第三节烃的含氧衍生物

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《主题五 第三节 烃的衍生物》教学设计教学反思

《主题五 第三节 烃的衍生物》教学设计教学反思

《烃的衍生物》教学设计方案(第一课时)一、教学目标1. 知识与技能:学生能够识别烃的衍生物,了解其物理性质和化学性质,掌握其定名规则。

2. 过程与方法:通过实验和观察,学生能够理解烃的衍生物的转化过程,并掌握其反应机理。

3. 情感态度价值观:培养学生对于化学学科的兴趣,树立科学周密的学习态度。

二、教学重难点1. 教学重点:掌握烃的衍生物的定名规则,理解烃的衍生物的转化过程和反应机理。

2. 教学难点:理解烃的衍生物的化学性质,通过实验观察其反应过程。

三、教学准备1. 准备相关实验器械,如试管、烧杯、滴定管等。

2. 准备烃的衍生物样品及试剂。

3. 制作PPT,包含相关图片和视频,以帮助学生理解。

4. 安排学生预习相关内容,提前阅读教材。

四、教学过程:(一)引入课题通过展示一些平时生活中的化学物质,如酒精、苯、油漆、塑料等,引发学生的兴趣和思考。

然后提出课题:烃的衍生物在生活和化工生产中的应用。

(二)教学重点与难点重点:烃的衍生物的观点、分类和性质。

难点:烃的衍生物在生活和化工生产中的应用。

(三)教学方法以学生自主探究为主,结合教师引导和讲解。

(四)教学用具PPT课件、实验器械、相关化学物质样品等。

(五)教学过程1. 介绍烃的衍生物的观点和分类,通过PPT展示一些常见的烃的衍生物,如乙醇、苯酚、乙酸等,并诠释它们的性质和用途。

2. 进行实验演示,让学生观察乙醇、苯酚、乙酸等物质的物理性质,如颜色、气味、状态等,并引导学生通过实验探究它们的化学性质,如氧化、还原、酯化等反应。

3. 组织学生进行小组讨论,让学生结合实验结果和课本知识,总结烃的衍生物的性质和用途,并鼓励他们提出自己的问题和见解。

4. 针对学生讨论中出现的问题和难点,进行讲解和答疑,并引导学生将所学知识应用到实际生活中,如诠释油漆、塑料等物质的组成和性质。

5. 安置课后作业,包括复习稳固教室内容、查阅资料了解更多烃的衍生物的应用等,以培养学生的自主学习能力和探究精神。

羧酸

羧酸
官能团决定性质 基团之间相互影响
学以致用:
结构决定性质
CH3 CH COOH OH
乳酸
试分析乳酸的结构,思考乳酸都能发生哪些反应? 并选出具体的反应试剂并写出相应产物。
思考与交流:
两个乳酸分子间可以发生酯化反应 吗?试写出方程式?
酯化有两种方式:
(1)
O ║ (2)
思考与交流:
浓硫酸
2 CH3 CH COOH
OH
CH3
H 2O + O CH C-OCH OH HO C
CH3
=
O
浓硫酸
2 CH3 CH COOH
OH
CH3 CH C + 2H2O O O C CH CH3
性质决定用途
乳酸钠 乳酸
乳酸乙酯
聚乳酸 ……
浓硫酸
CH3 CH COOH + CH3CH2OH OH CH CH COOCH CH + H O 3 2 3 2 OH
一、羧酸的定义
定 义:烃基(或氢)和羧基相连的化合物。 O ‖ 通 式: R-COOH 或R-C-O-H O ‖ 官能团: -COOH 或-C-O-H 名称:羧基
二、羧酸的化学性质
H O
R—C—C—O—H H
结构分析
可能断键部位 反应类型
官能团 -COOH 价键是否 饱和
价键极性
官能团与邻近基团的影响
取代反应
RCH2COOH + Cl2

RCHCOOH + HCl

Cl 用途:通过α-H羧酸的取代反应,可以合成卤代 酸,进而制的氨基酸,羟基酸
研究有机物性质的方法:
物质 羧酸 • 烃基(或H) 跟醛基结 合的化合 物 结构 羧基

选修5第三章烃的含氧衍生物_第三节第一课时 羧酸 - 副本

选修5第三章烃的含氧衍生物_第三节第一课时 羧酸 - 副本

① 中和乙酸 ② 溶解乙醇。③ 降低酯 在水中的溶解度,以便使酯分层析出。
4、为什么导管不插入饱和Na2CO3溶液中?
防止受热不匀发生倒吸。 有无其它防倒吸的方法?
防倒吸
几种可防倒吸的装置:
5、加热的目的:加快反应速率、及时将产物 乙酸乙酯蒸出以利于可逆反应向生成乙酸乙酯的 方向移动。(注意:加热时须小火均匀进行,这 是为了减少乙醇的挥发,并防止副反应发生生成 醚。) 6、试管要与桌面成45°角,且试管中的液体 不能超过试管体积的三分之一。 7、导气管兼起冷凝和导气作用。 导气管伸到饱和碳酸钠溶液液面上的目的:防 止受热不均引起倒吸。 8、冰醋酸与无水乙醇基本不含水,可以促使化 学平衡向生成酯的方向移动,故不用水溶液。
自然界中的有机酸 我们常常会吃到一些酸味较浓的食物, 这些食物为什么有酸味?你能举例吗? 如食醋含有乙酸,柠檬含有柠檬酸,苹 果含有苹果酸,葡萄含有酒石酸,酸奶中 含有乳酸,大家观察它们的结构,为什么 它们都有酸味呢?
柠檬酸
苹果酸,又名 2-羟基丁二酸
【活动1】给下列有机羧酸进行合适的分类。
草酸晶体
CH3—C—O—C2H5 + H2O
O
浓H2SO4
CH3—C—OH+H—O—C2H5
酸脱羟基,醇脱氢
CH3—C—O—C2H5 + H2O O
同位素原子示踪法:
酯化反应——酸跟醇起反应脱水后生 成酯和水的反应。
a.反应机理:羧酸脱羟基醇脱氢 b.酯化反应可看作是取代反应,也可看作 是分子间脱水的反应。
二、羧酸代表物——乙酸
• 分析氢谱图写出乙酸的结构式。
吸收峰较强的为甲基氢,较弱的 为羧基氢,二者面积比约为3:1
羧基上的氢

