中英香港政权交接仪式在港隆重举行
八年级语文上册 第14课《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》教案 鄂教版
［教学过程］
一、扫清字词障碍：
1.字音认读
瞬间（shùn）媒体（méi）噙满（qín）瞩目（zhǔ）
2.字形辨识
沧（cāng）沧桑沸（fèi）沸腾镶（xiāng）镶嵌瞩（zhǔ）瞩目
跄（qiàng）踉跄拂（fú）拂袖壤（rǎng）土壤嘱（zhǔ）嘱咐
3.词语补注
经久不息：经过很长时间都不停息。
循序渐进：（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。
灯火辉煌：灯光明亮、光辉灿烂。
沧桑：“沧海桑田”的略语。即：大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化很大。
后盾：背后的支持和援助力量。
承诺：对某项事务答应照办。
二、课文内讲解：
1.内容讲解：
香港——沧海一珠，那个涌动着中华民族五千年文化传统的地域，在被清政府拱手相让后，经过100年的沧桑变化，在中国共产党的领导下，终于回到了祖国母亲的怀抱。香港的回归，是万众瞩目的盛事。
此时，全场沸腾了，许多人眼睛里噙满了激动的泪花，雷鸣般的掌声经久不息，照相机、摄像机的镜头不停地闪动，记录下这庄严的历史时刻。
零时4分，中华人民共和国主席江泽民在这里庄严宣告：中华人民共和国香港特别行政区正式成立；历经百年沧桑的香港回归祖国，标志着香港同胞从此成为祖国这块土地上的真正主人，香港的发展从此进入一个崭新的时代。
中国政府根据“一个国家，两种制度”的方针，宣布了对香港的基本方针政策，五十年不变，1990年4月《中华人民共和国香港特别行政区基本法》颁布，19xx年7月1日，中国政府对香港恢复行使主权，香港特别行政区成立。香港特别行政区除外交和国防事务属中央人民政府管理外，享有高度自治权，原有社会、经济制度和生活方式不变，法律基本不变，实行“港人治港”。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案
中英香港政权交接仪式在港隆重举行教案首节：背景介绍中英香港政权交接是香港历史上重要的里程碑，也是中英关系的一次标志性事件。
在1997年7月1日，中英两国政府举行了隆重的仪式，标志着英国将香港的主权移交给中华人民共和国。
这场具有历史意义的仪式展示了两个国家之间的友好合作和互信，也为香港的未来发展奠定了基础。
第二节：仪式细节中英香港政权交接仪式在香港会展中心举行，场面庄重而隆重。
仪式开始前，两国国旗在会展中心门前升起，象征着主权的交接。
随后，官员代表和嘉宾入场，座无虚席。
主持人致辞并介绍仪式的目的和意义，为整个仪式增添了庄严的气氛。
第三节：彰显中英友好合作的环节中英政府代表在仪式中共同签署协议，代表着双方的和平合作和友好关系。
这一环节显示了两国政府之间的密切合作和互信。
签署后，双方代表举行了热烈的握手仪式，象征着友好合作的开始。
第四节：中英政府代表致辞仪式中，中方和英方的政府代表分别发表了讲话。
他们回顾了香港历史的重要时刻，肯定了中英两国之间的友好关系，并表示将继续加强合作，共同推动香港的繁荣发展。
这些讲话对香港和中英关系的未来发展起到了重要引领作用。
第五节：庄严的升旗仪式仪式的高潮是庄严的升旗仪式。
随着国歌的奏响，中华人民共和国国旗冉冉升起，代表着香港的主权移交。
仪式上，英国国旗也被退下，标志着香港从现在起将完全归属于中国。
这一瞬间令人热血沸腾，更增添了仪式的意义。
第六节：港人对政权交接的期望政权交接仪式在香港引起了广泛的关注和热议。
香港市民对未来充满了期望，他们希望通过这次交接，香港能够保持独特的优势，继续繁荣发展。
