2013-2014年度中学政教处工作总结(12-13-1)
13-14政教处工作复习总结
2013-2014第一学期政教处工作总结本学期，在学校领导和全体教师的大力支持下，政教处秉承求真务实的工作作风，带领全体班主任认真贯彻落实学校工作要求，以实施“有效德育”为突破口，以加强班主任队伍建设为总抓手，以德育课程深化实施为重点，以加强家校共建为增长点，通过组织开展丰富多彩的德育活动，培养形成学生良好的习惯和优秀品质，突出素质教育，圆满完成了学期工作计划，并取得一定成绩。
现总结如下：常规工作：一、加强班主任队伍建设，努力增进管理能力和水平1、强化部门责任意识和管理意识。
作为直接领导班主任的责任处室，既要敏锐的捕捉班主任和学生的思想动态和表现，又要大胆的指出问题和不足，只有这样才能保持稳定的班级管理秩序。
在开学初的全体班主任会上，向班主任语重心长的列举了开学以来发生的诸多不良现象，同时向班主任严肃的提出了工作要求。
这次会议以后，学生管理中存在的不良苗头得到了有效的遏制，奠定了本学期良好校风的形成的基础。
2、班主任例会制度化。
为了更有效的指导班主任的工作，政教处坚持定期召开班主任工作例会。
在例会上，及时反馈班主任的工作情况，肯定成绩，指出不足，并明确整改措施;同时，传达上级文件精神，落实工作重点和要求等等。
工作例会对班主任的管理工作起了很好的调控指导作用。
3、多形式加强班主任培训。
一方面通过班主任例会宣传班主任的优秀班级管理经验，同时查找典型案例和好的做法组织班主任每月一次的培训并做好记录和心得体会，提高班级管理水平。
4、加强班级管理的规范化、精致化。
倡导“从点滴小事、微小细节处抓落实”的工作作风，坚持班主任日常管理制度。
政教处对于个别工作懈怠和工作能力尚有欠缺的班主任，发现问题随时进行谈心指导，使其班级管理有所提高,一学期以来，学校无较大违纪事件发生。
二、坚持狠抓常规不动摇，着力学生行为养成教育。
良好思想品德的形成是由学生亲身感受、身临其境以后，经觉悟产生的内心需求，而达到这个目标则需要用纪律约束，规范学生的行为，在规范的过程中实现领悟、觉醒、产生需要，基于这种认识，本学期主要抓了以下几件事情。
中学政教处工作总结
大店中学2013~2014学年度第二学期政教处工作总结本学年在学校领导的正确指导下，在团委、班主任、门卫、楼管及全体师生的积极配合下，政教处以“养成教育”为突破口，开展了一系列活动，不但丰富了学生的课余生活，还提高了学生的思想素质，发挥了学生的特长，学习风气明显好转，校内违纪、违规现象大大减少，受到了社会各界的广泛好评。
现就本学期的政教处工作总结如下：一．德育工作方面由于我校农村学生多，留守儿童多，家庭教育薄弱，许多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪、校规的现象比较突出。
为此，我们首先从学生的思想根源抓起，从灵魂的深处塑造人。
利用校园广播、升旗仪式、大型集会、主题班会等多种形式，组织学生学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《班级评分标准》等各项规章制度，使学生明确哪些是对的，哪些是错的；使学生认识到哪些是真、善、美，哪些是假、恶、丑；哪些应该做，哪些不应该做，从而养成良好的遵纪守法习惯。
1、以活动为契机，对学生进行“五爱”教育。
我们知道：在学生面前大谈爱国、爱党、爱人民、爱社会、爱集体是空洞的，而且也没多大效果，只有寓教于乐，寓教育于活动中，才会让学生在活动中受到潜移默化的熏陶。
（1）星期一的升旗仪式，让表现好、成绩较好的学生充当旗手,并进行国旗下讲话，一周一主题，这样既对学生进行爱国主义教育，又对学生进行了安全、卫生、感恩、文明礼仪、法律法规、优良传统、人生观价值观等教育，利于学生健康成长。
（2）充分利用重大纪念日活动，组织全校学生观看爱国主义影片，增强了学生的爱国意识；利用校园广播，充分反映本校学生的文化生活，传承中华民族优良传统，提升学生素质。
（3）为学生提供展示特长的平台。
政教处利用“经典诵读”、“减防灾”“学雷锋”“汉字书写”等大型活动，积极组织了“经典诵读活动”、“减防灾”专题绘画比赛、“汉字书写大赛”“感恩征文”等活动，不仅为学生提供了施展特长的平台，还丰富了学生的课余生活。
2013-2014学年第一学期政教处工作总结
2013-2014学年第一学期政教处工作总结一学期以来，学校政教处在上级教育主管部门的决策指导及校党支部、校领导的正确领导下，紧密围绕学校以及政教处的工作计划，落实对标衡水，加强精细化管理。
同时以党中央提出的“中国梦”为契机，结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。
在学校领导的大力支持下，政教工作取得了可喜的成绩，具体工作总结如下：一、加强学生一日常规教育，规范学生在校行为习惯。
本学期学校通过开展不同式的活动，促进学生逐步形成了积极、健康的人生观和世界观。
1、完成2013级新生入学工作，并进行严格军事训练工作2013级新生于9月3日入学报到，并与9月4日至9月10日进行了军事训练工作。
训练科目涵盖了军容军姿、队列队形、分列式、擒敌拳、感恩教育、联欢晚会等丰富的内容。
在会操中，近1200参训同学以良好的精神风貌，饱满的热情，高昂的士气，迈着雄健的步伐接受了检阅，动作娴熟，整齐有力，充分展示了同学们良好的精神风貌，体现了本次军训的丰硕成果。
2、通过召开主题班会，对学生进行思想教育。
主题班会是学生思想政治教育的重要阵地，本学期，政教处充分利用了班会这个主要教育阵地，要求各班主任老师对班会课认真组织、精心设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从而进一步提高班会课的质量，起到教育学生的目的。
