倾力打造河东魅力乡村学校创办人民满意教育历山上堡示范小学办学基本条件汇报材料
强力推进教育公平全面提升教育质量 毛家朱家示范小学办学基本条件汇报材料
强力推进教育公平全面提升教育质量毛家朱家示范小学办学基本条件汇报材料朱家示范小学始建于1954年，位于县西南20公里处，是一所单轨寄宿制农村小学。
学校占地面积3800多平方米，建筑面积1302平方米，服务半径约30公里，覆盖毛家镇9个自然村，人口近五千。
现有六个教学班，92名学生，24名教师。
我校秉承“为学生成才奠基，为教师成功搭台”的办学理念，不断完善基础设施，优化教师队伍，规范办学行为，强力推进教育公平，全面提升教育质量，形成了和谐稳定发展的良好局面。
一、主要做法1、夯实基础，完善配置基础设施配套齐全。
我校有2300多平方米的运动场，有200米的环形跑道和60米的直跑道，能满足阳光体育运动和开展各种活动的需求。
学校建有图书阅览室、科学实验室、音乐教室、美术教室、微机室、综合器材室、体育器材室等7个功能馆室。
学生课桌凳110套，均为升降桌椅。
我校现有寄宿学生56人，男女宿舍各50平米，人均一床。
学校餐厅150平方米，操作间设施齐全，干净整洁，两个炊工精工细作，营养均衡，能满足56名寄宿生就餐需求。
教学仪器设备先进。
积极推进信息技术进课堂，微机室有学生用机20台，教师用机19台，实现了教师人均一台电脑。
现有6套多媒体，均接入互联网，带宽10兆，实现了班班通。
各馆室装备齐全、先进，2012年薄弱学校改造中，我校一次性购进18万元的音体美、数学、科学实验、图书等器材设备，与县城小学一样。
目前，我校实验开课率达100%，图书人均21册，各种仪器设备使用率较高，管理科学规范，实现常态化。
2、合理调配，优化师资我校现有教师24人，其中专任教师21人，教辅3人，专科学历12人，本科学历3人，高于规定学历教师比例为71%。
中级职称教师12人，县级教学能手1人，市级教学能手、学科带头人各1人，均符合队伍建设标准。
我校有专职的音体美、英语、信息技术教师，他们均为特岗教师，他们专业对口，业务能力强，彻底改变了农村小学无音体美教师的局面。
改善办学条件提升管理水平全力打造优质农村教育 新城刘张示范小学办学基本条件汇报材料
改善办学条件提升管理水平全力打造优质农村教育新城刘张示范小学办学基本条件汇报材料刘张示范小学新建于2002年，使用于2005年，地处县城东部的新城镇刘张村，是一所非寄宿制的农村小学,同时也是一所运城市农村示范小学。
学校现有6个教学班，在校生128人，专任教师22人。
几年来，我校一贯秉承“为学生终身发展奠基”的办学宗旨，以“明理勤奋活泼创新”为校训，以“校园优美、质量优秀、人文和谐农村一流的现代化学校”为办学目标，不断深化改革、细化管理、硬化考核、强化落实，不断改善办学条件，全面规范办学行为，教育教学质量得到进一步提高。
一、学校办学条件达标情况1、硬件设施配备到位刘张示范小学占地面积1万㎡，生均用地面积43㎡。
建筑面积3530平方米，生均建筑面积27㎡。
运动场地2800㎡生均21.9㎡。
学校建有科学实验室、计算机教室等各种专用教室。
藏书2250册，生均17.6册。
宽带终端班班通，实现了网络化、信息化。
配备科学器材168种，1570件；音乐器材15种，15件；美术器材27种,201件；体育器材47种，298件；数学器材54种，807件，设施设备齐全，完全满足了教育教学的需要。
2、办学规模与办学条件相适应我校一至六年级均为单轨，最大班额26，学生入学率、巩固率、毕业率均达到100%。
3、师资配置合理我校专任教师22人，专科以上学历19人，中级以上职称教师17人，县级以上教学能手4人，市级以上骨干教师4人，县级以上模范教师10人。
配备有专职音、体、美、英、信息技术教师，确保开全开足课程。
4、安全保障与生活设施完善我校安全机构健全，制定了各种安全制度和各类安全应急预案，坚持安全教育进课堂，每大周一节安全教育课，每月一次安全应急演练，定期进行安全隐患排查。
学校配备专职安保人员，安保器械齐全，校园监控系统1套，配备干粉灭火器8个。
学生水冲式厕所蹲位足、卫生干净。
5、管理与质量同步提升学校健全各个方面的管理制度，全面贯彻国家教育方针，规范办学行为，实行民主管理的方式，大事由教代会研究决定，小事由校委会决议。
创办人民满意教育汇报材料_
创办人民满意教育汇报材料_尊敬的领导、各位新老师，大家好！本次我作为创办人民满意教育的代表，向大家汇报我们的教育成果以及未来的发展计划。
首先，我要向大家介绍一下创办人民满意教育的初衷。
我们的教育理念是“为人民服务，让每个孩子都能受到优质的教育”，因此我们致力于打造一所真正意义上的“人民教育”。
我们相信，只有让每个孩子都能够得到公平而优质的教育，才能让我们的社会更加和谐、美好。
