2011年华中农业大学841土地行政管理学考研试题

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2011年研究生招生统一考试中国地质大学行政管理学考研真题

2011年研究生招生统一考试中国地质大学行政管理学考研真题

2011年研究生招生统一考试中国地质大学行政管理学综合试题育明教育行管专业资深专家徐老师以及13年7名育明考到地大行管370分以上的学员综合分析:整体看来,2013年的中国地质大学行管研究生入学考试的专业课的难度并不大,基本上还是延续着往年的难度,所以,2014年的地大考研的复习还是要以基础为关键点,打好基础。

因为地大并不对外公布参考书目,育明教育根据内部信息和7年的辅导经验,为2014年准备考取地大研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息,希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。

一、名词解释
1、公共领导
2、行政法治
3、运行职能
4、行政组织伦理
5、行政领导的责任
6、政策合法化
二、简答题
1、意识形态方法
2、当代中国行政伦理规范的主要内容
3、行政系统与外部环境的相依性
4、社会契约理论
5、行政组织的基本类型
6、公共危机的分期。

华中农业大学_840土地管理学2007--2017年_考研专业课真题试卷

华中农业大学_840土地管理学2007--2017年_考研专业课真题试卷

40分 三、简答题 ( 共 , 每题 1 0 分 ) 1、 什么是相对封闭原理 ? 谈谈在土地管理中如何 正确运用该原理 2、 特尔菲测定法在城镇土地定级 中可以解决哪些问题 ? 简述该方法 的应用步骤 3、 简述城市土地 市场管理的必要性 4、 简述农村集体土地使用权流 转管理措施 四、判断改错题 ( 下 T, ” 列各题 , 对的请在答题纸相应的位 置上标 “ “ 错误的标 F ” ,每 ) 并改正 , 共 1 0 分 小题 1 分 1、 我国土地利用的现状为: 耕地严重减少 , 土地的总需求和J供给 总 不平衡 2、 出让土地在土地使用权期满, 土地连 同地上 的建筑物 由政府 无偿 收回, 需继续使用的, 经批准 , 期限可延长, 同时按 当时市场情 况补交地价 3、 我国土地资源现状为 : 土地总数量大, 但人均 占有量少 , 土 地资 源的地 区分布基本平衡 4、 行政划拨方式取得 的土地使用权可以进行抵押


___、

4、
5、
实施土地利用管理的主要手段是 三、简答题 (共 40分 ,每 题 10分 )
1、


简述在土地管理中如何运用效益原理 简述土地登记 与土地 统计的关系 简述土地产权的含义及基本特性 简述土地用途管制产生的背景与 目 标
2、
3、
4、
四、判断改错题 (下 列各题 ,对 的请在答题纸相应的位 置上标 “ P, “ 错误的标 F” 并 改正 ,共 10分 ,每 小题 1分 ) 土地的经济供给量是随着土地利用效益的变化而变化的,因 而 具有弹性 ,其 弹性的大小在不同的土地用途 间有差异。 2、 土地使用 证 中用途 、 终止 日期栏 目内容发 生变更 以及设立 、变更 、 注销他项权利 的,变 更土地登记后 ,需 要更换土地证书。 3、 我国土地资源现状为:土 地 `总 数量大 ,人 均 占有量少 ,山 地多 平地少 ,土 地资源分布存在地 区差异。 4、 土地 统计只是 对各类土地面积的大小及其变化状况进行 统计。 5、 行政划拨方式取得的土地使用权不可以进行抵押 。 6、 级差地租产生的原因是土地面积的有限性和土地经 营权的垄断。

