精品学习七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案2 岭南
七年级美术上册第一单元艺术与科技交融美第2课《现代艺术与科技融合魅力》教案2岭南版
现代艺术与科技交融的魅力1授课目的感觉认识现代艺术与科技交融的魅力 ,使学生的学习、创立与研究向艺术创立与艺术表现能力2学情解析教会学生鉴赏3重点难点授课重点 :认识现代生活中艺术与科技结合的重要性 ,惹起学生对学科综合学习的思虑。
授课难点 :对现代艺术 (建筑、工艺设计 )形式美的感觉授课重点 :认识现代生活中艺术与科技结合的重要性 ,惹起学生对学科综合学习的思虑。
授课难点 :对现代艺术 (建筑、工艺设计 )形式美的感觉4授课过程4.1 第一学时4.1.1 授课活动活动 1【导入】现代艺术与科技交融的魅力第二课现代艺术与科技交融的魅力教具 :相关作品及图片授课目的 :感觉认识现代艺术与科技交融的魅力 ,使学生的学习、创立与研究向艺术创立与艺术表现能力的更高层次发展。
授课重点 :认识现代生活中艺术与科技结合的重要性 ,惹起学生对学科综合学习的思虑。
授课难点 :对现代艺术 (建筑、工艺设计 )形式美的感觉授课过程 :一、组织授课二、导入新课1、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。
老师提问 :有何启示 ?学生谈感觉2、欣赏书本雕塑与国画 ,问其巧妙之处 (学生思虑 )三、课堂发展1、让学生带着疑问阅读课本 ,并提出问题谈论 ,引导欣赏有创意、有科技含量的作品 ,感觉现代艺术与科技交融的魅力。
(培养学生观察感觉能力 )2、赏探析活动 ,引导学生回忆现代生活中最拥有现代意味平和派的作品。
认识资料的多样性及其带来的材质美感。
从视觉艺术的角度扩大学生对艺术的理解、敏锐地感觉现代生活与现代艺术和科技的发展是亲近相关的。
3、分组谈论交流 ,运用上节课学过的欣赏谈论的方法,进行书面作业练习。
四、总结1、艺术与科技的结合向来是时代进步的标志之一。
2、认识古代艺术与现代艺术的整体风格 ,形式的例外差异及其特点。
3、新技术、新资料和出现,推动了艺术的发展。
4、看法的改革 ,以人为本的理念影响了艺术的创作。
五、课后延伸可观察当地资源 ,进行古今作品的欣赏比较研究 ,英勇地表达自己的妄图 ,熟悉掌握上节课运用的“欣赏—谈论”技术。
岭南版七年级美术上册全册教案
岭南版七年级美术上册全册教案
第一单元艺术与科学交融的美
第一课古代艺术与科技结合的启示
第二课现代艺术与科技融合的魅力
第二单元校园采风
第一课校园风景
第二课新伙伴
第三单元多姿的团队美术活动
第一节传情达意的环保贺卡
第二节中国象棋趣味造型
第三节科学，艺术考察活动的策划
第四单元汽车畅想曲
第一节汽车的造型
第二节想象的汽车
第五单元静物的构图与色彩
向画家学构图
第二节我们的调色板
第六单元历史不会忘记他们
第一节群星灿烂
第二节扬起想象的风帆
第一单元艺术与科学交融的美
第一课古代艺术与科技结合的启示。
七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》课件4 岭南版
现代艺术与科技融合的魅力
• 1 现代科技离不开艺术包装吗？为什么? • 2 是科学技术推动着艺术进行创新吗？ • 3 什么样的作品最具现代魅力？ • 4 现代人对产品的审美需求和古代人有何不同？ • 5 现代艺术与科技发展的趋势是什么？ • 6 从艺术和科技两方面对一件作品进行欣赏评述。
现代与古代的作品
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
• 4 现代作品简洁明快单纯，富有艺术魅力，科技含 量高。
编后语
七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》课件2 岭南版
广州塔 • 广州塔高450米，天线桅杆 160米，以“广州新气象” 为主题；塔身有“纤纤细 腰”，呈由下至上逐渐变 小的形状，形态优美。
• 广州塔力求建筑艺术与现 代科技有机结合，展示广 州作为21世纪华南区域中 心城市的形象与风貌。观 光塔以广播电视发射、观 光功能为主，兼容城市规 划建设展览、娱乐、餐饮 等多功能于一体，应实现 建筑艺术与现代科技的有 机结合。
欣赏与探索： 现代艺术与科技的融合，产生了许多
有艺术魅力的美术作品，其中有的作 品本身就是表现科技题材的；有的作 品渗透了简洁、明快、单纯等现代设 计理念，显得新颖、前卫、时尚；还 有的是采用了现代科技某些领域（如 建筑力学、流动力学、计算机技术等）
