弹琴颠手腕怎么办
弹钢琴怎么放松手腕方法解析
弹钢琴怎么放松手腕方法解析学琴过程中除了灵巧有力的手指，还包括手腕，手臂等等，而手腕可能会很容易被忽略，但是它又非常重要。
弹钢琴怎么放松手腕才合适呢?弹钢琴怎么放松手腕要解决手腕放松问题，就是要明确手腕的一些主要活动方向。
在乐曲弹奏中,一般使用手腕的主要动作有三种：上下动作;左右动作;上下左右综合动作。
1.“落滚”动作的练习，可使手臂、手腕与手指协调一致。
僵硬的手腕往往可以通过这种方式的活动得到解决，变得柔韧。
“落滚”式的动作由整个手臂协调带动上下运动，比如在两个音的小连线时，弹第一个音之前，手腕结合手臂先提起来，把手指带动起来，然后指尖冲键盘落下去，一发出声音手立刻放松，并一直保持正确的手形，在琴键上停一会儿再根据音符的时值弹第二个音。
“落滚式”的上下动作可以使手腕变得灵活、柔和、自如，弹出的音乐也更加优美、丰满。
对僵硬的手来说，这种方式经过理解和练习一定会有很大的改观。
它只是手腕的一种动作，多用于弹奏柔和及歌唱性的旋律，而在弹奏轻快活泼的音乐时不适宜。
所以说，合理、合宜运用手腕的动作，可以避免因手腕扭动过多而带来不良的影响。
2.手腕左右动作是一种非常必要的动作。
简单的道理是,每一个手指弹的时候,手腕必须左右调节位置，以使手指处于最有利于弹奏的位置。
涅高兹把手指比喻为在前方作战的士兵，把臂、腕、身体喻为大后方对前方的支援。
根据这一比喻，我们可以体会到腕臂的主动积极配合和调节的重要性。
不少学生在弹琴时完全不知道手腕应左右灵活、左右调节。
而是单靠手指孤军奋战，去弹一些较复杂或多变的位置。
手指在没有任何配合和支援的情况下即便竭尽全力，但还是力不能及。
手臂想要配合手指必须通过手腕才能起到作用，所以，关键在于手腕的合理调节。
而手腕原则在于每个手指弹奏时要让手指处于基本直对着键盘的方向。
这种角度和方向最容易把手臂上传下来的重量自然地送进键盘去。
如果手指在每个音上能自如地接受到自然的重量，手指将变得轻松、自如。
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决钢琴是一种广泛应用于音乐教育的乐器，而儿童钢琴学习中，经常会遇到指腕问题。
指腕问题主要是指儿童在弹奏钢琴时，无法正确调整和使用手指和腕部的姿势，导致指腕疼痛、僵硬、不灵活等不适感。
解决儿童钢琴学习中的指腕问题，需要从以下几个方面进行改善：儿童钢琴学习过程中，教师需要对指腕问题进行及时的检查和指导。
教师应该检查学生在弹奏琴键时手指和腕部的姿势是否正确，给予及时的纠正和指导。
教师可以教授学生如何正确放置手指到琴键上，如何保持手腕与琴键的角度，如何调整手腕的灵活度等。
通过教师的指导，学生可以逐渐培养正确的手指和腕部姿势习惯，避免指腕问题的发生。
儿童钢琴学习应该注重培养手指的力量和灵活性。
弹奏钢琴需要一定的手指力量和灵活性，只有手指力量和灵活性达到一定水平，才能正确地应对各种音符的弹奏，避免过度用力或使用错误的手指部位。
儿童钢琴学习可以通过一些专门的手指力量和灵活性练习来达到这个目标，如弹奏练习曲、手指按压练习等。
儿童钢琴学习中，合理的琴键高度和弹奏姿势也是解决指腕问题的关键。
琴键高度过低，会使得学生过度用力，造成指腕疼痛和损伤；琴键高度过高，则会使得学生难以调整手指和腕部的角度，同样导致指腕问题的发生。
家长和教师在选购钢琴时，应该选择合适的琴键高度，以保障儿童的弹奏姿势正确。
学生在弹奏钢琴时，应该坐姿端正、双脚踩稳地板、身体放松等，这样有助于保持手指和腕部的稳定姿势，减少指腕问题的发生。
儿童钢琴学习中，家长和学生都需要保持良好的习惯和注意力。
家长需要关注孩子在学琴过程中的身体状况，及时发现和解决指腕问题。
学生在学琴时要注意保护手腕，避免用力过度，正确调整指节和腕部的灵活度，防止指腕问题的产生。
解决儿童钢琴学习中的指腕问题，需要教师的指导和及时纠正、培养手指力量和灵活性、选择合适的琴键高度和弹奏姿势，以及家长和学生的共同努力。
只有通过不断的练习和改进，儿童在钢琴学习中才能避免指腕问题的发生，达到快乐学琴的目标。
如何训练手腕~
如何训练手腕~
手腕是钢琴演奏中的重要调节器，运用好手腕的力在钢琴演奏中也是一门学问。
手腕的动作必须处于“弹簧”状态中，才可能做到灵活自如，收放如意，转合顺柔。
对于手腕的基础训练，我们可以试试以下的几种方法。
【上下动作】
1.按住五个手指，手掌撑住，手腕上下动作。
2.用任何两个手指，训练手指的放下和提起，将手腕的动作与手指的动作适当配合。
3.用连续的重复和弦，三度。
五度、六度、八度等等，训练手腕的快速连续上下运动其弹性与速度。
【左右动作】
1.按住大拇指，均匀顺当的将其他四指中的任何一指弹奏大指左右两边的从二度到五度的音。
2.以大拇指为轴心配合其他手指在左右两边均匀弹奏。
3.用大拇指上行或者下行，在其余手指后转弯（除小指外），配合适当的手腕动作。
4.用大拇指与四指、五指在大于五度的音程后转弯，跨度要在五度之上。
【周旋动作】
1.五个手指按住，锻炼手腕自如的向内、向外的旋转能力。
2.训练手腕随音程的扩大而逐渐加大其弧线的幅度。
