山东省肥城市石横镇初级中学七年级地理下册《日本》学案(无答案) 新人教版
[推荐学习]七年级地理下册 7.1 日本导学案(无答案)(新版)新人教版
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第一节日本（1）学习目标：1．利用地图，描述日本的纬度位置和海陆位置；2. 能够在图上正确填写日本四大岛屿名称；3. 分析日本的自然环境特征：地形、气候、河流、地质灾害；4. 归纳日本的主要资源。
学习重点：日本自然地理特征。
学习难点：学会分析自然环境各要素之间的相互联系性。
自主学习：1、日本是的岛国，由、、、四个大岛及其附近的一些小岛组成，其中最大的岛屿是。
南北，海岸线，多优良。
2、日本的地形以为主，沿海平原狭小，最大的平原，首都东京就位于这里。
在地图上找出日本著名山峰，它是日本最高峰，也是日本最著名的。
合作探究：读图7.2，完成下列问题1、纬度位置：日本大部分位于北纬至之间，南北狭长，跨纬度较广。
2、在图上找出太平洋、日本海、鄂霍次克海、东海、濑户内海、朝鲜海峡、津轻海峡；并根据所学知识了解与其隔海相望的国家：俄罗斯、朝鲜。
3、受纬度位置和海陆位置的影响，日本大部分地区属于气候，南部小部分地区属于气候，而且夏季，冬季温和，气候具有明显的海洋性。
4、受地形、气候的影响，日本的河流具有的特点，水能资源丰富。
（水能资源丰富的条件：河流水量丰富，流经地区落差大。
）5、地质灾害：多火山地震读P15的景观图片回答：火山是百害而无一例吗？举例回答6、读图7.7分析日本多火山地震的原因：位于板块和板块的交界处，地壳活跃。
属于火山地震带的一部分。
成果展示（自信地举起手，展示你的风采）解难答疑（通过老师的分析和总结，把你掌握不牢的地方写在下面留白处）反馈练习：选择题：1、日本首都所在的岛屿是（）A.北海道B.本州C. 四国D. 九州2、日本多火山、地震的主要原因是（）A.位于亚欧板块和太平洋板块交界处B. 领土主要由岛屿组成C.境内山岭众多，平原狭小D.人口众多，工业发达，经济活动频繁3、日本的四大岛屿按自北向南的顺序排列正确的是（）A.本州、北海道、九州、四国B.北海道、九州、四国、本州C.北海道、四国、本州、九州、D.北海道、本州、四国、九州4、下列国家中，离日本最近的是（）A.中国B. 蒙古C. 朝鲜D.韩国5、作为日本的象征，被日本人奉为圣岳的是（）A. 白头山B. 雪峰山C.关东山D.富士山6、日本太平洋沿岸夏秋季节常见的天气现象是（）A.台风B. 寒潮C. 伏旱D. 梅雨课堂小结：教学反思：教师寄语：时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。
七年级地理下册第七章第一节《日本》学案(新版)新人教版
日本【课前】自主学习1. ___________________ 日本位于 _________ , 西北部，隔海相望国家有中国、朝鲜、韩国、___________ ；领土由① _________________ 、② ___________________ 、③ _____________ 和④ _______________ 四 个大岛及其附近的小岛组成；东临B _______________ ，西临A _________________ ，内海是2. ______________________________________________________________ ⑴日本是多火山、地震的岛国，称为“地震国”：原因（1）位于 ___________________________________________ 板块和 ____________ 板块的交界处；（或者回答：位于世界上最大的地震带 _________________________________ 火山、地震带）所以， 多火山、地震。
⑵预防措施：①多使用 __________________________ 的建筑材料，以防震减灾；②全民防震演习。
3. _______________________ 日本的地形以 __________________ 为主；最高的山是________________________________ ，是活火山。
