人教版八年级美术下册教学计划
八年级下册美术教案(人教版)
八年级下册美术教案(人教版)第一章：绘画艺术欣赏1.1 教学目标：让学生了解和欣赏绘画艺术，提高审美能力。
培养学生对绘画艺术的兴趣和爱好。
引导学生通过观察、分析和讨论，培养美术鉴赏能力。
1.2 教学内容：欣赏不同风格和流派的绘画作品，如写实、抽象、印象派等。
分析绘画作品中的色彩、构图、笔触等要素。
讨论绘画作品的主题、情感表达和艺术价值。
1.3 教学活动：展示不同风格和流派的绘画作品，让学生进行观察和分析。
引导学生进行小组讨论，分享对绘画作品的欣赏和看法。
组织学生进行绘画创作，让学生尝试运用所学的绘画技巧。
1.4 教学评价：观察学生的绘画作品，评价其在色彩、构图、笔触等方面的运用。
听取学生的讨论发言，评价其对绘画作品的欣赏和分析能力。
第二章：雕塑艺术探索2.1 教学目标：让学生了解和探索雕塑艺术，提高审美能力。
培养学生对雕塑艺术的兴趣和爱好。
引导学生通过观察、动手实践和讨论，培养美术创作能力。
2.2 教学内容：欣赏不同材质和风格的雕塑作品，如石雕、泥塑、木雕等。
分析雕塑作品中的形态、空间、比例等要素。
探索雕塑创作的技巧和表达方式。
2.3 教学活动：展示不同材质和风格的雕塑作品，让学生进行观察和分析。
引导学生进行小组讨论，分享对雕塑作品的欣赏和看法。
组织学生进行雕塑创作，让学生尝试运用所学的雕塑技巧。
2.4 教学评价：观察学生的雕塑作品，评价其在形态、空间、比例等方面的运用。
听取学生的讨论发言，评价其对雕塑作品的欣赏和分析能力。
第三章：设计艺术体验3.1 教学目标：让学生了解和体验设计艺术，提高审美能力。
培养学生对设计艺术的兴趣和爱好。
引导学生通过观察、分析和动手实践，培养美术创作能力。
3.2 教学内容：欣赏不同领域和风格的设计作品，如平面设计、产品设计、环境设计等。
分析设计作品中的视觉元素、色彩搭配、构图等要素。
体验设计创作的技巧和表达方式。
3.3 教学活动：展示不同领域和风格的设计作品，让学生进行观察和分析。
人教版八年级下册美术教学计划(共3篇)
人教版八年级下册美术教学方案〔共3篇〕第1篇：人教版八级美术下册教学方案初二第下学期美术教学工作方案新的学期开场了，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展。
现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想：美术课程具有人文性质，是学校进展美育的主要途径，是9年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程。
在施行素质教育的过程中具有不可替代的作用，它可以陶冶学生的情操，进步学生的审美才能，对于促进学生的德、智、体、美等各方面开展，全面贯彻施行素质教育有重要作用。
二、主要任务、要求：联络生活，扎实、活泼、有序地全面进步学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，进步文化品位和审美情趣，培养社会道德品质，有利于开展安康个性，逐步形成健表达出来，学会对生活的观察和分析^p 、表达。
三、学生情况分析^p经过上一年多的美术教学工作，学生能积极参与美术活动，对美术产生一定的兴趣。
每个人的根底也有上下，所以针对他们先要深化理解，根据各班学生的根底、特点，分层因材施教。
虽然学生已有一定的美术根底，但是学生的实际操作才能即美术技能及想象才能尚有1 差距。
局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。
调动其主动性、积极性是关键。
所以，这学期在此根底上重点还是培养学生的技能和创造力———夯实根底，同时进步学生的综合创作才能———追求开展。
四、教材情况分析^p ：本册教材共有五个单元，通过美术教学以进步学生的审美素质为宗旨，培养学生的美术根本才能，促进学生的全面开展。
教学内容主要涉及三大领域：设计应用领域、欣赏评述领域、综合探究领域，三类型中仍以设计应用领域为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
五、教学重点难点：重点：1、通过教学进步学生的审美修养，促进学生的智力和才能的开展，培养学生的观察习惯，开展学生的形象记忆力、想象力、手工制作才能。
八年级美术下册教学工作计划
八年级美术下册教学工作计划
一、教学目标
1. 培养学生对美术感兴趣的能力；
2. 掌握基础绘画技巧，提升学生美术表现力；
3. 增强学生对美术作品的理解和欣赏能力。
二、教学内容
1. 线条的运用和变化表现；
2. 色彩的运用和组合；
3. 创意构图的训练；
4. 中国传统艺术的欣赏。
三、教学方法
1. 示范教学：通过演示绘画过程，激发学生研究兴趣；
2. 互动讨论：引导学生参与讨论、分享想法和作品；
3. 实践操作：让学生通过实践练，掌握基本绘画技巧；
4. 创意思考：鼓励学生发挥自己的创意，进行创作。
四、教学安排
1. 第一周：线条的基本运用和变化表现；
2. 第二周：色彩的基本运用和组合；
3. 第三周：创意构图的训练；
4. 第四周：中国传统艺术的欣赏。
五、教学评价
1. 学生的作品展示和评比；
2. 学生间的互评和自评；
3. 学生的书面作业评分。
六、教学资源
1. 教材：《美术下册》；
2. 题集和练册；
3. 美术工具：铅笔、彩色笔、水彩等。
七、教学辅助手段
1. 投影仪和电脑；
2. 各种美术作品的图片和资料。
八、教学团队合作
1. 教师间的经验交流和互相研究；
2. 学生和家长的积极配合。
九、总结
本学期的美术教学工作计划旨在培养学生的美术兴趣，提升学生的绘画技巧和美术表现力，以及加深学生对美术作品的理解和欣赏能力。
