2012国培学前教育专业培训课程表(2)4.26

“国培计划(2012)”——示范性远程培训项目

代赋予幼儿教师的使命
4、当代幼儿身
2.培养心理健康的孩子是教育
专家讲解
心发展特点研
的理想境界
交流研讨
4
究
3.幼儿心理健康教育存在的主
要问题及对策
10月12
专家答
第二次专家在线集中答疑
2
日
疑
9月30
日——
中秋、国庆假期
10月7
日
1.幼儿园应构建系统的、积极的、
行动的安全教育模式
专家讲
2.警钟长鸣一一幼儿园的安全隐患
（一）
6.为人师表一一师德的魅力
（二）
专家讲解
交流研讨
3
研修实践活动
运用所学到的课程理念及幼儿教育基本技能方法，设计一次活动，并把这一教案发表到网上与大豕交流。
2
9月22
日一一
26日
模块二
专业理
念
2、《幼儿园教师专业标准
（试行）》解
读
1.《幼儿园教师专业标准（试
行）》的类别和内涵
2.标准的实施
4.音乐游戏一一小青蛙找家视
频案例
专家理论提升
1.伴随幼儿一生的活动一一游戏
2.新时期理念下幼儿教师的专业成长——主题活动与幼儿成长
3.实现个性化教育的最佳途径
区域活动
专家讲解
交流研讨
9、幼儿园的环
境创设和文化
建设
案例展示
1.区角设计案例
2.室内装饰庭院布置
10月13日
模块四保
5、幼儿安全工
3预防为主幼儿园的安全是可
解
4
3.预防为主幼儿四的安全是可
――18日
教知识
作要点

学前教育专业开设课程设置,课程内容学什么.doc

学前教育专业开设课程设置,课程内容学什么学前教育专业开设课程设置,课程内容学什么学前教育专业解读及开设课程学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始，因此国家和父母都非常重视儿童们的学前教育。

如今很多院校都开设了学前教育这门课程，学前教育的主要学科是教育学和心理学。

主要实践教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

培养目标本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

专业培养要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5．了解学前教育理论的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

专业代码：040106授予学位：教育学学士修学年限：四年开设课程：主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。

2012年吉林省“幼儿教师国家级培训计划”培训项目

附件2：“国培计划（2012）”——吉林省农村幼儿园教师培训项目“国培计划（2012）”——吉林省农村幼儿园教师培训项目主要包括“农村幼儿园骨干教师短期集中培训”、“农村幼儿园转岗教师培训”和“农村幼儿园骨干教师置换脱产研修”三个项目类别。

一、农村幼儿园骨干教师短期集中培训组织学前教育培训者、教研员、农村幼儿园园长、骨干教师到具备“国培计划”集中培训资质的单位进行为期15天的集中培训。

针对学前教育实践性、操作性强的特点，以“参与式”培训为主，重视优质幼儿园观摩实践，促进教师更新理念，着力解决教育中的实际问题，提高保教能力，促进专业发展。

（一）学前教育培训管理者省外研修对我省80名幼儿教师培训工作管理者进行为期15天的集中培训。

提升培训者培训项目策划、培训组织管理等方面的专业能力。

（二）学前教育教研员省外研修对我省80名学前教育教研员进行为期15天的集中培训。

通过专题学习、案例研讨、观摩考察等多种方式，提升教研员研究能力和教学指导能力。

（三）学前教育教学名师高级研修对我省60名学前教育名师进行为期15天的集中培训。

提高学前教育骨干教师的专业能力和培训能力，为我省学前教育培养一批名师，使其更好地发挥示范引领作用。

（四）农村幼儿园骨干教师短期集中培训对我省400名农村幼儿园骨干教师进行为期15天的集中培训。

贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，以参与式培训为主，将专题学习与案例研讨相结合，提高骨干教师保教能力和培训能力。

（五）农村公办幼儿园园长和普惠性民办幼儿园园长短期集中培训对我省200名农村公办幼儿园园长和100名普惠性民办幼儿园园长进行为期15天的集中培训，帮助幼儿园园长熟悉学前教育教学的发展趋势、探索幼儿园教育管理规律，切实提高幼儿园园长的教育管理能力和水平。

（六）园本研修培训者短期集中培训对我省负责园本研修的220名培训者进行为期15天的集中培训。

提升培训者培训方案设计、培训课程开发、培训教学、培训组织管理等方面的专业能力。

学前教育专业开设课程设置,课程内容学什么.doc

学前教育专业开设课程设置,课程内容学什么学前教育专业开设课程设置,课程内容学什么学前教育专业解读及开设课程学前教育是儿童教育的开始，合理的学前教育可以让儿童未来的发展有一个良好的开始，因此国家和父母都非常重视儿童们的学前教育。

如今很多院校都开设了学前教育这门课程，学前教育的主要学科是教育学和心理学。

主要实践教学环节包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周。

培养目标本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

专业培养要求本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。

毕业生具备的专业知识与能力1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5．了解学前教育理论的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。

专业代码：040106授予学位：教育学学士修学年限：四年开设课程：主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切主要课程：教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。

主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。

学前教育课程表1

学前教育专业全部主修课程幼儿手工制作、0－3岁亲子教育、中外教育史、舞蹈、学前教育研究方法邓小平理论（必修）人文社会科学（必修）英语Ⅰ（1）（必修）学前教育学（必修）学前儿童发展心里学（必修）学前儿童艺术教育（美术）（必修）幼儿园课程论（必修）学前儿童健康教育（必修）学前儿童社会教育（必修）学前儿童科学教育等（必修）开放教育学习指南（必修）学前儿童艺术教育（音乐）（必修）学前儿童语言教育（必修）全部选修课程心理学（选修）教育学（选修）演讲与口才（选修）实用写作（选修）儿童家庭与社区教育（选修）现代教育技术（选修）学前教育是指出生至六、七岁儿童的教育，包括学前社会教育和家庭教育。

学前教育专业主要培养全面和谐发展的、具备学前教育专业知识和实际工作能力的各类学前教育机构的教师、科研人员及相关教育行政部门的管理人员，广播、影视、书刊等各类大众传媒的策划和制作人员，相关企业（如儿童玩具、儿童服装和食品等）从事设计制作和营销的人员。

