(人教版)八年级物理上册第二章《声现象》单元测试 (4273)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试卷含答案
第二章《声现象》单元测试卷一、单选题(共12小题)1.关于噪声和乐音，下列说法中正确的是（）A．噪声的响度大，乐音的响度小B．噪声的音调高，乐音的音调低C．乐音也能成为噪声D．噪声的音色差，乐音的音色好2.关于声音的响度的大小，下列论述正确的是（）A．只与声源振动的频率有关B．只与声源振动的幅度有关C．只与距离声源的远近有关D．与声源振动幅度、距离声源的远近有关3.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花．这说明（）A．发出声音的音叉在振动B．超声波具有能量C．声音从空气传入水中响度会变大D．声音从空气传入水中速度会变小4.下列属于声波能传递信息的是（）A．医生利用超声波给病人治疗肾结石B．利用超声波清洗精细机械C．医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况D．如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度5.下列各事物中，不属于声源的是（）A．“声呐”探测敌方潜艇B．蝙蝠在黑夜中飞行C．挂在胸前的哨子D．手臂振动6.手拨琴弦，便能听到悦耳的声音，作为声源的物体是（）A．手指B．琴弦C．空气D．木7.在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的（）A．音色B．音调C．响度D．频率8.小刚同学将自己的歌声录下来，再放出来听，觉得不一样，下列说法正确的是（）A．都是小刚唱歌，声源相同 C．都是录音机的扬声器振动发声的B．前者主要通过“骨传导”听到，后者通过空气传播听到D．失真的原因仅仅是录音机的质量问题9.将正在发声的手机、电铃或接通电源的音乐芯片悬挂在广口瓶内，如图所示，当把瓶内的空气抽出时，声音会逐渐变小，但始终能听到声音.原因是（）A．声源发声太强 C．声源离广口瓶太近B．瓶内已被抽成真空，真空亦能传声D．瓶内仍有少量空气，悬挂声源的固体亦能传声10.在教室里听不到老师讲课的回声，这是因为（）A．回声被学生挡住了 C．回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔不到0.1sB．根本就没有回声D．声音分散传出去，回声太小，听不出11.在下雨打雷时，每一次雷电后，雷声总是隆隆不绝于耳，这是因为（）A．声音的反射B．多次打雷的原因C．双耳效应D．雷声分裂所致12.在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板，这是利用哪一种途径减弱噪声（）A．在人耳处B．在声源处C．在传播过程中D．在人耳处和声源处二、填空题(共3小题)13.控制环境污染是打造宜居城市的重要举措．城区广场上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的______ （“音调”、“响度”或“音色”），它______ （“能”或“不能”）有效的减弱噪声．14.2015年6月1日，“东方之星”旅游船在长江不幸翻沉，救援人员将耳朵贴在船体上，听到船内有呼救声，及时救出了呼救人员．这说明不仅气体、液体可以传声，________也能够传声．15.如下图所示，这些现象说明：正在发声的物体都在_______．三、实验题(共1小题)16.吹气球的时候一不小心会把气球吹破，这时会听到很响的“啪”的一声，对于产生很响的“啪”声的原因，小华有以下的猜想：猜想A:这是由于气球被吹破时引起空气急剧振动而发出的声音.猜想B:这是由于橡胶这种材料破裂时发出的声音.（1）你支持________ (猜想A/猜想B).（2）试设计一个实验方案，来验证你的猜想.四、计算题(共3小题)17.超声波在海水中的传播速度是1500m/s．用超声波测位仪竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波，求该处海深是多少？18.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v）（要求写出计算过程）声=340m/s19.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐．如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？答案解析1.【答案】C．【解析】A，从环保角度来讲，一切影响人们正常工作、休息、学习和生活的声音都属于噪声；从心理角度来讲，人们不喜欢、不需要的声音就是噪声．噪声响度不一定大，乐音响度不一定小，A不正确，不合题意；B，噪声的音调不一定高，乐音音调不一定低，不能从音调的高低来区分噪音和乐音，B不正确，不合题意；C，从环境保护上说，凡是影响人们正常的生活、学习、休息的声音都是噪声，音乐是乐音，但是半夜12点的音乐就影响人们的休息，故也是噪声．所以音乐有时也能成为噪声，C正确，符合题意；D，乐音是发声体做规则振动产生的声音；噪声是由于发声体的杂乱无章的振动而发出的声音，音色反映了声音的品质与特色，噪声和乐音不能比较音色特点，D不正确，不合题意．2.【答案】D【解析】声音的响度与声源振动的幅度有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小；响度与发声体的远近有关，距离发声体越近，响度就越大，距离发声体越远，响度就越小；3.【答案】A【解析】正在振动的音叉放入水中，观察到音叉周围溅起水花，说明发声的物体在振动．4.【答案】C【解析】A，医生利用超声波给病人治疗肾结石，说明声可以传递能量，故A错误；B，工业上利用超声波清洗精细机械的微小部件，说明声传递能量，故B错误；C，医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况，说明声可以传递信息，故C正确；D，声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度，说明声传递能量，故D错误．5.【答案】C【解析】正在发声的物体叫做声源．声呐、飞行的蝙蝠发出超声波是声源；手臂振动也会发出声音，虽然人耳听不到，但也属于声源．挂在胸前的哨子没有发声，不属于声源．6.【答案】B【解析】手拨琴弦发出声音是琴弦的振动发出声音的．声源是琴弦．7.【答案】A【解析】声音的特征有：音调、响度、音色；音调指声音的高低，响度指声音的大小（或强弱），音色是由发声体本身决定的，不同人声带振动产生的声音，其音调和响度可能相同，但音色一般不同，模仿秀演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的音色；8.【答案】B【解析】前后两次听到声音传播的介质不同．听录音机录下自己的声音，是通过空气传播的；而自己听到自己的声音是骨传导（固体传声），骨传导的传声效果要比空气传声的效果好，所以听起来感觉不一样．9.【答案】D【解析】瓶内的空气被抽出时，里面的空气越来越少，但始终有剩余空气，所以声音仍然可以剩余的空气传声；另外，手机悬挂在广口瓶内，悬挂声源的固体也可以传声．10.【答案】C【解析】声音传播过程中，碰到障碍物会被反射回来，教师周围四壁同样会反射声音，人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s．但是由于距离比较短，回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔不到0.1s，人耳无法分辨原声和回声．11.【答案】A【解析】雨天，云层之间放电，同时引起了空气的振动，产生雷声，雷声在传播的过程中，经地面、山丘等障碍物多次反射，传来隆隆不断的雷声．12.【答案】C．【解析】隔音板可以在噪声的传播过程中减弱噪声．13.【答案】响度；不能【解析】噪声监测装置显示的是噪声的响度，它不能减弱噪声，只是监控噪声的大小．14.【答案】固体【解析】救援人员将耳朵贴在船体上，听到船内有呼救声，说明固体也可以传声．15.【答案】振动【解析】敲击鼓面，我们听到鼓声时，看到鼓面上方的小纸片在跳动，说明鼓面在振动；发声的音叉放入水中溅起水花，说明发声的音叉在振动，可以归纳出：正在发声的物体都在振动．16.【答案】气球被吹破时发出的“啪”的声音是由空气急剧振动而发出的声音.实验方案：先将一个气球吹破，并仔细听吹破时的声音；然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮，用力拉断橡皮，再听此时的声音，第二次产生的声音比第一次产生的声音小的多，所以气球吹破时应该是空气剧烈振动产生的声音．【解析】气球被吹破时发出的“啪”的声音是由空气急剧振动而发出的声音.实验方案：先将一个气球吹破，并仔细听吹破时的声音；然后用剪刀在这个破气球上剪下一小块橡皮，用力拉断橡皮，再听此时的声音，第二次产生的声音比第一次产生的声音小的多，所以气球吹破时应该是空气剧烈振动产生的声音．17.【答案】解：超声波在海水中的传播速度是v=1500m/s，超声波传到海底的时间由得，此处海水的深度：答：海底的深度是3000m．【解析】利用回声计算海水深度：先找到超声波从水面传到海底的时间，再利用公式计算海水的深度．18.【答案】解：（1）声音传播到第一个峭壁的时间t1==1s，由，可得人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间人到该峭壁的距离s2=vt2=340m/s×2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为340m，较远的距离为850m．【解析】根据题意，由速度的变形公式s=vt即可分别求出人到两个峭壁之间的距离．19.【答案】解:声音从水面到达海底时间：，海水的深度答：水深为600米．【解析】计算回身测距类的问题，关键注意往返路程是距离的两倍．。