第三节烃的含氧衍生物考点(二)醛、酮-课件新高考化学一轮复习

第三节烃的含氧衍生物考点(二)醛、酮-课件新高考化学一轮复习

2.最简单的酮——丙酮 (1)物理性质:无色透明的液体,沸点 56.2 ℃,易挥发,能与水、乙醇等互 溶。 (2)化学性质:丙酮不能被银氨溶液,新制的 Cu(OH)2 等弱氧化剂氧化,在 催化剂条件下,可与 H2 发生加成 反应,生成 2-丙醇,反应的方程式为
3.酮的应用 酮是重要的有机溶剂和化工原料。如丙酮可以做化学纤维等的溶剂,还用 于生产有机玻璃、农药和涂料等。 [微点拨] 酮和同碳原子数的醛属于同分异构体,如丙酮和丙醛互为同分异构体。

CH3COONa+Cu2O↓+3H2O
[微点拨] 乙醛与银氨溶液或者新制氢氧化铜反应均在碱性环境中,所以乙 醛被氧化后的乙酸均以羧酸盐的形式存在。
③催化氧化 乙醛在有催化剂并加热的条件下,能被氧气氧化为乙酸,反应的化学方程式
催化剂 为 2CH3CHO+O2 ―△―→ 2CH3COOH 。
[微点拨] —CHO 具有明显的还原性,能被酸性高锰酸钾溶液等强氧化剂氧 化为—COOH,故能使酸性高锰酸钾溶液褪色。
[题点全盘查] 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)
属于饱和一元醛
(2)乙醛是无色体,不溶于水
(3)乙醛既能发生氧化反应又能发生还原反应
(4)能发生银镜反应的有机物都属于醛类有机物
(5)甲醛常温下为气体,其水溶液可用于浸制生物标本
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√
⑥银镜可用稀 HNO3 浸泡洗涤除去
色沉淀,这是 Cu(OH)2 受热分解生 成 CuO 所致
【解析】
A. O
B. P
C. Mn
D. Cr
D. 自由电子受外力作用时能迅速传递能量
谢 谢观
【答案】D

选修5第三章烃的含氧衍生物_第三节第二课时 酯

选修5第三章烃的含氧衍生物_第三节第二课时 酯

稀H2SO4
△ NaOH △
CH3COOH + C2H5OH
CH3COOH + C2H5OH
无机酸 △ 无机碱
酯水解的规律: 酯 + 水 酯 + 碱
酸 + 醇 盐 + 醇

酯在无机酸、碱催化下,均能发生水解反应, 其中在酸性条件下水解是可逆的,在碱性条 件下水解是不可逆的。
酯的化学性质
酯可以水解生成相应的酸和醇。
无机酸
RCOOR′+NaOH → RCOONa + R′OH
【小结】:
1、酯在酸(或碱)存在的条件下, 水解生 成酸和醇。 2、酯的水解和酸与醇的酯化反应是可 逆的。 3、在有碱存在时, 酯的水解趋近于完全。 (用化学平衡知识解释)
பைடு நூலகம்
酯化反应与酯水解反应的比较

反应关系



催化剂
催化剂的 其他作用 加热方式
RCOOR′
CnH2nO2
与饱和一元羧酸互为同分异构体
酯的命名——“某酸某酯”
【练一练】说出下列化合物的名称: • (1)CH3COOCH2CH3 • (2)HCOOCH2CH3 • (3)CH3CH2O—NO2 硝酸乙酯 • (4)CH3CH2—NO2
【思考】 乙醇与氢溴酸加热能否生成酯?讨论无机
4、现有分子式为C3H6O2的四种有机物A、B、
NaOH溶液 银氨溶液 新制Cu(OH)2 A B C D 中和反应 —— 水解反应 水解反应 —— 有银镜 有银镜 —— 溶解 产生红色沉淀 产生红色沉淀 —— 金属钠 产生氢气 产生氢气 —— ——
C、D,且分子内均含有甲基,把它们分别进 行下列实验以鉴别之,其实验记录如下:

3.3 羧酸_酯

3.3 羧酸_酯

=
18O
C2H5
浓H2SO4
O
CH3 C
=
18O
C2H5 + H2O


1.若乙酸分子中的氧都是18O,乙醇分子
中的氧都是16O,二者在浓H2SO4作用下发 生反应,一段时间后,分子中含有18O的 物质有( C )
A 1种
B 2种
C 3种
D 4种
生成物中水的相对分子质量为 20

2.酯化反应属于(
5. 酯的物理性质:一般密度比水小,难溶 6.化学性质——水解反应 于水,易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂,低级 酯是具有芳香气味的液体。
6.化学性质——水解反应
O =
O || CH3C-O-C2H5 + H2O CH3C-OH + C2H5OH R1—C—O—R2 + H—OH O 无机酸 H-OH || R1—C —OH + H—O—R2
②导管通到饱和Na2CO3溶液的液面上方?
——防倒吸
几种可防倒吸的装置:
探究酯化反应可能的脱水方式
----同位素示踪法
方式1:酸脱氢、醇脱羟基
方式2:酸脱羟基、醇脱氢
酯化反应过程动画
O
CH3 C OH + H
酯化反应实质: 酸脱羟基醇脱氢。
注意:无机含氧酸也可发生酯化反应 (如 H2SO4、HNO3、H3PO4等) C2H5OH + HNO3→C2H5ONO2 + H2O
科学探究
1、利用下图所示仪器和药品,设计一个简 单的一次性完成的实验装置,验证乙酸、碳酸 和苯酚溶液的酸性强弱。
CH3COOH B C A DE FG H I J
Na2CO3
NaHCO3溶液