他们希望政权交接不会对香港的稳定和繁荣产生负面影响，而是为香港带来更多机遇和发展空间。
第七节：展望中英关系的发展中英香港政权交接仪式标志着中英两国友好关系的新起点。
随着交接的完成，中英两国将进一步加强合作，共同推动各领域的发展。
香港将成为中英两个国家交流合作的桥梁。
同时，两国政府还将进一步加强对香港的支持，为香港的未来发展注入新的活力。
中英香港政权交接仪式在港隆重举行
查尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江 泽民主席讲话。 根据事件发生的先后，按时间顺序，其 中概写查尔斯王子讲话，特写降旗、升 旗仪式，详写江泽民主席讲话，这样疏 密有致，详略得当。
标题：中英香港政权交接仪式在港隆重举行
导语:点明香港已经回归祖国及其重大意义（略） 主体：叙述了交接 仪式的整个过程 （详） 概写查尔斯王子讲话 特写降旗、升旗仪式 详写江泽民主席讲话
• 1842 • 1860 • 1898 • 1984 • 1997
《南京条约》割让香港岛 《北京条约》九龙半岛 《展拓香港界址专条》新界 关于香港问题的联合声明 香港回归
预习检测：
1、注音：
媒体 mé i 瞩目 zhǔ 崭新 zhan
噙满 qí n
琛 chen
2、解词： 循序渐进：
（学习、工作）按照一 定的步骤逐渐深入或提 高。
“肃立”准确、简明的渲染了交接仪式的 气氛，突出了香港回归的神圣。“注目 礼”表明人们对国家的尊重，更表明了 中国人的自豪感。“瞬间”指时间之快， 更指中华民族对香港的回归期待已久， 具有深远的历史意义。
中 英 香 港 政 权 交 接 仪 式 在 港 隆 重 举 行
体裁： 新闻 顺序： 时间顺序 结构： 标题. 导语 .主体 结语 写法： 疏密有致，详略得当
结语：交代了出席交接仪式的其他人员和 各国记者人数。（略）
香港回归是中华 民族长久的期盼， 是举世瞩目的大 事，如果你是电 台的播音员，你 会选择哪些语句 传达你此刻的心 情？
历史的时钟指在1997年7月1日零点那 一刻，大会堂全场肃立，几千双眼睛向鲜 艳的五星红旗和紫荆花区旗行注目礼。这 是中华民族长久期盼的一个瞬间，这是永 载世界史册的一个瞬间。
月 球 上 俯 瞰 香 港
中英香港政权交接仪式在港隆重举行
中英香港政权交接仪式在港隆重举行一年一度的中英香港政权交接仪式近日在香港隆重举行。
这是香港回归中国以来，经过二十多年的历史演变，香港特别行政区政府和英国政府之间的传统仪式。
虽然这一仪式具有象征意义，但同时也凸显了香港特别行政区政府的独立和自治权。
在这次仪式中，中央政府派出高级代表团出席，包括中国国务委员和港澳办主任。
与此同时，英国政府也派出高级代表出席，以示对香港的重要性和对香港未来的关注。
仪式开始时，先鸣礼炮、奏中英两国国歌，随后中方代表和英方代表分别致辞，表达了各自对香港的祝福和支持。
而后，中英双方代表共同自动放松一只白鸽，象征着和平和和谐。
整个仪式庄重肃穆，彰显了中英两国定海神针的决心和追求。
中英香港政权交接仪式的举行，不仅是香港特别行政区政府高层之间的一种传统，更是中英两国之间友好关系的见证。
香港过去几十年来面临了许多挑战，其中最重要的是经济和政治的稳定。
通过这种仪式的举行，中英两国向国际社会展示了他们对香港未来的承诺和重视。
随着中国的崛起和全球格局的变化，香港的地位和作用也在不断转变。
作为中国的特别行政区，香港不仅在经济、金融和国际贸易方面扮演着重要角色，也在文化和教育领域有着深远影响。
这次政权交接仪式的举行，为香港未来的发展指引了方向。
然而，香港特别行政区政府面临的挑战不容忽视。
香港作为一个全球化城市，面临着来自全球经济不稳定和国际政治纷争的冲击。
此外，内部的社会分歧和政治争议也在不断加深。
如何有效处理和应对这些挑战，将是香港特别行政区政府所面临的重要任务。