的成果而设计、创作出来的。
太极的联想：
• 物之道（雕塑） • 无尽无极（中国画） • 学术研讨会招贴画 • 标志图案 • 学术研讨会招贴画
磁悬浮列车（德国） • 磁悬浮列车是一种利用磁极吸引力和 排斥力的高科技交通工具。简单地说， 排斥力使列车悬起来、吸引力让列车 开动。
• 磁悬浮列车的特点可以用环保、经济、 快捷、安全和舒适来概括。
• 环保的特点体现在两个方面：一是噪 音低。二是环境适应能力强。
• 经济特点首先反映在运行成本低。它 比目前最先进的高速火车省电30％。 此外，因为无机械接触，就不会产生 磨损，对车辆和路轨的维修费可大大 减少。
充气椅子
聚脂泡沫躺椅（西班牙）源自 让我们挥舞想象的翅膀• 用绘画的形式，每人设计一个概念灯具， 并且在作品旁边附上设计说明（你的创 意是什么）。
国家游泳中心（水• 立水代方立科)方技是共同中“国搭传建统”文而化成和的现。
在中国传统文化中，“天圆 地方”的设计思想催生了 “水立方”，它与圆形的 “鸟巢”——国家体育场相 互呼应，相得益彰。方形是 中国古代城市建筑最基本的 形态，它体现的是中国文化 中以纲常伦理为代表的社会 生活规则。而水立方又能够 最佳体现国家游泳中心的多 功能要求，从而实现了传统 文化与建筑功能的完善结合。
七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案2 岭南版
现代艺术与科技融合的魅力1教学目标感受了解现代艺术与科技融合的魅力,使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力2学情分析教会学生鉴赏3重点难点教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点:对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点:对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】现代艺术与科技融合的魅力第二课现代艺术与科技融合的魅力教具:相关作品及图片教学目的:感受了解现代艺术与科技融合的魅力,使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力的更高层次发展。
教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点:对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受教学过程:一、组织教学二、导入新课1、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。
老师提问:有何启示?学生谈感受2、欣赏书本雕塑与国画,问其奥妙之处(学生思考)三、课堂发展1、让学生带着疑问阅读课本,并提出问题讨论,引导欣赏有创意、有科技含量的作品,感受现代艺术与科技交融的魅力。
(培养学生观察感受能力)2、赏探析活动,引导学生回忆现代生活中最具有现代意味和气派的作品。
认识材料的多样性及其带来的材质美感。
从视觉艺术的角度扩大学生对艺术的理解、敏锐地感受现代生活与现代艺术和科技的发展是密切相关的。
3、分组讨论交流,运用上节课学过的欣赏评述的方法,进行书面作业练习。
四、总结1、艺术与科技的结合始终是时代进步的标志之一。
2、认识古代艺术与现代艺术的总体风格,形式的不同区别及其特点。
3、新技术、新材料和出现,推动了艺术的发展。
4、观念的变革,以人为本的理念影响了艺术的创作。
五、课后延伸可考查当地资源,进行古今作品的欣赏对比研究,大胆地表达自己的意图,熟悉掌握上节课运用的“欣赏—评述”技能。
七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》课件1 岭南版
一个是相同的。这些技术都是我
国自主创新的科技成果，他们填
补了世界建筑史的空白.
水立方是中国传统文化和现代科技共同“搭建”而成的。
在中国传统文化中，“天圆地方”的设计思想催生了“水立 方”，它与圆形的“鸟巢”——国家体育场相互呼应，相得益 彰。方形是中国古代城市建筑最基本的形态，它体现的是中国 文化中以纲常伦理为代表的社会生活规则。而水立方又能够最 佳体现国家游泳中心的多功能K12要教育求资料，从而实现了传统文化与建21 筑功能的完善结合.
