小学第一学期德育工作总结
小学德育总结5篇精选
小学德育总结5篇精选通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
下面是小编给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家!小学德育总结篇一本学期，我校根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，以学校工作计划为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
我们坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，规范日常德育教育1、利用、开发好现有的学校文化资源营造良好的学校文化对学生的身心发展起着潜移默化、不可估量的作用。
学校充分利用校园文化建设的契机对学生进行思想教育。
校园各班教室的墙壁上有寓意深刻的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。
2、深入开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常规范，有序进行。
学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。
学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。
学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。
二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。
1、塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍。
虽然我校教师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育教师的原则，学校非常重视教师素质的提高。
首先我们在学期初召开全校教师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代教师形象。
小学一学年德育工作总结8篇
小学一学年德育工作总结8篇篇1一、引言本学期，我校德育工作在“以人为本，德育为先”的教育理念引领下，注重学生行为规范的养成教育，以丰富多彩的活动为载体，寓教于乐，促进学生全面发展。
一学年下来，取得了一定的成效。
现将德育工作总结如下：二、德育工作思路本学期德育工作思路是：以“文明礼仪”教育为抓手，以“争当环保小卫士”为突破口，开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
三、主要工作及成效1. 文明礼仪教育开学初，学校组织全体师生学习《文明礼仪手册》，通过主题班会、升旗仪式等形式进行宣传教育，组织学生背诵礼仪儿歌、开展礼仪小故事比赛等，让学生在活动中受到教育。
同时，学校还开展了“文明礼仪小标兵”评比活动，每周评选出表现突出的学生，颁发“文明礼仪小标兵”证书，激发学生的积极性。
一学年下来，学生的文明礼仪素养得到了显著提升，校园内形成了良好的文明氛围。
2. 环保小卫士活动本学期，学校开展了“争当环保小卫士”活动。
通过主题班会、宣传栏、黑板报等形式进行宣传教育，组织学生参加环保志愿者活动、环保知识竞赛等。
在活动中，学生不仅增长了环保知识，还培养了环保意识。
同时，学校还开展了“环保小卫士”评比活动，评选出表现突出的学生，颁发“环保小卫士”证书。
活动结束后，学校还组织学生进行总结交流，让学生进一步认识到环保的重要性。
3. 丰富多彩的活动除了上述两项主要活动外，学校还开展了丰富多彩的活动，如主题班会、升旗仪式、黑板报比赛、文艺汇演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力。
同时，学校还鼓励学生积极参与校外活动，如参加社区志愿服务、参观博物馆等，让学生在实践中增长见识、锻炼能力。
四、存在的问题及改进措施虽然本学期的德育工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题。
例如，部分学生对德育活动的积极性不高、德育评价机制有待完善等。
针对这些问题，学校将采取以下改进措施：一是加强与学生及家长的沟通与交流，了解学生的需求和想法，从而更好地开展德育活动；二是完善德育评价机制建立科学的评价体系；三是加强与校外机构的合作与交流引进更优质的德育资源。
小学第一学期德育工作总结8篇
小学第一学期德育工作总结8篇篇1本学期，我们小学德育部门紧密围绕学校教育教学工作的总体要求，以提高学生综合素质为核心，积极开展各项德育活动，努力营造良好的育人环境。
现将本学期德育工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提升育人能力本学期，我们注重加强德育队伍建设，提升教师育人能力。
首先，全体教师参与德育培训，深入学习教育教学理念，增强教师的育人意识和能力。
其次，我们选拔并培养了一批优秀的班主任和辅导员，通过组织班主任工作经验交流、优秀班主任评选等活动，提高了班主任的工作水平。
此外，我们还邀请公安、法律、心理健康等领域的专家来校为师生开展专题讲座，增强了德育工作的针对性和实效性。
