新教材人教版必修第一册 4-1 牛顿第一定律 课件(68张)
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必修一第四章第1节牛顿第一定律 课件
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
自主探究实验
分别研究: l、力推物动,力撤物停。 2、力撤物不停。
还能举出其他的例子来说明这个问题吗? 刚才的两个实验为什么会出现两种现象呢? 矛盾出在哪呢?
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
对比实验 如果接触面非常光滑没有摩擦,那小球会怎样?
结论 牛顿第一定律 物体的运动是不需要力来维持的。
即力不是维持物体运动状态的原因,力是改变运动状态的原因。
牛顿第一定律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态, 除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
导入
惯性
一切物体都要保持原来运动状态不变的性质
分析现象:
(1)小明正常走路时,突然被石子绊倒,向前摔倒; (2)用尺子快速用力击打着一摞棋子最底下的一个,这颗棋子 飞出,其以上的几颗棋子落回到这颗棋子原来的位置。
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
结论 惯性
惯性是物体本身具有的具体性质,是物体的固有属性。 一个物体在任何条件下,在任何状态下都具有惯性。
人教版高中物理必修一 第四章 第1节 《牛顿第一定律》
思考
一切物体都具有保持匀速直线运动状态或静 止状态的性质,当力使它改变这种状态时, 它就会有抵抗运动状态改变的的“本领”。
这个本领与什么有关呢?
比如货车启动时,由静止到运动得需要一段时间, 是空车好启动还是满载时?你还能举出什么例子来?
思考一下为什么不允许客车和货车超载?
对比发现,接触面越光滑,滚动距离越远 发现小球运动停下来的原因是摩擦力。如果 结论 接触面非常光滑小球会永不停止。物体的运 动是不需要力来维持的。
高中物理必修第一册4-1牛顿第一定律教学课件
1.牛顿第一定律
(1)了解伽利略关于运动和力的关系的认识.
物理观念 (2)能准确叙述牛顿第一定律的内容.
(3)知道质量是物体惯性大小的量度.
核
(1)能领悟理想实验的科学推理方法及其意义.
心
(2)能对牛顿第一定律所揭示的运动和力的关系有较深刻
素 科学思维 理解.
养
(3)能通过实例说明质量是物体惯性大小的量度,会解释
答案:C
目标三 惯性的理解和应用 【导思】 (1)如图所示,公交车在运行时突然急刹车,车内乘客身体为什么会 向前倾倒?
(2)“同一物体在地球上的重力比在月球上大,所以物体在地球上的 惯性比在月球上大”,这种说法对吗?为什么?
【归纳】 1.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性. 2.物体惯性的大小由质量决定,与物体的运动状态无关,与是否受 力无关,与物体的速度大小无关. 3.惯性的表现 (1)在不受力的条件下,惯性表现出维持其原来运动状态的“能力”, 有“惰性”的意思. (2) 在 受 力 的 条 件 下 , 惯 性 的 大 小 表 现 为 运 动 状 态 改 变 的 难 易 程 度.质量越大,惯性越大,运动状态越难改变.
2.明确了力的作用效果 定律的后半部分内容“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态”,说明了力的作用效果可以改变物体的运动状态. 3.揭示了力和运动的关系 牛顿第一定律指出物体不受外力时的运动规律,定律描述的只是一 种理想状态,而实际中物体不受外力的作用的情况是不存在的,当物 体所受到的合外力为零时,其效果跟不受外力的作用效果相同.力与 运动的关系:运动不需要力维持,但运动状态的改变离不开力的作 用.
A.列车正在刹车 B.列车突然加速 C.列车突然减速 D.列车仍在匀速直线运动
答案:B
(1)了解伽利略关于运动和力的关系的认识.
物理观念 (2)能准确叙述牛顿第一定律的内容.
(3)知道质量是物体惯性大小的量度.
核
(1)能领悟理想实验的科学推理方法及其意义.
心
(2)能对牛顿第一定律所揭示的运动和力的关系有较深刻
素 科学思维 理解.
养
(3)能通过实例说明质量是物体惯性大小的量度,会解释
答案:C
目标三 惯性的理解和应用 【导思】 (1)如图所示,公交车在运行时突然急刹车,车内乘客身体为什么会 向前倾倒?
(2)“同一物体在地球上的重力比在月球上大,所以物体在地球上的 惯性比在月球上大”,这种说法对吗?为什么?
【归纳】 1.惯性是物体的固有属性,一切物体都具有惯性. 2.物体惯性的大小由质量决定,与物体的运动状态无关,与是否受 力无关,与物体的速度大小无关. 3.惯性的表现 (1)在不受力的条件下,惯性表现出维持其原来运动状态的“能力”, 有“惰性”的意思. (2) 在 受 力 的 条 件 下 , 惯 性 的 大 小 表 现 为 运 动 状 态 改 变 的 难 易 程 度.质量越大,惯性越大,运动状态越难改变.
