支教工作主要事迹
支教教师事迹材料（8篇）
支教教师事迹材料支教教师事迹材料(8篇)在学习、工作或生活中，大家都尝试过写事迹材料吧，事迹材料属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。
大家知道事迹材料的格式吗？下面是小编收集整理的支教教师事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
支教教师事迹材料1转眼间，一年的支教生活结束了。
但乡村那槐香笼罩的校园和泥土芬芳的菜地，时时令返城后的她魂牵梦绕。
去年八月初，当得到市教育局即将组织一批教师赴偏远的沉湖支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。
起初丈夫不理解，因为他在xx中学代三个毕业班的化学课，不满十岁的女儿身体不太好，经常生病，而且离家四十多公里的沉湖条件很艰苦。
面对丈夫的极力阻止和女儿期盼的眼神，陷入了痛苦与矛盾之中。
一次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的8名优秀支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着她。
最后，她说服了丈夫，决定带着女儿到支教。
一到，就被分配到xx小学支教，教三年级语文、美术、音乐、品德与社会，并兼任班主任。
学校领导坦诚相告，她所带的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好。
但乐意地接受了任务。
刚开始，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活也让她觉得乏味。
尤其是一到周末，一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。
但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢？学生李x性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩差。
家访时得知孩子的父母离异，父亲常年在外，只好跟着年过花甲的奶奶过日子。
于是，把她接到学校与自己同吃同住，辅导她学习，给她买学习用品，洗衣、梳头……双休日一有空就到她家帮忙做农活。
陈老师的爱温暖了这个失去父爱和母爱的孩子的心，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑容……关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。
学生涂壮身体虚弱，经常生病。
每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗，为他垫付医药费。
学生李衣服单薄，她忙脱下自己的毛衣给他穿上。
偏远山村支教感人事迹(精选5篇)
偏远山村支教感人事迹(精选5篇)偏远山村支教感人事迹精选篇1在十七年的从教生涯中，他勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上默默地奉献着自己的青春，这么多年来，我他深受学生、家长、同事、领导的赞许。
从教十七年来，始终奋斗在教学第一线，从周围的教师和学生中学到了很多东西，这对他来说是一笔财富，是人生最宝贵的经历。
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的教师。
在十七年的教学工作中，他忠实于党的教育事业。
平时注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。
在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。
无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、钻研业务、更新理念他作为一名一线的英语教师，积极改进和完善英语教学方法，注重多方位培养学生的能力，努力提高全体学生各方面的素质，认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
同学们都认为他是值得依赖的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。
因为有了爱和喜欢，同学们都比较喜欢上他的课。
他勤于学习，精于业务，乐于奉献。
教书时间越长，他越感觉自己的知识匮乏，学习自然成为头等大事，所以他总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，更新教育理念，了解课改的新动向。
多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作。
三.踏实工作、取长补短走近他，你会发现，他的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。
定向生服务基层先进事迹
定向生服务基层先进事迹引言定向生是我国高等教育中的一种特殊招生方式，旨在选拔具备服务基层意识和能力的优秀学子，将他们派往基层单位服务。
本文将介绍一些定向生服务基层的先进事迹，以展示他们的奉献精神和社会责任感。
定向生支教乡村标题一：战胜困难，兢兢业业在山区的贫困小学，有一位定向生小玲，她克服了陌生环境、艰苦条件和教学困难，全心全意投身于乡村支教事业。
