2016届九年级语文中考教案：名著题(人教版)(河南专用)
2016年河南省中考语文试卷真题(含答案)
2016年河南省中考语文试卷一、积累与运用（共28分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）A.狼藉⋅/慰藉⋅ 伺⋅候/伺⋅机而动 日薄⋅西山/薄⋅利多销 B.悖⋅论/蓬勃⋅ 催⋅眠/摧⋅枯拉朽 巍然屹⋅立/迄⋅今为止 C.包扎⋅/扎⋅实 巷⋅道/街头巷⋅尾 哄⋅堂大笑/一哄⋅而起 D.咳嗽⋅/洗漱⋅ 晦⋅涩/诲⋅人不倦 负隅⋅顽抗/无独有偶⋅2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A.枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达礼B.决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝C.懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥造D.庇护 挖墙脚 仗义执言 变本加厉3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）在中国人眼里，人生有四件大事﹣﹣衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？（ ）。
（ ），（ ），（ ），（ ）。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。
A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤4. 古诗文默写。
（1）________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，________，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“________，________。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“________，________”。
（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“________，________”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
5. 名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
【河南专用】中考篇 初中语文中考二轮复习 专题04 名著导读 (原卷版)
初中语文中考二轮复习专题04 名著导读课标要求要求学生“每学年阅读两三部名著”。
“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵、从中获得对自然、社会、人生的有益启示。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
”技巧策略名著阅读试题大都取自课标推荐篇目，考査内容有：概述某一部文学名著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名着的某个语言片断。
题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
解答策略：复习过程中，应着重整理名著的有关知识：（1）作者、年代；（2）主题、主要情节；（3）主要人物的性格特点及相关事迹；（4）作品评价。
典型例题例1．（2022九下·淅川月考）名著阅读。
(任选一题作答)（1）《西游记》中的众多人物都写得栩栩如生，个性鲜明。
请你结合一个精读过的人物故事，从对这部分内容深入思考的角度，简要说明你是如何进行精读的。
（2）《朝花夕拾》中的十篇文章，同学们根据标题和内容进行了归类，但他们还没有完成。
请你参考下面的示例，也选择一个角度进行归类，并说明理由。
目录小引《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《〈二十四孝图〉》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》后记【示例】《五猖会》《无常》归类原因：都以节日庙会其形象为题，表现了童年鲁迅对迎神会的熟悉与喜爱，对封建礼教的批评与讽刺。
例2．（2023九下·信阳开学考）名著阅读。
《现代汉语词典》中对“英雄”的解释是：“本领高强、勇武过人的人；不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人”。
中考语文复习专题训练： 名著阅读(含解析)
随 堂
性命。此前在路上林冲受尽董、薛二人虐待,刚刚二人又想取其性命,但此时的林
巩 固
冲仍为二人求情,体现了他软弱的性格特点。据此回答即可。“及时雨会神行太
训 练
保”讲的是宋江发配江州期间,结识了神行太保戴宗,又经戴宗介绍认识了小牢子
李逵,李逵向宋江借了十两银子,戴宗告知其李逵好赌之事,宋江也不在意,这充分
(人名)见了,也自欢喜,心内 这儿是小镇的近郊,又阴郁,
精
选
寻思道:“难得这个都监相公,一力要抬 又冷清,只有松树林轻轻的低
片段
随
举我!自从到这里住了,寸步不离,又没 语和从复苏的大地上散发出来
堂
工夫去快活林与施恩说话……”
的春天新鲜的气味