人教版初中物理八年级第二章声现象单元测试(供参考)
初中物理-八年级上册-第二章声现象-单元测试一、单项选择题（选择一个正确的选项）1 、噪声严峻阻碍着人们的生活和工作，以下防治噪声的方法中可行的是（）A、通过科学研究，使噪声源不发生振动B、将所有噪声源隔离在真空容器中，以幸免噪声干扰C、城市里在穿过住宅区的高速公路两旁建隔音墙、一样道路两旁植树种花D、建筑工地不许诺利用大型机械2 、停止敲锣后，仍能听到一段余音，这是因为（）A、尽管锣面振动停止了，但仍能发声B、锣面继续振动了一段时刻C、声音传到人耳需要一段时刻D、人的听觉发生“延长”3 、自行车的车铃响了以后，用手握住车铃就听不到声音了，这是因为（）A、车铃发出的声音被手全数吸收了B、车铃发出的声音被手挡住无法听到C、车铃被握住后发出的声音不能靠空气传播D、车铃被握住后停止振动再也不发作声音4 、2020年5月12日14时28分，四川汶川地域发生8.0级特大地震，广大军民日夜抢救灾难遇险者．被困在废墟中的遇险者向外求救的一种好方式是敲击就近的铁制管道，这种做法主若是利用铁制管道能够（）A、传声B、传热C、导电D、通风5 、同一声音别离在空气、水、铜中传播，三者相较较（）A、在水中快B、在空气中快C、在铜中快D、在三种物质中一样快6 、下面几种现象中，说明声音能够在液体中传播的是（）A、鱼被岸上说话的声音吓跑B、在岸上听到河水流动的声音C、波浪拍击海岸发出轰鸣声D、用光将鱼吸引到网内7 、宋祖英和汤灿都是湘籍闻名歌唱演员。
当她们演出女声二重唱时，咱们仍能分辨出她们的声音来，这主若是因为她们的歌声有不同的（）A、音色B、响度C、音调D、音速8 、频率为60Hz的声音，每分钟振动的次数是（）A、60次B、1800次C、3600次D、缺少条件，无法计算9 、图所示四幅图片中，能用来演示真空不能传声的是（）A、B、C、D、10 、以下有关声音的现象中，其本质与其它三个现象不同的是（）A、在狭小的岩洞中说话，听起来比野外响亮得多B、在雷雨来临之前，电光一闪即逝，但雷声却隆隆不断C、岸上人说话，能把水中的鱼吓跑D、北京天坛的回音壁，能产生奇异的声学现象二、填空题（在空白处填写正确的答案）11 、噪声的防治：能够从___________________、____________________、________________三个环节进行．12 、有一些同窗常常在喧闹的公开场合戴耳机听MP3，为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的_____________（“音调、响度或音色”），久而久之会使他们听力下降．13 、塑料尺是同窗们经常使用的学习工具，利用它能够做很多实验．(1)、如下图，用塑料尺测得物体A是________cm．(2)、用塑料尺前后快拨和慢拨木梳的齿，这是为了研究声音的__________与频率有关．(3)、用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时，小球会被________（选填“吸引”或“排斥”）．(4)、塑料尺不容易被拉长，是因为分子间存在_________．(5)、若是让塑料尺从某一高度自由落下，那么塑料尺的运动愈来愈快，这是因为力能__________（选填“改变”或“维持”）物体的运动状态．14 、甲同窗在一根较长的空钢管一端敲击了一下，乙同窗在另一端可能听到次声音，第一次是由_____________传来的．15 、古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“乡音无改”要紧指没有改变______________．三、解答题（在题目下方写出解答进程）16 、学校操场外一栋高楼距跑道起点340米，学生在起跑时听到两次枪声，求学生听到这两次发令枪的时刻距离是多少秒？（忽略发令枪到学生的距离及学生起跑后的距离，声速按15摄氏度时计算）17 、小明家所在的住宅区靠近高速公路，在调查了本社区噪声污染情形后，他向有关部门提出了如下建议：(1)、在社区中植树种草，(2)、向社区中的每位居民发放耳塞，(3)、在高速公路与住宅区间建隔音墙，(4)、为住宅区装双层玻璃窗，(5)、制定相关法律法规．你认为这些建议中，能有效降低噪声污染的是________．不能有效降低噪声污染或不适合的是_______________．18 、有两座相距S=1000m的大山，有人在两座大山之间大呼一声，前后听到由两山传来的两个回声，时刻相隔4s，设声速V=340m/s．求那个人到两山的距离为多少？19 、学生用沾水的泡沫板在玻璃上摩擦，发出扎耳的声音．对那个物理进程，你能提出有关声音的物理问题吗？20 、在海里打鱼，渔民经常使用超声波探测鱼群的位置，宁波号渔船发出的超声波经2秒收到回波信号，问鱼群离宁波号渔船的距离是多少？（声音在海水中的传播速度是1500m/s）参考答案一、单项选择题答案1. C2. B3. D4. A5. C6. A7. A8. C9. A10. C二、填空题答案11. 在声源处减弱噪声 在传播进程中减弱噪声 在接收处减弱噪声12. 响度13. (1)3.5 (2)音调 (3)吸引 (4)引力 (5)改变14. 两 钢管15. 音色三、解答题答案16. 解：第一次的枪声是直接听到的，第二次的枪声是声音传到高楼处再反射回来， 故第二次枪声传播的路程为340m×2=680m ，所以第二次枪声反射回来需要的时间为 t=680340/s m v m s=2s ， 答：两次枪声的时间间隔为2s ．17. 解：每种做法防治噪声的原理如下：（1）在传播过程中减弱．（2）虽然可以在接收处减弱，但做法不合适．（3）在传播过程中减弱．（4）虽然可以有效减少室内噪声污染，但室外噪声依然没有改变，不合适．（5）让人们在日常生活中，根据法律规定在声源处减弱．故答案为：（1）（3）（5），（2）（4）18. 1解：设那个人到其中一山的距离为s 1，那么到另一山的距离为s 2； 由题知，s 2=1000m-s 1，第一个回声传来用的时间：t 1=12s v， 第二个回声传来用的时间： t 2=22s v，由题知，t 2-t 1=2122s s v v-=4s ， 即：()111110002(1000)222340/340/m s s m s s v v m s m s --⨯-=⨯-=4s ， ∴s 1=160m ，s 2=1000m-s 1=1000m-160m=840m ．答：这个人到两山的距离为160m 、840m ．19. 解：此题为开放性试题，能够从多方面提问：（1）为什么用沾水的泡沫板在玻璃上摩擦，会发出声音？（2）为什么有的声音好听，而有的声音很刺耳？（3）沾多少水可以发出最大的声音？（4）这些声音是如何产生的？答案不唯一．20. 解：已知声音从海面传到海底鱼群的时刻为t=12×2s=1s ，声音在海水中传播速度是V=1500m/s ；∴鱼群与渔船的距离：S=Vt=1500m/s×1s=1500m ． 答：鱼群离宁波号渔船的距离是1500m ．点击查看详细解析网址:( )。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题及答案
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题（全卷满分100，时间60分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1. 关于声音的各种说法中，正确的一组是（）①一切发声的物体都在振动；②液体不能传声；③只要物体振动，我们就能听到声音；④声音以声波的形式传播．A．①② B．②③ C．③④ D．①④2．下列关于声音的说法中，正确的是 ( )A．敲锣是靠锣槌的振动发声的 B．气体传声比液体传声快C．音调越高的声音越响亮 D．真空不能传声3. 音乐厅四周的墙壁上有许多针状(类似蜂窝)的小孔，这是为了 ( )A．减弱声波的反射 B．增强声波的反射 C．增强声音的响度 D．装饰礼堂，美观好看4. 如图为我国第一个全女子现代民乐组合--“女子十二乐坊”。
她们使用的乐器古筝、二胡、三弦、竹笛、古琴、葫芦丝…在实际演奏的过程中，这些乐器所发出声音的什么特性肯定是不相同的（）A．响度 B．音调 C．音色 D．可能都相同5. 医生在诊病时使用听诊器，听诊器（）A．能改变心跳的频率，使音调变高 B．能改变心跳的音色，使声音更好听C．能使心脏振动的振幅增加，响度增大 D．能减小声音在传播过程中的能量损耗6. 要阻挡声波武器的袭击，可以用薄薄的一层（）A．半导体 B．磁性物质 C．真空 D．金属物质7. 为了减少高速行驶的车辆产生的噪声对公路两侧单位、居民的干扰，常在公路两侧架设具有一定高度的屏障。