基于国土空间规划背景下的村庄规划编制思考

基于国土空间规划背景下的村庄规划编制思考

26摘 要:随着时代的不断发展,我国现代化建设的脚步也在不断加快,如今我国城市的整体建设与发展模式都较为成熟。

相对于城市来说,乡村地区的发展则显得较为落后。

要想推动乡村地区的发展,需要对村庄进行科学合理的规划编制。

传统村庄规划存在一定的弊端,过于注重硬件设施的建设,整个规划与发展都显得较为片面。

但在新时代下,基于国土空间规划背景下的村庄规划更具合理性和可行性,新理念将规划重点放在了综合产业、社会治理及文化建设等方面,从而推动乡村地区更好地发展。

本文在具体的研究过程中从多方面入手,注重对当前村庄规划编制中存在的问题进行分析,并根据问题提出了切实可行的解决策略。

关键词:国土空间规划;村庄规划;现存问题;策略分析[中图分类号]TU982.29 [文献标识码] A [文章编号]1005-1783(2020)24-026-03基于国土空间规划背景下的村庄规划编制思考马长凤1,马长立2(1.曲阜市行政审批服务局,山东曲阜 273100;2.济宁市任城区市场监督管理局,山东济宁 272000)我国一直十分注重协调统一发展,为了更好地建成小康社会,必须不断推动农村地区的发展,根据农村地区的实际发展情况做好村庄规划编制工作,全面落实乡村振兴战略,不断加强规划与引领。

乡村规划编制工作是一项系统性较高的工作,其中涉及的内容及学科众多,要想保证规划编制的合理性,需要依托于科学的编制思路,根据实际发展情况选择最为合适的编制方法,通过这种方式才能不断提高村庄规划编制的效果,使得乡村地区的发展与振兴逐渐步入正轨。

1 村庄规划编制的政策背景分析乡村振兴这一战略早在十九大报告中就被提出,我国在发展过程中也一直在不断努力进行乡村振兴。

要想真正实现乡村振兴,最重要的一条路径就是做好乡村规划工作,前期的规划工作在一定程度上决定了后期的整个发展态势,如果规划工作没有做到位,即使后期采用多样化的发展模式也显得毫无意义。

2019年我国发布的相关政策中提出,村庄规划工作对乡村地区的详细规划是法定规划,是农村地区进行建设、保护、发展的重要工作依据。

2014-2015年华中农业大学考研初试真题342农业知识综合四(文法或公管)

2014-2015年华中农业大学考研初试真题342农业知识综合四(文法或公管)
华 中农 业 大 学 二 ○ 一 四 年 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 试 题 纸 课程名称 :⒊ 2农 业 知 识 综合 四之农业 经 济学 第
1页 共 1页
注意 :所 有各 案必须 写在 答题本 上 ,不 得 写在试题 纸上 ,否 则无效 。 一 、名词解稆 (每 小题 4分 ,共 16分 )
1,政 策问题
2,公 共政策 3,政 策主体 4,政 策指标
二、简答题 (每 小题 10分 ,共 20分 )
1,政 策分析 中应遵 循哪 些步骤 ?
2.政 策问题 具有哪 些特征 ?
三、论述题 (14分 ) 试述农村 土地政策的历史变 迁 。
l。
农业现代化
2.农 业 集约缵 3.农 业生产黥 4.农 产品流通
二 、简答题 (每 小题 10分 ,共 20分 )
l。
影响农业笠 产布局 的因素有哪些 ?
2.农 业 综合刀 发应遵 循哪些基本原 则 ?
三 、论述题
C4分
)
试述 中国农蚵 持续发展 的战略。
华 中 农业 大 学 二 O一 四 年 硕 士 研 究 生 入 学 考 试 纸 试 题 第 1页 共 1页 课程名称 :342农 业知识综合四之管理 学 注意 :所 有答襄必须写 在答题本上 ,不 得写在试题纸上 ,否 则无效 。 一 、名词解释 (每 小题 4分 ,共 16分 )
1.管 理创新
'
2.组 织制度 3,激 励
4.目
标管理
二、简答ห้องสมุดไป่ตู้ (每 小题 6分 ,共 18分 )
1.简 述影响组织结构的因素 。
2,简 述管理主体的能力结构 。 3.如 何进行有效控制 。
三、论述题 (共 16分 ) 试述组织变革的障碍性 因素及其破解 的方法 。

