再谈高考作文的读题要领
高考作文技巧注意主题贴切准确
高考作文技巧注意主题贴切准确在高中生们面临人生重要转折点的同时，高考作文无疑是他们的一道必经关卡。
写好一篇高考作文意味着为自己的人生画上一个完美的句号。
因此，熟悉高考作文技巧，注意主题贴切准确，对于考生来说至关重要。
一、理解命题，把握主旨在高考作文中，理解命题、把握主旨是取得高分的关键。
命题是考生需要阅读并把握的重要线索，而主旨则是整篇文章的灵魂所在。
因此，首先要认真阅读命题，深入理解考题要求，确定主题，然后根据主题进行论述。
二、提炼关键词，明确思路高考作文的字数限制较少，因此考生需要把握自己的思路，确保文章内容紧凑且有力。
在写作过程中，可以从命题中提取关键词，然后围绕这些关键词展开论述。
这样做能够确保文章的主题贴切准确，避免偏离主题。
三、注重论证，提供充分证据在高考作文中，论证是比较重要的一部分。
考生应该注重提供充分的证据、事例、数据等来支持自己的观点。
这样做不仅可以增强文章的说服力，还能够体现出自己的理性思维和批判思维能力。
四、质疑常识，拓展思维高考作文要求考生具备智慧与深度思考能力，因此，在论述观点时可以质疑常识，拓展思维。
通过对问题的深入分析和思考，可以给阅卷老师留下深刻的印象，进而提高分数。
五、注意结构，合理布局高考作文的结构和布局对于表达流畅和阅读体验有着重要影响。
考生在写作时要注意遵循一定的结构，合理布局各个部分。
一般来说，可以采用“开头-中间-结尾”的结构，确保文章逻辑严密，衔接自然。
六、用词准确，表达清晰高考作文要求考生用词准确，表达清晰。
在写作过程中，应该尽量避免使用模糊、含糊不清的词语，而要选择准确、简洁的表达方式。
这样可以增强文章的可读性，使得阅卷老师更容易理解作者的观点。
总结而言，高考作文技巧的掌握是取得高分的关键。
考生需要理解命题，把握主旨；提炼关键词，明确思路；注重论证，提供充分证据；质疑常识，拓展思维；注意结构，合理布局；用词准确，表达清晰。
只有在这些方面都做到优秀时，才能写出一篇主题贴切准确的高考作文。
如何应对全国高考作文题目的解析与思路
如何应对全国高考作文题目的解析与思路高考作文是中国高中生最重要的一场考试，也是考察学生综合运用语言能力和思辨能力的重要环节。
在面对每年不同的作文题目时，我们应该如何进行解析和思考呢？本文将为你介绍一些应对全国高考作文题目的解析与思路。
一、了解题目要求在开始解析作文题目之前，第一步要对题目要求进行细致的分析。
注意理解题目中所给的关键词和问题，弄清楚题目要求我们对某一问题进行阐述、讨论或者表达个人观点。
针对题目要求，我们可以将其分为不同的类型，如议论文、说明文、叙事文等，进而确定我们应该采取的写作方式和结构。
二、提炼核心观点在理解题目要求的基础上，我们需要提炼出一个核心观点。
核心观点是我们整篇文章的中心思想，是我们要围绕的主题。
核心观点应该具备可争议性，即它能引起读者的思考和讨论。
通过深入思考和背景知识的应用，我们可以挖掘出自己独特的核心观点。
三、积累素材和思路在确定了核心观点之后，我们需要积累相关的素材和思路。
素材可以包括事例、数据、引用等，这些素材可以有效地支撑我们的论点。
我们可以通过阅读书籍和报刊杂志、观看电视节目和纪录片等多种途径获取素材。
同时，我们还可以通过头脑风暴的方式，结合自己的生活经验和观察，产生新的思路和角度，使文章内容更加丰富和独特。
四、合理组织结构一个好的文章需要有合理的结构和布局。
我们可以采用“总-分-总”的结构，即在文章的开头和结尾部分总结和概括全文的主要观点和思路，让文章的结构更加清晰明了。
在每个段落的组织中，我们可以使用“论据-论证-例证”的方式，即先提出论据，然后通过合理的论证和实例来支持论据。
此外，我们还可以利用比较、对比、因果关系等方式进行段落间的衔接和承接，使文章的结构更加有层次感。
五、注重语言表达语言是作文的灵魂，良好的语言表达可以使文章更加生动、准确和有说服力。
在写作过程中，我们要注意遣词造句的准确性和得体性。
我们可以运用修辞手法、多样的句式和恰当的词汇来增强文章的表现力。
高考语文作文审题要领理解题目与把握要点
高考语文作文审题要领理解题目与把握要点高考语文作文是每个学生必须面对的一项重要考试内容，而正确地理解题目并把握要点是写好作文的基础。
下面将介绍高考语文作文审题的要领，帮助学生更好地理解题目和把握要点。
一、整体理解题目在审题时，首先要整体理解题目。
读懂题目的关键词和整体意思有助于确定写作方向。
要关注题目中的主题、对象、立场等要素，把握好整个作文要体现的核心思想。
二、解读题目关键词1. 主题词：确定文章的核心内容主题词是题目中最重要的词语，需要通过理解主题词的意义来明确写作的方向。
例如，如果题目中出现了“友谊”这一主题词，那么作文的重点可以围绕着探讨友谊的重要性、朋友之间的经历或是友谊的启示等方面展开。
2. 定性词：限定文章的角度或立场定性词是用来限定文章角度或立场的词语，需要加深对题目要求的理解。
例如，如果题目中出现了“优点”或“缺点”等词语，那么作文就需要按照要求来表达自己的观点，并且提供相关的论据和例子进行支持。
3. 描述词：确定文章的情感、语气或感受描述词可以表达文章的情感、语气或感受。
例如，如果题目中出现了“忧虑”或“感激”等词语，那么作文的写作方式就应该与其相符合，用恰当的词句来描绘对应的情感或感受。
三、把握要点写作在确保正确理解题目后，接下来要把握要点进行写作。
根据题目中的关键词和要求，确定文章的主要内容并有条理地展开讨论。
1. 提出论点在作文开头，要明确提出自己的论点，即对题目的观点或立场。
论点应简明扼要，一句话表达清楚主旨。
2. 组织结构布局根据题目要求的不同，可以采用不同的写作结构。
常见的结构有：时间顺序、因果关系、对比对照、分类论述、问题解决等。
合理地组织结构可以使文章层次清晰，逻辑严密。
3. 提供论据和例子在写作过程中，要提供充分的论据和例子来支持论点。
通过引用事实、数据、名言、故事等方式，增强文章的可信度和说服力。