通过多种教学方法和资源的运用，我们将激发学生的创造力和思考能力，让每个学生都能在美术学习中得到成长和乐趣。
新人教版八年级美术下册教案
新人教版八年级美术下册教案你是否会对于八年级美术的教学感到很棘手，那么新人教版八年级的美术教案要怎么设计呢?以下是关于新人教版八年级美术下册教案，欢迎阅读!新人教版八年级美术下册教案【1】一、教学目标知识与技能:初步感受作品的思想内涵，了解美术作品的艺术功能。
过程与方法:知道美术作品在弘扬真善美、揭露和鞭挞假恶丑方面的作用。
情感、态度和价值观:提高对美术作品的分析和欣赏能力。
二、教学重难点教学重点:本课学习的重点是使学生认识了解美术作品的审美价值、文化价值和社会价值，而这些都与欣赏者个体的价值观念密切相关。
因此可以设计一些环节，和学生探讨一些基本的价值观念，如人生价值、道德伦理价值、社会价值和审美文化价值的含义，引导学生在欣赏中能较好地理解作品并使自己能够初步树立和形成必要的正确价值观念。
教学难点:引导学生欣赏活动的逐步深入与发展，和学生一起找出每件作品中特有的、最突出、最本质、最感人的部分，并能对其做出深刻分析，引导学生在一次次剖析中发挥创造力和想象力，逐渐培养他们的艺术修养和创造*审美能力。
引导学生感悟作品的美和价值。
三、教学策略1.美术欣赏课应该是师生互动的，它的创造*价值体现在如何引导学生深入发掘每件美术作品，教学设计中要考虑学生的审美心理特征，对于初中生来说尤其重要。
在教学中传达的不是概念，而是欣赏作品的方法。
在教学中，引导学生感悟艺术的功能主要是通过满足人们的精神需要，提高人们的文化素质，陶冶人们的道德情*，以促进社会的发展与进步。
美术具有审美、实用、教育、认识和传播交流等社会功能。
各种美术作品都是通过艺术形象表现一定的构思内容来体现作者的思想感情和审美感受、审美理想，并且通过艺术形象来感染和影响人们对现实世界的认识与审美能力。
真善美是人类精神世界追求的永恒主题，为此，美术作品应当坚持倡导和弘扬真善美，揭露和鞭挞假恶丑，比如2004陈*青的作品《木头人》(招贴)尖锐地讽刺了现代社会生活中的某种不良的社会风气。
八年级下美术教学工作计划
一、指导思想本学期美术教学工作以《义务教育美术课程标准》为指导，以培养学生的审美情趣、创新精神和实践能力为目标，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的美术素养，促进学生全面发展。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握一定的美术基础知识和技能，如色彩、构图、造型等。
2. 过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，提高学生的审美能力和创新思维。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱生活、热爱艺术的情感，树立正确的审美观念。
三、教学内容1. 色彩基础：了解色彩的基本知识，掌握色彩搭配技巧。
2. 构图基础：学习构图的基本原则，提高画面布局能力。
3. 造型基础：掌握基本的造型方法，培养学生的创意思维。
4. 传统绘画：学习中国画、水彩画等传统绘画技巧。
5. 现代绘画：了解现代绘画的发展历程，学习现代绘画技法。
6. 美术鉴赏：欣赏国内外优秀美术作品，提高审美能力。
四、教学措施1. 创设良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 注重学生个体差异，因材施教。
3. 加强师生互动，提高课堂效率。
4. 丰富教学手段，运用多媒体等辅助教学。
5. 组织学生参加美术实践活动，提高学生的实践能力。
6. 定期举办美术展览，展示学生的作品，激发学生的创作热情。
五、教学进度安排第1-4周：色彩基础第5-8周：构图基础第9-12周：造型基础第13-16周：传统绘画第17-20周：现代绘画第21-24周：美术鉴赏六、教学评价1. 课堂表现：观察学生的参与度、合作意识、创新思维等方面。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习进度。
3. 作品展示：定期举办美术展览，展示学生的作品，进行评价。
4. 家长反馈：通过家长会等形式，了解学生在家的学习情况，及时调整教学策略。
七、预期成果通过本学期的美术教学，使学生掌握一定的美术基础知识和技能，提高学生的审美能力和创新思维，培养学生的实践能力，为学生的全面发展奠定基础。
人教版八年级美术下册教学计划及进度表
人教版八年级美术下册教学计划及进度表教学计划
- 第一课：研究素描的基本技法
- 第二课：绘制静物
- 第三课：掌握色彩的运用
- 第四课：研究水彩画的技巧
- 第五课：绘制风景画
- 第六课：探索抽象艺术
- 第七课：研究绘画人物
- 第八课：制作剪纸艺术品
- 第九课：了解民族工艺品制作过程
- 第十课：表现力的培养
教学进度表
日期 | 教学内容 | 考核方式
---|---|---
第1周 | 研究素描的基本技法 | 观察绘画作品
第2周 | 绘制静物 | 创作静物素描
第3周 | 掌握色彩的运用 | 完成彩色画作
第4周 | 研究水彩画的技巧 | 创作水彩画作品
第5周 | 绘制风景画 | 创作风景画作品
第6周 | 探索抽象艺术 | 创作抽象画作品
第7周 | 研究绘画人物 | 创作人物画作品
第8周 | 制作剪纸艺术品 | 创作剪纸作品
第9周 | 了解民族工艺品制作过程 | 观察工艺品并描述制作过程
第10周 | 表现力的培养 | 创作自由主题作品
以上是人教版八年级美术下册的教学计划及进度表。
请按照计划进行教学，并选择相应的考核方式评估学生的学习情况。
祝教学顺利！。
