小学美术教案三年级上册：11课开心台历
开心台历
课题：11 开心台历教材：选自湘教版美术三年级上册第十一课授课年级：三年级学习领域：设计与应用课时：一课时教学目标：1.通过制作台历让学生感受艺术与生活的紧密联系，关注生活，热爱生活的情感。
2.通过运用纸张折叠、剪切制作台历基座培养学生的动手能力。
3.通过小组合作完成台历制作，培养小组合作的习惯。
教学重点：日期的排列教学难点：台历基座的制作，平衡，美观，创新教具准备：2份台历、图画纸学具准备：剪刀、铅笔、彩笔、双面胶教学方法：讲授法，小组合作法，演示法教学过程：一．趣味导入：（3分钟）1.做好课前准备（清理桌面、发纸）2.师：今天星期几呀？生：3.师：老师现在要考考大家，知道的就不要做声，把手举好，看谁最会保密。
4.师：大家知道现在是多少年多少月多少日吗？（板书）5.师：看样子大家都很棒，那一起大声的说出来生：2012年10月20日（在空白处填上数字）5. 师：你们是怎么知道的呢？生：听别人讲的/看的日历..........师：我们班学生真棒，还会自己看日历，不会看的，或是听别人讲的同学也要开始学会看日历了哦。
6 . 师：老师今天给你们班带来了一份礼物，同学们看看这是什么？（展示台历）二．讲授新课：（5分钟）1. 师：同学看，现在我们班有台历了，是不是我们就很容易知道现在是多少年多少月多少日了呀，很方便对不对？生：对2. 师：老师给它取了个名字，叫开心台历，（板书课题）今天我们就来学习第十一课开心台历，有的同学肯定很好奇，为什么就只有十月呀？大家等会儿就知道了3. 师：台历上面都有什么内容？生：日期/画/台基（要把它撑起来，示范一个制作台基的方法）师：(板书组成部分）台基，日期，画面4. 师：那同学们看一下，老师的这个台历是怎么做的呢？用了什么方法？生：折叠，粘贴师：现在大家的手里都有一张薄薄的纸，你这样拿着，（示范）手一松开它就倒了，你有什么办法可以让它立起来，让它乖乖地呆在桌上？大家动动手，看看谁的方法最特别（巡视检查，展示）5. 师：对折或多折，剪切三．巩固知识：（5分钟）1.老师也给自己做了一个台历，在家的时候我可以把它放桌上，在我出门的时候我可以把它放口袋里，现在它就乖乖地呆在我的衣服口袋里，（拿出并展示四折叠台历）同学看一下老师的这个是怎么做的呢？2.师：那我们制作台历，我们首先是干什么？（制作台基，使它能立在桌面上），老师先把一张纸对折，再对折，然后对半剪开，再把它们粘在一起，（然后展开放桌上），再干什么（写上日期），最后干什么？（画画来装饰）。
第11课开心台历湘三年级上册
第11课开心台历（湘三年级上册）第11课开心台历教学目标：1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤2、培养细心制作的习惯3、开发同学的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）教学难点：台历的美化教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具资料教学过程；一、导入新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。
（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，告知日起，放在桌前）我们来给新的一年或者新的一周之作一个台历好吗？出示课题：“开心台历”二、欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪两个局部组成？（基座、日期、画面）板书：2、台历要放稳在桌上，必需立起来。
怎样使小纸片立起来？生尝试作业，请几名同学上台试着折/3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。
4、讨论：你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物品外形等）5、同学尝试第二次创作，发现问题，提出问题。
如何使之作更精细——画后，用铅笔画以后再剪6、配日期：可选择一个月或者一个星期的日期配上去。
教师出示范品（正误对比）（1）日期写得很小，写得乱。
（2）日期写得大，并配上画面，干净。
7、教材上优秀作业欣赏。
8、讨论：想做一个什么样的日历？三、同学作业，教师巡回指导四、展示评价，评选最“开心”的台历。
第11课开心台历教学目标：1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤2、培养细心制作的习惯3、开发同学的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）教学难点：台历的美化教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具资料教学过程；一、导入新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。
（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，告知日起，放在桌前）我们来给新的一年或者新的一周之作一个台历好吗？出示课题：“开心台历”二、欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪两个局部组成？（基座、日期、画面）板书：2、台历要放稳在桌上，必需立起来。
赣美版美术三年级上册《第11课 活动课表》教学设计1
赣美版美术三年级上册《第11课活动课表》教学设计1一. 教材分析《第11课活动课表》是赣美版美术三年级上册的一课。
本课主要让学生通过观察和分析不同的活动课表，了解活动课表的设计方法和要素，培养学生设计制作活动课表的能力。
