六上-写人作文讲评-人物外貌描写1PPT课件

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小学作文人物外貌描写PPT课件

忽然，他流下泪来，接着就失声，立刻又变成长嚎，像一匹受伤的狼，当深夜在旷野嗥叫，惨伤里夹杂着愤怒和悲伤"
亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
亮晶晶的泪珠在他是眼睛里滚动，然后，大大的、圆圆的、一颗颗闪闪发亮的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上、地上。
穿着:朴素;大方 ;整洁 ;时髦 ;摩登 ;讲究 ;笔挺 ;邋遢 ;俗气
看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
甜甜地微笑，喜滋滋，笑眯眯，喜气洋洋，心花怒放满心欢喜
甜甜地微笑，喜滋滋，笑眯眯，喜气洋洋，心花怒放满心欢喜
我喜滋滋地爬下床，小心翼翼地穿上新鞋。
他发怒了，脸一下子涨得通红，头发好像马上就竖起来了，眉头拧成了一个疙瘩，眼睛瞪得圆圆的，嘴巴皱成了一团，牙齿咬得咯吱咯吱响，手伸出食指指着那个人，说：“你凭什么这样说！”
一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！他的身后，是汗水换来的一片金黄。

人物外貌描写教学ppt课件

一只百灵鸟！
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21
新老师
今天是新老师第一次上课。教室的门开了，走进一位男老师。我赶快戴上眼镜，从上到下，仔仔细细地打量着他。
他就是新来的刘老师。看上去大约四十岁的光景，个子在一米七左右，身着一套青色中山装，笔挺而合体，显得精明。
他，一张国字形的脸，古铜色的面庞，宽宽的额头上皱纹不多，掺有少许银丝的头发一丝不乱，显得严谨冷静。
2
他的脑形整个一个大
头梨，两侧各长了一双招
风的耳朵，本来就不大的
面部又被他那不大的脑门
儿占去了一多半，上面还
有几条曲折的“乡间小
路”。半截眉下，小灯泡
似的眼睛又圆又亮，一张
前突的嘴里冲出两颗大门
牙，这两颗大门牙简直可
以刨地瓜。纵观他的整张
脸，就像他本人一样，充
满了喜剧色彩。精选ppt课件2021
点评：抓住相貌特征，较具体形象。
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5
方法一：外貌描写要抓住人物的外貌特点。
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。
2、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫
2、她身材小巧玲珑，常穿一套时尚的牛仔三件套。
乌黑发亮的秀发，常变换发型。有时扎两支马尾，
走起路来一荡一荡的；有时前面编一支小辫儿弯
弯地绕着，而剩下的头发则盘在头顶。又天真又
老成！她五官精巧，布局恰到好处，一笑起来嘴
角就往上翘。一张嘴虽说大了点，但读书又响亮
又动听,可有感情了,说起话来更是伶俐,简直就是
片段练习——人物描写系列之一