人教版八年级下册美术全册教案【新教材】
人教版八年级下册美术全册教案【新教材】
第一课时教学目标
- 了解八年级下册美术课程的整体内容和研究目标。
- 掌握素描的基本概念和技巧。
- 提高学生对艺术品欣赏的能力。
第一步导入新课
- 呈现一幅素描作品，并引导学生发表自己的观点和感受。
- 引导学生思考素描的定义和作用。
- 引入本节课的研究目标和内容。
第二步研究素描的基本概念和技巧
- 介绍素描的基本定义和特点。
- 分析素描作品中的线条、阴影和构图等要素，并让学生进行
观察和思考。
- 引导学生练使用不同类型的铅笔进行素描练，如H、B和2B
铅笔。
第三步欣赏素描作品
- 展示多幅不同类型的素描作品，包括风景、人物和静物等。
- 引导学生观察和分析这些作品的特点和艺术技巧。
- 让学生自由选择一幅素描作品进行欣赏，并写下自己的感受和观点。
第四步小结和延伸
- 总结本节课的研究内容和重点。
- 提醒学生在平时生活中观察和欣赏艺术作品的机会。
- 鼓励学生积极参与下节课的艺术创作。
作业布置
- 让学生选择一个自己感兴趣的主题进行素描创作，并在下节课展示和分享。
教学反思
本节课通过导入新课、学习基本概念和技巧、欣赏作品和小结延伸等环节，培养了学生对素描的兴趣和理解能力，并激发了他们的艺术创作欲望。
八年级下美术工作计划
八年级下美术工作计划八年级下学期美术工作计划一、目标设定1.培养学生的美术兴趣和审美能力；2.提高学生的美术技能和创作能力；3.培养学生的美术欣赏能力和表达能力。
二、教学内容1.中国画：学习中国画的基本知识、技法和表现手法；2.水彩画：学习水彩画的基本知识、技法和表现手法；3.素描：学习素描的基本知识、技法和表现手法；4.色彩：学习色彩的基本知识、技法和表现手法；5.设计：学习设计的基本知识、技法和表现手法。
三、教学方法1.示范教学：老师通过示范作品，向学生展示各种技法和表现手法；2.实践演练：学生通过实际操作，巩固和运用所学的知识和技能；3.个性化指导：老师根据学生的特点和水平，进行个别指导和辅导；4.合作学习：学生之间进行合作，共同完成一些创作任务。
四、教学安排1.第一周：中国画基础知识和技法的讲解，学生进行简单的中国画练习；2.第二周：水彩画基础知识和技法的讲解，学生进行简单的水彩画练习；3.第三周：素描基础知识和技法的讲解，学生进行简单的素描练习；4.第四周：色彩基础知识和技法的讲解，学生进行简单的色彩练习；5.第五周：设计基础知识和技法的讲解，学生进行简单的设计练习；6.第六周：综合练习，学生进行综合性的创作任务；7.第七周：美术作品欣赏和评析，学生进行作品欣赏和评论；8.第八周：学生自主创作，展示和分享自己的作品；9.第九周：美术展览，学生的作品在学校进行展览。
五、教学评价1.学生作品评价：根据作品的创意、构图、色彩运用等方面进行评价；2.学生表现评价：根据学生的参与度、积极性和表现情况进行评价；3.学生自评：学生对自己的作品进行评价和反思；4.家长评价：通过家长的反馈了解学生在美术课上的表现和进步。
六、其他活动安排1.美术实践活动：组织学生参加美术比赛、展览和社区美术活动；2.美术实地考察：组织学生参观美术馆、画廊等地，拓宽学生的美术视野；3.名家讲座：邀请美术专家或名家来学校进行讲座和指导。
人教版新目标八年级下册美术教学计划
人教版新目标八年级下册美术教学计划1. 教学目标- 帮助学生了解和欣赏不同的艺术形式和风格。
- 培养学生的审美能力和创造力。
- 提高学生的绘画技巧和表现能力。
- 促进学生的艺术表达和情感交流能力。
2. 教学内容第一单元：艺术的基本要素- 色彩、线条、形状等基本要素的认识和运用。
- 通过观察和实践，研究艺术形式和风格的特点。
- 完成简单的创作作品，表达对艺术的理解和感受。
第二单元：人物形象的表现- 研究人物形象的构造和表现方法。
- 通过模仿和创作，掌握绘画人物的基本技巧。
- 创作具有个性和表情的人物形象作品。
第三单元：风景的描绘- 研究风景的构图和色彩运用。
- 进行户外写生和室内构图练。
- 创作具有景深和氛围的风景作品。
第四单元：动物的表现- 研究动物的形态结构和特点。
- 通过观察和实践，掌握绘画动物的技巧。
- 创作生动有趣的动物形象作品。
3. 教学过程第一课时：导入和知识讲解- 引入本单元的研究内容和目标。
- 介绍艺术的基本要素，如色彩、线条、形状等。
- 讲解艺术形式和风格的特点，引导学生观察和思考。
第二课时：实践和创作- 给学生提供绘画材料，让他们亲自动手实践。
- 引导学生观察和运用基本要素，完成简单的创作作品。
- 鼓励学生表达对艺术的理解和感受。
第三课时：技巧训练- 结合第二单元的人物形象表现，进行技巧训练。
- 示范和讲解人物构造和绘画技巧。
- 让学生通过模仿和创作，提高绘画技巧和表现能力。
第四课时：创作展示和评价- 学生展示和分享自己的创作作品。
- 进行互相评价和指导，提出改进意见。
- 鼓励学生不断探索和尝试，提高艺术表达能力。
4. 教学评价- 通过学生的作品和展示，评价他们对艺术要素和技巧的掌握。
- 观察学生参与课堂活动的积极程度和创造力的发挥。
- 通过学生的口头表达和书面总结，评价他们对艺术理解的深度和广度。
5. 教学资源- 人教版八年级下册美术教材和绘画工具。
- 艺术照片、作品欣赏和实际对象观察。
(完整版)八年级下学期美术教学计划
完整版)八年级下学期美术教学计划一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高他们的艺术鉴赏能力。
2.培养学生的创造力和想象力，让他们能够表达自己的思想和情感。
3.掌握美术基本技能，如素描、水彩画等，提高学生的绘画水平。
二、教学内容1.艺术史知识介绍不同时期的艺术家和其代表作品，让学生了解艺术发展的历程。
