幼儿园：香香的水果(小班)
2023年小班主题优秀教案：香香的水果(精选3篇)
2023年小班主题优秀教案：香香的水果（精选3篇）教案一：认识水果适用年龄：2-3岁教学目标：1. 认识常见的水果，如苹果、橙子、香蕉等。
2. 通过触摸和品尝，培养幼儿对水果的兴趣。
3. 学习水果的外形、颜色和口感。
教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉等水果的实物或图片。
2. 板书：苹果、橙子、香蕉。
3. 苹果汁或橙汁等水果汁。
教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示水果的图片或实物，引导幼儿观察水果的外形和颜色。
2. 学习水果的名称和口感（10分钟）教师用板书展示水果的名称，并读出来，让幼儿重复跟读。
教师给每个幼儿发一片苹果，并引导幼儿用手触摸苹果的表面和香蕉的外形。
教师引导幼儿将苹果放在嘴里咬一口或吃一小口，并询问幼儿苹果的口感是什么。
再通过同样的方式让幼儿品尝橙子和香蕉，并讨论它们的口感。
3. 水果汁品尝活动（15分钟）教师倒一些苹果汁或橙汁等水果汁，并给每个幼儿发一杯。
教师引导幼儿品尝水果汁，询问幼儿水果汁的味道如何，并与他们分享水果汁的好处。
4. 游戏活动（10分钟）教师与幼儿一起玩“水果拼图”游戏，让幼儿根据水果的外形和颜色将拼图片段拼成完整的水果图案。
教学延伸：教师可根据幼儿的兴趣和能力，进一步拓展关于水果的知识，如水果的产地、生长过程等。
教案二：水果分类适用年龄：3-4岁教学目标：1. 认识不同种类的水果，如软水果和硬水果。
2. 学习水果的区别和特点，如果皮的颜色和口感。
3. 培养幼儿对水果的分类能力和观察能力。
教学准备：1. 苹果、橙子、香蕉、西瓜等水果的实物或图片。
2. 板书：软水果、硬水果。
教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示不同种类的水果，并询问幼儿它们的颜色、形状和口感有什么不同。
2. 分类游戏（15分钟）教师给每个幼儿发一张纸和一只笔，让他们将纸上分成两部分，一边写“软水果”，一边写“硬水果”。
教师展示一个水果，让幼儿观察并决定它属于哪一类水果，然后在纸上写下它的名称。
幼儿园小班主题教案 香香的水果
幼儿园小班主题教案香香的水果教案主题：香香的水果一、教学目标：1. 让幼儿认识并能说出常见水果的名称和特征。
2. 培养幼儿对水果的喜爱，理解水果对身体的好处。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 常见水果的认知：苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 水果的特征和味道描述。
3. 水果的营养价值及其对身体的好处。
三、教学准备：1. 各种水果实物（苹果、香蕉、橙子、葡萄等）。
2. 水果图片或卡片。
3. 水果故事绘本。
4. 水果切片器和盘子。
四、教学过程：1. 引入主题：通过讲故事或者唱儿歌的方式引入“香香的水果”主题。
2. 认识水果：展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察并说出水果的名称和颜色。
3. 描述水果：让幼儿触摸和闻水果，描述水果的质地和香味。
4. 学习水果的营养价值：通过简单的语言解释水果对身体的好处。
5. 切水果和品尝：在老师的指导下，让幼儿尝试切水果并品尝，体验水果的口感。
五、教学延伸：1. 创作水果画：让幼儿用画笔描绘他们喜欢的水果。
2. 水果拼盘活动：引导幼儿用各种水果制作创意拼盘。
六、教学总结：回顾今天的教学内容，强调水果的多样性和营养价值，鼓励幼儿在日常生活中多吃水果。
七、教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和反应，了解他们对水果的认识程度。
2. 通过问答或小测试的形式，检查幼儿是否能正确识别和描述各种水果。
3. 在创作水果画和制作水果拼盘的过程中，评估幼儿的创新能力和动手能力。
4. 在课后与家长沟通，了解幼儿在家中的饮食习惯，是否更愿意吃水果。
小班教案香香的水果
小班教案香香的水果目标：1.通过认识不同的水果，学会几种基本的水果名字。
2.初步了解水果的特点、颜色、味道等。
3.培养学生的细致观察力和辨别能力。
教学内容：1.水果的名称：苹果、梨、香蕉、葡萄、橙子、草莓。
2.水果的颜色、形状、味道。
3.水果的功效。
教学准备：1.图片或真实水果样本。
2.绘本或卡片。
教学过程：一、导入（5分钟）1.呈现几种水果的图片或真实水果样本，并让学生观察并尽量说出它们的名称。
2.引导学生回忆并说出几种他们最喜欢的水果。
二、新知呈现（10分钟）1.呈现水果的绘本或卡片，向学生介绍每种水果的名称、颜色、形状和味道。
同时，向学生简单介绍每种水果的功效。
2.提问学生，让他们回答有关水果的问题，如：“苹果是什么颜色的？”、“香蕉是什么形状的？”等。
三、游戏（10分钟）1.分发水果卡片给学生，让他们根据卡片上的水果名称找出对应的水果。
2.教师可以提问，并让学生展示自己手中的卡片，回答相应的问题。
四、小组活动（15分钟）1.将学生分成小组，每个小组分配一种水果。
要求学生围坐在一起，用自己的语言描述所分到的水果，包括颜色、形状、味道等。
2.让每个小组派一名代表前来展示他们小组的水果，并用自己的语言介绍这种水果的特点。
五、运动游戏（15分钟）1.教师带领学生一起做“找水果”的游戏。
