塔式起重机安全管理应对策略

塔式起重机安全管理应对策略

前言：塔式起重机是建筑行业使用最广泛的吊装设备，使用塔式起重机可以加速施工进度、改善工程质量、降低工人劳动强度等作用。但由于受施工环境、作业条件以及操作者的技能等方面的影响，因塔式起重机发生的安全事故始终频频发生。作者通过从塔式起重机的人、机、环境等几方面入手，对塔式起重机的安全管理进行了较详细地阐述。

影响塔式起重机安全的因素基本上可以分为人的因素和物的因素两种。施工中的安全事故是不安全的物质因素和人的不安全行为共同作用的结果。人的因素中包括操作人员、管理人员，他们对设备的使用和控制都发挥着很重要的作用。塔式起重机是一种大型的施工机械，它本身就是一个物体，也是发生安全事故的主体，因此其质量和状态就直接关系到施工能否安全、顺利地进行。

在处理塔式起重机安全管理的问题时，人的因素就成为关键问题。而设备自身由于它是被人所制造、安装、使用和安全管理，体现着人的智力与体力的劳动，是次要问题。

对塔式起重机的安全管理要从人入手。树立牢固的安全意识，建立完善的管理机制和监督措施，保证操作人员的身体健康都是涉及到安全管理的必要措施，也是建立安全评估体系时必须认真考虑的主要问题。

第一：加大安全知识、专业技能培训力度以班组培训、导师带徒为依托，逐步提高管理层和作业人员的安全意识与专业技能水平，使打虎本领不断增长、升级。

专业技能是安全的第一道屏障。在塔机拆、装中，出安全事故的单位他们也具有较强的安全意识，但具体操作中，对危险源点辨识、判断不当、不完整，缺乏预见性，制定的与之相对应的各项防患措施不详实可靠；再加上作业人员的技能欠缺等等，是导致安全事故、质量缺陷、成本增大等一系列问题的主要原因。这说明塔机所在单位的各级人员工作能力不能满足岗位需求，必须提高！解决“能力”不仅是一项持久性的工作，而且“能力”还如逆水行舟，不进则退，机械更新日新月异，作业能力应紧紧跟上。多年来，公司机械化专业一直致力于此项工作，倡导各级人员的岗位能力遵循“每天提高一点”的原则，并先后采用传、帮、带的导师带徒、班组培训、激励性的外送学习、拔高性的培训、取证、技能

比武等方法，来提高各级人员的岗位工作能力。

“三方选择”的导师带徒，富有激励和人性化。师傅和徒弟都是专业公司经过长时间“磨砺”挑选的“拔尖人物”。师傅是“德才”兼备的“高手”，徒弟也具有“悟性强，勤学，吃苦耐劳”的特点，再让“师徒”双向选择，这样既避免了“拉郎配”又保证了实际效果。其次制定协议，形成制度化，便于操作。协议内容为师徒双方的权利和义务，考核阶段时间表，奖励措施等等。公正平等，一目了然。

导师带徒的目的显而易见，是为提高青工的专业技能及推动全员技能的“拔高”而塔设的平台，为人力资源梯队作储备。从而实现“让机械更精良，让工作更快乐，让生活更美好”的机械化人的共同愿景。在塔机拆装现场师徒齐上阵的情况非常普遍，师傅在传授专业技能的同时，教现场安全技术，并把自己的安全生产经验、体会及时传递给徒弟。实践证明，这种带徒方法安全可靠，学习周期由以前的三年缩短为两年，特别是安全作业技能得到迅速提高，学徒期满的学员技能全面，处理事情能力强，有90%以上带档作业，成为塔机拆装作业的骨干力量。

夯实班组管理基础。班组是安全作业的落脚点，也是各类事故的源头和多发地带，必须加强班组建设，夯实班组管理基础。班组长作为班组安全第一责任人，责任重大。班组长的岗位属于“一岗多责”的岗位，要带好人，干好活，管好安全，不仅需要班组长以身作则，用一言一行引导，熏陶所属员工，而且还要具备严谨的管理能力。1作业前要充分考虑到班组参加作业人员的身体状况、安全技能、专业能力诸多因素，做到知人善用。2安全三级教育详实可靠，每日站班会，质量分析会等不能只停留于说了、指出了、工作安排了就不管不问，而要深入、跟踪管理、指导。做到“预防为主，可控在控”。3作业前的安全环境认定、工器具性能检查、作业人员资质认定等方面都要精细化管理，监督及时到位，确保各项安全防范措施落实。