五年级上数学试题复习测试4人教版新课标(无答案)
广东省15—16学年上学期五年级数学(人教新课标)期末奥数测试(无答案) (2)
小学五年级上期末奥数测试计算：（15分）一：99999×88888÷33333÷22222二： 199772×199911-199771×199912三：（1+12 +13 +14 ）×（12 +13 +14 +15 ）-（1+12 +13 +14 +15 ）×（12 +13 +14）四：（5分）：有八个数字排成一列，它们的平均数是9.3。
已知前五个数的平均数是10.5，后四个数的平均数是11.3。
问：第五个数是多少？五：（5分）：王新同学期末考试成绩如下：语文和数学平均成绩是94分；数学和外语平均成绩是88分；语文和外语平均成绩是86分。
王新语文、数学、外语各得多少分？六：芳芳上学期期末考试成绩：语文87分，数学96分，地理93分，思想品德94分，外语考试成绩比五科平均成绩低2分，求外语成绩及五科平均成绩。
七：甲数比乙数大9，两个数的积是792，求甲、乙两数各是多少？八：把1296分为甲、乙、丙、丁四个数，如果甲数加上2，乙数减去2，丙数乘以2，丁数除以2，则四个数相等。
求这四个数各是多少？九：一个数除200余4，除300余6，除500余10。
求这个数最大是多少？十：甲乙两辆旅游车同时从AB两地相向出发，甲车每小时行58千米，乙车每小时行49千米，两车在离中点54千米处相遇。
求AB两地的路程。
十一：小明在计算两个数相加时，把一个加数个位上的6错写成9，把另一个加数百位上的8错写成3，所得的和是637。
原来两个数相加的正确结果是多少？十二：将一块长80米，宽60米的土地划分成面积相等的小正方形。
问：小正方形的面积最大是多少平方米？十三：甲乙丙三人是朋友，他们每隔不同天数到图书馆去一次，甲3天去1次，乙4天去1次，丙5天去1次。
有一天三人恰好在图书馆相会。
问至少再过多少天他们又在图书馆相会？十四：一块砖长20厘米，宽12厘米，厚6厘米。
五年级上册数学试题-第4单元评价测试卷｜人教新课标(含答案)
第4单元评价测试卷(时间:40分钟满分:100分)一、我会填。
(191.口袋里只有10枚白色围棋子,任意摸出一枚,肯定是()色的。
2.盒子里有9枚红色跳棋、2枚黄色跳棋,任意摸出一枚,可能出现()种情况,分别是()和(),摸出()色跳棋的可能性大。
3.从()盒里一定能摸出,从()盒里可能摸出,从()盒里一定不能摸出。
4.下表是小刚摸球情况记录(摸了20次,每次摸出后又放回袋内)。
袋内的()球最多,()球最少。
如果继续摸,那么摸到()球的可能性大。
5.摸球。
(“”表示红球,“”表示白球)(1)从()号袋中摸出的球一定是红球。
(2)从①号袋中摸出的可能是()球,也可能是()球。
(3)从③号袋中摸出的一定是()球。
(4)从①号袋中摸出()球的可能性大些,摸出()球的可能性小些。
6.口袋里有6个球,每个球上分别写着数字1,2,3,4,5,6,任意摸出一个球,有()种可能,任意摸出两个球,有()种可能。
二、我会判。
(8分)一定的画“√”,不可能的画“×”,可能的画“○”。
三、我会选。
(15分)1.在一个箱子里摸球,如果能摸到一个白球,那么这个箱子里一定有()球。
A.白B.红C.蓝2.一个盒子里有7个白球、3个红球,任意摸出一个,摸出()球的可能性大,摸出()球的可能性小。
A.红B.白C.无法确定3.箱子里放着10个球,如果任意摸一个一定是红色的,那么红色的球的数量是()。
4.骰子的六个面上分别有1,2,3,4,5,6个点,同时掷出两个骰子,点数和()是1,()是6。
A.可能B.不可能C.一定5.一个不透明的布袋里放有6个大小一样的球,每次摸出一个,记录后放回袋中,一共摸了30次,摸出的情况如下表:则以下情况最可能的是()。
A.红、黄、白球各2个B.红球3个、黄球2个、白球1个C.红球3个、黄球1个、白球2个四、我会连。
(8分)五、我会涂。
(只可以用红、蓝两种颜色)(12分)1.指针指到红色区域的可能性大。
人教版五年级数学上册期末复习测试题(含答案)
人教版五年级数学上册期末复习测试题（含答案）题号一二三四五总分得分一、填空题（26分）1．计算0.86÷4.3时，可以把被除数和除数的小数点同时向( )移动( )，转化成( )÷( )来计算。
2．4.26×5.64的积有( )位小数，4.05×3.1的积有( )位小数。
3．小红今年b岁，妈妈的年龄比小红年龄的4倍还多5岁，妈妈今年( )岁，妈妈比小红大( )岁。
4．转动如图的转盘，指针最有可能停在( )色区域，停在( )色和( )色区域的可能性一样大。
5．妈妈要把4.9千克的蜂蜜分装在同一规格的玻璃瓶中，每个玻璃瓶最多可盛1.5千克，至少需要准备几个瓶子？小丽在解答这道题时，这样列式（如下图），这个算式中余数“4”表示( )千克；至少需要( )个瓶子。
6．小丽坐在教室的第4列第2行，用数对( )表示，她左边同桌的位置可用数对( )表示，坐在小丽正后方的第一个位置上的组长的位置用数对表示是( )。
7．达·芬奇的绘画作品《最后的晚餐》是世界名画，长8.85米，高4.97米，估计它的面积不会超过( )平方米。
（结果保留整数）8．李叔叔从一楼走到二楼用了15秒，照这样的速度，他1分钟能从一楼走到( )楼，从一楼走到四楼需要( )秒。
9．一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果平行四边形的面积是127平方厘米，那么这个三角形的面积是( )平方厘米。
10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.8÷1.1( )88 6.4×1.5( )6.432.8÷8.2( )32.8÷43.2×0.7( )3.27.2÷0.6( )7.2 3.5×0.14( )0.35×1.4二、判断题（5分）11．计算1.25×24×2.5的简便方法是：1.25×8＋3×25。
人教版新课标小学数学五年级上册1-3单元测试题
小学五年级数学上册复习教学第一单元小数乘法知识点归纳总结1、小数乘整数（P2、3）：意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5的和的简便运算。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数（P4、5）：意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。
3、规律（1）（P9）：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种：（P10）⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。
保留一位小数，表示计算到角。
6、（P11）小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)人教版五年级数学第九册第一单元测试卷一、口算（6分）。
1－0.98= 0.048＋0.52= 5×400=19.9+11.1= 187÷1000= 1+3.89=0.081×10=75÷10= 0.96÷0.8=0.8×7＝ 1.5×7＝ 1.32×8＝0.7×8＝ 10.3×2＝ 5×0.6＝0.9×0.3＝ 3.5×0.2＝ 2.01×0＝二、填空题（17分）。
五年级上册数学试题-第四单元测试题(有答案)人教新课标
人教版小学五年级数学上册第4章可能性单元测试题一．选择题（共6小题）1．袋子里共有10个球，这些球除颜色外，其他特点都相同．任意摸一个球，记录颜色后放回袋里搅匀．共摸20次，摸到红球12次，白球8次．那么，红球的数量（）比白球多．A．可能B．一定C．不可能D．以上都不对2．袋子里有1个红球、2个黄球和3个蓝球，从中任意摸出一个球，下列说法错误的是（）A．摸到红球的可能性最小B．摸到蓝球的可能性最大C．摸到蓝球的可能性是3．芳芳用一枚硬币做抛硬币游戏，前五次都抛出了反面，第六次抛出反面的可能性（）A．比抛出正面的可能性大B．比抛出正面的可能性小C．和抛出正面的可能性一样大4．明明在一个盒子里摸球，他每摸出一个球就记录一次，然后把球放回去再继续这样摸球，下面是他的记录表，我们可以知道（）是正确的．红球绿球黄球12次8次2次A．盒子里只有红、黄、绿三种球B．盒子里红球的个数是最多的C．明明下一次一定摸到红球5．袋子里装有6个黄球和6个红球，除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸出黄球的概率是（）A．B．C．D．6．爸爸买彩票，（）中奖．A．一定B．可能C．不可能二．填空题（共10小题）7．抛一枚硬币，连续抛了6次，6次都是正面朝上．如果再抛1次，（填“一定”“可能”或“不可能”）是背面朝上．8．太阳从东方升起，从西方落下．．9．同时掷两个骰子，和可能是．如果小明选5、6、7、8、9五个数，而小芳选2、3、4、10、11、12六个数，掷20次，赢的可能性大．10．一个盒子里有8个白球、5个红球和2个蓝球，从盒中摸一个球，摸出球的可能性最大，摸出球可能性最小．11．箱子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果，有种可能，拿到的可能性最小，要想让这种水果的可能性最大，至少还要加个．12．转动如图的转盘，指针落在色区域的可能性最大，落在色区域的可能性最小．13．（见图）转动指针，指针停在C区域与停在区域的可能性是一样的．14．一个袋子里放着5个梨、6个桃子、4个桔子、7个苹果，如果任意拿一个水果，有种可能，拿到的可能性最大．15．口袋中只有5个红球，任意摸1个，要使摸出的红球的可能性是，还要往口袋中放个其他颜色的球．16．盒子里有2个白球，4个黑球，从里面拿出1个黑球的概率是，拿出1个白球的概率是拿出1个红球的概率是．三．判断题（共5小题）17．一次福利彩票中奖率是1%，买100张彩票一定会中奖．．（判断对错）18．今年冬天广州一定会下雪．．（判断对错）19．盒子里有7个红棋子和6个黄棋子，任意摸一个，摸到红棋子的可能性比摸到黄棋子的可能性大．（判断对错）20．袋子里有3个红球，2个白球，从中摸出1个球，摸到红球和白球的可能性一样大．（判断对错）21．“大象会在天上飞”是可能的．．（判断对错）四．应用题（共2小题）22．盒子里有5颗红珠子4颗蓝珠子、1颗绿珠子（这些珠子除颜色外其他，都相同）．摇匀后，随意摸出1颗珠子．（1）摸到哪种颜色珠子的可能性最小？（2）小白摸出了1颗蓝珠子，放回后摇匀；小米接着摸，摸出的也是一颗蓝珠子，又放回摇匀．如果小西来摸，摸到哪种颜色珠子的可能性最大？（3）小白摸出了1颗红珠子，小米又摸出了1颗红珠子，都没有放回．这时小西来摸，摸到哪种颜色珠子的可能性最大？23．如表是从盒子里摸20次球的结果．（每摸一次后将球放回盒中）摸球结果记录次数（次）白球F3红球正正10黑球正T7（1）猜一猜：盒子中哪种颜色的球多？（2）下次摸球，最有可能摸到什么颜色的球？五．操作题（共2小题）24．按要求涂一涂．（涂色的球代表黑球）25．涂一涂．按格子给圆形转盘涂上红、黄、绿三种颜色（用红、黄、绿三个字代替），使指针转动后停在红色区域的可能性最大，停在黄色区域的可能性最小．红色的区域占整个圆的；绿色的区域占整个圆的．六．解答题（共3小题）26．4张卡片放入一个口袋里，随意摸出一张，要使摸出苹果的可能性最大，摸出梨的可能性最小，摸出的不可能是香蕉，卡片上可能是什么水果？照样子写一写．27．盒子里装有2个红色的棋子和1个黄色的棋子，它们的大小、形状都相同．闭上眼睛摸出两个棋子，摸出一红一黄的可能性大还是摸出两个红球的可能性大？28．十一黄金周到了，某超市为吸引顾客，设置了抽奖活动，奖项设置如下：等级一等奖二等奖三等奖四等奖个数102050100（1）获得哪种奖的可能性最大？获得哪种奖的可能性最小？（2）当王阿姨去抽奖时，知道一等奖被抽走了1个，二等奖被抽走了11个，三等奖被抽走了12个，四等奖被抽走了64个．王阿姨获得哪种奖的可能性最大？获得哪种奖的可能性最小？（提示：抽走了不放回）参考答案与试题解析一．选择题（共6小题）1．解：袋子里共有10个球，这些球除颜色外，其他特点都相同．任意摸一个球，记录颜色后放回袋里搅匀．共摸20次，摸到红球12次，白球8次．那么，红球的数量可能比白球多；故选：A．2．解：3＞2＞1蓝球的数量最多，红球的数量最少，所以摸出蓝球的可能性最大，摸出红球的可能性最小，所以选项A、B是正确的，选项C是错误的，因为摸到蓝球的可能性是3÷（1+2+3）＝．故选：C．3．解：因为硬币只有正、反两面，所以抛硬币抛出正、反面的可能性都为，所以第六次抛出反面的可能性和抛出正面的可能性一样大．故选：C．4．解：12+8+2＝22（次）．A．共摸了22次，摸出的有红、黄、绿三种球，但并不能说明只有这三种球，有可能有别的颜色的球没摸到，本项错误；B．摸了22次，其中摸到红球的次数最多，所以盒子里红球的个数是最多的，本项正确；C．摸了22次，其中摸到红球的次数最多，是12次，即可能性最大，所以再摸一次，摸到红球的可能性最大，但并不是一定摸到红球，本项错误．故选：B．5．解：袋子里球的总个数为：6+6＝12（个），所以任意摸出一个球总的可能性共有12种，又因为有6个黄球，所以摸出黄球的可能性占6种，所以任意摸出一个球，摸出黄球的概率是：6÷12＝＝；故选：D．