第30课《寓言四则》公开课课件(人教新课标七年级上)

• 虚荣的人，注视着自己的名字。赫尔墨斯 所关心的不是怎么样造福人类，而是自己 的身价和荣誉，“想知道”是掩饰之辞， 实际上是“想得到”，暗示他是一个爱慕 虚荣、妄自尊大的神。
墨斯三次问话,神态、语气一样 吗？为什么要“笑着问道”，这“ 笑”有什么含义？ 一个简单的“笑”，传神地写 出了赫耳墨斯微妙的内心世界：嘲 笑宙斯雕像价格低，讥笑赫拉不如 宙斯，暗想商人会把自己的身价抬 得很高，这正是他虚荣心的具体表 现。
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：
“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦 也这样说 修补 云。
以……为聪明 晚上 果然 丢失 暮而果大亡其财，其家甚智其子，而
疑邻人之父。
掌握文中重点字词，并翻译句子：
下雨
宋有富人，天雨墙坏。
毁坏
宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌 修补 下来。 盗贼 其子曰：“不筑，必将有盗。” 他儿子说：“如果不(赶紧)修筑它， 一定有盗贼进来。”
赫拉是希腊神 话中的天后，主神 宙斯的妻子。罗马 神话中称为朱诺， 掌管婚姻和生育， 是妇女的保护神。
赫拉
赫耳墨斯
赫尔墨斯，一译海尔梅斯， 是希腊神话中众神的使者， 亡灵的接引神。罗马神话 中称为墨丘利，掌管商业、 交通、牧畜、竞技、演说 以及欺诈、盗窃。他行走 如飞，多才多艺，传说首 创字母、数字、天文学、 体育运动，发明古代的竖 琴，并把种植橄榄树的技 术传给人类。
智慧女神雅典娜 的诞生是最为奇 特的：传说她是 从宙斯的头脑里 长出来的。
雅典娜
梳理文意
• 全篇故事分为两层：
起因和开端是： 赫尔墨斯到雕像店里去了解自身
价值
发展和结局是： 叙述赫尔墨斯和雕像者的对话
赫 拉 雕 像
宙 斯 雕 像
他为什么挑了宙斯和赫拉的 雕像来问价，请说出他此刻的 心理？
赫尔墨斯来到人间的动机和目的是 什么？
塞翁失马，安知非福？ 塞翁失马 祸福相倚 祸福同邻 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。（老子) 利与害同门，祸与福同邻。（文徵明)
作业布置：
收集几则寓言，准 备下节课讲给同学们听， 并让同学说说，寓言蕴 含的寓意。
“
学习目标
• 1、翻译《智子疑邻》 《塞翁失马》，积累文 言词语。 • 2、概括故事情节。 • 3、用自己的话多角度概 括寓意，培养发散思维 能力。 • 4、学习改写、编写寓言， 进一步培养发散思维能 力。
《伊索寓言》
• 伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。他原 是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔斐人 杀害。他死后德尔斐流行瘟疫，德尔斐人出钱 赔偿他的生命。传说雅德蒙给他自由以后，他 经常出入吕底亚国王克洛伊索斯的宫廷。 13世 纪发现的一部《伊索传》的抄本中，他被描绘 得丑陋不堪，从这部传记产生了很多有关他的 流行故事。公元前5世纪末，“伊索”这个名字 已为希腊人所熟知，希腊寓言开始都归在他的 名下。
文学常识：
• 主题思想大多是借此喻彼，借远喻近， 借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从 简单的故事中体现出来。 • 寓言在创作上经常运用夸张和拟人等表 现手法。 • 寓言：用假托的故事寄寓意味深长的道 理，给人以启示。
一、劝喻性
二、讽谏性
言于 小 事 刻 思 简运 喻 之 的 。 寓 洁用 大 中 道 寓 ” 锋拟 ， ， 理 言 是 利人 借 借 寓 ， “ 。的 古 此 于 通 寄 手喻喻简常 托 法今彼单是 ” ，，，的把 的 语惯借故深 意
疑问语气词， 吗、呢
是
过了几个月，他那匹马(竟然)带领 着一群胡人的骏马回来了。
人皆贺之，其父曰：“此何遽不 能为祸乎？” 代词，指塞翁，
译成“他”
人们都去祝贺他，他却说：“这难 道不是祸害吗?”
