自立自强知识点
《初一政治自立自强》课件
欢迎大家阅读《初一政治自立自强》PPT课件。本课件将帮助同学们探索自立 自强的意义和实践方法，引导他们积极参与个人发展。
第一部分：自立
1
什么是自立？
自立是指拥有独立思考、自我管理和自我学习的能力。它对个人发展具有重要意 义。
Hale Waihona Puke 2怎样实现自立？自立需要培养独立思考、自我管理和自我学习的能力。同学们可以通过实践来实 现自立。
3
自立的实践
同学们可以找个人模仿师、独立完成家务和创造性地安排时间，让自立的理念贯 穿日常生活。
第二部分：自强
什么是自强？
自强是指拥有自信心、创新思维和社交能力的能力。它能够为个人发展带来积极影响。
怎样实现自强？
自强需要培养自信心、创新思维和社交能力。同学们可以通过多种途径实现自强。
自强的实践
同学们可以积极参加课外活动、担任班级职务和参与志愿者活动，这些都是实现自强的好方 法。
结语
通过本课件的学习，希望同学们能够深入理解自立自强的意义，积极探索实 践方法，努力为个人发展奠定坚实基础。
八年级上册自立自强知识点
八年级上册自立自强知识点自立自强是一种人生态度，是指一个人能够自觉地掌握自己的命运，并自己为自己的未来打算、奋斗。
在八年级上册的课程中，自立自强的知识点十分重要，以下将针对此主题展开详细阐述。
一、学习动机学习动机是自立自强的首要条件。
要想自己为自己的未来负责，首先需要拥有一颗积极向上的心态。
只有有了动力，才能够促进自己更好的学习。
所以要激发孩子学习的兴趣和求知欲，为孩子的成长注入强劲的推动力。
二、时间管理合理规划时间是自立自强阶段的一个重要部分。
在日常生活中，随着孩子的学业任务逐渐增加，孩子们应该掌握时间管理的方法，明确每个任务的紧急程度和重要性，并为此精确安排时间，使任务得以顺利完成。
三、目标制定自立自强所需要的动力除了学习动机之外，还需要有明确的目标。
所以，目标的制定十分重要。
孩子们需要为自己制定长短期目标，并时时关注、修正这些目标，使自己朝着正确的方向前进。
四、自我评价自我评价是自立自强的重要环节。
通过对自己的性格、能力、学识等多方面进行分析评估，及时发现自己存在的短板和不足，从而寻找解决方法和途径，为提升自己的素质提供良好的保障。
五、学会争取帮助在自立自强的过程中，不能孤军奋战。
适度地争取帮助和支持，不仅能够解决存在的问题，也能在多方支持下更好地以积极的态度面对挑战。
同时，争取正确的帮助，有助于增强自立自强的精神品质。
六、自我激励自我激励是自立自强的重要环节。
当自己遇到困难和挑战的时候，要有足够的自信和勇气，要时刻告诉自己，我就是最好的，不管遭遇什么困难，我都能够克服。
七、情绪管理情绪管理也是自立自强的一个重要方面。
在成长的过程中，孩子们难免会感到沮丧、无助、不安等负面情绪，他们需要学会情绪自我调节和管理，遇到困难时，不要被这些情绪所折磨，而是要化悲痛为力量，坚持勇往直前。
总之，自立自强是每个人在成长过程中必备的素质和能力。
掌握与自立自强相关的知识点，能够帮助孩子们更好地认识自己、提升自己，为未来不断追求进步。
自立自强主题班会
社交上的自立自强
社交能力
能够与人建立良好的关系，善于沟通交流，处理 人际关系。
自我保护
能够自我保护，避免受到伤害或欺诈行为，维护 个人权益。
团队合作
能够积极参与团队合作，发挥个人优势，为团队 目标贡献力量。
03
如何培养自立自强精神
树立正确的人生观和价值观
人生目标明确
树立正确的人生目标，明确自己的人生方向，有追求、有理想。
