《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1

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部编版四年级上册语文习作：《推荐一个好地方》课件(共12张PPT)

根据提示，小组互改：
1.是否用总分结构来写？ 2.是否从不同的角度来推举？ 3.是否一个特点一段话？
拟题方式：特点+地点
你心中的好地方是在ห้องสมุดไป่ตู้里？
看主题图，你对“好地方”的认识有什么补充？
好
看
有
名
好玩
无
好
名
吃
填写第一份推举表，写清楚名称、地点和一个推举理由。
最吸引我，因为
。
如，推举一个古镇：
写出了古镇哪些特别之处？
这个古镇很美……
在那里可以了解以前人们的生活……
这个古镇有很多好吃的……
古镇还有哪些特别之处？
李白到了以后，并未见到十里长的桃花林，也没看到一万家酒店。这是怎么回事？本来，“桃花者，十里外潭水名也，并无十里桃花。万
家者，开酒店的主人姓万，并非有万家酒店。”也就是说，“十里”是个地名，不是数量；“万家”也不是数量，而是主人姓万。汪伦撒
了一个善意的谎言，可他的热情却是不假。汪伦每日用美酒招待李白，天天陪他去游山玩水。李白要走的时候，汪伦踏歌相送，外加名马八匹、官锦十缎。李白感动得不得了哇。
你想推举的好地方，还有其他的特别之处吗？试着从不同方面思考一下，填写第二份推举表。
除了这两个理由，还有什么特别之处吗？
这个古镇真美啊！傍晚，太阳最后的一点热情，
染红了天边的云彩。青灰色的屋顶，灰白的墙壁，木质的窗户，在夕阳的映照下，好像镀上了一层金边。屋前的小河，静静地流淌着。河水又清又绿，不时可以看见一两条调皮的小鱼浮出水面。
统编版教材小学四年级语文上册
习作：推举一个好地方
汪伦的推举
汪伦为什么可以推举成功？
唐朝，有个人叫汪伦，他是李白的粉丝。汪伦知道李白爱游玩，也爱

部编版语文四年级上册第一单元习作《推荐一个好地方》课件 (共39张PPT).ppt

村头小树林（乡下）乐园
3.习作内容：（1）什么地方？（2）在哪里？（3）推荐的理由？
“好地方”
自己很熟悉的、印象深刻的地方
好看、好玩的地方
能学到知识的地方
独特的、吸引人的地方有故事、有文化的地方
能吃到美食的地方
拟题指导
1.直接命题
《我心中的好地方》
2.地点命题
《美丽的石林》《家乡的小溪》《八达岭长城》
鲜花饼是一款以云南特有的食用玫瑰花入料的酥饼，是具有云南特色的云南经典点心代表。
彝族火把节是彝族地区的传统节日，每年农历六月二十四日举行，流行于云南、贵州、四川等彝族地区
彝族火把ห้องสมุดไป่ตู้节
泼水节泼水节，亦称“浴佛节”，又称“楞贺尚罕”人们清早起来便沐浴礼佛，之后便开
始连续几日的庆祝活动，期间，大家用纯净的清水相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
好玩的地方真不少，同学们，你们去过哪些好地方？
如果让你推荐一个好地方，你会选哪里呢？你向谁推荐？
明确要求
1.习作主题: 推荐一个好地方
2.习作要求:
水乡小镇（江南）赏心悦目
（1）会选择好地方，抓住特点。游乐场（市中心）兴奋不已
（2）有序介绍，写清楚推荐理由。书店（商场）流连忘返
（3）表达真情实感。
石林
过桥米线中华名小吃非物质文化遗产
过桥米线是云南省滇南地区的一种特有的小吃，属滇菜系，该菜品起源于蒙自地区，是由汤料、佐料、生的猪里脊肉片、鸡脯肉片、乌鱼片及五成熟的猪腰片、肚头片、水发鱿鱼片制作而成。
汽锅鸡风味云南云南十大经典名菜

统编版四年级语文上册第一单元《习作：推荐一个好地方》课件(25张PPT)