教师将散落在地上的水果图片贴在墙上，并对学生说出一个水果名称，学生要快速从墙上找到对应的水果图片。
2.墙上的水果图片可以每次换一组，可以增加游戏的难度。
六、总结归纳（5分钟）1.教师带领学生回顾所学的水果名称、特点和功效，让学生进行简单的总结。
2.鼓励学生在课后继续观察和品尝不同的水果，并尽量使用所学的词汇进行描述。
评估：1.教学过程中观察学生的参与度和发言程度。
2.结合小组活动和运动游戏，对学生的综合能力进行评估。
拓展活动：1.给学生发放水果种子，让他们回家种植水果，体验种植的乐趣。
2.带领学生参观果园或水果市场，让他们亲身观察和体验水果的生长过程和销售过程。
小班主题优秀教案及教学反思《香香的水果》
小班主题优秀教案及教学反思《香香的水果》一、教学背景与目标1. 教学背景本次教学活动是针对小班儿童（3-4岁）进行的主题教学，主题为《香香的水果》。
通过引入水果这个日常生活中常见的概念，帮助孩子们认识不同的水果、学习水果的名称、了解水果的特点和营养价值，并培养他们对水果的兴趣和爱好，从而促进他们的语言发展、运动能力和认知能力。
2. 教学目标•认识不同的水果：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等•学习水果的名称，并能用简单的语言描述水果的外观特点•了解水果的营养价值和重要性•培养孩子们对水果的兴趣和爱好•发展孩子们的语言表达能力、运动能力和认知能力二、教学内容与步骤1. 教学内容•水果的名称与特点介绍：苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等•描述水果的外观特点•水果的营养价值和重要性介绍•水果剥皮和切片的实践活动2. 教学步骤步骤一：引入水果概念（5分钟）•引导孩子们观察水果图片，并问孩子们认识哪些水果，并简单介绍水果的外观特点。
步骤二：认识不同的水果（10分钟）•显示不同水果的图片，依次介绍苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等水果的名称和特点。
•引导孩子们模仿老师的语音和手势，说出不同水果的名称。
步骤三：描述水果的外观特点（20分钟）•给每个孩子一种水果，让他们观察水果的形状、颜色等外观特点。
•老师逐个询问孩子们观察到的特点，并记录在黑板上。
•引导孩子们模仿老师的描述，用简单的语言表达水果的外观特点。
步骤四：了解水果的营养价值和重要性（10分钟）•通过图片和简短的故事，向孩子们介绍水果的营养价值和重要性，比如水果富含维生素、纤维素等有益身体健康的成分。
步骤五：水果剥皮和切片的实践活动（15分钟）•准备苹果和香蕉等容易处理的水果，让孩子们一起剥皮和切片，培养他们的手眼协调能力和动手能力。
•引导孩子们品尝水果，分享自己的感受和体会。
三、教学反思通过本次教学活动，孩子们积极参与，学会了识别和描述不同的水果，并了解了水果的营养价值和重要性。
小班主题活动教案详案评析《香香的水果》
小班主题活动教案详案评析《香香的水果》概述本文档是对小班主题活动教案详案《香香的水果》进行评析。
该教案旨在通过介绍水果，培养幼儿对水果的认知和兴趣，提高幼儿的语言表达能力、动手能力和合作意识。
本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评估四个方面对该教案进行分析和评价。
教学目标教学目标是任何一节课的核心，是教师和学生共同努力的方向。
通过对教案目标的制定，可以明确教学的重点和重要性。
本教案的教学目标如下：1.认识常见的水果，如苹果、梨、香蕉等；2.能够用简单的词汇描述水果的颜色、形状和味道；3.培养幼儿的观察能力和动手能力；4.培养幼儿的合作意识和团队合作精神；5.提高幼儿的语言表达能力和交流能力。
教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1.水果的种类：介绍常见的水果种类，如苹果、梨、香蕉等；2.水果的颜色和形状：通过观察和比较，学习水果的颜色和形状的差异；3.水果的味道：尝试不同水果的味道，通过描述味道来学习；4.动手制作水果拼盘：将各种水果切成合适的形状，合作完成一份美观的水果拼盘；5.水果之歌：通过唱歌的方式巩固对水果的认知。
教学方法本教案采用了多种多样的教学方法，以提高幼儿的兴趣和参与度。
具体的教学方法如下：1.游戏引导：通过游戏的方式引导幼儿认识水果，激发他们的兴趣；2.视觉教学：通过展示图片、实物等，让幼儿直观地认识水果的外观特点；3.听觉教学：通过播放水果的描述音频，让幼儿听出水果的味道；4.动手实践：安排幼儿参与水果的制作和拼盘，培养他们的动手能力和合作意识；5.唱歌教学：通过教唱水果之歌，让幼儿在欢乐的氛围中学习和回顾水果知识。
教学评估教学评估是对教学效果的全面评估，是衡量教学是否达到预期目标的重要依据。
本教案的教学评估采用了以下方式：1.观察记录：教师观察幼儿在课堂上的表现，如是否积极参与、是否能够正确迅速地回答问题等；2.手工制作：通过幼儿的手工制作水果拼盘的成果，评估他们的动手能力和合作意识；3.听力测试：通过播放音频，测试幼儿是否能够听出水果的味道，并进行相应的回答；4.教学反思：教师根据上述观察记录和评估结果，反思教学过程和方法的有效性，并做出相应的调整和改进。
小班主题活动教案评析《香香的水果》
小班主题活动教案评析《香香的水果》一、教案概述本教案是小班主题活动教案，主要以“香香的水果”为主题，旨在通过教师讲解、游戏、讨论等方式，让学生了解水果的种类和特点，提高学生的口语表达能力和合作意识。
教材来源为《Love Learn Play》小班第三册教材，适用于小班学生。
