2014年度对州直县(市)教育局主要工作目标管理考核表(100分)
14年教师年度考核个人总结6篇
14年教师年度考核个人总结6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名教师，始终坚持以严谨的态度和饱满的热情投入到教育教学工作中。
在学校的领导下，我严格遵守学校的各项规章制度，团结同事，虚心学习，不断进取，为学生的全面发展尽心尽力。
现将本年度的工作总结如下，以飨读者。
二、教育教学工作1. 课程设计与实施本年度，我主要承担了初中阶段的语文课程。
在课程设计上，我注重知识的系统性和趣味性，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保每一节课都能取得良好的教学效果。
在实施过程中，我积极采用互动式教学法，激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的参与度和学习效果。
2. 课外活动和竞赛辅导除了课堂教学外，我还组织学生参加了多项课外活动和竞赛。
在活动中，我注重培养学生的团队合作能力和创新思维，让学生在竞争中不断提升自己。
同时，我也积极争取家长的支持和配合，共同促进学生的全面发展。
三、师德师风建设1. 职业操守作为一名教师，我深知职业操守的重要性。
在日常工作中，我严格要求自己，遵守教师的职业道德和行为规范。
我始终保持一颗平常心，不以物喜，不以己悲，始终把工作放在首位，把学生放在心中。
我相信，只有不断加强自身的职业操守修养，才能成为一名合格的人民教师。
2. 学风建设在学风建设方面，我注重培养学生的自主学习能力和创新精神。
我鼓励学生多读书、多思考、多提问，让学生在学习的过程中不断发现问题、解决问题。
同时，我也积极引导学生养成良好的学习习惯和方法，为学生的未来发展打下坚实的基础。
四、个人成长与发展1. 专业素养提升为了提高自己的专业素养，我不断加强学习。
除了参加学校组织的各类培训外，我还利用业余时间阅读专业书籍和文献资料。
同时，我也积极向其他优秀教师请教和学习他们的先进教学经验和教学方法。
通过不断学习和实践，我逐渐提高了自己的专业素养和教学水平。
2. 科研能力提升在科研方面，我注重理论与实践相结合。
甘肃省教育厅关于下达职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务的通知-甘教职成函[2014]22号
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甘肃省教育厅关于下达职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省教育厅关于下达职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务的通知（甘教职成函[2014]22号）各市（州）教育局，有关省属中等专业学校：（教师厅函〔2014〕根据《教育部办公厅关于下达职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务的通知》12号）精神，结合我省中职学校师资队伍建设情况，现将我省职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务有关工作通知如下：一、中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目各地按照《中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目任务》（见附件1）公布的任务、工作流程及时间要求精心组织实施，做好报名组织、资格审查等工作，遴选符合条件的中等职业学校专业骨干教师（专业带头人），协调学校选派教师按时参训。
二、中等职业学校青年教师企业实践项目各地要按照《2014年度中等职业学校青年教师企业实践任务表》（见附件2）和《项目管理办法》要求，遴选符合条件的中等职业学校青年教师到企业进行实践。
参加企业实践的青年教师登录中国职业教育教师培训网（http：//）“青年教师企业实践”专栏进行网上报名（验证码为：2014）。
省教育厅按有关项目管理办法审查参训教师的报名资格，企业进行复核后通知教师参加培训。
三、其他要求（一）高度重视，市州统筹管理。
各地要结合学校布局调整和各校专业设置情况认真遴选确定人选，同时要按照规定的工作环节和时间要求，周密部署、精心组织、认真实施，切实做好各项工作，确保项目实施质量。
无法完成派送任务要提前以书面报告告知省教育厅职成处，以便调整；对已报名，但未参加培训致使名额浪费的，将严肃追究责任，在今后教师培训、重点专业建设、项目安排等方面不予考虑。
某县教育局小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法
某县教育局小学毕业班教学成绩考核评价及奖励办法为进一步提高小学教学质量，促使学生全面发展、全体发展，扎扎实实地落实素质教育。
全面落实教育局提出的〃小学夯实基础，养成习惯，培养特长，协调发展，综合评价，提升质量〃的目标。
抓实常规教学，加强严细化管理，提升学校文化内涵。
以评价促学校管理升级，调动教师的积极性。
根据两年来的实践操作，现在将修订的的XXX县小学教学成绩考核及奖励办法发给你们，望参照执行。
一、考核办法考核方式分考试和考察两种，凡是考试都在学年末由教研室统一组织，考察在每年教学工作联查中进行。
听写、写字、口算与估算、古诗文诵读、数学兴趣小组、写字兴趣小组、英语阅读兴趣小组等从期末考试中剥离，由教研室组织专项考试或竞赛形式。
除教育局组织联查外，各校、各学区中心校应根据评价细则进行过程性评价以促进学校综合评价工作的落实。