3、利用每周一次升旗仪式，结合时事对学生进行爱国主义教育。
继续进行按班级次序轮流进行的国旗下演讲，内容更注重结合国际、国内形势和学校生活实际，进一步加强了演讲稿的审阅。
通过这一活动，对学生进行思想、道德、理想、职业生涯教育及良好行为进行教育培养。
4、充分利用各种节日活动等有利时机，积极开展班会、国旗下讲话、主题征文、手抄报、演讲等各项活动，进一步加强学生的文明意识、节约意识、荣校意识等，使学生的素质全面提高，从而进一步形成良好的校风。
5、进一步完善学生社团活动。
本学期，开设礼仪社团、篮球社团、足球社团、金口才社团、舞蹈社团、合唱社团、器乐社团、书画社团、文学社团、太极拳社团、健美操社团、国旗班。
2013—2014学年度上学期政教办工作汇报
邛崃市强项实验学校2013—2014学年度上学期政教办德育工作总结政教办新集体在国庆后形成并迅速成长起来全力以赴投入战斗！于10月11日牵头开展校风整顿大会，全面部署并落实校风整顿活动方案，深入推进校风整顿活动，加强“乘着梦想的翅膀”追梦圆梦行动，着重在违反“八盏红灯”、学生安全、校园卫生死角、餐厅管理、文化建设等几个方面进行了整顿提高，工作紧张有序开展。
现将本学期工作全面总结：一、纪律方面：1.政教办组建文明督查队，配合年级德育主任以及各年级值周教师，着重强化午晚休纪律，采取包片负责制，校园及宿舍纪律有了很大进步；政教办要求各年级提交问题学生教育报告，以便对问题学生采取必要的防范措施。
2.政教办加大巡逻和突击检查力度，学生上课期间无事外出、校园乱逛等现象得到有效遏制，然而在抽查排查工作中仍查处了以下情况：⑴抽烟、喝酒类：共23人，其中高一6人，高二12人，高三5人。
⑵打架闹事类：共14人，其中高一8人，高二4人，高三2人。
⑶翻墙外出类：共13人，其中高一2人，高二8人，高三3人。
⑷未上交手机类：共32人，其中高一24人，高二2人，高三6人。
⑸餐厅违纪类：共15人，其中高一5人，高二4人，高三6人。
⑹白色垃圾类：共13人，其中高一8人，高二5人。
⑺仪容仪表类：共45人，其中高一9人，高二28人，高三8人。
3.政教办每周六下午一点集中对本周违纪学生进行批评教育，通过义务劳动、自查自省、法纪教育等方式，让学生受到了深刻教育。
4.11月初，全校学生校牌制作完成并已经发放，每周六下午五点到六点清查全校师生校牌佩戴情况，总体情况良好。
二、安全方面：1.政教办按原定计划每两周清查违禁物品一次。
政教办于10月14日、10月26日、11月5日、12月2日、12月21日，分年级分宿舍逐一排查，重点清查手机、管制刀具、不良书籍、烟酒、棍棒、化妆用品、大功率电器等违禁物品，查收高一、高二、初中部违禁物品若干，清查情况已经登记造册。
2013—2014学年度政教处工作总结【精品范文】
2013—2014学年度政教处工作总结2013—2014学年度政教处工作总结本学期，在区教育局、区关工委、教育局关工委和校长室的正确领导下，政教处结合学校具体实际情况，以十八大精神为指导，深入学习实践科学发展观,树立正确的教育思想，在继承以往工作经验的基础上，我们在德育工作方面进行了认真的分析与研究，并进行了改革和开拓创新。
以学生良好的道德行为习惯的养成教育为出发点，以主题教育活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，以培养学生的能力为目标，以自主管理、自我完善、自我发展的管理模式为总抓手，加强了我校的德育教育工作的力度，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。
一、完善德育机制，全员德育，提高德育工作实效我校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、完善教师全员育人管理制度。
政教处根据学校新一轮课改的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《教师全员育人管理制度》。
我们要求每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生的道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。
班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任教师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。
2、加强班主任队伍建设。
班主任是班级工作的组织者和实施者，德育更离不开班主任，为此，为提高班主任管理水平，政教处坚持每月召开一次班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制。
为增强班主任的责任意识、创新意识，我们抓好班主任的过程管理，政教处每月对班主任的班级管理工作进行了小结，通过检查《班主任工作手册》、《学生管理量化手册》等形式了解班主任的班级管理工作情况，并在学校德育工作会议上，有针对性地评价分析全校各班班主任工作情况，指出不足之外，提出改进要求和措施，加强常规管理的指导。
3、加强检查，及时反馈。
抓好值日检查队伍的建设。
我们在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，有效规范了教师的教育教学行为和学生的文明习惯。
学校政教处2013—2014学年度第一学期工作总结