学前课程介绍文化基础课为：政治、阅读、写作、现代汉语、中外文学、儿童文学、英语、社会、数学、自然、科学技术与社会等；专业课为：学前卫生与保育、学前心理学、学前教育学、中外幼教史、幼儿园教育活动设计、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前教育研究方法、幼儿教师教育技能、现代教育技术、教师口语、计算机等；艺体课为音乐、舞蹈、美术、体育等，还有各类选修课、活动课和教育实践课. 专业理论课为：学前卫生学、学前教育学、学前心理学、学前教育史、幼儿园活动设计与指导、幼儿园课程、幼儿园管理、幼儿游戏、学前教育研究方法、幼儿教师教育技能等；专业技能课为：舞蹈、声乐、钢琴、美术、乐理、教师口语、计算机、写字、体育等，还有各类讲座，教育实践主干课程：主干学科：教育学、心理学。

主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。

学前教育专科课程表

12秋学前教育专科课程表
学前儿童健康教育王润菊 3.23 5.10 6.21 学前儿童社会教育王润菊 3.22 5.11 6.15 职业技能实训（一）薛超 3.30 4.27
教师职业道德梁建立 3.16
幼儿园管理靳景艳 4.26 6.14
幼儿文学边洪敏 4.12 6.8
12秋学前教育专科课程表
学前儿童健康教育王润菊 3.23 5.10 6.21 学前儿童社会教育王润菊 3.22 5.11 6.15 职业技能实训（一）薛超 3.30 4.27
教师职业道德梁建立 3.16
幼儿园管理靳景艳 4.26 6.14
幼儿文学边洪敏 4.12 6.8
12秋学前教育专科课程表
学前儿童健康教育王润菊 3.23 5.10 6.21 学前儿童社会教育王润菊 3.22 5.11 6.15 职业技能实训（一）薛超 3.30 4.27
教师职业道德梁建立 3.16
幼儿园管理靳景艳 4.26 6.14
幼儿文学边洪敏 4.12 6.8
12秋学前教育专科课程表
学前儿童健康教育王润菊 3.23 5.10 6.21 学前儿童社会教育王润菊 3.22 5.11 6.15 职业技能实训（一）薛超 3.30 4.27
教师职业道德梁建立 3.16
幼儿园管理靳景艳 4.26 6.14
幼儿文学边洪敏 4.12 6.8
12秋学前教育专科课程表
学前儿童健康教育王润菊 3.23 5.10 6.21 学前儿童社会教育王润菊 3.22 5.11 6.15 职业技能实训（一）薛超 3.30 4.27
教师职业道德梁建立 3.16
幼儿园管理靳景艳 4.26 6.14
幼儿文学边洪敏 4.12 6.8。