创办人民满意教育至今已有三年时间，我们在这期间一直秉持着为人民服务的初衷，为每个学生提供最好的教育资源和最优质的教育服务。
在我们的努力下，学生们的学习成绩得到了显著提升，社会各界对我们的认可度也越来越高。
接下来，我将向大家介绍一下我们在教学方面所取得的成果。
我们一直以提升教育质量为出发点，实行小班化教学，并采用多元化的教学方式。
以语文为例，我们在课程设计上注重培养学生的语言能力和文化素养，采用多媒体互动式教学模式，激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
在数学方面，我们使用游戏化教学方式，让学生通过游戏感受数学的乐趣，从而提高学生对数学的兴趣和自信。
在英语方面，我们引入了国际化教学理念，强调口语交际能力和跨文化交流技巧的培养，使学生的英语能力得到了大幅提高。
除了课程设计和教学方式的改进，我们还注重学生的全面发展。
我们组织各种课外活动，包括文艺比赛、科技创新大赛、运动会等，让学生在实践中得到成长和锻炼。
我们也注重培养学生的社会责任感和公民意识，鼓励学生参与社会公益活动，在实践中体验社会责任，增强社会责任感。
在这三年时间里，我们创办了多个课程班和兴趣班，共计招收了2000余名学生。
我们的学生学业成绩持续上升，社会声誉不断提高。
正是因为我们不断追求卓越、不断推陈出新，赢得了学生和家长的信任和期待。
最后，我要向大家宣布一个好消息：为了更好地为人民服务，未来我们将扩大规模，建设一所包括小学、初中、高中的完整教育体系。
我们将继续坚持“以学生为中心，以教育公平为宗旨”的理念，为每个学生提供最好的教育资源和最优质的教育服务，创办名副其实的“人民教育”。
创农村品牌学校 办人民满意教育
创农村品牌学校办人民满意教育———武山小学行风评议材料尊敬的各位领导、各位代表：教育是服务行业，学校是服务的窗口。
一年来，我校本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的办学宗旨，努力提高学校服务质量，让家长放心，让学生开心，办人民满意教育。
为达到这一目标，学校严格执行上级的有关文件精神依法执教，不断提高工作效率和办事效益，勇于接受社会和群众的监督。
在这一过程中我们虽然付出了不少的艰辛，但是得到了广大人民群众和家长的认可，也取得了不小的收获。
现将一年来的工作汇报如下：一、改善办学条件优化育人环境学校是育人的摇篮，为学生提供好学习环境一直是我们的追求。
一年来，在改善办学条件方面，我们做了许多的工作，得到了上级有关部门的大力支持，学校的办学条件得到了较好的完善。
学校功能室设备齐全，配有多媒体教室、微机室、图书室、阅览室、远程教育接收室、播放室、仪器室、实验室、音体美器材室（音乐、美术、体育器材和卫生与健康教育设施按省教育厅制定的中小学基本办学条件配备标准的要求配备）。
本学年完善了图书室，图书专柜，购置了图书，确保达到生均数量，置办了玻璃钢的乒乓球桌、新篮球架等体育设施。
农村少年宫项目学校在我校落户，活动如期开展，学生兴趣盎然。
由于在校学生多，刮风下雨时学生的就餐就成了很大的问题，本学期新建了学生食堂。
解决了学生就餐状况。
积极绿化、美化校园，学校的环境得到了很大的改观，本学期新建了学校文化长廊，浓厚了文化氛围，校园环境优美，为学生的健康成长提供了保障。
让学生学得开心，让家长放心。
二、加强班子建设强化领导职责学校班子是学校各项工作的龙头，班子建设的好坏直接影响学校工作的有序开展，决定着工作的成败。
因此学校领导深深认识到班子队伍建设的重要性。
力争做到建设好一个班子带动一个集体推动一所学校的目的。
首先，建立行政人员工作责任制，逐级签订了工作安全责任状，实行行政人员包片负责制。
其次，坚持星期一的例会制度，坚持政治学习不动摇，认真学习党的有关文件精神，不断给自己充电。
创办人民满意教育汇报材料
创办人民满意教育汇报材料尊敬的领导、亲爱的各位同事们：我很荣幸在这里向大家汇报创办人民满意教育的相关信息。
今天，我想与大家分享创办人民满意教育的初衷、目标、取得的成绩及遇到的问题。
一、初衷在当今社会，教育已成为人们追求美好生活的一项基本需求。
但是，在传统的教育方式中，学生往往被灌输大量的知识，而忽略了他们的个性和创造能力的发展。
另外，传统的教育节奏过于紧张，学生缺乏真正的学习兴趣，学业疲于奔命，生活无法得到充分的体验和体味，长期下去，容易使孩子们心智疾患。
为了改变这种现状，我们决定创办人民满意教育，让孩子们在愉快的学习氛围中发掘自己的潜能、提高学习效率。
二、目标我们的目标是全方面提高学生的学习兴趣和成绩，并为他们的全面发展提供条件和支持。
在实现这个愿景的过程中，我们定的目标有以下几个：1.在教育过程中，注重培养学生的创造力和创新精神。
2. 帮助学生学会自我管理和自我控制的方法，让他们在未来学习与工作的道路上更有信心和智慧。
