人教版九年级全册第一单元第二课第1框《承担关爱集体的责任》课件(共26张PPT)
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九年级政治全册第一单元承担责任服务社会第二课在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任课件新人教版
第十六页，共24页。
C 10．下列现象中，不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是( ) A．小麟主动捡起掉在本班(běn bān)卫生区的纸 B．高扬主动改正自己的缺点 C．车琪早晨上学经常迟到 D．小白主动承担班里的黑板报任务
第十七页，共24页。
11．童谣 一只蚂蚁(mǎyǐ)来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁(mǎyǐ)来搬 米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁(mǎyǐ)来搬米，轻轻抬着进洞里。 漫画
第十八页，共24页。
解读童谣和漫画。从中你得到了哪些启示？ ①集体离不开个体而存在，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。②团结就是力 量，集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。③人 人都主动关心(guān〃xīn)、爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋的家园。 ④在集体生活中，我们既要团结协作，维护集体利益，又要自觉承担自己的责任。相互 推诿是缺乏责任心的表现。
第二十一页，共24页。
第二十二页，共24页。
13．(2016·云南昆明)荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：
“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，
我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明
()
A
①个人只有依靠集体才有无穷的力量(lìliɑng) ②集体需要每个成员贡献
第十三页，共24页。
第十四页，共24页。
8．话说木桶和木板争吵，木桶说：“木板，你们若离开了我，就只能 当柴烧。”“我们哥们儿合起来，才有了你，没有众哥们儿抬举，你成
B 吗？”木板们反驳道。这段对话告诉(ɡào sù)我们( ) A．个人的成功完全依靠集体的力量 B．个人的发展与集体的发展密切相关 C．个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的 D．集体目标的实现只能依靠个人的力量
C 10．下列现象中，不能体现自觉维护集体的荣誉和利益的是( ) A．小麟主动捡起掉在本班(běn bān)卫生区的纸 B．高扬主动改正自己的缺点 C．车琪早晨上学经常迟到 D．小白主动承担班里的黑板报任务
第十七页，共24页。
11．童谣 一只蚂蚁(mǎyǐ)来搬米，搬来搬去搬不起；两只蚂蚁(mǎyǐ)来搬 米，身体晃来又晃去；三只蚂蚁(mǎyǐ)来搬米，轻轻抬着进洞里。 漫画
第十八页，共24页。
解读童谣和漫画。从中你得到了哪些启示？ ①集体离不开个体而存在，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。②团结就是力 量，集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合。③人 人都主动关心(guān〃xīn)、爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋的家园。 ④在集体生活中，我们既要团结协作，维护集体利益，又要自觉承担自己的责任。相互 推诿是缺乏责任心的表现。
第二十一页，共24页。
第二十二页，共24页。
13．(2016·云南昆明)荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的药学家屠呦呦说：
“获得诺贝尔奖是中国的骄傲，也是中国科学家的骄傲。没有我的团队，
我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明
()
A
①个人只有依靠集体才有无穷的力量(lìliɑng) ②集体需要每个成员贡献
第十三页，共24页。
第十四页，共24页。
8．话说木桶和木板争吵，木桶说：“木板，你们若离开了我，就只能 当柴烧。”“我们哥们儿合起来，才有了你，没有众哥们儿抬举，你成
B 吗？”木板们反驳道。这段对话告诉(ɡào sù)我们( ) A．个人的成功完全依靠集体的力量 B．个人的发展与集体的发展密切相关 C．个人的力量是无穷的，集体的力量是有限的 D．集体目标的实现只能依靠个人的力量