学前教育专业各班10月7日新课表

学前1601 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式数学刘新祥教育学曾凡珍语文刘继慧语文刘继慧2英语陈亚琴语文刘继慧教育学曾凡珍英语陈亚琴英语陈亚琴3英语陈亚琴幼儿卫生学银春舞蹈剧目创编覃瑞雪数学刘新祥美术韩勇4心理学裴志红幼儿卫生学银春舞蹈剧目创编覃瑞雪教育学曾凡珍美术韩勇下午1体育吴俊涵幼儿歌曲弹唱曹建强体育吴俊涵幼儿语言殷琴心理学裴志红2语文刘继慧幼儿歌曲弹唱曹建强语文刘继慧幼儿语言殷琴心理学裴志红3数学刘新祥数学刘新祥幼儿卫生学银春晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2心理学裴志红英语陈亚琴幼儿卫生学银春数学刘新祥教育学曾凡珍语文刘继慧3心理学裴志红英语陈亚琴幼儿卫生学银春数学刘新祥教育学曾凡珍语文刘继慧学前1602 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式语文刘继慧幼儿卫生学银春英语周思岑数学邓方金2语文刘继慧幼儿卫生学银春幼儿卫生学银春教育学曾凡珍语文刘继慧3教育学曾凡珍幼儿语言邓凌云数学邓方金语文刘继慧幼儿园环境创设罗宗芳4教育学曾凡珍幼儿语言邓凌云心理学谢钦体育谢周菊幼儿园环境创设罗宗芳下午心理学英语语文舞蹈剧目幼儿歌曲2心理学谢钦体育谢周菊美术钟慧舞蹈剧目创编李薪幼儿歌曲弹唱曹建强3数学邓方金美术钟慧英语周思岑晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2心理学谢钦幼儿卫生学银春英语周思岑教育学曾凡珍语文刘继慧数学邓方金3心理学谢钦幼儿卫生学银春英语周思岑教育学曾凡珍语文刘继慧数学邓方金学前1603 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式英语刘艺英语刘艺数学刘新祥英语刘艺2心理学谢钦数学刘新祥语文罗光智心理学谢钦教育学曾凡珍3数学刘新祥幼儿歌曲弹唱刘航宇语文罗光智美术韩勇舞蹈剧目创编李薪4体育谢周菊幼儿歌曲弹唱刘航宇教育学曾凡珍美术韩勇舞蹈剧目创编李薪下午1语文罗光智幼儿语言邓凌云数学刘新祥普通话刘梅丽语文罗光智2声乐周海燕幼儿语言邓凌云普通话刘梅丽语文罗光智职业指导王贵清3声乐周海燕普通话刘梅丽体育谢周菊晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2幼儿卫生学银春语文罗光智英语刘艺乐理视唱李仕荣数学刘新祥幼儿园环境创设罗宗芳3幼儿卫生学银春语文罗光智英语刘艺乐理视唱李仕荣数学刘新祥幼儿园环境创设罗宗芳学前1604 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式教育学曾凡珍语文黄承英普通话朱雯幼儿园环境创设罗宗芳幼儿卫生英语数学职业指导幼儿园环3幼儿卫生学银春数学李尔其普通话朱雯语文黄承英体育谢周菊4语文黄承英语文黄承英心理学裴志红数学李尔其语文黄承英下午1教育学曾凡珍体育谢周菊英语陈亚琴乐理视唱李仕荣幼儿语言邓凌云2心理学裴志红普通话朱雯声乐周海燕乐理视唱李仕荣幼儿语言邓凌云3英语陈亚琴声乐周海燕数学李尔其晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2数学李尔其美术钟慧语文黄承英舞蹈剧目创编莫国玲英语陈亚琴幼儿歌曲弹唱曹建强3数学李尔其美术钟慧语文黄承英舞蹈剧目创编莫国玲英语陈亚琴幼儿歌曲弹唱曹建强学前1605 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式语文韩婷语文韩婷幼儿卫生学银春语文韩婷2教育学曾凡珍教育学曾凡珍普通话刘梅丽幼儿卫生学银春语文韩婷3语文韩婷数学刘新祥普通话刘梅丽幼儿歌曲弹唱邓霞英语周思岑4英语周思岑数学刘新祥体育吴俊涵幼儿歌曲弹唱邓霞数学刘新祥下午1数学刘新祥美术钟慧职业指导王贵清英语周思岑幼儿园环境创设陈诚2体育吴俊涵美术钟慧幼儿语言殷琴普通话刘梅丽幼儿园环境创设陈诚3心理学裴志红幼儿语言殷琴心理学裴志红晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2舞蹈剧目创编李薪语文韩婷数学刘新祥英语周思岑声乐周海燕乐理视唱翟猛舞蹈剧目语文数学英语声乐乐理视唱学前1606 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式幼儿园环境创设陈诚幼儿歌曲弹唱邓霞数学李尔其教育学曾凡珍2英语周思岑幼儿园环境创设陈诚幼儿歌曲弹唱邓霞语文刘继慧数学李尔其3数学李尔其声乐周海燕美术钟慧教育学曾凡珍舞蹈剧目创编莫国玲4体育吴俊涵声乐周海燕美术钟慧英语周思岑舞蹈剧目创编莫国玲下午1幼儿语言殷琴普通话刘梅丽数学李尔其幼儿卫生学银春职业指导王贵清2幼儿语言殷琴普通话刘梅丽数学李尔其幼儿卫生学银春普通话刘梅丽3语文刘继慧体育吴俊涵语文刘继慧晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2语文刘继慧心理学裴志红舞蹈剧目创编莫国玲活动设计陈诚英语周思岑乐理视唱李仕荣3语文刘继慧心理学裴志红舞蹈剧目创编莫国玲活动设计陈诚英语周思岑乐理视唱李仕荣学前1607 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式普通话刘梅丽乐理视唱张丽心理学谢钦美术钟慧2英语余雯语文韩婷乐理视唱张丽数学夏德平美术钟慧3心理学谢钦舞蹈剧目创编莫国玲幼儿语言殷琴普通话刘梅丽声乐张丽4语文韩婷舞蹈剧目创编莫国玲幼儿语言殷琴普通话刘梅丽声乐张丽下午1幼儿歌曲弹唱英语余雯活动设计陈诚教育学何潮育语文韩婷2幼儿歌曲弹唱曹建强体育胡一乐活动设计陈诚教育学何潮育体育胡一乐3数学夏德平职业指导王贵清数学夏德平晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2语文韩婷英语余雯数学夏德平幼儿卫生学银春舞蹈剧目创编莫国玲幼儿园环境创设陈诚3语文韩婷英语余雯数学夏德平幼儿卫生学银春舞蹈剧目创编莫国玲幼儿园环境创设陈诚学前1608 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式幼儿语言殷琴心理学谢钦幼儿园环境创设罗宗芳舞蹈剧目创编游淼云2语文韩婷幼儿语言殷琴普通话朱雯幼儿园环境创设罗宗芳舞蹈剧目创编游淼云3乐理视唱张丽美术阳军语文韩婷心理学谢钦幼儿卫生学银春4乐理视唱张丽美术阳军体育胡一乐数学夏德平幼儿卫生学银春下午1英语刘艺普通话朱雯英语刘艺声乐张丽数学夏德平2数学夏德平职业指导王贵清舞蹈剧目创编游淼云声乐张丽普通话朱雯3体育胡一乐舞蹈剧目创编游淼云语文韩婷晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2活动设计罗宗芳数学夏德平语文韩婷英语刘艺幼儿歌曲弹唱曹建强教育学何潮育3活动设计罗宗芳数学夏德平语文韩婷英语刘艺幼儿歌曲弹唱曹建强教育学何潮育学前1701 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午2键盘邓霞普通话刘梅丽心理学谢钦美术韩勇德育申令3键盘邓霞数学彭昌龙心理学谢钦学前儿童语言教育邓凌云数学彭昌龙4英语陈亚琴数学彭昌龙普通话刘梅丽学前儿童语言教育邓凌云英语陈亚琴下午1德育申令体育胡一乐体育胡一乐幼儿园环境创设顾吉艳乐器翟猛2舞蹈李薪语文傅思利数学彭昌龙幼儿园环境创设顾吉艳乐理视唱李仕荣3舞蹈李薪礼仪邱孟楠乐理视唱李仕荣晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2语文傅思利教育学王建明键盘邓霞舞蹈李薪声乐范茂茁英语陈亚琴3语文傅思利教育学王建明键盘邓霞舞蹈李薪声乐范茂茁英语陈亚琴学前1702 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式语文刘小林幼儿园环境创设顾吉艳英语刘丹键盘曹建强2英语刘丹礼仪邱孟楠幼儿园环境创设顾吉艳普通话朱雯键盘曹建强3乐理视唱李仕荣舞蹈覃瑞雪键盘曹建强数学夏德平体育胡一乐4乐理视唱李仕荣舞蹈覃瑞雪键盘曹建强心理学谢钦普通话朱雯下午1数学夏德平乐器翟猛德育申令声乐周海燕语文刘小林2语文刘小林德育申令体育胡一乐声乐周海燕舞蹈覃瑞雪3心理学谢钦乐器翟猛舞蹈覃瑞雪晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2美术阳军英语刘丹教育学王建明幼儿语言邓凌云数学夏德平语文刘小林3美术阳军英语刘丹教育学王建明幼儿语言邓凌云数学夏德平语文刘小林学前1703 