探讨不同艺术风格和流派，帮助学生理解艺术的多样性。
2.艺术鉴赏分析艺术作品的构图、色彩运用和表现手法，培养学生的观察力和分析能力。
引导学生感受艺术作品所传递的情感和意义。
3.创作实践学生进行各种绘画实践，如素描、水彩画、版画等。
指导学生使用不同材料和技巧，培养他们的绘画技巧和创造力。
组织学生参与美术作品创作比赛或展览活动。
三、教学方法1.理论讲解结合实例解析，通过展示艺术作品和现场示范讲解理论知识。
2.小组合作与个体创作相结合，通过小组合作讨论和交流，激发学生的创造力。
3.实践操作与观摩欣赏相结合，让学生在实践中感受艺术，同时观摩他人作品，互相学习。
四、教学评价1.观察学生的参与和表现，记录学生的绘画作品和创作过程。
2.定期组织学生展示作品，评选出优秀作品，激励学生的学习动力。
3.学生互评和自评，帮助他们发现自身的不足并提升自我。
4.通过测试和考试，检查学生对理论知识的掌握程度。
五、教学资源1.教师准备艺术作品、图片和视频资料，用于讲解和展示。
2.学校提供艺术室和绘画工具，供学生进行实践操作。
3.利用互联网资源，引导学生在网上查找并了解艺术信息。
六、教学安排第一周：艺术史知识介绍和讲解第二周：艺术鉴赏：构图与色彩运用第三周：创作实践：素描技法第四周：创作实践：水彩画技法第五周：艺术鉴赏：流派与风格第六周：创作实践：版画技法第七周：创作实践：综合绘画第八周：学生作品展示与评选第九周：复习与考试以上为八年级下学期美术教学计划的完整版。
根据教学目标和教学内容，结合多种教学方法和评价方式，帮助学生提高艺术鉴赏能力和绘画技巧，培养他们的创造力和想象力。
八年级下学期美术教学工作计划(三篇)
八年级下学期美术教学工作计划一、教学目标欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。
能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受理解，有意识地运用形、色等美术语言，以描绘的方法，选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物。
二、教学内容分析本教科书强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动设计教学内容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。
以激发学生的学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，以各种丰富的活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为副线。
三、教学重难点1、了解美术的多样性。
2、有意识地运用美术语言，以描绘的方法记录所见所闻所感。
3、激发学生学美术的兴趣。
4、培养创新精神和解决问题的能力。
四、学情分析本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，有一定的主动性，能做到上课精力集中，独立完成作业，这部分学生不需要教师花费太多的时间。
也有少数同学不能做到自觉去学习，需要教师的督促，教师应因材施教，多花费心思，转变教学观念，使这一部分学生能进早进入学习状态。
五、实施目标的方法措施1、广泛利用校外的各种课程资源，开展多种多样的美术教育活动，尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学，使得美术教育资源与学生的生活产生关联，从而让学生学有所得，学以致用，加强美育效能，提高美育效果。
2、美术学科是学校的“小学科”，教研组力量相对薄弱，因此应充分利用学校的网络资源，在网络中互动提高教师专业素养，提升教育水平和能力。
3、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展，应帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学美术的兴趣和能力。
六、教学进度本册教材的课目设计为每课2课时教学，共计16课时，教师根据具体情况作适当调整。
八年级下学期美术教学工作计划（二）新的学期开始，为培养全面加特长的合格中学生，培养学生的创新精神和实践能力，努力提高学生学习的兴趣，兼顾学生知识技能的习得和学生个别的发展，根据初二学生的特点，特制定教学计划如下：一、指导思想全面____教育方针，全面实施素质教育，培养全面发展的人才，发展学生的艺术特长，尽显艺术才能，体现个性发展，努力提高学生审美素质，表现能力。
最新人教版八年级美术下册教学计划(人教版)
最新人教版八年级美术下册教学计划(人教版)最新人教版八年级美术下册教学计划（人教版）一、教学目标1. 了解和研究八年级美术下册的内容和知识点。
2. 培养学生的美术创作兴趣和能力。
3. 培养学生观察、分析、思考和表达能力。
4. 培养学生的审美意识和审美能力。
二、教学内容1. 美术基础知识的研究：色彩搭配、线条构成、形体结构等。
2. 绘画技法的研究：水彩画、素描、油画等。
3. 国内外艺术作品的欣赏和分析。
4. 创作实践：根据所学知识和技法进行艺术创作。
三、教学安排1. 第一单元：色彩搭配与运用- 研究基本的色彩理论和搭配原则。
- 运用所学知识进行色彩创作。
2. 第二单元：线条构成与表现- 研究线条的基本构成和表现方法。
- 运用线条与形体进行创作。
3. 第三单元：素描技法研究- 研究素描的基本技法和表现手法。
- 进行素描作品的创作。
4. 第四单元：油画技法研究- 研究油画的基本技法和表现方法。
- 进行油画作品的创作。
5. 第五单元：欣赏和分析艺术作品- 研究欣赏和分析国内外的艺术作品。