K12教育资料
22
K12教育资料
23
小结：
艺术与科技的共同基础是人类的创 造力。在人类文明发展的漫长历程中， 科学创造和艺术创造历来是在互渗互补 中获得不断的发和完善的。现在社会的 工业产品设计、电脑绘画、建筑设计等， 更是离不开艺术与科技的融合。
K12教育资料
24
著名科学家李政道教授说：“科 学与艺术是一个硬币的两面。 "著名艺术家吴冠中 教授说："科学 揭示宇宙的奥秘，艺术揭示情感的 奥秘。"
K12教育资料
19
K12教育资料
20
• “水立方”是北京奥运会国家 游泳中心，它的膜结构已成为世 界之最。它是根据细胞排列形式 和肥皂泡天然结构设计而成的， 这种形态在建筑结构中从来没有 出现过，创意真是奇特。
•
“水立方”的墙面和屋顶都
分内外三层，设计人员利用三维
坐标设计了3万多个钢质构件，这
三万多个钢质构件在位置上没有
K12教育资料
9
作品
描述
分析
评价
（外观 造型）（材料 功能）（ 价值）
国家游泳 中心， 2008年夏 季奥运会 修建的主 游泳馆。
七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案3 岭南版
现代艺术与科技融合的魅力课题：第一单元艺术与科技交融的美第二课现代艺术与科技融合的魅力教材分析：本课是上一课“古代艺术与科技结合的启示”的延伸与发展。
如果说上一课是立足古代，那么这一课重点是强调现代；上一课主要是“启示”，这一课则更突出感受现代艺术与科技融合的“魅力”。
本课是为了进一步实现和发展学生的艺术感受、艺术创造的愿望和能力而设置的。
突出艺术与科技融合的魅力这一教学思路，其实仍然还是坚持从艺术本身出发。
教材中编制的图片，已突破了传统教材中单纯的、平面的、架上绘画的概念，我们在这里传递的是“大美术”的概念，是艺术与科技结合的理念的再现，是时代的特色和艺术发展的趋势。
教学目标：知识与能力：通过欣赏中外现代艺术作品，了解艺术创造和科学创造在人类文明发展的漫长历程中是在互渗互补中获得不断发展和完善的，体验现代艺术与科技融合的魅力。
过程与方法：在美术欣赏的过程中，激励学生对美术、科技、人文投入关注，理解人类文明发展的两个方面——艺术与科技的完美结合，体现了人类对物质生活和精神生活的需要。
艺术与科技结合的基本原则是实用、美观、经济的统一。
情感态度与价值观：通过小组合作共同探究，培养学生爱思考勤动脑、团队合作、建立与人良好沟通的精神。
教学重点：从生活中发现艺术与科技结合的美，感受艺术与科技结合的魅力。
教学难点：正确评价现代艺术作品与科技完美结合所体现的审美价值和实用价值。
课前准备：教师：文本资料、PowerPoint课件学生：个人收集相关资料教学模式：启发探究式、自主学习式教学过程：一、组织教学二、导入新课（游戏导入）1、玩头脑风暴：看图回答以下展示的物品像什么，挑战你丰富的的想象力。
同学踊跃发言，讲出自己的想象！刚才看到的给人丰富想象力的物品就是现代艺术——节能灯造型设计。
2、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。
让我们来品味视觉大餐，一起感受——现代艺术与科技融合的魅力。
三、课堂发展欣赏与探索：分四个篇章来讲述现代艺术与科技融合的魅力1、雕塑艺术让学生带着疑问阅读课本，并提出问题讨论，引导欣赏有创意、有科技含量的作品，感受现代艺术与科技交融的魅力。
精版2019年七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案1 岭南版
现代艺术与科技融合的魅力1教学目标1.知识与技能: 感受现代艺术与科技相融合的魅力;懂得现代艺术与科技结合的基本原则是实用、美观、经济的统一;能从审美的角度运用描述、分析、评价的方法对自己感兴趣的现代艺术品进行欣赏与评述。
2.过程与方法: 先通过视频、图片,结合教师讲解、启发、诱导,激发学生对现代艺术与科技融合魅力的学习兴趣和探究欲望,通过“对比鉴赏”环节充分发挥学生的主观能动性和艺术想象力,让学生总结不同风格艺术品的异同;再利用“水立方”作为导赏,鼓励学生尝试从造型、材料等方面分析“水立方”的特点,领悟老师的欣赏过程,从而产生对美术、科技、人文的关注;最后通过小组合作形式,学生利用美术鉴赏方法,对一件艺术品进行讨论和总结。
3.情感态度与价值观: 学会发现、观察和热爱生活中的现代艺术与科技融合的作品,提高学生视觉感受力,培养发现美、享受美的兴趣,了解具有科技含量艺术品中蕴含的科学奥妙。