谢谢观看
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
（一）文题展示：
你去过哪些美丽的地方，请选择一处你印象最深的景观，用优美的语言，恰当的修辞手法给大家描述一番，大家一定会喜欢那里的。别忘了记录你成长的过程哦！
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
一处景物介绍给大家，注意抓住它的特点，细致的描写出来，写下你校园的美景。不少于400 字。
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
深入探究——认真审题，完成写作
点拨：
（1）先把题目补充完整，即美好景点。（2）按照一定顺序，写校园景物的某一特点。（3）语句通顺，条理清楚。
新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业
课堂小结
写景物的作文就是以不同顺序描写景物某一特点来说明景物。第一，我们要从多个角度对选择的“好地方”进行推举；重点是抓住这个“好地方”的特点，写清推举的理由，吸引更多的人群。最后，为了让读者更好的了解你所写内容，要把参观游览路线在所写景点前交代清楚，使文章层次清楚，“言之有序”。
第五节
板书设计
深入探究——写作实践四季的校园
我们校园里的每一个位置、每一个角落，都充满着美丽。尤其是一年四季的好景。
春天，校园里的树木抽出新的枝条；地上的积雪融化了，小小的笋芽儿从泥土里探出了头，好像在欣赏着校园的美景，又好像在偷听同学们读书；校园里，一排排杨树笔直的挺立着，吐露着点点嫩绿。花儿们争先恐后地向春爷爷乞求开放！一抹抹红粉在嫩绿下映衬的格外漂亮，伴着同学们的朗朗读书声真所谓有声有色！
深入探究——认真审题，完成写作

部编版语文四年级上册第一单元习作：推荐一个好地方课件(共30张PPT)

佳段赏析
这里有一个古老的风俗，每年都要举行一次赛马活动。每到这个时候，成千上万的人都来观看。草原上热闹特殊，上百名哈萨克族骑手，把自己的马装扮得英俊漂亮。马尾编成小辫，马身上还披上了美丽的绸带，好像要鼓励马儿争气似的。发令枪一响，十几匹骏马就像离弦的箭一样飞奔而去，骑手们你追我赶，毫不示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬，人喊马嘶。经过猛烈的角逐，冠军产生了。人们簇拥着他，给他戴上大红花，给马配上华丽的马鞍，对他表示衷心的祝愿。此时此刻，人们都沉浸在欢乐的气氛之中。
方法总结
写作方法 1.按一定顺序写； 2.抓住景物特点； 3.重点部分具体写； 4.抒发游玩情感。
对照评价
素材宝库
开头
1.排比式我去过怪石林立的双峰山，我去过湖水清澈
的天紫湖，我去过特色鲜明的农家乐……但给我印象最深刻的还是……
素材宝库
开头
2.开门见山式我去过许多好玩儿的地方，其中，我最喜欢
具体介绍深圳少年宫的“海底奇迹”主题展馆。
走出“海底奇迹”，我来到了“信息世
界”，这里展现了从古至今所有的信息传递
方法。我们第一看到的是“结绳记事”法，
具体介绍深圳少
打一个结就表示一件事，两个结就表示两件年宫的“信息世界” 主题展馆。
事……以此类推，不过不能打太多结，不然
会记不住，而且不能对事情本身进行提示，
2.这个地方有什么特别之处？把这个地方介绍清楚。
3.写出推举理由，把推举的理由写充分，这是重点写作内容。
选材

何为好地方？
1.在这个地方，你可以做你喜欢做的事儿。
游乐场→玩游乐设施
美食街→享受美食
风景名胜→旅游，欣赏美景
选材

部编版四年级语文上册习作《推荐一个好地方》优秀课件(共28张PPT)