- 增强学生的艺术鉴赏能力。
6. 第六单元：艺术创作实践- 运用所学知识和技法进行艺术创作。
- 综合展示学生的创作成果。
四、教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲授和示范，传授美术知识和技法。
2. 学生实践与创作：让学生通过实践和创作，巩固和运用所学的知识和技法。
3. 分组合作：鼓励学生在小组内互相合作，分享创作经验和成果。
4. 欣赏与分析：通过欣赏和分析作品，引导学生培养艺术鉴赏能力。
五、教学评价1. 观察评价：通过观察学生的实际表现、作品创作等进行评价。
2. 学业评价：通过课堂练和作业的评价，了解学生的学业情况。
3. 互评和自评：鼓励学生进行小组内的互评和自我评价，促进学生自主研究和提高。
六、教学资源1. 教材：最新人教版八年级美术下册教材。
2. 美术工具和材料：颜料、画笔、画纸、素描本等。
七、教学环境1. 教室环境：保持教室整洁，提供良好的绘画和创作空间。
八年级下册美术教案(人教版)
八年级下册美术教案(人教版)第一章：欣赏与评述1.1 课程目标：让学生学会欣赏美术作品，提高审美能力。
培养学生的评论技巧，能够对美术作品进行简单的评价。
1.2 教学内容：欣赏不同类型的美术作品，如油画、水彩画、版画等。
学习评价美术作品的方法，从线条、色彩、构图等方面进行分析。
1.3 教学活动：组织学生参观美术作品展览，让学生亲身体验欣赏的过程。
引导学生对欣赏的美术作品进行评论，分享自己的感受和看法。
第二章：绘画与创作2.1 课程目标：培养学生运用色彩和线条表达自己的情感和思想。
发展学生的创新思维和绘画技巧。
2.2 教学内容：学习色彩的基本知识和运用方法。
学习线条的表现力和构图技巧。
2.3 教学活动：引导学生进行色彩练习，让学生掌握色彩的搭配和运用。
组织学生进行绘画创作，鼓励学生表达自己的情感和思想。
第三章：雕塑与立体创作3.1 课程目标：让学生了解和掌握雕塑的基本技巧。
培养学生的立体创作能力和空间想象力。
3.2 教学内容：学习雕塑的基本技巧，如泥塑、石雕等。
学习立体创作的方法和原则。
3.3 教学活动：组织学生进行雕塑创作练习，让学生亲身体验雕塑的乐趣。
引导学生进行立体创作，鼓励学生发挥自己的创造力。
第四章：设计与社会4.1 课程目标：让学生了解设计的基本原则和方法。
培养学生的设计能力和审美意识。
4.2 教学内容：学习设计的基本原则，如对称、平衡、对比等。
学习设计的方法和技巧。
4.3 教学活动：引导学生进行设计练习，让学生运用所学的设计原则和方法。
组织学生参观社会中的设计作品，如标志、广告等，让学生了解设计在社会中的作用。
第五章：摄影与影像5.1 课程目标：让学生了解摄影的基本技巧和拍摄方法。
培养学生的影像观察力和创作能力。
5.2 教学内容：学习摄影的基本技巧，如曝光、对焦等。
学习摄影的拍摄方法和创作原则。
5.3 教学活动：组织学生进行摄影练习，让学生亲身体验摄影的乐趣。
引导学生进行影像创作，鼓励学生发挥自己的创造力。
2023部编新版人教版八年级下册美术教学计划
2023部编新版人教版八年级下册美术教学计划一、教学目标本教学计划旨在培养学生的美术兴趣和审美能力，提升他们的美术造诣，具体目标如下：1. 了解中国传统艺术和西方绘画艺术的发展历程，拓宽学生的艺术视野。
2. 培养学生的观察力、表达力和创造力，使其能够通过绘画表达感知和思想。
3. 培养学生的手眼协调能力和绘画技巧，提高其绘画水平。
4. 培养学生的团队合作精神和欣赏能力，培养他们对美的独立审美能力。
二、教学内容及安排1. 古代中国绘画艺术- 研究中国古代绘画的发展历程，了解不同时期的代表性画家和作品。
- 研究中国古代绘画的基本构图原理和绘画技法。
- 进行古代中国绘画的模仿和创作实践。
2. 西方绘画艺术- 了解西方绘画艺术的发展历程，研究不同时期的艺术家和作品。
- 研究西方绘画的基本构图原理和绘画技法。
- 进行西方绘画的模仿和创作实践。
3. 视觉艺术表现形式- 研究不同艺术形式的特点和表现方式，如素描、水彩、油画等。
- 进行不同形式的实践作品创作，培养学生的绘画技巧和表现能力。
4. 艺术欣赏与评价- 研究鉴赏艺术作品的方法和技巧，培养学生的艺术鉴赏能力。
- 分析、评价和欣赏不同艺术作品，培养学生的审美能力和批判思维。
三、教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括：1. 讲授法：通过讲解古代中国绘画和西方绘画的相关知识，向学生介绍各个时期的艺术家和代表作品。
2. 示范法：教师将展示绘画技法和实践操作过程，并引导学生进行模仿和创作。
3. 实践活动：通过绘画实践活动，学生将运用所学的知识和技能进行作品创作和演绎。
4. 小组合作：组织学生进行小组合作，共同完成绘画作品，并进行互相评价和讨论。
四、教学评估为了评估学生的研究成果和教学效果，将采用以下评估方式：1. 作品评价：评估学生绘画作品的创作水平和表现能力。
2. 口头评价：学生将对自己的作品进行口头表达和评价，展示他们对绘画的理解和思考。
3. 观摩评价：通过鉴赏和评价其他同学的作品，培养学生对美的鉴赏能力和批判思维。
八年级美术下册教学工作计划大全5篇
八年级美术下册教学工作计划大全5篇八年级美术下册教学工作计划【篇1】新学期，我将继续以课堂教学研究为重点，狠抓45分钟课堂教学效率，联系学生日常生活，努力提高教育教学质量。
为了更好地完成本学期的教学目标和任务，本学期的工作计划如下:一、指导思想:进一步贯彻和学习新的美术课程标准，更新教学理念和理念，用新的理论指导日常教学工作，使我们的美术教学工作有了新的突破二、教学目标:这学期在我以往教学经验的基础上，针对初中生的心理特点和学习条件，通过美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融为一体，以各种搞笑的教学方式，开阔学生的艺术视野，吸引学生，让学生掌握绘画技法，继续了解传统的色彩和国画教学。
