关于xx同志教育教学工作量的证明材料
教师职称晋升教育教学工作质量完成情况证明材料
起止时间讲授课程名称其它教学任务
学生人数周学时数总学时数听课
节数2000年——2001年七年级XX兼班主任3601872060节2001年——2002年八年级XX兼班主任3601872060节2002年——2003年九年级XX兼班主任
3601872060节2003年——2004年七年级XX 5601872060节2004年——2005年八年级XX 5601872060节2005年——2006年九年级XX 5601872060节2006年——2007年七年级XX 5601872060节2007年——2008年八年级XX 5601872060节2008年——2009年七年级XX 5601872060节2009年——2010年八年级XX 5601872060节2010年——2011年九年级XX
3001872060节2011年——2012年七年级XX兼班主任、团支部书记3001872060节2012年——2013年八年级XX兼班主任、团支部书记3001872060节2013年——2014年九年级XX兼班主任、团支部书记3001872060节2014年——2015年七年级XX兼班主任、团支部书记
3001872060节2015年——2016年
八年级XX兼团支部书记
300
18
720
60节
教育教学工作量完成情况证明材料
林州市陵阳镇中心学校（中学）XXX同志，完成教育部门和学习规定的教学工作量。
xxx学校2016年9月30日。
关于同志教学经历的证明材料 - 副本
关于xxxx同志教学工作量的证明材料
我校教师xxxx同志教学工作能力强，能够刻苦钻研教材，认真学习新课改精神，积极研究新的教育理论，大胆尝试新的教学方法，认真总结教学经验，能够根据不同学生的年龄及程度进行因材施教，选择合适的教学方法，完全能够胜任数学学科各学段的教学工作。
该同志教学业务能力强，教学基本功扎实，学生的参与面广，各项成绩显著，现证明如下：
2014年8月----2015年7月：六（1）班数学老师；周课时数10节，总课时数400节；
2015年8月----2016年7月：六（1）班数学老师；周课时数10节，总课时数400节；
2016年8月----2017年7月：六（4）班数学老师，并担任班主任和xxxx；周课时数10节，总课时数400节；
2017年8月----2018年7月：六（3）班数学兼任xxxx 教科室主任；周课时数10节，总课时数400节；
2018年8月----2019年7月：六（2）班数学兼任xxxx 教科室主任；周课时数11节，总课时数440节；
2019年8月----至今：四年级（2）班数学兼任xxxx教科室主任；周课时数10节，总课时数400节；
特此证明。
xxxx
2019年10月。
教学工作量证明材料
教学工作量证明材料
六安市裕安区青山乡黄大桥小学
2020年1月26日
教学工作量证明材料（二）
同志2000年12月任小学高级教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
自2020年9月至2020年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下：
2020年9月－2020年7月担任一年级班主任，每周一年级语文7节、一年级两班品德与生活共4节共11节。
特此证明
小学
2020年8月
教学工作量证明材料（三）
寻乌县选调教师工作证明
______同志，女，汉族，______年______月出生，现年______岁，______年毕业于______专业，本科学历，______年______月经人事局招聘至我校工作至今，教龄______年。
该同志自参加工作以来，思想用心，热爱党的教育事业；工作踏实，遵守学校各项规章制度；成绩优秀，年度考核名列前茅，近五年来未受过任何处分或处罚。
经审查，贴合城区学校选调教师条件。
（附）近三年年度考核成绩：
学校负责人意见：学校（盖章）：
2020年7月1日。
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教育教学工作量证明
工作量证明是教师晋级所用,证明自己工作量的材料，接下来小编为大家推荐的是教育教学工作量证明，仅供参考。
教育教学工作量证明一
李xx老师，男，1975年2月17日出生，中学一级教师。