二、开展丰富多彩的德育活动，促进学生健康成长本学期，我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，开展了丰富多彩的德育活动。
首先，我们充分利用重大节日、纪念日开展主题教育活动，如“国庆节”、“中秋节”、“教师节”等，通过举办主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等形式，让学生了解节日的意义和内涵，增强学生的爱国情感和感恩意识。
其次，我们开展了“好习惯伴我行”系列活动，通过宣传栏、主题班会、实践活动等形式，培养学生良好的行为习惯和人格品质。
此外，我们还组织了志愿服务活动、社会实践活动等，让学生在实践中体验成长，增强社会责任感和集体荣誉感。
三、注重家校合作，共同育人本学期，我们注重加强与家长的沟通和合作，共同促进学生的成长。
首先，我们通过家长会、家访、家长信箱等形式，加强与家长的沟通，让家长了解学校的教育教学工作和学生的在校表现。
其次，我们邀请家长参与学校的各项活动，如志愿者活动、亲子活动等，增强家长对学校的认同感和信任感。
同时，我们还通过家长学校、家庭教育讲座等形式，提高家长的家庭教育水平，形成家校共同育人的良好局面。
四、加强校园文化建设，营造良好育人氛围本学期，我们注重加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。
首先，我们加强校园环境的整治和管理，优化校园绿化、美化工作，让学生感受到校园的美丽和温馨。
小学第一学期德育工作总结8篇
小学第一学期德育工作总结8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学学年第一学期德育工作总结5篇
小学学年第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学学年第一学期德育工作总结德育工作是教育事业中至关重要的一环，对培养学生的品德、人格和价值观起着至关重要的作用。
在过去的一个学年，我们学校通过各种形式的德育活动，不断提升学生的道德修养和素质水平。
在德育工作中，我们不仅注重传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。
在这一学年的德育工作中，我们做了哪些工作，取得了哪些成绩呢？接下来，我将对学年第一学期的德育工作进行总结。
第一，注重德育课程的教学。
作为学校德育工作的基础，在德育课程中，我们不仅向学生传授道德知识，更注重培养学生的道德情感和品格。
我们设计了丰富多彩的德育课程，通过教学活动和案例分析，引导学生树立正确的价值观念，强化学生的道德观念，提升学生的德育素养。
第二，开展主题班会和德育活动。
在每个月的主题班会上，我们组织学生讨论、学习和交流各种道德问题，引导学生树立正确的价值观念。
我们还组织了各种形式的德育活动，如道德讲座、德育实践活动等，让学生在实践中感受道德的力量，培养他们的道德情感和品格。
建立德育评价机制。
为了更好地监督和评估德育工作的实施情况，我们建立了德育评价机制，定期对学生的道德行为进行评估，及时发现问题，制定对策。
我们还注重对德育工作的成效进行评估，总结经验，不断完善德育工作的方式方法，提升工作效果。
第四，加强家校合作。
德育工作需要学校和家庭共同努力，才能取得理想的效果。
我们积极与家长沟通，建立家校联系，共同关注学生的品德养成，共同培养学生的德育情感和品格，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
学年第一学期的德育工作取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足和问题。
在今后的工作中，我们将继续加强德育课程的教学，开展更多形式多样的德育活动，建立健全的德育评价机制，加强家校合作，共同努力，为学生的全面发展提供更好的保障。
希望在全校师生的共同努力下，学生的道德修养和素质水平能够不断提升，为社会主义建设培养更多更好的接班人。
小学德育工作总结6篇
小学德育工作总结6篇小学德育工作总结 (1) 本学期，我校德育工作深入贯彻党的十八大精神，以《安海镇教委办20x年春季工作意见》为指导，以爱国主义教育、中华传统美德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育和心理健康教育为主要内容，以各种活动为载体，狠抓常规管理，做了一些具体工作，现回顾总结如下：一、抓师德教育，努力提升教师素养学校坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首位，坚持严格执行“每周学习制度”，组织教师定期学习党的教育方针政策，通过践行“党的群众路线，办人民满意的教育”实践活动，开展《在与众不同的教室里》《36天，我的美国教育之旅》全员读书系列活动，指导教师制订幸福成长规划，积极改善教师职业心理素质，树立和培育“师德为先、业务为重”的校园“正能量”;二学校期初及时与教师签定《不乱收费责任状》并定期开展教师擅自收费情况自查活动，通过开展“六一”期间“不收礼”承诺和落实“六加强”，深入开展“敬业爱生激发正能量，廉洁从教唱响主旋律”的师德教育活动，进一步规范教师队伍建设。
还坚持通过每周一次的政治学习，组织教师学习《当今学校人才培育缺少什么》《好学校，每所皆可能》等20多篇文章和哲理小故事分享，积极营建“善职、有为”才是最幸福的“职业追求”的良好校风，努力引导教师树立爱岗敬业、教书育人、为人师表的职业道德素养，打造诚信系统，弘扬正气、营建上进校风，为学校的发展奠实文化基础。