运用手腕的周旋将远距离大跳音程在心理上连接起来。
总之，在钢琴演奏中，手腕是非常重要的中转站，一定要重视起来！。
论演奏中手腕的灵活运用
论演奏中手腕的灵活运用作者：唐添来源：《文艺生活·文艺理论》2014年第02期摘要：随着钢琴演奏艺术的不断创新和发展，科学的弹奏方法成为了一个共同关注的课题。
在演奏方法上，不同的时代有着不同的演奏风格，根据技术的需要，要求利用手腕的控制及一系列手腕动作的协调从而达到所需要的演奏效果。
本文就手腕在钢琴演奏中的运用以及常见的问题进行了浅析。
关键词：手腕；钢琴艺术；演奏技法；训练方法中图分类号：J624 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）05-0118-01一、手腕在连奏中的重要性手腕在连奏中的重要性是不容置疑的。
它的主要功能就是要使声音变得柔和。
由于钢琴的发音原理是褪子击弦，所以它不可能象唱歌那样，通过气息把音连接起来。
因此在教学中正确地引导学生追求优美如歌的音色，是钢琴训练的重要课题。
要想音色优美，就必须将腕部尽力放松，使指尖贴近键盘，通过手腕把手的自然力量从一个指尖传递到另一个指尖。
通过初学连奏中最开始接触的两个音的分句、乃至三个音、四个音和更多音的连奏形式，我们都可清楚地看到手腕在连奏中的运用十分重要。
除此之外在长音阶、琶音的弹奏中，大拇指的内藏、外跨，都必须通过手腕的灵活运转来协调手指动作在键盘上的自由延伸。
二、手腕在断奏中的作用手腕在断奏中的运用也是十分广泛的。
断奏的技巧主要包括三度、六度、八度，在这里手腕的运动是处于主导地位的。
它主要是通过坚硬的手腕、结实的指尖起到支撑作用，利用手臂的冲击力来弹奏出华丽而粗犷的声音。
跳奏练习也属于断奏的一个重要部分。
它主要包括手指、小臂和手腕的跳奏，而这些都离不开手腕的柔软配合，特别是手腕跳奏，它是在肘臂平稳，手腕放低靠近键盘的基础上，以腕关节的上下运动来作为弹奏发力点的。
只有柔韧弹性的手腕，才能发出轻巧富于弹性的声音。
三、乐句呼吸通过手腕表达出来音乐是一种形象的语言，像文学作品一样有句子、有段落、有结构，乐曲同样要有呼吸和分句。
纠正孩子弹奏钢琴错误手型的方法
纠正孩子弹奏钢琴错误手型的方法孩子弹钢琴时太小手太软，一些错误的手型就会产生，那么如何纠正孩子们的错误手型呢?下面就是小编为大家整理的纠正错误手型的方法，希望对大家有所帮助!纠正孩子弹琴时错误手型的小妙招1、如果孩子掌关节凹陷，可把一只乒乓球放进丝袜中，绑在孩子手上〔球在手心部位〕再弹琴，这样坚持一段时间，会有一定的成效。
2、让孩子双手十指相对作抱球状，每对手指不停地做分开、相碰动作。
〔但手指必须是自然弯曲状〕3、也可将以上2种方法结合起来，将双手分开平放在桌面上，十个手指不停的轮番敲打桌面，也能达到训练目的。
4、慢速弹奏，要求孩子弹每个音的手指动作都要达到标准要求。
5、孩子初学钢琴时一定要先练断奏!即吊臂，提手腕，落键不要发力，手自然落到琴键上即可。
练习高抬手指是为了训练手指的灵活性，但必须建立在手腕放松的基础上，吊臂练习就可以放松手腕和训练手指的独立支撑能力，等孩子的手指具备一定的独立支撑能力后方可训练高抬手指，手腕是弹奏钢琴时的力度调节器，是训练非连奏，连奏以及断奏(跳音)的基础，对以后的演奏技巧训练和乐感处理都起到至关重要的作用，手腕放松，手指尖立住手型自然就好了。
弹钢琴手型训练的注意事项另外，小孩子手指大都很软，力量较弱，手型容易塌陷。
弹琴时手型要有一个渐进的过程。
过分强调手指的标准化，不但伤害到孩子学琴的兴趣，严重时还会损伤手指;与其这样，还不如加强视唱练耳的训练，在听力正当发育的阶段，训练听音不但可以开发听觉系统，还有助于固定耳的形成。
待孩子通过生长发育及适当训练后，能够使手指独立达到一定强度的时候，自然就会形成一个较好的手型。
钢琴演奏中的放松训练家长可以学着做，其实家长是孩子最好的陪练老师。
我在教学中，家长都跟着一起学，所以家长在家里就一定要当好这个陪练老师。
琴童在学琴之初，在掌握好正确的弹奏姿势之后，接下来就是如何放松地演奏钢琴。
在教学中，我都要求学生放松弹琴，在教学中，逐步摸索出训练学生放松弹琴方法。
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决【摘要】在儿童钢琴学习中，指腕问题是一个常见的困扰。
正确的手部姿势是解决指腕问题的关键，需要逐步练习手部和手腕的灵活性和力度。
合理安排练习时间，避免过度使用手腕也是很重要的。
寻求专业钢琴老师的指导和建议，定期进行手部按摩和放松也是解决指腕问题的有效方法。
综合多方面的综合方法和坚持不懈的努力，才能最终解决儿童钢琴学习中的指腕问题。
家长和孩子们要一起努力，关注并解决这一问题，让孩子们能够更轻松地享受钢琴学习的乐趣。
【关键词】儿童钢琴学习、指腕问题、手部姿势、手腕灵活性、手腕力度、练习时间安排、专业钢琴老师、手部按摩、放松、综合方法、努力、解决、坚持。
1. 引言1.1 介绍儿童钢琴学习中常见的指腕问题在儿童学习钢琴的过程中，指腕问题是常见的困扰。
