沪科版八年级物理第二单元知识清单
沪科版八年级物理(全一册)知识点总结
第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：1）提出问题；2）猜想与假设；3）制定计划与设计实验；4）进行实验与收集证据；5）分析与论证；6）评估；7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位1）国际单位制基本单位：m（米），比m大的有km（千米），比m小的有dm（分米）、cm（厘米）、mm（毫米）、um（微米）、nm（纳米）。
2）换算关系：1km=103m、1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位1）国际单位制基本单位：s（秒），比s大的有h（小时）、min（分钟）。
比s小的有ms（毫秒）、μs（微秒）。
2）换算关系：1h=60min、1min=60s、1s=103ms、1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度1）使用前三认清：①认清是否磨损；②认清量程；③认清分度值。
2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体；②（看尺）读数时视线要与尺面垂直；③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位；④多次测量取平均值。
3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差1）误差：测量值与真实值之间的差异；2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、速度的定义：物体在单位时间内通过的路程。
(完整版)上海科技出版社八年级物理全册知识点
物理八年级沪科版第一、二章知识要点班级：_____姓名：_______第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体在单位时间内通过的路程。
八年级物理全册第二章运动的世界单元总结(含解析)(新版)沪科版
第二章运动的世界单元总结【知识详解】1．长度的单位及其换算关系（1）国际单位：米常用单位：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米（2）单位符号及换算：千米(km) 米(m) 分米(dm) 厘米(cm) 毫米(mm) 微米(μm)纳米(nm)3333110110110110km mm mmmm mm nmμμ====110110110m dmdm cm cm mm === 2．测量工具： （1）刻度尺(最常用)；（2）精密仪器：游标卡尺、激光测距仪。
3．刻度尺的正确使用（1）看：看清刻度尺零刻度线是否磨损；看清测量范围(量程)；看清分度值(决定了测量的精确程度)。
（2）选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺；（3）放：刻度尺的刻度线紧靠被测的长度且与被测长度平行，刻度尺的零刻度线或某一整数刻度线与被测长度起始端对齐；（4）读：读数时视线要正对刻度尺且与尺面垂直；要估读到分度值的下一位；（5）记：记录结果应包括数字和单位，一个正确的测量结果包括三部分，准确数、估计数和单位。
要点诠释：1．特殊方法测量长度： （1）化曲为直法(棉线法)：测量曲线长度时，可让无伸缩性的棉线与曲线完全重合，作好两端的记号，然后把线轻轻拉直，用刻度尺测量出长度，就等于曲线的长度。
从地图上估测两地间公路或铁路的里程：取一根细金属丝(也可用棉线)，把它放在地图上,使它的弯曲情况和地图上两地间公路线的弯曲情况吻合，然后截取这段金属丝，拉直后用刻度尺量出它的长度。
根据地图上的比例尺算出两地间公路的里程。
（2）累积法：对于无法直接测量的微小量的长度，可以把数个相同的微小量叠放在一起测量，再将测量结果除以被测量的个数，就可得到一个微小量的长度。
如测细铜丝的直径:取一段细铜丝，将它在一根粗细均匀的铅笔上密绕n匝，用刻度尺测出绕有铜丝的那一段铅笔的长度L，则此细铜丝的直径为L/n。
（3）滚轮法：用已知周长的滚轮在待测的较长的直线或曲线上滚动，记下滚动的圈数，则被测路段的长度等于圈数乘以周长，例如测量池塘的周长，某段道路的长度等。
沪科版八年级物理全册知识点
第一、二章知识要点第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说;2、伽利略率先用望远镜观察天空,支持了哥白尼的日心说;3、牛顿与牛顿三大定律;4、爱因斯坦的相对论;5、玻尔是量子力学的奠基人;6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学;7、科学探究的基本过程：1提出问题2猜想与假设3制定计划与设计实验4进行实验与收集证据5分析与论证6评估7交流与合作;第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动;2、机械运动1定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变;2描述方法：选择参照物;3运动和静止是相对的;二、长度与时间的测量1、长度的单位1国际单位制基本单位：m,比m大的有km,比m 小的有dm cm mm μm nm.2换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位1国际单位制基本单位：s,比s大的有h、min;比s小的有ms、μs;2换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms1ms=103μs;3、用刻度尺测长度1使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值2正确使用方法：①放尺刻度尺要放正,要紧靠被测物体②看尺读数时视线要与尺面垂直③读尺要估读到分度值的下一位,并记下单位④多次测量取平均值;3正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差1误差：测量值与真实值之间的差异；2产生原因：客观因素如测量工具,主观因素如读数、测量方法3减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值;三、快与慢速度1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量;2、定义：物体在单位时间内通过的路程;3、国际单位：m/s,常用单位km/h,换算关系1m/s=h4、公式：v=s/t,变形公式s=vt,t=s/v;5、直线运动的分类1匀速直线运动：运动速度保持不变的直线运动;2变速直线运动：速度变化的直线运动;3平均速度：物体在整个运动过程中的平均快慢程度;用v=s/t计算;4相对速度：两个都在运动的物体,以其中一个为参照物时,另一个物体相对于参照物的速度;①方向相同时,相对速度v=v1-v2；②方向相反时,相对速度v=v1+ v2;6、测量速度的方法：1根据v=s/t2借助光电计时器3速度仪四、速度变化的科学探究1、实验程序：提出问题、进行实验、收集证据、分析论证、得出结论;2、探究内容：小球沿斜面的速度是否变化,如何变化;3、方法：用刻度尺测量各段的距离s,用秒表记录各段所用的时间t,再根据v=s/t计算,之后比较速度的变化情况;第三章知识要点第三章声的世界一、声音的产生与传播1、声音的产生1声音是由物体振动产生的;2一切发声的物体都在振动、振动停止,发声也停止;2、声音的传播1声音的传播需要介质,真空不能传声;2不同介质中声音的传播速度不同,v固>v液>v气v空气=340m/s;3声音以波的形式向外传播;3、人耳感知声音的过程：声波——鼓膜振动——听觉神经——大脑;4、人耳能辨别出回声的条件：回声到达人耳比原声晚以上;5、回声的应用：①加强原声②金属探伤③测量距离二、乐音与噪声1、乐音1定义：有规律,好听的声音叫乐音;2乐音的特性3个①响度A、定义：响度指声音的强弱;B、响度决定于物体振动的振幅,还与距离发声体的远近有关;②音调A、定义：音调指声音的高低;B、音调决定于物体的振动频率,频率越高,音调越高;③音色A、定义：音色又叫音品,反映了声音的品质与特色;B、音色决定于发声体自身的材料、结构等;2、噪声1定义：无规律的,难听刺耳或污染环境的声音叫噪声;2噪声的来源：交通工具、工厂机械、家用电器等;3危害：噪声对人们心理和生理都会有伤害;轻则分散注意力,影响情绪；重则伤害身体,甚至危及生命;4防止办法：①、在声源处减弱；②、在传播过程中减弱；③、在人耳处减弱;三、超声与次声1、超声1定义：频率高于20000HZ的声波叫超声;2特点：频率高,穿透力强,“破碎”能力强;3应用：用于医学、工业、军事等;超声诊断仪、超声金属探伤仪、超声雷达2、次声1定义：频率低于20HZ的声波叫次声;2特点：频率低、波长长、传播距离远、穿透力强、破坏力强;3应用：预防自然灾害,军事探测等;4危害：有很大的破坏力,要防止次生的产生,远离次声源第四章多彩的光一、光的传播1、光源：能够发光的物体叫光源;1天然光源如：太阳、萤火虫;2人造光源如：电灯、蜡烛;2、光的直线传播1条件：光在同种均匀介质中沿直线传播;2现象：影子的形成、小孔成像、日食、月食;3光速：真空中是3×108m/s;4光在不同介质中的传播速度不同,v固<v液<v空气;二、光的反射1、基本概念：一点指：入射点；二角指反射角、入射角；三线指入射光线、反射光线、法线;2、光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面内；反射光线与入射光线分别位于法线的两侧,反射角等于入射角;3、光的反射分类1镜面反射2漫反射4、光路的可逆性：发生反射光路是可逆的;5、面镜1平面镜①成像原理：光的反射;②成像特点：平面镜成的像是虚像,像和物大小相等,它们的连线与镜面垂直,物和像到平面镜的距离相等;③应用：①、成像穿衣镜②、改变光路潜望镜;2球面镜一凹面镜①、光学性质：对光有会集作用；②、应用：太阳灶;二凸面镜①、光学性质：对光有发散作用；②、应用：汽车后视镜;三、光的折射1、发生折射的条件：光从一种透明介质斜射入另一种透明介质;2、折射规律：折射光线、入射光线和法线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于发现两侧;折射角随入射角的改变而改变：入射角增大时,折射角也增大,入射角减小时,折射角也减小;3、光从空气斜射入水中或其他透明介质时,折射角小于入射角,光从水中或其他透明介质斜射入水中时,折射角大于入射角;4、发生折射时光路可逆的;5、折射现象：池水看起来变浅、海市蜃楼等;四、光的色散1、定义：白光经过三棱镜时被分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光的现象叫光的色散;2、色光三基色：红、绿、蓝;3、颜料三原色：红、黄、蓝;4、颜色1透明体的颜色决定于物体透过的色光;透明物体让和它颜色的光通过,把其它光都吸收;2不透明体的颜色决定于物体反射的色光;有色不通明物体反射与它颜色相同的光,吸收其它颜色的光,白色物体反射各种色光,黑色物体吸收所有的光;五、科学探究凸透镜成像1、凸透镜：对光有会集作用;2、相关概念：①主光轴②焦点F ③光心O④焦距f3、经过凸透镜的三条特殊光线：①平行于主光轴的光线经凸透镜折射后过异侧焦点；②经过光心的光线传播方向不改变；③经过凸透镜焦点经凸透镜折射后平行于主光轴射出;4、凹透镜：对光有发散作用;5、平行于主光轴的光线经凹透镜折射后折射光线反向延长线过同侧焦点;6、凸透镜成像1原理：光的折射;2成像规律：①当物距大于两倍焦距时,成缩小、倒立的实像；像距位于焦距与两倍焦距之间;②当物距等于两倍焦距时,成等大、倒立的实像；像距位于两倍焦距处;③当物距在焦距与两倍焦距之间时,成放大、倒立的实像；像距位于两倍焦距以外;④当物距等焦距时,不成像；⑤当物距小于焦距时,成放大、正立的虚像;六、眼睛与视力的矫正1、眼睛1晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜,视网膜相当于光屏;2成像原理：当物距大于两倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像;2、视力的矫正1近视眼①特点：看不清远出物体;②矫正：利用凹透镜来矫正;2远视眼老花眼①特点：看不清近出物体;②矫正：利用凸透镜来矫正3眼镜的度数=100/ff以米作为单位七、神奇的“眼睛”1、放大镜的成像原理：物体在焦距以内,凸透镜成正立、放大的虚像;2、显微镜①结构：目镜、物镜;②成像原理：物镜成倒立、放大的实像,目镜相当于普通放大镜,把实像再次放大成虚像;3、望远镜①结构：目镜、物镜;②成像原理：物镜成倒立、缩小的实像,目镜相当于普通放大镜,把实像再次放大成虚像;4、照相机①结构：镜头、光圈、快门、胶片;②成像原理：当物距大于两倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像;5、投影仪①结构：凸透镜、平面镜、屏幕;②成像原理：当物距在焦距与两倍焦距之间时,凸透镜成倒立、放大的实像;第五章知识要点第五章熟悉而陌生的力一、力F1、力的概念：力是物体对物体的相互作用;2、力的作用是相互的;3、力作用的效果1力可以使物体发生形变;2力可以使物体的运动状态发生改变;二、力的描述1、力的三要素：力的大小、方向、作用点是力的三要素,它们都影响力的作用效果;2、力的单位：牛顿,符号：N3、力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段,表示物体在这个方向上所受的力,这种表示力的形式叫力的示意图;三、弹力与弹簧测力计1、弹力1定