3. 通过多元化的教学和课程设置，树立行之有效的学习方法，帮助学生建立起正确的学习态度。
三、取得的成绩通过三年来的努力，我们取得了一些成果，以此来彰显我们的努力与付出。
1. 教学方式创新：在日常教学中，采用互动式教学、小组合作学习等方式，引导学生主动参与学习，增强课程吸引力和学习趣味。
2. 创办课程：数学课程、初中英语课程、高中英语课程、学习方法课程、文化综合课程、志愿者课程、国际课程等课程的创立，逐渐完善了我们的教学体系。
3. 教学评估系统建设：在教学过程中，我们注重对学生的评价，并定期与家长进行沟通，家长和孩子们对我们的教学方法给予了很高的评价。
4. 支持学生发展：我们为遇到困难的学生展开了发展支持计划，提供了个性化的指导和辅导，帮助他们克服障碍，顺利完成自己的学业。
四、遇到的问题在创办人民满意教育的过程中，我们也面临了不少困难与挑战，如：1.资金问题：教育是一项需要不断投资和创新的事业，我们需要不断寻找资金与资源的支持。
创建特色校园办好人民满意教育陈堡示范小学办学基本条件汇报材料
创建特色校园办好人民满意教育陈堡示范小学办学基本条件汇报材料陈堡示范小学是一所以寄宿制为主的农村小学，服务陈村、东滩、东寨、胡村、北营、丰村、南营七个行政村，位于闻垣高速华峰出口东800米，交通便利，环境优美。
学校现有10个教学班，在校生301人，最大班额44人；现有专任教师40人，各科教师均按课程开设需求配备，音、体、美等专业教师齐全；教师年龄结构、学历结构、职称结构合理；县级以上教学能手、名优教师、骨干教师、学科带头人及模范教师共10人，占专任教师比例的27%。
一、狠抓硬件配备，保证全面发展我校兴建于1989年，2010年根据撤点并校精神，由原来的七所小学合并而成。
现陈堡示范小学是一所布局合理、功能完善的标准化示范小学。
学校分为教学区、办公区、生活区、活动区四个功能区。
占地15280.04平方米，生均47.5平方米；建筑5056平方米；生均14.8平方米；学生运动场地3220平方米，生均10.6平方米。
建有科学实验室、计算机教室、科学仪器室、科学器材室、体育器材室、综合器材室、卫生保健室、图书室、图书阅览室、音乐教室、美术教室等11个功能室。
配有各科教学仪器、器材3631件；有图书5259册，生均达17册；计算机83台，其中学生用机53台，生机比为6比1，教师用机30台。
各项设施设备均可保证教育教学工作的正常运行。
二、科学配置师资，整合优质教育资源学校专任教师40 人，其中中师11人，专科 21 人，本科8 人，高于学历教师比例为72.5 %。
学校有中级职称及以上专任教师 18人；县级以上名优教师7人。
学校生师比为：7.5：1，学科结构合理，能满足开全课程开足课时需要。
为了促进校际交流，整合教学资源，我校根据县教育局安排，每年派出10%以上的优秀教师到西型马小学交流。
同时，我校以提高教师专业素养为重点，通过骨干教师的示范带头，青年教师的“结对子”，“竞教竞技”等形式，促进全体教师教学基本功的不断提高。
实现教育全面发展创办人民满意教育华峰示范小学办学基本条件汇报材料
实现教育全面发展创办人民满意教育华峰示范小学办学基本条件汇报材料华峰示范小学始建于1959年，位于华峰村西，占地面积3400平方米，建筑面积2383平方米，是一所以走读为主的单轨寄宿制农村小学。
学校服务于华峰、东马、西马、沟棱、北沟、西坡、五福涧7个行政村，现有6个教学班，139名学生，教职工28名。
学校以“为学校的可持续发展创造条件，为学生的终身发展奠定基础”为办学宗旨，秉承“健康、高尚、聪慧、快乐”的校训，始终坚持“促进教育均衡发展，创办人民满意教育”的办学理念。
近年来，学校不断改善办学条件，构建科学的管理体制，努力实现“校园美、师资强、质量优、特色亮”的办学目标。
先后获得“县教学质量先进单位”、“县学生基本素养展评二等奖”等多项表彰。
一、主要做法（一）科学配置师资力量学校现有专任在编教师22名，师生比1：6.3。
教师队伍学科结构合理，学历合格率100%，大专及以上学历的教师19人(专科11人，本科8人)，占86.4%，有中级职称教师9人，县级教学能手3人、骨干教师4人、模范教师3人，均符合优师分布标准。
几年来我校以提高教师专业素养为重点，通过骨干教师的“示范课”、青年教师的“达标课”以及举办各种技能大赛，促进全体教师基本功的不断提高，并多次邀请专家、名师来校辅导，积极组织教师参加各类业务培训。
每年的教师培训经费都超过5%。
（二）合理配置学校设施1、基础设施配套齐全。
学校拥有设施齐全的图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、仪器室、科学实验室、微机室、卫生保健室等10个功能室，教学楼前1400平方米的运动场，满足了教育教学、阳光体育活动、学生兴趣特长发展需要。
