你方唱罢我登台-学生练习文件
你方唱罢我登台-课件
活动二：三借芭蕉扇“自定义动画”
1、打开“练习文件”里的“三借芭蕉扇”场景。
2、分别给人物、风及“云形标注”添加“自定义动画”。
学习提示：
请同学们打开“学习参考”
自学插入“自定义动画”相关知识。
活动三：完善场景动画果
1、打开“练习文件”里的“三借芭蕉扇”场景。
2、调整动画为合理的播放顺序。 3、让动画自动播放。
“三借芭蕉扇”场景设计
我扇……
不 好……
活动一： “三借芭蕉扇”场景设计
1、打开“练习文件”里的“三借芭蕉扇”场景。 2、在场景中插入角色和风三张图片。 3、为每一个角色添加一个不同颜色的“云形标注” 。 4、在“云形标注”中输入对白。
学习提示：
请同学们打开“学习参考”
自学“云形标注”相关知识。
泰山版小学信息技术课第三册（下） 小 学
本节学习目标：
1.给幻灯片插入多个图片，会用图片修改工具。 2.插入云标注作为对话标注，并能对云标注进行一定设计。 3.为各个对象设计自定义动画，并且能排列出场顺序，添加声音。
我扇……
不 好……
学习提示：
请同学们打开“学习参考”
自学“自定义动画”相关知识。
“捡垃圾”场景设计
活动四：“捡垃圾”场景设计
场景说明：
“大灰狼”和“米老鼠”同时看到了地上的垃圾，他们
俩分别从两边出发，都想主动捡起地上的垃圾。
活动要求：
1、打开“练习文件”里的“捡垃圾”场景。 2、把角色“大灰狼”和“米老鼠”导入场景。 3、“大灰狼”和“米老鼠”同时从两侧出发，让“米老鼠”提 前到达目的地。
Thanks
公司名公司名公司名公司名
生如夏花
适用于艺术类、家庭类用途
小学生辩论赛2011-2012
胜利四小关于开展首届小学生辩论赛的通知各级部：为进一步推进未成年人思想道德建设的进程，全面提高学生素质的全面发展，针对小学生上网出现的多种困扰教育者、家长的社会问题，根据我校本年度《推普周活动方案》，决定在六·一节期间开展小学生辩论赛。
具体方案如下：一、活动目的针对我校未成年人上网出现的多种困扰教育者、家长的社会问题，让广大未成年人在不断的谈、论、辩的过程中，将学生上网所产生的利弊通过学生辩论的形式呈现在学生面前，让同学们正视网络带给我们生活的改变，让同学们能够正确利用网络的便利，使同学们能够在网络时代的今天朝着健康、科学、快捷的道路行进。
二、比赛办法本次辩论赛由三、四、五年级各班选送代表队，每队由四名辩论员、一名候补辩论员、一名领队。
辩论赛分两个阶段进行，第一阶段为分组淘汰赛,（2012年5月17——19日完成）；第二阶段为决赛阶段（2012年6月1日完成）。
1、分组淘汰赛阶段（分3组）每年级各班抽签定出5组，每组2个班级，抽签时间定在4月26日下午进行，要求在5月19日前完成分组淘汰赛，每组决出1个班级参加决赛，每场比赛评出最佳辩手1名。
2、决赛阶段（1）设奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。
（2）比赛时间设在2012学6月1日上午8∶30开始进行。
（3）比赛有关事项到时通知，要求决赛当天三、四、五年段入围决赛班级每班派4名代表、一名带队教师，每班均派15名学生和各年段全体班主任参加观摩，比赛地点设在小礼堂。
（4）比赛以抽签方式定出各参赛代表队参加比赛的场次和辩论立场。
比赛采用积分与评议相结合的办法进行。
三、辩论赛论题、规程、规则1、本次辩论赛赛题为：正方：小学生上网利大于弊反方：小学生上网弊大于利2、具体比赛程序和规则详见附一、附二。
四、活动要求1、要强化活动意识。
一要树立项目化工作意识。
要以本次学生辩论赛为契机，建立满足学生需求的常规活动机制，使辩论赛活动逐渐走向规范化。
二是树立服务意识，就是要把活动办成服务未成年人成长发展的有效载体，成为活跃学生校园生活，增强我校德育活力的具体措施。
【课件设计】_你方唱罢我登台_信息技术_小学优质课
懒羊羊：离离原上草， 喜羊羊：一岁一枯荣。
任务二 让动画先后开
始
1.怎么给对话标注插入自定义动画？
选定操作对象－单f t 幻灯片放映－自定义动画 －添加效果－进入－其他效果－选择动画效果