最大的平原是 ______ ________ ；关东平原上有日本的首都 ________________________ ；最大海港4. ⑴日本发展工业有利条件：① _______________ ，多优良海港、海运便利； ② _________________ 资源丰富； ③ 较高的 ______________________ 。
⑵不利条件：⑵日本主要工业区：① _______________ 工业区 ③ _________________ 工业区5.⑴日本工业集中分布在： __________________________ 沿岸和 ___________________________ 沿岸。
七年级地理下册71《日本》导学案(无答案)(新版)新人教版.docx
日本 集体备课二、学习重难点：1、 日本自然地理特征。
2、 学会分析自然环境各要素之间的相互联系性。
三、预习感知［、日 本是 __________________________ 的 岛 国, 由 _______ 、 ________ 、 _____________________________________ 、 四个大岛及其附近的一些小岛组成，其中最大的岛屿是 ________________________ 。
南4匕 _______ ,海岸线 ____________ ,多优良 _______________ o 2、日本的地形以 _______________ 为主，沿海平原狭小，最大的平原 _________________ ,首都东京就位于这里。
在地图上找出日本著名山峰 ________________ ,它是日本最高峰，也是日本最著名 的 _________ O四、合作探究课题人教版地理七年级下册7. 1《日课型新课本》导学案1、 1：lifililf 5； IF 国鹫鷲 陀、龙 法和鶴* 能力护.日 自豪感命崖族自鼻心。
3、5、 聊也陵租资料—联烈:展经貓柴會義缸经济、贸易、文化等方面的联系密切。
过阅读各种相关地图，从图中找出地理信息，提高读图能力和析图 置、地形和气候特点，使学生初步学会用比较 白本因地制宜利用岛，培养学生思考问题、解决问题的•畚奮民族注一、tail ；111•读7.11和7.12图，该图反映了口本经济发展的什么特点?2.分析Fl本发展经济有哪些有利条件和不利条件?3•读图7. 14分析日木工业地带的分布及主要形成原因。
1、口本人的传统服装是（）A. 和服B.西服C.旗袍D.牛仔服2、日本的四大岛屿按自北向南的顺序排列正确的是（A. 本州、北海道、九州、四国B. 北海道、九州、四国、本州C. 北海道、四国、本州、九州D. 北海道、本州、四国、九州3、日本人最喜爱的花是（）A. 牡丹B.菊花C.梅花D.樱花4、日木群岛附近的大渔场是（A. 舟山渔场B.北海道渔场C.北海渔场D.纽芬兰渔场5、日本发展经济最需要从国外引进或进口的是（）A、高效的管理经验B、原料和燃料C、劳动力D、先进的科技6、口本多火山地震的原因是位于板块交界处，两大板块指的是（）A.亚欧板块与太平洋板块B.亚欧板块与非洲板块C.亚欧板块与美洲板块(1)②_________ 岛；③__________ 岛；⑤___________ 城市；⑥ ___________ 城市;⑦____________ 城市；⑧ ___________ 洋；⑨__________ 海O(2)日本的工业主要集中在___________________ 洋沿岸和___________ 海沿岸。
山东省七年级地理下册 第七章 第一节《日本》导学案2(无答案) 新人教版
山东省东营市河口区实验学校七年级地理下册第七章第一节《日本》导学案2（无答案）新人教版班级姓名主备人＿＿＿＿＿审核＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿备课组长＿＿＿＿＿第＿周＿月＿日●学习目标：1、结合日本的国情，分析其发达的加工贸易经济的分布，发展特点。
2、了解日本的人口和民族构成，以及东西方兼容的文化。
●学习重点：日本的工业分布特点，发展经济的有利和不利条件。
●学习过程与方法：一、出示目标：与学生共同认知教学目标、重点难点二、自主学习：学习主题二：与世界联系密切的工业（一）日本经济发达：（二）日本经济特点：___________、___________（三）日本发展经济的不利和有利条件：不利条件：日本地域，资源，国内市场狭小。
有利条件：1、海岸线，多优良；2、科学技术，3、劳动力资源。
