(小升初)小学语文六年级缩句练习题新人教版
六年级缩句专项练习题
六年级缩句专项练习题一、名词缩句1. 北京是中国的首都。
答：北京是中国首都。
2. 我们每天早上六点起床。
答：我们每天早六点起床。
3. 那个小女孩有一双大眼睛。
答：那个小女孩有双大眼睛。
4. 他是我们班最聪明的学生。
答：他是我们班最聪明学生。
5. 这本书的封面很漂亮。
答：这本书封面很漂亮。
二、动词缩句1. 我昨天去公园玩了一整天。
答：我昨天去公园玩了整天。
2. 妈妈买了一束鲜花给奶奶。
答：妈妈买了束鲜花给奶奶。
3. 弟弟把书包放在桌子上。
答：弟弟把书包放桌子上。
4. 小狗追着球跑了很久。
答：小狗追着球跑了很久。
5. 我们一起吃了一顿丰盛的晚餐。
答：我们一起吃了顿丰盛晚餐。
三、形容词缩句1. 这只小猫非常可爱。
答：这只小猫非常可爱。
2. 外面的天气非常炎热。
答：外面天气非常炎热。
3. 那个小女孩穿着一身漂亮的衣服。
答：那个小女孩穿着身漂亮衣服。
4. 这个故事非常有趣。
答：这个故事非常有趣。
5. 妈妈做的菜非常好吃。
答：妈妈做的菜非常好吃。
四、副词缩句1. 我们一起去公园玩耍。
答：我们一起去公园玩。
2. 弟弟慢慢地吃完了饭。
答：弟弟慢地吃完了饭。
3. 奶奶每天都很仔细地看电视剧。
答：奶奶每天都很仔细看电视剧。
4. 小狗高高兴兴地追着球跑。
答：小狗高兴地追着球跑。
5. 妈妈快快地端来一盘水果。
答：妈妈快地端来盘水果。
五、连词缩句1. 我喜欢吃苹果和香蕉。
答：我喜欢吃苹果香蕉。
2. 外面下雨了，我们就不出去了。
答：外面下雨了，我们就不出去了。
3. 她喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
答：她喜欢唱歌跳舞。
4. 爸爸说要开车带我们去旅行，可是他工作很忙。
答：爸爸说要开车带我们去旅行，可是他工作很忙。
5. 小鸟飞得很高，因为它有翅膀。
答：小鸟飞得很高，因为它有翅膀。
以上是六年级缩句专项练习题的答案，希望对你有帮助。
小升初缩句练习及答案
小升初缩句练习及答案缩句，是小学学习甚至到初中学习中，经常会遇到的一项语文基本功考察题目。
很多时候，就连老师也要对着标准答案来进行争论。
以下是小编为大家整理的小升初缩句练习及答案，让我们一起来看看吧!缩句练习及答案1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
答案：父亲取出手枪。
2、客家人的民居体现了中华传统文化。
答案：民居体现了文化。
3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
答案：汤姆.索亚是机灵鬼。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
答案：屋旁种着桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
答案：波义耳走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
答案：耳畔响起了笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
答案：他盯着同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
答案：我散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
答案：水泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
答案：这是原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
答案：灯照耀着建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
答案：干部关心战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
答案：我们领导着根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
答案：张思德同志是典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
答案：那时房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
答案：他是老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
答案：这是荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
答案：这是教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
答案：同志送来绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
答案：日子溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
答案：老者走到面前。
22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
答案：手指正是两瓣。
23、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。
六年级下册语文试题 - 小升初缩句专题训练 含答案 人教部编版
缩句[第一组]1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。
3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
4、小井的周围有许多小树。
5、金色的阳光照遍了美丽的田野。
6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。
7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。
8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。
9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
10、北京的颐和园是个美丽的大公园。
[第二组]11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。
12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。
13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。
15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。
16、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
17、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。