由于儿童的生长发育尚未完全稳定，他们的手部力量和灵活性可能不如成年人，容易导致手腕受伤或不适。
指腕问题主要表现为手腕疼痛、僵硬、抓力不稳等症状，严重影响了儿童的钢琴演奏质量和乐器学习兴趣。
儿童钢琴学习中常见的指腕问题可能源自于不正确的手部姿势、过度用力或使用手腕的不当方法等。
若不及时解决这些问题，不仅会影响儿童的教学效果，更可能给孩子的身体健康带来负面影响。
针对儿童钢琴学习中的指腕问题，我们需要采取有效的方法来解决，保障儿童的身体健康和音乐学习进步。
接下来，我们将探讨如何正确处理儿童钢琴学习中常见的指腕问题，并提出解决方法。
2. 正文2.1 正确的手部姿势对指腕问题的解决至关重要在钢琴学习中，儿童经常面临指腕问题，而正确的手部姿势对于解决这些问题至关重要。
指腕问题主要是由于手腕在弹奏过程中的不正确使用导致的，而正确的手部姿势可以有效地减少手腕受力，降低受伤的风险。
要保持正确的手部姿势，首先需要确保手心平放在琴键上，手指自然弯曲，指尖触碰琴键，手腕略微向下弯曲。
这样的姿势可以让手部肌肉得到最好的支撑，减少手腕的疲劳和紧张。
在弹奏过程中要保持手部和手腕的柔软度，避免过度用力和过度伸展手腕。
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决我们需要明确指腕问题在儿童钢琴学习中的具体表现。
指腕问题在儿童学习钢琴时表现为手部动作僵硬、指间协调能力不足、手指力量不足等情况。
这些问题会导致孩子在演奏时无法准确地控制手部动作，影响演奏的音质和节奏感。
长时间的练习也会导致手部疲劳和不适感，进而影响到儿童对学习钢琴的积极性和持续性。
对于儿童指腕问题的解决，我们可以从以下几个方面入手：一、正确的身体姿势和手部位置儿童学习钢琴时，正确的身体姿势和手部位置是非常重要的。
正确的身体姿势可以帮助孩子更好地控制手部动作，保持手部的稳定性和平衡性。
在教学过程中，老师应该重点关注孩子的身体姿势和手部位置，指导他们正确地坐姿、手腕位置和手指的弯曲度，帮助他们养成正确的演奏习惯。
二、合理的练习时间和方式儿童学习钢琴时，练习时间和方式也是非常重要的。
长时间的练习会导致手部疲劳和不适感，进而影响到儿童的学习效果和身体健康。
老师和家长应该合理安排孩子的练习时间，控制每天的练习时间和强度，避免过度使用手部造成损伤。
可以通过分段练习和适量放松的方式来帮助孩子减轻手部的疲劳感，提高练习效果。
三、科学的手部锻炼和按摩在儿童学习钢琴过程中，科学的手部锻炼和按摩也是非常重要的。
通过科学的手部锻炼可以帮助孩子增强手部力量和灵活度，改善手部的协调能力和灵活度。
老师和家长可以指导孩子进行一些简单的手部锻炼和按摩，比如揉捏橡皮泥、按摩手部穴位等，帮助他们加强手部的力量和稳定性。
四、注重心理调适在儿童学习钢琴的过程中，注重心理调适也是非常重要的。
孩子可能会因为指腕问题而产生沮丧和挫折情绪，影响到学习的积极性和效果。
老师和家长需要注重孩子的心理健康，及时与孩子沟通交流，鼓励和支持他们，帮助他们树立正确的学习态度和信心。
五、寻求专业的帮助和指导在解决儿童指腕问题的过程中，寻求专业的帮助和指导也是非常重要的。
如果孩子的指腕问题比较严重，老师和家长可以寻求专业的钢琴老师或手部按摩师的帮助，通过专业的指导和调理帮助孩子解决手部问题，提高学习的效果和兴趣。
如何解决孩子弹钢琴肢体紧张的问题
如何解决孩子弹钢琴肢体紧张的问题？孩子弹琴不放松，也千万不要急，不要给孩子压力，这种问题每个学琴的孩子都是会遇到的，甚至弹琴一两年之后也做不好放松也是很正常的问题，一定要慢慢的引导，慢慢找感觉。
想要让孩子体会到弹琴放松第一，你可以在弹琴之前让孩子学习“大猩猩走路”，把腰弯下去，两只手臂自然垂下，自然左右甩动，使孩子感受手臂放松的感觉，然后练习断奏和1、2,2、3,。
这样两个手指的连奏，感受放松的感觉。
第二，在弹琴的时候首先必须要注意的就是慢练，但是我教学的时候经常遇到这种情况，让孩子慢了，但是还没有效果，那是为什么呢？是因为不会慢，慢的不够。
慢到什么程度呢？该怎么慢呢？要让孩子在弹手指练习和哈农的时候，先弹下去一个音，然后感觉与检查手腕、胳膊、肩膀都有没有放松，检查到每一个都放松之后，再弹下一个音，总的来说，就是做到每一个音都能放松，坚持每次练琴都这样练上一段时间，具体时间要看孩子的年龄，因为这样练习非常的枯燥，小孩子能做到十分钟就很好，这样练一段时间之后，效果非常的好。
第三，就是弹琴手指的弹奏问题，要求孩子的话不要抬指抬得太高，刻意的要求手指单独的抬和高高的抬，就会引起孩子的肢体紧张，而且孩子弹琴一定不能要求弹得太重，否则也会引起紧张。
第四呢，就是一些小方法，比如用手指在腿上挠痒痒，感受胳膊放松，指尖用力的感觉，以及挂在琴键上的感觉等等。
弹钢琴时颠手腕应该如何解决？1、将手肘抬起来,力量就到了上臂,手腕就不会那么用力了,弹琴就是要手腕放松,手臂伸展开~~~老师开始时可以掌着学生的手腕,限制其上下抖动,另外高抬指练习,一来训练手指独立性,二来可以锻炼手指力量~~2、让他没事的时候练练手指操(手放在桌上,手指敲击桌子)弹哈农的时候是这样的:先慢弹,再前\后附点,然后一慢三快3、弹琴的时候注意，力量在上臂,小臂要自然放松，腕要保持平衡,手更不能歪4、放一块硬币在手背上，不要让它掉下来小朋友弹钢琴压腕子的问题怎么解决？第一，在他弹琴的时候不必刻意提醒。
