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幼儿园观摩心得体会范文（精选8篇）
幼儿园观摩心得体会范文（精选8篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可使我们今后少走弯路。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编精心整理的幼儿园观摩心得体会范文（精选8篇），欢迎大家分享。
幼儿园观摩心得体会1环境的创设——以幼儿的创作为主，教师的创作为辅，这样幼儿看的懂了，有兴趣了，教师也可以轻松一些！比如，区角材料的创设，就是教师和幼儿一起参与制作的串木棍，编织蝈蝈笼等，这样幼儿在玩的时候会多些兴趣。
又如，老师们将收集的资料、制作的手工、绘制的图画等通过设计简洁美观的布局呈现到墙面上，让幼儿互相交流，学习，也培养了幼儿的主动性和参与性，在互动中提高操作能力。
在植物角里，他们收集了各种种子，鼓励幼儿从多方面观察、欣赏、想象，让孩子们去观察、了解他们的生长过程等，还放置了小朋友自己带来的植物。
结合主题活动以及幼儿逐步发展的认知发展能力，尤其是他们增设了很多有趣的区域活动，为幼儿的全面发展创设了有益的环境，如角色区，美工区、生活区（益智区（神奇大口袋、拼图等）、表演区等，让幼儿能够对集体活动中学习的内容进行巩固，逐步增强幼儿的角色意识和模仿能力，提高幼儿的交往能力。
在主题墙上，他们张贴了小朋友们自己动手做的手工制品和亲手画的手掌树和花朵等，幼儿们都非常喜欢这样的生活环境，因为周围全是他们自己的劳动成果。
环境创设为幼儿动手能力的发展提供了平台，孩子们在活动中学会了思考，锻炼了手的协调性和灵活性，拓展了知识，促进了创造潜能的发展。
通过与环境互动，幼儿动手操作能力明显提高，精心利用废物，进行多种制作，创造成美丽的工艺品。
他们更享受到了成功的快乐，增强了自信心。
幼儿园观摩心得体会2上周五观摩了十里铺爱心园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放们户外的材料让我的感受到户外的多样性。
走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是们的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇特。
幼儿园观摩课听课心得(优秀8篇)
幼儿园观摩课听课心得(优秀8篇)老师们热情、细致、耐心的教学态度，各具特色的教学风格，给我留下了深刻的印象，同时也给了我很多的启迪。
那么幼儿园听课心得体会怎么写？为了帮助大家更好的写作幼儿园听课心得，作者整理分享了8篇幼儿园观摩课听课心得。
幼儿园听课心得体会篇一在我园领导的安排下，十一月份一起听了几节榜样课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。
听的一节榜样课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来自己的想法；更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。
虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。
还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。
较后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较好，从导入到内容、试验到较后，整个过程轻松自如，从容不迫。
能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。
此活动的目标达成度很好。
杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在较近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。
在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳和从容。
幼儿园观摩学习心得体会范文
本人最近有幸参加了一次幼儿园观摩学习活动，深深感受到幼儿教育的重要性和幼儿园的管理及教育理念。
以下就我的学习心得体会进行分享。
我对幼儿园的环境和设施有了更深入的了解。
整个幼儿园非常宽敞明亮，设计合理，环境干净整洁。