（四）日本加速扩大海外投资：日本投资建厂的主要对象是_____、_____、_____ 和____地区。
（五）工业分布及原因：日本工业集中分布在______和______沿岸的狭长地带。
日本工业沿海布局的原因是：日本海岸线，多优良，有利于原料、燃料的和产品的。
主要工业区有： ___________、___________、___________、___________、___________。
（六）主要城市1______、2______、3______、4______、5______、6______学习主题三：东西方兼容的文化1、民族：日本民族构成中，民族占绝对优势。
2、文化特征：日本文化既有浓厚的的传统色彩，又有强烈的现代气息，是的典型。
3、交流：与日本的文化交流源远流长。
三、展示交流：小组间相互展示自主学习成果并矫正四、合作探究1．日本经济发展水平如何？日本发展经济的有利条件和不利条件是什么？2．读图7.13，看看日本工业区主要分布在哪里？为什么？3．讨论分析日本工业集中分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的主要原因。
4．日本经济为什么对外依赖严重？●课堂检测一、单项选择题1．关于日本发展工业的有利条件，说法正确的是 ( )A．矿产资源丰富B．耕地广阔、农业发达C．能源充足D．岛国、多海港2.日本发展工业严重缺乏( )A.劳动力B.资金C.土地D.原材料和能源资源3、日本主要的经济模式是（）A.以出口农产、矿产等初级产品为主B.发达的加工贸易经济C.单一的产品经济D.以捕鱼业为主4、日本工业主要集中在（）A.太平洋沿岸和濑户内海沿岸B.北海道C.日本海沿岸D.九州岛5、下列城市与其所属工业区搭配正确的是（）A.名古屋——阪神工业区B.东京——京滨工业区C.神户——北九州工业区D.北九州——名古屋工业区6、日本的民族构成单一，其占绝对优势的民族是（）A.高山族B.大和民族C.汉族D.朝鲜族7、有关日本经济的说法，错误的是（）A.日本资源贫乏，对外依赖严重B.经济发展缓慢C.制成工业品大量出口D.科技发达，劳动力资源充足8、日本成为世界上的经济强国，主要不是依靠（）A.矿产资源丰富B.岛国有优良港湾的优势C.大力发展科学技术D.有丰富的劳动力资源9、下列有关日本的叙述，正确的是（）A.兼有东西方文化特色B.自然资源丰富，经济发达C.火山、地震活动较少D.平原面积广大10、日本工业集中在太平洋和濑户内海沿岸，原因是（）A.沿海地带城市人口集中B.沿海地带多矿产资源C.沿海地带风景优美D.便于原料、燃料输出和工业产品输入二、读图题1、读“日本工业分布图”，回答下列问题（1）①工业区、②工业区、③工业区、④工业区。
人教版七年级地理下册《日本》教案4
人教版七年级地理下册《日本》教案4一. 教材分析人教版七年级地理下册《日本》教案4，主要介绍了日本的地理位置、自然环境、经济特点、文化特色等内容。
通过本节课的学习，使学生了解日本的地理特征，提高学生的地理素养，培养学生对日本这个国家的好奇心和兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对于日本这个国家，大部分学生可能只知道一些基本的印象，如富士山、樱花等。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入了解日本的地理特征，激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识与技能：了解日本的地理位置、自然环境、经济特点、文化特色等地理知识。
2.过程与方法：通过地图、图片等资料，培养学生的地理观察能力和分析能力。
3.情感态度价值观：培养学生对日本这个国家的好奇心和兴趣，提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：日本的地理位置、自然环境、经济特点、文化特色等地理知识。
2.难点：日本的地形特点、经济特点、文化特色等。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片等资料，创设情境，引导学生深入了解日本的地理特征。
2.案例教学法：通过分析具体的案例，使学生掌握日本的地理知识。