该同志20xx年8月—20xx年7月，担任我校七（2）班语文课并兼任班主任工作。
每周9节语文课，全年总工作量360课时，圆满完成工作任务。
特此证明
校长（签字）：单位（盖章）： XX年XX月XX日
教育教学工作量证明二
XXX同志系我校XXX学科教师。
我校规定的XX学科年工作量是640课时。
自20xx年9月至20xx年7月该同志近五年的工作量均达到了学校规定的基本量数。
现证明如下：
特此证明
校长（签字）：单位（盖章）： XX年XX月XX日
教育教学工作量证明三
姓名：刘凤祥
任教学科:数学、劳技
申报职务：中学高级教师
周课时数：8
学年度:xx学年
任教班级：七（2）班。
教师工作量证明模板
教师工作量证明模板尊敬的有关单位：兹有XXX先生/女士，拟申请XXXX培训/职称评定/工作调动等事宜，现要求我校为其出具工作量证明，特此证明如下：XXX先生/女士，自20XX年进入我校/任教于我校（注：具体时间），在教学和科研工作上，表现出极大的热情与积极性，并取得了显著成绩。
截至目前，其工作量主要包括但不限于以下方面：一、教学工作1.承担的课程及课时情况：XXX先生/女士承担了XXX课程，每周授课XX学时，共计XX学时。
根据教学大纲，完成了教学任务，并能保证教学质量。
2.课堂教学情况：XXX先生/女士在教学过程中，遵循教学计划，注重教学方法和手段的多样化，努力激发学生学习兴趣，取得了良好的教学效果。
3.学生指导工作：XXX先生/女士积极参与学生学习及生活管理工作，为学生提供了专业指导和个性化辅导，受到了学生的好评。
二、科研工作1.科研项目：XXX先生/女士参与了XXX项目的研究，积极开展科研活动，取得了一定的研究成果，对学校科研水平的提升做出了贡献。
2.发表论文：XXX先生/女士在XXX期刊/国际会议上发表了XXX篇学术论文，展现了扎实的学术素养和研究能力。
三、学校管理与服务1.参与教务工作：XXX先生/女士积极参与学校教务工作，对学生选课、考试安排等工作进行了协调和指导，为学校的教学管理提供了有力支持。
2.其他工作：XXX先生/女士积极参与学校的各项管理与服务工作，包括学生管理、学术活动组织等，充分展现了团队合作精神和责任担当。
根据以上工作量证明，XXX先生/女士在教学、科研和学校管理服务等方面表现出色，为学校的发展做出了积极贡献。
我们由衷地向XXX先生/女士表示感谢，并对其未来的工作和发展表示衷心的祝愿。
特此证明。
敬上教育机构名称年月日。
关于张浩同志任现职以来工作量及听课量的证明
关于张浩同志教学工作量及听课量的证明张浩同志任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
自2012年8月至2015年7月该同志近三年的工作量与听课节数均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下：该同志于2012年8月－2013年7月担任二年级两个班的数学和体育，每周18节。
每周听课2节，每学年教学课时720节。
该同志于2013年8月－2014年7月担任二年级两个班的数学和体育，每周18节。
每周听课2节，每学年教学课时720节。
该同志于2014年8月－2015年7月担任三年级两个班的数学、体育和美术，每周18节。
每周听课2节，每学年教学课时720节。
特此证明
湍东镇北符营小学
2015年10 月。
任现职以来教学工作量证明
任现职以来教学工作量证明尊敬的领导：我是XXX，自XXXX年起任教于XXXX学校，担任XXXX科目的教师。
在任现职期间，我积极履行教学工作职责，付出辛勤努力，取得了一定的教学成果，现将我在教学工作方面的工作量证明如下：一、教学准备工作作为一名教师，我深知教学准备工作对于教学的重要性，因此我充分利用课余时间，认真备课。
每次备课前，我会细致研读教材，查找相关参考资料，设计合理的教学内容和教学方法。
并在备课过程中，根据学生的特点和实际情况，进行针对性的调整和改进，以提高教学效果。
二、教学实施工作在教学实施过程中，我注重与学生的互动和沟通。
我会采用多种教学方法，如讲解、示范、实践等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重培养学生的实际动手能力和解决问题的能力，通过引导和启发，帮助学生独立思考和解决问题。
三、教学效果评估工作为了及时了解学生的学习情况和掌握教学效果，我会定期进行课堂测验和作业布置，并及时批改和反馈。