各色教室设施齐全，如音乐、美术、科学实验等。
墙上的图画和艺术作品增添了一份温暖和生活气息。
为孩子们创设了一个温馨、舒适、充满着激发探究能力的环境。
我通过观摩学习，了解到了幼儿教育的特点。
在教室里，我看到老师们非常有耐心地与孩子们交流，引导他们自己去探究问题和思考，让孩子们在轻松愉快的环境中学会自我探索和创新。
老师们强调幼儿期教育注重的是孩子的全面发展，而不是片面追求成绩。
他们鼓励每个孩子都要发挥自己的优势，弥补自己的不足，通过游戏、故事等活动帮助孩子们快乐地学习知识。
我了解到了幼儿教育的教学方法和教育理念。
幼儿园采用了循序渐进的教学方式，将学习内容分解成各个小部分，逐渐延伸和拓展，最终使孩子们能够理解和掌握整个知识体系。
在活动中，老师们注重创意和个性化，让每个孩子都能找到最适合自己的学习方法。
我还领略到了幼儿教师无私、爱心、善良的个性和情感管理技巧，让孩子们感受到关爱和温暖。
与孩子们亲近的过程中，一个个可爱的表情、一个个小小的进步，都在心底埋下了难以磨灭的印记。
总结而言，通过此次观摩学习，我对幼儿教育的重要性有了更深刻的认识和理解。
我也更加理解和关注幼儿园的操作和管理，深深地感受到幼儿园的使命和责任。
在这里，我感叹：幼儿教育如此重要，幼儿园的教育理念如此美好，每个幼儿都应该得到最优质的教育，让他们健康、快乐地成长。
幼儿园观摩课心得体会范文（精选8篇）
幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心得体会范文（精选8篇）幼儿园观摩课心得体会篇1《我发现的变化》本是一节科学活动，教师用语言引领科学知识丰富儿童的经验。
在该活动中，教师和幼儿之间始终互相启发、互为依托。
教师始终扮演着引导者、支持者、合作者的角色。
幼儿积极主动的学习态度，在教师隐性或显性的推动下向前发展。
《谁躲起来了》给幼儿充分感受的机会再引导幼儿去创造，整个活动都体现幼儿欣赏为主，教师重视幼儿的情感体验，只有让幼儿置于浓浓的富有情感的情节中，才能使幼儿自始至终地处于一种积极主动的状态。
在活动的巡回指导环节，教师以丰富而有目的的情境性语言引导幼儿不拘泥模仿别人，而愿意尝试自己较熟悉的动物朋友来个性化地创造表现。
《声音变变变》教师准备了不同的声音片断，这些不同的人，在不同情绪下的声音片断蕴含着不同的声音特点，比如高兴的情绪下，声音是甜甜的，好听的等等。
幼儿通过倾听和感知，能够运用自己的语言进行描述。
这不仅为幼儿准确地变声打下了基础，而且也激发了幼儿自主地去讲述、模仿不同情绪下的不同声音。
《避开猫的方法》活动运用绘本贯穿始终，将一节数学活动引领的有声有色，通过利用书中图表这一主题来加强孩子们在日常生活中运用数学知识的能力。
四节教学活动让我充分感受到教育活动依先有内容再有目标，内容是师幼互动的核心元素，教学不只是为了教而教，不是单纯的让孩子学知识。
教师在活动中的作用在于发现幼儿的已有经验，基于儿童的特点之外给幼儿一个思考、反思、调整的时间。
美术教学活动一定要有充分的欣赏，绘画作品不能单纯的点评像不像，而是幼儿能否展现物体本有的特点。
专家对活动区环境创设与材料投放的讲座让我深切的了解活动区其实是一种开放性、低结构性的活动，幼儿可以根据自己的兴趣、需要、能力为导向，自主行动，摆弄与操作，探索与发现，交流与分享等追求过程的活动。
活动区的材料可以用幼儿作品取代教师的制作，把活动区完全还给孩子。
幼儿园观摩课心得体会篇2此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。
幼儿园幼儿园观摩课心得体会
幼儿园幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心得体会引言概述：幼儿园观摩课是教育工作者、家长以及其他相关人员了解幼儿园教育教学情况的重要途径。
通过观摩课，可以深入了解幼儿园的教学理念、教学方法和师生互动情况，为提高教学质量和促进幼儿健康成长提供参考与借鉴。
在观摩课过程中，我深刻感受到了幼儿园教育的独特魅力，也收获了许多宝贵的体会和感悟。
一、教学环境1.1 教室布置在观摩课中，我发现幼儿园教室的布置非常精心，充满了温馨和活泼的氛围。
教室内的墙壁上挂满了色彩鲜艳的画作和幼儿们的手工作品，让整个空间变得生动有趣。
1.2 教学用具幼儿园的教学用具丰富多样，包括各种益智玩具、图书、音乐器材等。
这些教学用具不仅能够激发幼儿的学习兴趣，还能够帮助他们全面发展各方面的能力。
1.3 活动区域幼儿园设置了不同的活动区域，如角色扮演区、游戏区、绘画区等，让幼儿在不同的环境中进行自主选择和探索，促进他们的身心发展。
