幼儿园大班教案《画水果》含反思
2024年幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
2024年幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术绘画教材第四章《色彩与生活》，详细内容为“水果娃娃”主题绘画。
通过引导幼儿观察、了解各种水果的形状、颜色，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解各种水果的形状、颜色，学会用绘画的方式表现水果。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美情趣。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：水果的形状、颜色的表现。
教学重点：学会用绘画的方式表现水果，培养幼儿对色彩的感知和搭配能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果模型、彩笔、画纸、画板、投影仪等。
2. 学具：彩笔、画纸、水果模型等。
五、教学过程1. 导入：以谜语“红口袋，绿口袋，里面装着好味道”引入，引导幼儿猜测，揭示谜底为水果，进而引出本节课的主题“水果娃娃”。
2. 新课展示：（1）展示水果模型，让幼儿观察、描述水果的形状、颜色。
（2）教师示范绘画水果娃娃，讲解绘画步骤和技巧。
（3）引导幼儿分组讨论，如何用绘画表现水果娃娃。
3. 实践操作：（1）幼儿自由选择水果，用彩笔在画纸上进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示：（1）让幼儿将自己的作品贴在画板上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相欣赏、评价，鼓励幼儿发现他人的优点，学会互相学习。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固绘画技巧。
（2）引导幼儿思考：除了绘画，还可以用什么方式表现水果娃娃？六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：（1）水果的形状、颜色（2）绘画步骤和技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起用绘画的方式表现一个水果娃娃，并涂上美丽的颜色。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对水果的形状、颜色表现较为满意，但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
幼儿园大班美术教案《画水果》
幼儿园大班美术教案《画水果》
教学目标
1.能够简单地辨认出四种不同的水果：苹果、香蕉、橙子和草莓。
2.掌握使用颜色笔画出水果的正确颜色。
3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技能，增强幼儿对于色彩的感知。
教学准备
1.4张不同的水果图片（苹果、香蕉、橙子、草莓），每张图片均在A4大小纸上印刷。
2.6种常用的颜色笔（红、黄、橙、蓝、绿、紫）。
教学步骤
1.引入活动（5分钟）：
以提问的方式向幼儿介绍今天的任务，“我们今天要画画呀，大家知道画什么吗？”
2.展示并介绍四种水果图片（10分钟）：
展示四张图片并介绍每一种水果的特点和不同之处，同时让幼儿听到每一种水果的名称。
3.模仿绘画（10分钟）：
老师示范如何画出苹果，并邀请幼儿模仿老师的步骤，一起用颜色笔画出苹果的形状和颜色，在这个过程中，老师可以提醒孩子画出苹果所需要的形状，可以较简单地画出苹果的圆形和叶子。
4.独立探究（20分钟）：
老师提供其他三种水果的图片，在指导下让幼儿独立用颜色笔画出每一种水果的形状和颜色，同时，老师可以在旁指导和帮助孩子们，鼓励孩子们自主发挥和探究绘画，提升他们的手眼协调能力和绘画技能。
5.评价和总结（10分钟）：
评价学生们的画作，及时发现他们所存在的问题，以便下一次更好地指导幼儿的学习。
同时，老师可以介绍每一个水果的配对，让孩子们通过绘画的过程来加深对水果的记忆。
可以在教室内对孩子的绘画进行展示，以激励孩子们的学习热情。
教学小结
通过绘画水果的活动，幼儿不仅能够学会辨认出四种不同的水果，更能够提升他们的色彩感知和手眼协调能力，也为日后做更复杂和有挑战性的绘画活动打下坚实的基础。
幼儿画小苹果涂色教案反思
幼儿画小苹果涂色教案反思一、教学目标。
1. 让幼儿了解苹果的外形和颜色。
2. 培养幼儿的绘画和涂色能力。
3. 提高幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备。
1. 准备一些纸张和颜料。
2. 准备一些小苹果的图片或模型。
3. 准备一些画笔和水彩笔。
三、教学过程。
1. 引导幼儿观察小苹果的外形和颜色，让他们用手指在纸上画出小苹果的形状。
2. 给幼儿提供一些颜料，让他们用画笔或水彩笔将小苹果涂上颜色。
3. 引导幼儿观察小苹果的细节，让他们用不同颜色的颜料勾画出小苹果的轮廓和光影。
四、教学反思。
在教学过程中，我发现幼儿对于小苹果的外形和颜色有着不同的理解和表达方式。
有的幼儿画出的小苹果形状不够完整，有的幼儿涂色过于随意，没有注意到小苹果的细节。
这让我意识到在教学中需要更加细致地引导幼儿观察和表达。
首先，我需要给幼儿提供更多的小苹果的图片或模型，让他们有更多的参考和观察对象。
这样可以帮助幼儿更好地理解小苹果的形状和颜色，从而更准确地表达出来。
其次，我需要在涂色环节给予幼儿更多的指导和示范。
我可以先用一块纸板画出小苹果的轮廓，并在上面标注出不同部位的颜色。