学校政教处2013—2014学年度第一学期工作总结——WORD文档，下载后可编辑修改——本学期,政教处在上级教育主管部门的正确决策和领导下，在学校党总支和校长室的统一部署和安排下，我处以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为要求，认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，坚持与时俱进，本着“育人为本，以德为先”，以培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才为宗旨。
整个德育工作以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生成长的校园环境。
结合学校和学生的实际情况，统一认识，明确目标，强化措施，注重实效。
一学期来，各方面工作井井有条，成效显著，具体总结如下：一）加强德育队伍的建设，认真学习、贯彻、落实中共中央8号文件和省委7号文件的精神，结合深入学习《爱国主义教育纲要》、《公民道德建设实施纲要》，展开教育思想大讨论。
以弘扬和培育民族精神为重点，加强青少年学生思想道德建设；以诚信教育为重点，加强青少年学生社会公德、基础道德建设。
1、作好高一班主任竞聘工作，为学校选拔了一批优秀的教师作为新一级班主任。
2、进一步完善文明班级、优秀班主任考核评比办法。
实行了班级量化管理，并加强了班主任评优工作的透明化。
评出了XX-XX年度的校级优秀班主任共9名。
3、评出了XX-XX年度校三好学生345名，优秀学生干部145名，先进班集体13个。
4、新生入学首先进行军训，军训时举行了正规阅兵式，由胡校长亲自检阅，气势宏伟，颇为壮观。
此后还进行了军训征文活动，并选择部分优秀作品在校橱窗展出，培养了学生的爱国热情和纪律观念。
5、继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，做到学期有计划，周周有主题，强化学生的爱国主义情感，师生反映很好。
6、积极贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，认真实施中国“五好小公民”道德建设计划。
2013年-2014年学年度政教处工作总结
2013年—2014年学年度政教处工作总结一年来，在学校郭董事长和杨校长的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校工作中心，遵循学校整体工作思路，认真贯彻落实学校工作方针，紧紧依靠全体教职工的理解支持、关心帮助，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：一、确立先进的德育理念即；培养学生良好的生活习惯、形成规范的学习习惯、铸造学生优良的行为习惯。
2、加强了班主任队伍建设制定实施了《班主任工作条例》、《班主任量化考核办法》、《优秀班主任评选方案》等规章制度和激励机制。
继续实行班主任工作制度，例会制度。
加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育。
3、充分发挥学生自主管理的作用（1）政教处进一步健全了学生会机构，承担起食堂纪律检查、仪容仪表检查、宿舍教室卫生检查等各项工作。
每个教室都有班主任和学生制定的班规、班级奋斗目标、宣传栏、营造了进取向上的文化氛围、塑造了班级精神。
在责任方面做到五点五学会，即以对家庭负责为起始点，学会孝敬；以对自己负责为立足点，学会诚信；以对学习负责为基本点，学会求知；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为升华点，学会报效祖国。
通过以上形式，有效地促进了学生的养成教育。
4、政教处自身组织建设。
根据学校要求，制定了政教处工作制度、政教处人员分工明确，努力做到“团结协作、真抓实干、务求实效，主动学习、提高能力，开拓创新、有所作为”。
二、狠抓学生养成教育，认真落实一日常规继续开展以争创示范班集体为龙头的常规管理达标活动，对学生纪律、学习、两操、卫生、安全等一日常规，从严管理，精细管理。
在常规落实上，由学校领导、政教处、班主任、全体教职工、学生会参与管理，实行一日一反馈，一周一总结，一月一评比，使常规工作落到实处。
三、多渠道开辟育人阵地1、每年对高一新生进行军训，培养学生吃苦耐劳、坚韧不拔、奋力拼搏的优秀品格。
2、全面培养学生的遵纪守法意识，每学期第一个月为安全教育月。
2013-2014学年度政务处工作总结
2013-2014学年度政务处工作总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢2013-2014学年度政务处工作总结2013-2014学年度德育工作总结一年来，在上级领导的关心、指导下，在各年级、全体班主任的大力支持下，政务处全体人员共同努力，在将义务教育均衡发展作为本学年一项常规工作的同时，学校德育工作顺利开展，完成了学年初制订的各项工作计划，取得了一定的成绩。
现将本学年德育工作总结如下：一、继续加强德育处作风建设结合党的群众路线教育实践活动和教体局的总体工作要求，依据政务处工作作风：求团结抓创新，勤思考多实践，大事讲原则，小事讲风格，凡事以身示范。
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．在工作中，政务处全体人员本着这种求真务实的严谨工作作风，逐渐养成了一种习惯：少说闲话多做实事，少提意见多提建议，少谈别人工作失误，多想自己干．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．活多少。
全体政务工作人员一心一意干好本职工作，踏踏实实做好份内工作的同．．．时，牢记众人划桨开大船的深刻道理，时刻不忘团结兄弟处室及全体教职员工，做好学校德育工作。