华农考研资料

华农考研资料

华中农业大学2011年硕士研究生考试参考书目(初试)参考书目-初试科目331社会工作原理《社会工作概论》(第二版)王思斌主编,高等教育出版社,2006年。

《社会学概论新修》(第三版)郑杭生主编,中国人民大学出版社,2003年。

437社会工作实务《社会工作概论》(第二版)王思斌主编,高等教育出版社,2006年。

《社会学概论新修》(第三版)郑杭生主编,中国人民大学出版社,2003年。

501园林设计《城市园林绿地规划》同济大学主编,中国建筑工业出版社。

《园林设计》唐学山主编,中国林业出版社,1997。

608数学《大学数学》(第2版) 谢季坚、李启文主编,高等教育出版社(面向21世纪课程教材或普通高等教育“十五”国家级规划教材)。

《线性代数及其应用》邓泽清主编,高等教育出版社(面向21世纪课程教材)。

《概率论及试验统计》余家林主编,高等教育出版社(面向21世纪课程教材或普通高等教育“十五”国家级规划教材)。

609化学《无机及分析化学》董元彦主编,科学出版社(面向21世纪课程教材)。

《有机化学》陈长水主编,科学出版社。

《有机化学》(第3版)汪小兰编,北京:高等教育出版社。

612社会统计学《社会统计学》卢淑华,北京大学出版社,2005年第3次印刷。

《社会研究的统计应用》李沛良,社会科学文献出版,2001年。

613教育学《教育学》王道俊、王汉澜主编,人民教育出版社,2008年2月。

614微生物学《微生物学》沈萍主编,高等教育出版社,2002。

616细胞生物学《细胞生物学》翟中和主编,高等教育出版社。

617社会学研究方法《社会学研究方法》(第二版)风笑天主编,中国人民大学出版社,2005年。

619法学综合(含法理学、宪法学、民法学、行政法学)《法理学》张文显主编,北京大学出版社,高等教育出版社(面向21世纪课程教材)。

《宪法学》周叶中主编,北京大学出版社,高等教育出版社(面向21世纪课程教材)。

《民法学》魏振瀛主编,北京大学出版社,高等教育出版社(面向21世纪课程教材)。

2011年华中农业大学841土地行政管理学考研真题【圣才出品】

2011年华中农业大学841土地行政管理学考研真题【圣才出品】

2011年华中农业大学841土地行政管理学考研真题
华中农业大学二〇一一年硕士研究生入学考试
课程名称:841土地行政管理学
一、名词解释(共20分,每题4分)
1.地籍调查
2.地价指数
3.土地复垦
4.土地利用率
5.国家土地督察制度
二、填空题(共30分,每空l.5分)
1.土地行政管理的功能:______、______、______。

2.土地行政管理体制的类型有______、______、______、______。

3.土地可持续利用的原则有:______、______、______、______、______。

4.上地储备运作的三个环节是:______、______、______、。

5.土地开发的主要类型有______、______、______、______、______、______、。

三、简答题(共50分,每题l0分)
1.简述地权行政的涵义及主要内容
2.简述土地类型地带性分异规律。

3.简述土地生态经挤系统运行机制。

4.实现城市土地集约利用的选径是什么?
5.简选耕地内部规划的内容。

四、论述题(共50分,每题25分)
1.结合中国实际,阐述土地资源配置中政府干预与市场调节的关系,它们对我国土地市场发展起到什么样的作用。

2.农地城市流转中效率与公平问题是一对矛盾,请运川相关理论,谈谈如何解决这一矛盾,并提出相应建泌。

华中农业大学840《土地管理学》考试大纲

华中农业大学840《土地管理学》考试大纲

华中农业大学硕士研究生入学考试840《土地管理学》考试大纲第一章绪论掌握并理解土地概念、特征及土地、人口与环境的辩证关系。

第一节土地的基本概念1.土地、土地资源、土地资产的含义;2.土地的功能;3.土地的基本特征、地位及作用;第二节土地、人口、环境与可持续发展1.土地、人口的辩证关系;2.人口比例关系的变化与环境问题;3.土地、人口、环境与可持续发展;第三节土地管理的基本概念1.土地管理的涵义;2.土地管理学的产生;第四节土地管理学的研究对象和方法1.土地管理学的研究对象和学科性质;2.土地管理学的研究方法;第二章土地管理原理掌握四大原理的基本内容及其在土地管理中的运用。

第一节人本管理原理的概念1.行为原理;2.动力原理;第二节系统管理原理1.系统原理的概念;2.整分合原理;3.相对封闭原理;第三节动态管理原理1.动态管理原理的概念;2.动态相关原理;3.弹性原理;第四节管理效益原理1.效益原理的概念;2.整体效应原理;3.规律效应原理;第三章土地管理的一般过程第一节土地管理目标的设置1.土地管理目标的设置(重点)2.土地管理的任务和原则第二节土地管理的组织设计1.组织的涵义和特点2.组织设计和组织结构3.土地管理组织结构第三节土地管理职能运作1.土地管理的计划职能2.土地管理的组织职能3.土地管理的控制职能4.土地管理的方法(重点掌握)第四章地籍管理重点理解与掌握地籍管理、土地调查、土地分等定级、土地登记等知识点。

