C语言上机辅导
C语言上机操作指导
C语言上机操作指导程序设计是实践性很强的过程,任何程序最终都必须在计算机上运行,以检验程序的正确与否。
因此在学习程序设计中,一定要重视上机实践环节,通过上机可以加深理解C 语言的有关概念,以巩固理论知识,另一方面也可以培养程序调试的能力与技巧。
1.C语言程序的上机步骤按照C语言语法规则而编写的C程序称为源程序。
源程序由字母、数字及其它符号等构成,在计算机内部用相应的ASCII码表示,并保存在扩展名为“.C”的文件中。
源程序是无法直接被计算机运行的,因为计算机的CPU只能执行二进制的机器指令。
这就需要把ASCII码的源程序先翻译成机器指令,然后计算机的CPU才能运行翻译好的程序。
源程序翻译过程由两个步骤实现:编译与连接。
首先对源程序进行编译处理,即把每一条语句用若干条机器指令来实现,以生成由机器指令组成的目标程序。
但目标程序还不能马上交计算机直接运行,因为在源程序中,输入、输出以及常用函数运算并不是用户自己编写的,而直接调用系统函数库中的库函数。
因此,必须把“库函数”的处理过程连接到经编译生成的目标程序中,生成可执行程序,并经机器指令的地址重定位,便可由计算机运行,最终得到结果。
C语言程序的调试、运行步骤可以用图A-1表示:语法错误连接错误运行错误图A-1 C语言程序的调试、运行步骤图A-1中,虚线表示当某一步骤出现错误时的修改路线。
运行时,无论是出现编译错误、连接错误,还是运行结果不对(源程序中有语法错误或逻辑错误),都需要修改源程序,并对它重新编译、连接和运行,直至将程序调试正确为止。
除了较简单的情况,一般的程序很难一次就能做到完全正确。
在上机过程中,根据出错现象找出错误并改正称为程序调试。
我们要在学习程序设计过程中,逐步培养调试程序1的能力,它不可能靠几句话讲清楚,要靠自己在上机中不断摸索总结,它可以说是一种经验积累。
程序中的错误大致可分为三类:程序编译时检查出来的语法错误;连接时出现的错误;程序执行过程中的错误。
计算机考试c语言程序设计辅导
计算机考试c语言程序设计辅导
计算机考试C语言程序设计辅导主要包括以下内容:
1. C语言基础:包括变量、数据类型、运算符、表达式等概念,以及输入输出函数的用法,如scanf()和printf()。
2. 控制结构:包括顺序、选择和循环三种控制结构。
其中,选择结构包括if 语句和switch语句;循环结构包括for循环、while循环和do-while循环,以及break和continue语句的用法。
3. 函数:包括函数的定义、声明和调用,函数的参数传递(按值传递和按指针传递),局部变量和全局变量等。
4. 数组:包括一维数组和二维数组的定义、初始化和访问等。
5. 指针:包括指针变量的定义、初始化和移动,指针与数组的关系,动态内存分配等。
6. 结构体:包括结构体的定义、初始化和访问,结构体数组和指向结构体的指针等。
7. 文件操作:包括文件的打开、读写和关闭等操作,文件指针的使用等。
8. 数据结构和算法:包括链表、栈、队列、二叉树等数据结构,以及常见算法的实现,如排序、查找等。
9. C语言标准库:包括标准库函数的使用,如字符串处理函数、数学函数等。
10. 程序设计实践:通过案例分析,让学生掌握如何运用所学知识解决实际问题,提高编程能力和解决问题的能力。
以上是计算机考试C语言程序设计辅导的主要内容,学习这些知识需要结合实际应用和实践,不断练习和巩固所学知识,提高编程能力和解决问题的能力。
1c语言上机指导
这里输入文件名,为 **.c文件啊.上面是工 程名 这里选择files下面 的这个选项啊 存储地址不 变啊
这个工作区里面 输入程序啊.
编译,连接按钮
点击这个按钮会自动编 译连接运行,当然也可 以一步一步的来啊
若所编写的程度有什 么问题,会列在这个 区域
程序运行结 果
�
刚打开c++的界面啊
Байду номын сангаас
新建工作区
先要建立工程 啊,在工程里 面建立源文件 文件
这里要选择 这个啊
可以点击 这里改变 工程存放 地址啊
工程的名字自 己随便写一个 都可以啊
其他的选择默认的,不用改了啊
工程就建立好了,可以 再里面建立c源文件了
前面的几步是可以不要的,但是在一般的c语言程序 中,要建立在工程里面啊,所以,建议前面几步还 是做好点,先建立工程,在工程里面建立源文件 啊..