纠正孩子弹奏钢琴错误手型的方法
纠正孩子弹奏钢琴错误手型的方法随着人们生活水平的日益提高，越来越多的孩子开始学习钢琴。
学习钢琴不仅对孩子的智力发育有益，还可以培养孩子的耐心和毅力，以及音乐鉴赏的能力。
但是对于初学者来说，很容易出现手型错误的情况。
那么如何纠正孩子弹奏钢琴错误的手型呢？本文将为大家分享一些实用的方法。
一、强化手部的基础训练正确的手型是弹奏钢琴的基础，而强化手部的基础训练是纠正手型错误的第一步。
孩子们可以通过练习手指独立性的训练来增加手的灵活性。
同时，也可以进行手指力量的训练，通过手指的握力来加强手指的力量和控制能力。
这些都是提高孩子正确手型的基本方法。
二、近距离观察手型姿势当孩子在弹奏钢琴时，家长可以靠近孩子，仔细观察孩子的手型姿势。
如果发现孩子的手型不正确，可以及时指出孩子的错误并帮助其纠正。
例如，正常的手型应该是弯曲的手指，放松的手腕，肘部自然下垂等等，如果手指笔直，手腕僵硬，肘部过度高抬，就需要及时纠正，建立正确的姿势和习惯。
三、利用手势手法教学教师利用合适手势手法的指导和指导网络上“技巧如指教”，根据学生的个体差异，精确教授各种手游手法的应用，人们可以更简单地弹奏乐器。
手势手法教学可以帮助学生根据自身的弹奏特点和优势来挑选适合自己的手势手法，从而快速和有效地提高弹奏水平。
同时，手势手法教学还可以帮助孩子建立正确的手型，培养稳定、流畅和技巧性的弹奏风格。
四、培养正确的练习习惯良好的练习习惯可以帮助孩子在弹奏钢琴时树立正确的手型。
在练习过程中，孩子需要注意正确的手型和手势的练习，适时调整手部姿势，避免手部疲劳。
此外，父母还需要提醒孩子适当休息，不要过度练习，以免造成手部损伤或者不良后遗症。
五、为孩子制定合理的学习计划良好的学习习惯可以帮助孩子养成正确的钢琴手型。
因此，父母需要为孩子制定合理的学习计划，根据孩子的年龄和能力来确立每天的学习时间和内容，让孩子在学习中逐步提高技巧和手型。
同时，家长还需要为孩子提供一定的练习时间和空间，以便孩子能够获得充足的练习时间和空间。
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决近年来，越来越多的家长开始让自己的孩子学习钢琴。
学习钢琴不仅可以增加孩子的音乐素养和审美观念，还有益于锻炼孩子的手眼协调能力和集中注意力。
然而在儿童钢琴学习中，经常会遇到指腕问题。
指腕问题包括：手部不灵活、演奏不足流畅等。
那么，如何解决儿童钢琴学习中的指腕问题，成为了家长和老师们亟待解决的问题。
首先，需要明确的是，儿童钢琴学习中指腕问题的存在是很正常的。
由于孩子们的手型和力量都还未得到完全发展，所以在演奏过程中显得手部笨拙。
同时，孩子们的小肌肉组织尚未完全发育，也会使得手腕的灵活度受到一定的限制。
因此，这种情况并不是孩子本人的问题，家长和老师都应该耐心指导孩子，帮助他们克服这个困难。
其次，如何改善孩子们的指腕问题呢？有以下几个方面的建议：1.正确的手型。
钢琴演奏中，手型是非常重要的。
要求孩子们的手指尽量并拢，指尖微微下压键盘，手腕保持自然状态，这样能够使得指尖和手腕的力量得到最佳的平衡，使得演奏流畅而不会受伤。
2.适当的练习方式。
在钢琴学习的过程中，练习是非常重要的。
然而，在练习过程中，孩子们要避免过度练习，以免造成过度的疲劳，导致手部不灵活。
同时，练习的内容要有针对性，突出孩子手部的柔韧性和力量的训练，可以从简单的基础乐曲练起。
3.定期按摩手部。
可以通过手部按摩来改善手腕灵活度。
家长可以定期为孩子的手部按摩，放松手腕肌肉，促进血液循环，使得手指灵活度更高，作用更加出色。
4.护理好手部。
在钢琴学习过程中，还要注意手部的护理。
保持手部的清洁，避免受到寒冷和压力的影响，同时还要定期修剪手指甲，避免影响演奏效果。
总的来说，在儿童钢琴学习中，指腕问题是需要注意的，但并不可怕。
只要学生和家长都能够认真地对待他们的钢琴学习，定期进行有效地练习和护理，他们的指腕问题都能得到改善，并大大提高钢琴演奏的流畅度和效果。
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决
谈谈儿童钢琴学习中指腕问题的解决钢琴学习中的指腕问题是一大难点，特别是对于儿童来说更为突出。
对于初学者，正确的指腕姿势是非常重要的，不仅能够有效地提高钢琴演奏技巧，而且能够改善不正确的姿势对手腕和手臂带来的损害。
因此，教师和家长应该努力解决这些问题，使孩子能够更有效的学习钢琴。
首先，正确的指腕姿势非常重要。
钢琴演奏需要一定的手指力度，而钢琴初学者往往会用不正确的方法掌握钢琴演奏技巧。
正确的方法应该是抬起手腕，手在按键时保持弯曲状态，而不是硬生生地摆动。
这种姿势能够减轻手腕和手臂的压力，让孩子的手指能更加自然地弹奏出音乐。
其次，钢琴学习中，存在一些习惯问题会影响到指腕的使用。
