公民道德格言,满招损,谦受益
满招损谦受益(精选5篇)
满招损谦受益（精选5篇）满招损谦受益篇1教学目标认知：1.懂得傲慢自满阻碍自己进步，虚心谨慎有利于自己进步。
2.懂得当自己取得成果时，应当虚心，不应当自满。
情感：1.崇敬虚心谨慎的人。
2.情愿做一个虚心谨慎的人。
行为：1.能虚心听取别人的意见，不断完善自己。
2.当自己取得成果时，能做到不自满。
教学建议教材分析：本课属于学校思想品德学科三至五班级段自尊自爱德目，是依据《学校思想品德课和学校思想政治课课程标准》（以后简称《标准》）“要虚心，不自满”的教学内容而设立的。
要求同学懂得“满招损，谦受益”的道理，知道当自己取得成果时，能做到不自满，虚心听取别人的意见，不断完善自己。
设置本课的目的是为了弘扬我国的传统美德，让同学从小懂得要虚心、不自满的道理，学习做一个虚心谨慎的人。
课文分为三个部分。
第一部分开门见山，直接阐明什么是“满招损，谦受益”，使同学对这一概念有一个明确的熟悉：傲慢自满会使自己患病损害，虚心谨慎有利于自己进步。
其次部分选用了我国古代画家跋异画画的故事。
这个故事以跋异画画由傲慢自满到虚心谨慎的转变，最终成为一个技艺超群的画家的详细事例，阐明“满招损，谦受益”的道理。
第三部分采纳谈论的方式，进一步阐明道理，摆清利弊，指出虚心是做人的美德，自满是无知的表现，并提出行为要求：当我们取得成果时，千万不能傲慢自满，对自己要有正确的评价和熟悉，不满意于现状，虚心向别人学习。
本课共有四个栏目：栏目一“说一说”（课文前）起导入作用。
本栏目采纳读格言的方式告知大家：一个人假如自满了，那么他的才智便到了终点，不行能有任何进展；一个人假如能做到虚心，他的才智便能不断的进展。
栏目二说一说”（课文后）旨在通过自身和四周发生的事例进一步印证“满招损，谦受益”的道理，说明自满的害处和虚心的好处。
栏目三“写一写”让同学通过给有自满行为的同学赠写格言，使他们懂得应当怎样去做到虚心谨慎，旨在导行。
栏目四“读一读”是通过寓言来进一步起强化同学对本课文观点的熟悉。
满招损,谦受益的意思
满招损,谦受益的意思“满招损，谦受益。
”意思是说，自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得到益处。
满招损，谦受益。
——《尚书》如果一个人不够谦虚，骄傲自大，对待工作也就不会有谦虚的态度，因此，我们就可以说：这样做，对待学习、工作是没有益处的。
他只是在自取灭亡，不仅是对国家民族，更是对自己。
俗话说：“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”满招损，谦受益。
老子《道德经》上讲：“知足常乐，不知足者，心苦，人无远虑，必有近忧。
”人若是自满，总认为自己比别人强，这样就往往不去想问题的实质，不去想解决问题的方法，不敢承担责任，久而久之，就会因为小的挫折而丧失信心，最终导致更大的损失。
“满招损，谦受益。
”与其不顾一切的追求成功，还不如静下心来，总结经验教训，找出自身存在的问题，以一颗谦虚的心，虚心接受别人的批评，借鉴他人的长处，完善自我，提高自己，争取下次取得更好的成绩。
孔子曾说过：“三人行，必有我师焉。
”每个人都有优点，也有缺点，多看别人的长处，多向别人学习，才能少犯错误，进步的快。
满招损，谦受益。
美国的第32任总统艾森豪威尔出身于律师家庭，大学毕业后当上了州长，很快又被提升为国务卿，他在任期间成功地扮演了美国政府“三个火枪手”的角色，得到了民众的认可，但艾森豪威尔却仍然谦虚谨慎，继续做着应该做的事情，拒绝了国会授予的荣誉称号，后来又因病辞职。
在这件事上，可见艾森豪威尔非常谦虚，并没有因为自己的功绩而放弃自己的本职工作。
为什么要谦虚呢？因为我们面对的，除了自己的成绩，还有比自己更优秀的人。
“金无足赤，人无完人。
”正视自己的缺点，并改正它，你才能更加优秀。
谦虚一些，不骄傲，有利于提高自身修养。
我们应以谦虚的态度看待自己所取得的成绩，谦虚使人进步。
一个人越有真才实学，越能表现出虚怀若谷的品格。
中国共产党人从来就是谦虚谨慎、戒骄戒躁的。
海明威是世界闻名的大作家，一生创作无数，但他从未把自己看成伟大作家，反而虚心向别人学习。
最精妙的六个字格言
最精妙的六个字格言
1. 学然后知不足：通过学习，我们才会知道自己的不足之处，从而不断进步。
2. 满招损，谦受益：自满会招致损失，而谦虚则会使人受益。
3. 有志者事竟成：有志向的人，做事终究会成功。
告诉我们人生要自己去拼搏、去奋斗，在风雨中百折不挠，勇往直前。
4. 言必信，行必果：说出的话一定要信守承诺，行动了就一定要有结果。
5. 井水不犯河水：比喻各管各的，互不相犯。
6. 哀大莫过于心死：最可悲的莫过于人的意志消沉，丧失了斗志。
7. 热锅上的蚂蚁：形容人在情急之下，心中慌乱，不知如何是好。
8. 一不做，二不休：要么不做，做了就索性做到底。
指事情既然做了开头，就索性做到底。
这些格言虽然简短，但却蕴含着深刻的道理，能够启迪人们的思考，引导人们走向成功。
满招损,谦受益