羧酸 酯学案

羧酸 酯学案

第三章 烃的含氧衍生物 第三节羧酸 酯【学习目标】1、以乙酸为代表物质,掌握羧酸的组成、结构、通式和主要性质。

2、了解几种常见的羧酸的用途。

3、掌握酯的结构、通式、主要性质及用途。

4、了解羧酸和酯之间的相互转化,学会在有机合成的推断中应用。

【学习重点】乙酸的结构特点和主要化学性质,乙酸乙酯的结构特点和主要化学性质。

【学习难点】乙酸的酯化反应、乙酸乙酯水解反应的基本规律。

【预习案】一、乙酸 乙酸俗称 ,是一种 色液体,具有 气味,易溶于 。

沸点117.9℃,熔点16.6℃.当温度低于熔点时,乙酸凝结成类似冰一样的晶体,所以纯净的乙酸又称为 。

3.化学性质(1)弱酸性:乙酸是一种 ,其酸性比碳酸的 ,具有酸的通性。

在水中可以电离+,电离方程式为 。

①与酸碱指示剂作用,能使石蕊试液变 。

②与活泼金属反应:如与Mg 反应的化学方程式为: ③与碱性氧化物反应:如与CaO 反应的化学方程式为:④与碱中和:如与Cu(OH)2反应的化学方程式为:⑤与某些盐反应:如与Na 2CO 3反应的化学方程式为:{科学探究} 利用下图所示仪器和药品,设计一个简单的一次性完成的实验装置,验证乙酸、碳酸和苯酚溶液的酸性强弱。

(2)酯化反应(乙酸和乙醇制备乙酸乙酯)①原理:在乙酸的酯化反应中,可以使用 法证实其反应过程是乙酸分子羧基中的 与乙醇分子羟基的 结合成水,其余部分相互结合成乙酸乙酯。

②化学方程式: 注意的问题:①此反应是可逆反应。

②乙酸乙酯是一种带有香味的、无色透明的油状液体,密度比水小,不溶于水。

{思考与交流}乙酸与乙醇的酯化反应是可逆的,在制取乙酸乙酯的实验中如果要提高乙酸乙酯的产率,根据化学平衡原理你认为应当采取哪些措施?分子式 结构简式 结构式 电子式 官能团核磁共振氢谱 个吸收峰峰面积之比①②例1.按下列实验步骤,完成实验。

在一试管中加3 mL乙醇,然后边摇动试管边慢慢加入2 mL浓硫酸和2 mL冰醋酸,按下图所示连接好装置。

高中化学人教版2019选修三教案醛酮

高中化学人教版2019选修三教案醛酮

第三章烃的衍生物第三节醛酮本节内容在高中化学所介绍的含氧衍生物(醇、醛、羧酸)中,醛起着承上启下的作用,向前联系着醇,向后联系着羧酸,它既可引入羟基又可引入羧基,在官能团的转化、化学键的结构变化和有机合成中占有核心地位,同时通过探究学习也可以让学生学会自主构建化学知识体系的方法。

教学难点:乙醛的化学性质讲义教具【导入新课】自然界的许多植物中含有醛,其中有些具有特殊的香味,可作为植物香料使用。

【学习任务一】认识醛类物质1.醛的定义2.醛的官能团3.饱和一元醛的通式4.常见的醛及其物理性质、应用【讲解】1.醛是由烃基(或氢原子)与醛基相连而构成的化合物,简写为RCHO。

2.醛的官能团:醛基(—CHO)3.饱和一元醛的通式为C n H2n O。

4.乙醛:乙醛是无色、具有刺激性气味的液体,密度比水的小,沸点20.8 ℃,易挥发,易燃烧,能与水、乙醇等互溶。

甲醛、苯甲醛物理性质【学习任务二】以乙醛为例,探究醛类物质的化学性质[环节一]书写乙醛的结构简式,搭建其分子的结构模型,分析乙醛的结构特点【讲解】1.乙醛分子式:C2H4O,结构式:,结构简式:CH3CHO,结构模型:核磁共振氢谱:乙醛的核磁共振氢谱有2组峰,峰面积比为3:1。

[环节二]预测乙醛可能具有的化学性质1.从C=O的结构特点和烯烃C=C的性质出发,分析乙醛可能与H2、HCN发生的加成反应,写出化学方程式。

【讲解】1.加成反应(1)催化加氢乙醛蒸气和氢气的混合气体通过热的镍催化剂,乙醛与氢气即发生催化加氢反应,得到乙醇。

(2)与HCN加成(3)原理解释在醛基的碳氧双键中,由于氧原子的电负性较大,碳氧双键中的电子偏向氧原子,使氧原子带部分负电荷,碳原子带部分正电荷,从而使醛基具有较强的极性。

当极性分子与醛基发生加成反应时,带正电荷的原子或原子团连接在氧原子上,带负电荷的原子或原子团连接在碳原子上。

2.实验探究【实验3-7】实验操作:在洁净的试管中加入1 mL2% AgNO3溶液,然后边振荡试管边逐滴滴入2%氨水,使最初产生的沉淀溶解,制得银氨溶液。

烃的含氧衍生物羧酸和酯

烃的含氧衍生物羧酸和酯
烃的含氧衍生物——羧酸和酯
一、羧酸 1.羧酸的定义、分类和性质 (1)定义:分子中由羧基与烃基相连的有机物。 通式:R—COOH、饱和一元羧酸通式为 CnH2nO2(n≥1)
(2)羧酸的分类
(3)性质:羧酸分子结构中都有羧基官能团,因此
都有酸性,都能发生酯化反应。
温馨提示:酯化反应中断键规律是:羧脱羟基, 醇脱氢,结合成酯还有水。 在酯化反应的书写中易出现漏写水分子的情 况,请留心关系 催化剂 催化剂的 其他作用
加热方式
RCOOH+ROH 浓硫酸 吸水,提高RCOOH和 ROH的转化率
直接加热
RCOOR+H2O
稀硫酸或NaOH溶 液 NaOH中和酯水解 生成的RCOOH, 提高酯的水解率 热水浴加热 水解反应,取代反 应
反应类型
酯化反应,取代反应
2.常见羧酸的结构和性质
(1)甲酸(俗名蚁酸)
甲酸既具有酸的一般性质,又具有醛的性质。
2HCOOH+CaCO3―→Ca(HCOO)2+H2O+CO2↑
甲酸被氧化成H2CO3。在碱性条件下,甲酸可
发生银镜反应,可跟新制Cu(OH)2作用析出Cu2O砖 红色沉淀,可使KMnO4酸性溶液和溴水褪色(氧化 反应)。
(2)特殊的酯——甲酸酯:HCOOR ①水解;②氧化反应:能被银氨溶液、新制 Cu(OH)2碱性浊液氧化成HOOCOR(碳酸酯)(酯中 只有甲酸酯才能发生银镜反应)。
3.多元羧酸与一元醇之间的酯化反应
二、乙酸
羧酸
1.乙酸的结构与性质 分子式 结构式 C2H4O2 由甲基和羧基组成。羧基是由羰基(C 和羟基组成 O)
结构简式
CH3COOH
饱和一元 CnH2nO2 酸通式 物理性质 无色有强烈刺激性气味的液体,易凝结成 冰一样的晶体,又称冰醋酸,易溶于水和 乙醇