二、教学目标1.了解水果的种类和特点，认识水果的好处；2.锻炼学生的口语表达能力和合作意识；3.培养学生的兴趣爱好，激发其自学能力，提高学生的学习兴趣；4.了解朋友喜爱什么水果，培养文字表达能力。
三、教学准备1.教材：《Love Learn Play》小班第三册教材；2.教具：水果图片、果盘、水果切割器、水果手势手册；3.活动道具：水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果；4.其他：录音机、磁带、电脑音乐盒。
四、教学过程1.活动一：听水果歌利用课堂电脑音乐盒，播放与水果相关的歌曲，带领学生一起跟随节奏动起来，让学生感受水果的乐趣。
2.活动二：认识水果老师表现出喜欢吃水果的样子，拿起一个水果，询问学生这是什么水果，让学生相互猜测。
然后展示图片，名正言顺地介绍水果种类、产地、颜色和味道特点等，使学生对水果产生新的认识和兴趣。
3.活动三：口头表述水果首先，老师将各种水果放入不同的果盘，并展示给学生看。
然后请学生依次来到教师面前，看水果的形状、颜色、名字，然后描述、猜测这个水果的味道、产地和用途。
同时，加强学生互助学习、帮拍步骤，提高学生的表达水平。
4.活动四：小游戏老师将水果形状拼图、水果匹配小游戏、背包中的水果拎出来，邀请学生来玩小游戏，既锻炼学生的合作意识，也让学生更加深入了解水果。
五、教学体会本次教学活动采用多种教学手段，风趣有趣，紧扣学生的兴趣爱好和认知特点，提高了学生的学习积极性和主动性，促进学生的个体发展和全面发展，达到了预期教学目标。
教学过程中，需要注意加强互动，关注学生个体差异，引导学生在游戏活动中自然、自主地进行学习，学生在轻松愉悦的氛围中逐渐了解水果，也增强了他们的口头表述和合作意识，提高了小班教学质量。
小班主题活动教案详案评析《香香的水果》
小班主题活动教案详案评析《香香的水果》一、教学背景小班是幼儿园教育中的重要阶段，也是幼儿园教育的开端。
小班的教学任务是为幼儿提供一个良好的生活环境和丰富多彩的学习活动，培养幼儿基本的生活自理能力和语言表达能力。
《香香的水果》是小班活动中的一个主题活动，这个主题活动的目的是让幼儿通过画画、做游戏、认识水果等活动，了解到水果的种类、颜色、味道和营养价值。
此外，这个活动还可以培养幼儿的绘画能力、语言表达能力和团体协作精神。
二、教学目标1.认知目标•了解不同水果的名称和外观特征；•了解水果的颜色、味道和营养价值。
2.能力目标•能够用简单语言表达自己关于水果的认识；•能够在老师、家长的帮助下，正确削皮、切水果、享用水果；•能够参与团体游戏，与其他幼儿共同完成任务。
3.情感目标•培养幼儿对水果的喜爱和热爱；•培养幼儿团队合作精神。
三、教学重难点1.教学重点•学习水果的名称和外观特征；•学习水果的颜色、味道和营养价值；•绘制自己喜欢的水果，并用简单语言介绍水果。
2.教学难点•学习使用削皮器和刀具；•学习使用语言表达自己的想法。
四、学习活动设计1.活动一：认识水果活动目标：通过看书、认识卡片、品尝水果等方式，让幼儿认识常见的水果，了解水果的颜色、味道和营养价值。
活动内容：•老师为幼儿读绘本《香香的水果》；•幼儿根据提示，认识卡片上的水果，并告诉老师水果的名称；•幼儿品尝不同的水果，讨论水果的颜色、味道和营养价值。
2.活动二：绘制自己喜欢的水果活动目标：通过绘画，让幼儿表达自己喜欢的水果和对水果的认识。
活动内容：•幼儿自由选择自己喜欢的水果，使用彩笔、彩色纸或其他工具进行绘制；•幼儿在绘制的同时，用简单语言介绍自己喜欢的水果；•老师鼓励幼儿相互欣赏和交流。
3.活动三：削皮、切水果活动目标：通过削皮、切水果等活动，让幼儿学会正确使用削皮器和刀具，提高自理能力。
活动内容：•老师为幼儿示范如何使用削皮器和刀具，让幼儿进行模拟操作；•幼儿根据老师指示，逐步学会如何削皮、切水果；•幼儿在操作过程中，老师及家长予以必要的指导和帮助。
小班教案香香的水果
小班教案香香的水果一、教学目标：1. 认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 学会用单词描述水果的名称，如apple、banana、orange等。
3. 培养幼儿对水果的兴趣，提高他们的观察力和表达能力。
二、教学内容：1. 水果图片展示：向幼儿展示各种水果的图片，包括苹果、香蕉、橙子等。
2. 水果单词学习：教幼儿学习水果的英文单词，如apple、banana、orange 等。
3. 水果歌曲：教唱水果歌曲，让幼儿在愉快的氛围中学习水果名称。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的身体运动，如跳绳、拍手等，以吸引他们的注意力。
2. 水果图片展示：向幼儿展示各种水果的图片，让他们说出水果的名称。
3. 水果单词学习：教师示范水果单词的发音，让幼儿跟读，重复练习直至掌握。
4. 水果歌曲：教唱水果歌曲，让幼儿跟随歌曲节奏一起唱。
5. 总结：回顾本节课所学的水果名称，检查幼儿的学习效果。
四、作业布置：1. 请幼儿回家后，向家人展示所学的水果名称和单词。
2. 家长协助幼儿绘制一幅水果画，明天带到幼儿园分享。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果单词的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家中的表现，如是否主动展示所学知识，与家人交流水果相关话题等。
3. 作业完成情况：检查幼儿的水果画作品，了解他们是否认真完成作业。