这种有效、可行的控制噪声的措施属于( )A．阻塞感受噪声的器官 B．阻隔噪声传播的途径C．控制产生噪声的声源 D．防止噪声产生回声8. 关于声音，下列说法中正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．不同频率的声音在空气中的传播速度不同C．0分贝表示没有产生声音 D．声音的传播实际上是能量的传播9. 用手按在自行车的铃铛上，无论怎样用力敲打，铃声也不会清脆，这是因为（）A．手按在铃上，声音传不出来 B．手按在铃上，铃根本不振动C．手按在铃上，影响了铃的正常振动 D．手按在铃上，周围没有介质10. 如图所示，根据图片所给信息，判断下列说法正确的是（）A．蝙蝠可以发出频率为400Hz的声音 B．人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C．人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D．15Hz的声音只要振幅足够大，人耳是能听到的11. 一个人站在平行的两峡谷之间，当他击掌时，分别在0.3 s和0.7 s后听到回声。
人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷-附参考答案
人教版八年级物理上册《第二章声现象》章节检测卷-附参考答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________（时间60分钟满分70分）一、选择题（每空2分共12分）1．如图是同一示波器相同参数下的声音波形图，其中一个与其它图形表示音调不同的是（）A．B．C．D．2．关于声现象的描述，以下说法错误的是（）A．深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声B．发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生C．人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声D．声音在固体中的传播速度是340m/s3．关于声现象，下列说法正确的是（）A．高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声B．水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音C．逢年过节，当社区举行一些文艺表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声D．声音在真空中的传播速度是340m/s4. 为庆祝建党100周年，师生合唱《我的祖国》，歌声响彻礼堂。
“响彻礼堂”描述的是声音的（）A．音调B．响度C．音色D．频率5．小明家购置了一台超声波洗碗机．餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（）A．是由物体振动产生的B．只能在水中传播C．传播速度是3×108m/s D．不能传递能量6．如图所示为我国古代的一种打击乐器——磬。
早在公元前5世纪，《考工记•磬氏》中就有“已上则磨其旁，已下则磨其端”的制磬技术的记述，这里的“上”、“下”指的是声音的高低。
利用这种技术改变的是磬发出声音的（）A．响度B．音调C．音色D．速度二、填空题（每空1分共20分）7.课铃响了，同学们迅速回到座位，铃声是由物体___________产生的；铃声是通过___________传入同学们耳中的。
8.有人通过对银圆吹气，放在耳边听声音的___________来鉴别银圆的真假，这也说明声音可以传递___________。
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试题(含答案)
第二章《声现象》测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1.挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速2.如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发出很大的响声，这是由于（）A．引起空气急剧振动而发出的声音 B．轮胎这种材料破裂时发出的声音C．轮胎内空气受重压而发出的声音 D．轮胎内空气在温度升高时发出的声音3.以下利用了超声波的反射来获取信息的是（）A．大象的“声音”交流 B．蝙蝠的“回声”定位C．外科医生对结石病人的“超声”排石 D．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮4.下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（）A．增大声源振动的幅度 B．用力敲击发声体C．离声源近些 D．提高声源振动的频率5.下列关于骨传导的说法中，正确的是（）A．医生用听诊器听取人心脏跳动的声音，是声波通过手臂上的骨骼传给听觉神经的，是骨传导B．堵住耳朵，把振动的音叉的尾部抵在牙齿上听到的声音，是骨传导C．用手堵住耳朵，听振动的音叉发出的声音，是骨传导D．同学们能听老师讲课的声音是骨传导6.笛子是年轻人喜爱的一种民族乐器．它的发声原理是（）A．空气柱振动 B．嘴唇振动 C．手指振动 D．笛子外壳振动7.关于噪声和乐音，下列说法中正确的是（）A．噪声的响度大，乐音的响度小 B．噪声的音调高，乐音的音调低C．乐音也能成为噪声 D．噪声的音色差，乐音的音色好8.关于声现象，下列说法不正确的是（）A．医生利用“B超”给病人做检查，是利用了声音可以传递信息B．超声波声音响度太大，所以人听不见C．振动停止，发声也停止D．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音的音调低，响度大9.编钟是中国传统的古老打击乐器，由青铜铸成，它由不同的钟依照大小排列，并列悬挂在一个巨大的钟架上，编钟常与编磬组合使用，“金石之声”中的“金”就是指编钟，“石”指编磬．亦传至东亚其它地区．现有四个编钟，如图所示，它们按大到小的顺序由左至右排列，其中有一编钟上有一隐形的裂痕．为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入示波器中，显示出对应的波形图，则下列关于敲种时用力大小和判断裂痕的有无，说法中正确的是（）A．敲甲编钟用力最大，乙编钟有裂痕 B．敲丙编钟用力最大，丁编钟有裂痕C．敲乙编钟用力最大，丁编钟有裂痕 D．敲丙编钟用力最大，乙编钟有裂痕10.有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A．电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B．超声波不是由物体振动产生的C．超声波的音调很低所以人听不到D．超声波能传递能量11.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是（）A．我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B．人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声C．将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的D．宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声12.关于超声波与次声波，下列说法中正确的是（）A．超声波的能量一定大于次声波的能量B．利用超声波可以测量地球和月球之间的距离C．次声波的频率很低，故不会对人体造成危害D．次声波的频率很低，会对人体造成危害13.下列探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（）A．响铃时，不断抽出瓶内的空气B．室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃C．手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量D．敲鼓时，用大小不同的力14.下列做法用来改变音调的是（）A．老师用扩音器讲课 B．用大小不同的力敲击同一个音叉C．摩托车装消音器 D．依次敲击装有不同高度水的瓶子15.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，图是它的简易剖面图，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发射器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（）A．将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较C．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D．把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较二、多选题(每小题至少有两个正确答案)16.下列乐器中依靠固体振动发声的是（）A．笛子 B．小号 C．小提琴 D．架子鼓17.