人教版八年级上册中国历史第五单元18 战略大决战
人教版历史八年级上册第五单元第18课战略大决战教学课件3
5、毛泽东把战略决战的首役放在哪个地区？ （ A ） A、东北地区 B、华北地区 C、华东地区 D、华南地区
右上图的时间是哪一年？发生什么事情？ 1949年4月23日 人民解放军占领南京国民政府“总统府”
知识与能力目标： 1.掌握三大战役发起的背景、过程、意
义。 2.掌握渡江战役及解放南京等史实。 3.总体把握这一历史时期的阶段特征— —战略决战时期。
过程与方法目标： 1.通过本课学习，在掌握基础知识的基础上 ，形成正确的时空观念，掌握识别和使用历 史图表的基本技能。 2.通过对解放战争时期，国共两党军队优劣 势、强弱势、成败势的发展演变进行分析， 归纳出蒋家王朝的覆灭是历史的必然，培养 学生通过分析比较历史史实，归纳综合得出 结论的历史思维能力。
人淮 民海 群战 众役 的的 大胜 力利 支离 持不 。开
三大战役示意图
平 津 战 役
平津战役 北平
天津
张家口
平 津 战 役
傅作义部出城接受解放军改编
1949年1月31日北平和平解放。人民解放军举行入城仪式
渡 江 战 役
中国人民解放军解放南京
——标志着南京国民政府垮台
（1949年4月23日）
奋勇前进，坚决、彻底、
干净、全部地歼灭中国境 内一切敢于抵抗的国民党 反动派，解放全国人民， 保卫中国领土主权独立和 完整。 毛泽东 朱德
人民解放军占领南京 毛泽东 1949年4月 钟山风雨起苍黄， 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔， 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇， 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老， 人间正道是沧桑。
1、1949年4月23日解放军占领南京，结束了长达 年之久的国民党统治？（ D ） A、19 B、20 C、21 D、22
初中课件《战略大决战》人民解放战争的胜利5PPT
人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
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高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
口
罗
不
■
电
张家口 新保安
平津战役
（1948.11.29--1949.1.31)
人教版 八年级上册 历史 教学课件：第18课 战略大决战(共26张PPT)
C．上海解放
B ．平津战役
D．南京解放
3．三大战役中歼敌最多的是（
C ．淮海战役
D ．渡江战役
4.文献记录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的 小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛泽东打趣地
说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这是因为人民解
放军（ ） B．实现了挺进中原的计划 D．攻克了中华民国的首都南京 A．粉碎了敌人对延安的进攻 C．取得了战略性大决战的胜利
海 州
商丘 徐 州
碾 庄
陈官 庄
肢 解 敌 人
中 间 突 破
双堆集
蚌 埠
陈毅曾说过，淮海战 役是人民群众用小车推出 来的。结合右边《淮海战 役人民支前统计表》，说 说人民群众在解放战争中 的作用。
民工 担架 大小车 牲畜 船只 筹粮 挑子
543万人 30.5万副 88万辆 76.7万头 8500只 9.6亿斤 20.6万副
平津战役
时间 指挥员 作战部队 歼灭、改编敌人数 战果 １９４８年１１月——１９４９年１月 林彪、罗荣桓、聂荣臻 东北解放军和华北解放军 ５２万 华北全境基本解放
张家 口
新保安
平津战役 （1948.11.29-1949.1.31)
北平
分割包围
先打两头 天 津
塘 沽
张家 口
新保安
平津战役 （1948.11.29-1949.1.31)
四、小结提升
辽沈战役 三大战役 战 略 大 决 战 渡江战役1949年4月 平津战役
(1948年9月_1949年1月)
淮海战役