六、教学资源：1. 水果图片卡片2. 水果单词闪卡3. 水果歌曲音频4. 画纸、彩笔等绘画材料七、教学步骤：1. 水果图片展示：向幼儿展示各种水果的图片，让他们说出水果的名称。
2. 水果单词学习：教师示范水果单词的发音，让幼儿跟读，重复练习直至掌握。
3. 水果歌曲学唱：教唱水果歌曲，让幼儿跟随歌曲节奏一起唱。
4. 水果绘画活动：发放画纸和彩笔，让幼儿绘制自己喜欢的水果。
5. 分享和展示：让幼儿展示自己的绘画作品，并分享对水果的喜爱。
八、教学策略：1. 互动式教学：通过提问、回答的方式，激发幼儿的参与度和兴趣。
小班社会教案：香香的水果
小班社会教案：香香的水果教学目标1.学生能够认识常见的水果，并能够描述水果的外观、颜色和口感。
2.学生能够了解水果的作用，知道它们是我们身体的好朋友。
3.培养学生谦虚、尊重和分享的品质。
教学内容第一课：认识水果1.手指游戏•学生围成一个圈，一个学生拿着水果（可以是真实的水果或者图片）在圈中转，当音乐停止时，拿到水果或图片的学生需要描述它的外观和颜色。
2.图片配对•展示几张常见的水果图片，让学生通过看图片来匹配水果名称。
3.水果品尝•给学生准备一些切好的水果，让他们尝试并描述水果的口感。
第二课：了解水果的作用1.绘本欣赏•选择一本适合小班学生的绘本，介绍水果的作用和好处，例如《小熊爱吃水果》。
2.视频播放•播放适合小班学生的有关水果的视频，让学生了解水果的生长过程和营养成分。
3.分享时间•让学生分享他们喜欢的水果以及为什么喜欢。
教学方法1.游戏法：通过游戏激发学生的兴趣。
2.绘本欣赏：通过阅读绘本来引入水果相关知识。
3.视频播放：通过观看视频来学习水果的生长过程和营养成分。
4.分享时间：通过让学生分享来培养他们的分享和尊重品质。
教学时长本次教学共计2节课时，每节课时40分钟。
教学评估1.游戏中的表现2.分享后的语言表达3.品尝水果的反应教学延伸1.家园合作：请家长在家中选择几种常见水果，让孩子品尝并描述水果的口感，并鼓励他们了解更多关于水果的知识。
2.制作水果沙拉：请家长带来几个水果，让孩子和家长一起制作水果沙拉，体验分享和合作的乐趣。
3.实地参观：带学生们去参观果园，让他们亲眼看到水果的生长过程，体验耕种的快乐。
香香的水果小班教案
香香的水果小班教案香香的水果小班教案6篇香香的水果小班教案1设计思路：生活中处处有水果，孩子从出生到逐渐成长的过程中，不断与水果发生着千丝万缕的关系，把孩子生活中极其熟悉又喜爱的水果作为切入口，我们设计了此活动。
本次活动由观赏MV、品尝水果、制作水果羹等多种形式组成，将多个领域的学习内容自然地融合在一起，通过幼儿探索、操作等活动，了解常见水果的基本特征以及水果的多样性，使孩子们置身在探究的环境中愉快的主动学习。
活动目标：1、认识几种常见的水果，知道其名称、特征。
2、运用多种感官进行观察、比较，发现水果是多种多样的。
3、在品尝活动中，体验共享的快乐。
活动准备：1、幻灯片。
2、幼儿每人带两种水果、水果拼盘。
3、糯米粉、糖、餐具等。
活动过程：一、了解水果的多样性。
1、教师提问：你们吃过水果吗？你吃过什么水果？它是怎么样的？什么味道？（在幼儿说出后播放MV，引起幼儿继续活动的兴趣）。
2、除了刚才我们小朋友讲的，看看还有哪些水果宝宝藏在图形里呢？哇秋天的水果真多呀！二、了解几种常见水果的特征。
1、苹果。
（或观看MV）A：现在请我们小朋友每人从桌上拿一个苹果，看看苹果长的是怎样的？B：教师简单小结（颜色、形状、大小、触觉），幼儿看MV。
C：你们知道苹果里面有什么吗？（幼儿自由讲述）。
D：教师将苹果横断面切开，小结幼儿的讲述内容。
（幼儿看MV）2、橘子。
方法同上。
三、品尝水果，体验共享的快乐。
1、品尝新鲜水果。
A：秋天是一个水果丰收的'季节，你们想不想尝尝秋天的各种水果？（出示水果拼盘，幼儿欣赏）B：请幼儿猜猜说说水果拼盘里有些什么水果。
并请幼儿挑选1-2种水果尝一尝，说出这些水果的名称及其它是什么味道的。
C：讨论：人多水果少，大家都想品尝到各种水果，应该怎样吃？2、学习制作水果羹，了解水果的多种吃法。
教师：刚才我们吃了新鲜的水果，平时你们还吃过那些水果食品？（幼儿自由讲述）教师简单讲述水果羹的制作方法，师生共同配合一起做水果羹（幼儿学搓小圆子）。
《香香的水果》幼儿园小班讲课PPT课件
绘本阅读：《好饿的喝果汁
动手制作：水果变变变
动手制作：剥桔子大赛
动手制作：剥桔子大赛
剥 桔 子 大 王
集体教学： 1.音乐活动：苹果
活动目标： 1. 在分享中认识新的水果种类。 2.感受与同伴一起品尝水果的乐趣。 3. 认识新的水果种类。
集体教学： 3.语言活动：《好饿的毛毛虫》
活动目标： 1. 了解毛毛虫破茧而出的生长过程。 2. 用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动作。
课程实施 课程思维导图
1.社会实践：走进水果店
香
香
的
2.亲子调查：《我喜欢吃的水果》
水
果
5.动手制作： ①水果变变变 ②剥桔子大赛
6.集体教学： ①音乐活动：苹果 ②科学活动：水果品尝会 ③语言活动：《好饿的毛毛虫》
3.环境创设：《香香的水果》
4.观察发现： ①《摘桔子》 ②《喝果汁》
7.绘本阅读：《好饿的小蛇》
课程缘起 幼儿聊天内容
孩子们的视野不光光是在校园内，更应该在广阔的人际 环境中，有的认识了红的石榴，有的认识了紫色的葡萄，有 的认识了黄色水梨，还有苹果、樱桃、榴莲……
社会实践：
走进水果店
社会实践：
走进水果店
社会实践：
走进水果店
亲子调查：我喜欢的水果
环境创设：《香香的水果》
观察发现：摘桔子