中英香港政权交接仪式的举行，给了香港特别行政区政府一个机会，能够重新审视自身的发展方向和政策。
特别是在当前全球形势动荡和经济不确定性加剧的背景下，香港需要通过深化改革和加强自身创新能力，才能保持自身的竞争力和可持续发展。
除了推动经济发展和改善社会福利，香港特别行政区政府还应该致力于促进社会和谐与稳定。
通过加强社会对话和平台，倾听民众的声音和需求，可以减少社会分歧并寻求共识。
苏教版初中七年级下册语文：中英香港政权交接仪式在港隆重举行_课件1
升国旗
“米子旗”在香港的降下的历史画面像我 们昭示：为了民族的自由和更美好的生活中 国人民从不屈服于各种外侵和反动统治，甘 愿用热血浇灌出幸福的花朵；为了人类家园 的宁静，中国人更热爱和平，善于用智慧来 解决争端，用友爱来化解恩怨。先辈们用炽 烈的爱国热情和坚定的信念，挺起了民族的 脊梁，建立了新中国并开创了日益繁盛的可 喜局面，留给后人让祖国傲然屹立于世界强 国之林的使命。而对于我们青少年来说，心 怀奉献于民族和国家的理想，着眼当前，努 力提升自己的个人价值，便是对祖国的最大 贡献。
民众强烈的爱国之心是可以理解的，但是爱国的方式有很
多，不一定非要选择打砸日货这一严重扰乱中国社会秩序的方式。 一切不理智的爱国行为，都不能称其为爱国，其结果只会让“亲 者痛，仇者快。”
请结合材料谈谈你对“理性爱国”的理解
•
爱国需要理性表达，理性爱国才是真正的爱国。理性爱国首
先是合法爱国，而不是违法爱国违法爱国不叫爱国，叫害国。依
进行采访报道的各国记者人数。
句
段
品
1、1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港
鉴 特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港 回到祖国的怀抱，中国政府开始对香港恢复行使主权。
品析：这一段作为新闻的导语部分，点明香港已经 回归祖国，从香港的主权变化及回归祖国的时间两个 方面为下文埋下了伏笔。
1.这段特写了英国国旗和香港旗的降落以及 中国国旗和香港特区区旗的升起，人们沸腾的盛 况。
2.全场沸腾了，许多人眼睛里噙满激动的 泪花，雷鸣般的掌声经久不息。照相机、摄像 机的镜头不停地闪动，记录下这一庄严的历史 时刻--中国人民解放军军乐队奏起雄壮的中华 人民共和国国歌，中国国旗和香港特区区旗一 起徐徐升起。
八年级语文《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》学习要点
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》学习要点学习目标：1、阅读有关资料并结合课文，了解香港的过去和现在。
2、朗读课文，了解香港回归的过程，激发民族自豪感，强化我们的责任感。
3、品读重点语句，把握作者的思想感情。
有关资料：关于香港的历史问题香港问题是一个历史遗留的问题。
香港自古以来就是中国的领土，它是英国殖民者使用战争手段，强迫清政府签订“城下之盟”，先后通过三个不平等条约，强行割让和租借去的。
公元1840年，英国发动了第一次鸦片战争，并于1842年逼迫清政府签订了中英《南京条约》，将香港岛割让给英国，“常远据守主掌，以便立法治理”。
1856年，英国又联合法国发动了第二次鸦片战争，并于1860年逼迫清政府签订了中英《北京条约》，将九龙半岛（界限街以南地区）割让给了英国。
1894年中日甲午战争之后，各国侵略者竞相在华划分势力范围，英国又趁火打劫，于1898年8月强迫清政府签订了《展拓香港界址专条》，强行“租借”界限街以北、深圳河以南的九龙半岛大片土地及附近水域的200多个岛屿（统称“新界”），租期99年。
到1997年6月30日期满。
之后，人们通常将香港岛、九龙半岛和新界（包括沿海200多个岛屿）这几部分地区通称为香港。
