高中地理4.1人类面临的主要环境问题课堂巩固中图版必修2
中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》(共22张PPT)
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午10时14分52秒上午10时14分10:14: 5221.8. 3
谢谢观赏
You made my day!
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.310:14:5210:14Aug-213-Aug- 21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。10:14: 5210:14:5210: 14Tuesday, August 03, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.321.8.310:14:5210:14:52August 3, 2021
酸雨的危害
案例分析
酸雨有“空中死神”之称， 酸雨的危害极大，包括湖泊、河流、 地表水的酸化以及对鱼类和其他水生生物的危害，还能使森林生 产力下降、土壤酸度增加、建筑物被腐蚀和损害人体健康等。
themegallery
污染源
燃煤—硫氧化物、烟尘等
汽车尾气—氮氧化物、一氧化碳、铅等酸雨成因ຫໍສະໝຸດ 汽车硫尾氧化气物环境
与
环
境
物质、能量 人类社会 废弃物
关
系
图
环境
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8. 321.8.3Tuesda y, August 03, 2021
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。10: 14:5210:14:5210:148/ 3/2021 10:14:52 AM
应对大气污染与酸雨的措施
政府 企业
制定法律法规，采用政策、经济手段
鼓励公众参与环保行动等 节能减排，提高能源的利用率 使用清洁能源（风能、水能等）
减少硫氧化物 和氮氧化物的 排放(针对酸雨)
中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》(共25张PPT)
酸雨指pH值小于5.6的降水，PH值
小于4.5的降水称为重酸雨。
知识归纳：
环境问题
原因
危害
保护措施
二氧化碳增多 海平面上升，淹 ①减少二氧化碳 全球变暖 ①燃烧矿物燃料 没沿海的低地， 的排放②植树造
②破坏森林
加剧风暴潮等 林③加强国际合
氟氯烃化合物增多 ①影响人体健康 作①减少排放，研
我国一半以上 城市遭遇酸雨，主 要分布在长江以南 地区。
提示：结合我国的能 源消费结构、南北经 济发展差异和我国的 降水分布状况三方面 分析原因。
世界三大酸雨区
请同学们分析：
目前银川市或者我们南部山区有哪些 主要的环境问题？
1·我们的校园存在哪些环境问题？ 2·对于这些环境问题，我们有哪些很好的治理措施？
②破坏森林
加剧风暴潮等 林③加强国际合
氟氯烃化合物增多 ①影响人体健康 作①减少排放，研
臭氧破坏 使用冰箱、空调 ②破坏农作物和 制新型制冷设备
时释放出的
海洋生物生长繁 ②加强国际合作
殖
酸雨
材料三：
在离南极最近的南美洲海伦娜岬角，几 乎所有的动物都是瞎子——羊会患上白内 障变成盲羊；猎人随手可拎起一只瞎了眼 的野兔回家享口福；天上飞的野鸟因视力 不好，辨不清方向而误闯百姓家里；就连 河里的鱼也是盲鱼。许多在这里居住的人 患上了皮肤癌、白内障等疾病。这里的植 物生长缓慢，农作物持续减产。
视频欣赏
全球变暖一无是处吗？
高纬度变得适宜温带作物生长。 使北极圈大部分地区的冰层融化，石油与天 然气容易被开采。 中纬度冬季取暖的费用降低。
臭氧层破坏
臭氧层分布在哪里？ 臭氧层分布在平流层。 臭氧层为什么被称为地球的保护伞
高中地理中图版必修2教案设计-4.1 人类面临的主要环境问题
教学难点
环境问题的产生原理。
教学对象分析
本课程面对的是高中一年级学生，这个阶段的学生正处于从感性思维到理性思维过渡的关键时段，教师在教学时应注重引导。高一1班为理科次重点班，学生对知识的理解能力较强，具备一定水平的地理学科素养。虽然是理科学生，若示例贴近生活，策略允许探究，应可激发地理学习热情。所以教师讲课时应给学生自主学习和讨论的空间，免去繁琐的知识灌输。