计算机二级C语言上机复习题及答案解析范文一份
计算机二级C语言上机复习题及答案解析范文一份计算机二级C语言上机复习题及答案解析 1计算机二级C语言上机复习题及答案解析填空题给定程序中,函数fun的功能是:在形参ss所指字符串数组中,查找含有形参substr所指子串的所有字符串并输出,若没找到则输出相应信息。
ss所指字符串数组__有N个字符串,且串长小于M。
程序中库函数strstr(s1, s2)的功能是在s1串中查找s2子串,若没有,函数值为0,若有,为非0。
请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除, 使程序得出正确的结果。
注意:源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C中。
不得增行或删行,也不得更改程序的结构!给定源程序:#include#include#define N 5#define M 15void fun(char (*ss)[M], char *substr){ int i,find=0;for(i=0; i __1__ ; i++)if( strstr(ss[i], __2__) != NULL ){ find=1; puts(ss[i]); printf(“\n"); }if (find==__3__) printf("\nDon't found!\n");}main(){ char x[N][M]={"BASIC","C langwage","Java","QBASIC","Access"},str[M];int i;printf("\nThe original string\n\n");for(i=0;i printf("\nEnter a string for search : "); gets(str);fun(x,str);}解题思路:本题是根据给定的字符串数组中查找指定的字符串,如果存在,则显示。
C语言上机操作指导
C语言上机操作指导在学习C语言过程中,上机操作是非常重要的一部分。
通过上机实践,我们可以巩固所学的理论知识,培养编程思维,提高解决问题的能力。
本文将为大家提供C语言上机操作的指导,帮助大家更好地进行实践。
一、实验环境准备在进行C语言上机操作之前,我们首先需要准备好实验环境。
具体步骤如下:1. 安装编译器:选择一款适合的C语言编译器,如Dev-C++、Code::Blocks等,并按照其官方指南进行安装。
2. 创建项目:打开编译器,创建一个新项目。
根据需要选择控制台应用程序或者窗口应用程序。
3. 配置编译器:在项目设置中,确认编译器配置正确,比如选择合适的C语言标准、设置输出文件路径等。
二、实验内容安排在进行C语言上机操作时,为了有效利用时间,我们需要合理安排实验内容。
以下是一个常见的实验内容安排,供大家参考:1. 熟悉开发环境:掌握编译器的基本使用方法,学会创建、保存、运行项目等操作。
2. 简单程序实现:从简单的程序开始,如输出Hello World、计算两个数的和等。
逐步熟悉C语言的基本语法和编程逻辑。
3. 变量与数据类型:掌握变量的定义和使用方法,了解各种基本数据类型的特点及其使用场景。
4. 条件语句和循环结构:学习if-else语句、switch语句、while循环、for循环等,掌握条件判断和循环控制的基本方法。
5. 数组和字符串:了解数组和字符串的概念,学习如何声明、初始化和访问数组,以及常见的字符串操作方法。
6. 函数和指针:了解函数的定义和调用,学习如何传递参数和返回值。
同时,也要熟悉指针的概念和使用方法。
7. 文件操作:学习如何打开、读写和关闭文件,实现文件的基本输入输出。
8. 综合实例:通过一些综合实例,将之前所学的知识进行综合运用,提升实际编程能力。
三、实验操作步骤在进行C语言上机操作时,我们需要按照一定的步骤进行操作。
以下是一个常见的实验操作步骤,供大家参考:1. 阅读实验要求:在开始实验之前,仔细阅读实验要求和题目描述,明确任务目标和具体要求。
c语言程序设计上机指导与习题选解答案
c语言程序设计上机指导与习题选解答案C语言程序设计上机指导与习题选解答案C语言是一门广泛应用于计算机科学领域的编程语言,具有高效、灵活和可移植性等特点。
对于初学者来说,掌握C语言的基本知识和编程技巧是非常重要的。
本文将为大家提供一些C语言程序设计上机指导和习题选解答案,希望对大家的学习有所帮助。
一、C语言程序设计上机指导1. 编写一个程序,实现两个整数的加法运算。
```c#include <stdio.h>int main() {int num1, num2, sum;printf("请输入两个整数:");scanf("%d %d", &num1, &num2);sum = num1 + num2;printf("两个整数的和为:%d\n", sum);return 0;}```2. 编写一个程序,判断一个整数是否为奇数。