4. 注意文采和修辞优秀的作文应注意文采和修辞，运用恰当的修辞手法来提升文章的艺术性。
高考作文注意事项之审题与理解题意技巧
高考作文注意事项之审题与理解题意技巧高考作文作为一项重要的考试任务，对于考生来说是一项必须要应对的挑战。
而审题与理解题意则是作文写作中最为关键的一环。
正确审题与完全理解题意能够帮助考生明确写作的方向，避免偏题或离题。
在这篇文章中，我们将介绍一些高考作文中审题与理解题意的技巧和注意事项。
一、仔细阅读题目无论是议论文、说明文还是应用文，第一步都需要考生仔细阅读题目，确保彻底理解题目的要求和意图。
在阅读题目时，考生需要注意以下几点：1. 关注关键词：题目中的关键词对于理解题意至关重要。
这些词汇往往能够帮助考生确定文章的主题和写作的方向。
例如，如果题目中出现了"解决"、"方法"、"建议"等词，那么文章的重点就应该放在解决问题、提出方法或建议上。
2. 弄清题目类型：题目可能会要求考生对某一现象、某一问题或某一观点进行分析、说明或评价等。
考生需要根据不同的题目类型选择合适的写作方式与结构。
3. 探索题目意图：有些题目可能隐含一定的意图或信息。
例如，题目中可能包含对具体例子或历史事件的提及，这时考生需要注意并利用这些信息，展开论述或支持自己的观点。
二、构建思维导图理清题目要求和思路是高考作文中的重要环节。
构建思维导图可以帮助考生将自己的思绪整理得更加清晰。
以下是一些构建思维导图的技巧：1. 确定主题词：根据题目要求确定文章的主题词，该主题词将成为思维导图的核心元素。
考生可以以这个核心词展开相关的关键词分支。
2. 分析题目要求：根据题目要求，将关键词与相关的分支连接在一起。
这有助于考生理清思路，明确自己所要阐述的论点和论证方向。
3. 列举论据和论证：思维导图不仅能够帮助考生准确理解题目，还能帮助考生列出相关的论据和论证。
通过构建思维导图，考生可以在看清全局的同时，将自己的论述串联起来。
三、积累常见题材与观点高考作文中的题材种类繁多，考生需要通过平时的积累和阅读来提前熟悉各类题材，并思考各类题材的常见观点。
高考作文答题技巧
高考作文答题技巧高考作文是每个考生备考过程中相对较为关注的一项重要内容。
一篇优秀的作文不仅可以在考场上给予考生加分，更能展示出考生的语言表达能力和思维深度。
因此，了解高考作文答题技巧显得尤为重要。
本文将介绍一些高考作文答题技巧，帮助考生在高考作文中取得更好的成绩。
一、审题准确、明确立意审题是作文的起步点。
在考场上，考生要迅速而准确地理解题目，明确所要表达的立意，做到不偏题、不走题。
审题分为两个方面：理解题目要求和把握写作立意。
理解题目要求是确保作文顺利展开的前提，要认真阅读题目，理解命题意图，并且不偏离题目要求进行写作。
同时，要明确写作的立意，确定自己的观点和论证方式，避免过于笼统或主题不明确。
二、合理组织文章结构作文需要有一个清晰的结构，能够使读者顺利理解文章的逻辑脉络。
一般而言，作文分为引子、承接和结尾三部分。
引子是为了吸引读者的注意力，可以通过引用名言、事例或叙述个人经历等方式来写。
承接部分用于阐述自己的观点或更深入地展开论证。
结尾部分可以总结全文，或者提出观点的建议或展望。
此外，还可以根据不同的写作题材来调整文章的结构，如对比分析、问题解决、因果关系等。
三、运用恰当的写作技巧在高考作文中，要灵活运用各种写作技巧，使文章更具说服力和可读性。
首先，可以通过使用恰当的修辞手法来增加作文的表达效果，如比喻、夸张、对比、排比等。
其次，可以使用恰当的议论方法来展开观点陈述，如举例论证、引用权威观点、对比论证等。
再次，可以通过恰当的过渡词和连词来使文章结构更为紧凑，逻辑更为流畅。
最后，还可以通过合理地调整篇幅，平衡各个段落之间的长度，使整篇文章看起来更舒适。
四、注重语言的精准与准确语言是作文的表达工具，考生要注重语言的精准和准确。
一方面，要注意用词准确，避免使用模糊、不确切的表达方式。
另一方面，要注重语法的正确性，尽量避免出现句子结构混乱、语法错误等问题。
此外，要注意句式的多样性，避免重复使用相同的句型造成语言单调乏味。
高考作文技巧
高考作文技巧高考作文是每个考生都必须要面对的一项重要考试内容，它不仅考察考生的语言表达能力，还涉及思维逻辑和文化素养等方面。
为了帮助考生顺利应对高考作文，下面将介绍一些高考作文技巧。
1. 审题准确在做高考作文之前，首先要认真阅读题目，确保准确理解题意。
对于不同类型的作文题目，要明确文章的立意和写作要求，避免偏离主题。
同时，还要注意审查题目中是否包含限定条件或要求，例如字数限制、观点阐述要求等。
2. 划定范围写作时要控制好文章的范围，避免答非所问或泛泛而谈。
可以通过确定关键词、理清逻辑关系等方式，限定文章的讨论范围，保持文章的针对性和深度。
3. 合理组织结构在写作时，一个清晰的结构是必不可少的。
可以采用三段式的结构：引出主题、主体论述和总结。
在主体论述中，可以采用因果分析、对比论证、举例说明等方式展开，增强文章的说服力和可读性。
4. 深入思考高考作文要求考生有独立思考和深入分析问题的能力。
在论述观点时，不仅要表达自己的立场，还要提供相关的论证和例证。
可以通过引用名人名言、列举事实数据、引述专家观点等方式，丰富文章的内容，增强论证的可信度。
5. 注意语言表达语言表达是高考作文的重要组成部分，要注重用词准确、语句通顺。
可以通过多读优秀的范文和名著，积累词汇和句型。
同时，避免使用生僻词汇和过于复杂的句子结构，以免影响读者对文章内容的理解。
6. 注意篇章连贯高考作文要求考生注意篇章的连贯性，要通过合理使用过渡词和表达修辞手法，使文章的段落和句子之间有机衔接。
可以使用因果关系词（因此、所以）、转折关系词（但是、然而）和并列关系词（而且、同时）等，使文章的思路清晰、层次分明。
7. 多练习高考作文是一个需要不断练习的过程。
可以多参加模拟考试，积累写作经验。
通过对自己的作文进行反思和修改，不断提高写作水平。
可以请教老师或同学对作文进行评析，寻求意见和建议。
