话题作文(三)
话题作文 我不曾忘记作文(3篇)
话题作文我不曾忘记作文（3篇）第一篇：我不曾忘记老师那是初一的一节体育课，我忽然肚子痛，那时老师叫同学过来关心我，带我去办公室找班主任，那件事让我久久不能忘记。
给我一点东西吃。
由于我妈妈的家地方离学校很远，要一个小时才能到。
所以我必须跟肚子打“一场大仗”。
我是初一的学生了，我的妈妈为我订了本，我就早早的上学去了。
到了学校，同学们正在朗读课文，我拿下书包，准备找语文书。
我翻过来翻过去，就差没把书包里的书倒出来了。
可是我怎么也找不到语文书，我想：“这可是我从小到大第一次忘带书啊，是不是我的妈妈看我的书忘还了我啊？嗨，自己没带书关妈妈什么事啊，还可能是我忘带书。
最使我难忘的，是初中时的班主任——廖老师。
廖老师的个子，不是很高；乌黑的，扎成辫子的头发；黑亮的眼睛，戴着个眼镜。
有一天，在班里上政治课时，我忘了带政治书了。
我只好和同学看了一本，我害怕被廖老师发现。
但是纸没能包住火，还是被发现了，廖老师问我：“书呢？”，我哆哆嗦嗦说了一声：“忘……忘了带了。
”我以为会被骂一顿，但是廖老师二话没说，“啪”的一声，把我的书放在我的桌子上，当时我吓得，不敢用手去碰书，但是我最终还是碰了那本书……阳光慵懒的午后，蝉鸣声阵阵，暖风围绕。
我闲来无事，就坐在那个大箱子前翻箱倒柜地寻找我以前的照片。
话题作文我不曾忘记作文（3篇）话题作文我不曾忘记作文（3篇）。
方寸大小的天地里容纳了一张张酸甜苦辣的脸。
不小心一抬手，一叠照片掉在了地上。
我弯下腰欲拾起，看到了33张笑脸——我的毕业照，心灵最柔软的地方被顿时轻轻触碰。
我要去看看学校，我对自己说。
大树那边的操场，应该重新铺过橡胶了吧，漂亮的很。
我不能忘记我们那次坐在旧操场边，为自己的运动员加油助威，一个个喊得嗓子都哑了。
那场运动会，我们班最后还是输了，33个人抱作一团，默念：在哪里跌倒就在哪里爬起来。
然后，在不久后的集体舞比赛上，我们摘得了桂冠，让所有的对手明白了：“我们都是多才俊，卷土重来未可知！”那块旧操场上，埋下了我们的足迹和汗水……第二篇：你我不曾忘记80年，我们不曾忘记时间，再一次定格在，9月的第18天。
围绕一个话题三个人对话作文
围绕一个话题三个人对话作文英文回答：Topic: The Importance of Education.Person 1: Education is the foundation of a successful society. It empowers individuals with the knowledge, skills, and critical thinking abilities necessary to thrive in an ever-changing world.Person 2: Indeed. Education fosters intellectual growth, curiosity, and a lifelong love of learning. It prepares individuals to navigate complex issues, make informed decisions, and contribute meaningfully to their communities.Person 3: Furthermore, education promotes social and economic equality. By providing access to quality education for all, regardless of background, society can create amore just and equitable world.中文回答：话题，教育的重要性。
人物 1，教育是一个成功社会的基础。
它赋予个人在瞬息万变的世界中茁壮成长所需的知识、技能和批判性思维能力。
人物 2，没错。
教育培养智慧的成长、好奇心和对学习的毕生热爱。
它使个人能够处理复杂的问题、做出明智的决定并对社区做出有意义的贡献。
人物 3，此外，教育促进社会和经济平等。
以乐为话题的作文3篇
以乐为话题的作文3篇以乐为话题的作文（一）：我很快乐我，个子不高，扎着一个马尾辫，是茂华中学初二年级的一名学生，我每天过着平常而又快乐的生活。
瞧，在英语自习上那个正努力背书的女生，就是我。
我面对身边噪杂的环境，不为所动，手捂耳朵，用心去背。
很快我就成了到黄老师那里背书的第一位，一个接一个的英语单词流利的从我嘴里蹦出，旁边的同学都以诧异的眼神看向我，心里的自豪油然而生，此时，我很快乐！在家里做物理作业时，一道难题难住了我的去路，但我没有慌乱，而是静下心来，在草稿纸上反复运算，一遍，两遍┄┄终于，我自信地写上了我的答案。
