教师随笔你好九月
九月教学随笔范文10篇
九月教学随笔范文10篇九月教学随笔篇1时间过得真快，一个月又过去了。
这个月是我来到新学校之后，新开学的第一个月，也是最为忙碌的一个月，同时也是收获最多的一个月。
在这里，我懂得了必须团结每一个同事，共同合作，共同学习，共同努力，这样进步才会更大。
我想这对我来说不仅是工作，更重要的是给了我一个学首先，我认为对待学生，应该从心里沟通出发，把他们看作自己的孩子一样，你真诚地对待他们，他们也一定会这样子对待你。
遇到问题学生，不用着急，要从他们心里面最软弱的地方，寻找突破口。
打进他们的心里，才能找到和他们真正沟通的关键点。
虽然，这一点我还没有做好，但是我一直在努力。
第二，对学生，大部分应该以表扬肯定为主，放大他们的优点，缩小他们的缺点。
对于学生犯的错误，适当地用提醒的方式告之。
如有再犯，应当进行个人谈话，不宜在全班同学面前大谈他的错误，除非是适合这种方式的学生。
对待特别不愿意做作业的同学，不能马上要去他短时间改正过来，需要给他时间，在教师的正确引导下，软硬兼施用上也要把这种学习习惯纠正过来。
第三，很多学生都存在这样或那样的不良学习习惯，只要教师在提醒或是批评学生后，学生改正过来了，教师再给予肯定的鼓励，届时，学生一般不会再犯同样的不良学习习惯。
当然，我要不断地学习，才能跟上知识更新的速度。
并且，在教学质量方面，也有待进一步的提高。
在繁杂的工作中，我也慢慢学会了适应。
或许这也是一种成长，刚刚开学的一周总是忙不过来，很多工作做得很混乱、很滞后，当然周围的同事也没少帮助我。
经过一段时间的适应，渐渐发现工作的规律，学会了统筹安排工作。
希望在今后的工作中能有更大的进步和收获。
九月教学随笔篇2忙碌的预备周一过，紧接着迎来了我的教学工作。
很高兴地接纳两个班级的语文教学工作，这让我于忙碌的班主任工作基础上，又增添新的色彩!说实话，刚开始的一周教学，整个人忙得团团转，好像比自己当年高考前夕还要忙碌。
备课，上课，听课，批改作业，讲解练习，准备月考。
教师九月份心得体会范文
时光荏苒，转眼间，我们已迈入九月份。
在这个充满希望和收获的季节里，我作为一名教师，不禁感慨万分。
回首过去的一个月，我收获颇丰，以下是我对九月份的一些心得体会。
一、明确教学目标，提高教学质量在九月份的教学工作中，我深刻认识到明确教学目标的重要性。
为了提高教学质量，我首先明确了本学期的教学目标，即让学生掌握所学知识，提高他们的综合素质。
在课堂上，我注重启发式教学，引导学生主动思考，积极参与课堂讨论。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们课下自主探究，提高学习效率。
二、关爱学生，营造良好班级氛围在九月份的教学过程中，我始终关注学生的心理健康，努力营造一个和谐、愉快的班级氛围。
我关心每一个学生的成长，了解他们的兴趣爱好，尊重他们的个性差异。
在课堂上，我注重培养学生的团队精神，让他们在合作中学会互相帮助、互相支持。
在课下，我与学生谈心交流，关心他们的生活，了解他们的困惑，为他们排忧解难。
三、注重自身修养，提升教育教学能力九月份，我积极参加各类教育培训，努力提升自己的教育教学能力。
通过学习，我深刻认识到教育教学是一门艺术，需要我们不断探索、创新。
在今后的工作中，我将注重以下几点：1. 深入研究教材，把握教材重难点，提高课堂教学效率。
2. 关注学生个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上找到自己的闪光点。
3. 不断更新教育理念，紧跟时代步伐，关注学生的全面发展。
4. 提高自己的信息技术水平，利用多媒体等教学手段，丰富课堂教学内容。