例如，在弹琴过程中，有些孩子会用手的更多部分来弹奏琴键，如大拇指、小指和手臂等。
这种姿势不仅会给手臂带来不必要的负担，而且还会让学生的手指在弹奏过程中难以移动，因此建议教师和家长应该关注孩子的演奏姿势，鼓励孩子使用正确的方法弹奏，如提高认真弹奏的意识和正确的姿势变化等。
此外，给孩子提供适当的钢琴学习环境也是非常重要的。
钢琴演奏需要一定的力度和节奏感，而过高或过低的琴键、破损的琴键等都会影响到钢琴弹奏的演奏效果。
因此，要让孩子在一个适合的环境下学习钢琴，这包括有良好的教学设施，如良好的琴键品质、正规的音乐教学等等。
最后，需要注意的是，在学习钢琴的过程中，家长和老师也需要提供适当的心理支持。
许多家长和老师往往对孩子的表现非常苛刻，会批评和抱怨孩子的演奏不够好，但这样会让孩子产生严重的负面情绪，导致他们过度紧张和压抑，不能够自如地放松弹奏，从而影响到儿童的学习效果。
因此，家长和老师应该鼓励孩子，提供积极的反馈，建立正确的思维和信心，让孩子学会放松和享受钢琴学习的过程。
总的来说，在钢琴学习过程中，正确的指腕姿势、良好的音乐环境、适当的心理支持都是非常重要的。
此外，为孩子提供一个积极的、充满爱和关怀的学习环境也是至关重要的。
通过家长、老师和孩子的共同努力，相信孩子的钢琴学习能够取得良好的效果。
钢琴演奏中如何运用手腕丨“我们必须记住，手指技术是完全靠手腕灵活来决定的”
钢琴演奏中如何运用手腕丨“我们必须记住，手指技术是完全靠手腕灵活来决定的”音乐Where words leave off, music begins.对不可言说的事物，理应保持缄默！Trifonov演奏舒曼《童年情景》手腕在钢琴演奏中的运用钢琴演奏需要全身各个器官积极参与并相互协调，是从指尖到手指、手腕、手臂、肩膀、上身乃至腰部全身肌肉的协调与大脑灵活的配合。
手腕是手部与手臂之间力量传输的支撑点，是控制手指完成各种触键动作的前提，因此掌握手腕在钢琴演奏中的正确运用十分重要。
——1、弹琴时手腕僵硬不灵活怎么办？2、如何正确使用钢琴演奏中的手腕技巧？3、什么是钢琴演奏时手腕一定要遵循的重要“法则”？ 4、钢琴弹奏中的紧张怎么办，以及手腕如何放松？5、弹奏钢琴时，手心是将音符组织起来的核心，手腕是调整力量方向的枢纽，大臂则是弹奏的能源库房！手腕在钢琴演奏中灵活多变，通过其自身不同方向的运动，带动手指与手臂进行左右、上下以及圆弧形方向的转换，它是钢琴演奏过程中传输力量的枢纽，如果没有手腕的灵活性与控制力，手臂与手指的动作必然受到影响，表现音乐也将成为空谈。
手腕是钢琴弹奏中的重要部位。
钢琴演奏过程中手腕起着手臂与手部承上启下的作用，它是手部与手臂之间力量传输的支撑点，手腕是控制手指完成各种触键动作的前提，在钢琴弹奏中手腕能够放松自如地运动是非常重要的。
俄国钢琴家阿?尼古拉耶夫说：“我们必须记住，手指技术是完全靠手腕灵活来决定的”。
因此在训练基本功的时候，既要重视手指的训练，也要重视手腕的训练。
正确的手型和娴熟的手腕技巧是钢琴演奏者所必备的条件，它能展现演奏者水平的高低，体现演奏者的音乐修养。
手腕技巧的训练具有一定的难度，要将它与手指、手臂协调起来完成动作，才可以弹奏出美妙的作品。
一、手腕在钢琴中的意义和作用手腕要配合和帮助手指接触并适应键盘的位置，手腕起稳固各个手指和整个手型的作用，对表现不同的音乐，手腕要具备高度的适应性。
钢琴弹奏中的常见问题和解决方法-音乐论文-艺术论文
钢琴弹奏中的常见问题和解决方法-音乐论文-艺术论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1 总结许多学生出现的比较共性的问题以及产生的原因1．1 肩、臂、肘( 1) 肩膀上可能出现的毛病是端肩膀，即耸起双肩。
这多半是因多余的紧张、用力而造成的。
( 2) 前臂最可能出现的毛病是: 当手小的学生的大、小指或其他手指之间需要大幅度张开，如弹八度、属七和弦时，张开手指带来的手部用力，非常容易造成前臂的同时紧张、僵化。
( 3) 肘关节可能出现的问题有:1) 肘关节僵硬、紧张，尤其在前臂远距离迅速移动或强奏时。
2) 在弹奏音阶，特别是类似琶音之类的进行时，会出现肘部消极、不配合，致使手腕有点别扭，还会出现用肘部代替手腕的职责，看起来手腕不主动移动，肘部却扭动得很明显。
1．2 手腕( 1) 手腕最常见的毛病，就是僵硬。
有些钢琴论著主张某些特定情况下手腕应当是僵硬的，很难同意这是个好的表述。
与其说僵硬，不如讲稳定。
即便稳定，也远非手腕的常见弹奏状态。
对于初学者，僵硬，肯定是毛病。
手腕的僵硬，不仅使手腕本身失去灵活性，还会祸及手指和前臂: 手指将失去自由活动的能力，前臂的筋肉，也会紧张起来。
从手指到肘部，好像失去了所有可以活动的关节。
有的学生，每弹一个音，手腕都要颠簸一下，就是这种情况。
僵硬的手腕，简直类似冻结的冰块。
一定要千方百计地把这冰块化解开，使手腕恢复自如和自由活动的能力。
初学者如果手腕僵硬，几乎都是由于手指不主动而又要弹出较大的音量造成的。
手腕另一个比较常见的毛病，是腕部过高。
过高的腕部，势必造成掌关节和手指处于朝下倾斜的状态。