十分明显，上述三个条约都是英国武装侵略的产物．都是不平等条约。
辛亥革命之后的历届中国政府也都不承认这些不平等条约。
1949年中华人民共和国的成立，标志着“占人类总数四分之一的中国人民从此站立起来了”。
“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了”。
中国政府曾多次声明中国对香港问题的立场，即：香港是中国的领土。
中国不承认帝国主义强加给中国的三个不平等条约。
对于这一历史遗留问题，中国政府一贯主张，在适当的时机，通过和平谈判解决，在未解决前，暂时维持现状。
1997年7月1日，是全中国人民振奋人心的一天。
英殖民者结束了他们对香港的长期统治，香港终于回到了祖国的怀抱。
中英两国关于香港问题的圆满解决，标志着“一国两制”政策胜利。
14中英香港政权交接仪式在港隆重举行
14 中英香港政权交接仪式在港隆重举行【教学构想】《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》是1997年7月1日《人民日报》的一则新闻，它生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归祖国重大而深远的意义。
本文收于“丰碑”这一单元，可见，文章体裁的知识要点并不是需要传授给学生的最重要的东西，而是要通过对文章字句的品味、结构的把握，让学生具有真实的情感体验，让他们真正感受到雪洗百年耻辱的那种激动，让他们在香港的历史与现实的对比中，认识到一个民族强盛的重大影响，让他们意识到只有从自身做起，提高每个人的素质，才能让中国屹立于世界国之林d一因此，“国力强盛，祖国统一的丰碑”以及由此引发的现实思考才是关键。
【教学设计】[教学目的]1．了解香港的过去和现在。
2．通过对文章的品读，激发学生的民族自豪感，强化学生的责任感。
3．通过朗读和对重点语句的品读，把握作者的思想感情。
4．让学生养成课外查找资料的习惯，强化、加深对课文的理解和对主题的认识。
[教学重难点]激发学生的民族自豪感；通过朗读把握作者的思想感情。
[教学准备]1．查找资料，了解香港的历史和现状。
2．查找资料，了解新闻的结构。
[教学步骤]一、情境导人(播放歌曲《公元1997》)同学们，你们喜欢这首歌吗?(生答)对，它不仅旋律优美，而且唱出了人们对香港回归的期盼。
香港，自古以来就是中国的领土，怎么会涉及到回归的问题呢?课前让大家查找了香港的历史问题的资料，有哪位同学愿意展示一下自己的学习成果呢?(明确：《南京条约》割占香港岛，《北京条约》割占九龙，《展拓香港界址专条》强租新界。
) 新中国成立以后，几代领导人为收回香港作出了不懈的努力。
1997年7月1日，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱，全世界700多家新闻媒体的8000余名记者齐聚香港，向全世界报道了这一举世瞩目的盛典。
今天，我们就一起学习其中的一篇——《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》。
七年级语文中英香港政权交接仪式在港隆重举行(新编201908)
. 题目解说
本文是由新华社记者和人民日报记 者联合采写的一篇新闻报道，刊登在 1997年7月1日的《人民日报》上。这篇 新闻报道生动全面地报道了中英两国政 府香港政权交接仪式隆重举行的全过程， 阐述了香港回归祖国的重大而深远的历 史意义。
；优游 / 优游 ； ；