关于声现象下列说法正确的是（）A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量C．科学家利用声波的反射能测定月球和地球之间的距离D．声音在不同介质中传播速度相同18.下列实例中，属于利用声波传递信息的是（）A．铁匠用铁锤敲击铁皮B．医生给病人做“B超”检查C．我国次声波站探知到某国的核武器试验D．利用超声波探查金属、陶瓷、塑料、混凝土等材料制品的内部结构19.如图所示,四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水.用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气,会发出不同的声音.下列关于所发出声音的判断中正确的是（）A．用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高B．用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高C．用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最高D．用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高三、实验题20.小明等同学在“探究声音是怎样产生的”实验中，将系在细线上的乒乓球靠近音叉（如图）．（1）当用小槌敲击音叉时，在听到声音的同时，观察到的现象是 ______ ．通过实验现象得出的结论是 ______ ．（2）乒乓球在实验中起到的作用是 ______ ．21.音乐会上各种乐器奏出了美妙的音乐．结束后，小超和小菲都知道了乐器改变发出声音音调的方法，可是究竟是什么因素造成了它们发出声音的音调发生了改变？（1）请你根据上图中老师提出的问题做一个猜测．_________________________________________________．（2）小超的做法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．分析与论证：弦乐器的音调高低与弦的______、______和______有关．（3）小菲的做法是：找音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．请你也动手进行实验探究，然后回答：①在弦的粗细、松紧相同时，弦越______，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越______，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越______，音调越高．②在吹响笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越______（选填“高”或“低”）．四、计算题22.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声2s后，他听到了第一次回声，5s后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离．（v声=340m/s）（要求写出计算过程）23.一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛，汽车直线向前行驶80m后，司机刚好听到刚才鸣笛的回声．已知声音在空气中的传播速度是330m/s，求汽车行驶的速度．24.用回声可以帮助船只测量水深，因此在海洋和江河的考察船上都装有声呐．如果声呐发出的声音在水中的传播速度为1500m/s，在考察时发出声音0.8s后接收到了回声，这里的水深为多少？答案解析1. B2. A3. B4. D5. B6. A7. C．8. B9. B10. D．11. C12. D13. C14. D15. B16. CD17. AB18. ABCD19. BC20. （1）乒乓球被弹起；声音是由物体振动产生的；（2）把微小的振动放大21. （1）弦乐器的音调高低与弦的粗细、松紧和长短有关；（2）粗细；松紧；长短；（3）①短；紧；细；②低．22. 解：（1）声音传播到第一个峭壁的时间t1=2s2=1s，由v=st，可得人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s×1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间t2=5s2=2.5s人到该峭壁的距离s2=vt2=340m/s×2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为340m，较远的距离为850m．23. 解：设鸣笛时汽车到山崖距离为s，则2s=s声+s车，声音传播的距离：s 声=2s−s车=2×700m−80m=1320m，∵v=st，∴声音传播的时间（即车行驶的时间）：t=s声v声=1320m330m s⁄=4s，所以汽车行驶速度为：v 车=s车t车=80m4s=20m s⁄．答：汽车行驶的速度是20m/s．24. 解:声音从水面到达海底时间：t=0.8s2=0.4s，海水的深度s=vt=1500m s⁄×0.4s=600m答：水深为600米．。
(人教版)八年级物理上册第二章《声现象》单元测试 (4240)
人教版初中物理八年级物理上册第二章《声现象》测试卷学校：一、选择题1．(2分)关于“声速”，以下说法正确的是（）A．回声的传播速度小于原声的传播速度B．声音在真空中的传播速度最大C．物体振动得越快，声音的传播速度越大D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关2．(2分)一般来说，大礼堂四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状，这是为了（）A．提高装饰的效果B．增强声音的反射C．减小声音的反射D．增加声音的响度.3．(2分)关于声的表述正确的是（）A．振动物体发出声音，我们就能听到B．声音在空气中的传播速度是340m/sC．声音的音调高，声音的响度就大D．“B超”是利用超声波为孕妇作常规检查的4．(2分)关于声现象的下列说法中，正确的是（）A．声音在不同介质中的传播速度相同B．如果音调和响度相同，声音我们就无法分辨C．只要物体在振动，我们就能听到声音D．一切发声的物体都在振动.5．(2分)我们生活在一个充满声音的世界中，关于声音的下列说法正确的是（）A．声音是一种波，它可以在真空中传播B．我们能“听其声而知其人”，主要是因为不同人的声音的响度不同C．我们常说声音“震耳欲聋”是指它的音调很高D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量6．(2分) 超声波是人耳听不见的声音，但它有着广泛的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是（）A．验钞机B．微波炉C．电视遥控器D．潜艇上的声呐系统7．(2分)邮电局的长途电话亭大都是用玻璃制造的，隔音效果好，这主要是因为玻璃（）A．能较好地吸收声音B．能够发出声音C．不能传播声音D．能较好地反射声音8．(2分)下列现象中不是跟回声有关的是：（）A．船只利用“声呐”测定海底中的暗礁B．雷雨天时听到轰隆隆的雷声C．蝙蝠利用超声波捕捉蚊虫D．夜深人静时说话特别响亮9．(2分)下列关于声的说法中，错误的是（）A．声音是由于物体振动产生的B．人潜入水中，仍能听到岸上人的讲话声C．在空气中，声音传播的速度小于光传播的速度D．城市里可用噪声监测设备来消除噪声污染10．(2分)如图，是一种凹下道路的设计，它能起到控制行驶汽车产生的噪声对环境影响的作用，这种设计是采用了下列哪种途径来减弱噪声（）A．在声源处减弱B．在传播过程中减弱C．在入耳处减弱D．以上选项都不正确11．(2分)右图是探究声现象的实验装置，下列实验现象中不正确的是.................... （）A．音叉振动时，乒乓球被弹开B．听到的声音越大，乒乓球被弹得越远C．敲音叉的力越大，听到的音调就越高D．音叉发出的声音是由空气传播到人耳的12．(2分)“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是......................................................................................... （）A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等13．(2分)下列关于声现象的说法，正确的是 ............................................................... （）A．真空也能传声B．只要物体振动，我们就能听到声音C．声音在各种介质中传播的速度一般不同D．在城区禁止汽车鸣笛，是在传播过程中减弱噪声14．(2分)我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是................ （）A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波C．站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声二、填空题15．(3分)通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是20～20000HZ，其频率高于20000HZ 的声波称为。