课程表（10.07执行）1上午1升旗仪式英语彭天云学前儿童科学教育罗宗芳英语彭天云声乐周海燕2乐器翟猛德育申令学前儿童科学教育罗宗芳数学李尔其声乐周海燕3舞蹈覃瑞雪幼儿园环境创设顾吉艳语文傅思利学前儿童健康教育陈诚英语彭天云4舞蹈覃瑞雪幼儿园环境创设顾吉艳数学李尔其学前儿童健康教育陈诚数学李尔其下午1键盘刘航宇乐理视唱李仕荣美术韩勇体育胡一乐学前儿童艺术教育殷琴2键盘刘航宇乐理视唱李仕荣美术韩勇语文傅思利学前儿童艺术教育殷琴3礼仪邱孟楠德育申令体育胡一乐晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2学前儿童语言教育邓凌云普通话刘梅丽学前儿童社会教育周铄键盘刘航宇舞蹈覃瑞雪语文傅思利3学前儿童语言教育邓凌云普通话刘梅丽学前儿童社会教育周铄键盘刘航宇舞蹈覃瑞雪语文傅思利学前1704 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式键盘曹建强学前儿童艺术教育殷琴学前儿童语言教育邓凌云普通话刘梅丽2数学李尔其键盘曹建强学前儿童艺术教育殷琴学前儿童语言教育邓凌云普通话刘梅丽3舞蹈游淼云德育申令幼儿园环境创设周铄数学李尔其数学李尔其4舞蹈游淼云体育胡一乐幼儿园环境创设周铄体育胡一乐英语刘丹下午1英语刘丹声乐范茂茁学前儿童科学教育罗宗芳乐器翟猛舞蹈游淼云2德育申令声乐范茂茁学前儿童科学教育罗宗芳礼仪邱孟楠舞蹈游淼云3语文刘小林英语刘丹语文刘小林晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2学前儿童健康教育陈诚乐理视唱李仕荣语文刘小林键盘曹建强学前儿童社会教育周铄美术阳军3学前儿童健康教育陈诚乐理视唱李仕荣语文刘小林键盘曹建强学前儿童社会教育周铄美术阳军学前1705 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式英语陈亚琴乐理视唱李仕荣数学关健幼儿园环境创设顾吉艳2语文黄承英数学关健乐理视唱李仕荣语文黄承英幼儿园环境创设顾吉艳3学前儿童科学教育罗宗芳学前儿童健康教育陈诚舞蹈李薪学前儿童艺术教育殷琴德育申令4学前儿童科学教育罗宗芳学前儿童健康教育陈诚舞蹈李薪学前儿童艺术教育殷琴体育胡一乐下午1体育胡一乐舞蹈李薪礼仪邱孟楠键盘邓霞声乐范茂茁2英语陈亚琴舞蹈李薪乐器翟猛键盘邓霞声乐范茂茁3德育申令英语陈亚琴数学关健晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2美术韩勇语文黄承英学前儿童语言教育邓凌云学前儿童社会教育周铄普通话朱雯键盘邓霞3美术韩勇语文黄承英学前儿童语言教育邓凌云学前儿童社会教育周铄普通话朱雯键盘邓霞学前1706 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式声乐范茂茁普通话刘梅丽数学彭昌龙英语刘丹3德育申令学前儿童艺术教育殷琴键盘刘航宇舞蹈游淼云乐理视唱李仕荣4幼儿园环境创设周铄学前儿童艺术教育殷琴键盘刘航宇舞蹈游淼云乐理视唱李仕荣下午1学前儿童健康教育陈诚学前儿童社会教育周铄学前儿童语言教育邓凌云礼仪邱孟楠体育胡一乐2学前儿童健康教育陈诚学前儿童社会教育周铄学前儿童语言教育邓凌云语文周敏语文周敏3英语刘丹体育胡一乐普通话刘梅丽晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2舞蹈游淼云学前儿童科学教育罗宗芳美术韩勇语文周敏键盘刘航宇数学彭昌龙3舞蹈游淼云学前儿童科学教育罗宗芳美术韩勇语文周敏键盘刘航宇幼儿园环境创设周铄学前1801 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式语文黄承英键盘曹建强语文黄承英语文黄承英2英语刘艺声乐张丽键盘曹建强英语刘艺心理健康裴志红3语文黄承英声乐张丽德育裴志红键盘曹建强数学邓方金4数学邓方金声乐张丽普通话朱雯键盘曹建强计算机何潮育下午1体育刘丽计算机何潮育书法李福其简笔画韩勇舞蹈覃瑞雪2舞蹈覃瑞雪计算机何潮育体育刘丽简笔画韩勇手工阳军3舞蹈覃瑞雪语文黄承英手工阳军晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2计算机何潮育乐器翟猛乐理视唱张丽普通话朱雯数学邓方金英语刘艺3计算机何潮育乐器翟猛乐理视唱张丽普通话朱雯数学邓方金英语刘艺学前1802 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1升旗仪式乐理视唱周海燕数学邓方金数学邓方金语文邓方钦2手工钟慧乐理视唱周海燕英语刘丹语文邓方钦英语刘丹3手工钟慧语文邓方钦声乐周海燕计算机王万珍简笔画钟慧4舞蹈莫国玲体育刘丽声乐周海燕计算机王万珍简笔画钟慧下午1声乐周海燕键盘刘航宇体育刘丽键盘刘航宇计算机王万珍2计算机王万珍键盘刘航宇舞蹈莫国玲键盘刘航宇普通话邓兵3计算机王万珍舞蹈莫国玲德育李福其晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2普通话邓兵数学邓方金语文邓方钦乐器翟猛英语刘丹书法李福其3普通话邓兵数学邓方金语文邓方钦乐器翟猛英语刘丹心理健康李福其学前1803 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式键盘邓霞普通话邓兵计算机何潮育德育裴志红2普通话邓兵键盘邓霞数学袁勋伟计算机何潮育英语刘艺3心理健康裴志红数学袁勋伟手工阳军数学袁勋伟计算机何潮育4语文周敏英语刘艺手工阳军体育刘丽乐器翟猛下午1声乐范茂茁学前儿童发展顾吉艳舞蹈游淼云语文周敏体育刘丽2声乐范茂茁学前儿童发展顾吉艳幼儿园教育基础周铄乐器翟猛键盘邓霞3书法李福其英语刘艺键盘邓霞晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2乐理视唱范茂茁语文周敏普通话邓兵简笔画韩勇计算机何潮育舞蹈游淼云3乐理视唱范茂茁语文周敏普通话邓兵简笔画韩勇计算机何潮育舞蹈游淼云学前1804 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1升旗仪式英语周思岑德育李福其乐理视唱周海燕普通话邓兵2数学邓方金乐器翟猛数学邓方金乐理视唱周海燕数学邓方金3计算机王万珍语文刘小林英语周思岑舞蹈覃瑞雪声乐周海燕4计算机王万珍幼儿园教育基础周铄语文刘小林舞蹈覃瑞雪声乐周海燕下午1英语周思岑普通话邓兵键盘刘航宇书法李福其体育吴俊涵2简笔画阳军体育吴俊涵键盘刘航宇心理健康李福其计算机王万珍3简笔画阳军舞蹈覃瑞雪乐器翟猛晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2语文刘小林键盘刘航宇计算机王万珍手工阳军普通话邓兵学前儿童发展顾吉艳3语文刘小林键盘刘航宇计算机王万珍手工阳军普通话邓兵学前儿童发展顾吉艳学前1805 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式心理健康李福其英语刘丹乐理视唱范茂茁乐器翟猛2普通话朱雯语文黄承英德育李福其乐理视唱范茂茁语文黄承英3数学邓方金计算机顾宁乐器翟猛数学邓方金英语刘丹4英语刘丹计算机顾宁数学邓方金体育朱雯幼儿园教育基础周铄下午1简笔画韩勇手工阳军舞蹈莫国玲舞蹈莫国玲体育朱雯2简笔画韩勇手工阳军键盘邓霞舞蹈莫国玲书法李福其3计算机顾宁键盘邓霞普通话朱雯晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2语文黄承英键盘邓霞普通话朱雯计算机顾宁学前儿童发展顾吉艳声乐范茂茁3语文黄承英键盘邓霞普通话朱雯计算机顾宁学前儿童发展顾吉艳声乐范茂茁学前1806 课程表（10.07执行）星期一星期二星期三星期四星期五星期六早自习1上午1升旗仪式舞蹈莫国玲语文周敏书法李福其计算机王万珍2计算机王万珍舞蹈莫国玲英语刘艺数学彭昌龙计算机王万珍3键盘刘航宇乐器翟猛乐理视唱范茂茁学前儿童发展顾吉艳键盘刘航宇4键盘刘航宇乐器翟猛乐理视唱范茂茁学前儿童发展顾吉艳键盘刘航宇下午1舞蹈莫国玲简笔画韩勇数学彭昌龙手工阳军语文周敏2英语刘艺简笔画韩勇体育吴俊涵手工阳军体育吴俊涵3普通话邓兵普通话邓兵英语刘艺晚自习1班会法制教育自习自习安全教育自习2语文周敏计算机王万珍声乐范茂茁普通话邓兵心理健康李福其幼儿园教育基础周铄3语文周敏计算机王万珍声乐范茂茁普通话邓兵德育李福其数学彭昌龙。