设计和手工继续深入学习。
提高学生对艺术的兴趣和爱好，拓展艺术知识，更好地提高审美潜力和实践潜力。
并在教学中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象力和实践潜能的提高。
让学生在不打开书本和教材的情况下，独立、大胆地完成学习任务。
三、具体工作:(1)继续加强新的美术课程标准和专业培养，深化教学理念和思路。
这学期我会继续加强专业训练，利用所有的时间，多学习，多实践，找出自己的不足，以课堂教学研究为主要研究活动，加强案例学习，让自己从认识新课程到进入新课程。
②课堂教学活动。
在课堂教学中加强对新理念、新模式、新教学方法的研究。
在艺术课堂教学中，我们应该开展“艺术作为一种文化研究和文化传承”的教学研究同时，要充分发挥我们的创新精神，根据实际情况开发教材，运用新思路，尝试新的教学方法，不断提高我们的教学水平。
鉴于初中生的心理成熟度、对知识的高要求、学生对知识探索和研究的心理，我将讨论与交流、分工与合作、数据调查、情境模拟与主角扮演、欣赏等教学活动有机结合起来。
在课堂上，从而调动学生的积极性，开阔他们的视野，扩大他们的学习兴趣和技能。
四、教材的特殊处理:1、虽然新课程改革不提倡教师板报，但我认为适当的示范也可以促进课程的学习。
2、有些手工课需要涉及到一些现成的物体，但教科书中的平面物体不能满足教学需要。
八年级美术下册教师工作计划5篇
八年级美术下册教师工作计划5篇八年级美术下册教师工作计划1本学期我担任八年级的美术教学，8个班，每周8节课。
作为艺术范畴的美术是初中阶段的必修课，是素质教育中必不可少的部分。
美术教材以提高学生的艺术修养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，培养爱国情感和审美意识的目的。
本学期在去年基础上强化实践，积极创造条件加强我校的艺术氛围。
根据新课标结合我们8学校实际特制定本计划。
一，指导思想及基本情况分析1，指导思想以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。
2，基本情况分析八年级学生学习美术的积极性很高，积极参与活动的主动性较好，但是学生年龄小、对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，没有一个系统的知识技能结构，甚至对美术兴趣减退。
因此必须因地制宜。
二，教学目的、任务1、提高学生的美术素养，培养学生的美术兴趣，陶冶高尚的审美情操。
2、通过教学提高学生的审美修养，促进学生的智力和才能的发展，培养学生的观察习惯，发展学生的形象记忆力、想象力、手工制作能力。
3、了解美术语言的表达方式和方法，灵活的掌握对造型、色彩的运用，激发学生的创造精神，发展美术实践能力，渗透人文。
三，教学措施1.认真学习美术新课标、认真备课，要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2.改进学习、教学方法，从学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
3.坚持学习，做到深入钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及多媒体等教学手段和现代教育即使进行直观教学。
人教版八年级美术下册教学工作计划
人教版八年级美术下册教学工作计划英文版Title: "Teaching Plan for the Second Semester of Art for Grade 8, Human Education Edition"IntroductionThe Human Education Edition's Art textbook for Grade 8 aims to cultivate students' aesthetic appreciation, creative expression, and artistic skills. This teaching plan outlines the objectives, strategies, and assessments for the second semester of this course.Teaching ObjectivesTo enhance students' understanding of basic artistic principles such as shape, color, and texture.To develop students' ability to create original artworks using a variety of media.To foster students' critical thinking skills through analyzing and discussing artworks.To promote cultural awareness and respect for diverse artistic styles and traditions.StrategiesInteractive Lectures: Explain artistic principles and techniques through demonstrations and discussions. Encourage students