同时，我也会利用学生的自主学习时间，开展小组讨论、课外阅读等活动，以提高学生的学习能力和综合素质。
四、教学研究工作作为一名教师，我不仅注重教学实施工作，还积极参与教学研究活动。
我会定期参加学校组织的教研活动，与同事们进行经验交流和分享。
同时，我也会参加学科培训和学术研讨会，不断提升自己的教学水平和专业素养。
五、学生管理工作在教学工作中，我也注重学生的管理和关怀。
我会积极了解学生的学习和生活情况，及时与家长进行沟通和交流，以促进学生全面发展。
同时，我也会关注学生的心理健康，组织开展各类活动，培养学生的团队合作和交往能力。
六、教学奖励和荣誉在任现职期间，我也获得了一定的教学奖励和荣誉。
例如，XXXX年度优秀教师称号、XXXX学科特级教师称号等。
这些奖励和荣誉是对我在教学工作方面努力和付出的肯定，也是对我继续努力的鞭策。
敬上。
教学工作量证明材料9篇
教学工作量证明材料9篇教学工作量证明材料 (1) 我单位邓天雄同志，身份证号：，该同志从事建设工程项目施工管理工作已满7年，同意报名参加一级建造师执业资格考试，特此证明。
单位（盖章）人事档案管理部门（盖章）经办人签字：年月日教学工作量证明材料 (2) 兹有我单位 ________ 同志，至今年年底已累计从事________专业工作共_________ 年。
其从事________专业工作主要经历如下：起止年月在何单位从事何种专业工作任何专业技术职务年月-- 年月年月-- 年月年月-- 年月年月-- 年月年月-- 年月在我单位工作期间,该同志遵守国家和地方的法律、法规,无任何违反职业道德的行为。
我单位对证明的真实性负责。
特此证明。
单位(公章)：经办人(签名)：20xx年xx月xx日教学工作量证明材料 (3) 兹证明，本单位___________同志，男，于_________年____月____日出生。
身份证号：_________________________________。
于________年____月____日至________，在____________________________单位从事_____________工作。
以上经历表明该同志已具有两年以上工作经验。
特此证明。
单位盖章：填表人签名：填表日期：教学工作量证明材料 (4) 邓江同志自XX年9月参加教育工作以来,一直担任小学班主任工作。
从XX年9月到XX年7在达县黄都乡桥英村担任班主任，XX年9月至XX年7月在黄都乡初中部担任班主任，由于班级管理负责，班风正，学校工作完成优异，曾于XX年获得校内“优秀班主任”的称号，所任班级也屡次获得“优秀班级”称号。
该同志在担任班主任工作期间.以身作则，为人师表，不仅做学生的楷模，更是学生亲密无间的朋友。
在建立健全班委组织，培养得力助手方面。
该同志十分注重学生的素质能力培养，在班上选拔班干部时，他着重于能力的培养，并不局限于成绩好坏，班干部最应该有的是：责任心和正义感!要树立他们全心全意为班级，为同学服务的思想;教育他们任劳任怨，增强责任感;教育他们以身作则，严于律己，处处起好带头作用，养成良好的民主风气，才能为班级做出正方向的努力。
教师职称评定材料：职称评定材料：教育教学工作量证明(1)
XXX同志自2017年8月到我校任职以来，服从组织分配，始终坚持在教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
自2017年9月至2019年7月该同志教育教学工作量证明如下：2017年9月－2018年7月担任五年级语文、班主任、品德，每周共12节。
2018年9月－2019年7月担任六年级语文、品德、班主任，每周共12节。
特此证明。
XXX中心校 2019年11月21日XXX同志在我校任职期间，服从学校工作分配，始终坚持在教学第一线，工作上兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
该同志自2010年9月至2017年7月教育教学工作量证明如下：2010年9月－2011年7月担任四年级语文、品德、写字、班主任，每周共13节。
2011年9月－2012年7月担任五年级语文、品德、写字、班主任，每周共13节。
2012年9月－2013年7月担任六年级语文、品德、写字、班主任，每周共13节。
2013年9月－2014年7月担任一年级语文、品德、写字、班主任，每周共13节。