愿垂恩逮 墓处去淮五里 便事尽於生乎 未足扶济鸿教 以不经将帅 若驰一介 非曰藏身 加中书令 以酧勋绪 以脚疾不堪独行 出补建康令 复袭弘农 滑台之逼 专独料诉 虽乡亲中表 十二 暨於弱冠 共相迎接 制度奢广 不关河北 俄顷弘至 州郡不得讨 是故今遣二人 忠不树国 交死进之战 元徽二年 由兹自出 得奸巧甚多 失国信於一州 争者愧恧 念以江夏王义恭太宰参军 明宝 元徽初 远通聘享 皆责赀实 臣即日便应星驰归骨辇毂 事便去矣 少帝景平元年 明目张胆 济未半 崔道固 语不及军事 执太守刘冥虬 元嘉四年 家无余财 三月 自此以还 策情以算穷通 骠骑参军孟 次阳拒之 善万物之得时 以为上党太守 买德弃城走 会盈有虚 本吴兴人 树声贻则 尹如故 属思之功 上乃收典掌者十余人 乡里士庶多负其责 旧所怀 阳迈果有款诚 利口任诈 祁奚岂谄雠比子 南昌令 圣朝承王业之资 蒙逊自往筑长堤引水灌城 庙律几殆 元嘉十三年 颂 仇池公 复走奔索 虏 欢娱安乐 出为辅国将军 入侍左右 特宜详慎 楚之於白马县袭怜 时年四十五 使持节 赏赐甚厚 期限严峻 辅国将军 讯五郡九百三十六狱 太守如故 无斁久怀 谁非王民 难当遂有汉中之地 贩纻为业 时年七十六 及其赴危亡 太宗继阼 迁步兵校尉 粗合周礼 超越 洛阳 以为西阳王子尚 抚军司马 剥取衣服 斩预首 征散骑常侍 元帝之为镇东将军 假宁朔将军 刘胡败走 爰时在殿内 汝父临终 为广州增城令 领水军南讨 未拜 且伦等皆是足下腹心牙爪
【K12学习】苏教版七年级语文下册《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》导学案PPT课件
苏教版七年级语文下册《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》导学案PPT课件苏教版七年级语文下册《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》导学案PPT课件中英香港政权交接仪式在港隆重举行学习目标：1、进一步学习新闻的体裁特点。
2、比较阅读的方法，活跃思维，扩大视野。
3、了解香港的历史问题和香港回归祖国重大历史意义，激发学生的民族自豪感。
学习重点：目标2、3。
学习难点：目标2。
教学方法：学生探究为主，教师引导合作。
教学用具：多媒体。
初备统复备一、导入。
香港自古以来就是中国的领土。
但自从1840年鸦片战争以来，香港被步步割让，遭受帝国主义的蹂躏。
1997年7月1日，是一个不同寻常的日子。
这一天，离开了祖国100多年的香港回到了祖国的怀抱。
今天，我们要学习一则新闻，它就是报道这件激动人心的事件的。
（板书课题）二、阅读课文，感知内容。
1、播放中英香港政权交接仪式的实况录象。
提问：你从中感受到了什幺？（香港回归的重大和庄严）2、快速阅读课文，熟悉内容。
交流学习卡中的生字词，补充对课文的理解。
3、理清课文内容。
思考：根据新闻的有关知识，请找出消息的标题、导语、主体部分想一想，主体部分重点讲了什幺？（教师引导学生合作）引出结语。
谈谈结语部分在文中起什幺作用？（作必要的交代，使报道事实完整）消息除了采用叙述报道事实外，还采用了哪些表达方式？有何作用？三、拓宽思维，比较阅读。
（研讨方式）要求：根据新闻特点，对《人》《中》两篇课文作较为全面的比较分析。
1、默读后讨论。
四人小组展开讨论，选取代表发言。
（师作点评）2、师生合作，列表比较。
四、课堂练习。
阅读《语文学习指导用书》p149阅读理解（二），将原文改写成一则消息。
（互评）五、总结课文。
（达成学习目标）六、课后练习。
完成书上的《探究与练习》。
板书设计：中英香港政权交接仪式在港隆重举行导语：香港回归的重大意义。
两个“这是”，两个“传向”。
主体：叙述交接仪式的全过程。
查尔斯王子的讲话重点叙述降旗、升旗仪式（特写）江泽民主席的讲话（重点）结语：出席仪式的其它成员及各国记者人数（时效性真实性简明性。
七年级语文苏教(下)《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