自立自强主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
目录
• 自立自强的内涵 • 自立自强的体现 • 如何培养自立自强精神 • 自立自强与个人发展 • 自立自强与社会发展 • 总结与展望
01
自立自强的内涵
自立自强的定义
自立
指个体依靠自己的努力和行动， 独立地生活和发展。
自强
指个体通过不断努力和奋斗，克 服困难和挑战，实现自我价值和 目标。
促进国家经济发展
自立自强的人能够积极投身国家经济建设，推动国家经济发展和繁荣。
维护国家安全
自立自强的人具备强烈的爱国心和民族自豪感，能够为维护国家安全和稳定作出贡献。
06
总结与展望
总结自立自强的内涵与重要性
内涵
自立自强是一种积极向上的人生态度，它强调个人在面对困难和挑战时，能够依 靠自己的力量和智慧去克服，不断追求自我完善和发展。
传统文化
中国传统文化中强调自立自强的 重要性，如“天行健，君子以自
强不息”等思想。
近代历史
近代以来，中国经历了许多困难和 挑战，但正是那些具有自立自强品 质的人们，为国家的独立和富强做 出了巨大贡献。
现代社会
现代社会中，自立自强成为了一种 普遍的价值观念，越来越多的人开 始注重培养自己的自立自强品质。
自立自强
自立自强一、自立知识1、依靠自己的力量力有所成就。
2、独立3、能自持自守，不为外力所动。
4、自称为王或自即王位。
5、靠自己独立生活。
6、主要意思自立就是不须他人扶助,自己独立。
7、名言躬耕垄亩,勤苦自立。
——《宋史》足以自立。
——[英]赫胥黎著、严复译《天演论》二、自强知识1、指自己努力向上。
自我勉励，奋发图强。
2、指国家自力图强。
3、修身自立，不断提升和完善自己。
4、主要意思。
亦作“ 自彊”。
自己努力图强。
《楚辞·九章·怀沙》：“惩连改忿兮，抑心而自强。
”《史记·留侯世家》：“上虽苦，为妻子自彊。
” 唐李咸用《送人》诗：“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。
”《宋史·董槐传》：“外有敌国，则其计先自强。
自强者人畏我，我不畏人。
” 《东周列国志》第三回：“王今励志自强，节用爱民，练兵训武，效先王之北伐南征，俘彼戎主，以献七庙，尚可湔雪前耻。
”鲁迅《坟·文化偏至论》：“此亦赖夫勇猛无畏之人，独立自彊，去离尘垢，排舆言而弗沦於俗囿者也。
”三、自立自强1、意思就是靠自己的劳动生活，不依赖别人，不安于现状，勤奋,进取，依靠自己的努力不断向上。
自立自强是一种良好的品质,一种可贵的精神。
自立自强，成语，意思是坚持操守，不受外界的影响。
2、名言志当存高远。
〔三国〕诸葛亮有志者，事竟成。
〔南朝〕范晔男儿事业当志奇。
〔三国〕贯休君子志于择天下。
〔宋〕刘炎褴褛衣内可藏志。
书摘志在林泉，胸怀廊庙。
琮琼不为穷变节，不为贱移志。
〔汉〕桓宽丈夫志四海，万里犹比邻。
〔三国〕曹植燕雀戏藩柴，安知鸿鹄游？〔三国〕曹植丈夫志不大，何以佐乾坤？〔唐〕邵谒益重青青志，风霜恒不渝。
〔唐〕李隆基骐骥筋力成，志在万里外。
〔唐〕李白我志在删述，垂辉映千秋。
〔唐〕李白非无江海志，潇洒送日月。
〔唐〕杜甫浩荡入溟阔，志泰心超然。
〔唐〕白居易怜君头早白，其志竟不衰。
〔唐〕白居易慷慨丈夫志，可以耀锋芒。
〔唐〕孟郊男儿出门志，不独为谋身。
自立自强(第二课时)
在生活中，面对困境和挫折，始终保 持积极向上的心态，努力克服困难， 实现自我价值。
在工作中，面对挑战和竞争，通过不 断学习和提升自我，逐渐成为行业翘 楚。