```c#include <stdio.h>int main() {int num;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);if (num % 2 == 0) {printf("该整数是偶数。
\n");} else {printf("该整数是奇数。
\n");}return 0;}```3. 编写一个程序,计算一个整数的阶乘。
```c#include <stdio.h>int main() {int num, i;long long factorial = 1;printf("请输入一个整数:");scanf("%d", &num);for (i = 1; i <= num; i++) {factorial *= i;}printf("%d的阶乘为:%lld\n", num, factorial);return 0;}```二、习题选解答案1. 编写一个程序,将一个字符串中的所有小写字母转换为大写字母。
c语言程序设计上机课,《C语言程序设计上机指导》全套教案.doc
c语⾔程序设计上机课,《C语⾔程序设计上机指导》全套教案.doc项⽬⼀ C语⾔概述【实验内容、步骤】1、检查所⽤计算机是否已经安装Visual C++2012。
2、为了让实验程序保存在⾃⼰的⽬录中,在磁盘上新建⼀个⽂件夹,⽤于存放C程序。
⽤户⽬录可以使⽤有意义的符号组合⽽成:如⽬录名“1-01-张丽”代表1班01号张丽同学的⽬录。
3、进⼊Visual C++2012的⼯作环境4、编程⽰例【任务实施】 在屏幕上显⽰⼀个短句“Hello World! My first C program!” 源程序1-1:# include void main( )﹛ printf(“Hello World! \n”); printf(“My first C program! \n”);﹜运⾏结果 Hello World! My first C program!【任务考核】任务要求:在屏幕上显⽰⼀个短句“Welcome to C!”。
源程序1-2(有错误的程序) # include void mian( ) {printf(Welcome to C!\n”) }运⾏结果(改正后程序的运⾏结果) Welcome to C!调试过程演⽰:按照打开源程序1-1的步骤,打开源程序1-2.cpp。
(2)编译执⾏“⽣成/Build”→“编译【1-2.cpp】”,信息窗⼝中显⽰编译出错信息(如图1-14所⽰)。
图1-14 编译产⽣的错误信息(1)(3)找出错误在信息窗⼝中双击第⼀条出错信息,编辑窗⼝就会出现⼀个箭头指向程序出错的位置(如图1-15所⽰),⼀般在箭头的当前⾏或上⼀⾏,可以找出出错语句。
图1-15中箭头指向第四⾏,出错信息指出Welcome是⼀个未定义的变量,但Welcome并不是变量,出错的原因是Welcome前少了⼀个双引号。
改正错误在Welcome前加上双引号,重新编译,信息窗⼝显⽰本次编译出错信息,第⼀条出错信息是“missing‘;’before‘}”,双击该出错信息,箭头指向最后⼀⾏,出错信息指出在右打括弧“}”前少了分号,如图1-15。
C语言上机知识点汇总(精选)
制作人:王淑琴 2008年8月
上机考试
时间:90分钟
题型:程序填空、程序改错、程序设计 分值:程序填空(30分)、程序改错(30分)、 程序设计(40分)
上机考试题目特点
填空题:下划线及序号指定 改错题:错误行是指定的 程序设计:补充自定义函数体
讲解内容(上机)
#include <stdio.h> #include <string.h> #define N 8 typedef struct { char num[10]; int year,month,day ; }STU; /**********found**********/ ___1___ fun(STU *std, char *num) { int i; STU a={"",9999,99,99}; for (i=0; i<N; i++) /**********found**********/ if( strcmp(___2___,num)==0 ) /**********found**********/ return (___3___); return a; }
结构体数组
人员的记录由编号和出生年、月、日组成,N名人 员的数据已在主函数中存入结构体数组std中。函 数fun的功能是:找出指定出生年份的人员,将其 数据放在形参k所指的数组中,由主函数输出,同 时由函数值返回满足指定条件的人数。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线 删除,使程序得出正确的结果。 注意:源程序存放在考生文件夹下的BLANK1.C 中。不得增行或删行,也不得更改程序的结构!
