新时期高校学生管理工作面临的问题和对策研究
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着中国社会的不断发展和高校教育的不断深化，高校学生管理面临着新的形势和新的挑战。
传统的学生管理模式已经无法满足当前时代的需求，需要及时调整和完善。
本文将就新形势下高校学生管理面临的问题进行分析，并提出解决对策，以期望为高校学生管理工作提供一些有益的参考。
一、问题分析1. 学生思想观念日趋多元化随着社会的开放和信息的发达，学生的思想观念日益多元化。
他们对社会、政治、文化等方面的认识和看法，已不再局限于传统的范畴，而呈现出多样化和多元化的趋势。
这就给学校的思想政治教育工作带来了挑战，如何引导学生正确看待社会现实、理解国家政策、树立正确的人生观和价值观，成为了学校管理者面临的重要问题。
2. 学生自我管理意识淡薄近年来，学生群体中普遍存在着自我管理意识淡薄的现象。
随着社会的日益便利和舒适，很多学生对于管理自己的能力缺乏自觉性，存在着消极怠工和自我放纵的倾向。
这就导致了学生作业不认真，学习状态不佳，甚至出现违纪违规的现象，给学校管理带来了一定的压力。
3. 学生心理健康问题凸显在高校学生群体中，心理健康问题日益凸显。
由于学业压力、生活压力以及人际关系等方面的困扰，很多学生出现了情绪不稳定、心理障碍等问题，给学校管理带来了一定的困难。
如何及时发现并妥善处理学生的心理问题，已成为高校学生管理工作的一大挑战。
二、解决对策1. 加强思想政治教育针对学生思想观念多元化的趋势，学校需要加强思想政治教育，引导学生正确理解社会现实和国家政策，培养学生正确的人生观和价值观。
除了开设相关的课程和活动外，学校还可以加强学生团队建设，组织学生参与社会实践，增强他们的社会责任感和使命感，从而引导他们树立正确的思想观念。
为了解决学生自我管理意识淡薄的问题，学校需要在日常管理中加强教育引导，提高学生的自觉性和自律性。
可以通过开展学生管理知识普及活动、举办学生管理能力培训班等方式，提升学生管理自己的能力，并帮助他们树立正确的学习态度和行为规范。
高校学生管理工作面临的挑战困境和出路
高校学生管理工作面临的挑战困境和出路高校学生管理工作是一项重要而复杂的工作，随着高校规模的扩大和学生数量的增加，学生管理工作面临着诸多挑战和困境。
本文将就高校学生管理工作面临的挑战和困境进行深入分析，并提出对应的出路和解决方案。
一、挑战和困境1. 学生数量增加导致管理难度加大随着高校规模的扩大和招生规模的增加，学生的数量也随之增加。
而相应的，学生管理工作的难度也随之加大。
学生的群体性、复杂性和多样性都使得学生管理工作变得更加困难。
2. 学生问题多样化随着社会的发展和变化，学生的问题也变得更加多样化。
学生可能面临的问题包括心理问题、人际关系问题、学习问题、职业规划问题等等。
这也给学校的学生管理工作带来了更大的挑战。
3. 学生思想观念多元化随着社会发展和信息化的进程，学生的思想观念也日益多元化。
不同的学生可能有不同的价值观和思想观念，这也给学生管理工作带来了更大的挑战。
4. 高校管理体制不够完善目前，一些高校的学生管理工作仍然存在管理体制不够完善的问题。
学生管理工作者的专业化和规范化程度不高，缺乏有效的管理手段和方法。
二、出路和解决方案1. 强化专业化培训针对学生管理工作面临的挑战和困境，可以加强学生管理工作人员的专业化培训，提高他们的专业素养和管理能力。
可以通过开展相关的培训课程、研讨会和学术交流活动，提升学生管理工作者的管理能力和专业水平。
2. 完善管理体制和机制可以加强高校学生管理工作的管理体制和机制建设，提高管理工作的规范化和科学化程度。
可以引入先进的管理理念和方法，建立科学的管理制度和机制，完善相关的管理流程和程序，提高学生管理工作的效率和质量。
3. 加强心理健康教育针对学生心理问题多样化的情况，可以加强学校的心理健康教育工作。
可以组织心理健康教育活动、开展心理健康辅导，提高学生的心理健康意识和心理调适能力，增强学生的心理健康素质。
4. 加强学生综合素质培养可以加强学生综合素质培养，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力，从根本上解决学生管理工作面临的问题。
新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策
新形势下高校学生管理工作面临的问题及对策目录中文摘要……………………………………………………………………………1英文摘要……………………………………………………………………………3引言………………………………………………………………………………6（一）问题的缘起………………………………………………………………6（二）研究现状…………………………………………………………………7（三）本研究的理论意义与现实意义…………………………………………12（四）研究目的、方法与研究思路…………………………………………14一、新形势下加强高校学生管理工作的必要性和紧迫性……………………14（一）当前高校学生管理工作面临的新形势………………………………141.社会发展的新变革…………………………………………………………152.高等教育改革的新趋势……………………………………………………163.大学生成长的新特点………………………………………………………18（二）加强高校学生管理工作的必要性和紧迫性…………………………18二、新形势下高校学生管理工作存在的问题与原因分析………………………19（一）新形势下高校学生管理工作存在的问题………………………………191.高校学生管理工作模式滞后………………………………………………202.高校学生管理工作环境闭塞………………………………………………203.高校学生管理工作队伍匮乏………………………………………………214.高校学生管理工作理念落后………………………………………………225.高校学生管理工作方法单一………………………………………………22（二）新形势下高校学生管理工作问题产生的原因分析…………………231.环境因素：社会转型加快与教育发展滞后.................................232.理念因素：科学主义的僭越与人文关怀的缺失...........................243.人的因素：学生思想的多元化与不稳定性.................................25三、改进高校学生管理工作的对策......................................................25（一）推进高校学生管理工作理念的创新 (25)21.树立以人为本的理念………………………………………………………262.树立民主的理念……………………………………………………………273.