18、颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。
19、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
20、风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
[第三组]21、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。
22、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
23、林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇。
24、山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线。
25、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
26、在农民的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
27、数万名群众炽热的目光凝神注视着天安门。
28、又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
29、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。
30、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
[第四组]31、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
32、渔夫的妻子桑娜在火炉旁补一张破帆。
33、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
34、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
35、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
36、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
小学语文小升初缩句专项练习(附缩句相关知识)
小升初缩句专项练习题班级考号姓名总分1、活泼可爱的小男孩蹲在地上仔细地捡树种。
___________________2、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。
_____________________________3、带着红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。
_____________________________4、从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。
_____________________________5、他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。
_____________________________6、他好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷。
_____________________________7、一群穿着破烂的纤夫使劲地拉着一艘没有张帆的货船。
_____________________________8、《伏尔加河上的纤夫》是一幅不可多得的珍贵的油画。
_____________________________9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画。
_____________________________10、断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
_____________________________11、皎洁的月光照在她那恬静的脸上。
_____________________________12、一个蜘蛛慢慢地爬过来。
_____________________________13、晌午的太阳光热辣辣地照射整个树林。
_____________________________14、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。
_____________________________15、鸟的叫声透过树林的沙沙声模模糊糊地传来。
_____________________________16、从孩子的嘴里飞出宛转的夜莺的歌声。
_____________________________17、呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了茂密的树林。
小学六年级语文缩句练习及答案
习题五：缩句练习1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2、客家人的民居体现了中华传统文化。
3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
4、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
5、骨骼和大牙都慢慢的变成了石头一样的东西。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
12、果园里缀满了沉甸甸的柿子和红彤彤的苹果。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
15碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
答案：手指正是两瓣。
23、唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘。
答案：唐东杰布认识姑娘。
24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
答案：吉鸿昌献出生命。
25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
答案：树枝上点着蜡烛。
26、在船舱里，鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。
答案：鲁滨孙找到东西。
27、几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起迷人的秧歌。
答案：同志扭起秧歌。
28、在不确定中生活的人，能经得起生活的考验。
答案：人经得起考验。
29、身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
答案：唐东杰布留下了铁索桥。
30、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
答案：影儿闪过了。