2.怎么给对话标注设置自定义动画顺序？
按出场顺序给操作对象加动画效果
3.怎么给对话标注自定义动画设置声音？
右键单f t 动画名称－效果选项 －设置声音－选择声音效果
任务二 让动画先后开
提示：
始
1.打开桌面老师文件夹－任务 2 文件
2.给懒羊羊对话标注加上擦除动画效果，风铃的声音
。
3.给喜羊羊的对话标注加上自己喜欢的动画效果和
音声。
离离原
一岁一
上草
枯荣
练一练
1. 打开桌面老师文件夹 - 练一练文件 2. 给慢羊羊和群羊对话加上云形标注 3.给慢羊羊和群羊的对话标注加上动画效果，自己 喜欢的声音。
放假期间，什 么最重要？
安全
听说同学们举行了读 书 比赛，我宣布 一 个重要决定。
我决定，羊 村举行诗 词 接龙比 赛。
我报 名
我报 名
我报 名
我报 名
泰山出版社六年级下 册
第三课 你方唱罢我 登台Biblioteka 任务一 设计人物对话
离离原 上草
一岁一 枯荣
任务一 设计人物对
话
学习内容： 制作懒羊羊和喜羊羊对话标 注
提示： 1.打开桌面老师文件夹－任务 1 文
高考语文-写作之议论文(测)-专题练习(一)(含答案与解析)
高考语文专题练习写作之议论文（测）（时间：100分钟，分值：120分）1．【2017届山西太原高三上阶段性测评（期中）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）上周日，女儿认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。
”“是的，当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。
可是，孩子，你真的确定要一直给别人鼓掌，而自己不需要掌声吗？”我问。
女儿和母亲的对话带给你怎样的思考？请完成写作任务，表达你的态度。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。
不得透露个人信息。
2．【2017届贵州遵义市高三上第一次联考（期中）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）1963年夏天，正上初中的坦桑尼亚学生彭巴打算给自己做冰激凌吃。
办法很简单，往煮热的牛奶里拌些糖，晾凉后放进冰箱冷冻起来。
别的同学陆续把晾好的牛奶塞进冰箱，眼看冰箱快满，空位所剩无几，性急的他没等晾凉就把滚烫的牛奶塞进冰箱。
一个半小时以后，彭巴发现，自己的冰淇淋反而比同学用冷水调制的先冻好了。
热水结冰竟然比冷水快?他向老师和同学们提出这个问题，又遭到了大家的耻笑，没人相信这个结论。
只有偶然到访学校的达累斯萨拉姆大学教授奥斯伯恩没有轻视这个孩子的发现。
他重做了彭巴的实验，证实了这一现象的存在。
他邀请彭巴跟他一起撰写论文，向学术界公布了这一发现。
现在，已没人会笑话做了当地野生动物保护区管理员的彭巴了，因为“热水结冰比冷水快”这一现象已经被化学家命名为“彭巴效应”。
要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容和含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3．【2017届甘肃静宁一中高三上第一次模拟】阅读下面的材料，根据要求作文。
（60分）热，有时指自然现象，与“冷”相对；有时指人的心理，如热爱、眼热、热衷；有时也指某种社会现象，如热销、热门儿、旅游热等等。
六年级信息技术【你方唱罢我登台】教案教学设计
六年级信息技术《你方唱罢我登台》教案教学设计第一章：课程导入1.1 教学目标：让学生了解和感受信息技术的快速发展。
引发学生对信息技术学习的兴趣。
1.2 教学内容：通过图片、视频等形式展示信息技术的发展历程。
引导学生思考信息技术对生活的影响。
1.3 教学活动：展示信息技术发展历程的图片和视频。
引导学生分享对信息技术的认识和感受。
第二章：计算机基础2.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作。