公寓楼卫生、整洁，每生一床，制度健全，专人管理。
餐厅面积68平方米，设施设备齐全，学生定位就餐。
2、教学仪器设备先进。
学校拥有计算机网络教室1个、电脑44台，配备一体机6套，实现了“多媒体教学设备班班通”。
配全了音乐、体育、美术等器材。
目前拥有图书4056册，生均29.2册，理科教学仪器3899件，音体美器材1083件。
资源共享办人民满意乡村教育英言赵寨小学办学基本条件情况汇报材料
资源共享办人民满意乡村教育英言赵寨小学办学基本条件情况汇报材料赵寨小学建于1956年，位于英言乡最北端，是一所公办农村寄宿制小学。
学校服务赵寨、安河、关庙、田村、官家沟五个行政村3000余口人，服务半径5公里。
学校占地面积为3680平方米，生均占地面积20.6 平方米；校舍建筑总面积为1498平方米，生均7.9平方米。
近年来，学校遵循“让学校成为孩子们成长和求知的乐园”的办学宗旨，秉承“德为本，孝为先”的校训，不断改善办学条件，努力为每个孩子搭建成功的舞台。
一、硬件设施建设校园布局合理。
图书室、计算机网络教室、音乐教室等功能室齐全，普通教室全部配有多媒体，实现班班通；图书室藏书2496册，生均15册；用于基本设施设备的配套桌椅、教学实验仪器及音体美器材均达省定标准。
所有器材分类存放，管理规范，为教育教学的开展奠定了良好的基础。
二、学生基本情况我校现有学生159名，六个班级，最大班额41人。
近几年，随着农民工外出打工潮的影响，我校留守儿童有30多名，由于我们细心管理，这些孩子在校也享受到了家的温暖，所以，没有一个孩子辍学，巩固率和升学率均达到百分之百。
三、教师队伍情况我校现有教职员工13人，其中本科学历1人，专科学历10人。
县级模范教师2人，县级教学能手3人，中小学一级教师5人，年龄、学科结构合理。
近几年来，先后有多名外校教师来我校支教，我们也充分利用这一资源，实行师徒结对，一帮一搞教研等活动，加快了年轻教师的成长。
四、教育教学管理（一）规范办学行为，强化教学常规管理学校认真执行国家课程开设要求，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，切实规范办学行为。
我校严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然。
规范教学过程，严抓备、讲、辅、改、评、考六个环节的管理。
严格执行考勤坐班制度，保证了教学时间的投入。
积极推动课程改革，加强教研活动，组织教师学习新理念和新做法，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教育氛围。
改革创新求均衡特色教育促发展 中心小学办学基本条件汇报材料
改革创新求均衡特色教育促发展中心小学办学基本条件汇报材料中心小学始建于1958年，原名为‚中条山有色金属公司中心小学‛，属企业办学。
2010年元月移交地方政府管理并更名为‚县中心小学‛，是一所省级示范小学。
现有教学班29个，在校学生1332人，教职工 85人。
近年来，学校坚持以‚让学生在学习活动中体验幸福‛为办学理念，突出‚实施素质教育，促进全面发展‛的育人特色，着力打造绿色生态校园、幸福文化校园，逐步形成了‚全面+特色‛的办学模式，营造了优雅、文明、生动、和谐的校园文化氛围，取得了良好的办学效益。
主要做法一、加大投入，夯实基础，坚持走“硬件兴校”之路1、改善办学条件，创建平安校园。
学校占地面积13710㎡，生均10.3㎡；建筑面积7462.4㎡，生均5.6㎡。
所有校舍全部依照校安工程标准建设，安全牢固、方便实用。
2、完善体育设施，创办健康校园。
学校运动场占地面积5160㎡，其中环形跑道200m，直道100 m；安装有单杠、双杠等体育器材，有羽毛球场地、乒乓球场地，共有运动场地6181.5㎡，生均4.64㎡。
3、完善仪器设备，构建现代校园。
图书室、阅览室、实验室、音体美卫器材室及各类功能教室配备齐全。
配有各科教学器材和仪器8641件，科学实验台8个，演示台1个，准备台1个； 54座阅览室2个，藏有图书21358册，生均藏书16册；计算机169台，其中学生用机100台,生机比为13.3：1 ,教师用机69台；30个普通教室全部安装了电子白板，配备了班班通多媒体，创建了校园网，真正实现了信息化和现代化教学。
4、优化服务设施，打造文明校园。
学校配有行政办公室31间，教师办公室29间，普通教室87间，教辅用房67间；新建水冲式厕所一座，相关设施达到了山西省义务教育校舍建设标准。
同时，我们坚持环境育人，狠抓校园环境和校园文化建设，基本实现了校园绿化、亮化、硬化、美化、香化、文化建设六到位。
二、创新机制，优化师资，坚持走“名师兴校”之路1、优化教师结构，奠定发展基础。