有很多
喜欢 摔下来
家富良马，其子好骑，堕而折 其髀。 大腿
家里有的是好马，他儿子喜欢骑着玩， (有一天)从马上摔下来，摔断了大腿。
公开课
•
•
七年三班 主讲：
生活启示录
寓言像一ห้องสมุดไป่ตู้钥匙，可以 打开心灵之门，启发智慧， 让思维活跃。
那么什么是寓言呢？
文学常识：
寓言是文学作品的一种体裁﹐ 以劝喻
或讽刺性的故事为内容的文学样式。篇幅
大多简短，具有鲜明的哲理性和讽刺性。 故事的主人翁有的是人，有的是人格化的 动物，植物或自然界其他东西和现象。
初读——读准确、读通畅
塞（sà ì ）翁失马 此何遽（jù ）不为福乎 此独以跛（bǒ）之故
其父（fǔ）曰
其马将（jiāng）胡骏马而归
其子好（hà o）骑
堕（duò ）而折（shé ）其髀（bì ） 近塞上之人/有善术者
此/何遽/不为福乎？↗
其马/将胡骏马/而归
丁壮者/引弦而战
朗读课文，翻译古文：
因为
瘸腿
缘故
保全
此独以跛之故，父子相保。
他儿子就因为腿瘸的缘故(没有被 征去打仗)，父子得以保全生命。
看图复述故事
塞 翁 失 马
吊之
《淮南子》
贺之
祸
马亡而入胡
吊之
转化
将胡马归
子骑马折其髀
转化
父子相保
福
寓意：
告诉人们好和坏，祸和福，在一定的 条件下，是可以相互转化的。
学了《塞翁失马》，你认为好事一定可以变坏事吗？
说说寓言中刻画的赫尔墨斯是一 个什么样的形象？
盲目 爱慕虚荣 自命不 凡 妄自尊大 自高自 大 目空一切
结 果令赫 耳墨斯 满意吗？ 他值得 同情吗？
点明寓意
爱慕虚荣、自命不凡的赫耳墨 斯受到了教训，爱慕虚荣的人一文 不值。 爱慕虚荣的人反而不被别人重视。
蚊 子 和 狮 子
梳理寓言故事的主要情节
好事变坏事或坏事变好事，都是要在一定的 条件下。如，家庭突遭打击，变故，陷入困境， 这是祸，但如果能从容、镇静，在困境中拼搏、 奋起，那么，这又不失为一种宝贵的精神财富。 当然，在困境中一蹶不振，丧失信心，甚至失去 生活勇气，那么，这祸就只能是祸了。所以，要 注意把握好转化的点、条件。
寓言故事一般比较短小而含义深刻，有许多成语就出 自寓言，你知道吗？从这则寓言中可以概括一些成语， 试试吧。
故事由两部分组成： 先写：蚊子所获得的胜利及其原因 后写：蚊子所遭遇的悲剧及其原因
《蚊子和狮子》 扬长避短 冲、咬 抓 蚊子： 狮子： 胜 骄傲自满 粘 蚊子： 蜘蛛： 吹、 败 唱
骄兵必败
蚊子为什么能打败狮子？
智者胜
蚊子为什么会败给蜘蛛？
骄者败
点明寓意
看似偶然性往往有其必然性的 原因，偶然性存在于必然性之中。 蚊子“同最强大的动物都较量过”， 为什么反会被“小小的蜘蛛消灭 掉”，因为骄兵必败，这就是这则 寓言的寓意。
取得一点成绩决不能骄傲自满。
课后作业——拓展思维
续编寓言故事。 a.赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头 “白送”之后，他的心情如何？他说了 什么？
b.蚊子战胜狮子，吹着喇叭、吹着凯歌 飞走，却被蜘蛛网粘住了，以后还会发 生什么故事？
《韩非子》
韩非（约前280—前233），战国末 期韩国人，著名思想家。他出身贵族，屡次上 书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策， 都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在 秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言 所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有 《韩非子》一书，共20卷，55篇。笔锋犀利， 说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服 力。其中许多寓言故事流传于世，《智子疑邻》 就是其中的一篇。
在生活中你碰到过类似的情况吗？ 这则寓言对你的生活有哪些启示？
听意见只应听正确的， 而不要看这意见是什么人提 出，对人不能持偏见。
塞翁失马
《淮南子》
本文选自《淮南子· 人间训》。 《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西 汉时淮南王刘安召集其门客集体编著 的。后刘安因被告谋反而自杀。《淮 南子》以道家思想为主，糅合儒、法、 阴阳等思想，论理时常常引述古代神 话、传说，因而保存了一部分珍贵的 神话资料，内容丰富，文笔优美。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不为 福乎？” 人们都来安慰他，他却说：“这难 道不是福气吗?”
大举
壮年男子
拉开弓弦
居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。
过了一年，胡人大举进攻，进了长城， 壮年男子都拿起武器作战。
近塞之人，死者十九。
十分之九，意 思是绝大部分。
靠近长城一带的人，绝大多数都战死 沙场。
此人
其邻人之父亦云。
fǔ
也这样说
认为…… 隔壁的老人也这么说。 聪明 晚上 果然 丢失
暮而果大亡其财，其家甚智其子， 而疑邻人之父。
这天晚上果然丢失了大量财物， 这家人很赞赏儿子聪明，却怀疑偷盗 是隔壁那个老人干的。
寓意 ：
积极方面：听意见只应听正确的，而 不要看这意见是什么人提出，对人不 能持偏见。 消极方面：要注意自己与听话者的关 系，如果关系疏远，即便说的意见正 确，效果也不见得好。
《赫耳墨斯和 雕像者》
1. 《伊索寓言》； 2. 宙斯、赫拉、赫耳墨斯等诸神
月 神 ： 阿 尔 忒 弥 斯
宙斯
赫拉
赫耳墨斯
雅典娜
宙斯
宙斯是希腊神话中众神之王。 希腊神话说他居住在奥林匹斯山， 以雷电为武器，维持着天地间的秩 序，公牛和鹰是他的标志。 他的兄弟波士顿和哈德斯分别 掌管海洋和地狱； 宙斯还和许多女神生下了不少 儿女，如火神赫费斯托，正义和艺 术的保护者、太阳神阿波罗，月神 和狩猎之神阿尔迪美斯，旅行和商 业神赫尔墨斯，美神阿芙洛神，战 神阿雷斯，智慧之神雅典娜。
近塞上之人有善术者，马无故亡而 入胡。 靠近
擅长、 精通
逃跑
靠近长城一带的人们中，有一个精 通术数的人。(一天)他家的马不知什 么缘故逃到胡人那边去了。
人皆吊之，其父曰：“此何遽不 为福乎？” 安慰 怎么