2020北师大版八年级物理下册全册课件【完整版】

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北师大版八年级下册物理一、力课件

•物理学中的力是怎样描述的呢？
第三章运动和力 §3-1 力
•只有人对物体才能施加力吗？这几幅图片有什么共同点？人拉绳
手提石块
人推木块
手压弹簧
•这几幅图片有什么共同点？其他物体也能对另一个物体施加力
马拉车人提水桶起重机吊钢板
磁铁吸引铁钉
力是一个物体对另一个物体的作用 •怎样描述力？
•请你用右手用力拍左手，两个手有什么感受？思考：（1）谁是施力者？谁是受力者？
（2）由此说明了什么？
物体间力的作用是相互的！
•请你用右手用力拍左手，两个手有什么感受？思考：（1）谁是施力者？谁是受力者？
（2）当右手不拍左手时,相互作用力还存在吗?由此说明了什么?
2.物体间力的作用是相互的
(1)施力物体同时也是受力物体；
(2)两个相互作用力同时产生，同时消失；
1.用手拍桌面时，手会感觉到痛，这是因为；
2. 如图所示，穿着轮物体间力的作用是相互的滑鞋的小红用力向右推墙时，小红会向左运动；
例1:有一本物理书正放在水平桌面上，书受到了支持力作用，这个支持力的施力物体是桌面，受力物体是书。 [解题步骤]： 1.“一找研究对象” 物理书 2.“二找与研究对象直接接触的物体
【例2】以下是我们在生活中可以见到的几种现象: ①一阵风把灰尘吹得漫天飞舞; ②篮球撞击在篮板上被弹回; ③用力捏小皮球,皮球变瘪了; ④用力揉面团,面团形状发生变化. 在这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是[ A ] A. ①②B. ②③ C. ③④D. ①④
1.静止在水平地面山的足球，用脚踢一下，足球就由静止变为运动。而后又在阻力作用下变为静止。这一现象表明，力可以改变物运动状态。体的________

北师大版八年级下册物理课件9.3功

教学课件
物理八年级下册北师大版
第九章机械和功
• 三、功
一、功的定义
物理学中的‘功’吸收了一种‘贡献’和‘成效’ 意思在里面。它是指:
一个力作用在物体上,使这个物体在力的方向上移动了一段距离,就说这个力对物体做了功。
二、做功的两个必要因素
也就是判断力是否做功
的标准
一是作用在物体上的力
两个要素
（2）功的原理可以表述为：利用机械所做的功，等于不用机械直接用手做的功。 W人= W机械 W人=Gh W机械=Fs
当斜面为光滑斜面时：
W人= W机械 W人=Gh
W机械=FL
Gh=FL
物体升高相同高度时，斜面越长就越省力。
A
B
C
D
E
（一）、怎样才算做功 1、物体要受力的作用
2、物体要在力的方向上通过一定的距离
注意2 ：
有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的，力对物体不做功
用脚踢出足球，球在空中运动时，人对球做功了吗？
为啥呢：
没有
物体由于惯性运动，力对物
体不做功
没有做功的几种情况： ★有力，但是在力的方向上通过的距离为零，力对物体没做功 ★ 有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的，力对物体不做功 ★物体由于惯性运动，力对物体不做功
例3 小汽车以20m/s的速度在平直公路上匀速行驶了10s,受到地面的摩擦阻力为200N，求在这一过程中汽车牵引力做的功？
解：S=vt= 20m/s×10s=200m F=f=200N Ｗ＝FS＝200N×200m＝4×104J
四、功的原理：
使用任何机械都不省功。
说明：（1）功的原理使用条件是：不考虑简单机械自重及摩擦。

北师大版八年级物理下册第八章：压强(共37张PPT)

3、压强（P）
⑴ 定义：物＿体＿单＿位＿面＿积＿上＿受＿到＿的＿压＿力＿＿叫压强 ⑵物理意义:＿表＿示＿压＿力＿作＿用＿效＿果＿的＿物理量
⑶公式单位是：
p= F S
帕斯卡 Pa (N/m2）
（4）一成年人站立时对地面的压强
约1.5×104Pa它表示物理意义：
单_位__面__积_上__人__对__地__面_的__压__力__是__1_.5×104 N
拖拉机对泥地压强太大，陷入泥地
加上履带！
（6）、增大和减少压强的方法：当压力不变时， a）减小压强的方法: 增大受力面积
铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等
b）增大压强的方法: 减小受力面积缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄
你知道还有哪些可以增大或减小压强的方法吗？
锋利的剪刀刃铲土机的宽履带
宽大的房基
很细的钉尖骆驼宽大的脚掌钢轨铺在枕木上
练：1、如图所示的事例中，属于减小压强的是【】
D
2.一块砖长24cm、宽12cm、厚5cm，重24N，怎样放置在水平面上，地面受到的压强最大？最大压强是多大？
二、液体压强 1、液体内部产生压强的原因：
液体受重力且具有流动性。 2、测量：压强计用途：测量液体内部压强
压强部分
压力
压力作用压强
效果
固体压强
1、概念 2、公式：p=F/S 3、增大与减小压强
1、特点
液体压强
2、公式： P=ρgh 3、连通器的原理与应用
1、验证：马德堡半球实验
2、测量：托里拆利实验
3、特点：随高度增大而减小
气体压强 4、流体压强与流速的关系
5、应用：活塞式抽水机等
一、压力(F压) ⑴ 定义：＿垂＿直＿作＿用＿在＿物＿体＿表＿面＿上＿的力叫压力。压力的作用点_接_触__面_上_压力的方向_垂__直_指_向__作_用_面