具体考核细则另发。
二、考核对象考试对象全县所有六年级毕业班学生。
学区中心校的联查先由教研室随机抽签确定先后顺序，然后按比例在学区中心校内随机抽查学校,具体为抽查XX学区中心校1所；XX学区中心校、XX学区中心校各2所；XX学区中心校、XX学区中心校、XX学区中心校各3所；XX学区中心校4所。
三、考核时间20XX年6月份——20XX年7月四.考核内容考核内容分三部分，一是学科成绩达标考试；二是单项考核；三是特长考核。
（一）学科成绩（750分）研究学科教学，提高学科成绩，仍是学校管理的核心任务。
1.考试科目及达标指数考试科目语文、数学、英语、科学、品德五个学科。
达标指数直属校总及格率92%;总优秀率65%;总平均分450分；学区中心校总及格率82%;总优秀率42%;总平均分390分;2.考核方法学科成绩考核分考试和考察两种。
语文、数学、英语三个学科以考试形式进行科学考试成绩满分为IOO分、实验操作成绩满分为20分；品德考试成绩为70分、个性评价成绩为20分、品德专项活动成绩为30分，每科满分120分。
预算绩效管理工作考核评分表 ( 年度)
2.对当年工程〔部门单位〕实施绩效监控且监控范围的资金规模占当年预算规模的比率在10%以内的得1分；超过10%〔含〕但不到20%的得2分；超过20%〔含〕但不到30%的得3分；超过30%〔含〕的得4分。
4
3.对下年工程〔部门单位〕实施绩效目标管理且管理的资金规模占下年预算规模的比率在10%以内的得1分；超过10%〔含〕但不到20%的得2分；超过20%〔含〕但不到30%的得3分；超过30%〔含〕的得4分。
〔五〕案例分析
2
按时保质提交预算绩效管理案例分析，每个案例0.5分；被省财政厅编入典型案例汇编或被“全国预算绩效管理〞网站采纳的加0.5分。本项最多2分。
〔六〕其他工作
1
1.按照?浙江省财政支出绩效评价档案管理暂行方法?等要求，切实做好档案管理工作的，得1分。
1
2.按时保质完成省财政厅布置的其他各项绩效管理工作任务，及时反应各类征求意见稿，并提出加强预算绩效管理合理化建议的，得1分。
职 务
联系
先进事迹：
所在单位意见：
年 月 日
盖章
市财政部门意见：
年 月日
盖章
省财政厅意见：
年 月 日
盖章
18
〔一〕宣传报道
2
利用各种媒体形式，宣传预算绩效管理工作，创造良好的社会舆论气氛，每篇0.5分。本项最多2分。
〔二〕理论研究
2
撰写预算绩效管理工作理论文章〔每篇不少于2000字〕，发表在内部刊物上的，每篇0.5分；发表在公开刊物上的，每篇得1分。本项最多2分。
〔三〕交流培训
3
举办各类预算绩效管理培训、工作交流会议，属于全市范围的每次1.5分；属于市直系统的每次1分；属于局内部的每次0.5分。本项最多3分。
2014年度考核奖惩填表说明
2014年度考核奖惩填表说明一、《事业单位工作人员年度考核登记表》填写说明：1、截止2014年12月31日，对已经办理退休手续的人员不参加考核，对已经达到法定退休年龄（经批准延迟的除外）还未办理退休手续的人员也不参加考核。
2、封面中（）年度括号内统一填写2014。
3、工作单位及所在部门一栏只填写工作单位。
聘用岗位一栏按现执行工资序列进行填写（尚在见习期内的专技人员，专科按专技十三级填写，本科按专技十二级填写，研究生按专技十一级填写；工勤按工勤技术工五级填写；管理人员按管理十级填写），已取得职称证书、工人技术等级证书的人员，未兑现工资的以原工资标准填写岗位。
聘用岗位一栏填写格式必须规范：比如管理岗位，要填写管理*级，专业技术岗位要填写专业技术*级，工勤技能岗位填写工勤技术工*级或普通工岗位，双肩挑人员除填写专技岗位及级别一栏外还需填写管理岗位及级别一栏。
必须和花名册中聘用岗位等级一致。
不能填写成中学*级、小学*级或高级工等。
4、“聘期”一栏聘期为一年，自2014年1月1日至2014年12月31日。
2014年参加工作和新招工人员聘期时间自参加工作之日起至2014年12月31日。
5、“直接领导评鉴和考核等次意见”一栏要简要写出政治思想、业务工作表现等评语，并且明确写出考核等次（组织部和教育局考核办考核的人员除外），直接领导签名。
6、“单位负责人意见”一栏由单位填写，明确写出考核等次（组织部和教育局考核办考核的人员除外），市直单位加盖单位公章，市直校长签名，乡镇加盖学区管理专用章，乡镇中心校校长签名。
7、主管部门意见一栏不用填写，由教育局填写。
8、“被考核人意见”必须让本人签名，并同时签“同意”或“不同意”。
9、“审核备案意见”栏及以下一栏不填。
10、所有内容、项目必须准确、详实，不得简化。
11、此表一式两份，一律用黑色碳素笔填写，不得复印、复写、涂改（否则不予受理）。
二、《事业单位工作人员奖励审批表》填表说明：1、“级别”、“工作档次”两栏不填。
14年公务员年度考核个人工作总结7篇
14年公务员年度考核个人工作总结7篇第1篇示例：14年公务员年度考核个人工作总结时光匆匆，转眼间又到了一年的总结与回顾的时刻。
在过去的一年里，在组织的正确领导下，我按照相关规定和要求，认真履行了本职工作，取得了一定的成绩，同时也存在着一些不足和需要改进的地方。
在此，我将对过去一年的工作进行总结和反思，以期更好地改进自身工作，更好地为公职工作服务。
一、工作目标和工作计划的完成情况在过去一年，我克服了各种困难和挑战，全力以赴完成了组织交给的各项工作任务。
我按照年初制定的工作计划，结合实际情况，不断调整和完善工作方案，切实有效地完成了各项工作任务。
在工作目标方面，我能够根据上级要求，量化目标任务，使工作目标更加具体、可操作，实现了预期的工作目标。
二、工作成绩和创新情况在工作中，我注重对工作方法的改进和创新，不断探索工作的新模式、新方法，取得了一定的创新成绩。
在工作中，我多次提出改进工作流程的建议，并得到了领导和同事的认可和采纳。