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力;2条件：①物体相互接触②必须发生形变2、弹簧测力计1用途：用来测量力的大小的工具;2构造：刻度盘、弹簧、指针等;3原理：在弹簧的弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的伸长越长;4使用方法①了解弹簧测力计的测量范围量程；②明确分度值；③校零；④测力时,要使弹簧测力计内的弹簧轴线方向与所测力方向一致,弹簧不要靠在刻度盘上；⑤读书时,视线应与刻度面板垂直;四、重力G1、重力的概念：由于地球对物体的吸引而产生的力;2、重力的三要素1大小①测量工具：弹簧测力计②计算公式：G=mg2方向：竖直向下3作用点重心①质量均匀规则的物体重心在几何中心;②不规则物体的重心采用悬挂法、支撑法;五、摩擦力1、滑动摩擦力f：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力;2、影响摩擦力大小的因素1压力大小；2接触面的粗糙程度;3、增大摩擦和减小摩擦的方法1增大摩擦方法：①增大压力②增大接触面的粗糙程度;2减小摩擦方法：①减小压力②减小接触面的粗糙程度;③变滑动摩擦为滚动摩擦;④使接触面脱离接触加润滑油、充气垫;物理八年级沪科版第六章知识要点第六章力与运动一、牛顿第一定律1、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态;牛顿第一定律又叫惯性定律;牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上,通过进一步的推理而概括出来的;2、知道惯性：物体保持静止或匀速直线运动状态不变的性质叫惯性;一切物体都具有惯性;二、力的合成1、合力的概念：如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同,这个力就叫做那几个力的合力;2、同一直线上二力的合成1同一直线上,方向相同的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之和,方向跟这两个力的方向相同;F=F1+F22同一直线上,方向相反的两个力的合力,大小等于这两个力的大小之差,方向跟较大的那个力相同;F=F1-F2三、力的平衡1、二力平衡：一个物体在受到两个力作用时,如果保持静止状态或匀速直线运动状态,我们就说这两个力彼此平衡;2、二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力,如果大小相等,方面相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡;3、彼此平衡的两个力的合力一定为零;4、运动和力的关系：1物体受到不平衡的外力作用时,物体的运动状态改变;2物体受到相互平衡的外力作用时,保持静止状态或匀速直线运动状态;物理八年级沪科版第七章知识要点第七章密度与浮力一、质量1、质量的概念：物理学中把物体所含物质的多少叫做物体的质量;2、质量是物体的一个基本属性,与物体的状态、形状、所处的空间位置无关;3、质量的单位：国际单位Kg,常用单位t 、g、mg;4、单位换算：1t=1000Kg 1Kg=1000g1g=1000mg5、能估测日常生活中常见物体的质量;6、知道测量物体质量的常用工具是天平及托盘天平的各部分的名称和作用;二、学习使用天平和量筒1、天平的使用1使用天平时,应将平放在水平工作台上;2归零,调平;3左物右码;4读数：物品质量=砝码质量+称量标尺示数值;5取放砝码必须用镊子夹取;不能超过量程;2、量筒和量杯的使用1要会选择量程不同量筒,提高测量精确度;2读数时视线要与凹液面底部或凸液面顶部在同一水平面;三、物质的密度1、密度的概念：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度;2、密度的单位：kg/m3或g/cm33、单位换算：1 g/cm3=103kg/m34、密度的计算公式：ρ=m/V5、记住水的密度;6、理解密度是物质的一种特性,一般情况下物质不同,密度不同；同一物质的密度还和其所处的状态有关;7、会用天平和量筒或量杯测量固体和液体的密度;四、阿基米德原理1、浮力的概念：液体和气体对浸在其中的物体有向上的托力,物理学称这个托力叫浮力;2、阿基米德原理：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受到的重力;3、公式：F浮=ρ液gV排五、物体的浮与沉1、物体的浮沉条件1当浮力大于重力时,物体上浮;2当浮力小于重力时,物体下沉;3当浮力等于重力时,物体处于悬浮或漂浮状态;2、浮沉条件的应用1密度计2盐水选种3潜水艇4热气球第八章压强知识归纳1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力;2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强;3．压强公式：P=F/S ,式中p单位是：帕斯卡,简称：帕,1帕=1牛/米2,压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米24．增大压强方法:1S不变,F↑;2F不变,S↓ 3 同时把F↑,S↓;而减小压强方法则相反;5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力;6．液体压强特点：1液体对容器底和壁都有压强,2液体内部向各个方向都有压强；3液体的压强随深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方向的压强相等；4不同液体的压强还跟密度有关系;7．液体压强计算公式：P=ρgh,ρ是液体密度,单位是千克/米3；g=牛/千克；h是深度,指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离,单位是米;8．根据液体压强公式：可得,液体的压强与液体的密度和深度有关,而与液体的体积和质量无关;9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验;10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的,大气压强随高度的增大而减小;11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验;12．测定大气压的仪器是：气压计,常见气压计有水银气压计和无液气压计金属盒气压计;13．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压;1标准大气压=760毫米汞柱=×105帕=米水柱;14．沸点与气压关系：一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高;15. 