北师大八年级物理下册 (功)机械和功教育教学课件

力和距离方向相互垂直时力不做功
Ｆ⊥Ｓ
（垂直无功）
有力无距离不做功冰柱在光滑的冰面上滑动
有力无距离不做功
有距离无力不做功
力和物体运动方向垂直时力不做功
三.不做功的三种情况
1.有力无距离不做功（劳而无功） 2.有距离无力不做功（不劳无功） 3.力和距离方向相互垂直时力不做功（垂直无功）
结论：有力才有可能做功，但有力不一定做功，无力就谈不上做功。
起重机和直升飞机吊起重物
原有力作用在物体上．因物体在力的方向上移动了一段距离．
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
１．当你端着一盆水不动时，你累吗？你做功了吗？为什么？
２．用力推讲台,讲台没有动，人累吗？人做功了吗
Ｆ≠０
分析：
有力无距离不做功（劳而无功）
Ｓ=０
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
３．用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？
Ｆ＝０
分析：
Ｓ≠０
有距离无力不做功（不劳无功）
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
做功了吗？
４．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？
Ｎ．Ｓ
Ｇ
５．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？
分析：
Ｆ≠０
Ｓ≠０
提箱子在水平路面上匀速前进，提箱子的力做功吗？
FF
S
S
（垂直无功）
（劳而无功）推而不动----花的力气没有成效，做的功等于零
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
球离开脚以后，由于惯性运动了一段距离。但是没有力作用在球上，所以没有力做功。
不劳无功

北师大版八年级物理下册《力》运动和力PPT课件

物体
1.力的概念：
一个物体对另一个物体的作用叫作力，用符号F 表示。
新课讲解力
在上面每一对作用中，谁是施力物体，
谁是受力物体呢？
人推
车
汽车拉
拖车
手提
箱子
人压
弹簧
磁铁吸引铁屑
施力物体作用受力物体
新课讲解力的作用是相互的
体会一：用手拍自己的大腿，体验一下施力和受力的感觉，手和腿分别有什么感觉？是否只有腿感觉到疼？体会二：同桌之间手推手，你在推另一个同学时，是否感觉到他也在推你？
施力物体作用受力物体
新课讲解考点二、力的作用是相互的
例2 下列事例中,哪一项不能够说明“物体间力的作用是相互的” ( ) A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
新课讲解力的单位与大小
力一般用符号F表示，在国际单位
A.游泳时手和脚向后划水,人就能前进 B.守门员截住射门的足球 C.跳高时用力向下蹬地,人能够向上跳起 D.火箭升空时需向下喷出燃气
当堂练习趁热打铁
3、下列过程中,力的作用效果与其他三个不同的是( )
A.篮球受重力从篮筐内竖直下落
B.滚动的足球受阻力缓缓停下
C.用力将实心球掷出
D.把橡皮泥捏成不同造型
新课讲解考点二、力的作用是相互的
你观察到了什么？这些现象说明了什么？
未扎口的气球松手后,哪个力使气球由静止变为运动？
两气球挤压
左侧小船中的人用力推右侧的小船
新课讲解考点二、力的作用是相互的
如下图所示，两个靠得较近的小车上分别放一个磁体，松手后会发生什么现象？

北师大版八年级下册物理课件9.2滑轮

实质 S与h的
关系
不能省力，能改变力的方向
F＝G
等臂
（不计摩擦）杠杆
S＝h
能省一半的力，不能改变力的方向
G物 G动 F＝ 2
（不计摩擦）
省力 S＝2h 杠杆
思考题： 1：使用定滑轮的好处是可＿以＿改＿变＿用＿力＿的＿方＿向＿。
2：使用动滑轮的好处是＿省＿力＿＿。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。
教学课件
物理八年级下册北师大版
第九章机械和功
• 二、滑轮
想一想
我们用力向下拉绳子，国旗上升，你知道旗杆的顶部有什么装置吗？
想一想
民工要把钢材、木料、水泥等运到楼上通常会怎样做呢？
滑轮的构成
轮
轴
滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子
轮子形状：