树立法制的理念……………………………………………………………28（二）推进高校学生管理工作途径的拓展………………………………………291.搭建思想教育平台，让科学理论入耳、入脑、入心………………………292.搭建网络引导平台，让校园网站成为大学生的良师益友…………………303.搭建法制保障平台，构建和谐的育人环境…………………………………324.搭建心理辅导平台，让生命健康起飞………………………………………335.搭建困难资助平台，让阳光铺满成长路……………………………………366.搭建就业助推平台，为学生最大限度就业开设直通车……………………377.搭建学生自我管理平台，增强学生管理工作的渗透力……………………398.搭建文化育人平台，建设和谐高雅的校园文化……………………………419.搭建实践育人平台，让学生在服务社会中激扬青春………………………43（三）推进高校学生管理工作队伍的建设……………………………………451.高校学生管理工作队伍建设的方向………………………………………452.高校学生管理工作队伍建设的措施………………………………………46（四）推进高校学生管理工作制度的完善……………………………………491.建立责权一致的正式制度体系……………………………………………502.平衡正式制度与非正式制度之间的关系…………………………………513.健全高校学生管理工作制度的评价体系…………………………………51结语………………………………………………………………………………52注释………………………………………………………………………………54参考文献.......................................................................................56致谢..........................................................................................58攻读学位期间发表学术论文、参编著作及获奖情况 (59)3中文摘要高校学生管理工作在新的形势下，面临着许多新情况和新问题。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着社会的快速发展和高等教育的普及，高校学生管理面临着越来越多的挑战和问题。
传统的学生管理模式已经逐渐跟不上时代的步伐，需要针对新形势下高校学生管理面临的问题，提出切实可行的解决对策，以更好地适应新时代的发展需求。
一、问题分析：1.学生心理健康问题较为突出。
随着社会竞争的加剧，学业压力和生活压力逐渐成为高校学生心理健康的主要问题。
一些学生在面对种种挑战时，缺乏有效的心理调适和情绪管理能力，导致焦虑、抑郁等心理问题层出不穷。
2.学生创新创业能力不足。
新时代对高校学生提出了更高的要求，需要他们具备更强的创新创业能力。
但现实情况是，一些学生在校期间缺乏相应的培训和锻炼，导致毕业后在创新创业方面能力不足。
3.学生社会实践能力有待提升。
传统的教育模式重在传授知识，忽视了学生的社会实践能力培养。
一些学生在校期间缺乏实际操作的机会，导致毕业后面临社会实践能力不足的问题。
4.学生违纪现象频发。
随着社会风气的影响，一些学生容易受到外部环境的诱导，出现违纪现象。
传统的纪律教育难以满足新形势下学生的管理需求。
以上问题的存在，直接影响到学生的成长和发展，也给高校的学生管理带来了一定的困难。
二、解决对策：1.加强心理健康教育。
高校应该加大对学生心理健康的关注，通过开展各种心理健康教育活动，提高学生的心理调适能力，让他们能够更好地应对压力和困难。
学校可以建立心理健康咨询中心，为学生提供专业的心理辅导服务。
2.优化课程设置，加强创新创业教育。
高校应该优化课程设置，加强与创新创业相关的教育内容，增加创新创业实践的机会，培养学生的创新创业能力。
可开设创新创业课程，组织创新创业比赛等活动，激发学生的创新创业激情。
3.拓宽社会实践渠道，加强实践教育。
高校应该与社会各界积极合作，为学生提供更多的社会实践机会，让他们在校期间就能够接触和参与到实际工作中。
可以开展暑期社会实践、校企合作实践等活动，提高学生的社会实践能力。
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策近年来，随着高教事业的快速发展，大学生管理工作变得越来越重要，然而学生管理工作中依然存在很多问题。
本文将从以下几个方面进行浅谈，并提出相应的对策。
一、学生管理制度不健全学生管理制度不健全是目前大学生管理工作中存在的一个普遍问题。
一方面，有些学校的制度制定不规范、不完善，缺少详实、权威性的制度规定；另一方面，一些制度的执行体系缺失，导致学生管理工作中无法有效推进。
对策：学校应该在制度完善方面下大功夫，在不断完善和修改的基础上，加强对各项制度执行的监督力度。
同时，建立严格的考核制度，对执行制度的人员进行考核，提高他们的管理水平和任务完成效率。
二、学生管理措施不足在学生管理工作中，有些学校对学生管理措施不够充分。
学生一旦出现违规现象，学校方面常常只以口头警告、口头批评的方式来解决问题，不做进一步处理，这样无助于促进学生规范行为、文明学习。
对策：学校要加强对学生管理措施的制定和完善，逐步建立一整套规范、权威的学生管理措施体系。
同时，扩大学生管理事项、增加学生管理人员等方面发展完善学生管理措施。
三、学生管理理念落后学生管理理念的落后也是学生管理工作中普遍存在的问题之一，有些学校学生管理的操作流程与管理理念落后，缺乏科学性和前瞻性，导致管理工作效率不高。
对策：学校要推进学生管理专业化、科学化，把握现代信息技术的手段，学习合理有序的管理理念，不断优化学生管理工作流程，积极发展新型学生管理模式。
四、学生管理班级管理不到位学生管理班级管理不到位也是存在的问题之一，班级管理中存在很多问题，如管理不严等问题。
对策：学校可以加大对班级管理的宣传力度，提高班主任的管理水平，注重班级文化建设，强化学生班级自治意识，逐步建立班级“和谐管理”机制。
五、学生管理教师意识不够强在学生管理工作中，教师是核心。
但有些学校教师的学生管理意识不够强，对学生管理工作经常敷衍了事，缺乏主动性，甚至影响学生的正常学习。
当前高校学生管理工作存在的问题及对策研究
当前高校学生管理工作存在的问题及对策研究随着高校教育的快速发展，学生管理工作也越来越复杂。
新形势下，对高校学生管理工作提出了更高的要求，要求在保障学生合法权益的同时，更加注重学生的全面发展。
但是，在实践中，高校学生管理工作中仍然存在着一些问题，需要通过有效对策加以解决。
一、高校学生管理工作存在的问题1. 管理模式单一化目前，高校学生管理模式大都是以规章制度为主，管理手段大多是强制与约束型的。
这种单一化的管理模式在一定程度上会显得僵化，容易导致缺乏想象力和创新力，影响学生的积极性和创造性。