《人物外貌描写》公开课精品PPT课件

2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般
的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块
儿了.
（着急发愁）
3、她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
（伤心、悲痛）
形似
神似
两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点, 娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神
抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体
“一”字。
——阿累《一面》
贾宝玉
天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。
一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。
境中点染
4. 她脸色陡然变成灰黄，死了似的；瞬间便又复生在动静变
，眼里也发了稚气的闪闪的光泽。
化中展示
记得刚新婚的时候，早晨时必定会在他怀抱中醒来，我总秋天已经到来，夏天的尾巴扫过我的岁月。岁月是闲散的泥点，从生命的高处坠落，随着黑夜中一声声虫鸣声响起，岁月开出了一朵朵幽情之花。幽情之花花色洁白，如秋天的皎洁月光一般清冷。我是个倾慕秋天的过客，我的脚下，以及我的每一寸梦里，都有一份虫鸣声伴奏。始终忘不了故乡的虫鸣，轻声细语，润心绵长。黑夜中，天空有些微光，几只蝙蝠掠飞而过，穿过桉树林，倏忽又飞进屋后的那一片竹林。晚风阵阵，树影婆娑，我心如骄阳，燃烧着寂静岁月。我享受着那种被虫鸣包裹着的感觉，我的身体，我的发肤，都浸泡在那种惬意的意境之中。蝙蝠是无声的，它们追逐着自己的影子，在月亮下寻获蚊虫。我循着月亮的影子去找寻秋天的样子，秋天的风，秋天的雨打湿了我的的天空。我伸开双臂，拥抱那份仅剩的温情。蝙蝠飞走了，而我还是故乡的孩子。只有秋天的虫鸣声沉到了我的记忆里，那里泥沙温柔，每一张脸庞都充满笑意。我迎面而去，像是风中凌乱的黄叶般飘落。秋日，这份快乐染上了几分萧瑟寒意。一些平常的脚印变得错乱，变得深浅不一。街上人来车往，每一份寂寞都如冬雪般惨白。我举起手中的风雨，拾掇一路上无人问津的虫鸣声。夕阳西下，红云朵朵，我的身影飘散在林中。一张冰凉的长椅，布满灰尘，几个垂头丧气的烟头疑惑地看着我。我安静的坐下来，身前许久方才路过一人。之后又奔跑过两三个稚气未脱的高中生，他们满脸汗珠，嘴里喘着粗气，他们的脸上洋溢着青春。我似乎有些羡慕，我的青葱岁月，唯有虫鸣声能续接半分。在我这个年纪的人，大多已成家立业了，那份责任那份担当使他们蜕变成了真正的男人。有时，我也会羡慕他们，为什么我要错过我的幸福？为什么我要错过我的人生？年轻时，曾有一位同事劝我早点成家，而后在责任的驱使下立业。那时，我满心自由，心想：“ 结什么婚，我还那么年轻，再过几年自由生活再说？” 我沉浸在自由的快乐中，同时我以为自己堪破了人生的真谛，以为人生不过是生老病死、成家立业和养儿育女，以为生活不过是柴米油盐和喜怒哀乐。假如我早点认清现实，不去追求精神上的镜花水月，我可能已经结婚生子，并有了人生动力，整日为养家糊口而四处奔波。人生没有假如，我错过的一切都将在窗外的虫鸣声中打碎，而后重塑。结婚，我不可能和其它年轻人一样，随便找一个就结婚了。生活可以凑合，终生伴侣绝对不行。在当今这个追求表面自由的社会，物质压倒一切，所谓的灵魂伴侣依然可望而可及。在择偶这一方面，我选择宁缺毋滥。有时，我也考虑过选择向人生妥协，我的挣扎在社会大势面前不过是螳臂当车，不自量力。有时，我又把一切都看得很淡，如一碗白开水，清澈见底，喝之淡而无味，但我却要在父母、朋友以及社会的劝告下喝下一碗白开水。喝水可以，但是我想喝一碗果汁，喝一碗蜂蜜，喝一碗莲子羹，喝一碗豆浆 ……我没得选择，于是我装作不渴，我装作不饿。肠胃的饥饿可以忍受，我的心灵却不能，它则需要今夜秋日的虫鸣从头至尾地彻底洗涤。很多时候，我不艳羡那些年纪轻轻就实现了经济自由的人，即便他们开名车，娶了一个妖娆多姿的火辣美女，我一点也不艳羡，我艳羡那些学识渊博的人，我艳羡那些在精神上有所追求的人，我艳羡那些周游过世界的人，他们的所见所闻，他们的经历，他们在思想层面上对人生的再次定义以及解读，这些都是高于物质的。我可能是个鄙视一切关于物质的伪君子，我知道的衣食住行都在物质的范畴，可这并不妨碍我的我对物质的厌恶。我厌恶物质并不是因为标榜自己的清高，我只是觉得人在精神层面上一定要所追求，而不是成为一个纸醉金迷的酒囊饭袋。于我而言，在夜色中找到人生出口，是件很困难的事情。有时候，我会在茫茫人海中确定自己是否死亡，或者说是被死亡？有时候，我也试图对每一个陌生人点头微笑以示问候，每次得到地回应基本上都是礼貌的问候。别人开心，我也开心，何乐而而不为呢？我相信，得到一个陌生人的问候或者关心，一定能给你带去丝丝暖意。以前我就悟出一个道理 ——让别人快乐的意义不亚于做一件好事。让别人快乐并不是一味的去取悦别人，而是自己在不求回报的情况下对别人的一种自然反应。它不是刻意为之，更多体现的是修养和教养。