课堂上，在确认我的答案正确后，我把自己的想法做法教给了同学们，施老师投来赞许的目光，此时的我是快乐的！在每天的夕会记分时，我并没有像其他组长一样愁眉苦脸，有些不情愿。
我是带着快乐的心情去记分，这些分数在我眼中就像是一块块宝贝。
等到星期一量化分一公布，看到我们组的量化分远远超过其他组时，那种快乐更是不言而喻。
快乐在自己学习的一点一滴中。
看，每当我回家时，爸爸总会先把书包接过去，再递上水果，妈妈也会马上端上可口的饭菜。
一家人在一起吃饭其乐融融，你讲一个笑话，我说一件趣事，好生快乐！每当我有烦心事，在父母面前的态度总有些不耐烦。
这时，妈妈总会来到我的身边，拉着我的手，让我把烦心事说一说，然后再帮我排忧解难，一股暖流会涌上我的心头。
被妈妈一开导，我的心里真的快乐多了。
每个星期五的晚上，妈妈要上晚自习，便是我与爸爸独处的时间，"满口知乎者也"的爸爸每到这时总会说一些让我努力学习的话，虽然很枯燥，但激励性的话语也让我充满信心。
快乐在父母关心自己的一点一滴中！听，万老师正在说我记分细心呢，黄老师正在夸我背书背的好呢，陈老师正在说我书写美观呢，施老师正在说我学习扎实呢！没错，快乐也在老师关爱鼓励自己的一点一滴中！也许有些人正在抱怨自己现在的学习生活苦，认为学习太累，老师太爱多管闲事，父母太爱唠叨，整天头上被乌云笼罩。
以慢为话题的作文(3篇)_初三优秀作文
以慢为话题的作文（3篇）_初三优秀作文慢以慢为话题的作文（一）生活节奏越来越快，人们对时间的追求也变得越来越急促，但是我们是否想过，如果我们能够慢下来，细细品味生活，一定会有更多的乐趣。
慢处花，花才绽放出迷人的美丽。
夏天，每一朵莲花从冰冷的泥土里慢慢伸出，然后缓缓绽放开来。
莲花无论长得多么美，开的时间都没有多少，只有短短的几天，但是你是否留意过，那一朵莲花慢慢伸出来的那一刻，那叶子在莲花上面轻轻缓缓的弯曲，好像在欢迎着莲花的到来；那莲花的花瓣一片片地张开，花心一点点地升高，好像在告诉别人，它迟迟地等待的时刻终于到来了。
如果你仔细品味莲花的开放过程，你可能会发现，那是一种兴奋、一种快乐。
而如果你急急忙忙地走过，那只是一片草草了事。
生活也如同这朵莲花一般，每一刻的绽放都需要我们耐心等待。
慢下来，品味美食，会发现每一口都是甘甜。
即使是最普通的一碗面，你只要把心细细品味，你就会发现那一碗面煮得恰到好处，吃在嘴里，酥脆的鲜香味道化在舌尖上，渐渐消失得无影无踪。
与此相反，如果你急匆匆地拿起一碗面，根本不给自己时间尝一尝这有多么美味，你只是一咽，就什么也没剩下了，辛辣的味道钻进你的喉咙里，令你感到难受。
这就是匆匆忙忙带给你的结果。
慢下来，欣赏大自然给我们的馈赠，会让我们感受到别样的美丽。
有一首歌唱道：“春天薰衣草，夏天各种美丽的花儿，秋天红红黄黄的美景，冬天的白雪皑皑。
”每个季节都有它们不同的风景，如果你无意中放慢了自己的脚步，你会看到春风吹过，绿意盎然，你会看到薰衣草和各种各样的美丽的花儿争奇斗艳；你会看到少女的脸上绽放了冬天厚实的围巾，你还能看到秋天最美的美景。
这些美丽的画面，都是那些急急忙忙走过的人所见不见的。
生活也许是个无休止的快车，但是我们可以选择步调稍缓的徒步旅行，才能体会到真正的美丽。
我们可不要忘了：世上无难事，只要肯放慢脚步。
抬起你给那双快步伸长的腿，给那只忙碌的红脚鸡休息一下。
以慢为话题的作文（二）以慢为话题的作文生活节奏越来越快，人们对时间的追求也变得越来越急促，但是我们是否想过，如果我们能够慢下来，细细品味生活，一定会有更多的乐趣。
高中以读书为话题的作文【三篇】
高中以读书为话题的作文【三篇】生活在这个科技发展的时代，书本已成为我们生活中的一部分。
尤其对我们学生来说，能够夸大其舍辛地说它是我们生活的全部。
从古时候起人们就很重视读书。
读四书、五经、读三字经、读论语等。
人们对于读过书的人，都会高看一眼，因为他们“知书达理”有修养，有礼貌，而且懂的多，知识面广，说出来的话都会让人感的清新、舒服。
杜甫曾有“读书破万卷，下笔如有神”的诗句。
他强调的就是人们应该多读书，这样才能达到出口成章的造指。
古人尚且如此，作为新时代的我们更应该明白读书的作用。
读健康的书籍是一种百益而无一害的事情，暂时先不谈别的，把它的作用定格到最低点，它最起码能够让我们理解字，不做睁眼瞎，不会轻易地被别人骗；再升格，它会让我们通过古往今来的事实与文人墨客，宇宙星空的奥妙，解释日常生活中遇到的奇怪现象，懂得身边用品的原理、结构等。