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THANKS
自立自强(第二课时)
目录
• 什么是自立自强 • 如何培养自立精神 • 如何培养自强精神 • 自立自强与个人成长 • 案例分享
01
什么是自立自强
自立的定义
自立是指个体通过自己的努力 和行动，独立地生活和发展， 不依赖他人。
自立意味着个体能够自我决策、 自我负责、自我管理，并具备 一定的独立生活能力。
自立需要个体克服依赖心理， 培养独立思考和自主行动的能 力。
自强的定义
自强是指个体在面对困难和挑战时，能够积极应对、自我激励、不断进取的精神状 态。
自强意味着个体具备坚韧不拔的意志力，勇于面对挫折和失败，并从中汲取经验和 教训。
自强需要个体保持积极向上的心态，不断追求自我完善和进步。
自立自强的重要性
保持乐观心态
面对挑战时，保持乐观的心态有助 于增强信心和勇气。
善于从失败中学习
失败是成功的垫脚石，勇于面对失 败，并从中吸取教训，不断改进和 提升自己。
不断自我超越
持续学习与进步
不断学习新知识、新技能，提高 自己的能力和素质。
反思与改进
经常反思自己的行为和思想，发 现不足并及时改进。
拓展舒适区
勇于尝试新事物，挑战自己的舒 适区，不断拓展自己的能力和视
教育学生如何正确处理情 绪，培养他们的情绪管理 能力，使他们能够更好地 应对挫折和压力。
学会自我激励
树立榜样
为学生树立积极向上的榜 ห้องสมุดไป่ตู้，激发他们的上进心和 自我激励的动力。
自立自强_主题班会课件
02
解决方案
教育孩子尊重他人、关心他人；培养孩子的合作意识和团队精神；鼓励
孩子参加集体活动和社交场合。
03
案例
小亮在班级中总是独来独往，不与其他同学交流。在老师和家长的引导
下，他开始主动与其他同学交往，积极参与集体活动，逐渐建立了良好
的人际关系和合作精神。
05
案例分享与启示
成功人士自立自强的故事
培养方法
家长和学校应该鼓励孩子自主决策和解决问 题，培养他们的独立性和责任感。此外，应 该注重培养孩子的自信心和抗挫能力，让他 们在面对困难时能够坚持不懈。同时，应该 鼓励孩子积极参与社会实践和志愿服务等活 动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
对未来的展望和期望
展望
在未来，随着社会的发展和科技的进步，自 立自强的品质将更加重要。人们需要不断学 习和适应新的环境，具备创新能力和创造力 ，才能在激烈的竞争中立于不败之地。同时 ，社会也需要倡导自立自强的价值观，为个 人成长和社会进步创造更加良好的环境。
增强自信心和自尊心
自信心和自尊心
指个体对自己能力和价值的认知 和评价。
解决方案
肯定孩子的努力和进步，鼓励他们 尝试新事物；培养孩子的兴趣爱好 ，增强自信心。
案例
小红因为学习成绩不好而自卑。在 老师和家长的鼓励下，她开始努力 学习，逐渐取得进步，自信心和自 尊心得到增强。
应对挫折和失败
挫折和失败
指个体在追求目标过程中遇到的 阻碍和失败。
脱贫攻坚
政府和人民共同努力，克服困难，实现贫 困地区脱贫致富。
环保行动
越来越多的人参与环保活动，倡导绿色低 碳生活。
教育公平
关注农村教育，提高贫困地区教育水平， 促进教育公平。
63自立自强2汇总
1.志存高远
司马迁,遵从父亲遗嘱,立志要写成一部能 够“藏之名山,传之后人”的史书.就在他 着手写这部史书的第七年,发生了李陵案. 贰师将军李陵同匈奴一次战争中,因寡不敌 众,战败投降.司马迁为李陵辩白,触怒汉武 帝,被捕入狱,遭受残酷的“腐刑”.