运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景。
一条小路两旁长着又高又壮的参天大树，像士兵一样守着自己的岗位。沿着小路往前走是动物园，动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔。在山坡上，有小鸟、兔子、猴子、老虎等等。刚好，一群大雁飞过，它们时而在比赛，谁也不甘落后;时而排成个“人”字; 时而排成个“一” 字呢，精彩极了! 排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧！
习作指导
想一想：你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由。
如：推荐一个古镇这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的……
美食
惊险刺激陶冶心灵
3.怎样把这个地方介绍清楚，又能吸引人呢？推荐理由要充分，描写要生动。
浏览顺序方位顺序时间顺序类别顺序
修辞手法（比喻、拟人、夸张、排比……）
五感六觉（形、声、闻、味、触）
（
视听嗅味触知下
觉
觉
觉
觉
觉
觉
意识
）
4.写完后，可以在同学之间读一读，互相交流意见，指出不足。
②主要写“水” 是周庄的一大特色。
修复的桥，就有十余座。这些造型各异、
千姿百态、纵横交错的石拱桥跨越在河道 ③写“桥”
的两岸。③
是周庄的又
走在狭窄的小道上，沿街的净是一排一特色。
排、一座座粉墙黛瓦的江南古宅，古朴典
雅。在这些古色古香的住宅中，周庄的“
厅”更是名不虚传，张厅、沈厅就是其中

四年级上册语文第一单元习作：推荐一个好地方课件(共20张PPT)

课堂总结
本次习作环绕“推举一个好地方”，要求写你喜欢地方的风景，要抓住风景的突出特点来写。仔细视察，并按照一定顺序去写。从不同的方面做到点面结合、动静结合。尽量多运用修辞手法，多对句子加以修饰，使得内容更具体丰富，善于发散联想。通过你的习作，读者最终能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。
课后作业
①风景优美的湖泊 ②书店 ③游乐场
④家附近的小树林 ⑤校园里的小花园 ⑥水乡小镇……
选材构思
从哪些方面来写？
推举一个古镇：这个古镇很美...... 在那里可以了解以前人们
的生活...... 这个古镇有很多好吃的......
美景、文化、美食.....
选材构思交流：从哪些方面来展开写作呢？
风景优美的地方
学习目标
1.引导学生根据本单元课文的写法进行写作。 2.学习写作中突出重点的方法，写清楚推举理由。（重点) 3.学习修改作品。 4.举行“最受欢迎的好地方”推举会。 5.通过习作，进一步提高我们的视察能力和表达能力。（难点)
习作内容
每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？这次习作你推举一个好地方给同学们吧。
美在哪些地方？
可以从哪些方面来具体介绍？
这个地方的特殊之处是什么？
突出地方特色
选材构思
购物、美食、旅游
“上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点儿也没错，杭州的确十分美。杭州有很多购物商场。
杭州有很多美食。
杭州有很多旅游景点。
你是不是现在就想来杭州呢？
写法指点思考：如何把内容写具体？
点面结合、动静结合。
运用修辞手法。
善于联想。
写法指点
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有......沟水汩汩，很满意的响着。

部编版四年级上册语文习作：推荐一个好地方课件(共27张PPT)

第一课推荐一个好地方
每个人心仪的好地方都不尽相同。水乡小镇、游乐场、书店、甚至是家旁边的小公园……你有什么好地方推荐给大家吗？今天，我们就来推荐一个好地方！
二、寻找素材，总结分类
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（一）说一说过去印象深刻的地方
既然是推荐一个地方，首推我们曾经去过的地方。在你去过的地方里,哪些地方值得推荐?推荐的原因又是什么?简单来说说吧。
35%
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95%
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25%
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（二）举例启发
4.例四我要推荐的地方是嘉峪关长城，它历史文化悠久，我们一定要去感受一下。长城始建于公元前5世纪春秋战国时期，当时诸侯国为了防御各国互相攻打，修筑长城，那时的修筑长度都比较短。秦始皇统一天下后，派蒙恬率领三十万大军北击匈奴后，为了防御匈奴再次攻打秦国，就把原来分段的长城连接起来，筑成西起临洮，东至辽东的万里长城。其后历代不断维修扩建，到明代末年，前后修筑了二千多年。
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（二）举例启发
3.例三我要推荐上海，因为那里的南翔小笼包可真是太好吃了!一端上桌，香气扑鼻，它的皮白白的、薄薄的，在阳光下有一点透光，近乎透明，轻咬一口皮，里面鲜美的肉汁一下涌进嘴里，我忍不住发出感叹:真是人间美味。”一口吞下去，鲜嫩的肉馅，满满的幸福，真是越吃越想吃。如果你去，上海，一定要去尝一尝南翔小笼包。
二、素材拓展（4）文化之选（文化元素）
孔庙
故宫
布达拉宫