经过她的努力，学生们的学习成绩提升，村民们的教育意识得到提高，乡村教育面貌逐步改善。
标题二：改变命运，希望之光定向生小明毅然决定赴边远山区支教。
他充满激情和耐心，努力改变孩子们的命运。
通过精心设计的教学活动，他培养了学生的学习兴趣和实践能力，激发了他们对未来的希望。
这些在定向生服务下的孩子们逐渐站稳脚跟，他们的一生得到了改变。
定向生医疗援助偏远地区标题三：解决难题，救死扶伤定向生小红毅然决定赴偏远地区，为那里的居民提供医疗援助。
她面对医疗设备和资源匮乏的困境，发挥自己的专业能力，帮助患者和村民解决了疾病问题。
她的爱心和医术成就了众多生命的延续，也赢得了当地人的尊重和感激。
标题四：解除痛苦，希望之光定向生小华带着爱心和医疗技术，前往深山，为那里的居民进行巡回医疗服务。
她不辞辛劳，为患者提供了既科学又温暖的医疗帮助。
她的出现，不仅解除了居民的身体痛苦，也为他们带来了希望和勇气。
定向生支持农村发展标题五：推动农业，扶贫开发定向生小杰回到自己的家乡，成为当地农业合作社的带头人。
他通过引进科学种植方法和农业技术，帮助农民增加了产量，提高了收入。
同时，他组织起农民合作社，扶持农民创业，推动了乡村经济的发展，有效缓解了农村贫困问题。
标题六：创新农业，引领乡村振兴定向生小林在家乡创办了一个农业科技示范园，将现代农业技术引入当地。
他通过示范和培训，帮助农民学习新技术，提高种植技能，推动农业现代化。
他的努力带动了乡村经济的发展，也为乡亲们树立了一个致富致富的榜样。
结语定向生是我国高等教育中的一道独特的风景线，他们将自己的知识和技术应用于基层服务。
支教教师先进事迹(5篇)
支教教师先进事迹(5篇)在生活、工作和学习中，许多人都有过写事迹的经历，对事迹都不陌生吧，事迹以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编精心整理的支教教师先进事迹，欢迎阅读与收藏。
支教教师先进事迹1时光荏苒，转瞬间一学期的支教工作已结束了，在英山小学支教的这一学期中，我深深地体会着教育的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，领悟着支教的快乐和人生价值的美好。
回味这一学期的工作，用一句话来形容，“平淡生活中品尝人生的真味”！一、英山小学支教，一心扑在教育教学中1、全面了解班上每一位学生，针对实际进行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百战不殆”，来英山小学上班第一天我就走进我所执教的班级六年级四班，上该班的数学课。
全面了解每位同学的学习生活情况，全班44位同学是由并校后各村小混合编班组成的，且全班34人住校，我也跟同学们一样，安营扎寨下来全面了解学生的学习和生活情况。
各村小并上来的学生成绩参差不齐，学生成绩良莠不齐的原因是学生从六年级开始，都是从十个校点合并到英山小学组成的班级，学生成绩可想而知，好的好，差就差到了极点，学生的个别差异和学习成绩悬殊实在是太大了。
2、努力转变学困生，做到“三优”。
辅导学困生，我认为主要抓两方面，一是课堂教学，二是课后辅导，课后辅导的时间就很多了。
辅导学困生，要给予学困生特别关注，提供优先参与机会。
课堂发言优先。
多数学困生不喜欢举手发言，其实有时也是没有机会轮到他们发言，久而久之，对上课所学的内容毫无兴趣，成为课堂学习的陪客。
我在课堂教学中非常重视让学困生发言。
课堂板演优先。
学困生一般都会害怕到黑板上板演。
而我在课堂教学中，就要偏偏选一些学困生到黑板上板演。
主要是一些难度不高的例题、配套例题的练一练以及练习中的基本题。
巡视指导优先。
当学生独立解题和课堂练习时，我总会有目的地巡视，我的主要巡视对象就是那些学困生。
农村优秀教师支教先进事迹和故事10篇
农村优秀教师支教先进事迹和故事10篇农村优秀教师支教先进事迹精选篇1驻村风采|在田间地头书写新时代教师风采用真心换真情，用实干赢民心。
在我们身边有这么一群人，他们走村入户雪无痕，促膝交谈闻民声;他们凝心聚力追绮梦，齐耕热土断穷根。
他们用勇敢、责任与担当，托起人民最期盼的乡村振兴梦，用梦想去守护梦想，用奉献去燃起美丽乡村的无限希望。
自贵阳市驻村帮扶工作开展以来，市教育系统驻村干部扎根基层，深入农户，发挥各自优势，与村"两委"班子和广大村民一起，全身心投入乡村振兴的征途中，用实际行动践行初心使命，发挥了重要作用，做出了重要贡献。
今天，要带大家认识的是贵阳市教育科学研究所心理健康教研员、花溪区麦坪镇杉二村驻村干部__。
"驻村帮扶两年来，花溪区麦坪镇杉二村驻村不仅一个个富民产业得到了蓬勃发展，村里的人居环境、基础设施也得到了有效改善。
"记者在驻村干部贵阳市教育科学研究所心理健康教研员__嘴里听到杉二村的变化，也听着她驻村的故事……脱贫之后再出发，凝心聚力促振兴。
2021年5月，__被组织安排到花溪区麦坪镇杉二村驻村，她和同组的驻村工作队一行三人，带领村民发展种植业、整治村容村貌、解决群众急难愁盼、发展村集体经济。
经过两年的不懈努力，杉二村发生了明显变化，路边乱堆乱放的垃圾堆被干干净净的垃圾桶取代;进村的小路变成了平整敞亮的大道;在周边打零工的村民也组建了专门的电路维修团队，可以在附近接活，有了村集体收入。
__也成了村民心中的"亲友团"。
刚到村的__并不能完全融入到村民的生活中，她便利用自己的心理健康专业优势在驻村工作中发挥所长，主动前往当地的麦坪镇中心完小和杉木小学每周为孩子们上一堂创新思维的课程。
她发现，通过和孩子的相处更能较快地融入一个家庭，了解群众冷暖。