2012幼儿国培通知

临漳县教育体育局关于邯郸市选拔幼儿教师参加2012年“幼儿国培计划”项目工作安排的通知各学区、国办学校（幼儿园）：为提高幼儿教师专业能力和教学水平，加强幼儿教师队伍建设，根据市教育局《关于邯郸市选拔幼儿教师参加2012年“幼儿国培计划”项目工作安排的通知》精神，结合我县实际，现将选拔参加培训工作安排如下：一、培训项目及我县培训指标1、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目20人。

2、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园长培训项目3人。

3、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目1人。

4、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目20人。

具体分配培训任务见“幼儿教师国培（2012）”—河北省农村幼儿园教师培训项目任务分配表（附后）。

二、参训教师选拔条件1、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目选拔条件培训对象为农村幼儿园在职优秀教师。

须具有良好的职业道德和较强的敬业精神，在幼儿教育中成绩突出，通过培训能够起到示范、引领、辐射作用。

2、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园长培训项目选拔条件培训对象为国办幼儿园在职优秀园长。

3、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园园本研修培训者培训项目选拔条件培训对象为国办幼儿园承担园本培训的骨干教师。

具有较强的科研能力，在幼儿教育教学实践中有独到见解，热爱本职工作，示范辐射作用突出。

4、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园“转岗教师”培训项目选拔条件培训对象为农村新入职未从事过学前教育工作的幼儿园“转岗教师”和非学前教育专业的高校毕业生。

所有参训人员年龄在45周岁以下，具备合格学历，身体健康，能够坚持学习，完成培训任务。

三、培训天数和地点1、“幼儿教师国培计划（2012）”—河北省农村幼儿园教师短期培训项目：研修周期为半年，集中培训时间不少于20天，其中到幼儿园实地培训学习时间不少于5天。

学前教育国培计划培训课程标准12[1]

“国培计划”培训课程标准一、课程目标（一）幼儿园骨干教师培训（示范性和农村幼儿园骨干教师）总体目标: 基于幼儿园骨干教师（含农村幼儿园骨干教师）保教工作实践与专业发展的现实需求, 通过以问题为导向的培训, 切实提升参训教师的保教能力。

具体目标：1）更新教育观念。

了解学前教育的前沿信息, 提高对幼儿园保教工作特殊性的认识, 以及对幼儿健康快乐成长的意义和价值的认同；2）提升专业能力。

深刻理解学前教育理念与实践之间的关系, 提高自身专业发展和教育教学改革的能力, 发挥骨干带头作用；3）转变教育行为。

提高问题诊断与解决实际问题的能力, 掌握有关优质保教的行动策略。

（二）农村幼儿园“转岗教师”培训总体目标: 基于农村幼儿园新入职教师（未从事过学前教育工作的“转岗教师”；非学前教育专业的高校毕业生）的专业发展现实需求, 以集中培训、“送培到县”、“送教上门”、“远程培训”等多种方式培养教师职业认同感与专业能力, 以适应幼儿园教师岗位的基本要求。

具体目标：1）了解幼儿教育的价值和专业性, 认同幼儿园教师职业；2）理解幼儿身心发展的基本规律、年龄特点、幼儿学习方式的独特性, 以及幼儿园与小学教育工作的共性与差异；3）掌握基本的保育教育知识, 形成初步的保育教育能力。