6．解：爸爸买彩票中不中奖，属于不确定事件，有可能发生，也有可能不发生．故选：B．二．填空题（共10小题）7．解：根据随机事件发生的独立性，所以再抛1次这枚硬币，可能是正面朝上，也可能是反面朝上；故答案为：可能．8．解：“太阳从东方升起，从西方落下．”这一自然现象是一定会发生”属于确定事件中的必然事件．故答案为：一定．9．解：两个从1到6的自然数相加的和，可能是：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12．小明获胜的可能性为：5÷11＝小芳获胜的可能性为：6÷11＝答：小芳获胜的可能性大．故答案为：2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12；小芳．10．解：根据数量：白球＞红球＞蓝球，故摸出白球的可能性最大，摸出蓝球可能性最小．故答案为：白，蓝．11．解：（1）因为箱子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随便拿出一个水果可能摸到苹果，也可能摸到橘子，还可能摸到桃子或者是梨，因此有4种可能；（2）因为有3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，7＞5＞3＞2，所以从箱子里任意摸出一个水果，摸到桃子的可能性最小；要想让这种水果的可能性最大，至少还要加7+1﹣2＝6个，故答案为：4，桃子，6．12．解：根据图意，黄色区域的面积最大，红色区域的面积最小，故指针落在黄色区域的可能性最大，落在红色区域的可能性最小，故答案为：黄，红．13．解：由图可知，C区域和D区域的面积相同，故指针停在C区域与停在D区域的可能性是一样的．故答案为：D．14．解：袋子里放着5个梨、6个桃子、4个桔子、7个苹果，即有4种不同的水果，所以如果任意拿一个水果则有4种可能；又因为7＞6＞5＞4，所以拿到苹果的可能性最大．故答案为：4，苹果．15．解：5÷﹣5＝60﹣5＝55（个）答：要往口袋里放55个其它颜色的球．故答案为：55．16．解：4；2÷（2+4）＝；0÷（2+4）＝0；答：从里面拿出1个黑球的概率是，拿出1个白球的概率是，拿出1个红球的概率是0．故答案为：，，0．三．判断题（共5小题）17．解：这是一个随机事件，买彩票，中奖或者不中奖都有可能，但事先无法预料，所以有可能中奖．故答案为：×．18．解：今年冬天广州一定会下雪，说法错误；故答案为：错误．19．解：因为盒子里有红黄两种棋子，红棋子是7个，黄棋子是6个，7＞6，所以，任意摸一个，摸到红棋子的可能性比摸到黄棋子的可能性大说法正确．故答案为：√．20．解：袋子里有3个红球，2个白球，红球的数量＞白球的数量，任意摸出1个球，则摸到红球的可能性大．原题说法错误．故答案为：×．21．解：因为“大象会在天上飞”是不可能的，所以题中说法不正确．故答案为：×．四．应用题（共2小题）22．解：（1）因为5＞4＞1，所以绿珠子最少，所以摸到绿珠子的可能性最小．答：摸到绿珠子的可能性最小．（2）因为5＞4＞1，所以红珠子最多，所以摸到红珠子的可能性最大．答：摸到红珠子的可能性最大．（3）5﹣1﹣1＝3（个）因为4＞3＞1，所以小白、小米摸后剩下的珠子中，蓝珠子最多，所以摸到蓝珠子的可能性最大．答：摸到蓝珠子的可能性最大．23．解：（1）我猜测，盒子中红球最多．（2）下次摸球，最有可能摸到红球．五．操作题（共2小题）24．解：25．解：故答案为：，．六．解答题（共3小题）26．解：27．解：摸到一红一黄的可能性为，摸到2黄的可能性为答：摸出一红一黄的可能性大．28．解：（1）10＜20＜50＜100答：获得四等奖的可能性最大，获得一等奖的可能性最小．（2）一等奖还剩有10﹣1＝9（个），二等奖还剩有20﹣11＝9（个），三等奖还剩有50﹣12＝38（个），四等奖还剩有100﹣64＝36（个），剩余最多的是四等奖36个，最少的是一等奖和二等奖．答：王阿姨获四等奖的可能性最大，获得一等奖和二等奖的可能性最小．。
【人教版新课标】五年级上册数学复习测试卷22
五年级上数学试题-复习测试1.杭州与上海两地相距210千米，甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出，经过3个小时两车相遇。
已知甲车每小时行32千米，乙车每小时行多少千米？2. 学校第一次买来200盒粉笔，第二次买来150盒，第一次比第二次多付100元，每盒粉笔多少元？3. 城东小学五年级有学生205人，比六年级多10人。
六年级有学生多少人？(先用算术方法解，再用方程方法解。
)4. 一个长方形的周长是18.4米，它的长是6.8米，那么它的宽是多少米？5. 解下列方程。
（1）24x－8x=28.8 x=（2）4.5x+1.6x=42.7 x=（3）(7－1.4)x=2.8 x=（4）9x－5.2×6=4.8 x=6.电器商店五月份售出空调和冰箱共360台，售出空调的台数是冰箱的2.6倍。
售出空调和冰箱各多少台？7. 一块长方形地，长是宽的4倍，周长是120米。
这个长方形的面积是多少平方米？8. 学校图书室买来科技书820本，比文艺书的2倍还多40本。
学校图书馆买来文艺书多少本？9. 有一些糖果，如果每人分5块，那么多10块；如果现有的人数增加到原人数的1.5倍，那么每人分4块就多4块。
问这些糖果共有多少块?10. 某地为便于残疾人轮椅通行，通过了一项关于建筑物前斜坡高度的规定：每1米高的斜坡，至少需要12米的水平长度。
（1）2米高的斜坡，至少需要多少米的水平长度？3米、4米、x米高呢？（2）某建筑物前的空地长18米，那么此处斜坡最高是多少米？11. 食堂运来150千克大米，比运来的面粉的3倍少30千克。
食堂运来面粉多少千克？12. 电子称上香蕉和苹果一共重1.5千克，苹果重500克，香蕉的质量是多少千克？13. 同学们去野餐，买了20根火腿肠和15瓶矿泉水，一共花费68元。
火腿肠每根1.2元，矿泉水每瓶多少元？14. 一个服装厂原计划10天生产童装1200套，实际只用了8天就完成了任务。
实际每天比计划多生产多少套？15. 边防战士巡逻，前3.5小时在平路上行走，平均每小时行走5千米，后2.5小时在山地上行走，平均每小时行走3千米。
五年级上册数学试题-期末考试 人教新课标(含答案)(4)
2019-2020学年人教版小学五年级上册期末考试数学试卷一．填空题（共10小题，满分18分）1．（2分）小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第列第行．2．（2分）一种布料，每米的价格是11.4元，买x米应付元；当x＝4时，应付元．3．（1分）请将下列数按从小到大的顺序排序．3.052；3.502；2.503；3.5．＜＜＜．4．（2分）4.03×0.07的积是位小数，如果把因数0.07扩大到它的100倍，要使积不变，另一个因数的小数点应该．5．（2分）正方形有条对称轴，等边三角形有条对称轴，圆有条对称轴．6．（2分）一个三角形和一个平行四边形面积相等，底也相等．如果平行四边形的高是24厘米，三角形的高就是厘米．7．（2分）6÷11的商用循环小数表示是，精确到百分位是．8．（2分）学校有象棋、跳棋共26副，2人下一副象棋，6人下一副跳棋，恰好可供120个学生进行课外活动．象棋有副，跳棋有副．9．（2分）4.985扩大到原来的1000倍是，58.9缩小到原来的是．10．（1分）35名同学乘车，大车每车坐8人，小车每车坐4人，都坐大车需辆，都坐小车需辆．二．判断题（共6小题，满分6分，每小题1分）11．（1分）1.7×0.2等于0.2×1.7．（判断对错）12．（1分）如果盒子里的球除颜色外均相同，且黄球比红球多，那么摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大．（判断对错）13．（1分）36÷4＝（36×0）÷（4×0）．（判断对错）14．（1分）35﹣2x中含有未知数，所以它是方程．（判断对错）15．（1分）如果两个数都大于1，这两个数相乘，积一定比这两个数大．（判断对错）16．（1分）两个面积相等的梯形，一定能拼成一个平行四边形．．（判断对错）三．选择题（共4小题，满分4分，每小题1分）17．（1分）一个三角形的底和高都扩大到原来的3倍，它的面积就扩大到原来的（）倍．A．3B．6C．9D．2718．（1分）当a＝20，b＝40时，2a2﹣b＝（）A．0B．160C．76019．（1分）下面含有字母的式子里，表示“3个a相乘的积”的是（）A．a3B．3a C．a+3D．20．（1分）把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是0.02，这个小数原来是（）A．0.02B．0.2C．0.002四．计算题（共5小题，满分27分）21．（9分）直接写得数．43﹣15＝270+90＝40×50＝ 1.6×0.5＝ 3.1﹣0.6＝3÷0.2＝﹣＝+＝4＝6＝22．列竖式计算3.6×4.05≈（得数保留一位小数）8.91÷6.1≈（结果精确到百分位）23．列竖式计算．0.72×0.015＝51.3÷0.27＝1.44÷1.8＝24．（12分）递等式计算．（用你喜欢的方法）．①1.75÷0.25÷0.4②4.68÷（22﹣14.2）③1.6×0.75+1.8÷1.5④6.9×1.6+8.4×6.9⑤24.5+5.5÷0.525．（6分）解方程（请将解方程的过程填写在答题卡指定位置）（1）4x+0.4x＝1.32（2）3x﹣27＝14.1（3）（x﹣8）÷2.4＝12五．解答题（共2小题，满分8分，每小题4分）26．（4分）李大爷家有一个长方形的院子（如图），几个小朋友在玩足球，随意踢一下足球，等球停下后．足球停在阴影部分的可能性大，还是停在空白部分的可能性大？为什么？27．（4分）在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形六．计算题（共5小题，满分25分，每小题5分）28．（5分）如图是组合图形，请算出阴影部分的面积．29．（5分）孙老师准备为五年级同学书写比赛买一些奖品．（1）他坐出租车去了离家5.6km的文具批发店．孙老师要付多少元的车费？（2）孙老师买了680本笔记本，每50本装一个箱子，需要多少个箱子？30．（5分）商场里的糖果每盒14.6元，饼干每盒29.8元．李叔叔要买4盒糖果和2盒饼干．请你估一估，李叔叔带120元够吗？31．（5分）两个工程队合作修建一条长900米的公路，他们各从公路的一端同时相向施工．甲队每天修建35米，乙队每天修建25米，两队修建几天可以完成任务？（用方程解）32．（5分）食堂买来茄子和土豆共380kg，茄子的质量比土豆的3倍还多8kg，茄子和土豆各有多少千克？参考答案与试题解析一．填空题（共10小题，满分18分）1．解：小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，用（5，2）表示的同学坐在第5列第2行；故答案为：5、2．2．解：11.4×x＝11.4x（元）答：买x米应付11.4元．11.4×4＝45.6（元）答：当x＝4时，应付45.6元．故答案为：11.4x，45.6．3．解：将下列数按从小到大的顺序排序．3.052；3.502；2.503；3.5．2.503＜3.052＜3.5＜3.502故答案为：2.503，3.052，3.5，3.502．4．解：（1）因为4.03是两位小数，0.07是两位小数，2+2＝4，所以4.03×0.07的积是4位小数；（2）如果把因数0.07扩大到它的100倍，要使积不变，另一个因数4.03应缩小100倍，所以另一个因数的小数点应该向左移动两位；故答案为：4，向左移动两位．5．解：正方形有4条对称轴，等边三角形有3条对称轴，圆有无数条对称轴．故答案为：4，3，无数．6．解：24×2＝48（厘米）．答：三角形的高就是48厘米．故答案为：48．7．解：6÷11＝0.5454 00.≈0.55故答案为：0.5454…，0.55．8．解：设共有象棋x副，则有跳棋26﹣x副，可得方程：2x+（26﹣x）×6＝1202x+156﹣6x＝120，4x＝36，x＝9；26﹣9＝17（副）．答：象棋有9副，跳棋有17副．故答案为：9；17．9．解：4.985扩大到原来的1000倍是4985，58.9缩小到原来的是5.89．故答案为：4985，5.89．10．解：35÷8＝4（辆）……3（人）余下的3人还需要1辆大车4+1＝5（辆）35÷4＝8（辆）……3（人）余下的3人还需要1辆小车8+1＝9（辆）答：如果都坐大车，需要5辆大车；如果都坐小车，需要9辆小车．故答案为：5，9．二．判断题（共6小题，满分6分，每小题1分）11．解：由乘法交换律可得，1.7×0.2等于0.2×1.7．故题干的说法是正确的．故答案为：√．12．解：因为黄球比红球多，那么摸到黄球的可能性比摸到红球的可能性大，说法正确；故答案为：√．13．解：根据商不变的性质可知，36÷4＝（36×0）÷（4×0）是错误的，因为0不能作除数．故答案为：×．14．解：35﹣2x，只是含有未知数的式子，不是等式，不是方程；原题说法错误．故答案为：×．15．