说到这里，她和记者分享了一个小故事——在校上课期间，她注意到班上有个小女孩性格内向，不愿与人交流，详细了解后才知道这个孩子是留守儿童，自己和奶奶生活，条件比较艰苦。
大学生支教先进个人事迹材料
大学生支教先进个人事迹材料（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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支教队先进事迹(共5篇)
支教队先进事迹〔共5篇〕第1篇：支教队临时团支部先进事迹支教队临时团支部先进事迹支教队临时团支部先进事迹xx师范大学第十四期顶岗支教xx支队xx县xx乡中学临时团支部由四名成员组成，分别是来自文学学院汉语言文学专业09级1班的肖xx、来自生科学院生物科学专业09级的刘xx；来自数信学院数学专业09级C班的银xx以及来自化院化学专业09级1班的谭x。
她们自2月8日来到xxxx乡中学那一天起，便成立了临时团支部。
一直以来，笃信一种想法：“即使是草一样的人生，也要像树一样活着，坦然正视自己一生。
做树就做胡，活着三千年不死，死了三千年不倒，倒了三千年不朽。
”从2月8日初次到xxxx乡中学起，她们已经亲身经历了各种各样的“震惊”。
初中三年级一共三个班，每个班四五十人，全校共约一百五十名学生、十五名教职工，学习的孩子少的可怜，每年能通过中考直接升入高中的毕业生更是寥寥无几。
教学规模如此之小，学情学风如此之差深深触动了她们的心。
虽然生和师情况不是很乐观，但是她们秉承着不抛弃不放弃的原那么，严格要求自己，一丝不苟地去努力。
她们四人每个人在担任自己学科工作的同时，来自化院的谭倦还担任着初一政治学科的教学工作，来自文学院的肖xx还担任着初一地理学科的教学工作。
与此同时，她们四个人都担任着班主任工作。
由于学校客观条件确实有限，以致于整个冬天学校都无法正常保取暖，饮用水也成了一大难题。
开场时近一个月里，每一滴水她们都要去别的地方取，至今她们已经找到了三个可以取水的地方：学校附近的xx乡小学；学校附近的老乡家里；离学校最近的学生家里。
正处于数九寒天，没有暖气的关心，她们四个刚到两天脚全部得了冻疮，在这段寒冷的光阴里最受她们欢送的就是军大衣和电热宝了；厨房和卧室合二为一，屋子里每天都是潮湿的，每到周六日学校放假校园里没有学生的时候她们便把所有的被褥简单晒一下，有时床铺最底层的垫子都是湿漉漉的；顶岗实习将近五个月大约150天，一天三顿饭她们都要亲自动手，四个人轮流值日一人做一天，有时她们会感慨：怎么感觉刚做完饭又轮到了自己；不知是因为宿舍潮湿阴暗的原因还是因为老鼠都觉得她们四个弱女子孤独无力的原因，老鼠经常光临她们的宿舍。
支教教师先进事迹材料精选6篇
支教教师先进事迹材料支教教师先进事迹材料精选6篇在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是事迹材料了吧，事迹材料是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。
拟事迹材料需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的支教教师先进事迹材料，仅供参考，欢迎大家阅读。
支教教师先进事迹材料1时光荏苒，转瞬间一年的支教工作已接近尾声了,在恩施市沙地中学支教的这一年中，我深深地体会着精神的压力，体验着生活环境的艰苦，体会着工作环境的调整与角色的转换，面临新的挑战；同时，也享受着学校领导的关心，同志们的支持和集体的温暖，更领悟着支教的快乐和人生价值的美好。
一、平淡生活中品尝人生的真味支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。
因此，当我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，我会尽我最大的努力尽量干好自己的本职工作。
刚到沙地中学，这里空气虽好，但气候干燥，生活和饮食很不习惯，但学校的领导精心而热情周到的安排使我们感动不已。
但每到夜晚，面对“空空”、安静的校园，给我的是寂寞、冷清和孤单，我经常因为想家而彻夜难眠……为了支持我的工作，我的爱人在工作之余一个人承担着家务和照顾年仅两岁的女儿的重任，从不让我多操心，还经常鼓励我，要我安心工作。
家人的理解和支持激励着我不断前行。
“支教”这一年来，所有的困难和委屈，都因为工作的过程得到认可而幸福着。
另外，想到这里的老师他们不也是这样几年、甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并还那样的乐观面对，而我们仅仅一年的支教工作，这点困难算得了什么。
所以即使再清苦、再寂寞，一想起领导的关怀和鼓励，看到学生们的学习进步了,看到孩子们变得懂事了,看到学生的成绩提高了……我都会感悟到能够投身于支教的队伍中，正是我一生的荣幸啊。
乡村支教教师事迹
乡村支教教师事迹老师对学生言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观，培养学生识别善与恶、美与丑的能力和抵制社会上不良风气的能力。
这里为大家分享一些关于乡村支教教师事迹，希望能帮助到大家!乡村支教教师事迹1去年八月底，当吕英得知支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。
一次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的8名优秀支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着她。