人物之外貌描写ppt课件

方位顺序描写，不可一会儿写这边，一会儿那边。
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好词：
• 1、眼睛：葡萄似地眼睛、水灵灵的眼睛、浓眉大眼、慈眉善目、眉清目秀、贼眉鼠眼、凤眼、斜眼、敏锐、呆滞、凝视、炯炯有神、圆溜溜、水汪汪 • 2、头发：白发苍苍、柔软的头发、头发稀疏、自然卷发、两鬓苍苍、白发如霜、乌发如云、白发斑斑、白发如银、凌乱、蓬松、粗硬 • 3鼻子：高鼻梁、鹰钩鼻、酒糟鼻、塌鼻子、尖尖的鼻子、鼻孔朝天、细巧挺秀、鼻青脸肿、端庄秀丽、 • 4、眉毛：浓眉、细长、墨黑、剑眉、修长、柳叶眉、卧蚕眉、慈眉善目、眉清目秀、青眉如黛、双眉高挑、长眉拂面 • 5，嘴：樱桃小嘴、血盆大口、尖嘴猴腮、厚嘴唇、薄嘴唇、嘴唇苍白、唇红齿白、干裂、嘴大唇厚、齿如胭脂 • 6、脸庞：白净、红润、苍白、清瘦、憔悴、端庄、秀丽、玉面蜡黄、瓜子脸、黑黝黝、苹果脸、黑里透红、平头正脸、
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——描写人物外貌
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要求：认真观察人物
外貌，抓住人物的典型特点。
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2.外貌描写要符合人物身份，能反映出人物的某些形体特征或性格特点。
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3.把观察的结果有条理地说出来，再用一段话连贯地写出来。要求叙述有顺序，语句通顺。
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人物的外貌，是指人物的外部特征，一般包括人物的容貌（面容长相）、身材（高矮胖瘦）、服饰（衣着打扮）、神态（喜怒哀乐）等四部分。通常从外貌写可以看出人物的年龄、身份、职业、甚至性格。
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说一说他们外貌的区别：
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（3）描写人物外貌，要抓住人物最显著的特征
外貌描写要能反映某一方面的兴趣爱或性格特点。要让人物的个性在外貌描写中反映出来，让读者了解这是一个什么样的人，就不能从头到脚面面俱到地去写人的外貌。要想写好人物外部鲜明的，显著的特征，就要根据需要选择有关内容。

《人物外貌描写》PPT课件

之独特而魅力四射。
活学活用：
请你用本课学到的方法为自己或同学“画”一张像，看看谁画得最像。
请您多提宝贵意见和建议，谢谢！
梁，穿件红底白点小罩衣，总是不声不响，像个
静默的小哲学家似的。
（文静）
• 3、我的同学强强，他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。
人物外貌描写的作用
成功的外貌描写，是理解人物的一把钥匙。 —— （俄）果戈里
人物外貌描写方法探究一：
探究以下三个片断，用一句简洁的话概括你的结论。片断一：他个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸呢不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄。片断二：她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣。片断三：此人身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
把握人物外貌描写的原则：
要能体现出人物的身份、地位、经历、遭遇和气质来，体现出性格特征和精神面貌。
说说他们的垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人，或者等你不知不觉时猛然叫一声来吓唬你。
（害羞但天真、活泼）
• 2、她叫小花，一头柔软的卷发，凸额头、塌鼻
2.先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。《故乡》中年闰土
反映了中年闰土生活的艰辛和痛苦。
请你仔细观察画面上的这位老人，写一段外貌描写。