小班班本课程《香香的水果》
演示目录
课程缘起 课程目标 课程实施 课程反思
课程缘起
今天的午点是好吃的香蕉，小朋友们吃的津津有味，这时候小朋友的谈话引起孩子 们的兴趣，大家纷纷发表自己喜欢吃的水果.......
课程目标
1.认识常见的水果，知道水果的名称。 2.通过水果的形状、颜色、用途等用具体的语言概括出水果的特征。发展幼儿的观察、想象和思维能力。 3.了解更多的水果特征及营养，知道多 吃水果有利于身体健康，教育幼儿多吃水果，养成不挑食的好习惯。
《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计
《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对水果的喜爱，养成健康饮食的好习惯。
第二章：活动准备2.1 物质准备：各种水果实物、水果图片、水果切开后的图片、水果拼图卡片等。
2.2 环境准备：营造一个轻松、愉快的学习氛围，布置充满水果元素的环境。
第三章：活动过程3.1 导入部分：通过歌曲《水果歌》引发幼儿对水果的兴趣，引导幼儿说出自己喜欢的水果。
3.2 主体部分：3.2.1 观察水果：展示各种水果实物，让幼儿观察水果的外形、颜色和气味，引导幼儿用词语描述水果的特点。
3.2.2 切水果：邀请幼儿上台演示如何切水果，引导幼儿了解水果的内部结构。
3.2.3 品尝水果：让幼儿品尝水果，感受水果的口感和味道，引导幼儿用词语表达自己的感受。
3.2.4 水果拼图：分发水果拼图卡片，引导幼儿动手完成水果拼图，锻炼幼儿的动手能力。
3.3 总结部分：通过问答环节，回顾本次活动所学的水果知识，引导幼儿说出水果的好处。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起进行水果品尝会，分享水果的知识和乐趣。
4.2 区域活动：在区角活动中，设置水果角，让幼儿自主选择水果进行观察、品尝和拼图等活动。
第五章：教学评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对水果的兴趣和喜好。
5.2 幼儿表达能力：通过问答环节，评价幼儿对水果知识的掌握程度和表达能力。
5.3 幼儿动手能力：观察幼儿在水果拼图环节的表现，评价他们的动手能力。
第六章：活动注意事项6.1 确保水果新鲜，避免使用过熟或者不新鲜的水果。
6.2 在切割水果时，确保幼儿安全，使用儿童安全的刀具，并在成人监督下进行。
6.3 提醒幼儿在品尝水果时细嚼慢咽，以免发生意外。
6.4 在活动中，鼓励幼儿积极参与，但也要尊重他们的个人意愿，不强迫他们尝试他们不愿意尝试的水果。
小班主题优秀教案及教学反思《香香的水果》
小班主题优秀教案及教学反思《香香的水果》教学目标1.让学生能够认识一些不同的水果，并能够说出各自的名称。
2.激发学生对水果的兴趣，培养他们良好的饮食习惯。
3.锻炼学生的观察力、动手能力和口语表达能力。
4.帮助学生理解团队合作的重要性，学会和同伴合作。
教学准备1.PPT2.水果卡片、水果模型3.水果碎片游戏4.水果DIY工具5.活动室布置教学过程1. 热身（10分钟）•唤起学生对水果的兴趣：播放《水果歌》视频，让学生跟唱一遍。
•教师展示各种水果，并呈现一些水果的切开形状，让学生能够更好的认识和记忆。
2. 拓展（10分钟）•使用PPT展示一些不同的水果，让学生能够认出各自的名称并说出来。
•让学生分成小组，通过模拟水果市场的游戏，让学生接触到各种水果，并真正的感受到水果的美味和多样性。
3. 讲解（20分钟）•教师拿出水果卡片，一一介绍各种水果的名称和特点，让学生都了解各种水果的不同之处。
•分别把水果放在盘子上，让学生闻一闻、摸一摸，比较一下各自的不同之处。
4. 实践（30分钟）•通过水果碎片游戏，让学生亲手动手拼成各种水果的形状，让他们体验制作的乐趣和成果的喜悦。
•使用水果DIY工具，让学生能够动手做出一些简单的水果零食，充分发挥学生的想象力，并培养良好的饮食习惯。
5. 团队合作（20分钟）•分成小组，每组随机卡片，随机选定一个水果，在规定的时间内，利用水果模型制作一个外形精致、做工精细的水果模型。
教学反思通过对《香香的水果》这一课程的教学，我体会到了将课程融入实践，培养学生对生活和健康的兴趣，是小学教育非常重要的一环。
在教学过程中，不仅仅是让学生通过观察和感官接触来认识水果，更是通过实际动手操作的过程中，培养了学生的合作精神和创造力，锻炼了他们的手部能力和空间想象能力。
此外，课程中我们重点讲授了几种常见的水果，并通过水果DIY工具了解了一些制作方法，培养了学生良好的饮食习惯。
这些技能和知识在今后的成长过程中也非常有用。
《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计
《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和食用方法。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会分享和合作。
1.3 情感目标：培养幼儿对水果的兴趣，养成健康饮食的好习惯。
第二章：活动重难点2.1 活动重点：让幼儿认识和了解各种水果的名称、特征和食用方法。
2.2 活动难点：培养幼儿观察、比较和表达能力，学会分享和合作。
第三章：活动准备3.1 教具准备：各种水果实物或图片、水果盘、水果刀、画纸、彩笔等。
3.2 环境准备：安静、舒适、整洁的教室环境，适当的光线和温度。
第四章：活动过程4.1 引入环节：教师展示各种水果实物或图片，引导幼儿观察和说出水果的名称。