然后让幼儿按照标注的颜色涂色，这样可以帮助幼儿更有条理地进行涂色，同时也能锻炼他们的观察和动手能力。
最后，我需要在教学中更加注重对幼儿的个性化指导。
每个幼儿的绘画和涂色能力都不同，我需要根据每个幼儿的情况给予不同的指导和帮助，让他们在绘画和涂色中找到适合自己的方式和风格。
总的来说，幼儿画小苹果涂色教案的反思让我意识到在教学中需要更加细致地引导幼儿观察和表达，给予更多的指导和示范，同时也需要注重个性化的指导，让每个幼儿都能在绘画和涂色中找到乐趣和成长。
希望在今后的教学中能够更好地落实这些反思，让幼儿在绘画和涂色中有更好的表现和体验。
幼儿园大班美术活动《画水果》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园大班美术活动《画水果》优质课教案公开课教案比赛
获奖教案
教材分析：本课时教材属于自编内容，该内容根据幼儿大班学生的现实接受能力和结合国家幼儿大班的课程标准进行编制。
水果在人们生活中是离不开的，尤其是诱人的果形和美丽的色彩，让人们感觉那水淋淋的样子和丰富的营养价值，都是人们非常喜欢的必备品。
所以，应多让孩子们加深水果的认识，并且画画生活中自己喜欢的水果。
一、目标与要求
1、让孩子们对水果加深认识。
2、让孩子们对不同水果的形状、色彩进行分析。
3、让孩子们掌握部分水果的画法、并按自己的想法进行（绘画）补充发展。
二、重难点
重点：认识水果的形状、色彩。
难点：对水果的画法、技能的掌握。
三、教学方法
教法：引导学生分析水果形状、色彩、示范。
学法：观察、分析、练习。
四、课前准备
绘画工具、材料、课件、教案等。
五、教学过程
（一）导入：运用水果实物等导入新课。
（二）新课。
幼儿园大班教案《画水果》含反思
幼儿园大班课程计划《画水果》与反思大班课程计划《画水果》反思大班的艺术主题教学活动，让孩子们学习夸张的造型技巧，表达拟人化的果实，培养孩子对绘画的兴趣。
为了提高幼儿的想象力和创造力，通过了解水果的使用，丰富幼儿的生活经验，让孩子感受到秋季果实成熟的喜悦，并激发孩子们热爱水果，来看看幼儿园班级《画水果》用反思性教学计划。
活动目标1.通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经历。
2.学会夸大造型技巧，表达拟人化的果实，培养孩子对绘画的兴趣。
反过来，提高幼儿的想象力和创造力。
3，让孩子感受到秋季果实成熟的喜悦，并激发孩子们对水果的喜爱。
4.尝试大胆地绘画并以对称的方式装饰它。
5，养成大胆色彩的好习惯，均匀着色。
主要困难画出各种水果的形状。
各种水果娃娃的搞笑表达。
活动准备粉丝画和绘画笔。
活动程序一是组织教学二，介绍：秋姨哨，水果娃娃报告。
秋天来了，果园里的果实被收割了，孩子们，你知道秋天的果实是什么吗？孩子们知道这么多，水果公园里有许多水果。
这些水果宝宝将参加一个舞会，我们的孩子们必须打扮自己，成为一个水果娃娃参加他们的舞会。
那么水果如何变成娃娃呢？*显示水果娃娃的基本步骤。
（多媒体）让我们先来看看水果公园的苹果宝宝如何变成水果娃娃。
* Apple Doll=（Apple Baby的基本形状+五个功能+四肢+装饰）这是改变Apple宝宝的过程。
这个怎么样？这有趣吗？第三，新的补助金所以，今天我们将来学习一个非常有趣的艺术课------画水果娃娃提出主题: 《水果娃娃》1.示范：西瓜娃娃（秋天有很多水果，但老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜有更多的甜味，除了解渴，它还可以缓解热量和热量。
所以我想画一个对于孩子们的西瓜娃娃，孩子们应该看看老师如何画西瓜娃娃，记住当你画自己的画时，每一步都很容易。
）1），第一步-------绘制西瓜娃娃的基本类型。
（同时，多媒体上显示简单的西瓜基本类型）2），第二步-------绘制五个特征。
幼儿画水果教案范文
幼儿画水果教案范文一、教学目标：1.了解常见的水果种类及其形态特点，并能正确用名称描述水果外观特点。
2.掌握常用的颜色名称，并能将其运用到绘画中。
3.培养幼儿的观察力和绘画想象力，发展幼儿的艺术兴趣和审美能力。
二、教学重点：1.学习水果的名称与形态特点。
2.掌握绘画技巧，使画出的水果色彩、形态、线条得到尽可能的表现。
三、教学难点：1.培养幼儿的观察力与绘画想象力。
2.正确运用色彩等绘画技巧。
四、教学过程：1.导入通过做一次调查问卷，了解幼儿对各种水果的了解程度。
可以询问幼儿们对于香蕉、苹果、橘子等常见水果的了解程度，并以此引导幼儿进入本节课主题。
2.教学过程2.1、介绍几种常见的水果，如：香蕉、苹果、梨等，让幼儿们尝试讲述它们的形态、颜色、味道等方面。
2.2、给幼儿们发放彩铅、水彩笔等色彩工具，为幼儿提供绘画材料。
2.3、在黑板上向幼儿们演示为绘制水果的具体实现步骤，引导幼儿们理解形态、线条等基础绘画要素。
2.4、要求幼儿们按照自己的想象，用彩铅、水彩笔等色彩工具在白纸上进行画图。
2.5、在画完后，教师鼓励幼儿们敢于表达自己的作品，互相交流，分享各自的心得与感受。
五、教学评估方法：1.通过幼儿们作品的形态、色彩、线条等基本绘画要素进行评估，并通过教师对幼儿的提问与互动等方式，收集与分析幼儿在本次课程中的表现情况。
2.通过幼儿们对于所绘制水果的讲述与描述的质量，评估幼儿对于水果名称和外观特征的识别度。
六、教学资源：1.多张描绘水果图案的壁纸与书籍；2.多色铅笔等色彩丰富的绘画材料；3.教师提前准备的相关教学实例与范例。
七、教学后记：本次课程的设计旨在通过让幼儿了解水果，并尝试使用色彩、线条等方式表现水果的形态与特性，培养幼儿的艺术兴趣，增强幼儿的艺术审美能力。
在教学过程中，应注重激发幼儿的兴趣和自主性，充分鼓励幼儿们表达自己的想法和感受。