数值常见病症的治疗方法，以即时解救他人或自己于危难之中……还有很多，且不一一说明了；再次升格，它能够提升我们自生的修养，教我们怎样做人，让我们有文学修养，有创新的水平，基础，以使将来更好地为国家服务，为社会发展而尽我们一点微薄之力。
现在我们还能够说是学习的初级阶段，学到的书籍也只有课本而已，我们不应该局限于此。
虽说是初学，也还是有一定的阅读课外书籍的水平。
学习之余，我们还能够买一些适合我们读的书本，了解一些课本上没有的东西，拓展我们的知识面增强语感，增加深度，从而也能够提升我们学习成绩，让我们都变成别人心目中的“百科全书”，这对于我们自己岂不是两全其美的事嘛。
其实读书也是一种美的享受，独到我们喜欢的内容能够让我们感到高兴、快乐，感觉到世界是那么的美好。
也会被其中的内容，深深吸引住，让我们有一种总想用阅读来填充自己的大脑的冲动，阅读到抒情的文章会让我们也有之感动，知道人间所从在的真情……说了这么多，总之一句话：读健康的书籍对我们来说是非常有益的，它的益处举不胜举。
【篇二】高尔基以前说过：“书是人类进步的阶梯。
话题作文 爱学习的小明作文(3篇)
话题作文爱学习的小明作文（3篇）第一篇：爱学习的小明我的伙伴是小明，他又一张秀气的脸，一双水灵灵的眼睛仿佛会说话，笑起来嘴角上还带有酒窝。
笑声像铃声版清脆动听。
小明的学习成绩在班中虽然说不上名列前茅，可他从不灰心丧气，对待学习总是那么一丝不苟，从不半途而废。
记得一个夏日的上午，太阳烘烤着大地，天气非常炎热。
下课铃一响，同学们都迫不及待地跑了出去，只有小明留在教室，走进去一看，原来他在做一道数学题。
小明他聚精会神地思考着，全然不知到我在他身边。
话题作文爱学习的小明作文（3篇）话题作文爱学习的小明作文（3篇）。
之间他一会儿紧锁眉头，冥思苦想，一会儿又在练习本上写写算算。
看他那全神贯注的样子，恐怕连发生地震都不知道。
一颗颗汗珠顺着消小明的脸颊滚落，他也顾不得来擦。
过了一会儿，小明的那紧缩的眉头终于舒开了，他如释重负地自言自语道：做出来了，真是功夫不负有心人啊！看完了这个场面，我只能自叹不如，甘拜下风了！小明就是这样一个同学。
他就是那样的热爱学习，从来都是一丝不苟的，我为有这样的伙伴而感到骄傲。
第二篇：爱读书的小明今天下午放学，小明高高兴兴地回到家，写完了作业，他就到书房看起来了他心爱的书。
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一会爸爸回来了，他看见他的孩子在书房那么用功的读书，就悄悄地离开了。
又过了一会，妈妈也回来了，知道小明在书房看书，就拿了一些点心，轻轻地走进了书房说：“孩子，吃点点心吧！不要把肚子饿着了。
“小明就对妈妈说：不用了，谢谢妈妈。
小明真是个爱读书的好孩子。
第三篇：爱学习的小明星期天的早上，小明一个人在家里写作业。
就在这时候，小强来到小明家的窗前，叫小明和他一起去大球。
可是小明说：“我还有几道题没有做完，你先去完吧。
”小强说：“先玩一会儿再写也不迟呀！”小明严肃地说：“不，我要做个爱学习的好孩子。
话题作文爱学习的小明作文（3篇）小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。
以我的家人为话题的作文三年级350字范文【三篇】
以我的家人为话题的作文三年级350字范文【三篇】作文一：我的家人我有一个幸福美满的家庭。
爸爸是一名医生，他每天早出晚归，辛勤工作，为病人们解除疾病的痛苦。
妈妈是一名教师，她教书育人，培养我们健康成长。
爸爸妈妈总是关心我和我的学习，他们会在晚上陪我做作业，帮助我解决遇到的问题。
我还有一个可爱的弟弟，他才五岁，调皮捣蛋，但也很懂事。
他喜欢和我一起玩，虽然有时会和我发生争执，但我们还是很快就和好了，共同快乐地度过每一天。
我最亲近的还有外婆和外公。
外婆喜欢照顾我们，每当我放学回家，外婆会准备好美味的饭菜等着我。
外公幽默风趣，他总是给我们讲一些有趣的故事，让我们开怀大笑。
家人们的爱无处不在。
他们爱护我，关心我，无论我遇到什么困难，他们都会伸出援手，帮助我走出困境。
我也会努力学习，做个懂事的孩子，回报家人们的爱。
我的家人是我的港湾，在我面对困难和挫折的时候，他们总是在我身边默默支持和鼓励着我。
爸爸是我家的顶梁柱，他是一名工程师，工作很辛苦。
爸爸总是抽出时间和我一起玩耍，他教会了我很多有关生活的道理，告诉我要坚强，要勇敢面对人生的挑战。
妈妈是我最好的朋友，她是一名教师。
每当我遇到困难，妈妈总是鼓励我不要放弃，相信自己。
妈妈还教会我如何独立生活，做事要认真负责。
我还有一个可爱的弟弟，他是我最亲近的朋友。
我们一起玩耍，一起学习，分享快乐和烦恼。
尽管有时会有些争吵，但我们关心彼此，互相扶持，共同成长。
家人的陪伴让我感到温暖和幸福。