二、继续加强班主任队伍建设1、将每周一次班主任例会定期召开改为随机召开，有要事开没要事不开，思想汇报专题留给班主任更多的时间用于班级管理和处理内部事务。
2、制定班主任管理制度，要求各班主任学年初有计划，学期末有总结，各班级有班规、班约、班训、班级日志、班主任寄语，规范提升班级管理。
3、继续完善充实《班主任量化考评制度》，以评比促提高。
进一步调动广大班主任工作的热情。
绝大多数班主任早来晚走,工作兢兢业业,班级管理有条不紊、大多数班级已经形成自己的特色,不仅呈献出了一批优秀班级，今年中考成绩也再创历史新高。
4、充分发挥政务处的监督功能，重视让学生管学生。
通过午间巡查队，各年级学生会，组建各类检查小组和评比小组，在处室主任的带领下开展工作，充分发挥他们在常规管理、不良行为劝导、良好行为习惯养成等方面的积极作用，以期逐步实现学生的自我管理和自我教育。
学年度第一学期中学政教处工作总结
2012-2013学年度第一学期中学政教处工作总结2012-2013学年度第一学期，政教处按照上级教育部门和学校工作的要求，在校领导班子的领导下，全面贯彻落实上级文件精神，围绕校园文化建设、学生安全及德育教育等核心内容，积极开展各类主题教育活动，以认真的态度，求实的作风较好地完成既定工作任务和学校临时指派的任务，现总结如下：一、抓常规管理，促养成教育。
常规活动:周一升旗仪式、大课间坚持做课间操。
学生仪容仪表检查、学生自主管理，一天三扫、检查校园环境卫生等。
学生会对每天的检查做到记录与月公布，每天政教值班考勤和检查卫生、纪律等，而且还不定时的常规检查。
通过活动，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，这对学生的可持续发展，奠定了扎实的基础。
二、加强校园安全管理，防范安全隐患。
1、认真落实《开学第一课》教育活动，系列开展平安校园构建活动。
2、学期初签订层层安全责任书，包括门卫安全责任书、各处室安全责任书、班主任安全责任书、学生交通安全、防溺水安全等责任书，把安全责任层层落实，切实让安全落到实处。
3、规范学生请假离校制度，如果事假，必须经班主任向家长核实；如果病假，须有班主任签字；请假学生到门卫处登记，经门卫及值日领导同意，学生才能出/离校门。
4、根据市局有关文件，落实文件要求，政教及班级每周自查管制刀具、烟、火柴等危险物品，每周一次校舍安全排查，包括校园治安、消防用电、食品安全等方面，对发现的安全问题作出了整改措施。
每周召开班主任会议，每周对学生进行具体的安全主题班会教育(法制、交通、食品安全、疾病卫生、心理健康、防拥挤踩踏、防火防电、防煤气中毒、应对地质灾害、应对冰冻雨雪天气等)，认真开展活动，并且及时写出总结材料。
5、本学期每月进行一次安全演练，演练有方案有具体的落实及总结，演练效果良好，切实提高师生安全意识及增强自护能力。
6、本学期，继续加强校门口迎送学生制度，每天安排值日领导值班、校园巡查以及寝室管理等，政教人员每天也安排人员分工执勤，确保校园师生安全不出事故。
2014政教处总结
2013—2014学年度第一学期政教处工作总结本学期政教处在校领导的指导和督促下，顺利完成了班级和学生公寓管理工作。
临近期末，现对本学期工作总结如下，以便更好地弥补不足，安全、有效地开展好下学期工作。
一、管理指导思想。
（一）是政教处一切管理工作立足于安全为前提，完善十一中《安全制度汇编》，已接受市局安全工作组检查、验收，本学期未发生大的安全事故。
（二）是各类资料规范管理，包括：本月会议记录、值班记录、学生处理情况、班级评比汇总情况、突查情况等，使得各类情况有据可查，工作科学规范化。
二、班级管理工作。
1、值班情况。
除正常值班时段，继续坚持值班人员、班主任与学生同住的原则，好的是每月统计值班次数最少的也超出了正常值班次数，能够主动在岗；过程中个别值班人员没有注重值班效果，张校长多次找其谈话并鼓励，使之认真负责。
2、例会制度。
每周日下午定期对年级组、班主任进行例会，总结前周工作中的学生多发违纪、严重违纪及工作不足，安排好本周工作重点，针对性开好各年级的主题班会。
存在安全隐患的及时多层次与家长进行沟通、解决，结合不定期汲取他校安全事故教训，做好安全教育工作。
3、量化评估。
在原有的量化基础上，本学期增加了整治学生多发违纪量化补充办法，每日及时将警示、通报及表扬分三个内容予以公布，使得各个年级、各个班级能在第一时间知道好与差，相互对比，让教师、学生心中有数，月末按分排队，并与班主任津贴挂钩，好的奖，差的扣。
4、重点学生管理。
本学期严重违纪学生、多次违纪学生、抵触教师教育学生组成了重点管理对象，政教处、年级组、班主任形成合力对其进行监管，“重点生”、“异常生”一旦出现苗头，轻的在政教处学习、谈话，重的当即通知家长来校共同教育，重点学生重点突击，努力改化。
5、隐患排查。
此项工作是政教处每日两次检查卫生时对宿舍床铺、床下进行定期检查，为了安全起见，适时分年级集中对每个学生进行物品进行不定期检查。
目前，共没收烟、打火机、铁棒、砍刀、酒、扑克等物品，当即对铁棒、砍刀持有人进行了安全教育，并家长来校。
2013年------2014年政教处工作总结
2013年------2014年政教处工作总结2013至2014学年度第一学期已圆满结束，二校区政教处在学校领导的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，抓好学生的行为规范及思想教育工作，努力提高教育教学质量，充分体现政教处的监督和管理作用。
一、加强班主任的队伍建设本学期，学校选派了五位工作经验丰富，责任心强的同志担任班主任，并制定了班主任工作职责，同时由李冬梅主任介绍了班主任工作经验、使每位班主任明确了工作内容，了解了工作方式方法，为做好班主任工作奠定了坚实的基础。
政教处还多次召开班主任会，共同商讨，针对学生中出现的一些问题，及时给予解决。