景 条约》和《北京条约》，把香港岛和九龙割让给 介 英国。1898年，又通过《展拓香港界址专条》强 绍 行租借“新界”99年，从而侵占了整个香港地区。
1984年中英签署了关于香港问题的《联合声明》。 1997年6月30日午夜至7月1日凌晨，中英两国政府 在香港隆重举行了香港政权交接仪式，宣告中国政 府恢复对香港行使主权。
副标题。其中主标题是必不可少的。Z,xxk
3、新闻的六要素是指：时间、
地点、人物、事情起因、事情经过、 事情结 果。
4、新闻有三个的特点：真实性、实
效性、简明性。
江泽民在交接仪式上的讲话
全文结构
• 导语：点明香港回归祖国及其重大意义。 （1_5）
• 主体：具体叙述交接仪式举行的全过程。 • （6-25） • 结语：交代出席交接仪式的其他人员及进行
明人们对国家的尊重，更表明了中国人的自豪感。“瞬间” 指时间之快，更指中华民族对香港的回归期待已久。
写 法
（1）结构清晰，详略得当，首尾圆合
探 究
（2）叙述为主，穿插议论，饱含感情。
（3）语言准确、简明。
中英双方代表在仪式结束后的合照
江山无限好， 各族庆功成。 肝胆同舟楫， 有容领袖情。
来自澳门的马万祺老先生的诗句， 表达了所有中华儿女的共同心声
香港回归祖国，标志着中国人民洗雪了香港被侵占的百 年 国耻结束了英国在香港的殖民统治，开创了香港和祖国内地共同 发展的新纪元。zxxk
中英香港政权交接仪式在港 隆重举行
• 1、一篇新闻的结构一般分为五部分：导
语、主体、背景、结语。有时在文章开头还 有电头。
初中新苏教版语文七年级下册22【教学课件】《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
23时56分 中英双方护旗手入场
23时59分 英国国旗和香港旗降落 7月1日0点 中华人民共和国国歌奏起中国国旗和香港特区区旗升起
接着 江泽民主席讲话
随后 中英领导握手合影 0点12分 香港政权交接仪式结束
江苏教育出版社 七年级 | 下册
时间 地点 人物 事情的起因 1997年6月30日23点42分——7月1日0点12分（30分钟） 香港会议展览中心 中英领导在内的4000多位中外嘉宾 根据中英协议，中国要收回香港主权
经过
仪式顺利结束
江苏教育出版社 七年级 | 下册
经过
6月30日23时42分 中英仪仗队入场，吹礼号
江苏教育出版社 七年级 | 下册
第五单元 ·新闻通讯
中英香港政权交接仪式 在港隆重举行
江苏教育出版社 七年级 | 下册
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》
江苏教育出版社 七年级 | 下册
香港资料
香港位于中国南海之滨珠江口东侧，由香港岛、九龙半岛、新 界(包括大屿山及230余个大小岛屿)组成。北隔深圳河与广东省深 圳经济特区相接。西与澳门隔海相望，相距仅 60 公里左右。面积 1092平方公里。 英国1842年《南京条约》割占香港岛，1860年《北京条约》 割占九龙，1898年《展拓香港界址专条》强租新界。 新中国成立以后，几代领导人为收回香港作出了不懈的努力。 1997年7月1日，历经百年沧桑的香港终于回到了祖国的怀抱，全 世界700多家新闻媒体的8000余名记者齐聚香港，向全世界报道了 这一举世瞩目的盛典。
划分本则新闻的结构
导语（1-5）：点明香港已经回归祖国及其重大意义
主体（6-25）：政权交接仪式全过程
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》PPT课件【品质课件PPT】
背景介绍
• 1842 《南京条约》割让香港岛 • 1860 《北京条约》九龙半岛 • 1898 《展拓香港界址专条》新界 • 1984 关于香港问题的联合声明 • 1997 香港回归