同时，评估幼儿的表现并及时给予肯定和鼓励，增强幼儿们对于艺术的信心和兴趣。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术绘画教材第四章《生活中的美》，详细内容为：通过观察水果的形状、颜色和特点，引导幼儿用绘画的方式创作出有趣的水果娃娃，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解不同水果的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
3. 培养幼儿的观察能力和审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：运用绘画技巧创作出富有创意的水果娃娃作品。
重点：认识和了解不同水果的形状、颜色和特点；培养观察能力和审美能力。
四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示水果实物和图片，引导幼儿观察、讨论水果的形状、颜色和特点，激发幼儿对绘画的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解水果娃娃的创作方法，引导幼儿发挥想象力，将水果与人物形象相结合。
（2）示范绘画水果娃娃，展示绘画技巧，让幼儿直观地了解创作过程。
3. 幼儿实践（10分钟）幼儿在教师的指导下，运用绘画技巧创作出自己的水果娃娃作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示、交流作品，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 板书水果娃娃2. 板书内容：（1）水果的形状、颜色和特点（2）绘画技巧：线条、颜色搭配、创意表现七、作业设计1. 作业题目：创作一幅富有创意的水果娃娃作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察每个幼儿的绘画过程，针对不同幼儿的问题给予个别指导，提高他们的绘画水平。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿课后与家人分享自己的作品，增强他们的自信心。
（2）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿深入了解水果的营养价值，培养健康饮食的好习惯。
（3）结合其他学科，如语言、音乐等，让幼儿用不同形式表现水果娃娃，提高综合素质。
幼儿园大班美术欣赏教案《苹果》含反思
幼儿园大班美术欣赏教案《苹果》含反思活动目标：1.欣赏经典艺术作品，发现作品中丰富的色彩美。
2.在仔细选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
4.培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1．塞尚名画几幅2．苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔3．画有盘子的底板纸一张活动过程：一．导入活动：1、出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今天老师给小朋友带来了一个礼物，是一个苹果。
这个苹果有什么颜色2、回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
师：我们小朋友都画过苹果了吗？你画的苹果是什么颜色的？3、教师小结：我们小朋友画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。
二．欣赏谈论：1、欣赏作品："桌上的苹果'师：有一位画家，他也很喜欢画苹果，他画苹果的时候都会仔细的观察，静静的想，慢慢的画，最后画出了一幅非常有名的画"苹果'，这位画家就叫"塞尚'，现在我们就来看看这幅画。
幼儿欣赏交流：苹果都有些什么颜色？2、欣赏作品："一个苹果'（局部）共同分辨找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。
三．共同尝试由幼儿寻找颜色，教师采用摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样认真画画。
四．操作尝试：挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，认真观察苹果上的颜色变化。
2、挑选：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。
3、买回家：剪下五．观赏交流：装果盘从作品中找一找哪些苹果特别新鲜可装进果盘中，并尝试调整画面安排。
教学反思：今天的活动中，幼儿参与的积极性很高，因为幼儿对泥橡皮泥制作很感兴趣，而且制作苹果相对来说比较简单，是幼儿能做出来的。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学目标1.认得水果的基本特点，感受水果的颜色与形态。
2.激发幼儿制造力，培育他们对颜色的敏感性与美感。
3.练习幼儿的手眼协调本领与手工制作本领。
4.发掘幼儿的美术天赋，激励他们表现本身的情感。
二、教学内容1.认知部分（1）带领孩子听水果的名称，察看水果的外形、颜色。
（2）教授水果形状的画法及颜色的搭配原理。
2.实践部分（1）向孩子们呈现“水果娃娃”的效果图，引导他们动手制作。
（2）孩子们在老师的引导下，选择不同的水果进行绘画，在纸上尽情发挥想象，制造出属于本身的水果娃娃。
三、教学过程1.导入环节（1）老师引导孩子们参观四周的环境，激励他们数出四周有多少种水果。
（2）听取每个小伙伴对水果的认知，引导他们关注水果的外形、颜色。