巩
固 训
人物
①
保尔
练
表现手法 ②
③
因受到礼遇而满心欢喜,感激都监,想
人物内心感受
④
念施恩
中 考
[答案] ①武松 ②心理描写 ③自然环境描写 ④病愈后即将回到基辅,他来到
真
烈士墓前悼念革命战友,内心充满难过和极度的悲愤
题
精 [解析] 从第一片段中的“都监相公、施恩、快活林”便可知语段选自《水浒传》,
选
可知要填写的人物。从语段中的“心内寻思道”可知是心理描写的表现手法。从
专题十
名著阅读
中 考
1. [2019·河南]名著阅读。(任选一题作答)
真
(1)《西游记》塑造人物形象常常把人物性格和某种动物的习性巧妙结合。请
题
精 从下面人物形象中任选一个,结合相关故事情节简要分析。
选
①孙悟空 ②猪八戒
随
堂
巩
固
训
河南中考名著阅读真题
08班级举行“我愿与交朋友”的读书活动。
请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：沙僧鲁智深星期五阿寥沙保尔·柯察金我愿与交朋友，他是《》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）示例一：沙僧西游记在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅，打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。
他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。
示例二：阿寥沙童年阿寥沙生活在弥漫着暴力与仇恨的家庭里，我愿与他交朋友，给他一些帮助，让他成长的路上多一些温暖和快乐。
（写对名著，1分；结合名著内容，言之成理，3分。
共4分）09 3．下列选项中表述有误的一项是【 D 】(3分)A.《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程．再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B.《骆驼祥子》中的样子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走了；第二次买车的钱被侦探敲诈去了；第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。
C.林冲是《水浒》中的人物，绰号“豹子头”。
他武艺高强、安分守己．但懦弱隐忍、逆来顺受。
因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上粱山。
D.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。
《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。
10 3．下列各项关于文学常识的表述，有错误的一项是【 B 】(2分)A．《左传》是记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体史书。
B．李白是盛唐诗人，字太白，号青莲居士,有“诗仙”之称。
他的诗大多具有沉郁顿挫的风格。
C．宋词代表了宋代文学的最高成就，分婉约和豪放两大派别。
其中豪放派代表人物是苏轼和辛弃疾。
D．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作法上跟现代杂文相似。
11 6.《水浒》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄形象。
下面的两个人物在被逼上梁山的过程中，都发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括，按情节的先后顺序依次填写在括号里。
初三语文-中考名著阅读试题解析教案
关注对非小说类名著材料使用的方法
五、实战
演练
出示2018年试题学生问题答案。对问题作答进行细致分析，并修改为正确答案。
懂得解答试题能力是在作答中形成的
六、布置
作业
请同学们作答2019年中考名著阅读试题，小组内对答案做出评价，并பைடு நூலகம்修改成满分答案。
在修改过程中提升能力
七、课堂
小结
书画大师李苦禅说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”
四、解析答题示例，把握答题要素
（一）确立观点，充分阐释
解析2017年答题示例：把握小说主旨，准确确立观点。因为名著特点不同，阐释的角度就不同。
（二）事例典型，突出品位
解析2018年答题示例：明确事例选择与阅读品位密切相关，扣住观点阐释清楚事例和观点之间的关系，是名著阅读的关键能力。
（三）总结选小说类名著阐释
明代于谦说：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”同学们：热爱读书吧，到书中寻找我们的老朋友！
激励学生，热爱读书
（二）对作品中的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验，并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。
以2018年中考试题为例解析：理解名言，对名著内容有了解，建立名言和名著、名著和自己的联系。阅读过程中的感受和体验越多，获得的启发、启示就越多。是在考察同学们的认识能力，即“围绕核心，勾连自我认识”的能力。