总之，高考作文是考生展示语言表达和思维能力的重要机会。
通过掌握合适的写作技巧和不断实践，相信每位考生都能在高考作文中获得优异的成绩。
高考语文作文题目分析及解题技巧
高考语文作文题目分析及解题技巧高考是每年千万学子面临的重要考试，其中语文作文是其中一个关键的部分。
作文题目通常与社会热点、人生价值观、思维拓展等相关，需要考生具备一定的题目分析和解题技巧。
本文将从题目分析和解题技巧两个方面进行探讨，帮助考生更好地应对高考语文作文。
一、题目分析在正式写作之前，正确地分析作文题目是至关重要的。
只有准确理解并把握作文题目的要求，才能更好地展开写作。
以下是几点有助于题目分析的技巧。
1.仔细阅读题目首先，仔细研读题目，理解题目所要求的主题和要点。
不要急于下笔，而是先在脑海中构思出作文的大体框架。
2.解读关键词其次，解读题目中的关键词，这些关键词往往能给我们提供线索。
例如，如果题目中出现“影响”、“原因”、“解决”等词汇，就应该在作文中相应地涉及这些内容。
3.注意角度和立意在分析题目时要注意题目所要求的角度和立意。
有些题目要求我们站在一个特定的立场上进行写作，例如“你对网络安全的看法”；而有些题目则需要从多个角度进行分析，例如“交通拥堵的原因及解决办法”。
二、解题技巧在正确地分析了作文题目之后，下一步是着手解题。
以下是几点写作技巧，有助于应对高考语文作文题目。
1.确定文体和结构根据题目要求，确定作文的文体，例如议论文、记叙文、说明文等。
然后，构思作文的整体结构，可以采用总分总结构或者是问题分析解决结构等。
2.选取合适的例子和论证写作过程中，选取恰当的例子和论证，有助于支持自己的观点并提高文章的可信度。
可以采用个人经历、历史事件、社会现象等方面的例子来进行论证，但要注意与题目要求相符合。
3.合理运用修辞手法在写作中，适当地运用修辞手法可以提升作文的表达效果。
比如，使用排比、对比、设问、比喻等修辞手法，可以使作文更生动、有震撼力。
4.审题作文在写作完成之后，务必再次审题，确保自己在文章中充分回应了题目所要求的内容。
同时，要注意语句的通顺、文句的连贯、表达的流畅，并适当进行润色修改。
高考作文的技巧与策略
高考作文的技巧与策略高考作文一直是许多学生心中的难题，它既考察了语言表达能力，又考查了思辨能力和文化底蕴。
为了帮助大家在高考作文中取得优秀的成绩，下面将分享一些高考作文的技巧与策略，希望能对大家有所帮助。
一、审题与构思首先，审题是写好作文的第一步，要仔细阅读题目，理解题意，并从题目中抓住核心要点。
对于不同类型的作文，如议论文、叙述文、说明文等，需要了解其要求和特点，然后合理构思，确定好主题和要点。
二、语言表达语言的准确性、丰富性和独特性是高考作文的重要考察方面。
在写作过程中，要尽量运用多样化的词汇和语句结构，充分展示自己的语言能力。
同时，要注意语言的准确性，避免使用模糊、含糊不清的词语或表达，以免影响作文的质量。
三、逻辑思维逻辑思维是写作过程中最核心的能力，要能够准确清晰地表达自己的观点，并能够合理地组织论证和证据。
在写作时，可以通过列举事实、举例说明、对比分析等方式来加强逻辑推理，在文章中展现出自己的思考能力和分析能力。
四、结构清晰良好的结构可以使文章更加清晰易读，给人一个良好的阅读体验。
在写作过程中，要注意段落的划分和分明。
可以通过各种合适的过渡词和词组来使段落之间的衔接更加流畅，逻辑层次更加清晰。
另外，要合理使用标题、段落开头和结尾的总结句，使整个文章呈现出层次分明、结构紧凑的特点。
五、丰富的例子和观点在作文中，丰富的例子和观点可以使文章更加有说服力和可信度。
在写作时，可以通过引用名人名言、生活中的故事、自己的亲身经历等方式来支撑自己的观点，使文章更加生动有趣。
同时，要合理使用转折、承接等关联词语，使文章更加连贯统一。
六、文化素养高考作文往往有一定的文化底蕴要求，所以要注重对社会、文化和历史的了解，通过阅读名著、各类文学作品和社会热点资讯来拓宽自己的视野。
有了良好的文化素养，可以在作文中融入更多深度和内涵，展示出更高的语言修养和写作水平。
总之，高考作文是一个考察综合语言能力和人文素养的环节，要做到技巧和策略并重。
高考中的作文技巧与注意事项
高考作文技巧与注意事项高中学业结束之际，高考成为了无数学生期待和焦虑的焦点。
高考作文作为其中的一部分，承载了考生语言表达和思维能力的考验。
为了帮助各位考生在高考作文中发挥出自己的最佳水平，下面将介绍一些高考作文技巧与注意事项。
首先，认真审题是写好高考作文的关键。
在紧张的考场上，很多考生常常因为匆忙而忽略了审题这个关键步骤。
审题是理解命题意图的过程，只有正确理解了题目要求，才能有针对性地进行写作。
在审题过程中，我们可以通过仔细阅读题目和分析关键词的方式，提炼出论点和论证思路。
其次，合理安排写作结构是文章成功的基础。
高考作文一般包括开头、主体和结尾三个部分。
开头应该简洁明了，引人入胜，概括文章主题，并吸引读者继续阅读。
主体是文章的核心部分，需要展开论述观点，提出有力的论据和例证，并进行逻辑推理和分析。
结尾则是对文章主要内容进行总结，给人以深刻印象，同时还可以提出自己的观点或建议。
合理安排写作结构可以使文章逻辑清晰、条理分明。
此外，用好语言工具能够提升文章的表达效果。
高考作文要求使用得体的词汇和句式，使文章更加丰富多样。
我们可以运用一些修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，来增强文章的感染力和说服力。
此外，注意使用恰当的连词和过渡词，使段落之间、句子之间的衔接更加流畅，整篇文章更加连贯。
最后，注重细节和语法正确是必不可少的。
高考作文是对考生综合语言能力的检验，因此细节和语法错误都会对文章评分造成影响。
注意书写规范、标点符号使用正确，用词准确，不出现严重的语法错误，能够提高文章的书写质量。
在备考阶段，我们要经常进行模拟写作练习，熟悉各种题材和写作风格。
通过模拟考试，我们可以找出自己的不足之处，及时纠正。
此外，关注社会热点，提升自己的思维广度和知识深度，有助于写作时举一反三，引用相关例子或资料。