有了他们的鼓励和支持，我相信自己可以克服任何困难，取得好成绩。
我会珍惜家人，努力学习，将来成为一个对家人骄傲的人。
作文三：快乐的家庭我的家人都非常快乐，我们之间的关系非常和谐。
爸爸是我家的顶梁柱，他是一名工程师。
爸爸工作很忙，但他总是会抽出时间陪我玩耍，帮我解决学习上的问题。
爸爸还会经常带我去公园玩耍，教我滑冰、游泳等技能。
爸爸对我非常严厉，但他的严厉是为了我好，让我懂得要严格要求自己。
妈妈是一名教师，她教我的知识广博，还教会我很多处世之道。
话题作文经典题目精选【五篇】
话题作文经典题目精选【五篇】新话题作文文题的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。
对这三部分用语要全面关注。
尤其是“要求”用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾越。
今天小编在这给大家整理了话题作文的题目，接下来随着小编一起来看看吧!话题作文题目(一)一、根据所给材料，联系实际，写一篇议论文。
决定胜负的铜钱这是禅宗里的一个故事。
古代有一位智勇双全的将军，一次，他率军对敌，但双方兵力悬殊，他的全部人马只及对方十分之一，因此众将士有点信心不足。
这位将军就到一座庙里求神问卜，然后，他取出一枚铜钱，当着众将士说：“胜负在天，就让神灵决定我们的命运吧!如果铜钱落地后正面朝上，神将保佑我们战无不胜;如果正面朝下，是神让我们失败，我们只有听天由命。
”说着，将军轻轻向上一抛，铜钱落地，正面朝上，顿时全军欣然。
接着将军又抛了一次，还是正面向上。
这样，将士们欢腾雀跃，士气大振，终于获得全胜。
凯旋归来后，将士们纷纷提出要感谢神灵的保佑。
这时，将军才拿出铜钱让大家看，原来，这枚铜钱的两面都是正面。
众位将士这才恍然大悟，保佑他们获胜的不是神灵，而是自己。
提示：1、可以论证从来就没有救世主，人的命运掌握在自己手中，气可鼓，不可泄。
2、可以论证关键时刻巧妙机智地进行鼓舞激励的重要作用。
3、可以论证充满信心，振奋精神，就能发挥出巨大的潜能。
二、请根据这一段材料，写一篇800字左右的议论文。
有人问三个砌砖工人：“你们在做什么?”第一个工人不假思索地说：“砌砖。
”第二个工人想了想说：“我在赚工资。
”第三个工人却说：“我正在建造世界上最富特色的房子。
”后来前两个工人一生都是普通的砌砖工人，而第三个工人却成了有名的建筑师。
提示：三个人的回答道出了每个人对这一工作意义的认识。
第一个工人把砌砖看成毫无目的的工作，既看不到工作的意义，又认识不到劳动的价值，自然是敷衍塞责，缺乏责任感与上进心。
第二个工人是为了赚钱而工作，砌砖的目的就在于挣钱，自然是给多少钱干多少活，不思进取，人的主观能动作用就难于发挥出来。
普通话考试三分钟话题作文30篇
普通话考试三分钟话题作文30篇1. 健康饮食的重要性在当今社会，越来越多的人开始关注健康饮食。
健康饮食对人的身体健康有着重要的影响。
2. 数码科技的发展与影响随着数码科技的发展，我们的生活方式也发生了很大的改变。
数码科技对我们的生活有着极大的影响。
3. 健康生活的指导原则要想拥有健康的生活，我们应该遵循一些指导原则。
这些原则对我们的生活质量和幸福感有着重要的影响。
4. 网络安全与个人隐私保护在互联网时代，网络安全和个人隐私保护变得尤为重要。
我们应该如何保护自己的网络安全和个人隐私呢？5. 传统文化的传承与创新传统文化是一个国家的瑰宝，传承与创新是保护传统文化的重要方法。
我们应该如何传承和创新传统文化呢？6. 环境保护与可持续发展环境保护是每个人应尽的责任，可持续发展是我们的目标。
我们应该如何平衡环境保护和经济发展呢？7. 大数据时代的机遇与挑战大数据时代给我们带来了很多机遇，但同时也带来了一些挑战。
我们应该如何应对和利用大数据时代的机遇与挑战呢？8. 志愿者精神与社会公益志愿者精神是社会公益事业的重要支撑。
我们应该如何弘扬志愿者精神，参与到社会公益事业中呢？9. 科技创新与未来发展科技创新是推动社会进步和经济发展的重要力量。
我们应该如何促进科技创新，推动未来的发展呢？10. 外语学习的重要性与方法外语学习是提高自身竞争力的必备技能。
我们应该如何更有效地学习外语呢？11. 旅游与文化交流旅游是了解不同国家和地区文化的重要方式。
我们应该如何通过旅游促进文化交流呢？12. 家庭教育与孩子成长家庭教育对孩子的成长起着至关重要的作用。
我们应该如何进行科学有效的家庭教育呢？13. 职业发展与职场竞争力在职业发展中，提高职场竞争力是非常重要的。
我们应该如何提升自身的职场竞争力呢？14. 城市发展与生活质量城市发展是提升居民生活质量的关键。