四、加强家校沟通，共同促进孩子成长在九月份，我重视家校沟通，与家长保持密切联系。
通过家长会、家访等形式，了解学生在家的表现，向家长反馈学生在校情况。
同时，我还积极向家长请教教育方法，共同探讨如何更好地促进孩子成长。
通过家校合作，我感受到了家长们的信任和支持，也让我更加坚定了做好教育工作的信念。
五、关注教师自身成长，提高自身综合素质作为一名教师，我深知自身成长的重要性。
在九月份，我积极参加各类教师培训，提升自己的教育教学能力。
最新教师教育随笔9月份中班
教师教育随笔9月份中班导语：每个孩子都是小天使，但是每个孩子也都是希望自己可以得到老师的关注和爱，这是他的需要，这是他的权利。
下面是随笔网小编整理的《教师教育随笔9月份中班》，欢迎阅读。
教师教育随笔9月份中班【第一篇】：拉起孩子的手每个孩子都是小天使，但是每个孩子也都是希望自己可以得到老师的关注和爱，这是他的需要，这是他的权利。
没有爱的教育是苍白的，而且是容易畸变的。
即使是年龄很小很小的孩子，眼睛也是敏锐的，心灵是稚嫩的。
作为一名教师永远不要忘记：自己的一言一行，哪怕是无意的、细微的，都很有可能在孩子的心灵上留下终生难忘的记忆。
我们中班里边有一个看上去特别小的孩子，其实他的年纪也是最小，每次我们组织孩子们排队时，他总是掉队。
在这时，我就情不自禁地拉起他柔软的小手。
这一切是自然的，我没有把它当回事。
有一天，我和从前一样拉着他的小手走在最后边。
突然，前边走着的一个女孩儿，回过头来对我说：王老师，你也领着我吧！你从来没有牵过我的手。
她的话引起了我的注意，我看着其它的孩子羡慕和失落的目光，我陷入了深深的思索。
以前在排队或游戏时，我常常牵起年龄小，动作慢、闹情绪或是较调皮的孩子，我自以为这样做已经是很尽职了，我责怪自己的粗心，以至忽略了别的孩子的情感世界，孩子的内心是多么渴望老师与自己亲近。
拉手，虽然只是表达教师微小的关注，却能让孩子得到心灵上的满足。
从这以后，我总是创造条件让每个孩子都有机会和我拉手，让他们不再有失落感，给他他以平常的爱。
每当我拉着他们柔软的小手时，我总感觉特别亲切，相信孩子们也会真切地感受到我更爱他们。
想起有一句话是这么说的爱是一种神奇的教育力量，只有热爱才是最好的教师，而教师要把爱洒向每一个孩子的心田。
此时此刻，我对这句话有了更深刻的理解和感悟。
教师教育随笔9月份中班【第二篇】：利用值日生活动培养和锻炼孩子刚升入中班不久的一天，李毅坤小朋友将教室里的地面打扫得干干净净，还没来得及回座位坐下，我就看见龙龙的小椅子下面有一块废纸，看样貌是刚刚从图画本上撕下来的。
幼儿教师九月份心得体会
时光荏苒，转眼间九月已接近尾声。
在这个充满希望和活力的季节里，我有幸成为了一名幼儿教师，肩负起培养祖国花朵的重任。
回首这个月的教学工作，我感慨万分，收获颇丰。
以下是我对九月份工作的几点心得体会。
一、关爱幼儿，用心呵护作为一名幼儿教师，我深知关爱幼儿的重要性。
在九月的工作中，我始终把关爱幼儿放在首位，用心呵护他们的成长。
我关注每一个孩子的情绪变化，关心他们的生活需求，耐心倾听他们的心声。
在课堂上，我以亲切的语言、生动的教具吸引孩子们的注意力，让他们在快乐中学习。
在课余时间，我组织丰富多彩的活动，让孩子们在游戏中锻炼身体，培养他们的团队协作精神。
二、教学相长，不断提升九月是孩子们适应新环境、新生活的关键时期。
为了让他们尽快适应幼儿园的生活，我努力提高自己的教育教学水平。
在备课过程中，我认真研读教材，结合幼儿的年龄特点，设计生动有趣的教学活动。
同时，我积极参加各类培训，学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的专业素养。
在教学实践中，我注重观察孩子们的反应，及时调整教学策略，确保教学效果。