五、巩固练习 1．辽沈战役中，最关键的一仗是攻克（ A．长春 B．沈阳 C．锦州 2．标志着国民党政权垮台的事件是（ ） ） D．天津
人教版八年级历史上册第18课战略大决战
பைடு நூலகம்
二、三大战役
• 2.重要战役 • （2）淮海战役 • “人民群众用小车推出来的”（徐州），
奠定了解放长江以南各省的基础。
二、三大战役
• 2.重要战役
• （3）平津战役
• “瓮中捉鳖”（北平、天津、张家口）， 北平和平解放（傅作义），华北全境基本 解放。
二、三大战役
• 3.影响 • 国民党军队的主力基本上被消灭，
第18课 战略大决战
一、背景
• 人民解放军经过两年的英勇奋战，消灭 了国民党军队两百多万，国民党主力收缩 到沈阳、北平、徐州等战略要地周围，主 力决战的时机已经成熟。
二、三大战役
• 1.时间 • 1948年9月-1949年1月。
二、三大战役
• 2.重要战役 • （1）辽沈战役 • “关门打狗”（锦州、沈阳），解放东
全面内战，丧失人心。
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大大加速了解放战争在全国的胜利。
三、渡江战役
• 1949年4月20日，解放军兵分三路渡江 作战。
• 4月23日，南京解放，统治中国22年的 国民党政权垮台。国民党残余势力退往台 湾。
四、人民解放战争 迅速取得胜利的原因
• 1.中国共产党制定了正确的政治和军事方针。 • 2.人民解放军指战员的英勇作战。 • 3.人民群众的积极支前。 • 4.国民党一党专制、蒋介石一人独裁、发动
八年级历史上册第五单元第18课战略大决战教案新人教版(2)
第18 课战略大决战一、教材内容分析《战略大决战》是人民解放战争进程中最重要的内容。
在中共中央的正确部署和人民群众的踊跃支持下，人民解放军取得了辽沈、淮海、平津三大战役的胜利，消灭了国民党军队的主力，大大加速了人民解放战争的进程。
以后进行了渡江战役，南京解放，国民党政权覆灭。
本课作为解放战争的最后一课，起着承先启后的作用，人民解放战争的伟大胜利，结束了中国百年来的屈辱史，迎来的是新中国诞生。
二、课程标准1.知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。
2.简析国民党南京政权覆亡和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
三、教学目标知识与能力目标：掌握辽沈战役、淮海战役、平津战役、渡江战役和南京解放。
引导学生讨论、分析“仅仅三年人民解放军打倒了军事力量壮大的国民党的原因”。
培育学生分析问题的能力。
进程与方式目标：通过讨论和回答问题等形式，培育学生的思辩能力和合作学习的精神。
运用电脑等手腕，展示三大战役形势示用意，使学生对相关战役的简要进程有直观地熟悉。
情感态度与价值观目标：通过学习熟悉毛泽东等领导人的战略家军事指挥家的伟斗胆略和宏伟气魄，把握战略决战这一历史机缘，最终夺取新民主主义革命胜利的历史功绩，进而增强学生的历史使命感和社会责任感。
四、教学重点、难点重点：三大战役和南京的解放。
难点：国民党军队迅速失败的原因的熟悉。
五、教学进程（一）创设情境，导入新课展示：人民解放军占领南京国民政府“总统府”教师：这是人民解放军占领南京国民政府“总统府”的画面。
解放军战士登上总统府大门的楼顶，扯下国民政府的青天白日满地红旗，欢呼胜利，时间是1949年4月。
从国民党发动内战到南京国民党政府被推翻，仅仅三年，人民解放军就打倒了军事力量壮大的国民党，原因安在？本课从两边大决战讲起。
（设计用意：充分调动学生的好奇心和求知欲，学生情绪被感染，迅速进入课堂角色。
）（二）教师引领，合作探讨第一篇章：三大战役——消灭国民党主力教师：全面内战暴发于何时？其标志是什么？学生：1946年6月。
八年级历史上册《第18课 战略大决战》教案 新人教版
3.平津战役后,北京的文物古迹得到了完好的保护,对此作出了重要贡献的人是:( )
A.张学良B.李宗仁C.傅作义D.杨虎城
4.三大战役胜利的最重要的历史意义在于( )
A.粉碎了国民党对解放区的全面进攻
B.基本消灭了国民党军队的主力
C.粉碎国民党对解放区的重点进攻
D.解放了重要的交通线和大城市
5."钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。……天若有情天亦老,人间正道是沧桑。"毛泽东的这首诗写于哪次战役胜利之后?( )