总之，高考作文是展示考生语言表达和思维能力的重要环节。
只要我们在审题、结构安排、语言工具和细节方面下功夫，时刻保持积极的备考状态，相信我们一定能够写出一篇优秀的高考作文，取得满意的成绩！。
高考语文作文审题方法技巧
高考语文作文审题方法技巧一、引言高考语文作文是考生展示语言表达能力和思维深度的重要环节。
审题是作文的第一步，也是最关键的一步。
只有准确理解题目要求，才能有针对性地进行写作，避免偏题或者离题。
本文将介绍一些高考语文作文审题的方法和技巧，帮助考生提高作文的命中率和得分。
二、审题方法和技巧1. 仔细阅读题目首先，要仔细阅读题目，理解题目中的关键词和要求。
关键词可以帮助我们确定文章的主题和立意，而要求则是指导我们写作的具体要求和方向。
2. 分析题目结构分析题目的结构可以帮助我们更好地理解题目的意思。
一般来说，高考语文作文的题目结构可以分为三个部分：主题、角度和要求。
主题是指文章要讨论的话题，角度是指从哪个角度来分析和思考这个主题，要求是指具体要求我们写作时需要注意的事项。
3. 确定文章的主题和立意在理解题目的基础上，我们要确定文章的主题和立意。
主题是文章要讨论的核心内容，立意是指我们对这个主题的个人观点和态度。
确定主题和立意可以帮助我们在写作过程中保持思路的清晰和一致性。
4. 梳理思维导图在确定了主题和立意之后，可以通过制作思维导图来梳理文章的思路和结构。
思维导图可以帮助我们将文章的各个部分有机地连接起来，保持逻辑的连贯性和条理性。
5. 注意题目中的关键词在写作过程中，要注意题目中的关键词。
关键词可以帮助我们确定文章的重点和要求。
我们可以通过对关键词进行解释、举例、论证等方式来展开文章的内容。
6. 确定适当的文体和语言风格根据题目要求，确定适当的文体和语言风格。
高考语文作文的文体一般包括记叙文、说明文、议论文等，而语言风格可以是庄重、活泼、幽默等。
选择适当的文体和语言风格可以使文章更加生动有趣，并且符合题目的要求。
7. 注意文章的结构和段落分布在写作过程中，要注意文章的结构和段落分布。
一般来说，高考语文作文的结构包括引言、正文和结尾三个部分，而段落分布则需要根据文章的内容和逻辑进行合理的安排。
8. 多练习模拟题目最后，要多练习模拟题目，熟悉各种类型的作文题目和要求。
高考作文写作答题要点解析
高考作文写作答题要点解析高考作文是考生智力和语言表达能力的综合体现，是考察考生综合运用知识、分析问题和解决问题能力的一种方式。
针对不同的作文题目，考生需要注意一些写作的要点，下面将对高考作文写作的要点进行解析。
一、审题准确审题准确是写好高考作文的第一步。
在阅读题目时，要仔细理解题目的要求，明确主题和写作目的。
对于一些有限定词的题目，例如“如何”、“解决”、“评价”等，一定要理解清楚题目的具体要求，避免跑题或走题。
二、明确立意明确立意即明确文章的中心思想和核心观点。
一篇成功的作文需要有一个清晰的立意，可以通过提出问题、阐述自己观点、引用名言或事例等方式来确立。
三、合理组织结构合理组织结构是高考作文的重要一环。
在写作中，可以采用总—分—总的结构，或者时间顺序、因果关系、对比等方式进行组织。
无论采用何种结构，都要确保各个段落之间有逻辑性、连贯性，使文章内容层次清晰。
四、论证有力在写作过程中，要通过提出理由、举例论证、引用权威观点等方式，使文章的论证逻辑严密。
同时，要注意权衡利弊，客观公正地表达不同观点，并以理性分析和合理判断来支持自己的观点。
五、语言表达准确语言表达准确是高考作文的基本要求之一。
要注意使用准确、恰当的词汇和语法结构，避免使用错别字和模糊的表达，以确保文章的准确度和流畅度。
六、注意文采和修辞在一些适合的地方，可以使用修辞手法和文采来提升文章的艺术效果。
可以使用比喻、写景、排比、夸张等手法，使文章生动有趣，但不可滥用，以免影响文意。
七、恰当使用标点符号和段落落款在文章中，要根据需要使用逗号、句号、引号、破折号等标点符号，帮助阐明句意。
同时，合理划分段落，使文章易读易懂。
最后，可以适当添加一个段落落款，对文章进行总结或点明观点。
八、注意篇幅控制在高考作文中，篇幅一般要求1500字左右。
要合理控制篇幅，避免超出规定字数，也不要过于简短，使文章内容充实、思想丰富。
综上所述，高考作文写作要注意审题准确、明确立意、合理组织结构、论证有力、语言表达准确、注意文采和修辞、恰当使用标点符号和段落落款以及注意篇幅控制等要点。
高考语文作文应该如何审题？
高考语文作文应该如何审题？高考语文作文审题能力是重要的考察指标，其审题能力直接影响着写作质量。
但仅仅理解题面意思远远不够，更重要的是要从深层逻辑出发，把握命题者的意图，才能做到“立意深刻、结构严谨、语言流畅”。
一、读题目的三个层次：表层、深层、隐层1. 表层：理解题干信息准确把握关键词语，理解词语的含义和语境；疏理题干结构，明确材料、要求、提示等；识别文体类型，判断作文写作方向和表达。
2. 深层：探究命题意图分析命题背景，了解命题者选择该话题的原因；明确考查内容目标，了解命题者想考察学生的哪些能力；认真思考命题意蕴，理解命题者想传递的价值观和思考方向。
3. 隐层：挖掘立意角度挖掘题目背后的深层含义，探索题目中蕴藏的哲理和思想；联系实际生活，将抽象的命题可操作化，寻找可写之点；从多角度思考问题，寻找新颖独特的立意角度。
二、审题具体策略：关键词、关键词语、材料分析、逻辑推演1. 关键词：把握关键信息，分析关键词在语境中的含义，将其与自身生活经验和社会文化背景联系起来。
2. 关键词语：对最重要的词语进行分析，阐述其内涵和外延，以及不同语境下的含义。
3. 材料分析：仔细解读材料，寻找材料中的中心思想，并结合自身思考进行升华。
4. 逻辑推演：按照逻辑推理，分析命题者的意图和写作方向，寻找合适的论据和论证方法。
三、读题误区：误读、断章取义、偏离主题、缺乏时代感1. 误读：只了解字面意思，没有深入挖掘题目背后的深层含义。
2. 断章取义：从材料中片面地、孤立地提取信息，忽略了材料的整体逻辑和主旨。