三、家园共育，携手同行幼儿教育需要家庭和幼儿园的共同参与。
在九月的工作中，我注重与家长的沟通，积极搭建家园共育的平台。
通过家长会、家访等形式，了解孩子们在家的表现，与家长共同探讨教育方法。
在家长的支持和配合下，孩子们在幼儿园的生活变得更加丰富多彩。
四、团结协作，共同进步幼儿园是一个大家庭，每位教师都是这个大家庭中的一员。
在九月的工作中，我深刻体会到团结协作的重要性。
我们共同备课、共同探讨教学方法，互相学习、共同进步。
在遇到问题时，我们互相帮助、共同解决，为孩子们创造一个良好的教育环境。
五、反思总结，不断改进九月的工作虽然取得了一定的成绩，但同时也暴露出一些问题。
在今后的工作中，我将不断反思总结，查找不足，努力改进。
首先，我要加强自己的专业知识学习，提高教育教学水平；其次，我要关注每个孩子的个体差异，因材施教；最后，我要加强与家长的沟通，共同为孩子们的成长助力。
2023年最新9月份教师随笔
2023年最新9月份教师随笔（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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9月份中班教师教育随笔
9月份中班教师教育随笔9月份中班老师教育随笔5篇老师不仅传授给我们学问，更是传递给我们乐观向上的力气，感谢老师们让我们成为更好的自己。
这里给大家共享一些关于9月份中班老师教育随笔，供大家参考学习。
9月份中班老师教育随笔【篇1】下班后，在门囗等待已久的家长，随着保安人员把大门放开，老师到家长手中接送卡收齐，孩子们安平安全的让家长接走，日复一日，年复一年，我就是在这种情景下结来了自己紧急而劳碌的一天。
一天没见到孩的家长，心里总觉得对孩子说些什么，总想把积攒了一天的思念之情，告知友爱的小宝宝。
你看，一见面又是亲又是抱的`，小宝宝们也像一只只欢快的小鸟尽情的欢乐。
有的孩子还跟父母撒娇，要这要那，我发觉有的孩子一见到父母便拽着买口香糖、水果冻等之类的小食品，甚至让爷爷奶奶买玩具，买蹦蹦床等。
每位家长也豪不各啬地满意孩子这样那样的要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下渐渐的养成了。
有的家长则不这么认为，面对孩子的种。
种要求，他们不是一味迎合和满意孩子的需求，而是主动与孩子沟通，以幼儿园的一日活动为中心，边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新学问。
家长通过与孩子谈话，不仅能够熬炼孩子的记忆力和语言表达力量，并能够了解孩子在幼儿园的生活嬉戏状况，对幼儿进行了潜移默化的教育。
9月份中班老师教育随笔【篇2】老师，一个神圣而高尚的职业，自古以来对老师的溢美之词何止万千，像春蚕、烛光、慈母、园丁、火种、石阶等等比比皆是，老师之所以受到世人的敬重，是因它不仅是学问的传播者，启蒙者，还是文明的化身，行为的楷模。
为人师表，幼儿老师的本身就是最现实的活教材。
幼儿教育是基础教育、启蒙教育，幼儿园是儿童走进社会的第一站。
人生最初的几年，是打算和影响人一生的进展，是道德观念、行为习惯形成的关键期，而幼儿老师是这个时期对其产生影响的关键人物。
这个期间的`孩子情趣广泛奇怪心强，活泼好动仿照力强是孩子们接受外界影响，形成性格特点的阶段，在这个阶段老师、家长、四周人的语言行为，为人处事，时刻都对幼儿起着潜移默化的作用，甚至对幼儿今后的一生都会产生深远的影响，老师在幼儿心目中有很高的威信，在他们心里老师的话比父母的话还重要，在他们眼里老师的一举一动都是效仿的偶像，老师的举止言谈如此潜移默化地影响着儿童，其作用是其他任何人替代不了的，也是幼儿老师一个有别于其它职业的突出特点，抓住利用儿童这种心理特点用自己良好的生活习惯，文明的言谈举止，端庄的形象仪表，得体的待人接物来影响和转变儿童入园以前不良习惯对幼儿是一种无声的教育，老师的言传身教对幼儿的教育起着事半功倍的作用。