A.挺进大别山B.渡江战役
C.三大战役D.解放华东
作业设置：（2分钟）
小结：学科知识构建与板书设计
反思与重建
附：
集体备课
个人备课
出示目标（2分钟）
学生个性学习（10分钟）
1.辽沈战役①时间②指挥③主力④战绩
2.淮海战役①时间②指挥③主力④意义:
3.平津战役①时间②主力③结果④意义
4.三大战役的意义:
5.渡江战役①时间②结果
同层评价（5分钟）
小组学习合作（15分钟）
一创设情境，导入新课。
多媒体播放毛泽东<<七律.人民解放军占领南京>>的录音，创设情境，导入新课。
(1)培养学生爱护文物，珍惜和平的意识。(2)增强学生历史使命感和社会责任感。
教学重点
辽沈战役、淮海战役、平津战役、解放南京
教学难点
对蒋家王朝覆灭原因的分析和理解
学情分析
学生对三大战役很感兴趣，有比较多的了解。
教学准备
三大战役和渡江战役的片段、作战示意图
教学过程：
结合学科特点，体现单元组教学环节，学习内容，时间预测，教师活动，学生活动，自主学习设计，问题探究，单元组合作，同层竞争，人人参与，精讲足练，联系实际，点拨升华，
人教版八年级历史上册课件 第18课 战略大决战 (课件)
作战部队 东北人民解放军
歼敌人数 ４７万 战果 解放东北全境 辽沈战役后，改变了长期以来敌强我弱的基本格局。
新授
新授 三大战役为什么选择东北作为突破口？ 兵力对比：人民解放军人数超过国民党 敌军态势：孤立分散，活动范围小，补 给困难，战守摇摆不定。
我军态势：根据地广，得到人民支持
新授
1949年1月，北平和平解放。
新授 为什么要 和平解放 北平？ 和平是民心 所向，保障 人民生命、 财产。 北平是明 清古都
新授 三大战役的意义： 三大战役中，人民解放军共歼灭和改国民
党军队一百五十多万人，国民党军队的主力基
本上被消灭，从而大大加速了人民解放战争在
全国的胜利。
新授
时间：1948、9-1949、1 最早进行：辽沈战役
最后进行：平津战役 其次进行：淮海战役
新授 渡 江 战 役 奋勇前进，坚 决、彻底、干净、 全部地歼灭中国境 内一切敢于抵抗的 国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土
主权的独立和完整。
新授
新授
中国人民解放军解放南京
意义——标志着南京国民政府垮台（1949年4月23日）
新授
讨论问题：为什么共产党能在短短三年内
就由弱变强,并最终打败国民党呢？ 1、民心所向：得到人民群众的支持和拥护。 2、军事指挥得当，解放军英勇奋战。
3、军事力量对比发生有利于共产党的变化。
总结 共产党
战 决 略 战
辽沈战役 淮海战役 平津战役
渡 江 解放 战 南京 役
走 向 胜 利
国民党
练习
１.国民党军队的主力基本上被消灭是（
A.南京解放后
430万
下降
365万
人教版初中历史八年级上册第18课战略大决战教学设计
人民教育出版社《中国历史》八年级上册第五单元 人民解放战争的胜利第 18 课 战略大决战教学流程】、创设情景 激趣导入多媒体展示《上海市淮海路》、《徐州市淮海医院》、《淮海公园》、《淮海中学》图片，并抛 出问题：这些地名有什么相同之处？都有“淮海”二字。
来自于什么事件？解放战争时期三大战役中的“淮海战役”，那么除此之外， 三大战役还有哪些战役呢？又是如何发展的？结果如何？面我们学习第 18 课 战略大决战，来解决这些问题。
二、研读教材 共同探究第一篇 三大战役——主力决战 三战三捷1947 年夏天， 人民解放军转入战略进攻，标志着蒋介石二十多年的反动统治开始由发展转向灭亡。
别是到 1948 年 8 月，战争的形势发生了更明显的变化， 年 8 月时国共的态势发生了怎样的变化？1：人民军队人数上升到 280 万，解放区面积扩大， 2：国民党军队人数下降到 365 万，军民士气低落，经过两年作战，敌我力量发生显著变化。
人民解放军已由 斗志昂扬。
解放区面积已占全国1/4 ，人口占全国 1/3，土地改革大部完成，后方更加巩固。
国民党被歼 264 万人，它的总兵力已由 430 万下降为 365万人，其中用于一线约 174 万余人。
蒋 军虽然还有相当大兵力， 但在战略上已被人民解放军分割为五个孤立集团， 北平、徐州等战略要地。
国统区的经济危机日益加深，爱国民主运动深入发展，蒋介石的反动政权已 呈现不稳。