4.2 认识水果环节：教师讲解水果的特征和食用方法，让幼儿品尝水果，感受水果的味道和口感。
4.3 观察比较环节：教师组织幼儿观察和比较不同水果的特征，引导幼儿发现水果的相同点和不同点。
4.4 创作环节：教师引导幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的水果，鼓励幼儿发挥想象力，创作出丰富多彩的作品。
4.5 分享合作环节：教师组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的创作过程和感受，培养幼儿的分享和合作意识。
第五章：活动延伸5.1 家庭延伸：教师鼓励家长参与幼儿的学习过程，让家长帮助幼儿了解更多水果的知识，引导幼儿在家庭中养成健康饮食的好习惯。
5.2 环境延伸：教师在教室环境中布置水果主题的展示区，让幼儿在自由活动时间自由观察和交流水果的知识。
第六章：教学方法6.1 直观法：通过展示水果实物或图片，让幼儿直观地认识和了解水果。
6.2 体验法：让幼儿亲身体验品尝水果，感受水果的味道和口感。
6.3 引导发现法：教师引导幼儿观察、比较和思考，发现水果的特征和相同点。
6.4 创作法：教师引导幼儿通过绘画表达自己对水果的认识和喜爱。
6.5 分享交流法：教师组织幼儿分享自己的作品和感受，培养幼儿的分享和合作意识。
小班建构活动教案香香的水果
小班建构活动教案香香的水果目标年龄：4-5岁活动时长：45分钟活动目标：1.了解不同水果的名称和颜色。
2.通过触摸和尝试水果，培养孩子们对水果的兴趣和爱好。
3.提高孩子们的口语表达能力和社交技巧。
4.发展孩子们的动手能力和合作精神。
材料准备：1.多种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄、草莓等。
2.刀具（供成人使用）。
3.盘子和筷子。
4.彩色纸张和彩笔。
5.水果图片卡片。
6.活动海报。
活动流程：1.活动开场（5分钟）-向孩子们介绍活动主题：“香香的水果”。
-展示一些水果卡片，让孩子们猜测水果的名字。
2.水果游戏（10分钟）-将一些水果摆放在桌上，让孩子们辨认和说出水果的名称。
-逐渐增加难度，让孩子们说出水果的颜色。
-将水果分发给孩子们，鼓励他们通过触摸和闻水果来认识水果。
3.切水果活动（10分钟）-成人示范如何正确使用刀具切水果。
-将水果切成小块，放在盘子里。
-配合孩子们的能力，鼓励他们尝试自己切水果。
-孩子们品尝水果的同时，颜色和名称练习。
4.水果拼贴（10分钟）-准备彩色纸张和彩笔。
-给每个孩子发放一些水果图片卡片。
-孩子们用彩笔在纸上画出相同的水果形状。
-将卡片剪下来，让孩子们根据颜色贴到相应的位置。
5.活动总结（5分钟）-展示孩子们制作的水果拼贴。
-鼓励孩子们分享对水果的感受和体验。
-活动结束后，提供照片和奖励给孩子们，让他们带回家分享。
活动效果评估：在活动过程中，观察孩子们对各种水果的兴趣和参与程度，以及他们是否能正确说出水果的名称和颜色。
此外，通过孩子们的水果拼贴作品，也能了解到他们的动手能力和表达能力。
注意事项：1.确保活动前清洁水果，并事先了解孩子们是否对一些水果过敏。
2.在切水果时，请成人控制刀具，确保安全。
3.在活动过程中，鼓励孩子们相互分享和合作，培养他们的社交技巧和合作精神。
《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计
《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种水果的名称、特点和营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学会自己剥水果皮、切水果等。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活，喜欢分享和合作。
二、教学内容：1. 第一课时：认识水果（苹果、香蕉、橙子、草莓）2. 第二课时：水果的切法（香蕉、橙子、草莓）3. 第三课时：水果拼盘（苹果、香蕉、橙子、草莓）4. 第四课时：水果沙拉（苹果、香蕉、橙子、草莓）5. 第五课时：水果歌（苹果、香蕉、橙子、草莓）三、教学方法：1. 采用直观演示法，让幼儿观察水果的形状、颜色等特征。
2. 采用操作实践法，让幼儿亲自动手操作，学会剥水果皮、切水果等。
3. 采用游戏教学法，让幼儿在游戏中学习水果的名称和特点。
4. 采用分组合作法，让幼儿在小组活动中学会分享和合作。
四、教学准备：1. 水果实物（苹果、香蕉、橙子、草莓）2. 水果图片3. 水果切刀4. 水果盘5. 水果沙拉酱6. 音乐播放设备五、教学过程：1. 第一课时：（1）引入：展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）讲解：介绍水果的特点和营养价值。
（3）操作：让幼儿动手剥水果皮，学会自己吃水果。
2. 第二课时：（1）复习：回顾上一课时学习的水果名称。
（2）讲解：教授水果的切法，注意事项。
（3）操作：让幼儿动手切水果，分享给同伴。
3. 第三课时：（1）复习：回顾前两课时学习的水果名称和切法。
（2）讲解：介绍水果拼盘的制作方法。
（3）操作：让幼儿动手制作水果拼盘，展示自己的作品。
4. 第四课时：（1）复习：回顾前两课时学习的水果名称和切法。
（2）讲解：介绍水果沙拉的制作方法。
（3）操作：让幼儿动手制作水果沙拉，品尝自己的作品。
5. 第五课时：（1）复习：回顾前四课时学习的水果名称、切法和制作方法。