（三）农村幼儿园骨干教师置换脱产研修总体目标: 基于农村幼儿园骨干教师的发展水平与现实需求, 以全面提高保教水平与专业能力为宗旨, 采取综合式培训, 提升幼儿园骨干教师职业素质、科学合理组织实施保育教育工作的能力, 在园本培训和教研中发挥骨干示范作用。

具体目标：1)深化对职业的理解与幼儿发展的认识, 提高师德为先的实践品质, 转变教育理念；2）系统提升职业素质、科学合理地组织实施教育教学工作的能力；3）初步掌握以参与式为主的多种培训方法和策略, 提高指导幼儿园教师专业发展的能力。

二、课程结构要求1.各培训机构应参照以下比例设置培训课程, 原则上每个维度浮动比例不超过3%；2.鼓励有条件的培训机构针对教师不同需求, 开设选修课程, 为学员创造自主选学机会。

2012年幼师专业课表

2010-2011 Байду номын сангаас年度第一学期颍上职教中心幼师班课程表
周一 09 幼（1） 09 幼（2） 10 幼师早读上午琴法琴/健琴/健数学乐理下午晚自习装饰装饰信息信息英语乐理心理琴/舞琴/舞数学语文法规数学语文心理乐理装饰装饰语文数学数学法规周四 11 幼（1） 11 幼（2） 11 幼（3） 10 幼师早读上午声乐手工礼仪英语英语下午晚自习口语声乐声乐素描法规美术乐理英语礼仪声乐简笔画简笔画口语琴法心理法规礼仪乐理素描素描英语口语数学心理素描琴法琴/舞手工手工英语数教书法书法美术美术语文乐理声乐英语礼仪琴/舞琴/舞声乐素描素描琴/健琴/健装饰装饰 08 幼师声乐卫生声乐乐理信息就业指导就业指导数教数教英语心理法规琴/舞琴/舞语文素描素描数学琴法法规法规手工声乐声乐琴/舞琴/舞礼仪信息信息周二 11 幼（1） 11 幼（2） 11 幼（3） 10 幼师琴法琴/健琴/健简笔画简笔画法规礼仪手工琴法英语周五 11 幼（1） 11 幼（2） 11 幼（3） 10 幼师琴法琴/舞琴/舞声乐声乐英语英语法规卫生乐理英语美术音教语教声乐卫生声乐美术美术数教音教琴/舞语教语教法规
2010 年 9 月
周三
11 幼（1） 11 幼（2） 11 幼（3） 10 幼师语文语文法规英语英语口语数学书法琴法英语英语法规语文琴/舞琴/舞声乐书法口语信息信息周六琴法琴/舞琴/舞英语信息数教语教声乐法规琴法简笔画简笔画心理书法数学口语语文英语法规

学前教育课程表

2013-2014学年第一学期课表13年秋季1班课程表（第1学期）
13年秋季2班课程表（第1学期）
13年秋季3班课程表（第1学期）
13年春季1班课程表（第2学期）
13年春季2班课程表（第2学期）
12年春季1班课程表（第4学期）
11年秋季1班课程表（第5学期）
11年秋季2班课程表（第5学期）
备注：1.2013年秋季1、2、3班，开学军训一周，入学教育一周，学期末见习一周（第一学期）。

2.2013年春季1、2班，综合实训一周（第二学期）。

3.2012年秋季1、2、3、4、5班，一学期入园教学实习（第三学期）。

4.2012年春季1班，综合实训一周（第四学期）。

5.2011年秋季1、2班，综合实训一周（第五学期）。

6.2011年春季1班，一学期入园定岗实习（第六学期）。

幼儿园教师培训课程表幼儿园教师培训

幼儿园教师培训课程表随着幼儿园教育的发展，越来越多的家长意识到幼儿园教师的重要性。

幼儿园教师培训也变得越来越重要。

一份好的幼儿园教师培训课程表不仅能提高教师的专业素养，还能提高教师的教学水平，对幼儿的成长发展起到重要的推动作用。

那么，一份适合幼儿园教师的培训课程表应该包括哪些内容呢？1. 幼儿成长发展学幼儿园教师需要了解幼儿的成长发展规律，包括幼儿的身体发育、认知发展、情绪管理等方面。

幼儿成长发展学是幼儿园教师培训不可或缺的一部分。

这部分课程应该涵盖婴幼儿期到学龄前的各个阶段，让教师在教学实践中能更好地理解和引导幼儿的成长。

2. 幼儿教育心理学幼儿教育心理学是幼儿园教师培训的另一重要组成部分。

教师需要通过学习幼儿心理学知识，了解幼儿的心理特点和行为规律，以便更好地进行教学和引导。

幼儿教育心理学还包括一些教学方法和策略，帮助教师更好地处理幼儿在学习和生活中出现的问题。

3. 幼儿园教育学幼儿园教育学主要是指教师在日常教学中应该如何引导和教育幼儿，包括课堂教学、游戏教学、情景教学等方面。

教师需要学习如何利用学习资源和环境，创设有利于幼儿学习的氛围，促进幼儿的全面发展。

4. 幼儿游戏教育游戏是幼儿学习的重要方式，幼儿园教师需要学习如何通过游戏教育帮助幼儿学习和成长。

这部分课程应该包括游戏设计原理、游戏策划和游戏实施等内容，帮助教师更好地设计和组织丰富多彩的游戏活动。

5. 幼儿园教师专业素养培养除了专业知识外，幼儿园教师还需要具备一定的专业素养，包括团队合作能力、交流能力、处理问题能力等。

培训课程表中还应包括一些专业素养培养的课程，帮助教师更好地处理日常工作中的各种问题。

6. 幼儿园教师实践能力培养幼儿园教师培训课程表还应该包括幼儿园教师实践能力的培养。

这部分课程可以包括实际教学操作、教学案例分析等内容，帮助教师更好地将理论知识应用到实际教学中去，提高教学水平和教学效果。

一份完善的幼儿园教师培训课程表应该包含幼儿成长发展学、幼儿教育心理学、幼儿园教育学、幼儿游戏教育、幼儿园教师专业素养培养和幼儿园教师实践能力培养等方面的课程内容。