在这种形势下，人民解放军同国民军队进行战略决战的时机成熟了。
1948 年 9 月，中共中央决定组织辽沈、淮海、平津三大战役，消灭敌军主力，加速夺取全国胜利 的战略任务。
出示材料：材料一：到 1948 年秋，全国形势进一步发生了重大变化。
我军在东北的正规军有30 万，合计百万人，是全国战场上兵力超过蒋军的唯一战场。
在东北蒋军孤立分散，所占地区十分狭 小，补给非常困难。
而且蒋军战略意图或撤或守，还在举棋不定。
材料二：从敌我双方的政治形势看，也是有利于人民而不利于国民党反动派，国民党统治的经济 状况进一步恶化，与此形成鲜明对照的是，解放区政治经济形势蒸蒸日上，东北的根据地地域广阔， 群众基础好，支援战争的物资力量雄厚。
(上课用)人教版八年级上册历史第五单元第18课：战略大决战(自学提纲)
活动与探究
北平和平解放的意义
• 北平的和平解放是有功于民族、有功 于人民的大事，它不仅使古都的文物 古迹完好无损地保存下来，而且使大 量的生命财产得以保全。
活动与探究
（3）主要参战部队： （4）指挥者： （5）结 果：
林彪、罗荣桓、聂荣臻 使华北全境基本解放。
（6）战术方针： 瓮中之鳖
4、三大战役的战果和意义
（1）战 果： 三大战役中，人民解放军共歼灭和改编国民
党军队150多万人。
（2）意 义： 国民党军队的主力基本上被消灭了，从而大
大加速了人民解放战争在全国胜利的进程。
第 18 课
战略大决战
一、三大战役（主力大决战） 1、辽沈战役 （1）起止时间： 1948年9月至1948年11月 （2）地 点： 东 北全境(锦州、长春、沈阳) （3）主要参战部队：东北解放军 （4）指挥者： 林彪、罗荣桓 （5）作 用： 解放东北全境 （6）战术方针： 关门打狗 （锦州）
2、淮海战役 （1）起止时间： 1948年11月至1949年1月 （2）地 点： 以徐州为中心的广大地区
三
大
战
役
共计歼 敌人数 历史意义
战役名称
发起时间
辽沈战役
1948年9 — 11月
淮海战役
1948年11月—1949年1月
歼灭和 改编敌 人一百 五十多 万人。
平津战役 1948年11月—1949年1月
国民党军队的 主力基本上被 消灭，大大加 速了人民解放 战争在全国的 胜利。
人民解放战争胜利的原因
人教版八上第五单元第18课战略大决战(共12张PPT)
３．三大战役中，基本上解放了华北 全境的战役是 （Ｂ ） A、辽沈战役 B、平津战役 C、淮海战役 D、渡江战役 ４．国民党政府被彻底打垮的战役是 （ Ｄ ） A、辽沈战役 B、淮海战役 C、平津战役 D、渡江战役
三年以来，在人民解放战争和人民革命 中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革 命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起， 为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自 由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永 垂不朽！ 这是1949年9月毛撰写的一篇著名碑文。 这篇碑文提出了中国近代史上三个重要的年 代，你知道他们分别指的是哪一年吗？为什 么说他们是中国近代史上非常重要的年份？
第18课 战略大决战
1）进行战略决战的背景： 敌我力量基本持平 决战时机已经成熟。 2）概况： 时间、地区、部队、成果
3）意义：
时间
1948年9月 辽沈─ 11月
作战地区
长春、锦州
战 果
解放东北全境 为渡江作战 奠定了基础 基本解放 华北全境
1948年11月 淮海─ 49年1月 陈官庄
塔山、黑山 碾庄、双堆集
为什么北平的解放 要采取和平的方式？
1）渡江战役： 时间、战线
23日，占领南京
七律· 人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
1、战略战术运用得当
1948年11月 张家口、天津 平津 ─ 49年1月
3）意义： 国民党主力基本上被消灭， 为解放全中国奠定了基础
“几十万，民工走不通。骏马高车 送粮食，随军旋转逐西东，前线争立 功。” ——陈毅《记淮海前线见闻》 1）该诗描绘什么情景？你认为为什么 会出现这种情景？ 淮海战役人民 支援解放军前线作 2）有何启示？ 战的情景。