二、教学内容2.1 多元化教学在观摩课中，我看到老师们采用了多元化的教学方法，如游戏教学、故事讲解、音乐启蒙等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
2.2 个性化教育幼儿园注重每个幼儿的个性发展，老师们根据幼儿的特点和需求制定个性化的教学计划，帮助他们充分发挥潜能。
2.3 艺术素养培养幼儿园注重培养幼儿的艺术素养，通过绘画、手工制作、音乐等活动，激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美能力。
三、师生互动3.1 温馨亲切在观摩课中，我看到老师们与幼儿之间的互动非常温馨亲切，他们耐心倾听幼儿的话语，鼓励他们表达自己的想法和感受。
3.2 合作互助幼儿园注重培养幼儿的合作精神，老师们引导幼儿之间互相帮助、合作完成任务，让幼儿学会团队合作和分享快乐。
3.3 情感交流老师们在与幼儿的互动中注重情感交流，通过亲切的目光、温暖的微笑和鼓励的话语，建立起师生之间的信任和情感纽带。
四、家园合作4.1 家长参与幼儿园鼓励家长参与幼儿的教育活动，定期举办家长会、亲子活动等，让家长了解幼儿的学习情况，与老师共同关注幼儿的成长。
幼儿园幼儿园观摩课心得体会
幼儿园幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心得体会引言概述：幼儿园观摩课是家长和其他教育工作者了解幼儿园教学情况和教育理念的重要途径。
通过观摩课，我们可以深入了解幼儿园的教学方式、师生互动、环境布置等方面，从而更好地指导孩子的成长和发展。
在观摩课中，我深刻体会到了幼儿园教育的独特魅力和教育方法的有效性，下面将结合自己的观察和思考，分享一些心得体会。
一、教师的专业素养1.1 教师的亲和力和耐心：在观摩课中，我发现幼儿园的老师们都具有极强的亲和力和耐心，他们能够与孩子建立起良好的关系，耐心倾听孩子的需求和情感。
1.2 教师的专业知识和技能：幼儿园的老师们不仅具备扎实的专业知识，还能够运用各种教育技巧和方法，有效地引导幼儿学习和成长。
1.3 教师的团队合作和沟通能力：观摩课中，我看到老师们之间密切合作，相互支持，共同为孩子们营造一个和谐的学习环境。
他们之间的沟通也非常顺畅，能够及时交流和协商解决问题。
二、幼儿的学习状态2.1 孩子们的积极性和好奇心：在观摩课中，我发现幼儿们对学习充满了好奇心和热情，他们积极参与各种活动，乐于尝试新事物。
2.2 孩子们的合作意识和自主性：幼儿园教育注重培养孩子们的合作意识和自主性，孩子们在团队合作中学会互相尊重和帮助，同时也能够独立完成一些简单的任务。
2.3 孩子们的情感表达和社交能力：通过观摩课，我看到孩子们能够自如地表达自己的情感和需求，同时也能够与同伴建立起良好的社交关系，学会分享和合作。
三、教育环境的营造3.1 教室环境的布置和氛围营造：幼儿园的教室布置温馨舒适，充满了教育氛围，墙上挂满了孩子们的作品和教育标语，让孩子们在这样的环境中感受到学习的乐趣。
3.2 室外活动场地的设计和利用：幼儿园的室外活动场地设计合理，有各种各样的游戏设施和玩具，让孩子们在户外活动中锻炼身体，培养团队合作意识。
3.3 安全保障和卫生管理：观摩课中，我看到幼儿园对安全和卫生管理非常重视，有专门的保育员负责孩子们的安全，教师们也时刻关注孩子们的健康和安全。
幼儿园优质课观摩心得体会（通用4篇）
幼儿园优质课观摩心得体会（通用4篇）幼儿园优质课观摩篇14月13日，我参加了市学科带头人及骨干教师优质课观摩活动，通过这次听课观摩学习，让我受益匪浅，感触颇深。
课程可分为歌唱教学、科学教学、绘本教学三大类。
每个活动，老师都根据孩子的特点选择合适幼儿年龄阶段的素材，通过学习素材让孩子理解现实生活中的实际问题。
在丰富幼儿想象力的同时，让幼儿在活动过程中体验美、创造美。
感触一：授课教师有着高度的理论。
这些活动的设计实际上并不是有多难，主要是每个环节老师都能从理论的角度出发，由理论作为指导和依托来完成自己的教学，这样才不会让活动看起来太花哨或是太空洞。
感触二：授课教师的个人魅力面对评委和几百个听课的老师，每位授课老师都是那么的自如和放松，语言简练，有效性提问，并及时将孩子的答案进行提炼、升华用自身的独特魅力来感染孩子和我们。
感触三：教学设计创意新颖虽然从选材上看这三节课并没有什么新颖之处，陈颖老师选择的就是教材上一节普通的歌唱教学，尹晓峰老师选择的就是观察树叶这样常见的科学活动，谢丽丽老师选择的是绘本故事，但是三位老师通过各种教学方法，大胆创新，让一节普通的课变得大放光彩！这次现场观摩的教学活动，不仅向我们展示了执教老师的教育智慧与教学水平，更是她们成熟的教育理念和正确育儿观的体现，“临渊羡鱼不如退而结网”，一个优秀教师的成长，没有任何捷径可言，需要经过不断的学习、提高和历练。