我也注重学习和反思，通过参加培训和学习，提高了自身的业务水平和工作能力，为组织的发展做出了贡献。
三、工作中存在的不足和问题在工作中，我也存在一些不足和问题。
首先是工作中的某些细节处理不够到位，导致了一些工作中的差错和失误。
其次是在工作中，有时候我的工作计划和实际工作存在一定的偏差，导致了一些工作任务的延误。
还有就是在工作中，有时候对一些重要信息的收集和整理不够及时，对工作产生了一些影响。
四、改进工作和提高工作水平的措施为了更好地改进工作，提高工作水平，我将采取一些措施。
首先是加强细节管理，严格执行工作流程，确保工作的准确性和及时性。
其次是加强团队协作，积极与同事进行沟通和协调，提高工作的效率和质量。
我还将继续努力学习，提高自身的业务水平和综合素质，以更好地适应和应对各种复杂情况。
五、对下一年度工作的展望和计划展望未来，我将进一步发扬工作中的优点，积极调整和改进自身工作中存在的不足和问题，争取在下一年度工作中取得更好的成绩。
党员目标管理考核表(横表)
标准分
目标内容
评分标准
自评分
考核分
政治坚定
组织观念强（30分）
10分
1、时刻同党中央保持一致，在党的会议上敢于发表自己的意见，严格遵守民主集中制原则，积极响应党组织的决定，保证上级及矿的决定在基层的贯彻执行。
无正当理由有一次不参加党的会议扣2分，不能有效地保证上级及矿的决定在基层的贯彻执行的一次扣2分。
5分
4、工作中吃苦耐劳，急难险重任务抢在前、干在先。
所在单位（班组）有一个月完不成上级下达各项指标扣2分。
5分
5、工作中善于创新，有创新成果被采纳。在本职工作中做出突出贡献。
一年中一条合理化建议都没有提出或没有技术创新、管理创效项目的不得分。
廉洁自律遵纪守法好（25分）
10分
1、严格遵守各项规章制度，严格遵守各项法律法规，清正廉洁，大公无私。
工作中因个人原因造成不团结的一次扣5分。
10分
2、积极主动地完成义务或突出性任务，创出一流工作业绩的。
出勤、安全、贡献、收入（每月）在本单位占下等的一次扣2分。
总分
100分
附件：1党员目标管理考核表
10分
2、党性原则强，党员形象好，在工作中起模范带头作用，让群众看得出自己是一名共产党员。
理想、信念、宗旨、意识有一项达பைடு நூலகம்到党员标准的扣5分。
10分
3、不忘入党誓言，正确履行党员权利和义务。按时缴纳党费和积极参加党组织生活和各项活动。
无正当理由不按时缴纳党费和不过组织生活的一次扣2分。有一次不履行党员义务的现象扣2分。
恪尽职守
本职工作好（25分）
5分
1、认真学习本职工作的专业知识和技能，爱岗敬业，忠于职守。
2014年教育局机关科室及工作人员绩效考核办法
沙湾县教育局机关科室及工作人员绩效考评办法一、指导思想以科学发展观为统领，全面贯彻国家、自治区关于转变作风和加强效能建设要求，通过多层面对机关科室及人员考评，围绕机关人员行为规范和各项任务目标落实，构建科学的评价机制，营造“人争先进，事争一流”的浓厚工作氛围，努力实现“创一流机关、建一流队伍”工作目标。
二、目的和意义开展机关绩效考评工作，是加强政府机关自身建设的一项重大制度创新，是不断提高机关工作效率和服务水平的重要决策，也是推进科学发展、改进工作作风的一个重要抓手，对于教育系统完成新时期的各项工作具有重要意义。
开展机关绩效考评工作，是进一步加强机关效能建设，切实转变机关作风，建设服务型机关，充分调动机关人员的工作积极性和主动性，充分发挥局机关对全县教育工作的引领带动作用，为早日实现教育现代化，建设自治区教育强县奠定基础。
三、考评原则（一）本着检查、督促、提高的思想，坚持实事求是、奖优罚劣的原则，按照干部职工工作职责履行情况量化计分，考评结果与评优、评先、晋职、奖惩挂钩。
（二）坚持公平、公正、公开的原则，考评结果公开，接受群众监督。
（三）坚持民主集中的原则，考评评价实行平时考评和年终机关民主评议、基层评议、党委评议相结合，考评实行百分制（不含加减分）。
（四）坚持一票否决的原则，出现严重工作失误或重大安全稳定责任事故的科室及相关责任人年度考评一票否决，不得评优、评先、晋职。
四、考评领导小组组长：谈新明副组长：杨胜利、张立民、石学梅成员：莫海霞、王恒其、蒋晓玲、各科室负责人考评领导小组下设办公室，办公室设在行政办，办公室主任杨胜利（兼）、办公室副主任陈峰（兼）,办公室人员由行政办人员组成，负责考评的组织、指导、协调、督查、考评、表彰等日常工作。
五、绩效考评内容及标准（一）科室的考评内容1、科室重点业务工作目标完成情况。
2、机关效能建设情况（包括工作纪律、办事效率等情况）。
3、综合评价（分管领导评价、主要领导评价和群众评议）。
中共银川市委办公厅、银川市人民政府办公厅关于落实自治区效能目标管理考核目标任务责任分工的通知
中共银川市委办公厅、银川市人民政府办公厅关于落实自治区效能目标管理考核目标任务责任分工的通知文章属性•【制定机关】中共银川市委员会,银川市人民政府•【公布日期】2014.04.29•【字号】银党办[2014]41号•【施行日期】2014.04.29•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文中共银川市委办公厅、银川市人民政府办公厅关于落实自治区效能目标管理考核目标任务责任分工的通知（银党办〔2014〕41号）各县（市）区党委和人民政府，银川经济技术开发区、银川综合保税区、银川滨河新区，市委各部委，市级国家机关各部门，各人民团体：为进一步做好2014年度自治区效能目标管理考核迎检工作，现将考核任务细化分解，并将《自治区市县2014年度效能目标管理考核办法》一并转发各单位参阅。
请各县（市）区、各部门按照要求，切实抓好各项目标任务落实。
一、高度重视，明确责任。
