2015.11.20纸条版(专业技能)
2015年湖北省技能高考文化综合试题及答案
2015年湖北省技能高考文化综合一、单项选择题(本题共10小时,每小题3分,共30分)在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其选出.未选、错选或多选均不得分。
1。
下列各组词语中,加点字的读音全都相同的一组是( )A.严禁.禁.受情不自禁..B。
差.错差.别差.强人意C。
朝.向朝.鲜朝.晖夕阴D.堵塞.边塞.敷衍塞.责2.下列词语中,没有错别字的一组是()A。
兰天严峻张冠李戴B。
邪恶园满神采奕奕C.警告相片琳琅满目D.招摇渔业一张一驰3。
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①这是战备的_____品,没有上级批条,不能随便动用。
②小王具有渊博的知识和创新能力,值得向组织_____。
③对每一个勤奋好学,要求上进的同学都应加以_____.A.必需引荐鼓励B.必须引荐勉励C.必需引见勉励D。
必须引见鼓励4.下列各项中,没有语病的一项是( )A。
经过一个暑假的奋战,一间多媒体教室终于如期投入使用.B。
我们班同学去年的学习情绪与今年比起来就大不相同.C。
他来到公园,只是为了恢复失去亲人后的痛苦心情。
D.对老张来说,这里的一花一木都感到很亲切。
5。
下列各,标点符号使用正确的一项是()A。
中学不仅要开设《语文》、《数学》、《历史》、《地理》等文化学科,还应开设《心理辅导》、《性知识教育》等学科。
B。
隔着窗帘,我心中默念着:“妈妈,我不会让您失望的!”C。
我们是这样分工的:小邓负责上网查资料;小陈负责编辑整理;我负责联络宣传。
D。
这次讨论是安排在多媒体教室?还是安排在会议室?6。
下列各句中,修辞手法不同于其他三句的一句是()A。
月亮悄悄躲进了云层,天一下黑下来了。
B。
小提琴声从窗外飘进来,听得雯雯都竖起了耳朵。
C.我不禁对着大海高喊道:“大海啊,我爱你!”D。
小溪愉快地流淌着,绕过一座又一座大山!7。
下面的文学常识,解说有误的一项是()A.茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》,均为我国20世纪时期著名的长篇小说。
[职业资格类试卷]2015年秘书资格二级(实操考试)真题试卷.doc
[职业资格类试卷]2015年秘书资格二级(实操考试)真题试卷一、案例分析1 请阅读下面录像题的情景叙述,找出情景叙述中秘书行为及工作环境中正确或错误的地方(应至少找出10处正误点)。
人物:施林业务部秘书冯建业务部经理王佳客户时间:上午9点地点:秘书办公室必备物品:计算机、电话、分类的文件夹、记录纸、笔、杂乱物品(报纸等)情景一(施林办公室)施林身穿职业装端坐在电脑前打字,办公桌上物品摆放凌乱。
经理冯建推门进来:“施林,下星期的会议通知你准备好了吗?”施林起身:“哦,冯经理,都整理好了。
”施林在乱放的文件堆里找来找去:“您稍等啊,哪去了?哦,在这儿!给您。
”拿出一张纸递给了冯经理。
冯经理:“你的工作习惯该改改了!对了,一会儿你先给我印盒名片,要总经理那种的。
还有,明天香港的孙老板到京,你再落实一下宾馆。
”施林:“好的。
冯经理,下周您在上海的会要没有变化的话,我就订房间了。
”冯经理:“嗯,你去订吧。
我现在有个急事要马上出去,一会儿我有个客人要来,你先帮我接待一下。
”施林:“好的,您放心吧。
”冯经理走出房间。
情景二施林翻找出大上海宾馆电话。
施林:“你好!是大上海宾馆吗?”宾馆前台:“您好,我是大上海宾馆,愿意为您服务。
”施林:“我是宏远公司。
5月19号我公司订了一个套房,我们下周五到。
请问房间都准备好了吗?”宾馆:“请稍等,我马上查一下。
对!没问题,在1508房间。
我们恭候客人的到来。
”施林:“1508房间,谢谢,再见。
”边说边记下来。
宾馆:“再见!”情景三施林正打算关电脑,有人敲门。
施林:“谁呀?进来!”王佳推门而入:“你好!请问这是业务部吗?”施林坐在那里,抬眼看着来人:“这里就是。
你找谁?”王佳:“冯经理在吗?我跟你们冯经理约好了。
”王佳说着掏出名片,双手递给施林。
施林用左手接过名片,随手放在桌上,同时马上变得热情起来,招呼道:“啊,刚才冯经理还等您呐。
不过这会儿他有点急事要办,让您稍等会儿,他马上就回来。
2015.11.20校园足球特色学校年度工作考核自查报告
重庆市江津吴滩中学校校园足球特色学校年度工作考核自查报告我校一直坚持以办人民满意的教育为目标,全力打造书香校园、足球校园、博雅校园,积极开展规范化、系列化、多样化的体育活动,特别是通过丰富多彩的校园足球活动,打造了精彩纷呈的足球文化,全面提升了校园足球水平和学生综合素质,有力地推动了学校阳光体育活动的开展,推进了学校体育工作的科学发展,促进了学生的健康成长和全面发展,取得了显著的成绩。
2014年11月,我校被评为“重庆市青少年校园足球活动命名学校”,又于2015年9月成功入选首批全国校园足球特色学校。