满招损,谦受益江山代有才人出,各领风骚数百年，满招损,谦受益。
(赵翼)金玉其外,败絮其中。
(刘基)近水楼台先得月,向阳花木易为春。
(苏麟)近朱者赤,近墨者黑。
(傅玄)镜破不改光,兰死不改香。
(孟郊)九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
(龚自珍)鞠躬尽瘁,死而后已。
(诸葛亮《后出师表》)捐躯赴国难,视死忽如归。
(曹植)君子成人之美,不成人之恶。
(论语)君子坦荡荡,小人长戚戚。
(孔子)君子忧道不忧贫。
(论语)君子之交淡若水,小人之交甘若醴。
(《庄子》)老当益壮,宁知白首之心;穷且益坚,不坠青云之志，资料共享平台《满招损,谦受益》(https://unjs)。
(王勃)老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
(曹操)梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。
(晏殊)流水不腐,户枢不蠹。
(吕氏春秋)路漫漫其修远今,吾将上下而求索。
(屈原)路遥知马力,日久见人心。
(元曲·争报恩)落红不是无情物,化作春泥更护花。
(龚自珍)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
(王勃)满招损,谦受益。
(尚书)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
(罗梅坡)靡不有初,鲜克有终。
(诗经)敏而好学,不耻下问。
(孔子)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
(高适)来源网络搜集整理，仅作为学习参考，请按实际情况需要自行编辑。
公民道德格言
公民道德格言导言巍巍中华，崛起东方；崇德尚法，国泰民安。
一基三德，遵循发扬；文明公民，国家之光。
（注：一基，指《公民道德建设实施纲要》中提出的基本道德规范，即：爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献。
三德，指社会公德、家庭美德、职业道德。
）一、我与自己１·自爱自尊清清白白处世，堂堂正正做人。
欲人爱己先自爱，欲人尊己先自尊。
一失足成千古恨，再回头已百年身。
２·自立自强自立才能自主，靠人更须靠己。
有志之人立长志，无志之人常立志。
千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。
少壮不努力，老大徒伤悲。
３·自省自律自知则明，自胜则强。
见贤思齐，闻恶自警。
律己当严，待人宜宽。
满招损，谦受益。
４·豁达人生胜不骄，败不馁。
名利求之须有道，得之欣然失莫悲。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
竞争为乐，恬淡为乐，各得其所，各有其乐。
二、我与家庭１·和美家庭相爱成家，忠实固家。
心齐和家，平等乐家。
勤俭兴家，奢惰败家。
２·孝敬父母生我育我，父母恩深；寸草春晖，铭记于心。
孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。
儿女不肖，父母之羞；父母失赡，儿女之羞。
３·恩爱夫妻两心相印，共偕白首；志同道合，天长地久。
红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持。
世无完人莫奢求，理解体谅长厮守。
如对婚姻不负责任，必被良心追究责任。
４·教养子女儿好，女好，有为就好；女亲，儿亲，能孝都亲。
莫愧家贫，应教儿女早立志；莫恃家富，须防骄奢出败儿。
望子成龙，切莫拔苗助长；志趣各异，还须因势利导。
教子德为先，身教胜言传。
三、我与他人１·友爱互助爱己及群，推己及人；己所不欲，勿施于人。
扶危济困，人道精神；弱肉强食，野兽行为。
助人为乐，人乐我乐；与人方便，自己方便。
２·礼貌待人粗野是愚昧的胎记，礼貌是文明的证书。
守礼招人爱，失礼事难谐。
好言相待，舒心暖怀；恶语伤人，结怨招灾。
满招损谦受益
满招损谦受益满招损谦受益满招损谦受益1导语：自己自满于已取得的成绩，将会招来损失和灾害;谦虚而时时改掉自己的不足，就能因此而得益处。
古代的贤名之人多是谦虚的，他们并不因为自己有本事而沾沾自喜.他们懂得自满会给自己灾难.他们多是默默地等待伯乐的出现，发现他们身上的价值，然后为知己者劳，为知己者死。
姜尚石番溪边垂钓待圣贤，他没有因为自己是昆仑弟子而自夸门弟大宣自己是多么厉害，而是默默地在石番溪旁直钩垂钓周文王.最终为姬氏家族挣得殷家天下。
孔老夫子，他是我国古代伟大的教育家，弟子万千，有名的就有72人，他可以被称为是最聪明的人了，他可以自满一下，他也有这个条件，他自满了没有?他没有，他只是说：三人行，必有我师焉.他的弟子遍天下，他的老师也不少。
魏徵也曾对唐太宗说：自满者，人损之;自谦者，人益之。