如果这时抬起手指，就会是抬向斜前方，而不是上方，这就妨碍了手指的上下运动。
唯有将手腕放平，才便利于手指的上下运动。
( 2) 每弹一个音手腕都下压一次也是手腕出现的常见毛病。
原因有三: 1) 手腕不主动，被手腕代替了。
2) 手腕本身又是僵硬的。
3) 弹的太响。
1．3 手指( 1) 弹奏音阶的常见问题，不均匀，主要都是手指的问题。
练习音阶（八度）手腕不适怎么办
练习音阶（八度）手腕不适怎么办通常我们是用伸张第1指与第5指的方法来弹奏八度，由于琴键的距离较大，手的大幅度伸张本身就造成肌肉紧张，此时如果不将弹奏八度的手型支撑好，从而让力量送到指尖，那么弹出来的音就没有力量、没有颗粒型。
这时，如果因为音量太小或者弹奏过于轻飘，而加大力量，就会由于力量的增加，扩大向内的力量，最终出现手臂僵硬，以及你说的“手腕不适”等毛病，随着难度的增加，以及对于弹奏速度的要求，不断增加的总力量，就会因为下边堆积的越来越多的毛病，无法把力量疏导出去，使过大的力量堆积在一个堵塞的出口，于是，便出现了力量倒抽，并送至肩膀。
所以，这就是为什么小家伙弹起八度来，不断地耸肩(单耸、双耸)、手臂僵硬跑不动、甚至你说的“手腕不适”，其实只是一个表象。
也就是说，只有把你的指尖站好，也就是支撑和运动做好了，那么力量倒抽的问题也就迎刃而解了。
那么应该如何做好支撑，弹好八度呢?首先，要先摆好八度手型。
那么，为了使两个手指切实地起到支撑作用，第1、第5指的触键时手就不能摊得太平，掌关节(指根关节)好像屋顶的横梁，起到牢固的支撑作用，大拇指将触键点略向指尖外侧偏移。
第5指试着抓紧第一关节，其余不弹的手指自然弯曲。
虽然手指自身并不弹奏，但指尖依然是坚实的，帮助掌关节起到巩固作用。
手腕自然放松，略低于掌关节。
要记住，八度基本手型是靠键盘对不弹的手指的支撑力、掌关节的支撑力和手腕的协调作用共同形成的，即五个手指共同支撑着八度弹奏，协调手腕及臂力的运用非常重要。
其次，当进行音阶的八度练习时，特别是在黑白键间移动的时候，要尽量减小进出的幅度，并增加第4指和第3指的使用频度。
才能在我们弹奏的八度大多是在弹奏黑键的时候(尤其对手小的人来说，第4指、第3指只能用在黑键上)，帮助我们增加音与音之间的圆滑与连贯，充分地利用手指自身的松弛运动，借助手指的轮流使用加快弹奏速度，。
此外，考虑到在八度快速跑动中，我们的5指运动方向是左右方向，因此我们还要进行左右方向的5指训练。
如何改善弹琴时手腕僵硬不灵活
如何改善弹琴时手腕僵硬不灵活
有一些学生在弹钢琴的时候很生硬，甚至感觉他们的手很僵硬不灵活。
那么，这就需要练习一下弹琴时的手腕动作。
由整个手臂协调带动上下动作，就是一般称之为“落滚”式的动作。
这种方式就可以改善孩子的手腕僵硬不灵活。
例如在两个音的小连线时，第一个音弹之前，手腕结合手臂先提起来，把手指带动起来，然后指尖冲着键盘落下去，一发出声音后，手就立刻放松，保持正确手型，在琴键上站一会儿，再按照音符的时值向第二个音。
在第一音至第二音时，手腕安静不乱动，而弹完第二音后，手腕结合手臂提起来，使手指柔和地离开键盘。
这种落滚式动作发展到长一连线或乐句中，可以是在每条连线和乐名的第一个音上落下去，连线中间的音则在这和自然份量中，由手指连奏过去。
在连线式乐句的最后一个音弹完后，手腕柔和提起并带起手指，这样的离键比较优美柔和，同时也是在乐句之间达成了分句和呼吸的效果。
这种落滚式动作的练习，可使手臂手腕与手指协调一致，放松自如。
僵硬的手腕往往通过这种方式的活动得到解放，变得柔韧。
我们一般说弹钢琴用手腕呼吸，就是指这种手腕提起，再落下的小小的间隙，与歌唱中的换气有同样的效果。
落滚式的上下动作，使手腕变得灵活柔和自如，并与手臂很好地协调起来，使得手指更好地与手臂重量结合，弹出连线和乐句，弹出更优美丰满的声音。
对僵硬的手来说，这种方式的动作，经过理解和练习一定会有很大的改观。
弹钢琴时纠正手型手势的正确方法
弹钢琴时纠正手型手势的正确方法在学琴的初期，就应特别注重正确手型的训练。
努力防止一些不良习惯的养成，这样就可以避免将来再走纠正错误手型的弯路。
今天店铺为大家带来纠正弹钢琴时纠正手型手势的正确方法，希望能够帮到大家。
弹钢琴时纠正手型手势的正确方法家长在陪练时要特别注重孩子手腕、手掌和手指3个关节的支撑力训练。
时时关注孩子的掌关节、指关节是否凹陷。
一些家长对乐曲速度很在意，好象弹的快就显得水平高。
其实不然，练琴时需要顾及的方面很多：指法、音位、节奏、手型......所以我们才一贯地提倡：一定要慢练!!只有慢练才能使孩子的大脑来得及思考，注意到要纠正的地方。
要一直练到没有错误了，较顺畅了，才能开始逐步加快弹奏速度。
尤其是手型有问题的孩子，更要采用慢练的方法。
手型不是短时间就能训练好的，需要打持久战。
弹钢琴一定要注意正确的手型1、把手放在琴上，手掌拱起，五指分开，手指自然下垂，指尖触键，整个手成半圆形;2、二、三、四、五指触键的部位应该是指尖，而不是指肚;拇指是指尖的外侧触键;3、手背要保持平衡，不能向小指方向倾斜;要有向拇指方向靠近的感觉;4、弹奏时要保持手的半圆形状，手指不能伸的过直，也不能过于弯曲，手指的第一关节一定要站直;5、要经常修剪指甲，以保证弹奏时手型的标准。
