【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (43)
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【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (1)
动物(或矿物)所产生的油质,可做蜡烛。腊,从“月(肉)”,古代农历 十二月用肉食祭众神,所以农历十二月也叫腊月。
2.语音辨识法 即通过朗读发现书写错误的一种方法。当然这要求同学们平时 就要读准字音(包括声调),才能准确找出错别字。例如:①编篡 (纂)“纂”读zuǎn,“篡”读cuàn。②既(即)使“即”读jí,“既” 读jì。 3.结构分析法 结构分析法,即给词语划分结构,借助词语的结构特点以及词语 中相关汉字的词性、语义,来判断用字是否正确的一种方法。例 如:2013年湖南卷考查的“耽误”一词,“耽”有延误、迟缓的意思, 误写成“眈误”,“眈”以“目”为形旁,是注视的样子,很容易就 能判断出这是错别字。
等。同样,由于发音相近,平时读音如果不准也会导致书写失误,
如“墨守成规”误写为“墨守陈规”等。
典题在线
(2013年高考浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出 三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。 B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人 员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。 C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民 族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。 D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不 同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。 解析:C 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。重点在对音 同造成的错别字的考查上。A项中的“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”,形容争 辩激烈,言辞锋利。B项中的“陷井”应为“陷阱”。D项中的“登陆”应为 “登录”。
技法盘点
同音字和音似字字形的辨识方法
1.意义辨别法 在我国汉字中,形声字中的同音字占了绝大多数,其形旁为我们领悟
2.语音辨识法 即通过朗读发现书写错误的一种方法。当然这要求同学们平时 就要读准字音(包括声调),才能准确找出错别字。例如:①编篡 (纂)“纂”读zuǎn,“篡”读cuàn。②既(即)使“即”读jí,“既” 读jì。 3.结构分析法 结构分析法,即给词语划分结构,借助词语的结构特点以及词语 中相关汉字的词性、语义,来判断用字是否正确的一种方法。例 如:2013年湖南卷考查的“耽误”一词,“耽”有延误、迟缓的意思, 误写成“眈误”,“眈”以“目”为形旁,是注视的样子,很容易就 能判断出这是错别字。
等。同样,由于发音相近,平时读音如果不准也会导致书写失误,
如“墨守成规”误写为“墨守陈规”等。
典题在线
(2013年高考浙江卷)下列各句中,没有错别字的一项是( ) A.辩论双方唇枪舌箭,针锋相对,相持不下,后来正方二辩出其不意地抛出 三个有力论据,令反方措手不及,只好甘拜下风。 B.这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人 员的认同,不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。 C.在“中国情结”绘画大奖赛中,作品《瑞雪兆丰年》创造性地融入了民 族文化元素,让人产生强烈的共鸣,最终拔得头筹。 D.每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码,而不 同的密码容易混淆,这给人们平添了许多烦恼。 解析:C 本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。重点在对音 同造成的错别字的考查上。A项中的“唇枪舌箭”应为“唇枪舌剑”,形容争 辩激烈,言辞锋利。B项中的“陷井”应为“陷阱”。D项中的“登陆”应为 “登录”。
技法盘点
同音字和音似字字形的辨识方法
1.意义辨别法 在我国汉字中,形声字中的同音字占了绝大多数,其形旁为我们领悟
2015届高考语文(浙江专用)第一部分 题点训练案ppt1
办了一个“四季花卉”摄影作品展，请你为作品展写一段
前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种
修辞方法，不少于60个字(含标点符号)。
(二)审题要点 大概在所有的语言表达题中，情境微写作的题干用语是 最多，也是要求最多最具体的了。因此，审题尤为重要。
审题，既要注意显性要求，又要注意隐性要求；既要注
尊敬的张先生： 您好！ _______________________________________________ _______________________________________________ 此致 敬礼！ 店主：×××
×年×月×日
3. (2012 · 广东)为活跃校园文化生活，华南七中学生会举
问题例析
.
考生答案1
这就是我们的奥运，带给我们完美，带给我们惊讶
与完成后的喜悦！ 索契冬奥会真像一部充满悬念的大剧，开幕式上就 考生答案2 给你许多意想不到的惊喜，我想索契冬奥会的赛场 上应该是悬念迭生。 最后一环缓缓打开，无疑是弥补了“故障五环”的缺 考生答案3 憾。俄罗斯人这一做法犹如及时雨，重新滋润了我 们的心田，同时也促进了中俄两国的友谊。 奥运五环喻意“和平、合作、竞争”，索契冬奥会的 考生答案4 举办就是为了弘扬“五环”精神从而促进最后一朵 “雪绒花”的绽放，岂不美哉？
校学生会文艺部
4月30日
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ��
前言，要求语言鲜明、生动，语意连贯，至少使用两种
修辞方法，不少于60个字(含标点符号)。
(二)审题要点 大概在所有的语言表达题中，情境微写作的题干用语是 最多，也是要求最多最具体的了。因此，审题尤为重要。
审题，既要注意显性要求，又要注意隐性要求；既要注
尊敬的张先生： 您好！ _______________________________________________ _______________________________________________ 此致 敬礼！ 店主：×××
×年×月×日
3. (2012 · 广东)为活跃校园文化生活，华南七中学生会举
问题例析
.