就让我们在以后的工作中，刻苦钻研，汲取经验，提高自身素质，让我们从事幼教工作永远都充实而快乐！幼儿园优质课观摩心得体会篇2月14日，在名师工作室李老师的带领下，我们7位老师去济南进行了为期3天的“幼儿园集体教学优质课观摩交流会”。
这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅。
此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。
培训第一天，观摩了山东省几位优秀教师的教学活动。
其中焦德艳老师大班社会活动《城市美容师》让我印象深刻。
幼儿园幼儿园观摩课心得体会
幼儿园幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心得体会引言概述：在幼儿园观摩课中，作为教育工作者或家长，我们有机会深入了解幼儿园的教学活动和管理模式，从而更好地帮助孩子成长。
通过观摩课，我们可以学习到许多有关幼儿园教育的经验和技巧，同时也可以发现一些值得借鉴的好方法。
在本文中，将详细介绍在幼儿园观摩课中所得到的心得体会。
一、教学内容丰富多彩1.1 幼儿园教学内容生动有趣，吸引孩子注意力。
1.2 幼儿园注重培养孩子的综合能力，教学内容涵盖了语言、数学、艺术等多个方面。
1.3 幼儿园注重实践教学，通过各种游戏和活动，让孩子在实践中学习，更易于理解和掌握知识。
二、师生互动和谐融洽2.1 幼儿园老师与孩子之间的互动非常融洽，老师耐心倾听孩子的发言，给予积极的回应。
2.2 幼儿园老师善于引导孩子，鼓励他们表达自己的想法和情感，培养孩子的自信心和沟通能力。
2.3 幼儿园老师注重与家长的沟通，及时反馈孩子在学校的表现，促进家校合作，共同关心孩子的成长。
三、环境优美舒适3.1 幼儿园的教室布置温馨舒适，充满教育氛围，让孩子感到愉悦和安全。
3.2 幼儿园的操场和游乐设施丰富多样，为孩子提供了良好的活动空间，促进他们的身体发展。
3.3 幼儿园的环境整洁卫生，安全设施完善，保障孩子的健康和安全。
四、教育理念先进4.1 幼儿园注重全面发展，倡导以儿童为中心的教育理念，尊重孩子的个性和发展规律。
4.2 幼儿园注重培养孩子的创新思维和终身学习能力，引导孩子积极主动地探索和学习。
4.3 幼儿园关注孩子的情感和社交发展，培养孩子的良好品德和价值观，促进其全面成长。
五、管理规范高效5.1 幼儿园管理规范，各项制度完善，有序运行，保障了教学和管理工作的顺利进行。
5.2 幼儿园管理高效，教职工作分工明确，团队合作默契，为孩子提供了良好的学习环境。
5.3 幼儿园管理注重家长参与，建立了良好的家园合作机制，共同促进孩子的成长和发展。
结语：通过幼儿园观摩课，我们不仅可以学习到教学和管理方面的经验和技巧，还可以了解到幼儿园的教育理念和办学特色。
幼儿园观摩课心得体会（精选8篇）
幼儿园观摩课心得体会幼儿园观摩课心得体会（精选8篇）我们心里有一些收获后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编收集整理的幼儿园观摩课心得体会（精选8篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园观摩课心得体会篇1本周二（10月25日），我们幼儿园开展了一次公开课观摩活动，我们所有的老师都参加了此次活动，给我们授课的是豫灵镇实验幼儿园的骨干教师，她们为我们带来了异彩纷呈的教学活动。
教学活动中，老师们围绕生活主题，创设鲜明，开放的情境，让幼儿在体验中感悟，在交流中分享，使教学活动充满了生命活力，她们采用了活动探究的教学方式，运用网络、多媒体等现代化的教学手段使整个教学过程活泼、生动、有趣，老师和孩子在轻松愉快的心境中共同分享了成功的喜悦。
刘洋老师的数学课《区分上和下》讲的特别好，首先刘洋老师课前准备很充实，用的教具，学具都是自己亲手做的，备课很精心，并且课堂鼓励的多，把整个教学活动带动的很活跃，不仅以游戏活动为主，真的做到了在“玩中学，学中乐”，她不仅仅上的是一节数学教学活动，还很自然的融入了养成教育，安全教育，艺术活动，美工活动，渗透到了各个领域，用不同的游戏活动，环环相扣，进入下一个教学活动中，每次衔接的都很自然流畅。
王姣姣老师的健康教学活动《一起来玩球》，讲的也很精彩，以游戏活动开始，并以游戏活动结束前呼后应特别好，她的教育智慧和教学水平，我都应向她学习。