初中政治 第2课 第1框 承担关爱集体的责任(人教九年级全一册)
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初中政治课件
第二课 在承担责任中成长 第一框 承担关爱集体的责任
1、知道集体利益与个人利益之间的关系。
2、关爱集体，自觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作 风，在集体中团结他人。 3、培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任 意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐 。
（1）闫永喜为自己的辩解是错误的。他的所做所为，都是
为了自己的私利，完全与集体利益相对立。 （2）集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利 益，个人利益才有保障，个人价值才能实现。 （3）闫永喜的所做所为不仅严重损害了集体利益，而且使
自己的利益失去了保障，理应受到法律的严惩。
小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？ 集体利益与个人利益的关系是什么？ ──不知道如何处理个人利益与集体利益的关系。他应该 去上学，并向表哥说明原因，请表哥见谅。
探究发现 集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。 （1）只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （2）保障个人正当利益是集体的责任，而集体利益是集体中 每个成员努力的结果。 （3）因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积
援助之手 张军的父亲因病去世了，
体弱多病的母亲没有固定的 工作，张军面临辍学的危险。
老师和同学们知道后，纷纷
伸出援助之手，全校发起了 为张军捐款的活动，还有些 热心同学为他辅导功课。
2、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努
力解决集体遇他有十个儿子，这十个儿 子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安
指导方向，由瞎子背着走路，逃出了这所火宅。
这三个故事说明了什么？ 相互团结，集体的力量才会更大！
那么，集体的力量取决于什么？
初中政治课件
第二课 在承担责任中成长 第一框 承担关爱集体的责任
1、知道集体利益与个人利益之间的关系。
2、关爱集体，自觉维护集体的荣誉和利益，发扬集体的好作 风，在集体中团结他人。 3、培养学生关爱集体和社会的责任感和道德情操；树立责任 意识；体验团结就是力量的自豪感和快乐 。
（1）闫永喜为自己的辩解是错误的。他的所做所为，都是
为了自己的私利，完全与集体利益相对立。 （2）集体利益与个人利益是相互依存的，只有维护集体利 益，个人利益才有保障，个人价值才能实现。 （3）闫永喜的所做所为不仅严重损害了集体利益，而且使
自己的利益失去了保障，理应受到法律的严惩。
小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？ 集体利益与个人利益的关系是什么？ ──不知道如何处理个人利益与集体利益的关系。他应该 去上学，并向表哥说明原因，请表哥见谅。
探究发现 集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。 （1）只有维护集体利益，个人利益才有保障。 （2）保障个人正当利益是集体的责任，而集体利益是集体中 每个成员努力的结果。 （3）因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积
援助之手 张军的父亲因病去世了，
体弱多病的母亲没有固定的 工作，张军面临辍学的危险。
老师和同学们知道后，纷纷
伸出援助之手，全校发起了 为张军捐款的活动，还有些 热心同学为他辅导功课。
2、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努
力解决集体遇他有十个儿子，这十个儿 子平时因争权夺利，相互间勾心斗角，扰得整个皇宫不得安
指导方向，由瞎子背着走路，逃出了这所火宅。
这三个故事说明了什么？ 相互团结，集体的力量才会更大！
那么，集体的力量取决于什么？
承担关爱集体的责任人教九年级全一册课件
承担关爱自然的责任
保护自然环境是每个人的责任 ，需要从自己做起，从身边的 小事做起。
关爱自然，需要尊重自然、保 护自然、利用自然，与自然和 谐共处。
保护自然环境是每个人的义务 和使命，需要以实际行动来履 行。
以实际行动关爱自然
01
02
03
04
以实际行动关爱自然，需要从 自己做起，从身边的小事做起
承担关爱集体的责任 人教九年级全一册课
件