欹器，现在几乎已经很少有人能认识它，在很久以前人们用来汲水用的工具就是它的原形.后来它的一个分支慢慢的也就变成了欹器.他因虚而欹中而正，满而覆.而为读书人所钟爱.读书人将他放于桌子的右上角时刻警示自己不能太自满否则将毁于一旦.座右铭也就是由此而来。
谦虚是一种好的`品质，我们每个人的骨子里都有，但是他美而不露，他隐藏于心灵的深处，他等待人们去挖掘，去发现因为他好，所以他不容易被发现，不容易被得到。
谦虚得荣，自满则自毁前程.自满会遭到别人的嫉妒，自然也会遭到别人的陷害。
韩信他先投靠项羽，项羽因看不起他，韩信而没有的到重用，后来他投靠刘邦，因为有张良/萧何的举荐和以性命担保才得以重用.后韩信因取得齐地自恃功高，派人请求汉王封他为假齐王.这件事埋下了刘邦翦除韩信之前因.功成后有要求要封为王，刘邦怕他以后会对自己不利，就以意图谋反的罪名，逮捕了他.韩信在被捕时才明白为什么张良/萧何要在战后要求隐居，他才后毁没有听从萧何的话.他说：狡兔死，走狗烹;高鸟尽，良弓藏;敌国破，谋臣亡.天下以定，我固当死。
等到了死才知到当出不应该太自满，后毁已晚矣.这个代价似乎太大了.但是我们现代人在知到了后果，而且也有无数的活生生的例子摆在我们的面前，为什么我们不能去好好的去想一想呢?满招损谦受益2众所周知，马谡骄傲失街亭，使蜀国逐渐走向灭亡。
人教版五年级上册道德与生活满招损,谦受益优秀教学设计与反思
人教版五年级上册《道德与生活》《满招损，谦受益》优秀教学设计与反思教材分析《满招损，谦受益》》是人教版五年级上册《道德与生活》第一单元的第一课，本课属于小学思想道德学科三至五年级段自尊自爱德目，是依照《小学思想道德课和初中思想政治课课程标准》“要虚心，不自满”的教学内容而设立的。
要求学生知道“满招损，谦受益”的道理，明白当自己取得成绩时，能做到不自满，虚心听取他人的意见，不断完善自己。
设置本课的目的是为了宏扬我国的传统美德，让学生从小知道要虚心、不自满的道理，学习做一个谦虚谨慎的人。
学情分析学情分析：一、此刻独生子女家庭中，小孩是家庭的中心，他们倍受长辈的溺爱与娇惯，很难体会到满招损，谦受益对自己以后的益处。
通过这一课的学习也会让学生反思：家人各方面都宠你、惯你，对自己的害处，从而体会满招损，谦受益更有利于自己的成长，也好做个谦虚不自大的人。
二、学生比较喜爱周围人对自己的夸赞，很难学会去欣赏他人，学会与他人合作带来更大的成功和对自己尔后的益处。
另外生活中学生一有点成绩往往就自豪自满，不知道尊重他人，保护他人的自尊。
教学目标认知：1.知道自豪自满阻碍自己进步，谦虚谨慎有利于自己进步。
2.晓适当自己取得成绩时，应该虚心，不该当自满。
情感：1.崇拜谦虚谨慎的人。
2.情愿做一个谦虚谨慎的人。
行为：1.能虚心听取他人的意见，不断完善自己。
2.当自己取得成绩时，能做到不自满。
教学重点和难点使学生知道什么缘故自豪自满会阻碍自己进步，如何做到谦虚谨慎。
教学进程一、创设情境，导入新课一、谈话：你听过《龟兔赛跑》的故事吗？故事的最后谁得了冠军？它什么缘故能得冠军呢？若是它们再举行一次竞赛，你会想什么方法使小白兔反败为胜呢？二、揭题并板书二、学文明理一、学生自由默读课文，试探以下问题（灯片出示）①、竞赛时以为“我准拿第一”的许小满,什么缘故没讲好②、从未参加过讲故事竞赛的凌云,什么缘故讲得有声有色?二、学生分组试探讨论。
满招损谦受益的名人例子
满招损谦受益的名人例子
自古以来，满招损，谦受益的思想就深入人心，在历史上有许多
著名的人物恪守“满招损，谦受益”的原则，并受益良多。
其中，我
国历史上有三位名人在这一道理上表现得尤为显著：
首先，孟子是满招损谦受益的典范人物。
孟子曾说过：“当仁不让，施之以恭，和之以谦，毋失其正。
”他主张，应当以满招损之心，对待别人，绝不让步，而自己应处之恭敬，留有余地，尊重别人，不
试图抢占。
自古以来，孟字无不具备满招损，谦受益的根基。
其次，孔子也是受到尊敬的满招损谦受益的楷模。
孔子曾经说过：“不以己度人，不以人度己。
”孔子要求人们在交往中，无论接受或
拒绝，都不要过分自大，应保持谦虚的态度。
在尊重别人的同时，也
要有自我尊重的境界。
最后，苏东坡也是一位传世的满招损谦受益的大师。
他曾写道：“前事不忘，后事之师。
谦受益，实践之道。
”苏东坡强调要学会遗
忘前事，立志做一名为人师表的人，享受受益而不趋炎附势，勤勉而
勇于实践。
可见，他也是一位恪守诚信，满招损，谦受益的大师。
由上可见，孟子、孔子和苏东坡都是中国历史上伟大的满招损，
谦受益的大师，他们尊重别人，绝不自大，谦虚好学，保留余地，享
受受益，这种态度值得我们们学习。
满招损,谦受益(深度好文)
满招损，谦受益
常言道：“水至清则无鱼，水至浊则鱼死。
”
水离开鱼会更加清澈，鱼离开水则会面临死亡，做人，也同样如此，太拿自己当一回事，往往是一场灾难。
春秋战国时期，有一个替权臣驾车的车夫，由于长时间跟随在权臣身边，感觉自己的身份都变得高贵起来。
每次驾着骏马瞬间变得盛气凌人，对别的家仆都趾高气昂起来，时间一长，他的行为引起众怒，纷纷商量着如何对付他。
看到如此情况，车夫的妻子急忙劝导，让他终于明白了自己的位置只是车夫，而不是权臣，这才避免了一场祸事。