考生答案1
这就是我们的奥运，带给我们完美，带给我们惊讶
与完成后的喜悦！ 索契冬奥会真像一部充满悬念的大剧，开幕式上就 考生答案2 给你许多意想不到的惊喜，我想索契冬奥会的赛场 上应该是悬念迭生。 最后一环缓缓打开，无疑是弥补了“故障五环”的缺 考生答案3 憾。俄罗斯人这一做法犹如及时雨，重新滋润了我 们的心田，同时也促进了中俄两国的友谊。 奥运五环喻意“和平、合作、竞争”，索契冬奥会的 考生答案4 举办就是为了弘扬“五环”精神从而促进最后一朵 “雪绒花”的绽放，岂不美哉？
校学生会文艺部
4月30日
66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ��
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (7)
中重要词语或短语的结构和意义入手,关注各种可能造成歧义的因素。
考点二
不合逻辑
如何辨别不合逻辑的病句
1.不合逻辑,主要表现为并列不当、主客不当、前后矛盾、 照应不周、否定与肯定搭配不当等。 2.主客不当,如类型中提到的“报纸和我接触的机会是很 少的”,还有前后矛盾等等。
3.走出答题误区的方法是注意学习并掌握基本的逻辑常
识,从词语与词语、短语与短语、句子与句子之间关系的角度把 握句意,另外对句意的把握要有整体意识。
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
考点二
不合逻辑
如何辨别不合逻辑的病句
1.不合逻辑,主要表现为并列不当、主客不当、前后矛盾、 照应不周、否定与肯定搭配不当等。 2.主客不当,如类型中提到的“报纸和我接触的机会是很 少的”,还有前后矛盾等等。
3.走出答题误区的方法是注意学习并掌握基本的逻辑常
识,从词语与词语、短语与短语、句子与句子之间关系的角度把 握句意,另外对句意的把握要有整体意识。
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (44)
典题在线
(2014年高考安徽卷)阅读下面的文字,完成后面问题。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。戏曲舞
台上眼花缭乱的灯光照射,3D电影院里上下左右晃动的座椅,魔术师 利用各种光学仪器制造观众的视觉误差,摄影师借助计算机将一张平
庸的面容修饰得貌若天仙……总之,从声光电的全面介入到各种闻所
“某种特色”就是不确定的特色,只要是属于文本的特色 都可以。选择材料、提炼意旨、构思谋篇、遣词造句等,只要它 有特色都可以作为我们思考判断的对象。所谓“深度”就是要 进行深入的、非一般性的分析,对某种特色要能在肯定其积极的
一面的同时,也能准确地看到它的不足的一面。
4.探究 (1)从不同的角度和层面对文本所反映的人生价值和时代精神的 发掘
下列关于“技术崇拜”的表述,符合原文意思的一项是( A.从现象看,技术崇拜就是大型文艺晚会中声光电的全面介入 和各种闻所未闻的机械设备等诸多技术手段的过度应用。 B.从原因看,技术崇拜过分强调日新月异的现代技术对艺术创
)
作和传播的作用,许多时候源于艺术生产中的技术消费。
C.从结果看,技术崇拜所形成的华丽风格,弥补了娱乐节目艺术 主题的不足,从而让娱乐节目成为技术使用的受惠者。 D.从实质看,技术崇拜无异于工具崇拜,重技而轻道,重物而轻 人,忽视了艺术演变的内在冲动在艺术生产中的作用。
(1)文本主要观点和基本倾向的评价
无论是对文本“主要观点”还是“基本倾向”的评价,都 必须做到“独立”和“负责任”,并且要努力做到“有一定深度 的思考和判断”。
(2)对文本所产生的社会价值和影响的评价
所谓“价值”指的是文本的积极作用,而“影响”则既有 积极的也包括消极的,具有两面性。
(3)对文本某种特色的深度思考和判断
2015届高考语文(浙江专用)第二部分 考前回顾案ppt
)
炸酱面 (zhá) . C.处方 . (chǔ)
潜规则 (qián) . D.龋齿 ) . (jù 牛皮癣 . (xuǎn)
解析
B项“量”读liànɡ。
C项“裳”读chánɡ。
D项“龋”读qǔ。
答案 A
3.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是 (
A.给予 . (ɡěi) 喷喷香 (pè n) . B.鲫鱼 ) . (jì 和稀泥 (huò ) . C.晕车 n) . (yù 捋虎须 (luō) . D.烜赫 . (xuǎn) 发横财 nɡ) . (hè 尽量 . (jǐn) 怏怏不乐 (yànɡ) . 怯场 ) . (què 独辟蹊径 (xī) .
50.埋怨 . (mán)
52.炮烙 ) . . (páo luò
53.抡材 n) . (lú
55.膀肿 . (pānɡ)
54.经纱 . (jīnɡ)
56.心宽体胖 . (pán)
57.迫击炮 (pǎi) .
58.蹊跷 . . (qī qiɑo)
59.呼天抢地 . (qiānɡ)
61.亲家 nɡ) . (qì
1 .单弱 . (dān) 2. 胳臂 . (bei)
3.贾祸 . (ɡǔ)
5.暴虎冯河 nɡ) . (pí
4. 蕃息 . (fán)
6.管窥蠡测 ) . (lí
7.莞尔一笑 (wǎn) .
9.龟卜 . . (ɡuī bǔ)
8.龟裂 . (jūn)
10. 蚌珠 . (bànɡ)
11.弄堂 nɡ) . (lò 13.朴刀 . (pō) 15.抱厦 . (shà) 17.腌臜 . . (ā zɑ)
102.款识 ) . (zhì
104.佣酬 nɡ) . (yò
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (2)
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
【步步高】2015高三语文总复习(浙江专用)【配套课件】第一章 专题一
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命题探究
专题一
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精做高考题，把握复习方向
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2．下面对文章引用丰子恺先生所引哲语的作用，理解最正确的一 项是
把握本段所论述的主要内容，特别是抓 住开头句‚将自然艺术化、将艺术生活 A．说明悲哀与哭泣的关系，强调哭泣比悲哀更加重要。 化‛，明确重在阐述‚生活‛与‚艺术‛
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命题探究
专题一
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精做高考题，把握复习方向
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农耕文化的悠久历史使得中国人倾向于家居生活，然而对 于自然山水的审美需求与此发生矛盾。隐居山林、与鸟兽为伍 是一个很不实际的幻想，那么就有了居室化的山水艺术，园林、 盆景、山水画都可以看作这一思想的体现。有人讽刺明代的文 人董其昌，说他是“山林富贵两不误”，实际上这是文人生活 的一个极好概括。中国另一特具代表意义的画科——花鸟画， 与山水画差不多在同一时期(魏晋)产生。 花鸟作为审美对象在本 质意义上与山水相同，属于主体之外的自然、客观外物。然而， 花易凋零，鸟为活体，是主体难以把握掌控的东西，所以就有 了花鸟画。