3. 偏离主题：写作内容跑题，与题目要求无关。
4. 缺乏时代感：选择陈旧的论证材料，缺乏时代性。
四、读题训练：积累素材、练习解题、反思总结1. 积累素材：广泛阅读，了解社会热点话题，积累写作素材，并学会将素材与命题联系起来。
2. 练习解题：多做高考真题和模拟题，学习优秀范文，提升审题能力，并及时反思解题思路。
3. 反思总结：每次写作后，都要认真反思读题过程，分析自己的优缺点，不断改进审题方法。
高三语文作文读题技巧
高三语文作文读题技巧一、仔细阅读题目，逐字逐句分析拿到作文题目后，不要急于动笔，而是要静下心来，认真阅读题目中的每一个字、每一句话。
注意题目中的关键词、限定词和引导词，这些往往是确定作文立意和方向的关键。
二、明确题目类型常见的作文题目类型有命题作文、话题作文、材料作文等。
明确题目类型有助于我们采用相应的写作策略。
命题作文：题目已经给定，不能自行更改，需要紧扣题目展开写作。
话题作文：围绕给定的话题进行创作，有较大的发挥空间，但也要注意不能偏离话题。
材料作文：要仔细分析材料的主旨和含义，从中提炼出观点进行写作。
三、抓住题目的关键信息1. 注意题目中的人物、事件、场景等要素，思考它们之间的关系和背后的意义。
2. 关注题目中的情感倾向，是积极向上、批判反思还是中立客观，这会影响文章的基调。
3. 留意题目中的时间、地点等特定条件，它们可能对文章的内容和范围有所限制。
四、挖掘题目深层含义很多作文题目不仅仅是表面的描述，还蕴含着更深层次的哲理、社会现象或人生道理。
要学会透过现象看本质，思考题目背后的文化、价值和思想内涵。
五、多问几个为什么在读题过程中，不断地对题目提出疑问，比如：为什么会出这样的题目？出题人的意图是什么？这样的题目希望我们展现怎样的思考和能力？通过这些问题，帮助自己更深入地理解题目。
六、联系生活实际将题目与自己的生活经验、社会热点、所学知识等联系起来，这样能够使文章更有现实意义和说服力，也更容易找到写作的灵感和素材。
七、确定立意和写作角度在充分理解题目后，根据自己的思考和感悟，确定文章的立意和写作角度。
立意要新颖、深刻，角度要独特、恰当，能够吸引读者的注意力。
高三语文作文读题是写作的重要环节，只有认真读题、深入思考，才能准确把握题目要求，写出高质量的作文。
高考作文技巧分享
高考作文技巧分享高考是每个学生人生中的重要阶段，而作文作为高考的必考项目之一，对于考生来说是一个很大的挑战。
在这篇文章中，我将分享一些高考作文的技巧，帮助考生提高作文能力。
一、认真阅读题目高考作文题目往往给出了一定的提示或要求，考生首先要认真阅读题目，理解题目的要求和意图。
在写作过程中，我们要力求准确理解题意，并注意从多角度思考，展现自身独特的观点和思考。
二、明确立意在写作之前，考生需要明确立意，确定一个明确的观点或者论点。
立意要突出独特性和新颖性，避免老套的观点和论点。
同时，要确保立意与题目相关，并能够有足够的论据来支持自己的观点。
三、构思文章结构在明确立意后，考生需要构思整篇作文的结构，合理分配篇幅。
一般来说，高考作文要求结构清晰，可以采用三段式结构，即引入段、正文段和结尾段。
引入段要引起读者兴趣，正文段要展开观点，结尾段要得出结论或提出建议。
四、使用合适的词汇和句式高考作文要求表达准确、流畅，考生应注意使用合适的词汇和句式。
可以运用一些高级词汇和句式来提升文章的表达能力，但要注意不要过度使用，以免影响文章的可读性。
同时，要注意语句的通顺，避免冗长或拗口的句子，保持简洁明了的风格。
五、注重语言的准确性和规范性高考作文是一种正式的写作形式，要求语言的准确性和规范性。
考生应该注意单词的用法和拼写，注意动词、名词、形容词等在句中的搭配。
同时，要注意遣词造句的准确性，避免语法错误和书写错误。
六、注重逻辑性高考作文要求观点鲜明、逻辑严谨。
在写作过程中，要注意论证方法的合理性和逻辑性。
可以通过举例、比较、引用权威观点等方式来增强文章的论证力度，使文章更具说服力。
七、多读优秀范文阅读优秀的范文对于提高自己的作文水平非常重要。
考生可以阅读历年来的高考作文范文，学习其中的优秀之处，吸取经验和灵感。
同时，也可以阅读一些优秀的文学作品和散文，提升自己的审美能力和叙事技巧。
总结起来，高考作文是一项需要技巧和实践的任务。
全国高考作文解析如何准确把握题目要求
全国高考作文解析如何准确把握题目要求在全国高考作文中，准确把握题目要求是取得高分的重要关键之一。
考生需要在有限的时间内理解题目，明确写作的目标和要求，并根据要求进行有针对性的写作。
本文将从解析题目的方法和技巧、题目要求的具体分析以及如何准确把握题目要求等方面进行探讨。
一、解析题目的方法和技巧1. 仔细阅读题目在解析题目之前，首先需要仔细阅读题目。
理解题目的关键词、要求和题目所涉及的主题是准确把握题目要求的基础。
可以通过反复阅读，分析题目结构和语境，确保自己对题目的理解是准确的。
2. 分析题目类型不同类型的题目有着不同的要求和写作方式。
例如，议论文型题目要求对某一观点或问题进行分析和阐述；说明文型题目要求对某种现象、问题或原理进行解释说明。
在解析题目时，需要根据题目表述和要求判断题目的类型，并明确自己应该采用什么样的写作方式。
3. 抓住关键词题目中的关键词是准确把握题目要求的关键。
通过抓住关键词，可以明确写作的方向和内容。
例如，如果题目中包含“利弊”关键词，那么应该从正反两方面进行分析和论述；如果题目中包含“原因”关键词，那么应该着重分析事件的产生原因等。
二、题目要求的具体分析解析题目要求的具体分析是准确把握题目要求的重要环节。
在分析题目要求时，可以从以下几个方面进行考虑。
1. 写作形式题目可能要求写作的形式，如议论文、说明文、记叙文等。
通过分析题目要求的写作形式，可以明确写作的结构和语言风格，为准确把握题目要求做好铺垫。
2. 主题和中心论点题目往往会围绕一个主题或中心论点展开。
通过分析题目抓住主题和中心论点，可以帮助自己理清思路，确保全文围绕主题展开，不偏离主题。