二、进一步完善、规范学生行为规范百分制的落实本学期由于新一年入学的学生对行为规范了解不深，加上新生入学前思想松懈、纪律涣散、自我约束力差等情况。
学校要求班主任跟班对学生进行管理，强化学生守纪律意识，全面实施行为规范百分制的落实，违纪的扣分，做好事的加分，在学生中形成了争做好事的良好风气。
同时针对学生玩手机成瘾的现象，学校下发了致家长的一封信，让学生家长参与其中，共同教育和监督，收效甚好。
三、充分发挥团组织的先锋模范作用自本学期团支部健全以来，团支部成员充分发挥学生干部作用，学校的流动红旗评比台对班级的卫生、班级文化起到了监督作用，学生干部认真负责，公平检查，成了班级和政教处工作落实到实处的纽带。
同时本学期的团会、发展新团员、发展入党积极分子、学生思想工作都有条不紊的进行着。
四、加强学生的安全教育本学期，政教处还开展了法律讲座，邀请了辽南派出所所长赵春林，为学生讲解了生活当中出现过的案例，加强了他们的法律意识，了解了自身保护的方法。
同时针对年末地震频发的现象，政教处还带领各班班主任开展了地震演练，让学生能在危机的时刻，学会逃生，增强集体意识。
五、开展丰富多彩的活动，展示校园风采为营造健康向上的学习氛围，弘扬社会正能量，充分展示二校区教师和学生的风采。
本学期相继开展了教师“爱岗敬业”演讲比赛、教师节联欢会、“中国梦、我的梦”学生演讲比赛、班级文化评比等等。
2013-2014学年度政教处工作总结
2013-2014学年度第一学期政教处工作总结本学期政教处根据学校工作计划，在全体教师辛勤工作和鼎力支持下，我们政教处围绕学校的中心工作和学期初制定的工作计划，求真务实、讲究实效，不搞形式，认真开展工作。
现将这个学期以来的工作情况作如下总结：一、狠抓常规，着力进行学生的行为养成教育1、抓好开端教育（1）开学初，要求各班利用主题班会时间组织学生继续学习贯彻《学生手册》及我校规章制度，这样抓好了开端教育，这学期学生整体情况较好。
（2）七年级常规教育根据学校安排和教育教学的需要，本学期从8月31日——9月6日，对学生集中进行了为期一周的入学常规教育和思想纪律品德教育，使他们养成良好的学习、卫生、生活习惯。
新生们完成了训练任务，达到了训练的要求和标准，同学们队列整齐，步法正确规范，动作标准利落，初步形成了基本的军事素质，初步养成了良好的守纪习惯。
军训工作顺利完成了各项既定的目标任务，取得了圆满成功。
2、加强日常行为规范的检查每天由值周领导、值周教师对全校学生的午休、就寝、仪容仪表、三读、两操、校园卫生等进行检查，将检查结果反映的问题汇报给各班主任，由各年级班主任负责落实解决，起到督促与监督的作用，促使班主任积极地投入到班级各项管理之中。
每天由值周领导对几个关键时间段进行站岗监控、巡逻检查，把学生违纪现象控制到可控范围内。
各班每日坚持三小扫（阴雨天气照常进行）。
当天值周教师汇总该日全校班级管理量化评分，并给予及时公布。
同时，每周评比出文明班级并颁发“流动红旗”，以此来促进班级管理。
3、安全教育由综治办和政教处相互配合，积极做好安全工作。
在每周的政教工作安排中,安全教育都摆在了突出的位置；每次的国旗下讲话都强调了安全问题；每天早操后晨会班主任都进行了安全教育，或小结或布置工作,每周的班会都进行了安全教育，并配合相关的文件进行了专门的安全整治,取得了良好的效果。
此外，值周领导坚持每周末总结本周学校学生安全工作，加强安全知识的宣讲教育。
2013中学政教处工作总结
2013年度政教处工作总结本学年，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在周四下午开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
以党支部为主导进行教师业务和教师职业道德学习，制定了我校的“教师师德师风常规要求”不断提高教师的整体素质。
2、优化过程管理①为了进一步规范学校的常规管理，增强学生的自我管理、自我教育、自我服务意识，配合协调学校开展工作，充当学校常规管理的助手，为广大学生提供一个自觉参与管理、实践的舞台，充分调动广大学生干部参与学校管理工作的主动性与积极性，逐步培养学生的“三自”能力，实现学校学生干部的“三级”管理与培养，经各班推荐,政教处组织评选,学校校委会研究决定:成立叶城二中学生委员会。
②班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。
在此，我向全体班主任老师表示衷心的感谢。
本学年通过讨论进一步完善了班级管理各项制度，加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，其目的是让班主任在工作中感受成功，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。
制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。
通过对学生的问卷调查、学生座谈会、检查班级日记等形式了解班主任工作情况，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层级负责，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。
2013-2014政教处工作总结
包钢十五中2013——2014学年度第一学期政教处工作总结2013年，是我校校园改扩建工程的关键之年，伴随着新的教学大楼和操场的落成，德育工作也提出了新的更高的要求，作为学校教育的灵魂，德育工作是学生健康成长和学校工作的保障。
本学期我们形成以：德育创新为动力，行为养成教育为核心，班主任队伍建设为重点，班级管理为突破口，安全教育为保障，体卫艺教育为特色，的工作局面。