各责任单位要高度重视，精心部署，凡承担工作任务的单位主要领导要负总责，分管领导要具体抓，要将每一项工作任务细化、量化、责任化，把任务、目标、措施分解落实到人，做到责任主体明确、工作标准明确、完成时限明确。
同时要建立健全内部督查反馈机制，对本单位的承办科室和承办人员进行经常性的督促检查，防止工作滞后和延误。
市委督查室和市政府督查室要加大督促检查力度，不定期进行暗访或抽查，对工作推进有力、任务完成情况好的单位，给予通报表扬；对工作拖拉、不作为、不落实的单位，要进行通报批评。
二、加强联系，做好对接。
自治区2014年度考核方案采用新的指标体系和考核办法，对我们提出了新的更高的要求。
为此，做好与自治区对口厅局对接工作至关重要。
我市各指标责任单位必须高度重视，积极进行联系沟通。
考核中要及时了解考核方式和重点，定期请示汇报工作，经常邀请对口厅局检查指导工作，最大限度地争取对口厅局的支持和帮助；考核后要准确评估考核位次和结果，对可能存在问题的要反复进行沟通和对接，全力争取考核位次靠前。
滁州市人民政府办公室关于开展2014年度工作落实等四项工作考核的通知-滁政办传〔2015〕2号
滁州市人民政府办公室关于开展2014年度工作落实等四项工作考核的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 滁州市人民政府办公室关于开展2014年度工作落实等四项工作考核的通知滁政办传〔2015〕2号各县、市、区人民政府：根据市委、市政府《关于印发〈滁州市2014年县域经济和社会发展目标管理责任制考核办法〉的通知》（滁〔2014〕43号）精神，市政府办公室定于近期对各县、市、区2014年度工作落实等四项工作开展考核。
现将有关事项通知如下：一、考核内容2014年度工作落实、应急管理、市长热线、政务信息工作开展情况。
二、考核方式、时间市政府办公室派出4个考核组，分赴有关县、市、区，采取听汇报、看现场、查资料等方式考核。
具体时间由各考核组与相关县、市、区对接。
三、考核分组第一考核组组长：陈学武市政府办公室副主任成员：张学峰市政府办公室人事科科长白礼和市长公开电话办公室主任180****2356考核凤阳县、琅琊区；第二考核组组长：张忠虎市政府办公室纪检组长成员：陈启诚市政府办公室信息科科长137****9727陈兹刚市政府办公室文电科科长考核天长市、来安县；第三考核组组长：刘斌市政府督查室主任成员：王伟市政府办公室秘书二科副科长王道刚市政府办公室副主任科员180****1103考核全椒县、明光市；第四考核组组长：姚继超市政府应急管理办公室主任成员：冯东升市政府督查室副主任黄爱山市政府办公室副主任科员133****5600考核定远县、南谯区。
四、考核要求（一）各县、市、区要对照四项工作考评内容认真开展自查，形成自查报告。
（二）考核工作坚持实事求是原则，严格执行中央八项规定和省、市有关纪律要求。
教育系统目标管理考核办法
某某县教育系统目标管理考核办法一、考核范围（一）各乡镇中心校（含本乡镇行政区域内纳入中心校管理的各类学校）、人民小学和泸高某某分校共29个单位。
（二）县直属中学和乡镇中学共26个单位。
（三）县教师进修校、特殊教育学校、成教中心和教仪站共4个单位。
二、考核原则（一）坚持全面发展，注重素质的原则。
（二）坚持德育为首，注重质量的原则。
（三）坚持结果评判，注重过程的原则。
（四）坚持统筹兼顾，注重平衡的原则。
（五）坚持实事求是，注重公正的原则。
（六）坚持绩效挂钩，注重运用的原则。
三、体系设置（一）基本要求“基本要求”共计100分，主要根据县某某局总体工作要求和职能股室、直属单位工作要求设置考核内容，按《考核评分细则》进行量化评分，各项工作分值扣完为止，不计负分。
1、业务工作（60分，评分办法见附件1）。
2、学校管理（5分，评分办法见附件2）。
3、党建工作（4分，评分办法见附件3）。
4、基教工作（4分，评分办法见附件4）。
5、安全工作（4分，评分办法见附件5）。
6、信访维稳（4分，评分办法见附件6）。
7、人事工作（3分，评分办法见附件7）。
8、财务工作（3分，评分办法见附件8）。
9、职成教工作（3分，评分办法见附件9）。
10、教研师培（4分，评分办法见附件10）。
11、电教技装（3分，评分办法见附件11）。
12、后勤管理（3分，评分办法见附件12）。
（二）其他要求“其他要求”主要包括临时性工作、单项工作和创先争优等工作，评分方式采用加分、扣分制（具体加分细则见附件13、扣分细则见附件14）。
（三）综合测评1、教职工测评组织全体教职工对本单位的整体工作进行满意度测评。
测评分为好、中、差三个等次，测评为“好”的计5分，测评为“中”的计3分，测评为“差”的计1分，用加权平均法计算出教职工测评得分。
教职工参评率低于80%的，在测评分的基础上扣0.5分，参评率低于60%的扣1分。
2、领导测评组织局党委全体班子成员对学校和单位的整体工作进行测评。
县区、市直单位人才工作目标责任制考核表
主要领导重视人才工作，把人才工作列入重要议事日程，“一把手”亲自抓，党委（党组）每年听取人才工作汇报不少于1次，研究部署人才工作。
10
2
建立健全人才工作领导机构和工作机构，明确科室和专人负责人才工作。
10
3
制定年度部门人才工作要点，分解工作任务，明确工作职责，并抓好贯彻落实。重大人才活动、事项及时报告市委人才办。
10
10
职能作用充分发挥，工作效能和人才服务质量不断提高，有力保障全市人才工作扎实开展。
10
合 计
100
15
6
积极组织实施引进高层次创业创新人才工程，吸引海内外高层次人才来莆田创办具有自主知识产权、国际国内领先的科技型企业，形成一批新兴产业。
4
7
积极组织实施“特支高层次人才计划”，认真落实各项特殊支持政策，制定落实配套措施，加大培养支持力度。
4
8
深化莆台人才交流合作，积极打造莆台人才交流基地、台商投资企业人才高地等载体，广泛吸纳台湾地区各类人才来莆创新创业。