部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》课件(共22张PPT).ppt

夏天的森林湿地公园是美丽的，也是最好玩的地方。公园风景独好，这里有奇特的小河，有鸟与蝶飞的小岛，还有浪漫的沙滩，来吧，让我带你去探索这美妙的公园吧。一进入公园，映入眼帘的是一条奇特的小河，河面上密密麻麻的铺满了浮萍，远远望去像极了一个巨型的抹茶蛋糕。这刚这干净清新的绿，赶走了夏日的焦躁，清凉的气息扑面而来，真令人心旷神怡啊！
推荐一个好地方
老师推介
老师想推荐一个好地方给大家游览。你最想知道哪些信息？
01 这个地方在哪？
02
它有什么特别之处？
03 有没有美食？
……
什么样的地方才能称为好地方？
有民族特色的 1 很有亲切感的家乡或学校； 5 有好玩的项目的娱乐场所； 4
景色（环境） 2 优美的自然环
境；
有休闲、娱乐、 3 学习功能的场
馆；
这是什
2
2
么地方？
如：推荐一个古镇这个古镇很美…… 在那里可以了解以前人们的生活…… 这个古镇有很多好吃的……
风景这边独好！
2 2
如何把景色写得生动优美有顺序？
生动形象：修辞不可少
有顺序：由远到近，由近及远，由四周到中间，从上到下……
生活悠闲美好！
生活美好
生活美好
听了我的介绍，你是不是对公园充满了好奇呢？我推荐你们也亲自去游玩，领略它独特的风光。
范文引路
美丽的长滩岛唐景林
要是问我哪里是个好地方，我一定会说长滩岛！
长滩岛四处有海风，闭上眼睛，聆听海风的声音，似乎来
到了仙境。再看海鸥，海鸥的叫声，就像在欢迎我们的到来。
在傍晚的时候，你可以租一条船，在船上看那比凤凰还要美丽
在湖旁边，有一片广阔的沙滩，还有一个充满诗意的名字叫金沙夕照。落日的余晖洒在沙滩上，沙滩上，像穿上了一件金色的铠甲。这是孩子闷快乐的天堂。接着往里走，有的光着脚

四年级语文上册课件-习作1 推荐一个好地方(人教部编版)(PPT21张)

素材积累
花娇媚鲜艳烂漫娇娆婀娜多姿芳香四溢亭亭玉立花香袭人绚丽多彩秋天，河边上长的苹果树果子成熟了，人们常常来摘美味的果子吃。
我爱农村的山，爱农村的一草一木，但我更爱我奶奶家那条小河
其实，它们正在自己的衰亡中，感觉到了生的气息，感到了来自大地的生命力！
这时已落叶飘飘，呈现出一片“无边落木萧萧下” 的美好景色。
夏天，小孩子一个个跳进了河里。有的小孩子在跟别人学仰泳、蛙泳、狗爬……有的小孩子，他们就抓鱼，他们一看见鱼，就猛扑过来。鱼没有抓到，却被龙虾夹了一下，可把他们疼坏了。
秋天，河边上长的苹果树果子成熟了，人们常常来摘美味的果子吃。一阵秋风吹来，黄色的落叶纷纷飘扬起来，远远望去，真像是铺了一层金子。可爱的小蚂蚁把叶子当作小船，在河面上漂来漂去。
生：怎样才能把景物描写清楚呢？
师：1.按照一定的顺序来写。 2.要抓住景物特点。 3.要展开合理的想象。
批阅范例
开介设绍施公
园的健
这个成语用得好，生动地写出蝴蝶飞动的情景！
拟人句的运用，形象地写出小鸟动听的鸣叫。
总结全文，点明自己对家乡公园的热爱。
总评：本文按照时间顺序，从早晨到晚上，抓住公园景色优美的特点，运用生动形象的语言，向我们展示了一个美丽的去处。
优秀范文
家乡的小河
我的家乡在流沙河，那里有一条金色的小河，它一年四季给我们带来了许多欢乐。
春天，河边上的小草都变绿了。一阵风吹过，柳树翩翩起舞，好像在和小河打招呼。小鱼在河里游来游去。牧童一边赶着牛羊导河边吃草，一边欢快的歌曲，小鸟在树上跟着牧童在叽叽喳喳地叫着。
有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
冬天，小和尚结了一再冷的石头，坐上三年也会暖。