我们应该如何推动城市发展，提高生活质量呢？15. 文学作品与人生感悟文学作品能够给人带来深刻的人生感悟。
以潜力为话题的作文(三篇)
以潜力为话题的作文(三篇)潜力就是潜在的能力和力量;内在的没有发挥出来的力量或能力也就是人类原本具备却忘了使用的能力:发挥潜力|挖掘潜力。
下面是小编整理的以潜力为话题的作文(三篇)，供大家参考! 以潜力为话题的作文(三篇) 以潜力为话题的作文一有一个美国的教育专家考察中国一所内地的小学，专家指定了五个学生回答一些问题，然后这专家说，这五位同学很有潜力，将来一定有出息。
20年后，专家再次来到这个地方，发现这五个学生果然都有很好的前途，远远超出了一般的同学。
这说明，潜力是可以激发出来的，自信、压力、毅力都是激发潜力的条件。
前面所说的那个美国专家，他并不是真的发现那五个小孩不同凡响，他只是在做一个试验，就是给孩子们信心，看他们是否有潜力爆发。
他成功了，信心是激发潜力的必要条件。
“我行”，“我一定行”，只有这样才有使不完的劲，才有不达目上不罢休的勇气。
除信心外，压力也能产生无比的力量，爆发出前所未有的潜力。
楚汉相争时，项羽与刘邦决战于巨鹿，项羽率领军队渡过汉水之后，砸烂了炊具，沉下了渡船，这就是历史了有名的“破釜沉舟”，昭示士兵，没有退路了，只有决一死战，消灭敌人，才有生的希望。
在这种压力之下，士兵们无不以一当十，奋勇杀敌，最后夺取了巨鹿之战的巨大胜利。
俗语说，置之死地而后生，就是说把他放在最危险、最有压力的地方他才有可能激发潜力东山再起。
狗急跳墙，狗平时是跳不过墙的，只有在危急关头，在压力当前，才能超越过去，爆发潜力，跳过墙来。
毅力也有助于潜力的产生。
齐白石原是一个木匠，“二十七，始发奋”，他并没有超人的天赋，但对于花草鸟虫都是上百次乃至千次的观察，又经过几十、几百、几千次的反复揣摩，反复练习，方正式作画，公之于世。
他是靠毅力来激发潜力才成力名扬中外的青妙手。
现在流行的挑战极项运动，实际就是对潜力的检验。
极项就是最大潜力的爆发，这种运动有利训练参与者的意志与信心，但也要在科学的指导下进行，不能想当然。
以慢为话题的作文(3篇)_初三优秀作文
以慢为话题的作文（3篇）_初三优秀作文作文一：慢慢来现代生活节奏快，人们的生活也变得匆匆忙忙。
在这个时代，我们似乎已经习惯了快节奏的生活，忘记了慢下来的重要性。
人生不仅仅是为了追赶时间，更重要的是懂得慢下来，享受生活。
慢下来，不是让我们慢慢变得懒散，而是让我们在快节奏的生活中找到平衡。
慢下来，就是让我们有时间去欣赏身边的美好，有时间去与家人朋友共聚一堂，有时间去反思自己的人生。
只有慢下来，我们才能真正感受到生活的美好。
慢下来，是一种态度。
不要总是匆匆忙忙，不要总是为了工作和学习而忽略了身边的人和事。
慢下来，认真地对待身边发生的一切，不要只顾眼前的得失，要学会享受生活中的点点滴滴。
只有这样，我们的生活才会更加丰富多彩。
慢下来，才能敏锐的捕捉身边的美好。
在路上行走的时候，抬头仰望蓝天白云，细观路边的小花小草，这些都能给我们带来愉悦的心情。
慢下来，才能发现自然的美，才能看到身边人的真心和关怀，才能感受到家的温暖。
只有当我们懂得慢下来，才会发现生活中的那些美好。
慢下来，是一种修养。
只有懂得慢下来，我们才能更好地享受生活。
慢下来，让我们更热爱生活，更懂得珍惜幸福。
所以，让我们学会慢下来，让生活变得更加美好！作文二：慢生活，快乐生活现代都市生活节奏快，人们的压力也越来越大。
在这样的情况下，慢生活成了一个备受关注的话题。
慢生活，顾名思义就是一种缓慢而舒适的生活方式。
它让人在快节奏的生活中找到平静和宁静，更能够真正享受生活。
慢生活，不仅仅是一种生活方式，更是一种态度。
慢生活是对生活的态度，是对自己的态度。
在现代都市生活中，人们总是为了工作和生活奔波忙碌，然而常常忽略了生活中的美好。
慢生活则是在这样的生活节奏中，用缓慢和轻松的姿态去面对生活，不再被繁忙的工作所累，不再因忙碌的生活而忽略了身边的美好。
只有懂得慢生活，我们才能真正感受到生活的美好。
慢生活，是一种享受。
只有懂得慢生活，我们才会发现原来生活如此美好。
在忙碌之余，我们可以慢慢地品味一杯香醇的咖啡，可以慢慢地漫步在街头巷尾，可以慢慢地细品一本好书……这些都是慢生活的美好所在。
以生命为话题的作文3篇
以生命为话题的作文3篇以生命为话题的作文一：宝贵的生命在生活中，我们的生命都是宝贵的，因为每个生命都来之不易，每一个生命都在顽强地表现自己。
对于每一个人来说，生命只有一次，一但失去就无法复生。
在世间，保护生命的故事可以感天动地。
在干躁的沙漠中，骆驼妈妈为了使即将渴死的小骆驼喝到够不着的水潭的水而纵身跳入潭中；一条鲤鱼在油锅中被煎时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的新生命；一位慈祥而伟大的妈妈在地震中为了保护自己的孩子，而壮烈牺牲了……。