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题（含答案）
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》单元测试题（含答案）第二章《声现象》单元测试题一、单选题（每小题只有一个正确答案）1．做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（）A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关C.发声体的振动频率有关D.发声体的材料、结构有关2．“洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（）A．音调B．响度C．音色D．音速3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（）A．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播B．小李的喊声越大，他声音的音调越高C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快D．高强根据喊声的音色判断出是小李4．我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发出声音的（）A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同5．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（）A．响度 B．音调 C．音色 D．声速6．声音在下列物质中传播最快的是（）A．空气 B．湖水 C．煤油 D．钢轨7．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,从波形上可以得出（）A．甲、乙两种声音的音调相同B．甲、乙两种声音的响度相同C．乙声音的音调高于甲声音的音调D．甲声音的响度高于乙声音的响度8．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则( )A．甲图声音尖利，音调高B．甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高C．乙图声音尖利，音调高D．乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高9．下列关于声音的说法中，不正确的是（）A．响度越大的声音在空气中的速度越大B．女高音中的“高”是指音调C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的D．“高声大嗓”指的是响度大10．物理知识渗透于生活的方方面面。
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷附答案
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷附答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，将正在响铃的手机悬挂于广口瓶内，封闭瓶口，逐渐抽出其中的空气。
对比抽气前后从瓶中传出的响铃声音，下列分析正确的是（）A．听到声音的响度越来越小，是因为声音的传播需要介质，空气越稀薄，传播声音的能力越弱B．听到声音音调越来越低C．如果将瓶内抽成真空，依然会听到声音，说明声音可以在真空中传播D．听到声音的音色发生改变2．下列关于声音的表述，你认为正确的是（）A．超声波的频率小于人耳能听到的声音频率B．街道两旁植树，可以减弱噪声的产生C．公共场所要小声交谈，减小声音的音调D．做“B超”检查，是利用声波传递信息3．我们常以生活中的某些常识为“尺”进行估测，下列估测最接近实际的是（）A．初三学生平均身高约为1mB．人体感觉舒适的室温为37℃C．霍林郭勒市市区内允许汽车通过的最大的行驶速度为40m/sD．为了保护听力，声音不得超过90dB4．关于声现象，下列说法正确的是（）A．吹笛子时，手指按压不同的笛孔是为了改变音色B．向暖壶里倒水时随着水即将倒满，音调逐渐变低C．吉他能发出声音是因为弦在振动D．市区内禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声5．下列对声现象的说法正确的是（）A．有时候物体不振动也可以发声B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音C．“掩耳盗铃”说明捂住耳朵，可以防止声音的传播D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失6．下列关于声现象的说法正确的是（）A．地震、火山喷发等自然现象都伴有超声波的产生B．“声纹门锁”是依据声音的音调来识别的C．声呐是利用超声波传递信息的D．城市街头设置的噪声监测仪能减弱噪声7．如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音色B．图乙中，工人佩戴耳罩是在声源处减弱噪声的C．丙图中，随着向外不断抽气，瓶内手机的铃声越来越小，说明固体不能传声D．图丁中，开启倒车雷达，是利用超声波回声定位8．如图所示，为某大剧院的一次演出场景，下列有关说法正确的是（）A．声音越大，传播的速度越快B．现场的音响设备可以增大声音的响度C．观众能够辨别不同的乐器发出的声音，是因为不同的乐器发出声音的音调不同D．演奏者停止演奏后，在短时间内还能听到这种声音，说明声音不一定是由乐器的振动产生的9．下列对教室里有关现象叙述正确的是（）A．广播播放“考试正式开始”，说明声音可以传递能量B．老师在室内讲话比操场上响亮，因为室内讲话声音的频率低C．打开教室门窗，加快空气流动，可减弱马路上的噪声D．考场周围禁止鸣笛，是在声源处控制噪声10．下列对生活中一些现象的解释正确的是（）A．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较高B．安装“噪声监测仪”可以根治噪声污染C．我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同D．体温计测高烧病人体温后总是显示39℃，这是因为水银“热胀冷不缩”11．下列有关声波应用的实例中，不属于超声波应用的是（）A．蝙蝠利用声波导航B．探测海底的深度C．粉碎人体内的结石D．预报风暴或地震12．下列各图描述的实验中，不能说明声音的产生条件的是（）A．甲图中小“人”随着音乐起舞B．乙图中拨动钢尺，观察钢尺的振动C．丙图中不断抽出密封玻璃罩内的空气D．丁图中用乒乓球靠近正在发声的音叉二、填空题13．“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，我们知道这描写的是琵琶的声音，因为不同发声体所发声音的不同；转轴可以改变琴弦的松紧度，进而改变声音的（“音调”、“响度”和“音色”）。
人教版八年级物理第二章声现象单元测试(含答案)
人教版八年级物理第二章声现象单元测试(含答案)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March人教版八年级物理第二章声现象单元测试（含答案）一、填空题（每空2分）1.如图甲、乙所示是两种声音的波形图,从图形可知:图________是噪声的波形,图____是乐音的波形2.笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱_______而发声的演奏时,通过分别开闭六个音孔,笛子就能发出_______(填“音调”“响度”或“音色”)不同的笛3.归纳总结知识的方法多种多样,如图所示的思维导图就是其中一种,请填写出对应的内容:①_______ ,②_______4.已知人耳区分两次声音的时间间隔为0.1s以上,现有一根长为8.5m的铁管,如果你将耳朵贴在铁管的一端,让另一个人去敲击一下铁管的另一端,则敲击声由空气传入你的耳朵需要______s,你会听到_______次敲打的声音.(已知声音在空气中的传播速度为340m/s,在铁中传播速度为5200m/s,5.如图甲所示,小汽车靠超声波发现障碍物,其采用的方法叫做______;如图乙所示,在需要安静环境的医院、学校附近,常常有禁止______的标志6.现代城市里常在主要街道上安装噪声监测设备,若某一时刻显示如图所示的数字68,它的单位是_____,它表示声音的______;该装置______(填“能”与“不能”)减弱噪7.“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”一年一度的春节是中华民族的传统佳节,世界各地华人燃爆竹放焰火、玩龙灯、舞狮子、敲锣打鼓庆新春爆竹声是由于_____的振动产生的.我们能分辨锣声和鼓声,是因为它们_____不同,我们能听到敲锣打鼓的声音是通过_____传播的8.