在重庆市积极开展校园足球特色学校年度工作考核之际,我校认真总结了本年度的足球工作,现将自查情况报告如下:一、加强组织领导,完善规章制度1、我校全面贯彻《学校体育工作条例》,高度重视体育工作,尤其是校园足球工作,始终把实施素质教育和提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓,严格按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。
2、统筹规划,将校园足球纳入学校五年发展规划,在学校文化建设中突出体育文化建设,尤其是校园足球文化建设。
在每学期的工作计划中,将校园足球工作作为一项重点工程来抓,严格执行各项计划,确保计划落到实处。
3、健全工作机制,成立了由校长负责,书记主抓,各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球工作小组,全面负责学校的足球工作。
虽然我校廖德彬校长不懂足球,不擅长足球,但非常重视和支持校园足球工作。
坚持定期召开校园足球工作部署会、推进会和总结会,把校园足球的各项工作真正落到了实处。
我校叶昌远书记爱好,擅长足球,全力主抓校园足球,在认真研究学校和学生的实际情况的前提下,制定详细计划,做到任务明确,责任到人,活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。
在校园足球工作的逐步推进中,突出了学生的参与性和活动的实效性。
4、制定并完善了《吴滩中学2015年度校园足球工作计划》《吴滩中学体育教师、教练员岗位职责》《吴滩中学校园足球班级联赛办法》等规章制度,并且不断完善,保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。
2015年11月三级技能
2015年11月心理咨询师三级专业技能考试真题案例一一般资料:求助者,女性,50岁,工人。
案例介绍:两个月前,求助者的邻居在清理求助者遗弃在楼道里的大镜子时,镜子破碎,邻居手腕肌腱被划断,邻居要求求助者赔偿医药费、误工费等共计三万余元,双方协商未果,邻居将求助者告上法庭,求助者每想到此事就愤怒、紧张、烦躁,越临近开庭越是担忧。
为此吃不下饭、睡不着觉,有时感觉心慌、头痛。
心理咨询师观察了解到的情况:求助者认为自己家的镜子根本不影响邻居出行。
邻居未经同意擅自挪动镜子并损坏,自己也是受害者,自己没有追究他的责任已经很不错了,而邻居竟然将自己告上法庭,求助者对此愤怒不已。
多选:1.该求助者的情绪症状包括()。
A.烦躁B.恐惧C.愤怒D.焦虑多选:2.该求助者躯体方面的主要症状包括()。
A.失眠B.心情烦躁C.头痛D.紧张不安单选:3.对该求助者不适宜使用的心理测验是()。
A.SASB.SCL-90C.SDSD.CRT多选:4.对该求助者,心理咨询师还需要了解的资料包括()。
A.既往身体情况B.社会支持系统C.家庭经济状况D.对邻居的看法单选:5.对该求助者的初步诊断是()。
A.一般心理问题B.焦虑神经症C.严重心理问题D.可疑神经症多选:6.心理咨询师对该求助者可采用的咨询方法包括()。
A.系统药物治疗B.放松训练C.合理情绪疗法D.阳性强化法多选:7.与该求助者协商确定的咨询方案的内容应该包括()。
A.咨询时间B.咨询方法C.咨询地点D.咨询费用多选:8.评估本案例咨询效果的指标包括()。
A.情绪症状的改善程度B.心理测量结果的改变C.生理症状的改善程度D.咨询师的观察与评定多选:9.制约心理咨询有效性的一般性因素包括()。
A.求助者本身的复愈能力B.求助者对咨询师的信心C.咨询师对求助者的尊重D.咨询产生的实际效果多选:10.对求助者临床资料的可靠性进行验证的方法包括()。
A.就事论事B.补充提问C.分析迹象D.心理测验单选:1 1.该求助者产生心理问题的最主要原因是()。
2014—2015学年度第二学期期末
2014—2015学年度第二学期期末
艺术系《包装设计》B卷考试试卷
出卷人:徐舒平适用班级:2013级广告设计专业考试时间:一周考核形式:考查
一、考试题目:
主题包装设计:
二、内容要求:
商业包装:食品类茶类饮料类生活用品
1)以主题元素,设计一系列以人文诉求或以商业促销的包装设计。
2)、构思新颖,结构合理,造型简洁,巧妙将文字图形化,同时有一定的识别性,制作精良,有较强的商品性和文化性;符合环保要求;整体效果完整,有较好的展示效果。
2)12件以上(包括大·中·小),300dpi,设计说明,包装实物或包装容器模型。
4)写出设计说明(200字左右)
5)构思新颖、独特;造型、结构简洁;有较强的形式感
范例:
任选其中一个主题做,要求以系列的形式完成12个作品(要求原创,不得抄袭)
评分标准:构思新颖、独特,有创意(30) ;造型、结构简洁,有设计感, 符合包装结构的基本要求(20);有较强的形式感 (20)制作精良符合环保要求;整体效果完整,有较好的展示效果 (30)
三、上交要求:12月18日前,上交实体作业到艺术系206办公室。