本学期，洪小淇、蔡梅芳2位老师分别获评为20x年度安海镇优秀少先队辅导员。
二、推动责任文化，夯实内涵发展基础1、学校进一步完善学校规章制度，明晰部门权责，加强沟通协作，推行痕迹管理。
让教师在参与管理的过程中逐步树立大局意识和责任意识，学习理解他人、学习自我省思、学会与他人合作。
努力纠正落后的办公文化，科学发展学校。
2、继续执行月检分项周评的制度，改革考勤方式并修正完善《教师绩效奖金考评制度》，让《教师绩效奖金考评制度》更及时地激发教师的工作活力，努力营造“明责、凝力、奋进”的工作氛围。
小学德育育工作总结报告5篇
小学德育育工作总结报告5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学第一学期德育工作总结5篇
小学第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：小学第一学期德育工作总结德育工作是学校教育的重要组成部分，也是学生综合素质教育的基石。
在小学阶段，德育工作的目标是培养学生良好的道德品质和行为习惯，促进学生成长和发展。
在过去的一个学期里，我们学校积极开展了各项德育活动，取得了一定成绩，现进行总结如下：一、德育管理学校注重德育管理，建立了完善的德育管理制度和规章制度，明确了德育工作的重点和方向。
每个班级都配备了德育主任，负责监督和指导学生的日常行为和品德养成。
学校还定期开展班级观摩评比活动，激励学生争做好学生、好队友、好公民。
二、德育课程德育课程是培养学生良好品德和价值观的重要途径。
学校将德育课程融入到各个学科中，开设了道德与法治、心理健康、安全教育等课程，引导学生树立正确的人生观和价值观。
学校还邀请专家学者开展德育讲座，让学生深入了解道德规范和法律法规。
三、德育活动学校积极开展各类德育活动，丰富学生的课余生活。
比如开展了“尊重劳动、勤俭节约”主题活动，组织学生参与社会实践，让他们感受到劳动的快乐和价值；开展了“友爱互助、团结友谊”主题活动，举办了班级合作游戏和团队建设训练，增强学生的团队意识和集体荣誉感。
四、典型事例在德育工作中，还有一些典型事例值得肯定。
比如班级里的“小卫士”们，他们主动承担起维护班级环境的责任，每天负责整理教室、清扫卫生；还有“读书使我快乐”活动，学生积极参与阅读活动，坚持每天阅读，提升自己的人文素养和情感情绪管理能力。
五、存在问题在德育工作中，也存在一些问题和不足。
比如学生思想觉悟还不够高，法制观念不够牢固；学生的行为规范还有待提高，缺乏自律意识和责任感。
针对这些问题，我们需要加强师生沟通，强化家校合作，营造良好的德育氛围。
六、下一步工作计划在下一个学期里，我们将继续加强德育工作，进一步完善管理制度和课程设置，开展更多形式多样的德育活动，引导学生养成良好的品德和行为习惯。
我们也将加强研究和探讨，不断改进德育工作方式方法，提高德育工作的实效性和可持续性。
小学德育工作总结(13篇)
小学德育工作总结(13篇)小学德育工作总结篇1我校围绕全面实施素质教育，深化教育教学改革，认真落实《小学德育纲要》，以德育为突破口，全面提高教育教学质量，使学校的各项工作步入了全县的先进行列。
为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市有关文件精神，采取有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。
一、德育工作的做法和措施1、建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学校、教总两处、少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。
成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、校外辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。
形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。
班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。
为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。
红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律等小学生一日常规的落实情况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流动红旗；学校领导、教师轮流值日，每天二次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的积极性。
学校每学期都设立班主任工作奖励基金，对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励。