第一节地籍管理概述1.地籍与地籍管理;2.地籍管理的内容和原则;第二节土地调查1.土地利用现状调查;2.地籍调查;3.土地条件调查;第三节土地分等定级1.土地分等定级的概念;2.土地分等定级的理论依据和原则;3.城镇土地定级;4.农用地分等第四节土地登记1.土地登记概述;2.土地登记的内容;3.土地登记分类及其程序;4.土地代理登记;5.国外土地登记制度及其借鉴第五节土地统计1.土地统计的概念;2.土地统计分析;第六节地籍档案管理1.地籍档案管理的概念和任务2.地籍档案的收集和整理;3.地籍档案的保管和利用;第六章土地权属管理掌握土地产权含义、特征、权能构成,在此基础上掌握国有土地产权流转与集体土地产权流转的管理等。

2011年华中农业大学841土地行政管理学考研真题(含答案)【圣才出品】

2011年华中农业大学841土地行政管理学考研真题(含答案)【圣才出品】

2011年华中农业大学841土地行政管理学考研真题(含答案)华中农业大学二〇一一年硕士研究生入学考试课程名称:841土地行政管理学一、名词解释(共20分,每题4分)1.地籍调查答:地籍调查是国家采用科学方法,依照有关法律程序,通过权属调查和地籍测量,查清每一宗地的位置、权属、界线、面积和用途等基本情况,以图、簿示之,在此基础上进行土地登记。

地籍调查的单元是一宗地。

所谓一宗地是指被权属界址线所封闭的独立权属地段,是地籍调查的基本单位。

地籍调查的主要内容包括权属调查和地籍测量两个方面。

权属调查和地籍测量是地籍管理的基础性工作。

地籍调查通常分为初始地籍调查和变更地籍调查。

2.地价指数答:地价指数是反映土地价格随时问变化的趋势与幅度的相对数,它是反映一个城市(或地区)各类土地(商业、住宅、工业等)价格变化及其总体综合平均变化趋势的相对数。

地价指数能够直接或间接地透射出土地市场的有关价格、数量的变动信息,是政府管理、调控土地市场的重要依据,也是企业投资决策的重要参考;它对于城市基准地价调整、土地估价的期日修正、土地增值税的征收等都具有重要的意义。

地价指数的类型:(1)根据计算基期的差异,可以将地价指数分为定基地价指数和环比地价指数;(2)按内涵的差异分类按地价指数内涵的差异,可将其分为综合地价指数和分类地价指数。

3.土地复垦答:广义的土地复垦是指对被破坏或退化土地的再生利用及其生态系统恢复的综合性技术过程。

由于采矿业是破坏土地最严重的行业,因此有时狭义地讲“土地复垦”是专指对工矿业用地的再生利用和生态系统的恢复。

我国的《土地复垦规定》第二条明确提出:“本规定所称土地复垦,是指对生产建设过程中,因挖损、塌陷、压占等造成破坏的土地,采取整治措施,使其恢复到可供利用状态的活动”。

4.土地利用率答:土地利用率指已利用的土地面积与土地总面积之比,一般用百分数表示。

是反映土地利用程度的数量指标。

土地利用率的高低的影响因素主要有:土地的自然条件、经济条件与利用技术水平。

2011年中国人民大学公共管理学院土地资源管理考研真题及答案解析

2011年中国人民大学公共管理学院土地资源管理考研真题及答案解析

育明教育2014年考研视频课程+内部资料笔记+历年真题+公共课阅卷人一对一3次指导=2500元第一年没过,第二年免费重修,直到考上!!!此外,现在很多小机构虚假宣传,建议到现场实地考察,并一定要查看其营业执照,或者登录工商局网站查看企业信息。