解：因为一个数（0除外）乘大于1的数，积大于这个数；所以，如果两个数都大于1，这两个数相乘，积一定比这两个数大的说法是正确的；故答案为：√．16．解：两个完全相同的梯形才能拼成一个平行四边形；当两个梯形面积相等时，由于梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2；题干不能确定两个梯形是完全相同的，故不一定能拼成一个平行四边形．故答案为：×．三．选择题（共4小题，满分4分，每小题1分）17．解：3×3＝9答：它的面积就扩大到原来的9倍．故选：C．18．解：当a＝20，b＝40时，2a2﹣b＝2×202﹣40＝2×400﹣40＝800﹣40＝760故选：C．19．解：下面含有字母的式子里，表示“3个a相乘的积”的是a3；故选：A．20．解：把一个小数的小数点先向右移动两位，再向左移动三位，结果是0.02，这个小数原来是0.2；故选：B．四．计算题（共5小题，满分27分）21．解：43﹣15＝28270+90＝36040×50＝2000 1.6×0.5＝0.9 3.1﹣0.6＝2.53÷0.2＝15﹣＝+＝4＝6＝22．解：3.6×4.05≈14.68.91÷6.1≈1.4623．解：0.72×0.015＝0.010851.3÷0.27＝1901.44÷1.8＝0.824．解：①1.75÷0.25÷0.4＝1.75÷（0.25×0.4）＝1.75÷0.1＝17.5②4.68÷（22﹣14.2）＝4.68÷7.8＝0.6③1.6×0.75+1.8÷1.5＝1.2+1.2＝2.4④6.9×1.6+8.4×6.9＝6.9×（1.6+8.4）＝6.9×10＝69⑤24.5+5.5÷0.5＝24.5+11＝35.525．解：（1）4x+0.4x＝1.324.4x＝1.324.4x÷4.4＝1.32÷4.4x＝0.3（2）3x﹣27＝14.13x﹣27+27＝14.1+273x＝41.13x÷3＝14.1÷3x＝13.7（3）（x﹣8）÷2.4＝12（x﹣8）÷2.4×2.4＝12×2.4x﹣8＝28.8x﹣8+8＝28.8+8x＝36.8五．解答题（共2小题，满分8分，每小题4分）26．解：由分析可知，足球停在阴影部分和停在空白部分的可能性一样大，因为阴影部分和空白部分的面积相等．27．解：根据题干分析画图如下：六．计算题（共5小题，满分25分，每小题5分）28．解：（20+12+20+12）×12÷2＝64×12÷2＝768÷2＝384（平方厘米）20×6＝120（平方厘米）384﹣120＝264（平方厘米）答：阴影部分的面积是264平方厘米．29．解：（1）5.6﹣3＝2.6（千米）≈3（千米），7+1.5×3＝7+4.5＝11.5（元）；答：孙老师要付11.5元车费．（2）680÷50＝13（个）…30（本）；余下的30本笔记本还需要1个箱子；13+1＝14（个）；答：需要14个箱子．30．解：14.6×4+29.8×2≈15×4+30×2＝60+60＝120（元）往大的估，结果刚够，说明带120元够钱买．答：经过估算，李叔叔带120元够钱买．31．解：设两队修建x天可以完成，得：（35+25）x＝90060x＝900x＝900÷60x＝15答：两队修建15天可以完成任务．32．解：设土豆的质量是x千克，则茄子的质量是（3x+8）千克，根据题意可得：x+（3x+8）＝3804x+8＝3804x＝372x＝93所以3x+8＝287（千克）答：茄子有287千克，土豆有93千克．。
五年级上册数学试题-第一单元测试卷(无答案)人教版
小学数学五年级上册第一单元检测题学校： 班级： 姓名： 等级：一、填空(31% 每个空1分，第6题中，每一小题1分)1、如果34×23=782，那么3.4×2.3=（ ）。
如果102×18=1836，那么10.2×0.18=（ ）。
2、 3.295保留整数约是（ ），精确到0.1约是（ ），精确到百分位约是（ ）。
3、 2.4≈2.5 ，方框里最小填（ ）。
4、当一个非0因数比1小时，积比另一个因数（0除外）（ ）；当一个非0因数比1大时，积比另一个因数（0除外）（ ）。
5、在○填上“<”、“>”或“=”。
12.5×0.9○12.5 33.3×1.1○33.314.5×1.2○1.45×1.2 2.1×4.8○21×0.486、根据运算定律在里填数，在○填上运算符号.（3.2+4.6= × 5 ○×5（1.25×8.6）×=8.6×（8）2.5×（0.38×0.4）=0.38）7.直接填写得数2.5×4= 0.24×5= 0.38×10= 1.5×0.6×10=0.02×0.1= 1.25×80= 0.25×40= 3.7×0.4×5=0.16×0.4= 0.56×30= 10.2×0.1= 4.6×2+4.6×8=8、 4.5的1.2倍是（ ）； （ ）的2.5倍是100。
9. 1.02千米=（ ）米 ； 025小时=（ ）分二、选择题 。
把正确答案的序号填在括号里。
(18%)1、能运用乘法结合律简算的算式是（ ）。
① 1.5×2.7+1.5×7.3 ② 2.38×2.5×0.4 ③ 5.2×982、把13.4977保留三位小数的近似值是（ ）。
人教版五年级数学第四单元测试题(分数的意义和基本性质)[1]
![人教版五年级数学第四单元测试题(分数的意义和基本性质)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/f1bb9f4c4028915f814dc20a.png)
第四单元测试题一、填空题。
1．===)(89)(3216÷（ ） 30÷（ ）=5)(=1.265)(56)(==2．把单位“1”平均分成9份，表示这样的5份的数是（ ），它与把（ ）平均分成（ ）份，表示其中1份的数相等。
3．五年级一班有男生26人，女生24人，女生人数是男生人数的)()(，男生人数是女生人数的)()(。
4．把2千克糖平均分成5份，每份是总数的)()(，是（ ）千克。
5．74表示把单位“1”平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；还表示把4平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。
6．713分数单位是（ ），至少要添上（ ）个这样的分数单位就变成了一个整数。
7．分母是8的最简真分数有（ ）。
8．在下面的括号里填上适当的分数。
1吨300千克=（ ）吨 20分=（ ）时 37克=（ ）千克 1米13厘米=（ ）米 2时=（ ）日 125立方厘米=（ ）立方分米 9．在括号里填上“<”、“>”、“=”。
213○34 43○1 127○65 53○73 209○20710．按从小到大的顺序排列下面各数。
165243857220.811.一条长8米的水渠，用17天修完，平均每天修这条水渠的（ ），平均每天修（ ）米。
12．72的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母应该加（ ）。
二、判断题。
1．分子比分母大的分数叫做假分数。
（ ）2．把三块饼平均分成5份，1份是51块。
（ ） 3．3÷7的商比5÷7的商大。
（ ）4．一项工作，甲用5小时完成，乙用6小时完成，所以乙比甲的工作效率高。
（ ） 5．分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。
（ ）6．小于87的真分数只有6个。
（ ）7．因为4386=，所以它们的分数单位也相同。
8．一项工作，甲用51小时完成，乙用61小时完成，所以甲比乙完成得快。
（ ）三、选择题。
1．把3米长的铁丝平均分成7段，每段长是（ ）。
五年级上册数学试题-1-4单元精选复习题集( 含答案解析)人教新课标
五上1-4单元精选复习题集一．选择题（共14小题）1．1.32乘4的积有（）小数．A．两位B．一位C．三位2．已知大米每斤2.2元，小明买了1.2斤大米，那么小明用去（）A．3.4元B．2.44元C．2.64元D．1.83元3．下面的算式中，（）的积最大．A．12×9.98B．998×0.12C．998×1.34．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（）来表示．A．（1，6 ）B．（6，1）C．（0，6）5．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）6．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）7．数对（5，8）表示（）A．第5列第8行B．第5行第8列C．第8列第5行D．第8行第5列8．与91.2÷0.57得数相同的算式是（）A．912÷57B．9.12÷57C．9120÷579．47.88÷24＝1.995，按四舍五入法精确到百分位应写作（）A．2.0B．2.00C．1.9910．下列各式中，商最小的是（）A．0.32÷1.05B．0.32÷0.95C．3.2÷1011．一个非0自然数除以1.1，所得到的商比原数（）A．大B．小C．无法确定12．如图，转盘中有红色、黄色和蓝色三个区域，转动转盘，指针指在（）区域可能性最大．A．红色B．黄色C．蓝色13．在一个小正方体的一个面涂红色，两个面涂绿色，其它面涂蓝色，任意抛一次，（）面朝上的可能性最小．A．绿色B．蓝色C．红色14．如图，从盒子里任意摸出一个球，下面的说法正确的是（）A．不可能摸到白球B．摸到白球的可能性大C．一定摸到黑球D．摸到黑球的可能性大二．填空题（共9小题）15．3.24×1.7的积是，保留整数是，精确到百分位是．16．2.4+2.4+2.4+2.4＝2.4×＝．17．在横线里填上”＞””＜”或“＝”．7.3×0.997.3×1.011.6×0.13 1.67.3×6.464×0.731.6×2.3 2.3．18．0.93×0.6的积有位小数，积保留两位小数约是．19．小数乘小数，积是整数．（填”可能“、“不可能”或”一定“）20．教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为（，），小米坐他前面一排，他的座位可以表示为（，）；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是（3，6），他们这一组一共有人．21．列竖式计算小数除法时，商的小数点一定要与的小数点对齐．22．五（2）班有男生29人，女生21人，老师从学号中抽一人回答问题，抽到的可能性大．23．口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是，摸出黄球的可能性是，摸出球的可能性最大．三．判断题（共5小题）24．一个整数除以一个小数，商一定比这个整数大．．（判断对错）25．两个数相除（除数不为零），得到的商一定比被除数小．．（判断对错）26．小数除以小数商不一定比被除数小．．（判断对错）27．一次福利彩票中奖率是1%，买100张彩票一定会中奖．．（判断对错）28．一个盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，摸出一个球是红球的可能性最大．（判断对错）．四．操作题（共2小题）29．（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）方格纸中每个小正方形的边长看作1厘米，求出这个梯形的面积．30．（1）请在如图里描出下列各点，并把这几个点依次连接成一个封闭图形．A（3，4）、B（1，1）、C（7，1）、D（9，4）（2）求出这个封闭图形的面积．五．解答题（共10小题）31．直接写出得数．5﹣2.1＝ 2.5×8＝12.7﹣5×2.25＝0.5×0.28＝33.9﹣2.5+7.5＝1.4×0.7＝ 3.9×20＝0.35×7＝0.78×0.3＝0.8×0.9＝32．口算．4.8÷4＝ 1.6×0.5＝ 6.4÷1.6＝0÷5.32＝13.2÷6＝30.5÷5＝ 5.4÷18＝0.54÷2.7＝33．竖式计算．带*的要验算．70÷5.6＝*42÷12＝126.1÷50.44＝15.12÷4.5＝176.4÷0.63＝*9.744÷4.8＝34．一本书厚0.35厘米，1000本这样的书一共厚多少米？35．回收1吨废纸，可以保护17棵树，回收54.5吨的废纸可以保护多少棵树？（得数保留整数）36．下面是某中药房的药柜．（1）三七所在的位置用数对表示是（8，6），请你在图中标出．（2）请你分别用数对表示出下列药名的位置．黄芩（，）；芦根（，）；桃仁（，）；冬瓜子（，）；苦杏仁（，）；炙百部（，）37．一根6.4米长的彩带，每1.4米剪一段包扎一个礼盒，这根彩带可以包扎几个礼盒？38．每个油桶最多可装油2.5千克，要把36千克油装进这样的油桶里，需要多少个这样的油桶？39．中秋节，好利来蛋糕房用一根70米长的红丝带包装月饼盒．每个月饼盒要用1.6米长的丝带．这根红丝带最多可以包装多少盒月饼？40．现有足够多相同形状的红球、白球．往箱子里放入8个球，让摸球的可能性满足下面给定的要求．想一想，写一写，两个箱子应该怎样放球？请写出一种方案：①号箱这样放球：，摸到红球的可能性比白球大②号箱这样放球：，摸到白球的可能性更大五上1-4单元复习题集参考答案与试题解析一．选择题（共14小题）1．1.32乘4的积有（）小数．