3. 要求与限制题目中可能会有一些具体的要求和限制。
例如，限制字数范围、要求运用某些词汇或句式等。
通过分析这些要求和限制，可以使自己的写作更加符合题目要求。
三、如何准确把握题目要求准确把握题目要求是高考作文取得高分的关键。
考生需要在解析题目和分析要求的基础上，做到以下几点。
高考作文解析如何正确理解题目要求并准确作答
高考作文解析如何正确理解题目要求并准确作答高考作文是考生综合素质的体现之一，也是考生最为重要的一项任务。
正确理解题目要求并准确作答是取得好成绩的关键。
本文将从准确理解题目要求和作答技巧两个方面进行解析。
一、准确理解题目要求作文题目所呈现的问题不容忽视，考生需要认真理解题目所要求的内容，并根据题目的要求合理展开论述。
在理解题目要求时，可以通过以下几个步骤来进行：1.仔细阅读题目在阅读题目的时候，考生需要注意题目中的关键词、短语和条件等。
这些词语往往能够明确告诉考生需要从哪个角度出发进行思考和论述。
同时，考生也需要结合自身的知识背景和生活经历对题目进行解读。
2.分析题目的意图在理解题目要求时，考生还需要分析题目的意图，了解出题者的出题意图和考点。
有些题目要求考生从多个角度进行思考，有些题目要求考生进行比较和分析，还有些题目要求考生进行阐释和论证。
只有明确题目的意图，才能精准地进行作答。
3.确定论述的深度和广度在理解题目要求后，考生还需要根据题目的要求来确定论述的深度和广度。
有些题目需要考生进行较为深入的思考，需要从不同的角度进行展开。
而有些题目则只需进行简单的描述或者观点陈述。
考生需要根据题目要求和自身的掌握程度来确定适当的论述深度和广度。
二、准确作答的技巧除了准确理解题目要求外，考生还需要掌握一些作答技巧，以确保作文的准确性和高分表现。
以下是一些可行的技巧：1.明确文体和结构在作答时，考生需要明确所写的作文是什么文体，并根据不同的文体要求进行合理的结构安排。
例如，议论文要遵循“提出观点-分析问题-论证观点-总结结论”的结构；记叙文要注意时间和事件的前后顺序等。
只有明确文体和结构，才能保证作文的完整性和逻辑性。
2.运用合适的语言表达在作答时，考生需要注意运用合适的语言表达来准确地表达自己的观点和论述。
要注意语言的准确性、清晰性和连贯性。
避免使用模糊不清的词语和句子，要力求用精准的表达来表达自己的观点。
高考语文作文命题解读如何把握题目要求
高考语文作文命题解读如何把握题目要求语文作文一直是高考中最重要的一部分，也是考生需要充分准备和把握的内容之一。
命题作文是高考语文中最为常见的题型，它要求考生在有限的时间内就一个给定的主题或问题进行阐述和写作。
因此，了解如何准确理解和把握命题作文的题目要求是非常重要的。
本文将探讨如何在高考语文作文中正确解读和把握题目要求。
1. 仔细阅读题目首先，我们需要仔细阅读命题作文的题目。
题目中通常会包含一些关键词和要求，比如“阐述”，“分析”，“讨论”等。
这些关键词可以帮助我们理解题目的要求。
例如，如果题目中要求我们“分析”，那么我们就需要展开论述，并提供相关的分析和解释。
如果题目要求我们“讨论”，则可以从多个角度出发，并给出不同的观点和论述。
2. 确定文章结构在明确题目要求后，我们需要确定文章的结构。
通常，高考语文作文可以采用三段式结构，即引子、主体和结尾。
在引子部分，我们需要通过一个有吸引力的开头引起读者的兴趣，并提出我们的观点或立场。
在主体部分，我们可以根据题目要求展开论述，并提供相关的论据和例子来支持我们的观点。
在结尾部分，我们可以对全文进行总结，并给出我们的观点或建议。
3. 选择合适的文体和语言风格在高考语文作文中，我们也需要根据题目要求来选择合适的文体和语言风格。
有些题目可能要求我们写一篇议论文，而有些题目可能要求我们写一篇记叙文或说明文。
我们需要根据题目要求来选择合适的文体，并在写作过程中保持一致。
此外，我们还要注意使用准确、简洁而有力的语言来表达我们的观点和论述，避免使用啰嗦和复杂的句子，以免影响文章的流畅性和阅读体验。
4. 运用丰富的修辞手法为了提高作文的表达力和吸引力，我们可以运用一些丰富的修辞手法。
例如，可以使用比喻、拟人、夸张等手法来增加文章的表现力。
同时，我们还可以运用排比、设问、反问等修辞手法来引起读者的思考和注意。
然而，我们在运用修辞手法时要注意适度，不要过度使用，以免影响文章的整体效果。
高考作文解析如何正确理解题目要求展开论述
高考作文解析如何正确理解题目要求展开论述高考作文一直被认为是高考中最具挑战性的一项任务，它要求考生在有限的时间内，准确理解题目要求，并展开论述。
然而，很多考生在应对作文题目时常常遇到困惑，无法正确理解题目要求。
因此，本文将探讨如何正确解析高考作文题目，以便能够有针对性地展开论述。
一、全面审题，确保准确理解题目要求正确理解题目要求是展开论述的前提。
首先，考生需要全面审题，仔细阅读题目中的每个单词和句子，确保理解每个细节。
其次，考生要分析题目的关键词，例如，如果题目中出现“评述”、“分析”、“解释”等词语，说明需要展开详细的说明和分析，考生应该提供充分的论证和实例。
如果题目中出现“比较”、“对比”、“探讨”等词语，说明需要对不同观点或事物进行对比和讨论，考生需要列举具体的对比点，并进行综合分析。
二、梳理思路，确定文章结构在正确理解题目要求后，考生需要梳理思路，确定文章的整体结构。
通常情况下，高考作文要求考生从不同的角度对题目进行思考和论述。
因此，考生可以采用以下结构进行组织：引入-观点1-观点2-观点3-自我观点-总结。
在引入部分，考生可以通过引用相关的名言、事实或数据，引起读者的兴趣。
在观点部分，考生需要阐述自己的观点，并提供充分的论据和实例进行支持。
在自我观点部分，考生可以表明自己的观点，并进一步强调其重要性。
最后，在总结部分，考生可以对全文进行总结，并提出合理的建议或预测。
三、运用合适的写作技巧，增强表达清晰度为了更好地展开论述并使文章的表达更加清晰，考生可以运用一些写作技巧。
首先，考生可以通过使用逻辑连接词来连接段落和句子，使文章的逻辑结构更加紧凑。