2学情分析学生会对自己生活中熟悉的作品和见到过的各类高新技术含量的产品会有浓厚的兴趣。
本节课我以鼓励学生从自己的生活经验出发,感受艺术与科技相互交融所带来的魅力,拓宽对美的感受,扩宽思维的维度。
3重点难点重点: 欣赏评述现代科技艺术品的方法。
难点对现代艺术(建筑、工业设计、产品造型等)各种形式美的把握。
解决难点:审美方法的引导。
4教学过程4.1一学时4.1.1教学活动活动1【导入】视频导入一、播放《手指舞》视频在欣赏的过程中教师边讲解边设问: 你认为这段视频最吸引你的是什么? 手:艺术+多媒体:科技活动2【活动】课堂发展1. 现代艺术的种类(建筑雕塑工业设计绘画媒体艺术2. 欣赏现代工业产品设计 (便携式耳机组合办公桌袖珍厨房) ①通过产品外观猜测它是什么产品,具有什么功能②问与答③小结产品的艺术与科技的特点3.对比欣赏思考并讨论:长信宫灯与现代灯具有什么共同点与不同点? 学生发表见解肯定学生发言并总结异同4.经典导赏—“水立方”①图片欣赏②“水立方”介绍(结合视频) ③外形、内部结构描述 (艺术价值) ④材料功能分析(实用价值) ⑤评价5.小组讨论、评述分小组选择一件现代艺术作品共同欣赏,用描述、分析、评价的欣赏方法,从造型、设计风格、材料、实用性等方面进行讨论和总结,并选一名同学向大家做欣赏报告。
七年级美术上册教案 第2课 现代艺术与科技融合的魅力
第2课现代艺术与科技融合的魅力一、教学内容分析本课着眼点在现代艺术与科技如何完美融合的魅力上，旨在让学生认识到艺术与科技的共同基础是人类的创造力开发。
在人类文明发展的漫长历程中，科学创造和艺术创造历来是互渗互补中获得不断发展与完善的。
而如今，科技与艺术的融合是必然的趋势。
科技给艺术带来新的生命，艺术给科技更多的活力。
科学不断的创造新材质、新工具、新方法，给艺术家无尽的推动和激励。
艺术家面临丰富的选择，想象力获得更广阔的表现空间。
而艺术家的一些奇思妙想，也同时促进了科技不断的发展和提高，现代艺术与科技的融合创造出无穷尽的、完美的作品。
教师在课堂上应抓住现代艺术与科学的这种关系，列举生活中的活生生的例子，让学生去感受、分析、了解其中的奥秘，从而激发学生的求知欲，培养学生的想象力和创新思维。
通过对艺术作品的欣赏、分析，提高学生的审美能力，形成健康的审美情趣。
并认识到现代艺术与科技的融合是人类文明发展的必然趋势。
二、教学目标教学目标：1）、教学目的：知识技能目标：掌握欣赏现代艺术的方法与途径，学会从造型、色彩、材质及科技含量等角度去欣赏现代艺术与科技相融合所创造的作品，提升学生的的视觉感受力，能用语言、文字、形象来归纳、表达自己的感受；过程与方法：通过作品的赏析与小组合作探究学习，激发学生的学习兴趣及想象力情感态度、价值观：培养学生自主探究精神和团结协作品德。
通过对经典现代艺术作品的赏析，让学生感受现代艺术与科技融合的魅力，培养学生创新精神，提高学生的审美能力，形成健康的审美情趣。
三、学情分析初一年级学生，刚上中学，对一切充满好奇心，愿意接受和挑战新鲜事物，美术教学中要紧紧抓住学生这个心理展开教学。
因其在本单元第一课《古代艺术与科技结合的启示》这一课中学习了欣赏美术作品的基本方法，所以在本课教学中适当的设疑，并辅助新颖、富有视觉冲击力的教学图片，采用小组合作探究的教学方法可以很好的突破欣赏难点。
四、重点难点教学重点：让学生充分认识现代生活中艺术与科技结合的重要性，感受在科技的发展下，现代艺术所展现的多姿多彩的面貌。
七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案1 岭南版
现代艺术与科技融合的魅力1教学目标1.知识与技能: 感受现代艺术与科技相融合的魅力;懂得现代艺术与科技结合的基本原则是实用、美观、经济的统一;能从审美的角度运用描述、分析、评价的方法对自己感兴趣的现代艺术品进行欣赏与评述。
2.过程与方法: 先通过视频、图片,结合教师讲解、启发、诱导,激发学生对现代艺术与科技融合魅力的学习兴趣和探究欲望,通过“对比鉴赏”环节充分发挥学生的主观能动性和艺术想象力,让学生总结不同风格艺术品的异同;再利用“水立方”作为导赏,鼓励学生尝试从造型、材料等方面分析“水立方”的特点,领悟老师的欣赏过程,从而产生对美术、科技、人文的关注;最后通过小组合作形式,学生利用美术鉴赏方法,对一件艺术品进行讨论和总结。
3.情感态度与价值观: 学会发现、观察和热爱生活中的现代艺术与科技融合的作品,提高学生视觉感受力,培养发现美、享受美的兴趣,了解具有科技含量艺术品中蕴含的科学奥妙。