31、中国明代的官员万户，是世界历史上第一个实验乘火箭上天的人。
新人教部编版小学语文六年级小升初专题练习 缩句练习题
新人教部编版小学语文六年级小升初专题练习缩句练习题缩写句子方法：缩写句子是指去掉复杂句子中的修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
训练缩写句子可以帮助我们更清晰地认识句子结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子有以下技巧和方法：1.去掉“的”前的修饰语，如“美丽的蝴蝶飞走了”可以缩写为“蝴蝶飞走了”。
2.去掉“地”前的限制语，如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来”可以缩写为“人们呼喊起来”。
3.去掉“得”后的补充说明，如“XXX着急得没办法”可以缩写为“海力布着急”。
4.去掉数量词语，如“XXX塑了一座女像”可以缩写为“XXX塑了女像”。
5.去掉其他词语，如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
6.抓住主干来缩简，即抓住“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”的句子主干，如“铁球同时从高处落下来”可以缩写为“铁球落下来”。
在缩写句子时，需要综合运用各种方法。
例如，“几只小鸟在空中自由自在地飞翔”可以同时用到多种方法来缩写。
在缩写句子时需要注意以下事项：1.缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
例如，“哥哥的发型很漂亮”可以缩写为“发型漂亮”，但不能缩写为“哥哥漂亮”。
2.尽可能去掉修饰词语，即“枝叶”，不能留一点。
例如，“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过”可以缩写为“他讲述了经过”，但不能缩写为“他向大家讲述了经过”或“他讲述了事情经过”。
3.对于特殊句子，需要根据句子内容来决定是否去掉所有的“枝叶”。
例如，“我班同学XXX的妈妈原来就是我的邻居XXX的妹妹”可以缩写为“XXX的妈妈是XXX的妹妹”，但不能缩写为“妈妈是妹妹”。
1.朝鲜老妈妈激动地流泪。
2.我们要不断探索自然奥秘。
3.团长手中的筷子激动地颤抖着。
4.她受到热烈的欢迎。
5.她胸前挂满了闪闪发光的奖章。
6.XXX的匣子里装满了各种好玩的东西。
7.少先队员的红领巾是荣誉的象征。
六年级缩句练习及答案
六年级缩句练习及答案缩句练习（附带答案）1、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团2、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
3、巨大的条石和城砖筑成了高大坚固的万里长城。
4、这样气魄雄伟的工程是一个伟大的奇迹。
5、雪白的小兔在田野里飞快地跑来跑去。
6、白发苍苍的老人第一次见到高大雄伟的天安门。
7、年轻的妈妈脸上渐渐露出笑容。
8、白家庄小学的学生在操场上用力地做广播体操。
9、海边的沙地上都种着一望无际的碧绿的西瓜。
10、许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。
11、小螃蟹悠闲自得地挥舞着两只小钳子。
12、小鸟在那愈发繁茂的绿蔓里边发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。
13、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来14、一群群光着脊梁、赤着脚的民工，向灌了水的销烟池里撒下盐巴。
15、五彩缤纷的气球迅速飘向瓦蓝瓦蓝的天空16、这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
17、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
18、孙平用自己的脚挡住了对方踢来的球19、脚落在千年万年积累的几尺厚的松针上。
20、其实雄伟的万里长城更是我们伟大祖国的象征。
答案：1、刺猬缩成一团。
2、桑娜补帆。
3、条石和城砖筑成了万里长城。
4、工程是奇迹。
5、小兔跑来跑去。
6、老人见到天安门。
7、脸上露出笑容。
8、学生做广播体操。
9、沙地上种着西瓜。
10、鸟做窝。
11、小螃蟹挥舞着钳子。
12、小鸟发出鸣叫。
13、雪花飘落。
14、民工撒下盐巴。
15、气球飘向天空16、这是铁路干线。
17、微风吹拂着柳丝。
18、孙平挡住了球。
19、脚落。
20、万里长城是象征。
六年级语文扩句与缩句专项训练试题(小升初)附答案
六年级语文扩句与缩句专项训练试题（小升初）班别：姓名：分数：一、在句子中加上恰当的词语，让句子表达的意思更具体。
（4分）1.（）广场上坐满了（）观众。
2.（）市场上摆满了（）蔬菜。
二、照样子写句子。
（6分）例:我（得意地）欣赏着（这条漂亮的）大鲈鱼。
（1）我（）遇到了（）诱惑。
（2）我（）读着（）书。
例：我和父亲得意地欣赏这条漂亮的大鲈鱼。
我欣赏大鲈鱼。
（3）蓝蓝的天空上飘着像棉花糖似的白云。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、按要求完成句子练习。
（4分）1.一面面红旗在阳光的映照下显得十分鲜艳。
（缩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.体育馆门前。
（扩句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、扩句。
（20分）提示：扩句就是把内容比较简单的句子，加上一定的修饰、限制和补充说明的成分，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
1.我们走过来。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.远方有一条彩虹。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.体育健儿取得了成绩。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.鬼子查看着每一个人。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5.小蝴蝶飞来飞去。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6.海鸥飞过海面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿7.战士保卫边疆。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿8.花朵盛开了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿9.李四做操。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10.星星眨眼。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、缩句。