国培幼教培训计划

国培幼教培训计划一、培训背景随着我国经济的快速发展，幼儿教育也越来越受到家长和社会的重视。

同时，幼儿教师队伍的师资结构也需要不断优化和提升。

因此，国培幼教培训计划应运而生。

本计划旨在通过培训提高幼儿教师的专业素养和实践能力，促进我国幼儿教育事业更好地发展。

二、培训目标1. 提升专业素养。

通过系统的课程学习和实践培训，提高幼儿教师的专业知识水平和教学能力。

2. 激发创新意识。

培养幼儿教师的创新思维和实践能力，使其能够在教学中不断创新，提高幼儿教育水平。

3. 培养团队合作精神。

通过集体学习和互动交流，培养幼儿教师的团队合作意识和互助精神。

4. 强化职业道德。

倡导幼儿教师的职业操守和责任意识，使其成为品德高尚的优秀教育者。

三、培训内容1. 专业知识学习。

包括教育心理学、幼儿教育学、教学方法学等相关理论和知识的学习掌握。

2. 教学技能培训。

针对幼儿教师的教学技巧和方法进行系统培训，使其能够灵活运用教学方法。

3. 实践课程。

提供实践课程，通过实地教学和观摩实习，使幼儿教师在实际操作中不断提高自身教学能力。

4. 职业素养培养。

重点培养幼儿教师的职业操守和敬业精神，使其成为优秀的教育工作者。

四、培训方式1. 理论学习。

通过专业课堂授课和在线学习平台，幼儿教师系统学习相关专业理论知识。

2. 实践培训。

通过实地观摩和教学实习，使幼儿教师深入实际，提高教学实践能力。

3. 小组讨论。

设置小组学习和互动交流环节，让幼儿教师们在小组中共同探讨问题，促进共同提高。

4. 个性辅导。

为每位幼儿教师配备个性化辅导，根据其实际情况量身定制培训方案，使培训更具针对性。

五、培训师资1. 专业教师团队。

本培训计划邀请具备丰富幼儿教学经验和专业知识的教师担任课程辅导教师。

2. 精英职工。

邀请国内外具有丰富教学经验和较高声誉的教育专家来校授课和做学术指导。

六、培训评估1. 课程评价。

对每一门课进行评价，了解学员对课程的满意度和学习效果，及时调整教学方式。

幼师国培学员培训计划

幼师国培学员培训计划一、培训目标本次培训旨在提高幼师的专业素养和教学水平，具体目标包括：1.提高幼师的幼教理论知识水平，使其对儿童成长与发展、教育心理学、教育方法等方面的知识有更深入的理解。

2.培养幼师的教学能力和教学方法，帮助其更好地开展幼儿教育工作，促进幼儿全面发展。

3.加强幼师的教育实践能力，使其能够灵活运用幼教理论知识，解决教学中的实际问题。

4.培养幼师的教育情感，提高其对幼儿的关爱和关怀情感，促进幼儿身心健康成长。

二、培训内容1.幼教理论知识的学习（1）儿童成长与发展的理论知识，包括儿童发展的规律、发展特点和发展阶段等方面的内容。

（2）教育心理学的基础知识，如学习理论、认知发展理论、情绪管理理论等方面的内容。

（3）教育方法与教学策略，包括幼儿启蒙教育、游戏教育、情感教育、绘本教育、手工教育等面的内容。

2.教学能力和教学方法的培训（1）教学模式的设计与运用，包括课程设置、教学活动的设计、教学环境的营造等方面的内容。

（2）多元化教学方法的运用，如讲授法、示范法、讨论法、体验法、实践法等方面的知识。

（3）教学评估与反思，包括课程评价、学生评价、自我评价等方面的内容。

3.教育实践能力的提升（1）实习实践的参与，通过参与实际教学活动，提高幼师的教学能力。

（2）教学案例分析，通过分析典型的教学案例，帮助幼师更好地解决实际教学问题。

（3）教学经验交流，通过学员间、学员与导师之间的互动交流，促进教学经验的共享和交流。

4.教育情感的培养（1）幼儿情感教育的理论与实践，主要包括幼儿情感发展的规律、教育方法和策略等方面的内容。

（2）幼儿情感管理与辅导，主要包括情感管理理论、情感辅导策略等方面的内容。

（3）师德师风的培养，包括对待幼儿的态度、对待家长的态度、对待同事的态度等方面的内容。

三、培训方式1.理论授课学员将通过听课、学习资料阅读等方式学习幼儿教育的理论知识。

教师将根据学员的不同需求，灵活调整教学内容和教学方式。

学前教育课程设置

学前教育课程设置及说明专业代码：专业名称：学前教育基本学制：三年招生对象：初中毕业生或具有同等学历者培养目标：本专业培养学前教育的教学或辅导人员就业面向：本专业毕业生主要面向城乡各级各类幼儿园、早教中心、学前班，从事幼儿艺术类、幼儿保育、保教等教学或辅导工作。

职业能力要求：1.热爱学前教育事业，遵守学前教育政策和法规；2.能观察分析幼儿生长、发育情况，独立完成幼儿园保育工作；3.掌握幼儿心理特征，研究制定幼儿园班级教学计划、设计教学活动并组织实施；4.能组织完成学龄前儿童体、音、美、舞等艺术活动和辅导幼儿英语教学；5.能进行幼儿园活动室环境设计和玩具、教具设计与制作；6.掌握计算机基本知识和应用操作，并能制作教学课件；7.具有与家长沟通和与他人合作的协调能力。

专业教学主要内容：幼儿卫生保健、幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿园教育活动设计（健康、科学、语言、社会、艺术）、幼儿英语、音乐基础（乐理、视唱、声乐、欣赏）、键盘基础、幼儿歌曲弹唱、舞蹈、美术（绘画、手工）、幼儿教学课件制作、幼儿园环境管理等。

在校内外进行幼儿园保育实训、幼儿园教育实习和毕业顶岗实习。

专业（技能）方向：幼儿园保育员、幼儿园教师对应职业（岗位）：保育员、幼儿教师职业资格证书举例：保育员、幼儿园教师继续学习专业举例：专科：学前教育、本科：学前教育三年制学前教育专业课程指导性计划表《职业生涯规划》教学实施方案一、课程性质与任务职业生涯规划是中等职业学校学生必修的一门德育课。