教材中提供了不同类型的活动课表，如学校活动、体育活动、文化活动等，以及活动课表的设计原则和步骤。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的观察和分析能力，能够通过观察和思考来理解问题。
他们已经学习过一些基本的绘画和设计技巧，如线条、形状、颜色等。
但是，他们对于复杂的设计方法和步骤可能还不够熟悉，需要通过教师的指导和示范来帮助他们理解和掌握。
三. 教学目标1.让学生通过观察和分析不同的活动课表，了解活动课表的设计方法和要素。
2.培养学生设计制作活动课表的能力，提高学生的设计意识和审美能力。
3.培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的艺术表达能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生了解活动课表的设计方法和要素，学会制作活动课表。
2.难点：如何引导学生观察和分析不同的活动课表，帮助学生理解和掌握活动课表的设计方法和步骤。
五. 教学方法1.观察法：通过观察和分析不同的活动课表，让学生了解活动课表的设计方法和要素。
2.示范法：教师通过示范活动课表的设计和制作过程，帮助学生理解和掌握活动课表的设计方法和步骤。
3.练习法：学生通过实际设计和制作活动课表，提高自己的设计意识和审美能力。
六. 教学准备1.教材：赣美版美术三年级上册《第11课活动课表》。
2.教具：幻灯机、投影仪、电脑、投影屏幕、画纸、画笔、彩笔、剪刀、胶水等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过向学生展示一些不同的活动课表，引起学生的兴趣，激发他们的思考。
教师可以提问学生：“你们曾经见过活动课表吗？你们知道活动课表是什么样子的吗？”等。
2.呈现（10分钟）教师向学生介绍活动课表的设计方法和要素，如标题、时间、地点、活动内容等。
小学美术三年级上册《开心台历》课件(1)
教师示范绘制日历页面，学生跟随操
作，练习绘画技巧。
3
创作与设计
学生根据自己的创意和喜好，设计并
展示与分享
4
创作个性化的日历作品。
学生互相展示和分享自己的作品，欣 赏和学习他人的创意。
Hale Waihona Puke 学生活动设计绘制日历页面
学生在教师指导下，使用不同 绘画材料绘制日历的每一页。
小组合作创作
学生分组合作，共同设计和创 作个性化的日历作品。
课件教学方法
示范教学
教师将通过示范展示日历绘 制的步骤和技巧，指导学生 进行实际操作。
小组合作
学生将分组进行绘制，共同 探索不同风格和创意的日历 设计。
评价反馈
教师将提供个别和整体评价， 帮助学生提高绘画技巧和创 作水平。
课件教学步骤
1
导入与启发
教师通过图片和问题引导学生讨论日
示范与操作
2
历的作用和种类。
学生将使用各种绘画工具与材料，如彩笔、水彩、颜料等，创作精美的日历。
课件教学目标
1 了解日历的功能
学生将理解日历在生活中的作用，并能区分不同类型的日历。
2 掌握日历绘制技巧
学生将学会绘制日历的每一页，准确显示日期，并添加合适的插画。
3 运用多种绘画材料
学生将熟练使用彩笔、水彩、颜料等艺术材料，创作出独具个性的日历。
作品展示与分享
学生展示自己的创作，并向同 学们分享自己的设计理念和创 作心得。
课件评价及反思
1 学生作品评价
教师和同学们将对学生的作品进行评价，鼓励积极的创意和努力。
2 教学效果反思
教师将反思教学过程，总结经验教训，并针对不同情况进行调整和改进。
小学美术三年级上册《开心台历》课件(1)
大显身手
作业要求： 综合运用折、剪、贴、画等方法制作一
个开心台历。 比一比，看看哪个小组表现的 最棒！ 温馨小提示： 制作要求及注意事项： ①创意设计，制作一个精美的台历。 ②在制作过程中使用剪刀请注意安全，并注意教室卫生。
编辑课件
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折2次
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折3次
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对折
剪半圆
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３
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植物基座
１
２
３
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景物基座
３ ２
１
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制作制方作方法法步步骤骤：：
1.设计台历的外形，制作基座。 2. 制作日期。
编辑课件
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编辑课件
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制作制方作方法法步步骤骤：：
1.设计台历的外形，制作基座。 2. 制作日期。 3.组合粘贴、装饰台历。
编辑课件
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折2次
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折2次
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开心台历商店开业了!