教学重点：通过解析北京市近几年中考名著阅读试题，使学生了解试题考察要点和命题特点。
教学难点：通过对中考答题示例的解析，使学生明确答题要素，指导学生能够运用书面语言，准确表达对名著阅读的独特感受、体验和有益启示。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
河南中考题之名著阅读和文学文化常识之题型分析
2007—2016年河南中考题·文学文化常识·名著阅读题型逐年分析新课标：能够了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式，了解涉及的重要作家作品和文化常识。
名著阅读主要以“课标”推荐的作品为主。
考查形式：简答题、填空题、选择题；考查内容：人物形象、故事情节、举例证明观点、作品概括、想象丰富、作家作品、谈收获。
2007年 5．填空。
(共4分)（考作家作品）(1)(他)着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。
”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多，多乎哉?不多也。
”这段文字出自鲁迅 (作家名)的《孔乙己》，(2分)(2)孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。
这段文字出自吴承恩 (作家名)的《西游记》，是“三调芭蕉扇”故事中的结局部分。
(2分)2008年 4.名著阅读。
（4分）（考人物形象）班级举行“我愿与________交朋友”的读书活动。
请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：沙僧鲁智深星期五阿寥沙保尔·柯察金答：我愿与___沙僧 ___ 交朋友，他是《__西游记_》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）在西天取经的路上，沙僧一直忠诚地跟随着师傅、打点行李，问路化缘，冲锋陷阵。
他为人忠厚，做事认真，我愿与他交朋友。
答：我愿与__鲁智深_交朋友，他是《__水浒传_ 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）为了解救民女金翠莲，他三拳打死了恶霸郑屠；野猪林里，差官想害林冲，鲁智深把林冲救了，一直护送到了沧州。
他爱憎分明,扶危济困,重义疏财。
我愿与他交朋友。
答：我愿与_星期五__ 交朋友，他是《_鲁滨孙漂流记__》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（50字左右）他是朴素、忠诚的朋友和智慧的勇者，他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强，和鲁滨逊合作着施展不同的技能在岛上度过了许多年，让鲁滨逊圆了归家梦。
(名师整理)最新人教部编版语文中考《九年级下册名著阅读》专题复习教案(含答案)
九下名著阅读复习教学设计
一、教学目标：
1．了解中考对名著阅读的考查重点与基本题型。
2．掌握答题方法。
3．积累九下名著相关知识，应对考试。
二、教学重、难点：
掌握名著阅读中的答题方法。
积累名著相关知识。
三、教学方法：交流讨论法，总结归纳法，思维导图法。
四、教学课时：一课时
本节课的名著阅读复习主要是应对第6题题型。
利用周末完成九下名著阅读的复习、整理，为下阶段名著的文段阅读训练作铺垫。
五、教学过程：
引入授课：那些年，我们追过的名著。
（一）名著阅读考题类型
1. 文学常识
2. 作品主体内容概括、作品的思想意义
3. 主要人物与相对应的主要事件，主要人物的性格特征、精神品质
4. 个性化阅读的感受和
（二）名著阅读题答题模版
1. 仿写类题目：内容一致；修辞一致；结构一致；立意一致。
2. 点评类题目：表观点，举例子，作分析。
1
特别提醒：注意审题。
（三）我们还要做什么？
复习名著内容，应对中考。
指引学生运用思维导图对九下名著进行归纳和整理。
（四）布置作业：
1. 复习九下名著。
2. 请利用本周末，结合语文课本、手上的名著，归纳整理，完成表格。
2019-4-3
2
3。
九年级语文下册(人教版)课件-河南省
2016年河南省中考语文试卷一、积累与运用（共28分）1．（2分）（2016•河南）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．狼/慰候/机而动日西山/利多销B．论/蓬眠/枯拉朽巍然立/今为止C．包/实道/街头尾堂大笑/一而起D．咳/洗涩/人不倦负顽抗/无独有2．（2分）（2016•河南）下列词语中没有错别字的一项是（）A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉3．（2分）（2016•河南）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国人眼里，人生有四件大事﹣﹣衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？．，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。
A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤4．（8分）（2016•河南）古诗文默写。
