七年级历史氏族公社繁荣时期的居民
氏族公社繁荣时期的居民七年级历史教案：探究传统中国的农业经济模式
氏族公社繁荣时期的居民七年级历史教案：探究传统中国的农业经济模式预计所需时间: 4小时【前言】中国在封建社会时期，国家实行的是一种以农业经济为主导的社会经济模式。
而在这个模式中，农村的自然村落是生产和生活的基本单元。
在村落里，有许多社会组织形式，其中最广泛而深刻的组织是氏族公社。
氏族公社相当于一种宗族组织，其成员之间有着血缘关系和社会关系。
它代表着中国传统社会中的一个非常重要的组织，对中国社会经济发展产生了深远的影响。
本文将详细探究氏族公社在繁荣时期的情况，并指出其对传统中国农业经济模式产生的影响。
【教学目标】1.了解氏族公社的历史渊源和发展脉络2.理解氏族公社在农业经济中的特殊作用3.了解氏族公社在传统中国社会中的重要地位4.了解氏族公社对中国社会经济发展的影响【教学重点】1.了解氏族公社的历史渊源和发展脉络2.理解氏族公社在农业经济中的特殊作用3.了解氏族公社在传统中国社会中的重要地位4.了解氏族公社对中国社会经济发展的影响【教学难点】1.理解氏族公社在传统中国社会中的重要地位2.了解氏族公社对中国社会经济发展的影响【教学过程】一、引入教师可以从村落文化、宗族制度、家族规矩、宗教信仰等方面入手，逐渐引入氏族公社的概念，帮助学生建立正确的认识。
二、认识氏族公社1.让学生了解氏族公社的基本概念，即氏族公社是以氏、族为基本单位的一种以共同生活和生产为主要形式的社会组织，成员之间有着血缘和社会关系，是中国古代社会的一个重要组织形式。
2.让学生认识氏族公社的形成与发展，即在中国古代，氏族是追溯远古时期的社会组织形式。
随着中国封建社会的发展，氏族公社逐渐形成并成为一种独特的经济组织形式。
在宋代时，氏族公社已经形成了一定规模和特点。
三、了解氏族公社的特点1.了解氏族公社的基本结构。
分为氏族、宗族、家庭三个层次。
2.认识氏族公社的生产方式。
氏族公社在生产上采取了集体经营的方式，成员共同耕种、养殖和经营土地、林木、渔塘等自然资源。
高三历史氏族公社繁荣时期的原始居民PPT课件
学习目标
1.河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、 距今年代、使用的工具、种植的主要粮食 作物、制造陶器和建造的房屋、所处的社 会发展阶段； ① 2.大汶口原始居民所代表的氏族公社发展 阶段、距今年代、制造的陶器新品种、贫 富分化阶级现象的出现；
了解：
黄帝和尧舜禹的传说；禅让制。
一、河姆渡和半坡原始居民
他们是
C
A .山顶洞人
B .半坡原始居民
C .河姆渡原始居民
D .大汶口原始居民
2、阶级的产生和阶级压迫出现于 C
A.半坡氏族 B.河姆渡氏族 C.大汶口父系氏族公社后期 D.尧舜禹时期
3.半坡氏族人们生产的陶器主要是 A
A．彩陶 B．青陶 C．白陶 D.黑陶
4、不能反映大汶口父系氏族公社
时期的居民生活比以前进步的是：D
二、大汶口原始居民
1、父系氏族社会 时间：距今约四五千年
2、生产：农耕 制陶：黑白陶
3、贫富分化和阶级的出现
大汶口白陶
Hale Waihona Puke 三、炎帝、黄帝和尧舜禹的传说（1）
三、炎帝、黄帝和尧舜禹的传说（2）
三、炎帝、黄帝和尧舜禹的传说（3） 大禹治水的故事
课堂总结
课堂总结
1、我国是世界最早种植水稻的国家，
A、农耕已是主要的生产活动
B、墓葬里有随葬品
C、有了黑陶和白陶
D、已经种植粮食
5、氏族公社繁荣时期长江流域的原
始居民是
C
A 、山顶洞人
B 、半坡原始居民
C、 河姆渡原始居民
D 、大汶口原始居民
6.妇女在母系氏族公社中受到尊敬，
是因为她们
D
A．心地善良