实现教育全面发展办人民满意的学校英言北白小学办学基本条件汇报材料
实现教育全面发展办人民满意的学校英言北白小学办学基本条件汇报材料北白小学始建于1953年，学校服务范围为北白、席家坪、白家河三个行政村的适龄儿童，是一所单轨制农村寄宿制小学。
学校占地面积6600平方米，生均60平方米；建筑面积2290平方米，生均20平方米；运动场地842平方米，生均8平方米。
现有6个教学班，在校学生107人，教职工14人。
学校以“对学生的发展负责，对学生的未来奠基”为办学宗旨，不断改善办学条件,构建科学的管理机制，营造舒适的校园环境，为学生走上成功的人生之路打下坚实基础。
在今年“六一儿童节”教育局组织的学生基本素养展示活动中，我校参赛的四名学生获得一等奖一名，二等奖两名，得到了社会各界的好评。
一、硬件设施1、基础设施配备齐全配齐配足功能教室和办公用房，其他辅助用房数量充足，满足教育教学、学生兴趣特长发展需要。
学校拥有设施齐全的科学实验室、美术教室、音乐教室、图书和阅览室、团队活动室、微机室等功能教室。
2、教学设施设备先进学校现有计算机31台，计算机网络教室1个，配有多媒体班班通6套，学校接入4兆校园宽带，实现了班班通。
2012年薄弱学校改造中，教育局一次性为我们配置了价值12万余元的设施设备，图书、音体美、科学等仪器和器材均达到省级标准，可保证教育教学工作的正常使用。
仪器的完好率和使用率均达95%以上。
3、优化育人环境校园布局合理，环境优美，校园绿化、香化、硬化、亮化、美化、文化“六化”工程实施到位，楼道内有二十四孝的成语典故，使学生从小养成尊老爱幼的习惯，懂得感恩。
二、师资力量我校有专职教师13人，师生比1:8。
教师队伍学科结构合理，学历合格率100%，大专及以上学历的教师10人（本科4人，专科6人）。
中小学一级教师7人，县级以上骨干教师1名，教学能手1名，均符合优师分布标准。
三、生活设施学校配有专职安保人员，“人防、物防、技防”等安全设施齐全，安全制度健全，安全管理严格且有暗访监控。
创人民满意学校汇报材料
创人民满意学校汇报材料创人民满意学校汇报材料自市教育局2017年3月开展创建'人民满意学校'活动以来，我校在上级教育部门的领导下，依靠全体师生，>克服困难，创造条件，深入开展各项活动，取得了一定的成绩。
现将具体情况汇报如下：一、学校的基本情况南坞一中位于鄢陵县南坞乡南坞村，始建于1965年7月，为南坞乡唯一一所公办中学，占地面积20000平方米，建筑面积8000多平方米。
学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。
办学几十年来，在全体教职工的奋力拼搏下，南坞一中为社会培养出一大批优秀人才，为高一级学校输送了许许多多的优秀学生。
特别是近几年，教育教学教研工作更是硕果累累，教学质量稳步攀升，2017年中招考试，我校卜倩爽同学荣获总分全县第一的好成绩；2011年在县'语数外'三科联赛中，我校荣获七、九年级全县第一名、八年级全县第三名的优异成绩；2012年中招全县第一名；2012年秋县'语数外'三科联赛，我校八和九年级全县第一。
这些成绩的取得，离不开每一个南坞一中人的努力。
我们的努力也得到了领导和社会各界的认可。
学校先后被评为''许昌市文明学校'、'许昌市依法治校示范校、''许昌市办学管理规范化学校'、'许昌市红旗团校'、'许昌市校本教研先进单位'、'许昌市安全工作先进单位'、'鄢陵县名校'、'鄢陵县平安校园'、'鄢陵县和谐校园'、'鄢陵县家长学校'、'鄢陵县安全管理先进单位'、'鄢陵县明星学校'.二。
健全管理制度，渗透人文关怀近年来，南坞一中紧紧把握>素质教育的时代脉搏，秉承'清正厚德，严谨博学'的校训，遵循'以人为本'的管理理念，集思广益，开拓创新，提出了'以学生健康成长为本，为学生终生发展奠基'的教育理念，强调管理的终极目标是促进师生的共同进步和发展。
创办人民满意教育汇报材料
创办人民满意教育汇报材料标题：人民满意教育汇报材料一、背景介绍人民满意教育是一家新成立的教育机构，旨在为人民群众提供优质的教育服务。
作为创办者，我想通过本次汇报向各位介绍人民满意教育的发展情况、教育理念和目标，以及我们在教育领域取得的成就和未来的计划。
二、发展情况自成立以来，人民满意教育经过不断努力和探索，逐渐扩大了自己的业务范围和影响力。
目前，我们已经在本地区建立了两所教育中心，涵盖了幼儿教育、小学辅导、中学培训等阶段。
我们的学员数量也在不断增加，受到了家长和社会各界的认可和好评。
三、教育理念和目标人民满意教育的教育理念是以学生为中心，注重培养学生的综合素质和创新精神。
我们致力于提供全面的教育资源和个性化的学习方式，帮助每个学生充分发展潜能，实现个人价值。
我们的目标是成为人民满意的教育品牌，为更多的学生和家庭创造价值。