做人，最大的智慧便是正确认识自己，太高看自己，往往会摔的很惨。
《礼记》中所说道：“君子不自大其事，不自尚其功。
”
真正的君子从不夸夸其谈，高估自己，他们低调谦逊，懂得正确认识自己的不足。
正如古人所云：“满招损，谦受益”，骄傲自满的人势必不受人待见，唯有谦卑虚心才能更好的前行。
满招损,谦受益
满招损，谦受益不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，不断前进。
—题记大海不择细流，故能成其汪洋；泰山不择尘土，故能成其崔嵬。
海纳百川，有容乃大。
如果没有唐太宗的虚心纳谏怎有“贞观之治”的辉煌？如果没有刘备的三顾茅庐，怎有三国鼎立的历史局面？如果没有康熙的虚心好学，怎会有康乾盛世的诞生？“满招损谦受益”，这是永远颠扑不破的真理。
子曰：“三人行必有我师”。
孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。
他周游列国，在去晋国的路上遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答一个问题才肯让路。
孩子问他：“鹅的叫声为什么很大？”孔子答道：“鹅的脖子长，所以叫声大。
”孩子反问道：青蛙的脖子很短，为什么叫声也很大呢？孔子无言以对。
他惭愧的对自己的学生说：“我不如孩子，他可以做我的老师啊！”是啊，无论在什么时候都不要以为自己知道了一切。
虚心的向身边的人学习，哪怕是一个稚嫩的孩子。
气忌盛，心忌满，才忌露。
马谡，熟读兵书，乃一介名将，他领兵到达街亭后，自作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上。
当时，副将提出：“街亭一无水源，二无粮道，若敌军围困街亭，切断水源，断绝粮道，蜀军则不战自败。
”马谡不但不听劝阻，反而骄傲地说：“马谡通晓兵法，世人皆知，连丞相有时得请教于我，而你生长戎旅，手不能书，知何兵法?居高临下，势如破竹，这正是致胜之秘诀。
”敌军侦察到马谡舍水上山，立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡围困于山上。
然后纵火烧山，蜀军饥渴难忍，军心涣散，不战自乱，蜀军大败。
马谡的教训告诫我们：骄傲与失败挂钩。
流星一旦在灿烂的星空开始炫耀自己光芒的时候，也就意味着结束自己的一切。
不自满者受益，不自是者博闻。
李时珍撰写《本草纲目》的几十年间，读过八百多种典籍，发现诸家说法并不一致，且相互矛盾，便深入实际，亲自采药，尝遍多种药材，同时向许多有实践经验的医生、药工、樵夫、渔夫等人请教。
《本草纲目》因此成为一部药物学巨著，享有古代百科全书之美誉。
满招损谦受益这句话的意思是什么
满招损谦受益这句话的意思是什么
自己自满于已取得的成绩，将会招来损失和灾害；谦虚而时时改掉自己的不足，就能因此而得益处。
谦虚可以得到益处。
满招损，谦受益，的原句是满招损，谦得益。
后又在《新五代史·伶官传序》中由欧阳修引用。
《尚书·大禹谟》：“惟德动天，无远勿届，满招损，谦受益，时乃天道。
”故此以“满招损，谦受益”来说明骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处。
宋·陈师道《拟御试武举策》：“君子胜人不以力，有化存焉，化者，诚服之也。
故曰：满招损，谦受益。
”亦作：“谦受益，满招损”。
明·沈采《千金记·延访》：“谦受益，满招损。
”。
满招损谦受益
满招损谦受益在我们的生活和职业中，我们经常听到或使用这句话：“满招损，谦受益。
”这句话的意思是，当我们过分自信或自满时，常常会遭受失败和损失，而当我们保持谦虚并愿意学习时，我们会从中受益。
这句话启示我们谦虚和学习的重要性。
本文将探讨这句话的背后含义，以及如何在生活和职业中应用这种思维方式。
满招损：过分自信的危险满招损意味着我们过分自信或自满，以至于忽视自身的不足和脆弱之处。
这种态度可能会阻碍我们的成长和进步，并导致失败和挫折。
当我们过分自信时，我们可能会低估问题的复杂性和困难性。
我们可能不愿意接受外界的建议或批评，而且很容易放弃反思和学习的机会。
这种态度会限制我们的视野，让我们无法看到自身存在的问题和需要改进的地方。
过分自信还可能导致我们过高估计自己的能力和知识水平。
我们可能忽视了继续学习和提升自身技能的重要性，因为我们相信自己已经掌握了一切。
这种态度会使我们停滞不前，无法适应并应对变化的环境和需求。
谦受益：谦虚学习的重要性与满招损相对的是谦受益。
谦受益意味着我们怀有谦虚的心态，并愿意学习和成长。
谦虚帮助我们保持开放和接受外界的建议和批评，这是成长和进步的关键。
谦受益的态度使我们能够看到自身存在的问题和薄弱之处。
我们能够识别并接受自身的不完美，并积极采取措施来改进和提升自己。
谦虚使我们面对挑战时更加谨慎和细心，不轻易放弃，勇敢面对失败并从中汲取教训。
谦受益也鼓励我们持续学习和提升自身的知识和技能。