A．两位B．一位C．三位【分析】根据小数的乘法，积的小数位数等于两个因数的小数位数和．【解答】解：1.32乘4的积有两位小数．故选：A．【点评】考查了小数乘法，要注意两个因数末尾数相乘是0的数的情况．2．已知大米每斤2.2元，小明买了1.2斤大米，那么小明用去（）A．3.4元B．2.44元C．2.64元D．1.83元【分析】根据单价×数量＝总价，列式计算即可求解．【解答】解：2.2×1.2＝2.64（元）．答：小明用去2.64元．故选：C．【点评】考查了小数乘法的应用，解题的关键是熟悉单价、数量、总价之间的关系．3．下面的算式中，（）的积最大．A．12×9.98B．998×0.12C．998×1.3【分析】乘法算式中，积扩大（缩小）的倍数等于两个因数扩大（缩小）的倍数的积（两因数不为0）；积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也就扩大或缩小相同的倍数；据此解答．【解答】解：以选项B，998×0.12为比较标准，据积的变化规律可知，选项A，12×9.98，一个因数缩小了100倍，一个因数扩大了100倍，积不变；选项C，998×1.3，第一个因数不变，第一个因数1.3＞0.12，积变大；所以积最大的是998×1.3，故选：C．【点评】本题主要考查小数乘法中积的变化规律，注意积的小数位数．4．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（）来表示．A．（1，6 ）B．（6，1）C．（0，6）【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：第六列第一行，可以表示为（6，1）．故选：B．【点评】此题考查了数对表示位置的方法的应用．5．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）【分析】根据X的位置为（2，3），知道2是指第2列，3是指第三行，再根据Y在第5列，第4行，即可得出Y的位置．【解答】解；因为Y在第5列，第4行，所以，点Y的位置用数对表示为（5，4），故选：C．【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．6．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）【分析】将△ABC向左平移2格，顶点A′的位置如下图，即在第1列，第1行，由此得出A′的位置．【解答】解：因为，A′在第1列，第一行，所以，用数对表示是（1，1），故选：B．【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．7．数对（5，8）表示（）A．第5列第8行B．第5行第8列C．第8列第5行D．第8行第5列【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：数对（5，8）表示的位置是第5列、第8行；故选：A．【点评】此题考查了数对表示位置的方法．8．与91.2÷0.57得数相同的算式是（）A．912÷57B．9.12÷57C．9120÷57【分析】商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变．根据商不变的性质逐项分析后，再进行选择．【解答】解：A、912÷57，是算式91.2÷0.57的被除数扩大10倍，除数扩大100倍后的算式，两个算式结果不相等；B、9.12÷57，是算式91.2÷0.57的被除数缩小10倍，除数同时扩大100倍后的算式，两个算式结果不相等；C、9120÷57，是算式91.2÷0.57的被除数扩大100倍，除数扩大100倍后的算式，两个算式结果相等；故选：C．【点评】此题考查商不变性质的运用：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变．9．47.88÷24＝1.995，按四舍五入法精确到百分位应写作（）A．2.0B．2.00C．1.99【分析】根据题意，由求近似数的方法进行解答即可．【解答】解：根据题意可得：1.995≈2.00，故选：B．【点评】按照四舍五入法求小数的近似数时，小数位数不够时应用0补齐，末尾是0的精确到相应位数．10．下列各式中，商最小的是（）A．0.32÷1.05B．0.32÷0.95C．3.2÷10【分析】首先把3.2÷10化为0.32÷1，然后根据：被除数（不为零）一定时，除数越大，则商越小，判断出商最小的是哪个算式即可．【解答】解：3.2÷10＝0.32÷1因为1.05＞1＞0.95，所以0.32÷1.05＜0.32÷1＜0.32÷0.95，所以0.32÷1.05＜3.2÷10＜0.32÷0.95，所以商最小的算式是：0.32÷1.05．故选：A．【点评】此题主要考查了小数除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：被除数（不为零）一定时，除数越大，则商越小．11．一个非0自然数除以1.1，所得到的商比原数（）A．大B．小C．无法确定【分析】根据除法的意义可知，一个不为零的自然数，除以一个大于1的数，商一定小于被除数．【解答】解：由于1.1≥1．一个非0自然数除以1.1，所得到的商比原数小．故选：B．【点评】解答此题要依据平时的计算经验，可得结论：一个不为零的自然数，除以一个大于1的数，商一定小于被除数．12．如图，转盘中有红色、黄色和蓝色三个区域，转动转盘，指针指在（）区域可能性最大．A．红色B．黄色C．蓝色【分析】转盘的总面积不变，哪种颜色的区域面积大，指针只在它的可能性就大，区域面积小的，可能性就小；据此解答即可．【解答】解：红色面积＞蓝色面积＞黄色面积，所以指针指在红色区域的可能性最大；故选：A．【点评】当不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据面积大小直接判断可能性的大小．13．在一个小正方体的一个面涂红色，两个面涂绿色，其它面涂蓝色，任意抛一次，（）面朝上的可能性最小．A．绿色B．蓝色C．红色【分析】正方体有6个面，哪种颜色的面的个数最小，哪种面朝上的可能性就最小；据此解答即可．【解答】解：红色1个面，绿色2个面，蓝色3个面，1＜2＜3所以红色的面朝上的可能性最小．故选：C．【点评】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断．14．如图，从盒子里任意摸出一个球，下面的说法正确的是（）A．不可能摸到白球B．摸到白球的可能性大C．一定摸到黑球D．摸到黑球的可能性大【分析】看摸出哪种球的可能性最大的判断依据是看这种球的数量，只要数量最大出现的可能性就最大，数量最小自然出现的可能性就最小，据此判断即可．【解答】解：解：因为袋子中只有两种颜色的球，其中3＞1，即盒子中黑球的个数远远大于白球的个数，所以可能摸到黑球，也可能摸到白球，摸到黑球的可能性大些．所以选项D说法是正确的．故选：D．【点评】解答这类题目的关键就是比较数量，根据数量的多少可以得出要找的答案．二．填空题（共9小题）15．3.24×1.7的积是 5.508，保留整数是6，精确到百分位是 5.51．【分析】首先根据小数乘法的运算方法，求出3.24×1.7的积是多少；然后应用四舍五入法，判断出把所得的积保留整数、精确到百分位各是多少即可．【解答】解：3.24×1.7＝5.5085.508≈65.508≈5.51答：3.24×1.7的积是5.508，保留整数是6，精确到百分位是5.51．故答案为：5.508，6，5.51．【点评】此题主要考查了小数乘法的运算方法，以及四舍五入法求近似值的应用，要熟练掌握．16．2.4+2.4+2.4+2.4＝2.4×4＝9.6．【分析】根据小数乘法的意义，由2.4+2.4+2.4+2.4得出算式2.4×4，再根据小数乘法的计算法则计算即可求解．【解答】解：2.4+2.4+2.4+2.4＝2.4×4＝9.6．故答案为：4，9.6．【点评】考查了小数乘法的意义和小数乘法的计算法则，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算．17．在横线里填上”＞””＜”或“＝”．7.3×0.99＜7.3×1.011.6×0.13＜ 1.67.3×6.4＝64×0.731.6×2.3＞ 2.3．【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大，乘小于1的数，积比原数小，乘1，积与原数相等；除以大于1的数，商比原数小，除以小于1的数，商比原数大，除以1，商等于原数；据此即可判断．【解答】解：7.3×0.99＜7.3×1.011.6×0.13＜1.67.3×6.4＝64×0.731.6×2.3＞2.3．故答案为：＜，＜，＝，＞．【点评】此题主要依据积或商的变化规律解决问题．18．0.93×0.6的积有三位小数，积保留两位小数约是0.56．【分析】根据小数乘法的运算法则计算后即知积是几位小数，保留两位小数就是把千分位上的数进行四舍五入，据此求出近似数．【解答】解：0.93×0.6＝0.558，积是三位小数，积保留两位小数约是0.56．故答案为：三，0.56．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则，近似数的求法．19．小数乘小数，积可能是整数．（填”可能“、“不可能”或”一定“）【分析】根据小数乘法的计算法则可知，积的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，如1.25×0.8＝1，积就是整数；如果末尾不是0，则积为小数．据此解答．【解答】解：小数乘小数，积可能是整数，如1.25×0.8＝1，积就是整数，1.1×0.8＝10.88，积就是小数．故答案为：可能．【点评】本题主要考查了小数乘法计算法则中，根据积的小数部分末尾有无0，一般要有0把0去掉的就是整数数．如果末尾不是0，则积为小数．本题举例解答更直观一些．20．教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为（3，4），小米坐他前面一排，他的座位可以表示为（3，3）；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是（3，6），他们这一组一共有6人．【分析】根据数对表示位置的方法可知，通常用两个数字表示位置，第一个数字表示列或组，第二个数字表示行或排，据此分析解答．【解答】解：教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为（3，4），小米坐他前面一排，他的座位可以表示为（3，3）；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是（3，6），他们这一组一共有6人．故答案为：3；4；3；3；6．【点评】此题考查了用数对表示位置的运用．21．列竖式计算小数除法时，商的小数点一定要与被除数的小数点对齐．【分析】除数是小数的小数除法法则：（1）先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足；（2）然后按照除数是整数的小数除法来除：商的小数点要和被除数的小数点对齐；（2）如果除到被除数的末尾仍有余数，添0继续除．【解答】解：根据小数除法法则：计算时，把除数变成整数，先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足，然后按照除数是整数的小数除法来除，商的小数点要和被除数的小数点对齐．故答案为：被除数．【点评】此题主要考查对除数是小数的除法法则的理解．22．五（2）班有男生29人，女生21人，老师从学号中抽一人回答问题，抽到男生的可能性大．【分析】求抽到男生女生的可能性谁大，即看男生和女生谁的人数多，谁多，谁的可能性就大．【解答】解：因为29＞21，所以男生29人，女生21人，老师从学号中抽一人回答问题，抽到男生的可能性大．故答案为：男生．【点评】解答此题也可以应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答．23．口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是，摸出黄球的可能性是，摸出红球的可能性最大．【分析】分别求出摸出红球和黄球的概率，即可比较出摸出何种颜色球的可能性大．【解答】解：摸出红球的可能性是8÷（8+4）＝，摸出黄球的可能性是4÷（8+4）＝，可知摸出红球的可能性最大．故答案为：；；红．【点评】考查了可能性的大小，要求可能性的大小，只需求出各自所占的份数大小即可，求份数时，应注意记清各自的数目．三．判断题（共5小题）24．一个整数除以一个小数，商一定比这个整数大．错误．（判断对错）【分析】根据除法的意义可知，一个整数除以一个纯小数，商一定比这个整数大，如1÷0.5＝2；一个整数除以一个带小数，商一定小于或等于这个整数，如1÷1.0＝1，1÷2.5＝0.4．据此判断．【解答】解：根据小数及除法的意义可知，一个整数除以一个纯小数，商一定比这个整数大；一个整数除以一个带小数，商一定小于或等于这个整数．所以，一个整数除以一个小数，商一定比这个整数大的说法是错误的．