2、充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实，从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手，经常组织学习《中小学德育工作规程》、《小学德育纲要》、《教师十不行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体教师工作积极性的目的。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、安全教育的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，提高班主任待遇，评选优秀班主任等措施，大大调动了其工作积极性。
小学德育工作总结范文(10篇)
小学德育工作总结范文(10篇)小学德育工作总结篇1伴随着教育改革的不断深化，素质教育的全面推进，我校__年至20___第一学期的德育工作，在上级有关部门的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。
为发扬成绩，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：一、基本情况认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，努力做到教育育人、管理育人，继续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，积极开创我校德育工作发展的新局面。
二、主要做法和成绩1.加强德育队伍建设。
学校成立了以校长为组长的德育领导小组，并充分发挥了其指导作用。
我校的班主任和智育老师是实施德育的主力军，尤其是班主任起着重要的作用。
我校特别注重加强班主任队伍建设，要求每周开一次主题班会，每学期开一次班主任经验交流会，开一次家长会。
通过学习经验文章，努力提高班主任的工作能力。
2、进一步建立建全德育工作制度我校不断完善有效的德育制度，坚持每周一国旗下升旗仪式和讲话制度、优秀学生评选制度、以重大节日或纪念日为主题的活动制度、学生违规行为处理程序等，使德育工作经常化、制度化。
3、加强理论学习本学期，我校利用教师政治学习的机会和要求自学等方式，组织要求教师学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师职业道德建设纲要》，关于社会主义荣辱观的重要讲话等并要求每位教师联系实际认真写出有关教师职业道德方面的心得体会，学习社会主义荣辱观的心得体会，通过学习并联系实际领会，有效地加强了我校师德建设。
4、加强管理、开展养成教育。
我们要求各校利用主题班会，继续组织学生学习新《中小学守则》、《中小学生日常行为规范》，从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并请公安交警部门的同志来我校做报告，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进行正确的人生观、世界观和价值观的教育。
小学一年级德育工作总结(6篇)
小学一年级德育工作总结（6篇）小学一年级德育工作总结（通用6篇）小学一年级德育工作总结篇1本学期初，德育部门按照学校总体发展要求，商量定出了本学期学校的德育工作框架，确定每个月的大主题，根据主题定出活动载体，打造特色活动，以激励每一个人为核心开展工作，取得了良好的效果。
现将上学期德育工作总结如下：一.加强队伍建设，提高班级管理的实效。
1.努力提高班主任的业务素质，强化班级建设。
为提高班主任工作的实效性，三次召开班主任工作会议，认真总结班主任工作中的得失，向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术，明确本学期重点活动的任务和工作要求，督促抓好班级工作。
2.提高辅导员能力，增强少先队荣誉感。
四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩，拓宽了辅导员的视野，树立提高本校少先队工作的决心。
九月份组织中队辅导员观摩四6中队我与祖国同成长中队课，德育领导讲解中队课的程序，如何培训中队干部等队课知识。
建队日当天，举行实践社会主义核心价值观为题的大队会，各中队按模式规范上队课，让少先队这个光荣的名称走进学生内心，积极地引导少先队员对组织的向往。
3.实施实践周班活动，人人参与学校日常管理。
研究决定，本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值，对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比，每周一升旗仪式颁发流动红旗。
通过实践周班活动，学生的自我约束能力得到了提高，强化了学生的主人翁意识，促进了文明学校的建设。
二.坚持常规教育，营造浓厚的育人环境。
1.抓好主题月教育活动。
结合各节日的文化，我校确定每个月的主题分别是：文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。
通过主题班会、社会实践活动等形式，使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
2.坚持升旗制度，创新国旗下的讲话，对学生进行正面教育。
每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责，以让更多学生得到展示体验，让学生从倾听中得到收获为目标。
年度第一学期小学德育工作总结范文5篇