九月教师随笔范文5篇
九月教师随笔范文5篇九月教师随笔范文篇1甜甜是一个比较特别的女孩，不愿与小朋友交往，也不愿与老师交流；更不愿参加幼儿园的各项活动。
下午，孩子在区域角内活动，甜甜也不看小朋友玩，只静静地坐在自己的位置上，于是我走过去：“甜甜跟小朋友一起去玩呀。
”她摇摇头。
你看小朋友玩的多开心呀，你也去吧！我继续努力劝说她。
可她还是不愿。
来，跟老师一起过去玩，我拉着甜甜想让她进入活动，可还没走几步，她就哭起来，嘴里说：“我不要玩，我不要玩。
”针对这种情况，进行了家访，得知甜甜从小由奶奶带，爸爸妈妈虽然也在身边，但工作较忙，平时不大管教孩子，而甜甜也特别依恋奶奶。
我利用户外活动时，有意识地多与她交流。
到她的身边，问问她自己的一些兴趣及有关她的事情。
在交谈中运用亲切的语气和她说话，并利用一些辅助性的举动来加强幼儿的亲切感，如拍拍她的小手、摸摸她的头等，让甜甜感到老师也是喜欢她的，让她感到老师的关爱，慢慢地学会愿意与老师交谈。
发现她与一小朋友说话了，就马上表扬，让她意识到与小朋友交往是一件快乐的事情。
发现孩子的闪光点及时表扬她，让她在孩子面前树立起自信心。
主动创造让孩子合群的条件，一次不行，二次，二次不行，三次四次我想总有成功的一天。
九月教师随笔范文篇2我们班的孩子今年自小班升入中班，我发明他们开始喜欢为集体为同伴干事情，便在班级建立了值日生工作。
全班幼儿分成五组轮流举行，每天由6或7名幼儿共同做当天的值日工作，我主要按幼儿的能力以及来园的早晚给他们分配值日项目。
开始时，孩子们对值日生感到非常新鲜和洽奇，每天都开心地早早来园，积极完成我分配的任务。
可是过了不久，我就发明值日生来园总是你早我晚，有时候大部分幼儿都来园了，值日生还没到，当我询问缘故原由时，孩子却无所谓地说：“我忘了。
尽管值日生都能按照我的要求去做，但时常出现干事不当真、坚持欠好，需要老师不断地提醒。
这时，小朋友的一句话引起了我的思考，某一天，在我正准备安排值日生工作时，郭子豪小朋友说：“老师，今日我不想当卫生员了！”，“为啥子？”我急切地想知道缘故原由，“今日我想当景象形象员！”孩子的回覆似乎提醒了我，原来对做值日生他们有本身选择的愿望，做啥子值日也有本身的设法。
9月份教师节200字左右随笔
9月份教师节200字左右随笔一年一度的教师节到了，你的教师节随笔写好了吗？老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向，引导我们不断前进不断进步。
下面是本店铺为大家收集有关于9月份教师节200字左右随笔，希望你喜欢。
9月份教师节200字左右随笔1有人说：“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”;有的人说：“老师像春蚕，在自己生命最后一刻，仍无私奉献着”;还有人说：“老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光……”而我说：“老师像园丁，哺育着我们一代又一代的花朵，在炎炎夏日下为我们遮阳，在秋雨连绵时为我们挡雨，在您的呵护下，花儿绽放笑脸，茁壮成长。
在我的成长过程中，浓浓的师爱伴随我左右，许多老师为了我们无私地奉献了一切，其中我最难以忘怀的就是我一至三年级的班主任——蔡雅兰老师。
”记得二年级时，我患了严重紫癜性肾炎，请假到上海住院，我在上海治疗时，蔡老师每周两个电话来关心我、鼓励我，告诉我疾病没什么可怕的，只要听医生的话好好治疗，病很快就会好了的。