（20分）提示：缩句就是把句子中非“主干”的修饰、限制成分去掉，只留下构成句子最基本的“主干成分。
小学六年级缩句练习题及答案
小学六年级缩句练习题及答案随着语文教育的发展，缩句作为一种常见的句法训练题目，在小学六年级的阶段也逐渐引起教师和家长的关注。
缩句练习题既可以提高学生的语文能力，又可以培养学生的逻辑思维和表达能力。
本文将为大家提供一些小学六年级缩句练习题及其答案，供学生进行参考和练习。
练习题一：原句：小明喜欢跳远。
缩句：________________答案：小明跳远。
练习题二：原句：我妈妈学习很努力。
缩句：________________答案：我妈妈努力学习。
练习题三：原句：小李买了一辆新自行车。
缩句：________________答案：小李买自行车。
练习题四：原句：这个小姑娘唱歌非常好听。
缩句：________________答案：小姑娘唱歌好听。
练习题五：原句：我弟弟在家里养了一只小猫。
缩句：________________答案：弟弟养小猫。
练习题六：原句：妈妈买了一盒漂亮的彩色铅笔。
缩句：________________答案：妈妈买彩色铅笔。
练习题七：原句：小明的奶奶今年八十岁了。
缩句：________________答案：小明的奶奶八十岁。
练习题八：原句：这只小狗非常聪明，它会做很多花样的表演。
缩句：________________答案：小狗聪明，会做表演。
练习题九：原句：这本故事书里有很多有趣的故事。
缩句：________________答案：故事书里有趣的故事。
练习题十：原句：爸爸昨天晚上做了一顿美味的晚饭。
缩句：________________答案：爸爸做美味晚饭。
这些练习题旨在提供给小学六年级学生进行缩句训练，通过将原句中的冗余成分去掉，使句子更加简洁明了，语言更加精炼。
通过不断的练习，学生可以提高对语法和句法结构的理解，培养动脑筋思考和逻辑推理的能力。
对于小学六年级的学生来说，进行缩句练习不仅可以巩固所学的语文知识，还可以培养他们的思维能力和表达能力。
希望学生们能够坚持练习，不断提高自己的缩句水平，更好地运用到日常的写作和表达中。
小升初小学语文缩句练习
缩句练习
1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。
2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。
3、这是一座拨地而起、造型奇特的新建大楼。
4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。
5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。
6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。
7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。
9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。
10、一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。
11、柔软的枝条在春风中不停地摆动着。
小学六年级句子专项一：缩句-训练(含参考答案)
句子专项一——缩句1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
|10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
'1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。
少先队员走进少年宫。
2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
苹果蹦跳着。
3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。
我发现(了)雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。
女孩表演节目。
5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。
喊我的是大娘。
/6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
渔民发现(了)琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。
雨大。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。
我们要爱惜时间。
9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。
焰火构成图画。
10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。
千山万壑和山间云雾构成(了)山水画。
\11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
12、这是第一面搭载我国自己的航天器遨游太空的五星红旗。
13、数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子。
14、在这战火纷飞的夜晚，我被这种出自阶级友爱的战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。
|15、母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。
16、我国自行研制的“神舟5号”载人飞船返回舱顺利返回了地面。
人教版小学六年级语文缩句和扩句的技巧(附练习及答案)
人教版小学六年级语文缩句和扩句的技巧（附练习及答案）缩句和扩句，是小学和初中考试中，经常会遇到的一种题型，是一项必须要练好的语文基本功。
那么接下来就让我们来看一下缩句和扩句的答题技巧吧。
缩句缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。
无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”。
换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。
缩句能帮助我们准确地理解句子意思。
如：嘴角嫩黄、头上长着绒毛的小麻雀无可奈何地拍打着翅膀。
经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀。
”就知道这句话是写小麻雀。
缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。
如：“六〃一”节前夕，宁宁光荣地被评为“三好学生”的称号。
这句话一经缩句成为：“宁宁被评为称号。
”我们就会发现这句话是错的，”被评为称号”词语搭配不当。
缩句时，要先找出句子的主语、谓语、宾语，再逐步删去它们前面的修饰成份，直至缩干净为止。
“在……上(中、里、下)”等表示特定的条件和环境的词语应删去。