生命很痛，但痛我也要活着，我要好好的活着，我还要活出生命的意义。
人身也如此。
人的一生中有许多的诱惑，比如：吸毒，吸毒不仅危害健康，还会让你痛不欲生，如果家里一有人吸毒，则全家的生活还能幸福安康吗？如果家里有一人赌博，生活还安静吗？虽然这些都是开自于大人们的娱乐性，但始终我们还是有意识的，错对，我们还是能判断的，聪明的大人们也有糊涂的时候，我们都是父母的儿女，有时由于头脑的不理智而导致大人们去做一些违法违纪的事，身为他们的儿女，我们应当阻止父母去参加着种违法违纪的事，生命只有一次啊！不要因为父母的一时糊涂，而毁可自己孩子的一生啊！希望通过我们对父母的“教育”能“改邪归正”，认真对待家庭和工作。
在这里，告戒全世界的父母要珍爱自己的生命，珍爱自己的生命同时也意味着尊重和关爱他人的生命我们要跟好地关爱自己的生命。
以生命为话题的作文二：生命在于奉献时间在流逝，生命在消失，在与死神搏斗的过程中，他们用行动诠释了生命的永恒。
他是一位癌症患者，用生命为无数的孩子搭起教育的桥梁，改变了他们一生的命运——丛飞，一个光辉的名字，一个令天地为之失色的男子。
那一颗博爱的心，不会因他的离去而失去颜色，不会因他的离去而停止跳动，更不会因他的离去而被遗弃。
那颗心，早已深深地住进每个人的心中。
病床上的丛飞，因病早已没有了头发，眼窝深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。
但那双眼睛，依旧充满神采，依旧满含希望，依旧震慑人心。
以三为话题的作文
以三为话题的作文
《神奇的“三”》
哎呀呀，说起“三”这个数字，那可真是挺有意思的。
就说我那次和朋友们去爬山吧。
我们三个人，相约着要征服那座高高的山。
一路上那叫一个热闹，你一言我一语的，嘻嘻哈哈。
到了山脚下，望着那似乎看不到顶的山路，我们仨可是斗志满满。
开始爬啦，刚开始还都挺带劲，一步一步稳稳当当。
可没一会儿，就有人开始喊累了。
“哎呀，怎么这么累呀，这才爬了多久呀。
”其中一个朋友嘟囔着。
另一个朋友则是大口喘气，直说：“不行了不行了，我得歇歇。
”我虽然也有点累，但是看着他俩的样子，忍不住笑出了声。
“瞧瞧你们俩，这才哪到哪呀。
”就这样，我们三个走走停停，互相打趣着，鼓励着。
爬了大概三分之一的时候，有个朋友累得一屁股坐在石头上，说啥也不走了，还说：“你们去吧，我就在这等你们。
”我们哪能同意呀，连哄带拽地把他拉起来接着走。
这一路上，经过了三个休息的亭子，每次到亭子我们都跟见到救星似的，赶紧坐下歇歇脚。
终于，在我们三个相互扶持下，历经千辛万苦，哈哈，终于爬上了山顶！站在山顶上，那感觉，别提多棒了！我们望着远处的风景，大喊着：“我们做到啦！”那一刻，真心觉得这“三”个人一起努力爬山的经历太难忘啦。
你看，生活中很多时候都能和“三”这个数字产生有趣的联系，这就是我对“三”的一次特别体验呀！现在想想都觉得特别有意思呢！嘿嘿。
中考英语作文话题(三)校园生活
三、校园生活（春游、校规、科目、学习困难等）本话题所涉及语言知识Life at school U12（七下）Unit 4, unit 8, unit 12（八下）U4）Unit 1 How do you study for a test?（九年级）Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.（一）例文审题家有家规，校有校纪。
父母为你制定了哪些家规？你在学校要遵守哪些校规？请选 择其中一个话题，首先描述这些规定；然后阐述你对其中一项规定的看法，并提出改善 的建议。
注意：从下面所给的两个题目中任选一个。
人称：我一第一人称 校规：第三人称时态：一般现在时内容：描述规定，阐述看法，改善意见 (二)头脑风暴rules, activities, subjects, teachers and classmates, library, playground, success and failure（三）单句翻译/造句成文1 .每个学校都有许多校规。
学生应该遵守它们2 .在学校，每人必须穿校服。
3 .我们不能在教室吃东西。
4 .学生不被允许把手机带入学校。
5 .我同意第一个规定。
At home1. can't go out on school nights2. have to go to bed before 9 oclock、3. be not allowed to play computer gamesAt school1. have to wear school uniforms2. can't eat in classrooms、3. can ，t bring mobile phones to school ,6.校服看起来普通。