B．善于打猎捕鱼
氏族公社繁荣时期的居民七年级历史教案：认识古代中国的科技发展与创新
氏族公社繁荣时期的居民七年级历史教案：认识古代中国的科技发展与创新氏族公社繁荣时期的居民——认识古代中国的科技发展与创新一、教学目标1. 认识古代中国的科技发展历程。
2. 培养学生的历史思维和创新意识。
3. 了解氏族公社繁荣时期的居民生活状况。
4. 掌握写有关历史文献的基本技能。
二、教学重点1. 认识古代中国的科技发展与创新。
2. 了解氏族公社繁荣时期的居民生活。
三、教学难点1. 讲述古代中国科技发展的漫长历程。
2. 如何引导学生进行文献研究。
四、教学方法1. 课堂讲授，引导学生自主学习。
2. 小组合作，进行文献研究。
3. 备课时间的阅读和思考。
五、教学内容古代中国的科技发展与创新1. 古代农业科技的发展中国古代农民在生产过程中，逐渐形成丰富的农业经验。
随着时代的发展，古代中国的农业科技不断更新，农民某些方面的农业技术终于突破了传统的自然农业生产模式。
最具代表性的就是引水灌溉和农具的创新。
这些领域的创新使得农业生产能力得到了定期的提升，全年粮食产量显著提高，农业生产有了新的发展。
2. 古代制造业的发展古代中国的制造业是世界上最早发展的制造业之一。
早在新石器时代，古人就已经掌握了先进的铁器和麻织技术，并获得了先进的造船技术。
可谓是丝绸之路与银屑之路，早期中国的丝、银等物资也是由手工纺织所完成，而且此晾符使用到宋朝研发,极具多样性、实用性和观赏性。
实际上，古代中国的制造业已经拥有了不少技术成果和发明，还有底盘胎,多数室内对战游戏等。
3. 古代工艺品的发展古代中国的工艺品发展原始而形式不断变化。
铜器制作被认为是集古文化博大精深之大成者，红色的金银器，金碧辉煌的彩瓷器，在中国商人笔下，一直充满了魅力。
与此同时，扇、饰品、盆、瓶、壶等工艺品的制作也吸引了大量的国际市场，是古代中国最著名的工艺品之一。
氏族公社繁荣时期的居民生活氏族公社繁荣时期的居民，由于生活质量不尽相同，尤其是繁荣时期的居民们在生活水平和经济活动方面更为发达。
七年级历史教案之氏族公社繁荣时期的居民1
七年级历史教案之氏族公社繁荣时期的居民1 教学目标
通过讲授半坡、河姆渡、大汶口原始居民生产生活进步的特征,培养学生的比较能力、熟悉人类社会是在不断发展的。
通过学习,使学生熟悉我们的祖先在氏族公社时期就在生产技术和文化方面对人类作出了巨大贡献,如我国是世界上最早种植水稻和粟的国家,激励学生的爱国之情。
通过学习,使学生熟悉阶级不是从来就有的,由于生产的发展。
大汶口原始居民后期出现了私有制和贫富分化,这是阶级和阶级压迫产生的根源。
教学建议
知识分析
距今七千年到五千年,祖国境内的氏族公社达到繁荣时期,其中以长江流域的河姆渡和黄河流域的半坡原始居民所为代表,他们普遍使用磨制的工具,属于新石器时期。
种植的主要粮食作物是水稻和粟,他们会制造陶器和建造的房屋,处于母系氏族公社时期。
距今四五千年的大汶口原始居民所代表的是父系氏族公社时期,制造出陶器,由于生产的发展,出现的贫富分化现象。
重点突破。
氏族公社繁荣时期的居民七年级历史教案：分析封建社会的领土扩张和文化传播
氏族公社繁荣时期的居民七年级历史教案：分析封建社会的领土扩张和文化传播注意：本文是纯手工写作，其中可能有一些草率和纰漏，请教师在使用前自行校对和修改。
一、教学目标1. 理解封建社会的领土扩张和文化传播对于氏族公社繁荣的影响；2. 了解氏族公社繁荣时期的居民生活和文化特点；3. 分析封建社会的发展和演变，并对比现代社会的不同。
二、教学重难点1. 让学生深入理解封建社会的领土扩张和文化传播对氏族公社繁荣的重要性；2. 让学生了解氏族公社繁荣时期的居民生活和文化特点，并对比现代社会的不；3. 让学生掌握历史文化分析的方法和技巧，提高历史学科素养。