补考作业必须写上自己的姓名班级和补考科目名称。
2015年河南省高考对口升学文秘类专业课试题卷
河南省 2015 年普通高等学校对口招收中等职业学校毕业生考试文秘类专业课试题卷考生注意:所有答案都要写在答题卡上,答在试题卷上无效一、选择题(应用文写作基础 1.20;公共关系基础 21.40。
每小题 2 分,共 80 分。
每小题中只有一个选项是正确的,请将正确选项涂在答题卡上)1.批评不良现象和揭露丑恶行为,体现应用文的作用是A.指导规范作用B.宣传教育作用C.交际联系作用D.凭证资料作用2.在应用文的要素中,被称为“血肉”的要素是 A.主题B.材料C.结构D.语言3.《关于×××等同志任免的通知》属于A.转发性通知B.发布性通知C.任免性通知D.事务性通知4.某学校要在学生中开展青年志愿者服务活动,应该使用的文种是A.表彰通报B.批评通报C.情况通报D.公告5.下列文种中,必须在事前行文的文种是A.请示B.批复C.答复函D.会议纪要6.通常,意向书的结构一般不包括A.标题B.上款C.正文D.落款7.消息《郑开城际铁路今日通车》属于A.动态消息B.经验消息D.评述性消息C.综合消息8.广播稿最基本的特点是文秘类专业课试题卷第1页(共8页)A.速度快B.范围广C.可听性强D.真实性9.演讲稿中演讲内容的核心所在是A.开场白B.主体C.高潮D.结尾10.意向书中一般不随便使用的词语是A.必须B.暂定C.协商D.约定11.下列不属于事务性应用文的文种是A.证明信B.倡议书C.报告D.总结12.下列在正文结束后要写祝颂语的文种是A.建议书B.申请书C.倡议书D.感谢信13.下列不属于经济合同结构形式要素的是A.标题B.正文C.祝颂语D.附则14.“祝贺郑焦城际铁路试运营”所用的祝词种类是A.节日祝词B.事业祝词C.寿诞祝词D.祝酒词15.关于礼仪应用文,下列表述错误的一项是A.格式固定B.表达情感C.语言文雅D.描述细节16.关于申请书,下列表述错误的一项是A.个人或团体都可以使用B.必须有称呼语C.在正文结束后必须写祝颂语D.落款一定要写明日期17.按照先“总”后“分”或先“分”后“总”安排结构的形式是A.并列式B.递进式C.时序式D.总分式文秘类专业课试题卷第2页(共8页)18.广告《××喉宝,入口见效》标题的种类是A.直接性标题B.间接性标题C.复合性标题D.公文式标题19.订立经济合同条款的前提是A.数量B.价款C.违约责任D.标的20.关于欢迎词、欢送词,下列表述错误的一项是A.两者行文格式基本相同B.两者的称谓都有专称与泛称两种C.正文都是欢迎词、欢送词的主体部分D.欢迎词有祝语,欢送词无祝语21.当人们说“某组织的公共关系开展得很好”时,通常指的是A.公共关系状态B.公共关系活动C.公共关系意识D.公共关系过程22.对公共关系是“古老的思想,新兴的学科”这句话,理解正确的一项是A.公共关系历史悠久,但作为系统性的科学理论产生较早 B.公共关系历史短暂,但作为系统性的科学理论产生较早C.公共关系历史悠久,但作为一门学科产生较晚D.公共关系历史短暂,但作为新兴的学科产生较晚23.“河南省关心下一代工作委员会”组织属于的类型是 A.经济性组织B.政治性组织C.公益性组织D.综合性组织24.某物业公司征收物业管理费,业主拒绝缴纳。
2015年初中音乐、美术、信息技术综合考试试卷
2015年初中音乐、美术、信息技术综合考试试卷音乐部分(30分)一、选择题(每小题2分,共10分)1、《歌唱祖国》的作者是()。
A.乔羽B.黄自C.王莘D.刘炽2、下列哪首不是聂耳的作品?()A.《国旗颂》B.《金蛇狂舞》C.《卖报歌》D.《毕业歌》3、竹板琴是()的传统乐器。
A.日本B.朝鲜C.印度尼西亚D.泰国4、获第七十四届奥斯卡最佳音乐奖的作品是()。
A.《城南旧事》B.《卧虎藏龙》C.《泰坦尼克号》D.《啦呀啦》5、独创了“无歌词”的钢琴体裁的作曲家是()。
A.门德尔松B.莫扎特C.舒曼D.肖邦二、判断题(对的涂A,错的涂B)(每题2分,共10分)1、D.S.是指从头反复。
()2、“冬哥”是一种拇指钢琴。
()3、唢呐独奏《百鸟朝凤》是山东民间乐曲。
()4、《茉莉花》和《好花红》都采用了我国的民族五声调式,他们的主音也相同。
()5、中国第一大剧种是京剧。
()三、简答题(10分)请写出我国的五个及五个以上地区或民族的民歌。
音乐、美术、信息技术综合试卷第1页(共4页)美术部分(30分)一、选择题(每小题2分,共10分)1、梵高的绘画风格属于()。
A.立体主义B.抽象主义C.后印象画派D.野兽派2、中国画《清明上河图》的作者是()。
A.齐白石B.傅抱石C.张择端D.马远3、透视的规律是()。
A.近大远小、近实远虚B.近小远大、近实远虚C.近大远小、近虚远实D.近小远大、近虚远实4、右侧“画廊”两个字属于艺术字中的()。
画廊A.宋体B.黑体C.仿宋D.变体5、画人物速写时,以头长为基本的比例单位,那“坐”约是几个头长?()A .7 B. 5C .3 D. 4二、判断题(对的涂A,错的涂B,每小题2分,共10分)1、平面设计包括字体设计和广告设计等。
()2、色彩三原色是红、绿、蓝。