3.政府工具【育明教育解析】政府工具,又叫政策工具,或治理工具,是指政府将其实质目标转化为具体行动的路径和机制。

政府工具乃是政府治理的核心,没有政府工具,便无法实现政府目标。

政府治理工具的选择没有理想的模式,需要综合考虑各种情境因素。

政府工具包括以下内容:(1)命令条款:政府直接发布命令,采取某种政策行动以达成政策目标(2)财政补助:政府机关给予标的团体某些经费上的补助或支援(3)管制规定:政府机关颁布某些管制规定,包括禁止不法行为、进行价格管制等(4)征税:政府机关征收赋税或费用(5)劝诫:包括公开表扬、公开展示或提供信息、发表演说三种基本形式(6)权威:政府机关以其优越的统治权,使人民服从其政策(7)契约:由政府机关和民间订立契约,包括签订契约、保险、经销权等。

4.思想库【育明教育解析】思想库也叫脑库,是现代政策研究组织的别称,它是政策主体的一个十分独特而又非常重要的构成因素,被称为是现代决策链条的中不可缺少的一环。

思想库是由专业人员组成的跨学科、跨领域的综合性政策研究组织,它的出现对改善政策系统和环境、促进决策质量的提高有着积极地影响。

类型有:(1)官方思想库:隶属于政府及其职能部门(2)半官方思想库:有三种形式:政府出资支持的重点科研课题、与政策研究机构签订合同、与政府有关机构有对口挂靠关系(3)民间思想库:由民间发起,得到基金会或公司企业赞助的社会性政策研究机构(4)国际思想库:以国际问题为研究对象5.取舍理论【育明教育解析】取舍理论源于正统的经济学原理。

经济学家在分析经济政策和目标时通常把现有资源假定为有限和固定的,若他们面临多项政策或多重目标的选择,那么就必须有所取舍,换句话说,采取某项政策或追求某种目标,就必须舍弃其他政策或牺牲其他目标。

土地行政管理考试复习 附答案

土地行政管理考试复习 附答案

土地行政管理第一章绪论1.土地行政管理的概念、目标(3个)、功能(3方面)、特点(3点)概念,国家土地政务的推行与管理,即,国家行政机关尤其是土地行政机关为了体现土地利用当前与未来的的社会整体利益,对土地事物的组织与管理活动目标,①实现土地资源优化配置②实现土地利用中的相对公平,促进国家行政整体效率的提高③实现土地资源持续利用功能,①政治功能②经济功能③社会、文化功能特点,①与其他部门行政管理相比,土地行政管理具有更重要的地位和作用②土地行政管理范围宽广,内容丰富③土地行政管理具有较强的地域特点。

2.土地行政管理与土地立法、土地政策之间的关系土地政策概念,国家和政府为了实现一定时期社会经济发展目标和任务而制定的涉及土地关系、土地开发、利用和管理的原则和采取的重大措施。

土地法规概念,调整土地关系的法律规范的总称。

土地政策是解决问题的指南,土地行政管理则是执行土地政策。

土地法规必须借助土地行政管理加以实施或执行,从而对土地关系的调整产生影响。

三者存在密切的内在联系,一环扣一环,互相影响,互为条件,只有三者相互配合,才能有效地解决土地问题。

3.改革开放以后我国土地行政管理有哪些重要变化(7点) 黑体+展开①改革土地行政体系②完善和巩固了社会主义地权制度③建立全国统一的土地行政管理机构④制定并实施了一些相关土地法规,使土地行政管理走上法制化道路⑤初步建立和完善较为合理的土地税费制度⑥地籍管理已由地权登记为主转向多目标地籍管理体系⑦建立社会主义地价管理体系第二章土地行政体制1.如何理解土地行政管理体制的含义①概念土地行政管理机构的设置、管理职能权限的划分及其运行以及隶属关系等方面的体系和制度的总称。

②构成(7点)(1)土地行政管理目标,土地行政管理组织通过自己的管理活动所要达到的目的和标准。

(2)土地行政管理组织制度,一个国家、地区社会经济发展的差异与经济发展路径的不同,起决定性因素在于制度环境与制度安排的不同。

行政管理理论考研真题答案

行政管理理论考研真题答案

行政管理理论考研真题答案一、选择题1. 下列哪个不是公共管理的特征?A. 公共性B. 非营利性C. 专业性D. 利润性答案:D2. 公共管理的理论体系以及方法技巧主要来源于___。