2.2 教学内容：计算机的基本组成部件。
计算机的开关机、桌面操作等基本操作。
2.3 教学活动：讲解计算机的基本组成部件。
分组进行计算机基本操作练习。
第三章：网络安全3.1 教学目标：让学生了解网络安全的重要性。
3.2 教学内容：网络安全的基本概念。
常见的网络安全问题及预防措施。
3.3 教学活动：通过案例分析，讲解网络安全的重要性。
分组讨论如何预防常见的网络安全问题。
第四章：文字处理4.1 教学目标：让学生掌握文字处理软件的基本操作。
4.2 教学内容：文字处理软件的基本操作。
文档编辑的基本技巧。
4.3 教学活动：讲解文字处理软件的基本操作。
分组进行文档编辑练习。
第五章：网络搜索5.1 教学目标：让学生掌握网络搜索的基本技巧。
5.2 教学内容：网络搜索引擎的基本使用方法。
有效搜索的技巧。
5.3 教学活动：讲解网络搜索引擎的基本使用方法。
分组进行网络搜索练习。
第六章：数据分析6.1 教学目标：让学生了解和掌握数据处理的基本方法。
培养学生从数据中分析和提取信息的能力。
6.2 教学内容：数据处理软件的基本操作。
数据分析的基本方法。
6.3 教学活动：讲解数据处理软件的基本操作。
分组进行数据分析练习。
第七章：程序设计基础7.1 教学目标：让学生了解程序设计的基本概念。
培养学生简单的编程能力。
7.2 教学内容：程序设计的基本概念。
简单的编程语言和操作。
7.3 教学活动：讲解程序设计的基本概念。
分组进行简单的编程练习。
第八章：信息道德8.1 教学目标：让学生了解和掌握信息道德的基本原则。
六年级下册语文讲义-阅读能力拓展：诸子百家——你方唱罢我登场 全国通用
诸子百家——你方唱罢我登场小新文言积累苏东坡是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家、一个工程师、一个憎恨清教徒主义的人、一位瑜伽修行者佛教徒、巨儒政治家、一个皇帝的秘书、酒仙、厚道的法官、一位在政治上专唱反调的人。
一个月夜徘徊者、一个诗人、一个小丑。
——林语堂·《苏东坡传》记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
欣然：开心、高兴的样子。
念：考虑到。
相与：一起。
空明：澄澈、透明水调歌头·明月几时有明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁(gé)，低绮(qǐ)户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
小新国学大讲堂之三：诸子百家——你方唱罢我登场中国古代的学习方式学在官府只有贵族才有受教育的权力，文化被贵族所垄断私学盛行士族的出现，民间聚众讲学之风盛行。
诸子百家知多少？问：诸子百家真的有一百家么？答：据《汉书艺文志》的记载，数得上名字的一共有189家，4324篇著作。
问：诸子百家中影响最大的是那几家呢？答：诸子百家之流传中最为广泛的是儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、杂家、农家、小说家、纵横家。
诸子大荟萃阴阳家关注日月运行，以阴阳五行的观点解释世间万物。
一曰水，二曰火，三曰木，四曰金，五曰土。
相生相胜的观点木生火、火生土、土生金、金生水、水生木水胜火、火胜金、金胜木、木胜土、土胜水诸子大荟萃法家重法治,讲权术,集权力。
城门立木不别亲疏，不殊贵贱增强国力，促进发展刑法过重，忽视道德诸子大荟萃墨家一时显学，观点切合平民，盛行一时贵俭、兼爱尚贤、非命儒家《说文解字》记载：“儒，柔也，术士之称”。
初中历史巧记顺口溜
初中历史巧记顺口溜
1. 夏朝开国是大禹，治水功劳超无敌，从此王位家中递，就像传宝在嫡系。
2. 商朝青铜真是牛，司母戊鼎巨无霸，纣王残暴失天下，好比烂船要沉洼。
3. 西周分封像分瓜，诸侯林立满地爬，天子高高坐大拿，最后乱成一锅渣。
4. 春秋五霸争老大，你方唱罢我来耍，好似群猴抢果洼，闹得天下乱如麻。