三、教学方法1. 以讲解和演示为主，配合图片、视频、文献等多媒体资源，帮助学生感性认识历史背景和文化特点；2. 以讨论、分组研究、互动交流等为辅，帮助学生理解历史事件和文化现象的本质，并培养其分析和创新能力。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过图片、视频等多媒体资源，简要介绍封建社会的历史背景和特点，引导学生了解封建社会的领土扩张和文化传播。
2. 讲解和演示（30分钟）Step 1：讲解氏族公社繁荣时期的地理环境和社会文化特点。
教师通过多媒体资源，介绍氏族公社繁荣时期的地理环境和社会文化特点，帮助学生了解氏族公社繁荣时期的居民生活和文化特点。
Step 2：演示氏族公社繁荣时期的文化传播和领土扩张。
教师通过多媒体资源，演示氏族公社繁荣时期的文化传播和领土扩张，让学生感性了解封建社会的发展和演变。
3. 讨论和分组研究（40分钟）Step 1：分组研究氏族公社繁荣时期的居民生活和文化特点。
教师组织学生分组研究氏族公社繁荣时期的居民生活和文化特点，帮助学生了解历史事件和文化现象的本质。
Step 2：讨论封建社会的领土扩张和文化传播对氏族公社繁荣的影响。
教师引导学生讨论封建社会的领土扩张和文化传播对氏族公社繁荣的影响，帮助学生理解封建社会的发展和演变。
4. 总结和评价（15分钟）教师总结本节课的主要内容，并对学生的表现进行评价和点评，培养学生历史学科素养和批判思维能力。
公考常识-历史知识
【中国古代史】1.先秦（1）我国最早的人类。
主要有距今170万年的元谋猿人、距今80万年的蓝田猿人、距今70万年至20万年的北京猿人和1.8万年的山顶洞人。
（2）氏族公社。
距今约五六千年，氏族公社进入繁荣时期。
山顶洞人已过渡到氏族公社时期。
黄河和长江流域的半坡人和河姆渡人分别发明了种植粟和水稻，处于母系氏族公社时期。
距今约四五千年，山东大汶口文化的居民进入父系氏族公社时期，出现了私有财产和贫富分化，产生了阶级和阶级压迫。
（3）夏、商、西周奴隶制王朝。
公元前21世纪，禹的儿子启废除“禅让制”，实行世袭制，建立了夏朝。
夏朝是我国最早的奴隶制国家。
公元前16世纪，商汤推翻了夏桀的统治，建立商朝。
公元前14世纪，商王盘庚迁都殷（今河南安阳小屯），因此商朝也叫殷朝。
公元前11世纪，周武王在牧野打败纣王，灭了商朝，建立周朝，定都镐京，史称西周。
周厉王时发生了“国人暴动”，起义的平民和奴隶攻入王宫，周厉王出逃，于是出现了“共和行政”的局面。
共和元年（公元前841年）是我国历史有确切纪年的开始。
西周末年，社会矛盾进一步加深，公元前771年，少数民族犬戎攻入镐京，杀死周幽王，西周灭亡。
幽王的儿子周平王继位后，将王都迁到洛邑，史称东周。
东周分为春秋和战国两个时期。
（4）春秋五霸和战国七雄。
公元前770年至公元前476年的春秋时期，是我国奴隶社会的瓦解时期。
先后起来争霸的诸侯有齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王，史称“春秋五霸”。
公元前475年至公元前221年的战国时期，是我国封建社会形成时期。
出现了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦“战国七雄”争霸的局面。
公元前365年，秦孝公任用商鞅实行变法，使秦迅速成为战国后期最富强的封建国家。
商鞅变法的内容主要有：承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕织，实行军功爵制；建立县制，由国君直接派官吏治理。