回归环境问题产生的原理，巩固重点、难点
提问——我们的校园中有哪些保护环境的方式？
对学生的讨论结果进行点评。
小组讨论，把能做的环保工作汇总。
一个小组的代表展示讨论和的结果。
激发学生参与环保工作的热情
简要小结本节课学习内容
补充完善笔记
学习
评价
展示2016年学考“环境问题”原题
尝试作答
使学生熟悉考点和考查方式
教学评价
1、在探究任务中进行学生互评，教师点评。
2、利用“猿题库”APP进行课堂检测。
培养思考和推理的能力
根据环境问题形成原因、机制，得到了环境问题的四个大类。
将书本上给出的具体环境问题进行分类。
完成环境问题的分类
帮助学生将熟悉的环境问题与教材中的分类结合起来
展示部分桂林的环境问题图片
江东村居民燃烧垃圾
桃花江上游河段水污染
灵川县采石场生态破坏
漓江水资源衰竭
关注身边的环境
（发出惊叹）
激发学生对环境问题严重性和环保工作迫切性的直接感受。
展示学生不断提交的《导学案》任务表格图片。
完善《导学案》
按环境问题的分类，组织各小组代表发言。
每个示例做适当点评。
高中地理《人类面临的主要环境问题》教案中图版必修2
第1节人类面临的主要环境问题本节三维目标知识与技能：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害，培养学生阅读、分析地理图表的能力，以及分析各种全球性环境问题的成因的能力。
过程与方法：学生自主学学习为主，开展阅读探究，，提高学生搜集、分析资料的能力。
情感、态度与价值观：引起学生对全球性环境问题的关注，对环境问题的严重危害有深刻的认识，初步树立正确的环境观和可持续发展观。
重点：主要环境问题的成因与危害难点：对环境问题案例进行正确的分析、评价1.认识环境问题人类过度开发利用资源和环境的情况下发生的环境破坏或环境退化，从而危害人类和其他生物生存与发展的所有问题。
讲解点二：全球气候变暖2.全球气候变暖的原因（1）科学家们通过分析19世纪后期以来的全球气象观测资料发现，全球平均气温在过去的100多年中明显上升，到目前已经升高了0．3-0．6°C，如图所示：（2）全球变暖除与自然原因（如，全球气候正处于温暖期）有关外，主要是原因是人文原因：①矿物燃料（如煤、石油、天然气等）的燃烧，向大气排放了大量二氧化碳等温室气体；②毁林，特别是被称为“地球肺”的热带雨林的破坏。
（3）全球气候变暖的危害全球气候变暖对当今世界和我国的自然环境，以及社会经济产生了越来越明显的影响，一个直接后果是导致海平面上升如图所示：海平面上升引起了一系列严重后果，如下图所示：此外，据有关研究表明，近些年来频繁发生的厄尔尼诺和拉尼娜等气候异常也与全球变暖有一定关系。
（4）应对全球变暖①减少矿物燃料的燃烧，推广使用清洁能源。
②保护现有植被和植树造林。
③国际合作。
3．臭氧层的破坏（1）臭氧层破坏的原因地球大气中，臭氧层能够吸收大部分太阳紫外线辐射，保护地球上的生命不受紫外线伤害。
人类使用致冷剂以及核爆炸和飞机尾气，大量排放破坏臭氧层的氟氯烃。
（2）臭氧层破坏的危害臭氧层破坏后，使到达地面的紫外线增多，使地球上的人类和生物遭到严重威胁，如图所示：（3）应对臭氧层破坏①减少氟氯烃气体的排放②研制新型的制冷设备4．大气污染与酸雨（1）酸雨产生的原因及分布矿物燃料的燃烧和汽车尾气向大气中排放大量的硫氧化物和氮氧化物等气体，与大气中的水汽结合形成的降水，如果PH值小于5．6，就称为酸雨。
中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》课件(共48张PPT)
由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中， 呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害 了人体的舒适、健康和福利或环境污染的现象”。
主要大气污染物
1.污染气体
硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、铅等
2.颗粒物
粉尘和酸雾、气溶胶等
它们的主要来源是: 燃煤产生的废气；汽车尾气排放、 烟花爆竹、工业生产等。
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
原因 人为原因：人类排放大量温室气体加剧了变暖
全球 气候 变暖
危害
自然原因： 现在正处于间冰期，气温较高
冰川消融，海平面上升，沿海低地被淹没，加剧风暴 潮及洪涝灾害，海水倒灌导致农田盐渍化，气候异常