①这首歌调太高,我唱不上去;②引吭高歌;③他是唱高音的;④请勿高声喧哗.其中“高”是指响度的是_____;指音调的是_____.(填序号9.医院利用超声波打掉人体内的结石说明声音可以传递_____;汽车上的电子防盗报警装置,在汽车被撬开时能发出报警声,提醒人们车辆被盗,这是利用了声音可以传递_____10.为测量水中的声速,人们采取了这种做法:将两只船相距10km停放在平静的湖面上.一只船上的人敲响放入水中的钟,同时点燃船上的火药,另一只船上的人看见火光时开始计时,当用水中的听音器听见第一声钟声时停止计时,得出这两个时间差为10s,此次测量,声音在水中的传播速度为_____m/s,计算时忽略了火光传播的时间,这是因为这个时间比声音在水中的传播时间_____二、选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分,第11~16题每小题只有一个选项符合题目要求,第1718题每小题有两个选项符合题目要求,全部选对得3分,选对但不全得1分,有错选得0分)11.下列与声现象有关的说法中正确的是（）A.我们听到的回声不是物体振动产生的B.超声波的传播速度一定大于340m/sC.声波可以传递信息,也可以传递能量D.频率相同的声波,其音色也相同2.《宿迁文明二十条》中第七条是“公共场所不大声喧哗”,其中“大声”是指声音的( )A.频率B.响度C. 音调D.音色13.为迎接歌咏比赛,音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练这里“高”和“低”是指声音的（）A.音调B.音色C.响度D.振幅1 4.如图是一组活动卡上的实验图片,为了探究音调与什么因素有关,你认为不能完成探究目的是( ）A.改变钢尺伸出桌边的长度B.塑料尺接触齿数不同的齿轮C.敲动盆子泡沫屑跳动D.将吸管的另一端逐渐剪短15.地下自来水管爆裂,检漏工人常用木棍或金属棒“听漏”用木棍或金属棒的目的是( )A.增大声源振动的频率B.声音沿固体传播改变音色C.让声音沿固体传播,增大响度D.使发声体振动的振幅增大,增大响度16.如图所示是几种声现象,可以用相同的声学知识解释的是（）A.甲和乙B.丙和丁C.乙和丙D.甲和丁17.(双选)2016年10月26日,意大利中部接连发生5.4级和6.1级地震,现场房屋受损严重,关于地震时产生的地震波,下列说法正确的是（）A.地震波主要是超声波B.地震波不能传递信息C.地震波是由震源振动产生的D.地震波的频率太低,人耳听不见,但破坏能力大18.(双选)如图所示为一款新型耳机,佩戴时不堵塞耳朵,将耳机贴在额骨两侧,耳机发出的振动信号传到听觉神经后,我们就可以听到声音了.下列有关说法错误的是（）A.佩戴者能听到声音说明气体可以传声B.这种耳机发出的是超声波信号C.这种耳机可以帮助部分听力障碍患者听到声音D.听力健全的人在户外活动时使用这款耳机,也不影响他听周周围环境中的音,从而可在一定程度上保障使用者的安全三、实验探究题(本题共2小题,第19小题8分,第20小题12分,共20分)19.如图是真空铃实验装置,把正在响着的铃放在玻璃罩内,可以清楚地听到铃声(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声将会减小;停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,铃声将会_____;若把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时几乎_____(填“能”或“不能”)听到声音;我们可以由此推理出__________(2)实验时没有将闹铃直接放于玻璃罩的托盘上,而是放于塑料泡沫之上,老师这样做的目的是:__________20.在学习吉他演奏过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出以下猜想猜想1:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想2:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关猜想3:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确,他们找到了如表所列的9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是他们借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验如果选用编号为A、D、F的琴弦进行实验,是为了验证猜想_____(2)为了验证猜想2,小明选用了编号为C、H、I的琴弦进行实验,他这样的选择_____(填“合理”或“不合理”),原因是_____(3)为了验证猜想3,请填如表中所缺数据:长度为_____cm横截面积为_____mm2(4)随着实验的进行,小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是________________________四、综合应用题(12分)21.阅读下表中一些介质中的声速.回答问题一些介质中的声速v/(m·s-)(1)有人在船上利用回声测海底深度,他把恰好浸没在海面下的钟敲响后,经6s 听到回声,求海底的深度(2)在长为884m的金属管的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔2.43s.声音在金属管中的传播速度是多大该金属管可能是由什么材料制成的(此时气温约为15℃)答案1.乙甲2.振动音调3.响度频率4.0.025 15.回声定位鸣笛6.分贝响度不能7.空气音色空气8. 2 4 1 39.能量信息10.1000 小11-16CBACCC17.C D18.A B19.变大不能真空不能传声减弱声音通过底座传出20.2不合理 CHI琴弦的材料横截面积不同 80 1.02 选取材料长短横截面积相同的琴弦调整他们的松紧程度。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题(含答案)
人教版八年级物理上册第二章《声现象》单元测试题（含答案）(时间：45分钟满分：100分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．我们经常在电视上看到，演员用手指捏在银元中心，吹一下放到耳边听，以辨别真伪，真假银元发出的声音会有所不同，这是根据声音的哪一个特征辨别的( ) A．音调 B．响度 C．音色 D．回声2．(2020·潍坊)十一国庆节，在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”，首次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐，乐音回荡夜空，宏伟庄重。
下列关于礼号和军鼓产生的乐音说法正确的是( )A．礼号发音不需要振动 B．军鼓的声音属于超声波C．两者音色相同 D．两者传播速度相同3．随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个领域，下列事例中，利用超声波传递信息的是( )A．用超声波除去人体内的结石 B．用超声波清洗眼镜片C．用B超查看胎儿的发育情况 D．用超声波对钢铁钻孔4．关于声现象，下列说法正确的是( )A．只要物体振动我们就能听到声音B．一切正在发声的物体都在振动C．声音在气体中的传播速度一定比在固体中大D．市区内禁止机动车高音鸣笛是在传播过程中减弱噪声5．(2021·四川模拟)如图所示实验中，可用来探究声音的音调与频率关系的是( )A．图甲：吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化B．图乙：将一个正在发声的音叉贴近面颊，感到发麻C．图丙：将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气D．图丁：瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动6．(2021·长春期末)新冠肺炎疫情期间，农村“大喇叭”重出江湖，用最接地气的表达，呼吁村民们做好防控，戴好口罩，减少串门。
对这一过程中声现象的解释，错误的是( )A．声音可以传递信息B．选择不同的音量，是改变了声音的音调C．声音是通过空气传入人耳D．用喇叭可以减少声音的分散，使声音传播得更远7．如图所示为木制玩具青蛙刮鼓，用木棒在青蛙背上摩擦，就会发出类似青蛙的叫声，有时还能引起周围青蛙的附和共鸣。
新人教版八年级物理上册《第2章声现象》单元测试含答案
人教版八年级物理上册《第2章声现象》单元测试考试分值:100分;考试时间:100分钟一．选择题（共16小题,满分48分,每小题3分）1．如图是几种声音输入到示波器时显示的波形,音调和响度都相同的是（）A．甲和乙B．甲和丙C．甲和丁D．乙和丙2．如图所示,相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。
A录到的有高、低音,B录到的只有低音,由此可以推测,在海洋中传播较远距离的声音是（）A．频率较低的B．能量较小的C．频率较高的D．音调较高的3．“中国好声音”比赛现场,吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,从而演奏出美妙的曲子。