2. 管理资源不足高校学生管理工作对人员和资金的需求很大，但是由于这些资源的匮乏，难以满足学生管理工作的需要，学校的管理工作常常处于被动状态。
3. 管理人员素质参差不齐高校学生管理人员的素质参差不齐，有的缺乏管理经验，不具备有效沟通和协调能力，有的在实际操作中缺乏灵活性和改变能力。
这些因素都会对高校学生的管理工作带来不良影响。
二、高校学生管理工作的对策为了解决上述问题，需要对高校学生管理工作做出一些对策：1. 创新管理模式应该尝试多种管理模式，并以学生的实际需求为重点，运用科技手段促进信息和知识的交流，提高对学生的管理效率。
同时，加强对自我管理能力的引导，使学生树立良好的自我管理意识和能力，自觉履行校园公民责任。
2. 加大投入高校学生管理工作需要大量的人员和资金的支持，因此学校应该加大投入，合理分配资源，培训和提高管理人员的素质，提高工作效率。
3. 提高管理人员素质学校应该主动培养高素质的学生管理人员，为他们提供专业的管理知识、技能和培训，提高他们的管理水平。
4. 优化管理科技手段高校管理成本较高，主要原因在于信息不对称、管理手段不科学、流程不透明等。
因此，将科技手段运用到学生管理的不同阶段，提高管理的效率和效果，是必不可少的。
总之，高校学生管理工作是一个复杂的系统工程，需要学校管理部门、管理人员和学生们共同努力，通过多方面的途径解决问题，改进管理方式，提高管理效率，达到更好的管理目的。
新时期高校学生管理工作面临的瓶颈研究
新时期高校学生管理工作面临的瓶颈研究1. 引言1.1 新时期高校学生管理工作面临的瓶颈研究在新时期，高校学生管理工作面临着各种挑战和瓶颈，需要深入研究和探讨。
随着社会的不断发展和高校规模的不断扩大，学生管理工作变得更加复杂和困难。
高校学生管理的效能、精准度和智能化程度等方面需要不断提升，以适应新时代高校发展的需要。
新时期高校学生管理工作面临的瓶颈主要包括：信息化技术落后、管理理念滞后、管理方式单一、管理人员素质待提高等方面。
当前，部分高校学生管理工作仍停留在传统的管理模式和理念下，缺乏创新思维，导致管理工作面临各种困难和挑战。
深入研究新时期高校学生管理工作面临的瓶颈是非常重要的。
只有全面了解和把握瓶颈所在，才能有效地提出改革和创新的措施，推动高校学生管理工作向更高水平迈进。
新时期高校学生管理工作的研究必将为高校管理工作带来新的活力和动力，使高校学生管理工作更加科学、精细和有效。
2. 正文2.1 高校学生管理的现状分析在新时期，高校学生管理工作正面临着诸多挑战和困难。
随着高校招生规模的不断扩大，学生人数持续增加，管理难度不断提升。
这导致学生管理人员的工作任务繁重，管理压力巨大。
随着社会的多元化发展，学生群体具有不同的文化背景、价值观念和需求，个性化管理需求日益凸显，如何实现个性化管理成为了一项重要挑战。
随着互联网技术的普及和应用，学生管理工作也面临着新的挑战，如网络安全、信息管理等问题逐渐突出。
高校学生管理工作中还存在一些问题，如管理体系不够完善，管理模式陈旧，管理手段滞后等。
这些问题阻碍了高校学生管理工作的有效开展，也严重影响了学生的学习和生活质量。
高校学生管理工作亟需改革和完善。
高校学生管理工作在新时期面临诸多困难和挑战，需要管理者和教育部门共同努力，积极探索创新管理理念和方法，提升管理水平，为学生提供更好的学习和发展环境。
2.2 高校学生管理工作存在的问题1. 学生思想观念更新缓慢。
随着社会的不断发展，学生的观念也应该及时更新，但是现实中许多学生对新思想新观念接受度较低，导致思想滞后。
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策 文档
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策高校学生管理工作是整个高校管理工作系统的重要组成部分,其完成效果直接关系到高校整体的教育质量,对整个高等教育的发展有着至关重要的影响。
当今的高校已不是过去的“象牙塔”,它外有社会环境的冲击,内有学生管理本身存在的一些问题,因此,如何更好地做好高校学生管理工作,是每个高校面临的亟待解决的问题。
一、新时期高校学生管理工作面临的问题1.严峻的就业形势给高校学生管理工作带来新的挑战。
2008年全球爆发的金融危机给各高校学生就业工作造成的最直接影响就是,可供大学生就业的岗位数量大大减少,招聘条件更加苛刻,使得一些热门专业的毕业生也面临无人问津的尴尬处境。
在激烈的就业竞争形势下,招聘毕业生的工作不仅是对大学生的一种检验,更是对高校学生管理工作的一种检阅。
高校毕业生是否符合市场需要,大学生的综合素质是否经得住检验等都能客观地反映高校教育及学生管理工作的效果。
这就要求全体学生工作者必须根据市场、社会的需要及时改进学生管理工作的方式和方法,及时更新学生管理理念,紧紧围绕高校教育目标培养具有本校特色的大学生。
2.信息化技术的发展给学生管理工作带来新的挑战。
大学,在高校,网络正逐渐渗透到社会生活的各个领域,目前生对先进技术和知识有着特有的直觉和敏感,网络也正逐渐成为当代大学生生活的一部分[1]。
网络正极大地改变着大学生的生活方式、学习方式甚至语言习惯。
对于学生工作而言,网络是一把双刃剑,一方面网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域,给加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。
另一方面,网络也给传统学生管理工作带来了极大的冲击。
[2]首先,网络信息的快捷性、丰富性和开放性等特点,使得从学校获取知识的认识的权威性受到怀疑。
在网络普及的信息社会,大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷、方便地获取信息,而思想政治工作部门和有关干部、教师在获取信息的渠道、时间、数量上已不占明显优势。
新时期高校学生管理工作面临的瓶颈研究
新时期高校学生管理工作面临的瓶颈研究1. 引言1.1 研究背景近年来，随着高校教育的不断发展和进步，高校学生管理工作也面临着日益复杂和繁重的挑战。
随着社会经济的快速发展和信息化技术的普及，传统的学生管理模式已经逐渐无法满足当代高校学生多样化、个性化的需求。
在这种背景下，高校学生管理工作面临着一系列瓶颈问题，如学生参与度不高、管理方式不够灵活和创新、学生行为管理不到位等。
深入研究新时期高校学生管理工作面临的瓶颈问题，探讨存在的问题和影响因素，探讨解决对策并提出建议和展望，对于提升高校学生管理工作效率和质量具有重要意义。
本研究旨在深入分析研究高校学生管理工作中存在的瓶颈问题，探讨解决方法和对策，为高校学生管理工作的推进提供理论支持和实践指导。
1.2 研究意义学生管理工作一直是高校管理中的重要组成部分，直接影响着学生的成长和发展。
随着社会的不断发展，高校学生管理工作面临着诸多挑战和困境，瓶颈问题逐渐凸显出来。