她还跟我说，要听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
二个月过去了，我重返校园，医生叮嘱我不要剧烈运动。
可我又很调皮，静不下来，蔡老师知道后，每次看到我跑得满头大汗时，就会立马把我叫进备课室，让我坐着休息，并且十分耐心地对我说：“睿涛，你的身体刚好，不能剧烈运动，你一定要听话……”听蔡老师语重心长的话语，我觉得蔡老师更像一位慈祥的妈妈，无微不至地关心我。
蔡老师在生活上像母亲一样关心我，但学习上却对我格外严格要求。
有一次，我因为贪玩，老师布置的作业随便乱写，十分潦草。
交了一卷“天书”给老师。
当蔡老师念重写名单，念到最后一下还没念到我。
我乐了，开心得一蹦三尺高。
作业发下来时我的心情马上从“晴空万里”成了“倾盆大雨”。
作业本上写着“良-”最要命的还是后面几个字“放学到办公室找我”。
放学后，我忐忑不安地到备课室，蔡老师正在办公桌上改作业，看到我进去，放下了笔，严肃地说：“睿涛，这一次作业怎么那么糊涂?”我红着脸，低着头，大气喘都不敢喘。
老师随笔 我是九月,我一直都在
老师随笔我是九月，我一直都在不知不觉，九月就来了。
我看见了很多博友都在用博文“问候”九月，不禁笑了，因为我是九月。
我取网名“九月”，只因为生在九月，感恩父母。
不经意间，我发现“九月”也成了我的宿命。
教师节在九月，有的博友笑称我就是为教师这个职业而生。
以教师的身份走过十年，我也开始深深爱上这个职业。
十年前刚刚走上讲台，我是欣喜不已的。
一方面，自己挤过千军万马考上招教考试，着实不易；一方面，从小就喜欢老师的感觉，站在讲台上孩子们指点江山，改改作业，日子多潇洒哦。
可是我却被现实当头一棒，一天八节课从早站到晚，改不完的作业，处理不完的问题，应接不暇的任务。
付出那么多，成绩也提不上，学生也管不好，满满的压力让人喘不过气了。
还好，我减肥成功，165的身高瘦到了103斤。
最受不了学生的不听话，家长的不配合，领导的不理解。
但是，我还是从自身找问题，努力让自己更优秀。
度过了最艰难的头三年，当老师也顺手多了。
业务顺手，自信也有了，课上的还是很顺心。
可是任何事情都会有瓶颈。
生完孩子就是我的事业瓶颈。
有了孩子，我无法全身心的投入工作，也感觉自己已经和现实脱节太久。
那段时间，一切都是昏暗的。
挫折之下，我选择逃避，好像辞职。
还好，我没走，在博客之中，我发现了更好的自己。
我化身“九月的自言自语”，时常在博客中释放自我，不断对自己提出更好的要求，也以文会友结交了不少好友。
有烦事心，总有人安慰；有开心事，总有人和你分享。
在博客，我发现教育人真的很有意义，我们增长智慧的同时，也更坚定了我们的教育理想。
教育是有意义的。
这种意义，不能以金钱来衡量，但却意义深远，远至一个孩子的一辈子，一个民族国家的未来。
当今的教育最缺创新的教育，孩子必须有适应未来与众不同的能力，才可以不被机器人打败而在社会立足。
教育还有有前瞻性，面向世界，面向未来。
这些话，听来很大，但是却是大实话。
教育人如果没有这样的思考，就不可能调整自己的课堂，去因材施教教孩子。
而在和博友交流的日子里，自己精心读书的时间里，行走世界的岁月里，我越来越觉得身为教师的意义。
九月份教师心得体会
时光荏苒，转眼间九月已过半，在这个充满希望和收获的季节里，我有幸成为一名教师，与一群充满活力的学生们共同成长。
回首这段时间，我感慨万分，收获颇丰。
以下是我对九月教师生活的几点心得体会。
首先，教育是一场爱与责任的旅程。
九月，是我踏入教师生涯的第一个月，面对一群陌生的面孔，我深知自己肩负的责任。
教育不仅仅是传授知识，更是引导学生树立正确的人生观、价值观。
在教学中，我始终关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣爱好，努力激发他们的学习热情。