4
指标
序号
考 核 内 容
标准分值
自 查 情 况
考评分值
经费
投入（20）
9
各县区、管委会人才专项经费达到本级财政一般预算收入的3%以上。鼓励建立多元化人才投入机制，积极引导用人单位、社会、市场对人才发展的投资。
20
队伍
建设（20）
10
以高层次和高技能人才队伍建设为重点，推动各类人才队伍不断壮大、质量不断提高、结构不断优化。加强重点领域紧缺专门人才开发，形成具有区域特色的人才队伍。
各县区、管委会人才工作目标责任制考核评分表（一）
（100分）
指标
序号
岗位目标管理及效能建设实施方案
【导语】实施⽅案是指对某项⼯作，从⽬标要求、⼯作内容、⽅式⽅法及⼯作步骤等做出全⾯、具体⽽⼜明确安排的计划类⽂书，是应⽤写作的⼀种⽂体。
以下是整理的岗位⽬标管理及效能建设实施⽅案，欢迎阅读！【篇⼀】岗位⽬标管理及效能建设实施⽅案 为提⾼⼯作效率和⼯作质量，全⾯完成2014年各项⼯作任务，根据县委、县政府关于⽬标管理及机关效能建设考核评价的有关要求，结合县委编办实际，特制定2014年度⽬标管理及效能建设考核实施⽅案。
⼀、考评对象 县委编办⽬标管理及机关效能建设考核评价的考评对象为：机关全体⼯作⼈员（含聘⽤⼈员）。
编办主任按县委、县政府综合⽬标考核及效能建设考核评价结果计分，编办副主任考核计分为综合科、机构编制科考核分值的平均分。
⼆、考评内容 ⽬标管理及机关效能建设考核评价的主要内容包括：理论学习、廉洁⾃律、⼯作纪律、⽂明形象和⼯作业绩等五个⽅⾯，其中理论学习、廉洁⾃律、⼯作纪律、⽂明形象为共性⽬标，⼯作业绩为职能⽬标。
三、考评⽅法 （⼀）成⽴⽬标考评领导⼩组。
由办主任担任组长，副主任担任副组长，负责⽬标管理及效能建设考核评价全⾯⼯作，办综合科负责落实各项考评具体⼯作。
（⼆）实⾏民主测评和集中考评。
⽬标管理及效能建设考核评价分为民主测评和集中考评两部分，设总分100分。
其中，民主测评设分值100分，测评⽅法是召开全体⼲部职⼯会议，在听取个⼈述职的基础上，按照“优秀”、“称职（合格）”、“基本称职（基本合格）”、“不称职（不合格）”四个等次以及1.3：1：0.7：0的权重进⾏计分；集中考评设分值100分，考评⽅法是考评⼯作领导⼩组依据平时考核和年度⽬标任务完成情况，对照⽬标考核细则逐项打分。
最后，按照民主测评得分和集中考评得分各占总分50%的⽐例计算出来的结果即为个⼈年度考核综合得分。
（三）严格考评⼯作程序。
1、被考核⼈按照岗位职责对全年⽬标任务完成情况进⾏总结述职；2、组织⼲部职⼯进⾏民主测评；3、考评⼯作领导⼩组集中考评；4、计算个⼈综合得分；5、向个⼈通报考核结果。
教育局机关岗位责任目标考核方案
教育局机关岗位责任目标考核方案教育局机关岗位责任目标考核方案发表日期：2010年11月4日共浏览467次【编辑录入：办公室】字体颜色：【字体：放大正常缩小】【双击鼠标左键自动滚屏】【图片上滚动鼠标滚轮变焦图片】团教发[2010]06号一、考核目的充分调动局机关全体干部的工作积极性和创造性，进一步改进机关工作作风，提高办事效率和服务质量，增强责任意识，优化教育发展环境，促进全县教育全面、协调、健康发展。
二、考核内容股室主要考核三项工作：常规工作、重点工作、服务中心工作（含包保乡镇工作）。
（见附表）三、考核办法1、考核工作采用年终量化考核兑现的办法进行。
由局考评领导小组依据《教育局机关岗位责任目标考核方案》进行考评。
2、考核采取领导考评、基层民主测评相结合的办法。
3、考核采用百分制记分，其中常规工作40分、重点工作20分、服务中心工作20分、民主测评20分（无重点工作考核分记入常规工作）。
四、奖惩办法采取政治奖励和经济奖励相结合的办法。
政治奖励主要是指把考核结果作为评先、晋级、提拔、评优、末位淘汰的重要依据；经济奖励指局机关拿出20000元设立专项奖励基金。
1、经济奖励。
年终对机关各股室完成工作目标进行考核，对考核总分第一名奖2000元，第二名奖1500元，第三至第五名各奖1000元，对前10名通报表彰。
2、加分奖励。
凡受县级（含县级）以上表彰的股室，受表彰的单项工作按满分计算并加分奖励。
加分标准为：科局级0.3分、县级0.5分、市（厅）级2分、省级3分、国家级5分，其中市局及县委、县政府综合表彰的加2分；包保乡镇属全县前三名且保持原位次的予以加分（第一名加1分，第二名加0.6分，第三名加0.5分），年度考核全县排名每进一位加0.25分，退一位减0.25分；承担、接受国家、省、市大型检查任务并获表彰的予以加分（国家级加3分、省级加2分、市级加1分）；承担省级以上（含省级）教育单项工作现场会的奖励分为5分，奖励加分累计不超过5分。
州直单位对县(市、区)指标考核评分表
州直单位对县（市、区）指标考核评分表
测评项目
序号
考核指标
单位
分值
计分方式
牵头测评单位
备注
深化六心行动（56分）
1
“多彩贵州·最美高速”创建
-
3
根据牵头测评单位有关考核结果进行测算。
州交通运输局
2
万车事故率（一般事故以上）
次/万辆车
3
小于或等于30得满分；高于30，每高1个百分点扣0.05分，扣完为止。
州生态环境局
11
辖区内省控断面劣于V类水体断面比例
%
3
[1-(辖区内省控断面劣于V类水体个数/辖区内省控断面总数)]X3
州生态环境局
12
辖区内集中式饮用水水源地水质达标率
%
3
(辖区内达标水源个数/辖区水源总数)X3
州生态环境局
13
辖区内农产品质量安全监测合格率
%
3
大于或等于98%得满分；低于98%，每低1个百分点扣0.05分，扣完为止。
州农业农村局
14
建成区绿地率
%
3
大于或等于33%得满分；低于33%，每低1个百分点扣0.1分，扣完为止。
州住房城乡建设局
15
建成区人均公园绿地面积
平方米
3