研究对新时期高校学生管理工作面临的瓶颈问题具有重要的意义。
研究可以帮助我们深入了解当前高校学生管理工作存在的问题和困境，有针对性地提出改进建议和措施。
通过对瓶颈问题的分析，可以为高校管理者制定更加科学有效的管理策略提供参考和借鉴。
研究可以有助于提升高校教育教学质量和办学水平，促进学生全面发展和个性成长。
通过解决学生管理工作中存在的问题，可以为学生提供更加良好的学习环境和成长空间，实现高等教育育人目标的有效落实。
研究新时期高校学生管理工作面临的瓶颈问题具有重要的现实意义和深远的影响，对推动高校管理工作的持续健康发展具有积极意义。
深入研究该问题的意义重大，值得我们不断深入探讨和探索。
【200字】2. 正文2.1 瓶颈问题分析高校学生管理工作在新时期面临着诸多瓶颈问题，这些问题主要集中在以下几个方面：高校学生数量不断增加，而学生管理工作的资源却相对有限，导致管理难度不断加大。
在人力、物力和财力方面的不足，使得高校学生管理工作无法做到全面覆盖和精细化管理。
新时期高校学生管理工作问题及对策研究
２ ． ４ 加 强思想 教育力度 ，有 效减少校 园伤 害案 件的发生 当代大学生大多老师独生子女 ， 在 家里极其受宠 ， 他们往往 极其 自我 ，受不得半 点委 屈。近年来大学校 园里 的伤害事件 时有 发生 ， 我们应加大思想教育 的力度 ， 使他们有一个 正确 的世界观、 人生观 、价值观 ，使他们有较高的思想觉悟 。让正确的思想政治 觉悟指引他们，同时要使学生有一个正确 的是非观 ，能够正确客 观的判断社会风气 ， 践行并发扬助人 为乐、拾金不昧等好的社会 风气，而摒弃掉攀比、奢靡 等坏的社会风气 。这样学生才能对事 物有正确的认知，对 自己的行 为有正确 判断，减少冲动，从而把 校 园伤 害案件的发生降到最低 。 ２ ． ５ 完善职业规划指导体系 ，努力提升学生就业能力 从新生入校 开始 ， 高校就应 当给 学生分析 当前 大学生就业形 势 ，激发出学生对就业形势的危机感 。这样 ，学生会对 学习、就 业及二者之 间的关系有一个清 醒的意识。 他们就不至于 出现迷 惘 进而不会浪 费大学 的宝贵 时光 ， 同时也会及早对 自己的将来进行 规划 ，可以通 过社会实践等形式锻炼 自己各方面的能力，从 而为 毕业后 的就业做好充分 的准备 。
．
生
虽然很多院校都对学生进行了多种 形式的思想教育， 但 是由 于大 学生空余时间多、自由度大所 以很 多学生在不 良社会青年 的 影 响下 、在不 良社会风气 的腐蚀下 ， 做 出了很 多令人意想不 到的 出格 的行 为，这 不仅严重伤害 了他人 ，伤害 了父母 ，更有可 能会 断送 自己的前程 。 这有很大一部分原因是缘于他们 的无 知， 因此， 大学生 思想政 治教育应 常抓不懈 。 １ ． ５ 严峻 的就业 问题 是高校 的重 大压 力，始终 困扰 管理效
高校学生管理工作面临的挑战困境和出路
高校学生管理工作面临的挑战困境和出路1. 引言1.1 高校学生管理工作的重要性高校学生管理工作的重要性不言而喻，它直接关系到学校的教学质量、学生的健康成长和社会的未来发展。
高校学生管理工作是保障教育教学秩序的重要保障。
只有通过科学合理的管理工作，学生才能在良好的教育环境中学习和成长。
高校学生管理工作是促进师生关系和谐的重要途径。
良好的师生关系是学生学习的动力，也是师生成长的动力。
高校学生管理工作是实现教育目标和使命的必由之路。
通过有效的管理工作，学校才能更好地实现教育目标，实现学生成长为社会建设贡献力量的使命。
高校学生管理工作的重要性不可低估，只有加强管理工作，提升管理水平，才能更好地促进教育事业的发展，推动学生健康成长。
1.2 面临的挑战困境高校学生管理工作面临着诸多挑战和困境，主要表现在教育背景多元化带来的管理难题、传统管理模式的滞后性、学生个性化需求的增加、信息化技术应用的不足以及师资队伍建设的不完善等方面。
随着社会的快速发展和国际化进程的加速，高校招生范围逐渐扩大，学生来自不同地区、不同文化背景和教育系统，给学生管理工作带来了新挑战。
这些学生可能具有不同的学习习惯、价值观念和行为习惯，如何有效管理这些多元化的学生群体成为了学校管理者面临的难题之一。
传统的学生管理模式在面对新时代的要求下显得滞后，缺乏对当代学生的深刻了解和有效应对措施，难以满足学生的个性化需求。
信息化技术在学生管理工作中的应用仍存在不足，学校管理系统不够完善，导致管理效率低下和信息传递不畅，影响了管理工作的质量和效果。
师资队伍的建设也是学生管理工作面临的重要困境之一。
缺乏高素质、专业化的教师团队，导致学生管理工作无法得到有效支持和保障。
面对这些挑战和困境，高校学生管理工作需要加强教育培训，推进信息化技术在管理中的应用，建立有效的师生沟通机制，重视学生个性化需求，加强师资队伍建设，提升管理水平，以更好地适应时代发展的需要。
2. 正文2.1 教育背景多元化带来的管理难题教育背景的多元化是当前高校学生管理工作面临的主要挑战之一。
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策
浅谈学生管理工作中存在的问题及对策学生管理工作是学校管理工作中的重要组成部分，它关系到学校的教育教学质量、校园秩序和学生的身心健康发展。
随着社会的不断发展和变化，学生管理工作面临着新的挑战和问题。
本文将就学生管理工作中存在的问题及对策进行探讨。
一、存在的问题1. 学生违纪现象严重。
随着社会的快速发展和信息化的进程，学生们的注意力越来越难以集中，他们的行为也越来越难以控制。
一些学生在校园里玩手机、逃课、打架斗殴等违纪现象屡见不鲜，给学校管理工作带来了很大的困扰。
2. 学生心理健康问题突出。
随着社会竞争的加剧，学生的心理承受能力逐渐减弱，焦虑、压力、抑郁等心理问题逐渐增多，给学校管理工作增加了一定的难度。
3. 家校沟通存在障碍。
由于家长工作繁忙，对孩子的教育关注不够，导致家长和学校之间的沟通存在一定的障碍，影响了学校对学生的有效管理。
4. 教育资源分配不均衡。
一些学校存在着师资力量不足、教学资源紧缺等问题，影响了学校对学生的全面管理。
5. 学生自律意识不强。
现在的学生缺乏自律意识，不懂得遵守校规校纪，不注重自身修养和素质的提升，给学校管理带来了不小的压力。
二、对策1. 加强学生教育和管理。
学校要加强对学生的教育管理工作，提高学生的自律意识和责任感。
通过开展各种形式的教育活动，增强学生的爱校情感，使他们懂得遵守规则，自觉维护校园秩序。
2. 建立健全的心理健康教育体系。
学校要建立健全的心理健康教育体系，开展心理健康教育活动，关注学生的心理健康问题，及时发现和解决学生心理问题。
3. 加强家校沟通。
学校要与家长建立良好的沟通渠道，增强家长对学生的教育关注，促进家校合作，共同关心学生的发展。
4. 合理配置教育资源。
学校要保证教育资源的公平合理分配，加强教师队伍建设，提高教学质量，完善教育设施，为学生提供良好的学习环境。
