《红楼梦》之《宝玉挨打》教学课件
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宝玉挨打——《红楼梦》ppt课件
琪官逃走： 流荡优伶、不合正统 ：追求自由、追求平等
贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 ：追求率真、向往平等
王夫人抢救宝玉
王表现.MPG
王夫人的表现
语言
行动
?老爷自重 ?老太太身子弱
?抱住扳子不让打 ?抱住宝玉大哭
?有意绝我
?爬到宝玉身上大哭
Hale Waihona Puke 从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打的表面原因
?待客不周 ?金钏之死
? 琪官逃走 ? 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 ：厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死： 惶悚、应对不似往日 ：为情而悲、徘徊懊恨
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家族 的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情 悲剧为主线，无情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
回顾全文，思考问题
1、宝玉这次挨打是不是偶 然的？
贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 ：追求率真、向往平等
王夫人抢救宝玉
王表现.MPG
王夫人的表现
语言
行动
?老爷自重 ?老太太身子弱
?抱住扳子不让打 ?抱住宝玉大哭
?有意绝我
?爬到宝玉身上大哭
Hale Waihona Puke 从语言和行动可以看出，王夫人不是真心 爱儿子，而是从封建伦理出发，从私心出 发来说话做事，她打着封建纲常的幌子， 做着私心己欲的勾当，宝玉和她是格格不 入的！
教学目标
通过分析不同人物对 宝玉挨打的不同表现， 深入剖析贾政和宝玉之 间矛盾冲突激化的本质 原因：……
宝玉挨打的表面原因
?待客不周 ?金钏之死
? 琪官逃走 ? 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概 ：厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死： 惶悚、应对不似往日 ：为情而悲、徘徊懊恨
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家族 的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱情 悲剧为主线，无情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
故事情节
要点
1、交代宝玉挨打的原因 2、宝玉挨打 3、王夫人抢救宝玉 4、贾母出场救下宝玉 5、宝钗、黛玉探望宝玉
要让宝玉张扬个性，追求率真的生活。
宝钗和袭人的表现
语言
行动
她们也是封建伦理的维护者， 封建纲常的忠实奴仆。她们 也并非真正心疼宝玉，显然 她们也不和宝玉站在一起。
回顾全文，思考问题
1、宝玉这次挨打是不是偶 然的？
《宝玉挨打》ppt课件
❖ “母亲也不必伤感,皆是作儿的一时性起,从此以后再不打他 了。”贾母便冷笑道：“你也不必和我使性子赌气的．你的 儿子,我也不该管你打不打．我猜着你也厌烦我们娘儿 们．不如我们赶早儿离了你,大家干净 ”说着便令人去看轿 马,“我和你太太宝玉立刻回南京去 ”家下人只得干答应 着．贾母又叫王夫人道：“你也不必哭了．如今宝玉年纪小, 你疼他,他将来长大成人,为官作宰的,也未必想着你是他母亲 了．你如今倒不要疼他,只怕将来还少生一口气呢。”贾政 听说,忙叩头哭道：“母亲如此说,贾政无立足之地。”贾母 冷笑道：“你分明使我无立足之地,你反说起你来 只是我们 回去了,你心里干净,看有谁来许你打。”一面说,一面只令快 打点行李车轿回去．贾政苦苦叩求认罪．
❖ 6. 宝玉急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着他 出去了．贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠 私物,在家荒疏学业,淫辱母婢等语,只喝令"堵起嘴来,着实打死 "小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板打了十来 下．贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙狠命 盖了三四十下．众门客见打的不祥了,忙上前夺劝．贾政那里 肯听,说道：“你们问问他干的勾当可饶不可饶 素日皆是你们 这些人把他酿坏了,到这步田地还来解劝．明日酿到他弑君杀 父,你们才不劝不成 ”
鉴赏与评价 阅读原著
小说鉴赏：学习思路
品味片段 评价人物 探讨主题 鉴赏手法 综合评价 对比鉴赏
❖ 没有三国演义那样刀光剑影、气势恢宏 的战争场面,也没有水浒传那样快意恩仇、荡 气回肠的英雄壮举,有的只是一些再平凡不过 的平常小事和日常生活情景的描写。可是,为 什么人们却把红楼梦推崇为中国古典小说 艺
❖
4.贾政此时气的目瞪口歪,一面送那长史官,一面回头命宝玉"不许动
宝玉挨打优秀PPT课件
马克思曾言：“发展的加 速和延缓在很大程度上是 取决于‘偶然性’的。” 宝玉挨打片断中也有偶然 性的情节，请试着找出， 看看它的出现有什么作用？
宝玉被喝禁在厅上，他料到挨打势在 必然，连忙托人给贾母、王夫人报信。 假想，如果贾母、王夫人此时得信， 掀起的巨浪便会一下子平息，读者被 吊起的胃口也会顿时放下。相反，高 明的作者不但不如此做，反而利用偶 然性的因素再来触发：机灵贴身的小 厮焙茗不见踪影，好不容易遇到一个 老妈子偏又是个聋子。偶然性的因素 为必然性的结果起了推波助澜的作用。
贾政与王夫人相比。相同：认为宝玉该打， 应当管教，但教育方法不当。不同：贾政欲 望之爱大于情感之爱，所以在行为上失之以 严，除了讲大道理，便是骂甚或打，结果儿 子叛逆。王夫人一方面依从宝玉以巩固自己 的地位，一方面因痛失一子，对宝玉过分溺 爱。宽大于严，其结果，对儿子的管教苍白 无力。
王夫人与贾母相比。相同： 溺爱，在行为上失之以宽。 不同：王夫人(同上)。贾母一 味地纵容溺爱，成为宝玉最 强硬的保护伞，以“孝道” 的武器让贾政认罪，也使宝 玉在叛逆的路上走得更远。
网上和书店里育儿书籍，视频一大堆。究竟什么样的育儿理念才是最好的，每个父母都要根据自己孩子情况进行摸索学习。我偶尔也看这些育儿经验，但更多的是和女儿实际接触中学习成长。 孩子的童年就这么几年，最需要父母陪伴，参与的时候。每每看到电视上播放的留守儿童那种期盼的眼神，我都非常难受，我理解那些父母们不得已的苦衷，但我更同情那些留守在家里，整天见不到父母的孩子。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