专题一
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精做高考题，把握复习方向
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一、(2010· 浙江)阅读下面的文字，完成文后题目。 中国山水画起源的一个重要原因，就是那些士大夫艺术家 试图把山水自然搬入自己的居室来赏，来游，他们要使自己的 精神走入这图画里。王维有一句诗“枕上见千里”，谋求的就 是这种卧身在榻而尽观大千世界的境界，所以中国山水画论里 就有一个“卧游”的术语。后来中国艺术中出现了园林和盆景， 都是这种艺术理念的进一步发展与具体实现。说到底，就是将 无限大的自然山水缩小到人的感官所能够把握的状态，这也决 定了中国山水画的一个基本特征是人与自然的结合，天人合一，
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (5)
多项定语的一般语序是:①领属性定语,时间、处所定语;② 表指称数量的短语;③动词或动词性短语;④形容词或形容词性短
语;⑤名词或名词性短语。另外应当注意,带“的”的定语应放在
不带“的”的定语之前。 如:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的 (动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
+(补)”这样一种结构规律。 搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律,
或者是搭配在一起不合事理,或者是不符合语言习惯。
二、搭配不当的类型 1.主谓搭配不当 如:我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种 不负责任的态度。(应该把“是”改成“表现出”) 2.动宾搭配不当 如:爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 (“养活”的只能是人,不能是“生活”)
(3)关联词语位置不当。
病例:有些炎症,西药中药都能治。不但中药能与一般 抗菌素媲美,而且副作用小,成本低。(关联词连接的两个分句 的主语一致时,关联词放在主语后,所以“不但”应放在“中 药”后)
5.分句位置不当
病例:诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因 为诚信不仅关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道
解析:D A项搭配不当,“表现了”和“故事”搭配不当,可将 “故事”改为“历程”。B项,一面对两面,可改为“将影响到 汉字文化的传承”。C项,搭配不当,“这有利于社会矛盾和社 会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责 任的分担”。
技法盘点
考点一 语序不当
语序不当的判别方法 1.当修饰语较长时,检查各修饰成分排列顺序及其与中心语关系 的远近,看是否影响语意的表达。 2.当句中含有介词短语时,检查介词与宾语的关系是否恰当。
3.如果句子为含有关联词语的复句,看上下句主语是否一致,据
语;⑤名词或名词性短语。另外应当注意,带“的”的定语应放在
不带“的”的定语之前。 如:花园里(领属性的)那(指示代词)几朵(数量词)盛开的 (动词)美丽的(形容词)红色(形容词)玫瑰花(名词)被人摘走了。
+(补)”这样一种结构规律。 搭配不当就是指句子的某些成分不符合这一结构规律,
或者是搭配在一起不合事理,或者是不符合语言习惯。
二、搭配不当的类型 1.主谓搭配不当 如:我觉得这个答复,和对这些问题的调查处理,都是一种 不负责任的态度。(应该把“是”改成“表现出”) 2.动宾搭配不当 如:爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。 (“养活”的只能是人,不能是“生活”)
(3)关联词语位置不当。
病例:有些炎症,西药中药都能治。不但中药能与一般 抗菌素媲美,而且副作用小,成本低。(关联词连接的两个分句 的主语一致时,关联词放在主语后,所以“不但”应放在“中 药”后)
5.分句位置不当
病例:诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因 为诚信不仅关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道
解析:D A项搭配不当,“表现了”和“故事”搭配不当,可将 “故事”改为“历程”。B项,一面对两面,可改为“将影响到 汉字文化的传承”。C项,搭配不当,“这有利于社会矛盾和社 会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责 任的分担”。
技法盘点
考点一 语序不当
语序不当的判别方法 1.当修饰语较长时,检查各修饰成分排列顺序及其与中心语关系 的远近,看是否影响语意的表达。 2.当句中含有介词短语时,检查介词与宾语的关系是否恰当。
3.如果句子为含有关联词语的复句,看上下句主语是否一致,据
【导与练】(浙江专用)2015年高考语文一轮复习 专题一 现代汉语普通话常用字字音的识记知能补给站
专题一现代汉语普通话常用字字音的识记知能补给站容易读错的字A腌臜(āzā)谙练(ān)鏖战(áo)拗口(ào)B同胞(bāo) 薄脆(báo) 背包(bēi)蓓蕾(bèi) 奔放(bēn) 迸发(bènɡ)包庇(bì) 麻痹(bì) 瘪三(biē)蹩脚(bié) 别扭(biè) 濒临(bīn)摈除(bìn) 槟榔(bīnɡ) 屏息(bǐnɡ)摒除(bìnɡ) 衣钵(bō) 吐蕃(bō)跛脚(bǒ) 薄荷(bò) 巨擘(bò)沙家浜(bānɡ) 电饭煲(bāo) 黄骠马(biāo)练习簿(bù) 纵横捭阖(bǎi) 并行不悖(bèi)刚愎自用(bì)C孱头(càn) 粗糙(cāo) 嘈杂(cáo)侪辈(chái) 孱弱(chán) 忏悔(chàn)场院(chánɡ) 干坼(chè) 掣肘(chè)嗔怪(chēn) 寒碜(chen) 饼铛(chēnɡ)田塍(chénɡ) 踟蹰(chí) 豆豉(chǐ)炽热(chì) 不啻(chì) 冲压(chònɡ)俦侣(chóu) 惆怅(chóu chànɡ) 踌躇(chóu chú)木杵(chǔ) 抽搐(chù) 椽子(chuán)创伤(chuānɡ) 啜泣(chuò) 辍学(chuò)伺候(cì) 烟囱(cōnɡ) 淙淙(cónɡ)辐辏(còu) 簇拥(cù) 攒动(cuán)皴裂(cūn) 思忖(cǔn) 为虎作伥(chānɡ)称心如意(chèn)瞠目结舌(chēnɡ)枨触良深(chénɡ) 忧心忡忡(chōnɡ)怵目惊心(chù) 相形见绌(chù)命途多舛(chuǎn) 椎心泣血(chuí)吹毛求疵(cī) 一蹴而就(cù)疾首蹙额(cù) 出类拔萃(cuì)厝火积薪(cuò)D惨怛(dá)呆板(dāi)骀荡(dài)逮捕(dài) 不惮(dàn) 澄沙(dènɡ)嫡亲(dí) 官邸(dǐ) 谛听(dì)缔造(dì) 滇池(diān) 玷污(diàn)靛青(diàn) 