如：金黄色的沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
沙滩上有许多五颜六色的贝壳。
沙滩上有许多贝壳。
沙滩上有贝壳。
我最爱看天上亮晶晶的星星。
我最爱看天上的星星。
我最爱看星星。
我看星星。
在老师的帮助下，我完成了作业。
我完成了作业。
缩句的主要方法有以下几种：1、分辨句式，提出问题先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
如：“满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。
”这是一个长句，我们就可以提问：谁——老奶奶；干什么——等待灵车。
缩句后就成为：“老奶奶等待灵车。
”又如：“这毛茸茸的在地上流动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。
”我们可提问：什么——小绒球；是什么——是小鸡。
新编小学六年级(各年级可通用)语文缩句练习题附答案
部编版语文六年级上册缩句练习题姓名1、读句子，要知道写的是什么。
去“枝叶”，保留主语等“主干”。
表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。
2、主语不明显时一般遵循删前留后的原则。
如：她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖章。
答案为：胸前挂着奖章。
3、连动句式要保持句子结构不变。
例：一个老汉迅速地拉过一把椅子坐下来。
答案为：老汉拉过椅子坐下来。
4、词语不宜过分精简，缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素。
5、否定句中的否定词要保留。
6、“把”字句、“被”字句的句式不能变，“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留。
7、谓语后面的“着”“了”“过”、“差点儿”、“几乎”、“即将”、“快要”、“将”等应保留。
例：脸色煞白的他差点儿掉进浑浊的河里。
他差点儿掉进河里8、复指成分保留主要词语。
9、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。
10、在缩句中，我们不应硬套方法进行缩句，而要在理解句子原意的基础上，合情合理进行缩句。
练习：1、老人们喜欢到湖边的树阴下去钓鱼。
2、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
3、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
4、爸爸脸上露出喜悦的笑容。
5、果园西北角刚刚种着新品种的果树。
6、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。
7、计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。
8、温柔的老师给我们讲了许多有趣的故事。
9、他穿过满是鲜花的花圃来到教室门。
10、宽阔的广场上有许多人在悠闲地散。
11、大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶。
12、杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。
13、用生命换来的珍贵的教科书一直在激励着我前进。
14、枯黄的枫树叶在瑟瑟的秋风中缓缓飘落。
29、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
30、客家人的民居体现了中华传统文化。
31、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
32、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
小学六年级语文缩句练习及答案
小学六年级语文缩句练习及答案5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
7、他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
15、那是一间高大的xx的房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
缩句练习：1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
2、客家人的民居体现了中华传统文化。
3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
7、他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。
8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样，从上游泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
15、那是一间高大的xx的房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
小学六年级缩句练习题 + 答案
缩句练习1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。
答案父亲取出手枪。
2、客家人的民居体现了中华传统文化。
答案民居体现了文化。
3、汤姆.索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。
答案汤姆.索亚是机灵鬼。
4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。
答案屋旁种着桃花心木。
5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。
答案波义耳走去。
6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。
答案耳畔响起了笑声。
7、他恼火地盯著晓得前俯后仰的同桌。
答案他盯着同桌。
8、我住在乡下时天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。
答案我散步。
9、红褐色的河水像瀑布一样从上游泻下来。
答案水泻下来。
10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因之一。
答案这是原因之一。
11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。
答案灯照耀着建筑。
12、我们的干部要关心每一个战士。
答案干部关心战士。
13、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。
答案我们领导着根据地。
14、张思德同志是全心全意为人民服务的典范。
答案张思德同志是典范。
15、那是一间高大的宫殿式的房子。
答案那是房子。
16、他是个非常有趣的瘦小的老头儿。
答案他是老头儿。