人物外貌描写公开课ppt课件

解决方法
在描写人物外貌时，要考虑到人物的性格、身份等内在特质，使外貌描写与内在特质相符合。如“他有一双明亮的眼睛，总是闪烁着快乐的光芒”。
06 人物外貌描写的优秀范例
中外文学名著中的外貌描写
总结词
细腻入微，刻画生动
详细描述
中外文学名著中的外貌描写往往非常细腻，通过精准的描绘让读者能够清晰地想象出角色的形象。例如，《红楼梦》中对林黛玉的描述：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病……娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”这样的描写让人对林黛玉的形象有了深刻的印象。
穿着打扮
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衣着风格
时尚、简约、复古、潮流等。
颜色搭配
协调、对比鲜明、色彩艳丽等。
配饰
领带、手表、首饰、帽子等。
鞋子
皮鞋、运动鞋、布鞋等。
姿态气质
站姿
挺拔、佝偻、笔直等。
坐姿
端庄、随意、倚靠等。
走姿
矫健、轻盈、稳重等。
气质
高贵、优雅、亲和等。
03 人物外貌描写的语言技巧
比喻和拟人
通过符合人物性格和身份的描写，可以让读者更好地理解人物的性格特点和身份地位，增强人物形象的立体感和可信度。
不同的人物性格和身份会有不同的外貌特征，如勇敢的人可能有着坚毅的面部表情，而贵族则可能有着华丽的穿着和饰品。
02 人物外貌描写的常见角度
面部特征
眉毛描写
浓密、纤细、剑眉、弯弯的等。
比喻
通过比喻，可以将人物外貌的特点更加形象生动地展现出来，例如“他的眼睛像两颗晶莹的葡萄 ”。
拟人
将人物的特点赋予人的形态或动作，使描写更加生动有趣，例如 “他的鼻子像一座挺拔的山峰” 。

人物外貌的描写ppt课件

精选ppt
11
描写人物外貌的句子
1.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
3 . 李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光环。
精选ppt
13
这个人是谁？
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3
再来猜一猜：
阔脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿着一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齿钉耙，看到吃的就口流涎水，两眼放光。
这又是谁呢？
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4
写记人的文章常用的描写方式有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写。。。。。。
我们要选择最适合，最擅长的描写方式。
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5
外貌描写中常犯的问题
外貌描写太多、太细
外貌描写千人一面
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6
人物的外貌描写
1.进行外貌描写时要有一定的顺序（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）
乍一看，她个子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是块跳舞的料。细看，她留着齐耳短发，头上总是一左一右地夹着两只发夹，把头发紧紧地拢在耳朵后面，显出一张光滑白净的脸庞。她的眼睛不大，细细长长的，但是很有神采，一笑就变成了两条缝。鼻子微微上翘，给人一种俏皮的感觉，显得十分可爱。她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙，裙摆又宽又大。她一跑动起来，裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
人物外貌的描写
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——孔璐1
什么是外貌描写
外貌描写也称肖像描写。即是对人物的体貌特征 (包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想、性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

《人物外貌描写》PPT课件

• 三忌“画西施之面，美而不可悦”。
就是画西施的脸，虽然很美，但是缺乏动人的神情。所以在创作艺术形象时，仅仅形似而不能神似是不行的。
当堂习作
我的_______
•要求：500字左右，写出人物的外貌特征。书写工整，尽量减少错别字。
肖像描写2
• 肖像描写必须要抓住人物特征，表现人物的性格。人物的外貌是千差万别的，两个人长得再相似，也会有不同的地方，抓住特征就是要写出这个差别来。
——怀特《人树》虎妞刚起来，头发髭髭着，眼泡儿浮肿着些，黑脸上起着一层小白的鸡皮疙。
老舍《骆驼祥子》
三、穿衣戴帽法
只要我们细细观察，便会发现：活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，沉着老实的人喜欢着深色的衣装；文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物衣着与众不同的地方，往往能写出新意。
爱因斯坦就是以他的外貌之独特而魅力四射。
小小的我，个子矮矮的，瘦瘦的，有一个大大的头，长着浓密的头发，好像有许多的知识用也用不完。头上还有两个漩，听人们说头上两个漩的人非常聪明，虽然有人说我很聪明，但我经常因为有两个漩而苦恼，因为两个漩的中间那些头发总是翘起来。我有双又黑又大的眼睛，不时散发出智慧的光芒。眼睛旁边有一个像X一样的疤痕，那是我小时侯摔伤了，医生帮我缝上的。这个X像一个特步的标志，所以有人叫我特步代言人，是一个名牌人。在眼睛的下方有一个笨重的鼻子，显得非常的大，却很灵敏。我还有一个能说会道的大嘴巴，说的笑话，常使同学们笑得前俯后仰。嘴里还有一排整齐的牙齿，凹凹凸凸，但是不会影响我吃东西。
人物肖像示例1
却见一个凸
颧骨，薄嘴唇，
五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有
杨二