2.明确了力的作用效果 定律的后半部分内容“除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态”,说明了力的作用效果可以改变物体的运动状态. 3.揭示了力和运动的关系 牛顿第一定律指出物体不受外力时的运动规律,定律描述的只是一 种理想状态,而实际中物体不受外力的作用的情况是不存在的,当物 体所受到的合外力为零时,其效果跟不受外力的作用效果相同.力与 运动的关系:运动不需要力维持,但运动状态的改变离不开力的作 用.
A.列车正在刹车 B.列车突然加速 C.列车突然减速 D.列车仍在匀速直线运动
答案:B
人教版高中物理必修一第四章第1课《牛顿第一定律》课件(共36张PPT)[优秀课件资料]
冰壶在冰面运动时受到的阻力很小,可以在 较长时间内保持运动速度的大小和方向不变。
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系!
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A,各面均光滑,放在固定的斜面上,上表 面水平,在上表面放一光滑的小球B,劈形物体A从静止开 始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是(B )
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考:物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢?——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭?
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动? 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系?
运动需要力来维持吗?
• 不用力了,为什么会停下来?
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有,是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以,是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
二、 牛顿物理学的基石----牛顿第一定律
3、两层含义
①揭示了力和运动的因果关系!
1、一开始是运动的
保持匀速 直线运动
结果
原因
原因
一
切 力是产 物 生加速 体 度的原
因。
运动状 态改变
速度 改变
所受合 外力不 为零F合 ≠0
A.悬浮在空中不动 B.速度逐渐减小 C.保持一定速度向下做匀速直线运动 D.无法判断
练一练
3.一个劈形物体A,各面均光滑,放在固定的斜面上,上表 面水平,在上表面放一光滑的小球B,劈形物体A从静止开 始释放,则小球在碰到斜面前的运动轨迹是(B )
A.沿斜面向下的直线
B.竖直向下的直线
B
A
C.无规则曲线
第一、二章研究的是物 体的运动
运动学
第三章研究的是物体的 受力
力学
思考:物体的运动和物体受到的力之间有 什么关系呢?——这是第四章研究的内容。
发射“嫦娥一号”实 况
体验力与运动 F
A B
发射嫦娥号卫星为何要用火箭?
体验力与运动
如何控制、修正卫星按预定轨道运动? 这又要用到运动和力的关系。
生活体验力与运动 用力蹬车自行车运动。
这些例子能让我们得出力与运动是什么关系?
运动需要力来维持吗?
• 不用力了,为什么会停下来?
不蹬自行车停下来。
因为这时阻力还有,是地面的摩擦力使自行车停了 下来。
所以,是摩擦力对物体运动的影响的结果。
因此-------
同
学
们
站
在
了
牛
顿
的
人教版高一物理必修一 4.1 牛顿第一定律 课件 (共28张PPT)
运动和力之间是什么关系呢?
1、亚里士多德的观点
古希腊哲学家亚 里士多德认为:必须 有力作用在物体上, 物体才能运动;没有 力的作用,物体就要 静止在一个地方,即 力是维持物体运动的 原因
通过直觉和思维
2、伽利略的观点
伽利略认为:物体 的运动不需要力来维持, 运动的物体之所以会停 下来,是因为受到了阻 力作用。
对伽利略观点 进行补充完善
二、牛顿物理学的基石——惯性定律
1、内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态。
2.对牛顿第一定律的理解
(1)定性说明了力和运动的关系.
①说明了物体不受外力时的运动状态:
或
.
②说明力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.
二、牛顿物理学的基石——惯性定律
1、内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态。
2.对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系. (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性.因此牛顿 第一定律也叫惯性定律.
三、惯性与质量
问题设计
坐在公共汽车里的人,当汽车突然启动时,有什么感觉? 当运动的汽车突然停止时,又有什么感觉?解释上述现 象.
2.(对牛顿第一定律的理解)关于牛顿第一定律的理解正确的是
A.不受外力作用时,物体的运动状态保持不变 AB
B.物体做变速运动时一定受外力作用
D
C.在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持
木块运动的结果
D.飞跑的运动员,由于遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外
力作用迫使他改变原来的运动状态
1234
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础 上,用推理的方法概括出来的。不能用实验 直接证明。
1、亚里士多德的观点
古希腊哲学家亚 里士多德认为:必须 有力作用在物体上, 物体才能运动;没有 力的作用,物体就要 静止在一个地方,即 力是维持物体运动的 原因
通过直觉和思维
2、伽利略的观点
伽利略认为:物体 的运动不需要力来维持, 运动的物体之所以会停 下来,是因为受到了阻 力作用。
对伽利略观点 进行补充完善
二、牛顿物理学的基石——惯性定律
1、内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态。
2.对牛顿第一定律的理解
(1)定性说明了力和运动的关系.
①说明了物体不受外力时的运动状态:
或
.
②说明力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因.
二、牛顿物理学的基石——惯性定律
1、内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静 止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状 态。
2.对牛顿第一定律的理解 (1)定性说明了力和运动的关系. (2)揭示了一切物体都具有的一种固有属性——惯性.因此牛顿 第一定律也叫惯性定律.
三、惯性与质量
问题设计
坐在公共汽车里的人,当汽车突然启动时,有什么感觉? 当运动的汽车突然停止时,又有什么感觉?解释上述现 象.