编辑课件
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除了对折，请你想个和老师不同的方法，让你 手中的纸也立起来！编辑课件1 Nhomakorabea1
湘版小学美术三年级上册开心台历-课件
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今天
2019年10月28日
星期五
•生 1、生活中还有什么材料可以做“开心台历”？
我的创意 我做主
作业要求：
1、小组分工合作，制作一个精美、 独特的“开心台历”。 2、选择一周或一天的日期。 3、时间20分钟。
小提示：用剪刀时注意安全 保护环境卫生
同学们，加油！你们是最棒的！
动物
植物 人物 景物
其它 2019年10月
••••• Nhomakorabea•
•
星星星 星星星星 期期期 期期期期 天一二 三四五六
湘版小学美术三年级上册开心台历-课件
博学之，审问之，慎寺之，明辩之，
1
笃行之。精心整理，欢迎收藏
“立纸小游戏”规则
1、你有几种办法让小纸片在桌面上站起来？ 2、时间1分钟
比一比谁的办法多！
1
2
3
4
5
日期种类
动物
植物 人物
景 物
其 它 折
动物基座
１
２
３
景物基座
３ ２
１
折2次
折3次
小学三年级美术第11课《开心台历》的教学设计
小学三年级美术上册湘版第11课《开心台历》的教学设计教学内容分析本课属于“造型·表现”学习领域。
学习内容融制作与绘画为一体，让学生运用纸材制作台历，感受艺术与生活的趣味联系。
台历一般包括基座和日期两个部分。
基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当地剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段。
台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画增添情趣，体现开心台历的“意旨”。
本课学习主题贴近生活，能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点。
教学目标1、运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，能有空间造型意识。
2、为基座适当配上有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作。
3、在制作台历的过程中感受艺术与生活的紧密联系，更为关注生活，热爱艺术。
教学重难点教学重点：台历制作的基本方法、步骤。
教学难点：台历基座的立体形设计。
教具学具准备教具：台历范作彩色卡纸薄的彩纸或白纸剪刀双面胶彩笔学具：彩色卡纸薄的彩纸或白纸剪刀双面胶彩笔等教学过程一、激趣导入出示生活中的台历和老师制作的台历引出课题。
【设计意图：感受艺术与生活的趣味联系。
】二、观察探究、学习制作（1）认识台历的组成：基座，日期（2）探究台历基座的制作方法A玩立纸小游戏：折一折，剪一剪，让小纸片在桌子上立起来，时间两分钟。
B总结方法【设计意图：本环节的主要目的是为了解决难点，即台历基座的立体型设计。
所以用玩立纸小游戏的形式来激发学生的兴趣，让学生探究尝试平面变立体型的制作方法。
最后的总结方法是从个体向全体概括的一个过程，主要目的是让全体同学掌握制作方法。
】（3）制作台历的步骤： A制作基座 B制作日期 C将日期粘在基座上D装饰。
（4）探究装饰方法①看范作，发现装饰方法②看教材，发现装饰方法③你还有什么方法？【设计意图：这个环节的设计主要是通过观察和自主动探究来学习制作台历的方法和步骤，以及台历的装饰方法。
小学美术演示课件开心台历
在开心台历的设计中，应遵循色彩搭配的基本原则，如对比、协调、突
出等，以创造出生动、和谐的视觉效果。
02 03
色彩情感表达
不同的色彩具有不同的情感属性，如红色代表热情、蓝色代表冷静等。 在台历设计中，应充分利用色彩的情感表达，以传递出相应的情绪和氛 围。
色彩与主题的契合
色彩应与台历的主题相契合，以更好地突出主题和传达信息。例如，如 果是以春天为主题的台历，可以使用绿色、粉色等温馨、清新的色彩来 营造春天的氛围。
粘贴照片和装饰
将照片或贴纸粘贴在适当的位 置，增加台历的视觉效果和个 性化元素。
确定主题
选择一个与小学生生活相关的 主题，如动物、植物、节日等， 使台历更加有趣。
绘制图案
使用记号笔在卡纸上绘制主题 相关的图案，如动物、植物等。
书写日期等信息
在每个页面上书写日期、星期 和月份等信息，方便使用。
装饰与美化
形状与构图
形状创意
在开心台历的设计中，可以运用各种形状来丰富画面和表 达创意。例如，可以用几何图形来构建画面框架，或者用 不规则形状来表现独特的视觉效果。