人物描写写作外貌描写精品PPT课件

1、要有顺序。 2、抓住特征。 3、突显性格。 4、善用修辞。
评改要点：
1、能否按一定的顺序？ 2、能否抓住人物的特征来写？ 3、能否表现人物的性格？ 4、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？
有人说，人的一生是要经历许多阶段的有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
一双丹凤眼，两弯柳叶眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春，丹唇未启笑先闻。
这是
样的王熙凤？
一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条பைடு நூலகம்体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
这是
样的王熙凤？
进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
说说他们的性格
• 1、金豆才七岁，头发披散着，垂到脖子边，见人就羞得把头低下去，或者跑开了又悄悄地望着人。
(3)猜猜他是谁?
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

写人外貌描写优秀课件PPT

三、抓特征
在描写人物时，抓住其显著的外貌特征，准确描绘，这样可以使人物形象更为鲜明。相貌是千差万别的，选取人物身上的典型特点。
四、显性格
外貌描写的最终目的是为了突显人物性格。不仅要写下静态的外貌，更应抓住动态的外貌（神态）。
四、如何使外貌写生动传神妙用修辞（比喻、夸张、拟人、排比）
写人
（外貌描写）
执教：颜艳琴
人物的外貌：包括人物的容貌、体态、身
材、服饰、神情、姿势和风度。
一、细观察
写好人物外貌，关键在于平时的仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确地描写出来。
二、要按一定的顺序 1、先整体再局部 2、从上到下先捕捉人物总貌，勾勒轮廓，再重点观察，局部细描。
那张鹅蛋形的脸蜡黄蜡黄的，像大病初愈的老太太。两根粗辫子依着圆圆的面孔，就像两条黑蛇盘着一个菠萝。生气时嘴角微微颤动着，嘴半张着,胸脯一起一伏，眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。原本面如土色的脸涨了通红，头一甩，就甩出一句骂人的话，回荡在空中…
（1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发炯炯目光双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂征是关键，突出性格最重要。
身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身才变化多，声音响亮如钟磬。尖嘴咨牙弼马温，心高要做齐天圣。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
1、如果你生活在那个时代，你能想出什么好办法解决新中国工业化的问题呢？ 1.依据辐射方向确定“ 辐射源 ”,确定辐射名称和热量传播空间 2、假如由你来主持制定“一五计划” ，你将优先发展什么？ 3.材料二中“一个国家，两种制度” 的含义是什么，邓小平提出它的根本目的是什么？ 4.根据材料二和所学的知识，说明香港问题能最终解决的主要原因（至少列出2点），并指出其历史意义。 5.正面战场的抗战是中国抗日战争和世界反法西斯战争的重要组成部分； 6.正面战场的抗战，粉碎了日本三个月灭亡中国的战略计划和“ 速战速决”的方针，消耗了日本的军事和经济实力； 7.正面战场的抗战，有力地支援了中国共产党领导的敌后战场； 8.大气对太阳辐射的削弱作用:主要包括吸收和反射. 9、含义：荒漠化是一个动态发展过程，其实质是土地退化。