同时，我时刻提醒自己，要以爱心、耐心和责任心对待每一位学生，让他们在关爱中茁壮成长。
其次，沟通是搭建师生关系的桥梁。
九月，我与学生们逐渐熟悉，我发现沟通是建立良好师生关系的关键。
在课堂上，我积极与学生互动，鼓励他们发表自己的看法，激发他们的思维。
课下，我主动关心学生的生活，了解他们的困惑，给予他们关爱和指导。
通过沟通，我不仅增进了与学生的感情，还使我在教学中更加得心应手。
再次，教学相长。
九月，我在教学过程中不断学习，努力提高自己的教育教学水平。
为了更好地引导学生，我认真备课、研究教材，关注教育动态，积极参加各类培训。
在教学中，我发现自己在某些方面还存在不足，于是虚心向有经验的教师请教，努力弥补自己的短板。
同时，我也鼓励学生们多思考、多提问，让他们在探索中成长。
此外，团队协作是教师成长的重要保障。
九月，我有幸加入了一个优秀的教师团队，大家互相学习、互相支持，共同进步。
在团队中，我学会了如何与同事们协作，共同为学生创造一个良好的学习环境。
同时，我也从他们身上学到了许多宝贵的教育教学经验，为自己的成长奠定了基础。
最后，教师要有坚定的信念。
九月，我在教育教学工作中遇到了许多困难和挑战，但我始终坚信：只要心中有爱，就一定能战胜一切。
面对学生的调皮、家长的焦虑、领导的期望，我始终保持一颗平常心，坚定地走好教师之路。
总之，九月是我教师生涯的起点，我在这个月里收获了许多宝贵的经验和感悟。
九月教师心得体会
金秋九月，丹桂飘香，这是一个收获的季节，也是一个感恩的季节。
在这个特殊的日子里，我有幸成为一名教师，肩负起培养祖国未来花朵的重任。
回首过去的九月，我感慨万分，收获颇丰。
以下是我对九月教师工作的几点心得体会。
首先，关爱学生是教师工作的核心。
作为一名教师，我深知关爱学生的重要性。
在课堂上，我努力营造一个和谐、轻松的氛围，让学生在快乐中学习。
在课下，我关心学生的生活，了解他们的兴趣爱好，关注他们的心理健康。
当我看到学生们在关爱中茁壮成长，我深感欣慰。
其次，严谨治学是教师的基本素养。
在九月这个充满活力的季节里，我始终坚持严谨治学，不断提升自己的教育教学水平。
我认真备课、上课，力求使每一堂课都充满活力，让学生在课堂上有所收获。
同时，我还积极参加各类培训，不断丰富自己的知识储备，以更好地适应教育教学改革的需求。
再次，团结协作是教师工作的关键。
九月，学校组织了多次教研活动，让我深刻认识到团结协作的重要性。
在活动中，我虚心向同事请教，与他们分享教学经验，共同探讨教育教学问题。
这种团结协作的精神，使我在教育教学工作中取得了显著的进步。
此外，创新教育是教师工作的追求。
在九月这个充满挑战的季节里，我努力探索创新教育的方法，尝试运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
我关注学生的个性化发展，鼓励他们勇于表达自己的观点，培养他们的创新思维。
在这个过程中，我深感创新教育的重要性，也收获了满满的成就感。
最后，感恩之心是教师工作的动力。
九月，我收到了许多学生的祝福和感谢，这让我倍感温暖。
作为一名教师，我深知自己肩负的责任和使命，同时也感激社会各界对教育的关注和支持。
在这个特殊的日子里，我要感谢我的学生，感谢他们的陪伴与成长，感谢他们的信任与支持。
总之，九月教师工作让我收获颇丰。
在今后的教育教学工作中，我将继续努力，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才贡献自己的力量。
我相信，在全社会共同努力下，我们的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。