我们认识到自己永远都不会完全掌握一切，而是要不断学习和成长。
这种心态使我们能够适应并应对不断变化的环境和需求，而不被过时的知识和技能所束缚。
应用满招损谦受益的思维方式满招损谦受益的思维方式可以应用于我们的生活和职业中，以实现个人和职业的持续发展和成功。
下面是一些应用这种思维方式的建议：保持谦虚无论在何时何地，都要保持谦虚的态度。
记住自己的不足和薄弱之处，并愿意接受他人的建议和批评。
不要被过分自信和自满所蒙蔽，要不断反思和学习，以提升自己。
满招损 谦受益
“满招损谦受益”□ 汪明卓- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -《尚书·大禹谟》有云：“惟德动天，无远勿届，满招损，谦受益，时乃天道。
”这句话以“满招损，谦受益”来说明骄傲自满招致损害，谦逊虚心得到益处，含义隽永，发人深省。
查询辞海，该句中的满字意为骄傲不虚心，而谦字意为谦虚，不自满，不自高自大。
满与谦意思相对，代表着两种截然不同的心态。
无独有偶，从小到大，长辈们在对我们的教育中，总是离不开“骄傲使人退步，谦虚使人进步”这句话，与“满招损，谦受益”的寓意完全一致。
而作为态度的两极，总有人拿满与谦做比较，去衡量对错，品评得失。
人民法官作为特殊之群体，责任重大。
但法官也是人，他们的心态亦会随着时代的发展和社会的进步发生变化。
但无论变化几何，法官都切切不可自满，唯有自谦。
一旦心态失衡，法官将有可能走向极端，从司法服务的承担者走向人民群众的对立面，这是我们所不愿看到的。
身为法官，手握司法裁判权力，身负止纠纷、化纷争之神圣职责，权责之重可想而知。
在日常工作中，法官当始终保持谦虚谨慎、不骄不躁之态度，始终从人民满意的地方做起，从人民不满意的地方改起，切实健全完善司法服务，逐步为司法服务注入方便、快捷、经济等元素，让法院成为化解矛盾纠纷、维护社会和谐的重要阵地。
法官当以满为戒。
先贤孔子曾对一个可用来装水的器皿发出了这样的感慨：“唉！世界上哪里会有太满而不倾覆翻倒的事物啊！”旨在告诉人们要谦虚谨慎，不要骄傲自满，凡骄傲自满的人，没有不失败的。
作为法官，无论何时何地，都必须牢记为人民服务的使命。
不管取得了怎样的成绩，都是职责所在，都是理所当然，决不能把对人民群众的服务当成炫耀自满的资本，决不能把人民赋予的裁判权力当成谋私利的工具。
精选的公民道德格言大全
精选的公民道德格言大全1、自立才能自主，靠人更须靠己。
有志之人立长志，无志之人常立志。
千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。
少壮不努力，老大徒伤悲。
2、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德咱们会其乐无穷。
——加尔多斯3、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。
——卢梭4、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。
……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。
由明白社会理想到构成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的1条漫长的道路。
——苏霍姆林斯基5、只有道德上的矮子才会要求得到应有的体面的对待。
——佚名6、人生就是那么回事，跟厨房一样腥臭。
要捞油水不能怕弄脏手，只消事后干净，今日所谓道德，但是是这么一点。
——巴尔扎克7、进行道德教育要认真。
——苏霍姆林斯基8、美是道德纯洁精神丰富和体魄健全的强大源泉。
——苏霍姆林斯基9、学而时习之，不亦乐乎！10、满口仁义道德，一肚子男盗女娼。
——谚语11、自知则明，自胜则强。
见贤思齐，闻恶自警。
律己当严，待人宜宽。
满招损，谦受益。
12、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。
——洛克13、我认为，与制度结合的自由才是唯一的自由。
自由不仅仅要同制度和道德并存，而且还须臾缺不了它们。
——伯克14、两心相印，共偕白首；志同道合，天长地久。
红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持，世无完人莫奢求，理解体谅长厮守。
如对婚姻不负责任，必被良心追究责任。
15、革命道德不是从天上掉下来的。
它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
——胡志明16、教育务必立足于道德和智慧，道德是为了支撑美德，智慧是为了防止自我遭到不道德的侵凌。
——尚福尔17、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越咱们自我的本性，而溶于旁人的思想行为或人格中存在的美。
——雪莱18、道德教育过程的两个组成部分应同步进行。
公民道德格言满招损，谦受益