最后，她说服了父母，决定和自己的同窗好友到纳雍支教。
一到纳雍县团委，就被分配到新房乡新联小学支教，教四年级语文、音乐、写字、综合实践活动。
学校领导坦诚相告，她所带的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好。
但吕英老师乐意地接受了任务。
刚开始，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活也让她觉得乏味。
尤其是一到周末，一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。
但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢?学生彭飞性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩极差，不会读书、不会写字。
吕英家访时得知孩子的家庭人口多极为贫困，父母整日为生计劳碌奔波在外，无暇顾及孩子的生活起居，更不要说辅导孩子学习。
于是吕英经常和她交流、手把手的教她读书、写字。
吕老师的爱温暖了这个性格孤僻、不会读书、不会写字的孩子的心，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑容关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。
学生吴雍是个害羞同时又是一个非常小气的孩子，成绩中等，但得到吕英老师的精心培养，现在不仅改掉了小气的毛病同时也变得活泼开朗，而且成绩突飞猛进，现已可以得到同级第一。
李永身体虚弱，经常生病。
每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗，为他垫付医药费。
学生刘学鹏因漆树过敏全身红肿、瘙痒难受，吕老师安慰他、给他服药、擦药耐心给他补落下的功课。
她曾经为顽生头疼过，苦闷过，心碎过可是她想：人之初性本善啊!更何况他们还是孩子，他们是多么的无助与无辜!在哀其不幸的同时，对于她来说更多的是那份想走进他们的急切的心。
扶贫支教的大爱故事
扶贫支教的大爱故事扶贫支教，是一项充满大爱的事业。
在我国广袤的农村地区，有许多支教志愿者为改善当地教育条件，奉献着自己的青春和热血。
本文将为您讲述一些感人至深的扶贫支教故事，展示大爱精神在平凡岗位上的熠熠生辉。
一、张老师的支教之路张老师是一名来自城市的退休教师，她积极响应国家扶贫支教的号召，来到了偏远的山区小学。
这里条件艰苦，孩子们求学欲望强烈，却苦于没有好的教育资源。
张老师看在眼里，急在心上，她决定留在这里，为孩子们传授知识，改变他们的命运。
在张老师的努力下，学校的教学条件得到了改善，她还自费为孩子们购买了书籍和学习用品。
在她的教导下，学生们成绩不断提高，许多孩子考上了城里的高中，走出了大山。
张老师的大爱付出，为这片贫瘠的土地播下了希望的种子。
二、李医生的医疗援助李医生是一名优秀的内科医生，他主动请缨，参加了扶贫支医项目。
在贫困山区，医疗资源匮乏，村民们生病往往得不到及时治疗。
李医生的到来，为当地村民带来了健康的希望。
他不仅为村民们看病，还义务教授村民们基本的医疗知识，提高他们的健康意识。
在李医生的带领下，村里的卫生条件得到了很大改善，因病致贫的现象逐渐减少。
他的大爱行动，让村民们感受到了温暖和关爱。
三、王工程师的科技扶贫王工程师是一名有着丰富经验的技术人才，他放弃了城里的高薪工作，来到了贫困山区。
他发现，这里的农业生产方式落后，产量低下，村民生活水平难以提高。
于是，他决定利用自己的专业知识，帮助村民们脱贫致富。
王工程师引进了先进的农业技术，手把手地教村民们种植、养殖。
他还搭建了电商平台，帮助村民们销售农产品，拓宽了销售渠道。
在他的帮助下，村民们逐渐走上了科技致富的道路。
王工程师的大爱付出，为这个贫困山村带来了翻天覆地的变化。
扶贫支教，传递着人间大爱。
这些感人至深的故事，让我们看到了一个又一个平凡英雄，他们用自己的实际行动，为贫困地区带来了希望和光明。
支教先进事迹 支教教师先进事迹材料三篇
支教先进事迹支教教师先进事迹材料三篇去年八月初，当得到市教育局即将组织一批教师赴偏远的沉湖支教的消息时，支教的想法就在她心里萌发了。
起初丈夫不理解，因为他在xx中学代三个毕业班的化学课，不满十岁的女儿身体不太好，经常生病，而且离家四十多公里的沉湖条件很艰苦。
面对丈夫的极力阻止和女儿期盼的眼神，xx陷入了痛苦与矛盾之中。
一次偶然的机会，她在电视上看到由省教育厅组织的8名优秀支教教师的先进事迹演讲时，一股巨大的精神动力激励着她。
最后，她说服了丈夫，决定带着女儿到xx支教。
一到xx，xx就被分配到xx小学支教，教三年级语文、美术、音乐、品德与社会，并兼任班主任。
学校领导坦诚相告，她所带的班学生人数多，学生基础差，班风也不够好。
但xx乐意地接受了任务。
刚开始，超负荷的工作让她有点吃不消，清贫的乡村生活也让她觉得乏味，尤其是一到周末，一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。
但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子们呢?学生李x性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩差。
xx家访时得知孩子的父母离异，父亲常年在外，只好跟着年过花甲的奶奶过日子。
于是，xx把她接到学校与自己同吃同住，辅导她学习，给她买学习用品，洗衣、梳头双休日一有空就到她家帮忙做农活。