等于8得1分；高于8，每高1个百分点加0.05分，加满为止；低于8，每低1个百分点扣0.05分，扣完为止。
州住房城乡建设局
16
建成区每平方公里拥有公厕数（日常管理、使用情况良好，有水不臭、干净整洁）
%
3
大于或等于15%得满分；低于15%，每低1个百分点扣0.2分，扣完为止。
州精神文明办
32
党务工作考核基本标准(100分)
党务工作考核基本标准（100分）
一、思想建设考核标准（20分）
二、组织工作考核标准（25分）
三、党风廉政建设考核标准(15分)
四、统一战线工作考核标准(5分)
五、共青团工作考核标准（15分）
六、综合治理工作考核标准(8分)
七、基层工会工作考核标准(6分)
八、妇委会工作考核标准(3分)
九、计划生育工作考核标准（3分）
十、加减分项
先进基层党组织等。
（2）专项奖包括：上级有关业务系统、学院党群部门表彰的专项奖项；个人奖包括：上级党委、政府以及有关业务系统内表彰的先进个人奖项，如优秀教师、优秀共产党员等。
2024教育局业务知识和行政执法技能培训考试题及答案
2024教育局业务知识和行政执法技能培训考试题及答案一、选择题1、《中华人民共和国教育法》的制定目的是什么？ [单选题]A. 发展高等教育事业B. 发展体育事业C. 发展教育事业，提高全民族的素质(正确答案)D. 发展职业教育2、根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，各地应对什么进行全面排查？ [单选题]A. 课堂教学情况B. 校内活动情况C. 课后服务实施情况(正确答案)D. 家庭教育情况3、根据《甘肃省义务教育条例》，下列哪项不属于教育行政部门的职责？ [单选题]A. 制定教育发展规划B. 审定教科书C. 审批教育机构的设立D. 决定教师的职称评定(正确答案)4、甘肃省对义务教育阶段的学生实行哪种招生政策？ [单选题]A. 面试入学B. 划片招生(正确答案)C. 择优录取D. 考试入学5、在甘肃省，哪些人员申请教师资格时不需要参加教师资格考试？ [单选题]A. 全日制师范教育类专业毕业生B. 非师范教育类专业本科毕业生C. 教育硕士(正确答案)D. 中学在职教师6、根据《甘肃省教师资格考试工作》规定，下列哪项不属于教师资格考试的内容？ [单选题]A. 教育教学能力B. 学科专业知识C. 综合素质D. 政治面貌(正确答案)7、《甘肃省教育行政处罚裁量权基准（试行）》依据的法律不包括哪一项？ [单选题]A. 幼儿园管理条例B. 个人信息保护法(正确答案)C. 教育行政处罚暂行实施办法D. 义务教育法8、教育行政处罚的种类不包括哪项？ [单选题]A. 警告、通报批评B. 罚款C.没收违法所得，没收非法财物，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书D. 关停违法举办的学校和其他教育机构(正确答案)9、不属于武威市教育局的行政许可事项？ [单选题]A. 教师资格认定B. 校车使用许可C.没收违法所得，没收非法财物，没收违法颁发、印制的学历证书、学位证书及其他学业证书(正确答案)D. 实施中等及中等以下学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的学校的设立10、对国家教育考试中考生违规违纪的处罚应由武威市教育局的哪个科室承办？ [单选题]A. 市教育考试院B. 监察审计科(正确答案)C. 基教科D. 人事科11、课后服务收费应如何管理？A. 全面规范服务性收费和代收费项目(正确答案)B. 清单应重新报省级人民政府审定后执行(正确答案)C. 采取财政补贴、服务性收费等方式保障经费(正确答案)D. 允许学校自主确定收费标准12、下列哪些属于教育法规？A. 《中华人民共和国教育法》(正确答案)B. 《中华人民共和国劳动法》C. 《中华人民共和国高等教育法》(正确答案)D. 《甘肃省义务教育条例》(正确答案)13、甘肃省教师资格考试的合格标准可能包括哪些因素？A. 笔试成绩(正确答案)B. 面试表现(正确答案)C. 学历背景(正确答案)D. 教育教学实践经历(正确答案)14、甘肃省对教育机构的管理和监督可能涉及哪些方面？A. 教育教学质量(正确答案)B. 财务管理(正确答案)C. 师资配备(正确答案)D. 招生宣传(正确答案)15、根据《甘肃省职业教育发展条例》，职业学校在哪些情况下可能受到处罚？A. 发布虚假招生简章，骗取钱财的(正确答案)B. 超出办学许可范围的(正确答案)C. 违反有关规定收取费用的(正确答案)D. 未能完成招生计划16、《甘肃省教育行政处罚裁量权基准（试行）》依据的法律包括？A. 幼儿园管理条例(正确答案)B. 中华人民共和国职业教育法(正确答案)C. 教育行政处罚暂行实施办法(正确答案)D. 中华人民共和国义务教育法(正确答案)17、教育行政处罚的种类包括哪几项？A. 撤销教师资格(正确答案)B. 停考，停止申请认定资格(正确答案)C. 责令停止招生(正确答案)D. 吊销办学许可证(正确答案)E. 限制从业(正确答案)18、属于武威市教育局行政处罚事项有？A. 对职业学校违规办学的处罚(正确答案)B. 对国家教育考试中工作人员违规违纪的处罚(正确答案)C. 对弄虚作假、骗取教师资格的人员处罚(正确答案)D. 对教师违反师德师风行为的处罚(正确答案)E. 对教师申诉的处理19、属于武威市教育局行政奖励的事项有？A. 教师职称评审B. 学生资助C.对在学校体育、艺术教育、学校卫生、学生军事训练工作中成绩显著的单位和个人的奖励和表彰(正确答案)D. 甘肃省“园丁奖”评选(正确答案)20、实施中等及中等以下学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的学校的设立事项依据的法律有？A. 中华人民共和国教育法(正确答案)B. 甘肃省职业教育发展条例C. 义务教育法D. 中华人民共和国民办教育促进法(正确答案)21、对国家教育考试中考试机构违规违纪的应由市教育考试院给予处罚（） [判断题]对错(正确答案)22、甘肃省教师资格考试实行全省统一考试制度。