（2）讲解：教授水果歌的歌词和演唱方法。
（3）操作：让幼儿动手制作水果手工艺品，学唱水果歌。
《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计
《香香的水果》幼儿园小班主题教案设计第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。
1.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：各种水果实物、水果图片、水果切开后的图片、水果拼图等。
2.2 环境准备：干净卫生的活动场地，适当的光线和温度。
第三章：活动过程3.1 引入：教师展示各种水果实物，引导幼儿观察水果的外观特征，如颜色、形状、大小等。
3.2 观察：教师展示水果切开后的图片，让幼儿观察水果的内部结构，如种子、果肉等。
3.3 讨论：教师引导幼儿讨论水果的口感，如酸甜、脆软等，并让幼儿分享自己吃水果的乐趣。
3.4 操作：教师分发水果拼图，让幼儿动手拼凑出完整的水果图案，培养幼儿的动手能力。
第四章：活动拓展4.1 游戏：水果配对游戏，教师准备两张相同水果的图片，让幼儿找出配对的图片，加强幼儿对水果的认识。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对水果的认识和喜好。
第六章：教学活动一认识水果名称6.1 活动目标：能够让幼儿正确说出苹果、香蕉、橙子等水果的名称。
培养幼儿的听力和语言表达能力。
6.2 活动准备：准备苹果、香蕉、橙子等水果实物和图片。
准备相应的水果名称卡片。
6.3 活动过程：教师展示水果实物和图片，引导幼儿说出水果的名称。
教师通过出示水果名称卡片，让幼儿指认并重复水果名称。
进行水果名称记忆游戏，如“水果接龙”，加强幼儿对水果名称的记忆。
6.4 活动拓展：制作水果名称海报，让幼儿自己尝试书写水果名称。
家长在家中也可以通过玩水果名称游戏来巩固幼儿的学习成果。
6.5 活动评价：教师观察幼儿在活动中的参与程度和对水果名称的掌握情况。
家长反馈幼儿在家中是否能正确说出水果名称。
第七章：教学活动二学习水果颜色7.1 活动目标：能够让幼儿识别和说出水果的颜色。
培养幼儿的观察力和语言表达能力。
7.2 活动准备：准备色彩鲜艳的水果实物和图片。
【幼儿教育】幼儿园小班优质教案香香的水果
香香的水果（小班）香香的水果（小班）一．活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。
在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。
孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。
小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。
二．过程实录（一）活动目标：1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。
2、能以愉快地情绪参与活动。
（二）活动准备：1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。
2、已学会歌曲《苹果》。
3、准备音乐《小汽车》。
（三）活动过程：1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。
师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？幼：高兴！师：那我们一起开着小汽车出发吧！（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。
）（评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。
）2、认一认，说一说，大胆表达。
师：哇！水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！（1）认识苹果师：（出示苹果树）看看是谁啊？幼：苹果宝宝。
师：小朋友看苹果长什么样？幼A：苹果红红的。
苹果长得圆圆的。
幼C：苹果大大的。
师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。
你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？幼A：苹果甜甜的。
幼B：苹果很香，里面有籽。
幼C：苹果很甜很好吃。
师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！（评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。
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幼儿园新课程标准教材
教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班主题教案
编订：XX文讯教育机构
香香的水果(小班)
教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
香香的水果（小班）
一．活动背景
秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。