弹钢琴时容易出现的一些错误手型的纠正方法一、如果孩子掌关节凹陷，可把一只乒乓球放进丝袜中，绑在孩子手上〔球在手心部位〕再弹琴，这样坚持一段时间，会有一定的成效。
二、让孩子双手十指相对作抱球状，每对手指不停地做分开、相碰动作。
〔但手指必须是自然弯曲状〕三、也可将以上2种方法结合起来，将双手分开平放在桌面上，十个手指不停的轮番敲打桌面，也能达到训练目的。
四、找一些简单抒情、指法不太复杂的乐曲让孩子慢速弹奏，要求孩子弹每个音的手指动作都要达到标准要求。
五、如孩子弹琴时手掌翻来翻去，手指东倒西歪，可采用第三种方法，再在手掌背放块橡皮进行训练，这样可控制孩子的手掌不会出现多余的动作。
听说学习古筝的同学，手腕经常会有这样的毛病，你有吗？
听说学习古筝的同学，手腕经常会有这样的毛病，你有吗？
对于古筝的演奏来讲，我们需要动用到，肩、臂、腕、指等部位的协调一致的合作。
而在这四个部位中，手腕的演奏姿势以及演奏方法在弹琴过程中的影响值最大，并且小伙伴在练习的时候也是最容易出现问题的。
而手腕姿势的错误，对于我们之后演奏难度较高的曲子是有很大的影响的。
但是相应的我们如果纠正手腕上的错误动作，对于提升我们古筝的演奏水平也是很有帮助的。
所以如果在练琴的过程中，发现存在始终无法进步的情况，那么务必对照以下几点看看是不是存在手腕演奏姿势上的错误！
一般手腕常见毛病有以下几种：
手腕过于弯曲
首先为什么会造成手腕过于弯曲呢？由于前臂屈肌群的紧张(即收缩) 使手腕屈曲，越紧张，我们弯曲的程度就会越大，这样的结果就是会导致手指缺乏力度和弹性，从而影响弹奏。
如何解决呢？放松呀！可是要怎样才能做到完全放松呢？所谓完全放轻，应该理解为手腕毫不用力，不要想着要控制手指，只是自然
地平放我们的手，让它休息。
古筝
手腕过于后伸
这样的错误很容易导致手臂的过分抬高，如果在长期的演奏中，我们的手臂会处于一种超负荷的状态，给抬指和弹弦带来影响。
同时如果我们的前臂和手部肌肉一直处于紧张状态的话，会影响我们弹奏过程的流畅度以及对于手指力量的补给。
手腕过于平板
由于手腕姿势过于平板，手指必然散开，因而在弹奏手中指动作加大。
同时导致各指弹弦点和弹弦方向不一致，影响音色和力度。
手腕向右歪扭
手腕的歪扭必然造成掌与前臂肌肉过分紧张，如果长时间采用这种不正确姿势，不但影响手指的弹弦方向和运指的灵活性，而且腕部肌肉亦易劳损。
古筝演奏手腕技巧
古筝演奏手腕技巧古筝演奏手腕技巧，各位古筝学者担心的就是上调的演奏的时候手腕过僵硬，导致曲子演奏时候听起来没有灵性，下面我们就来聊聊古筝演奏手腕技巧哦!古筝弹奏时手腕技巧演奏颤音技术，左臂和腕部紧张是常见的毛病，为了克服它，要象初学者那样，先学会左臂放松，然且再学颤音技术。
在演奏颤音技术时，左臂始终要具有肌肉的恒常性紧张和支撑性紧张，使左臂保持颤弦姿势。
在手指下压琴弦时，手臂又具有功能性紧张。
手腕桡侧屈腕肌和尺侧屈腕肌同时收缩，使手腕坚强有力。
臂、手成一整体，指关节立住，不要塌陷。
利用整个手臂的重量下压筝弦，使弦音升高。
然后控制前臂提起的肌肉群及时把前臂手提起，同时腕和手部肌肉放松，使弦音复原。
在手臂放松后，上臂和前臂仍保持支撑性紧张和恒常性紧张，从而实现一次颤弦动作。
按照这一方面，在一定的速度中连续动作若干次，即形成颤弦技法。
手腔的屈伸动作以腕关节为枢纽。
腕关节由八块小骨组成，便于上、下、左、右和旋转运动。
在演奏中，手腔的松驰、灵活与否，直接影响手指弹奏，因而是个非常关键的问题。
如果手腕不灵活，必然导致前臂过多参加运动，使力臂加长，演奏动作加大，造成动作迟缓，发音生硬，呆板。
一般手腕常见毛病有以下几种：(1)手腕过于屈曲。
由于前臂屈肌群的紧张(即收缩)使手腕屈曲，屈肌群紧张度越大，手腕屈曲程度则越大。
前臂屈肌群的过分紧张，造成手腕过于屈曲，从而使手指缺乏力度和弹性，手指运动发生困难，影响弹奏。
(2)手腕过于后伸。
这种错误姿势使上臂过分抬高，前臂和手部肌肉一直处于紧张状态，从而造成抬指和弹弦的困难，在臂力下达指尖过程中，由于腕部塌陷使臂力失去一部分。
(3)手腕过于平板。
由于手腕姿势过于平板，手指必然散开，因而在弹奏手中指动作加大。
同时导致各指弹弦点和弹弦方向不一致，影响音色和力度。
(4)手腕向右歪扭。
手腕的歪扭必然造成掌与前臂肌肉过分紧张，如果长时间采用这种不正确姿势，不但影响手指的弹弦方向和运指的灵活性，而且腕部肌肉亦易劳损。
弹钢琴手腕应该如何放松
弹钢琴手腕应该如何放松弹钢琴时双手需要高强度的运动，所以需要适当的放松。
手腕是需要放松的重点部位，那么手腕放松的方法是怎样的呢?下面就是小编为大家整理的手腕放松的方法，希望对大家有所帮助!弹钢琴时放松手腕方法教学中教师大多认为在连奏时，弹奏用力后要快速的使肌肉放松下来，只依靠手的重量压住琴键。
而在断奏时，手的动作只靠重量下落而不加力量。
表面看这种弹奏方法很合理，可实际上，我们在演奏较大型的作品时需要弹奏成千上万的音符，也就是说，手指要进行成千上万次的动作。