《宝玉挨打》-(共48张PPT)
• 王夫人既有真纯的母爱疼 子天性，又有悲悼自己的 不幸、对宝玉的恨铁不成 钢的凄楚和悲哀，但更多 的是她竭力维护自己嫡室 夫人的情感意念。
语言
•先打死我 •我没养好儿子 •你教训儿子是为光宗耀祖 •将来为官作宰，也未必想着母亲
行动
•喘吁吁 •啐了贾政一口 •冷笑两次 •心疼生气，抱着哭个不停 •含泪说
• 工于心计却显得温柔敦厚，心思缜密 却表现得豁然大度。宝玉挨打，她来 送药，她希望将来能做上宝二奶奶， 却总是含而不露，她关心宝玉却说半 句话。当袭人说出缘由涉及到她哥哥 时，她又巧妙地回敬了袭人。但是她 与宝玉的叛逆思想不同决定了她最后 与宝玉结婚也是悲剧。
黛玉探伤
• 她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进 来的。没有侃侃而谈，只是“无 声之泣，气噎喉堵。”面对伤势 沉重的宝玉，她“心中虽有万句 言词，只是不能说得。”抽噎半 天，才说出一句“你从此都改了 罢”！
当王夫人哭述中一提到贾珠，连盛怒中达到 贾政也变得柔情了，贾珠是一个什么样的人 物？
贾珠是一个十四岁进学，不到二十岁就娶了 妻生了子、在科场中已经显露头角的青年公子。 他是封建礼教的典范人物。
贾母在贾府中扮演一个什么样的角色？
贾母是这个封建家庭的家长，是太上权威 ， 拥有至高无 上的裁夺权。她对于贾宝玉一味地溺 爱，是宝玉唯一可以利用来反抗封建管制的有效 力量。
3.忠顺王府派人来查名艺人蒋玉函 的下落，暴露了贾宝玉在外结交艺 人。
4.贾环乘机进谗，夸大歪曲事实。
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死
• 琪官逃走 • 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概
厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死： 惶悚、应对不似往日
语言
•先打死我 •我没养好儿子 •你教训儿子是为光宗耀祖 •将来为官作宰，也未必想着母亲
行动
•喘吁吁 •啐了贾政一口 •冷笑两次 •心疼生气，抱着哭个不停 •含泪说
• 工于心计却显得温柔敦厚，心思缜密 却表现得豁然大度。宝玉挨打，她来 送药，她希望将来能做上宝二奶奶， 却总是含而不露，她关心宝玉却说半 句话。当袭人说出缘由涉及到她哥哥 时，她又巧妙地回敬了袭人。但是她 与宝玉的叛逆思想不同决定了她最后 与宝玉结婚也是悲剧。
黛玉探伤
• 她是在宝玉“半梦半醒”悄悄进 来的。没有侃侃而谈，只是“无 声之泣，气噎喉堵。”面对伤势 沉重的宝玉，她“心中虽有万句 言词，只是不能说得。”抽噎半 天，才说出一句“你从此都改了 罢”！
当王夫人哭述中一提到贾珠，连盛怒中达到 贾政也变得柔情了，贾珠是一个什么样的人 物？
贾珠是一个十四岁进学，不到二十岁就娶了 妻生了子、在科场中已经显露头角的青年公子。 他是封建礼教的典范人物。
贾母在贾府中扮演一个什么样的角色？
贾母是这个封建家庭的家长，是太上权威 ， 拥有至高无 上的裁夺权。她对于贾宝玉一味地溺 爱，是宝玉唯一可以利用来反抗封建管制的有效 力量。
3.忠顺王府派人来查名艺人蒋玉函 的下落，暴露了贾宝玉在外结交艺 人。
4.贾环乘机进谗，夸大歪曲事实。
宝玉挨打的表面原因
•待客不周 •金钏之死
• 琪官逃走 • 贾环诬告
宝玉挨打的表面原因及实质
待客不周： 葳葳蕤蕤、无丈夫气概
厌烦仕途经济、憎恶封建纲常
金钏之死： 惶悚、应对不似往日
《宝玉挨打》优秀课件.ppt课件
--
黛玉的表现
• 语言，劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动，无声之泣，气噎喉堵 • 神态，悲戚，两个睛眼肿得桃
儿一般，满面泪光
--
为什么宝钗、黛玉反应会有差别？
• 恩格斯曾说：“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么，而且表现在他怎么去 做”理解人物，体味人物的真性情，就不 妨从“怎么做”入手。。
--
宝玉挨打的根本原因： 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者，他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
--
贾政与宝玉的矛盾：表面上看，这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件，但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突，蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者，作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔孟 之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”，不喜圣贤之书，是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾， 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因，宝玉挨打，势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》，又名《石头 记》，是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品，在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景，以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心，热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质，揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
黛玉的表现
• 语言，劝宝“你从此可都改了罢”
• 行动，无声之泣，气噎喉堵 • 神态，悲戚，两个睛眼肿得桃
儿一般，满面泪光
--
为什么宝钗、黛玉反应会有差别？
• 恩格斯曾说：“我觉得人物的性格不仅表 现在他做的是什么，而且表现在他怎么去 做”理解人物，体味人物的真性情，就不 妨从“怎么做”入手。。
--
宝玉挨打的根本原因： 贾宝玉是一个鄙弃仕途
经济、背离封建礼教的贵族 叛逆者，他与封建卫道士有 着不可调和的矛盾。
--