部编人教版四年级语文上册《习作：推荐一个好地方》教学课件PPT优秀课件 (1)

* 如：推荐一个古镇
"这个古镇很美……
I I I I I
在那里可以了解以前人们的生活
I I I
这个古镇有很多好吃的……
I 1 V
写完了a ，自己先读一读，看看有
'没有把这个地方介绍清楚，有没有
I I I I
把推荐的理由写充分。再读给同学
I I I I I
听，请他们提出修改建议。
按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。
佳作引路
佳作在线:
写法品析
丽江古镇
假期，我终于去了七彩云南，游览了向往已久的丽江古镇。❶
❶开篇引出作者向大家推荐的地方——丽江古镇。
丽江古镇最有名的事四方街。一迈进大门，
“哗哗，，的水声变涌进了我的耳朵。定睛一看， ❷作者釆用相近事物对比联
想的方法，让读者明白，这
大门口一部巨大的水车正不停地忙碌着。这部水部巨大的水车到底有多多大。
车足有4米高，与学校里的旗杆差不多。❷
丽江城里的小路是青石板铺的，凹凸不平，
走上去非常舒服。石头路边是一座座的石拱桥，
桥底下流着清清的溪水，溪水清澈见底，水里有
很多小鱼。小鱼在自由自在地游动，好快乐。站 I❸写了古镇的小路、
在桥上，能听见哗哗地水声，在桥上走过去的人
石拱桥、溪水、小鱼和桥上悠闲的人们。
排比的运用写出空中大雁飞行时的样子。
呀!儿童公园真是既漂亮又好玩！首尾呼应,点明中心。
总评:作者按照游览的顺序，文章条理清楚，语句优美。首尾呼应，点明主题，写出以了真情实感，将对儿童公园的喜爱之情蕴含其中。
谢谢观看
Thank You
运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景。

部编版小学语文四年级上册《习作：推荐一个好地方》说课课件(共41张PPT)

本次习作的教材分三部分。第一部分提出了本次习作的内容，通过一段引言和四幅图片，告知学生此次习作是向同学推举一个好地方。第二部分是简要的习作指点和提示，通过启示性的问题和举例，给学生提供一定的习作思路。第三部分是习作要求。要把这个地方介绍清楚，把自己推举的理由写充分，写完后把自己的习作读给同学听，请他们提出修改建议，再举行“最受欢迎的好地方”推举会，看看哪些地方最吸大家。
板块六、动笔练习 1.下面，请大家按照刚才的习作要求：写一处你去过或想去的地方，把这个地方的景物特点按一定的顺序写清楚，写具体。比一比，谁写的地方最吸引人。
2.展示作品，师生共同评议修改。谁愿意第一个上来，交流分享你的作文。哪些地方写得好，你最欣赏哪里，你还想送给她什么建议。
3.修改习作。好文章是改出来的，课后同学们还可以把自己的习作读给其他同学听，听取同学的建议，修改自己的文章。
3.明确本次习作的要求： a．写作范围：自己喜欢的一个地方。 b．通过描写这个地方与众不同之处，使别人读了也对这个地方感兴趣，因此要抓住这个地方的特点来写。
4.确定自己要写的内容： a.你打算推举什么地方？ b.这个地方在哪里？ c.有什么特别之处？【设计意图：通过具体指点，让学生明白写作地点及具体要求，同时，通过口述，锻炼学生的口语表达。】
板块三、分析示例，打开思路。 1.同学们先看看书上的例子吧！推举Байду номын сангаас个古镇： • 这个古镇很美…… • 在那里可以了解以前人们的生活…… • 这个古镇有很多好吃的……
2.师生共同总结。总结并板书：按一定顺序写；抓住特点；重点部分详写；抒发内心情感。
板块四、口头交流，为写铺垫。 1.过渡：我们已经知道了怎样把喜欢的地方介绍给大家了，下面就请同学们思考一下，你打算怎样把你喜欢的地方有条理的抓住特点，突出特点重点介绍给大家呢？ 2.先小组交流，互相评议； 3.在班级交流，互相评议。