目录
• 承担关爱集体的责任 • 承担关爱社会的责任 • 承担关爱自然的责任
01
承担关爱集体的责任
关爱集体，人人有责
01
集体是相关。
02
每个人都是集体的主人，对集体 负有责任，每个人都应该以主人 翁的态度关爱集体。
积极参与环保活动，如义 务植树、垃圾分类等，为 改良环境做出贡献。
03
承担关爱自然的责任
关爱自然，人人有责
自然环境是人类赖以生存的家园 ，保护自然环境是每个人的责任
。
人类活动对自然环境产生着深远 的影响，需要自觉地承担起关爱
自然的责任。
保护自然环境是全社会的共同义 务，每个人都应该积极参与其中
。
02
承担关爱社会的责任
关爱社会，人人有责
每个人都应该关注社 会的和谐与稳定，积 极参与社会建设。
每个人都应该以身作 则，传递正能量，引 导社会风气。
每个人都有责任为社 会的进步和发展做出 贡献。
承担关爱社会的责任
01
02
03
关注弱势群体
为需要帮助的人提供支持 和关爱，如贫困家庭、残 疾人、老年人等。
。
减少使用一次性塑料制品、勤 俭用水和用电等都是关爱自然
承担关爱集体的责任人教九年级全一册课件
承担关爱集体的责任人 教九年级全一册课件
• 什么是集体？ • 关爱集体的责任 • 如何承担关爱集体的责任？ • 集体中的角色与责任 • 集体中的沟通与合作 • 集体中的冲突解决
目录
什么是集体？
集体的定 义
01
集体是由两个或两个以上的人组 成的，具有共同的目标、规则和 价值观，成员之间相互协作、共 同行动的团体。
02
集体可以是家庭、学校、工作单 位、社区、国家等，涵盖了人们 生活的各个方面。
集体的重要性
集体能够实现个人无法完 成的目标，通过集体力量 达成更大的成就。
集体能够促进成员之间的 交流与合作，培养人们的 团队协作和沟通能力。
集体能够提供安全感和归 属感，使人们感受到自己 的价值和意义。
集体的种 类
尊重他人
尊重他人的权利和意见， 不搞个人主义，服从集体 决策。
在集体中保持良好的行为 举止，维护集体的正常秩 序。
关心集体荣誉
01
02
03
树立良好形象
在集体中保持良好的形象 和声誉，做到言行一致。
维护集体利益
关心集体荣誉，积极为集 体争取利益和荣誉。
促进集体发展
关注集体的发展和进步， 为集体的未来发展出谋划 策。
促进组织发展
通过合作，可以促进组织内部的协调 和配合，推动组织的发展和进步。
合作的方法与技巧
明确分工
有效沟通
在合作中，要根据每个人的特长和优势进 行明确的分工，使每个人都能发挥自己的 作用。
在合作中，要保持及时、准确、有效的沟 通，以便及时解决问题和协调工作。
互相支持
在合作中，要互相支持和帮助，共同面对 困难和挑战，共同实现目标。
促进班级的持续改进。
• 什么是集体？ • 关爱集体的责任 • 如何承担关爱集体的责任？ • 集体中的角色与责任 • 集体中的沟通与合作 • 集体中的冲突解决
目录
什么是集体？
集体的定 义
01
集体是由两个或两个以上的人组 成的，具有共同的目标、规则和 价值观，成员之间相互协作、共 同行动的团体。
02
集体可以是家庭、学校、工作单 位、社区、国家等，涵盖了人们 生活的各个方面。
集体的重要性
集体能够实现个人无法完 成的目标，通过集体力量 达成更大的成就。
集体能够促进成员之间的 交流与合作，培养人们的 团队协作和沟通能力。
集体能够提供安全感和归 属感，使人们感受到自己 的价值和意义。
集体的种 类
尊重他人
尊重他人的权利和意见， 不搞个人主义，服从集体 决策。
在集体中保持良好的行为 举止，维护集体的正常秩 序。
关心集体荣誉
01
02
03
树立良好形象
在集体中保持良好的形象 和声誉，做到言行一致。
维护集体利益
关心集体荣誉，积极为集 体争取利益和荣誉。
促进集体发展
关注集体的发展和进步， 为集体的未来发展出谋划 策。
促进组织发展
通过合作，可以促进组织内部的协调 和配合，推动组织的发展和进步。
合作的方法与技巧
明确分工
有效沟通
在合作中，要根据每个人的特长和优势进 行明确的分工，使每个人都能发挥自己的 作用。
在合作中，要保持及时、准确、有效的沟 通，以便及时解决问题和协调工作。
互相支持
在合作中，要互相支持和帮助，共同面对 困难和挑战，共同实现目标。
促进班级的持续改进。
九年级政治全册第一单元第二课在承担责任中成长第一框承担关爱集体的责任课件新人教版
（） A
B. 一个优秀的集体需要很多人
C. 只要有一千人以上就是一个有力量的集体
D. 个人的荣誉要靠优秀的集体
第十页，共14页。
随堂检测(jiǎn cè)
6. 下边漫画《其他的一概看不清楚》反映了
（ C）
A. 国家、集体的利益要服从个人利益 B. 维护(wéihù)国家、集体利益就不能有个人利益 C. 有些人将个人利益凌驾于集体、国家利益之上 D. 要优先考虑个人利益
第二页，共14页。
知识(zhī shi)
梳理
一、我是集体的一员
1. 个体与集体的关系：
集体离不开____个_体__(_g_è_t而ǐ) 存在，个体只有紧紧地依靠
___集__体_____才有无穷的力量。
2. 怎样正确处理个人利益(ɡè rén lì yì)和集体利