例如，“首先”、“其次”、“此外”等词语可以用来引导段落的开头，帮助读者理解文章的结构。
其次，考生可以巧妙运用排比和对比等修辞手法，使文章的表达更加生动和形象。
最后，考生应该尽量避免使用口语化的表达和夸张的修辞，力求语言简洁明了。
四、合理分配时间，确保文章的完整性和准确性在考试过程中，合理分配时间是非常重要的。
高考作文答题要点
高考作文答题要点高考作文是考生在语文科目中必考的一部分，占据了相当大的比重。
写好高考作文需要注意几个要点，下面将逐一进行阐述。
1. 明确主题在写作文之前，首先要明确文章的主题。
主题是作文的中心思想，也是表达作者观点和态度的核心。
一篇好的作文应该聚焦于一个明确的主题，并从该主题出发展开，避免偏题或内容过于广泛。
2. 把握材料高考作文常常以材料作为写作的基础。
在阅读材料时，要仔细研读，理解材料的含义和内涵，同时找出其中的亮点和关键信息。
合理运用材料中的数据、事实和观点，可以增加文章的立论和支撑力度。
3. 结构清晰作文的结构要求清晰，逻辑层次分明，以确保写作的条理性和易读性。
通常，一个好的作文应该包括引入、论证和结论三个部分。
引入部分可以用一两句话引出主题，吸引读者的注意；论证部分是文章的重点，可以分段拓展论点、举例说明或进行对比分析；结论部分是对文章的总结和归纳，可以重申观点或提出建议。
4. 适度发挥在高考作文中，适度发挥很重要。
发挥的范围要在材料和题目要求的基础上，合理拓展，创新点子，丰富内容。
但要注意不要离题太远，一味发挥背离主题，否则容易导致分数扣除。
5. 句式多样作文中的句式多样性也是考生需要重点关注的地方。
通过使用多样的句式，可以使文章显得更加丰富和生动。
考生可以灵活运用短句、长句、并列句、复合句等句式，增加读者的阅读兴趣和阅读体验。
6. 语言精准语言的准确性是写好高考作文的关键。
语言要准确、得体、精准。
注意使用正确的词汇和语法，避免模棱两可或用词不当的情况。
另外，要注意修辞手法的巧妙运用，比如比喻、排比、夸张等，可以增加文章的表现力和说服力。
7. 注重审题在写作过程中，要注重审题。
对于给定的题目，要仔细研读，理解题意，确保自己完全理解题目需求，并在文章中进行回应。
避免离题或写到题外，保持文章的针对性和连贯性。
8. 注意篇幅高考作文通常有字数限制，考生要在规定的字数内完成作文。
因此，写作时要控制好篇幅，不要超出规定字数太多或不够。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
再谈高考作文的读题要领——作文书简之八高三这一年你碰到的作文题目应该有不少了，我们不妨将它们进行归类，进而找到不同类型作文题的读题规律。
我搜集了一些典型的作文题，试作简单归类和分析，供你参考。
一、议论型与叙述型就表达方式而言，作文题材料一般分为议论型和叙述型两类。
议论型材料或引用或改用名言，表达精辟，蕴含丰厚。
审读议论型材料时，应圈划关键词，抓住概念内涵和主要矛盾进行分析。
如下面这则材料：我想当一个诗人的时候，我就失去了诗；我想当一个人的时候，我就失去了我自己。
在你什么也不想要的时候，一切如期而来。
——顾城这则材料选自顾城《执者失之》，关键词有“想当”“失去”“什么也不想要”“一切如期而来”。
材料一共两句，前一句写不要过分追求，否则会迷失自我，对过于执着提出了质疑和批评。
后一句强调妙手偶得，拒绝功利的价值观。
材料的主要矛盾是“动机”与“结果”，整体是在强调寻找与追求中的“度”的把握与调控。
与议论型材料相比，叙述型材料在题旨把握上难度要大些。
叙述型材料在审题时，我们可以运用列表法，从对象、行为、态度三个方面进行整体思考。
以下题为例。
俄罗斯著名作曲家格拉祖诺夫听两个年轻人弹奏勃拉姆斯《第二交响乐》。
他们弹得很糟。
格拉祖诺夫问他们过去听过没有，他们老实回答说：“没有，没听过。
”格拉祖诺夫叹了口气说：“你们真幸运，年轻人，有那么多美好的事物等着你们去发现，而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。
”这段材料涉及的对象有两个：一是作曲家格拉祖诺夫，二是两个年轻人。
行为：年轻人弹得很糟，没有听过该曲；格拉祖诺夫为年轻人有美好的事物在等待而庆幸。
态度，指的是我们要对两个对象的行为作出肯定或否定的判断，并说清理由。
我们可以肯定格拉祖诺夫的观点，从而得出立意：“已有认识和经验对探究未知事物会有所妨碍，甚至会成为障碍。
”“对未知世界陌生新鲜并保持惊奇，能不断发现美好事物。
”也可以肯定格拉祖诺夫的交流方式，肯定他对年轻人的宽容、激励。
当然，如果你想否定格拉祖诺夫的观点，谈经验的意义、价值，也是可以的。
不过，一般而言，另辟蹊径要慎重。
有些材料有明显的情感倾向，不适宜反弹琵琶。
叙述型材料读题时应强调整体把握，切忌只盯着材料中的某一点“说开去”，自说自话。
你如只看到材料中“他们老实回答说：‘没有，没听过。
”肯定两位年轻人诚实的品质。
再如，只抓“而我呢，什么都已经涉猎了，不幸啊。
”写格拉祖诺夫勇于承认自己的不足。
这些偏离题意的立意都是由于缺乏对材料的整体观览，没有把握材料的意义指向。
二、形象型与抽象型就表达风格而言，作文题材料可分为形象型与抽象型。
审读形象型作文题，我们需要化象为意，对语境作整体考虑，尽可能用精准的语言表述题旨。
如下面材料：小花对牡丹说/我开故我在/待到百花齐放时/也就不再有我在星星对星座说/我亮故我在/待到星斗满天时/也就不再有我在溪水对江河说/我流故我在/待到百川归海时/也就不再有我在本材料是九叶派诗人辛迪的诗作，诗题叫《有和无》。
三节诗构成三组意象，通过小花与牡丹、星星与星座、溪水与江河的对话，阐述了小与大、个体与群体、小我与大我的存在的辩证关系。
但有些同学的立意是关于“部分与整体”“存在与消亡”，这就不符合题意。
“部分与整体”不等于“个体与群体”的关系；“不再有我在”不是“消亡”，而是含有在群体中隐退、安心成为一分子的意思，它们仍然是“有”和“在”的，只不过这时的“有”和“在”己融入更大的“有”和“在”了。