故答案为：错误．【点评】完成本题要注意题目中没有说明这个小数的取值范围．25．两个数相除（除数不为零），得到的商一定比被除数小．×．（判断对错）【分析】举出三种情况解答：（1）如果被除数等于0，那么0除以一个小数，商与被除数相等也是0；（2）如果被除数不等于0，那么它除以一个大于1的小数，即除以一个带小数，商一定小于被除数，如2.4÷1.2＝2，2＜2.4；（3）如果被除数不等于0，那么它除以一个小于1的小数，即除以一个纯小数，商一定大于被除数，如2.4÷0.8＝3，3＞2.4．据此判断．【解答】解：（1）如果被除数等于0，商一定等于被除数，都等于0；（2）如果被除数不等于0，它除以带小数时，商一定小于被除数；（3）如果被除数不等于0，它除以纯小数时，商一定大于被除数；所以两个数相除（除数不为零），得到的商一定比被除数小是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查在除法里，如果一个不为零的数除以一个大于1的数，商小于被除数；除以一个小于1的数，商大于被除数；除以1，商等于被除数．26．小数除以小数商不一定比被除数小．√．（判断对错）【分析】根据除法的意义可知，一个小数除以一个大于1的小数，即带小数时，商一定小于被除数，如2.4÷1.2＝2，2＜2.4；如果一个小数除以一个纯小数，即除以一个小数1的数，则商一定大于被除数，如2.4÷0.8＝3，3＞2.4．据此判断．【解答】解：根据除法的意义可知，一个小数除以带小数时，商一定小于被除数，如果一个小数除以一个纯小数，则商一定大于被除数．所以小数除以小数商不一定比被除数小的说法是正确的．【点评】一个不为零的数除以一个大于1的数，商小于被除数，除以一个小于1的数，商大于被除数，除以1，商等于这个数．27．一次福利彩票中奖率是1%，买100张彩票一定会中奖．×．（判断对错）【分析】这道题是有关可能性（概率）的问题，概率是反映事件发生机会的大小的概念，只是表示发生的机会的大小，机会大也不一定发生，概率小也可能发生．中奖率是1%，只能说明可能性的大小，并不能确定一定能中奖．【解答】解：这是一个随机事件，买彩票，中奖或者不中奖都有可能，但事先无法预料，所以有可能中奖．故答案为：×．【点评】关键是理解概率是反映事件的可能性大小的量．28．一个盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，摸出一个球是红球的可能性最大．√（判断对错）．【分析】根据题意，盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，红球的数量最多，数量多的摸到的可能性就大，故摸出一个球是红球的可能性最大．进而完成判断即可．【解答】解：因为所有球大小相同，红球数量最多，所以摸一个球是红球的可能性最大，判断正确．故答案为：√．【点评】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断．四．操作题（共2小题）29．（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）方格纸中每个小正方形的边长看作1厘米，求出这个梯形的面积．【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可在方格图中描出梯形的四个顶点，然后顺次连结，即可组成一个梯形．（2）根据梯形上底、下底、高各是多少厘米，再根据梯形面积计算公式“S＝（a+b）h ÷2”即可求出这个梯形的面积．【解答】解：（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）这个梯形的上底是3厘米，下底是8厘米，高是7厘米（3+8）×7÷2＝11×7÷2＝38.5（平方厘米）答：这个梯形的面积是38.5平方厘米．【点评】此题考查的知识有：数对与位置、梯形面积的计算．30．（1）请在如图里描出下列各点，并把这几个点依次连接成一个封闭图形．A（3，4）、B（1，1）、C（7，1）、D（9，4）（2）求出这个封闭图形的面积．【分析】根据题意，（1）用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行．分别找出A ，B ，C ，D 四个点的位置然后连线即可；（2）平行四边形的面积＝底×高，代入数据计算即可． 【解答】解：（1）（2）由图知，平行四边形的高是3厘米，底是6厘米， 平行四边的面积＝底×高＝3×6＝18（平方厘米）， 答：这个封闭图形的面积是18平方厘米．【点评】此题重点考查数对的写法和平行四边形面积的计算． 五．解答题（共10小题） 31．直接写出得数． 5﹣2.1＝ 2.5×8＝ 12.7﹣5×2.25＝ 0.5×0.28＝ 33.9﹣2.5+7.5＝ 1.4×0.7＝3.9×20＝0.35×7＝0.78×0.3＝0.8×0.9＝【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解． 【解答】解： 5﹣2.1＝2.92.5×8＝2012.7﹣5×2.25＝1.450.5×0.28＝0.1433.9﹣2.5+7.5＝38.91.4×0.7＝0.983.9×20＝780.35×7＝2.450.78×0.3＝0.234 0.8×0.9＝0.72【点评】考查了小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．32．口算．4.8÷4＝ 1.6×0.5＝ 6.4÷1.6＝0÷5.32＝13.2÷6＝30.5÷5＝ 5.4÷18＝0.54÷2.7＝【分析】按照小数除法的计算方法，直接口算得解．【解答】解：4.8÷4＝1.2 1.6×0.5＝0.8 6.4÷1.6＝40÷5.32＝013.2÷6＝2.230.5÷5＝6.1 5.4÷18＝0.30.54÷2.7＝0.2【点评】此题考查基本的口算，计算时要细心，提高做题的速度和准确度．33．竖式计算．带*的要验算．70÷5.6＝*42÷12＝126.1÷50.44＝15.12÷4.5＝176.4÷0.63＝*9.744÷4.8＝【分析】根据小数除法的运算法则列竖式计算；验算时可根据乘法与除法的互逆关系进行验算．【解答】解：①70÷5.6＝12.5②42÷12＝3.5③126.1÷50.44＝2.5④15.12÷4.5＝3.36⑤176.4÷0.63＝280⑥2）9.744÷4.8＝2.03【点评】考查了除法的笔算，明确小数除法的计算方法，是解答此题的关键．34．一本书厚0.35厘米，1000本这样的书一共厚多少米？【分析】求1000本这样的书一共厚多少米，即求1000个0.35厘米是多少，用乘法解答即可．【解答】解：0.35×1000＝350（厘米）350厘米＝3.5米答：1000本这样的书一共厚3.5米．【点评】解答此题应根据小数乘法的意义进行解答．35．回收1吨废纸，可以保护17棵树，回收54.5吨的废纸可以保护多少棵树？（得数保留整数）【分析】因为回收1吨废纸，可以保护17棵树，要求回收54.5吨的废纸可以保护多少棵树，就是求54.5的17倍是多少．【解答】解：17×54.5，＝926.5，≈927（棵）；答：回收54.5吨的废纸可以保护927棵树．【点评】此题考查了小数乘法应用题，数量关系较明显，问题容易解决．36．下面是某中药房的药柜．（1）三七所在的位置用数对表示是（8，6），请你在图中标出．（2）请你分别用数对表示出下列药名的位置．黄芩（6，3）；芦根（2，6）；桃仁（8，3）；冬瓜子（5，1）；苦杏仁（2，2）；炙百部（10，4）【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可在方格图中标出三七所在的位置．（2）同理，即可用数对分别表示出黄芩、芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部的位置．【解答】解：1）三七所在的位置用数对表示是（8，6），请你在图中标出（下图）：（2）分别用数对表示出下列药名的位置：黄芩（6，3）；芦根（2，6）；桃仁（8，3）；冬瓜子（5，1）；苦杏仁（2，2）；炙百部（10，4）故答案为：6，3；2，6；8，3；5，1；2，2；10，4．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．37．一根6.4米长的彩带，每1.4米剪一段包扎一个礼盒，这根彩带可以包扎几个礼盒？【分析】根据题意，要求可以包扎几个礼盒，就是看看6.4米里面有几个1.4米，用除法计算；当剩余的不足包扎一个礼盒时，不论剩余多少都要舍去．【解答】解：6.4÷1.4≈4.6（个），0.6个不足一个，要舍去，所以只能包扎4个．答：这根彩带可以包扎4个礼盒．【点评】本题主要考查去尾法求近似数，然后再进一步解答即可．38．每个油桶最多可装油2.5千克，要把36千克油装进这样的油桶里，需要多少个这样的油桶？【分析】根据除法的意义可知，用油的总重量除以每个油桶最多可装油的千克数，即得需要多少个这样的油桶．【解答】解：36÷2.5＝14（个）…1（千克），即需要14+1＝15（个）；答：需要15个这样的油桶．【点评】完成本题要注意最后余下的一千克仍然需要一个油桶，所以需要14+1＝15个．39．中秋节，好利来蛋糕房用一根70米长的红丝带包装月饼盒．每个月饼盒要用1.6米长的丝带．这根红丝带最多可以包装多少盒月饼？【分析】用丝带的总米数除以包装每盒月饼所用丝带的米数即能求出可包装多少盒．【解答】解：70÷1.6＝43.75（盒），43.75取整为43盒．答：这根红丝带最多可以包装43盒月饼．【点评】由于是求具体事物的个数，所以最后应取整．40．现有足够多相同形状的红球、白球．往箱子里放入8个球，让摸球的可能性满足下面给。
小学五年级上学期期末数学复习试题测试题(附答案解析)
小学五年级上学期期末数学复习试题测试题（附答案解析）一、填空题1．0.368×4.5的积有( )位小数；9÷1.1的商的最高位在( )位上，商用循环小数的简便写法可记作( )，保留两位小数约是( )。
2．如图：B点用数对表示为（5，1），那么A点用数对表示为( )，C点用数对表示为( )。
3．王叔叔想把3千克油分装到瓶中，每瓶最多装0.4千克，至少需要准备几个瓶？小华列的竖式如图所示，余数“2”表示( )千克；至少需要( )个瓶。
4．4.09×2.5的积是( )位小数，积是( )，精确到百分位约是( )。
5．鞋的尺码是指鞋底的长度，通常用“码“或“厘米”作单位，它们之间的关系可以用y＝2x －10来表示（y表示码数，x表示厘米数）。
小亮爸爸的皮鞋鞋底长26厘米，是( )码；小亮买了一双36码的凉鞋，鞋底长( )厘米。
6．一个正方体的六个面上分别写着数字1～6，掷1次正方体，朝上的数字可能会出现( )种结果。
7．一个平行四边形与一个三角形面积相等，高也相等。
如果平行四边形的底是4.8cm，那么三角形的底是( )cm。
8．一个平行四边形广告牌的邻边分别是9分米和7分米，高是8.6分米，如果要沿着它的边框镶一条金色彩带装饰，彩带的长至少是( )分米。
9．把一个梯形按下图所示的方法拼成一个三角形，这时三角形的底是( )，高是( )。
10．在一条笔直的公路一侧每隔5m种一棵树，一共种了50棵。
从第一棵到最后一棵的距离是( )米。
11．和7.2×9.9最接近的算式是（）。
A．7×9 B．7×10 C．8×10 D．72×10 ，下面的算式计算结果最小的是（）。
12．b0A ．b 7⨯B ．b 0.07⨯C ．b 7÷D ．b 0.07÷ 13．连接点A （2，5）、B （2，1）、C （5，1），形成的三角形是（ ）。
五年级上册数学试题-第一单元复习练习 (含答案)人教新课标
1260
（7）66.6
78
（2）4
1.8
（3）28.8
11
（5）74
890
（6）17800
830
【习题 5】列竖式计算下面各题。
（1）26.8
40.0
（2）1.25
0.65
【习题 6】用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
2
2.1
2.10
4
4.3
4.31
2
1.9
1.86
【习题 7】 10.0 元
12.9 元
【习题 1】列竖式计算下面各数。
137.6
72.1
51.6
42.84
12.88
25.232
1704 5.796 0.024
【习题 2】根据第一列的积，写出其他各列的积。
57
57
5.7
5.7
57
【习题 3】比大小 << < < > = > < < =
>>
【习题 4】简便计算
（1）52
0.096
（4）848.4
【习题 6】用“四舍五人法”求出每个小数的近似数。
保留整数
保留一位小数2.095 Nhomakorabea4.307
1.8642
保留两位小数
【习题 7】 小明去超市买水果，他看到苹果一斤是 3.99 元，如果小明买 2.5 斤，则小明要付多少钱？（结果保留一位 小数）
一斤豆角 4.6 元，叔叔买了 2.8 斤，则叔叔要付多少钱？（结果保留一位小数）
【习题 8】 26.5 元
40 元
【习题 9】 80 元
682.5 元
五年级上册数学试题-专项练习-5.简易方程 实际问题与方程(路程问题)人教版(无答案)