取得了较好的德育绩效，并形成了全新的德育特色。
现将这一学期工作总结如下：一、加强师德创新、加强班主任建设。
本学年我们将班主任培训与学习交流相结合，创新了学习方式、方法。
工作中让每一位班主任明确自己的工作理念、目标和班训。
邀请了请全国“百名班主任之星”王巧云老师进行班级管理和班级文化建设的讲座。
本学期，我们政教处根据学校的实际要求，广泛征求意见，制定了《包钢十五中创建文明班级量化考核细则》和《创建文明班级量化考核表》进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化。
二、继续坚持常规教育、继续强化养成教育（一）继续发挥国旗下讲话各班都根据政教处的《国旗下讲话安排表》，认真组织发言稿，充分的利用这一德育阵地，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
（二）开展主题教育活动根据上级有求和传统节日开展活动。
如：“书香校园”活动、“我是90后”征文活动、“做一个有道德的人”征文班会活动、“创办环保模范城市教育活动”，使学生们的心灵得到一次真正的洗礼！加强文明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。
我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。
为了进一步加强行为规范教育，我们把开学的第一个月定为“行为规范月”第一周被定为“行为规范周”班级组织学习，以此作为行为指导。
同时安排文明岗执勤，值班教师监督，不定期的检查，发现违规学生进行记录，并加强教育。
三、提升校园文化建设、提升家校共建和谐局面环境育人，环境造就人。
----中学2014年度政教处工作总结
---中学2014年度政教处工作总结本年度以来，政教处在党支部、校长的正确领导下，在全校师生的共同努力下，我们以科学发展观、十八大精神为指导，减负增效，深入开展了爱国健康、安全、感恩、励志和法制等方面的教育，强化了中学生日常行为规范的管理力度，依德治校，依法治校，各方面工作取得了一定的成绩。
现将本年度工作总结如下：一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心1、开展安全检查，树立安全意识，学校十分重视学生的安全教育工作，本部门将安全问题作为学校德育工作的首要大事。
本年度在学校的各个位置安排教师值班，让学生在校的每一个时间都有老师值班；在课间督查，结合学生会的协助，使学生在学校由充足的安全感，放学期间安排学校保卫在学校门口疏导指挥，让每一位学生都能安全回家。
2、开展安全宣传教育，我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全宣传教育工作。
根据我校实际，在年度初，就向全校学生提出要求，并召开了“法制、交通安全教育”大会和开展“安全伴我行”的主题班刊评比，收到了较好的效果。
学校不定期组织人员、与派出所民警对学生宿舍、教室进行安全检查，收缴不安全物品并及时进行通报、处理，将安全隐患消灭在萌芽状态，有效的维护了校园安全。
3、落实学生路途安全。
学生上学、放学时有专职内保对过往车辆进行管制和疏导。
同时，积极与派出所、交警取得联系，负责放学时校门口的治安，并对学生的放学路途进行安全巡查。
4、进行消防安全疏散演习。
开学初，为了从行动上提高学生的安全意识，政教处组织全体师生进行了消防安全疏散演习活动。
通过这次活动，学生不仅仅从思想上意识到安全教育的重要性，还从实际行动中得到了实践的机会。
5、对门卫进行了重新聘用，增强了门卫力量，强化了职责，实行门卫24小时巡逻制度，加强了节假日对学生的监控和管理。
6、加强住校生的管理工作：在注重制度建设的同时，加强了班主任和管理人员在宿舍管理中的作用。
(新)2014年中学政教处工作总结
商外中学政教处工作总结（2013—2014年秋季学期）本学期政教处在学校领导下，从实际出发，紧紧围绕学校工作重点，积极配合学校做好学生的各项管理工作。
工作中坚持以德育为主体，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以责任教育为主线、以爱国教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、、心理健康教育、环境教育为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良校风，形成积极向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。
本学期来，我处室开展了以下工作：一、加强德育队伍建设1、加强学校德育工作的组织领导：实行校党委领导下校长全面负责、分管副校长主抓、政教处组织实施，年级组、班主任、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。
为提高教职工法律知识，本学期我处室组织各班出主题班刊、班会等形式进行“十八大”召会议精神的宣传。
组织做好新生入学军训工作。
通过军训培训学生的遵守纪律的意识，吃苦耐劳，克服困难的精神。
使军训成为学生健康成长过程中的一个美好、难忘的记忆。
2、重视班主任队伍的建设。
本学期共开展了五次班主任工作会议，三次班主任经验交流会，明确工作任务及注意事项，坚持正面引导，规范教师行为，在要求严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
通过班主任工作加强班风、班集体建设，通过教育引导、活动创建、榜样示范等多种形式，逐步确立“健康向上、团结互助、热爱集体、刻苦求知”的班级文化。