贾政与宝玉的矛盾：表面上看，这一冲突是一个严父教训 逆子的偶然事件，但实际上蓄积了长期的矛盾和冲突，蕴 含了深广的社会内容。贾政与宝玉的父子矛盾由来已久。 贾政兢兢于仕途经济，作为封建制度和封建礼教的忠实卫 道者，作为贾府统治者的代表，他要求宝玉“留意于孔孟 之间，委身于经济之道”，成为封建统治阶层的忠臣孝子 和封建贵族家庭的可靠继承人。而宝玉偏偏“行为偏僻性 乖张”，不喜圣贤之书，是一个鄙视功名、背离封建礼教 的叛逆者。宝玉对父亲只是惧畏，并非敬服，内心里十分 憎恶父亲的那套虚伪腐朽的封建说教。因此父子间的矛盾， 实质是新旧两种思想、两种人生道路的冲突和斗争。贾政 的恪守封建忠孝、望子成龙与宝玉的任性乖僻、鄙弃仕途 经济的矛盾是不可调和的。这样，雨村来访、忠顺府索琪 官、贾环进谗这三个偶然外因 ，终于诱发了这对父子矛 盾的深刻内因，宝玉挨打，势在必然。
红 楼 简 介
《红楼梦》，又名《石头 记》，是一部具有高度思想 性和艺术性的伟大作品，在 我国文学史和世界文学史上 都占有重要的地位。作品以 贾、王、史、薛四大家族的 兴衰为背景，以林黛玉和贾 宝玉的爱情故事为中心，热 情地讴歌了青年男女呼唤个 性解放和人权平等的民主主 义精神。揭露了封建统治阶 级的罪恶和腐朽本质，揭示 了封建社会必然崩溃的历史 发展趋势。
宝玉挨打(优秀课件)
wēi ruí
é chuán
bèi míng
suō tiǎo
huáng sǒng
bào tiǎn
shì jūn
快速默读课文，理清文章结构
宝玉挨打
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
【提问】
01
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
贾母的表现
语言
1
行动
2
先打死我 我没养好儿子 你教训儿子是为光宗耀祖 将来为官作宰，也未必想着母亲
3
喘吁吁 啐了贾政一口 冷笑两次 心疼生气，抱着哭个不停 含泪说
4
贾母位高溺孙逼贾政
采用的劝阻策略：“逼”。 、先嚷着让贾政“先打死我，再打死我”——贬自己救宝玉 、再借责怪自己“可怜我一生没养个好儿子，却教我和谁说去！”——明贬自己，实贬贾政 、顺势责备贾政：“我说一句话，你就禁不起，你那样下死手的板子，宝玉就禁得起了？”——类比斥贾政 、抬出贾政的父亲当年教训贾政的做法，训斥贾政的教导无方，使贾政表态：“从此以后再不打他了”——直接训斥贾政。
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索，请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的根本原因是什么？
问题：
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。 贾政信奉着封建主义的道德理念，严格维护着封建主义的社会秩序：君君，臣臣，父父，子子。他希望宝玉成材，光宗耀祖，走仕途经济之路。 而宝玉恰恰与之相悖，由于他特殊的生活环境和具体境遇，使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会，他要的是情场，是知己，是得乐且乐的追求情感信仰的人生观。相对贾政之主流，他成了地地道道的叛逆者，即使不是这些事儿，换了其他的事儿，他也会挨打的。
é chuán
bèi míng
suō tiǎo
huáng sǒng
bào tiǎn
shì jūn
快速默读课文，理清文章结构
宝玉挨打
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【提问】
01
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，请尽量言简意赅地阐述观点。
贾母的表现
语言
1
行动
2
先打死我 我没养好儿子 你教训儿子是为光宗耀祖 将来为官作宰，也未必想着母亲
3
喘吁吁 啐了贾政一口 冷笑两次 心疼生气，抱着哭个不停 含泪说
4
贾母位高溺孙逼贾政
采用的劝阻策略：“逼”。 、先嚷着让贾政“先打死我，再打死我”——贬自己救宝玉 、再借责怪自己“可怜我一生没养个好儿子，却教我和谁说去！”——明贬自己，实贬贾政 、顺势责备贾政：“我说一句话，你就禁不起，你那样下死手的板子，宝玉就禁得起了？”——类比斥贾政 、抬出贾政的父亲当年教训贾政的做法，训斥贾政的教导无方，使贾政表态：“从此以后再不打他了”——直接训斥贾政。
碰巧的几件事儿成了宝玉挨打的导火索，请同学们进一步分析贾政“恨”儿子的根本原因是什么？
问题：
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
矛盾的焦点在于父子二人价值观念上的对立。 贾政信奉着封建主义的道德理念，严格维护着封建主义的社会秩序：君君，臣臣，父父，子子。他希望宝玉成材，光宗耀祖，走仕途经济之路。 而宝玉恰恰与之相悖，由于他特殊的生活环境和具体境遇，使他鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会，他要的是情场，是知己，是得乐且乐的追求情感信仰的人生观。相对贾政之主流，他成了地地道道的叛逆者，即使不是这些事儿，换了其他的事儿，他也会挨打的。
《宝玉挨打》ppt课件
[细剖· 深析] [楼主] 通过宝玉挨打，体会贾政、王夫人、贾母在对待宝 玉教育态度上有何相同与不同之处，并结合自身，
谈谈贾政、王夫人、贾母教育态度的出发点与教育
方法。
[沙发]
我说三人的比较：①三人的教育出发点是相同的。 由于三人皆属贵族社会的人物，都严格遵从封建的
礼制，都希望宝玉能成为家族合格的继承人。② 三人的教育方法不同。贾政爱得无情，王夫人爱
四、词语释义 ①垂头丧气： 形容情绪低落、失望懊丧的神情。 垂头，耷拉着脑袋；丧气，神情沮丧。 _______________________________ ___________________________________ ②葳葳蕤蕤： 这里是委靡不振、困顿的意思。 _____________________________ 惶恐。悚，害怕，恐惧。 ③惶悚：__________________________ 思量。 ④思忖：________
得无理，贾母爱得发昏，但结果均以失败而告终，
究其原因，是他们离宝玉的内心(想法)生活太远 了。 [板凳] 我说贾政与王夫人欲望之爱大于情感之爱，
所以在行为上施之以严，除了讲大道理，便是
骂甚或打，结果儿子叛逆。王夫人一方面依从宝
玉以巩固自己的正室地位，一方面因痛失一子，
大怒，将贾宝玉打得皮开肉绽。
七、整体预知
课堂互动探究
[文脉·探究] 1．宝玉挨打前有什么神情变化？ 【提示】 宝玉“茫然不知何往”“低头一面感叹”时
与父亲“撞了个满怀”、“倒抽了一口气”、“垂手一
旁站了”、“惶悚”；忠顺府索人，起先隐藏事实，
后被揭穿，“轰去魂魄”、“目瞪口呆”；宝玉听见父
亲吩咐，知“多凶少吉”，找人报信又不能，“急的 跺脚”，被逼出门去挨打。
《宝玉挨打》课件
结论及总结