知识。
张骞在东归返回的途中，再次被匈奴抓获，后又 设计逃出，终于历尽千辛万苦，于13年后回到长 安。这次出使西域，使生活在中原内地的人们了 解到西域的实况，激发了汉武帝“拓边”的雄心， 发动了一系列抗击匈奴的战争。
公元前119年，汉王朝为了进一步联络乌孙，断 “匈奴右臂”，便派张骞再次出使西域。这次， 张骞带了三百多人，顺利地到达了乌孙。但由于 乌孙内乱，也未能实现结盟的目的。汉武帝派名 将霍去病带重兵攻击匈奴，消灭了盘踞河西走廊 和漠北的匈奴，建立了河西四郡和两关，开通了 丝绸之路。并获取了匈奴的“祭天金人”，带回 长安。
张骞不畏艰险，两次出使西域，沟通了亚洲内陆 交通要道，与西欧诸国正式开始了友好往来，促 进了东西经济文化的广泛交流，开拓了丝绸之路， 完全可称之为中国走向世界的第一人
谢谢观赏！
2020/11/5
10
受型之后,曾因屈辱痛苦打算自杀,可想到 自己写史书的理想尚未完成.于是忍辱奋起 ,前后共历时18年,终于写成《史记》 。 . 鲁 迅曾以极概括的语言高度评价《史记》： “史家之绝唱,无韵之离骚.
2.勇敢面对困难，做生活的强者
3.在磨砺意志中，自强进取
3.在磨砺意志中，自强进取
张骞是汉武帝时期的人。公元前139年，他受命率 人前往西域，寻找并联络曾被匈奴赶跑的大月氏， 合力进击匈奴。
6.3自立自强2汇总
自立自强自立自强的含义是什么
自立自强-自立自强的含义是什么了解自立自强的含义及其重要性,知道自立自强是一种优秀的品质。
懂得管理和安排自己的生活，逐步培养自立能力，努力过独立的生活。
知道对待生活要有自强不惜的精神，明白人在天分上有高低之分，但发展和成功却主要依靠自身的努力和持之以恒的精神，要有顽强的意志，要在实践中努力培养自强精神。
学习要求：1、明确自立自强是一种优秀的品质。
2、懂得自立自强的重要性，并在生活中自觉的锻炼和培养自立自强的精神。
自立自强3、明确培养自立精神和能力的两点要求。
4、掌握几条培养自立自强精神的方法和途径。
教学重点、难点如何培养自立自强精神。
自立自强教学过程：复习提问优良的意志品质包括那些因素？坚强的意志品质的表现？如何培养和锻炼坚强的意志？导入用著名的教育家陶行知先生的《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”导入本课。
引出本课内容自立自强知识新授学生讨论“来自青青校园网的报道”1、《自立歌》对我们的启示？2、中学生对“自立”的理解。
3、心情故事：苏明娟、杨绿野的事迹对你的最大启示是什么？4、怎样理解自立和自强的关系？过度语：之所以苏明娟、杨绿野等这样一些人物为我们所熟悉原因是什么呢？设问。
对他们都是自立自强的人。
所以说自立自强的人，特别受人尊敬和赞赏。
自立自强是在长期的生活过程中自觉培养。
自立自强是一种优秀的品质1、自立、自强的含义2、古往今来，成就伟大事业的人，都是自立、自强的人。
3、自立和自强的关系4、自强不息是我们国家和民族屹立于世界民族之林的精神动力。
学会自立自立精神和自立能力不适天生具有的，需要在生活中有意识的培养。
1、克服依赖心理。
要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好自己的生活和学习中的问题；要发现自己的才能，尝试独立解决问题；要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何。
中国知识分子的自立自强
中国知识分子的自立自强
中国知识分子的自立自强是一个长期以来的重要议题。
在中国的历史中，知识分子一直扮演着重要的角色，他们不仅是文化传承的重要力量，也是社会进步的推动力量。
在现代社会，中国知识分子面临着许多挑战和机遇。
随着经济的发展和社会的变革，知识分子需要不断地提高自己的素质和能力，以适应社会的发展需求。
同时，他们也需要保持独立思考和批判性思维，不被外界的干扰和影响所左右。
中国知识分子的自立自强需要从多个方面入手。
首先，他们需要不断地学习和提高自己的专业技能，以保持自己在领域内的竞争力。
其次，他们需要保持独立思考和批判性思维，不被外界的干扰和影响所左右。
此外，他们还需要积极参与社会事务，为社会的发展和进步做出自己的贡献。
中国知识分子的自立自强是一个长期而复杂的过程，需要知识分子自身的努力和社会的支持。
只有在全社会的共同努力下，才能培养出更多的优秀知识分子，为中国的发展和进步做出更大的贡献。
中考必备考点六做自立自强的人备考指南