5. 加强学生管理力量建设。
学校要加强学生管理力量的建设，提高管理水平，完善管理制度，加强学生管理力量的培训和教育，提高管理效能。
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策 文档
新时期高校学生管理工作存在的问题及对策高校学生管理工作是整个高校管理工作系统的重要组成部分,其完成效果直接关系到高校整体的教育质量,对整个高等教育的发展有着至关重要的影响。
当今的高校已不是过去的“象牙塔”,它外有社会环境的冲击,内有学生管理本身存在的一些问题,因此,如何更好地做好高校学生管理工作,是每个高校面临的亟待解决的问题。
一、新时期高校学生管理工作面临的问题1.严峻的就业形势给高校学生管理工作带来新的挑战。
2008年全球爆发的金融危机给各高校学生就业工作造成的最直接影响就是,可供大学生就业的岗位数量大大减少,招聘条件更加苛刻,使得一些热门专业的毕业生也面临无人问津的尴尬处境。
在激烈的就业竞争形势下,招聘毕业生的工作不仅是对大学生的一种检验,更是对高校学生管理工作的一种检阅。
高校毕业生是否符合市场需要,大学生的综合素质是否经得住检验等都能客观地反映高校教育及学生管理工作的效果。
这就要求全体学生工作者必须根据市场、社会的需要及时改进学生管理工作的方式和方法,及时更新学生管理理念,紧紧围绕高校教育目标培养具有本校特色的大学生。
2.信息化技术的发展给学生管理工作带来新的挑战。
大学,在高校,网络正逐渐渗透到社会生活的各个领域,目前生对先进技术和知识有着特有的直觉和敏感,网络也正逐渐成为当代大学生生活的一部分[1]。
网络正极大地改变着大学生的生活方式、学习方式甚至语言习惯。
对于学生工作而言,网络是一把双刃剑,一方面网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域,给加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。
另一方面,网络也给传统学生管理工作带来了极大的冲击。
[2]首先,网络信息的快捷性、丰富性和开放性等特点,使得从学校获取知识的认识的权威性受到怀疑。
在网络普及的信息社会,大学生能够借助网络比以往任何时候都更快捷、方便地获取信息,而思想政治工作部门和有关干部、教师在获取信息的渠道、时间、数量上已不占明显优势。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策随着社会的快速发展和高等教育的普及，高校学生管理面临着新的形势和挑战。
在这个过程中，学生的心理健康问题、学风建设、网络管理等方面出现了一些新的问题。
对于这些新问题，高校学生管理者需要及时地做出对应的解决对策，以维护学生的健康成长和校园的正常秩序。
1. 心理健康问题随着社会的竞争压力不断增大，高校学生心理健康问题愈发突出。
焦虑、抑郁、自卑等心理问题成为了当前高校学生管理的重点。
一些学生面对学业压力过大、人际关系问题、就业压力等也会出现心理问题。
解决对策：（1）建立心理健康教育体系，加强心理健康教育，提高学生的心理素质，帮助他们更好地适应压力。
（2）建设心理咨询中心，为学生提供心理咨询服务，及时解决他们的心理问题。
（3）加强心理健康监测，做好对学生的心理状况的监测和干预，及时发现并解决心理问题。
2. 学风建设问题学风建设一直是高校学生管理的一个重要方面。
在新形势下，一些学校出现了学风不端、道德风气不好的问题，甚至出现了考试作弊、论文抄袭等不端行为。
解决对策：（1）加强学业规范教育，明确学术道德规范，提高学生的学术道德意识。
（2）依法加大对学术不端行为的处罚力度，严肃查处考试作弊、论文抄袭等不端行为，维护学校的学术信誉。
（3）加强学风监督，建立学生自我监督机制，让学生自觉遵守学术规范。
3. 网络管理问题随着互联网的普及和发展，网络已经成为了学生学习生活的一部分。
网络带来的一些负面影响也给高校学生管理带来了新的挑战，比如网络沉迷、网络暴力、网络欺诈等问题。
解决对策：（1）加强网络教育，提高学生的网络安全意识，引导学生健康使用网络。
（2）建立健全网络管理制度，严格监管校园网络，防止不良信息传播。
（3）加强网络监督，建立学校网络监督小组，及时发现并解决网络问题。
新形势下高校学生管理面临着一系列新问题，需要高校学生管理者及时地采取有效的措施加以解决。
通过加强心理健康教育、严格学风建设、加强网络管理等手段，可以有效地提高高校学生的素质和管理水平，促进学生的健康成长和校园的和谐发展。
浅析高校学生管理工作存在的问题和对策
浅析高校学生管理工作存在的问题和对策高校学生是社会后备力量的重要组成部分，学生管理工作是高校教育工作的重点和难点之一。
然而，在长期的实践中，高校学生管理工作仍然存在一些问题。
本文将从学生管理工作中存在的问题，以及解决这些问题的对策两个方面进行浅析。
一、高校学生管理工作存在的问题1.管理方式陈旧目前许多高校的学生管理模式仍然采取传统的行政管理方式，缺乏创新和变革。
这种管理方式缺乏针对性和实效性，容易陷入形式主义和官僚主义，难以满足学生需求和提高管理效果。
2.管理人员素质不高在许多高校中，学生管理人员的思想道德素质、业务能力和管理水平存在一定问题，部分管理人员缺乏专业知识和管理经验，无法有效地应对管理工作中的种种挑战，影响了整个学生管理工作的质量和效果。
3.缺乏足够的资源和支持高校学生管理工作需要一定的物质资源和支持，但许多高校在学生管理工作上的投入有限，无法为学生提供足够的活动场所、教育资源和文化设施等，直接影响了学生管理工作的质量。
4.学生思想教育存在盲区在高校学生思想教育方面存在一些盲区，缺乏针对性和实效性的教育内容和形式，无法满足学生的思想需求，也无法有效地引导学生树立正确的人生观和价值观。
5.学生管理与发展不平衡许多高校学生管理工作强调纪律性和维稳性，忽视了学生发展的多样性和多维性，缺乏对学生个性化发展的支持和引导，这种情况对学生的综合素质发展和成长造成了一定的阻碍。
二、高校学生管理工作的对策1.创新学生管理模式高校学生管理部门应该积极创新管理模式，探索更为灵活、人性化的管理方式。
其管理工作应该围绕学生需求来展开，注重帮助学生发展，提高管理效率和工作质量。
2.提高管理人员素质高校学生管理部门应该注重管理人员的选拔和培养，提高管理人员的专业素质和服务水平，以确保管理工作能够顺利开展。
同时，吸纳高素质人才进入学生管理岗位，通过多元化的管理团队提高管理能力和素质。
3.加大对学生管理投入高校应该加大对学生管理的经费投入和资源配备，为学生提供更为优质的教育资源和学习设施。
新时期高校学生管理工作面临的瓶颈研究
新时期高校学生管理工作面临的瓶颈研究随着社会的不断发展和高校教育的深入改革，高校学生管理工作也面临了许多新的挑战和瓶颈。
在这个新时期，高校学生管理工作需要不断创新和改进，以适应新形势下学生管理的需求。