益的关系？
相互依存
维集护体利益和个人利益(ɡè rén lì yì保)是障__________的。
第七页，共14页。
随堂检测(jiǎn cè)
1. 下列关于集体与个体关系(guān xì)的认识，错误的C是
（）
A. 集体离不开个体
B. 个体也离不开集体
C. 集体与个体互不相干
D. 集体与个体是相互依存的
D
2. 一个集体有没有凝聚力和战斗力，关键在于（ ）
A. 集体成员数量的多少
B. 集体是否有共同的奋斗目标
年度人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他
说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，
而是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体的关系看，阎肃
的话告诉我们
（）
A. 个人对集体来说是不重要的
九年级政治全册 第一单元 承担责任 服务社会 第二课 在承担责任中成长 第1框 承担关爱集体的责任教学课件
小结：
体我 一是 员集
1. 集体与个体关系 2. 集体利益与个人利益关系
相互依存
人关 人爱 有集 责体
关爱集体意义
关爱 集体 表现
a)自觉维护，服从安排，贡献才智
b)发扬好作风，解决集体困难
c)求同存异，团结他人，发挥集体 力量
人 多 力 量 一定 大 吗？
众人拾柴火焰高！
一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。
为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去 没水喝呢？
为什么众人拾柴火焰高？
答：因为集体的力量不仅仅取决 于成员数量的多少，更取决于成 员之间的组织和配合。“人心齐， 泰山移”，团结的集体才有凝聚 力和战斗力。因此，在集体中能 求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量。
每个人都树立爱集体的意识，把“集体”当成自己的 家，班级里的同学团结友爱、互帮互助。
从这个事例中可以发现个体与集体利益有什么关系？
集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。 一旦集体利益受损，个体利益也难以保证； 只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体 利益是集体中每个成员努力的结果。
然后在第一时间向全班发布
本班的参赛成绩……一次，
李同学要求值日马虎的同学
重新打扫教室，值日生气呼
他是多管闲事吗？
呼地冲他大嚷：“你是卫生 委员吗？真是多管闲事！”
李泽群是多管闲事吗？
不是
是关爱集体的表现，关爱集体 人人有责，集体是我们每一个人 的集体，只有人人都主动关心， 爱护集体，为集体建设出力，集 体才能真正成为我们依恋的家。
第二课 在承担责任中成长
承担关爱集体的责任
一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩 小，蚁群将葬身火海……
九年级政治全册 第1单元 第2课 第1框 承担关爱集体的责任配套课件 新人教版
第三页，共12页。
集体利益(jí tǐ
(2)集体利益与个人利益相互依存:①只有维集护体__(_j__í_tl_ìǐ_)_y的,ì)责
个人利益才有保障;②保障个人利益是_____任______,而集体
利益是集体中____每__个__成__员__努_的力结果;③集体应充分_____和 尊重
_(_3保_)_集护_体个要人团利结益:,集个体人的更力应量该不积仅极仅__取__决_和关于_心_________集_维_体成__利护的员益多数。少量,
更取决于成员(chéngyuán)之间的___________。___________才有凝聚
力和战斗力。
组织和配合
团结的集体
第四页，共12页。
【特别提醒】 探究误区：维护和实现集体利益,就要放弃个人利益。 温馨提示：集体利益与个人利益是相互依存的,二者从根本上说 是一致的。一方面,个人利益离不开集体利益,个人应积极关心 和维护集体利益;另一方面,集体利益也离不开个人利益,集体利 益是集体中每个成员努力的结果,集体应充分尊重和保护个人利 益。当集体利益与个人利益发生(fāshēng)矛盾和冲突时,提倡
个人利益要服从集体利益。
第五页，共12页。
2.然而,在现实生活中,也有些同学(tóng xué)和漫画中的“三个和尚”
一样不愿意参加集体活动;个别班干部和课代表对工作也是
敷衍了事……
上述材料启示我们应荣该誉如(r何ón关gy爱ù)集和体利呢?
(1)自觉维护集体的益___________,服从集体的安排,积极主
第二课 在承担责任中成长 第一(dìyī)框 承担关爱集体的责任
第一页，共12页。
1.集体与个体的关系是怎样的? 2.集体利益与个人利益(ɡè rén lì yì)的关系是怎样的? 3.为什么要关爱集体? 4.关爱集体表现在哪些方面?