部编(统编)人教版小学四年级语文上册第一单元《习作：推荐一个好地方》优质课件

习作欣赏
第二天我们就走了，走的是盘山公路。盘山公路是绕着山的，一圈又一圈，没有直路，满山的翠绿、墨绿，而且路边还有很多的村子，都是土生土长的老实村民呢！从路上往下望去，我吃了一惊，这盘山公路太高了，我们都要到山顶了，劳动者们真是辛苦啊！
这一去，带给我的是更美好的回忆。
1.课后习题。 2.课时达标练习册
习作指导
抓住特点，进行生动具体的描写。要写清你推荐的地方在哪里，重点介绍它的特别之处，让人看了也有想去的欲望。
习作欣赏丽江—— 一个美丽的地方
云南数一数二的景点大都分布在丽江，在比赛的紧张气氛下，我有幸去了一趟丽江。
第一天，我们去的是著名的玉龙雪山，据说玉龙雪山海拔有4000多米，至今还是一座处女峰。
感谢聆听！
请多指教！
谢谢观赏
习作欣赏
我坐索道上去的时候，导游跟我说，玉龙雪山上有几十种稀有的动植物、草药，比如超过百年的灵芝，其他的名贵草药和普通草药数也数不清，山中还有一种国内外罕见的金丝猴呢！上了雪山，远远地看见了白色的冰川，冒着浓浓的寒气。
习作欣赏
沿着木头梯子往上攀爬，边爬边欣赏冰川，好不惬意。寒气愈来愈浓，很多人都带着氧气瓶，我觉得稍有不适，便吸上两口。更让我佩服的是，有两个老人，互相搀扶着，凭着两瓶压缩氧气比我们爬得还要快。
习作欣赏
下午，我们去了一趟丽江的民族村，那里有很多的民族，崇拜的大多是上身是人下身是蛇的神，在导游的口中，我得知，原来村民崇拜它是因为以前有一个民族王子，为了人类而死，化身成了蛇。我们还见识了巴西文字，巴西文字是用图画来表示含义的，还真是稀奇呢！
习作欣赏
最让我记忆深刻的是摩梭人。摩梭人至今还保持着支持母性的传统。他们并不结婚，而是用走婚的方式来繁衍后代。每当家中的一个女子和哪一位男子心心相印时，家里人就为那位姑娘盖一个阁楼。每当夜深人静的时候，那位男子就偷偷溜进女子的阁楼，直至明天早上才离开。而女方生了孩子后，孩子就归女方而与男方没有任何的关系。

部编版语文四年级上册习作《推荐一个好地方》课件(共14张PPT)

读题思考，弄清要求
1.按一定顺序写。 2.抓住景物特点。 3.重点部分具体。 4.抒发游玩情感。
口头交流，为写作铺垫
小组合作：
小组内交流：怎么把你喜欢的地方有条理、重点突出地介绍给大家？
口头交流，为写作铺垫
总结：
1、方位的顺序、从整体到部分、由上到下等。
统编版教材小学四年级语文上册
习作：推举一个好地方
导入
今天，老师带你们游览一些地方。跟着老师，出发吧！
说一说
你曾经和家人去哪里游玩过？是否有自己喜欢的地方呢？说一说哪里吸引你。
提出习作要求
1.读题思考，弄清要求。 2.口头交流，为写作铺垫。
读题思考，弄清要求
想不想把你喜欢的地方介绍给大家呢？怎样介绍才能有条理，让人感到你喜欢的地方很美，并和你一样喜欢那个地方？
口头交流，为写作铺垫
总结：
2.景物的特点：形状、颜色、大小等。 3.重点突出：在诸多景物中选择最有特色的。 4.情感：抒发真实的游玩情感。
布局谋篇，读写结合
1.写作文前应该在脑子里有一个思路，说说你的思路。 2.在草稿纸上列一个提纲。
习作
1.起草作文。 2.分享草稿。 3.誊写习作。