2.认知环节（1）老师插图板上显示不同水果的形状，并让孩子们自主选择要绘制的水果。
（2）让孩子们自行在白纸上练习水果的画法，使他们更谙习画出水果的形状和颜色。
（3）通过简笔画或者较简单的颜色填充让同学更好地了解画法，把握画水果的基本方法。
3.实践环节（1）老师手把手的演示水果娃娃的制作过程，注意单独给出每一步骤，不要把孩子们搞糊涂。
（2）在孩子们制作时，老师布置教学助理在旁边予以引导，适时矫正错误，诉说决议。
（3）为减轻孩子们对老师的倚靠感，适当的削减老师对孩子的手把手引导。
（4）设计嘉奖机制，让孩子们有制图时的嘉奖感，激励小伙伴勤加练习，找到本身绘画上的优点和缺陷，为下一次改进找到参考。
4.呈现环节（1）让每一个孩子都有机会上前呈现本身的水果娃娃，教室准备置放呈现的区域。
（2）引导孩子们发言，让他们谈一谈本身制作水果娃娃的过程和感受。
（3）带领孩子陈述其他小伙伴的制作，让每个孩子都得到评价，既了解了本身的作品，也看到了别人的成果，拓宽眼界。
四、教学反思1.在第一阶段，老师的授课内容加紧和细致，导师艰苦会使同学的接收不是很全面。
2.在第二阶段，老师可能会忽视同学的首创思想，导致同学的作品缺乏个性和新奇性。
大班美术教案及教学反思《水果》
大班美术教案及教学反思《水果》一、教案概述本次美术课的主题是《水果》。
通过本次课程的设计，旨在帮助大班幼儿认识常见的水果，培养其观察和表达能力，培养其对美和艺术的兴趣，提高幼儿的综合素养。
本次课程的教学时间为40分钟，适用于大班幼儿。
二、教学目标本次课程的教学目标主要包括： 1. 让幼儿认识常见的水果，通过观察与辨认，学会区分不同种类的水果。
2. 培养幼儿的美术欣赏能力，通过观察和描绘水果，提升幼儿的表达能力和创造力。
3. 培养幼儿的细致观察力和注意力，让幼儿从绘画中感受水果的美好。
4. 通过合作和分享的方式，培养幼儿的团队合作精神和友爱互助的意识。
三、教学准备1.水果图片或实际水果2.彩色画纸、彩色铅笔和彩色水笔3.美术工具（剪刀、胶水、线等）4.展示板或墙壁四、教学过程及内容1. 导入（5分钟）•老师使用图片或实际水果介绍“水果”的概念，并让幼儿依次说出他们所熟悉的水果名称。
2. 演示与讲解（10分钟）•老师选择一种水果，与幼儿合作进行观察，并展示如何用彩色铅笔或彩色水笔进行绘画。
同时，老师向幼儿传授一些绘画技巧和注意事项。
3. 实践操作（20分钟）•老师在幼儿的美术画纸上铺上水果的形状模板，让幼儿选取自己喜欢的水果，用铅笔在画纸上勾画出水果的轮廓。
•幼儿在轮廓内绘制水果的细节，如颜色、质感等，并用彩色水笔进行上色。
•幼儿可以根据自己的创造力进行水果的装饰，如添加眼睛、嘴巴等元素。
•幼儿完成绘画后，可以将自己的作品剪下来，并用胶水粘在展示板或墙壁上。
4. 总结（5分钟）•老师带领幼儿回顾本次课程的内容，让幼儿描述自己绘制的水果作品，并分享自己的心得与感受。
•老师鼓励幼儿相互欣赏彼此的作品，展示成果，并给予肯定和鼓励。
五、教学反思本次美术课程设计的目标是帮助幼儿认识常见的水果，并通过绘画的方式培养幼儿的表达能力和创造力。
整个课程设计贯穿了互动、观察、绘画和分享的环节，并注重培养幼儿的团队合作精神和友爱互助的意识。
大班美术活动秋天的水果教案【含教学反思】
大班美术活动秋天的水果教案教案介绍教学主题本教案的主题为“秋天的水果”，通过这次活动让孩子们认识秋天的水果，学习绘画技巧，增强手眼协调能力，并在活动中感受秋天的美好。
教学对象本教案适用于大班幼儿园的孩子们，年龄在4-5岁之间。
教学时间本教案整个活动时间为1-2课时，每课时45分钟。
教学目标通过本次活动，要求幼儿：1.认识秋天常见的水果：苹果、梨、柿子等；2.学习绘画技巧，绘制出水果的形状、颜色等；3.增强手眼协调能力，提高动手能力；4.在活动中掌握秋天的变化，并表达自己对秋天的感受。
教学准备1.教师需准备图片或实物，展示秋天水果的外观和特点；2.准备大量颜色鲜艳的蜡笔和彩色纸；3.准备画板和画笔。
教学过程1. 导入环节在教室里布置秋天的主题，放置各种水果的图片或实物，教师介绍秋天的水果和其特点，引导孩子们关注各水果的颜色、形状和特点，为接下来的绘画活动做好铺垫。
2. 绘画环节1.教师示范绘画，为孩子们介绍常用的绘画技巧，如勾勒、上色、涂鸦等。
2.孩子们自由发挥，用彩色纸和蜡笔完成秋天水果的绘画。
教师指导幼儿注意细节和色彩搭配，鼓励发挥创意，展现个性。
3. 展示环节每个孩子展示自己的绘画作品，让其他同学观赏、欣赏和评价。
4. 反思环节教师根据孩子们的表现，进行整体性的评估，并与孩子们交流，让孩子们讲述在绘画活动中的感受和体验。
同时，引导幼儿提出自己对绘画作品的改进想法，以便下一次活动进行更好的展示和绘画。
教学反思本次活动是针对孩子们所处的季节安排的，选用了秋天的主题——水果。
活动设计灵活，充满趣味性，既把握孩子们动手绘画的乐趣又培养了孩子们的专注力和动手能力。
活动的反映良好，孩子们以极大的热情和兴趣投入到本次活动之中，并在活动中获得了积极的体验和收获。
同时，空闲的时间也充分利用，让其他同学评价孩子们的作品，同时让每个孩子都有了一个完整的展示过程。
整个教学过程流畅，孩子们表现积极，收获满满，成功地完成了本次绘画活动。
画水果教学反思范文
画水果教学反思范文标题：水果教学反思——激发学生学习兴趣的有效方式引言：水果是生活中常见的食物，对于幼儿来说，了解水果种类、味道和营养成分对他们的健康成长至关重要。
然而，在教学过程中，我发现一些传统的水果教学方式并不能激发学生的学习兴趣。
因此，本文将从以下几个方面进行反思：教学内容的选择、教学方法的改进以及教学环境的营造。
一、教学内容的选择传统的水果教学往往过于侧重于知识的灌输，忽视了学生的兴趣和实际需求。
为了激发学生的学习兴趣，应该根据学生的年龄和认知水平，选择符合他们兴趣的教学内容。