《人物外貌的描写》ppt课件

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画龙点睛法示例
她微笑的时候，她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，的愉快光芒，在笑容里，容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿。坚固的雪白的牙齿。
又如：又如：贾宝玉）天然一段风骚，全在眉梢；（贾宝玉）天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。万种情思，悉堆眼角。 ——曹雪芹红楼梦》 ——曹雪芹《红楼梦》曹雪芹《祥林嫂）只有那眼珠间或一轮，（祥林嫂）只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。示她是一个活物。 ——鲁迅祝福》 ——鲁迅《祝福》鲁迅《孙太太）眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，（孙太太）眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。碰就会掉下来。 ——钱钟书围城》 ——钱钟书《围城》钱钟书《
毛病在哪？
观察与模仿
小姑娘浑身上下可用一个“ 用一个“圆”字来概括，腿和胳膊圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛，一双又大又黑的眼睛，圆溜溜的，圆溜溜的，闪动着调无邪的光；皮、无邪的光；小嘴还张得圆圆的。还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿，两个麻花儿辫儿，白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。停在她头上的白蝴蝶。
他身材不高也不矮，他身材不高也不矮，满头的黑发梳得整整齐齐，得整整齐齐，脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，一双炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有有一个高高的鼻子，一个高高的鼻子，身上穿着一套漂亮的运动服，手上戴一块塑料手表，运动服，手上戴一块塑料手表，脚穿一双旅游鞋， ——他就是我的同桌。双旅游鞋，他就是我的同桌。他就是我的同桌学生习作）（学生习作）