3.小组讨论法：分组讨论日本的地理特征，培养学生的合作意识和地理观察能力。
六. 教学准备1.教材：人教版七年级地理下册《日本》教案4。
2.课件：日本的地图、图片、案例等资料。
3.学具：笔记本、笔。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示日本的地图，引导学生关注日本的地理位置。
提问：“请大家来说说对日本的了解。
”学生回答后，总结并导入本节课的主题。
2.呈现（10分钟）利用课件呈现日本的自然环境、地形特点、经济特点、文化特色等资料。
在呈现过程中，引导学生观察、分析，并简要讲解相关知识。
3.操练（10分钟）分组讨论日本的地理特征，每组选择一个特点进行展示。
其他组的学生和老师进行评价，共同总结日本的地理特征。
4.巩固（10分钟）针对日本的地理特征，设计一些练习题。
[推荐学习]初中七年级地理下册 7.1 日本导学案1(无答案)(新版)新人教版
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第一节日本1学习目标：1.在地图上指出日本的地理位置、领土组成和首都2.记住日本多火山、地震的原因及采取的防震措施学习重点：认识日本的地理位置、范围和其多火山、地震的自然环境特征，知道地震和防震的相关知识课前检测：老师提问，学生回答新知探究：1.日本是位于亚洲______、太平洋_______的岛国，属于______亚。
2.日本东临_______洋，西隔________海、_______海峡、_______海，同东亚与北亚的这些国家______、________、_________、_________隔海相望。
3.日本由________、________、_________、__________四个大岛及其附近一些小岛组成，其首都是_______。
4.日本国土海岸线________，南北_________，多优良港湾。
5.日本______、_______广布，沿海平原_______，其最大的平原是___________。
6.日本多火山、地震，__________是日本最著名的火山。
综合提升：读日本地图，回答下列问题：(1)写出图中字母所代表的岛屿名称：A B C D____________(2)写出图中字母所代表的城市名称：E F(3)日本是一个多火山、地震的国家，原因是：位于__________板块和__________板块的交界地带，地壳非常活跃。
(4)针对地震多发状况，日本应采取哪些防震措施？（写出四点措施）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________达标检测：1．近年来，日本与邻国因岛屿争端，关系日益紧张。
人教版七年级地理下册《日本》教案2
人教版七年级地理下册《日本》教案2一. 教材分析人教版七年级地理下册《日本》教案2主要介绍了日本的地理位置、自然环境、经济状况、文化特色等方面。
通过本节课的学习，使学生了解日本的地理位置及其特点，掌握日本自然环境和经济状况，了解日本的文化特色，提高学生的地理素养。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经了解了亚洲的地理位置和一些国家的基本情况，对于日本的地理位置、自然环境和经济状况有一定的认知基础。
但学生对于日本的文化特色了解不多，需要通过本节课的学习来拓展。
三. 教学目标1.掌握日本的地理位置和特点。
2.了解日本自然环境和经济状况。
3.掌握日本的文化特色。
4.提高学生的地理素养。
四. 教学重难点1.重点：日本的地理位置、自然环境、经济状况和文化特色。
2.难点：日本的文化特色。
五. 教学方法1.地图教学法：通过地图引导学生了解日本的地理位置和特点。
2.案例分析法：通过分析日本的自然环境和经济状况，使学生深入了解日本。
3.文化体验法：通过介绍日本的文化特色，让学生感受日本的文化魅力。
六. 教学准备1.准备日本的相关地图和图片。
2.准备日本自然环境和经济状况的案例材料。
3.准备日本文化特色的介绍资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用地图和图片，引导学生回顾亚洲的地理位置，然后引入本节课的主题——日本。
2.呈现（10分钟）利用地图和图片，呈现日本的地理位置和特点，让学生初步了解日本。