以下说法中,正确的是（）A．控制琴弦长度是为了改变声音的音调B．琴声是通过空气传播到现场观众耳中的C．用电吉他和钢琴弹奏同一首曲子,所演奏出的声音音色相同D．现场把手机关机或把铃声调成振动,为了在声源处减弱噪声4．2016年9月25日,天宫二号空间实验室成功发射并顺利进入运行轨道。
若以下是宇航员在天宫二号内的实验和生活片段,可以做到的是（）①看到闪烁的星星②停在空间站中间一动不动③举起200千克的物体④旋转的陀螺在空中运动时轴向会不断改变⑤单摆的摆球用力推一下会做圆周运动⑥用特殊的仪器测出人的质量。
A．②③⑤⑥B．①②③⑤⑥C．②③④⑤D．②③⑤5．在探究“声是怎样产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开,这样做是为了（）A．使音叉的振动尽快停下来B．把音叉的微小振动放大,便于观察C．延长音叉的振动时间D．使声波被多次反射形成回声6．下列属于在传播过程中减弱噪声的是（）A．摩托车内燃机排气管上加装消声器B．在公路上和住宅间植树造林C．用外罩把发出噪声的物体罩起来D．戴上防噪声耳塞7．以下实验不能阐述声音产生的条件的是（）A．将正在发声的音叉放入水中,音叉能激起水花B．将纸屑放在发声的喇叭上,看到纸屑在“跳舞”C．将正在发声的音叉取接近悬挂的小球,小球被弹开D．将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内,抽掉里面的空气发现声音越来越小,直至几乎听不见8．中国海事第一舰“海巡01”轮配备有强声设备,可遥控定向远距离发射高达150分贝的警示音、语音等声波。
人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试 含答案
______ 人教版八年级物理第二章《声现象》单元测试 含答案1分，共14分）教室内老师讲课的声音，是由老师的声带_____ 产生的，并通过_________传播到学生的耳朵．响度的大小由_________决定 和离发声体的远近 有关。
为了保护听力,应控制噪声不超过 dB 。
两人相距较远说话时，听不到对方的声音，但同样情况下，用自制的土电话就可以听到相互的说耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音而站起来就听不到了．对此，请你提出一个要研 ______ ．马航MH370失联后，美国的“拖曳声波定位仪”和“金枪鱼”自动水下航行器，到搜索海域全．如果定位仪接收到了黑盒子的信息，将根据信号的具体位置会出动“金枪鱼”“金枪鱼”上装有主动声呐，用于海底扫描，找到黑盒子的具体位置然后拍摄水下画 _________． 10月1日，随着70响礼炮响彻寰宇的鸣放声(如图)，拉开了庆祝中华人民共和国成立70周年________传到现场人们的耳中的，礼炮声在15 ℃空气中的传播速度是m/s. 声音是由于物体 而产生的。
当人在雪山中大声说话时，因为声音能传递_________，所 ℃时声音在空气中传播速度是340m/s 。
回声到达人耳比原声晚0.1s 以上，人才能把回声和原 ________m. 在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声，二胡的声音是通过_________传播到我们 2分，共20分） 动物活动时常常忘不了竖起耳朵，并且不断转动着头部，这是因为( ) 向其他动物示成 B.判断声源的方向 动物的一种习惯 D.赶小虫在台湾海峡发生6.2级地震。
地震常常伴有人听不到的次声波。
下列关于次声波的说法正确的是( )A.次声波是由物体振动产生的B.次声波可以在真空中传播C.次声波的传播速度可达3x10m/sD.次声波的频率超过20000Hz在一些城市的公路旁，常见到一种监测噪声的设备。
当有汽车行驶过来时，设备上显示的数字 ）B.dBC.km/hD.km12.唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。
人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题(含解析)
人教版初中物理初二上册第二章《声现象》单元检测题（含解析）一、单项选择题1．如图为一种罕见的用超声波清洗眼镜的仪器。
以下说法正确的选项是〔〕A．超声波可以把镜片上的污迹清算掉，说明声波具有能量B．该仪器收回的超声波的发声频率能够是10 000 HzC．超声波可以把镜片上的污迹清算掉，说明声响可以传递信息D．该仪器收回的超声波属于噪声2．下面是小雨搜集的人们生活和学习中的一些做法,其中正确的选项是A．在阴沉的白昼,教室里开着灯B．音乐课上同窗们按教员要求放声歌唱C．公交车上乘客把矿泉水瓶扔出窗外D．实验课上同窗用导线将插座的两孔衔接起来3．关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A．〕公共场所不要大声喧哗〕是要求人们说话音调放低些B．人们分辨出二胡和小提琴收回的声响，主要是由于它们的响度不同C．〕制止鸣笛〕是在传达进程中削弱噪声D．超声波可以粉碎体内〕结石〕是由于声波具有能量4．如图是用小锤敲击同一音叉时，示波器在相反时间内截取的两列声波图，一次重敲，一次轻敲，以下说法，正确的选项是( )A．重敲时音调高，甲图是重敲时的声波图B．轻敲时响度大，两次敲击音色相反C．甲的响度比乙的大，甲的音调也比乙的高D．两次音调、音色都相反，乙图是轻敲时声波图5．清明节是中国的传统节日，时期全国上下要燃缩小量鞭炮，气氛甚是热烈！据报道由此引发的大大小小火灾甚多，形成损失很大，国度倡议要改良。
往年小军同窗放假回家，先到网上下载了他人录制好的鞭炮声mp3到U盘，到时插到身边听音乐用的随身听上播放，呵呵！这电子鞭炮声效果妙极了！以下说法中错．误的选项是．．．．．A．保证了声响音色的逼真B．可随意调理声响响度到最适宜C．轻松防止了火灾，不留渣滓，愈加环保D．使声能转化成电能6．关于声现象，以下说法正确的选项是〔〕A．只需物体振动，人们就能听到声响B．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是由于它们的音调不同C．学校周边〕制止鸣笛〕，是在声源处控制噪声D．人们应用超声检测锅炉能否有裂纹，说明声响可以传递能量7．关于声现象的说法正确的选项是〔〕A．物体振动越快，收回的声响响度越大B．声响在真空中的传达速度是340m/sC．人耳可以听到超声，不能听到次声D．〕闻其声而知其人〕，主要是由于不同的人音色不同8．张一山在«朗诵者»中为大家归结了«追风筝的人»．关于其中的物理知识，以下说法正确的选项是〔〕A．朗诵时，朗诵者的声带振动发生声响B．空气中，声响的传达速度约约3×108m/sC．观众主要依据音调区分掌管人和朗诵者的声响D．朗诵者的声响很大是由于声响的频率很高9．生活中常用〕引吭高．歌〕〕低．声细语〕来描画声响。
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人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声现象》测试卷
学校：__________
题号一二三总分
得分
评卷人得分
一、选择题
1．(2分)摩托车内燃机的排气管上装消音器，是为了使噪声（）
A．在声源处减弱B．在传播过程中减弱
C．在人耳处减弱D．从上述三条途径减弱
2．(2分)天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，它的声学原理是（）A．声音的反射使原声增强B．声音在不同介质中的传播速度不同C．声音的音调不同D．发声的物体在振动
3．(2分)下列说法中不正确的一项是（）。
A．在月球上的宇航员交谈时要使用无线电设备
B．优美动听的乐曲一定不是噪声
C．声音在空气中的速度与温度有关
D．人对着高墙喊一声，人不一定就能听到回声
4．(2分)关于下图4所示事例的说法中，正确的是：（）
5．(2分)下列关于声现象的说法中，正确的是（）
A．人说悄悄话时，声带一般是不振动的
B．“闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者
C．街道上显示噪声等级的装置可以消除噪声
D．利用“B超”对孕妇进行常规检查时，不能向孕妇体内发射超声波
6．(2分) （09芜湖）关于声现象，下列说法中正确的是
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．道路旁植树可以有效地减弱噪声的传播
C．正常的人耳只能听到20Hz～2000Hz之间的声音
D．声源的振幅相同，人耳感觉到的声音的响度也相同
7．(2分)下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．声音在空气中不受阻力传播最快
B．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音
C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的
D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播.