构图技巧
构图是决定画面美感的关键因素。在台历设计中，应运用 合适的构图技巧，如对称、平衡、重复等，以营造出和谐、 有层次的画面效果。
空间感的表现
01
02
03
增强学习动力
通过制作有趣的开心台历， 学生更加积极地参与到美 术学习中，提高了学习动 力。
培养兴趣爱好
制作台历的过程让学生感 受到美术的乐趣，有助于 培养学生对美术的兴趣爱 好。
发现学生特长
在制作过程中，教师能够 发现学生在美术方面的特 长和潜力，有助于进一步 培养学生的特长。
拓展学习视野
小学美术《开心台历》教学设计
小学美术《开心台历》教学设计学习者分析小学三年级的学生已经具备了最基础的造型绘画能力，能够进行简单的绘画创造，具备了一定的欣赏美鉴别美的能力；同时这个阶段的孩子在学习习惯、学习态度等方面都从可塑性强转向逐渐定性的重要过度阶段，更需要老师的鼓励和正确的引导；有一定的自主探究能力和小组合作能力，可以进行简单的自主活动，但有待提高。
教学目标一、情感态度与价值观1．感受艺术与生活的紧密联系，使学生通过学习更为关注生活、热爱艺术；2．树立珍惜时间的观念。
二、过程与方法学生能够通过观察、探究的途径，树立平面转化为立体的空间造型意识；掌握制作、美化台历的基本方法。
三、知识与技能尝试运用纸材进行折、剪、贴的方法制作出台历基座，并配上有日期或画面的象征性日历，进行台历的制作，感受成功的乐趣。
教学重点、难点 1.台历制作的基本方法、步骤；2.台历基座的立体形设计。
教学资源 1. 台历范品；2. 彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩笔、白纸；3. 自制的多媒体课件。
《开心台历》教学过程描述教学活动1 （一）师生互动，欣赏导入。
1. 欣赏引入：教师拿出实物台历，请同学们回答看到的是什么。
2. 设置疑问，引发思考：那么大家知道台历的用途是什么？大家想不想亲手制作一个可爱的小台历?3. 揭示课题：《开心台历》教学活动2（二）多媒体课件台历图片欣赏、比较。
1. 先欣赏多媒体课件上的几组台历图片。
2. 台历的样式各种各样，非常美观，让学生边欣赏边思考比较：问题一：台历有什么特点?问题二：台历都是由哪几部分组成的？教学活动3（三）课堂讨论，小组交流。
1. 学生讨论发言，交流想法。
2. 教师归纳总结：台历的特点是小巧，方便；台历的构成：基座和日期。
教学活动4（四）观察分析，动手实践基座的制作。
1. 动手实践，如何把一张纸立起来，成为基座。
2. 思考：要想把纸立起来，对纸质有什么要求？3. 教师归纳总结：纸质必须硬、厚一些。
要使纸能够平衡稳定的立在桌子上。
开心台历10.31简案
湘版美术教材三年级上册——开心台历◆教学目标：1、运用对折剪的方法制作台历基座，为基座配画象征性日期和图画。
2、通过同桌合作的作业方式，学生的合作意识得到提高。
3、感受美术与生活的联系，关注生活，珍惜时间。
◆教学重点：台历制作的基本方法、步骤。
◆教学难点：台历基座立体形的设计。
◆教学资源与手段准备：教具：课件、开心台历。
学具：彩色卡纸、双面胶、彩色笔、白纸等。
◆教学过程：一、激趣导入师：（身披开心台历商店的绶带）我是开心台历商店的王老板，今天我的商店开张，给大家准备了各式各样的台历。
（出示台历，板书：开心台历）师：台历在生活中有哪些作用？（看时间，方便人们计划安排自己的生活、工作）师：随着生活水平的提高，台历不仅给人们提示时间，更注重了台历的美观性。
马上要迎来2012年，我正为设计怎样的台历发愁呢？今天在这里想聘请优秀的设计师，你愿意吗？二、欣赏分析，学习方法1、第一关：出示游戏规则：你能用几种方法折一折，使小纸片在桌子上立起来，时间是一分钟。
一分钟后，请折法最多的同学上台展示。
师:刚才我们玩的小游戏里的方法可以做台历的哪个部分？（板书：基座）师：老师做的这个台历基座，你觉得怎么样？出示课件：青蛙的台历师：想一想，你还可以设计什么外形的台历?师：台历的外形可以剪成动物、植物、人物等你喜欢的外形。
出示课件：动物、植物、人物等不同外形的台历第二关：2、请给青蛙台历找个最合适的朋友？出示课件：荷叶、蝌蚪、荷叶、长方形、三角形（基座和日期配套、书写工整、相关事物）（板书：日期）三、教师示范。
四、作品赏析。
师：闯过二关，我们终于来到了“台历加工厂”，一起来看看台历加工厂里面的台历吧！你喜欢哪一个台历？它有什么特点？欣赏之后，你还有哪些想法？出示课件：造型各异的台历五、学生作业。
1、提出作业要求：同桌分工合作，一名同学用彩色卡纸折剪台历基座，同时另一名同学用白纸画出日期和插图，最后把基座和日期粘贴组合，完成开心台历的制作。
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小学美术教案三年级上册：11课开心台历