竹簟(diàn) 碉堡(diāo)恫吓(dònɡhè) 胴体(dònɡ) 笃行(dǔ)堆砌(qì) 补裰(duō) 弹子锁(dàn)长歌当哭(dànɡ) 板上钉钉(dìnɡ) 穷兵黩武(dú) 度德量力(duó)E山阿(ē) 婀娜(ēnuó) 讹诈(é zhà)F坊间(fānɡ) 氛围(fēn) 怫然(fú)果脯(fǔ) 束缚(fù)G尴尬(ɡān ɡà) 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间不容发(jiān)流水浅浅(jiān) 草菅人命(jiān) 瑕瑜互见(jiàn) 咬文嚼字(jiáo) 忍俊不禁(jīn)K咯血(kǎ) 神龛(kān) 鸟瞰(kàn)伉俪(kànɡ) 沉疴(kē) 可汗(kè hán)缂丝(kè) 溘然(kè) 骷髅(kūlóu)纨绔(kù) 诳骗(kuánɡ) 傀儡(kuǐlěi)跬步(kuǐ) 感喟(kuì) 百日咳(ké)同仇敌忾(kài) 不落窠臼(kē) 岿然不动(kuī) L赉赏(lài) 褴褛(lán lǚ) 潦雨(lǎo)烙印(lào) 奶酪(lào) 勒令(lè)擂鼓(léi) 羸弱(léi) 擂台(lèi)丽水(lí) 罹难(lí) 疠疫(lì)瓦砾(lì) 詈骂(lì) 跳踉(liánɡ)伎俩(liǎnɡ) 踉跄(liànɡqiànɡ) 瞭望(liào)仓廪(lǐn) 碌碡(liù zhou) 里弄(lònɡ)绿林(lù) 氯气(lǜ) 论语(lún)蜾蠃(luǒ) 卓荦(luò) 瘌痢头(là)莲花落(lào) 拎不动(līn) 露马脚(lòu)捋胳膊(luō) 丢三落四(là) 管窥蠡测(lí)风声鹤唳(lì) 出乖露丑(lòu)M抹布(mā) 埋怨(mán) 广袤(mào)联袂(mèi) 愤懑(mèn) 牛虻(ménɡ)弭乱(mǐ) 安谧(mì) 分娩(miǎn)藐视(miǎo) 邈远(miǎo) 模型(mó)病殁(mò) 蓦然(mò) 模样(mú)汨罗江(mì) 扪心自问(mén) 碧瓦朱甍(ménɡ)望风披靡(mǐ)N按捺(nà)赧然(nǎn)泥淖(nào)木讷(nè) 溺爱(nì) 枯蔫(niān)袅娜(niǎo nuó) 便溺(niào) 嗫嚅(niè rú)泥泞(nìnɡ) 执拗(niù) 虐待(nüè)懦夫(nuò) 切磋问难(nàn) 泥古不化(nì)拈轻怕重(niān)O沤肥(òu) 怄气(òu)P奇葩(pā) 手帕(pà) 徘徊(pái huái)番禺(pān) 竹爿(pán) 蹒跚(pán)蟠龙(pán) 滂沱(pānɡtuó) 磅礴(pánɡ)庖厨(páo) 炮烙(páo luò) 胚芽(pēi)喷香(pèn) 怦然(pēnɡ) 纰漏(pī)砒霜(pī) 毗连(pí) 裨将(pí)熊罴(pí) 倾圮(pǐ) 仳离(pǐ)睥睨(pì nì) 辟谣(pì) 僻静(pì)譬如(pì) 翩跹(piān xiān) 剽悍(piāo)漂亮(piào) 骠勇(piào) 瞥见(piē)妃嫔(pín) 伶俜(pīnɡ) 朴刀(pō)血泊(pō) 糟粕(pò) 解剖(pōu)瀑布(pù) 迫击炮(pǎi) 排子车(pǎi)一抔土(póu)十里堡(pù)心广体胖(pán) 否极泰来(pǐ)鞭辟入里(pì) 大腹便便(pián)胼(pián)手胝(zhī)足饿殍遍野(piǎo)牝鸡司晨(pìn) 暴虎冯河(pínɡ)居心叵测(pǒ) 风尘仆仆(pú)一曝十寒(pù)Q沏茶(qī)栖身(qī)岐黄(qí) 神祇(qí) 颀长(qí) 豆萁(qí)绮丽(qǐ) 稽首(qǐ) 沙碛(qì)悭吝(qiān) 掮客(qián) 黔首(qián)纤手(qiàn) 倩影(qiàn) 悄悄(qiāo)铁锹(qiāo) 翘首(qiáo) 樵夫(qiáo)悄然(qiǎo) 愀然(qiǎo) 讥诮(qiào)惬意(qiè) 倾轧(qīnɡyà) 黥刑(qínɡ)亲家(qìnɡ) 肯綮(qìnɡ) 跫然(qiónɡ)虬枝(qiú) 糗粮(qiǔ) 蛆虫(qū)蜷缩(quán) 鬈发(quán) 畎亩(quǎn)逡巡(qūn) 缉鞋口(qī) 卡壳(qiǎ)雀盲眼(qiǎo) 翘尾巴(qiào) 黑黢黢(qū)杞人忧天(qǐ)呼天抢地(qiānɡ) 强人所难(qiǎnɡ) 金蝉脱壳(qiào)切肤之痛(qiè) 提纲挈领(qiè)锲而不舍(qiè) 倾箱倒箧(qiè)沁人心脾(qìn) 茕茕孑立(qiónɡ)面面相觑(qù)R刍荛(ráo)妖娆(ráo)熟稔(rěn) 妊娠(rèn shēn) 蠕动(rú) 溽暑(rù)偌大(ruò) 绕口令(rào) 色厉内荏(rěn)相濡以沫(rú)含辛茹苦(rú)繁文缛节(rù) 方枘圆凿(ruì)S飒爽(sà)丧家(sānɡ)扫除(sǎo) 扫帚(sào) 稼穑(sè) 杉木(shā)歃血(shà) 水杉(shān) 栅极(shān)苫布(shàn) 疝气(shàn) 封禅(shàn)嬗变(shàn) 国殇(shānɡ) 滥觞(shānɡ)参商(shēn) 哂笑(shěn) 史乘(shènɡ)什锦(shí) 弑君(shì) 谥号(shì)骨殖(shi) 狩猎(shòu) 倏忽(shū)别墅(shù) 洗涮(shuàn) 游说(shuì)栏楯(shǔn) 媒妁(shuò) 怂恿(sǒnɡyǒnɡ)悚然(sǒnɡ) 渊薮(sǒu) 回溯(sù)绥靖(suí jìnɡ) 精髓(suǐ) 隧道(suì)燧石(suì) 鹰隼(sǔn) 接榫(sǔn)婆娑(suō) 摩挲(suō)煞费苦心(shà)潸然泪下(shān) 浩浩汤汤(shānɡ) 年高德劭(shào)拾级而上(shè) 莘莘学子(shēn)酾酒临江(shī) 毁家纾难(shū)数见不鲜(shuò) 箪食壶浆(sì)T水獭(tǎ)拓本(tà)鞭挞(tà)舌苔(tāi) 坍塌(tān) 覃思(tán)忐忑(tǎn tè) 偏袒(tǎn) 叨扰(tāo)绦虫(tāo) 誊写(ténɡ) 体己(tī)倜傥(tì tǎnɡ) 涕泪(tì) 孝悌(tì)佃作(tián) 畋猎(tián) 轻佻(tiāo)挑选(tiāo) 挑拨(tiǎo) 眺望(tiào)字帖(tiè) 沙汀(tīnɡ) 骰子(tóu)吐血(tù) 彖辞(tuàn) 蜕变(tuì)臀部(tún) 氽水(tǔn) 击柝(tuò)恬不知耻(tián) 暴殄天物(tiǎn) 千里迢迢(tiáo) 荼毒生灵(tú)W瓦刀(wà)绾着(wǎn)崔嵬(wéi)圩田(wéi) 莴苣(wō) 倭寇(wō)蜗居(wō) 斡旋(wò) 龌龊(wò chuò)违迕(wǔ) 怃然(wǔ) 妩媚(wǔmèi)海参崴(wǎi) 莞尔一笑(wǎn)运筹帷幄(wéi wò) 刎颈之交(wěn) 深恶痛绝(wù)X淅沥(xī) 膝盖(xī) 窸窣(xīsū)阋墙(xì) 狎昵(xiá) 厦门(xià)氙灯(xiān) 舷窗(xián) 癫痫(xián)庠序(xiánɡ) 骁勇(xiāo) 肖像(xiào)楔子(xiē) 挟持(xié) 偕同(xié)采撷(xié) 不屑(xiè) 邂逅(xiè)歆羡(xīn) 挑衅(xìn) 惺忪(xīnɡsōnɡ)一宿(xiǔ) 远岫(xiù) 圩场(xū)自诩(xǔ) 酗酒(xù) 勖勉(xù)烜赫(xuǎn) 绚丽(xuàn) 渲染(xuàn)噱头(xué) 戏谑(xuè) 殉职(xùn)朝鲜族(xiǎn) 削铅笔(xiāo) 黑魆魆(xū)牛皮癣(xuǎn) 荨麻疹(xún) 畏葸不前(xǐ)视如敝屣(xǐ) 纤尘不染(xiān) 