例如，可以通过讲解水果的种植过程、品尝水果的不同口感等方式，让学生能够亲身参与到教学过程中，增加教学的趣味性和实用性。
二、教学方法的改进1. 创设情境：在水果教学中，创设情境是非常重要的。
我意识到，要激发学生的学习兴趣，需要将水果教学与学生生活密切结合，创造一个具有情境感的教学环境。
比如，组织学生参观附近的果园，让他们亲眼看到种植、采摘和加工的全过程，通过实践感受水果的生长历程，让学生能够体验到水果的美妙与价值。
2. 多元化教学策略：在教学中，要根据学生的不同特点和学习方式，采用多样化的教学策略。
例如，可以通过游戏、绘画、实验等形式，让学生感受水果的多样性。
同时，结合音视频等多媒体教学手段，以激发学生的视听感受，提高他们的学习兴趣和参与度。
3. 个性化辅导：针对学生学习水果知识的不同水平，我应当采取个性化辅导的教学方法。
对于学习能力较强的学生，可以设计一些拓展性的水果教学内容，帮助他们深入了解水果的营养成分和种类。
而对于学习能力相对较弱的学生，我应该通过细致的解释和引导，逐步提高他们的学习能力，让他们对水果的了解更加全面。
三、教学环境的营造为了更好地激发学生的学习兴趣，我需要营造一个宽松、活跃、积极向上的教学环境。
首先，我应当注重课堂的布置，保持教室整洁、空气流通。
其次，我应该与学生建立良好的师生关系，关心他们的成长和发展，及时给予肯定和鼓励，增强他们的学习动力。
幼儿园大班美术活动精品教案《枇杷》含反思
幼儿园大班美术活动精品教案《枇杷》含反思一、教学内容本节课，我们选取教材中第五章《可爱水果》一节，详细内容围绕“枇杷”这一主题展开。
通过观察枇杷实物与图片，让孩子们解枇杷外形、色彩和结构特点，进而引导他们运用彩泥、水粉等材料创作出独具个性枇杷作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识枇杷，解其外形、色彩和结构特点。
2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。
3. 引导幼儿学会用彩泥和水粉进行创作，提高审美观念。
三、教学难点与重点重点：观察枇杷外形、色彩和结构特点，运用彩泥和水粉进行创作。
难点：如何引导幼儿把握枇杷细节特征，表现出枇杷立体感和真实感。
四、教具与学具准备1. 教具：枇杷实物、枇杷图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
2. 学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上展示枇杷实物，引导幼儿观察、触摸，让他们说说枇杷外形、色彩和味道。
同时，展示枇杷图片，让幼儿进一步解枇杷结构特点。
2. 例题讲解（10分钟）以枇杷为原型，示范如何用彩泥和水粉进行创作。
讲解过程中，重点强调枇杷立体感和真实感表现。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据观察和示范，自行用彩泥和水粉进行创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己作品，大家共同评价，鼓励他们表达自己观点和感受。
六、板书设计1. 板书《可爱枇杷》2. 板书内容：（1）枇杷外形、色彩和结构特点（2）彩泥和水粉创作技巧七、作业设计1. 作业题目：用彩泥和水粉创作一幅枇杷作品。
2. 答案：根据幼儿实际创作，教师给予个性化指导和评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课，幼儿对枇杷观察和创作表现出较高兴趣，但在细节把握上仍存在一定难度。
今后教学中，应加强对幼儿个别指导，提高他们观察能力和创作水平。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注其他水果特点，进行类似创作活动。
（2）组织幼儿参观果园，实地观察水果生长环境，激发他们创作灵感。
各种各样水果绘画教案反思
各种各样水果绘画教案反思水果是我们日常生活中常见的食物，也是绘画中常用的素材之一。
通过绘画水果，可以锻炼学生的观察力、绘画技巧和色彩搭配能力。
本文将以各种各样水果绘画教案为切入点，反思水果绘画在教学中的意义和方法。
一、水果绘画教案设计。
1. 教学目标。
（1）培养学生对水果的观察能力，能够捕捉水果的形状、质感和色彩特点；（2）培养学生的绘画技巧，包括线条、明暗、色彩等方面的表现能力；（3）培养学生对色彩搭配的敏感度，能够运用适当的色彩表现水果的真实感。
2. 教学内容。
（1）引导学生观察水果，了解不同水果的外形特点和颜色特点；（2）教授绘画基础知识，包括线条、明暗、色彩等方面的表现技巧；（3）指导学生进行水果绘画实践，引导他们注意观察和表现水果的细节。
3. 教学方法。
（1）通过实物展示和图片展示的方式，引导学生观察水果；（2）通过教师示范和学生实践相结合的方式，教授绘画技巧；（3）通过学生作品展示和讨论的方式，促进学生之间的交流和学习。
二、水果绘画教学反思。
1. 意义。
水果绘画教学不仅可以培养学生的观察力和绘画技巧，还可以激发他们对自然的热爱和对生活的感悟。
通过观察水果，学生可以感受到自然界的美好，了解不同水果的生长环境和季节特点，从而增进对自然的尊重和热爱。
同时，水果绘画也可以培养学生的审美情趣，让他们在绘画过程中感受到色彩和形状的美感，培养他们对美的追求和表现能力。
2. 方法。
在水果绘画教学中，教师应该注重引导学生进行细致的观察和细致的表现，让他们从细节中发现美，从而提高他们的观察力和表现能力。
同时，教师还应该注重培养学生的创造力和想象力，让他们在表现水果的形状和色彩时能够有所突破，展现个性化的表现风格。
此外，教师还应该注重学生之间的交流和合作，让他们在交流中相互学习，相互启发，共同进步。
3. 实践。