四、成就和亮点在短暂的时间内，人民满意教育已经取得了一些令人骄傲的成绩。
我们的教研团队由一批经验丰富的专家组成，以独特的教学方法和教学资源支持我们的教师团队。
我们的教师不仅具备扎实的学科知识和教学技巧，还注重与学生的良好互动，激发学生学习的兴趣。
在多个学科竞赛中，我们的学员也取得了优异的成绩。
此外，我们还积极参与社会公益活动，为需要帮助的学生提供免费辅导。
五、未来计划未来，人民满意教育将继续努力，不断提高教育质量和服务水平。
我们计划扩大教育中心的规模，增加教师队伍的建设，引入更多的优质教育资源。
同时，我们将加强与学校和家长的合作，建立更紧密的沟通渠道，共同为学生的全面发展努力。
结语：感谢各位对人民满意教育的关注和支持。
我们将继续坚持以人民满意为目标，致力于为广大学生提供优质的教育服务，助力他们实现自己的梦想和目标。
相信在大家的共同努力下，人民满意教育未来会有更美好的发展。
谢谢大家！。
中心小学创建“群众满意学校”汇报材料
中心小学创建“群众满意学校”汇报材料按照市、区教育局《“群众满意学校”评选活动实施方案》的要求，结合学校的实际情况，以创建“群众最满意学校”为主线，以解决教育行风建设中存在的突出问题为重点，以规范学校办学行为和收费行为、强化师德、大力推进学校校务公开和落实惠民政策为活动内容，积极开展创建工作，取得了可喜的成绩。
一、学校领导高度重视，各项机制建立健全。
1、成立领导小组，制定方案，周密部署。
学校成立了以罗冬香校长为组长，副校长郝学峰任副组长，中层干部为成员的“群众满意学校“领导小组。
详细制定了创建活动实施方案。
学校领导利用政治学习时间，在全体教师中广泛宣传，通过组织学习、讨论等多种形式，让全体教职工达成了共识，即把“群众(学生、家长、社会各界人士)满意不满意”作为办学的最高目标，把提高学校管理水平和教育教学质量，增强教师队伍综合素质，树立良好学校形象作为学校贯彻落实科学发展观的具体行动。
在实践活动中，我校充分发挥广大教职员工参与民主管理学校的主动性、积极性，努力营造良好的育人环境，提高教育教学质量，办人民满意的教育；高标准、严要求，切实转变工作作风，求真务实，开拓创新，增强公仆意识，努力提高服务水平和质量，全面提升教师综合素质和形象。
2、健全机制，强化管理，落实责任。
学校立足创建，构建三个机制，务实推进“人民满意学校”主题创建活动。
一是领导责任制。
学校创建工作实行领导责任制，学校校长是创建工作的第一责任人，分管领导为具体责任人，明确了每个责任人的岗位职责、工作目标、工作措施，做到事事有人抓。
二是岗位责任制。
教师是“群众满意学校”创建工作的主体。
我校进一步推进校本管理，充分发挥教师在“群众满意学校”创建工作过程中的主动性、积极性，调动每一位教师的责任意识，制定一系列制度，对每名教师在创建工作中如何规范自身的教育行为、做“学生满意教师”提出了具体的要求和奖惩办法。
二、针对热点，作好公开——规范收费行为，从行动上抓落实1、实施公示，增强收费的透明度。
推进教育全面发展 创办人民满意学校 新城古堆小学办学基本条件汇报材料
推进教育全面发展创办人民满意学校新城古堆小学办学基本条件汇报材料古堆小学兴建于1970年3月，位于县县城北部，是一所寄宿制公办小学，2010年9月由公司育红、蓝天、古堆、左家湾、瓦舍五所小学合并而成。
学校现有六个教学班，在校生153人，专任教师17人。
几年来，我校以“为学生终身发展奠基”为宗旨，以“崇德、求知、尚美、健体”为校训，不断深化改革，细化管理，硬化考核，强化落实，全面规范办学行为，大力营造浓郁的书香文化氛围，办学条件不断改善，教育质量全面提升。
一、办学基本条件自查情况我校对照8.23指标进行了严格自查，23项指标全部合格。
1、完善设施设备学校占地面积4565㎡，生均27.8㎡；建筑面积2584㎡，生均16.9㎡。
学校建有科学实验室、图书室、计算机教室、音乐教室、美术教室、体育器材室、综合器材室、卫生保健室等各类功能室。
学校配备数学仪器57种，833件；科学仪器168种，2932件；图书2465册，生均图书16册；教师用机15台，学生计算机27台，六个教学班已全部实现多媒体教学。
学校配有行政办公室、教学办公室、少队活动室、档案资料室、传达室等办公用房10个；教职工休息室6间，学生宿舍3间、住宿生人均建筑面积3.2㎡；师生食堂能满足就餐需求；厕所蹲位便槽均符合有关规定。
各项设施管理制度健全，张贴上墙，各室有专人负责，账目、记录完整清楚，各项设施设备均可保证本校教育教学工作的正常运行，满足师生生活需求，已达到均衡验收的标准。
学校安全制度齐全，有安全监控系统、安保人员，消防设施配备到位，每大周一次安全教育课，全体师生每月进行一次安全应急演练。
2、优化校园环境学校运动面积2734㎡，区域绿化富有特色。