北京市高中化学选修五【学习·探究·诊断】第3章烃的含氧衍生物第2节醛缺答案

北京市高中化学选修五【学习·探究·诊断】第3章烃的含氧衍生物第2节醛缺答案

第二节醛学习目标学习重点1.醛的结构特点及化学性质。

2.通过利用醛的主要化学反应实现醛到羧酸和醇等烃的衍生物之间的相互转化,初步体验有机合成路线设计的思路和方法.探究训练一、选择题(每小题有1~2个选项符合题意)1.关于乙醛的下列反应中,乙醛被还原的是()A.乙醛的银镜反应B.乙醛制乙醇C.乙醛与新制氢氧化铜的反应D.乙醛的燃烧反应2.某学生做乙醛的还原性实验时,取1mol/LCuSO溶液和0.5mol/LNaOH溶液4各1m L,在一支洁净的试管内混合后,向其中又加入0.5mL40%的乙醛,结果无红色沉淀出现。

导致该实验失败的原因可能是( )A .未充分加热B .加入乙醛太少C .加入NaOH 溶液的量不够D .加入4CuSO 溶液的量不够 3.下列操作正确的是( )A .将3AgNO 溶液滴入氨水中制成银氨溶液 B .将乙醇和浓硫酸按体积比为13:混合加热到170℃制乙烯C .向放有电石的圆底烧瓶中,逐滴加入饱和食盐水可产生乙炔气体D .将2%的NaOH 溶液4~5滴,滴入2mL 10%的4CuSO 溶液中制得()2Cu OH 悬浊液,用作检验醛基的试剂4.已知柠檬醛的结构简式为32233CH C CH CH CH C CH CHO ||CH CH --===------===--根据所学知识判断下列说法不正确...的是( ) A .它可使酸性高锰酸钾溶液褪色 B .能发生银镜反应C .与乙醛互为同系物D .被催化加氢的最后产物是1020C H O5.下列说法中,正确的是( )A .甲醛、乙醛、丙醛通常情况下都是液体B .醛类都能发生银镜反应C .醛类催化加氢后都得到饱和一元醇D .甲醛、乙醛、丙醛都没有同分异构体6.下列各化合物中,能发生取代、加成、消去、氧化、还原五种反应的是( )A .32OH |CH CH CH CHO ------B .33OH OH ||CH CH CH CH ------C .3CH CH CH CHO -===-D .22O ||ClCH C CH CHO------ 二、填空题7.某课外活动小组利用如图所示的装置进行乙醇的催化氧化实验并制取乙醛,试管丙中用水吸收产物,图中铁架台等装置已略去。

新人教版高中化学第三章烃的含氧衍生物第三节羧酸酯导学案选修5

新人教版高中化学第三章烃的含氧衍生物第三节羧酸酯导学案选修5

第三章烃的含氧衍生物第三节羧酸酯(第一课时羧酸)【学习目标】了解乙酸的分子结构和物理性质;掌握乙酸的酸性;通过结构分析理解乙酸的酯化反应,讨论分析验证酯化反应机理的方法;通过演示乙酸乙酯的实验室制备,了解液液加热反应的装置;了解其他羧酸的性质。

【学习重、难点】羧酸的组成、结构及性质【学习过程】旧知再现:1.怎样鉴别苯酚溶液与乙醇溶液?答案:方法一:用小试管分别取溶液少许,滴加饱和溴水,有白色沉淀生成的是苯酚溶液。

方法二:用小试管分别取溶液少许,滴加FeCl3溶液,溶液呈紫色的是苯酚溶液。

2.由乙烯和其他无机原料合成环状酯E和高分子化合物H的示意图如下所示:请回答下列问题:(1)写出以下物质的结构简式:A_________________,F_______________,C____________________。

(2)写出以下反应的反应类型:X________,Y________。

(3)写出以下反应的化学方程式:A―→B:___________________________________________;G―→H:__________________________________________。

(4)若环状酯E与NaOH水溶液共热,则发生反应的化学方程式为__________。

答案:(1)CH2BrCH2Br CHCH OHCCHO (2)酯化反应(或取代反应) 加聚反应解析:乙烯分子中含有碳碳双键,能和溴发生加成反应,生成1,2­二溴乙烷,则A的结构简式为CH2BrCH2Br;A在氢氧化钠醇溶液中发生消去反应生成F,则F是乙炔;乙炔和氯化氢发生加成反应生成G,则G是CH2CHCl;G中含有碳碳双键,能发生加聚反应生成高分子化合物H,则H 是聚氯乙烯;A也能在氢氧化钠水溶液中发生水解反应生成B,则B是乙二醇;乙二醇被氧化成C,则C是乙二醛;乙二醛继续被氧化,生成乙二酸,则D是乙二酸;乙二酸和乙二醇发生酯化反应生成环状酯E。

第三节 烃的含氧衍生物

第三节  烃的含氧衍生物









课下高考达标练
烃的含氧衍生物
结束
2.现有以下物质:
①② , ③⑤ , (1)其中属于脂肪醇的有______ 属于芳香醇的有______ 属
④⑤ 。 于酚类的有________








课下高考达标练
烃的含氧衍生物
结束
④⑤ 。 (2)其中物质的水溶液显酸性的有________
CH3COOH+ _______________
CH3COOH (浓 硫酸)
① ____
浓H2SO4 取代 ____反应 CH3CH2OH △ ____________________
CH 3COOCH2CH3+H2O _______________________