to ask questions and share their own ideas.Hands-on Projects: Assign practical projects that allow students to apply what they have learned in class. Encourage experimentation and creativity.Group Discussions: Organize discussions on specific artworks or art movements. Encourage students to express their opinions and listen to others' perspectives.Field Trips: Arrange visits to museums or art galleries to expose students to a wider range of artworks and artistic styles.AssessmentsClass Participation: Evaluate students' active participation in discussions and projects.Project Submissions: Grade students based on the creativity, technique, and understanding demonstrated in their artworks.Quizzes and Tests: Assess students' knowledge of artistic principles and techniques through written quizzes and tests.Peer Reviews: Encourage students to evaluate each other's work, providing feedback and suggestions for improvement.ConclusionBy implementing this teaching plan, students in Grade 8 will have the opportunity to develop their artistic skills and aesthetic appreciation while also gaining valuable insights into diverse artistic styles and traditions. The interactive and hands-on approach will foster a creative and engaging learning environment that is conducive to students' personal and intellectual growth.中文版人教版八年级美术下册教学工作计划介绍人教版八年级美术下册教科书旨在培养学生的审美观念、创作表达能力和艺术技能。
新人教版八年级美术下教学工作计划
新人教版八年级美术下教学工作计划一、教学目标1. 培养学生的美术创造力和审美能力。
2. 增强学生的美术表现能力和艺术欣赏能力。
3. 培养学生的美术技能和艺术思维。
二、教学内容和安排1. 第一单元：色彩表现- 研究色彩的基本知识和调色技巧。
- 进行色彩表现的绘画实践活动。
- 分析和欣赏不同艺术作品中的色彩运用。
2. 第二单元：素描技法- 研究素描的基本技法和构图原理。
- 进行素描实践活动，包括静物、人物和风景的描绘。
- 分析和欣赏不同艺术作品中的素描表现。
3. 第三单元：造型艺术- 研究造型的基本原理和三维形体的表现方法。
- 进行造型实践活动，包括雕塑和立体造型。
- 分析和欣赏不同艺术作品中的造型艺术。
4. 第四单元：绘画表现- 研究绘画的基本知识和绘画技巧。
- 进行绘画实践活动，包括静物、人物和风景的绘制。
- 分析和欣赏不同艺术作品中的绘画表现。
三、教学方法1. 观察与实践相结合：引导学生观察现实世界中的事物，并通过实践来表现和表达。
2. 个性化教学：注重发掘和培养学生的个性和创造力，鼓励他们表达独特的艺术观点和风格。
3. 合作研究：鼓励学生在小组内合作，通过合作实践提升艺术技能和团队合作能力。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术展示和讲解艺术作品，拓宽学生的艺术知识和视野。
四、教学评价1. 学生作品展览：定期组织学生作品展览，鼓励学生展示和分享自己的艺术成果。
2. 学生评价互动：引导学生之间进行作品评价和交流，促进互相研究和进步。
3. 教师评价指导：通过教师的评价和指导，帮助学生发现不足并改进自己的艺术表现。
五、教学资源1. 教材：《新人教版八年级美术下》2. 多媒体设备：投影仪、电脑等3. 美术工具：画笔、颜料、素描纸等4. 资源库：收集和准备相关艺术作品和教学素材六、教学环境1. 教室布置：美术作品展示区、实践绘画区等2. 美术实验室：提供更大的实践空间和更丰富的美术材料供学生使用七、其他注意事项1. 鼓励学生保持良好的作品记录和整理惯，建立个人美术作品集。
最新人教版八年级下册美术教学计划
最新人教版八年级下册美术教学计划教学目标通过本课程的研究，学生应该能够：1.了解基本的美术理论和知识，包括色彩、画法、造型等。
2.掌握基本的美术技法，如素描、水彩画、油画等。
3.在实践中提高自己的绘画能力，创造美的作品。
4.了解并欣赏艺术作品，发展自己的审美素养和文化修养。