（1），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“，。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“，”．（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
5．（4分）（2016•河南）名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）③米开朗琪罗（《名人传》）6．（3分）（2016•河南）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
人教版九年级语文下册(河南)习题：13 威尼斯商人(节选)
第四单元13威尼斯商人(节选)01积累运用1.给下列句子中的加点字注音。
（1）到了最后关头，就会显出你的仁慈恻．（cè）隐来……（2）我的意思已经向殿下告禀．（bǐng）过了……（3）遂恳其为鄙人庖．（páo）代，以应殿下之召。
2.下列句子中没有错别字的一项是（ B）A.你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人顷家荡产。
B.只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来。
C.要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可爰，什么坏事情都可以干了。
D.倘蒙延纳，必能不辱使命。
敬祈均裁。
（解析：A项“顷”应写为“倾”；C项“爰”应写为“援”；D项“均”应写为“钧”。
）3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（B）A.他夙兴夜寐，遍稽群籍．．．．，终于写成《唐诗新注》这部书。
B.洪水过后，那棵大树依然挺立在河道旁，真是中流砥柱．．．．。
C.在南京大屠杀中，犯下屡屡罪行的日本战犯，简直是万恶不赦．．．．之徒。
D.《朝天子·咏喇叭》这首曲子，让我们看到宦官所到之处怨声载道，鸡犬不宁．．．．。
（解析：B项“中流砥柱”比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
主要形容人，不形容物。
）4.（德州中考）下列句中没有语病的一项是（D )A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。
B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。
它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。
C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。
D．当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！(解析：A项否定不当，应删去“不是”中的“不”；B项表意不明，“它”指代不清，这个句子主语是“琴棋书画”，而“纵横线条”指的是“书画”，“黑白方圆”指的是“棋”，句中没有涉及“琴”的表述；C项语序不当，“虽然”应放在“好天气”之后。
(河南地区)中考语文 考点跟踪突破5 文学常识与名著阅读-人教版初中九年级全册语文试题
考点跟踪突破5 文学常识与名著阅读(一)1．(2016·某某)下列关于名著的表述，不正确的一项是(B)A．《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中，“武侯”即诸葛亮。
B．《简·爱》中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。
C．《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚强了”。
D．《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。
2．(2016·某某)请根据字义，将文段后的4个选项分别填充到恰当的方框内。
古人发现月有四相，并据此以订历法。
于是，有了旧历。
旧历每月初一无月谓之①B，十五圆月谓之②D，初七初八见上弦月谓之③A，每月最后一天谓之④C。
算来一个月分四段，与古犹太人每月四个星期之制相同。
A．弦B．朔C．晦D．望3．(2016·某某)下列说法正确的一项是(C)A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。
B．《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。
唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。
正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
D．为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。
4．(2016·某某)下列有关文学常识的表述有误的一项是(B)A．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事。
B．《智取生辰纲》选自《水浒》，文中人物杨志是一个憨厚鲁莽、天真任性的人。