17、这是一个无名的、没有人居住的荒岛。
答案这是荒岛。
18、这是一种终身受益的教训。
答案这是教训。
19、值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
答案同志送来绿茶。
20、八千多日子从我手中溜过。
答案日子溜过。
21、一位矮小结实的白发老者从后台走到顶碗少年的面前。
答案老者走到面前。
22、这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
答案手指正是两瓣。
23、唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七位姑娘。
答案唐东杰布认识姑娘。
24、吉鸿昌为革命事业壮烈地献出了自己的生命。
答案吉鸿昌献出生命。
25、翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。
答案树枝上点着蜡烛。
26、在船舱里鲁滨孙找到了很多可以用、可以吃的东西。
答案鲁滨孙找到东西。
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名师堂六年级阅读与油站写作加（五）缩写句子基础知识二、缩写句子方法：缩写句子就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明的成分，保留主要成分，但不改变句子的主要意思。
缩写句子的训练，可以让我们更清楚地认识句子的基本结构，更好地理解和掌握句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的：（一）、“的”前修饰都删去。
如“美丽的蝴蝶飞走了。
”中“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的，因此“美丽的”可删去。
这句话缩写为“蝴蝶飞走了。
”（二）、“地”前限制要删去。
如“人们都忍不住惊讶地呼喊起来。
”中，“都忍不住惊讶地”是用来限制“呼喊起来”的，它要删去。
这句话就缩写为“人们呼喊起来。
”（三）、“得”后补充说明也删去。
如“海力布着急得没办法。
”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的，它也要删去。
这句话缩写为“海力布着急。
”（四）、数量词语照样删。
如“罗丹塑了一座女像。
”中“一座”这个表示数量的词语可删去。
这句话缩写为“罗丹塑了女像。
”（五）、其他。
如“非常”“刚刚”“曾经”等，或“坐起来”的“起来”、“落下去”的“下去”。
（六）、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么？”或“什么怎么样？”或“什么是什么”（这是每个完整句子都具备的），就可迅速地缩写句子。
如“铁球同时从高处落下来。
”这句话就是讲“什么”——“铁球”，“怎么样？”——“落下来”。
因此，这句话就可以缩写为“铁球落下来。
”同学们，我们在缩写句子时是要将各种方法同时综合灵活地运用的。
如“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。
”这句，请同学们想想，要同时用到哪几种方法？缩写句子时注意事项：（1）缩写后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改变。
如“哥哥的发型很漂亮”。
应该缩写成“发型漂亮”。
如果缩写成“哥哥漂亮”。
就错了，因为它改变句子的原意。
(2)把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。
如“他非常详尽地向大家讲述了事情的详细经过。
”应缩写成“他讲述了经过。
”如果缩写成“他向大家讲述了经过。
”或“他讲述了事情经过。
”都是缩写不彻底，不完全，不能算正确。
但有些特殊句子又不能把所有的“枝叶”都删掉。
如“我班同学陈玉梅的妈妈原来就是我的邻居王叔叔的妹妹。
”应该缩写成“陈玉梅的妈妈是王叔叔的妹妹。
”如果缩写成“妈妈是妹妹”就成了笑话了，所以，什么样的枝叶要全部去掉还要视句子内容而定。
（3）句子中的“不、无、没有”等否定词，缩句时要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。
如“我在屋里没有找到那个装书的包”，应该缩成“我没有找到包”。
如果把“没有”去掉，就变成“我找到包”和原句的意思大相径庭，就大错特错了。
（4）句子中谓语后面的“着、了、过”要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。
如“平静的水面霎时漾起了一圈圈波纹”。
可以缩写成“水面漾起了波纹”。
二、缩句练习（一）1、朝鲜老妈妈的眼里闪着激动的泪花。
2、我们要努力探索大自然的奥秘。
3、团长拿着筷子的手激动地抖着。
4、她受到空前热烈的迎接。
5、她胸前挂着一个又一个的亮晃晃的奖章。
6、李刚的匣子里装着各种各样好玩的东西。
7、少先队员的红领巾是光荣的标志。
8、英雄的人民驯服了咆哮一时的洪水。
9、一群穿着破烂的纤夫十分艰难地迈着沉重的步伐。
10、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油11、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图案。
12、鸟类飞翔的能力十分惊人。
13、我养成了做完作业认真检查的习惯。
14、晌午的太阳光热辣辣地照射着茂密的树林。
15、美丽的小松鼠常常在树枝上跳来跳去。
16、英勇无畏的战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。
17、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
18、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
19、一位渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。
20、可爱的家乡的许多景物深深地印在我的心中。
21、少先队员愉快的歌声荡漾在宽阔的黔灵湖水面上。
22、光头赤脚的小女孩哆哆嗦嗦地走来。
23、24号船上的勇士们胜利地完成了横渡长江的艰巨任务。
24、他以非凡的毅力刻苦地学习文化知识。
25、一群水鸟正在吞食漂在水面上的菜叶。
缩句练习（二）1、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。
2、整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。
3、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。
4、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
5、六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
6、新开发的“绿色食品”受到广大人民群众的欢迎。
7、大片大片的雪花从彤云密布的天空中纷纷扬扬的飘落下来。
8、富兰克林的手中攥着系着风筝的丝带。