()3、《蒙娜丽莎》的作者是意大利的达芬奇。
()4、雕塑按形式分有圆雕和浮雕两种。
()5、我国传统的面具艺术样式只有社火面具、藏戏面具两种。
2015年11月浙江省温州市事业单位公开招聘工作人员考试综合应用能力真题
2015年11月浙江省温州市事业单位公开招聘工作人员考试综合应用能力真题(总分:100.00,做题时间:120分钟)一、案例分析题(分析所给材料,根据要求回答问题,每题15分,共30分)(总题数:2,分数:30.00)【案例一】“终于通关了,手机话费我来啦。
”河北网友陈馨6月20日清晨在《端午小状元》手机游戏中兴奋地留下了自己的联系方式。
陈馨是这个端午节文化竞答小游戏的第30万名通关玩家,这天晚些时候,她将和家人一道出行。
端午三天小长假,她已为自己和家人选好了一处农家乐。
“大家出行路上都玩一下这个吧,太长知识啦!收拾行李去咯。
”陈馨在朋友圈里留下了这样的留言。
此时,在《网络中国节·端午》的专题页面上,游戏的通关证明——爱国粽子的数量仍在不断增加。
“网络中国节”主题活动是光明网与中国文化网络传播研究会联手推出的“国学大观园”系列活动中的一个。
本次活动期间,“端午”专题包含端午节起源、风俗、文化、诗词欣赏以及漫画、图解,还推出“书说端午”视频节目,同时约请国学大师、专家学者与大家共聊“端午话题”,活动通过微博、微信等渠道同步推出“炫融特刊”“闯关游戏”等多种移动端产品。
端午前夕,光明网通过手机向网友推送“小明过中国节”炫融特刊。
特刊中身着唐装的小明穿越回古代,通过生动活泼的动画形式带网友过一回端午。
此外,小明还邀请大家到端午留言板上提建议、晒祝福。
在开设的闯关抢爱国粽子游戏环节中,网友还可以将自己闯关得到的爱国粽子写上祝福语通过微信发送给亲朋好友。
系列活动被数以百计的媒体平台转载、报道和分享。
截止至端午节晚八点,专题阅读量已超千万余次、留言达792条,炫融特刊的总阅读量达600万余次。
【案例分析】(分数:15)(1).试分析“网络中国节”主题活动举办成功的原因。
(字数在150字以内)(分数:5)__________________________________________________________________________________________ 正确答案:((1)将传统文化与现代生活相结合,赋予其新的内涵和特色,使传统文化焕发出新的生命力;(2)活动形式新颖多样,线下开展文化主题活动,线上通过微博、微信等同步推出移动端产品,实现互动,扩大民众的参与度;(3)宣传方式生动形象,以动画、闯关游戏、微信留言等方式宣传,贴近生活,提高了网民对活动的认可度。
2015年专业技能考试题目及答案
2015年专业技能考试答案一、单选题(每题2.00分,共20分)1、()是提升乐观的核心。
∙A希望∙ B.乐观∙ C.自信2、男性、责任、同情他人、内部控制点、社会成熟、积极的自我概念、成就定向温顺、养育、社会理解力、结构偏好、价值观、智力、计划的意愿和能力。
指保护因素中的()∙ A.社区因素∙ B.家庭因素∙ C.个体因素3、积极心理治疗主要采用()种方法∙ A.二∙ B.三∙ C.四4、()出现,能够成为企业管理者们一个重要的工具。
∙ A.消极心理学∙ B.传统心理学∙ C.领袖积极心理学5、积极心理治疗以()为基础,允许对许多心理问题进行另外的评估,这就使得病人更容易接纳治疗者及其思想观点。
∙ A.消极心理∙ B. 社会现实∙ C.心理健康6、Rogers在其人格理论中提出一个非常重要的概念即自我和谐。
()∙ A.自我认知∙ B.自我和谐∙ C.自我意识7、(B)是历史上最年轻的一个心理学流派,富有现代气息,也是目前中国本土唯一原创的心理学流派∙ A. 机能主义心理学∙ B.反省心理学∙ C.人性主义心理学8、()——健康与疾病定量测试法,既是精神卫生工作者进仃精神疾病流行病学调查或心理卫生咨询的健康与疾病的调查工具,也是精神科医务人员对病人收集病史和检查,以及提供治疗建议的工具。
∙ A.积极心理∙ B.流畅体验∙ C.精神测验9、华生主张心理学应该屏弃意识、意象等太多主观的东西,只研究所观察到的并能客观地加以测量的刺激和反应。
毋须理会其中的中间环节,华生称之为()。
∙ A.暗箱作业∙ B.暗箱操作∙ C.黑箱作业10、基本能力是情感力和理智力的是()∙ A.现象学哲学∙ B.积极心理治疗∙ C.人性主义心理学二、多选题(每题5.00分,共50分)1、全面健康具有的要素有()∙ A.无躯体疾病∙ B.无心理疾病∙ C.具有正常的社会适应能力2、本世纪60年代, r d urn提出了一个重要发现,他认为,()与()并不是同一维度的两个方面,而是两个彼此独立的维度,并且二者都与主观幸福感相关。
2015年11人力资源一级专业技能+综合评审真题和答案
2015.11企业人力资源管理师一级专业能力+综合评审一、简答题(本题共2题,每小题10分,共20分)1.绩效反馈面谈中,考评者应关注哪些方面的技巧?(10分)【解析:参见P369】答:在绩效面谈时,考评者(一般来说都是直接上级主管)应关注以下几方面的技巧问题:1.考评者一定要摆好自己与被考评者的位置,双方应当是具有共同目标的交流者,具有同向关系,双方是完全平等的交流者。