C．《得道多助，失道寡助》选自儒家经典《孟子》，文中“天时不如地利，地利不如人和”的观点，反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。
D．《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》，作者通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，揭露了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
河南专版九年级语文上册第四单元名著阅读计划四作业课件新人教版
(《水浒传》：第 1—40 回) 【情节梳理、人物形象分析详见《我的积累本》P59】
1．《水浒传》的作者是元末明初小说家 施耐庵 ，它 是我国第一部 章回体长篇白话小说(歌颂农民起义的长 篇小说) 。小说记述了梁山好汉从起义到兴盛再到失败的 全过程，鲜明地表现了“ 官逼民反 ”的主题。
为什么是骂天下？
(2)B 句夹批“然亦实是林冲身分”，结合小说情节， 说说此时林冲是什么身份？
林冲被高俅陷害刺配沧州，是一个罪囚身份。
(3)有小组成员在 C 句夹批处提出疑问，请结合小说 具体内容，解答这个疑问。
陆谦三人放完火后跑到古庙前，得意忘形，口出狂 言，林冲听个正着，他终于感受到：自己所有的忍让、 妥协、屈辱换来的最终是高俅等人的斩尽杀绝。他已经 意识到自己原来那种本本分分、苟且偷安的想法纯属妄
8．我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的 人物形象，十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之 路的过程，歌颂了他们的反抗精神。请从下面五位梁山 好汉中任选两位，说出他们的绰号及绰号的由来。
①鲁智深 ②武松 ③林冲 ④花荣 ⑤戴宗
示例：①鲁智深，绰号“花和尚”，杀人后出家，背 上刺有花绣。②武松，绰号“行者”，报仇杀人后被追捕， 打扮成头陀模样。③林冲，绰号“豹子头”，“生的豹头 环眼，燕颔虎须”，取其形似。④花荣，绰号“小李广”， 擅长射术，箭法精准，可与汉代名将李广相比。⑤戴宗， 绰号“神行太保”，会“神行法”，一日能行八千里。(任 写两位即可)
想，长期积压在林冲心里的仇恨此刻终于迸发，他不再 隐忍，不再委曲求全，变得刚猛与不屈。清醒过来的林 冲开始向统治阶级发起反击，所以说是“骂天下”。
1. 有感情地朗读课文，熟读课文，背过背诵片段。 2.和你的同桌一起读读课文。 3.记住生字词。练习本课生字词。 4.学了本课，你学会了什么呢？跟大家说一说吧！ 5.坚持课外阅读。做好阅读笔记。
河南专版九年级语文上册第一单元名著阅读计划一作业课件新人教版
常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗真实而 朴素，把这种感情表达得淋漓尽致。“太阳”这种意象是 光明前途、必胜信念的象征，表现了诗人对于光明、理 想、美好生活热烈不息的追求。如《向太阳》从一个独 特的角度歌颂了抗日战争给民族带来的新生，揭示了中 国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切 追求。
是诗人对爱与恨、真与善的最高意义的表 达，也是诗人对现实整体把握的结晶，紧 扣着人民的心弦，凸显了时代的主题。
5．(2021·信阳月考)艾青诗歌的中心意象是“土地” 和“太阳”，请以《艾青诗选》中的两首诗为例探究这两 种意象的丰富内涵。
示例：“土地”这种意象凝聚着诗人对祖国和大地母 亲深沉的爱以及对祖国命运深深的忧患意识。如《我爱 这土地》中的“土地”象征贫穷落后、多灾多难的祖国， 寄寓着诗人对祖国、对人民深深的爱。“为什么我的眼里
(A)
(象征着具有坚忍不拔精神的革命者们，而非“高傲 自负的人们”)
4．以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关 问题。
阅读名著 《艾青诗选》 阅读策略 关注诗歌意象
《黎明的通知》《向太阳》《火把》《太阳》 内容呈现
《复活的土地》
问题与 理解
问题：探讨艾青诗歌中的意象，对理解艾
青的诗歌有何意义？ 我的理解：示例：“土地”和“太阳”是艾青 诗歌意象网络中最为突出的主体意象，在 作品中，它们既是诗人所具体描绘的形象 ，也是诗人强烈、深厚情绪的客观对应物 。它们作为生命人格和诗情的高度集结，
名著阅读计划一
(《艾青诗选》：把握诗歌意象) 【内容梗概、艺术特色分析详见《我的积累本》P57】
1．艾青，原名 蒋正涵 ，号 海澄 ，浙江金华人， 中国现代诗人。《 大堰河——我的保姆 》是诗人 1933 年 第一次用“艾青”这一笔名发表的长诗，感情真年代，艾青诗歌中的主要意象是
河南人教版语文2016年——2017年中考考试试卷和答案九年级
河南人教版语文2016年——2017年中考考试试卷和答案九年级1、1工作时如果来电话的人太啰嗦，聊些无关紧要的事情浪费时间，你可以说“别废话”，然后直接挂掉电话。
[判断题] *对(正确答案)错2、1祥林嫂是孙犁《荷花淀》中的人物形象。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、济南（jì）丧事（sāng）刮痧（shā）游目骋怀（chěng）(正确答案)B、私塾（shú）秩序（zhì）徘徊（pái）拥挤不堪（kān）C、旖旎（yǐ）淤泥（yū）吮吸（shǔn）面面相觑（qù）D、租赁（lìn）誊写（téng）打盹（dǔn）自惭形秽（huì）4、1人们常用唐诗、宋词、元曲、明清小说概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。