3.操练（10分钟）让学生根据地图和图片，回答有关日本地理位置和特点的问题，巩固所学知识。
4.巩固（10分钟）通过案例分析，让学生深入了解日本的自然环境和经济状况。
5.拓展（10分钟）介绍日本的文化特色，让学生感受日本的文化魅力。
可以结合视频、音频等多媒体资料，增加学生的直观感受。
6.小结（5分钟）对本节课的主要内容进行总结，强调日本的地理位置、自然环境、经济状况和文化特色。
7.家庭作业（5分钟）布置有关日本地理特点的作业，让学生课后巩固所学知识。
人教版地理七年级下册：7.1 日本 学案设计(无答案)
日本【学习目标】1．在地图上指出日本海、太平洋。
2．读图说出日本的主要组成岛屿：北海道岛、本州岛、四国岛、九州岛。
知道日本的首都：东京。
3．运用板块构造学说解释日本多火山地震的原因。
4．了解日本以加工贸易为主的经济特点。
5．从资源、地理位置和科学技术、劳动力等方面分析日本加工贸易型经济形成的原因。
树立因地制宜发展经济的观念。
6．知道日本工业沿太平洋和濑户内海沿岸分布的特点，并分析其原因。
7．知道大和民族占绝对优势的民族构成，以及东西方兼容的文化特点。
【学习重点】1．日本自然地理特征。
2．发达的加工贸易经济。
【学习难点】1．日本多火山和地震的原因。
2．东西方兼容的文化特点。
【学习过程】【第一学时】一、自学自测：开启智慧之门，相信自己的能力！1．日本是位于______洋西北部的______国，由______、______、______、______等四个大岛、数千个小岛组成。
2．日本岛国海岸线曲折，多优良______，这对日本的______、______、海上运输和______十分有利。
3．日本首都______，位于______平原。
4．日本著名的山峰______是有名的旅游胜地，它其实是座______。
5．日本是个多______、______的国家。
二、合作探究：发扬团队精神，会让你获益更多。
日本火山、地震知识探讨：1．读课本，想一想：日本为什么多火山、地震？2．火山是灾害，但也可以为人类所用，你知道它们如何造福人类吗？3．说说你知道的防震常识。
4．日本地震频发，但人员伤亡、经济损失都不严重，其防震方面有哪些是我国可以借鉴的？三、展示交流：快给自己一次精彩展示的机会，在交流互动中体会成功的快乐。
四、目标自测：细心高效的你，赶紧行动起来盘点收获之旅的果实吧。
（一）选择题：1．日本首都所在的岛屿是（）A．北海道B．本州C．四国D．九州2．按亚洲的地理分区，日本和中国都属于（）A．东亚地区B．东南亚地区C．南亚地区D．中亚地区3．日本多火山、地震的主要原因是（）A．位于亚欧板块和太平洋板块交界处B．领土主要由岛屿组成C．境内山岭众多，平原狭小D．人口众多，工业发达，经济活动频繁4．日本的四大岛屿按自北向南的顺序排列正确的是（）A．本州、北海道、九州、四国B．北海道、九州、四国、本州C．北海道、四国、本州、九州D．北海道、本州、四国、九州5．下列国家中，离日本最近的是（）A．中国B．蒙古C．朝鲜D．韩国6．作为日本的象征，被日本人奉为神山的是（）A．白头山B．雪峰山C．关东山D．富士山7．日本群岛和朝鲜半岛之间的海峡是（）A．台湾海峡B．马六甲海峡C．朝鲜海峡D．白令海峡8．日本人最爱的花是（）A．牡丹B．菊花C．梅花D．樱花9．日本最著名的旅游胜地是（）A．琉球群岛B．富士山C．濑户内海D．金刚山10．日本太平洋沿岸夏秋季节常见的天气现象是（）A．台风B．寒潮C．伏旱D．梅雨11．日本群岛附近的大渔场是（）A．北海渔场B．北海道渔场C．舟山渔场D．纽芬兰渔场12．日本四大岛屿中，面积最大的是（）A．北海道B．本州C．四国D．九州（二）读图题：读下图回答问题：1．填注日本主要四大岛屿：B______C_____D______E______。
部编人教版七年级地理下册《日本》教案(第2课时)(1)(新版)
《日本》教学设计（第2课时）【教材分析】本节教材是人教版七年级下册第七章《我国邻近的地区和国家》，第一节《日本》，属于世界地理中的国家地理,是学生在学习国家地理中碰到的第一个国家。
首先，从学习国家地理来说，日本这一节在教材中具有承上启下的作用。
对后面的国家教学，具有一定的示范作用。
其次，从认知方面来说，日本这个国家对于学生来说既熟悉又陌生。