文件
• 给定程序的功能是调用fun函数建立班级通 讯录。通讯录中记录每位学生的编号、姓 名和电话号码。班级的人数和学生的信息 从键盘读入,每个人的信息作为一个数据 块写到名为myfile5.dat的二进制文件中。
C语言上机指导
【实验名称】输入输出函数的使用【实验目的】1. 理解C语言程序的顺序结构。
2. 掌握printf和scanf函数的使用。
3. 掌握putchar和getchar函数的使用。
【实验内容和步骤】(列举6个C语言输入输出函数程序实例)1.程序的输出结果是:main(){int a=15;float b=123.1234567;char d='p';printf("a=%d,%5d,%o,%x\n",a,a,a,a);printf("b=%f,%lf,%5.4lf,%e\n",b,b,b,b);printf("d=%c,%8c\n",d,d);}答案:a=15, 15,fb=123.123459,123.1235,1.231235e+002d=p, p2.当从键盘输入1 2 3回车后,程序的运行结果是:main(){int a,b,c;printf("input a,b,c\n");scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);printf("a=%d,b=%d,c=%d",a,b,c);}答案:a=1,b=2,c=33. 当从键盘输入A B回车后,程序的运行结果是:main(){char a,b;printf("input character a,b\n");scanf("%c%c",&a,&b);printf("%c%c\n",a,b);}答案:A4. 编程序,用getchar函数读入两个字符给c1,c2,然后分别用putchar函数和printf函数输出这两个字符。
答案:main(){char c1,c2;printf(“请输入两个字符c1,c2:\n”);c1=getchar();c2=getchar();printf(“用putchar语句输出结果为:\n”);putchar(c1);putchar(c2);printf(“\n”);printf(“用printf语句输出结果为:\n”);printf(“%c,%c\n”,c1c2);}5. 用下面的scanf函数输入数据,使a=10,b=20,c1='A',c2='a',问在键盘上如何输入数据?#include<stdio.h>main(){int a,b;char c1,c2;scanf("%d%d%c%c ",&a,&b,&c1,&c2);printf("a=%d,b=%d,c1=%c,c2=%c\n",a,b,c1,c2);}答案:10 20Aa6. 用下面的scanf函数输入数据,使a=10,b=20,c1='A',c2='a',问在键盘上如何输入数据?#include<stdio.h>main(){int a,b;char c1,c2;scanf("a=%d,b=%d,c1= %c,c2=%c",&a,&b,&c1,&c2);printf("a=%d,b=%d,c1=%c,c2=%c\n",a,b,c1,c2);}答案:a=10,b=20,c1= A,c2=a【实验总结】1. 总结实验中所出现的问题及解决方法。
C语言程序设计上机指导书
C语言程序设计上机指导书姓名:_________________学号:_________________专业:_________________日期:_________________目录序:指导原则及VS2005环境中编译C程序一、熟悉C语言集成开发环境二、掌握基本数据类型在程序中的正确应用三、运算符与表达式的使用四、掌握顺序结构程序设计五、掌握顺序结构与输入输出函数六、分支结构程序(一)七、分支结构程序(二)八、循环结构程序设计(一)九、循环结构程序设计(二)十、嵌套循环十一、数组(一)十二、数组(二)十三、数组(三)十四、函数(一)十五、函数(二)十六、函数(三)和预处理十七、指针(一)十八、指针(二)指导原则促进学生针对实际问题,用所学C语言知识编写符合规范的源程序代码,在某一集成开发环境下尽一切调试技能调试程序,并对运行结果进行分析处理,得出正确结论,解决好实际问题。
更快更好地掌握所学知识,技能和软件的一向开发方法目的:1,通过上机实验,加深对教材内容的理解,特别是一些语法规定,熟练掌握各种语法规则。
2,通过上机实验,熟悉某个C语言集成开发环境。
掌握集成开发环境下程序的编辑、编译与连接、运行的完整过程3,通过上机实验,要学会调试程序。
能根据系统给出的“出错信息”,判断错误所在,并修改错误,使程序正确运行。
要求:1,复习与本次实验相关的教学内容2,了解集成开发环境的操作步骤3,准备好实验内容。
对于编程题,一定要自己动手,书写工整,并人工检查无误后才能上机实验,以提高上机效率。
4,要准备好调试和运行程序时所需的数据。