[判断题] *对(正确答案)错5、1《致橡树》的作者是舒婷，中国当代朦胧诗派的代表诗人之一。
[判断题] *对(正确答案)错6、4．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）[单选题] *A．羞怯（qiè）粗犷（kuàng）褴褛（lǚ）戛然而止（jiā）B．蹒跚（pán）徘徊（huái）揩（kāi）油抑扬顿挫（cuò）(正确答案)C．恣睢（zì）教诲（huì）两栖（xī）吹毛求疵（chī）D．沉淀（diàn）炽热（zhì）告罄（qìn）桀骜不驯（jié）7、35. 下列词语中，加双引号字的注音完全正确的一项是（）[单选题] * A．偏"僻"（pì）" 凫"水（fú）"糜"子（méi）大"彻"大悟（cè）B．连"翘"（qiào）" 褶"皱（zhě）" 缄"默（jiān）天衣无"缝"（fèng）C．腐"蚀"（shì）"龟"裂（jūn）沟"壑"（hè）海枯石"烂"（làn）D．撺"掇"（duo）" 蓦"然（mò）两"栖"（qī）" 戛"然而止（jiá）(正确答案)8、《雨中登泰山》作者写到天街上的“小店”典型特点是（）[单选题] *新颖别致险峻狭窄(正确答案)古朴别致贫穷简陋9、30. 下列句子中加双引号的成语使用正确的一项是（）[单选题] *A．他恃着自己成绩优异，“目空一切”，每每不把人放在眼里，因而在班级中总是交不到知心的朋友。
人教版九年级语文下册(河南)习题：9 谈生命
人教版九年级语文下册（河南）习题：9 谈生命9谈生命01积累运用1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
荫．庇（yìn）/路树成荫．（yīn）芳馨．（xīn）/罄．竹难书（qìng）怡．悦（yí）/百战不殆．（dài）xiè（泄）露/一xiè（泻）千里jiāo（骄）奢/jiāo（娇）生惯养2.下列词语中没有错别字的一项是（A）A.挟卷消融悬岩峭壁B.惊骇吟唱杜娟啼血C.混浊骄奢叶落归根D.休憩羞怯相生相承（解析：B项“娟”应写为“鹃”；C项“混”应写为“浑”；D项“承”应写为“成”。
）3．结合语境，填入下面横线上的词语排序合理的一项是( C )生命是张没有价值的白纸，自从绿给了我发展，红给了我________，黄教我以________，蓝教我以________，粉红赐我以希望，灰白赠我以________，再完成这幅彩图，黑还要加我以死。
从此以后，我便溺爱于我的生命。
因为我爱他的色彩。
①忠义②热情③悲哀④高洁A．②①③④ B．①③②④ C．②①④③ D．①②③④4．下列句子没有语病的一项是( A )A．环法自行车赛是知名的年度多阶段公路自行车运动赛事。
B．有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键。
C．我冒了严寒，回到相隔二千余里左右，别了二十余年的故乡去。
D．老师耐心地纠正并指出我在此次演讲中的不足。
(解析：B项两面对一面，应删去“没有”；C项前后矛盾，去掉“余”或者“左右”；D项语序不当，将“纠正”与“指出”位置调换。
)5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( C )水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。
①花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。
②恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。
③正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。
④如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。
河南专版九年级语文上册第六单元名著阅读计划六作业课件新人教版
1．《水浒传》是以描写 农民战争 为主要题材，通 过一系列官逼民反的生动故事，揭示了当时的社会矛盾 ， 暴露了当时统治阶级的 残暴和腐朽 ，歌颂了 受压迫人 民的反抗精神。
2．《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚 齐一百零八位再到被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位， 他们是 王伦 、 晁盖 、 宋江 。
(C )
(应是将“聚义厅”改为“忠义堂”)
6．(2021·平顶山期中)《水浒传》中许多英雄的性格 有相同之处，又有细微差别。请你从下面任选一组，结 合故事情节比较他们性格的异同。
①林冲和武松 ②李逵和鲁智深
示例一：选第①组。相同点：都武艺高强，智谋过 人，有情有义，疾恶如仇，都是被逼上梁山。不同点： 林冲性格中有懦弱的一面，原为东京八十万禁军枪棒教 头，生活比较安逸，最初面对高逑的加害，还心存幻想， 处处忍让；后来由于高逑反复加害，才被逼上了梁山。 而武松面对官府，毫无畏惧，爱憎分明、敢作敢为，反
①小李广花荣 ②鼓上蚤时迁 示例一：花荣，箭法高超，百发百中，百步穿杨， 人称“小李广”。花荣多次用箭法建立奇功。宋江三打祝
家庄，花荣射落祝家庄的指挥灯，使祝家庄兵马自乱。 示例二：时迁，飞檐走壁，身手矫健，神出鬼没，有“鼓 上蚤”的绰号。他曾在汤隆的配合下，盗取徐宁祖传雁 翎甲，终于骗取金枪手徐宁上山，大破呼延灼铁甲连环 马，为梁山立下大功。
