数星星的孩子2 演示文稿

北
北
斗 七 星
斗 七 星
北 极 星
这孩子一夜没睡好， 这孩子一夜没睡好， 几次起来看星星。 几次起来看星星。
思考： 思考： 张衡为什么一夜没睡好， 张衡为什么一夜没睡好， 几次起来看星星？ 几次起来看星星？
填空: 填空
满天的（ 满天的（星星）像 无数珍珠 撒在碧玉盘里。 （ ）撒在碧玉盘里。 那七颗星， 那七颗星，连起来像 ），叫 （ ），叫（北斗七星 ）。 一把勺子 北斗七星（ 北斗七星（总是 绕着 ） 转动）。 北极星 慢慢地（ （ ）慢慢地（
爷爷走过来， 爷爷走过来，说：“孩子，你看 孩子， 的很仔细。天上的星星是在动， 的很仔细。天上的星星是在动， 可是看起来它们之间的距离好像 是不变的。 是不变的。我们的祖先把它们分 成一组一组的，还给起了名字。 成一组一组的，还给起了名字。” 爷爷停了停，指着北边的天空， 爷爷停了停，指着北边的天空， 你看，那七颗星， 说：“你看，那七颗星，连起来 像一把勺子，叫北斗七星。 像一把勺子，叫北斗七星。勺口 对着的那颗星，就是北极星。 对着的那颗星，就是北极星。北 斗七星总是绕着北极星转。 斗七星总是绕着北极星转。”
奶奶笑着说：傻孩子， 奶奶笑着说：傻孩子， 又 “傻孩子 在数星星了。那么多星星， 在数星星了。那么多星星， 一闪一闪地乱动，眼都看 一闪一闪地乱动， 花了，你能数得清吗？ 花了，你能数得清吗？”
比较句子： 比较句子：
一颗，两颗，一直数到了几百颗。 一颗，两颗，一直数到了几百颗。
一颗，两颗 数到了几百颗。 一颗，两颗……数到了几百颗。 数到了几百颗
好孩子们加油
张衡是一个善于观察， 张衡是一个善于观察，善于发 现问题的孩子， 现问题的孩子，你们每个人现在都 是张衡小时侯的样子， 是张衡小时侯的样子，老师希望你 们能够像张衡一样，多动动脑子， 们能够像张衡一样，多动动脑子， 多问问为什么， 多问问为什么，你们每个人成为像 张衡一样的科学家的！ 张衡一样的科学家的！你们都是未 来的发明家！祖国的栋梁！加油， 来的发明家！祖国的栋梁！加油， 好孩子们！ 好孩子们！
张衡 汉朝
天文学家
张衡是汉朝的天文学家。 张衡是汉朝的天文学家。 汉朝的天文学家是张衡。 汉朝的天文学家是张衡。 天文学家张衡是汉朝的 天文学家张衡是汉朝的。
晚上， 晚上，满天的星星像 无数珍珠撒在碧玉盘里。 无数珍珠撒在碧玉盘里。 一个孩子坐在院子里， 一个孩子坐在院子里，靠 着奶奶，仰起头， 着奶奶，仰起头，指着天 空数星星。一颗，两颗， 空数星星。一颗，两颗， 一直数了几百颗。 一直数了几百颗。
数 星 星 的 孩 子
临江市蚂蚁河乡中心校
崔伟敏
仰 撒 傻 玉 组 汉 距 楚 衡
自由读课文，读准字音， 自由读课文，读准字音，读通 句子。 句子。 借助生字表大声读生字， 借助生字表大声读生字，并请 你的学习伙伴听一听， 你的学习伙伴听一听，纠正字 音。 选择喜欢的方式， 选择喜欢的方式，同桌互读课 提出不懂的问题相互解答。 文，提出不懂的问题相互解答。
这个数星星 的孩子叫张衡 张衡, 的孩子叫张衡 汉朝人 他长 是汉朝人.他长 大以后刻苦钻 大以后刻苦钻 研天文,成了著 研天文 成了著 名的天文学家 天文学家. 名的天文学家
张衡研究天文， 张衡研究天文，他发 明的地动仪是世界上 第一台测定地震方向 的仪器。 的仪器。他对人类做 出了巨大的贡献。 出了巨大的贡献。张 衡的文章写得也特别 好，他不仅是天文学 家，还是个杰出的文 学家呢！ 学家呢！

满天的星星像无数珍珠 撒在碧玉盘里。 撒在碧玉盘里。 把星星比作 珍珠 ) 星星比作( 比作 把( 夜空 盘 )比作碧玉 比作碧玉 比作
晚上， 晚上，满天的星星像 无数珍珠撒在碧玉盘里。 无数珍珠撒在碧玉盘里。 一个孩子坐在院子里， 一个孩子坐在院子里，靠 着奶奶，仰起头， 着奶奶，仰起头，指着天 空数星星。一颗，两颗， 空数星星。一颗，两颗， 一直数到了几百颗。 一直数到了几百颗。
孩子说： 奶奶， 孩子说：“奶奶，能 看得见，就能数得清。 看得见，就能数得清。星 星是在动，可不是在乱动。 星是在动，可不是在乱动。 您看，这颗星和那颗星， 您看，这颗星和那颗星， 中间总是隔那么远。 中间总是隔那么远。 ”
自由读第四段： 自由读第四段： 1、把爷爷说的话找出来 、 划上横线。 划上横线。 2、“爷爷”同意谁的意 、 爷爷” 见？从什么地方可以看 出来？ 出来？