集体利益(jí tǐ
(2)集体利益与个人利益相互依存:①只有维集护体__(_j__í_tl_ìǐ_)_y的,ì)责
个人利益才有保障;②保障个人利益是_____任______,而集体
利益是集体中____每__个__成__员__努_的力结果;③集体应充分_____和 尊重
_(_3保_)_集护_体个要人团利结益:,集个体人的更力应量该不积仅极仅__取__决_和关于_心_________集_维_体成__利护的员益多数。少量,
更取决于成员(chéngyuán)之间的___________。___________才有凝聚
力和战斗力。
组织和配合
团结的集体
第四页，共12页。
【特别提醒】 探究误区：维护和实现集体利益,就要放弃个人利益。 温馨提示：集体利益与个人利益是相互依存的,二者从根本上说 是一致的。一方面,个人利益离不开集体利益,个人应积极关心 和维护集体利益;另一方面,集体利益也离不开个人利益,集体利 益是集体中每个成员努力的结果,集体应充分尊重和保护个人利 益。当集体利益与个人利益发生(fāshēng)矛盾和冲突时,提倡
个人利益要服从集体利益。
第五页，共12页。
2.然而,在现实生活中,也有些同学(tóng xué)和漫画中的“三个和尚”
一样不愿意参加集体活动;个别班干部和课代表对工作也是
敷衍了事……
上述材料启示我们应荣该誉如(r何ón关gy爱ù)集和体利呢?
(1)自觉维护集体的益___________,服从集体的安排,积极主
第二课 在承担责任中成长 第一(dìyī)框 承担关爱集体的责任
第一页，共12页。
1.集体与个体的关系是怎样的? 2.集体利益与个人利益(ɡè rén lì yì)的关系是怎样的? 3.为什么要关爱集体? 4.关爱集体表现在哪些方面?
秋九年级政治全册 第一单元 第二课 第1框 承担关爱集体的责任课件 新人教版
①②③④ 1、要主动关心，爱护集体 为什么？ ____________ 。 ①②③ 二、关爱集体 2、关爱集体的表现：_______________________ 。 人人有责 3、团结的集体才有________和_________。
重点
难点
•
•
关爱集体，从自我做起， 从小事做起！
课堂练习：
一、单项选择题 1．“大河有水小河满，大河无水小河 干”这说明
人 多 力 量 一定 大 吗？
众人拾柴火焰高！
一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。
为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去 没水喝呢？
1）求同存异，精诚团结 2)不能相互攀比，各怀心思，集体 会分崩离析 3）只有大家团结一心，劲往一处 使，集体才能更强大。 4)自觉维护集体的团结
故事1：很久很久以前，有个国王，他有十个 儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间 勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天， 老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。 于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭 来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻 一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十 支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让 十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折 不断。
通过这个寓言故事你可以得出什么 结论？
承担关爱集体的责任 在承担责任中成长
, 是一个温馨的词语， 它离不开个体而存在。
, 也只有紧紧地依靠集 体，才能有无穷的力量。
一滴水只有放进大海， 才能永不干涸。
——雷 锋
①集体，是一个温馨的词语，它 离不开个体而存在。
②个体只有紧紧地依靠集体，才 能有无穷的力量。【课本Ｐ19．首 段。】
某校九年级某班，许多同学： ＊只关心自己的学习，很少 有人愿意参加集体活动； ＊上课时有人讲话，影响老师教学； ＊卫生打扫马虎，教室脏乱； ……… 这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等) 风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响 。
重点
难点
•
•
关爱集体，从自我做起， 从小事做起！
课堂练习：
一、单项选择题 1．“大河有水小河满，大河无水小河 干”这说明
人 多 力 量 一定 大 吗？
众人拾柴火焰高！
一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。
为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去 没水喝呢？