5,对运行中可能出现的问题事先作出估计,并对程序中有疑问的地方作上标记,以便在运行时给予注意。
并在程序调试时,把系统给出的出错原因,解决方法等记载在源程序之后;程序运行结束后,把运行结果也记录下来。
6,每个实验应独立完成,对实际问题所编写的源程序需写出完整实验的报告。
VS2005编译环境中编写运行C程序TurboC2.0发布于1989年,对历史并不太长而发展却神速的IT业来说,确实是古董级的软件了。
c程序设计上机
c程序设计上机C程序设计是一门实践性很强的课程,上机实践是学习过程中不可或缺的一部分。
通过上机操作,学生可以更好地理解C语言的基本概念、语法规则和程序设计方法。
以下是C程序设计上机的一些关键点和建议。
环境搭建首先,需要搭建合适的编程环境。
对于C语言,可以使用多种编译器,如GCC、Clang或Visual Studio等。
确保安装了编译器,并熟悉其基本使用方法,包括编写代码、编译和运行程序。
基本语法掌握C语言的基本语法包括变量声明、数据类型、运算符、控制结构(如if语句、循环)等。
上机时,应首先练习这些基础语法,确保能够正确编写简单的程序。
程序结构理解C程序由函数组成,主函数`main()`是程序的入口点。
理解程序的模块化结构对于编写可读性强、易于维护的代码至关重要。
上机时,尝试将问题分解为多个函数,逐步实现。
调试技巧调试是程序设计中的重要环节。
学会使用调试工具,如设置断点、单步执行、查看变量值等,能够帮助快速定位并解决问题。
在上机过程中,应培养良好的调试习惯。
编码规范良好的编码规范有助于提高代码的可读性和可维护性。
遵循一定的命名规则、缩进规范和注释习惯,可以使代码更加清晰易懂。
实践项目通过实践项目,可以将所学知识综合运用。
可以从简单的数学计算、字符串处理开始,逐步过渡到数据结构和算法的实现。
例如,实现一个排序算法或链表操作。
错误处理在编程过程中,错误是不可避免的。
学会阅读编译错误和运行时错误信息,理解它们的含义,并能够根据错误信息解决问题。
性能优化随着编程技能的提升,应开始关注程序的性能。
学习如何分析程序的运行时间和空间复杂度,尝试优化算法和数据结构以提高效率。
代码复用在实际开发中,代码复用是一项重要技能。
学会识别可以复用的代码片段,将其封装成函数或模块,以减少重复工作。
团队协作在团队项目中,学会使用版本控制系统(如Git)进行代码管理和团队协作。
了解如何提交代码、解决冲突以及代码审查等。
持续学习C语言和程序设计是一个不断发展的领域。
C语言上机实训
上机实验二变量的定义及基本数据类型一、实验概要1、熟练掌握C语言变量的定义和使用。
2、掌握C语言的基本数据类型。
二、实验内容1.运行下面程序,写出运行结果,并分析原因。
#include"stdio.h"main(){char x,y,z;x='a';y=3+x;printf("%c\t%d\n",x,x);printf("%c\t%d\n",y,y);x=-28;z=98+x;printf("%c\t%d\n",x,x);printf("%c\t%d\n",z,z);}2. 运行下面程序,写出运行结果,并分析原因。
#include"stdio.h"main(){char x,y;x=’a’;y=’B’;printf("%c \n",x-32);printf("%c \n",y+32);}3 运行下面程序,写出运行结果,并分析原因。
#include “stdio.h”main( ){char c1=’a’,c2=’b’,c3=’c’,c4=’\101’,c5=’\116’;printf(“%c%c\t%c\tabc”,c1,c2,c3);printf(“\t\b%c%c\n”,c4,c5);}4. 运行下列程序,写出运行结果。
#include “stdio.h”main( ){char x,y;x=’a’; /*第5行*/y=’b’; /*第6行*/printf(“x=%c,y=%c\n”,x,y);printf(“x=%d,y=%d\n”,x,y);}并分析在下面三种情况下的运行结果:(1)该程序的变量定义原来为char x,y;现在改成int x,y; 运行程序,分析运行结果。
(2)将5、6行改为:x=a;y=b; 再运行程序,分析程序为什么有错误出现。
C语言等级考试辅导-2(上机编程)
第4类:数列数据处理(用一维整型数组存储数列) 类 数列数据处理(用一维整型数组存储数列) 生成数列 数列排序 删除数列中数据 插入新数据到数列中 数据移动 等 第5类:矩阵数据处理(用二维整型数组存储矩阵) 类 矩阵数据处理(用二维整型数组存储矩阵) 生成矩阵 按行排序 变换两行数据 数据变换 等 第6类:字符串处理 类 第7类:计算无穷级数的近似值 类
12