特别是学校领导和政教处成员，做好班主任的后盾，遇到难题主动过问，支持班主任把工作做好，提高为班主任服务的意识。
对班主任报上来的“问题学生”进行耐心积极地教育，促进他们养成良好的学习习惯。
加强班会课的指导，要求班主任对每周班会课要精心策划、准备、组织，必须按周安排事先安排的切实可行的、适合学生特点的、符合教育规律的主题班会，并要求每次主题班会都要做好记录。
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太白县黄凤山小学政教处工作总结（2013—2014学年第一学期）在学校党政的正确领导下，政教处与各处室密切配合，紧紧围绕学校中心工作，遵循学校整体工作思路，认真贯彻党的教育方针，落实学校工作方针，紧紧依靠全校师生的理解支持，在全体班主任老师的积极配合、全面参与、扎实工作下，认真地开展了一些工作，现简要总结如下：一、学生管理本学期，政教处进一步加强了学生日常行为规范的管理和教育，把民族传统与现代社会的文明紧密地结合起来，定主题、定内容，开展了扎实有效的主题德育教育活动，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。
升旗、卫生、考勤、纪律、违纪、校服仪表等常规管理狠抓到位。
经过一学期来的共同努力，总体来看，学生的行为习惯正在向好的方向在发展。
虽然还有一些不足，但正是下一步继续努力的方向。
1、加强常规教育。
本学期初，政教处开展了德育教育、行为规范等常规入学教育，帮助学生尽快适应校园生活，让自己尽快熟悉和了解自己班规的班纪班规，对一至二年级的学生进行行为规范教育，对三至四年级的学生小学生的常规教育，对五至六年级的学生进行思想道德教育。
特别是针对各班级的问题学生的转化及良好行为习惯养成教育方面，做了大量的工作，比如，班主任对本班问题学生的教育和管理，做到常抓不懈，跟踪教育，学校领导下班包班包抓，通过努力，一、二年级总体趋于稳定，三、四年级有所提高，五、六年级有明显改观。
2、督促全校各班级建立健全班级管理制度及组织，实施《黄凤山小学班级自主管理实施方案（实行）》，《黄凤山小学生守则》，《黄凤山小学生日常行为规范》。
为了创造良好的学习育人环境，优化班级管理，适应新的德育理念，使我校学生自主管理经常化、规范化、制度化，根据我校目前的教育状况，学校决定实行“班级自主管理”—班主任总体负责并监督的值日班长制度，以增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，促进其良好习惯的形成。
印发《值日班长记录表》，《校园小卫士工作记录》以记录本班本校一天的常规事项，便于政教处和班主任及时了解本班的学习和纪律等情况，同时作为班级考核的一项指标，督促班主任加强对班级的管理。
班级的自主管理充分发挥了学生的主体作用，培养了学生的自律意识，提升了学生的能力。
3、充分发挥了学生的主体作用。
进一步强化了班纪班委会常规检查力度，做到“定岗、定人、定时间、定目标、定责任”，并且设立学校、班纪小卫士岗位，对学校、班级学生的行为进行全程监督，对不合规范的检查学生进行批评。
继续坚持班级值周制度，配合学校进行校园值周，重点做好校门口出勤、礼仪、课间操、班级值周工作形成了制度化、规范化，绝大多数参与值周的班级都能做到按时到岗，履行职责，班级值周已成为德育工作的一个亮点。
各班设立安全员、信息员，对安全员、信息员进行专门的培训，负责班级、宿舍的安全事宜，减少安全事故，建立和谐校园。
为更好的发挥班委会的作用，政治处对新上任的班委会成员进行了培训，各部门负责人就具体事宜向学生干部作了说明，以促使学生干部能够更好的为学生服务，同时提高自己的学习成绩和管理能力。
4、学校对于特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生给予适当给予关注和照顾。
建立健全特异体质、特定疾病学生健康档案。
由班主任统计，学生家长签字确认特异体质、特定疾病学生的健康档案。
建立有班主任、校医、心理教师、体育教师、宿舍管理员、家长组成的特异体质、特定疾病学生管理网络，各部门各尽其责，及时发现、报告、排除学生在教育教学活动中以及生活中出现的身体、心理方面出现的异常情况。
涉及个人隐私的应当保密。
5、学生心理健康教育。
为加强学生心理健康教育，学校建立了心育室，并配合心育室建立了“阳光心语”学生心理社团，在班级设立“心理委员”，积极的促进学生生理心理的健康发展，心育室费成祖老师对社团成员以及班级心理委员进行了培训，以提高实际进行心理健康辅导的能力。
五、六年级组织了女生生理、心理健康辅导讲座”，班主任讲了青春期女性生活卫生常识，让学生了解自己的生理特点，让学生懂得自重、自爱、自强，成为一个有修养的女生而努力。
6、加强学生德育能力的培养。
学校通过每周的升旗仪式，对学生进行爱国教育；以学校领导、教师及优秀学生“国旗下的讲话”对学生进行德育教育，使德育常规化。
每周都设立主题班会，以这种形式加强班级的管理及学生德育能力培养。
7、安全教育。
安全教育常抓不懈，平时教育、管理与集中教育、实际演练相结合。
政教处以多种形式提高学生的安全意识，在安全教育月中学校主要开展了一下与安全教育相关的活动：国旗下的讲话，开展以“交通安全永驻我心”的主题班会，悬挂安全教育宣传标语，印发“黄凤山小学乘车学生家长的一封信”，“关注细节，查找隐患”校园安全排查，“小手拉大手”活动，“安全永驻我心”主题板报，食堂、学生公寓安全检查，五、六年级组织了“安全在我心中”的演讲比赛，联合县交通局开展交通安全宣传讲座，特邀法治校长来学校做了法制及安全教育主题报告会；并在全校范围内开展“紧急避险疏散演练”、消防应急疏散演练等，提高全校师生及各部门的应急反应能力和风险意识。
9、成立了一系列的学生社团，开展一系列健康有益、丰富多彩的活动。