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查阅资料 实地察看 随机访谈
项 目
主要任务
具体目标要求
评分细则及标准
考核办法 查阅资料 实地察看 随机访谈 查阅资料 实地察看
自评 得分
州评 得分
3.制定督学责任区实施方案，每学期到 （1）制定督学责任区实施方案（得1分） （四）义 辖区内学校开展督导检查不少于1次 （2）每学期到辖区内学校开展督导检查并填写督导卡（得1分） 务教育均 （得2分） 衡发展 （1）制定相关制度和措施，严格规范学校管理和教师从教行为 （13分） 4.规范学校管理和教师从教行为，逐步 （得1分） 缩小大班额（得2分） （2）大班额现象逐步缩小（得1分） （1）无违规征订和选用教辅教材现象，学籍管理严格规范（得 0.5分） （2）不存在违规报名招生、办学、办班，在国家教育考试中未 1.抓好学校常规管理，规范办学行为， 发生重大事故，发生一起不得分（得1分） 科学有序的推进基础教育课程改革（得 （3）按国家、自治区要求做好课改培训工作（得0.5分） 3分） （4）高中招生录取严格执行自治区中招政策，综合素质评价结 果与录取挂钩（得0.5分） （5）不向学校下达升学指标（得0.5分） 一、基础 教育（75 分） （1）严格执行国家课程方案，全面开齐开足课程（得1分）： A.严格执行国家课程方案，全面开齐开足课程（得1分） （五）教 2.严格执行国家课程方案，开齐开足包 B.能执行国家课程方案，开齐课程，但个别学科课时略有不足 育教学改 括音体美等课程和地方课程在内的所有 （得0.5分） 革与管理 课程（得2分） C.课程开不齐或2门学科及以上课时开不足（得0分） （20分） （2）严格执行国家和自治区课程计划，不随意增减课程和课 时，严禁随意提前结束新课 （得1分） （1）县（市）教育局和学校每学年至少举办一次学生综合性运 动会（得0.5分） 3.广泛开展学生阳光体育运动，保证学 生每天锻炼一小时，每年至少举办一次 全县（市）田径运动会；开展预防艾滋 病、结核病、碘缺乏病等健康教育，对 新入校学生开展军训和国防教育（得2 分） （2）学校将大课间体育活动和学生课外体育活动列入教学计划 并认真组织实施（得0.5分） （3）认真开展预防艾滋病、结核病、碘缺乏病等健康教育（得 0.5分） （4）对新入校学生开展军训和国防教育（得0.5分）
（6）认真抓好学校安全隐患排查治理工作和组织安排应急预案演 练（得0.5分） （7）积极开展“平安校园”创建活动，校园及周边治安状况良好 （得0.5分） （8）全面推行校方责任保险工作，学校参保面达到（得0.5分）： A.100%（得1分） B.低于100%（得0分）
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（1）能采取多种形式广泛宣传招生考试政策和规定，积极开展招 6.加强国家和自治区级统一考试招生各 生咨询，严格报名资格审查，无违规报考情况和违规招生操作（得 项工作，确保准确、及时、无失误（得 1分） 2分） （2）考生信息采集、合成、管理制度健全，工作流程规范（得1 分）
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项 目
主要任务
具体目标要求
评分细则及标准
（1）召开教育科研工作专题会议，教科研工作有长期规划、年度 计划和总结（得0.5分） （2）县（市）教研室各学科均配备专兼职教研员，主要学科要有 专职教研员，教研员编制未被其他科室占用（得1分）
考核办法
自评 得分
州评 得分
（3）有必要的经费保障，县财政单列编制教科研经费不低于5万元 4.加强教科研队伍建设，发挥教研对课 （得1分） 堂教学的指导和服务作用（得4分） （4）加强教研员队伍的培训，有计划，能落实，有成效（得 0.5分）
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（5）教研工作有创新，能围绕课堂教学开展各种形式、卓有成 效的教研活动；在自治区、自治州级教育主管部门认定的自治 区、自治州级各种评选和竞赛中成绩显著（得1分） （1）有远程教学应用管理组织，有专人负责，确保信息技术教 育设备设施的运行、维护、教学软件添臵及应用正常规范（得1 分） （2）远教设备完好率不低于90%，使用率达到100%（得1分）：
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一、基础 教育（75 分）
（1）完成全部工程建设得满分 3.保质保量完成州直教育重点民生项目 （2）未完成的不得分 工程建设（得5分） （3）无项目的县市不扣分
（1）制订并实施标准化建设规划（得1分）
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1.积极推进学校标准化建设，对学校标 （2）有切实可行的标准化建设措施（得1分） 准化建设进行督导检查，实现年度规划 （3）实现年度规划目标（得1分） 目标；经州直区域内监测，缩小差距有 （4）建立对义务教育均衡发展工作的年度考核制度，并有督导检 进步（5 分） 查记录（得1分） （四）义 务教育均 衡发展 （13分）
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项 目
主要任务
具体目标要求
评分细则及标准
考核办法
自评 得分
州评 得分
