2.3.1《世界大家庭——人口与人种》2012年新教材

2.3.1世界大家庭——人口与人种（1课时）
教学目标1、掌握人口分布密集地区和稀疏地区的大致范围和世界人种的类型及分布；掌握世界主要语言和宗教的分布范围以及各自的特点。

2、运用地图，找出世界人口、人种、语言、宗教的分布特点和范围。

3、通过课本内容及教师上课的讲述，明确世界各国都是平等的，树
立正确的世界观。

教学重点：人口分布的特点及成因
教学难点：从地图中概括出人种、语言和宗教的分布范围
导入（师）我们班级的大多数同学都来自农村，那么我们农村的每户家庭一般由多少个人组成的。

（学生：一般都有四五个）
（师）俗话说：五口之家，但就整个世界而言，人口却是非常多的，那么，我们来看下世界上的人口总共有多少？
讲授资料展示：世界人口数据图
问：从中问可以发现，没增加10亿人口所花费的时间有什么样的规律？
学生：越来越短了。

师：现在全球有70多亿的人口，那么，这么多的人口是不是平均分布在我们所生活的地球上的呢？请同学们仔细观察课本的《世界人口的分布》，找出人口在全球分布的规律。

学生活动（讨论）：分布并不均匀。

师：对，我们可以看出世界人口的分布不均匀，有些地方多有些地方少，下面，我们找找看，人口密集地区和人口稀疏地区分别在什么地方？
学生活动（小组讨论为主）
总结：我么可以发现，人口密集地区的自然环境条件都非常的优越，我们可以试着从地形、气候、海路位置等几个方面来分析下，完成
表格
师：总之，人口稠密地区和人口稀疏地区是当地的地形和气候影响的结果。

（人口密度教师解释下即可）
转折：自然环境所影响的方面非常多，其中也包括人种，人种其实同学们都很熟悉，那么，世界有几大人种？观察书本，这几大人种的分布范围又在什么地方？
学生活动：通过思考和观察书本《世界三大人种的分布》回答问题
总结：世界总共有三大人种：黄色人种、白色人种、黑色人种
分布的范围：读图2-38，看看不同人种主要分布在哪些地区，完成下表
师：从中我们可以发现，像黄色人种，主要在亚洲的东部集中，但像在北美洲也有点零星的分布，其它的白色人种和黑色人种同样如此，所以，我们可以发现世界人种的分布特点：既有大范围的几种，又有小范围的零星分布。

（教师在讲人种过程中稍微提及下黑人的血泪史，明确历史原因造成部分黑人迁移到其它大洲。

）
过渡：展示相关材料《美国种族歧视》《纳粹屠杀犹太人》等图片或视频师：从中我们可以发现，哪怕是在号称民主国家的美国，各个人种的权力和地位都是不平等的，但是，现在这些落后的国家在几千年前都创造过辉煌的文化，所以，全世界的各个人种都是平等的，没有高低优劣之分（但有强弱之分），都是世界大家庭的成员。

课堂小结（板书）
人口与人种
一、人口
1、2011．10.31突破70亿
2、表示人口稠密和稀疏的单位：人口密度（“人/平方千米”）
3、人口分布的范围和特点（见表格）
二、人种
1、三大人种：白色人种、黄色人种、黑色人种
2、人种分布的范围
白色人种：
黑色人种：
黄色人种：
3、树立人种之间是互相平等的。