流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方,压强越小；流速越小的地方,压强越大;物理八年级沪科版第九章知识要点第九章机械与人一、杠杆的平衡条件1、定义1杠杆：一根硬棒,在力的作用下能绕着固定点转动,这根硬棒就是杠杆;2支点：杠杆绕着转动的点;3动力：使杠杆转动的力;4阻力：阻碍杠杆转动的力;5动力臂：从支点到动力作用线的距离;6阻力臂：从支点到阻力作用线的距离;2、杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,或写作F1·L1=F2·L2,也可写成F2/ F1= L1/ L2;杠杆平衡时,动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一;3、杠杆的种类1省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆;例如：起子、扳手、撬棍、铡刀等;2费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆;例如：镊子、钓鱼杆,赛艇的船浆等;3等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆;例如：天平;省力杠杆省力,但费距离动力移动的距离较大,费力杠杆费力,但省距离;等臂杠杆不省力也不省距离;既省力又省距离的杠杆是不存在的;二、滑轮及应用1、定滑轮1定义：轴固定不动的滑轮叫定滑轮;2原理：定滑轮实质是等臂杠杆,不省力,但能改变力的方向;2、动滑轮1定义：轴可以随物体一起移动的滑轮叫动滑轮;2原理：动滑轮实质是动力臂滑轮直径D为阻力臂滑轮的半径R2倍的杠杆;动滑轮省一半力;3、滑轮组1定义：由几个滑轮组合在一起使用就叫滑轮组;2原理：既利用了动滑轮省一半力又利用了定滑轮改变动力的方向;3承担物重的绳子有几段,所用拉力为物重的几分之一;F=G/n三、做功了吗1、机械功1功的初步概念：力作用在物体上,物体在这个力的作用下通过了一段距离,这个力就对该物体做了功;功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过的距离;2功的计算：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积;公式：功=力×距离,即W=Fs;3功的单位：国际单位制中功的单位是焦耳,简称焦,符号为J;在国际单位制中力的单位是N,距离的单位是m,功的单位就是N·m,1J=1N·m;2、功的原理使用机械时,人们所做的功都等于不用机械而直接用手所做的功,也就是使用任何机械都不省功;这个结论叫做功的原理;四、做功的快慢1、功率1功率的概念：单位时间里完成的功,叫做功率;功率表示做功的快慢;2功率的计算：公式为功率=功/时间,P=W/t;3功率的单位：功率的单位是瓦特;国际单位制中,功的单位是J,时间的单位是s,功率的单位就是J/s;J/s 的专用名称叫做瓦特,简称瓦,符号W;1W=1J/s,意思是1s内完成了1J的功;1kW=1000W,1MW=106W五、提高机械的效率1、有用功跟总功的比值叫机械效率,公式：η=W 有用/W总=×100%2、机械效率总是小于1;3、注意机械效率跟功率的区别机械效率和功率是从不同的方面反映机械性能的物理量,它们之间没有必然的联系;功率大的机器不一定效率高;六、合理利用机械能1、动能和势能1动能：物体由于运动而具有的能量;一切运动的物体都具有动能;运动物体的速度越大,质量越大,它的动能就越大;2势能：势能可分为重力势能和弹性势能;重力势能：物体由于被举高而具有的能量;物体的质量越大,举得越高,它具有的重力势能就越大;弹性势能：物体由于发生弹性形变而具有的能量;物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大;3机械能：动能和势能统称为机械能;2、动能和势能的转化动能可以转化为势能,势能也可以转化为动能;3、水能和风能的利用水能和风能是人类可以利用的巨大的机械能资源;第十章从粒子到宇宙1．分子动理论的内容是：1物质由分子组成的,分子间有空隙；2一切物体的分子都永不停息地做无规则运动；3分子间存在相互作用的引力和斥力;2．扩散：不同物质相互接触,彼此进入对方现象;3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力;固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力;4. 分子是原子组成的,原子是由原子核和核外电子组成的,原子核是由质子和中子组成的;5. 汤姆逊发现电子1897年；卢瑟福发现质子1919年；查德威克发现中子1932年；盖尔曼提出夸克设想1961年;6. 加速器是探索微小粒子的有力武器;7. 银河系是由群星和弥漫物质集会而成的一个庞大天体系统,太阳只是其中一颗普通恒星;8. 宇宙是一个有层次的天体结构系统,大多数科学家都认定：宇宙诞生于距今150亿年的一次大爆炸,这种爆炸是整体的,涉及宇宙全部物质及时间、空间,爆炸导致宇宙空间处处膨胀,温度则相应下降;9. 一个天文单位是指地球到太阳的距离;10. 光年是指光在真空中行进一年所经过的距离;。
沪科版八年级物理全册知识点总结资料
沪科版八年级物理全册知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 10 3 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
(完整版)上海科技出版社八年级物理全册知识点汇总
物理八年级沪科版第一、二章知识要点3、用刻度尺测长度班级： _____ 姓名： _______第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2 ）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1 ）国际单位制基本单位：m，比m 大的有km ，比m 小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=10μ6m=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s 大的有h、min 。
比s 小的有ms 、μs。
（2 ）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms1ms=103μs。
（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④ 多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