[分析]开心台历一、教材分析
本课学习内容是让学生选择运用纸材进行台历的造型设计，融制作与绘画为一体，开心台历感受艺术与生活的趣味联系。
开心台历一般包括基座和日期两个部分，基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段，教材开心台历图例中的狗熊、大象、房屋、人像都是运用对折剪切的方法制作台历基座，这种对折剪切的方法是学生最易学习和掌握的。
其余的教材图例又从内容选择、材料选择、制作方法上提供了更多的参考，但教师应根据学生学习的实际情况确定主要的制作方法，便于学生快捷明了地学习。
开心台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画更能增添情趣，体现“开心台历”的意旨。
本课学习主题贴近生活能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点，教师根据本课的目标定位和
具体操作合理做出课时安排学习计划。
二、教学目标
*运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，培养学生的空间造型意识。
*为基座适当配上有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作，感受成功的乐趣。
*感受艺术与生活的紧密联系，使学生更为关注生活、热爱艺术。
三、教学设计
本课中的基本知识、技能对学生而言有一定的难度，应让学生掌握基本方法，善于抓住重点、突破难点。
教学过程安排如下：观察分析——学习讨论——提供指导——自主表现——欣赏评析
教师呈现一个运用对折剪切方式制作的小熊台历，直接揭示课题，通过观察，学生认识到台历由基座和日期两个部分组成，然后教师让学生探究台历基座的制作方法，当学生掌握对称折剪的基本方法后，在变换方式方面可进一步提供指导：如改变小熊台历的折法，可产生新的视觉空间变化；依然运用对折的方式但剪切的内容可以是各种动物、植物、人物或景物，把小熊竖立的摆放姿态改为横趴下来的姿态，导致日期粘贴位置同时产生变化。
完成台历基座表现后再配上相应的日历和插画，在有限的时间内写一周或一月的日
期，数字书写规范，粘贴工整，日期安排不要出现错误。
学生自主表现后适当进行展示交流、评价、相互欣赏。
作业要求：将纸材综合运用折、剪、贴、画等方法制作一个开心台历。
四、教学建议
*根据需要来安排课时，除以上介绍外，还可采用两个课时学习的方式，课时解决台历基座的设计制作问题。
第二课时进行日期书写和插图的设计，完善台历制作，比如配上日记画、漫画，更显“开心台历”的魅力。
*本课学习也可以用双人合作学习的方式进行，一个同学设计台历基座，另一个同学配上插图、日历，共同完成作业，让学生相互交流，达成默契，充分展示合作学习的价值与意义。
*本课是一节学科内的综合课，可以充分利用教材中用石头、树皮做成的或生活中的各种材质做成的台历，让学生进一步了解综合材料的运用，认识艺术表现形式的多样化。
*如果用对称折剪的方法设计台历基座，注意引导学生根据对称轴画外形。
*在台历制作中有一个重心安置问题，台历的基座一定要用较硬的纸来做，配画用较薄的纸粘贴，有的台历因粘贴的日历和配画页数过多导致重心倾斜，教师可指导学生再用纸材在台历基座受力部位做一个支柱支撑，维持台历的稳定
和稳固性。
[教案]贺佳妮老师的教案第11课开心台历
教学目标：
学会制作台历的基本方法和步骤
培养细心制作的习惯
开发学生的创新意识。
教学重点：台历基座的制作
教学难点：台历的美化
教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具材料教学过程；
一、导入
新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。
台历有什么作用呢？台历放在什么地方？
我们来给新的一年或者新的一周之作一个台历好吗？
出示课题：“开心台历”
二、欣赏分析，学习方法。
台历范品出示：台历由哪两个部分组成？板书：
台历要放稳在桌上，必须立起来。
怎样使小纸片立起来？
生尝试作业，请几名学生上台试着折/
怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。
讨论：你有什么新的想法和创意？
学生尝试第二次创作，发现问题，提出问题。
如何使之作更精细——画后，用铅笔画以后再剪
配日期：可选择一个月或者一个星期的日期配上去。
教师出示范品日期写得很小，写得乱。
日期写得大，并配上画面，干净。
教材上优秀作业欣赏。
讨论：想做一个什么样的日历？
三、学生作业，教师巡回指导
四、展示评价，评选最“开心”的台历。
[资料]图片资料。