解方程——路程问题方法：（1）一个物体行驶的路程+另一个物体行驶得路程=总路程（2 ）速度和×时间=总路程例1.一条轮船以每小时22千米的速度从甲地开往乙地，另一条货轮以每小时28千米的速度从乙地开完甲地。
两船多长时间可以相遇？例2.小东、小英同时从某地出发，背向而行，小东每分钟走50米，小英每分钟走45米，经过多长时间两人相距285米？（3 ）速度差×时间=相距的路程例3.小刚和小强练习跑步，小刚每秒跑7米，小强每秒跑5米。
小刚站在跑道的起点处，小强站在他前面20米处，两人同时起跑，几秒后小刚追上小强？（提示：小刚跑的路程—小强跑的路程=相距的路程）练习1.甲乙两地相距910米，客、货两车从甲乙两地同时开出，相向而行。
货车每小时行驶60千米，客车每小时比货车快10千米。
经过多少小时两车相遇？2..一辆客车以每小时90千米的速度从甲站出发，4小时到达。
一辆货车从乙站出发，6小时到达甲站。
如果两车同时从两站出发，相向而行，那么经过几小时两车相遇？3.甲乙两艘轮船同时从同一个码头向相反方向开出，甲轮船每小时航行19.5千米，乙轮船每小时航行25.5千米。
几小时后两艘轮船相距225千米？4.甲乙两艘轮船同时从同一个码头出发，反向开出，甲轮船每小时航行18千米，乙轮船每小时航行27千米。
几小时后两艘轮船相距360千米？5.一辆客车和一辆货车同时从相距540千米的两地出发，相向而行，经过3小时相遇。
客车的速度是95千米/小时。
货车的速度是多少？6.两艘轮船同时从同时从A码头出发，开往B码头。
甲船的速度是每小时28千米，乙船的速度是每小时22千米，几小时后两船相距18千米？7.小华和小明同时从学校出发，背向而行，8分钟后两人相距1000米，小华每分钟走60米，小明每分钟走多少米？8.AB两地相距660千米，甲车每小时行32千米，乙车每小时行34千米。
两车分别从AB两地同时出发，相向而行，经过几小时两车相遇？9.甲乙两地相距14.4千米，欢欢和笑笑分别从甲乙两地同时同向而行，欢欢骑车的速度是每小时14千米，笑笑步行的速度是每小时5千米。
五年级上册数学试题-多边形的面积人教版新课标 (无答案)
六、多边形的面积巧方法,试一试找不变量解决问题(教材P90训练后用)1.如图,平行四边形ABCD,已知AB=5cm,DE=6cm,DF=4cm,求AD的长。
方法;:抓不变量。
分析:平行四边形的面积=底×高。
由此得出,AB×DE或DF×BC都能求出平行四边形的面积,因为AB、DE已知,所以两者相乘能求出面积,再除以DF的长,即得到BC的长,由于BC=AD,就能知道AD的长。
解答:2.如图,下面两个图形都是平行四边形,求AB的长。
3.如图,正方形的周长是36cm。
4.一块平行四边形的草地中间有一条长8m、宽1m的小路,求草地的面积。
5.如图所示,求平行四边形ABCD的周长是多少。
(单位:cm)秘招点睛计算平行四边形面积时,底和高一定要对应。
固基础,练一练三角形的面积 1(教材P92例2学后用)1.填一填。
(1)两个( )三角形可以拼成一个长方形。
(2)一个三角形的底是9m,高是3.6cm,它的面积是( )cm2。
(3)一个平行四边形的面积是68m3,与它等底等高的三角形的面积是( )。
(4)一块三角形的地,底是16m,是高的2倍,这块三角形地的面积是( )m2。
(5)一块直角三角形的布,两条直角边长分别是6dm和8dm,布的面积是( )dm2。
2.计算下面各三角形的面积。
3.在一块底是25米,高是16米的三角形地里种树苗,如果每棵树苗占地0.5平方米，一共可以种多少棵树苗？4.一块直角三角形玻璃被打碎了,只剩下部分(如下图),原直角三角形玻璃的面积是多少平方厘米？5.某开发区准备出售一块三角形土地,底是80m,高是50m,售价为520元/m2,一位开发商准备用100万元买下这块地,钱够吗?6.一块三角形的广告牌,底是3.5米,高是1.6米,如果每平方米用0.48千克油漆,刷这块广告牌的正反面需要多少千克油漆?秘招点睛计算三角形的面积时,不要忘记底乘高后除以2。
易错题,改一改三角形的面积 2(教材P94训练后用)1.填一填。
五年级上册数学试题-1-4单元精选复习题集( 含答案解析)人教新课标
五上1-4单元精选复习题集一．选择题（共14小题）1．1.32乘4的积有（）小数．A．两位B．一位C．三位2．已知大米每斤2.2元，小明买了1.2斤大米，那么小明用去（）A．3.4元B．2.44元C．2.64元D．1.83元3．下面的算式中，（）的积最大．A．12×9.98B．998×0.12C．998×1.34．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（）来表示．A．（1，6 ）B．（6，1）C．（0，6）5．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）6．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）7．数对（5，8）表示（）A．第5列第8行B．第5行第8列C．第8列第5行D．第8行第5列8．与91.2÷0.57得数相同的算式是（）A．912÷57B．9.12÷57C．9120÷579．47.88÷24＝1.995，按四舍五入法精确到百分位应写作（）A．2.0B．2.00C．1.9910．下列各式中，商最小的是（）A．0.32÷1.05B．0.32÷0.95C．3.2÷1011．一个非0自然数除以1.1，所得到的商比原数（）A．大B．小C．无法确定12．如图，转盘中有红色、黄色和蓝色三个区域，转动转盘，指针指在（）区域可能性最大．A．红色B．黄色C．蓝色13．在一个小正方体的一个面涂红色，两个面涂绿色，其它面涂蓝色，任意抛一次，（）面朝上的可能性最小．A．绿色B．蓝色C．红色14．如图，从盒子里任意摸出一个球，下面的说法正确的是（）A．不可能摸到白球B．摸到白球的可能性大C．一定摸到黑球D．摸到黑球的可能性大二．填空题（共9小题）15．3.24×1.7的积是，保留整数是，精确到百分位是．16．2.4+2.4+2.4+2.4＝2.4×＝．17．在横线里填上”＞””＜”或“＝”．7.3×0.997.3×1.011.6×0.13 1.67.3×6.464×0.731.6×2.3 2.3．18．0.93×0.6的积有位小数，积保留两位小数约是．19．小数乘小数，积是整数．（填”可能“、“不可能”或”一定“）20．教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为（，），小米坐他前面一排，他的座位可以表示为（，）；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是（3，6），他们这一组一共有人．21．列竖式计算小数除法时，商的小数点一定要与的小数点对齐．22．五（2）班有男生29人，女生21人，老师从学号中抽一人回答问题，抽到的可能性大．23．口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是，摸出黄球的可能性是，摸出球的可能性最大．三．判断题（共5小题）24．一个整数除以一个小数，商一定比这个整数大．．（判断对错）25．两个数相除（除数不为零），得到的商一定比被除数小．．（判断对错）26．小数除以小数商不一定比被除数小．．（判断对错）27．一次福利彩票中奖率是1%，买100张彩票一定会中奖．．（判断对错）28．一个盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，摸出一个球是红球的可能性最大．（判断对错）．四．操作题（共2小题）29．（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）方格纸中每个小正方形的边长看作1厘米，求出这个梯形的面积．30．（1）请在如图里描出下列各点，并把这几个点依次连接成一个封闭图形．A（3，4）、B（1，1）、C（7，1）、D（9，4）（2）求出这个封闭图形的面积．五．解答题（共10小题）31．直接写出得数．5﹣2.1＝ 2.5×8＝12.7﹣5×2.25＝0.5×0.28＝33.9﹣2.5+7.5＝1.4×0.7＝ 3.9×20＝0.35×7＝0.78×0.3＝0.8×0.9＝32．口算．4.8÷4＝ 1.6×0.5＝ 6.4÷1.6＝0÷5.32＝13.2÷6＝30.5÷5＝ 5.4÷18＝0.54÷2.7＝33．竖式计算．带*的要验算．70÷5.6＝*42÷12＝126.1÷50.44＝15.12÷4.5＝176.4÷0.63＝*9.744÷4.8＝34．一本书厚0.35厘米，1000本这样的书一共厚多少米？35．回收1吨废纸，可以保护17棵树，回收54.5吨的废纸可以保护多少棵树？（得数保留整数）36．下面是某中药房的药柜．（1）三七所在的位置用数对表示是（8，6），请你在图中标出．（2）请你分别用数对表示出下列药名的位置．黄芩（，）；芦根（，）；桃仁（，）；冬瓜子（，）；苦杏仁（，）；炙百部（，）37．一根6.4米长的彩带，每1.4米剪一段包扎一个礼盒，这根彩带可以包扎几个礼盒？38．每个油桶最多可装油2.5千克，要把36千克油装进这样的油桶里，需要多少个这样的油桶？39．中秋节，好利来蛋糕房用一根70米长的红丝带包装月饼盒．每个月饼盒要用1.6米长的丝带．这根红丝带最多可以包装多少盒月饼？40．现有足够多相同形状的红球、白球．往箱子里放入8个球，让摸球的可能性满足下面给定的要求．想一想，写一写，两个箱子应该怎样放球？请写出一种方案：①号箱这样放球：，摸到红球的可能性比白球大②号箱这样放球：，摸到白球的可能性更大五上1-4单元复习题集参考答案与试题解析一．选择题（共14小题）1．1.32乘4的积有（）小数．A．两位B．一位C．三位【分析】根据小数的乘法，积的小数位数等于两个因数的小数位数和．【解答】解：1.32乘4的积有两位小数．故选：A．【点评】考查了小数乘法，要注意两个因数末尾数相乘是0的数的情况．2．已知大米每斤2.2元，小明买了1.2斤大米，那么小明用去（）A．3.4元B．2.44元C．2.64元D．1.83元【分析】根据单价×数量＝总价，列式计算即可求解．【解答】解：2.2×1.2＝2.64（元）．答：小明用去2.64元．故选：C．【点评】考查了小数乘法的应用，解题的关键是熟悉单价、数量、总价之间的关系．3．下面的算式中，（）的积最大．A．12×9.98B．998×0.12C．998×1.3【分析】乘法算式中，积扩大（缩小）的倍数等于两个因数扩大（缩小）的倍数的积（两因数不为0）；积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大或缩小几倍（0除外），积也就扩大或缩小相同的倍数；据此解答．【解答】解：以选项B，998×0.12为比较标准，据积的变化规律可知，选项A，12×9.98，一个因数缩小了100倍，一个因数扩大了100倍，积不变；选项C，998×1.3，第一个因数不变，第一个因数1.3＞0.12，积变大；所以积最大的是998×1.3，故选：C．【点评】本题主要考查小数乘法中积的变化规律，注意积的小数位数．4．第二列第四行，用数对（2，4）来表示，第六列第一行，可以用（）来表示．A．（1，6 ）B．（6，1）C．（0，6）【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：第六列第一行，可以表示为（6，1）．故选：B．【点评】此题考查了数对表示位置的方法的应用．5．如图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（）A．（4，4）B．（4，5）C．（5，4）D．（3，3）【分析】根据X的位置为（2，3），知道2是指第2列，3是指第三行，再根据Y在第5列，第4行，即可得出Y的位置．【解答】解；因为Y在第5列，第4行，所以，点Y的位置用数对表示为（5，4），故选：C．【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．6．如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）A．（5，1）B．（1，1）C．（7，1）D．（3，3）【分析】将△ABC向左平移2格，顶点A′的位置如下图，即在第1列，第1行，由此得出A′的位置．【解答】解：因为，A′在第1列，第一行，所以，用数对表示是（1，1），故选：B．【点评】此题考查了数对的写法，即先看在第几列，这个数就是数对中的第一个数；再看在第几行，这个数就是数对中的第二个数．7．数对（5，8）表示（）A．第5列第8行B．第5行第8列C．第8列第5行D．第8行第5列【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．【解答】解：根据数对表示位置的方法可得：数对（5，8）表示的位置是第5列、第8行；故选：A．【点评】此题考查了数对表示位置的方法．8．与91.2÷0.57得数相同的算式是（）A．912÷57B．9.12÷57C．9120÷57【分析】商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变．根据商不变的性质逐项分析后，再进行选择．