全 球
臭氧 危害：对人体和生物体造成巨大伤害
性 层破
环坏
原因： 人类排放的氟氯烃等
境 问
大气 原因： 燃煤、汽车等排放的废气和烟尘
此产生的对人类的不良反应 B.表现：大气污染，水污染，土壤污染… （2）生态破坏 A.定义：人类不合理地开发利用资源，使自
然环境遭到破坏 B.表现：水土流失，森林建设，草场退化…
3.环境问题的分布特点
<1>地域性 1.城乡间存在差异 城市—污染，因交通工业人口过度密集 乡村—破坏，资源利用不当或强度过大 2.发达国家与发展中国家存在差异 发达—污染 发展中—生态破坏
高中地理中图版必修二4.1【教学课件】《人类面临的主要环境问题》
涝灾害。造成城镇排污系统失效，海水倒灌，则导致土地和农田盐渍化。此外，据有
关研究表明，近些年频繁发生的厄尔尼诺和拉尼娜等气候异常现象也与全球变暖有一 定关系。
中国地图出版社 必修二
厄尔尼诺现象
Hale Waihona Puke 土地盐渍化冰山融化中国地图出版社 必修二
中国地图出版社 必修二
阅读活动
阅读： 全球变暖，人 类活动究竟起来 多大作用
中国地图出版社 必修二
臭氧层空洞
海洋浮游生物 大量死亡
农作物矮小
中国地图出版社 必修二
阅读活动
阅读： 臭氧层破坏的原因
中国地图出版社 必修二
新课讲授
大气污染与酸雨
随着工业和交通的发展，大气污染已成为全球性环境问题，我国城市大气污 染十分严重，污染源主要是燃煤产生的废气和汽车尾气。对人体危害特别大。大 气污染带来一系列其他环境问题，如酸雨。酸雨对生态环境的危害很大，它可以 毁坏森林，还能使湖水酸化，腐蚀建筑，塑料和金属设施。使土壤酸化，影响农 作物生长，世界主要有三大酸雨分布区:欧洲，北美和我国长江以南的地区。酸雨 污染已成为我国一个非常严重的环境问题。
探究思考
思考：
人类面临的主要环
境问题有哪些？
中国地图出版社 必修二
课堂小结
人类面临的主要环 境问题
全 球 气 候 变 暖
臭 氧 层 破 坏
大气 污染 与酸 雨
中国地图出版社 必修二
板书设计 全球气温变暖
人类面临的主要环境问题
臭氧层破坏
大气污染与酸 雨
中国地图出版社 必修二
案例研究 中国的土地沙漠 化问题
楼 兰 遗 址
毛乌素沙地
思考： 1、 查找资料了解毛乌素沙地形成的原因。
高中地理 4.1 人类面临的主要环境问题课堂巩固 中图版
人类面临的主要环境问题一、单项选择题有资料表明，近百年来，全球平均气温已上升了0.6—0.9℃。
当今，全球气候具有变暖的趋势。
据此回答1～2题。
1．全球变暖导致海平面上升的直接原因是( )①全球地表径流增多②海洋蒸发量减弱，降水量增加③海水温度升高，海水膨胀所致④极冰融化引起海平面上升A．①②B．②③C．①④D．③④答案 D2．海平面上升的影响有( )①海水入侵②海岸侵蚀加剧③地下水位上升，土壤盐渍化④港口设备和海岸建筑物被损A．①②③ B．①②C．①③④ D．①②③④答案 D3．绿色冰箱的开发，主要是为了保护( )A．水资源B．臭氧层C．气候资源D．对流层大气答案 B4．CO2被称为温室气体，主要是因为它( )A．吸收太阳辐射，使大气增温B．破坏臭氧层，使到达地面的紫外线增多C．强烈吸收地面红外线长波辐射，并以逆辐射的形式给地面补偿热量D．是大气中唯一吸收长波辐射的成分答案 C读“气温变化图”，回答5～6题。
5．造成图示现象的根本原因是( )A．大气中的臭氧含量增加B．大气中二氧化碳含量的增加C．大气中的氟氯烃增加D．工业排放的烟雾增加6．图示现象将会带来的影响有( )①造成生物多样性的增加②干旱、半干旱地区因此变得湿润③对人类健康的威胁会增加④港口、航道功能受影响A．①②B．②③C．①③D．③④5～6.解析全球气候变暖的根本原因是大气中二氧化碳的大量增加，导致大气温室效应增强。
气候变暖，导致物种减少，干旱、半干旱区更加干旱，威胁人类健康，影响港口和航道功能。
答案 5.B 6.D读下面漫画，回答7～8题。
7．图中反映的环境问题是( )A．全球变暖B．酸雨C．臭氧层破坏D．光化学烟雾8．该环境问题带来的危害有( )A．海平面上升B．腐蚀建筑物C．增加皮肤癌的发病率D．刺激人体呼吸道7～8.解析由漫画中伞的作用遮挡太阳光线，可知该环境问题是臭氧层破坏。
答案7.C 8.C9．下列地区与对应的环境问题正确的是( )A．黄土高原——土地荒漠化B．新疆——酸雨C．内蒙古高原——草场退化D．三江平原——土壤盐碱化解析黄土高原的环境问题表现为水土流失，新疆主要的环境问题是土地荒漠化，三江平原主要的环境问题是黑土流失。