学校树木葱茏，绿草如茵，具有浓厚的文化气息，是孩子们健康成长的乐园。
学校楼梯过道有催人奋进的名人名言，墙壁上有小学生守则、小学生日常行为规范、小学生必背精选古诗。
楼梯口有安全警示标语，教师办公室张贴有书画作品和名言警句，办公环境舒适温馨。
办人民满意教育,建山区名校强校
临汾市名校申报材料办人民满意教育建山区名校强校大宁县城关小学我们城关小学是全县唯一的一所省级示范小学。
多年来，学校坚持以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持依法治校，以德治校，科研兴校。
紧紧围绕‚办人民满意学校，育全面发展人才‛的办学目标，以质量为核心、以改革为动力，以发展为主线，确立了‚一切为学生的未来奠基‛的办学宗旨，端正执行党的教育方针，全面实施素质教育，深入挖掘文化内涵，全力打造特色品牌，教育教学取得了显著成绩。
一、基本情况学校位于县城西街，背依笔架山，濒临昕水河，环境优美。
学校始建于1948年，办学历史悠久，文化底蕴深厚，为全县基础教育的窗口学校。
学校占地总面积9437平方米，建筑总面积7547平方米。
学校实行六规制，有30个教学班，在校生1546名。
我校现有在编在岗教职工111名，其中专任教师89名，小学高级教师46名，一级教师53名，二级教师2名，教师学历全达标率为100%。
二、艰苦创业，努力改善办学条件三年前的校园，校舍破旧，设施简陋。
学校上下积极行动起来，在新的校委会的带领下，乘着‚校安工程‛的东风，艰苦奋斗，负重赶超，使学校面貌和办学条件发生了翻天覆地的变化。
三年前，学校拆除了三座旧楼，2010年9月建成新的教学大楼并投入使用。
校园内种植了油松、龙爪槐、海棠、樱花、紫藤、月季、三叶草、冬青等花木，新增绿化面积800㎡.学校自筹资金18万元，全部更新了课桌凳和讲桌并配置了桌套。
学校投资5万多元，装备了现代化校园广播系统和校园监控系统，使刺耳的上下课铃声变成了悦耳的音乐，实现了‚人防、物防、技防‛的‚三防‛体系的统一，有效保障了学校安全。
在国家工信部的大力支持下，学校装备了两间高标准的计算机网络教室，配备了92台笔记本电脑。
建成了多功能教研活动室和学生舞蹈教室。
装备了高标准的德育活动室、教研活动室和少先队活动室。
在县财政局的大力支持下，硬化地面5800㎡.解决了旧校园‚晴天一身土，雨天一身泥‛的问题。
小学创建“人民满意基层服务单位”示范点汇报材料
小学创建“人民满意基层服务单位”示范点汇报材料小学创建“人民满意基层服务单位”示范点汇报材料工作汇报小学创建“人民满意基层服务单位”示范点汇报材料单位示范汇报材料服务基层创建人民满意小学射阳县小学始建于1934年，地处振阳街与人民路交叉的黄金地段，是一所省级实验小学，校园布局公道，环境优美。
学校占地37000平方米，生均占地面积9.50平方米；建筑总面积22995平方米，生均建筑面积5.91平方米；体育活动面积16000平方米，生均体育活动面积4.11平方米。
另附设一所市一类幼儿园。
园所占地面积6298平方米，建筑面积3106平方米，绿化面积1020平方米。
多年来，学校始终秉持以质量求生存，以品牌求发展，以服务求效益的办学理念，传承和宏扬团结拼搏、敬业奉献、艰苦奋斗的射小精神，走出了一条以课堂教学为主体、以艺体教育为双翼、以教育科研为龙头的创新发展之路。
学校前后被授与江苏省实验小学、江苏省田径传统学校、江苏省巾帼文明岗、江苏省示范家长学校、盐城市文明单位、盐城市课堂教学素质化特点学校、盐城市艺术教育先进集体、盐城市教科研工作先进集体、盐城市模范实验小学等称号，并屡次荣获县教育质量综合奖。
我校依照射纠办发2号《关于创建人民满意基层服务单位示范点实施意见》文件要求，以为学生服务、让家长满意为目标，把思想熟悉同一到创建氛围求浓，创建措施求实，创建水平求高上来，办实事，攻难事，出新招，走新路，扎实有序地推动创建工作，全面进步社会满意度。
一、组织健全，目标明确。
我校专门成立了以校长为创建领导小组组长，以副校长为副组长，以各科室主任、教师代表为成员的创建工作领导班子，并将各人的职责具体化，制成职责明细表，人手一份，时时自我催促。
学校依照创建标准，制定了具体的创建工作方案，并将创建工作融进到学校整体工作当中,与学校整体工作同一部署、同一检查。
学校及时召开各层面会议，扎实展开创建人民满意基层服务单位示范点动员部署活动，坚持阳光操纵，将创建内容、方法、目标通过校园网站等向社会公然，接受群众监督评议。
乡镇小学创建合格学校工作汇报材料(标准版)
乡镇小学创建合格学校工作汇报材料下面是给大家分享的乡镇小学创建合格学校工作汇报材料，希望对你有帮助。
一、学校的沿革与概况山江镇中心小学始建于1951年秋，其前身是解放前的敦仁乡小学和省立边区小学总兵营分校。