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物理八年级沪科版第一、二章知识要点班级：_____姓名：_______第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体在单位时间内通过的路程。
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(完整版)上海科技出版社八年级物理全册知识点汇总物理八年级沪科版第一、二章知识要点班级：_____姓名：_______第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律.4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人.6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学.7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估 (7)交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变.（2)描述方法：选择参照物。
（3)运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1)国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1)国际单位制基本单位:s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs.3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值(2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③(读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值.（3)正确记录测量结果:测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1)误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具）,主观因素（如读数、测量方法)（3）减小方法：选用精密的测量工具;改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度)1、物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量。
沪科版八年级物理全册知识点总结
沪科版八年级物理全册知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则：参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
）3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物。
4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算：1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放：刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物。
会看：读数时，视线要与尺面垂直。
会读：读出精确值后，还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记：会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直：一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位：国际制单位：秒（s）常用单位：小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小，但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）②相同的时间，比路程的长短（观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少。
新沪科版八年级物理知识点归纳
新沪科版八年级物理知识点归纳八年级物理知识点整理第一章打开物理世界的大门科学探究的基本环节包括提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与数据收集、分析与论证、评估交流与合作。
第二章运动的世界基本概念：1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动。
2、参照物：研究一个物体是运动还是静止时，事先被选作标准的物体叫参照物（假定为静止）。
参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定（不能是其本身）。
3、运动和静止的相对性：运动是绝对的，静止是相对的。
4、速度：表示物体在单位时间内通过路程多少，是物体运动快慢的物理意义。
国际制单位为米/秒，换算关系为1m/s=3.6km/h。
5、直线运动：分为匀速直线运动和变速直线运动。
匀速直线运动中，物体运动快慢不变，经过的路径是直线运动；变速直线运动中，速度变化的直线运动，平均速度表示物体的运动快慢。
6、长度的单位：国际单位制基本单位为米(m)，常用单位包括千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米。
换算关系为1km=1000m；1m=10dm=100cm=1000mm=10^6μm=10^9nm。
长度的测量需要选取适当的分度值和量程，刻度尺要与被测物体平行，读数时视线要与尺面垂直，记录测量值包括精确值、估读值和单位。
特殊测量方法包括累积法、化曲为直、化直为曲。
7、时间的单位：国际制单位为秒（s），常用单位包括小时、分、秒、毫秒。
换算关系为1h=60min=3600s（1s=1000ms）。
8、误差概念：测量值与真实值之间的差异。
误差产生的原因包括仪器精密度不高、环境变化对器材的影响、测量者估读误差。
误差可以减小但不可避免，改进仪器材料、多次测量取平均值、设计更合理的测量方案可以减小误差。
9、平均速度：表示物体在通过一段路程中的平均快慢，是变速运动的平均快慢程度。
计算公式为平均速度=总路程/总时间。
基本公式：1、速度公式：v=s/t，s=vt，t=s/v。
沪科版八年级物理知识要点(复习提纲)
沪科版八年级物理知识要点(复习提纲)第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空，支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律。