陈老师的爱温暖了这个失去父爱和母爱的孩子的心，渐渐地，她的成绩进步了，脸上露出了笑容关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。
学生涂壮身体虚弱，经常生玻每次她都及时把孩子送到村卫生室治疗，为他垫付医药费。
学生李xx衣服单薄，她忙脱下自己的毛衣给他穿上。
吴xx的手生了冻疮，陈老师给她温敷、擦药为了不让学生落下功课，她把身患感冒的女儿丢在学校，到学生家里给他们补课。
利用空闲时间，在学校宿舍旁的空地上，开垦了一块菜地。
工作一天后，xx就到菜地里锄锄草，浇浇水，倒也其乐无穷。
看到自己种的菜一天天长大，仿佛看到她的学生正沐浴着阳光在茁壮成长支教一年来，她上了四次教研课，多次与老师们集体备课、相互听课、相互探讨和交流，带动了学校教研工作，她撰写的三年级品德与社会案例，获xx市一等奖。
支教教师先进事迹材料范文（精选9篇）
支教教师先进事迹材料支教教师先进事迹材料范文（精选9篇）在日常生活或是工作学习中，大家对事迹都再熟悉不过了吧，事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编收集整理的支教教师先进事迹材料范文（精选9篇），希望对大家有所帮助。
支教教师先进事迹材料1林xx老师，历史学硕士。
于2018年9月从大弯中学主动申请到人和学校支教，为了实现适性而育和谐发展，他组织年青教师开展乡村初级中学学生生涯规划教育课题研究，着力打造面向孩子们未来生涯规划课程。
林xx老师组织教师将教研、科研、教学有机结合，通过基于教学问题的教研活动，将教学问题变成科研课题加以研究，以促进青年教师专业成长。
林xx老师先后被评为成都市优秀德育工作者、成都市未来名师培养对象，成都市青白江区教育人才、教学名师、优秀共产党、大弯中学领军人才等荣誉称号。
林xx老师还兼任区委党校兼职讲师、百姓名嘴宣讲团成员。
支教教师先进事迹材料2个人简介：江xx，女，本科学历，xx市xx区xx中心小学教学及质量管理中心、教师及课程发展中心负责人，小学高级教师。
从事教育教学工作17年，曾获区优秀教师、优秀班主任称号，曾获全国恩欧希教育信息化发明创新奖，全国NOC教学实践评优一等奖及各级各类教学教研比赛奖项多次；教学论文获国家级、市级、区级奖项并在国家级、省级刊物发表文章7篇；主持区级课题两项（已结题一项），参与各级课题研究6项；2018年12月由xx市xx教育局选派到xx县xx镇第二小学支教。
在xx镇二小，江xx积极参与xx县课堂教学改革，将其在xx区主持的研究课题融入课堂教学进行实践探索；积极培养青年教师，针对教情，帮助教师破解“练习课、复习课、试卷讲评课”等教学难题，多次组织两地结对学校开展教学交流活动；积极参与校园文化建设，创办学校广播站，多次策划、组织校园文化活动，热心发动社会爱心人士捐助支教学校及学生。
大学生支教事迹材料范文（三篇）
大学生支教事迹材料范文（____字）尊敬的评委、老师们：大家好！我是××大学的一名大学生志愿者，非常荣幸地参与了一次支教活动。
今天，我将向大家分享我在这次支教中的所见所闻，以及我对支教的感悟与体会。
该支教活动是我大二时的一次暑期社会实践，地点位于广西省的一个乡村小学。
这个小学位于一个偏远的山区，学生家庭大多生活贫困，学校的师资力量也相对薄弱。
在这里，我成为了这个山村里的一名教师，也是这些孩子们的引路人和朋友。
一到小学，我就感受到了那里朴实而淳朴的氛围。
学校坐落在一片郁郁葱葱的绿树和山坡间，空气中弥漫着稻花香，远处传来阵阵欢快的笑声。
尽管条件简陋，但这所小学教室干净整洁，虽然没有多媒体教室，但黑板上的字迹依然清晰可见。
我教的是一年级的语文课程，每天早晨，昂着头，跃跃欲试地等待这一天新的开始。
起初，由于缺乏教学经验，我并不了解如何设计教学内容和教学方法。
但幸运的是，学校里的老师们非常热情和耐心地指导了我们。
他们为我们讲解了基本的教学知识，与我们分享了他们多年的教学经验，并提供了相关的教学资源。
他们帮助我们了解了孩子们的学习程度和适应能力，并根据孩子们的特点给予了很多有益的建议。
有了老师们的指导和帮助，我重新制定了教学计划，设计了一些趣味性强、互动性好的教学活动。
在教学的过程中，我发现这些孩子们尽管生活在偏远的山区，但他们的智慧和潜力不一样。
他们很聪明，也很勤奋。
我教的小朋友们都非常热爱学习，他们没有半点怠慢和懈怠。
当我看到他们用稚嫩的笔迹写下他们第一批自己的名字时，我内心感到无比的喜悦和骄傲。
我觉得自己真的做到了让这些孩子们感受到了教育的力量，给他们带来了快乐和成长的机会。
然而，在教学的过程中，我也遇到了很多困难和问题。
其中最大的挑战是如何让孩子们对学习保持持久的兴趣。
由于学校生活环境、课程设置等因素的限制，许多孩子们对学习产生厌烦，难以持续保持学习的动力。
针对这个问题，我采取了多种方法来激发孩子们的学习热情。
教师志愿者事迹材料【5篇】
教师志愿者事迹材料【5篇】志愿者(Volunteer)联合国定义为“自愿进行社会公共利益服务而不获取任何利益、金钱、名利的活动者”，具体指在不为任何物质报酬的情况下，能够主动承担社会责任而不获取报酬，奉献个人时间和助人为乐行动的人。
下面是作者精心整理的教师志愿者事迹材料【5篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
教师志愿者事迹材料1在过去的三年里，我注重个人能力的培养积极向上，热心公益，服务群众，奉献社会，热忱的投身于青年支援者的行动中!三年时间虽短，但在这三年的时间里，作为一名志愿者，我确信我成长了很多，成熟了很多。