周能边绕有轴槽转
动
生活中的滑轮应用：
1、特点：不能省力，但可改变了力的方向。 2、实质：等臂杠杆。二、动滑轮：转动轴与重物一起移动的滑轮。
1、特点：能省力一半，但不能改变力的方向。 2、实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆。三、滑轮组使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力就是物重和动滑轮的几分之一
巩固练习1： 1.如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于＿10＿0 ＿N。（不计摩擦）
动力F为阻力G的 2 倍
1 F＝ 2 G
G
动滑轮
1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 1
2：在上述情况下，动力是阻力的 2 1
即 F＝ 2 G 3：拉力的方向与重物的移动方向相同。

北师大八年级下册物理《力》运动和力3精品PPT教学课件

举出力可以改变物体的形状的实例。
2020/11/30
7
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。
2020/11/30
8
（三）、力的作用效果 1. 力可以改变物体的形状。 2. 力可以改变物体的运动状态。
看教材并回答：各图描述足球的运动情况如何？
举出力可以改变物体的运动状态的实例。
2020/11/30
。
物体间力的作用是相互的
2020/11/30
10
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
11
有力存在时，总有一个物体对另一个
物体发生了作用。
2020/11/30
3
2020/11/30
4
（二）、物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的。一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。
2020/11/30
5
（三）、力的作用效果
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9
（四）、练习
1. 用手将弹簧拉长，弹簧受力，力的效
果是__改__变__物__体__的__形__状_。
2. 用力推桌子，桌子动起来，力的效果
是__改__变__物__体__的__运__动__状__态。
3. 玻璃杯落在地上，杯子给地一个力，
同时杯子也会破碎，原因是__________
第七章运动和力
力

北师大八年级下册物理《滑轮》机械和功4精品PPT教学课件

第九章机械和功
9.2 滑轮
2020/11/30
1
• 你知道为什么会这样吗？
2020/11？谈一谈你所见过的滑轮。
•
叫定滑轮。
•
叫动滑轮。
• 想一想，生活中哪些地方用到了滑轮？
• 你如何认识滑轮？滑轮有什么作用？
2020/11/30
3
• 我们用力向下拉
• 绳子，国旗上升，你
• （5）一根绳子只能承受5000N的力，用它提起 16000Nd重物，应选怎样的滑轮组？画出绕线法。
2020/11/30
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/30
14
• （3）如图所示，某工人用力F将重为800N的物体
A，沿水平方向匀速移动了6m，已知A与地面的
摩擦力为重力的0.25倍，不计滑轮重和摩擦，在
此过程中，这个F大小是
。
• （4）请你用两个定滑轮和一个动滑轮设计一个滑轮组提升3000N的重物，绳重和摩擦不计，算出拉力F的大小。
•
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• 么装置吗？
2020/11/30
2020/11/30

北师大版八年级物理下册课件.ppt

焦点：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点（凸透镜两侧各有一个焦点是实焦点“F”）
焦距：焦点到凸透镜光心的距离（凸透镜有两个焦距是相等的“f”）
O
F
F
f
f

F
F
北师大版八年级物理下册
一、透镜 1、透镜的概念
用玻璃、树脂、水晶、等透明材料做成的至少有一个面是球面的仪器
凸透镜 :中间厚边缘薄的透镜.
2、透镜的分类
凹透镜 :中间薄边缘薄厚的透镜.
3、透镜的相关名词
主轴：透过透镜两个球面球心的连线“C1C2”
光心：透镜上有一个特殊的点，通过它的光线传播方向不变，这个点即光心（“O”）

八年级下册物理课件(北师版)力

速度大小发生改变
运动方向发生改变
速度大小和运动方向同时发生改变形状改变（拉伸、压缩或弯曲）
体积改变
练一练
如图表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物体发生形变，乙主要是表示了力可以使物体的运动状态发生改变。
足球比赛中，运动员作用在足球上的力的大小、方向、位置稍有不同，就会使足球的运动大不相同。
施力物体
作用
受力物体
注：托起两个鸡蛋所用的力大约为1N。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信息窗
牛顿是英国著名的物理学家和数学家。他在力学、光学、天文学与数学领域有许多杰出贡献。他发现了万有引力定律和光的色散,总结出了运动三定律，奠定了经典物理学的基础。
牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的赞赏。1661年，牛顿考入剑桥大学做工读生，其大部分时间也花在实验方面。
A.地球 B.水桶 C.绳子 D.手
6．游泳运动员用手、脚向后划水，于是人就前
进。下面说法中正确的是
（Ｃ）
Ａ．运动员是施力者，自己不受力Ｂ．水是受力物体，不是施力物体Ｃ．运动员是施力者，同时又是受力者Ｄ．运动员在水中前进时不受重力
确定受力物体，力的作用点和方向
F=80N
沿力的方向画一条线段
用箭头表示力的方向
标上力的大小
例题：画出下列力的示意图
1.用100N的力提水桶 F=100N
2.用200N的力向右推小车 F=200N
3.用150N的力按图钉 F=150N
4.用300N的力向右上方拉小车 F=300N