本研究将探讨当前新时期高校学生管理工作面临的瓶颈，并提出相应的对策和建议。
一、学生数量增长速度快，导致管理难度加大随着高校招生规模的不断扩大，学生数量增长速度加快，每年都会有大量的新生入学。
这导致学生管理工作的难度加大，学校管理人员面临着更多的挑战。
一方面，学生数量增加，导致学生管理工作的负担加重，需要投入更多的人力和物力来进行管理工作；学生数量增加也意味着学生之间的管理难度加大，学校管理人员需要更加细致地进行管理和监督。
针对这一瓶颈，高校可以通过以下措施来缓解管理难度：一是加强学生管理工作的信息化建设，利用现代化技术手段来提高管理效率；二是加强学生管理人员的培训和配备，提高其管理水平和素质；三是加强学生自治组织的建设，激发学生自我管理的积极性。
二、学生心理健康问题突出，需要更加关注随着社会竞争的日益激烈，高校学生在学业、就业、人际关系等方面都面临着巨大的心理压力。
学生心理健康问题成为了当前高校学生管理工作面临的一个瓶颈。
许多学生存在着学习焦虑、人际关系问题、情感困扰等心理健康问题，这需要学校管理人员和辅导教师更加关注和重视。
为了解决学生心理健康问题，高校可以采取如下措施：一是建立健全的学生心理健康服务体系，为学生提供及时的心理咨询和辅导服务；二是加强心理健康教育工作，提高学生的心理健康意识和自我调节能力；三是建立课程与心理健康服务的结合机制，通过课程设置和课外活动等方式，促进学生心理健康的全面发展。
三、学生管理工作需要与社会需求更好对接随着社会经济的不断发展和变革，社会对高校学生的要求也在不断提高。
社会需要有更多的能够适应社会发展需求的高素质人才，这就对高校的教育和学生管理工作提出了更高的要求。
高校学生管理工作需要与社会需求更好对接，为学生提供更加符合社会需求的教育和管理服务。
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策
新形势下高校学生管理面临的问题与解决对策1. 引言1.1 背景介绍随着信息化技术的快速发展和全球化的影响，高校学生管理面临着新的挑战和机遇。
在新形势下，高校学生管理工作面临着许多新问题，需要及时找到有效的解决对策。
本文将从网上课程管理困难、学生身心健康管理挑战和社团管理困难这三个方面展开讨论，分析当前高校学生管理工作存在的问题，并提出针对性的解决对策。
加强线上学习管理、开展心理健康宣传教育、利用信息化手段优化社团管理等措施将有助于有效提升高校学生管理水平。
通过本文的研究分析，将总结新形势下高校学生管理面临的问题，并强调解决这些问题的重要性。
希望本文能为高校学生管理工作的改进提供一些有益的参考和启示。
2. 正文2.1 问题一：网上课程管理困难在新形势下，高校学生管理面临着诸多挑战，其中一个重要问题是网上课程管理困难。
随着技术的不断发展，线上教育在高校教学中的比重逐渐增加，但是网上课程管理却存在一些问题。
网上课程的管理需要相应的技术支持和平台搭建，但是有些高校的线上学习平台存在稳定性和功能性不足的情况。
这会导致学生在进行网上学习时遇到困难，影响他们的学习效果。
网上课程管理还需要教师和学生之间的密切配合和沟通，但是由于线上学习的特殊性，教师和学生之间的互动可能不如传统课堂教学那样直接和及时。
这会导致教学质量下降，学生学习的积极性和效果受到影响。
网上课程管理还需要高校对线上教学过程进行监督和评估，以保证教学质量和学生学习效果。
由于线上课程的开设较为灵活，有些高校对线上教学的监督和评估工作可能不够到位，存在管理上的漏洞。
网上课程管理困难是新形势下高校学生管理面临的一个重要问题。
针对这一问题，高校需要不断优化线上课程管理平台，加强教师和学生之间的沟通协作，健全监督评估机制，以提升线上教学的质量和效果。
只有如此，高校学生管理才能更好地适应新形势的需求。
2.2 问题二：学生身心健康管理挑战学生身心健康管理是高校学生管理面临的重要问题之一。
新时期高校学生管理工作存在问题及解决措施
快乐阅读ＡＩＬＥＹＵＥＤＵＫ38 Ｍａｒ． 2016 MAGAZINE目前，我国迅速发展的市场经济对高校学生管理工作产生重大影响，给高等教育带来新的机遇，也产生了一些不良影响。
本文在对高校学生管理工作的概念和现状进行分析，找出目前存在的问题，并针对这些问题提出相应的解决措施，对新时期高校学生管理工作具有借鉴作用。
新时期高校学生工作做为学校整体工作的重要环节，已经与时代的新要求紧密结合，逐渐由传统向现代教育模式转变，在转变过程中难免会出现各种问题，因此新时期教育者必须与时俱进认清问题，树立以人为本的学生管理理念，不断改革和更新学生管理工作。
一、新时期学生管理工作存在的问题（一）我国长期以来的计划经济使原来的学生管理制度和教育观念僵化和落后，受单一的经济制度影响，落后的管理制度难以满足新时期的高等教育发展需求，高校的学生管理工作面临一系列的挑战。
（二）新时期随着互联网的广泛普及 ，人们获得信息越来越便捷，信息渠道多元化，落后和单一的管理信息已经不能满足学生管理的需求。
信息的快速普及让大学生面临爆发性的信息资讯，对大学生的学习和生活产生巨大的影响，甚至对其思想观念和生活理念也极大影响。
在互联网对高校思政教育提供广泛平台的同时也带来一些不良因素，这也对新时期的学生管理工作提出了新的挑战，如何正确引导大学生正确的甄别和选择良性的影响，摒弃不良信息。
（三）高等教育的新改革对学生管理工作也是新的挑战。
目前，我国教育部要求高校在招生、教学、就业、管理等各方面进行改革创新。
就业方面，由以前的国家分配变成自主择业，用人单位和大学生自主选择；教学方面，已经完成学分制的转变，只要完成相应的学分就可毕业；在学生后勤服务方面也做了较大的改变，实行学生管理的自主和民主化。
这一系列的变化都对学生管理工作产生影响，比如学分制的实行，使学生们上课灵活化，不再拘泥于固定课程，通过选修课增加知识，形成了灵活多样的课堂模式。
（四）现有的高校教育资源缺乏，难以满足不断变化的学生管理工作的需求。
新时期我国高校学生管理工作面临的问题与对策
新时期我国高校学生管理工作面临的问题与对策【摘要】随着社会发展和教育改革的不断深化，我国高校学生管理工作面临着诸多挑战和问题。
本文通过对高校学生管理问题进行深入分析，发现了学生行为管理困难、学生心理健康问题、学生心理问题以及学生权益保障等方面存在的挑战。
针对这些问题，提出了相应的对策，包括加强学生行为管理，关注学生心理健康，建立完善的心理健康服务体系，加强学生权益保障等建议。
最后总结提出了未来发展展望，强调了高校学生管理工作的重要性，并呼吁各方共同努力，共同推进高校学生管理工作的持续改进和发展。
通过本文的研究可以为高校学生管理工作提供一定的参考和借鉴，有助于提升高校学生管理的水平和质量。
【关键词】高校学生管理、问题分析、学生行为管理、学生心理健康、学生权益保障、对策、建议、未来发展、学生心理问题、学生权益、高校学生管理工作、学生管理困难、心理健康问题、管理工作面临的问题、新时期、研究意义、文献回顾1. 引言1.1 背景介绍在新时期，我国高校学生管理工作面临着越来越多的挑战和问题。