“奉献、友爱、互助、进步”这是我们志愿者的精神，在献出爱心的同时，得到的是帮助他人的满足和幸福，得到的是无限的快乐与感动。
路虽漫漫，吾将上下而求索!在以后的日子里，我会在志愿者事业上做的更好。
在思想上，我积极进取,关心国家大事，并多次组织同学们学习政治精神,希望他们在新的世纪里继续努力,发扬我国青年的光传统,不懈奋斗,不断创造,奋勇前进,为实现中华民族的伟大复兴做出了更大的贡献。
在学习上刻苦认真，抓紧时间，不仅学习好学科基础知识，更加学好专业课知识，在课堂上积极配合老师的教学，乐意帮助其它同学，有什么好的学习资料，学习心得也与他们交流，希望大家能共同进步。
12连续获得了专业三等学生奖学金。
在工作中，我认真负责，出色的完成老师交给的各项任务，在老师和同学间真正起到桥梁作用。
作为04级会计班的女班长，我多次成功组织班级活动!并响应学校的号召，积极鼓励同学们参加校运会，刻苦训练，充分发挥了团队精神，做到友谊第一，比赛第二。
同时，我们排练了一个新颖的运动员入场式，统一了服装,展现了我们班的特色，张扬了我们班的活力。
同时,不参加比赛的同学还组成了一个拉拉队.他们虽不在运动场上竞技,却也为我们的运动健将加油鼓劲,呐喊助威,打出了一番气势。
此外参加了学校组织的文艺活动。
组织同学们踊跃地参加，发挥他们的特长，为班级争得荣誉。
支教老师简要事迹总结
支教老师简要事迹总结•相关推荐支教老师简要事迹总结（通用10篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过事迹，肯定对各类事迹都很熟悉吧，事迹不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编精心整理的支教老师简要事迹总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
支教老师简要事迹总结篇1个人简介：段xx，男，1979年出生，中共党员，本科学历，一级教师，任职xx市xx区xx学校。
从事教育工作22年，其间连续15年担任数学教学并兼班主任工作。
曾获xx区优秀教师、xx区优秀教师，2001年参加校“立德树人”师德师风演讲比赛获一等奖，参加松岗街道数学教学比武获二等奖，“希望杯”全国数学优秀辅导员；《小学数学3：7课堂教学》《情景教学在小学数学的应用研究》等区级校级课题研究主要成员，主持开题《小学数学核心素养的研究》；2017年xx市xx 学校名班主任工作室核心成员，《浅析小学德育工作》《情景教学在小学数学课堂的应用》等多篇教育教学论文获奖；微课《组合图形的面积》获全国信息技术比赛二等奖。
教育感言：走进每个学生的心灵，用爱浇灌祖国的幼苗。
支教成果2018年12月，段xx受xx市xx区教育局指派，到紫城中学支教，担任七（6）班班主任及七年级6个班生物科任教师，兼参与紫城中学的教育教学管理及协调两校交流工作。
支教以来，段xx克服生活困难，任劳任怨，工作认认真真、兢兢业业，出色地完成了各项工作任务。
他努力践行教改理念，认真探索教学方法，把xx先进的教育教学理念和教学经验带到紫城中学，引领该校打破传统教学围栏，使该校课改取得良好进展。
一、爱岗敬业迎挑战支教前，段xx同样面临着家庭与工作的冲突，家中小孩未满周岁，父亲身患脑梗需要照顾陪护，可他依然满怀豪情加入到赴紫金支教的队伍中。
自踏进紫城中学校园那一刻起，他便以高度负责的主人翁精神，融入到教育教学工作中。
先进支教老师事迹材料四篇
先进支教老师事迹材料四篇《先进支教老师事迹材料一》李老师任教于偏远农村小学，学校条件艰苦，学生家庭困难，但李老师一直坚守在这片土地上。
他不仅关心学生的学业，更注重培养学生的思维能力和责任感。
为了改善学校的教学条件，他积极发起募捐活动，筹集了许多教学用具和图书。
在他的带领下，学校教学水平逐渐提高，学生的学习积极性也大大增强。
李老师用自己的行动，诠释了一名先进支教老师的责任与担当。
《先进支教老师事迹材料二》张老师一直在贫困地区支教，他对学生的关心和爱护让全校师生都敬佩不已。
虽然学校条件简陋，但张老师总是尽力为学生创造更好的学习环境。
他用自己的工资积极募捐，购买了新的学习用具和篮球场地。
同时，他也鼓励学生参加各类竞赛，提高学校的知名度，激发学生学习的动力和兴趣。
张老师的辛勤付出，为学生们树立了优秀的榜样，让他们看到了希望和未来。
《先进支教老师事迹材料三》王老师在偏远山区支教多年，深受学生和家长的喜爱。
他不仅关心学生的学业，还关心他们的生活和成长。
为了提高教学效果，他自费买了许多教学资料和书籍，让学生们接触更广泛的知识。
他还组织学生参加各种文体活动，增强他们的综合素质。
王老师常说：“只要有一盏灯为学生点亮，就是对教育事业最好的贡献。
”他的言行一直影响着学生，激励他们积极进取，努力学习。
《先进支教老师事迹材料四》刘老师一直在贫困山区支教，他始终坚守在这片土地上，用自己的行动感染着学生和家长。
学校的条件艰苦，但刘老师始终不忘初心，尽心尽力为学生们传授知识。
在他的带领下，学生的学习成绩不断提高，学校的教学质量稳步提升。
刘老师用自己的实际行动，彰显了一名先进支教老师的责任和担当。
年轻人支教的事迹
年轻人支教的事迹在当今社会，年轻人支教已经成为一种越来越普遍的现象。
他们用自己的青春和热情，为贫困地区的孩子带来了希望和温暖。
下面是一个年轻人支教的事迹，从多个方面展示了他们的奉献精神和感人故事。
一、献身教育小张是一名刚刚毕业的大学生，他选择去偏远山区支教，为那里的孩子们传授知识。
他深知教育的重要性，认为只有通过教育才能真正改变孩子们的命运。