在水果绘画教学中，教师可以设计一些有趣的绘画任务，如“水果拼盘”、“水果静物”等，让学生在实践中感受到绘画的乐趣和挑战。
幼儿园画水果教案参考8篇
幼儿园画水果教案参考8篇幼儿园画水果教案篇1活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认得水果。
2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。
3、培养幼儿的大胆、连贯表述的本领。
活动准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个，并用布袋包好。
2、水果拼盘四个，小碗20个，勺子20个。
大筐一个。
3、多媒体料子：西瓜宝宝卡通图片一个，水果图片音乐相册一个。
活动过程：一、猜一猜1、出示西瓜宝宝卡通图。
小伙伴你们看，他是谁啊？（西瓜宝宝）对，西瓜宝宝今日要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。
请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。
2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。
二、认一认1、请小伙伴打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自身布袋中水果的名称、颜色、形状。
2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。
请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。
请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。
3、请小伙伴把你的宝宝放在桌子中心。
这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。
三、说一说1、现在请小伙伴带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。
可是,西瓜宝宝不认得你的宝宝，你应当怎么介绍呢？请个别幼儿试验。
（老师以西瓜宝宝口吻问：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。
）2、大家一起来。
3、西瓜宝宝请大家看水果音乐相册，幼儿边看边认得其中显现的水果。
四、尝一尝1、小伙伴，西瓜宝宝为我们准备了好多好吃的水果，请大家尝一尝,尝好了告知老师或旁边的小伙伴：你吃的是什么，它是什么味道的？2、幼儿品尝。
3、组织沟通。
五、小结。
今日我们和西瓜宝宝度过了一个欢快的生日庆祝会，认得了很多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了很多水果，知道了他们的味道。
我们和西瓜宝宝再见！幼儿园画水果教案篇2活动目的：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的味道，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的本领。
2、幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。
活动准备：1、活动前参观果园。
幼儿园大班教案《画水果》含反思
幼儿园大班教案《画水果》含反思教学目标
1.学会运用颜色概念，辨认水果的颜色；
2.通过观察和比较，加强幼儿对水果形状的认识；
3.培养幼儿的观察力和动手能力，在画画过程中发掘幼儿艺术天赋。
教学内容
画水果
教学准备
1.教师准备白色纸张、颜料、画笔；
2.在桌上摆放好葡萄、梨、桃子、香蕉、草莓等水果。
教学过程
1. 导入
让幼儿看看桌子上的水果，询问幼儿对这些水果了解多少？吃过哪些？
2. 讲解
请幼儿仔细看看每个水果，从外观到形状，询问幼儿对每个水果的认识程度。
特别是颜色，带领幼儿说出水果的颜色，并让幼儿轻轻用手摸一摸水果，了解水果的纹理。
最后请幼儿闭眼回忆这些有趣又美味的水果。
3. 实践
请幼儿拿起画笔和颜料，在白纸上画水果，要求幼儿根据自己的想象和对水果的了解，任意展现每个水果的形态、色彩以及特点。
在画画的过程中，不断引导幼儿关注水果的边缘与轮廓形状，注重表现水果的光影变化。
4. 交流
画画过程中，教师可以和孩子交流，询问他们画的内容，并鼓励他们分享自己的想法。
画完后，让孩子互相欣赏、表扬和分享自己的作品。
教学总结与反思
此次课程旨在通过画画，加深幼儿对水果的认识。
在教学过程中，除了呈现水果本身，还要让幼儿对水果的颜色、形状以及特点有更深的认识。
而且要注重观察与比较，在画画过程中发现并表现物体的特点。
在教学中，老师需要不断鼓励和激发幼儿的想象力和创造力，让他们在画画中发现并培养自己的艺术天赋。
幼儿教案-幼儿园大班观察画《画水果》剪贴画《彩虹鱼》剪纸画反思
幼儿园大班教案-观察画《画水果》和剪贴画《彩虹鱼儿》教案反
思
活动目标：
1、尝试按照由前到后、由下到上的方法画出自己观察到的水果。
2、能画出水果间的遮挡关系，并能用两以上的渐变色为水果涂色。
3、提高色的丰富性，学会细致的观察。
4、引导儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆新能力。
5、养成大胆用色、均匀涂色良好习惯。
活动建议：
1、准备水果若干、桌布 1 块、大果盘 1 个、蜡笔或水彩笔等绘画工具若干。
2、启发幼儿将水果在桌布上或盘中摆出各种造型，有目的的引导幼儿从自身角度观察水果之间的前后关系和颜色，大小的变化，并将看到的各种遮挡关系说出来。
3、让幼儿了解水果写生的基本方法。