无论我们放松的有多快，肌肉也要经历成千上万次的从紧张到放松的收缩动作，如果弹奏的速度较慢，放松的时间比紧张的时间长，手指和手臂是可以应付过来的，但是稍难一些的作品，速度都可以达到每秒钟至少6个音以上，也就是说肌肉每秒至少有6个以上的收缩动作。
手在这种情况下是很难保持长久的放松，于是手就出现紧张的现象。
因为肌肉的紧张会使手的反应速度和敏感程度下降，手的紧张必然会直接影响弹奏的速度和音乐的色彩，同时由于手的反应能力减弱，会造成音乐表现不能得心应手。
如果解决这种问题，不仅要寻求合理的使用力量，而且还要进行大量的放松练习，这样的学习不仅进步很缓慢，而且在整个学琴的过程中，会经常遇到各种各样的困难，使学琴变得很艰难。
力度必须依靠肌肉的紧张来实现，我们在教学中强调弹奏力度和放松的本身就是很矛盾的。
而且，这种松紧的调整只是理论上可行，由于人的注意力和心理问题，恰到好处的松紧状态时较难达到的。
手腕疼痛的原因可能是腱鞘炎医学上的说法是“由于腱鞘积劳损伤而发生纤维变形，使腱鞘变厚，引起鞘管狭窄，肌腱在鞘管内活动受到限制，即可发生肌腱和腱鞘的损伤性炎症，引致肿胀”。
这看似“小病”，却是钢琴演奏者的常见病，如果治疗不及时就会使病情加重，有时会导致手背鼓起小包，其引起的疼痛越来越严重，甚至演变成永久性的活动不便，加大演奏的难度。
西医治疗腱鞘炎通常采用封闭或注射疗法，但是这只能缓解一下疼痛，并不能根治，因为弹琴者引发腱鞘炎最普遍的原因一个是演奏和弦、八度音等大音程的方法不正确(即指骨间肌肉缺乏有效配合)，与此同时前臂又高度紧绷，使得拉伸力不够而导致;另一种导致腱鞘炎的情况就是将支点放在高高拾起的骨关节上，或者手腕高拾，或者手部动作过于夸张等(尤其在演奏八分音符时，手的上半部分没有加入进来)而导致。
弹琴改变双手不协调的方法
弹琴改变双手不协调的方法
要改变双手不协调的问题，以下是一些建议：
1. 增加练习时间：增加每天的练习时间，尤其是针对双手分开的技术练习。
通过反复练习，双手逐渐熟悉琴键和琴弦。
2. 分开练习：将弹奏分解成左手和右手分开练习的方式，分别训练每只手和指头的灵活性和准确性。
逐渐学习如何协调双手的运动。
3. 手部锻炼：进行一些手指和手腕的锻炼，例如单手握紧松开五指、手腕旋转等动作，以增强手部的灵活性和力量。
4. 使用练习曲目：选择适合练习双手协调的曲目，例如琶音练习、扫弦练习等。
多练习这些曲目可以帮助双手更好地协调。
5. 练习音阶和琶音：音阶和琶音练习可以帮助双手更好地协调，并提高手指的速度和准确性。
6. 寻求指导：请一位钢琴教师或专业钢琴指导帮助你纠正双手不协调的问题。
他们可以提供个性化的指导和练习方法。
最重要的是，保持耐心和坚持练习。
通过持续的练习和专注，你将逐渐改善双手
协调的问题。
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弹琴颠手腕怎么办？
颠手腕是儿童初学钢琴最容易犯的毛病，此毛病有如下特征：
1、普遍性，几乎十个人有九个人颠过；
2、长期性，一般情况下，得此毛病，少则年把，长则终生；
3、艰巨性，此问题的解决不是一蹴而就的；
4、标志性，此毛病是思想观念的、肢体用力的综合体现，是教学好坏的标志；
5、破坏性，此毛病不除，学琴前途无望！
什么样的情形算是颠手腕呢？弹连线时，每弹一个音，手腕上下抖动一次，致使发音粗糙，破坏了旋律的歌唱性。
一旦弹快速非常吃力，手臂酸痛难忍。
一般情况下，有此毛病的琴童弹哈农速度很难超过一分钟60拍。
颠手腕毛病形成的原因：
1、没有进行高抬指训练；
2、下键过于用力；
3、手指无力；
4、手型支撑不好；
5、追求大音量；
6、对连线的歌唱性弹法缺乏概念。
颠手腕毛病纠正的办法：
1、从学琴初期就要进行高抬指训练。
进入学习连奏时，除第一个音“落”和最后一个音“滚”以外，其余各音一律高抬指；
2、下键速度不宜过快；
3、不要追求大音量，小孩就是小孩的音量。
防止手指下键时，手臂、手腕加力！
4、注意肩、臂、腕放松，发音后手腕立即“沉到底”；
5、下键时着重发挥掌关键的作用，要求掌关节打开；（可每天做本论坛流行的“站立俯卧撑”，以锻炼手指力量）
6、保持手型成自然状态的拱形，大指稍向内钩，小指斜立，掌关节凸出；
7、明确钢琴歌唱性弹法的基本要点，做好手指间力量转移，防止另加力，防止孤立击键。
一旦颠手腕问题得到克服，琴音将动听了，肢体也放松了，肢体酸痛也缓解了，在琴童的努力下，一个大踏步跨跃时期才有可能来到！
有老师采用在手上放硬币的方法来纠正，这其实是不可取的，会造成小孩手僵化，形成以后学习很大的障碍。
对于硬币，一些老师的不同意见：
鬼鬼：
上音的音乐教育主修钢琴，在钢琴教法课里，有提到过，可以作为一个辅助
用硬币不是为了要手稳定，而只是定型
硬币的作用，只是告诉孩子，当硬币在手上，这可以稳当的放在上面，手型就算好了在弹奏中，由于加速度，不可能硬币不掉的
MR.赵：
硬币练法是分高中低级别的不是一直用
初期手型建立时候是告诉小朋友手型动作要平衡
中期联系无转指联系时候是保持运动中的协调
高级别的硬币是对手指独立跑动的的极端苛刻的联系需要保持手腕的放松与手指紧张度的协调。