【解答】解：A、912÷57，是算式91.2÷0.57的被除数扩大10倍，除数扩大100倍后的算式，两个算式结果不相等；B、9.12÷57，是算式91.2÷0.57的被除数缩小10倍，除数同时扩大100倍后的算式，两个算式结果不相等；C、9120÷57，是算式91.2÷0.57的被除数扩大100倍，除数扩大100倍后的算式，两个算式结果相等；故选：C．【点评】此题考查商不变性质的运用：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商才不变．9．47.88÷24＝1.995，按四舍五入法精确到百分位应写作（）A．2.0B．2.00C．1.99【分析】根据题意，由求近似数的方法进行解答即可．【解答】解：根据题意可得：1.995≈2.00，故选：B．【点评】按照四舍五入法求小数的近似数时，小数位数不够时应用0补齐，末尾是0的精确到相应位数．10．下列各式中，商最小的是（）A．0.32÷1.05B．0.32÷0.95C．3.2÷10【分析】首先把3.2÷10化为0.32÷1，然后根据：被除数（不为零）一定时，除数越大，则商越小，判断出商最小的是哪个算式即可．【解答】解：3.2÷10＝0.32÷1因为1.05＞1＞0.95，所以0.32÷1.05＜0.32÷1＜0.32÷0.95，所以0.32÷1.05＜3.2÷10＜0.32÷0.95，所以商最小的算式是：0.32÷1.05．故选：A．【点评】此题主要考查了小数除法的运算方法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：被除数（不为零）一定时，除数越大，则商越小．11．一个非0自然数除以1.1，所得到的商比原数（）A．大B．小C．无法确定【分析】根据除法的意义可知，一个不为零的自然数，除以一个大于1的数，商一定小于被除数．【解答】解：由于1.1≥1．一个非0自然数除以1.1，所得到的商比原数小．故选：B．【点评】解答此题要依据平时的计算经验，可得结论：一个不为零的自然数，除以一个大于1的数，商一定小于被除数．12．如图，转盘中有红色、黄色和蓝色三个区域，转动转盘，指针指在（）区域可能性最大．A．红色B．黄色C．蓝色【分析】转盘的总面积不变，哪种颜色的区域面积大，指针只在它的可能性就大，区域面积小的，可能性就小；据此解答即可．【解答】解：红色面积＞蓝色面积＞黄色面积，所以指针指在红色区域的可能性最大；故选：A．【点评】当不需要准确地计算可能性的大小时，可以根据面积大小直接判断可能性的大小．13．在一个小正方体的一个面涂红色，两个面涂绿色，其它面涂蓝色，任意抛一次，（）面朝上的可能性最小．A．绿色B．蓝色C．红色【分析】正方体有6个面，哪种颜色的面的个数最小，哪种面朝上的可能性就最小；据此解答即可．【解答】解：红色1个面，绿色2个面，蓝色3个面，1＜2＜3所以红色的面朝上的可能性最小．故选：C．【点评】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断．14．如图，从盒子里任意摸出一个球，下面的说法正确的是（）A．不可能摸到白球B．摸到白球的可能性大C．一定摸到黑球D．摸到黑球的可能性大【分析】看摸出哪种球的可能性最大的判断依据是看这种球的数量，只要数量最大出现的可能性就最大，数量最小自然出现的可能性就最小，据此判断即可．【解答】解：解：因为袋子中只有两种颜色的球，其中3＞1，即盒子中黑球的个数远远大于白球的个数，所以可能摸到黑球，也可能摸到白球，摸到黑球的可能性大些．所以选项D说法是正确的．故选：D．【点评】解答这类题目的关键就是比较数量，根据数量的多少可以得出要找的答案．二．填空题（共9小题）15．3.24×1.7的积是 5.508，保留整数是6，精确到百分位是 5.51．【分析】首先根据小数乘法的运算方法，求出3.24×1.7的积是多少；然后应用四舍五入法，判断出把所得的积保留整数、精确到百分位各是多少即可．【解答】解：3.24×1.7＝5.5085.508≈65.508≈5.51答：3.24×1.7的积是5.508，保留整数是6，精确到百分位是5.51．故答案为：5.508，6，5.51．【点评】此题主要考查了小数乘法的运算方法，以及四舍五入法求近似值的应用，要熟练掌握．16．2.4+2.4+2.4+2.4＝2.4×4＝9.6．【分析】根据小数乘法的意义，由2.4+2.4+2.4+2.4得出算式2.4×4，再根据小数乘法的计算法则计算即可求解．【解答】解：2.4+2.4+2.4+2.4＝2.4×4＝9.6．故答案为：4，9.6．【点评】考查了小数乘法的意义和小数乘法的计算法则，关键是熟练掌握计算法则，正确进行计算．17．在横线里填上”＞””＜”或“＝”．7.3×0.99＜7.3×1.011.6×0.13＜ 1.67.3×6.4＝64×0.731.6×2.3＞ 2.3．【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原数大，乘小于1的数，积比原数小，乘1，积与原数相等；除以大于1的数，商比原数小，除以小于1的数，商比原数大，除以1，商等于原数；据此即可判断．【解答】解：7.3×0.99＜7.3×1.011.6×0.13＜1.67.3×6.4＝64×0.731.6×2.3＞2.3．故答案为：＜，＜，＝，＞．【点评】此题主要依据积或商的变化规律解决问题．18．0.93×0.6的积有三位小数，积保留两位小数约是0.56．【分析】根据小数乘法的运算法则计算后即知积是几位小数，保留两位小数就是把千分位上的数进行四舍五入，据此求出近似数．【解答】解：0.93×0.6＝0.558，积是三位小数，积保留两位小数约是0.56．故答案为：三，0.56．【点评】此题考查的目的是理解掌握小数乘法的计算法则，近似数的求法．19．小数乘小数，积可能是整数．（填”可能“、“不可能”或”一定“）【分析】根据小数乘法的计算法则可知，积的小数部分末尾有0，一般要把0去掉，如1.25×0.8＝1，积就是整数；如果末尾不是0，则积为小数．据此解答．【解答】解：小数乘小数，积可能是整数，如1.25×0.8＝1，积就是整数，1.1×0.8＝10.88，积就是小数．故答案为：可能．【点评】本题主要考查了小数乘法计算法则中，根据积的小数部分末尾有无0，一般要有0把0去掉的就是整数数．如果末尾不是0，则积为小数．本题举例解答更直观一些．20．教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为（3，4），小米坐他前面一排，他的座位可以表示为（3，3）；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是（3，6），他们这一组一共有6人．【分析】根据数对表示位置的方法可知，通常用两个数字表示位置，第一个数字表示列或组，第二个数字表示行或排，据此分析解答．【解答】解：教室里，小明的座位是第三组第4排，可以用数对表示为（3，4），小米坐他前面一排，他的座位可以表示为（3，3）；乐乐坐他们组的最后一排，乐乐的位置用数对表示是（3，6），他们这一组一共有6人．故答案为：3；4；3；3；6．【点评】此题考查了用数对表示位置的运用．21．列竖式计算小数除法时，商的小数点一定要与被除数的小数点对齐．【分析】除数是小数的小数除法法则：（1）先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足；（2）然后按照除数是整数的小数除法来除：商的小数点要和被除数的小数点对齐；（2）如果除到被除数的末尾仍有余数，添0继续除．【解答】解：根据小数除法法则：计算时，把除数变成整数，先看除数中有几位小数，就把被除数的小数点向右移动几位，数位不够的用零补足，然后按照除数是整数的小数除法来除，商的小数点要和被除数的小数点对齐．故答案为：被除数．【点评】此题主要考查对除数是小数的除法法则的理解．22．五（2）班有男生29人，女生21人，老师从学号中抽一人回答问题，抽到男生的可能性大．【分析】求抽到男生女生的可能性谁大，即看男生和女生谁的人数多，谁多，谁的可能性就大．【解答】解：因为29＞21，所以男生29人，女生21人，老师从学号中抽一人回答问题，抽到男生的可能性大．故答案为：男生．【点评】解答此题也可以应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答．23．口袋里有大小相同的8个红球和4个黄球，从中任意摸出1个球，摸出红球的可能性是，摸出黄球的可能性是，摸出红球的可能性最大．【分析】分别求出摸出红球和黄球的概率，即可比较出摸出何种颜色球的可能性大．【解答】解：摸出红球的可能性是8÷（8+4）＝，摸出黄球的可能性是4÷（8+4）＝，可知摸出红球的可能性最大．故答案为：；；红．【点评】考查了可能性的大小，要求可能性的大小，只需求出各自所占的份数大小即可，求份数时，应注意记清各自的数目．三．判断题（共5小题）24．一个整数除以一个小数，商一定比这个整数大．错误．（判断对错）【分析】根据除法的意义可知，一个整数除以一个纯小数，商一定比这个整数大，如1÷0.5＝2；一个整数除以一个带小数，商一定小于或等于这个整数，如1÷1.0＝1，1÷2.5＝0.4．据此判断．【解答】解：根据小数及除法的意义可知，一个整数除以一个纯小数，商一定比这个整数大；一个整数除以一个带小数，商一定小于或等于这个整数．所以，一个整数除以一个小数，商一定比这个整数大的说法是错误的．故答案为：错误．【点评】完成本题要注意题目中没有说明这个小数的取值范围．25．两个数相除（除数不为零），得到的商一定比被除数小．×．（判断对错）【分析】举出三种情况解答：（1）如果被除数等于0，那么0除以一个小数，商与被除数相等也是0；（2）如果被除数不等于0，那么它除以一个大于1的小数，即除以一个带小数，商一定小于被除数，如2.4÷1.2＝2，2＜2.4；（3）如果被除数不等于0，那么它除以一个小于1的小数，即除以一个纯小数，商一定大于被除数，如2.4÷0.8＝3，3＞2.4．据此判断．【解答】解：（1）如果被除数等于0，商一定等于被除数，都等于0；（2）如果被除数不等于0，它除以带小数时，商一定小于被除数；（3）如果被除数不等于0，它除以纯小数时，商一定大于被除数；所以两个数相除（除数不为零），得到的商一定比被除数小是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查在除法里，如果一个不为零的数除以一个大于1的数，商小于被除数；除以一个小于1的数，商大于被除数；除以1，商等于被除数．26．小数除以小数商不一定比被除数小．√．（判断对错）【分析】根据除法的意义可知，一个小数除以一个大于1的小数，即带小数时，商一定小于被除数，如2.4÷1.2＝2，2＜2.4；如果一个小数除以一个纯小数，即除以一个小数1的数，则商一定大于被除数，如2.4÷0.8＝3，3＞2.4．据此判断．【解答】解：根据除法的意义可知，一个小数除以带小数时，商一定小于被除数，如果一个小数除以一个纯小数，则商一定大于被除数．所以小数除以小数商不一定比被除数小的说法是正确的．【点评】一个不为零的数除以一个大于1的数，商小于被除数，除以一个小于1的数，商大于被除数，除以1，商等于这个数．27．一次福利彩票中奖率是1%，买100张彩票一定会中奖．×．（判断对错）【分析】这道题是有关可能性（概率）的问题，概率是反映事件发生机会的大小的概念，只是表示发生的机会的大小，机会大也不一定发生，概率小也可能发生．中奖率是1%，只能说明可能性的大小，并不能确定一定能中奖．【解答】解：这是一个随机事件，买彩票，中奖或者不中奖都有可能，但事先无法预料，所以有可能中奖．故答案为：×．【点评】关键是理解概率是反映事件的可能性大小的量．28．一个盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，摸出一个球是红球的可能性最大．√（判断对错）．【分析】根据题意，盒子中装有大小相同的5个红球、2个黄球、1个白球，红球的数量最多，数量多的摸到的可能性就大，故摸出一个球是红球的可能性最大．进而完成判断即可．【解答】解：因为所有球大小相同，红球数量最多，所以摸一个球是红球的可能性最大，判断正确．故答案为：√．【点评】此题考查可能性的大小，数量多的摸到的可能性就大，根据日常生活经验判断．四．操作题（共2小题）29．（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）方格纸中每个小正方形的边长看作1厘米，求出这个梯形的面积．【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可在方格图中描出梯形的四个顶点，然后顺次连结，即可组成一个梯形．（2）根据梯形上底、下底、高各是多少厘米，再根据梯形面积计算公式“S＝（a+b）h ÷2”即可求出这个梯形的面积．【解答】解：（1）一个梯形各顶点在方格图中的位置分别是（3，1）、（11，1）（6，8）、（9，8）．请在方格纸上画出这个梯形．（2）这个梯形的上底是3厘米，下底是8厘米，高是7厘米（3+8）×7÷2＝11×7÷2＝38.5（平方厘米）答：这个梯形的面积是38.5平方厘米．【点评】此题考查的知识有：数对与位置、梯形面积的计算．30．（1）请在如图里描出下列各点，并把这几个点依次连接成一个封闭图形．