面谈不是宣讲,而是沟通。
2.通过正面鼓励或者反馈,关注和肯定被考评者的长处。
3.要提前向被考评者提供考评结果,强调客观事实。
这里尤为重要的是提请员工注意在绩效指标的标准设计中、在绩效合同中双方达成一致的内容,提示员工事先的承诺。
4.应当鼓励被考评者参与讨论,发表自己的意见和看法,以核对考评结果是否合适。
5.针对考评结果,与被考评者协商,提出未来计划期内的工作目标与发展计划。
2.根据投射测试被试者的反应方式,可将投射测试分为哪几种具体方法?(10分)【解析:参见P154—157】答:根据投射测试被试者的反应方式,可将投射测试分为以下五种具体方法:1.联想法:先给被试者一定的刺激,如给一个文字、看一张墨渍图形等,然后让被试者说出由这些刺激所引起的联想。
代表方法如荣格的文字联想测试和罗夏墨迹测试。
2.构造法:要被试者根据他看到的图画,讲述一段含有过去、现在、将来等发展过程的故事。
典型的方法如主题统觉测试。
3.绘画法:投射中的绘画测试常见的是画一棵树,从中可以看出其人格的某些特性。
4.完成法:提供一些不完整的句子、故事或辩论材料,让被试者自由补充,使之完整。
还有一种完成法是给出一组词组,要求组成完整的句子。
5.逆境对话法:这种测验由一些图片组成,通常图画中有两个人。
根据被使者答案的“攻击方向”和“攻击类型”计分。
二、综合分析题(本题共4题,第1小题20分,第2小题15分,第3小题25分,第4小题20分,共80分)1.某大型全国性经济连锁酒店一直以门店数量多、入住价格极具市场竞争力而著称。
《界面设计职业技能等级证书》测试试卷-初级(第五套)精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版《界面设计职业技能等级证书》测试试卷初级(第五套)(满分:150 分用时:150 分钟)一、单选题(每题 4 分,20 题,共 80 分)1.分别把基本形体按大小、方向、疏密、虚实、色彩等规律进行视觉构成的方法是()构成法。
[单选题] *A.近似B.渐变(正确答案)C.发射D.空间2.下列对线的说法错误的是()。
[单选题] *A.水平直线安定稳妥,具有平静永恒的性格,保守、寂寞、没有生气。
B.垂直线严谨、坚挺、向上,视觉紧张感强烈,是阳刚的线。
C.几何曲线打破了空间的稳定性,产生不安定的因素,是有方向感和运动感的线。
(正确答案)D.折线有指示性和方向性,具有强烈的运动感和刺激感。
3.()是版式设计中最常见的方式,也是最符合视觉心理学,阅读最舒服的方式。
[单选题] *A.左对齐(正确答案)B.右对齐C.中对齐D.两端对齐4. ()是指对事物进行有规律的组织和安排,在版式设计中指合理安排版面构成元素的布局关系。
[单选题] *A.对比法则B.层次法则(正确答案)C.聚拢法则D.网格法则5.()图片在实际应用中一般以透明背景呈现,能有效地排除其他干扰元素,突出主体形象。
[单选题] *A.全图B.出血图C.形状图D.退底图(正确答案)6. 哪个不是平面构成的视觉构成元素()? [单选题] *A.有机形B.偶然形C.自然形D.创意图形(正确答案)7.一些关于点的特征描述,错误的是()? [单选题] *A.点是一个视觉形象,有大有小,真实存在B.在限定范围内,点的大小是有限度的,超过限度点就成为面了C. 有位置、方向、长度,形状、宽度的表征因素(正确答案)D.形成点在于它与空间面积的对比大小8. 以下哪项属于色立体的名称()? [单选题] *A.奥斯特瓦德(正确答案)IDC.梦迪D.HVC9. 色彩对比构成规律不包括()? [单选题] *A.明度对比规律B.形状对比规C.肌理对比规律(正确答案)D.面积对比规律10. 下列不是印刷的原始纸张常规规格是()? [单选题] *A. 787mm×1092mmB. 850mm×1168mmC.1024mm×768mm(正确答案)D.880mm×1230mm11. 版式设计法则不包括()项? [单选题] *A.统一、节奏B.对齐、平衡C.留白、聚拢D.肌理、结构(正确答案)12. 以下哪项是提炼和挖掘图形意义的手段()? [单选题] *A.数据分析B.象征比拟(正确答案)C.调查问卷D.案例分析13. 常见的图形创意表现形式与手法不包括()? [单选题] *A.双关图形法B.异影图形法C.多维图形法D.结构图形法(正确答案)14. 字体的自然属性不包括() [单选题] *A.字体单位B.字间距C.字体结构(正确答案)D.字体样式15. 以下哪项不是文字编排方式是()? [单选题] *A.线性排列B.点状排列(正确答案)C.面化排列D.左对齐排列16. 下面格式中不能在 Photoshop 中直接输出的文件格式是() [单选题] *A.PSDB.JPEGC.PDFD.DOC(正确答案)17. 在使用椭圆形工具绘制圆形选区时,在按住()键的同时拖动鼠标可实现[单选题] *正圆形选区的创建。