5. 战国七雄很嚣张，秦楚齐燕赵魏韩，互相攻打似恶狼，都想把那地盘抢。
6. 商鞅变法秦国强，就像火箭加了仓，从此一路奔前方，其他诸国干发慌。
7. 秦朝统一了不起，嬴政自称始皇帝，万里长城像条脊，可惜暴政速归西。
8. 楚汉相争真热闹，项羽力大像只豹，刘邦狡猾计谋妙，最后汉王把楚消。
9. 西汉初期文景治，休养生息把民饲，国家就像在增值，百姓日子美滋滋。
10. 汉武帝时国力盛，卫青去病像战神，打得匈奴直喊疼，大汉威名传乾坤。
11. 东汉刘秀把汉兴，光武中兴展新屏，宛如枯树又逢春，汉室又能抖威风。
12. 三国鼎立很奇妙，魏蜀吴来争大宝，就像三角在赛跑，斗智斗勇看谁俏。
13. 西晋短暂很悲催，八王之乱把国摧，就像房子被风吹，瞬间崩塌化成灰。
14. 东晋偏安在江南，北方乱成一大摊，好似半边天塌陷，政权摇摇又颤颤。
15. 南北朝时很分裂，南朝北朝像对撇，各自为政瞎胡咧，百姓盼着能统协。
16. 隋朝开通大运河，工程浩大像开豁，可惜炀帝太作孽，隋朝很快就夭折。
17. 唐朝盛世超辉煌，太宗玄宗美名扬，就像繁星闪光芒，万国来朝真风光。
18. 武则天她不简单，女帝登基破了天，好似凤凰飞上天，管你男尊或女嫌。
5《你方唱罢我登台》练习
课题：你方唱罢我登台
授课时间：2018年4月9日课型：练习节次：5
【教学目标】
1．通过本节的学习要求学生熟练地掌握给幻灯片中的文本或图片设置动画；
2．通过本节的学习使学生掌握如何使用自定义动画，设置动画对象的动态效果和动画顺序；
3．通过教学培养学生的审美观和创新精神。
【教学准备】教师用课件，学生用课件。
【教学过程】
一、创设情境，谈话导入
上节课我们设计制作了一个羊村诵读比赛的演示文稿，大家完成的怎么样了，有没有兴趣给大家展示一下。
二、展示作品
按学生座机号顺序进行展示（未完成的完成之后再展示），学生共同欣赏。
记下对每个作品的意见。
三、再次修改
学生根据展示中得到的意见反馈再次对作品进行修改完善。
教后感
练习了如何使用自定义动画，设置动画对象的动态效果和动画顺序，激发了学生兴趣。
你方唱罢我登台_信息技术_小学【教学设计】.doc(公开课、研标课、优质课教案)
《第3课你方唱罢我登台》教学设计课前：播放“小小鼠标真神奇”导入：1、小小鼠标真的很神奇，它带给了我们许多神奇的魔力，上节课，带领我们来到“儿童剧场”一起创作了《花蝴蝶的沙漠绿洲》十二章的第一幕“沙漠变了”——播放幻灯片。
2、那么仙人掌大叔究竟会揭开怎样的谜底呢？现在就让我们拿起鼠标开始今天的创作之旅——幻灯片下一页“课题”——今天的行动要领（生读）3、今天整个的创作过程要求同学们积极探索，互助合作，根据学案的提示，认真研读课本来完成……新课：师：同学们现在你就是著名导演冯小刚、张艺谋，你们的小组就是导演组，作为一名观众我非常的期待，想问一下在座的各位导演，要想排好这幕童话剧，您认为要考虑哪些要素？生：……（学生根据自己的理解大胆发言）师根据学生回答归纳总结场景人物剧情师同时播放幻灯片——逐一播出这几项。
【我是导演，我做主】师：同学们，说话应该有先后，那小小和仙人掌大叔的对话应该怎么实现呢？我看有同学跃跃欲试的样子，下面请对照学案的提示进行大胆的尝试吧（师巡视，提示不要让导演组的每一个人掉队。
完成后，师指1-2 名展示）【牛刀小试】师：同学们有没有发现一个问题：小小和仙人掌大叔好像都是急性子啊，说话怎么又快又急啊？那怎么才能让他们自动地、慢慢地说话呢？你怎么理解的自动地、慢慢地？（生：自动就是不用鼠标控制，你说完了我接着说，慢慢地就是语气放缓。
等等）师：好，说的很好，下面我们导演组内就共同来探索下这个问题。
完成的小组举手示意。
（师巡视，注意发现问题。
完成后1-2 个小组展示，展示后询问各组情况，然后确定是否给学生预留反馈练习的时间）【导演显身手】师：在刚才同学们的演示过程中我发现，同学们应用了一个技巧“之后”，师：同学们，在大自然中流水与鸟鸣同时响起来是不是更精彩，那么我们应该怎么实现呢？下面各导演组共同探索，在第4 页幻灯片完成流水.wav 和鸟叫.wav 的自定义动画设置让流水给小鸟歌唱伴奏！完成后举手示意，各小组展示成果。