本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯教育和职业理想教育。

其任务是引导学生树立正确的职业观念和职业理想，学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划，并以此规范和调整自己的行为，为顺利就业、创业创造条件。

二、课程教学总体目标使学生掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法，树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性，做好适应社会、融入社会和就业、创业的准备。

国培课程安排表

学员
学员
围绕初中生物新课标有效课堂教学进课程团队行专家在线交流研讨。 1、学习视频课程及相关拓展资源 2、根据作业要求提交专题十一作业 3、参与线上和线下互动，阅读其他学员的作业及文章并发表评论 4、参与集中在线研讨交流（具体时间关注平台公告） 1、学习视频课程及相关拓展资源 2、根据作业要求提交专题十二作业 3、参与线上和线下互动，阅读其他学员的作业及文章并发表评论 4、完成教学要点测试（前测）
国培计划（2012）-四川省远程培训教学计划安排
纬度学习周期 9月22日9月26日第一期中心内容学时
师德与教师心理健康调适
6
专业理念与师德
9月27日10月9日第二期
用爱心和责任谱写师德之歌
2
（具体时间关注平台公告）
交流研讨：感受师德的美好
2
10月10日 -10月14 《中小学教师专业标准（试行）》解读日第三期（具体时间关注平台公告） 10月15日 -10月19 日第四期
2、根据作业要求提交专题七作业 3、参与线上和线下互动，阅读其他学员的作业及文章并发表评论 3、学习视频课程及相关拓展资源 4、根据作业要求提交专题八作业 5、参与线上和线下互动，阅读其他学员的作业及文章并发表评论 6、参与专家团队集中在线研讨交流（具体时间关注平台公告）
学员
学员
就初中生物新课标实施过程中的热点课程团队难点问题进行交流研讨。 1、学习视频课程及相关拓展资源 2、根据作业要求提交专题九作业 3、参与线上和线下互动，阅读其他学员的作业及文章并发表评论 4、参与班级集中辅导答疑与实践性活动（具体时间关注平台公告） 3、学习视频课程及相关拓展资源 4、根据作业要求提交专题十作业 5、参与线上和线下互动，阅读其他学员的作业及文章并发表评论 6、参与专家团队集中在线研讨交流（具体时间关注平台公告）

幼师培训计划表模板

幼师培训计划表模板培训计划目标：提升幼儿园教师的教育理念和教育技能，促进教师个人成长和团队合作能力，提高教学质量，为孩子们营造更好的学习环境。

一、培训内容1. 教育理念和教学理念的培训1.1. 师德师风培训1.2. 教师的育人观培训1.3. 教师的教育理念培训1.4. 教育实践能力培训1.5. 教师的情感教育能力培训2. 教学技能的培训2.1. 幼儿教育心理学培训2.2. 幼儿语言教学培训2.3. 幼儿身心发展教育培训2.4. 幼儿游戏教学培训2.5. 幼儿园家园合作培训3. 师德师风培训3.1. 教师的师德要求培训3.2. 教师的职业道德培训3.3. 教师的职业精神培训3.4. 教师的专业素养培训3.5. 教师的教学成果评价培训4. 教育基础知识的培训4.1. 幼儿教育法规培训4.2. 幼儿保健知识培训4.3. 幼儿心理健康教育培训4.4. 幼儿营养健康教育培训4.5. 幼儿安全意识教育培训二、培训方法1. 手段多样的讲座和培训课程1.1. 专家讲座1.2. 专题讲座1.3. 教师座谈1.4. 小组讨论1.5. 观摩课程2. 个性化的学习指导2.1. 个别辅导2.2. 学习指导2.3. 个人学习计划制定2.4. 学习反馈2.5. 学习心得分享3. 实践教学3.1. 实地考察3.2. 课堂实践3.3. 教学实习3.4. 教学反思3.5. 教学总结4. 学习资源的多样化4.1. 教学资料的准备4.2. 网络教学资源的利用4.3. 实物教学道具的使用4.4. 多媒体教学辅助4.5. 学习成果展示5. 培训成果的评估5.1. 幼儿园教学评估5.2. 教学观摩效果评估5.3. 个人学习成果评估5.4. 教学反馈意见收集5.5. 培训效果的总结汇报三、培训计划时间表1. 第一阶段：教育理念和教学理念的培训（1个月）1.1. 第1周：师德师风培训1.2. 第2周：教师的育人观培训1.3. 第3周：教师的教育理念培训1.4. 第4周：教育实践能力培训1.5. 第5周：教师的情感教育能力培训2. 第二阶段：教学技能的培训（2个月）2.1. 第1周：幼儿教育心理学培训2.2. 第2周：幼儿语言教学培训2.3. 第3周：幼儿身心发展教育培训2.4. 第4周：幼儿游戏教学培训2.5. 第5周：幼儿园家园合作培训3. 第三阶段：师德师风培训（1个月）3.1. 第1周：教师的师德要求培训3.2. 第2周：教师的职业道德培训3.3. 第3周：教师的职业精神培训3.4. 第4周：教师的专业素养培训3.5. 第5周：教师的教学成果评价培训4. 第四阶段：教育基础知识的培训（1个月）4.1. 第1周：幼儿教育法规培训4.2. 第2周：幼儿保健知识培训4.3. 第3周：幼儿心理健康教育培训4.4. 第4周：幼儿营养健康教育培训4.5. 第5周：幼儿安全意识教育培训四、培训实施计划1. 拟定培训计划内容和时间表2. 策划培训教材和学习资源3. 组织教师参与培训4. 进行培训成果评估和总结五、培训评估和效果监控1. 培训前的教师能力评估2. 培训中的学习成果评估3. 培训后的教师教学投入度评估4. 培训效果的总结和提升计划六、培训计划的实施机制1. 确保培训计划的质量和效果2. 确保培训资源的有效利用3. 确保教师们的积极参与4. 确保培训效果的持续跟踪和改进七、总结幼师培训计划表模板中的内容主要包括了培训内容、培训方法、培训时间表以及培训计划的实施机制等方面，能够帮助幼儿园制定出一份合理可行的幼师培训计划，促进教师个人成长和团队合作能力，提高教学质量。

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