如：可由前到后、由下到上一边观察一边绘画，遇到有遮挡关系的要先画前面的，再画后面的，被挡住的部分不用画出来。
画好大致轮廓后，再为水果涂色。
4、在幼儿作画时，教师应鼓励他们从自身角度仔细地观察，大胆的根据水果本身的颜色选用多种渐变色涂色。
活动名称：剪贴画《彩虹鱼儿》
活动目标：
1、引导幼儿观察鱼的不同特征，学习剪贴彩虹鱼。
2、发展幼儿动手操作能力。
3、激发幼儿热爱海洋物的情感。
活动建议：
1、在生活中，引导幼儿收集一些各种各样的纸，了解其特征和用途。
2、教师课出示范例，引导幼儿观察，讨论鱼的图案有什么特征。
3、幼儿制作时，也可以模仿教师提供的各种鱼的图片。
4、活动后，请幼儿欣赏，并说说自己的感受。
5、幼儿评价及教师总结性评价。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》一、教学目标1.通过绘画活动，让幼儿了解水果的外形、颜色、形态等基本信息；2.培养幼儿的绘画兴趣和创意思维；3.提高幼儿的手眼协调能力和绘画技巧；4.通过幼儿的互动交流，增进幼儿之间的友谊和团结合作能力。
二、教学内容1.活动前期准备：–准备各种水果图片，包括苹果、香蕉、葡萄、橙子等；–准备彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等画画工具；–活动前老师应当多次展示水果的画法过程，以便于幼儿更好地观察和模仿；–根据幼儿人数和实际情况，确定分组或个人完成作品。
2.活动内容：–开始前，老师应当向幼儿们展示各种水果图片，并介绍它们的名称和特点；–要求幼儿们根据自己喜欢的水果选择素材，并在彩色纸上画出自己心目中的水果娃娃；–在绘画过程中，老师应当指导幼儿们注意水果的外形细节，如水果的大小、纹路、颜色等；–完成画作后，老师可以引导幼儿们互相交流和欣赏各自的作品，让幼儿们感受到对方的创意思维和绘画技巧。
3.活动反思：–在活动中，幼儿们表现出了对水果的浓厚兴趣和较强的参与性；–在绘画过程中，老师应当更加注重对幼儿的引导和指导，帮助幼儿们更好地表达自己的创意；–对于一些技巧困难的幼儿，老师应当耐心地帮助他们，让他们从中获得乐趣和成就感；–在活动后，老师应当对幼儿们的作品进行评价和鼓励，让幼儿们得到更多的肯定和激励。
三、教学方法1.通过示范和细致的指导，引导幼儿们完成画作；2.通过互动交流和欣赏，增进幼儿们之间的友谊和团结合作能力。
四、教学评估1.通过观察幼儿的画作和行为，评估幼儿对水果的认知能力和绘画技巧；2.进行听指令、选图画等形式的小测验，评估幼儿对已学知识的掌握情况；3.对幼儿们的作品进行评价和鼓励，让幼儿们得到更多的肯定和激励。
五、课后作业1.要求幼儿们带回家自己画的水果娃娃，和家长一起分享作品；2.可以要求幼儿们在作品下方注明自己的姓名，并在班级地理上展示作品，让幼儿们感受到自己的荣誉感和成就感。
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园大班美术教案《葡萄熟了》含反思教学目标1.认识“葡萄”这种水果2.初步掌握绘画的基本技巧，如画线、填色、勾勒轮廓等3.培养幼儿对美的感受和审美能力4.培养幼儿的耐心和动手能力教学准备1.美术工具：彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水、印章等2.教具：《葡萄熟了》绘本和幼儿园附近的实物葡萄教学过程1. 谈话引入（5分钟）老师拿起《葡萄熟了》绘本向孩子们展示，并引导孩子们谈论葡萄的样子，颜色、形状等，调动幼儿的兴趣和注意力，为后续的绘画活动做好铺垫。
2. 绘画活动（20分钟）教师向幼儿展示葡萄，并让幼儿通过观察实物，选取自己喜欢的颜色，在纸上画出自己心中的葡萄，让幼儿自由发挥，同时教师可从旁协助指导。
如果幼儿有困难或不懂，老师可以耐心解答，并给予肯定和鼓励。
3. 活动总结（5分钟）让幼儿们将自己的画品进行展示和分享，老师可提出具体问题，引导幼儿们谈论自己的画品，分享自己的体验和感受。
让幼儿们感受到自己也可以创造美，并且深化他们对葡萄的了解和认识。
反思总结这节课教学目标的实现还比较成功。
幼儿们通过看实物、观察绘本和模仿，初步掌握了绘画的基本技巧，并能通过自己的创造展示出来。
最重要的是，在这个活动中，我们成功地培养了幼儿的耐心。
这正是幼儿园教育的核心之一：要尊重幼儿的个性，让幼儿感受到学习的快乐，慢慢建立自信心，培养其良好的学习习惯和动手能力。
教学过程中，我也发现了自己的不足。
首先，在引入领域，我感觉我对孩子们的注意力还没有完全掌握得好，需要在这方面多加提升自己的能力。
其次，在绘画过程中，我并没有对每个孩子进行个性化指导，这对于个别孩子来说可能不够合适。
我还需要在细节上多加提升。
总之，这次活动我做得比较满意，但同时也意识到自己还需要不断提升自己的教育能力，以更好地服务于幼儿园的孩子们。
家乡的水果幼儿园绘画教案
家乡的水果幼儿园绘画教案
教学目标
1.认识家乡生长的不同水果。
2.学习使用各种颜色和线条描绘水果的外形和特征。
3.提高绘画技能，增强创造力和想象力。
教学准备
1.水果的实物或图片资料。
2.不同颜色的绘画笔和画笔。
3.画纸。
教学过程
1. 引入（5分钟）
老师展示不同水果的实物或图片，让学生通过观察和讨论来认知不同水果的外
貌和特征。
引导学生思考：在绘画中如何表现水果的特征和独特之处？
2. 示范（15分钟）
老师先用黑色画笔画出水果的轮廓，再由深到浅，用不同颜色的油画笔填充每
个水果。
例如，苹果通体涂上红色，配合绿色叶子和蒂，表现苹果的圆形和光泽度。
3. 练习（30分钟）
学生使用提前准备好的画纸，根据老师所示范的方法，绘制自己喜欢的水果图案，老师可以为学生提供水果模板。
4. 分享（10分钟）
学生完成作品后，老师组织学生相互分享，让同学们欣赏、鉴赏彼此的作品，
并就绘画中出现的问题提供一些指导性建议。