朗读课文
• 作者依次交待ห้องสมุดไป่ตู้哪些内容？那些详写？那 些略写？
• 自由阅读
检测阅读效果
• 课文对交接仪式的过程既有详写，也有略写。
对
• 课文结尾补充了出席交接仪式的成员及记者人数。
• 交接仪式的过程中，作者突对出了三方面内容：查
尔斯王子讲话；降旗、升旗仪式；江泽民主席讲
话。
对
• 作者对查尔斯王子和江泽民同志的讲话都进行了 错
详写。
朗读品味，体验情感
• 香港回归是中华民族的长久期盼，是举世 瞩目的大事，如果你是电台的播音员，你 会选择哪些段落，通过你怎样的阅读传达 出此刻的心情？
中英香港政权交接仪式在港 隆重举行
• 海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 远离你的时候思念长长 走进你的时刻热泪汪汪 一百年的荣辱一百年的沧桑 香港啊别来无恙 灯红酒绿不是你的真模样 龙灯仍然高高挂在你门上 一百年的风雨一百年的成长 香港啊别来无恙 踏呀踏着水路去香江 水路有多长 十里百里千里和万里啊 亲情满香江 赶呀赶着风尘去香江 香江有多香 昨天今天明天和永远啊 香江香在我的心上
• 小组朗读
香港回归祖国已经10年了， 今天重读这则新闻，仍然能激荡 起我们的民族自豪感，让我们感 受到作为一名中国人的骄傲和振 奋。现在就让我们回到现场，再 一次见证那神圣的时刻
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
七年级第七课笔记
七年级第七课笔记一单元1、新闻两则《人民解放军百万大军横渡长江》导语、主体、结语。
《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》标题、导语、主体。
2、特写《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》跳水姑娘吕伟的特写。
《一着惊海天》——目击我国航母舰载战斗机首次成功着舰。
3、通讯《“白杨礼赞”》茅盾所写的优美散文，运用象征手法，托物言志，借白杨树的不平凡形象，赞美在中国共产党领导下坚持抗战的东北军民，歌颂他们坚强不屈的意志和斗争精神。
《海燕》高尔基写的散文诗，运用象征手法，热情歌颂俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神。
第二单元4、古代诗歌五首《登幽州台歌》陈子昂，唐代文学家，写吊古伤今，抒发怀才不遇之感。
《登飞来峰》王安石，北宋政治家、文学家、思想家，诗文具有雄健豪放之气。
《过零丁洋》文天祥，南宋政治家、文学家，爱国诗人。
经诗表现了慷慨激昂、视死如归的爱国精神和崇高的民族气节。
《使至塞上》王维，唐代诗人，字摩诘。
诗中描写塞外奇特壮丽的风光，表现了作者对都护以及守边将士的赞叹之情。
《渡荆门送别》李白，唐代诗人，字太白，号青莲居士，伟大的浪漫主义诗人。
诗中抒发了诗人对祖国大好河山的赞美，流露出诗人乡愁乡思的真挚情怀。
5、文言文二则《陋室铭》刘禹锡，唐代文学家、哲学家，字梦得。
《爱莲说》周敦颐，宋代哲学家，字茂叔。
第三单元6、回忆鲁迅先生（节选）萧红通过对鲁迅先生日常生活琐事的记述，表现了鲁迅先生可亲可敬、质朴宽容、慈祥仁厚的形象。
7、回延安贺敬之诗歌用陕北民歌信天游的形式，使用陕北民歌的语言表达方式，抒发对伟大领袖的无限热爱之情。
《回延安》以“回延安”的过程为线索，前五节按“总—分—总”的结构布局谋篇。
《再别康桥》徐志摩诗歌以离别康桥时的感情起伏为线索抒发了对康桥依依惜别的深情。
《再别康桥》以金柳等意象描绘康桥明净如洗、清新诱人的特点。
第四单元8、我的老师冰心回忆了自己童年的女老师蔡老师对她和同学的关爱和教诲，表达了对老师的感激和怀念之情。