公民道德格言满招损，谦受益1、自知则明，自胜则强。
见贤思齐，闻恶自警。
律己当严，待人宜宽。
满招损，谦受益。
2、自立才能自主，靠人更须靠己。
有志之人立长志，无志之人常立志。
千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。
少壮不努力，老大徒伤悲。
3、知己知彼，排忧解纷。
乐善好施，见义而勇为；鞠躬尽瘁，甘为孺子牛。
矢志鼎新革故，着力避短扬长。
明礼，踏踏实实干事；正大光明，清清白白做人。
倡自省少互责，主公道止冲突。
感悟厚德载物，养性修身。
假冒伪劣次，彻底根除；生旦净末丑，共台增辉。
4、与人为黄．以求引善。
成人之美真君子，嫉贤妒能是小人。
善有善报。
恶有恶报。
5、以诚待人，以信交友；无诚不合、无信难行。
重诺守信，人必近之：狡诈欺蒙，人必远之。
6、学而时习之，不亦乐乎！7、需求无限，资源有限；善用有限，发展无限。
青山绿水，之源，传之子孙，福泽绵绵。
8、相爱成家，忠实固家。
心齐和家，平等乐家。
勤俭兴家，奢惰败家。
9、天行其健，独善其身。
敏而好问，能者皆为师；诲人不倦，温故常知新。
书山有路，学海无涯明心。
才智创辟，从小热爱科学；琢玉成器，勤奋启迪聪颖。
赞英雄有作为，学乐助人。
遵规闻过则喜，尽职勇于批评。
德智体美劳，全面进步；工农兵学商，行行光荣。
10、天下兴亡，匹夫有责。
国盛我荣，国衰我辱。
人人为我，我为人人。
11、天地万物，互养共荣，自然生态，贵在平衡。
12、胜不骄，败不馁。
名利求之须有道，得之欣然失莫悲。
牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量。
竞争为乐，恬淡为乐，各得其所，各有其乐。
13、生我育我，父母恩深；寸草春晖，铭记于心。
孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。
儿女不肖，父母之羞；父母失赡，儿女之羞。
14、社会之利利众人，社会之害害众人。
社会权利我分享，社会责任我分担。
公共守则，络扩体我，不遵约束，妨害你我。
15、人要珍惜生命，莫让自然得病。
污染破坏一朝易，治理恢复十年难。
珍稀物种，灭绝堪忧，关心爱护，德在千秋。
关于满招损谦受益的名言警句
满招损谦受益的名言警句关于满招损谦受益的名言警句1、修身、齐家、治国、平天下(大学)2、凡事豫则立，不豫则废。
(中庸)3、爱而知其恶，憎而知其善。
(礼记)4、玉不琢不成器，人不学不知道。
(礼记)5、学，然后知不足，教，然后知困。
(礼记)6、苛政猛于虎。
(礼记)7、物以类聚，人以群分。
(易经)8、满招损，谦受益。
(尚书)9、为山九仞，功亏一篑。
(书经)10、良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
(家经)11、大道之行，天下为公。
(礼记)12、知耻近乎勇。
(礼记)13、文武之道，一张一弛。
(礼记)14、穷则变，变则通，通则久远。
(易经)15、民为邦本，本固邦宁。
(书经)16、礼尚往来，来而不往非礼也。
(礼记)17、一叶障目，不见泰山。
两耳塞豆，不闻雷霆。
(冠子)18、放之四海而皆准。
(礼记)19、皇皇不可终日。
(礼记)20、星星之火，可以燎原。
(书经)21、口惠而实不至，怨灾及其人。
(礼记)22、敏而好学，不耻下问。
(论语)23、温故而知新，可以为师矣。
(论语)24、学而不思则罔，思而不学则殆。
(论语)25、学而时习之，不亦乐乎!(论语)26、君子以文会友，以友辅仁。
(论语)27、君子坦荡荡，小人常戚戚。
(论语)28、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。
(论语)29、以直报怨，以德报德。
(孔子)30、君子求诸己，小人求诸人。
(孔子)。
满招损,谦受益。——《书大禹谟》_350字
满招损，谦受益。
——《书大禹谟》_350字
骄傲自满必然招致损失，谦虚谨慎就会获得好处。
这一句话中“满招损”的意思是便是骄傲自满会使自己受到损失。
“谦得益”的意思是谦虚会使我们得到益处。
然而，尽管大多数人都明白这个道理，但经常只是在理论上明白，却不能付之行动。
我们办事情，在取得一定成绩后，经常会被高兴冲昏了头脑，骄傲起来，便会使自己过于相信自己的能力，尤其体现在多次成功后的骄傲。
就比如说历史上的许多事实证明了这句名言的正确。
唐太宗能虚心听取属下的意见，国家治理得很好，出现了“贞观之治”的太平盛世；但到了晚年，骄傲自满起来，在攻打高丽时惨遭失败。
唐玄宗刚登基做皇帝的日子里也算英明，在政治、经济方面取得成绩后便骄傲起来，导致了“安史之乱”，唐朝也就从此衰落了。
再说到我们学习中，也是如此的，有同学常常会因为在一次次考试取得成功后，总会沾沾自喜，以为自己总能行，上课说什么也不听，结果在下次考试中只能一塌糊涂。
所以“满招损，谦得益”，应成为我们每个人的座右铭，只有牢牢记住，我们才能在成功的道路上不断前进。