课下高考达标练
烃的含氧衍生物
烃的含氧衍生物
结束
第三节 烃的含氧衍生物








课下高考达标练
烃的含氧衍生物
结束
3.1 教材复习
——打牢基础,基稳才能楼高








课下高考达标练
烃的含氧衍生物
结束
知识点 一 醇、酚








课下高考达标练
烃的含氧衍生物
结束
1.概念 (1)醇:羟基与烃基或苯环侧链上的碳原子相连的化合物称 为醇,饱和一元醇的组成通式为 CnH2n+1OH 或 CnH2n+2O 。 (2)酚:羟基与苯环 直接 相连而形成的化合物,最简单的酚

高中化学-第三章第三节第二课时 酯

高中化学-第三章第三节第二课时 酯

酸加羟基醇加氢
酯化反应与酯水解反应的比较
酯化
水解
反应系
催化剂 催化剂的 其他作用 加热方式
CH3COOH+C2H5OH
浓硫酸
吸水,提高CH3COOH 与C2H5OH的转化率
酒精灯火焰加热
CH3COOC2H5+H2O
稀H2SO4或NaOH
NaOH中和酯水解生成的 CH3COOH,提高酯的水
解率
水浴加热
CH3COOCH3 CH3COOCH2CH3
乙酸甲酯 乙酸乙酯
CH3CH2COOCH2CH3 丙酸乙酯
写出下列酯的结构简式:
丁酸甲酯 苯甲酸甲酯 苯甲酸苯甲酯
【重点】 饱和一元羧酸、酯, 通式为CnH2nO2
酯与饱和一元羧酸互为同分异构体
判断下列哪些互为同分异构体? A.醋酸、甲酸甲酯 B.丙酸、甲酸乙酯、乙酸甲酯 C. 2-甲基丙酸、丁酸、甲酸丙酯、甲酸异
某酯在酸性条件下水解得到相对分子质量相等的两
种有机产物,该酯可能是( BC )
A.甲酸甲酯 B.乙酸异丙酯 C.甲酸乙酯 D.乙酸甲酯
O RC-OR’+ H-OH
稀硫酸
O RC—OH+H—OR’
RCOOR′+NaOH → RCOONa + R′OH
小结:
1、酯在酸存在的条件下, 水解生成酸和醇。 2、酯在碱存在的条件下, 水解生成羧酸盐和醇。
注意:酯类水解需要水浴加热(70℃~80℃)
丙酯、乙酸乙酯、丙酸甲酯
3、物理性质
分子量小通常为液体的酯是具有芳香气味、难溶 于水、比水轻的液体,易溶于有机溶剂。
4.乙酸乙酯的分子结构
化学式:C4H8O2

烃的含氧衍生物

烃的含氧衍生物
(2)苯甲酸 C6H5COOH (安息香酸) (3)草酸 HOOC-COOH (乙二酸) (4)羟基酸:如柠檬酸 (5)高级脂肪酸:硬脂酸、软脂酸(饱和)、油酸(不饱和)等。 (6)CH3CHCOOH OH 乳酸
(一)乙酸
1、乙酸的结构 C2H4O2
H O
分子式:
结构式
H
C C O H
H
O
结构简式
甲异丙醚
O CH3
第二节 醛和酮
O R(H/Ar) C H
O R(Ar) C R'(Ar')
醛基
酮基
醛、酮是一类重要的有机化合物,广泛分布于 自然界,其中有些是植物药中的有效成分。醛、酮 的化学性质非常活泼,也是有机合成中常见的中间 体,在工业生产、动植物生命活动中占有重要作用。
一、醛
醛类中具有代表性的醛-乙醛
(二)羧酸 结构: ①一元羧酸通式:R—COOH ②饱和一元羧酸的通式: CnH2n+1COOH 或 CnH2nO2 ③多元羧酸中含有多个羧基。 化学性质: (1)酸性 (2)酯化反应
第四节 酯和油脂
一、酯
酸跟醇起反应脱水后生成的一类化合物。 O →来自酸 1、酯类的结构: R-C-O-R′
来自醇
第六章
烃的含氧衍生物
学习目标
1、掌握乙醇、苯酚、乙醛和乙酸的主要化学性质。 2、理解醇、醛、酮、羧酸的命名方法。
3、了解酯和油脂的性质。
4、能进行乙醇、苯酚、乙醛、丙酮和乙酸的鉴别。
第一节 醇、酚、醚
醇、酚和醚都是烃的含氧衍生物。醇和酚在结构中都 含有相同的官能团——羟基(-OH)。醇可看作是脂肪烃、 脂环烃或芳香烃侧链上的氢原子被羟基取代而得的衍生物; 酚可看作是芳香环上的氢原子被羟基取代而得的衍生物。醇 中的羟基可称为醇羟基,是醇的官能团;酚中的羟基可称为 酚羟基,是酚的官能团。醚可看作是醇或酚分子中羟基上的

《酯》(新人教版选修5)

《酯》(新人教版选修5)

第三章烃的含氧衍生物第三节羧酸酯第2课时酯●新知导学1.酯的定义酯是羧酸分子羧基中的-OH被-OR′取代后的产物,简写为RCOOR′,R和R′可以相同,也可以不同。

羧酸酯的特征性结构是,官能团名称为酯基。

2.酯的性质(1)酯的密度一般比水小,难溶于水,易溶于乙醇、乙醚等有机溶剂。

低级酯是具有芳香气味的液体,存在于各种水果和花草中。

(2)在酸或碱存在条件下,酯能发生水解反应,生成相应的酸和醇。

如乙酸乙酯的水解反应方程式为:酸性条件下:CH3COOC2H5+H2O 稀硫酸△CH3COOH+C2H5OH 。

碱性条件下:CH3COOC2H5+NaOH−→−∆CH3COONa+C2H5OH 。

①在酸存在的条件下酯的水解是可逆反应;而在碱性条件下酯的水解是不可逆的。

②酯的水解反应也是取代反应的一种。

③乙酸乙酯水解实验中,用70~80℃的水浴加热,而不是用酒精灯直接加热。

●自主探究在实验室里用乙酸、无水乙醇和浓硫酸制取乙酸乙酯。

该实验为了提高乙酸乙酯的产率,可作一些改进。

下图为制取乙酸乙酯的改进装置。

(1)如何配制乙醇、乙酸和浓硫酸的混合液?(2)浓硫酸的作用是什么?(3)饱和碳酸钠溶液的作用是什么?(4)当饱和碳酸钠溶液上方收集到较多液体时,停止加热,取下小试管,充分振荡,静置。