屡见不鲜(xiān)层见叠出(xiàn) 相机行事(xiànɡ) 浑身解数(xiè) 一针见血(xiě) 兴师动众(xīnɡ) 高山景行(xínɡ) 不省人事(xǐnɡ) 兴致勃勃(xìnɡ) 乳臭未干(xiù)长吁短叹(xū) 栩栩如生(xǔ)Y殷红(yān)湮灭(yān)俨然(yǎn)梦魇(yǎn) 窈窕(yǎo tiǎo) 钥匙(yào shi)呜咽(yè) 笑靥(yè) 委蛇(yí)迤逦(yǐ) 旖旎(yǐnǐ) 刈除(yì)翌日(yì) 肄业(yì) 懿德(yì)氤氲(yīn yūn) 牙龈(yín) 庇荫(yìn)佣人(yōnɡ) 佣金(yònɡ) 伛偻(yǔlǚ)囹圄(yǔ) 参与(yù) 吁请(yù)熨帖(yù) 掾吏(yuàn) 斧钺(yuè)陨落(yǔn) 晕车(yùn) 愠怒(yùn)发疟子(yào) 饮牲口(yìn) 釉面砖(yòu)睚眦必报(yá zì) 揠苗助长(yà) 偃旗息鼓(yǎn)怏怏不乐(yànɡ) 因噎废食(yē) 自怨自艾(yì)熠熠生辉(yì) 万马齐喑(yīn) 一望无垠(yín)雷声殷殷(yǐn) 义愤填膺(yīnɡ) 郢书燕说(yǐnɡ) 应接不暇(yìnɡ) 里应外合(yìnɡ) 负隅顽抗(yú) 生杀予夺(yǔ) 予取予求(yú) 残垣断壁(yuán)名媛淑女(yuàn)Z包扎(zā) 宝藏(zànɡ) 确凿(záo)谮言(zèn) 憎恨(zēnɡ) 札记(zhá)轧钢(zhá) 择菜(zhái) 粘贴(zhān)谵语(zhān) 绽放(zhàn) 高涨(zhǎnɡ)橹棹(zhào) 折腾(zhē) 赭石(zhě)砧木(zhēn) 荆榛(zhēn) 缜密(zhěn)新正(zhēnɡ) 怔忪(zhēnɡzhōnɡ)挣扎(zhēnɡzhá) 挣脱(zhènɡ)卮酒(zhī) 跖骨(zhí) 摭拾(zhí)款识(zhì) 旗帜(zhì) 贵胄(zhòu)舳舻(zhú) 伫立(zhù) 机杼(zhù) 举箸(zhù) 颛顼(zhuān xū)戆直(zhuànɡ) 洗濯(zhuó) 吱声(zī)辎重(zī) 趑趄(zījū) 訾议(zǐ)姊妹(zǐ) 付梓(zǐ) 渣滓(zǐ)倥偬(kǒnɡzǒnɡ) 诅咒(zǔ) 作坊(zuō) 惭怍(zuò) 柞蚕(zuò) 酬酢(zuò) 椎间盘(zhuī) 不着边际(zhuó)软着陆(zhuó)烟炎涨天(zhànɡ)只言片语(zhī) 博闻强识(zhì)栉风沐雨(zhì) 言必有中(zhònɡ) 惴惴不安(zhuì) 龇牙咧嘴(zī)。
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (4)
者”只能用于陈述语气,应改为“还是”)
4.看假设与事实 这种方法其实是“看语气辨析法”的延伸。关联词语中有
些表示的是假设语气,如“即使”“不管”;有些表示的是既成
事实,如“虽然”“尽管”。如果辨别不清,就可能出错。 如:(1)尽管路途遥远,他还是坚持要去。(“路途遥远”是
事实)
(2)不管路途有多远,我都要去。(“路途有多远”是假设)
(2)连学好母语都需要花大力气,下苦工夫, 反问,“况且”不能。因此,应选“何况”。)
(何况、
况且)学习外语呢?(“况且”常与“还”搭配。“何况”可用于
所有这些,都要结合具体的语境,多加体会揣摩。有些虚词
必须用在表疑问的句子中,用在陈述句中就不合语法。有些虚词 用来表达委婉语气,如“与其”“不过”,有些用来表达强调语 气,如“宁可”。分辨不清就会误用。 例如:去图书馆,或者去电影院?他一时拿不定主意。(“或
的句子中。 例如:咱们去散散步吧,或者就去看电影,别总这么闲坐着。 (“或者”书面语色彩浓,应改为用于口语的“要么”) 用于口语中的虚词还有“要是”“要不(一般用在祈使句
中)”“别说”“就是”等。值得强调的是一些文言虚词只适用
于书面语中。
8.看主客体
如果不能正确辨别介词(如“对”和“对于”)引出的对象 是主体还是客体,就容易导致主客体颠倒,误用虚词。 例如:他的深情厚谊,对我来说,一直是牢记在心的。(应改 为“对他的深情厚谊,我一直是牢记在心的”)
第一志愿,还没做最后决定。(“至于”表另提一事,用在后一分
句开头,应该在“哪所”前)
需要强调的是,为了表达需要,用在前一分句的关联词语时也会 改变位置,用在后一分句,可以起强调作用。
例如: 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然、生动活泼 ,虽然
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其市场码洋规模与年度增长
减，2013 年到 2014 年递增，于平稳。选项
率也将趋于平稳 。
2014 年到 2015 年递减
D_错__误___
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一、了解选项隐蔽错误设置趋向——明确思维趋向 趋向一 范围方面 选项特点：选项在文章内容范围上做文章，或是内容范围过小，以偏概全；或是 内容范围太广，判断过宽，以“面”代“点”。
误判原因：过于粗心，没有留意表范围的词语或原文表述范围方面的内容。
[例 1] (2018·全国卷Ⅱ，选项 T7－B)2015 年企业和高校遭遇侵权的比例较之以往 四年有所提高，总体侵权比例也略有反弹；而 2016 年各项侵权比例均呈下降态势，总 体遭遇侵权比例为 10.7%。
[原文信息] 这种现象可以说屡见不鲜。垃圾分类处理是个复杂的系统工程，包括 分类投放、分类收集、分类运输、分类处理，各个环节必须配套衔接，才能高效运行。 分类投放是居民的责任，分类收集、分类运输、分类处理是政府的责任。分类投放的 参与率和准确率较低，会影响垃圾分类制度的实施效果；而分类的目标和途径不十分 清晰，后端分类处理不到位、不完善，又影响前端居民分类的积极性。
[原文信息] 材料二：
2011～2016 年遭遇过专利侵权的比例(单位：%) (摘编自国家知识产权局知识产权发展研究 中心《2017 年中国专利调查报告》)
[判断] 错误
[比对分析] 仔细观察图表可知 2011～2015 年企业遭遇侵权的比例依次是 29.7%、 22.7%、19.3%、18.4%、19.5%，高校遭遇侵权的比例依次是 28.2%、23.1%、6.7%、 5.5%、8.8%，无论是企业还是高校，2015 年遭遇侵权的比例仅比前两年即 2013、2014 年有所提高，故“较之以往四年有所提高”范围大了，表述错误；通过图表可知 2011～ 2015 年总体侵权比例依次是 28.4%、22.6%、17.1%、14.5%、18.1%，2015 年略有反 弹，表述正确；2016 年各项侵权比例均呈下降态势，总体遭遇侵权比例为 10.7%，表 述正确。
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (46)
点的表明更加鲜明而强烈。注意整句与散句的使用。整句形式整
齐,声音和谐,气势贯通,意义鲜明,适合于表达丰富的感情,能给 人以深刻而鲜明的印象。 此外,要使语言通俗明白,不生造词语,不用冷僻词语,不随 便使用文言词和文言句式。要尽量用简洁明快的短句,不随便使
用结构复杂、晦涩难懂的长句。简而言之,鲜明就是要明确合理
句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。“准确”,在语 言运用试题的各种题型中均有考查。包括所用语言符合特定的 情境,符合特定的身份地位,正确地运用谦敬称呼,准确表达褒 贬感情,准确表达喜怒哀乐的心理状态,正确使用口语、书面语, 准确表达范围大小、程度深浅等等。