7.它使我们运动时轻松。
8.我建议在不同场合穿不同类校服。
9.在不同天穿不同颜色的校服。
以古诗为话题的高中作文三
以古诗为话题的高中作文 7古诗是我们中华民族的精髓，它不仅给我美的享受，还给予我心智的启迪，情操的陶冶。
在我的成长之路上，总有古诗相伴。
记得我四岁的时候，爸爸给我买了一本带图画的《唐诗五十首》。
每天吃完晚饭，我都会迫不及待地坐在阳台的护栏上，津津有味地听妈妈给我读诗、讲诗，那时的情景至今还历历在目……七岁的时候，上小学了，从此每个学期我们都会学四首以上的古诗，在老师的'传授下，我不仅能将《春晓》、《村居》等古诗倒背如流，还能准确无误地解释其中的含义。
经过这样几年的锻炼，不仅培养了我对古诗浓厚的兴趣，还能运用自如。
不信吗？那是一个星期天的早上，阳光灿烂。
一大早我就被妈妈从床上叫了起来，我揉着朦胧的眼睛，嘴里自言自语地背着孟浩然的《春晓》：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”妈妈不耐烦地说：“别背了，快去洗脸吃饭吧！”在妈妈的再三的催促声中，我很快地吃完了饭。
我把碗里的饭粒全部巴拉进来嘴里，还把饭桌上的米粒也捡起来送进了嘴里。
妈妈见了说：“哎哟，今天的女儿怎么这么乖呀？把饭桌上的米粒也捡起来吃了。
”我说：“妈妈，你小时候学过《锄禾》这首古诗吗？”说着，我就背起了这首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”接着，我又说：“古人告诉我们饭碗里的每一粒米都来之不易，是农民伯伯用汗水换来的。
所以老师教育我们，从小就要养成爱惜粮食的好习惯。
”妈妈听了我的话，不住地点着头。
不仅如此，当我和小伙伴出去游玩时，见到长长的柳枝抽出了细细的嫩芽，那柳枝在微风的吹拂下，好像是一位美丽的少女在梳理着漂亮的长发，我不由吟诵起“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”河岸边，枯黄的茅草中，已经钻出来小小的嫩芽。
远看还不明显，走近细看时已经一片葱绿。
看着这美丽的景色，我不禁脱口而出：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”我的小伙伴笑着说：“哟，你快成一位小诗人了。
”我微微一笑，说：“什么小诗人呀，我不就是把古诗灵活运用了吧。
高中以美为话题的作文800字三篇
高中以美为话题的作文800字三篇（篇一）每个人心中都有“美”的标准，美是最现实的东西，美不是等号，因为美没有尽头……美是什么?有没有这样问过自己，我想你无法回答自己，因为美的用处太多太多，你无从下手。
人需要美，“美”人的公式是“漂亮的脸+修长的身材+独特的气质=美”动物也需要美，只有美了才能得到人的宠爱，所以动物美的公式是“可爱的长相+温顺的脾气=美”用品更需要美，只有美了才能提高价值，所以用品美的公式是“实用性+艳丽的颜色=美”……的确，每样东西以及事物都有自己美的一面，只有美了，才有价值。
“美好”“美丽”“美妙”“美味”“美感”“美意”“美满”多么美妙的词呀，看来美代表着一些美好的事物，只有达到一定程度的人或事才可以冠以这个“美”称。
字典里说“美”代表漂亮代表好看，但我却不这样认为!我们幸运的被上帝赐给了中国，在这片充满和平的土地上成长，我们在这高科技的社会里过着美满的生活，但在我们享受着一切时，有很多人在背后付出着!远的不说，我们就来说说伊拉克吧!“美”其实是一种本原现象，它本身固然从来不出现，但它反映在创造精神的无数不同的表现中，都是可以目睹的，它和自然一样丰富多彩。
“美”是生活，我们的美学法典，就是生活。
“美”是一种心灵的体操—它使我们的精神正直、心地纯洁、情感和信念端正。
（篇二）“谁是最美的人，是你是我是他，因为有爱，所以奉献，最美的人啊，就在眼前……”谁是最美的人?在这个世界上，什么是最美的?杭州人说，孙杨，叶诗文，吴菊萍最美;衢州人说，陈霞，姜文最美;金华人说，吴连表最美……我说，他们都是最美的浙江人。
他们拼搏的精神，高尚的品德，认真的态度都是值得我们钦佩的，而不是因其外表，身家抑或是地位。
吴斌，最美浙江人。
在20xx年5月29日行驶大巴车时，被一块横飞而来的铁片刺穿腹部，然而，他没有被这飞来横祸和剧痛所*。
他也没有把这最宝贵的时间拨打120，而是留给了车上的24位乘客。
把稳方向，拉上手刹，开启双闪灯，在完成一系列的安全停车措施后，他又以惊人的毅力强忍剧痛站起身告知车上的旅客注意安全，让旅客安心。