A. 政治学B. 经济学C. 社会学D. 心理学答案:C3. 市场是资源配置的最佳方式的理论最早由___提出。

A. 亚当·斯密B. 约翰·梅纽C. 馬歇爾D. 巴斯卡答案:A4. 现代公共管理的概念起源于___制度。

A. 官僚B. 奴隶C. 封建D. 斯大林答案:A5. 公共管理的理论基础是___。

A. 管理学B. 经济学C. 政治学D. 社会学答案:C6. 公共管理的四大类型是___。

A. 行政管理、监督管理、资源管理、运营管理B. 行政管理、计划管理、决策管理、执行管理C. 行政管理、财政管理、人力资源管理、信息管理D. 行政管理、卫生管理、教育管理、社区管理答案:C7. 传统公共管理主要关注___。

A. 管理理论B. 程序规范C. 管理技巧D. 管理经验答案:B8. 市场化改革的关键是___。

A. 降低政府干预B. 激发市场活力C. 优化资源配置D. 以上都是答案:D9. 现代公共理论技巧主要包括___。

A. 经济管理B. 组织管理C. 绩效管理D. 上述都是答案:D10. 社会主义市场经济是以___为基础的。

A. 社会主义制度B. 市场经济C. 公有制D. 私有制答案:A二、简答题1. 什么是公共管理?公共管理是指政府对公共事务的规划、组织、领导、协调、激励、检测和控制的活动过程。

它是政府或其他公共机构对政府公共政策的实施和功能的行使。

2. 公共管理的基本特点是什么?公共管理的基本特点包括:公共性、专业性、非营利性、权威性、监督性、责任性、法律性、政治性。

3. 公共管理的理论体系来源于哪些学科?公共管理的理论体系主要来源于政治学、经济学、社会学等学科。

4. 什么是市场化改革?市场化改革是指通过激发市场活力,降低政府干预,优化资源配置,以市场机制来完成资源配置和社会管理的一种改革。

2011年中国人民大学841公共管理与公共政策考研真题

2011年中国人民大学841公共管理与公共政策考研真题

中国人民大学行政管理专业(841公共管理与公共政策)2011年研究生入学考试试题与答案解析公共管理与公共政策一、名词解释1.标杆管理;追求卓越的管理模式,并将之学习转化,以提高组织绩效的管理工具。

从绩效管理的角度来看,标杆向组织提供了改进组织绩效的信息。

2.行政赔偿;行政赔偿是指行政主体违法实施行政行为,侵犯相对人合法权益造成损害时由国家承担的一种赔偿责任。

3.有限理性模型;有限理性这个概念是由西蒙提出的,是相对于完全理性而言的,人的理性是有限的,是介于完全理性和无理性之间,所以在决策的时候,由于种种条件的限制,例如时间限制、人的知觉的有限性等,无论是个人决策,还是群体决策,大多数都是发现和选择满意方案的过程;只是在非常例外的情况下,才是发现和选择最优方案的过程。

西蒙认为决策是追求满意的。

4.政策执行;所谓政策执行就是政策方案被采纳之后,政策执行者通过一定的组织形式,运用各种政策资源,经解释、实施、服务和宣传等行动方式将政策观念形态的内容转化为现实效果,从而使得既定的政策目标得以实现的过程。

5.政策终结政策终结是指政策制定者经政策评估后,发现一些政策已经过时、多余、失效,或引发重大的不良后果,采取必要措施予以终止的行为。

二、简答1.组织学习、学习型组织是什么,它的特点是什么?组织学习是指为了促进组织的长期效能与生存发展,而在环境变化中,对其基本的信念、态度和行为、结构和方式进行调整,从而获得面对各种问题持续改善的能力。

学习型组织(Learning Organization),,是“一种兢兢业业创造未来的组织”。

而一般认为,学习型组织是一种不断在学习和转化的组织,其学习的起点在组织成员、工作团队和整个组织。

学习是一种持续性、战略性运用过程,并与工作相结合,学习将会导致知识、信念及行为的改变,并可强化组织的创新与成长的能力。

根据Watkins 和Marsick 的观点,学习型组织的主要特征如下:(1)领导者能采用风险承诺及实验性的模式;(2)分权式的决策;(3)对学习能力进行技术性的记载并审核;(4)有系统的分享信息,并将其运用于工作实务上;(5)对员工的创见予以奖励,并形成一套制度;(6)对长期的成果以及他人工作的影响等均能作深入的考虑;经常运用跨功能性的工作团队;(7)从日常工作的经验中提供员工学习的机会;(8)培养出回馈和坦诚的组织文化。

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