语言表达准确需要符合以下标准: 1.符合特定情景。 情景即语境,具体的语境需恰当的词语才能准确表情达意,
3.正确使用口语、书面语。
口语通俗易懂,书面语庄重典雅。它们并无优劣之,只是
使用的场合不同而已。两者的转化、复述或转述,要看对象的身 份、地位、职业、学识、性格等,还要看转述的时间、地点、说 法、分寸等要符合彼此角色关系。 4.准确表达范围、程度及心理。 如“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”中,“满襟”写 成“沾巾”,无论感慨的程度,还是对蜀相的钦敬心理都有很大 区别。
三、语言表达生动 语言生动小窍门 语言生动,不单纯是词汇运用的问题,应该说是描写的综合效果。 所以要做到语言生动,除了前面三个“恰当”,还有两个小窍门: 1.做好“五感”描摹。学生在写作时,往往不知描写什么,导致文
笔干涩,就是没能把自己的五种感觉——视觉、听觉、嗅觉、味觉、
触觉描摹出来,只有细腻刻画出来,才能给人以身临其境之感。如2011 年高考江西卷中小说《晚秋》中一段话:“一阵已有几分凉意的秋风
解析:本题考查语言表达准确、生动、简明的能力。考生首先
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (11)
一个必要条件,两句间是“只有……才……”的关系,因此,“乃”
应解释为“才”,表条件。
3.代入筛选法 如果我们知道某个虚词的基本用法和意义,在阅读和解题时,就可将它 的每个用法代入句子去理解,挑选其中讲得通的一项,从而获得正确的答案。
如“慎勿为妇死,贵贱情何薄”,我们知道“何”的主要用法和义项有:①
如果两个虚词词义相同,且都是连词,我们还要联系句间意义的关联,
确定其表示的逻辑关系是否相同。 4.比较选项,选出答案
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：��
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (10)
及应届高中毕业生所使用的《普通高中课程标准实验教科书(语
文·必修)》要求背诵的部分篇目。 从近几年的高考对名句名篇的考查形式看,可概括为三种题型。
一是填充补足型。即给出名篇的题目(有时包括作者)或给出文
中的某一句要求考生据此把前句或后句补充出来。大多数省份采用 这种考查形式。如“典题在线”的1、2两题。
的名句。这些也是高考命题的热点,复习备考时应予以关注。
课案
常见古诗文名句名篇的默写
学习目标 典题在线
考点透析 技法盘点
学习目标
1.梳理名句名篇常见的考查题型。 2.熟练掌握识记名句名篇的有效方法。
考点透析
名句名篇默写题型 对常见的名句名篇默写的考查,侧重于“常见”,范围为《考试 说明》推荐背诵的优秀诗文篇目、《考试说明》建议诵读的篇目,以
就要求考生在识记理解的基础上,把“名句名篇”内化为自己的一部
分。答题时要注意看命题者所设计的“情境”究竟怎样,据此调动记 忆仓库中的积累来填写句子。
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1.(2014年高考浙江卷)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题) (1)夫子循循然善诱人, , ,欲罢不能。 (《论语》) (2)假舆马者,非利足也, ; ,非能 水也,而绝江河。(荀子《劝学》) (3)故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。 , 。(欧阳修《秋声赋》) (4)移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。 , 。(白居易《琵琶行》) (5)二十四桥仍在,波心荡, 。念桥边红药, ? (姜夔《扬州慢》)
二、命题探究
近几年浙江对名句名篇的考查比较灵活自由,题型多为 填空形式,分值较为恒定,一般为6分。名句默写专题的考查仍 将贴近课本,而且为经典文句,命题范围以《考试说明》附录中 规定的内容为依据。2013年各地高考试题都采用了填充补足型 的默写形式。 还有两点需要注意:一是名篇中的非名句,二是非名篇中
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (6)
考点二
结构混乱
结构混乱语病的分析思路 1.从分析句子的主干成分入手,找出主干,脉络清晰,这样即容 易辨别。 2.寻找标志法。 结构混乱的语病,往往有一些明显的语言标志,抓住这些重点词 语,辨析起来事半功倍。如介宾短语(由于、由、经过、通过、对、 对于、当……被、把、从、本着……)、关联词、否定词、两面词 (成败、好坏、优劣、得失、是否、有无等)、代词、并列词等等,尤 其是句式杂糅语病,在表被动(被……所)、原因(原因是……造成、 之所以……的原因)、目的(把……达到)、条件(非……才行)、程度 (悬殊很大)、数量(大约……左右)时最易出错。
(3)望见句中有并列短语,检查是否患“意义包容症”。
如:我们的报刊、杂志和一切出版物,更有责任做出表率,
增强使用语言文字的规范意识。(“出版物”包括前二者,“报 刊”和“杂志”有交叉,三者不能并列) (4)望见句中有虚词出现,检查是否患“虚词多余症”。 如:村南的那片杏树林,早已被人们所砍光了。(删去“所”)
们的赞扬。(“得到”的主语是什么?改为“由于这样好的成绩,
他得到了……”)
(2)缺谓语。如:最近我们单位又发动了全面的质量大检查运动,
要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。 (“一系
列的工作”是哪个动词的宾语呢?也许是“建立与加强”的,但“建立 与加强工作”又讲不通,在“建立”前少谓语“搞好”,“与加强”改 为“健全”) (3)缺宾语。如: ①虽然每天工作很忙,但他还是抓紧和同学研究或自己看书。 (“抓紧”什么?“时间”一词不能省) ②我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。 (“走上” 要求有一个名词做它的宾语,“机械化”“集体化”都是动词,句子应 是“走上……的道路”)
2.成分赘余 (1)望见句中有“否则”, 检查是否患“同义重复症”。 如:我们必须拿出自己的正版计算机软件,否则,拿不出软件, 我们就会失去市场。(删去“拿不出软件”)
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (50)
解析:①C
②D
本题考查语言表达得体的能力。①请著名民
俗专家做指导,用“认真”一词不得体。②A项,“别劝了,行 不?”是对劝酒人的诘问,不得体;B项,“足下”是书面语,不宜 用在口语场合;C项,“不喝,不喝”口气生硬,不得体;D项,礼貌 拒绝,最为得体。
技法盘点
语言得体答题四步骤 第一步:认真阅读试题,仔细揣摩命题意图,明确题目要求。
2.适应场合,巧妙用语 所谓“到什么山上唱什么歌”,指的就是要适应不同的场 合,说话用语巧妙自然。场合有种种不同,或悲痛,或欢乐;或正 式,或随意;或紧张繁忙,或轻松愉快,等等。不同的场合,对语言 运用有不同的要求。一般说来,在悲痛的场合,应该严肃、庄重, 不能尽说些无关痛痒的话;在欢乐的场合,应该轻松、愉快,不能 尽唠叨自己的苦恼、不满,如此等等。这是交际的总体氛围对说