高中地理 4.1 人类面临的主要环境问题课件 中图版必修2
本
课
时
栏
目
开
厄尔尼诺
关
洪涝灾害
盐渍化
第四页，共44页。
自主(zìzhǔ)学习区
思维活动 1．全球变暖有百害而无一利，这种说法正确吗？
本
课 答案 不正确。全球变暖会对大部分地区造成不利影响，
时
栏 但对部分地区也会带来一定的有利影响，如高纬度地区
目
开 农作物产量有可能增加。
关
第五页，共44页。
自主(zìzhǔ)学习区
①生态系统的调整，_生__物__多__样__性___减少；②冰川
开 关
消融和海水受热膨胀导致_海__平__面___上升，沿海低
地、沿海城市、岛国将被_淹__没__，造成土地盐__渍__化__， 危害
_风__暴__潮___作用加剧，陆地污水排放受阻等；③可
能导致干旱、洪涝、暴雨等灾害事件增加；④对
人类健康的威胁增加
本
课 时
答案 “南极臭氧层空洞”指的是在南极上空出现了全球臭
栏 目
氧最低值。它在南极地区的春季(9～10 月)最明显，持续一个
开 关
月左右。氟氯烃化合物是臭氧层空洞形成的“罪魁祸首”。
第七页，共44页。
自主(zìzhǔ)学习区
三、大气污染与酸雨
1．大气污染
(1)污染源：⑫_燃__煤__产生的废气和汽车尾气。
第十五页，共44页。
互动(hù dònɡ)探究区
加强立法，严格控制_温__室__(_w_ē_n_s_h排ì)气放体；加强_国__际__(guójì)
本
课 时
合作；提高能源_利__用__率__；采用清洁能源、__新__ 措施
栏
能源；植树造林，保护好热带雨林；发展二氧化
中图版高中地理必修二4.1《人类面临的主要环境问题》课件(共27张PPT)
（1）造成当地环境问题的臭氧层空洞出现在 南极上空。
（2）臭氧层位于大气层中的 平流
层，臭氧层破坏的人为原因是
人类排放氯氟烃
，
你对保护臭氧层的建议 逐步禁止排放氯氟烃、研制新的制冷剂、加强国际合作 。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。21.8.121.8.1Sunday, August 01, 2021
大气污染是怎样形成的？有什么危害？
大 气 污 染 与 酸 雨
“雨 ” 中 垂 钓
酸雨指PH值小于5.6的降水。我们
把pH小于4.5的雨水称为重酸雨区。
世界上酸雨主要分布在哪些地区？
欧洲
中国长江以南
北美
分组探究
第一组：酸雨的成因 第二组：酸雨的危害 第三组：酸雨的防治 第四组：山西省（北方）燃煤量大，为什么酸 雨频率和酸度比广东（南方）低？
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.121.8.118:09:1018:09:10August 1, 2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日下午6时9分10秒18:09:1021.8.1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月下午 6时9分 21.8.118:09August 1, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。18:09:1018:09:1018:098/1/2021 6:09:10 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.118:09:1018:09Aug-211-Aug-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。18:09:1018:09:1018:09Sunday, August 01, 2021
高中地理中图版必修2教案设计- 4.1 人类面临的主要环境问题
合作探究
【合作探究】全球变暖对人类有哪些影响？阅读教材P81分析全球变暖的危害。
【总结归纳】
1.冰川融化，海平面上升
图瓦卢、荷兰
出示：美国国家地理杂志描绘出冰川全部融化后的的新世界版图，思考海平面上升的威胁。
2.加剧风暴潮和洪涝灾害
3.气候异常，极端天气增多
4.全球变暖，物种灭绝
5.有些地区农业可能会减产
本节课以全球变暖为例，以实验探究的方式，学习环境问题的一般分析思路和方法。
自主发言：全球变暖、臭氧层破坏、水土流失、土地荒漠化、大气污染、生物多样性锐减等。
以案例探究的方式学习环境问题的一般分析方法，举一反三，有利于学生思维的发展。