为促进我校广大学生全面发展，综合素质的提高，开阔知识视野，引导同学们完善知识结构，提高学习、实践、组织和创新能力，配合学校开展健康有益、丰富多彩的活动，加强校园文化建设，丰富校园文化生活，提升校园文化品位，引领校园文化时尚，在政教处和少队部的策划下，本着崇文、尚德、求实、创新的精神，我校，比如：升华文学社、星星社、音乐社、推理社、朗晴社、播音与主持协会、书法爱好者协会、手工制作、儿童绘画，手抄报小组，舞蹈对，武术兴趣小组等，这些学生社团的成立与开展活动，对于推进我校积极开展第二课堂活动，引导同学们培养多方面的兴趣爱好，发挥自身特长，鼓励同学们自我教育、自我管理、自我服务将会发挥重要作用。
也会进一步浓厚校园文化氛围，提高我校文化品味，促进校园精神文明建设。
二、班主任队伍建设（1）建立健全班主任例会、交流会制度。
班主任例会、交流会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。
开学一周集中岗前培训。
一学期来，坚持每月一次的班主任例会制度。
通过班主任例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；组织班主任进行政治及业务学习，提高了班主任的思想、业务素质；请学校工作优秀的班主任传经送宝。
此外，针对学校工作中的一些突出问题或突击性任务，经常临时召集班主任开会，商量对策，落实措施加以解决。
班主任们都能贯彻落实会议精神，布置、落实到位，有效地保证了各项工作顺利进行。
（2）班主任工作考核量化为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，使学校计划在班级得到贯彻落实，促进班级工作管理制度化、规范化，公平、公正、公开地考核班主任的工作业绩，充分调动班主任工作的积极性，有效提高我校的管理水平和质量，制定班级管理考核方案。
班级考核分月考核和学期综合考核两种方式，月考核每四周为一个考核单位，按月考核并兑现班主任月工作津贴，学期综合考核将对班主任工作进行全面综合考评，兑现学期奖。
此结果做为学年班主任晋级、评优选先的重要依据。
（3）加强班主任培训管理工作根据国家教育部关于“全国中小学班主任培训计划”的要求，学校积极安排，做好动员，通过班主任自学、专家视频讲座和我校优秀班主任现身说法等多种形式对班主任进行培训，很多班主任从培训中学到东西用到日常的班级管理工作中，取得了一定的成效。
同时我们结合我校实际，加强了对班主任的校本培训。
在培训中各位校领导对班主任工作作出了具体的安排，并组织班主任开展以观看教育名家的视频讲座为主，新老班主任之间积极交流等形式的学习。
通过学习刚参加工作的青年教师对学校的班级管理的基本内容以及相关规定有了初步的认识，帮助青年教师尽快适应班主任管理工作起到了很好的效果。
并通过“师徒结对”，让青年教师向老师教师学习，帮助他们提高管理经验，加强了班主任工作的责任心、上进心、事业心教育。
（4）召开2012——2013学年度第一学期家长会。
学校统一时间，学校领导在家长会议上做了重要讲话，由班主任组织召开本班家长会，任课教师积极参加。
班主任向家长汇报学生半学期以来的学习情况，家长积极互动，并和家长签订“家、校安全教育监护责任协议书”；请家长填写“黄凤山小学家长会调查问卷”征求家长对学校管理和发展的意见。
三、校园文化建设校园文化建设是学校育人工作的重要一环，它能促进整个学校的教育管理、教育思想、教育方法的变革，对于开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，形成良好的审美观，促成学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面成才都具有重大的意义。
我们根据校园文化的各个要素，确立了“绿化、美化、净化校园外部环境，注重文化宣传，从制度到文化的升华，开展丰富多彩的校园文化活动，充分发挥校园文化全面育人功能”的目标，经过不懈努力，校园文化建设取得了一定的成绩。
（一）、重视宣传文化学校为了活跃校园文化，清晨，每当你走进校园，我们就可以欣赏到旋律优美的经典歌曲，在晨读与午间可以听到校园广播站的甜美播音，这一切使人深深感受到校园文化氛围的浓厚气息；我校的《小学生手抄报》，是学生展示文学才华的阵地，是倾吐心声的乐园。
在校园内设立大量宣传牌，学生的优秀作品，师生的良好精神风采，组成了学校一种无处不在的文化精髓。
走进校门，还可看到：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”等标语，彰显了浓郁的校园文化特色，培养了师生的进取意识，净化了师生的心灵，散发出浓郁的校园文化气息。
“黄蜂上小学光荣榜”，将学校优秀班主任、优秀教师、先进教育工作者，优秀学生、优秀学生干部、优秀少先队员、三好学生，学生中的道德之星、学习之星、劳动之星、文学之星、体育之星、艺术之星等的照片名言、事迹宣传报道，成为全校师生学习的榜样，起到了很好的引领作用。
几块展板，分别从“法治与安全”、“榜样与励志”、“学习与发展”方面进行专题宣传。
学校的校园网，栏目齐全，内容丰富，成为向外宣扬校园文化特色的又一窗口；教师们努力追求上进，并且创建了多个网校空间，这些文化阵地，一个个着力宣扬校园文化特色，某些教师们的各种文集先后有多部公开出版发行，这些都为学校浓厚的校园文化建设绘上了浓墨重彩的一笔。
（二）、重视制度文化明确而严格的校规和校纪是强化校风的重要方法，我们根据素质教育的要求，学校的特点，共同制订了体现时代要求的校纪校规，制订了一系列学生在校学习、生活的规章制度，严格抓好学生的日常行为规范的养成教育，坚持开展卫生、纪律、学习的检查评比活动，以加强学生的组织纪律性，规范学生的行为，养成良好的行为习惯。