《宝玉挨打》这个经典故事通过独特的人物塑造和家族描绘，让读者深刻思 考权力、欺骗和真实的概念。这个故事在当代依然有着重要的现实意义，让 我们一同来探索并反思。
人物介绍
贾宝玉
王熙凤
贾府的少爷，红楼梦故事的主角，个性聪明、敏感， 对人和事有着独特的见解。
贾府的女儿，宝玉的表妹，聪明狡黠，精于计谋， 经常参与家族的权谋斗争。
贾母
贾府的家族长辈，智慧而包容，对贾府的事务有着 丰富的经验和了解。
贾政
贾府的庶出儿子，宝玉的父亲，文雅而有才华，在 官场上从事学术研究。
《宝玉挨打》PPT课件
这个PPT课件将带您深入了解《宝玉挨打》的故事背景、剧情梗概、角色关系、 剧本分析、主题与意义，并最终得出结论和总结。让我们来探索这个古老故 事背后的精彩。
故事背景
《宝玉挨打》是中国古代红楼梦中的一段经典描写，讲述了贾宝玉因为自身 原因而遭受到殴打的故事。这个故事发生在一个复杂的家族背景下，涉及到 权力、荣誉和家族关系等多个方面。
《宝玉挨打》剧情梗概
宝玉的矛盾心理
描写了宝玉内心的矛盾和纷 乱，他身处于一个充满虚伪 和欺骗的家族环境中，一方 面他享受着贵族的待遇，另 一方面他渴望真正的自由和 纯洁。
宝玉与其他角色的互动
通过宝玉与其他关键角色的 互动，揭示了嘉庆时期封建 家族的各种虚伪和人性的扭 曲。
宝玉的挨打事件
描述了宝玉遭受到殴打的情 节，暴露了家族中隐藏的冲 突和权力斗争。
角色关系分析
贾宝玉
与
贾宝玉
与
பைடு நூலகம்贾宝玉
与
王熙凤 贾母 贾政
剧本分析
1
第一幕
宝玉的矛盾与纷乱
第二幕
宝玉挨打(优秀实用公开课)(课堂PPT)
失去宝玉意味着 失去她的一切
失去正统夫 人的一切
对此，她对贾政的态度如何？
哀求丈夫，以贾珠早死说事，以柔克刚， 为自己争利益。
19
9、贾母在宝玉挨打后对贾政的态度？
痛斥贾政。
20
10、宝玉挨打的真正原因是哪些？
A 宝玉对仕途经济本来就极为反感，毫无兴趣； B 贾府与忠顺府本来就不很融洽； C 贾环别有用心的搬弄是非
③为让叛逆与卫道的矛盾激发，用偶然事件 来触发
④这偶然为必然性的高潮到来起了巨大作用
17
7.宝玉在挨打中的表现是什么样的？
1.始终没有求饶，也没有“悔改”的表现。 2.在贾政的喝禁之下，既不敢轻动一步，连乘机到后面去 利用贾母做抵抗也不敢。
18
8、王夫人看宝玉挨打，心疼的最深原因是什么？
怕失去 宝玉
黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺
术的反映了我国封建社会走向衰亡
的历史趋势。
3
重点字词
葳蕤 wēi ruí 讹传 é chuán 焙茗 bèi míng 唆挑 suō
惶悚 huáng sǒng 暴殄 bào tiǎn 弑君 shì jūn 啐 Cuì
4
要读懂红楼梦，必须从前五回入
手，记住两张表，一个是贾府的地 图，看的过程中可以按图索骥；一 个是人物关系图；前五回里包含的 信息相当丰富，包括人物的命运， 写书的缘起，贾府的政治经济学等 等。
② 忠顺府向贾政告状，找宝玉索要琪官—— 宝玉“轰去魂魄”，又惊又怕
③ 贾政勃然大怒，准备训斥处罚宝玉——宝 玉自知凶多吉少，急找救兵
④ 焙茗不在，老婆子耳聋，宝玉求救无门— —宝玉“急得直跺脚 ，没抓寻处”
种种情绪神色变化体现出鲜明的层次感。
15
《宝玉挨打》优秀教案PPT课件
高鹗续补，成功处理了宝、黛爱情悲剧的结局，使
得故事完整，便于流传。
.
2
作者简介
曹雪芹（约1715—1763），名
霑，别号雪芹。出生于官僚世家，
其家家世显赫，与皇室关系密切。
曹雪芹在这种繁盛荣华的家境中
度过了到十三岁为止的少年时代。
但后来因皇室内部权力之争的牵
连，曹家被抄，家道从此衰落,最
后流落到北京西郊的黄村，到了
28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一见 如故并互赠了汗巾，而且两人交往甚密。
30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫人发觉， 王夫人大怒，不顾金钏儿哭求立刻把她撵了 出去，金钏儿含羞忍辱投井自尽。
.
8
【重点字词】
葳蕤 wēi ruí 讹传 é chuán 焙茗 bèi míng 挑唆 tiǎo suō 鬼祟 guǐ suì
贾环告状，中伤之言犹如火上浇油，“大逆不道”
使贾政神色“面如金纸”“眼都红紫了”，浪涛已
拍天，矛盾激化到极点，打已成为必然。
.
15
问题三：结合前文提到宝玉挨打的事 件和贾政的语言神情刻画，揣摩出贾政和 宝玉之间矛盾冲突激化的本质原因？
.
16
（追求自由）
思 想 对 立
（光宗耀祖）
“宝玉的思想里充满着颓废，而维护正统者是容不
父子 母子
夫妻
.
嫡庶
主仆
19
分析人物形象，透视人物 性格
同学快速阅读第7－9自然 段，体会贾政、王夫人、 贾母在对待宝玉教育态度 上有何相同与不同之处， 并感知人物性格。
.
20
激烈冲突
贾政
希玉玉顺钏脸他着封父脑家的子好贾言不望读见府的面长事二像在封建父海他得宝书贾上“。政，知“贾制儿人正宝贾总贾建主，里遍玉，雨的丑所政作，价人：易轻玉是政体能引村琪事以府 主 义 子 根“君风他值挨板鳞按宝萎官”他是中义的子深惧 于 重端子。 也 观打着伤照 玉 靡 交 （ 火一正，具的社。蒂即 会 念”冷怕 动 ，他 见 不 往 贾 冒 ，”但使 挨 上个有道会封固一漠的 官 振 甚 环 三简做其忠 怒 性不 打 的回封的绝德秩建。标 场 ， 密 进 丈直人实是 的 对充面建对理序的准 上 谈 更 谗 痛是顺 ， 格，也这 。 立分孔做 言的 吐 是 打要的权念：纲孝是些矛 。府 笞 正体，人 ）人 不 大 宝宝卫敬为威，君常事盾 。现令， 更物 够 伤 玉玉， 子 统贾了儿的道。严君思了人严 是。 挥 风 ，的母自，焦贾者畏贾格，想听 时 顽格 让他 洒 雅 把命，己换点政惧形政维臣在要 他认 ， ， 宝。严的了在信下固的。求 没为 与 与 玉象信护臣他格脸其于封他宝有宝忠金打谗手。，教面奉着，的他父建子。，
宝玉挨打公开课课件
教师管理不当 教师未能采取有效措施防止和解决学生之间的冲 突，或者对学生问题处理不当，也可能引发挨打 事件。
教育资源不足 在一些学校，由于教育资源不足，学生缺乏足够 的心理和情感支持，容易产生行为问题。
社会环境中的宝玉挨打问题
社会价值观扭曲
01
在一些社会环境中，存在着扭曲的价值观和不良文化氛围，可
羞愧与自 责
挨打的原因可能与宝玉自身的行为有关，这可能引发他的羞愧和自责情绪。
宝玉挨打后的心理影响
心理创伤
挨打作为一种强烈的负面刺激，可能会给宝玉造成一定的心 理创伤。
行为的改变
挨打后，宝玉可能会在行为上发生一些改变，比如变得更加 顺从或更加叛逆。
宝玉挨打与心理健康的关系
短期影响
挨打可能会对宝玉的心理健康产生短期的影响，如情绪低落、焦虑等。
01
深入研究宝玉挨打问题的根源和影响
未来可以进一步深入研究宝玉挨打问题的根源和影响，探究其背后的社
会、心理和生理机制，为解决该问题提供更加科学和有效的方案。
02
探索新的教育理念和方法