1950年改名为省立边区总兵营小学，1951年改为县立总兵营小学，1952年更名为叭固完全小学，1958年改为山江完全小学，1986年改为山江中心小学，20xx年3月与凤凰县第二民族中学合并后更名为山江九年制学校。
学校的服务范围广，生源来源于山江镇的15个行政村和1个街道居委会，学生99%以上是苗族学生。
学校现有校园面积16964.68平方米，校舍面积4719.01平方米。
学校现有教师44人，其中有小学高级教师23人。
现有学生752人，分14个教学班。
学校坐落在凤凰县黄毛坪村中心位置，其民族特色非常突出。
尤其是近年来，随着苗族风情乡村旅游事业的蓬勃发展，在学校附近有中国苗族博物馆、苗人谷、山江苗寨、好友苗鼓寨、马鞍山苗寨、老家摘苗寨等新兴旅游景点，学校就处在这些旅游景点的中央。
学校的苗族花鼓队、苗族盛装队、号鼓队在参加苗族人民的传统节日活动表演中受到社会各界的好评，苗族风情在这所学校中得到了最好的传承和延续。
在各级领导的关心和支持下，我校秉承严谨求实的校风和务实、创新、求真、尚礼的理念，以德为本、以质量立校，各项工作突飞猛进，频频取得可喜的成绩。
二、统一认识，发展第一(一)、领导重视，全校上下团结一心。
教育发展是第一，学校坚持正确舆论导向、坚持科学民主决策、坚持办人民满意教育，牢牢抓住合格校建设的机遇，成立了工作领导小组和工作小组，制定了周密的工作方案，校长亲自挂帅，行政领导分工负责。
自接受创建任务开始，学校全体行政人员认真学习《湖南省义务教育合格学校验收标准》和《湖南省义务教育办学标准(试行)》，针对现状，找出不足，制定工作要点和奋斗目标。
学校先后多次召开了全体教职工动员会、行政会和教师工作布置会，加强教育发展的思想认识。
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倾力打造河东魅力乡村学校
创办人民满意教育
历山上堡示范小学办学基本条件汇报材料
上堡示范小学位居县历山镇同善村，距县城50公里，地处舜王坪脚下，创建于1998年6月，是一所农村寄宿制小学，服务于历山镇18个行政村，有专任教师41人，在校学生329人，12个教学班。
连年来，学校遵循“让学生健康快乐成长、为学生终身发展奠基”的办学宗旨，经过多年的不断发展，积淀了较深厚的文化底蕴，逐步成为我县山区乡镇学校的一面旗帜。
一、硬件建设
上堡示范小学占地面积7751平方米，建筑面积3939平方米，学生运动场地 3329平方米，设立图书室、阅览室、音乐教室、美术教室和科学实验室等专用教室。
学校有图书5446册；数学、科学仪器225种，能满足2人一组实验要求，实验开课率100%。
音、体、美器材82种。
音、体、美器材配备符合《山西省义务教育办学标准》。
学校设有48平方米的微机室，29台微机供学生专用，12个教学班均设有多媒体教学设施，并设有1台移动多媒体供学校学生活动使用。
二、教师队伍
学校有专任教师41人，其中本科学历人数为9人，专
科学历人数为24人，中师学历人数为8人，高于规定学历教师达80.5%。
教师中级以上职称人数27人，连年来荣获市县级教学能手、学科带头人达12人。
三、生活设施
我校现有学生329人，男生179人，厕所蹲位15个，生均比为1：12，女生150人，厕所蹲位17人，生均比为1：10。
寄宿学生131人，学校有寄宿床位200个，单人单床，设有专职宿舍管理员1名，宿舍整洁舒适安全。
餐厅建筑面积320.4平米，就餐桌凳200件套，饮食营养安全。
四、经费保障
我校严格执行财务管理制度，实行预算决算管理，2013年收到公用经费370960元，转移支付34340元，计405300元，事业支出405301.8元，有效保证了教育教学的正常运转。
五、学校管理及特色
学校以教育教学工作为中心，建立健全学校各项规章制度，确保规范管理，让制度在阳光下作业，确保真正的教育效果。
开展每月一次消防演练、地震演练、每月一次德育序列化活动。
我们的教学区以古诗经典诵读为主题，教学楼楼道墙壁图文并茂，呈现舜帝文化以及古诗词80首；生活区以培养学生生活习惯为主题，凸显学生习惯要求与文化建设；办公区以师生的优秀作品为主题，凸显师生的个性发展。
教学楼、宿舍楼楼梯文化以学生礼仪为主题。
办公楼楼梯文
化以教师礼仪为主题。
为了使学生个性得到充分发展，我校设有鼓乐兴趣小组，美术兴趣小组，阳光体育小组，电子琴演奏等兴趣小组，体艺“2+1”项目，我校学生人人有项目，班班有特色，保证我们的孩子每天活动一小时，使他们生动活泼学习，健康快乐成长。
付出与收获成正比。
连年来我校荣获县委、县政府授予的教育教学质量先进单位、学生基本素养展示先进单位等荣誉称号，跨入我县乡镇学校前列。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
倾力打造河东魅力山区乡镇学校，创办人民满意教育是我们的不懈追求！。