第二步:精读题目,明确整句(段)文字的表达中心。
第三步:搞清语体,根据语体特点仔细审查语言运用得体与否。 根据语言的内部语境和外部语境,逐句审核语言在使用对象、 使用场合和交际目的等方面的不得体之处。修改时,不能妨碍原意的 表达。 第四步:修改完毕后,要回扣表达中心,重新审核验证,确保万无 一失。
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5.注意遣词,谦敬得当
有些词语具有一定的倾向性,如果把握不好,就会闹出笑话。 敬辞只能用于称呼对方,而谦辞只能用于称呼己方。
典题在线
1.(2014年高考浙江卷)根据下面的内容,拟写信的正文。字数不超过 90字。 张先生订购了一件衣服,店家发货时,误发了一条围巾给他。就此情 况,请你以店家身份拟一封处理此事的信给张先生。地址、姓名等信息用 ××代替。 尊敬的张先生: 您好!
课案3
语言表达的得体
学习目标 典题在线
【浙江专用 导与练】2015年高考语文一轮复习ppt (54)
图表的概述和表文转换题的类型 一、图表的概述 在媒体信息交流和传递中,图表是一种主要的表现形式之 一,它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者 的观点态度。所谓“图表”,指表示各种情况和注明各种数字的 图和表的总称,如统计表、饼状图、柱状图等。图表的特点在于
将抽象的数据通过图形或表格转化为直观的信息,来展现某种变
解析:本题考查图文转换和语言综合运用的能力。解答表格类型的图 文转换题,要注意对表格各项内容进行分析和理解 ,比如对表头涉及内 容的把握,对具体数字的差值(或比值)的把握等。第一个空格,要填的 主要内容是学生、市民对是否希望开设礼仪教育课程的态度 ;从表格 的内容看,希望开设的学生、市民分别占了87.87%、71.42%,由此可以 看出他们大多数都希望开设。第二个空格 ,要求填写学生与市民在礼 仪教育的承担者问题上的看法,从表格的具体数据分析,多数人认为应 该由家庭、学校和社会共同承担。第三个空格 ,要求填写学生与市民 对礼仪教育的需求的差异,从第一个表格中学生、市民对C、D选项的 选择,可以看出学生比市民对礼仪教育的需求更强烈。
2.注意题目中的特殊限制
一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成
分,用复句要标明分句间的逻辑关系;二是字数的限制,在
表达时要注意年号和数字的规定。
3.注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或 规律时,选用词语要准确
例如:表明增长趋势可用的词语有“增长(加)了”“增加
到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”等;表明下降 趋势可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、 分数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一 半(约50%或50%左右)”“大部分(比例在55%~70%)”“绝大多数 (比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之,要根据图表 数据变化规律来选用词语表达。
将抽象的数据通过图形或表格转化为直观的信息,来展现某种变
解析:本题考查图文转换和语言综合运用的能力。解答表格类型的图 文转换题,要注意对表格各项内容进行分析和理解 ,比如对表头涉及内 容的把握,对具体数字的差值(或比值)的把握等。第一个空格,要填的 主要内容是学生、市民对是否希望开设礼仪教育课程的态度 ;从表格 的内容看,希望开设的学生、市民分别占了87.87%、71.42%,由此可以 看出他们大多数都希望开设。第二个空格 ,要求填写学生与市民在礼 仪教育的承担者问题上的看法,从表格的具体数据分析,多数人认为应 该由家庭、学校和社会共同承担。第三个空格 ,要求填写学生与市民 对礼仪教育的需求的差异,从第一个表格中学生、市民对C、D选项的 选择,可以看出学生比市民对礼仪教育的需求更强烈。
2.注意题目中的特殊限制
一是句式的限制,用单句表达只能含有一组主谓宾成
分,用复句要标明分句间的逻辑关系;二是字数的限制,在
表达时要注意年号和数字的规定。
3.注意在表达中不能出现语病,特别是在反映事物变化或 规律时,选用词语要准确
例如:表明增长趋势可用的词语有“增长(加)了”“增加
到”“增长了××倍”“与同期相比,增长……”等;表明下降 趋势可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、 分数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一 半(约50%或50%左右)”“大部分(比例在55%~70%)”“绝大多数 (比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。总之,要根据图表 数据变化规律来选用词语表达。
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考点透析 技法盘点
学习目标
1.了解变换句式的常见题型。 2.学习变换句式的解题技巧。
考点透析
变换句式常识 1.什么是变换句式:变换句式是指在一定的语境中,根据
语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程。涉
及的句式有长句与短句、肯定句与否定句、主动句与被动句、 整句与散句、单句与复句、常式句与变式句、四种不同语气的
③依据题目要求,改变原句句式,同时相应地改变原句中的
词语甚至句子的结构; ④改后检查,看是否符合要求,是否维持了原句意思。
2.误区提示: ①不能掌握各种句式的特点及变换手法。 ②改变了句子的原意。
③审题不清,偏离命题者要求。
④随意改动,随意增减不应改动的词语。 ⑤语言组织能力薄弱,答题不规范,书写潦草,卷面不清洁。
典题在线
(2011年高考广东卷)将下面的3句话整合为一个单句(含标 点符号不超过35个字)。 (1)真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 (2)善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 (3)美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
解析:本题考查变换句式(短句变长句)的能力。改写时应注意单
句的形式,并且不得改变句子意思。本题中的三句话句式完全一
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
致,所以在拟写答案时就可以采用同位词语替换的方法进行整合, 但要注意做到与原句内容的一一对应。 答案:真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比 较而存在的。
技法盘点
1.变换句式的一般解题步骤: ①认真审视题目要求,明确做题方向; ②仔细分析原句特点,包括原句的句式特点、原句分句间 的关系、原句的结构特点等;