人教版八年级上册战略大决战教案
二、交流展示，合作探究
第一幕：吹响号角辽沈战役组：辽沈战役纪录片视频链接（/u41/v_NjYwMjU3MDg.html）
三大战役的首战为什么选在东北战场？（结合视频上的材料）
【教学目标】
一、知识与能力：
学习目标：
1.掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实并把握阶段特征──战略决战。通过列表整理三大战役有关知识和结合地图讲述三大战役战况。
2、通过对解放战争时期，国共两党军队实力的发展演变进行分析，了解人民力量的伟大，得人心者得天下的启示，学会分析比较历史史实，归纳综合得出结论的历史思维能力。
处理办法：运用大量的图片、史料等，帮助学生进一步加强对解放战争胜利原因和意义的认知和理解。
【学法指导】
1、通过构建知识网络，加强对课本基础知识的认知；
2、把握细节，运用大量的图片、视频、史料等，在起初极度困难的情况下是如何一步步最终取得胜利的。
三、教学方法：
直观教学：通过看图片、视频，读史料等，让学生进一步理解；
中共中央为什么要采取和平手段解放北平？
第二幕：奏响凯歌渡江战役组渡江战役视频链接（/show/4cJ5OEfQG3GodtX0.html?nr=1）
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
——毛泽东《人民解放军占领南京》
1、这首诗反映的是什么历史事件？钟山是指哪里？何时过大江？谁发布的命令？
2、“天翻地覆”是指什么？如何理解“追穷寇”？“霸王”是谁？“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。”体现毛泽东的s/view/F17jYwMjU3Njg.html）
陈毅曾说过，淮海战役是人民群众用小车推出来的。请结合P94《淮海战役人民支前统计》表，说说id_XMT301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=19&rsp=3&word=%C8%FD%B4%F3%D5%BD%D2%DB%BC%CD%C2%BC%C6%AC）
第18课 战略大决战 说课稿
第18课战略大决战说课稿尊敬的各位老师，你们好我说课的内容是人教版八年级历史八年级上册第五单元“人民解放战争的胜利”第18课战略大决战。
我将从说教材，说教法，说学法，说教学过程，说板书设计五个方面开始我的说课。
一说教材。
教材所处地位，《战略大决战》一课主要介绍了解放战争中人民解放军进入战略决战阶段的史实。
本课是第五单元人民解放战争胜利的最后一课，也是中国新民主主义革命即将完成的最后一个阶段，在中国近现代史中起着承前启后的重要作用，人民解放战争的伟大胜利，使国民党最终退出中国政治历史舞台，迎来新中国的诞生。
说教学目标，知识和能力:1学生掌握三大战役和渡江战役及南京解放等基本史实；2 说明人民解放军迅速胜利的主要原因。
过程和方法：①逐步提高学生的识图能力和自觉运用地图学习历史、陈述历史问题的能力。
②史料研习和合作探究的能力。
情感态度价值观：三大战役的胜利表明，党中央的决策和战略指挥是无比英明正确的。
全中国的解放是无数英烈的鲜血和生命换来的。
说教学重点，要了解辽沈战役、淮海战役、平津战役三大战役和渡江战役的基本史实。
说明人民解放军迅速胜利的主要原因。
说教学难点，本课的教学难点是国民党政权垮台的原因和渡江战役的历史作用。
由于新教材严格按课程标准编写，重点写决战阶段的军事斗争，内容比较单一。
而国民党政权垮台的原因则是多方面的，不仅仅是由于战场上的失败，还包括政治原因、经济原因、力量对比、人心向背以及政权的性质。
这些在教学中需要加以充实，并作好教材内容同充实内容的整合，并全方位、多角度分析国民党政权垮台的原因。
另一个难点在于引导学生认识渡江战役挫败了国民党划江而治，出现中国历史上第二个南北朝的梦想。
对于解放南京，结合课件，突出南京的解放宣告国民政府的覆灭；最后以毛泽东的《七律•人民解放军占领南京》诗来加深理解。
二说教法我将采用讲述法、提问法、图示法、声教法，多媒体交互演示法等多种教学手段。
在听觉和视觉两方面同时带动学生听课积极性和主动性。
人教版八年级历史上册第18课_战略大决战ppt课件
塔山
廊
沈阳
黑山、 大虎山
走
西
辽
解放东北全境