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小结
1.写作提纲一经列出，就应该依“纲”写作， 但并不等于一成不变。在写作过程中，如果有了 更好的思路，可以随时调整或修改。 2.提纲是文章内容的要点，拟提纲前一定要认 真构思，全盘考虑，解决好布局谋篇的问题。 3.要明白“凡事预则立，不预则废”，“磨刀 不误砍柴工”的道理，要养成拟写作提纲的习惯。
（一）[点出“详略”]
题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排：
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 1．周丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
范文：难忘的一件事
在人生这漫长的道路中，都会遇见许多难忘的一刻，它们像 一个个小贝壳，有的光彩夺目，而有的却黯淡无光，今天我要 说的那是一个光彩夺目的小贝壳。（运用比喻，引发美好回忆） 记得那是在冬天的早上，一阵刺骨的寒风把我从睡梦中叫醒， 我起床一看，只见窗外白茫茫的一片，树上、地下、房子 上……全都披上了银装，我急忙爬起来，穿上衣服，把正睡得 香的姐姐叫醒后，我拉着她的手出去玩了，由于我太心急，刚 走出几步就滑倒了，我感觉屁股一阵火热，我的眼泪快要流出 来了，可是我坚强地爬起来，向前走去。 我和姐姐各自垒了一座雪的“城堡”打起了雪战。（过渡段） 我将雪捏成球，朝姐姐的“城堡”里扔去，只听见哎哟一声， 姐姐中弹了,看着姐姐满头满脸的雪,我站在那儿洋洋得意地大笑， 只见姐姐一下站来，趁我不备,朝我扔了一个大雪球，我来不及 躲，被她打中，变成了一个手舞足蹈的大雪人。这时，爸爸恰 巧拿着相机走出来，想拍一拍这美丽的雪景，没想到看到我的 狼狈像，把相机对准了我，“咔嚓”一声，我被拍下来。 这张照片一直放在我的床头，每当我看见它时都会回忆起这 件事，它象一只色彩斑斓的小贝壳永远珍藏在我的记忆里。 （前后照应）
二、父母知道“我”分数前后的不同反应，给“我”造成 很大的压力。（重点段） 1、知道分数前，爸爸满脸笑容，“我”此时的心理活动。（略） 2、爸爸知道分数后很生气，摔卷子（神态、动作、语言），妈 妈也很生气（语言）。（全文高潮，详写）
过度段：心理活动描写。
三、“我”内心的感受：委屈。
心理描写，表达渴望被父母理解的心声。（详）
第10课：话题作文（三）
（ 一 ） 列 提 纲 写 作 文 的 好 处
单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗
尽作者的全部智力。 ——（俄国）冈察洛夫
有了提纲，心里就有了底，写起来就顺理
成章；先麻烦点，后来可： “我”获得了电脑制作动画比赛一等奖及颁 奖过程。 中心：幸福就在每个人心里。 1、“我”觉得幸福是我在颁奖过程时那无尽的喜悦。 2、“我”颁奖的过程。 3、幸福就在每个人的心里面。
（二）如何制定作文提纲
作文提纲一般包含三部分内容： （1）拟题目。要把题目（或补充完整的题目） 写在第一行正中间。 （2）炼主句，即主要内容和中心。要在题目下 面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的 中心思想。 （3）结构安排。这是作文提纲最主要的部分。
设计时需要注意做到以下五点：
1、在合适的时候列提纲。先审题、确立中心。 2、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么， 全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的 形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 3、确定好重点写的内容。 4、依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确 定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
以“啊！恼人的分数”为例，给 作文列一个写作提纲。
题
目：《啊！恼人的分数》
不同表现给“我”造成很大的心理压力。
主要内容： “我”考试成绩不理想，心里很忐忑。父母在知道分数前后的 中心思想： 通过分数来阐述家长过分追求考试分数给孩子造成巨大的心理
压力，表达了一个小学生渴望被理解的心声。
结构安排： 一、“我”考试分数不理想，心情忐忑不安，慢慢走回家。 （略）