1）求同存异，精诚团结 2)不能相互攀比，各怀心思，集体 会分崩离析 3）只有大家团结一心，劲往一处 使，集体才能更强大。 4)自觉维护集体的团结
故事1：很久很久以前，有个国王，他有十个 儿子，这十个儿子平时因争权夺利，相互间 勾心斗角，扰得整个皇宫不得安宁。一天， 老国王得了重病，他自己也知道快要不行了。 于是就把十个儿子都叫到身旁，拿出十支箭 来，让十个儿子每人折一支，十个儿子轻轻 一折，就将箭折断了。然后老国王又拿出十 支箭，并把这十支箭 紧紧地捆扎在一起，让 十个儿子折，可十个儿子用尽力气，谁也折 不断。
通过这个寓言故事你可以得出什么 结论？
承担关爱集体的责任 在承担责任中成长
, 是一个温馨的词语， 它离不开个体而存在。
, 也只有紧紧地依靠集 体，才能有无穷的力量。
一滴水只有放进大海， 才能永不干涸。
——雷 锋
①集体，是一个温馨的词语，它 离不开个体而存在。
②个体只有紧紧地依靠集体，才 能有无穷的力量。【课本Ｐ19．首 段。】
某校九年级某班，许多同学： ＊只关心自己的学习，很少 有人愿意参加集体活动； ＊上课时有人讲话，影响老师教学； ＊卫生打扫马虎，教室脏乱； ……… 这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等) 风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响 。
人教版九年级思想品德1.2承担关爱集体的责任(共23张PPT)
布置作业
结合本节课所学知识，制订一份为班级服务的责任计划 （可以从学校文明班级创建的要求方面考虑）
我们是一个勇于担当的班集体
付责任的一番话告诉我们什么样的集体才更强大，才更有 战斗力？
付责任的行为告诉我们应该怎样关爱集体？
团结的集体才有凝聚力和战斗力
３、在集体中能求大同存小异，善于团结他人， 让集体发挥出更大的力量。
4、我们应该如何关爱集体？
• 关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，积 极主动地为集体建设贡献才智。
情境片段二：交流会结束后，付责任暗下决心，以后 一定要在各方面严格要求自己，用实际行动维护班级 荣誉，但话刚说完，第二天一大早就遇到了难题：几 年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后 要转乘飞机离开，希望付责任7时30分到火车站见一 面。付责任很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到， 文明班级创建就会被扣分。去还是不去？在犹豫中， 时间一分一秒地过去了……
• 1.皮之不存，毛将焉附。 • 2.任何一种不为集体利益打算的行为,都是自
杀的行为,它对社会有害。 • 3.正如树枝和树干连接在一起那样,脱离树干
的树枝很快就会枯死。 • 4.大河有水小河满，大河无水小河干。
3、关爱集体的重要意义
集体是我们每一个人的集体，只有人人 都主动关心、爱护集体，为集体建设出 力，集体才会真正成为我们依恋的家。
承担关爱集体的责任
自主预习 明确目标
一、我们为什么要承担关爱集体的责任？ 二、我们应该怎样承担关爱集体的责任？
（关爱集体的表现有哪些？）
情境互动 学习新知
情境片段一：我校九年级十八班有位同学，名叫付责任，
开学之初，老师让学生交流初中生活的体会和感受，轮到付 责任时，他说：“过去两年的中学生活，我感受最大的就是 集体生活是那么温暖，同学间建立了深厚的友谊，让我难以 忘怀。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关爱集体，从自我做起， 从小事做起！
说说你的看法
张栋在班里有一帮铁哥们，经常一 起上网，打游戏，他们订立了一个协议： 不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”， 不准出卖朋友。一次，张栋的一个朋友 在校外跟人打架，当学校进行调查时， 张栋帮助他隐瞒真相，逃避责任。老师 知道后，严厉批评了张栋，而他却说是 在维护集体的利益。你怎么看？
D
自主探究 ：铁林不但学习好，会弹钢琴，
而且还懂计算机。一天，学校要举办艺术节， 这可是崭露头角的机会，铁林兴奋不已，他 心中有了大大的计划；参加个人钢琴比赛， 表演钢琴独奏，他相信自己一定能一鸣惊人。 可是，没过几天班主任找到他，说：“铁林， 商量个事儿，咱们班很想在团体合唱中拿大 奖，你来担任钢琴伴奏好不好？这样将会更 有特色。”铁林犹豫了，要知道，团体赛在 个人赛之前，伴奏要陪同学练习，很花费时 间，哪里还有自己练习参赛曲目的时间呀？ 如果答应了，个人赛的成绩势必受到影响； 不答应又怕影响班级荣誉……
一位英国旅行家曾在非洲草原上看到过一匹老斑马 的“壮举”。 一群迁徙的斑马在遭遇几头雄狮的突然袭击时，怀 孕的母马和小马面临着严重的威胁。此时，一匹老斑马 突然一声长吼，猛地掉转头，离开斑马群冲向雄师。雄 师们争抢着撕扯它的肉体，直至剩下一堆白骨。在这段 时间里，斑马群早已离去。 思考： 老斑马为什么这么做？如果它不这么做会怎样？ 你有何启示?