熟悉是因为日本这个国家在战争电视剧中频繁出现，最近还与我国争夺钓鱼岛，陌生在于日本到底是个怎样的国家呢？学生可能更有兴趣了解。
这些都能反映出学习这一节的重要性。
【学情分析】本节课的教学对象是七年级学生，从学生自身的特点来看：七年级学生刚刚升入初中，对初中生活比较好奇，往往出现想要表现自己却又害怕表现自己的现象，一般来说，他们对问题的思考比较表面，比较肤浅，对问题的也不能够深入研究，在思想上不是很成熟。
从学生知识的储备来看：通过上一学期地理课的学习，学生有了一定的读图、析图、探究合作学习的能力。
而且我们刚刚学习了《亚洲》，为本节课我国邻国《日本》的学习做好了铺垫，所以只要在教师的正确引导下学生完全有能力通过相互合作较好掌握本节内容。
【课程标准】·运用地图和资料，联系某国家自然条件特点，简要分析该国因地制宜发展经济的实例。
·举例说出某国家与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。
【教学目标】1.运用地图和其他资料，联系日本自然条件特点，分析日本发展经济的优势和劣势，以及日本的经济特点。
2.根据资料说出日本的民族、宗教、语言及日本文化的特点。
【教学方法】针对初中学生争强好胜、表现欲望强的身心特点，利用“三星智力快车”等形式，把《日本》一节重要的知识点和有关的课外知识设计成有趣的地理问题，在模拟旅游中开展知识竞赛，既能活跃课堂气氛、提高学习效率、扩大学生的知识面，又培养了集体主义观念和竞争意识。
学生普遍欢迎这种既有挑战和刺激性，又有娱乐和趣味性的学习形式。
七年级地理下册 第七章 第一节 日本导学案(答案不全) 新人教版
第一节 日本知识点一:日本的纬度位置、海陆位置和国土组成 自主学:1、日本位于亚洲的 部，太平洋 岸，与中国隔海相望。
请在右图中填注日本海、东海、太平洋、中国。
2、日本领土由四个大岛、数千个小岛及周围海域组成，请在右图中填注四个大岛名称。
其中________岛面积最大，该岛的北面是________岛。
3、日本领土大部分位于 （温度带）。
4、日本面积 万平方千米， 海岸线 ，形成很多优良港湾。
5、日本是一个岛国，国土南北狭长， 并且与经线斜交。
英国也是一个岛国。
比较这两个国家跨越的经度和纬度范 围，那个国家大？这对地理环境的复 杂程度有影响吗?知识点二：日本的板块位置和地形特征（多山、多火山多地震）自主学:1、日本的地形以______、 为主，仅在________带分布着狭小的平原。
2、邻近 的 是日本最大的平原。
3、日本最高山峰是 山，它是一座 火山。
4、日本的民居，多用 的建筑材料建筑的，目的是 。
5、日本位于____板块和_____板块交界处，由于两大板块碰撞，所以日本多火山、地震。
请在下图中填注出这两大板块。
6、日本的火山能给人类带来灾难，但是，在火山非活动期间，火山灰为人类提供丰富的 资源，利于 生产。
7、日本经常有地震发生，每年有感地震多达1500多次。
人们采取很多办法来预防地震，或减少地震带来的危害。
我国也是多地震的国家吗？为什么？你了解哪些防震减灾方面的知识？知识归纳：大致位于东经125度至145度、北纬25度至45度的中（高、中、低）纬度间 太平洋西北部，亚洲东部海陆位置：地理位置 纬度位置：板块位置：国土范围地形特征知识点三：日本的气候类型和气候特征 自主学:1、日本位于中纬度大陆东岸，拥有 带和 带 气候。
2、读表：东京和北京一月和七月气温和降水量 （1）冬季，东京比北京 （冷还是暖），夏季呢？ （2）降水量，东京比北京 （多还是少）。
（3）这说明日本的气候具有什么特点 。
人教版地理七年级下册：7.1 日本 学案(无答案)日本 学案(无答案)1
日本【学习目标】1．探究日本的位置和范围，知道日本主要自然地理特征及自然资源。
2．探究日本经济发达的主要原因及水平，了解中日贸易联系状况，记住日本主要工业区的分布及重要城市和海港。
3．初步掌握学习国家地理的方法，提高学生运用地图的能力和地理学习能力。
4．从日本经济发展过程中，使学生认识科学技术对经济发展的促进作用，有助于理解我国“科教兴国”策略的重大意义。
【学习重难点】1．日本自然地理特征。
2．日本多火山和地震的原因。
3．发达的加工贸易经济。
【学习过程】1．日本是位于洋西北部的国，由、、、等四个大岛、数千个小岛组成。
2．日本岛国海岸线曲折，多优良，这对日本的、、海上运输和十分有利。
3．日本首都，位于平原。
