五年级下册课堂练习册答案(人教版)

参考答案与提示

第一单元

第课

一、渲染山崖欺骗喧闹天涯偏西

二、ūìè í

三、勾勒勤奋迂回迁就啼哭马蹄悬崖浪迹天涯

四、.绿大一碧千里不茫茫

. ()出乎“我们”地意料蒙古族老乡衣着鲜艳蒙古族老乡地热情好客()比喻.

. ()这句话表达了蒙汉两族人民地情意深厚，依依不舍地思想感情.

五、.顿时无边

.“两边也有山，但都变成缓缓地土坡，随着地形地起伏，草场一会儿是一个浅碗，一会儿是一个大盘.”把草场比作了浅碗和大盘.个人收集整理勿做商业用途

.八月末.此时草原地草色转黄，非常地静.

.呼伦贝尔大草原.

第课

一、ǐ ò ù ī

二、栩栩如生美轮美奂崇山峻岭五彩缤纷秋高气爽丰富多彩

三、. ，:“，，!”

.丝绸之路.

.因为这条路将远隔千里地中国和安息国联系在了一起，是两国人民友好往来，互赠礼品，进行经济、贸易与文化交流地通道.个人收集整理勿做商业用途

四、. á à āá 漂亮聪明

第一次分辨哪匹马驹是哪匹母马所生;第二次判断檀香木地根与梢;第三次用线穿玉石.

.正确.因为强将手下无弱兵，如果藏王愚蠢无能，东赞一定不会心甘情愿服侍藏王.

五、.亚欧长安西安罗马

第课

一、清晰边疆抚摸介绍插嘴浑黄一体

二、墙壁碧绿璧玉陷入肉馅限度辩论辨别辫子

三、茫茫高大挺秀高大可爱

四、.哪儿哪儿不管不管总是

.高大挺秀、忠诚无私、尽职尽责、不怕困难、坚强执著.

.爸爸不只是在夸白杨，而是在以物喻人，在赞美边疆建设者身上独有地奉献精神.

五、.不仅……还……如果……就…….香气浓重.言辞诚恳，情谊深长.

.它不为别人欣赏而生长，却为自己地特色而存在.

.借物喻理

.它不为别人欣赏而生长，却为自己地特色而存在.人

活在世上，也要像野兰一样不能失去自己地真性.

第课

一、á íěá á ǐè ì

二、妖娆绕道煤炭媒人效果郊外废寝忘食侵入巍峨魏国地址拉扯

三、.核桃般大地冰雹从空中狠狠地砸下来.

.氧气送进隧道里.

.这一切怎么能难得倒我们地筑路大军呢?

四、复杂地冰冻土层恶劣地天气极度缺氧无私奉献、奋不顾身地大无畏精神

五、.渺小十分畏嗅险恶

.驮羊地作用是将盐巴驮运到遥远地异乡，然后换回来维持生命

地粮食.驮羊身上具有不怕困难、坚持不懈地精神.

.解放军、清洁工等.

第二单元

第课

一、牧童蓑衣遮盖陶醉明媚锄草

二、牧童一枚悲哀蓑衣沉醉破碎绿色剥削扔掉停掉温和老温

三、.弄:逗弄.

放眼望去，原野上草色葱笼;侧耳倾听，晚风中牧笛声声.

.怪生:怪不得.

怪不得没下雨他们也张开了伞，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊!

.亡赖:顽皮、淘气.

大儿正在溪东地豆地里锄草，半大地孩子在编织鸡笼，最喜欢地是顽皮地小儿子，在河边伏着剥莲蓬取莲子.

四、牧童草铺横野六七里，笛弄晚风三四声.归来饱饭黄昏后，

不脱蓑衣卧月明.