count=0; k3=k1; k2=0; /* 求k1的反序数保存到 ,统计 的十进制表示中 出现的 的反序数保存到k2,统计k1的十进制表示中 的十进制表示中1出现的 的反序数保存到 次数*/ 次数 while(k3>0) { int w=k3%10; if(w==1) count++; k2=k2*10+w; k3=k3/10; } if(k2%2==0) continue; /*重要算法:偶数判断 重要算法: 重要算法 偶数判断*/ if(count>0) { x[k]=m; y[k++]=k1; } } return k; }
#include <stdio.h> /*必要的预处理命令 必要的预处理命令*/ 必要的预处理命令 int palin(long m1, long m2 , long x[ ]) /* palin函数的框架 */ 函数的框架 { } main() /* main 函数的框架 */ { }
7
第2步:细化 步 细化main函数 函数
9
2008年春上机试卷(C03)编程题 年春上机试卷( ) 年春上机试卷
【编程要求】 编程要求】 1. 编写函数int prime_m( int n,int x[], long y[]),在2n范围 编写函数 , 范围 内查找同时符合以下条件的整数m: 内查找同时符合以下条件的整数 :2m -1是素数、2m -1的 是素数、 的 反序数是奇数、 的十进制表示中包含数字1。 范 反序数是奇数、2m -1的十进制表示中包含数字 。将2n范 的十进制表示中包含数字 围内符合上述条件的所有整数m依次保存到 依次保存到x指向的数组 围内符合上述条件的所有整数 依次保存到 指向的数组 将与m对应的整数 对应的整数2 依次保存到y指向的数组中 中, 将与 对应的整数 m -1依次保存到 指向的数组中。 依次保存到 指向的数组中。 函数返回x数组中保存的整数个数。 函数返回 数组中保存的整数个数。 数组中保存的整数个数 2. 编写 编写main函数, 接收键盘输入的 值, 调用 函数,接收键盘输入的n值 调用prime_m函数 函数 函数 找到2n范围内所有符合给定条件的整数 及整数2m -1并 找到 范围内所有符合给定条件的整数m及整数 并 范围内所有符合给定条件的整数 及整数 将它们分别保存在两个一维数组中, 将它们分别保存在两个一维数组中,将两个一维数组中的 数据按所示格式输出到屏幕并保存到文件myf2.out中。最 数据按所示格式输出到屏幕并保存到文件 中 后将考生本人的准考证号字符串保存到文件myf2.out中。 后将考生本人的准考证号字符串保存到文件 中
计算机等级考试C语言辅导
04
程序调试与错误处理技巧
常见错误类型及解决方法
语法错误
这类错误通常是由于编程语法不规范导致的,如缺少分号、括号不匹配等。解决方法是仔细检查代码,找出并修正语 法错误。
运行时错误
这类错误在程序运行时发生,如变量未定义、数组越界等。解决方法是通过调试工具定位错误位置,分析错误原因并 进行修复。
逻辑错误
计算机等级考试C语 言辅导
目录
• C语言基础知识 • 指针与内存管理 • 文件操作与数据处理 • 程序调试与错误处理技巧 • 考试技巧与备考建议
01
C语言基础知识
C语言概述
C语言的历史与发展
01
C语言起源于1970年代,由Dennis Ritchie开发,是计算机编程
领域的重要语言之一。
C语言的特点
过度疲劳影响备考效果。
THANKS
感谢观看
函数与数组
函数定义与调用
C语言中,函数是一段可重复使用 的代码块,通过函数名进行调用。 函数具有输入参数和返回值,可 实现代码的模块化设计。
数组的定义与使用
数组是一种存储相同类型数据的 集合,通过下标访问数组元素。C 语言支持一维数组和多维数组, 可实现数据的批量处理。
函数与数组的结合
应用
在函数中可以使用数组作为参数 或返回值,实现数据的传递和处 理。同时,数组也可以作为函数 的局部变量或全局变量使用。
数组名作为指针
在C语言中,数组名实际上是一个指向数组首元素的常量指针。
指针访问数组元素
可以通过指针来访问和修改数组中的元素。
指针与多维数组
多维数组可以看作是指针的嵌套,通过多级指针可以访问多维数 组中的元素。
字符串处理
《C语言程序设计》上机指导书04
上机04 循环结构程序设计(1)上机课时课内:2课时;课外:2课时上机类型验证性上机上机目的1.理解C语言循环结构程序设计的基本概念和使用。
2.掌握C语言三种基本的循环结构程序语句while, do…while…,for。
上机内容建立一个“上机4”文件夹,将此次上机报告4以及每个任务的C语言文件(只要.c 格式文件,其他删除)放入该文件夹,压缩后提交至ftp://10.20.46.253/(用户名和密码均为wy)。
1、循环结构之while循环小明在英语测验的时候,"computer"这个单词写错了,小明为了记住该单词,下狠心要抄写10遍,然后小明苦兮兮的抄写了10遍。
这里我们就可以说小明在循环抄写。
那我们将这种反复不停的执行某个动作称之谓循环,C语言中有三种循环结构,先看一下C语言while循环的结构其中表达式表示循环条件,执行代码块为循环体。