未来可以探索新的教育理念和方法，以提高家庭教育和学校教育的质量
和效果，为孩子提供更加全面和科学的引导和关爱。
03
加强社会监管和法律制裁
能导致一些人采取暴力手段解决问题。
法律制度不完善
02
一些地区的法律制度可能存在缺陷，导致对暴力行为的惩处不
够严厉，无法起到有效的震慑作用。
媒体影响
03
一些媒体可能过度渲染暴力场面，对观众产生不良影响，导致
一些人模仿暴力行为。
06
总结与展望
对宝玉挨打问题的认识和思考
宝玉挨打问题的本质 宝玉挨打问题是一个复杂的社会现象，其本质在于家庭教 育和学校教育的缺失，以及社会环境的影响。
教育资源不足 在一些学校，由于教育资源不足，学生缺乏足够 的心理和情感支持，容易产生行为问题。
社会环境中的宝玉挨打问题
社会价值观扭曲
01
在一些社会环境中，存在着扭曲的价值观和不良文化氛围，可
羞愧与自 责
挨打的原因可能与宝玉自身的行为有关，这可能引发他的羞愧和自责情绪。
宝玉挨打后的心理影响
心理创伤
挨打作为一种强烈的负面刺激，可能会给宝玉造成一定的心 理创伤。
行为的改变
挨打后，宝玉可能会在行为上发生一些改变，比如变得更加 顺从或更加叛逆。
宝玉挨打与心理健康的关系
短期影响
挨打可能会对宝玉的心理健康产生短期的影响，如情绪低落、焦虑等。
01
深入研究宝玉挨打问题的根源和影响
未来可以进一步深入研究宝玉挨打问题的根源和影响，探究其背后的社
会、心理和生理机制，为解决该问题提供更加科学和有效的方案。
02
探索新的教育理念和方法
未来可以探索新的教育理念和方法，以提高家庭教育和学校教育的质量
和效果，为孩子提供更加全面和科学的引导和关爱。
03
加强社会监管和法律制裁
能导致一些人采取暴力手段解决问题。
法律制度不完善
02
一些地区的法律制度可能存在缺陷，导致对暴力行为的惩处不
够严厉，无法起到有效的震慑作用。
媒体影响
03
一些媒体可能过度渲染暴力场面，对观众产生不良影响，导致
一些人模仿暴力行为。
06
总结与展望
对宝玉挨打问题的认识和思考
宝玉挨打问题的本质 宝玉挨打问题是一个复杂的社会现象，其本质在于家庭教 育和学校教育的缺失，以及社会环境的影响。
《宝玉挨打》上课课件
林黛玉
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非 喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身 之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似 娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比 干多一窍，病如西子胜三分。
才华横溢 性格孤傲 清高自尊 多愁善感
林妹妹的小心思
林妹妹的小脾气
林黛玉是一个具有诗人气
质的理想主义者，她多才、 纯真、任性、傲岸，敢爱 敢恨；但另一方面，她又 自卑自弃、自我折磨、多 愁善感，她爱得专一，但 不大胆，她有一定的反叛 性，但不彻底，把幸福寄 托在封建家长身上。她只 会作诗，不会做人，她是 爱情悲剧的女主人公。
青灯古佛
贾惜春
史湘云
生性开朗 爽直豪放 文思敏捷 憨态可掬
1、命运坎坷 心胸开阔
• 自幼失去父母，孤苦如黛玉，寄人篱下， 还要辛勤劳作，但她能够自我开解，而且 能宽慰别人，心胸开阔。
• 中秋节的月明之夜，贾母带领全家在大观 园里开宴赏月。但一派肃杀破败的气氛加 上一阵阵呜咽凄清的笛声，使敏感多愁的 黛玉落泪。这时，身世相同的史湘云却来 宽慰林黛玉，叫她放宽心，要自我保养。
（率直、尖锐） 行为：宝钗扑蝶，为免嫌疑巧施金蝉脱壳计。
（练达、虚伪） 黛玉葬花，借落花悲叹自己的命运。
（敏感、自怜）
• 花型：（钗）艳冠群芳的牡丹—— 任是无情也动人
（黛）风露清愁的芙蓉—— 莫怨东风当自嗟
咏絮：（钗）好风频借力，送我上青云。 （黛）飘泊亦如人命薄,空缱绻,说风流。
• 爱情婚姻： （钗）金玉良缘（家族利益） （黛）木石前盟（心灵契合）
林黛玉
薛宝钗
• 性格： （钗）举止娴雅，世故练达 （黛）任性率直，清高孤傲
• 心态表现： • “不关己事不开口，一问摇头三不知”
（ 宝钗 世故圆滑）
宝玉挨打课件ppt
） ★抱住板子 ★爬在宝玉身上大哭
★哭 ★抱住哭 ★ 大哭 ★失声大哭
★若有你活着，便死一百
个我也不管了
（打出贾珠这张黄牌）
性格：
爱宝玉，从私心出发, 以利害关系为最大内容
的母爱,爱得自私。性格自私 虚伪
贾母
语言
行动
神态
★先打死我，再打死他， 岂不干净了！
★你说教训儿子是光宗耀 祖，当初你父亲怎么教训 你来
本文背景简介
28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席 上一见如故并互赠了汗巾，而且 两人过从甚密。
30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫 人发觉，王夫人大怒，不顾金钏 儿哭求立刻把她撵了出去，金钏 儿含羞忍辱投井自尽。
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾 敷 贾珍
贾蓉
贾敬 贾惜春
（秦可卿）
（ 注意观察人物的语言.动作. 神态，初步把握人物性格 。）
教学目标
一、通过分析不同人物对宝玉挨打 的不同表现，深入剖析透视人物性格.
二、学会通过语言．动作．神态等 描写方法来分析人物形象.
二.找一找:在宝玉挨打事件中出现哪些人物？
议一议：当中谁最心疼宝玉？
贾政 王夫人
贾母
宝钗
袭人
王熙凤
史湘云
李纨
枉凝眉（唱宝玉黛玉）
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬尽，春流到夏？
返回
贾母上房 贾母花厅 抄手游廊 垂花门 西角门
粉油影壁 荣禧堂 东廊三间 贾赦院
迎春姐妹
★哭 ★抱住哭 ★ 大哭 ★失声大哭
★若有你活着，便死一百
个我也不管了
（打出贾珠这张黄牌）
性格：
爱宝玉，从私心出发, 以利害关系为最大内容
的母爱,爱得自私。性格自私 虚伪
贾母
语言
行动
神态
★先打死我，再打死他， 岂不干净了！
★你说教训儿子是光宗耀 祖，当初你父亲怎么教训 你来
本文背景简介
28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席 上一见如故并互赠了汗巾，而且 两人过从甚密。
30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫 人发觉，王夫人大怒，不顾金钏 儿哭求立刻把她撵了出去，金钏 儿含羞忍辱投井自尽。
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾 敷 贾珍
贾蓉
贾敬 贾惜春
（秦可卿）
（ 注意观察人物的语言.动作. 神态，初步把握人物性格 。）
教学目标
一、通过分析不同人物对宝玉挨打 的不同表现，深入剖析透视人物性格.
二、学会通过语言．动作．神态等 描写方法来分析人物形象.