（5）思想文化。
春秋战国时期是中国历史上第一次文化高峰时期，是中国历史上第一次思想大解放时期。
第一册氏族公社时代的居民(历史教案)
第一册氏族公社时代的居民(历史教案)第一册氏族公社时代的居民（一）教学目的１．要求学生掌握下列基础知识河姆渡和半坡原始居民所代表的地区距今年代使用的工具种植的主要粮食作物制造陶器和建造的房屋所处的社会发展阶段；大汶口原始居民所代表的氏族公社发展阶段距今年代制造的金属物品和陶器的新品种氏族公社瓦解过程中出现的贫富分化现象；黄帝其人以及他对华夏族的形成所作的贡献；尧舜禹时期的禅让。
２．通过讲授半坡河姆渡大汶口原始居民生产生活进步的特征，培养学生的比较能力认识人类社会是在不断发展的观察能力。
３．通过学习，使学生认识我们的祖先在氏族公社时期就在生产技术和文化方面对人类作出了巨大贡献，激励学生的爱国之情。
４．通过学习，使学生认识阶级不是从来就有的。
由于生产的发展，大汶口原始居民后期出现了私有利和贫富分化，这是阶级和阶级压迫产生的根源。
（二）教学过程１．复习提问①谁是我国境内最早的居民？②山顶洞人生活在什么时候？他们生活的集体是按什么关系结合起来的？③什么叫氏族？什么叫氏族公社？．导入新课我们上节课讲到山顶洞人生活的时候，人类社会已经处在氏族公社时期。
那么，继山顶洞人之后，又有哪些居民生活在祖国的土地上？他们是怎样生活的？什么时候开始种植粮食？什么时候会建造房屋？什么时候有了贫富的差别？什么时候产生了阶级？这些就是我们这节课要讲授的内容。
还有，关于黄帝和尧舜禹的传说，本节课里也要讲到。
．讲授新课（板书：一河姆渡和半坡原始居民。
并挂出《我国氏族公社重要遗址示意图》或放幻灯片）山顶洞人以后万多年过去了，距今约五六千年的时候，祖国境内的氏族公社逐渐繁荣起来。
东北到黑龙江，西北到新疆，西南到云南和西藏，东南到台湾，先后出现了各民族祖先的氏族。
长江流域的河姆渡原始居民和黄河流域的半坡原始居民的生活，生动的展现出那时的情景。
(板书：生活的时代——距今约五六千年。
指导学生观看《氏族公社重要遗址示意图》，了解这两个氏族公社所处的地理位置)我们上节课讲到山顶洞人已经懂得了磨制和钻孔技术，到这时候，河姆渡和半坡原始居民已经普遍使用磨制石器(一边让学让观看教材图画《半坡的磨制石器》《河姆渡的骨制工具》，一边讲授)。
第3课 氏族公社时代的居民2
第3课氏族公社时代的居民2第3课氏族公社时代的居民教材分析本课以三处文化遗存和部分史籍记载的传说展示新石器时代及金石并用时期的图景，这段历史从距今7000年延续到距今4000年，经历了母系氏族公社繁荣阶段，父系氏族公社阶段，揭示了私有制从无到有和原始社会解体的历史发展过程。
本课共有三个子目，第1个子目以河姆渡和半坡居民为例，介绍母系氏族繁荣时期的历史概貌。
第2个子目以大汶口考古资料反映了父系氏族公社及氏族公社末期原始社会的解体。
第3个子目以史籍记载的传说从一个侧面生动描述了父系氏族公社后期原始社会解体的情况。
黄帝所进行的一系列战争，打破了氏族之间狭隘的界限，促进了相互间的交流和融合，为华复族的形成奠定了基础。
教学目的1．基础知识：河姆渡和半坡原始居民所代表的地区、距今年代、生产领域的进步和所处的社会发展阶段；大汶口原始居民距今年代、生产力水平和所处社会发展阶段；氏族公社瓦解的过程；黄帝及其对华夏族形成的贡献；尧、舜、禹和禅让制。
2．思想政治教育：①我国是世界上最早栽培粟和水稻的国家，我国远古先民对人类历史具有重大贡献。
②生产力的发展是阶级产生的根源。
阶级压迫固然残酷，但却是人类进化，历史发展的产物。
③通过讲黄帝对华夏族形成的贡献以及炎黄子孙对黄帝的崇敬，增强民族意识。
3．能力培养：①比较各个时期人类在各个领域里的进步，提高学生分析问题的能力。