9月份教学随笔
9月教学随笔
时光飞逝，转眼间9月份过去了，作为小学一名新老师，进入到了一所新学校，就如进入到了另一个新社会，接触到很多的新面孔、新鲜事物。
我感觉有很多的知识要学，感谢我们的老教师对我们新教师的帮助与关心同时也特别感谢我们英语组组长黄静老师对我们的关心和指点。
让我们新老师能快速把心稳定下来，让我们新老师能够掌握教学的基本要领，让我们新老师不再感到迷茫、无助。
在教学过程中我是抱着学习的态度去和学生一起学习、一起成长。
刚接触到他们，我感觉他们很活泼、调皮，现在我感觉他们很可爱。
因为我觉得调皮是他们的天性，如果他们不再活泼乱跳，那就失去了小孩的天性了。
在教学过程中让我感悟比较深的有五点：
1、要改变对学生的态度，要相信所有的学生本质都是善良的。
2、把学生当朋友，多发现他们的闪光点，多鼓励他们，课后多倾听他们的想法。
3、要从心底里面去喜欢他们，哪怕是简单的打招呼都要热情的回应他们。
4、学生身上有很多坏毛病，我们要帮助学生去改正这些毛病，在帮助他们的过程当中
既然严厉又要有关爱、表扬。
一个学生被批评过后再找一个时间表扬他，发现他会
很高兴，以后上课他都是很规矩的。
5、学生很容易受到气氛的影响，如果你上课激情四射，那么学生很容易被带到这种气
氛当中来。
以上五点是我在教学过程中掌握比较深的，当然还要继续努力，多看书，多学习，包括做人、做事。
多向其他有经验丰富的老师学习。
杨国生
2016年10月10日。
9月份中班教师随笔
9月份中班教师随笔最新9月份中班老师随笔1这天午休起床，孩子们抓紧叠被子，穿鞋子，忙得不亦乐乎。
我把被子一床一床的摆整齐。
还有几个孩子刚刚起来，见其他孩子都起来了，急的乱了手脚，把被子扔在了旁边就往外跑。
我把其它的被子摆整齐了，预备把那几床被子拿过来，却发觉它们已经放在了我的旁边。
我忙问：“小伙伴，是谁把被子拿过来的”？“是我，老师”。
原先是班中最淘气的'孙子轩小伙伴，我轻轻的点了点头，给了他一个微笑。
过了一会儿，我见孙子轩还在休息室门口坐着，我以为他有事情，问：“孙子轩，你怎样了”？他说：“老师，刚才你还没说：感谢呢”！我愣住了，是呀，我怎样忘了，赶忙说：“感谢你。
你真是个有礼貌的孩子，老师要向你学习”。
他才兴奋的跑了。
我们做了好事想得到别人的感谢，其实孩子也想得到别人的感谢，因此我们对孩子不要吝啬说“感谢”！最新9月份中班老师随笔2最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想“说”什么》。
其中有一个章节谈到“培育欢乐、负责、有潜质孩子的5个诀窍”。
在学习这5个诀窍之前，要先了解孩子天生就会运用的9种心情密码：新奇、快乐、惊异、苦恼、生气、可怕、惭愧、恶心、厌恶。
诀窍1，允许孩子充分、合理地表达全部的心情密码〔尽可能不让孩子的心情受到压抑〕。
表示快乐、新奇的心情密码，都是正面的心情密码；表示苦恼、生气、可怕、惭愧、恶心、厌恶，这些都是负面的心情密码。
诀窍2，尽可能鼓舞孩子多多表达新奇和快乐的心情密码〔尽可能让正面心情充分发挥，及至最大〕。
例如，孩子抓起一本图书或是杂志，开始动手撕扯。
假如这本书不是那么珍重，你不妨先观测一会儿，看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。
或者你就应扪心自问，孩子是不是在仿照父亲撕报纸的动作。
然后，要让孩子知道，你认可孩子的爱好，也对此表示观赏：“这本杂志很棒，对不对？上方的图案也很美丽，纸张也很棒哟。
”假如你不想让孩子撕杂志，那就那另外的纸换下它，同时要跟孩子说：“这本杂志不能够撕，这有一张纸，你能够随意玩。
小学教师九月工作随笔