8．(2分)下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．声音在空气中的传播速度是3´105km/s
B．人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音
C．人歌唱时歌声是由声带振动发出的
D．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播
9．(2分)下列关于声现象的说法中正确的是（）
A．发声的物体都伴有振动现象
B．音调、响度和频率是乐音的三个特征
C．声不能在气体、液体中传播
D．在教室周围植树不能控制噪声
10．(2分)小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是：（）
A．音调B．音色C．响度D．声速
11．(2分)在我国的许多地方，人们喜爱过春节时放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得最正确的观点是（）
A．小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声
B．小华：放鞭炮没有任何好处
C．小轩：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题
D．小新：只要用收录机播放鞭炮的录音，就不存在噪声污染问题了
12．(2分) 一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱寂。
究其原因，你认为正确的是（）
A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，没有噪声
B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用
C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射
D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢
13．(2分) 针对图中的四幅图，下列说法正确的是（）
A．甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越小
D．丁图中，城市某些路段两旁的隔离带可以减少交通事故
14．(2分)以下关于声音的说法，错误的是：（）
A．各种乐器都是通过振动而发声
B．声音的传播速度与传播介质的种类无关
C．发声物体振动的频率越高，音调越高
D．悦耳的乐声也会成为噪声。
15．(2分)如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究................................................................................................................. （）A．音调是否与声源振动频率有关
B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播
D．声音传播是否需要时间
16．(2分)自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。
下列有关声现象的说法错误的是................................................. （）A．用牙齿听声利用的是骨传导
B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．利用声波和电磁波都可以传递信息
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
评卷人得分
二、多选题
17．(0分)（09南昌）（多选题）.关于声现象下列说法正确的是
A．真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的
B．发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量
C．课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播
D．声音在不同介质中传播速度相同
评卷人得分
三、填空题
18．(3分)绷紧的橡皮筋会发声，若将橡皮筋蹦再紧一些，用同样大小的力拨动橡皮筋则听到的声音的______会更高，这说明物体振动的______越高，_____越高.
19．(3分)小明在演奏二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音二胡的声音是通过传播到我们耳中的。
为了改善室内的居住环境，建筑师在设计窗户时常采用双层真空玻璃，这样做的主要优点是：________________________。
20．(3分)如图甲所示，敲响的音叉接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体
的产生的如图乙，鱼儿能听见拍手声，说明可以传播声音。
21．(3分)被誉为“十朝古都”的南京，城市主要街道的两旁种植了许多粗壮的法国梧桐树，绿树成荫，树荫是由于光的________形成的。
同时大量植树还可以使各处传来的
________被部分吸收而减弱，从而使我们的生活环境显得较为安静。
22．(3分) 一物体在1min内振动了1.8×105次，则该物体振动频率为Hz。
23．(3分)我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率人类听觉的下限频率２０Hz (选填＂低于＂、“高于”)。
这种听不到的声音产生的波有很强的破坏性，2008年5月12日我国汶川地区发生了8.0级的大地震，因为地震产生的这种声波属于__________(填“次声波”或“超声波”)，所以地震前
人们并没有感知到，从而给人民群众造成了重大损失。
24．(3分)夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣．青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在．我们根据能分辨出鸟叫和蛙鸣。
25．(3分)上课时，老师的讲话声是通过_____________传入学生耳中的敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的___________而产生的。
26．(3分)在通常情况下可以近似地认为声音在空气中的速度为340m/s。
当回声到达人耳的时间比原声晚时，人耳能把回声跟原声区分开。
一个人要想从听觉上把自己的拍手声和高墙反射回来的回声区分开，人至少要离高墙 m远。
27．(3分)小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦振动而发声小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调二胡的声音是通过空气传播到我们耳中的．
28．(3分)2010年南非世界杯足球赛场上，南非球迷有一种喇叭能发出高达130dB的声音，相当于喷气式飞机发出的声音强度，很多球迷到现场观看比赛时都配备了耳塞，这是为了防止_________进入人耳这种喇叭能发出声音是由于喇叭内空气柱产生的。
29．(3分)世博会开幕式上，演员们在放声歌唱，有多种乐器同时为他们伴奏，观众依据听到伴奏声的_______能判断出是哪种乐器在演奏。
他们的声音听起来有丰富的立体感，这主要是由于人的听觉具有_______效应。
30．(3分)小提琴和大提琴都属于弦乐器，都是靠琴弦的而发声的但当它们以相同的音调及响度演奏时，我们还能将它们的声音区分开来，这是因为声音的不同。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．A
2．A
3．B
4．C
5．B
6．B
7．C
8．C
9．A
10．C
11．C
12．B
13．C
14．B
15．A
16．D
二、多选题
17．ABC
解析：A B C
三、填空题
18．音调，频率，响度
19．振动音调（或频率）空气（介质）阻断噪声传播（隔音、隔热或真空不能传声等）20．振动水（空气，液体）。
21．直线传播噪声
22．3000
23．低于、次声波
24．振动音色
25．空气振动
26．0.1s，17
27．
28．声波振动
29．音色、双耳
30．振动音色。