中考必备考点六"做自立自强的人"备考指南备考关键词自立自强A基础考点1.自立的含义和表现：(1)含义——自己的事情自己干。
(2)表现——明确自己的责任，勇于承担自己的责任。
如自己照顾自己、独立整理房间、学习从来不用父母督促等。
2.依赖的危害：会使人丧失独立生活能力和精神，缺乏责任感，造成人格缺陷，不能适应社会生活，甚至危害他人和社会，走上违法犯罪道路。
3.告别依赖的重要表现：独立生活。
4.自主的含义：遇事有主见，能对自己的行为负责：是一种权利，更是一种能力。
5.自强的含义和表现：(1)含义——对未来充满希望，奋发向上，积极进取，是一种精神和美好的道德品质，对个人成长有巨大作用。
(2)表现——在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢：勇于开拓，积极进取；志存高远？执着追求；等等。
6.自弃的含义、表现、结果：(1)含义——懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
(2)表现——没有理想和追求，不愿吃苦和奋斗。
(3)结果——最终一事无成。
7.许多人碌碌无为的原因：意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习、工作和为了长远利益而牺牲眼前享乐等。
8.自强的航标关键、捷径：(1)航标——理想。
(2)关键——战胜自我。
(3)捷径——扬长避短。
B核心考点1.如何做到独立生活：自己的事情自己负责。
2.自立的必要性：缺乏自立能力和自立精神，就难以在社会中立足。
3.如何培养自立能力：最基本的是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；投身社会实践，在社会生活中反复锻炼不断实践。
4.从小培养自强品格的原因：(1)初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
（2）自强是我们健康成长、努力学习、将来成就事业的动力。
5.如何培养自强品质：(1)树立坚定理想，并执着追求。
(2)勇于并善于战胜自己的弱点。
(3)发扬自己的长处，避开自己的短处。
C疑难考点1.自立的重要性或意义：有利于锻炼生活能力，养成良好道德品质：不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，与他人和谐相处；积极融入、关爱、奉献社会，成为对自己、他人、社会负责的能自立自强的人。
中考政治 课时6 做自立自强的人考点分析 人教新课标版
课时6 做自立自强的人【课程标准】1．能够正确认识生活中的困境和逆境，提高心理承受力，保持积极进取的精神状态。
2.自觉培养自尊、自立、自强精神，养成自信自立的生活态度。
【考点解读】1．什么是自立？自立意味着什么？自立，就是自己的事情自己干。
自立意味着要独立的安排自己的生活；意味着要自主的处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。
2．怎样培养自己的自立能力？（1）立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
多实践多锻炼。
（2）大胆地投身社会实践。
只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
3．什么是自强？自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
4．自强精神的表现?（1）在困难面前不低头，不丧气；（2）自尊自爱，不卑不亢；（3）勇于开拓，积极进取；（4）志存高远，执著追求等。
5.自强的意义？自强，进取的动力。
自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神。
自强是我们走向成功的阶梯，青少年要自强不要自弃。
6.青少年怎样才能自强？（1）树立正确的理想；（2）战胜自身的弱点；（3）发挥自己的特长，扬长避短。
就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
【2012中考预测】预计2012年中考思想品德试题的考查，将依托2011年度感动中国人物、全国最佳少先队员事迹、自强之星等热点及部分漫画来命题。
本单元的知识点中自立的重要性、自强的重要性都是中考中的易考知识点。
【复习教学建议】1.熟记考点解读中的知识点并完成主干知识和核心知识中的训练题（15分钟）2. 必做题部分：完成训练题基础应用当中的单项选择题、多项选择题、辨析题、观察与思考题。