：假如你是决策者，你将选择哪里作为最初的战场？并说说你的理由。 材料一：决战前国共双方地区兵力部署比较。 决战前人民解放军兵力 总数280万人
林彪
聂荣臻
陈毅
刘伯承
彭德怀
决战前国民党军队兵力
总数365万人
卫立煌
傅作义
刘峙
白崇禧
胡宗南
人民解放军 70
20
---摘自《中国共产党大典》
让我们回到那个炮火连天 的岁月，请几位同学分别扮 演人民解放军的高级参谋
结合《三大战役示意图》，讲解每次战 役的概况。
从起止时间、领导者、主要参战部队、歼敌人数、 战争经过、作战方针、历史意义方面解说。
辽沈战役(1948.9.12-1948.11949年1月31日北平和平解放。
傅作义部出城接受解放军改编 人民解放军举行入城仪式
党中央为什么采取和平手段解 放北平？
（1）和平民主是当时大势所趋、民心所向。
（2）可保障北平人民生命财产安全。保护古都文物免遭战争破 坏。
七律——人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
材料一：敌我力量对比表（1948年8月）
1948年解放战争进入第三年，战争形势发生巨大变化。 国民党军队的五个战略集团分别被牵制在西北、中原、华 东、东北五个战场上。8月，国民党决定采取重点防御的战 略方针，企图垂死挣扎。毛泽东根据这种形势，认为人民 解放军同国民党军进行战略决战的时机已经到来。故当机 立断，决定对敌发动战略决战。
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决战---- -------胜利 （三大战役） （ 渡江战役 ）
背 景 1
敌我力量对比表
军队人数 1946、6—1948、8 共 产 党 国 民 党
上 130万 升 下 430万 280万
1948年8月 机 动 士 后 兵 气 方 力 高 多 昂 低 落 巩 固 危 机 四 伏
365万
少
降
背 景 2
A、和平民主是当时大势所趋、民心所向； B、可以避免不必要的伤亡，保障人民的生命财产安全、保护 古迹和文物、保护环境不受破坏； C、不战而屈人之兵是兵家所推崇的上策，有利于进一步瓦解 敌人。）
农民踊跃参军
1949年5月27日， 解放军进入上海
1949年5月27日，人民解放 军948年，解放战争进入第三年，战 争形势发生了巨大变化。在解放军的大 规模进攻面前，国民党军队的五个战略 集团分别被牵制在西北、中原、华东、 东北五个战场上。8月，国民党决定采 取重点防御的战略方针，企图垂死挣扎。 毛泽东根据这种形势，根据敌我力量对 比变化，认为人民解放军同国民党军进 行战略决战的时机已到来。故当机立断， 决定对敌发动战略决战。
第18课 战略大决战
复习 1，关于解放战争时期的知识线索，选择以下每个阶段的重大事 件，填入下边并说出 此事件发生的时间： 内战前夕----内战爆发---防御---反攻---决战---- --------胜利 （ ） （ ）（ ） （ ） （三大战役） （ 渡江战役 ） 选项：A挺进中原B 重庆谈判 C 转战陕北 D进攻中原解放区
淮海战役
（1948.11.7 -- 1949.1.10) 海州 商丘 徐州 陈官庄 碾庄
双堆集
肢 解 敌 人
蚌埠
中 间 突 破
解 放 战 争 胜 利
江阴
南京
湖口
A.兵力对比：转入反攻后，东北地区的人民解放 军兵力超过了国民党[这是当时最新的变化]。 B、敌军态势：国民党军队被孤立分散，活动范围 小，补给困难，是战是守举棋不定。 C、我军态势：解放军根据地广阔，物质力量雄厚、 得到人民支持[刚完成土地改革]。 D、战局延伸：胜利后可挥师入关，有利于华北、 华东作战；还能以东北的工业支援全局。
再见！
---摘自《中国共产党大典》P1269
辽沈战役
(1948.9.12--1948.11.2)
长 春
关 门 打 狗
围 锦 打 援
锦州
沈阳
黑山、 大虎山
塔山
林彪、罗 解放了东北全境 歼敌47万多
辽 西
廊 走
平津战役
张家口
（1948.11.29--1949.1.31)
新保安
北平
分割包围 先打两头
天津 塘沽
①抗战胜利后，国民党违背民意，坚持独裁，发动内 战，失去民心； 而中国共产党努力争取和平与民主，是广大人民群众 利益的代表，得到了人民的拥护与支持。 ②人民解放战争中有中国共产党的正确领导 国民党指挥不力，多次出现错误 ③人民解放军作战英勇顽强，士气高涨 国民党将领贪生怕死，士气非常低落
得 民 心 者 得 天 下 ！