通过一天的观摩，一次难得的学习机会，也是一次反思自己，提升自己的绝好机会，不仅开阔了我的视野，还让我明确了自己的奋斗目标，找到了自己的不足，同时自己也要根据班级孩子的身心特点，从内容选择、环节设计、到教学方法的运用都要充分体现以幼儿为主、以游戏为主，要不断提高自身教学水平，让孩子在快乐中主动体验、感知，自己平常也要多思考、多学习一些理论知识，精心备好每节课，备好幼儿，教具、学具要形象生动，要发挥孩子的想象力，一节教学活动可以给孩子延伸到其他领域、导入活动一定要吸引孩子的眼球,进而提高我的教学质量!幼儿园观摩课心得体会篇29月16日下午，我参加了我们县里在博奥幼儿园举行的优质课观摩活动。
幼儿园观摩课心得体会6篇
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幼儿园观摩活动心得体会
幼儿园观摩活动心得体会最近，我有幸参与了一次幼儿园的观摩活动，这是一次非常有意义的经历，让我对幼儿园的教育理念和教学模式有了更加深入的了解。
在这次活动中，我不仅领略了幼儿园教师的教学技巧和教育方法，还感受到了幼儿园开放包容的氛围和孩子们的纯真可爱。
通过观摩活动，我收获颇丰，深感受益匪浅。
首先，我被幼儿园的环境所吸引。
走进幼儿园，首先映入眼帘的是那鲜艳的墙上图画。
这些画由孩子们和老师们一起完成，色彩鲜艳，富有活力。
而墙上的校训、校访等也在给人以振奋和鼓舞。
幼儿园的环境整洁，设施齐全，给孩子们提供了一个良好的学习成长的空间。
尤其是幼儿园里的玩具和游戏设施，给孩子们带来了无尽的快乐和乐趣。
这些丰富多彩的环境对幼儿的成长和发展有着积极的影响，让他们能够在轻松愉快的氛围中学习和成长。
其次，我被幼儿园老师的教学方式所打动。
在观摩活动中，我看到了幼儿园老师们用心敬业的态度和富有创意的教学方法。
他们温柔体贴，轻声细语，以耐心倾听和理解孩子们的诉求，以关爱和关怀为导向，引导孩子们主动参与课堂活动。
在孩子们的课堂上，老师们以游戏的方式，教授孩子们知识，激发他们的学习兴趣，培养他们的动手能力和思维能力。
孩子们在快乐中学习，在自由中成长。
老师们的教学方式让我深受感动，也对教育产生了新的认识和思考。
此外，我也被幼儿园的教育理念所感染。
观摩活动中，我了解到幼儿园注重培养孩子的综合能力，提倡以兴趣为导向的学习。
幼儿园倡导让孩子们在愉快的氛围中学习，通过参与各种游戏、活动来获取知识，培养自信和勇气。
幼儿园注重孩子的个性发展，尊重他们的选择，培养他们的创造力和创造性思维。
这种教育理念对我产生了深远的影响，让我意识到在教育孩子时要尊重他们的个性，引导他们发展多元化的技能和兴趣爱好。
最后，我还要说说我对孩子们的感受。
在观摩活动中，我看到了很多孩子们灿烂的笑容，听到了他们天真可爱的声音。
在幼儿园的氛围中，孩子们能够自由地展示自己，快乐地学习和成长。
幼儿园观摩课个人心得体会(精选5篇)
幼儿园观摩课个人心得体会（精选5篇）
1. 在观摩课中，我发现幼儿园教师十分注重营造良好的教学氛围。
在上课前，教师会和孩子们一起弹唱欢快的歌曲，让他们积极主动地参与到课堂中来。
这种积极向上的氛围可以激发孩子们的学习兴趣。
2. 另外，我也发现幼儿园教师注重培养孩子们的动手能力和创造力。
他们会组织孩子们进行一些手工制作活动，例如剪纸、折纸等。
这些活动不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能培养他们的观察力和想象力。
3. 幼儿园教师在观摩课中展示了很强的教学技巧和沟通能力。
他们能够用简单生动的语言与孩子们进行交流，让孩子们易于理解。
同时，他们还善于借助肢体语言、表情和声音来引导孩子们的行为和情感。
4. 在观摩课中，我还注意到幼儿园教师重视情感教育。
他们注重培养孩子们的友爱精神和合作意识。
课堂上，教师会鼓励孩子们互相帮助、分享，让他们学会团结和互助。
5. 幼儿园观摩课给我留下了深刻的印象，它让我认识到幼儿园教师的重要性。
他们既是知识传授者，也是孩子们的引路人。
通过观摩课，我明白了教师需要具备很多技能，如教学技巧、沟通能力、情感教育等，才能够促进幼儿全面的成长和发展。
看幼儿园观摩课个人心得体会5篇
看幼儿园观摩课个人心得体会5篇从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于我们不断提升自我。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的看幼儿园观摩课个人心得体会，希望能够帮助到大家。