（25分钟左右）3.选做题部分：班中的尖子生在做完必做题的基础上可以完成训练题中的培优题。
4.教师讲评：选择题着重讲解学生反映的问题，辨析题着重讲解从哪几个角度回答。
其它题可让学生熟读。
也可结合时政热点点评。
(5分钟)【训练题】（一）主干知识和核心知识：1. ，就是自己的事情自己干。
2017中考政治复习资料：自立自强
2017 中考政治复习资料：自立自强2017中考政治复习资料：自立自强自立自强一、好习惯受用一世1.习惯有好习惯和坏习惯之分，好习惯有益于我们身心的发展，坏习惯则会阻挡我们的健康成长。
2.习惯的影响：人的习惯一旦养成，就会成为一种耳濡目染的力量，对人的身体、思想和行为产生各种各种的影响。
习惯不是小问题，它反应着一个人的涵养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，并从而影响他一世的成功与幸福。
3.中学生要养成哪些好习惯 ?有计划花费、勤于劳动、节俭时间。
4.如何培育好习惯 ?(1)一定有完美可行的计划(2)一定有实质行动(3)一定有毅力(4)一定改掉坏习惯二、自己的事情自己干1.为何要学会生活自理 ?( 重要性 )(1)学会生活自理是我们提升自己生计能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创1 / 3(2)一味依靠他人，把自己的命运寄望在他人身上，不会有什么大的作为(3)生活不可以自理也是懒散与无能的表现2.关于中学生而言，学会生活自理主要包含双方面的内容一方面要提升基本的生活自理能力;另一方面要提升自主安排和计划生活的能力。
3.如何提升生活自理能力 ?(1)要战胜依靠心理(2)掌握一些必需的生活技术(3)找寻独立锻炼的时机(4)作为未成年人我们还缺少完整独立生活的能力，一方面要加强独立意识，提升生活自理能力，另一方面也要擅长听取父亲母亲、老师及他人的建议。
三、优异的一致质量1.优异的意志质量拥有以下几个特点：自觉性、坚决性、坚毅性、自制性。
不良的意志质量拥有以下几个特点：盲从性、摇动性、寡断性和激动性等特点。
2.坚毅的意志的重要性 ( 或作用 )(1)能充足激发人的潜能(2)坚毅的意志是行动的强盛推进力2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作–独家原创2 / 3(3)坚毅的意志是战胜困难、获取成功的必需条件。
八年级思想品德上册 第一单元 自立自强知识要点 苏人版
苏人版《思想品德》八年级上册知识要点第一单元自立自强第1课好习惯受用一生一、习惯对人的影响1、习惯的含义：习惯是一种相对固定的。
2、习惯的分类：与坏习惯之分。
3、习惯对人影响有哪些？好习惯有利于身心发展；坏习惯会妨碍青少年的健康成长。
人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。
①习惯影响着人的；②习惯影响着人的；③习惯影响着人的。
习惯反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。
二、受益一生的好习惯1、在人生的不同阶段应养成不同的习惯。
2、中学生应养成的好习惯有哪些？①有计划的习惯；养成有计划消费的习惯对生活有积极意义：养成有计划消费的习惯不仅可以可以使我们的，使我们的消费更加，而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。
②勤于的习惯；初中生参与劳动的意义：劳动是人们创造美好生活的；作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻；而且可以掌握一些，增强的能力。
③节约的习惯。
三、培养好习惯1、青少年时期可塑性很大，是习惯养成的时期。
2、培养好习惯的途径和方法是什么？（或如何培养好习惯？）①培养好习惯必须有；②培养好习惯必须有；③培养好习惯必须有；第2课积极的生活态度一、自己的事情自己干1、学会生活自理是自身能力、能力和自我发展能力的。
2、对于中学生而言，学会生活自理应包括：一方面要提高基本的能力；另一方面是提高和的能力。
3、如何培养生活自理能力？随着年龄的增长，我们的自理能力会有所提高，但自理能力不是自发产生的，它需要有有意识的培养。
①克服；②掌握一些必要的；③寻找的机会。
4、作为未成年人，我们一方面要增强自理意识，提高自理能力；一方面要善于听取父母、老师及他人的意见。