在我们开展“秋天”这一主题活动时，孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。
孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢！由此，“香香的水果”这一活动产生了。
小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。
二．过程实录
（一）活动目标：
1、认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。
2、能以愉快地情绪参与活动。
（二）活动准备：
1、苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。
2、已学会歌曲《苹果》。
3、准备音乐《小汽车》。
（三）活动过程：
1、谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。
师：今天，我们去水果宝宝的家——果园参观，你们高兴吗？
幼：高兴！
师：那我们一起开着小汽车出发吧！
（放音乐《小汽车》，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。
）
（评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动《小汽车》又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。
）
2、认一认，说一说，大胆表达。
师：哇！水果宝宝的家——美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧！
（1）认识苹果
师：（出示苹果树）看看是谁啊？
幼：苹果宝宝。
师：小朋友看苹果长什么样？
幼a：苹果红红的。
苹果长得圆圆的。
幼c：苹果大大的。
师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。
你们吃过苹果吗？它是什么味道的呢？
幼a：苹果甜甜的。
幼b：苹果很香，里面有籽。
幼c：苹果很甜很好吃。
师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢！
（评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。
）
（2）认识梨
师：想看看果园里还有什么水果吗？
幼：想！
师：这回老师想请大家猜一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢！
幼：是梨宝宝。
师：对了，梨宝宝出来啦！（出示梨树）
看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊？
幼a：是黄黄的。
幼b：梨的上面小，下面大。
幼c：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。
幼d：梨很甜的。
（评析：以具体形象的猜一猜活动，调动孩子学习的积极性，萌发孩子的好奇心。
）（3）认识桔子
师：小朋友听，谁在说话？
录音：小朋友，你们不喜欢我吗？怎么不来看我啊？
师：（出示桔子树）原来是桔子宝宝啊，快和它打个招呼吧，要不它要生气了。
幼：桔子宝宝你好！我们看你来了！
师：看看桔子长什么样？
幼a：桔子红红的。
幼b：桔子里面是一片一片的。
幼c：桔子里面是弯弯的象月亮。
幼d：还象弯弯的眉毛。
幼e：还想弯弯的小嘴巴。
（评析：说桔子特征时，孩子们的想象力得到了充分的发挥。
）
3、摘水果，感受丰收的喜悦。
师：果园里的水果真多啊，小朋友看了高兴吗？
幼：高兴！
师：你最喜欢吃什么水果呢？
（幼儿都说出了自己喜欢的水果。
）
师：水果好吃又营养，我们今天也来摘水果好吗？不过在摘水果前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝，请小朋友来摸一摸，猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。
幼a：（摸一摸）是苹果！
师：那我们一起先来摘苹果吧！
（弹奏《苹果》，幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作。
）
师：谁再来摸一摸？
幼b：是桔子。
师：好，我们一起来摘桔子吧！
（同样改编歌曲，摘桔子和梨。
）
师：小朋友们真能干，来我们休息一会吧。
（端出一盘水果）刚才我们帮果园里的叔叔阿姨摘了水果，他们要谢谢我们请我们吃水果呢！来，我们一起来品尝这香香的水果吧。
(评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。
最后，以品尝水果结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香甜的水果还边和同伴交流着，更能深刻体会到水果的不同口味了。
)
（四）活动评析：
在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。
活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。
孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。
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