随着社会的发展和人们生活水平的提高，高校学生的数量逐渐增加，学生群体的多样性和复杂性也在不断增加。
在这种背景下，如何有效地管理和引导这一群体的学生，成为了高校管理者面临的重要问题。
高校学生管理工作直接关系到学生的成长和发展，也关系到整个社会的稳定和发展。
探讨新时期我国高校学生管理工作面临的问题，加强管理与教育的有效结合，是当前亟待解决的任务。
通过对学生管理工作中存在的问题进行深入分析和研究，可以更好地找到解决问题的有效对策，提高高校学生管理工作的水平和效率。
国内外已有不少学者对高校学生管理工作进行了研究，总结了一些成功的经验和教训。
这些文献回顾为我们深入探讨新时期高校学生管理工作面临的问题和对策提供了重要参考，有助于我们更加系统地理解和分析当前的管理现状。
1.2 研究意义高校学生管理工作是高校教育管理的一个重要方面，直接影响着学生的学习、生活和发展。
新时期高校学生管理工作问题创新与发展
新时期高校学生管理工作问题创新与发展随着社会的发展和高校教育水平的不断提升，高校学生管理工作也面临着新的挑战和机遇。
在新时期，高校学生管理工作面临着新的问题和需求，需要创新思维和发展新的管理模式，以更好地满足学生的需求，提升学校的教育质量。
本文将围绕新时期高校学生管理工作存在的问题，探讨创新与发展的途径和策略。
一、问题分析1. 学生数量增多，管理难度加大随着高校招生规模的扩大，学生数量逐年增加，给学生管理工作带来了巨大的挑战。
学生的数量增多导致管理的难度加大，学校管理者往往难以有效地掌控学生的行为和学习状态。
传统的管理模式已经无法满足学生管理的需求，需要引入新的方法和工具来加强学生管理工作。
2. 学生行为问题频发，安全隐患增加随着社会的快速发展，学生的生活方式和价值观念发生了较大的变化，学生行为问题频发，给学校管理工作带来了较大的压力。
校园欺凌、学生打架斗殴等安全事件时有发生，严重影响了学校的教育秩序和教学质量。
如何有效地预防和处理学生的行为问题，成为了学校管理者急需解决的问题。
3. 学生个性化需求增加，管理服务不足随着教育水平的提高和社会经济的发展，学生对于个性化需求的追求也越来越强烈。
传统的学生管理模式以规范化和标准化为主，难以满足学生的个性化需求。
学生的学习和生活方式各异，需要个性化的管理服务来满足他们的需求，急需创新管理方式来提供更加贴心的服务。
二、创新与发展1. 强化信息化管理面对学生数量增多的现实情况，高校管理者可以借助信息化技术，构建全面的学生信息管理系统。
通过把学生的档案信息、学习情况、行为记录等信息纳入信息管理系统，实现对学生的全面监管和控制。
借助大数据分析技术，可以更好地了解学生的学习和生活状况，及时发现并解决问题，提升学生管理的效率和效果。
2. 开展心理健康教育对于学生行为问题频发的情况，高校可以加强对学生的心理健康教育。
通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座等形式，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强自我控制和情绪调节能力。
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新时期高校学生管理工作面临的问题和对策研究摘要：随着我国社会经济的持续稳定发展，我国在各领域实施了适时合理的改革措施，才使我们的社会主义事业保持了蓬勃前进的良好势头。
高等教育在新时期必须坚持对传统的管理体制、管理形式、管理思想进行适度的调整和完善才能以最优的方法解决新时期我国高校管理方面出现的新问题，才能突破我国高校发展过程中遇到的“制约瓶颈”。
如何呼应“改革和创新”的时代主题做好高等院校学生管理工作和构建“以人为本”的和谐院校此文将给您提供合理化建议。
关键词：高校学生管理管理体制管理思想问题和对策古哲先贤遗留给我们无数的宝贵智慧和精神财富，《系辞传》有言：“穷则变，变则通，通则久”，这句话言简意赅警醒后来人：事物发展到了尽头就要做出适当改变，这样才能使事物可持续发展。
我国的高等教育管理事业必须不断奉行“与时俱进、开拓创新”的理念，在面临复杂多变的难题时要执着坚持以科学发展观作为指导，秉承“以人为本”的管理理念，在实践中探索能够促进我国教育事业更好发展的高校学生管理体制和方法。
一、新时期高校学生管理工作的重要性和必要性1、我国高等院校承担着为我国培养具有综合技能和整体素质人才的艰巨任务，无数达到领域先进水平的科研课题和技术项目都在高校进行研究和实验，高登院校在新媒体时代影响下更是多种价值理念和社会思潮的发源地和扩散地。
因此做好新时期高校管理工作对我国社会主义建设事业有着重要意义，它为我们的建设事业提供人力资源和智力支持，为我国实现“民族振兴”和“中国梦”提供不竭动力。
高等院校学生管理工作为我国教育事业合理有序进行提供保障，是疏通高校行政体系管理、教学科研管理、后勤服务管理等各个环节的“协调员”。
2、新时期加强高校学生管理工作建设是我们所处的社会环境和高等教育所凸显出的问题提出的迫切要求。
党的十八届三中全会对于教育领域做出了“深化教育领域综合改革”的文件指示：“全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。
”[1]做好高校学生管理工作需要在全面正确领会文件精神的前提下紧密结合我国高校实际，努力使高校管理实现常态化、协调化、系统化运行。
只有承认高校学生管理工作对于高校促进教育优质化和科技强国的助力作用，明确管理工作对于高校形成良好的教风和学风以及培养德才兼备型人才所具有的塑造作用，才能是我们的教育事业沿着健康、协调、科学的方向发展。
二、新时期高校学生管理工作面临的多重挑战（一）、新时期改革背景下高校管理职能弱化给学生管理工作带来的挑战1、高校改革后在就业政策上变原有指标分配为倾向于对学生群体灵活就业的引导和培训，更加尊重学生自主择业的权力。
灵活就业能够发挥市场对人力资源的调配作用，求职者可以更好地发掘自身潜力和深入发展技术技能，使得企业和求职者在自愿的基础上达成双边劳动协议。
可是，这就意味着高校将对学生实施就业管理和考核管理的权力赋予市场环境，弱化了高校管理职能，给学生管理工作造成严峻挑战。
2、后勤保障系统作为高等院校必要的组成部分长期以来承担着服务教学的重要职能，我国实施高校后勤社会化运作后，按照市场经济规律调配后勤管理，学生宿舍逐步实现公寓化管理。
这就造成部分学生住在校外、学生频繁接触混乱社区、学生集体意识淡薄等问题，同时，面对庞大的学生群体暴露出管理者队伍建设落后的现实困境都对高校学生的管理工作带来挑战。
3、近年来在积极落实素质教育理念、注重学生协调发展过程中，我国高等院校普遍实行学分制、课程主辅结合制、弹性学制。