于是，他毅然放弃了自己的城市生活，踏上了支教的征程。
二、无私奉献在支教期间，小张与孩子们同吃同住，与他们建立了深厚的感情。
他不仅教授他们课本知识，还关心他们的生活状况，帮助他们解决实际困难。
他还自掏腰包购买学习用品、衣物等，为孩子们送去温暖和关爱。
小张的无私奉献精神深深地感动了当地的村民和孩子们。
三、提升自我支教生活虽然艰苦，但却让小张获得了宝贵的人生经验和成长。
他学会了如何与孩子们沟通交流、如何处理突发状况、如何与村民打交道等。
这些经历让他更加成熟、坚强和有担当，为他今后的人生道路打下了坚实的基础。
四、关爱学生小张特别关注学生的心理健康和成长需求。
他通过耐心倾听、鼓励引导等方式，帮助学生解决学习上、生活上和心理上的问题。
他还积极开展各种活动，丰富学生的课余生活，激发他们的学习兴趣和创造力。
在小张的关爱和帮助下，学生们变得更加自信、阳光和积极向上。
五、文化传承在支教过程中，小张还注重当地文化的传承和发展。
他教授学生一些当地的传统技艺和文化知识，帮助他们了解自己的根源和历史。
同时，他也尊重当地的风俗习惯和文化传统，积极参与当地的节日庆典和文化活动，促进了不同文化的交流与融合。
六、社会影响小张的支教事迹在社会上引起了广泛的关注和赞誉。
他的奉献精神和感人故事激励了更多的人加入支教行列，为贫困地区的教育事业贡献自己的力量。
同时，小张的事迹也引起了政府和社会组织的关注，他们纷纷提供支持与帮助，推动当地教育的发展和改善。
七、激发梦想通过支教，小张不仅教授学生知识，还激发他们的梦想和追求。
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支教工作主要事迹
东至县香隅镇中心学校许曌君
“不问苦乐，不问得失，尽我的力量去奋斗，有辛苦的付出，就有幸福的收获，感受着支教赋予我生命的精彩。
”这是支教老师许曌君写在她日记首页的话。
正是在这条格言的指引下，她一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了勤奋、谦逊、严谨、求实……
2007年从安徽医学高等专科学校毕业的许曌君，怀着小时候的梦想,积极响应省委、省政府关于面向基层就业工作的号召，参加了“三支一扶”考试，如愿地成为了一名支教分子。
同年元月份来到香隅小学任教，从那时起她便把美好的憧憬和满腔的热忱全部奉献给了农村教育。
在两年支教期间内，她成功地完成了由一名准护士到优秀支教人员的转变，并在领导的关怀教导、同事的帮助下，因工作扎实认真，任务完成出色，先后所带班级均获得“优秀班级”称号，并在2009年度第二届全国青少年文明礼仪普及活动中荣获优秀工作者奖，同年，成为中共预备党员。
在香隅小学工作期间，她积极服从校领导安排，先后教了语文、数学跟英语，并都以成功的教学回报了领导的信任。
她说作为支教的她就是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是青少年成长过程中的引路人。
她非常注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。
就是凭着这种坚定的信念，她在支教的岗位上默默地奉献，辛勤地耕耘，把自己全部的精力都花在学生身上。
一、努力学习，大胆创新。
随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。
作为二十一世纪的支教人员，她感受到了自己肩上的担子之重。
1、欲给学生一滴水，老师先要有一桶水。
为了提高自己的教学水平，她始终坚持学习，不断提高自身素质，认真地参加了学校隔每周一次的政治理论学习，贯彻和学习了“三个代表”和党的十七大以及科学发展观的重要思想。
为更好
地适应教学工作，她顺利地拿到了普通话二乙证书和计算机等级证书，并以优秀的成绩通过了教育学和心理学的考试，拿到了初级中学教师资格证书。
为了更好的完成英语教学，她还参加了英语本科进修,并积极参加市里的各种师资培训。
因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作，教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。
2、谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。
她认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导学习，认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五认真”工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
例如在英语课上，她打破常规，将单词寓于句子中编成顺口溜，如“hair长在head上，mouth长在nose下；眼睛eye用来看，耳朵ear用来听；写字要用hand，走路还要用foot。
”这样一教学效果非常好，获得了老教师们的一致称赞，这也充分体现了她在教育创新上的成功性。
2009年3月她参加全镇“中青年教师优质课大赛”中荣获了二等奖。
二、育人为本，以爱教学。
小学教育面对的是祖国的未来，要树立他们正确的人生观跟价值观，作为引路人的她除了传道、授业、解惑外，更注重对学生的思想教育的培养,并在此过程中以爱为桥，倾心教育。
1、坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。
她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。