第一框 承担关爱集体的责任
1.集体与个体关系？ 2.集体利益与个人利益的关系？ 3.为什么要关爱集体？ 4.我们应该如何关爱集体？ 5.集体的力量取决于什么？
一滴水只有放 进大海，才能永 不干涸。
——雷 锋
对这句话你是如何理解的?
它离不开个体而存在。 也只有紧紧地依靠集体， 才能有无穷的力量。
2.个人利益与集体利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。
(1)只有维护集体利益，个人利益才有保障。 (2)保障个人利益是集体的责任，而集体利 益是集体中每个成员努力的结果。 (3)集体应充分尊重和保护个人利益，个人 更应该积极关心和维护集体利益。
——自觉维护集体的荣誉和利 益，充分体现了对集体的关爱。
多管闲事！
太脏了，得 再扫一遍。
思考 ——这样的人是值得我们尊重
1、值日生说他“是 和学习的，我们应向他们那样， 多管闲事”你怎么看？ 自觉承担对集体的责任。 2、如何对待这类人 呢？ 3.这给你什么启发？
3.为什么要关爱集体？
（集体是我们每一个人的集
体，只有人人都主动关心、爱 护集体，为集体出力，集体才 会真正成为我们依恋的家。）
B
2.放学了，可今天轮到小明的小组打扫 卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛， 于是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边 就走了。对于小明的行为，你认为 A ．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体 中，就应对集体负责 B ．为了看向往已久的“世界杯”足球赛， 而没倒垃圾这是情理之中的事 C ．倒垃圾是每个人的责任，不一定非要 小明倒 D．我们每个人都不能离开社会而生存
如何去关爱我 们的集体呢？
自觉维护集体的荣誉和 利益，服从集体的安排 积极主动地为集体建设 贡献才智
4.如何 关爱 集体
发扬集体的好作风 通过自己的努力解 决集体遇到的困难
求大同存小异善于团 结他人使集体发挥出 更大的力量
众人拾柴火焰高！
一个和尚有水喝，
三个和尚没水喝。
人 多 力 量 一定 大 吗？ 三个和尚一定没水喝吗？
故事续编： 一只猎食的豹子盯上了三 只野猪，它想，只要猛扑过去， 三只野猪必然竞相逃跑，跑得 最慢的就是自己的美餐。它瞅 准机会，猛扑过去， ……
想一想：野猪的命运会怎样？
结果：
可三只野猪非但没有跑， 反倒一齐迎战，豹子只得 落荒而逃。借助群体的合 力，三只野猪战胜了凶残 的豹子。
这个故事说明了什么？
5.集体的力量取决于什么？
——不仅仅取决于成员数量的多 少，更取决于成员之间的组织和 配合。“人心齐，泰山移”，团 结的集体才有凝聚力和战斗力。
请你列举：生活中关 爱集体的表现。
堂上练习：单选
1．“大河有水小河满，大河无水小 河干”这说明 A．整体利益必须服从局部利益 B．个人利益与集体利益是相互依存 的 C．维护集体利益就不能追求个人利 益 D．集体利益要服从个人利益
1、铁林为什么犹豫？
2、你认为铁林应该怎么办？为什么？ 当个人利益与集体利益发生冲突 时，要自觉服从集体利益，以集体利 益为重，关爱集体，人人有责。所以 铁林应自觉维护集体荣誉和利益，服 从班主任安排；同时也要尊重和维护 个人利益，多牺牲业余时间练习，参 加个人比赛。
根据关爱集体的表现，请 你表扬一下你们班关爱集体的 同学，并说说他们的事迹。
A
3.“不要问别人能为自己做些什么，而 要问自己能为别人做些什么；不要问国 家能为我们做些什么，而要问事处我们 能为国家做些什么”。这表明： A．人生价值的实现体现在我得到了什么 B．关爱集体，人人有责 C．集体利益、他人利益高于个人利益 D ．关爱集体必须以社会对个人的尊重为 满足
B
4.一家科研机构招聘人才时的首项要 求是“不关爱集体的人坚决不用”。对 此，说法不正确的是 A．关爱集体，应成为衡量现代人才的标 准之一 B．关爱集体，才可能为集体贡献才智 C．人人关爱集体，集体才有凝聚力和战 斗力 D ．人才招聘应主要看学历，其它无关 紧要