②随着学习内容的增多，要求学生将知识条理化、结构化，增强其加工知识的能力。
③从对图画的观察和对具体材料分析入手，推导结论，逐步提高学生的历史学习能力。
教学重点和难点重点：河姆渡和半坡原始居民的生产状况；大汶口原始居民贫富分化现象；黄帝对华夏族形成的贡献。
难点：氏族制度瓦解的原因和状况；禅让制的实质。
教学方法以讲授为主的综合式教学法教学过程一、河姆渡和半坡原始居民1．母系氏族公社繁荣时期山顶洞人尚处在氏族公社的萌芽状态，1952年在陕西发现的半坡遗址和1973年在浙江发现的河姆渡遗址生动地展现了母系氏族公社繁荣时期的图景。
七年级历史氏族公社繁荣时期的居民
D 大汶口原始居民 （C ）
2、阶级的产生和阶级压迫出现于
A半坡氏族
B 河姆渡氏族
C大汶口父系氏族公社后期 D 尧舜禹时期 （C ）
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5
谢 谢！
下次上课再见！
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6
教科书九年义务教育三年制初级中学
《 中 国 历 史 》 第 一 册 第 2课
制作者：保定一中分校历史组 刘
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1
第二课 氏族公社繁荣时期的居民
一、河姆渡和半坡原始居民 1、生活的年代 距今约7000年到5000年，在长江流域、黄河流域
2、磨制石器和弓箭的使用 穿孔玉斧
进入新石器时代
河姆渡骨耜
3、水稻和粟的种植 我国是世界上最早种植水稻和粟
半坡稻粒
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2
4、房屋的建造和定居生活 5、制陶 6、所处阶段
母系氏族公社特点：妇女占重要地位、平等 无贵贱、贫富差别
半坡陶片
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3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 大汶口白陶
二、大汶口原始居民
1、父系氏族社会 2、制陶：黑白陶 3、贫富分化和阶级的出现
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4
练习
1、我国是世界最早种植水稻的国家，他们是
A 山顶洞人
B 半坡原始居民
C河姆渡原始居民
七年级历史氏族公社繁荣时期的居民
半坡陶片
二、大汶口原始居民大汶口白陶
1、父系氏族社会 2、制陶：黑白陶 3、贫富分化和阶级的出现
Hale Waihona Puke 练习1、我国是世界最早种植水稻的国家，他们是 A 山顶洞人 C河姆渡原始居民 B 半坡原始居民 D 大汶口原始居民 （C ）
2、阶级的产生和阶级压迫出现于 A半坡氏族 C大汶口父系氏族公社后期 B 河姆渡氏族 D 尧舜禹时期 （C ）
第二课 氏族公社繁荣时期的居民
一、河姆渡和半坡原始居民
1、生活的年代
距今约7000年到5000年，在长江流域、黄河流域
2、磨制石器和弓箭的使用
进入新石器时代 3、水稻和粟的种植
穿孔玉斧 河姆渡骨耜
我国是世界上最早种植水稻和粟 半坡稻粒
4、房屋的建造和定居生活 5、制陶 6、所处阶段 母系氏族公社特点：妇女占重要地位、平等 无贵贱、贫富差别
谢
谢！
下次上课再见！
； 戴氏教育 成都体育单招 高三艺考文化补习 高考补习班 高三英语补习 ； 2019年01月24日12:11:23 ；