看幼儿园观摩课个人心得体会篇1 上星期五早上发现顺顺有点低烧，并且咳嗽了几声，于是没有去幼儿园，在家休息了，星期二是幼儿园的观摩课，请家长来观摩小朋友的幼儿园活动。
顺顺虽然没有完全痊愈，但是我觉得观摩课是很好地了解孩子在幼儿园情况的好机会，还是早上带顺顺去幼儿园参加了。
教室里布置了娃娃家、公共汽车、医院、银行、超市、糖果屋，给小朋友们进行职业体验。
不过由于我们来得很晚，没有时间体验很多。
顺顺来到教室，首先把自己的照片插到公共汽车上，然后当司机开车子。
一会，我提示顺顺可以去做医生给娃娃看病。
顺顺来到医院，因为里面已经有三个孩子，比较拥挤，顺顺又去娃娃家玩了一会。
戴老师要求小朋友们把玩具送回家，小朋友们围坐成一圈，戴老师提问题，小朋友们，你们都做了什么啊？孩子们举手回答，一个女孩子回答得很好，做了医生，给娃娃看病。
给开药等等。
两三个小朋友答好后，开始户外活动阶段。
首先是女孩子骑羊角球，运送小玩具，男孩子踢足球射门，玩了一阵后，男孩女孩交换玩具。
然后是做操，小朋友们手拉手围成一圈，配合音乐做操。
这个过程中，顺顺还是比较愿意参与，喜欢各种活动。
在唱歌做操的过程中，还和旁边的小朋友通过眼神和表情互动。
但是我发现，顺顺的确有王老师跟我讲过的问题，就是干事情慢吞吞。
老师让小朋友们围成一圈做好的时候，小朋友们都很快地坐下来，顺顺却慢吞吞地，还东看看西看看，在一个位子上沾了一下又起立，小朋友们都差不多坐好了，她才算找到个空位子坐下。
出去户外活动的时候也是这样，不知她是有意还是无意，排队排在比较靠后，走出去后，小女孩们玩羊角球，等我出去看的时候，发现小朋友们都在玩球了，她还站在那里，剩下的两个球她嫌太小，可是别的球已经被小朋友拿光了。
2024年幼儿园观摩课心得体会范文
2024年幼儿园观摩课心得体会范文____年幼儿园观摩课心得体会作为一名教育工作者，我有幸参观了____年度的幼儿园观摩课。
这次观摩课给我留下了深刻的印象，让我对幼儿教育有了更加深入的理解。
以下是我的观摩体会。
首先，我被观摩课所采用的启发式教学法所吸引。
在教学过程中，老师鼓励幼儿进行探索性学习，她们给予幼儿一定的自主选择的机会。
比如，一位老师在课堂上摆放了不同形状和颜色的积木，幼儿可以自由选择他们感兴趣的积木并进行搭建。
这样的教学方法有助于激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的主动性和创造性。
其次，我对观摩课中的合作学习方式印象深刻。
在一堂绘画课上，小朋友们被分成小组，每组分配一副画布和颜料。
他们需要互相合作，共同完成一幅画。
通过这种合作学习的形式，幼儿学会了分享、倾听他人的观点和合作解决问题。
这种合作学习不仅仅培养了幼儿的社交能力，还提供了一个良好的团队合作氛围。
此外，观摩课中的多元化课程也给我留下了深刻印象。
在一堂体育课上，幼儿们通过活动认识和运用不同器械。
他们使用球类、跳绳等器械进行各种运动，提高了他们的体能和协调能力。
在音乐课上，幼儿们学习了不同的乐器和音符。
这些多元化的课程有助于培养幼儿的多元智能和兴趣爱好。
在观摩课中，我还注意到幼儿园注重情感教育的重要性。
在一次情感课上，老师鼓励幼儿表达自己的情感，并相互分享自己的感受和经历。
这样的活动有助于培养幼儿的情绪管理和社交能力。
此外，观摩课中也有一些关于社会规则的教育。
老师通过游戏和故事向幼儿介绍了一些社会礼仪和行为规范，让幼儿学会尊重他人并遵守规则。
最后，观摩课还给我展示了家校合作的重要性。
在一次家长参与的手工制作活动中，家长们与孩子们一起制作工艺品，共同完成了一个作品。
这种家校合作不仅提供了一个交流教育经验的平台，还能够增进家长和孩子之间的情感。
通过参观观摩课，我对____年幼儿园的教育理念有了更加深入的了解。
我从中学到了很多有关幼儿教育的新观点和新方法。
幼儿园观摩课学习心得体会范文（通用5篇）
幼儿园观摩课学习心得体会范文（通用5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家整理的幼儿园观摩课学习心得体会范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园观摩课学习心得体会111月15日在市幼儿园听了青年教师观摩课，又听了其他老师的评课及议课，自己感触颇多，收获较大，从中也学到了不少东西。
在学习中总共听了三节课，第一节是中班的科学活动、计算课《复习5以内的数》，教师通过设置活动情境，使幼儿在不同环节中复习巩固以内的数。