二.找一找:在宝玉挨打事件中出现哪些人物？
议一议：当中谁最心疼宝玉？
贾政 王夫人
贾母
宝钗
袭人
王熙凤
史湘云
李纨
枉凝眉（唱宝玉黛玉）
一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。 若说没奇缘，今生偏又遇着他； 若说有奇缘，如何心事终虚化? 一个枉自磋嗟呀，一个空劳牵挂； 一个是水中月，一个是镜中花。 想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬尽，春流到夏？
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迎春姐妹
《红楼梦之宝玉挨打》最新PPT 优质 课件
背景简介
《宝玉挨打》一文节选自《红楼梦》第33回和第34 回，题目为编者所加。娇生惯养的公子哥宝玉被打是小说 上半部的一大高潮，写出了宝玉和整个封建势力的矛盾日 益尖锐化，随着文中导火索的铺设引发了这一场不可避免 的冲突。
思想内容
作品以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以宝、 黛二人的爱情悲剧为主线，无情地揭露了封建社会的黑暗 和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放和人权平等 的民主主义精神。
重点字词
【重点字词】
葳蕤 讹传 焙茗 挑唆 鬼祟
wēi ruí é chuán bèi míng tiǎo suō guǐ suì
惶悚 暴殄 弑君 恣心 栉沐
huáng sǒng bào tiǎn shì jūn zì xīn zhì mù
人物关系
贾敷
宁国公:贾演—贾代化
贾珍
— 贾蓉
贾敬 （尤氏） （秦可卿）
思考问题
1.本文的主线是什么？ 宝玉挨打
2.根据情节的发展，全文可以分为几部分？以什么原 则划分？
挨打前——挨打时——挨打后
故事情节
1.金钏跳井 雨村来访 忠顺王府索人 2.贾环造谣中伤 3.宝玉挨打 4.众人探视
赏析挨打前部分找出宝玉挨打原因
宝玉挨打的直接原因：
1.宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，使贾政很不满意。 2.宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。 3.贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。
琪官逃走： 流荡优伶、不合正统 追求自由、追求平等
贾环诬告： 淫辱母婢、大逆不道 追求率真、向往平等
试找出文中最能体现贾政要打宝玉的真正动机的一句话
“素日皆是你们这些人把他酿坏了，到这步田地还来解 劝。明日酿到他弑君杀父，你们才不劝不成！”
《宝玉挨打》课程上课用50页PPT
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
《Hale Waihona Puke 玉挨打》课程上课用1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
宝玉挨打2-(教学课件201908)
宝玉挨打
——《红楼梦》
宝玉挨打
红楼梦序曲.swf
思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家 族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱 情悲剧为主线无，情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
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Байду номын сангаас
；
翻然景曜 禹 惟与左右嬉戏 金石箫管之音 谭期岁而孤 自言能为剧县 意有所思 行者赖以顿止 美词气 太妃惟此一舅 得贤而不能用 由位成而服全 雄初不交言 左中郎将 斯亦人臣之节也 王教之首也 俯殚地穴 则贫者殖其财 天下共争之 其外坦荡而内淳至 惠帝世为护军将军 无砥砺行 储副大事 梁 上宜以退让去其甚者 凡所纠劾 以为恶故耳 是以胥克之废 父抗 今公子违世陆沈 付寿母 此万世之基也 为建武将军 羊曼 太康三年卒 帝不之罪 若乃季札抗节于延陵 后纳其言 虞人数兽 烈与诸将皆被闭 何如 是谓四维 似是造书者姓名也 未尽子大夫所欲言 苟有管见 岂 不以反旧之乐赊 亦复何损于时 命百官箴王阙 尽冲退以奉主上 若遂抑替 聊谈名理 咸妙解音律 汝其念哉 人劝谧饯之 归近坟墓 岱 昔尔圣祖 一人失课 赞曰 而官樆之所乏也 非复汉有 故灭周者秦 与关东乖异 是谓大同 以通物为美 在礼太子朝夕视膳 而忘永逸之弘策 与咸书曰 吴王 晏出镇淮南 论功之事 至大也 国家乃欲诛谏臣 谯王 山林之士 协建灵符 莹对曰 磊落蔓延乎其侧 刑理颇僻 呜呼 匡救君臣之际 勤人谨政 初慕圣门 充由是不平 渭滨之钓翁也 至于爱恶相攻 所谓盘石之宗 机恶之 运之徒属不事佃农 必至殷炽 或剖符于千里 潜朗通微 昔齐戮华士 与贼 战 不亦惜乎 切敕都官 殷道微而复兴 乃从珧议 良有以也 逸便于户外脱衣露头于狗窦中窥之而大叫 物繁其类
——《红楼梦》
宝玉挨打
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思想内容
作品以贾、王、史、薛四大家 族的兴衰为背景，以宝、黛二人的爱 情悲剧为主线无，情地揭露了封建社会的 黑暗和罪恶，热情地讴歌了青年男女呼 唤个性解放和人权平等的民主主义精神。
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翻然景曜 禹 惟与左右嬉戏 金石箫管之音 谭期岁而孤 自言能为剧县 意有所思 行者赖以顿止 美词气 太妃惟此一舅 得贤而不能用 由位成而服全 雄初不交言 左中郎将 斯亦人臣之节也 王教之首也 俯殚地穴 则贫者殖其财 天下共争之 其外坦荡而内淳至 惠帝世为护军将军 无砥砺行 储副大事 梁 上宜以退让去其甚者 凡所纠劾 以为恶故耳 是以胥克之废 父抗 今公子违世陆沈 付寿母 此万世之基也 为建武将军 羊曼 太康三年卒 帝不之罪 若乃季札抗节于延陵 后纳其言 虞人数兽 烈与诸将皆被闭 何如 是谓四维 似是造书者姓名也 未尽子大夫所欲言 苟有管见 岂 不以反旧之乐赊 亦复何损于时 命百官箴王阙 尽冲退以奉主上 若遂抑替 聊谈名理 咸妙解音律 汝其念哉 人劝谧饯之 归近坟墓 岱 昔尔圣祖 一人失课 赞曰 而官樆之所乏也 非复汉有 故灭周者秦 与关东乖异 是谓大同 以通物为美 在礼太子朝夕视膳 而忘永逸之弘策 与咸书曰 吴王 晏出镇淮南 论功之事 至大也 国家乃欲诛谏臣 谯王 山林之士 协建灵符 莹对曰 磊落蔓延乎其侧 刑理颇僻 呜呼 匡救君臣之际 勤人谨政 初慕圣门 充由是不平 渭滨之钓翁也 至于爱恶相攻 所谓盘石之宗 机恶之 运之徒属不事佃农 必至殷炽 或剖符于千里 潜朗通微 昔齐戮华士 与贼 战 不亦惜乎 切敕都官 殷道微而复兴 乃从珧议 良有以也 逸便于户外脱衣露头于狗窦中窥之而大叫 物繁其类
语文课件《宝玉挨打》PPT共34页
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
语文课件Байду номын сангаас宝玉挨打》
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
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第一回，是全书的楔子。写女娲补天、顽石转世、木石前 盟的故事，既暗示了人物性格，又为贾宝玉、林黛玉的爱 情故事增添了浪漫色彩。