4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义：物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学。
7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2）猜想与假设（3）制定计划与设计实验（4）进行实验与收集证据（5）分析与论证（6）评估（7）交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1）定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2）描述方法：选择参照物。
（3）运动和静止是相对的。
二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位：m，比m大的有km，比m小的有dm cm mm um nm.（2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位：s，比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清：①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法：①（放尺）刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺）要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；（2）产生原因：客观因素（如测量工具），主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值。
三、快与慢（速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体在单位时间内通过的路程。
3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系 1m/s=3.6km/h4、公式：v=s/t，变形公式 s=vt，t=s/v。
八年级物理知识点总结(沪科版)
八年级物理知识点总结第一章1、科学探究的基本环节：提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与数据收集分析与论证评估交流与合作第二章运动的世界1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动静止:在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置没有改变称为静止2、参照物:研究一个物体是运动还是静止时,事先被选作标准的物体叫参照物（选择原则:参照物的选取是任意的，视研究问题的方便而定。
)3、运动和静止的相对性：运动是绝对的,静止是相对的。
即一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物.4、长度的单位：国际单位制：基本单位：米(m)常用单位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米.㎞ m dm ㎝ mm μm nm换算:1km=1000m、 1m= 10 dm = 10 2㎝ = 103mm= 106 μm= 109nm长度测量的工具：刻度尺使用前的观察：三看：量程、分度值、零刻度线是否磨损。
测量：会选：根据测量的实际需要选取适当的分度值和量程。
会放:刻度尺要与被测物体平行，刻度尺的一侧紧贴被测物.会看:读数时，视线要与尺面垂直.会读：读出精确值后,还要再估读到刻度尺分度值的下一位。
会记:会记录测量值，由精确值、估读值和单位组成。
测量的特殊方法：累积法：测量细铜丝的直径，纸张的厚度。
化曲为直:一段铁丝，可用细棉线。
测量操场的跑道5、时间的单位:国际制单位:秒(s）常用单位:小时、分、秒、毫秒、微秒h min s ms μm换算：1h=60min=3600s 1s= 103 ms= 106μm6、误差概念:测量值与真实值之间的差异。
产生原因：①仪器精密度不高②环境变化对器材的影响③测量者估读减小方法：①误差可以减小,但不可避免②多次测量取平均值7、比较物体的运动快慢的方法：①相同的路程，比时间的多少（百米竞赛）②相同的时间,比路程的长短(观众看跑步比赛）③不同时间和路程，比较速度的大小8、速度：物理意义：表示物体运动的快慢定义：表示物体在单位时间内通过路程多少.公式：υ= s/t变形：s=υt、t= s/υ单位:国际制单位:米/秒符号:m/s 交通用： km/h 换算：1m/s=3。
沪科版八年级物理知识要点【范本模板】
沪科版八年级物理知识要点（第一、二章）第一章打开物理世界的大门1、哥白尼提出了日心说。
2、伽利略率先用望远镜观察天空,支持了哥白尼的日心说。
3、牛顿与牛顿三大定律.4、爱因斯坦的相对论。
5、玻尔是量子力学的奠基人。
6、物理学定义:物理学是研究自然界的物质结构、物体间相互作用和物体运动最一般规律的自然科学.7、科学探究的基本过程：（1）提出问题（2)猜想与假设(3）制定计划与设计实验(4）进行实验与收集证据(5）分析与论证（6)评估（7)交流与合作。
第二章运动的世界一、动与静1、运动的世界：宇宙每时每刻都在运动。
2、机械运动（1)定义：一个物体相对于另一个物体位置的改变。
（2)描述方法:选择参照物.（3）运动和静止是相对的.二、长度与时间的测量1、长度的单位（1）国际单位制基本单位:m,比m大的有km,比m小的有dm cm mm um nm。
(2）换算关系：1km=103m 1m=10dm=102cm=103mm=106μm=109nm2、时间的单位（1）国际单位制基本单位:s,比s大的有h、min。
比s小的有ms、μs。
（2）换算关系：1h=60min 1min=60s 1s=103ms 1ms=103μs。
3、用刻度尺测长度（1）使用前三认清:①认清是否磨损②认清量程③认清分度值（2）正确使用方法:①(放尺)刻度尺要放正，要紧靠被测物体②（看尺）读数时视线要与尺面垂直③（读尺)要估读到分度值的下一位，并记下单位④多次测量取平均值。
（3）正确记录测量结果：测量值=准确值+估读值+单位4、用停表、秒表测时间5、测量误差（1）误差：测量值与真实值之间的差异；(2)产生原因:客观因素（如测量工具),主观因素（如读数、测量方法）（3）减小方法：选用精密的测量工具；改进测量方法；多次测量取平均值.三、快与慢(速度）1、物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
2、定义：物体在单位时间内通过的路程。
3、国际单位：m/s，常用单位km/h，换算关系1m/s=3.6km/h4、公式：v=s/t，变形公式s=vt，t=s/v。