2学情分析学生会对自己生活中熟悉的作品和见到过的各类高新技术含量的产品会有浓厚的兴趣。
本节课我以鼓励学生从自己的生活经验出发,感受艺术与科技相互交融所带来的魅力,拓宽对美的感受,扩宽思维的维度。
3重点难点重点: 欣赏评述现代科技艺术品的方法。
难点对现代艺术(建筑、工业设计、产品造型等)各种形式美的把握。
解决难点:审美方法的引导。
4教学过程4.1一学时4.1.1教学活动活动1【导入】视频导入一、播放《手指舞》视频在欣赏的过程中教师边讲解边设问: 你认为这段视频最吸引你的是什么? 手:艺术+多媒体:科技活动2【活动】课堂发展1. 现代艺术的种类(建筑雕塑工业设计绘画媒体艺术2. 欣赏现代工业产品设计 (便携式耳机组合办公桌袖珍厨房) ①通过产品外观猜测它是什么产品,具有什么功能②问与答③小结产品的艺术与科技的特点3.对比欣赏思考并讨论:长信宫灯与现代灯具有什么共同点与不同点? 学生发表见解肯定学生发言并总结异同4.经典导赏—“水立方”①图片欣赏②“水立方”介绍(结合视频) ③外形、内部结构描述 (艺术价值) ④材料功能分析(实用价值) ⑤评价5.小组讨论、评述分小组选择一件现代艺术作品共同欣赏,用描述、分析、评价的欣赏方法,从造型、设计风格、材料、实用性等方面进行讨论和总结,并选一名同学向大家做欣赏报告。
岭南版初中七年级美术上下册课程目录与教学计划表
岭南版初中七年级美术上下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
七年级上册
第一单元艺术与科技交融的美
1 古代艺术与科技结合的启示
2 现代艺术与科技融合的魅力
第二单元校园采风
3 校园风景
4 校园新伙伴
第三单元多彩的团队美术活动
5 传情达意的贺卡
6 中国象棋趣味造型
7 科学、艺术考察活动的策划
第四单元我们的“动漫天地”
8 幽默智慧的漫画
9 神奇可爱的动画
第五单元科技模型与美术
10 测风仪模型设计
11 航天飞行器模型设计
第六单元历史不会忘记他们
12 群星灿烂
13 扬起想象的风帆
本册综合
课程目录教学计划、进度、课时安排
七年级下册
第一单元世界遗产之旅
1 中国世界遗产之美
2 外国世界遗产之美
第二单元生活中的点、线、面
3 点与线的魅力
4 面与色的美感
第三单元源于自然的启示
5 花卉与纹样
6 肌理与应用
第四单元静物画构图与色彩
7 向画家学构图
8 我们的调色板
第五单元我心中的大海
9 海风·海潮·渔歌
10 开发海洋·畅想未来
第六单元发现与创造
11 美术在你身边
12 化腐朽为神奇
本册综合。
岭南版美术七上第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案2.docx
1教学目标感受了解现代艺术与科技融合的魅力,使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力2学情分析教会学生鉴赏3重点难点教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点:对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点:对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】现代艺术与科技融合的魅力第二课现代艺术与科技融合的魅力教具:相关作品及图片教学目的:感受了解现代艺术与科技融合的魅力,使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力的更高层次发展。
教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点:对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受教学过程:一、组织教学二、导入新课1、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。
老师提问:有何启示?学生谈感受2、欣赏书本雕塑与国画,问其奥妙之处(学生思考)三、课堂发展1、让学生带着疑问阅读课本,并提出问题讨论,引导欣赏有创意、有科技含量的作品,感受现代艺术与科技交融的魅力。
(培养学生观察感受能力)2、赏探析活动,引导学生回忆现代生活中最具有现代意味和气派的作品。
认识材料的多样性及其带来的材质美感。