A（3，4）、B（1，1）、C（7，1）、D（9，4）（2）求出这个封闭图形的面积．【分析】根据题意，（1）用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行．分别找出A ，B ，C ，D 四个点的位置然后连线即可；（2）平行四边形的面积＝底×高，代入数据计算即可． 【解答】解：（1）（2）由图知，平行四边形的高是3厘米，底是6厘米， 平行四边的面积＝底×高＝3×6＝18（平方厘米）， 答：这个封闭图形的面积是18平方厘米．【点评】此题重点考查数对的写法和平行四边形面积的计算． 五．解答题（共10小题） 31．直接写出得数． 5﹣2.1＝ 2.5×8＝ 12.7﹣5×2.25＝ 0.5×0.28＝ 33.9﹣2.5+7.5＝ 1.4×0.7＝3.9×20＝0.35×7＝0.78×0.3＝0.8×0.9＝【分析】根据小数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解． 【解答】解： 5﹣2.1＝2.92.5×8＝2012.7﹣5×2.25＝1.450.5×0.28＝0.1433.9﹣2.5+7.5＝38.91.4×0.7＝0.983.9×20＝780.35×7＝2.450.78×0.3＝0.234 0.8×0.9＝0.72【点评】考查了小数加减乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．32．口算．4.8÷4＝ 1.6×0.5＝ 6.4÷1.6＝0÷5.32＝13.2÷6＝30.5÷5＝ 5.4÷18＝0.54÷2.7＝【分析】按照小数除法的计算方法，直接口算得解．【解答】解：4.8÷4＝1.2 1.6×0.5＝0.8 6.4÷1.6＝40÷5.32＝013.2÷6＝2.230.5÷5＝6.1 5.4÷18＝0.30.54÷2.7＝0.2【点评】此题考查基本的口算，计算时要细心，提高做题的速度和准确度．33．竖式计算．带*的要验算．70÷5.6＝*42÷12＝126.1÷50.44＝15.12÷4.5＝176.4÷0.63＝*9.744÷4.8＝【分析】根据小数除法的运算法则列竖式计算；验算时可根据乘法与除法的互逆关系进行验算．【解答】解：①70÷5.6＝12.5②42÷12＝3.5③126.1÷50.44＝2.5④15.12÷4.5＝3.36⑤176.4÷0.63＝280⑥2）9.744÷4.8＝2.03【点评】考查了除法的笔算，明确小数除法的计算方法，是解答此题的关键．34．一本书厚0.35厘米，1000本这样的书一共厚多少米？【分析】求1000本这样的书一共厚多少米，即求1000个0.35厘米是多少，用乘法解答即可．【解答】解：0.35×1000＝350（厘米）350厘米＝3.5米答：1000本这样的书一共厚3.5米．【点评】解答此题应根据小数乘法的意义进行解答．35．回收1吨废纸，可以保护17棵树，回收54.5吨的废纸可以保护多少棵树？（得数保留整数）【分析】因为回收1吨废纸，可以保护17棵树，要求回收54.5吨的废纸可以保护多少棵树，就是求54.5的17倍是多少．【解答】解：17×54.5，＝926.5，≈927（棵）；答：回收54.5吨的废纸可以保护927棵树．【点评】此题考查了小数乘法应用题，数量关系较明显，问题容易解决．36．下面是某中药房的药柜．（1）三七所在的位置用数对表示是（8，6），请你在图中标出．（2）请你分别用数对表示出下列药名的位置．黄芩（6，3）；芦根（2，6）；桃仁（8，3）；冬瓜子（5，1）；苦杏仁（2，2）；炙百部（10，4）【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可在方格图中标出三七所在的位置．（2）同理，即可用数对分别表示出黄芩、芦根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部的位置．【解答】解：1）三七所在的位置用数对表示是（8，6），请你在图中标出（下图）：（2）分别用数对表示出下列药名的位置：黄芩（6，3）；芦根（2，6）；桃仁（8，3）；冬瓜子（5，1）；苦杏仁（2，2）；炙百部（10，4）故答案为：6，3；2，6；8，3；5，1；2，2；10，4．【点评】数对中每个数字所代表的意义，在不同的题目中会有所不同，但在无特殊说明的情况下，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行．37．一根6.4米长的彩带，每1.4米剪一段包扎一个礼盒，这根彩带可以包扎几个礼盒？【分析】根据题意，要求可以包扎几个礼盒，就是看看6.4米里面有几个1.4米，用除法计算；当剩余的不足包扎一个礼盒时，不论剩余多少都要舍去．【解答】解：6.4÷1.4≈4.6（个），0.6个不足一个，要舍去，所以只能包扎4个．答：这根彩带可以包扎4个礼盒．【点评】本题主要考查去尾法求近似数，然后再进一步解答即可．38．每个油桶最多可装油2.5千克，要把36千克油装进这样的油桶里，需要多少个这样的油桶？【分析】根据除法的意义可知，用油的总重量除以每个油桶最多可装油的千克数，即得需要多少个这样的油桶．【解答】解：36÷2.5＝14（个）…1（千克），即需要14+1＝15（个）；答：需要15个这样的油桶．【点评】完成本题要注意最后余下的一千克仍然需要一个油桶，所以需要14+1＝15个．39．中秋节，好利来蛋糕房用一根70米长的红丝带包装月饼盒．每个月饼盒要用1.6米长的丝带．这根红丝带最多可以包装多少盒月饼？【分析】用丝带的总米数除以包装每盒月饼所用丝带的米数即能求出可包装多少盒．【解答】解：70÷1.6＝43.75（盒），43.75取整为43盒．答：这根红丝带最多可以包装43盒月饼．【点评】由于是求具体事物的个数，所以最后应取整．40．现有足够多相同形状的红球、白球．往箱子里放入8个球，让摸球的可能性满足下面给。
期末复习卷(试题)- 数学五年级上册 人教版 无答案
人教版五年级上学期期末复习卷6班级：姓名：书写：成绩：1、甲、乙两人做同一个零件，甲3小时做了7个，乙4小时做了9个，（）做得快。
2、一个平行四边形的面积和一个三角形的面积相等，底也相等。
若三角形的高是10cm，则平行四边形的高是（）。
3、从只有7个红球的盒子里任意摸一个球，摸到红球的可能性是（）；摸到黄球的可能性是（）；如果再放2个黄球进去，那么摸到红球的可能性是（），摸到黄球的可能性是（）。
4、2台织布机3小时共织布150米，一台织布机1小时织布（）米。
5、11÷9的商用循环小数表示是（）；保留三位小数是（）。
6、3.69÷0.693.690.89×12.1 0.6×27、李佳今天跑了400米，比昨天少跑了100米，两天一共跑8、一个书包x元，一本笔记本y元，买一个书包和5本笔记本一共需要（）元。
9、0.49413413……是一个（）小数，循环节是（），可以简写为（），保留一位小数后是（）。
10、108÷0.6=（）÷6=（）； 3.6×1.2=1.2×（）11、一个梯形上底与下底和是36cm，高是6cm，面积是（）12、老李x岁，小红（25x ）岁，过20年后，他们相差（）岁。
13、7.8÷7.8 1.1×10.1 23.2÷÷4614、1.2+1.2+1.2+1.2+2.4=( )×( )15、果农们要将680千克的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以盛下15千克，需要（）个纸箱。
16、张燕家养的3头奶牛上周的产奶量是220.5千克，平均每头奶牛一天产奶（）千克。
17、张奶奶家上半年节约水费34.5元，李奶奶家第二季度共了（）米。
18、0.88平方分米=（）平方厘米 1.2时=（）分。
19、五（1）班6名女同学30秒跳绳成绩如下：75、66、80、56、69、62这组数据的中位数是（ ），平均数是（ ） 20、一堆木料，上层放了20根，下层放了30根，放了7层，这堆木料共有（ ）根。
五年级上册数学试题-奥数：小数除法的应用-4.应用题(一)(无答案)人教版
第五周小数除法的应用4.应用题（一）[题型概述］在前面我们已经学了小学乘除法的实际运用，今天我们将继续学习更加复杂的解决问题的方法。
[典型例题］五（1）班45名同学合影留念，拍6寸合影照片可附带两张照片，费用为15元，如果需加印，每张加收3元。
现在每人各得一张照片，平均每人需付多少元？思路点拨求平均每人需付多少元，就需先求出获得45张照片的总价，由题意可得总价为照片应付的15元和加洗45-2=43（张）照片应付的43×3=129（元）。
所以（15+129）÷45=144÷45=3.2（元）答：平均每人需付3.2元。
[举一反三］1.静静前4次英语测验的平均成绩是93分，今天她超常发挥，得了99分。
静静5次英语测验的平均成绩是多少分？2.佳美超市有45千克奶糖，每千克11.5元，还有55千克水果糖，每千克9.5元，把这两种混合起来称为什锦糖，至少每千克多少元卖出才不亏本？3.再一次登山活动中，小波上山每分钟走30米，到达山顶后沿原路返回，下山每分钟走45米。
小波上山和下山的平均速度是多少？[拓展提高］“十一”黄金周期间，小洁饶有兴趣地读了《未来科学家》，第一天读了83页，第二天读了74页，第三天读了71页，第四天读了64页，第五天读的页数比五天中平均数的页数还多3.2页。
那么，小洁第五天读了多少页？思路点拨前四天每天平均读的页数是（83+74+71+64）÷4=73（页）第五天读的页数比73页多，第五天多的3.2页，补足前四天每天少的页数，每天应加3.2÷4=0.8（页）。
73+0.8+3.2=77（页）。
所以，小洁第五天读了77页。
[奥赛训练］4.实验小学计划在寒假期间完成一项绿化任务，如果8人做，每天工作7.5小时，6天可以完成。
由于急需完成该项任务，要求5天完成，并且绿化公司增加了1人。
那么，每天需要工作多少小时？5.某城市地铁2号线的建设工地原来有3台搅拌机，8小时可以搅拌混凝土28.8吨。
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五年级上数学试题-复习测试4
人教版新课标
一、填空45%
1、比0大6的数记作+6，读作（）；比0小4的数记作（），记作（）
2、零下6摄氏度记作（），-11℃表示（）。
3、马尔代夫是一个岛国，平均高度仅比海平面高1米，其海拔高度记作（）；死海的海拔高度为-400米，表示（）。
4、3.45是（）位小数，在这个数中，3在（）位，表示（）个（），4在（）位，表示（）个（），5在（）位，表示（）个（）。
5、由5个十和5个千分之一组成的数是（），它的计数单位是（）。
6、0.8里面有（）个0.01；把3改写成计数单位是0.01的数是（）。
7、23860006000读作（），省略亿后面的尾数约是（）亿。
4994800=（）万≈（）万（精确到个位）
8、3893000000改写成用“亿”作单位的数是（）亿，保留一位小数的近似数是（）亿。
9、4 □6666000≈4亿，□里一共能填（）个数字。
10、用0、0、5、7和小数点组成的所有小数中，最大的数是（），最小的是（）。
11、10平方米=（）平方分米3600平方厘米=（）平方分米
4角8分=（）元5千克=（）吨14毫米=（）米0.3元=（）角
12、大于3小于4的一位小数有（）个，写出其中两个：（）（）
13、3.78﹤3.□9 □内可以填（）
9.43﹥9.3 □□内可以填（）
14、一个正方形，对角线长4分米，这个正方形的面积是（）平方分米。
二、选择正确的序号填在括号里。
10%
1、两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）
A 形状相同
B 面积相等
C 能拼成一个平行四边形D完全相同
2、下列各数中小于0的数是（）
A 0.004
B 0
C -1 D+10
3、下列各数中，精确到百分位约等于6.00的是（）
A 5.994
B 6.0054
C 5.995
D 6.005
4、9.946保留一位小数是（）
A、9.9
B、10.0
C、9.9
D、10.0
5、把一个平行四边形活动框架拉成一个长方形，那么现在的长方形与原来的平行四边形相比，周长（），面积（）
A 、变大B、变小C、没变D、无法比较
6、一个三角形底不变，高扩大6倍，面积（）
A、不变B扩大6倍C、扩大3倍D、缩小3倍
7、一个平行四边形的底是40厘米，高是20厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）
A 、4平方分米
B 400平方分米C、8平方分米
8、下列说法中错误的是（）
A 、在6与7之间的小数有无数个B、0既不是正数也不是负数。
C 、生活中，一般把盈利用正数表示D、两个不同形状的三角形面积也一定不相等
三、应用题
1. 电器商店五月份售出空调和冰箱共360台，售出空调的台数是冰箱的
2.6倍。
售出空调和冰箱各多少台？
2. 甲、乙两个生产小组做同一种零件，甲组1小时做的比乙组3小时做的少40个。
甲组每小时生产326个，乙组每小时生产多少个？
3. 学校图书室买来科技书820本，比文艺书的2倍还多40本。
买来文艺书多少本？
4. 书架上层放书的本数是下层的1.5倍，如果从上层拿5本到下层，两层的本数同样多。
原来上、下两层各放书多少本？。