因此，读题时不可望文生义，而要结合具体语境具体分析。
读题精准，既要“准确”，还要“全面”。
再看一则形象型材料：黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。
现在你跟我又有什么两样呢？”钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。
但我懂得如何对待别人的光芒。
”这时，天边露出一丝星光。
石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。
有些同学的立意是“学会向别人学习”、“善于吸收他人的长处”，这样的立意不够精准。
从钻石的角度，借助星光来使自己发光，不能算“向别人学习”或“吸收他人的长处”；从石头的角度，尽管石头“愤愤不平”，瞧不起钻石，但石头是不可能发光的，让它吸收钻石的长处则违背了事物的本质属性。
当然，读题精准除了“准确”外，还要“全面”。
这道题是南通市的一道模考作文题，《作文评分细则》上明确说：考生的立意只要是“正确认识自我”“正确对待别人”“是金子总会发光的”“君子善假于物也”之类的，均视为切题，如果表述为“正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）”或“吸收别人的长处为我所用以成就自我（彰显自身价值）”，视为最佳立意。
审读形象型材料，需要抓准形象的本质内涵，化象为意；而审读抽象型材料，需要抓准核心词语，具体辨析。
如下则材料：当今世界，“富有”成为成功的代名词。
有人说：“能决定我们是否富有的，不是我们已经得到的，而是我们尚未拥有的；关键在于你的眼光和态度。
”此则材料中的关键词是“富有”“眼光和态度”，这两个关键词之间构成结果与条件关系。
材料中的“富有”包含物质富有和精神富有两个层面，而从精神富有这个层面切入，不仅符合题旨，而且更能写出深意。
三、单一型与关系型单一型材料是指材料由单一话题构成，有“话题作文”的特征；关系型材料是指材料包含两个及两个以上重要语词，它们之间构成种种关系。
人们常说，学习的意义是提升自我。
而也有人说，博学者未必有见识，读书多也不一定使人更高尚，学那么多有何意义呢？这是单一型材料，材料核心话题是“学习的意义”，抓住这一话题方可探骊得珠。
但要警惕写成以“学习的意义”为话题的作文。
提炼出关键词之后还必须放还语境，在语境背景下思考。
这则材料谈的是学习之于学习主体的意义，而不是谈学习之于人类社会发展的意义。
如果你不小心写成了后一种，就有偏题的危险。
关系型作文题包含一组及多组关系，在读题时需要立足整体，抓住主要矛盾进行辨析，体现思辨性。
看下则材料：人世纷繁复杂，当你以“信”的态度面对时，它就简单；当你以“思”的态度面对时，它就丰富……这则材料可以概括为“信则简，思则丰”。
只抓住“信则简”或“思则丰”来写，自然算切题，但如果能在写某一方的时候兼顾另一方，则更能彰显思辨性。
如果你只扣住“信”“简”“思”或“丰”中的一个字来写，就偏离题意了。
四、阐释型与驱动型阐释型与驱动型有明显的区别。
阐释型作文题要求阐释、印证材料的内容或含意；而在驱动型作文题中，命题者一般不提供明确的结论，需要写作者自我思考，寻找解决问题的途径、方式。
阐释型作文题目给写作者留下的立意空间不大，如下面这则材料：生活中，人们大多相信自己的判断。
其实每个人的认识不过是全景图中的一块碎片，只有承认这一局限，才可能有接近真相的判断。
这则材料由两句话构成，表达重心是后一句。
后一句的关键词是“承认局限”“接近真相的判断”。
立意时应抓住这两者，“承认局限，方可接近真相的判断”。
立意已然明显，你不需要另起炉灶。
但这道作文题在切题程度上还是有高下之分的。
如果只抓一点，比如写“人要善于承认自己的局限”或“如何判断真相”，只能算勉强符合题意。
如果你将“接近真相的判断”理解为“成功”，写“承认局限，善于合作，方可成功”，就偏离题意了。
遇到阐释型作文题目，你要紧扣材料中的关键词，不可随意漏选或偷换。
完成驱动型作文题，需要就事论事，不可随意引申。
看下面这则材料：青海某学生以某省理科前五名的成绩考入北大就读，他在北大学习感到“痛不欲生”，后来退学转入自己喜欢的北京某技师学院。
从人人羡慕的高等学府退学转到名不见经传的技校，这件事引起广泛的争论。
完成这道作文题，需要你对这位学生退学事件作出自己的评价。
你可以写“适合自己的才是最好的”，也可以写“找到自己真正喜欢的”，还可以写“人生之路我作主”，等等。
当然，如果你写“不畏惧困难”“青春当立志”等，就不能完成命题者隐含的驱动任务了。
五、关于多则材料此外，多则材料也需要我们关注。
作文题可以由一则材料组成，也可以由两则以其更多材料组成。
审读多则材料时，我们既要辨析每则材料内部的关系，还要梳理材料之间的关系。
材料之间的关系一般有并列、对立、转折、补充、递进等关系，需要我们具体辨析。
你可以抓住其中一则来写，但应有整体意识，在行文中最好联系其他材料来分析。
我们来看一道材料。
林清玄去访问三位画家。
第一位画家，一向以“难产”著名。
告诉林清玄：“我作画的态度是很严肃的，因为我觉得我诞生在这个世界是有使命的，我的存在是为了艺术。
”第二位画家，一向以“快手”著称。
告诉林清玄：“我觉得艺术是一种生命的游戏，是为人而存在的，是为了使人喜悦、使人放松、使人感受心灵之美。
没有人，艺术就毫无价值。
”第三位画家，则对林清玄说：“我想画就画，不为什么。
艺术就像偶然的散步。
”三位画家构成了平行关系，提供了三种选择，你可任选其中一种来写，用精准的语言提炼出三位画家的艺术观或人生观：第一种是严肃认真的、带有使命感的；第二种是以艺术来追求快乐；第三种是随性而为。
你可写其中一位画家，但最好联系其他两位画家来补充分析。
作文题目千姿百态——有些还是综合型的，加之以上分类未必科学全面，因此，你所要做的就是，具体题目具体分析，立足材料整体，抓住主要矛盾，揣摩命题意图，然后精准表达。