while语句的语义是:计算表达式的值,当值为真(非0)时,执行循环体代码块。
其执行过程可用下图表示:小明现在想偷懒了,不想手抄了,他用代码实现如下:使用while语句应注意以下几点:1、while语句中的表达式一般是关系表达或逻辑表达式,当表达式的值为假时不执行循环体,反之则循环体一直执行。
2、一定要记着在循环体中改变循环变量的值,否则会出现死循环(无休止的执行)。
3、循环体如果包括有一个以上的语句,则必须用{ }括起来,组成复合语句。
2、循环结构之do-while循环小明英语测验,“computer”这个单词再一次写错了,小明又决定抄10遍,但是小明想“我写一遍就能记住了,剩下的交给计算机帮我完成!”。
对于小明这个想法,就可以用到C语言中的do-while循环,一般形式如下:do-while循环语句的语义是:它先执行循环中的执行代码块,然后再判断while 中表达式是否为真,如果为真则继续循环;如果为假,则终止循环。
因此,do-while 循环至少要执行一次循环语句。
C语言程序设计上机指导书02
上机02运算符和表达式上机课时课内:2课时;课外:2课时上机类型验证性上机上机目的1.理解C语言的运算符和表达式的基本概念和使用。
2.掌握C语言的算术运算符、关系运算符、逻辑运算符的使用。
3.掌握C语言的自增、自减、赋值、三目等运算符的使用。
上机内容1、运算符的概念我们上小学的时候都学过各种运算,如:加法运算、乘法运算、混合运算等,而运算就要用到运算符,如:+、-、x、+等等。
在C语言中同样有运算符,只是写法可能有所不同。
先说一下C语言中的运算是什么?C语言中的运算就是对数据进行操作、处理的过程。
那么运算符又干什么的呢?运算符就是指定该运算的处理方式。
那么C语言中又有哪些运算符呢?如下所示:X算术运算符X赋值运算符X关系运算符-2 / 14 -X逻辑运算符X三目运算符2、算术运算符C语言基本算术运算符如下表:除法运算中注意:如果相除的两个数都是整数的话,则结果也为整数,小数部分省略,如8/3 = 2; 而两数中有一个为小数,结果则为小数,如:9.0/2 = 4.500000。
取余运算中注意:该运算只适合用两个整数进行取余运算,如:10%3 = 1;而10.0%3则是错误的;运算后的符号取决于被模数的符号,如(-10)%3 = -1;而10%(-3) = 1。
注:C语言中没有乘方这个运算符,也不能用X, +等算术符号。
另:关于自增自减运算符,会在下一小节讲解。
-3 / 14 -3、自增与自减运算符自增运算符为“++”,其功能是使变量的值自增1;自减运算符为“--”,其功能是使变量值自减1。
它们经常使用在循环中。
自增自减运算符有以下几种形式:注意:无论是a++还是++a都等同于a=a+1,在表达式执行完毕后a的值都自增了1, 无论是a--还是一a都等同于a=a-1,在表达式执行完毕后a的值都自减少1。
-4 / 14 -4、赋值运算符C语言中赋值运算符分为简单赋值运算符和复合赋值运算符。
简单赋值运算符如:复合赋值运算符就是在简单赋值符“二”之前加上其它运算符构成,例如+=*=、/=、%=。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
6. 倒序算法(倒序一个整数数组)
void reverse(char a[ ],int n) //对一维数组n个元素进行倒序 { char t; int i; for( i=0;i<n/2;i++) { t=a[i]; a[i]=a[n-i-1]; a[n-i-1]=t; } }
0 1 … … … n-1 0 1 … … … n-1
1
常用基本算法及程序
常见的几个操作: 1.两整数进行交换
void swap(int a, int b) { int t; //增加辅助变量t,实现a,b交换 t=a; a=b; b=t; }
2
2.判断某整数是否为素数
void prime1(int n) //如果n为素数,进行输出 { int j,l; j=sqrt(n); for(l=3;l<=j;l++) if(n%l==0)break; if(l>=j+1) printf(“%d\n”,n); }
int prime(int n) //返回值1为素数,否则为0 { int k for( k=2;k<n;k++) if(n%k==0) return 0; return 1; }
3
1. 求矩阵的转置,求矩阵的最大值及行、列号 void transpose(double a[M][N]) //求转置。M、N为矩阵的行列 { double b[N][M]; //矩阵b存储a的转置矩阵 for(i=0;i<M;i++) for(j=0;j<N;j++) b[j][i]=a[i][j]; } void matrix(double a[M][N]) //求矩阵的最大值及行、列号 { double max,row,col;//max为最大值,row为行,col为列 max=a[0][0];row=col=0; for(i=0;i<M;i++) for(j=0;j<N;j++) if(a[i][j]>max) {max=a[i][j];row=i;col=j;} 4 }