五年级作文“满招损，谦受益”格言的启发
五年级作文“满招损，谦受益”格言的启发“满招损，谦受益”。
这句话的意思是什么呢？我听到有人在疑问了。
我来给大伙儿说明一下吧：自满会招来损害，谦虚会让人加倍上进一步。
关于这那么名言，我还为大伙儿预备了一个小故事呢！大伙儿有无爱好听？以前，有一个被大人以为很“笨”的小男孩，名叫二牛。
二牛平常做事很慢，有些笨手笨脚，在学校的成绩也属于中等生，老是很不自信。
可是，有一次期中考试，二牛竟然考了100分。
他十分兴奋，自信心倍增，处处向人夸耀。
在家跟父母夸耀，到了学校跟同窗夸耀，把班长都不放在眼里，只巴不得把这张100分的考卷贴到脑门上了。
自从他有了这种自满的情绪后，上课再也不像以前那样认真听讲了，作业也是马虎对待，错误百出，专门快他的成绩就急速下降了。
期末考试只考了70分。
这时，他才真正熟悉到了什么是教师课上讲的“满招损，谦受益”的含义了。
以后，他越发尽力学习，最终，他考出了全校第一的好成绩。
原先，做什么情形都不能自豪，生活中也是如此。
若是你在单位上班，在学校学习，取得一点小成绩，就开始自豪自中意，不把他人放在眼里，以后必然做不成大事。
“满招损，谦受益”这句名言，我把它作为我的座右铭，我要时刻提示自己，不管做什么事都不能自豪，谦虚才能令人进步！“满招损，谦受益”。
这句话的意思是什么呢？我听到有人在疑问了。
我来给大伙儿说明一下吧：自满会招来损害，谦虚会让人加倍上进一步。
关于这那么名言，我还为大伙儿预备了一个小故事呢！大伙儿有无爱好听？以前，有一个被大人以为很“笨”的小男孩，名叫二牛。
二牛平常做事很慢，有些笨手笨脚，在学校的成绩也属于中等生，老是很不自信。
可是，有一次期中考试，二牛竟然考了100分。
他十分兴奋，自信心倍增，处处向人夸耀。
在家跟父母夸耀，到了学校跟同窗夸耀，把班长都不放在眼里，只巴不得把这张100分的考卷贴到脑门上了。
自从他有了这种自满的情绪后，上课再也不像以前那样认真听讲了，作业也是马虎对待，错误百出，专门快他的成绩就急速下降了。
满招损，谦受益
满招损，谦受益满招损，谦受益满招损，谦受益1⼰所不欲，勿施于⼈。
——《论语》⾦⽟其外，败絮其中。
——刘基近⽔楼台先得⽉，向阳花⽊易为春。
——苏麟三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——论语穷则变，变则通。
——《易经》君⼦坦荡荡，⼩⼈长戚戚。
——孔⼦不⼊虎⽳,焉得虎⼦？——《后汉书》不识庐⼭真⾯⽬，只缘⾝在此⼭中。
——苏轼不畏浮云遮望眼，⾃缘⾝在最⾼层。
——王安⽯不登⾼⼭，不知天之⾼也；不临深溪，不知地之厚也。
——《荀⼦》落红不是⽆情物，化作春泥更护花。
——龚⾃珍满招损，谦受益。
——《尚书》⼈固有⼀死，或重于泰⼭，或轻于鸿⽑。
——司马迁⼈谁⽆过，过⽽能改，善莫⼤焉。
——《左传》敏⽽好学，不耻下问。
——孔⼦满招损，谦受益2 众所周知，马谡骄傲失街亭，使蜀国逐渐⾛向灭亡。
当司马懿⼤军在境时，马谡⾃告奋勇地去守街亭。
当王平要守在⼭下的意见时，还笑话他是“真好之见”。
最后落得⾝⾸异处的下场。
假如马谡不夸耀⾃⼰熟读兵书。
听取王平的建议，蜀国就会处于不败之地。
可事实上，他⾃诩暗习兵法，讥讽他⼈，不可⼀世，结果失掉了街亭这⼀战略要地。
三国时期，刘备为了恢复汉室，竟然三顾茅庐来请诸葛亮，他不因诸葛亮位卑⽽倨傲，⽽是放下⾃⼰的架⼦，⼀次⼜⼀次地去拜访。
诸葛亮终感其诚，答应为他效劳。
⽽与此相反，李⾃成率领的农民起义军为了推翻明王朝的统治。
他们⾃以为已得了天下，就放松了警惕⽽骄傲起来，致使清军⼊关，终以失败⽽告结束，李⾃成的⼏⼗年⼼⾎被毁于⼀旦。
再如，吴王夫差因为打败了越王勾践⽽不理朝政，终⽇花天酒地，后来，终于卧薪尝胆的勾践所消灭。
在现实⽣活中，也会遇到这样那样的⼈和事，那么，我们应该怎样对待呢？⼈各有长处，应该取他⼈之长，补⾃⼰之短，这样，我们⽆论在什么时候都能严格要求⾃⼰，把⾃⼰置⾝于整个集体之中做好每⼀件事，那些受⼈尊敬的⼈往往是虚怀若⾕的⼈，虽饱有才识，却不露锋芒，依然积极进取，对待他⼈也和蔼可亲，唯有这样的⼈，才能取得辉煌的成绩。
满招损，谦得益
满招损，谦得益满招损，谦得益雅言传承文明经典浸润人生--------题记中国是一个崇尚礼仪的国度，谦虚作为传统的社会美德教育着一代又一代国人。
不是所有的国家和民族都崇尚谦虚的。
为什么中国人推崇谦虚的美德，可能与中国人的性格有关，中国人含蓄、内敛，不善张扬，不在乎外表的闻达，而注重内心的修正的性格，决定中国人崇尚谦虚。
也有人说，是中国人常保持谦虚的美德，才养成的含蓄、内敛性格的。
到底是谦虚的美德培养成含蓄的性格，还是含蓄的性格决定了谦虚的美德，谁也说不清楚，可能是两者相互影响，互为依存吧。
那我们到底要不要去做一个谦虚的人呢？首先，我们要认清谦虚的意义。
何谓谦？字典解释是：虚心，不自高自大。
何谓谦虚？词典是这样解释的，谦虚词性有二，作为形容词，是虚心，肯接受批评的意思。
作为动词，是表达谦让的一种行为，如说谦虚的话。