从视觉艺术的角度扩大学生对艺术的理解、敏锐地感受现代生活与现代艺术和科技的发展是密切相关的。
3、分组讨论交流,运用上节课学过的欣赏评述的方法,进行书面作业练习。
四、总结1、艺术与科技的结合始终是时代进步的标志之一。
2、认识古代艺术与现代艺术的总体风格,形式的不同区别及其特点。
3、新技术、新材料和出现,推动了艺术的发展。
4、观念的变革,以人为本的理念影响了艺术的创作。
五、课后延伸可考查当地资源,进行古今作品的欣赏对比研究,大胆地表达自己的意图,熟悉掌握上节课运用的“欣赏—评述”技能。
2020七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案1
现代艺术与科技融合的魅力1教学目标1.知识与技能: 感受现代艺术与科技相融合的魅力;懂得现代艺术与科技结合的基本原则是实用、美观、经济的统一;能从审美的角度运用描述、分析、评价的方法对自己感兴趣的现代艺术品进行欣赏与评述。
2.过程与方法: 先通过视频、图片,结合教师讲解、启发、诱导,激发学生对现代艺术与科技融合魅力的学习兴趣和探究欲望,通过“对比鉴赏”环节充分发挥学生的主观能动性和艺术想象力,让学生总结不同风格艺术品的异同;再利用“水立方”作为导赏,鼓励学生尝试从造型、材料等方面分析“水立方”的特点,领悟老师的欣赏过程,从而产生对美术、科技、人文的关注;最后通过小组合作形式,学生利用美术鉴赏方法,对一件艺术品进行讨论和总结。
3.情感态度与价值观: 学会发现、观察和热爱生活中的现代艺术与科技融合的作品,提高学生视觉感受力,培养发现美、享受美的兴趣,了解具有科技含量艺术品中蕴含的科学奥妙。
2学情分析学生会对自己生活中熟悉的作品和见到过的各类高新技术含量的产品会有浓厚的兴趣。
本节课我以鼓励学生从自己的生活经验出发,感受艺术与科技相互交融所带来的魅力,拓宽对美的感受,扩宽思维的维度。
3重点难点重点: 欣赏评述现代科技艺术品的方法。
难点对现代艺术(建筑、工业设计、产品造型等)各种形式美的把握。
解决难点:审美方法的引导。
4教学过程4.1一学时4.1.1教学活动活动1【导入】视频导入一、播放《手指舞》视频在欣赏的过程中教师边讲解边设问: 你认为这段视频最吸引你的是什么? 手:艺术+多媒体:科技活动2【活动】课堂发展1. 现代艺术的种类(建筑雕塑工业设计绘画媒体艺术2. 欣赏现代工业产品设计 (便携式耳机组合办公桌袖珍厨房) ①通过产品外观猜测它是什么产品,具有什么功能②问与答③小结产品的艺术与科技的特点3.对比欣赏思考并讨论:长信宫灯与现代灯具有什么共同点与不同点? 学生发表见解肯定学生发言并总结异同4.经典导赏—“水立方”①图片欣赏②“水立方”介绍(结合视频) ③外形、内部结构描述 (艺术价值) ④材料功能分析(实用价值) ⑤评价5.小组讨论、评述分小组选择一件现代艺术作品共同欣赏,用描述、分析、评价的欣赏方法,从造型、设计风格、材料、实用性等方面进行讨论和总结,并选一名同学向大家做欣赏报告。
七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》课件3 岭南版
13
K12教育资料
14
K12教育资料
超音速协和客机 15
K12教育资料
16
K12教育资料
17
K12教育资料
18
K12教育资料
19
K12教育资料
20K12教育资料充气椅子 21聚脂泡沫躺椅（西班牙）
K12教育资料
22
K12教育资料
23
美术作品比较欣赏报告
作品题目 审美特征 实用功能 科技含量
K12教育资料
1
物之道（雕塑）李政道
无尽无极（中国画）吴作人 K12教育资料
2
日出·印象（法国）莫奈
K12教育资料
3
欣赏与探索： 现代艺术与科技的融合，产生了许多 有艺术魅力的美术作品，其中有的作 品本身就是表现科技题材的；有的作 品渗透了简洁、明快、单纯等现代设 计理念，显得新颖、前卫、时尚；还 有的是采用了现代科技某些领域（如 建筑力学、流动力学、计算机技术等）
的成果而设计、创作出来的。
K12教育资料
4
K12教育资料
5
K12教育资料
城 市 雕 塑 （ 日 本 ）
6
K12教育资料
帆 （ 不 锈 钢 ）
7
K12教育资料
米
约
大
桥
（
法
国
）
8
K12教育资料
9
K12教育资料
10
K12教育资料
磁悬浮列车（德国） 11
航
空
火
K12教育资料
箭12
K12教育资料
K12教育资料
24
思考与评价： 在现实生活中，你能发现一些美