二、保持乐观心态1、面对同样的生活，人们的态度是不同的。
有的人善于从生活中发现积极的一面，保持的心态；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得消极。
自立自强的思政知识点
自立自强的思政知识点：Step by Step Thinking自立自强是一种重要的思政知识点，它强调个体应该自主发展和成长，提倡通过自己的努力和能力来实现自身的价值和目标。
自立自强的核心理念是，在面对困难和挑战时，个体应该积极主动地思考和行动，找到解决问题的方法和途径。
下面将从不同的角度探讨自立自强的思政知识点。
第一步：自我认知自立自强的第一步是深入了解自己。
个体应该认识到自己的优势和劣势，并且要清楚自己的目标和价值观。
通过了解自己的特点和能力，个体可以更好地规划自己的发展路径，并且有针对性地提高自己的能力。
第二步：自我激励自立自强需要个体具备自我激励的能力。
个体应该明确自己的目标，并且制定一些可以量化和可行的计划来实现这些目标。
同时，个体还应该学会调动自己的积极因素，提高自己的动力和效能。
只有在有目标和动力的驱使下，个体才能更好地坚持下去并战胜困难。
第三步：积极思考自立自强不仅仅是要求个体有积极的行动，更需要个体具备积极的思考方式。
在面对问题和困难时，个体应该保持乐观的心态，并且主动寻找解决问题的思路和方法。
积极思考能够帮助个体更好地理解问题的本质，找到解决问题的关键，从而更好地应对挑战。
第四步：持之以恒自立自强需要个体具备持之以恒的品质。
在实现自己的目标过程中，个体可能会面临各种各样的困难和挑战。
只有具备坚韧不拔的意志力和毅力，个体才能在困难面前不屈不挠，持续努力。
持之以恒的品质是自立自强的重要保障，它能够帮助个体战胜挫折，最终取得成功。
第五步：合作共赢自立自强不仅仅是个体的事情，也需要与他人进行合作。
合作可以帮助个体充分发挥优势，共同解决问题和实现目标。
个体应该学会与他人进行有效的沟通和协作，共同努力实现共同的价值和目标。
通过合作共赢，个体能够更好地发展自己，并且为社会做出更大的贡献。
在当今社会，自立自强的思政知识点具有重要的意义。
它不仅是个体实现自身价值的重要途径，也是社会进步和发展的基石。
6.3 自立自强
6.3 自立自强介绍自立自强是一种个人价值观和行为准则，指的是一个人能够独立自主地处理问题、解决困难，并不依赖于外部的帮助或援助。
在个人的成长和发展中，自立自强是一项非常重要的品质和能力。
自立自强的重要性自立自强对个人的成长和发展起着至关重要的作用。
以下是自立自强的重要性：1.独立性：自立自强能够培养个人的独立性，使个人能够独自面对生活和工作中的问题和挑战，不依赖他人的帮助。
2.自信心：通过自立自强，一个人能够不断地克服困难和挑战，从而培养自信心，并在未来的挑战中保持积极的态度。
3.责任感：自立自强需要一个人承担起自己的责任和义务，这样可以培养个人的责任感和成熟度。
4.独立思考：自立自强促使个人独立思考和解决问题，培养创新和解决问题的能力。
5.自主性：通过自立自强，个人能够自主地制定目标和计划，不被他人左右或控制。
如何培养自立自强的能力自立自强是一项需要培养的品质和能力，以下是培养自立自强的一些建议：1.培养独立思考能力：学会独立思考问题，不依赖他人的意见和建议。
可以通过阅读、学习和思考来培养独立思考的能力。
2.接受挑战：主动接受挑战，不逃避困难和问题。
通过挑战自己，克服困难，逐步提升自己的能力。
3.制定目标和计划：设定明确的目标和计划，然后制定相应的行动步骤，逐步实现目标和计划。
4.克服恐惧和不安：自立自强需要面对自己的恐惧和不安。
要学会面对它们，勇敢地面对自己的担忧和不安。
5.学会寻求帮助：学会寻求他人的帮助和指导，在需要的时候，不要过于自尊，敢于请求帮助。
6.持续学习和成长：持续学习和成长是自立自强的基础。
通过不断地学习和成长，提高自身的能力和水平。
自立自强的例子以下是一些关于自立自强的例子：1.独自旅行：一个人独自计划并享受一次旅行，学会独立解决旅途中的问题和困难。
2.创业经历：一个人从零开始创业，自己组建团队，解决公司发展中的各种问题。
3.学习新技能：主动学习新的技能，参加培训课程，提升自己的专业知识和技能。
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第一单元自立自强
第1课好习惯受用一生
一、习惯对人的影响
1．习惯的含义：习惯是一种相对固定的（）。
2．习惯的分类：（）与坏习惯之分。