要再多说了.”黄航道.说实话,善灵根谁不想要?便是何书榕和黄航两人,也想得到更多の善灵根.但两人品性都是很不错の,就算鞠言真の拿走全部の善灵根,他们也不会因此就产生恼怒の情绪.“那就按照黄兄说の分.”鞠言点头答应了.呐个地方发现の善灵根正好是三拾陆株,一个人分拾二 株.而林英和谭硕两人身上の善灵根,加起来是二拾株左右,都归鞠言所有.何书榕和黄航两人,都将身上包裹放下来,然后将自身那一份善灵根收到包裹内.对呐次の收获,两人都非常满意.鞠言见两人收起善灵根,也将自身背后の包裹取下.“鞠言兄弟,你呐包裹里放の哪个?”何书榕好奇问道. 黄航也一脸好奇看着鞠言,鞠言の包裹太鼓了,看上去比他们二人の包裹大好多倍.而二人显然不敢
初一历史上册氏族公社繁荣时期的居民知识点梳理
初一历史上册氏族公社繁荣时期的居民知识点梳理
初一历史上册氏族公社繁荣时期的居民知识点梳理
知识分析
距今七千年到五千年，祖国境内的氏族公社达到繁荣时期，其中以长江流域的河姆渡和黄河流域的半坡原始居民所为代表，他们普遍使用磨制的工具，属于新石器时期。
种植的主要粮食作物是水稻和粟，他们会制造陶器和建造的房屋，处于母系氏族公社时期。
距今四五千年的大汶口原始居民所代表的是父系氏族公社时期，制造出陶器，由于生产的发展，出现的贫富分化现象。
重点突破
首先引导学生阅读课本“我国氏族公社时期重要遗址分布图”，使学生认识到半坡、河姆渡和大汶口遗址的分布情况。
教给学生如何从图中寻找具有研究价值的信息，并根据提供的信息作出正确的解释。
通过指导学生分析“半坡、河姆渡原始居民比北京人、山顶洞人在社会生产、生活方面有哪些进步”，教会学生比较问题的方法。
阶级的产生是难点
因为学生很难理解为什么有了私有财产，有了贫富分化现象，就产生了阶级，此外学生对于阶级的含义未必都能理解。
河姆渡和半坡原始居民的生产和生活状况
河姆渡和半坡原始居民的生产和生活状况是本课的一个重点，因为它是我们了解母系氏族社会繁荣阶段的一个典型代表，也是原始社会的.一个重要历史发展阶段。
重点讲解有助于学生对这一时期历史特征的理解，同时，还可以使学生了解我们的祖先为人类的发展所作出的巨大贡献。
希望同学们能够认真阅读初一历史上册氏族公社繁荣时期的居民知识点，努力提高自己的学习成绩。
人教版七年级历史上册第2课原始农耕生活备课素材
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第2课原始农耕生活本课含三个子目：原始农业的发展、河姆渡人的生活、半坡居民的生活。
第一个子目与第二、三个子目之间是抽象到具体的总分关系。
后两个子目之间是并列关系，河姆渡遗址和半坡遗址，从农作物的种植、定居生活及房屋建筑等方面，分别突出地反映了长江流域和黄河流域的早期农业文明。
河姆渡居民、半坡居民的农耕生活，是本课的重点和核心内容。
在教学中，需要注意以下几点：第一，通过观看教材插图、列表比较的方法，把握两种原始农耕生活的异同点。
如，河姆渡和半坡两个原始农耕典型的共同特征：原始农业种植出现、使用磨制石器、制造陶器、定居生活等。
不同点：居住房屋类型不同，河姆渡居民住干栏式建筑，半坡居民住半地穴式圆形房屋，等等。
第二，通过对大量考古资料的解读，明确不同的自然地理环境孕育出不同特点的原始农耕类型。
如河姆渡居民生活在南方，南方湿润的气候适宜水稻生长；半坡居民生活在北方，北方干燥的气候适宜粟等旱地作物生长。
又如，河姆渡居民生活在长江流域，气候潮湿，住干栏式建筑，能够通风和防潮；半坡居民生活在黄河流域，气候干燥，住半地穴式房屋，能够防寒和炊煮。
第三，要让学生知道考古是一种科学探索，考古发现是了解史前社会历史的重要依据。
本课关于河姆渡居民和半坡居民的生活特征，都是根据考古发现推断出来的。
原始农业的发展，是本课难点。
教材主要从水稻、粟等农作物的种植，家畜饲养，农业生产等方面，简要呈现了原始农业的兴起和发展。