振荡前后的实验现象是什么?(5)与教材中采用的实验装置的不同之处是:本实验采用了球形干燥管代替长导管,并将干燥管的末端插入了饱和碳酸钠溶液中。

在此处球形干燥管有什么作用?(6)还有哪些装置可以防止倒吸?提示:(1)将浓硫酸慢慢加入到无水乙醇中,边滴边振荡,然后加入乙酸。

(2)作催化剂和吸水剂。

(3)除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸和乙醇,降低乙酸乙酯的溶解度。

(4)试管中收集到的有机物包括乙酸乙酯、乙醇和乙酸,充分振荡时,乙醇溶解于饱和碳酸钠溶液中,乙酸与Na2CO3反应生成CO2气体,使溶液的碱性降低,液体的红色变浅或变为无色,而有机层的总量减少,厚度变薄。

酯的教案

酯的教案

第三章烃的含氧衍生物第三节羧酸酯第二课时教学目标:1.知识与技能(1)掌握酯的结构及性质。

2.过程与方法(1)充分利用酯化反应和酯的水解反应的实验教材,认真观察装置设计的特点,研究装置的合理性和科学性,促进观察能力的提高。

(2)通过分析酯的水解实验中试剂的用量、水解的条件、水解程度的大小,推断影响水解反应的因素,进行分析能力的培养。

3.情感态度与价值观通过对酯等化合物在日常生活、生产中的重要应用的学习,增强学生的求知欲。

重点、难点:重点:乙酸乙酯的结构特点和主要化学性质。

难点:乙酸乙酯水解反应的基本规律。

教学过程:【引言】羧酸的重要性质是发生酯化反应,生成酯和水。

自然界如苹果和香蕉等中也存在一类具有香味的酯类物质,这类物质有什么结构特点?有什么重要的性质呢? 这就是本节课要研究的问题。

二、酯(一) 酯1.概念:酯是羧酸分子羧基中的-OH被-OR’取代后的产物,简写为RCOOR’,其中R和R’可以相同,也可以不同。

2.通式:羧酸酯的一般通式写为RCOOR’。

由饱和一元醇和饱和一元酸酯化反应得到的酯,可以用通式C m H2m+1COOC n H2n+1(或C n H2n O2)表示。

与饱和一元羧酸为同分异构体3.分类:根据生成酯的酸的不同,酯可分为有机酸酯和无机酸酯,通常所说的酯是指有机酸酯。

4.物理性质:低级酯是有芳香气味的液体,存在于各种水果和花草中,酯的密度一般比水小,难溶于水,易溶于乙醇和乙醚等有机溶剂。

5.化学性质:水解反应――与乙酸乙酯相似(二)乙酸乙酯的结构和化学性质【方案】实验探究,对比思考,迁移提高情景创设:用计算机课件展示乙酸乙酯的分子结构模型。

实验探究:学生分组开展探究实验,探究乙酸乙酯的水解反应规律对比思考、讨论提高:(1)对比乙酸和乙酯的物理性质差异,为什么会有这些差异?(羧基—COOH为亲水基,乙酯基—COOC2H5为疏水基,所以乙酸易溶于水,乙酸乙酯微溶于水、密度比水小)(2)乙酸乙酯在酯性、碱性条件下的水解有什么不同,为什么?(乙酸乙酯在酸性条件下的水解反应为可逆反应、水解速率较慢;而在碱性条件下水解反应为不可逆反应,水解速率较快。

乙酸

乙酸

反应后饱和Na2CO3溶液上层有什么现象?
在饱和碳酸钠溶液的液面上可以看到有透明的油状液体产生, 并可闻到香味。
反应方程式:
浓硫酸
CH3COOH+C2H5 OH

CH3COOC2H5 +H2O
【实验探究】 1.试管倾斜加热的目的是什么? 增大受热面积 2.浓硫酸的作用是什么? 催化剂,吸水剂
该反应是可逆反应,加浓硫酸可促进反应向生成乙酸乙酯的反应方向进行。
醋酸 乙酸CH3COOH
复习: 乙醛的氧化反应 。
2CH3CHO + O2
催化剂 △
2CH3COOH

CH3CHO+2Ag(NH3)2OH
CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O
CH3CHO +2Cu(OH)2
CH3COOH + Cu2O↓ + 2H2O
一、乙酸
无水乙酸又称冰醋酸
1、乙酸的物理性质
方案5: 往CuSO4溶液中滴入少量NaOH溶液,再加入乙酸溶液。
方案6: 乙酸和MgO悬浊液混合。 2CH3COOH + MgO = (CH3COO)2Mg + H2O
科 请设计一个简单的实验,能一次性验证乙酸溶液、CO2水

溶液、苯酚溶液的酸性强弱顺序为:乙酸>碳酸>苯酚。 写出实验步骤、现象及有关反应方程式,并在右框中画出
将试剂瓶置水浴中加热(或用手捂热),待冰醋酸溶化化 再用滴管吸取或用量筒量取。
2、乙酸的分子结构
羰基