2015年文理学院专业技法清考试题
2015年文理学院专业技法清考试题CI设计:以“湖北师范学院”为主题,设计制作CI一套。
包含:标志、标准字、标准色、辅助图形及各种应用方面。
要求:1.数量不少于15P。
版式设计:以“绿色、节能、环保”为主题设计公益海报一套(3张)。
尺寸:A4。
要求:1.系列化突出。
2.打印稿。
包装设计:以“青岛啤酒6罐装”商品为原型,设计制作一份包装。
要求:1.包装包含效果图及平面展开图。
2.突出产品特色。
标志设计“银都水乡”标志设计简介:大理州银都水乡旅游投资有限公司是隶属于云南恒丰祥控股集团的一家专业从事多元化旅游产业经营的企业。
目前,公司正致力于银都水乡新华村国家AAAAA级景区的创建申报中,未来的银都水乡景区将集中呈现出“五色新华”,即以“本主宗教文化展示”为主题的金色新华;以“银器手工艺传承文化”为主题的银色新华;以“自然生态和田园风光”为主题的春色新华;以“泉潭河泽和高原水乡”为主题的水色新华;以“大型民俗歌舞文化演绎”为主题的夜色新华。
要求:1.将“银都水乡”旅游行业品牌理念展现出来。
2.能够体现出明亮,简洁,大气的风格3.需要标志的正稿、反白、网格、CMYK、设计说明。
插图设计:从《唐诗三百首》中选择两首诗,为其进行插图设计。
尺寸:21*21 cm要求:1.插图与文字能够相互融合。
2.造型准确,符合受众欣赏习惯。
工笔画基础:工笔花鸟一幅广告设计:为“中国劲酒”设计一份广告招贴。
尺寸:A4。
要求:1.突出产品特点。
2.为其增添符合产品特点的广告宣传语。
3.细节完整,具备市场可操作性。
广告学:浅析摄影在广告中的作用(2500字左右),手写稿计算机辅助设计:以自己的照片为原型,利用计算机作图软件,完成个人招贴设计。
尺寸:A4。
要求:1.自行添加招贴设计的其余元素。
2.分辨率为300dpi,打印稿。
解剖学:男、女骨盆的外形特征有什么区别?画出男、女骨盆图并标出骨点。
立体构成:以灯为创作目的,制作立构实物一件,大小不小于30*30cm 平面构成:用平面构成元素结合色彩要素,表现流水别墅建筑外观图片,图纸规格要求:30cm×30cm色彩构成:选择一副静物作品,利用色彩构成的原理,将其改为“空间混合”。
现代教育技术实践总结答题纸样式(专科)
题目:学习现代教育技术有感专业班级:地理教育1401 姓名:陈霞学号:140005032077《现代教育技术》有七章内容,内容是丰富的,但老师采用课本教学与实践教学的方式,我的收获是颇多的。
本书按照教育技术基本理论、教学设计、教学媒体与教学资源及教学实施与评价四大部分组织内容,包括现代教育技术概述、信息化教学设计、教学媒体、信息环境下的教学评价。
第一章包括教育技术概述和理论基础介绍。
我们从实际案例中理解现代教育技术的概念,深刻了解现代教育技术的重要性,以及我们学习现代教育技术的必要性。
了解教育技术的产生、发展过程与发展趋势。
第一章节的家庭任务是完善个人信息、班级通讯录、个人的作业文件夹、个人选题计划、形成学习团队。
总之第一章是我们学习现代教育技术的基础。
第二章结合具体案例和“任务”,详细介绍信息环境下课堂教学设计的一般环节和具体方法。
了解教学设计的概念和作用,掌握教学设计的一般过程和基本环节。
本章节的任务就是自己选择课提,自己做一份教案。
作为一名师范生。
教案制作是必须学习的过程,但从未接触教案的我们对教案是一无所知,值得庆幸的是,我们选择了一本好的教科书,上面有案例,没吃过猪肉,看到过猪跑吧,依葫芦画瓢,仿照案例,自行搞定一份案例也就不是那么困难了。
但这份教案花了我们一学期的时间,分两次指导完成。
前期我们完成课题概述、教学重难点分析、教学目标分析、学习者特征分析、教学策略的选择与设计、资源与工具设计、板书设计。
后期完成教学过程、教学评价设计、教学反思。
教学是教与学的过程,老师要有目的、有计划、有组织的引导学生积极自觉地参与学习过程,构建知识意义,掌握基本的技能与方法,促进学生学习的素质的全面提高。
总之教学设计有利于教学理论与教学实际相结合,教学工作的科学化,教师的专业化发展。
第三章主要介绍各种信息化教学环境的结构和功能,以及几种典型的新型教学媒体。
这节课程我们完成的是媒体运用分析表。
了解教学媒体的概念、特作用和分类,理解教学媒体在教学中的运用特点和运用形式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章:人力资源规划31.推进企业组织变革包含哪些程序和步骤?每一个步骤需要具体做哪些工作?有哪些注意事项为了使企业适应外部环境及内部条件的变化,顺利地成长和发展,应当及时地对企业的组织结构进行调整和改革,完整、合理的组织变革程序和步骤包括以下几点。
(1)、组织结构诊断组织结构调查。
本阶段要对组织结构的现状和存在的问题进行充分调查,掌握资料和情况。
系统地反映组织结构的主要资料有:1工作岗位说明书2组织体系图3管理业务流程图组织结构分析。
通过分析研究,明确现行组织结构存在的问题和缺陷,并为提出改进方案打下基础。