八年级物理知识点(沪科版)
8年级（初二年级）第二章 运动的世界第一节 动与静第二节 长度与时间的测量 第三节 快与慢第四节 科学研究：速度的变化 第一节 动与静1、机械运动：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称为运动。
2、参照物：（1）研究运动时被选作标准的物体叫做参照物。
（2）参照物并不都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定这个物体不动。
（3）参照物可任意选取，但选取的参照物不同，对同一物体的运动情况的描述可能会不同。
（4）静止的概念：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体静止。
（5）世界一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的，也就是说运动是绝对的。
第二节 长度与时间的测量1、长度单位：①国际单位制中的单位：米（m ）②常用单位：千米（km ）、分米（dm ）、厘米（cm ）、毫米（mm ）、微米（um ）、纳米（nm ） ③换算关系：m 101km 3=，nm 10=μm 10=mm 10=100cm =10dm =1m 963 2、时间单位：①国际单位制的基本单位：秒（s ）②常用单位：时（h ），分（min ），毫秒（ms ），微秒（μs ）。
③换算关系：1h=60min ，1min=60s ，μs 10ms 101s 63==。
3、用刻度尺测长度：（1）使用前要注意观察刻度尺的零刻线、量程和分度值。
（2）使用时要注意：①尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。
②不利用磨损的零刻线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。
③厚尺子要使有刻度面紧贴被测对象，不能“悬空”。
④读取数据时，视线应与尺面垂直。
⑤正确记录测量结果⎩⎨⎧位要估读到分度值的下一录无意义只写数字而无单位的记⑥多次测量取平均值。
4、时间的测量：（1）用停表或手表测量一段时间。
（2）采用数脉搏跳动次数的方法估测一段时间。
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第二章复习：共两课时第一课时：运动的世界知识点总结知识点1、A、参照物：为研究物体的运动假定不动的物体⑴、任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
如研究地面上的物体的运动，常选地面或固定于地面上的物体为参照物，在这种情况下参照物可以不提。
⑵、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
⑶、不能选择所研究的对象本身作为参照物那样研究对象总是静止的。
⑷、参照物一旦被选定，我们就假定其是静止的。
B、两个物体间相对静止应该满足什么条件？①两个物体之间的距离总是不变的，两物体相对静止。
②两物体运动的快慢相同，运动的方向相同，两物体就处于相对静止。
2、长度、时间的测量A、长度测量：⑴、长度的测量是物理学最基本的测量，也是进行科学探究的基本技能。
长度测量的常用的工具是刻度尺。
⑵、国际单位制中，长度的主单位是 m ，常用单位有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (μm)，纳米(nm)。
⑶、主单位与常用单位的换算关系：1 km=103m 1mm=103μm 1μm=103nm 1nm=103-μm 1nm=109-m⑷、长度估测：黑板的长度2.5m、课桌高0.7m、篮球直径24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径1mm 、一只新铅笔长度1.75dm 手掌宽度1dm 、墨水瓶高度6cm⑸、特殊的测量方法：测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）B、实际问题⑴、如何测物理课本中一张纸的厚度？答：数出物理课本若干张纸，记下总张数n，用毫米刻度尺测出n张纸的厚度L，则一张纸的厚度为L/n 。
⑵、如何测细铜丝的直径？答：把细铜丝在铅笔杆上紧密排绕n圈成螺线管，用刻度尺测出螺线管的长度L，则细铜丝直径为L/n。
⑶、两卷细铜丝，其中一卷上有直径为0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。
答：将已知直径和未知直径两卷细铜丝分别紧密排绕在两只相同的新铅笔上，且使线圈长度相等，记下排绕圈数N1和N2，则可计算出未知铜丝的直径D2=0.3N1／N2 mm⑷、测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标出起点终点，然后拉直测量）⑸、给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？答：用细铜线去重合地图册上北京到广州的铁路线，再将细铜线拉直，用刻度尺测出长度L查出比例尺，计算出铁路线的长度。
测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算出曲线长度）测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将刻度尺三角板等组合起来进行测量）⑹、你能说出几种方法可测园柱体的周长？①、用直尺和三角板测出圆柱体的直径d ，周长为πd 。
②、用纸条紧绕圆柱体一周在重叠处用打头针扎一孔，把纸条展开，用刻度尺量出两孔之间的距离。
③、把园柱直立放在纸上，贴边用笔画一圈，再剪下对折后，用刻度尺量出折痕线长，即为直径，再算出周长。
④、在园柱面上做标记，然后将其在平面上滚动一周，用刻度尺量出启始点到终点的距离。
⑺、你能想出几种方法测硬币的直径？（简述）①、直尺三角板辅助法。
②、贴折硬币边缘用笔画一圈剪下后对折量出折痕长。
③、硬币在纸上滚动一周测周长求直径。
④、将硬币平放直尺上，读取和硬币左右相切的两刻度线之间的长度。
3、刻度尺的使用规则：A、“选”：根据实际需要选择刻度尺。
B、“观”：使用刻度尺前要观察它的零刻度线、量程分度值。
C、“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着所测直线（紧贴物体且不歪斜）。
不利用磨损的零刻线。
（用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D、“看”：读数时视线要与尺面垂直。
E、“读”：在精确测量时，要估读到分度值的下一位。
F、“记”：测量结果由数字和单位组成。
（也可表达为：测量结果由准确值、估读值和单位组成）。
4、误差：⑴定义：测量值和真实值的差异叫误差。
物体的真实长度叫真实值。