②整散句间的变换: 整句变散句分三步:去掉重复性的用语,分别合并内容相近
或相关的语句,将合并后的同类语作为句中某一成分。散句变整
句分三步:确定基准句,寻找重复性用语,将剩余句子加上重复性 用语改成与基准句相似的句子。 ③重组句子的方法: 重视审题,明确重组后句子的强调点;通读原句,把握句意;
调整语序,保证句意不变。
句子、口语与书面语等。
2.常见题型:对应句式(长句与短句、整句与散句)的变换, 不同语气句子方面的变换,语句重组。
3.各种句式间的变换技巧: ①长短句间的变换: 分析长句的结构,找出主干句与附加的修饰成分,让这些 修饰成分独立成为排列的分句;短句变长句与之相反,首先找出 可以作为主干的句子,然后把其他的短句作为修饰成分排列组合 进去,形成一个长句。
学习目标
1.了解变换句式的常见题型。 2.学习变换句式的解题技巧。
考点透析
变换句式常识 1.什么是变换句式:变换句式是指在一定的语境中,根据
语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程。涉
及的句式有长句与短句、肯定句与否定句、主动句与被动句、 整句与散句、单句与复句、常式句与变式句、四种不同语气的
③依据题目要求,改变原句句式,同时相应地改变原句中的
词语甚至句子的结构; ④改后检查,看是否符合要求,是否维持了原句意思。
2.误区提示: ①不能掌握各种句式的特点及变换手法。 ②改变了句子的原意。
③审题不清,偏离命题者要求。
④随意改动,随意增减不应改动的词语。 ⑤语言组织能力薄弱,答题不规范,书写潦草,卷面不清洁。
典题在线
(2011年高考广东卷)将下面的3句话整合为一个单句(含标 点符号不超过35个字)。 (1)真的东西总是同假的东西相比较而存在的。 (2)善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。 (3)美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。
解析:本题考查变换句式(短句变长句)的能力。改写时应注意单
句的形式,并且不得改变句子意思。本题中的三句话句式完全一
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66、生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。—— 伽利略 67、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选 选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之 前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……—— 莎士比亚 70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。 —— 培 根 72、失去财产的人损失很大，失去朋友的人损失更大，失去勇气的人则损失了一切。 —— 塞万提斯 73、不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。 —— 朗费罗 74、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。—— 拜 伦 75、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。 —— 雨 果 76、信仰是伟大的情感，一种创造力量。—— 高尔基 79、乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。—— 大仲马 80、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰！—— 狄更斯 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 81、壮志与毅力是事业的双翼。 —— 德国谚语 82、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。—— 马克思 83、黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。 —— 林 肯 84、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。 —— 居里夫人 85、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。—— 贝多芬 86、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思 88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前 又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德 89、一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—— 爱因斯坦 90、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。—— 布克•华盛顿 名人名言激励励志名言名语名句100句（励志古诗词篇，附出处） 91、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。 —— 托尔斯泰 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。—— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺 97、走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）觉得面试时没话说，于是找了一些名言，可以在答题的时候将其穿插其中，按照当场的需要或简要或详细解释一番，也算是一种应对的方法吧 1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。 得快
致,所以在拟写答案时就可以采用同位词语替换的方法进行整合, 但要注意做到与原句内容的一一对应。 答案:真的、善的、美的东西总是同假的、恶的、丑的东西相比 较而存在的。
技法盘点
1.变换句式的一般解题步骤: ①认真审视题目要求,明确做题方向; ②仔细分析原句特点,包括原句的句式特点、原句分句间 的关系、原句的结构特点等;
②整散句间的变换: 整句变散句分三步:去掉重复性的用语,分别合并内容相近
或相关的语句,将合并后的同类语作为句中某一成分。散句变整
句分三步:确定基准句,寻找重复性用语,将剩余句子加上重复性 用语改成与基准句相似的句子。 ③重组句子的方法: 重视审题,明确重组后句子的强调点;通读原句,把握句意;
调整语序,保证句意不变。
句子、口语与书面语等。
2.常见题型:对应句式(长句与短句、整句与散句)的变换, 不同语气句子方面的变换,语句重组。
3.各种句式间的变换技巧: ①长短句间的变换: 分析长句的结构,找出主干句与附加的修饰成分,让这些 修饰成分独立成为排列的分句;短句变长句与之相反,首先找出 可以作为主干的句子,然后把其他的短句作为修饰成分排列组合 进去,形成一个长句。