第二回，通过冷子兴的“演说荣国府”，简要介绍贾府中 的人物关系，为读者开列了人物表。 第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府 环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的 内容。 第四回，通过贾雨村断案，展现小说广阔的社会背景，介 绍了贾、史、王、薛四大家族的关系并由薛蟠的案件引出 了薛宝钗进贾府的情节。
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，
你笑我名门落拓，一腔惆怅，
怎知我看透了天上人间世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳，
字字皆血泪，十年不寻常！
身前身后漫评量，今世看，
真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的 千古文章。
芹曹 印雪
作者家族情况简介
曹玺(xi)
（江宁织造） 曾祖父
曾祖母 （康熙的乳母）
曹寅(yin)
（江宁织造、康熙的伴读）
祖父
曹頫 (fu) 曹颙(yong)（江宁织造）
父亲
曹雪芹
《红楼梦》是曹雪芹贫居北 京西郊时写的，“披阅十载， 增删五次”。全书120回，后40 回为高鹗所续。该书影响巨大， 学术界产生了以该书为研究对 象的专门学问“红学”。
字字看来皆是泪， 十年辛苦不寻常。
《 • 1、《石头记》
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，含蓄地将 《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。
引子
开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓， 趁着这奈何天、伤怀日、寂寥时，试遣愚衷。 因此上，演出这怀金悼玉的《红楼梦》。
• 把《石头记》改名《红楼梦》，就是因为此曲。 • 这支曲子不讲任何人，而是讲一“情”字。一种对生
抄
穿
手
堂
游 廊
垂花门
南大厅
二门 西角门
二门 荣府正门
北
贾赦院
仪门 仪门 东角门
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾 敷 贾珍 贾 敬 （秦可卿）
贾惜春
贾
赦
贾琏 （王熙凤）
（邢夫人） 贾迎春
贾珠
贾 政 （李纨） （王夫人） 贾元春
贾宝玉 贾探春 贾环 贾敏
（林如海） 林黛玉
宝玉挨打
《红楼梦》第三十三回
高曹 雪
鹗芹
中国古典四大名著
• • • •
《
《
《
《
西
水
三
红
游
浒
国
楼
记
传
演
梦
吴 承
》施 耐
》
罗 贯
义 》
曹》 雪
恩
庵
中
芹
曹雪芹，名霑，字梦 阮，号雪芹。曹雪芹的一 生经历了曹家由兴盛到衰 败的过程，早年过着豪华 的公子生活，晚年却穷愁 潦倒，卖画度日，生活于 贫困之中。这种天壤之别 的生活变化，促使曹雪芹 深刻地思考自己的经历， 对社会上种种黑暗产生了 不满，这就为创作《红楼 梦》打下了良好的基础。
贾蓉 巧姐 贾兰
十二金钗：林黛玉、薛宝钗、贾元 春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李 纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧 姐、秦可卿。
十二丫环：晴雯、麝月、袭人、鸳 鸯、雪雁、紫鹃、碧痕、平儿、香 菱、金钏、司棋、抱琴。
宝玉挨打
重点字词
葳蕤 wēi ruí 讹传 é chuán 焙茗 bèi míng 挑唆 tiǎo suō 鬼祟 guǐ suì
一 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 女娲补天 木石前盟
二 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 贾府人物 上下关系
三 托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女 黛玉进府 典型环境
四 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 贾史王薛 社会背景
五 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 太虚梦游 隐喻结局
概要了解前五回的内容
本文节选自《红楼梦》120回本中第33回，即“手 足耽耽小动唇舌，不肖种种大承笞挞”。“宝玉挨打” 以中心事件为题，是小说上半部的一大高潮，写出了宝 玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化，随着文中导火索 的铺设引发了这一场不可避免的冲突。
命的无可奈何，一种伤感、孤独、寂寞的深情。 • 怀金悼玉——“金”指薛宝钗，也指史湘云；“玉”，
指林黛玉，也指贾宝玉。因为他们身上有金有玉，更 因为他们有金玉一般的质地和品格。曲子的作者说他 缘于怀念伤悼，故演出此《红楼梦曲》。
【枉凝眉】一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生 偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个 空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬，春流到夏。
林黛玉
欲爱不能，这是“求不得苦”。因此叫枉凝眉。 阆苑仙葩，是黛玉；美玉无瑕，是贾宝玉。遇到当 然有缘；有缘也是以泪还甘露之情，心事当然虚话，黛 玉岂能不林中挂？所以，来此人间，林黛玉才是枉凝眉， 才枉自嗟呀；贾宝玉牵挂黛玉，也只能是空劳牵挂。水 中月镜中花，说的还是无常梦幻，留也留不住。以泪还 情，这是绛珠仙草心愿，可象黛玉这般春夏秋冬不停的 流法，怎禁得起？人世间既不离因缘，又诸法无常，都 是梦幻。
惶悚 huáng sǒng 暴殄 bào tiǎn 弑君 shì jūn 恣心 zì xīn 栉沐 zhì mù
背景简介
第28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一见如故并互 赠了汗巾，而且两人过从甚密。
第30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫人发觉，王夫人 大怒，不顾金钏儿哭求立刻把她撵了出去，金钏儿含羞 忍辱投井自尽。
要读懂红楼梦，必须从 前五回入手，记住两张表， 一个是贾府的地图，看的过 程中可以按图索骥；一个是 人物关系图；前五回里包含 的信息相当丰富，包括人物 的命运，写书的缘起，贾府 的政治经济学等等。
凤姐院 大门
穿堂 粉油影壁
抱厦厅
五间上房
角门
后廊
荣禧堂
三间耳房
厢 房Βιβλιοθήκη 贾母院三间厅东 廊 三 间
内仪门
满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味
《红楼梦》博大精深，被称作中国古今第 一奇书，中国封建社会的百科全书，中国 的第五大发明。
对《红楼梦》的评价
1、《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
2、《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
3、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用
红 楼
•
2、《情僧录》
梦 》
•
3、《风月宝鉴》
别 名
•
4、《金陵十二钗》
： • 5、《金玉缘》