分子式: C2H4O2 结构式: H O

结构简式: CH3COOH O
H C C OH
或 CH3-C-OH CH3COOH 极性分子

羧酸整理

羧酸整理

最多能消耗下列各物质多少 mol?
(1) Na (2) NaOH (3) NaHCO3
2.下列物质中的溴原子在适当条件下都能被羟 基所取代,所得产物能跟NaHCO3溶液反应的 是( ) A. B. C. D.
C
OH
OH
OH
OH
4.胆固醇是人体必需的生物活性物质,分 子式为C25H45O,一种胆固醇酯是液晶材料, 分子式为C32H49O2,合成这种胆固醇酯的 酸是( ) B
C2H5OH + HO—NO2
浓H2SO4
硝酸乙酯
②二元羧酸与一元醇之间的酯化反应
乙二酸二乙酯
③一元酸与二元醇或多元醇。如:
O
2浓H2SO4C来自 2 O CH 2 OC C O
CH 3 CH 3
+ 2 H 2O
二乙酸乙二酯
④多元醇与多元羧酸分子间脱水形成环酯。如:
浓H2SO4
O O
C C
O O
CH2 CH2
C、与碱性氧化物反应: 2CH3COOH+Na2O D、与碱反应: CH3COOH + NaOH E、与某些盐反应: 2CH3COOH + Na2CO3 CH3COOH + NaHCO3
2CH3COONa +H2O+CO2↑ CH3COONa +H2O+CO2↑
科 学 探 究
乙酸溶液
苯 酚 钠 溶 液 碳酸钠固体
5.酯的化学性质——酯的水解
酯化反应的机理分析:
酯的化学性质——酯的水解
酯的水解的机理分析:
5.化学性质:(水解反应—取代)
O O
稀H2SO4
CH3—C—O—C2H5 + H2O O
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第三节烃的含氧衍生物[考纲展示] 1.认识醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的转化关系。

2.能列举事实说明有机物分子中基团之间的相互影响。

3.结合实际了解某些有机物对环境和健康可能产生的影响,关注有机化合物的安全使用问题。

考点1| 醇和酚固本探源一、醇1.概念:醇是烃分子中饱和碳原子上的一个或几个氢原子被羟基取代的产O(n≥1)。

物,饱和一元醇的分子通式为C n H2n+22.分类3.物理性质4.化学性质分子发生反应的部位及反应类型如下:1.酚的概念羟基与苯环直接相连而形成的化合物称为酚。

(1)“酚”是一种烃的含氧衍生物的总称,其根本特征是羟基与苯环直接相连。

(2)酚分子中的苯环,可以是单环,也可以是稠环,如也属于酚。

2.苯酚的组成与结构3.苯酚的物理性质4.苯酚的化学性质典例引领[典例1](2016·江西鹰潭测试改编)膳食纤维具有突出的保健功能,是人体的“第七营养素”。

木质素是一种非糖类膳食纤维,其单体之一——芥子醇结构简式如图所示。

下列有关芥子醇的说法不正确的是()A.芥子醇分子中有两种含氧官能团B.1 mol芥子醇分子中与足量钠反应能生成1 mol H2C .1 mol 芥子醇与足量浓溴水反应,最多消耗1 mol Br 2D .芥子醇能发生的反应类型有氧化、取代、加成、消去反应【解析】 芥子醇分子中有三种含氧官能团,分别是醚键、醇羟基和酚羟基,A 错误;芥子醇分子中的酚羟基和醇羟基都能与Na 反应生成H 2,且2—OH ~1H 2,B 正确;酚与溴水反应时,溴原子取代酚羟基邻、对位上的氢原子,但芥子醇中邻、对位被其他基团占据,故只能与发生加成反应,C 正确;芥子醇结构中含有和醇羟基,且与羟基相连碳原子的邻位碳原子上有氢原子,故能发生加成、取代、消去和氧化反应,D 正确。

【答案】 A题组强化●题组1—醇的结构与性质1.(2016·江西红色六校月考)某化学反应过程如图所示,由图得出的判断正确的是( )A .生成物是丙醛和丙酮B .1-丙醇发生了还原反应C .反应中有红黑颜色交替变化的现象D .醇类都能发生图示的催化氧化反应【解析】 图示中发生的化学反应可以表述为2Cu +O 2=====△2CuO ,CuO +CH 3CH 2CH 2OH ――→△CH 3CH 2CHO +Cu +H 2O ,总反应为醇的催化氧化。

伯醇(—CH 2OH)氧化成醛,仲醇氧化为酮,叔醇不发生催化氧化反应,故只有C 项正确。

【答案】 C2.下列醇类物质中既能发生消去反应,又能发生催化氧化反应生成醛类的物质是( )【解析】发生消去反应的条件是:与—OH相连的碳原子的相邻碳原子上有H原子,上述醇中,B不符合。

与羟基(—OH)相连的碳原子上有H原子的醇可被氧化,但只有含有两个氢原子的醇(即含有—CH2OH)才能转化为醛。

【答案】 C3.有下列几种醇(1)其中能被催化氧化生成醛的是________(填编号,下同),其中能被催化氧化,但不是生成醛的是________,其中不能被催化氧化的是________。

(2)与浓H2SO4共热发生消去反应只生成一种烯烃的是________,能生成三种烯烃的是________,不能发生消去反应的是________。

【解析】醇的催化氧化,实质上是一个醇分子中脱去两个氢原子(一个来自羟基,另一个来自与羟基直接相连的碳原子上的氢原子)与氧气或氧化剂中的氧原子结合成水,同时“醇分子”中形成碳氧双键。

而醇的消去反应是醇中的—OH与连—OH碳原子的相邻碳原子上的H原子结合成水,同时生成碳碳双键。

【答案】(1)①⑦②④③⑤⑥(2)①②③⑥⑦●题组2—酚的结构和性质4.(2016·郑州一调)BHT是一种常用的食品抗氧化剂,从出发合成BHT的方法有如下两种。

下列说法不正确的是()A.推测BHT在水中的溶解度小于苯酚B.BHT与都能使酸性KMnO4溶液褪色C.方法一和方法二的反应类型都是加成反应D.BHT与具有完全相同的官能团【解析】A项,BHT中具有憎水性的羟基大于苯环,所以在水中溶解度小于苯酚,正确;B项,酚羟基、苯环所连甲基均能被酸性KMnO4溶液氧化,使酸性KMnO4溶液褪色,正确;C项,方法一属于加成反应,方法二属于取代反应,错误;D项,BHT与均只含有酚羟基,正确。