年度第一学期小学德育工作总结范文5篇第1篇示例：年度第一学期小学德育工作总结一、总体概况本学期，学校高度重视德育工作，通过多种形式深入开展德育活动，全面提升学生思想道德素质。
学校积极引导学生养成良好的品质，培养学生的优秀品德，取得了一定的成效。
二、组织开展德育活动1. 德育主题班会学校积极组织开展德育主题班会，以“诚实守信”、“友爱互助”、“勤俭节约”等为主题，引导学生明辨非曲，听从老师、父母的教导，关心他人，珍惜资源等。
2. 德育主题讲座开展德育主题讲座，邀请校外专家学者，以生动有趣的方式向学生宣传德育知识，增强学生的德育意识，提高道德修养。
三、引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观1. 德育教育课学校加强德育教育课程的设置，引导学生正确看待人生，树立正确的人生观和价值观，增强学生的社会责任感和使命感。
2. 文明礼仪教育在日常生活和学习中，注重培养学生良好的行为举止和文明礼仪，帮助学生树立正确的世界观，注重公德心，关心他人。
四、“德育进校园”活动学校积极组织学生参与各种“德育进校园”活动，通过参观、互动、讨论等形式，让学生近距离感受社会的温暖与责任，增强学生的社会意识和社会责任感。
五、德育成果展示在校园文化节、家长会和开放日等活动中，学生们积极展示德育成果，通过展板、文艺表演等形式，将自身的德育提升成果展示给家长和社会，取得了较好的效果。
六、存在的问题及改进措施本学期虽然取得了一定的成效，但也存在一些问题，如学生守纪意识不强，道德素质不够高等。
为此，学校将进一步加大德育投入，加强学生的德育教育，提升学生的道德素质。
本学期学校的德育工作取得了一定的成效，但也存在一些问题。
学校将继续加大德育工作的力度，持续改进完善德育工作，让学生们更好地受益于德育教育，成为品德高尚、有担当的新时代公民。
第2篇示例：小学德育工作总结回顾过去的一学期，我校小学德育工作在全体老师和家长的共同努力下取得了一定的成绩。
在此，我将对本学期的德育工作进行总结，并对下学期的工作提出一些建议。
小学德育工作总结汇报6篇
小学德育工作总结汇报6篇小学德育工作总结汇报 (1)一、狠抓队伍建设，强化尚行意识。
1、加强师德师风建设。
教师是学生行动的标杆。
其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。
教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
本学期学校继续坚持师德教育，组织教师深入学习法规、德育文件，组织教师学习贯彻落实《德育大纲》、《关于开展立德树人，加强师德师风教育活动方案》、《德化县“师德建设年”活动实施方案》，开展“立德树人、爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，签订《尚思小学师德师风承诺书》，撰写师德师风学习心得体会，评选师德标兵，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。
合《班主任工作月月评》、《师德考核方案》，合学校实际，开展“优秀班主任”、“师德标兵”及“优秀班集体”评比活动，采取制度管理、量化考评、理论学习、现场观摩、工作交流、专题讲座等形式，提高班主任的管理班级水平和驾驭课堂的能力。
3、加强少先队组织建设。
竞选、任用大队、中队干部。
发挥少先队干部和“文明劝导员”的作用，管理好学校的路队、卫生、两操等工作。
二、加强规范教育，培养尚德学生。
1、品生、品社课刚性化管理。
认真抓好品生、品社课程的刚性化管理，使学校的各项德育工作能真正落到实处，发挥出应有的育人功能，教师在授课时必须做到“五有”：一是要有“意”。
要有较强的德育教育意识，要合班级工作中的不足，学生群体存在的问题，认真剖析问题;二是要有“序”。
要注意教育内容的具体化、层次化，做到德育渐进;三是要有“机”。
要准确把握主题教育的契机，从学生存在的典型事例入手，由点及面，进而加强全班的思想教育;四是要有“度”。
要针对学生年龄特点，注意教育的火候，严禁体罚或变相体罚学生;五是要有“效”。
渗透要针对实际，讲求方法，注重实效，以激励为主，避免空洞说教。
小学第一学期德育的工作总结（通用5篇）
小学第一学期德育的工作总结小学第一学期德育的工作总结（通用5篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，是时候仔细的写一份工作总结了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？下面是小编精心整理的小学第一学期德育的工作总结（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学第一学期德育的工作总结1本学期，我校德育工作以行为习惯教育为抓手，以社会主义核心价值观教育为统领，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。
现就本学期德育工作做如下总结。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处、年级组、班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、加强教师职业道德建设学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