小学教师九月工作随笔小学教师九月工作随笔在日常学习、工作生活中，应该很少人不知道随笔吧？随笔其实就是日常生活中对一些事件的想法，及时捕捉，随手记录下来。
日常生活中最常见的随笔有哪些呢？以下是店铺为大家整理的小学教师九月工作随笔，希望对大家有所帮助。
小学教师九月工作随笔1让学生学得有趣、学得有味，致力于学生终生、全面发展，突出语文课程的多重功能和奠基作用是每个语文教师的责任。
小学六年级的学生通过几年的阅读积累，已储备了一定的知识，也有着相应的阅读理解和写作能力。
这些学生即将迈入中学的大门，如何进一步激发他们学习语文的兴趣，有效发展他们的语文能力?我认为应做到一下几点：一、因势利导六年级学生在校园里显得更为活跃，他们有热情，也显得任性、容易冲动。
有时他们会在桌面上、墙上写几句小诗、一行话语，好象像以此表达对学校的留念。
教师如何因势利导，抓住学生的情感契机，引导他们以恰当的方式表达出来呢?实践证明：积极疏导，把他们的心语得以外化，由此激发他们学语文、用语文的意识是有效的路径。
二、融会贯通六年级语文教学如果仅凭几十篇课文的精讲深挖、设计无数的练习，由此来提高学生的阅读能力和习作水平，往往难以达到预期的效果，学生的学习兴趣难以提高。
的确，课文只是个例子，应由一篇文章的阅读触及其余，启发学生把知识融会贯通，灵活、高效地学，有趣有味地学。
三、开发课程在实际课堂中，特别是六年级语文教学中，难以听到琅琅的读书声，如果我们基于以培养学生的读写兴趣为目的、以提高学生的语文素养为根本，必然会摒弃。
所以我们应该利用一切机会激发他们学语文、用语文的意识，丰富学生的校园生活：同学们觉得毕业前的学校生活是紧张有序的，也是丰富多彩的，令人回味的。
在他们的习作里、日记中有生动的记录，还有的以诗与画的形式、书信的方式告诉自己的亲朋好友，这是没有预设的、水到渠成的语文学习活动。
我想，这是在问老师，又不仅仅是，我们该认真反思反思教学中的一些行为了。
大班秋季九月份教师随笔5篇范文
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教师随笔你好九月
当一场场秋雨纷至沓来，空气中再次弥漫起桂花的香气，清风吹拂下多了些许凉意，温度自然地调配到二十多度的高低，我很享受这种天气，透着一种沉淀的清醒而美丽。
蓦然想起，九月悄然在即，一个似梦非梦的月历，从心底里悠悠升起一份特别的心绪。
你好，九月！
曾经春的酝酿，夏的肆意，满眼的绿开始彰显出柔润的气息，阳光里也少了燥热的支离，淙淙的流瀑给山中增添了一抹静谧，也多了一些诗意，更不要说初秋的好脾气，让你不由得心旷神怡。
触手可及的绿，让你不经意赞叹生命的延续，不经意想起绿叶掩映下的金秋，也有着一股股成熟的神秘，石榴、苹果、葡萄、玉米等时令作物芳香四溢，垂涎欲滴，包容着即将展现的甜蜜，九月仿佛就是咀嚼幸福的期冀。
九月作为开学季，又有一批批学子们带着梦想走到不同的学校去，校园里再次被父母的嘱托和惦记充溢，泛黄的书页里又一次读出时代的印记，将一份爱的传承开启。
教师节、中秋节、国庆节将次第上演感恩的涟漪，在时光的沙漏里不经意为千秋家国梦梳理，一切都犹如面对新生儿的呱呱坠地，有的是惊喜，有的不可言弃，有的是不可抑制学习以及责任感的传递。
也许，正是因为经过了岁月的历练和生命的洞悉，出于对时代的反思和考虑。
这不，由教育部和中央电视台联合推出的品牌节目《开学第一课》，今年也以“父母教会我”为主题，旨在引导父母当好孩子的第一任老师，做孩子的好榜样，帮助广大青少年养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的好习惯，传承中华传统美德。
谁又能否定这一课注定会演绎“厚德载物，自强不息”的传奇。
从九月一日起，在心底里会反复吟诵一句“你好，九月！”生命在塑造明天的道路上随喜。