【答案】 C5.(2016·西安铁一中月考)白藜芦醇广泛存在于食物(例如桑椹、花生,尤其是葡萄)中,它可能具有抗癌性。

下列不能与白藜芦醇反应的是()A.Na2CO3溶液B.FeCl3溶液C.NaHCO3溶液D.酸性KMnO4溶液【解析】从白藜芦醇的结构可知,它的官能团有碳碳双键、酚羟基,所以具有烯烃和酚的性质:与Na2CO3溶液反应生成酚钠和NaHCO3,与FeCl3溶液发生显色反应(显紫色),双键和酚都能被酸性KMnO4溶液氧化,只有C项中的NaHCO3溶液不反应。

【答案】 C6.茶是我国的传统饮品,茶叶中含有的茶多酚可以替代食品添加剂中对人体有害的合成抗氧化剂,用于多种食品保鲜等,如图所示是茶多酚中含量最高的一种儿茶素A的结构简式,关于这种儿茶素A的有关叙述正确的是()①分子式为C15H14O7②1 mol儿茶素A在一定条件下最多能与7 mol H2加成③等质量的儿茶素A分别与足量的金属钠和氢氧化钠反应消耗金属钠和氢氧化钠的物质的量之比为1∶1④1 mol儿茶素A与足量的浓溴水反应,最多消耗Br2 4 molA.①②B.②③C.③④D.①④【解析】由儿茶素A的结构简式可得分子式为C15H14O7;儿茶素A分子中含有两个苯环,所以1 mol儿茶素A最多可与6 mol H2加成;分子中的—OH 有5个酚羟基、1个醇羟基,只有酚羟基与NaOH反应,1 mol儿茶素A最多消耗5 mol NaOH,而醇羟基和酚羟基均能与Na反应,1 mol 儿茶素A最多消耗6mol Na;酚羟基的邻对位均可与溴反应,因此1 mol儿茶素A最多可消耗4 mol Br2。

【答案】 D[归纳总结]脂肪醇、芳香醇、酚类物质的比较—OH —OH考点2| 醛羧酸酯固本探源一、醛1.醛:醛是由烃基与醛基相连而构成的化合物,官能团为—CHO,饱和一元醛的分子通式为C n H2n O(n≥1)。

2.甲醛、乙醛的分子组成和结构3.甲醛、乙醛的物理性质醛类物质既有氧化性又有还原性,其氧化还原关系为 醇 氧化还原醛――→氧化羧酸。

二、羧酸1.概念:由烃基(或氢原子)与羧基相连构成的有机化合物,可表示为R —COOH ,官能团为—COOH ,饱和一元羧酸的分子式为C n H 2n O 2(n ≥1)。

2.分类⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧按烃基不同分⎩⎨⎧脂肪酸:如乙酸、硬脂酸(C 17H 35COOH )、 油酸(C 17H 33COOH )芳香酸:如苯甲酸按羧基数目分⎩⎨⎧一元羧酸:如甲酸(HCOOH )、乙酸、硬脂酸二元羧酸:如乙二酸(HOOC —COOH )多元羧酸3.羧酸的代表物——乙酸 (1)组成、结构、俗名(2)物理性质(3)化学性质(以乙酸为例)①酸的通性乙酸是一种弱酸,其酸性比碳酸强,在水溶液里的电离方程式为:CH3COOH H++CH3COO-。

②酯化反应酸脱羟基,醇脱氢。

CH3COOH和CH3CH182OH发生酯化反应的化学方程式为:浓H2SO4CH3CO_18OCH2CH3+H2O。

CH3COOH+C2H185OH△三、酯1.概念:羧酸分子羧基中的—OH被—OR取代后的产物。

可简写为RCOOR′,官能团为COO—(R′)。

2.物理性质典例引领[典例2](2016·武汉模拟)有机化合物A经李比希法测得其中含C为72.0%、H为6.67%,其余为氧元素,用质谱法分析得知A的相对分子质量为150。

A的一种同分异构体E可用作茉莉、白兰、月下香等香精的调和香料。

它可以用甲苯和乙醇为原料进行人工合成。

合成路线如下:请填空:(1)A的分子式为________。

(2)E的结构简式为________。

(3)反应②③的反应类型分别为________,________________________。

(4)写出反应①的化学方程式_________________________________________________________________________________________。

(5)写出反应④的化学方程式____________________________________________________________________________________________。

(6)D的芳香族同分异构体有________种,其中核磁共振氢谱的峰面积之比为1∶2∶2∶3的所有同分异构体的结构简式为___________________。

【解析】乙醇氧化生成乙醛(B),乙醛进一步氧化生成CH3COOH(C);水解生成(D),D+C→E的一定条件反应为CH3COOH+――→+H2O。

【答案】(1)C9H10O2题组强化●题组1—醛的结构与性质1.茉莉醛具有浓郁的茉莉花香,其结构简式如图所示:关于茉莉醛的下列叙述错误的是()A.在加热和催化剂的作用下,能被氢气还原B.能被高锰酸钾酸性溶液氧化C.在一定条件下能与溴发生取代反应D.不能与氢溴酸发生加成反应【解析】茉莉醛中—CHO能被H2还原成—CH2OH,、—CHO 能被KMnO4酸性溶液氧化,能在一定条件下和Br2发生取代反应,A、B、C正确;能和HBr发生加成反应,D错误。

【答案】 D2.科学家研制出多种新型杀虫剂代替DDT,化合物A是其中的一种,其结构如图。

下列关于A的说法正确的是()A.化合物A的分子式为C15H22O3B.与FeCl3溶液发生反应后溶液显紫色C.1 mol A最多可以与2 mol Cu(OH)2反应D.1 mol A最多与1 mol H2加成【解析】化合物A的分子式为C15H22O3,A正确;A中无苯环,没有酚羟基,B不正确;1 mol A中含2 mol—CHO,1 mol ,则最多可与4 mol Cu(OH)2反应,可与3 mol H2发生加成反应,C、D不正确。

【答案】 A3.(2016·河南南阳一中检测)肉桂醛是一种食用香精,它广泛用于牙膏、洗涤剂、糖果以及调味品中。

工业上可通过下列反应制备:(1)请推测B侧链上可能发生反应的类型:_______________________________________________________________________________________________(任填两种)。

(2)请写出两分子乙醛在上述条件下反应的化学方程式:_________________________________________________________。

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