组织结构分析主要有三个方面1.内外环境变化引起的企业经营战略和目标的改变:需要增加哪些新的职能?哪些原有职能需要加强?哪些旧的职能可以取消或合并2。
哪些是决定企业经营的关键性职能?明确后应置于组织机构的中心地位3分析各种职能的性质及类别。
即产生成果的职能、支援性职能、附属性职能及高层领导工作组织决策分析。
需要考虑以下因素:1决策影响的时间 2决策对各职能的影响面 3决策者需要具备的能力4决策的性质组织关系分析1分析某个单位应同哪些单位和个人发生联系 2要求别人给予何种配合和服务 3它应对别的单位提供什么协作和服务(2)实施结构变革企业组织结构变革的征兆1.企业经营业绩下降,例如市场占有率缩小、产品质量下降、成本增加等组织结构本身病症的显露,如决策迟缓、指挥不灵、信息不畅、机构臃肿2.员工士气低落,不满情绪增加,合理化建议减少,员工旷工率、离职率增高企业组织变革的方式:改良式变革爆破式变革计划式变革。
排除组织结构变革的阻力,措施如下1.让员工参与组织结构变革的调查、诊断和计划,使他们充分认识变革的必要性和变革的责任感。
2。
大力推行与组织变革相适应的人员培训计划,使员工掌握新的业务知识和技能,适应变革后的工作岗位。
3.大胆启用年富力强和具有开拓创新精神的人才,从组织方面减少变革的阻力企业组织结构评价对变革后的组织结构进行分析,考察组织变革的效果和存在的问题,将相关信息反馈给变革实施者,修正变革方案,并为以后的调整和变革做好准备。
5注意事项:组织变革需认真论证,反复评估,慎重对待,稳步推进,做到:1组织结构变革方案要经过仔细研究和充分酝酿,避免出现“心血来潮”“朝令夕改“的现象2尽可能地先进行试点,在逐步推广,避免”限期完成“的运动方式3为了切实保证企业组织结构整合的顺利进行,除了要在事前做好各种准备工作之外,在初步完成整合之后,还需要建立健全和完善各种规章制度,以及相关的配套工作。
2.人力资源需求预测的具体程序?准备阶段有几项步骤?如何采集数据人力资源需求预测包括显示人力资源预测、未来人力资源预测、未来流失人力资源预测分析,不管是哪一种预测,其具体程序如下:1、准备阶段构建人力资源需求预测系统。
人力资源需求预测系统由企业总体经济发展预测系统、企业人力资源总量与结构预测系统和人力资源预测模型与评估系统三个子系统构成人力资源预测环境与影响因素分析。
包括SWOT分析法(优势、劣势、机会、威胁)和竞争五要素分析法(对新加入竞争者的分析、对竞争策略的分析、对自己产品替代品的分析、对顾客群的分析、对供应商的分析)岗位分类:企业专门技能人员的分类、企业专业技术人员的分类、企业经营管理人员的分类资料采集和初步处理:数据的采集、数据的初步处理针对人力资源需求预测,可以设计以下几类调查表采集数据:1企业产品产量、工业总产值、税金、利润、销售收入、资产、能源消耗量调查表2预测期企业产量、产值、销售收入、利润调查表3企业总成本和人工成本统计表4企业投资情况调查表5新产品研发项目情况调查表6企业人员数量、结构(学历、职称、年龄等)统计表数据初步处理方式如下:1在统计数据期间,企业(单位)曾经购并其他部门,则应搜集被购并部门的相关数据,与该企业(单位)购并前的数据进行贾总。
2在统计数据期间,企业(单位)曾经剥离若干部门,则应搜集被剥离部门的相关数据,从该企业(单位)剥离前的数据中减去。
2、预测阶段1根据工作岗位分析的结果确定岗位职务序列和人员配置的标准。
2进行人力资源盘点,对现有人员缺编、超编以及是否符合任职资格条件进行统计分析3将上述统计结果与部门主管进行讨论,修正并得出的统计结果,即得出现实的人力资源需求量。
4可以根据历史数据,对预测期内退休的人员、未来可能发生人员离职、流失状况进行统计分析5根据企业发展战略规划,以及工作任务量总体的增长情况,确定个部门需要增加的工作岗位和人员数量,得出未来人力资源需求量。
6对现实人力资源存量、未来人员流失状况和未来的人力资源需求总量进行综合平衡和预算,得出未来预测期内企业整体的人力资源净需求总量。
3、编制人员需求计划:计划期内员工补充需求量=计划期内员工总需求量-报告期末员工总数+计划期内自然减员员工总数3.人力资源需求预测方法有哪些?定性预测方法:德尔菲法:又叫专家评估法,一般采用问卷调查的方式,听取专家对企业未来人力资源需求量的分析评估,并通过多次重复,最终达成一致意见。
经验预测法:利用现有的情报和资料,根据有关人员的经验,结合本公司的特点,对公司的人员需求加以预测。
描述法:人力资源计划员可以通过对本企业组织在未来某一时期的有关因素的变化进行描述或假设。
定量预测方法:转换比率法:假定组织的劳动生产率是不变的,将企业的业务量转换为对人力的需求。
人员比率法:首先计算出企业历史上关键业务指标的比率,然后再根据可预见的变量计算出所需的各类人员数量。
假定过去的人员数量与配置是完全合理的。
趋势外推法、回归分析法、经济计量模型法、灰色预测模型法、生产模型分析法、马尔可夫分析法、定员定额法、计算机模拟法。