多媒体呈现不同的环境问题，学生归纳。
新课讲解
一、全球气候变暖
【现象对比】
（一）建构开放的学习环境
建构开放的学习环境，利用校外资源，引导学生开展“校园周边PM2.5监测与实验探究”实践调查活动，拓宽学习空间，满足学生多样化需求。课上与同学分享交流，创设情景，激发学生主动性，学习对生活有用的地理，突出人口、资源、环境、可持续发展等内容。
（二）注重综合思维的培养
关于全球变暖的成因和对人类的影响，通过阅读教材、图表分析、合作探究的方式，引导学生运用综合思维，全面、系统、动态地进行分析和归纳，有利于地理的思维品质的形成和能力的提升。
【深入思考】全球变暖有利影响有哪些？
阅读教材，小组合作，总结归纳。
通过图瓦卢、荷兰等典型案例和和阅读冰川全部融化后的的新世界版图，认识到海平面上升造成的巨大的威胁以及治理的紧迫性。
在分析全球变暖对人类的影响时，学会辨证的看待问题。认识到全球变暖除了带来问题之外，也有一些有利的方面，逐步培养全面看问题的综合思维。
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人类面临的主要环境问题
一、单项选择题
有资料表明，近百年来，全球平均气温已上升了0.6—0.9℃。
当今，全球气候具有变暖的趋势。
据此回答1～2题。
1．全球变暖导致海平面上升的直接原因是( )
①全球地表径流增多②海洋蒸发量减弱，降水量增加③海水温度升高，海水膨胀所致④极冰融化引起海平面上升
A．①②B．②③C．①④D．③④
答案 D
2．海平面上升的影响有( )
①海水入侵②海岸侵蚀加剧③地下水位上升，土壤盐渍化④港口设备和海岸建筑物被损
A．①②③ B．①②
C．①③④ D．①②③④
答案 D
3．绿色冰箱的开发，主要是为了保护( )
A．水资源B．臭氧层
C．气候资源D．对流层大气
答案 B
4．CO2被称为温室气体，主要是因为它( )
A．吸收太阳辐射，使大气增温
B．破坏臭氧层，使到达地面的紫外线增多
C．强烈吸收地面红外线长波辐射，并以逆辐射的形式给地面补偿热量
D．是大气中唯一吸收长波辐射的成分
答案 C
读“气温变化图”，回答5～6题。
5．造成图示现象的根本原因是( )
A．大气中的臭氧含量增加
B．大气中二氧化碳含量的增加
C．大气中的氟氯烃增加
D．工业排放的烟雾增加
6．图示现象将会带来的影响有( )
①造成生物多样性的增加②干旱、半干旱地区因此变得湿润③对人类健康的威胁会增加④港口、航道功能受影响
A．①②B．②③C．①③D．③④
5～6.解析全球气候变暖的根本原因是大气中二氧化碳的大量增加，导致大气温室效应增强。
气候变暖，导致物种减少，干旱、半干旱区更加干旱，威胁人类健康，影响港口和航道功能。
答案 5.B 6.D
读下面漫画，回答7～8题。
7．图中反映的环境问题是( )
A．全球变暖
B．酸雨
C．臭氧层破坏
D．光化学烟雾
8．该环境问题带来的危害有( )
A．海平面上升B．腐蚀建筑物
C．增加皮肤癌的发病率D．刺激人体呼吸道
7～8.解析由漫画中伞的作用遮挡太阳光线，可知该环境问题是臭氧层破坏。
答案7.C 8.C
9．下列地区与对应的环境问题正确的是( )
A．黄土高原——土地荒漠化
B．新疆——酸雨
C．内蒙古高原——草场退化
D．三江平原——土壤盐碱化
解析黄土高原的环境问题表现为水土流失，新疆主要的环境问题是土地荒漠化，三江平原主要的环境问题是黑土流失。
答案 C
二、综合题
10．阅读下面材料，分析完成下列问题。
喜马拉雅地区总计有1.5万条冰川，除两极地区的冰冠外，这些冰川是世界上冰体最大的组成部分。
许多资料表明，近年来，喜马拉雅地区冰川后退的速度在逐渐加快，其中，长近5千米的巴尔纳克冰川，自1990年以来，已后退了近800米。
国际冰川研究委员会指出：如果按目前的融化速度继续下去，这些冰川在2035年之前消失的可能性非常大。
(1)材料所反映的环境问题是________，产生的主要原因是什么？
(2)(多选)冰川快速融化，会引起的现象有( )
A．海平面上升，危及沿海低地
B．厄尔尼诺和拉尼娜现象频发
C．山区径流增加，易引发泥石流、洪涝等灾害
D．使冰川带生态系统被破坏
(3)人们应采取哪些措施防止和缓解上述现象的发生发展？
答案(1)全球气候变暖
原因：①大量燃烧矿物燃料向大气中排放过多CO2等温室气体。
②过度砍伐森林(特别是热带雨林)造成森林大面积减少。
(2)ACD
(3)提高能源利用率和利用技术；开发清洁的新能源；植树造林，控制采伐量，增加森林覆盖率。