⑵产生原因：测量工具、人为因素。
⑶减小误差的方法：选用精密仪器、改进测量方法，实验室做实验主要采用方法是多次测量求平均值。
⑷误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够避免的。
5、直线运动⑴、匀速直线运动：定义：快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
速度定义：在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义：速度是表示物体运动快慢的物理量。
计算公式：变形单位：国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算：1m/s=3.6km/h 。
人步行速度约1.2m/s它表示的物理意义是：人匀速步行时1秒中运动1.2m 合4.32km/h速度图象：⑵、变速运动：定义：运动速度变化的运动叫变速运动。
平均速度：= 总路程总时间从图象中可以看出匀速运动的物体速度v是个恒量与路程S时间t没关系tSv st= t sv= v ts =（求某段路程上的平均速度，必须找出该路程及对应的时间）总时间物理意义：表示变速运动的平均快慢平均速度的测量：原理：方法：用刻度尺测路程，用秒表测时间。
常识：人步行速度1.2m/s ，自行车速度4m/s ，大型喷气客机速度900km/h 客运火车速度140 km/h 高速小汽车速度108km/h 光速和无线电波 3×108m/s第二课时1、某同学坐在行驶的汽车里，看到公路两旁的树木迅速向后退，该同学选择的参照物是( )A、树木B、地面C、天空中的云D、该同学乘坐的汽车2、一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升机在向上运动，直升飞机相对于地面的运动是（）A、一定上升B、一定下降C、一定静止D、无法断定3、地球同步通讯卫星绕地球一周所用的时间，跟地球自转一周的时间相同，下列说法正确的是（）A、以地球为参照物，卫星是静止的B、以太阳为参照物，卫星是静止的C、以地球为参照物，卫星是运动的D、以地球上的树木为参照物，卫星是运动的4、在南北方向的平直公路上，有甲、乙、丙三辆汽车，甲车上的人看到乙车匀速向南运动，乙车上的人看到路旁的建筑物匀速向南运动，丙车上的人看到甲车匀速向北运动。
这三辆车中相对于地面可能静止的是（）A、只有甲车B、只有乙车C、只有丙车D、甲、丙车5、某同学进行长度测量得到的正确结果是2.74cm,则该同学所选择的测量工具是 ( )A.米刻度尺B.厘米刻度尺C.毫米刻度尺D.分米刻度尺1．给下列测量记录补上单位：一根火柴的长度约为40 ；南京长江二桥全长21.97。
物理课本的厚度是9.8__________；人步行的速度大约是1.2_________；教室的门高大约是2__________；小于的身高是164__________。
6、如图甲、乙、丙三个图中,木块的长度分别为:甲______cm；乙______cm；丙______cm 。
7.单位换算:5m/s=_km/h; 72km/h=m/s8、水分子的直径是4×1010m，那么水分子的半径相当于________mm=________nm。
9、使用一根刚从冰箱里拿出的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度，这样的测量结果将会（）A、偏大B、偏小C、正常D、无法比较10、需测出一栋12层住宅楼的高度，请你提出三种方法。
⑴________________________________________ ⑵________________________________________⑶________________________________________11、林强同学用一把如图所示的刻度尺,测量物理书的宽他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的四个错误之处。
⑴___________________________________________。
⑵___________________________________________。
⑶___________________________________________。
⑷___________________________________________。
12、下列有关误差的说法中．正确的是 ( )A.多次测量取平均值可以减小误差。
B.误差就是测量中产生的错误。
C.只要认真测量，就可以避免误差。
D.选用精密的测量仪器可以消除误差。
13、单位换算：36km/h=_______m/s；8m/s=_______km/h；30m/min=_______km/h14、做匀速直线运动的甲、乙两辆汽车的运动时间之比是4:3，通过的路程之比是6:5，则两辆汽车的运动速度之比是（）A、3:2B、5: 3C、5:8D、9 :1015、一个运动物体，第1s内通过2m，第2s内通过2m，则这个物体（）A、一定做匀速直线运动B、一定不做匀速直线运动v st =北京60 km 40 00C、可能做匀速直线运动D、一定做变速运动16、开放与创新给你一盒火柴，若测卫生香的燃烧速度，还需要的器材是__________和__________。
⑴写出测量的步骤和所测的物理量①_______________________________________。
②_______________________________________。
③_______________________________________。
⑵写出卫生香燃烧速度的表达式_____________。
17、甲、乙两小车同时同地同方向做匀速直线运动，它们的s-t图像如图所示.经过6秒，两车的位置关系是( )A.甲在乙前面0.6米处B.甲在乙前面1.2米处C.在甲前面0.6米处D.在甲前面1.2米处18、如图是一个骑自行车的人与一个跑步的人运动时的路程随时间变化的图线。
根据图线回答下列问题：（1）骑车者和跑步者是否同时出发？________（填“是”或“否”）（2）跑步者前进200米路程所用的时间为________秒（3）骑车者的速度为________米／秒；跑步者的速度为________米／秒19、自2007年4月18日零时起，全国铁路已进行第六次大提速．这次大提速全国主要中心城市将新开“D”字头快速列车86列，其中D92次和D93次列车的运行时刻见右表：南昌－上海南上海南－南昌运行距离D92次8：34开13：49到D93次15：31开20：39到840km根据上述列车运行时刻表的信息可知：D92次列车从南昌到上海南所用的时间是min，它的平均速度为km/h.20、小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是，汽车在遵守交通规则的前提下，从此标志牌处匀速到达北京，最快需要h。