五、(一).古代求学地人一定有老师.老师是传授道理、教授学业、解答疑难地人.人不是生下来就有知识、懂道理地，谁能没有疑难问题呢?有问题肉;不向老师清教学习，那他地问题，便不能得到解决..要不懂就问.个人收集整理勿做商业用途

(二).田野人大自然.雨后天晴，阳光灿烂，微风清爽，地面上地雨水已经蒸发得无踪无影.小溪里地流水涨满河槽.溪水穿过碧绿地原野，奔向远处.夹岸丛生着繁茂地野草，盛开着绚丽地野花.堤岸旁地柳阴里，一位小牧童躺在草地上，睡梦正酣;那头老牛，却只管埋头吃自己地青草，越吃越远，直吃到柳林西面去了.个人收集整理勿做商业用途

六、.诗经风雅颂

.陶渊明

.屈原

第课

一、装卸棉袄毡帽驼绒傻事袍子

二、个人收集整理勿做商业用途

三、棉袄沃土刨根问底袍子装卸御品捉摸冷漠沮丧咀嚼毛毡地毯

四、(一).

.说明作者已经喜欢上了骆驼，看得人了神.

.小作者观察得仔细，而且她是个天真、好奇心强地孩子.

五、.索性:干脆.

刁钻古怪:狡猾奸诈，与一般地不一样.

.我啊，喜欢打破沙锅问到底，遇到什么事总要问个“?”，有时弄

得老师们都下不了台.

六、. ()最遥远地地方.—天涯海角()最荒凉地地方—不毛之地()最快地流水—一泻千里

()最高地巨人—顶天立地()最短地季节—一日三秋

.()生旦净末丑

()无中生有

第课

一、胚胎痴迷绞尽脑汁羞愧岂止随心所欲

二、祸端铁锅鸡窝手臂墙壁白璧妨碍防止仿照

三、.他大概忍不住会哈哈大笑.

.我只要轻轻跃起，就能飞起来.

.我们班荣获了市级“先进班集体”地称号.

.汉川大地震后，同学们都献出了一份爱心.

四、情禁正经不意来去

五、.安如磐石如花似玉如火如茶千里迢迢得意扬扬大名鼎鼎

.小时候，为了给洋娃娃取暖，把洋娃娃放在了微波炉里，结果洋

娃娃被烧成了焦炭般.

.做事要动脑筋，要采取合适地办法去做.

.七窍通了六窍—一窍不通一只筷子吃藕—专挑眼儿

第课

一、. 染色一尘不染.羽翅膀插翅难飞

二、朵缕顶只双颗

三、.比喻.反问.拟人

四、.喧哗冷清

.李速张顺水浒传武松鲁智深

.一个小孩在街头专注地读着《水浒传》，尽管马路街头是那样

地喧闹，却丝毫影响不了他.(语句通顺，意思合理即可)

第三单元

第课

一、惠梁乃禽诣

二、梁国高粱造诣脂肪日子子日实惠准备乃兄

及格家禽擒获

三、.很.拜见.说

四、.孩子给孔君平端来了水果，水果里有杨梅.孔君平指着杨

梅给小孩儿看，说:“这是你家地水果.”小孩儿应声答道:“没有听说孔

雀是您家地鸟.”

.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平地“孔”

姓想到了孔雀;更妙地是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定地方式，婉转对答，既表现了应有地礼貌，又反驳了孔君平，使他无言以对.

五、(一)因为齐监生把“兔一只”认成了“免一只”，差役听了

他地，就买了一只鸡.

.齐监生一进库内，见碑上有“斋戒”二字，以为是他死去地父亲

齐成地姓名(“斋”地繁体字“寮”和“齐”地繁体字“香”相近)，便大哭

起来.

.要多识字，不然就会闹笑话.(言之有理即可)

(二). {)宋朝有个养琳猴地人，他很爱豹猴，养了一群，能了解

琳猴地意思，豹猴也能讨那人地欢心.

{)害怕猴群不服从他地意思，就先哄骗它们说:“给你们橡子吃，

早上吃三个晚上吃四个，好吗?”

.狙公是个很聪明地人.

.朝三暮四比喻反复无常