术与科技相结合的艺术品吗？试选一 例你感兴趣的现代工艺品或科技产品， 进行观赏、描述、分析与判断，让大 家分享你的感受。
七年级美术上册第一单元艺术与科技交融的美第2课现代艺术与科技融合的魅力教案1岭南版202110232
七年级美术上册第一单元艺术与科技交融的美第2课现代艺术与科技融合的魅力教案1岭南版202110232261教学目的1.知识与技艺: 感受现代艺术与科技相融合的魅力;懂得现代艺术与科技结合的基本原那么是适用、美观、经济的一致;能从审美的角度运用描画、剖析、评价的方法对自己感兴味的现代艺术品停止欣赏与评述。
2.进程与方法: 先经过视频、图片,结合教员解说、启示、诱导,激起先生对现代艺术与科技融合魅力的学习兴味和探求愿望,经过〝对比鉴赏〞环节充沛发扬先生的客观能动性和艺术想象力,让先生总结不同作风艺术品的异同;再应用〝水立方〞作为导赏,鼓舞先生尝试从外型、资料等方面剖析〝水立方〞的特点,领悟教员的欣赏进程,从而发生对美术、科技、人文的关注;最后经过小组协作方式,先生应用美术鉴赏方法,对一件艺术品停止讨论和总结。
3.情感态度与价值观: 学会发现、观察和热爱生活中的现代艺术与科技融合的作品,提高先生视觉感受力,培育发现美、享用美的兴味,了解具有科技含量艺术品中包括的迷信微妙。
2学情剖析先生会对自己生活中熟习的作品和见到过的各类高新技术含量的产品会有浓重的兴味。
本节课我以鼓舞先生从自己的生活阅历动身,感受艺术与科技相互融合所带来的魅力,拓宽对美的感受,扩宽思想的维度。
3重点难点重点: 欣赏评述现代科技艺术品的方法。
难点对现代艺术(修建、工业设计、产品外型等)各种方式美的掌握。
处置难点:审美方法的引导。
4教学进程4.1一学时4.1.1教学活动活动1【导入】视频导入一、播放«手指舞»视频在欣赏的进程中教员边解说边设问: 你以为这段视频最吸引你的是什么? 手:艺术+多媒体:科技活动2【活动】课堂开展1. 现代艺术的种类(修建雕塑工业设计绘画媒体艺术2. 欣赏现代工业产品设计 (便携式耳机组合办公桌袖珍厨房) ①经过产品外观猜想它是什么产品,具有什么功用②问与答③小结产品的艺术与科技的特点3.对比欣赏思索并讨论:长信宫灯与现代灯具有什么共同点与不同点? 先生宣布见地一定先生发言并总结异同4.经典导赏—〝水立方〞①图片欣赏②〝水立方〞引见(结合视频) ③外形、外部结构描画 (艺术价值) ④资料功用剖析(适用价值) ⑤评价5.小组讨论、评述分小组选择一件现代艺术作品共同欣赏,用描画、剖析、评价的欣赏方法,从外型、设计作风、资料、适用性等方面停止讨论和总结,并选一名同窗向大家做欣赏报告。
七年级美术上册第一单元艺术与科技交融的美第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案2岭南版(2021年
七年级美术上册第一单元艺术与科技交融的美第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案2 岭南版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级美术上册第一单元艺术与科技交融的美第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案2 岭南版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为七年级美术上册第一单元艺术与科技交融的美第2课《现代艺术与科技融合的魅力》教案2 岭南版的全部内容。
现代艺术与科技融合的魅力1教学目标感受了解现代艺术与科技融合的魅力，使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力2学情分析教会学生鉴赏3重点难点教学重点：认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点：对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性，引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点：对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受4教学过程4.1第一学时4。
1。