其中马尔可夫法既可以用于需求预测,又可以用于供给预测第2章招聘与配置51、一个完整的面试系统有哪些基本阶段组成?每个阶段需要做什么?工作内容、程序、步骤是什么?(1)面试的准备阶段制定面试指南:面试团队的组建---面试准备---面试提问分工和顺序---面试提问技巧---面试评分办法准备面试问题:确定才能的构成和比例、提出面试问题评估方式确定:确定面试问题的评估方式和标准、确定面试评分表培训面试考官(2)面试实施阶段关系建立阶段:从应聘者可以预料到的问题开始发问(封闭性问题)导入阶段:提问一些应聘者一般有所准备的问题,如介绍一下自己的经历、自己过去的工作等(开放性问题)核心阶段:要求应聘者讲述一些关于核心胜任力的事例,面试考官将基于这些事实作出基本的判断,对应聘者的各项核心胜任能力作出评价,为最终的录用决策提供重要的依据。
(行为性问题)确认阶段:面试考官应进一步对核心阶段所获得的信息进行确认(开放性问题)结束阶段:在面试结束之前,面试考官完成了所有预计的提问之后,应该给应聘者一个机会,询问应聘者是否有问题要问。
(行为性和开放性问题)(3)面试总结阶段1综合面试结果:综合评价、面试结论面试结果的反馈:将面试的评价建议2通知给用人部门,经协商后,做出录用决策,并通知应聘者的过程。
3面试结果的存档(4)面试评价阶段:面试结束后,应回顾整个面试过程,总结经验,为下一次面试设计做准备。
2、面试考官在面试过程中会出现哪些偏差?应该掌握哪些技巧?第一印象也称为首因效应、对比效应:晕轮效应、与我相似心理、录用压力。
如何规避以上偏差?在招聘工作中应该注意一下几个问题:简历并不能代表本人 2、工作经历比学历更重要 3、不要忽视求职者的个性特征 4、让应聘者更多地了解组织 5、给应聘者更多的表现机会 6.注意不忠诚和欠缺诚意的应聘者7.关注特殊员工 8、慎重做决定9、面试考官要注意自身的形象技巧:充分准备灵活提问多听少说善于提取信息进行阶段性总结排除各种干扰不要带有个人偏见在倾听时注意思考注意肢体语言沟通4、基于选拔性素质模型的结构化面试的步骤?每一个步骤有哪些主要的工作内容?有哪些注意事构建选拔性素质模型1.组建测评小组,测评小组应包含公司高层管理人员、人力资源管理人员、招聘岗位所在部门的主管、招聘岗位所在部门的主管、招聘岗位的资深任职者,并对测评小组进行培训 2.对招聘岗位的优秀任职人员中选出一定的人员组成测验样本 3.对测验样本进行人格测验,总结各个被测人员的素质特征4.将测评结果进行综合,列出招聘岗位选拔性素质表。
5.将岗位选拔性素质表中的各个素质进行分级,绘制选拔性素质线,构建选拔性素质模型。
设计结构化面试提纲。
1.将选拔性素质模型分解为一组选拔性素质,每一个选拔性素质就是一个测评指标2.请专家针对每一个测评指标设计出一系列的问题3.将问卷发放给该岗位的部分员工,进行预先测试4.编写结构化面试大纲制定评分标准及等级评分表培训结构化面试考官,提高结构化面试的信度和效度1.要求面试考官具有相关的专业知识,了解组织状况和岗位要求,清楚每一个测评指标、测评标准、问卷题目及相关的背景知识2.要求面试考官有丰富的社会工作经验,善于观察,能客观记录应聘者在面试过程中的各种反应,把握应聘者的特征3.要求面试考官掌握相关的员工测评技术,能熟练运用各种面试技巧,随机应变,把握面试的发展方向,不让应聘者偏离测评指标,有效地控制面试局面4.要求面试考官具有良好的个人品德和修养,能保持和善、公正、避免评价偏差,遵守打分规则,确保应聘者机会平等。
结构化面试及评分根据应聘者对每一个问题的反应,结构化面试考官利用指标等级评分表对其进行评分,评分结果汇总于等级评分表中。
决策参照模型指标等级得分情况,对比岗位和候选员工的选拔性素质水平线,为招聘、选拔、安置和晋升进行”人-岗位-组织“匹配的决策。
第三章:培训与开发41.员工需求分析的5个层次?每个层次具体分析哪些内答:企业员工培训需求分析的5个层次包括:(一)企业战略分析;类型、时间、包括成本领先战略、差异化战略和集中一点战略;组织分析:包括1、工作分析;2、责任分析、3、任职条件分析、4、督导与组织关系分析;5、组织文化分析。
任务分析:4个步骤:1、根据组织的经营目标和部门职责选择有代表性的工作岗位;2、根据工作说明书列出工作任务以及完成任务需要的是知识、技能和能力清单;3、确认工作任务好所需要的技能;4、为该工作岗位制定培训需要分析的任务分析表;人员分析:1、确认培训人员,2、明确员工差距,3、确定培训内容;员工职业生涯规划分析2.如何起草培训规划?包含哪些具体的工作?答:起草培训规划时,应做好以下4个方面的工作:(一)、制定培训的总体目标,主要包括:1、企业的总体战略目标;2、企业人力资源的总体规划;3、企业培训需求分析;(二)、确定具体项目的子目标,主要包括实施过程、时间跨度、阶段、步骤、方法、措施、需求和评估方法等;(三)、分配培训资源,为了减少浪费,提高培训绩效,应该合理分配培训资源,以确保各个项目目标都有相应的人力、物力和财力的支持;四)、进行综合平衡,主要从四个方面:1、在培训投资与人力资源规划之间进行平衡;2、在企业正常生产与培训项目之间进行平衡;3、在员工培训需求与师资来源之间进行平衡;4、在员工培训与个人职业生涯规划之间进行平衡。