《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具 有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国 文学史和世界文学史上都占有重要的地位。 作品以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背 景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心， 热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放和人权 平等的民主主义精神。揭露了封建统治阶级 的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩 溃的历史发展趋势。
第二回，通过冷子兴的“演说荣国府”，简要介绍贾府中 的人物关系，为读者开列了人物表。 第三回，通过林黛玉进贾府的耳闻目睹，第一次描写贾府 环境，第一次描写贾府的一些主要人物，照应了前两回的 内容。 第四回，通过贾雨村断案，展现小说广阔的社会背景，介 绍了贾、史、王、薛四大家族的关系并由薛蟠的案件引出 了薛宝钗进贾府的情节。
我也曾金马玉堂，我也曾瓦灶绳床，
你笑我名门落拓，一腔惆怅，
怎知我看透了天上人间世态炎凉！
褴裳藏傲骨，愤世写群芳，
字字皆血泪，十年不寻常！
身前身后漫评量，今世看，
真真切切，虚虚幻幻，悲悲啼啼的 千古文章。
芹曹 印雪
作者家族情况简介
曹玺(xi)
（江宁织造） 曾祖父
曾祖母 （康熙的乳母）
曹寅(yin)
（江宁织造、康熙的伴读）
祖父
曹頫 (fu) 曹颙(yong)（江宁织造）
父亲
曹雪芹
《红楼梦》是曹雪芹贫居北 京西郊时写的，“披阅十载， 增删五次”。全书120回，后40 回为高鹗所续。该书影响巨大， 学术界产生了以该书为研究对 象的专门学问“红学”。
字字看来皆是泪， 十年辛苦不寻常。
《 • 1、《石头记》
第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，含蓄地将 《红楼梦》众多主要人物和次要人物的发展和结局交代出来。
引子
开辟鸿蒙，谁为情种？都只为风月情浓， 趁着这奈何天、伤怀日、寂寥时，试遣愚衷。 因此上，演出这怀金悼玉的《红楼梦》。
• 把《石头记》改名《红楼梦》，就是因为此曲。 • 这支曲子不讲任何人，而是讲一“情”字。一种对生
抄
穿
手
堂
游 廊
垂花门
南大厅
二门 西角门
二门 荣府正门
北
贾赦院
仪门 仪门 东角门
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾 敷 贾珍 贾 敬 （秦可卿）
贾惜春
贾
赦
贾琏 （王熙凤）
（邢夫人） 贾迎春
贾珠
贾 政 （李纨） （王夫人） 贾元春
贾宝玉 贾探春 贾环 贾敏
（林如海） 林黛玉
宝玉挨打
《红楼梦》第三十三回
高曹 雪
鹗芹
中国古典四大名著
• • • •
《
《
《
《
西
水
三
红
游
浒
国
楼
记
传
演
梦
吴 承
》施 耐
》
罗 贯
义 》
曹》 雪
恩
庵
中
芹
曹雪芹，名霑，字梦 阮，号雪芹。曹雪芹的一 生经历了曹家由兴盛到衰 败的过程，早年过着豪华 的公子生活，晚年却穷愁 潦倒，卖画度日，生活于 贫困之中。这种天壤之别 的生活变化，促使曹雪芹 深刻地思考自己的经历， 对社会上种种黑暗产生了 不满，这就为创作《红楼 梦》打下了良好的基础。
贾蓉 巧姐 贾兰
十二金钗：林黛玉、薛宝钗、贾元 春、贾迎春、贾探春、贾惜春、李 纨、妙玉、史湘云、王熙凤、贾巧 姐、秦可卿。
十二丫环：晴雯、麝月、袭人、鸳 鸯、雪雁、紫鹃、碧痕、平儿、香 菱、金钏、司棋、抱琴。
宝玉挨打
重点字词
葳蕤 wēi ruí 讹传 é chuán 焙茗 bèi míng 挑唆 tiǎo suō 鬼祟 guǐ suì
一 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 女娲补天 木石前盟
二 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 贾府人物 上下关系
三 托内兄如海荐西宾 接外孙贾母惜孤女 黛玉进府 典型环境
四 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 贾史王薛 社会背景
五 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 太虚梦游 隐喻结局
概要了解前五回的内容
本文节选自《红楼梦》120回本中第33回，即“手 足耽耽小动唇舌，不肖种种大承笞挞”。“宝玉挨打” 以中心事件为题，是小说上半部的一大高潮，写出了宝 玉和整个封建势力的矛盾日益尖锐化，随着文中导火索 的铺设引发了这一场不可避免的冲突。
命的无可奈何，一种伤感、孤独、寂寞的深情。 • 怀金悼玉——“金”指薛宝钗，也指史湘云；“玉”，
指林黛玉，也指贾宝玉。因为他们身上有金有玉，更 因为他们有金玉一般的质地和品格。曲子的作者说他 缘于怀念伤悼，故演出此《红楼梦曲》。
【枉凝眉】一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生 偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个 空劳牵挂；一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿， 怎经得秋流到冬，春流到夏。
林黛玉
欲爱不能，这是“求不得苦”。因此叫枉凝眉。 阆苑仙葩，是黛玉；美玉无瑕，是贾宝玉。遇到当 然有缘；有缘也是以泪还甘露之情，心事当然虚话，黛 玉岂能不林中挂？所以，来此人间，林黛玉才是枉凝眉， 才枉自嗟呀；贾宝玉牵挂黛玉，也只能是空劳牵挂。水 中月镜中花，说的还是无常梦幻，留也留不住。以泪还 情，这是绛珠仙草心愿，可象黛玉这般春夏秋冬不停的 流法，怎禁得起？人世间既不离因缘，又诸法无常，都 是梦幻。
惶悚 huáng sǒng 暴殄 bào tiǎn 弑君 shì jūn 恣心 zì xīn 栉沐 zhì mù
背景简介
第28回：宝玉与琪官蒋玉菡在酒席上一见如故并互 赠了汗巾，而且两人过从甚密。
第30回：宝玉与金钏儿调笑被王夫人发觉，王夫人 大怒，不顾金钏儿哭求立刻把她撵了出去，金钏儿含羞 忍辱投井自尽。
要读懂红楼梦，必须从 前五回入手，记住两张表， 一个是贾府的地图，看的过 程中可以按图索骥；一个是 人物关系图；前五回里包含 的信息相当丰富，包括人物 的命运，写书的缘起，贾府 的政治经济学等等。
凤姐院 大门
穿堂 粉油影壁
抱厦厅
五间上房
角门
后廊
荣禧堂
三间耳房
厢 房Βιβλιοθήκη 贾母院三间厅东 廊 三 间
内仪门
满纸荒唐言 一把辛酸泪 都云作者痴 谁解其中味
《红楼梦》博大精深，被称作中国古今第 一奇书，中国封建社会的百科全书，中国 的第五大发明。
对《红楼梦》的评价
1、《红楼梦》是中国封建社会的百科全书。
2、《红楼梦》是中国古典小说的最高峰。
3、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
《红楼梦》前五回的内容和在小说中的作用
红 楼
•
2、《情僧录》
梦 》
•
3、《风月宝鉴》
别 名
•
4、《金陵十二钗》
： • 5、《金玉缘》
《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具 有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国 文学史和世界文学史上都占有重要的地位。 作品以贾、王、史、薛四大家族的兴衰为背 景，以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心， 热情地讴歌了青年男女呼唤个性解放和人权 平等的民主主义精神。揭露了封建统治阶级 的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩 溃的历史发展趋势。