原始农业的兴起和发展要明确以下三点：第一，关于农作物的种植，要让学生知道我国出现了最早的人工栽培的农作物，目前世界上最早的栽培稻、粟和黍均发现于中国。
第二，要从农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展等方面，引导学生理解原始农业兴起和发展的标志。
教师可从两个角度处理，一是充分使用教材中的各种图片，让学生充分感知物质形象；二是简单地向学生交代一下文明社会的含义。
1．表格归纳法。
初中历史人教版七年级上册每课知识梳理简表
初中历史七年级上册每课知识梳理简表第1课祖国境内的远古居民1第2课原始的农耕生活2第3课华夏之祖34第5课灿烂的青铜文明5第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代7第8、9课中华文化的勃兴（一、二）89第10课秦王扫六合10第11课伐无道，诛暴秦111213大题总结：1、两汉经济发展的原因有哪些？（1）两汉国家统一为经济发展提供了安定的环境；（2）两汉初期的统治者都注意调整统治政策和水利建设；（3）广大人民的辛勤劳动；（4）中央集团的加强，政治经济上的大一统为经济发展提供了条件。
2、两汉时期有哪些值得我们引以为荣的科技成果（1）汉代的牛耕已使用了二牛抬杠的耕作方法，犁上还安装了便于翻土碎土的犁壁，比欧洲早1 000多年。
（2）两汉还发明了新型的播种工具──耧车。
（3）两汉时已经有温室栽培蔬菜的技术，这属于世界首创，比欧洲早1 000多年。
（4）汉代的纺织技术，处于世界前列，已使用提花机。
（5）东汉时南阳太守杜诗已发明了水排。
利用水力鼓风冶铁，比欧洲早1 000多年，也是世界首创的技术。
（6）汉代的炒钢技术是世界首创，欧洲在18世纪中叶才出现。
第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战14第15课汉通西域和丝绸之路151617第18课三国鼎立18第19课江南地区的开发19第20课北方民族的大融合20211、三国两晋南北朝民族融合三国两晋南北朝是民族融合的一次高潮，是这一历史时期的一大特点，有四种融合方式：民族迁徙，民族间的友好交往和通婚；民族间的战争；少数民族政权的改革。
2、三国两晋南北朝时期四次短暂的统一及其原因（1）第一次是曹操统一北方。
出现的原因：东汉政权遭黄巾起义的打击而迅速瓦解，北方各地方军事集团为争夺地盘长期混战。
曹操在政治、经济、军事上采取了有效措施，逐渐强大起来，消灭群雄，统一北方。
（2）第二次是西晋的短期统一。
三国后期各地遭受战乱之苦，西晋灭吴，终于实现统一，但由于统治阶级内部斗争的激烈，统一是短暂的，北方少数民族趁机大批内迁。
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半坡陶片
二、大汶口原始居民大汶口白陶
1、父系氏族社会 2、制陶：黑白陶 3、贫富分化和阶级的出现
练习
1、我国是世界最早种植水稻的国家，他们是 A 山顶洞人 C河姆渡原始居民 B 半坡原始居民 D 大汶口原始居民 （C ）
2、阶级的产生和阶级压迫出现于 A半坡氏族 C大汶口父系氏族公社后期 B 河姆渡氏族 D 尧舜禹时期 （C ）
第二课 氏族公社繁荣时期的居民
一、河姆渡和半坡原始居民
1、生活的年代
距今约7000年到5000年，在长江流域、黄河流域
2、磨制石器和弓箭的使用
进入新石器时代 3、水稻和粟的种植
穿孔玉斧 河姆渡骨耜
我国是世界上最早种植水稻和粟 半坡稻粒
4、房屋的建造和定居生活 5、制陶 6、所处阶段 母系氏族公社特点：妇女占重要地位、平等 无贵贱、贫