4．日本著名的山峰，是有名的旅游胜地，它其实是座。
5．日本是个多、的国家。
【达标检测】一、选择题1．日本平均每年火山、地震次数多达1500多次，这是因为（）A．日本多山地B．日本是岛国C．日本国土狭长D．日本位于板块交界处2．小明去日本旅游回来，下面是他对日本之行的描述，哪一项是不真实的（）A．享受美味生鱼片B．到热带雨林探险C．游富士山，泡温泉D．观赏樱花3．下列叙述中体现日本多地震现象的选项是：①日本房屋的建筑材料多采用较轻的木质材料；②每年日本都要进行防震演习，并将每年的9月1日定为“防灾日”；③日本的大中城市多集中在沿海地区；④日本几乎每家都备有便携的“防灾包”。
（）A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．日本地震频发的原因是（）A．位于亚欧板块与太平洋板块张裂处B．位于亚欧板块与太平洋板块碰撞处C．位于亚欧板块与印度洋板块张裂处D．位于亚欧板块与印度洋板块碰撞处5．日本有一座火山，名叫，是该国的著名旅游胜地（）A．天山B．阴山C．东京D．富士山二、综合题。
读图，回答问题：1．日本主要四大岛屿：B ，C ，D ，E 。
2．与日本隔海相望的国家：F ，G 。
3．日本所临海洋：1 ，2 。
山东省肥城市石横镇初级中学七年级地理下册《日本》学案
学习目标：1、了解日本的位置和范围。
2、知道日本的地形特征和气候特点
3、根据地图和资料，了解日本的文化特征。
4、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多优良港湾来发展经济的成功之处。
5、能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。
重难点：通过资料和读图，理解日本因地制宜利用岛国多优良港湾来发展经济的成功之处。
学习过程
环节一、自主学习：
1、根据地图说出日本的位置和范围？（学习方法指导：读课本P66页图3—1找出日本的邻国、纬线、海洋、岛屿总结分析。
）
2、说出日本的地形特点？（读图3—1）并用板块理论解释日本多火山地震的原因？（学习方法指导：回忆七年级上册六大板块知识分析。
）
3、找出日本主要的气候类型？
4、说出日本的文化特点。
（学习方法指导：举例说明。
）
5、说出日本的经济发展状况。
6、指图说出日本的主要工业中心。
环节二、合作探究（学习方法指导：小组讨论，整合小组同学的意见）1、为何说日本的气候具有明显的海洋性特征？试分析海洋性与大陆性的区别。
2、试分析日本发展经济的有利条件和不利条件。
3、日本的工业分布有何特点，试分析这种分布的原因。
4、日本经济的快速发展对我国有何借鉴意义？
课堂小结：（由学生总结本节课自己学到的知识）
练习：《配套练习册》P73 4、5、12、17、20、21
学后反思：。
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学习目标：1、了解日本的位置和范围。
2、知道日本的地形特征和气候特点
3、根据地图和资料，了解日本的文化特征。
4、运用地图和资料，联系日本自然条件特点，理解日本因地制宜利用岛国多优良港湾来发展经济的成功之处。
5、能举例说明日本与我国在经济、贸易、文化等方面的联系密切。
重难点：通过资料和读图，理解日本因地制宜利用岛国多优良港湾来发展经济的成功之处。
学习过程
环节一、自主学习：
1、根据地图说出日本的位置和范围？（学习方法指导：读课本P66页图3—1找出日本的邻国、纬线、海洋、岛屿总结分析。
）
2、说出日本的地形特点？（读图3—1）并用板块理论解释日本多火山地震的原因？（学习方法指导：回忆七年级上册六大板块知识分析。
）
3、找出日本主要的气候类型？
4、说出日本的文化特点。
（学习方法指导：举例说明。
）
5、说出日本的经济发展状况。
6、指图说出日本的主要工业中心。
环节二、合作探究（学习方法指导：小组讨论，整合小组同学的意见）
1、为何说日本的气候具有明显的海洋性特征？试分析海洋性与大陆性的区别。
2、试分析日本发展经济的有利条件和不利条件。
3、日本的工业分布有何特点，试分析这种分布的原因。
4、日本经济的快速发展对我国有何借鉴意义？
课堂小结：（由学生总结本节课自己学到的知识）
练习：《配套练习册》P73 4、5、12、17、20、21
学后反思：
1。