9、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
10、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
11、夏天，火辣辣的太阳高高地挂在蔚蓝的天空。
12、小鹿侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。
13、绿油油的墓草地上盛开着五颜六色的野花。
14、夜静悄悄的，大街上只有一位邮递员在挨家挨户给人派报纸。
15、每当夜幕降临，八角楼上的灯就亮了起来。
16、爷爷经常怀念故乡的许多景物。
17、活泼的小松鼠在松树上蹦来跳去。
18、胜利的红旗在隆化中学上空飘扬。
19、德国的音乐家贝多芬谱写了许多著名的曲子。
20、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。
21、我班李明同学认真地完成了当天的作业。
22、我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。
23、我忍不住叽叽地笑出声来。
24长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
25、他猛地想起自己常对儿子说的一句话。
26 `渔夫的妻子桑娜坐在火炉前补着一张破帆。
27三楼窗台上的两条丝瓜把身体弯曲起来放在窗台上。
28 我相信99班的同学一定会战胜这巨大的困难。
28这大片青松的边沿不是闪动着白桦的银裙吗？30 这头凶猛的狮子被斯巴达克打死了。
31 机灵的小猴从香蕉树上摘下一大把香蕉津津有味地吃起来。
语文（S）教学设计教材：语文（S）四年级下册课文：2 只拣儿童多处行板块：教学设计—教案设计思路：冰心的语言清新朴实，细腻动人。
文中所描绘的也是孩子游玩时的景象，写得真实，一读就懂，但如何在阅读时，调用已有的生活经验，引起心里的反应，读懂作者的心，是个难点，需要老师在学生和文本中间架设起桥梁。
所以，在本课教学设计体现以下几点：1.根据《课标》精神和教材特点以及学生发展特点，在课中让学生根据自身特点自主地选择学习内容，引导他们以自读、自悟、自学探究为基础，倡导他们在自主、合作、探究的学习过程中，加深理解。
2.通过朗读训练，感受到春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，令人快乐。
成功地实现了这节课的教学目标，学生在学习课文的同时，身心受到了一次爱的洗礼，精神世界得到了一次提升。
教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。
背诵自己喜欢的段落。
2．联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思，体会文章表达的思想感情。
3．帮助学生会写“聚、匆、概、梢、释、额、纽、旺、召”9 个生字，会认“拣、隙、漾、匆、棠、额、纽”7个生字，理解“大概、匆匆、树梢、释放、纽扣、旺盛、聚精会神”等词语。
重难点分析：教学重点：感受春天的花儿和儿童是那么生机勃勃，那么令人快乐。
教学难点：理解“儿童不解春何在”的意思，理解诗句内容。
课前准备：1.课件。
2.搜集春天的诗句、图片等。
课时安排：3 课时教学过程：第一课时教学过程设计思路一、导入揭示课题，简介作者（一）同学们，不知不觉春姑娘已经来到了我们身边，花红柳绿、莺歌燕舞的春天美丽极了，谁能用我们学过的诗句热情赞美生机盎然的春天？（二）学生背有关春天的古诗。
（三）今天老师也给大家带来了两句跟“春”有关的诗句：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。
”交流：谁来说一说这两句诗是什么意思？著名儿童文学作家冰心奶奶把这两句诗改了一下，读“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，这又是什么意思呢？这是为什么呢？现在就让我们一起走近冰心，走进她的文学世界，共同学习她的优美散文。
（板书课题）（四）简介作者。
二、学生自学课文，学习生字新词（一）明确要求：借助汉语拼音读准生字字音，读熟句子，圈出不理解的词语。
（二）学习生字。
（三）学生质疑。
三、再读课文，理清脉络（一）指名分段读文，思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语。
（二）交流画出的词语。
颐和园门知春亭畔湖边玉澜堂（三）按作者游览路线，给课文分段，概括段意。
第一段（1-2）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐通过背古诗比赛，理解诗句“游人不解春何在，只拣儿童多处行”的意思，充分调动学生的积极性。
了解作者有助于帮学生理解作者在字里行间对儿童的爱。
以作者的游览路线为抓手引导学生分段，便于学生很好地理清文章思路，把握课文主要内容，为全文的学习打下了坚实的基础。
和园去赏春。
第二段（3-4）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热热闹闹地赶春。
第三段（5-8）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。
第四段（9）：我的感想，告诉人们春游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。
（四）练习有感情朗读。
四、课堂练习1．写字指导。
2.学生描红，临写。
3.抄写词语。
第二课时一、复习生字词（展示课件第三屏）二、整体入手，导入新课回忆，冰心奶奶的这篇课文写了一件什么事？复习第二个问题，体现从整体入手。
第三个问题也很重要，与结尾呼应。
前面的“只拣儿童多处行”，是她确定的一个意见；后面则是实践的证明。
冰心奶奶要到颐和园去，怎样确定自己的游览路线的？（游人不解春何在，只拣儿童多处行。
）过渡：现在我们就随着冰心奶奶一道去儿童多的地方“找春天”！三、学习第一、二自然段（一）自由读第一自然段，画出表示儿童多的句子。
（二）交流出示句子。
（展示课件第四屏）（三）说一说这句话应该扣住哪些关键词语来读，在下面画上记号，并读一读。
（四）这句话用“魔术匣子”比喻什么？“小天使”比喻谁？这样写你觉得怎样？（五）引读第二自然段。
四、讲读第三至八自然段过渡：冰心奶奶迎着儿童的涌流挤进了颐和园，去了知春亭畔和玉澜堂，她看到了什么？感受到了什么？（一）讲读第 3 自然段。
通过理解、朗读具体的语言文字感受孩子的多和可爱。
这个过渡性的问题，提示了这堂课学习的目标。
这样引读，主要是提示学生注意领悟这段话之间的内在联系。
1.自读，思考：在知春亭畔冰心奶奶看到了什么？2.大屏幕出示第 3 自然段。
（展示课件第五屏）（师引）“我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是”——（生读）“座无隙地！女孩子……”（师引）“也有些孩子——（生读）大概是……”（师引）“湖面”——（生读）“无数坐满儿童……”（二）引读第4 自然段。
（三）讲读第5、6 自然段。
过渡：迎着儿童的涌流，冰心奶奶走进玉澜堂的院落里，她看到了什么？1.指名读第 5 自然段。
交流，品读。
这几棵海棠开得怎么样？（展示课件六至十三屏）指导朗读，练习背诵。