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其他病因：大头病
4. 在生活中，你一定接触过不少的人吧。他们有让你尊敬的，有让你佩服的，有让你想念的，还有很多很多，我们就一起来写一写让你什么的吧。
《我的好朋友》
在生活中，我的好朋友是——
诊断：开头啰嗦ห้องสมุดไป่ตู้冗长，不简洁。
其他病因：大头病
5. 童年是一个很幸福的东西，它会让你体验各种各样的事，各种各样的人，在我的脑海里，有一个人让我独立，让我有了信心去面对困难。
1. 《贪吃的弟弟》《我的“死对头”》
好！《里凶外柔的妈妈》《小艳，对不起》
——《我的弟弟》苏悦
6.马老师在我心中闪耀着神圣的光芒，我要用三分李白的诗情，加上七分齐白石的画意来描绘他那可亲可敬的面容。
——《我的老师》陈琪美
优点：巧改诗句、自创词语
巧设题目
1. 6课的题目《那颗高山榕》借物喻人。 2. 7课的题目《中华星》与8课的题目《“零”的突破》都是一语双关。总结：好题目，不但可以起到画龙点睛的作用，而且还能提高我们的阅读兴趣。
——《我的妈妈》岳红军
• 6.只见一个小女孩下来，她有短短的头发，大大的眼睛，小小的嘴，皮肤有点黑，看起来有点像丁绪瑶，可是她比丁绪瑶可爱一些。
——《我的妹妹》潘瑜
• 7.我的妈妈有一头乌黑亮丽的头发，身材
有点偏胖，脸上有一些小痘痘，脚上还有很多痘痘。
——《我的妈妈》喻东
• 8.他有一双炯炯有神的眼睛，忽闪忽闪的，皮肤黑黑的，显得十分忠厚。他要是生气，用眼神就可以把你打败。我比他高约十厘米，他是我班最矮的一个。
脸型分析
1.椭圆形
（鹅蛋形）
颧骨处最宽, 对称的向上
部和下部收缩,眼以下较
长。
2.方形（田）
方鬓角,颧骨处较宽, 两腮也宽
3 菱形
颧骨处最宽,且颧骨突出,额头窄,两腮窄, 下巴尖
4.倒三角形（瓜子脸）颧骨宽,两腮宽,下巴尖
5.由字形（又叫正三角脸、梨形脸）额头窄,圆鬓角,颧骨宽,两腮宽,下巴较圆。
作文讲评
写人的习作1.
肖像描写动作描写语言描写神态描写心理描写
……
作文训练
肖像对人物外在特征 (外貌、描写神态)描写。
外
容貌（面容长相，如五官等）
身材（高、矮、胖、瘦）
貌衣着（穿着打扮）
神态表情（喜、怒、哀、乐）
肖像描 1、抓特征（形似）写
2、显神韵（神似）
人物外貌描写1.
恤，下身穿一条牛仔裤，再套一双运动鞋，这就是她平常的打扮了。
•
——《我佩服的人》曹誉馨
• 4.他，约半百的年纪，穿着一件灰不灰蓝不蓝的大棉袄，低着头，缩着脖子坐在一个凳子上。他面前摆着一个杂货摊。
——《一个偶然相遇的人》文嘉兴
• 5.我的妈妈不高不矮，不胖不瘦，由于过多的工作，皱纹早就爬到她的脸上。
——《我的好朋友》李俊杰
• 9.这位老奶奶年纪较大。她有着满头银发，脸上布满了皱纹，不时露出慈祥的笑容，手上长满了老茧，一看就知道这位年过半百的老奶奶爱劳动。
——《那一幕》曹欣欣
• 10.鄢雅尼她有一头黑如墨的长发，飘逸飘散的；一双水汪汪的黑眼睛，犹如两颗又大又黑的黑宝石，纯洁无瑕；一对弯如镰刀的眉毛，一张能说会道的嘴巴。但不知怎么啦，她身上长许多小痘痘。
建议：进行有特点的外貌描写。
其他病因：大头病
1. 从小到大，有许多人让我佩服，让我敬佩，让我难忘，让我喜欢……但有一个人在那一幕打动了我，让我久久不能忘怀，至今依然历历在目。
那一幕，至今还历历《那一幕》在目… …
诊断：开头啰嗦、冗长，不简洁。
其他病因：大头病
2. 在生活中我惦记的人有很多，让我思念的人也有很多，但最让我思念的惦记的却只有两个人。一个是我的好朋友刘梦思，另一个既是我的好朋友，又是我的亲戚—— 鄢雅妮，今天我要说的是鄢雅妮。
优点：巧用歇后语、反复
3.而有时，在家里，我没到那个地方去，那点脏了，他们就不管三七二十一的来责骂我… …
——《里凶外柔的妈妈》董鑫宇
4.突然方大头来了，我看见后马上就到别的地方去玩了，没想到方大头竟然是个“跟屁虫” 也跟着来了。
——《我的“死对头”》曹彬键
优点：巧用俗语
5.于是我们终于到了目的地，那红彤彤的太阳照在我们脸上，豆大的汗水直往下流，简直就是“飞汗直下三千尺”… …
《让我思念的惦记的人》
在生活中，最让我惦记的人是鄢雅妮。
诊断：开头啰嗦、冗长，不简洁。
其他病因：大头病
3. 在生活中，我们接触过很多人。有让我佩服的，有让我惦记的，也有让我思念的。可有一位让我尊敬的人，使我记忆犹新，难以忘怀。
《我尊敬的人》
在生活中，最让我尊敬的人是他——
诊断：开头啰嗦、冗长，不简洁。
6. 长形脸
长形脸的基本形状是拉长的椭圆形，三角形、方形，只是额头高，颧骨高，视觉上显得脸很长。
7.圆脸（娃娃脸）
特点:圆润丰满,额角及下颏偏圆,圆型脸给人感觉年轻有朝气,但容易显得稚气,
1.我幺外婆和蔼可亲，她长着一头黑白相间的头发，圆圆的脸，还有一口稀稀的牙齿。
——《我的幺外婆》曹满
《我的妈妈》
感谢您，妈妈！是您让我学会了独立，有了信心去面对困难，战胜困难。
诊断：开头啰嗦、冗长，不简洁。
1.交作业时，唯独少了我的作业本。老师误会我没写作业，要我去墙角罚站。我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
——《小艳，对不起》蒙萌
2.怎么办，怎么办？我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
——《让我尊敬的人》贺媛媛
——《让我思念和惦记的人》吴玉婷
请你诊断：抓特征
1.我的好朋友是一个女生。她长着一头乌黑亮丽的头发，椭圆的脸蛋，大大的耳朵，还有弯弯的眉毛，虽然她的眼睛很小，但是明亮，不大不小的嘴巴和有两个洞洞的鼻子，还有白白的皮肤，可爱极了！《我的好朋友》
上镶嵌着一双明亮的小眼睛，
诊断：外貌描写模式化，没有突出特征。
2.我有一个弟弟，今年七岁。胖胖的，浓眉毛下面嵌着一双水汪汪的眼睛，小脸蛋红红的，像两个红红的大苹果。
——《贪吃的弟弟》陈太鹏
• 3. 她长得不胖不瘦，时常梳着马尾，马尾在她的肩上左跳一下右跳一下，
显得十分调皮；长圆形的脸蛋上嵌着
一双乌黑发亮的大眼睛，晶莹、透澈
宛如两潭秋水。她平时常穿一件短体

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