（1）建立预算制度，按照规范程序编报、批复中小学预算，完 善和细化预算内容（得0.5分） 查阅有关预算报表 1.教育专项资金列入县市部门预算并严 （2）严格执行预算，按照预算办理各项支出，积极推进中小学 、拨款凭证，实地 格执行（得2分） 核查补助发放情 财务公开。积极协调财政部门落实县市配套资金（得1分） 况，随机访谈 （3）进城务工人员随迁子女与所在地义务教育阶段学生享受同 等政策（得0.5分） （1）继续巩固提高“两基”成果，教育投入实现“三个增长 ”，倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分（得2.5 2.落实县级财政教育经费，教育投入实 查阅有关预算报表 分） 现“三个增长”、“两个比例”（得3 、拨款凭证，实地 （2）保证标准化建设资金投入，依法达到教育经费支出的“两 核查补助发放情况 分） 个比例”，倒查四年，其中有一年一项不达标，该项不得分 （得0.5分） 查阅有关预算报表 为列入农村义务教育学生营养改善试点计划的昭苏县、察布查 （二）义 、拨款凭证，实地 尔县和尼勒克县101所学校5.1万名学生提供营养餐， 未列入的 一、基础 务教育经 核查补助发放情 县（市）做好前期各项准备工作（得0.5分） 教育（75 费保障机 况，随机访谈 分） 制（8 查阅有关预算报表 分） 、拨款凭证，实地 向30%的普通高中学生提供助学资助（得0.5分） 核查补助发放情 况，随机访谈 3. 落实城乡义务教育经费保障机制政 为农村义务教育阶段学生和城市部分中小学生提供免费教科书 （得0.5分） 策（得3分） 向农村义务教育阶段83%的寄宿生提供生活补助（得0.5分） 查阅资料 实地察看 查阅有关拨款凭 证，实地核查补助 发放情况，随机访 谈 查阅有关预算报表 、实地核查，随机 访谈
（5）县（市）域内义务教育较上年进一步均衡（得1分） （1）制定并有效实施了义务教育薄弱学校分年度改造计划（得1 分）
查阅资料 实地察看 随机访谈
2.制定并有效实施了义务教育薄弱学校 分年度改造计划，财政性教育经费向薄 （2）推进义务教育学校联盟捆绑发展（得1分） 弱学校倾斜，薄弱学校水平有所提升 （得4分） （3）财政性教育经费向薄弱学校倾斜（得2分）
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2.学前三年入园率增长2%以上（得2 分）
（1）学前三年入园率增长（得2分）： A.2%以上（得2分） B.1%以上（得1分） C.1%以下（0分 （1）小学巩固率（得1分）：
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A. 94.5%以上（得1分） B.93%以上（得0.5分）C.93%以下（得0 3.小学、初中巩固率分别达到94.5%和 分） （2）中学巩固率（得1分）： 一、基础 （一）事 96.5%以上（得2分） 教育（75 业发展 A. 96.5%以上（得1分）B.95%以上（得0.5分）C.95%以下（得0 分） 分） （10分） 高中阶段毛入学率（得2分）： 4.高中阶段毛入学率达到81%以上（得2 A. 79.5% 以上（得2分） B. 75% 以上（得1分） C. 低于75% 分） （得0分） （1）少数民族学前适龄儿童接受两年学前双语教育达到（得1 分）： A. 90.5%以上（得1分）B.90%以上（得0.5分） C.低于90%（得0 5.少数民族学前适龄儿童接受两年学前 分） 双语教育达90.5%以上（得1分）；中小 （2）双语教育普及率： 学双语教育普及率达到75%以上（得1 分） A. 75%以上（得1分） B.65%以上（得0.5分） C.65%以下（得0 分）
对农村义务教育阶段学生补助公用经费和取暖费（得1分）
项 目
主要任务
具体目标要求
评分细则及标准 （1）建立项目管理工作制度,有专职人员（得0.5分） （2）定期开展督查，及时发现和解决问题（得0.5分）
考核办法
自评 得分
州评 得分
1.采取切实有效措施，如期完成项目建 （3）工程项目及时启动，按计划实施，按要求及时完工，完工 设任务（得3分） 率（得1分）： （三）项 目建设与 管 理（9 分） 2.严格基本建设程序，过程管理到位， 工程质量合格（得1分） A. 100%（得1分） B.90%（得0.5分） C.低于90%（得0分） （4）及时准确报送月报、季报、信息、报表等材料（得1分） （1）严格教育工程项目管理模式，基本建设程序规范，过程管 理到位，工程质量合格（得0.5分） （2）项目资金实行专户管理，拨付手续完整，无截留挪用现象 （得0.5分）
查阅资料 实地察看 随机访谈
项 目
主要任务
具体目标要求ຫໍສະໝຸດ 评分细则及标准考核办法 查阅资料 实地察看 随机访谈
自评 得分
州评 得分
（3）实施考试或组织考生参加考试安全、公平、有序，考风考 6.加强国家和自治区级统一考试招生各 纪良好，无失、泄密和群体舞弊事件（得0.5分） 项工作，确保准确、及时、无失误（得 （4）普通高中学业水平测试和普通高中综合素质评价数据准确 2分） 、无误，准时上报（得0.5分） （1）学校安全管理工作机构健全，有计划、有安排部署、有落实 检查、有工作总结（得0.5分） （2）认真落实各项安全管理制度，积极开展安全教育和各类培训 （得0.5分） （3）城镇学校保安配备率达到100%；农牧区学校保安配备率达到 100%以上（总计1分，各占0.5分） （五）教 育教学改 （4）县（市）域内内学校食堂卫生许可证持证率达到100%，无师 生食物中毒等情况发生（得0.5分） 革与管理 （20分） 7.学校安全管理和教育工作（得4分） （5）无因校方责任导致学生非正常死伤的事故（得0.5分） 一、基础 教育（75 分