这有利于学生在结合自身优势的前提下自主选择所修课程，所修专业更具有兴趣性、完善性、差异性。
可这也使传统的学生管理模式失去主动地位，面对松散的学生群体组织形式旧有的管理体制无所适从。
学生的群体意识减弱给管理造成困难，自由个性的拓展在一定程度上对如何更好地实现学生规范化、常态化、精细化管理提出新挑战。
（二）、新时期高校管理对象需求扩大与管理队伍相对薄弱的矛盾给学生管理工作带来的挑战1、我国高校招生扩招政策提高了进入高校深造学员的比例，这就造成入学大学生数量的急剧增长，大众化的教育方式扩大了高校学生管理对象的基数。
因此，高校学生管理的主体人群数量的大幅度增长势必要求相应配套的管理设施和管理软硬件投入，相应的高校管理理念、管理体制在促进学生管理工作上显得力不从心，现有的管理条件无法满足不断扩大的教育对象的需求。
2、我国正以开放的姿态走向世界，接踵而来的是新一代知识分子开始学习接受各国的文化习俗、历史传统、生活方式。
他们面对数以万计的知识条文，接触到千差万别的各国特色，他们的视野开阔有着不同层次和类别的价值理念、道德修养、专业技能、个体素质，这就加剧了高校学生管理工作的复杂性。
总之，高校管理工作实施的对象在整体数量上和个体差异上都要求我们的管理者有与时俱进的管理理念和专业的管理技能，然而，实际我们的管理者数量和专业素质相对吃紧，部分管理人员管理技能欠缺更新和持续发展，管理理念滞后于学生群体的需要，这对我们高校的管理工作造成巨大的困难。
（三）、新时期高校管理变量因素增多给学生管理工作带来的挑战高校学生管理工作涵盖面广，涉及群体数量庞大，要处理的事务琐碎繁多。
高校管理工作直接关系到教育教学能够良好有序进行，直接涉及到广大学生的切身利益，直接影响我国教育事业能否健康发展。
高校里出现的问题如：院系专业突发的“教学事件”的应急处理、学校乱收费现象的规范、学生人身安全的保障、自然灾害的应急处理和逃生能力、高校整体规划设计等都与高校学生管理工作息息相关。
因此。
高校学生管理工作不仅要“谋一隅”更要“谋全局”，把握宏观的管理思维综合考虑多种变量因素。
新时期高校管理工作对内事务具有复杂性和多变性，对外事务具有连锁性和深度性，这些都对我们的管理事业造成新的困难。
（四）、新时期高校管理制度和管理方法自身存在的问题给学生管理工作带来的挑战健全的管理规章制度和务实有效的方法手段是高校进行学生管理工作“有章可循，有法可用”的前提，高等院校都结合本校实际制定了管理章程和实施方法，需要指出的是，部分院校立章建制和方法应用仍存在问题：1、管理规章制度不能有效涵盖多变多发的实际管理事务，造成问题面前手足无措的尴尬处境。
2、管理方法时效性和操作性有待提高，单纯以僵硬地板的会议传达管理意思，不能做活做好管理事业。
管理方式单一。
管理工作的预案制定、预案审核、监督实施、总结报告的实施流程存在随意性、无序性、形式性。
3、管理层勇挑重担辛苦工作，基层教师在管理工作上却无事可做。
高校学生管理工作没有从基层做起、群众根基不牢固。
“以人为本”的管理理念不能很好地深入人心。
这在一定程度上形成高校学生管理工作的“软肋”，给高校学生管理工作造成困难和挑战。
（五）、新时期高校信息技术网络媒体的传播给学生管理工作带来的挑战互联网普及应用使我们的信息传递交流方式发生革命性的改变，网络媒体影响下我国政治领域、经济建设、精神文化、生活习惯、消费理念都发生着前所未有的变化。
高校学生作为学习和掌握高精尖知识技能的高素质人才网络媒体对其更是影响至深。
针对互联网的普及和应用，高校学生管理工作面临的挑战很多：1、如何更好的利用互联网技术和网络平台更好的提升管理水平和服务质量，以方便快捷的形式形成“互动式管理”，打造新颖灵活的信息化管理平台。
2、新媒体信息稂莠不齐，仇视我国社会主义建设事业的敌对势力以资本主义的价值观、享乐主义和拜金主义思想不断侵蚀西华青少年的价值体系。
怎样替青年学子“把好网络质量关”使其拥有辨别和抵制不良信息的能力是高校学生管理工作面临的又一困难。
三、新时期改进和创新高校学生管理工作的措施（一）夯实学生管理制度建设的前瞻性和基础性1、重塑和完善高校学生管理体制。
在借鉴传统高校管理体制的基础上深入分析新时期管理工作遇到的新问题和新机遇，积极汲取同类院校先进的管理经验，在“制度严格、流程完善、落实务实”的指导原则下制定新时期的学生管理规章制度，做到“横向借鉴”和“纵向比较”以促进高校学生管理的常态化、持续化、协同化运作。
2、建立健全班集体自治自理管理理念。
班集体是基层的单位组织，拥有较强的凝聚力和创造力。
发挥班集体作为基层组织教学单位对于管理工作的协调配合作用，适度给予班级成员“自治自理”的权力有助于调动全体学生参加管理工作的热情和领会管理工作的重要意义身体力行实现“自我教育”和“自省自律”。
班集体能够为管理工作深入有序开展奠定群众基础，有助于集思广益为高校学生管理工作提供不竭动力。
3、认真落实管理制度“齐抓共管”形成“管理对接”。
针对新时期管理问题的特点应集中精力在高校管理的执行力上“下苦功”。
高校应逐步促使校领导班子、各院系负责人、辅导员形成“三级管制”体系，实现“无缝隙管理”。
充分调动高校各方力量的积极性，实现高校行政管理资源和教学管理资源的有机整合，凝聚集体智慧，挖掘群体潜力，形成“责任到人，落实到位，群策群力”的严密管理组织体系和高效率运作的管理模式。
（二）、力争学生管理办法的突破性和动态性1、探索“常态化”和“流程化”管理方法。
实施高校管理人员“工作周报”制度，以电子稿的形式将每周管理工作取得的成绩和存在的疏忽以及对管理工作的建议提供给校领导。
这样就会形成密切交流的动态管理，及时处理管理问题。
同时应定期举办“管理人员述职”活动，以召开听证会的形式审核评定管理人员的成绩。
根据述职人员的得票情况实行“庸者下，能者上”的流动模式。
将以上工作纳入管理人员考核参考标准，增强高校管理的组织性和纪律性。
这样有利于实现高校管理的规范化和制度化运作，使得高校管理人员在思想上重视管理工作、行动上积极发现管理存在的问题和探索解决问题的对策，能够以全身心的精力投入到高校的学生管理事业中去，继而使高校学生管理工作朝着“常态化”和“流程化”方向发展。
2、坚持“走出去取经”和“进门来传授”的原则促进管理理念更新。
以多种形式深入学习先进管理经验，拓宽管理视野。
积极创造条件听取知名专家管理学者讲座和研讨会，认真总结管理理论精华，结合实际寻找本校管理存在差距。
认真组织本校管理人员开展形式多样的“管理经验交流报告会”力争使先进管理经验受益群体扩大化。
3、发挥“激励效应”，以“管理评优”促和谐管理。
院校在制定学生管理规章制度时要综合考虑制度的奖惩性，注重管理制度在发挥管理者积极性和创造性的推力作用。
鼓励管理者和学生群体合理设置管理目标，自行检验目标达成情况。
适时运用理想激励、情感激励、榜样激励、竞赛激励等多种激励方式[3]，对表现优秀的人员进行“管理评优”，肯定其为管理工作做出的贡献，辅助以奖励政策。