a
i
j
j
\0
b i i
\0
3
\0
a
6
4. 求精度-利用已知公式(例:求sin(x)) 已知sinx=x/1-x3/3!+x5/5!- x7/7!+…+(-1)n+1 x(2n-1)/(2n-1)!+… double sin(double x, double eps) // 计算sinx的精度达到eps,如0.001 { double term, sum; int n=1; term=x;sum=0; while (fabs(term)>=eps) { sum=sum+term;n++; term=-1*term*x*x/((2*n-2)*(2*n-1)); } return sum; } 类似题:用迭代法求近似值
9
斐波那契数列(1)使用单变量(2)使用数组(3)使用递归函数
#define N 40// N>=n void fib(int n) //使用数组,求前n项 { long f[N]={1,1}; for(int i=2;i<N;i++) f[i]=f[i-2]+f[i-1]; for(i=0;i<N;i++) printf(“%ld”,f[i]); }
c1 c2 … … … cn
思考:字符串的倒序?
cn … … … c2 c1
8
ห้องสมุดไป่ตู้
7. 斐波那契数列(1)使用单变量(2)使用数组(3)使用递归函数
void fib(int n) //使用单变量求前n项 { long f1=1,f2=1,f3; printf(“%ld,%ld”,f1,f2); for(int i=3;i<=n;i++) { f3=f1+f2; printf(“%ld”,f3); f1=f2;f2=f3; } }
2. 排序算法 (起泡排序、选择排序) void sort1(double a[ ],int n) //起泡排序. n个元素存储在一维数组a中 { double t; //辅助变量t,用于交换 for(int i=0;i<n-1;i++) for(int j=0;j<n-i-1;j++) if(a[j]>a[j+1]){t=a[j];a[j]=a[j+1];a[j+1]=t;} } void sort2(double a[ ],int n) //选择排序. n个元素存储在一维数组a中 { double t; int k; //辅助变量k,记各趟排序的最小元素下标 for(int i=0;i<n-1;i++) { k=i; for(int j=i;j<n;j++) //可写成for(int j=i+1;j<n;j++) if(a[k]>a[j])k=j; if(k!=i) {t=a[i];a[i]=a[k];a[k]=t;} 5 }
10
9. 查找 (1)顺序查找(2)二分查找
//在N个元素中查找x。查找成功返回数组下标,否则返回0 int find(int a[ ], int x) //a[0]不存有效数据 { for(int i=1;i<=N;i++) if(x==a[i]) return i; return 0; }
0
3. 字符串(系统提供的库函数是strcat(),在头文件string.h中) void stringcat(char a[ ],char b[ ])//将b中的字符串拼接到a的后面 { int i=0,j=0; while(a[i]!=„\0‟) i++; while(b[j]!=„\0‟) { a[i]=b[j]; i++;j++; } a[i]=„\0‟; }
a
a1 a2
low mid
an
high
12
1
2
…. ….
N
a
a1 a2
i
an
11
查找 (1)顺序查找(2)二分查找 //在N个有序元素中查找x。查找成功返回数组下标,否则返 回0 int search(int a[ ], int x) //a[0]不存有效数据 { int low=1,high=N,mid; while(low<=high) { mid=(low+high)/2; if (x == a[mid] ) return mid; else if (x<a[mid]) high=mid-1; else low=mid+1; } return 0; } 0 1 2 …. …. N
基本算法及程序
一、素数、水仙花数 二、根据精度(1)根据公式,求通项(2)迭代法 三、斐波那契数列(1)使用单变量(2)使用数组 四、排序算法:(1)冒泡排序法(2)选择法(3)插入排序 五、查找算法:(1)顺序查找(2)二分查找(有序数列查找) 六、倒序算法(1)倒序一个整数数组(2)倒序一个字符串 七、求最大数最小数算法(1)求最大数最小数(2)求最大数 最小数所在的位置 八、矩阵的操作(1)求最大数的行列下标(2)转置矩阵