3．习惯对人影响有哪些？
好习惯有利于身心发展；坏习惯会妨碍青少年的健康成长。
人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。
①习惯影响着人的（）；
②习惯影响着人的（）；
③习惯影响着人的（）。
4.习惯反映了一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量，进而影响人一生的成功与幸福。
二、受益一生的好习惯
1．在人生的不同阶段应养成不同的习惯。
2．中学生应养成的好习惯有哪些？
①有计划（）的习惯；
养成有计划消费的习惯对生活有积极意义：养成有计划消费的习惯不仅可以可以使我们的（），使我们的消费更加（），而且还会给我们生活的其他方面带来积极影响。
②勤于（）的习惯；
初中生参与劳动的意义：劳动是人们创造美好生活的（）；作为初中生，我们做一些力所能及的事情，不仅可以减轻（）；而且可以掌握一些（），增强（）的能力。
③节约（）的习惯。
三、培养好习惯
1．青少年时期可塑性很大，是习惯养成的时期。
2．培养好习惯的途径和方法是什么？（或如何培养好习惯？）
①培养好习惯必须有（）；
②培养好习惯必须有（）；
③培养好习惯必须有（）。
第2课积极的生活态度
一、自己的事情自己干
1．学会生活自理是自身（）能力、（）能力和自我发展能力的。
2．对于中学生而言，学会生活自理应包括：
一方面要提高基本的（）能力；
另一方面是提高（）和（）的能力。
3．如何培养生活自理能力？
随着年龄的增长，我们的自理能力会有所提高，但自理能力不是自发产生的，它需要有有意识的培养。
①克服（）；
②掌握一些必要的（）；
③寻找（）的机会。
4．作为未成年人，我们一方面要增强自理意识，提高自理能力；一方面要善于听取父母、
老师及他人的意见。
二、保持乐观心态
1．面对同样的生活，人们的态度是不同的。
有的人善于从生活中发现积极的一面，保持（）的心态；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得( )。
2. 保持乐观心态的途径和方法是什么？（或如何保持乐观心态？）
①首先要认识到每个人的心态都是自己选择的。
②要热爱生活，善于从身边寻找快乐。
③要正确看待生活中的不如意。
④要借助运动以保持健康。
⑤要学会“爱”别人，宽容别人。
3. 乐观的心态要求我们既要看到生活中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。
三、向自己的目标迈进
1.人生需要目标
没有目标的人生就会随波逐流；有了明确的生活目标，就能按照目标自觉去追求，不达目的，誓不罢休。
2.目标重要，行动更重要。
没有行动，一切目标都将落空；
在确定目标之后，就要制定切实可行的行动计划，一步一步的去实现；
既要坚定信念，毫不动摇地向自己的目标迈进，又要有一定的灵活性，适时地调整自己的方式和行为，使之更符合实际情况，顺利地实现目标。
第3课优良的意志品质
一、意志的特征
1.任何时候，具有顽强拼搏的意志品质都是不可缺少的。
2.意志是每个人都具有的，但相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。
3.良好的意志品质的特征：
①( )性；②( )性；③( )性；④( )性。
4、一般来说，意志薄弱的人经过锻炼也可以变得坚强起来。
二、意志的力量
1.意志是成人、成才、成业的关键，无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。
2.良好意志品质的作用是什么？
①坚强的意志能充分( )；
潜能是指人身上尚未被开发出来的各种能力。
潜能人人都有。
坚强的意志能促使人的潜能得到充分的开发，能使人积极的迎接挑战，不断的超越自我。
②坚强的意志是行动的强大的( )；
意志对行动的调节有发动和制止两个方面。
坚强的意志可以推动人去从事达到预定目的所必需的行动；
坚强的意志还可以制止不符合预定目的的行动。
③坚强的意志是克服( )、获得( )的( )。
三、磨砺坚强意志
1.初中生处于人格塑造的最佳时期。
培养坚强意志对青少年的重要作用。
2.磨砺坚强意志的途径和方法是什么？（或如何磨砺坚强意志？）
①从小事做起，( )，是磨炼意志的好方法。
②主动迎接( )，在( )中锻炼意志品质。
对待磨难有两种态度：一种是主动迎接；另一种是被动承受。
强者能够主动迎接磨难。
③做自己不感兴趣却有( )的事。
④制定明确的( )和( )。