第二节课是中班的语言活动，续编故事《小雨点》，这节课中以游戏引出课题，孩子们通过观察、想象，讲述自己对图片的理解，再根据自己的理解重新排序、讲述，教师积极启发幼儿根据实际经验进行联想、创编，激发幼儿对小雨点的兴趣，再通过小组合作创编故事结尾，最后，伴随着钢琴乐师幼在游戏声中结束活动，从而达到首尾呼应。
第三节课是小班的社会活动《走平衡木》，在开始部分，教师以游戏《走平衡木》引出课题，在活动中教师结合自拍的幼儿活动照片引导幼儿发现并认识到谦让及有序的重要性，引发幼儿思考：小朋友们在集体活动时应该怎么做？幼儿分组讨论，教师适时指导，讨论后让幼儿有表情、有动作的进行讲述，并通过再次活动，让幼儿亲身体验，从而达到对幼儿良好品德培养的目的。
在观摩课中，所有的老师在讲课时的表情，动作都很丰富，教师在课上只起到引导作用，幼儿是活动的主体。
在上课时教师首先要有生动的语言，相信能激起成人的兴趣的故事，更能引起幼儿的兴趣。
，小班的教育中教师要随时指导幼儿学习，提升幼儿的语言表达力，活动中，教师不是单纯的讲，而是及时走到那些不会动作或语言表达不清的幼儿面前进行示范，让幼儿感受到教师对他们的关注。
教育活动中注意各个各环节的衔接，让整个活动流畅的进行。
在活动中，幼儿可能会突发奇想，说出一些出乎自己意料的答案或行为，这时，不能回避或无视幼儿的这种行为，而是将它们结合到自己的教育中，充分发挥随机教育的作用，充分发挥幼儿的想象力，语言表达力。
幼儿教师观摩课的心得体会范文（通用10篇）
幼儿教师观摩课的心得体会幼儿教师观摩课的心得体会范文（通用10篇）当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的幼儿教师观摩课的心得体会范文（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿教师观摩课的心得体会1上星期到xx幼儿园教学观摩活动，给我们提供了一次很好地向同行学习机会！通过观摩教学活动后，她们的游戏化及情景化使我受益匪浅、收获颇多。
在本次的观摩活动中，3位老师设计游戏课均教学目标明确，所选内容以及整个设计过程，符合幼儿的年龄特征和认知水平，活动过程紧紧围绕着目标，环环相扣，很好地完成了目标。
而且3位老师能根据孩子们的兴趣和身心发展的特征选材，能很好的激发幼儿学习的兴趣，将幼儿带入一个跃跃欲试的情境中来，使幼儿充满期待地进入下一个活动环节。
在小班体育活动《小青蛙学本领》中，冯老师选择了幼儿熟悉的小青蛙，孩子们的兴趣一下就提起来了，在整个过程中，冯老师讲解动作要领时清楚，而且能多次的强调。
在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，还请一名动作正确的孩子来展示，在每个跳跃的动作后还设计了缓冲的动作，非常的细心。
为了避免枯燥的纯动作练习，还设计了营救小蝌蚪的情景，孩子们在整个活动中都很积极的参与，看着孩子们的高涨的活动兴趣，以后我们也要多开动脑筋把一些体育动作结合游戏带给幼儿们。
在大班体育游戏里，程老师结合家喻户晓的《猫和老鼠》这一情景，把幼儿所喜欢的追逐跑游戏改编成了《汤姆和杰瑞》这个体育活动，培养了幼儿的竞争意识，发展了幼儿的变向跑过程中的灵敏性，在游戏中，程老师在讲清楚过程后请幼儿示范，发现问题及时的提出来请大家思考并找到解决的方法，更好的激发了幼儿的主动性。
在音乐游戏活动中，罗老师用幼儿熟悉的动画片《托马斯》和小椅子并结合音乐设计了《火车变变变》，在整个环节中由易到难，在幼儿参与熟悉音乐到听着音乐变化队伍的过程中，学会倾听、合作、观察、思考，最终体验到了成功的快乐，老师及时给予的表扬和表扬方式也很到位，并且在这个活动中，罗老师选择的这个音乐简洁，让幼儿很容易接受，还始终以观察者，引导着的身份出现，体现了幼儿在活动中的主体地位，这些都是值得我们去学习和探索的。
幼儿园观摩学习心得体会(汇总5篇)
[精]幼儿园观摩学习心得体会(汇总5篇)幼儿园观摩学习心得体会(篇1)上次由园领导的安排，我去了聚福园幼儿园参加美术教研组活动，这是我向往了很久的学习机会，在那短短的半天学习生活中，我看到了一支积积极向上，勇于创新，勇于改革的教师队伍，幼儿教师教育观摩心得。
我最大的启发就是老师们对课进行讨论、点评，当时我参加的是中班《春天的花》讨论组，执教老师首先对自己的课进行了详细的说课，她大方的言语让我很是佩服，想到自己每次在说课时就象做错事的孩子一般，说话结巴，脸通红的样子，真是感到好笑。