8．(2021·郑州月考)《好汉歌》中的“生死之交一碗 酒哇”是好汉们的人生写照。《水浒传》的酒，飘香在江 湖，融入英雄们的血液里。请从下面三个方面中任选其 一，先写出与酒相关的一个故事名称，再简要叙述故事 情节。
①酒壮英雄胆 ②酒误英雄事 ③酒伤英雄心
示例一：选①，武松醉打蒋门神：为帮助施恩夺回 快活林，武松带着醉意大闹蒋门神的酒店，蒋门神闻讯 而来与武松打斗，结果被武松打得跪地求饶，只好答应 武松把快活林还给施恩。示例二：选②，宋江酒后题反 诗：宋江怒杀阎婆惜，被发配到江州。一日，感念遭遇， 借酒消愁，感伤蒙眬之际在浔阳楼墙壁上题诗。黄文炳
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《图文转换之图表题》教案设计
一：目标确定的依据
1、课标要求：
“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著”。
2、教材分析：
《课标》建议的课外阅读的名著贯串7—9年级六册书后，便于学生有清晰的了解，掌握大概的情节和人物。
3、中招考点：
随着新课程标准的推行，中考语文命题已经体现了课程改革的基本理念，名著导读类试题已成为中考必考题。
分值4-5分左右。
4、学情分析：
通过三年的学习，学生对基本的内容有了较全面的认识和掌握，但学生真正去读名著的较少，名著知识掌握的不细，需要重新梳理加强训练。
二、学习目标
能说出中招对名著的命题规律、答题策略，并能运用此方法解答此类问题。
三、评价任务
能向全班同学展示中招对名著题的命题规律、答题策略。
并能独立准确完成检测题。
1．（河南2011）下列关于文学名著的表述，有错误的一项是【B 】(3分) A．《西游记》中，唐僧先后在五行山收了孙悟空，鹰愁涧收了白龙马，高老庄收了猪八戒，流沙河收了沙和尚。
师徒历尽磨难，取得真经。
B．衍太太是一个善良、朴实、疼爱孩子、精通礼节的人，鲁迅在《父亲的病》《琐记》《狗•猫•鼠》中表达了对她的怀念之情。
C.《鲁滨逊漂流记》用第一人称的叙述方式，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
D.《格林童话》反映了正义与邪恶、善良与凶残、智慧与愚昧、勤劳与懒惰等带有普遍意义的人生主题，表达了作者鲜明的爱憎和美好的愿望。
解析：本题考查名著常识，涉及作品、作家、情节、主题等。
衍太太是一个心术不正、爱推卸责任的人。
2．某班要举行一次名著阅读交流会，要求每位学生在规定的书目中任选一本，围绕下列话题中的一个话题准备材料。
假如你是该班学生，请把你的发言内容写在下面。
（不少于40个字）（3分）
书目：《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》
话题：⑴我最喜欢的一个人物⑵我最熟悉的一个故事（海门市）
答案提示：
不设统一答案。
（3分。
评分要点：⑴人物1分，喜欢的原因2分⑵概括故事情节3分）
⑴示例：《西游记》中的孙悟空。
他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何，他真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。
⑵示例：《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”。
鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西，解救了金氏父女。
3．3.高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。
”初中阶段你读过不少中外名著吧？现请你从《骆驼祥子》和《格列佛游记》中任选一部，谈一谈阅读这部小说最深的一点感受，并简要介绍你印象最深的一个情节。
（4分）（陕西省）
名著：《》
①感受：_____________________________________________（2分）
②情节：
____________________________________________________________（2分）
解析感受：略。
[提示]重点写读后的体会、感想、启示等。
情节示例：①在一个寒冷的冬夜，祥子给车夫老马爷孙俩买羊肉包子充饥。
（《骆驼祥子》）
②格列佛把敌国的战舰拖入利立浦特国的海港，帮助利立浦特国打败了敌人。
（《格列佛游记》）
4．简答题。
(任选一题作答)
(1)简述孙侦探敲诈祥子的经过。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)简述鲁滨孙经营巴西种植园的经过。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 解析本题考查考生简介名著中故事情节的能力。
解答此题，需熟练掌握《骆驼祥子》《鲁滨孙漂流记》中的经典故事情节并用简洁的语言概述。
答案提示：(1)曹先生遭到特务的跟踪，不敢回家，他让祥子去接他的老婆孩子。
祥子刚到曹家，就被孙侦探抓住。
孙侦探骗祥子说他与乱党曹先生串通，需要花很多钱疏通才能免罪，这样就把祥子攒下来准备第二次买车的钱全部骗走了。
(2)鲁滨孙逃到巴西，尽所有财力购买了一片荒地。
他拟定了一个创业计划：头两年里种粮食，第三年种烟，同时购进大块土地，第四年种甘蔗。
鲁滨孙学会了当地的语言，还交了不少朋友，买了各种用具。
后来种植园大获成功。