教学反思
本节课学生可以通过绘画了解到家乡的不同水果和它们的特点，同时还可以提
高绘画技巧和想象力。
在教学过程中要注意指导学生的绘画技巧，例如如何处理色彩和线条，让学生养成良好的绘画习惯，同时要强调交流和分享的重要性，培养团队协作和个人创造力。
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幼儿园大班教案《画水果》含反思
大班教案《画水果》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。
进而提高幼儿的想象力和创造力，通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验，让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果，快来看看幼儿园大班《画水果》含反思教案吧。
活动目标
1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。
2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果，培养幼儿的绘画兴趣。
进而提高幼儿的想象力和创造力。
3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
重点难点
画出各种水果的外形。
各种水果娃娃的有趣表情。
活动准备
范画及绘画用笔等。
活动过程
一、组织教学
二、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。
秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。
这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮一下，把自己也变成一个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？
x 出示水果娃娃的基本步骤。
(多媒体)
我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。
x 苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+五官+四肢+装饰物）
这就是苹果宝宝的变化过程。
怎么样？有意思吗？
三、新授
那么，今天我们就来学习一节十分有趣的美术课------画水果娃娃出示课题:《水果娃娃》
1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。
所以我想给小朋友们画一个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每一个步骤等你自己画的时候就非常容易了。
）1）、第一步骤-------画西瓜娃娃的基本型。
（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上）
2）、第二步骤-------画五官。
（请小朋友们同桌互相微笑一下，感觉一下自己和同桌在微笑时的神情变化：都有什么变化? 大笑的时候眼睛是小了，湾了，嘴呢张大了，微笑的时候眼睛弯了，嘴角向上翘了记住我们要用黑色记号笔，将五官按照刚才找到的感觉表现出来）3）、第三步骤------画四肢。
（小朋友想一想开心地，高兴地时候你能做出什么样的动作来？选一种自己喜欢的动作画。
老师呢选一个这样的动作，看看它的手好像在说：小朋友们快快来，你也画一个水果娃娃吧。
是不是啊？）
5）、第四步骤-------就是给已经完成好的水果娃娃添加一些装饰物？如：叶子、头发、衣服等等。
老师觉得呀给我们的西瓜娃娃买一顶帽子带带会更好，所以啊在商店给他买了一顶帽子，好不好看？）6）、第五步骤-------途颜色。
（绿色的西瓜是戴上紫色的帽子。
）x 小结：这样老师的西瓜娃娃已经完成了。
我们再看一遍西瓜娃娃变化的整个过程。
小朋友们每个步骤都记好了吗？那么接下来是我们小朋友们创造自己喜欢的水果娃娃的时间了。
小朋友要选一种自己喜欢的水果，快快把它画成水果娃娃吧。
让你们画的水果娃娃去参加水果乐园里的舞会吧。
3、出示多种水果的基本形状和多种表情。
（多媒体放映其他小朋
友们的作品给孩子们作为参考.）
4、教师巡回辅导,并放音乐（多媒体：快乐的水果娃娃）
5、作品展示：设计一个水果娃娃乐园的栏目，老师把已经完成好的幼儿作品剪下来让幼儿贴到黑板上的水果娃娃乐园上去。
6、作品的评选：（小朋友们，我们的水果娃娃乐园里有这么多的可爱的水果娃娃，他们都在干什么呀，他们为什么这么开心啊？因为秋天到了，水果乐园里的水果丰收了，他们是在庆祝。
谁能把这段话完整的说一遍？）
x 小结：画了一会我们的小手累了，让小手休息一会吧。
刚才我们也看到了水果乐园里的水果真多，那么这些水果他们都有什么营养价值呢？我们一起来听一听吧！
四、延伸
多媒体（水果歌）
小结：今天我们不仅学会了水果娃娃是怎样画出来的，还知道了很多水果的营养价值，小朋友们正在长身体要多吃水果补充维生素，让你们的身体棒棒的，你们的身体棒棒的那么你们脸上的笑容就多了，老师也开心了。
好了，今天的美术课就上到这里，下一节课我们再见！
教学反思
今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。
在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。
幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果
实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。