1教学活动活动1【导入】现代艺术与科技融合的魅力第二课现代艺术与科技融合的魅力教具：相关作品及图片教学目的：感受了解现代艺术与科技融合的魅力，使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力的更高层次发展。
教学重点：认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点：对现代艺术（建筑、工艺设计）形式美的感受教学过程：一、组织教学二、导入新课1、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。
老师提问：有何启示?学生谈感受2、欣赏书本雕塑与国画，问其奥妙之处（学生思考)三、课堂发展1、让学生带着疑问阅读课本，并提出问题讨论,引导欣赏有创意、有科技含量的作品，感受现代艺术与科技交融的魅力。
【2019-2020】七年级美术上册 第一单元 艺术与科技交融的美 第2课《现代艺术与科技融合的魅力》课件4 岭南
现代艺术与科技融合的魅力
• 1 现代科技离不开艺术包装吗？为什么? • 2 是科学技术推动着艺术进行创新吗？ • 3 什么样的作品最具现代魅力？ • 4 现代人对产品的审美需求和古代人有何不
同？
• 5 现代艺术与科技发展的趋势是什么？ • 6 从艺术和科技两方面对一件作品进行欣赏
评述。
现代与古代的作品
正负电子对撞的轨迹——Байду номын сангаас优美的韵律
艺术除了能激发人们的情 感，更能表达科学内容，科 学也具有深刻的艺术内涵， 科学和艺术在一定层面上是 相通相连的。——李政道 （诺贝尔物理奖获者）
总结 ：
• 1 艺术与科技始终是时代进步的标志之一。 • 2 新技术，新材料的出现，推动力艺术的发
展。
• 3 观念的变革，以人为本的环保等理念影响 了艺术的创作。
• 4 现代作品简洁明快单纯，富有艺术魅力， 科技含量高。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
现代艺术与科技融合的魅力
1教学目标
感受了解现代艺术与科技融合的魅力,使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力
2学情分析
教会学生鉴赏
3重点难点
教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点:对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受
教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点:对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】现代艺术与科技融合的魅力
第二课现代艺术与科技融合的魅力
教具:相关作品及图片
教学目的:感受了解现代艺术与科技融合的魅力,使学生的学习、创造与探索向艺术创造与艺术表现能力的更高层次发展。
教学重点:认识现代生活中艺术与科技结合的重要性,引发学生对学科综合学习的思考。
教学难点:对现代艺术(建筑、工艺设计)形式美的感受
教学过程:
一、组织教学
二、导入新课
1、出示上一节课古代灯具与本课现代灯具。
老师提问:有何启示?
学生谈感受
2、欣赏书本雕塑与国画,问其奥妙之处(学生思考)
三、课堂发展
1、让学生带着疑问阅读课本,并提出问题讨论,引导欣赏有创意、有科技含量的作品,感受现代艺术与科技交融的魅力。
(培养学生观察感受能力)
2、赏探析活动,引导学生回忆现代生活中最具有现代意味和气派的作品。
认识材料的多样性及其带来的材质美感。
从视觉艺术的角度扩大学生对艺术的理解、敏锐地感受现代生活与现代艺术和科技的发展是密切相关的。
3、分组讨论交流,运用上节课学过的欣赏评述的方法,进行书面作业练习。
四、总结
1、艺术与科技的结合始终是时代进步的标志之一。
2、认识古代艺术与现代艺术的总体风格,形式的不同区别及其特点。
3、新技术、新材料和出现,推动了艺术的发展。
4、观念的变革,以人为本的理念影响了艺术的创作。
五、课后延伸
可考查当地资源,进行古今作品的欣赏对比研究,大胆地表达自己的意图,熟悉掌握上节课运用的“欣赏—评述”技能。
(进一步巩固现代艺术与科技融合唯一的美感意识)
六、板书设计
1、艺术和科学的共同基础:人类的创造力
2、现代作品:(1)简洁、明快、单纯
(2)富有艺术魅力,科技含量高 3、作画步骤:(1)铅笔稿 (2)大轮廓 (3)上色 (4)调整完成4、作业:动手画出你心目中的家电或其他物体的图案。