过去国人是很讲究谦虚的，与谦虚有关联的词就有：谦卑、谦称、谦辞、谦恭、谦和、谦谦君子、谦顺、谦让、谦词和谦逊等。
其次，在漫长的封建社会，老百姓与朝廷的关系是从属的关系，皇帝是在替天行道，谦虚更多体现为听命朝廷皇上，君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡。
更多的朝廷命官都秉持着傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满的信念。
很多的能人志士都崇尚恭顺、内敛，不外露，不张扬，他们宁可埋没自我，也不愿意表现自我。
许多文人宁做隐士，不做勇士。
难怪吕坤强调“气忌盛，新忌满，才忌露。
”古人还强调“好说己长便是短，自知己短便是长。
”在自然经济状况下，这里的谦虚更多的表现在忍让，听命，内敛和含蓄。
但谦虚并不意味着过分低估自己，也不要过高估计自己。
应该实事求是的认识自己。
我们不要放弃任何一个机遇，不要放弃任何一次拼搏，更不要放弃任何一次探索。
谦虚的过度是自卑，谦虚的反面是自满。
正确的把握谦虚，就是在自卑和自满之间找到平衡点，既无过也无不及。
最后，让我们做一个谦虚的人，让“满招损，谦得益”的传统文化规范自己的言行，提高自己的修养，进而发扬、传承我们的传统美德，建设文明和谐的社会。
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公民道德格言，满招损，谦受益
1、自知则明，自胜则强。
见贤思齐，闻恶自警。
律己当严，待人宜宽。
满招损，谦受益。
2、自立才能自主，靠人更须靠己。
有志之人立长志，无志之人常立志。
千里之行，始于足下；艰难困苦，玉汝于成。
少壮不努力，老大徒伤悲。
3、知己知彼，排忧解纷。
乐善好施，见义而勇为；鞠躬尽瘁，甘为孺子牛。
矢志鼎新革故，着力避短扬长。
明礼诚信，踏踏实实干事；正大光明，清清白白做人。
倡自省少互责，主公道止冲突。
感悟厚德载物，坚持养性修身。
假冒伪劣次，彻底根除；生旦净末丑，共台增辉。
4、与人为黄．以求引善。
成人之美真君子，嫉贤妒能是小人。
善有善报。
恶有恶报。
5、以诚待人，以信交友；无诚不合、无信难行。
重诺守信，人必近
之：狡诈欺蒙，人必远之。
6、学而时习之，不亦乐乎！
7、需求无限，资源有限；善用有限，发展无限。
青山绿水，生命之源，传之子孙，福泽绵绵。
8、相爱成家，忠实固家。
心齐和家，平等乐家。
勤俭兴家，奢惰败家。
9、天行其健，独善其身。
敏而好问，能者皆为师；诲人不倦，温故常知新。
书山有路励志，学海无涯明心。
才智创辟，从小热爱科学；琢玉成器，勤奋启迪聪颖。
赞英雄有作为，学雷锋乐助人。
遵规闻过则喜，尽职勇于批评。
德智体美劳，全面进步；工农兵学商，行行光荣。
10、天下兴亡，匹夫有责。
国盛我荣，国衰我辱。
人人为我，我为人人。
11、天地万物，互养共荣，自然生态，贵在平衡。
12、胜不骄，败不馁。
名利求之须有道，得之欣然失莫悲。
牢骚太盛
防肠断，风物长宜放眼量。
竞争为乐，恬淡为乐，各得其所，各有其乐。
13、生我育我，父母恩深；寸草春晖，铭记于心。
孝敬父母，可望儿女孝敬我；虐待父母，怎教儿女孝敬我。
儿女不肖，父母之羞；父母失赡，儿女之羞。
14、社会之利利众人，社会之害害众人。
社会权利我分享，社会责任我分担。
公共守则，络扩体我，不遵约束，妨害你我。
15、人要珍惜生命，莫让自然得病。
污染破坏一朝易，治理恢复十年难。
珍稀物种，灭绝堪忧，关心爱护，德在千秋。
16、清清白白处世，堂堂正正做人。
欲人爱己先自爱，欲人尊己先自尊。
一失足成千古恨，再回头已百年身。
17、两心相印，共偕白首；志同道合，天长地久。
红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持，世无完人莫奢求，理解体谅长厮守。
如对婚姻不负责任，必被良心追究责任。
18、就业须敬业，敬业有事业。
善学者能，多能者成。
今天工作不努
力，明天努力找工作。
19、己所不欲，勿加于人。
洞察秋毫，爱恨有原则；唯贤是举，相伴无嫉妒。
牢记前车之鉴，切忌功败垂成。
团结友善，不该以怨报德；忍辱负重，理当平和气度。
救危难济贫困，宽待人贵信任。
虚心使人进步，骄傲使人落后。
男女你我他，广为挚友；远近亲疏陌，一视同仁。
20、法律神圣，至大至公，藐视践踏，法理难容。
无规矩不成方圆，守法纪才有安定。
以法护身者智，以身乱法者愚。
21、儿好，女好，有为就好；女亲，儿亲，能孝都亲。
莫愧家贫，应教儿女早立志；莫恃家富，须防骄奢出败儿。
望子成龙，切莫拔苗助长；志趣各异，还领因势利导。
教子德为先，身教胜言传。
22、粗野是愚昧的胎记，礼貌是文明的证书。
守礼招人爱，失礼事难谐。
好言相待，舒心暖怀；恶语伤人．结怨招灾。
23、春风化雨，殚精竭力。
上下求索，秉公最无私；敬业奉献，端正价值观。
厚积薄发特立，敢拼爱赢尚同。
宁静淡泊，操守高风亮节；
舍生取义，蔑视奴颜婢膝。
拒腐蚀莫伸手，不受贿奉廉洁。
谦诚辨别是非，坦荡顾念大局。
真优美贤善，公民形象；懒馋占贪淫，罪恶之源。