2014年9月－2015年7月担任二年级语文、品德、写字、班主任，每周共13节。
2015年9月－2016年7月担任三年级语文、品德、写字、班主任，每周共14节。
2016年9月－2017年7月担任四年级语文、品德、写字、班主任，每周共13节。
特此证明。
XXX中心校2019年11月21日XXX同志在我校任职期间，服从学校工作分配，始终坚持在教学第一线，工作上兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
该同志自2013年9月至2017年7月教育教学工作量证明如下：2013年9月－2014年7月担任五年级语文、品德、写字、班主任，每周共13节。
2014年9月－2015年7月担任六年级语文、品德、写字、班主任，每周共13节。
2015年9月－2016年7月担任三年级语文、品德、写字、班主任，每周共14节。
教学工作量证明材料
教学工作量证明材料二、教学工作量完成情况关于同志教学工作量完成情况的证明同志2000年12月任小学高阶教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
自202X年9月至202X年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下：202X年9月一202X年7月担任三年级班主任，每週语文7节，，三年级两班思品4节，共11节。
特此证明小学202X年8月曰关于-同志教学工作量完成情况的证明--同志2000年12月任小学高阶教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
自202X年9月至202X年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下：202X年9月一202X年7月担任一年级班主任，每週一年级语文8节、一年级两班品德与生活共4节，共12节。
特此证明小学202X年8月曰关于--同志教学工作量完成情况的证明同志2000年12月任小学高阶教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
自202X年9月至202X年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下：202X年9月一202X年7月担任二年级班主任，每週二年级语文7节，二年级品德与生活共4节，共11节。
特此证明202X年8月曰关于同志教学工作量完成情况的证明同志2000年12月任小学高阶教师，任现职以来，服从组织分配，始终坚持在农村教学第一线，对待工作兢兢业业、任劳任怨，能圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。
自202X年9月至202X年7月该同志的工作量均达到或超过了学校规定的基本量数，现证明如下：202X年9月一202X年7月担任三年级班主任，每週三年级语文7节、两班品德与社会共4节，共11节。
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关于xx同志教育教学工作量的
证明材料
xx，2006年9月至今于我校任教。
该同志2007.9—2008.7担任一年级语文、品德，周课时17节；
2008.9—2009.7担任二年级语文、品德，周课时18节；
2009.9—2010.7担任一年级语文、品德，周课时18节；
2010.9—2011.7担任二年级语文、品德，周课时18节；
2011.9—2012.7担任一年级语文、品德，周课时18节；
2012.9—2013.7担任二年级语文、品德，周课时16节；
2013.9—2014.7担任一年级语文、品德，周课时17节；
2014.9—2015.7担任二年级语文、品德，周课时17节；
2015.9—2016.7担任一年级语文、品德，周课时17节；
2016.9—2017.7担任二年级语文、品德，周课时16节；
2017.9—2018.7担任一年级语文、品德，周课时16节；
2018.9—2019.7担任二年级语文、品德，周课时16节；
2019.9 至今担任一年级语文、品德，周课时16节。
该同志工作出满勤，干满点，工作勤恳，任劳任怨，从不拈轻怕重，保质保量地完成了各项工作任务。
xx镇xx小学xx镇中心学校
2019年10月29日
附：1、教师任课一览表
2、课程表。