教学内容和安排第一章：色彩基础1.颜色的基本认识，如三原色、色相等。
2.颜色的表现形式和应用。
3.色彩的搭配、对比和表现。
第二章：素描基础1.素描的基本概念和技法。
2.线条的运用和表现。
3.立体物体的构图和绘制。
第三章：水彩画基础1.水彩画的基本概念和技法。
2.颜色与色彩的表现。
3.构图和表现手法。
第四章：油画基础1.油画的基本概念和技法。
2.清晰的构图和色彩的表现。
3.画布准备和画面构图。
第五章：美术创作1.掌握不同的创作技法，如拼贴、粘贴等。
2.了解创作的基本概念和要素。
第六章：欣赏与鉴赏1.了解并欣赏不同风格的美术作品。
2.从审美角度分析和评价艺术作品。
教学方法1.引导学生运用各种材料和设备进行实践。
2.提供多样化的艺术材料和技术，以鼓励学生的创作热情。
3.开展各种美术实践活动，如创作比赛、美术社团等。
4.注重学生的互动和合作，以促进学生的自主研究和发展。
教材及参考书目1.人教版八年级下册美术教材。
2.教师供稿的参考资料和辅助教材。
3.相关美术教育书籍和工具书。
4.网络上的美术相关资源。
教学评价1.采用多种方式对学生的作品和表现进行评价，包括课堂表现、作品评比和个人表现等。
2.及时对学生的评价反馈，鼓励学生在以后的研究和实践中不断进步。
教学安排本课程共18周，每周两节课。
具体的教学安排如下：本教学计划可随教学实际需要适当进行调整和改进。
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八年级美术下册教学计划
美术是素质教育中必不可少的部分，本册八年级美术教材以提高学生的艺术素养、弘扬和培育民族精神为宗旨，以培养学生的探究精神和实践能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制作、生活实践结合起来，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的。
为了切实有效的落实大纲及教材的要求，特制订教学计划如下：
一、指导思想
以素质教育新课程标准为理论依据和行动准则，切实转变教师与学生的角色，变被动为主动，指导学生进行探究性学习和动手实践练习，提高审美意识和综合素质。
二、教学方法及学法
1、欣赏评述单元：指导学生课前搜集相关资料，课堂观察、分析、讨论，采用分组讨论、个人评述等方法，充分发表自己的观点和看法，锻炼观察、分析与表达能力，培养艺术素养和审美意识。
2、造型表现单元：引导学生体会和感受校园的美，进行实地写生，学习与研究表现方法，讨论与交流心得，培养学生的自主探究与合作意识。
3、设计应用单元：学习环境设计、室内设计等设计知识，锻炼设计思维与动手实践能力，培养合作与交流意识。
4、综合探索单元：引导学生观察、分析生活用品的特点，培养创新精神，锻炼创造性思维的发展。
三、学情分析
初二的学生，美术学习兴趣较高，具备一定的基础知识，部分学生的美术
特长有所发展。
四、内容分析及课时安排
本册共分五个单元：
第一单元：艺术表现的深层意蕴和审美价值
活动一，欣赏与评述；
活动二、三、四，研究、讨论与体验。
通过本单元的学习，能初步了解不同美术作品的深层意蕴和审美价值，约3-5课时。
第二单元：装点我的居室
通过欣赏、感受、认识、评述，了解运用美术作品进行居室装饰的多种方法和特点，感受不同作品对其不同的影响，并学习简单的国画、版画、装饰画、铅笔淡彩画的绘画、制作方法，本单元根据课本内容分为六组活动，约6-7课时。
第三单元：增一分活泼添一分情趣
了解和学习利用多种废旧材料进行创意和设计，了解其特点、方法，学习制作，提高动手能力。
培养热爱生活的情感，本单元分7组活动，可用3-4课时。
第四单元：和谐温馨的生活空间
了解居室的风格特点，了解相关装饰物的特点、用途，掌握色彩在空间中的合理运用，学习绘制室内装饰效果图，本单元可分6组活动，可用4-6课时。
第五单元：环境艺术设计
了解环境艺术设计的有关知识，通过欣赏，体会其实用性和美感，约1-2课时。
五、具体措施：
1、认真备课，分析教材，培养学生热爱艺术、热爱生活的情感。
2、注重联系学生实际情况，灵活地开展教学。
3、培养学生创新能力，注重学生动手、动脑的锻炼、培养。
4、组织有意义的美术活动，让学生从中体会乐趣，激发学生学习动力。
活动中，互相学习，共同进步，培养集体荣誉感。
5、适时开展比赛，在比中学，学中比，促进提高。
6、采取美育与德育想渗透的教学方式，注重培养学生健康向上的人格品质，做到教书更育人，使他们成为思想素质高尚的人才。
六、课时安排
1、第一单元（欣赏·评述）艺术表现的深层意蕴和审美价值
活动一欣赏与评述 2
活动二分析与研究 2
活动三讨论与解释 1
活动四体验与评价 1
2、第二单元（造型·表现）装点我的居室
活动一欣赏与感受—写意花鸟画小品 2
活动二创作与表现—体验印刷的乐趣 2
活动三创造与表现—变废为宝因材施艺 1
活动四创造与表现—铅笔淡彩画 2
活动五创造与表现—装点居室 1
3、第三单元（设计·应用）增一分活泼添一分情趣
活动一学习与练习—纸盒动物造型 1
活动二设计与制作—瓦楞纸动物造型 2
活动三学习与练习—线材人物、动物造型 1
活动四设计与制作—快餐盒、塑料瓶造型 1
活动五设计与制作—蛋壳人造型 2
活动六设计与制作—小泥塑造型 1
活动七设计与制作—折纸动物造型 2
4、第四单元（综合·探索）和谐温馨的生活空间
活动一欣赏、交流、策划 2
活动二设计、实践、体验 1
活动三设计、实践、体验 1
活动四设计、实践、体验 1
活动五设计、实践、体验 1
活动六展示、评述、总结 1
5、第五单元（欣赏·评述）环境艺术设计
活动一欣赏与思考 1
活动二考察与尝试 1
活动三体验与评价 1
七、教学时间安排期中授完1—2单元，期末授完3—5单元。