她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。
由于现在大多数学生的家境较好，学生中存在严重浪费的现象，吃剩的点心、没用完的橡皮、本子等比比皆是，垃圾桶里都是吃剩的零食。
面对这种情况，她专门利用课余时间进行教育，给孩子们讲革命故事，想想战争年代人们的生活，叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么。
渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给希望工程。
在学校组织的“5、12”汶川大地震的捐款中她所教的班级筹集的爱心捐款最多。
有几个学生甚至将自己的早点钱都捐了出来。
她所教的班级小朋友之间团结友爱，学习气氛浓厚，“小雷锋”层出不穷，如周迅同学拾到50元钱及时归还失主。
2008-2009学年
度在学校开展的“文明礼仪伴我行”的诗歌朗诵中，由她指导的三名学生（陈淑玥，周迅，余娇龙）荣获全校第一名，同年她在第二届全国青少年文明礼仪普及活动中荣获优秀工作者奖，以上三名学生也在第二届全国青少年文明礼仪普及活动中获得二、三等奖。
2、爱心成就教育。
许老师就是凭着一颗爱心来做好她的教育工作的。
支教两年来，她一直都是全身心地投入到工作之中去，心中装着学生。
每接手一个新班，她第一时间对学生进行全面的了解，掌握第一手资料，学生的生日，性格爱好，家庭情况。
每当有谁过生日，她会悄悄地送上一份小礼物，小朋友往往高兴得不得了，对她非常感激。
当小朋友有什么不开心时，她就会像好伙伴一样去安慰他。
她班还有位叫师安琪的孩子，父母离异，家庭条件不好。
为此，她常常给师安琪买学习用品。
有时候，小安琪的父亲回家很晚，小许就留她在学校吃饭并辅导她功课。
好动、顽皮的安琪不善言语，总是默默地为班级做好事。
许老师还别出心裁在班级设立了“知心姐姐”信箱，为学生开设一条可以倾诉隐私又得到保护的途径，及时解决学生成长中的困惑，难以解决的棘手问题。
程阳同学性格内向，平时与其他学生来往不多，显得孤僻郁闷。
一天，他写信给许老师说：“看到其他同学与朋友一起游戏，学习，我好羡慕啊！老师，大家为什么不喜欢我呢？”许老师找他聊天，了解他的兴趣爱好，特长，鼓励他主动与其他孩子一起玩。
班队课上，许老师让程阳展示了自己的特长，这让他自信大增，也让其他学生重新认识了他。
许多学生愿意与程阳一起玩了，程阳也融入了这个集体，开心多了。
如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。
她是一位支教教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
三、因人施教，永不放弃。
留守儿童的教育是如今农村中小学教育的重点，也是难点。
这部分学生长期远离父母，亲情缺失造成他们生活习惯差，意志薄弱，心理异常，学习态度不端正．双差生的教育同样困扰着许老师，倘若对这些问题解决不好，小而言之，将有损于儿童本身的健康成长和家庭的幸福；大而言之，将不利于整个中华民族素质的提高。
许老师对待这部分学生的教育加倍用心。
1、每个孩子都有优点。
熊锋是个留守儿童，他父母长期在外打工，跟爷爷奶奶过，爷爷管教方法粗暴，动则打骂，孩子从小就情绪激亢，仇视一切，不服
从管教。
许老师了解情况后，就经常找他谈心，处处关心、鼓励他，对他取得的一点点进步，都大力在班中表扬。
在孩子发脾气的时候，她像大姐姐一样爱抚他，让他把心中的苦闷倾诉出来。
她还主动与其父母取得联系，让他们与孩子经常保持联系，让孩子多听到父母的声音，逐步弥合他的心灵创伤。
当她知道熊锋竟然会用电脑的时候，她率先在网上建立了班级博客，并让熊锋同学负责教其它学生怎样打字，发表文章和修改文章，帮助同学把每一周的优秀日记发表上去。
一学期下来，熊锋的学习成绩上去了，也开始面带笑容的融入集体中了。
2、没有差的学生，只有不正确的教育方法。
许老师2008年接的班级中一个男同学，是全校有名的双差生：根本不想学习，破坏课堂纪律，下课调皮好动，惹是生非，十分淘气。
面对这样一个男孩，无时无刻都担心他会惹出事端来。
于是，许老师采用了各种方法说服教育他，并请家长配合。
为了鼓励他，利用他胆大的优点，让他当语文科代表，因此他曾告诉许老师“老师你这样看得起我，我一定要学好语文。
”许老师每天中午和下午放学后都和他谈心，小到男孩的行为举止，大到谈理想抱负，在他身上花去了大量的闲暇时间。
功夫不负有心人，许老师的心血总算没有白费：期末他的成绩进步较大，行为习惯也有些改变。
后来，他转学了，走时依依不舍。
曾写信给许老师，信中有一句话：“虽然我离开了，可你是我永远的老师，将来我也要当老师。
”是啊，永远的老师，这句话是许老师用爱心对待每一个学生得到的最好回报。
一路艰辛一路歌。
许曌君所带的班级多次被评为“校优秀班级”，“文明班级”。
她本人也获得“优秀支教人员”，“先进个人”等光荣称号。
每一个成绩的取得都表明了她在教学工作上的明显进步。
许曌君正是以优秀支教人员的高标准不懈努力着，恪守着自己的誓言，让自己的青春绽放出最美丽的火花。
两年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。
她说：“能成为一名支教教师，是我无悔的选择，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。
”我们坚信，不久将来的她会走得更远更好。
“不问苦乐，不问得失，尽我的力量去奋斗，有辛苦的付出，就有幸福的收获，感受着支教赋予我生命的精彩。
”。