本学期，我们完善落实班主任每周考核细则，形成了学校德育工作齐抓共管的良好局面。
3、加强班主任工作的管理和培训我校通过开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观、班主任基本功竞赛以及外出培训等，促进班主任管理班级能力的提高。
小学第一学期德育工作总结5篇
小学第一学期德育工作总结5篇第1篇示例：本学期，学校注重德育工作的开展，通过多种形式和丰富的活动，引导学生形成正确的道德观念，培养良好的品德和行为习惯。
在德育工作中，老师们尽心尽力，给予学生充分的关爱和教育，取得了显著的效果。
一、德育活动丰富多彩本学期，学校开展了许多富有意义的德育活动，如“尊老爱幼”主题班会、道德讲堂、素质拓展活动等，让学生在参与活动中感受到了爱的力量，培养了孝顺和友爱之心。
学校还特别注重“关爱留守儿童”、“爱护动物”等主题的教育，让学生懂得关爱他人，热爱生活。
二、德育教育深入课堂在平时的教学中，老师们也将德育教育融入到课堂教学中，通过教材内容、案例分析等方式，引导学生正确对待学习、生活中的困难和挑战，培养学生良好的品德和行为习惯。
老师们还身体力行，以身作则，为学生树立了榜样。
三、家校合作促进德育工作学校积极与家长合作，共同关注学生的德育问题。
学校将家长列为德育工作的重要参与者，定期举办家校沟通会、家长学校等活动，加强家校之间的联系和沟通，共同为学生的德育教育努力。
家长们也积极支持学校的德育工作，共同为学生成长贡献力量。
四、德育成果显著本学期，学生们的思想道德素质明显提高，学生之间相互尊重、关爱，集体荣誉感和责任感明显增强。
学生的诚实守信、勇于担当、乐于助人的品质得到了充分展现，学生的行为举止更加规范，校园的和谐氛围更加浓厚。
在今后的德育工作中，学校将继续不断探索创新，结合学生的实际情况，开展更多形式多样的德育活动，引导学生明辨是非、树立正确的世界观、人生观和价值观，为学生健康成长奠定坚实的基础。
相信在全体师生和家长的共同努力下，学生的综合素质将会得到进一步提高，学校的德育工作定会取得更加辉煌的成绩。
【2000字】第2篇示例：小学第一学期德育工作总结小学阶段是孩子人生中非常重要的阶段，对于塑造孩子的品德和人格有着至关重要的影响。
德育工作是学校教育中不可或缺的一部分，通过德育工作，学校可以培养学生的良好品德和道德观念，引导他们树立正确的人生观、价值观和责任意识。
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小学第一学期德育工作总结
本学期我校德育工作，根据市局工作要求，结合学校实际，全面落实立德树人根本任务，践行育新人教育新理念。
提高德育工作的针对性和实效性,提高学生道德素养，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
现就德育工作情况作总结如下：
一、加强德育工作领导，完善德育工作管理机制
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
二、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质
1.班主任队伍是学校教育工作的一支核心队伍。
我们学校作为全国班主任专业化实验基地，培养一支高素质的班主任队伍具有得天独厚的条件。
在校长室的带领下，德育处采用“学习反思、实践训练、导师引领、专题研讨、课题提升的培训模式”定期组织班主任实行全员培训。
开好每月的班主任例会，聘请专家亲临指导，进行专题研讨。
进行了主题为“领航班主任专业发展”培训项目，目标是不断更新班主任的教育观念，提高职业道德素养，提升实施班级教育和管理工作的水平；提升班主任的科研意识和能力，形成具有个性特点的研究方
向和相关课题及成果，逐步成长为研究型的班主任。
本项目依托XX市XX区教育培训中心、xx市教师发展中心专家团队，指导开展培训。
培训课程设置为三大模块，分别是理论素养、实践技能、主题活动。
重点聚焦班主任专业发展的八大能力。
主要采取主题引导、专家引领、问题梳理、课堂互动、实践展示、总结反思的培训形式。
本年度项目中的典型措施是：“领航班主任专业发展”培训项目课题化研究，本项目牢牢抓住班主任班级管理中的“班级文化建设”这一核心目标，成功申报了XX市德育学会“十三五”重点课题《农村小学个性化班级文化建设的实践研究》，以课题研究为载体，引领班主任在每月的课题研究过程中提升理论素养，提高班级管理水平，提升班主任德育科研能力。
另外，还通过外出学习、专题阅读、专家讲座、主题沙龙、论坛交流、实践拓展等具体措施，确保本项目扎实、深入开展，保证班主任老师在活动中有实实在在的提升。
三、健全组织机制，促进学生的行为养成教育
良好的行为习惯将使学生终身受益，我们站在面向未来，面向学生终身发展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培养和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不含糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。
具体措施：
1．抓好文明班检查评比制度，促进各班班风班纪不断好转，学校每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、早餐、卫生、两操、集队集会等情况的检查，做到每天检查、每周小结、每月。