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一、写景要突出特点二、把自己看到的、听到的、想到的都写具体。三、注意写出自己的感受和体验。四、学会使用修辞手法，把句子写生动写优美。五、要学会首尾呼应的写法。
一、写景要突出特点
景物的特点就是这一景物和其他景物不同的地方。比如花，有的艳丽多姿，有的清香四溢；比如水，有的汹涌澎湃，有的水平如镜，这些都是“特点”。
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
课下，给习作配上画，把写好的作品贴在教室的展示栏里，争取让更多的人来了解我们祖国的大好河山。
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1 《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
四、学会使用修辞手法，把句子写生动写优美。
五、要学会首尾呼应的写法题目：《好玩的海底世界》开头：长沙的海底世界可好玩了。结尾：海底世界真好玩！
开头（总写）
中间分写（具体特点）
结尾（总结）
按时间顺序：一年之中，分春夏秋冬一天之中，有白天、夜晚；早上和晚上
按游览顺序：按你游玩时的不同地点或项目（当然要有详略之分）
4.年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而无所畏惧，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。 5.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来。 6．在餐桌上，“礼”非常重要，如何在宴会中表现得体代表一个人的修养。胡司德认为在这些方面剑桥大学的正式高桌晚宴和中国的宴会很相像。 7.他本是一位烹饪技术高超的御厨，但有一段时间，给商汤王做的饭总是太淡或太咸。问及此事，他在解释时借机阐述了自己的治国主张： “做菜既不能太咸，也不能太淡，要调好作料才行。
第一单元习作
推荐一个好地方
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我们的祖国地大物博，风景优美，有许多风景名胜吸引了无数的中外游客。
水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧。
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
本次的习作是写一写自己游览过或了解到的一处地方，突出景点的奇特。只要是自己觉得喜欢的地方都可以入文，题目可以以地方的名称命名，也可以另起。下面罗列了几个作文题目，以作参考。
1.《我最喜欢的地方》 2.《这边风景独好》
3.《家乡一角》
1．在即将到来的超级触屏时代，触屏手机将极大地丰富人们的触觉体验，使人们对虚拟事物的操作跟操作真实物体毫无差别。 2．目前，利用电振动制造触幻觉的原理开发的具有虚拟质地感的触屏，它的虚拟质地感让人感觉还不太自然，有待进一步完善。 3.每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地 “驶” 向海岸。
这条小溪，一年四季静静地流着，像彩色胶卷，把两岸秀丽的景色全拍下来。两岸的景色在变，水里面的画也在变，而且越变越美了……
我爱这美丽的秋色，更爱我的故乡——北京。
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
静思默想，学生作前构思。你推荐的地方在哪里？有什么独特之处？先静静地想一想，想好后就把它写下来。
你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？
我们从哪里下笔呢？描写一处风景优美的地方，主要是将这处景物的特点描写出来。
写景时，有些同学常把看到的景物罗列出来，那是不对的，是不能给人以身临其境的感觉的。其实，我们在写景时，要放亮眼睛，抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达。
4.《快乐的天地——✖✖✖》
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
我的故乡在山西的一个群山环抱的小村庄。这里有纯朴的村民和自然的秀丽风光，最使我留恋的是那条从村边流过的小河。
鄱阳湖，美丽的鄱阳湖，一年四季不论她怎样变化，都是那样迷人。
8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。
秋风赶走了夏日的酷暑，带着丝丝凉意悄画卷。不信，你看——
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
《习作：推荐一个好地方》ppt名师课件人教部编版语文1
我爱家乡，爱家乡四季优美迷人的风景，更爱那些为改变家乡面貌勤勤恳恳、奋发图强的普通农民。
二、把自己看到的、听到的、想到的都写具体
我们初学写景，需要抓住形状、颜色、姿态、气势的特点来细心描写，把自己看到的、听到的、想到的都写具体,从面写出景特静态和动态的特点，写出自己独特的体验和感受，写出自己丰富的联想和想象。比如——
三、注意写出自己的感受和体验
为了景物的特点更突出，更有感染力，写景时，可以融入自己的情感，寓情于景。