一零一我的初中生活四
一零一，我的初中生活（四）1963届初三6班李新民初中生活只有三年，留给我的却是不尽的怀念。
文娱活动和王伯英老师我天生的五音不全，一唱歌就跑调，真没办法。
我也喜欢音乐，沒条件参与，只能做旁观者。
一零一继承了人民军队的优良传统，文娱活动非常活跃。
王伯英老师是我校文娱活动的领导人，他的功不可没。
一天早晨起来就是早锻炼，操场上龙腾虎跃，热闹非凡。
王老师是高中体育老师，抓住一切机会促进学生的全面发展，尤其是体育锻炼。
当时，初二6班的北墙外有一间屋，全是锦旗、奖状、奖杯，其中大多是体育方面的。
1962年校庆时就看得我目瞪口呆，惊叹不已。
吃饭了，一天三顿饭，排着队唱着歌，走进食堂。
三十六个班，三十六个队，歌声比着赛地嘹亮。
你想想有多热闹吧。
那时，常唱的歌有“打靶归来”、“我是一个兵”、“社会主义好”“学习雷锋好榜样”等。
（初三时的景象）要开大会，会前拉歌，此起彼伏，气氛热烈。
你呼我应，你方唱罢我登场，直到会议主席喊开会。
每星期一，晚饭前，食堂门外有小型文娱演出。
内容不限，长短不限，形式不拘，好像非常随意。
（初一初二时的景象）间长不短，就有一次全校性的或年级性的文娱汇演或比赛。
什么器乐比赛、歌咏比赛、诗朗诵、小型的文娱节目……。
一零一有校史联唱，唱的就是建校初期，在解放战争的烽火硝烟中，我们的校友们边随军转移，边坚持学习的事。
其中的“行军小唱”、“西黄泥抒情”至今响在我耳边。
一零一有军乐队，那亮钲钲的乐器夺人眼目，演奏起来，高亢激越，直冲云霄。
无论是哪首歌，军乐队一伴奏，就非同凡响。
真提气。
一零一的校歌，慷慨激昂，催人奋进。
“团结起来前进，团结起来前进，祖国需要我们，祖国需要我们！我们要排山倒海地前进……”暂时困难，物资匮乏，精神却不萎靡。
一零一永远是昂扬的、向上的、朝气蓬勃的。
王老师是文娱汇演的领导者，也是积极的参与者。
王老师能歌善舞，文娱演出总有他的节目。
我记得最清楚的是“拉萨父女逛新城”，王老师扮憨厚、慈祥的老阿爸，追随着活泼、可爱的女儿，亦歌亦舞逛新城。
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2.在“标注”的文本框内输入文字
3.如何修改“标注”的颜色？
1
1.在绘制的“标注”上单击【右键】，选择【设置自选图形格式】
2
2.点击【颜色】选项的下拉菜单，修改颜色
4.如何添加“自定义动画”？
1
1.选择要加“自定义动画”的对象，单击【幻灯片放映】 2. 执行【添加效果】 【进入】 【选择动画类型】 【自定义动画】
1.微课：创建云标注
1.从【绘图工具栏】里单击【自选图形】按钮
【标注】
【云形标注】
2.微课：修改云标注
1.从【绘图工具栏】里单击【自选图形】按钮
【标注】
【云形标注】
3.微课：插入自定义动画
1.从【绘图工具栏】里单击【自选图形】按钮
【标注】
【云形标注】
4.微课：修改自定义动画的播放顺序
1.从【绘图工具栏】里单击【自选图形】按钮
泰山版小学信息技术课第三册（下）
课题：你方唱罢我登台
学生练习用文件
“三借芭蕉扇”场景设计？
1.从【绘图工具栏】里单击【自选图形】按钮
【标注】
【云形标注】
2.在窗口中合适的位置，点击并拖动完成绘制
2.如何在“标注”里输入文字？
1.在绘制的“标注”上单击【右键】，选择【编辑文字】
【标注】
【云形标注】
5.微课：修改自定义动画
1.从【绘图工具栏】里单击【自选图形】按钮
【标注】
【云形标注】
6.微课：添加自定义动画的音效
1.从【绘图工具栏】里单击【自选图形】按钮
【标注】
【云形标注】
2
5.如何修改动画的“播放效果”？
开始：设置动画播放开始的 模式 方向：设置动画本身运动的 方向 速度：设置动画运动的速度
6.如何给动画添加“声音效果”？
1
1.在已经添加的动画名称上【右击】 2.在【声音】选项里选择合适的音效 【效果选项】
2
7.设置“自定义动画”开始的方式
1.单击时：单击鼠标触发动画 2.…之前：在下一个动画播放之前触发动画 3.…之后：在上一个动作开始之后触发动画（与上一个动画同时播放）