接着，组里的一位老师对这节课做了深入的点评，当时我感觉自己恨不得把那位老师的每一个字都吃到肚子里去，对我真的太有帮助了，其中她特别讲述了范例的欣赏方法，及选择什么样的范例才是对孩子能力提高有作用的，以前我在上美术课时，欣赏范例时，我都没有重点的去引导幼儿观察，因此，即使准备了很多的范例，却对幼儿的帮助很少，幼儿的作品都不太理想，没有起到提高幼儿能力的作用，当时我就问自己，这到底是为什么呢，我也准备了很多范例啊！现在想来，范例不要太多，但要有典型性代表性，在欣赏的时候，要有重点的逐步引导幼儿观察，不要泛泛而谈，幼教之友《幼儿教师教育观摩心得》。
这样范例才会起到真正的作用。
其次，使我感慨的是老师们和蔼可亲的态度。
我是一名刚工作不久的教师，无论是在教学活动中还是在教学经验上，都很欠缺。
因此，像这样的活动对我来说，能听到一些专业的讲座、深入的点评对我有很大的帮助，当时在听了老师的点评后，我自己也有一些想法，可是我又些紧张，不知道是问还是不问。
后来想如果不问我这个问题不是一直都解决不了吗？于是我就请问了那位老师，岂料那位老师亲切给我解释了一下。
当时我心里真是高兴，能和这么多优秀的教师面对面交流，我真是感触很深，受益菲浅。
再次，就是在听完讲座时，很多年轻的教师就很大方，很勇敢的进行的提问。
有的说：我有一个问题想请问一下……有的说：对于这个问题我是这样想的……当时我也有一些问题想要请教，可是我就是没有勇敢的提出来。
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幼儿园观摩课心得体会
此次观摩的课程内容是科学领域和音乐领域教学活动，而在六大领域中我认为科学领域是最难组织和施教的，特别是公开示范课，在选材和施教中要考虑的因素太多太多，施教中的语言组织不当可能导致孩子们的口无遮拦泛泛而谈，对教师的教态、语速、语感、情绪要求特别高，对孩子的掌控也需要一定的技巧。
在本次活动中，我们真的是大开眼界，让我见识了两位老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包括他们的选材，教法及最后的评价都值得我们学习：
一、互动
感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为幼儿所接受。
而教师在互动过程中贯穿于幼儿情感、认知以及兴趣能力的培养。
二、自由探索
教师能够深入挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探索中变被动为主动，深入活动其中。
真正体验活动带来的乐趣。
王梅老师的科学活动《空气阻力》中，教师放的很开，整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想办法寻找答案的形式贯穿于其中，从导入活动的了解职业介绍所的意思到故事教学中的由浅入深的提问，再到最后的自己尝试做职业介绍所所长。
教师都是让孩子自由的想象，自由的探索，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。
三、精彩的鼓励语
教师在鼓励孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓励语，教师要能够运用准确地语言把孩子的回答鼓励在点上，尽量不重复孩子的回答。
从孩子的回答中找到亮点，发掘孩子的闪光点，帮助孩子树立信心。
在音乐活动《两只小鸭》中，臧老师的鼓励语就运用的非常到位，既鼓励了孩子，又起了小结的作用。
四、情感的发展
注重幼儿情感的发展，在小班音乐活动《两只小鸭》中，整个活动都是以两只小鸭为主线，而且在活动过程中，情感的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。
五、教师的教态
教师的教态自然、大方、不做作，发自内心地情感流露给人亲切感，很容易拉进教师与孩子之间的距离。
六、活动的组织
教师语言组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。
教师的提问适时，恰当。
在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。
这次的观摩活动给我最大的感触是“ 冰冻三尺非一日之寒” ，执教老师对课改理念的把握、教学材料的选择、活动中的教学机智、以及活动后的反思，都显示了她们扎实的教学基本功和较好地专业化水平。
由此我体会，必须在每日活动中认真对学习材料深入分析、只有不断实践、不断积累教学经验的基础上，才能灵活掌握教学机智与应答、以及活动后认真反思是促使自己专业化水平发展的有效途径。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。