2.(对牛顿第一定律的理解)关于牛顿第一定律的理解正确的是
A.不受外力作用时,物体的运动状态保持不变 AB
B.物体做变速运动时一定受外力作用
D
C.在水平地面上滑动的木块最终停下来,是由于没有外力维持
木块运动的结果
D.飞跑的运动员,由于遇到障碍而被绊倒,这是因为他受到外
力作用迫使他改变原来的运动状态
1234
牛顿第一定律是在大量经验事实的基础 上,用推理的方法概括出来的。不能用实验 直接证明。
新人教版物理必修一课件4.1 牛顿第一定律 (共19张PPT)
勒奈·笛卡尔(1596-1650)
法国哲学家、数学家、物理学家。对 现代数学的发展做出了重要的贡献,因将 几何坐标体系公式化而被认为是解析几何 之父。他还是西方现代哲学思想的奠基人, 其哲学思想深深影响了之后的几代欧洲人, 创立了“欧陆理性主义”哲学。
如果没有其他原因,运 动着的物体将以同一速度沿 着一条直线运动,既不会停 来,也不会偏离原来的方向
3.详细讲解牛顿第一定律 4. 讲解惯性定律并利用实例讲解物体的惯性 5. 运用一道典型例题检查学生对定律的理解和掌握情况,并
布置课后作业
1、冰壶运动:冰壶在冰面运动时受到的阻力很小,可以在较长时间内保持 运动速度的大小和方向不变。
❖1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 ❖2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 ❖3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 ❖4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 ❖5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 ❖6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 ❖7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 ❖8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
2.阐明了力的科学定义 力是物体间的相互作用,它是改变物体运动状态,即产生加速度的原因,
而不是产生和维持物体运动的原因。
3.一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质,揭示了物体普遍具有的 属性──惯性。
新人教版必修1:4.1《牛顿第一定律》课件
倾角减小到放平第二个斜面, 3. 倾角减小到放平第二个斜面,如果第二个斜面无 限长,小球又会怎样运动? 限长,小球又会怎样运动?
小球不可能达到原来的高度,就要沿水平面一直运动下去 小球不可能达到原来的高度 就要沿水平面一直运动下去. 就要沿水平面一直运动下去
等高
A
伽利略理想实验的结论: 伽利略理想实验的结论: 小球不受摩擦力,小球就要一直运动下去。 小球不受摩擦力,小球就要一直运动下去。
我之所以看的远,是因为我站在 我之所以看的远, 巨人的肩膀上。 巨人的肩膀上。——牛 顿 牛
(1)物体要保持匀速直线运动状态或静止状态需要力来 ) 维持吗? 维持吗?
(2)迫使物体改变匀速直线运动状态或静止状态的原 ) 因是什么? 因是什么?
力和运动的关系:力是改变物体运动状态的原因, 力和运动的关系:力是改变物体运动状态的原因, 不是维持物体运动的原因
笛卡儿的补充和完善: 笛卡儿的补充和完善: 受力, 如果运动中的物体不 受力,它将继 续以同一速度沿同一直线运动, 续以同一速度沿同一直线运动,既不 偏离原来的方向。 停止也不 偏离原来的方向。
牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态, 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非 作用在它上面的力迫使它改变这种状态。 作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
惯性
1、惯性的概念: 、惯性的概念: 物体具有保持匀速直线运动状态或是静止状态的性质 2、惯性是物体固有属性 、惯性是物体固有属性 固有 3、惯性大小的意义: 、惯性大小的意义: 物体保持原来状态“本领”的大小。惯性越大, 物体保持原来状态“本领”的大小。惯性越大,保 持原来状态“本领”越大,运动状态越难改变; 持原来状态“本领”越大,运动状态越难改变;惯 性越小,保持原来状态的“本领”就越小, 性越小,保持原来状态的“本领”就越小,运动状 态就容易改变
人教版高中物理必修1第四章第1课《牛顿第一定律》课件
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
是指宇宙中所有物体,不论物体
1)一切物体 是固体、液体还是气体。牛顿第
一定律是自然界的普遍规律。
2)不受外力作用 孤立的单个物体
3)总保持
是指"一直不变"的意思。
4)改变这种(运动)状态 相当于改变速度
指一个物体只能处于一种状态,到底处于哪种
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
伽利略理想斜面实验
物体的运动不需要力来维持
爱因斯坦:伽利略的发现以及他所应用的科 学的推理方法是人类思想史上最伟大的发现 之一,而且标志着物理的真正开端。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
推理:
如果运动物体不受力,它将
下__去__,_____运__动__速__度__将__保__持__不__变_。
无休止地运动 _______________
理想状态:如果表面绝对光滑,物体受到的 阻力为零。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
那么下图中,汽车做什么运动?
汽车加速 当汽车加速时,人的脚底由于摩擦而随之静止,人的上身由于惯性,仍 保持原来慢速行驶的运动状态,所以加速时,人会后仰。
人教版高中物理必修1第四章第1课《 牛顿第 一定律 》课件. (共37 张PPT)
高一物理必修一第四章第一节4.1牛顿第一定律课件
下面的棋子飞出,上面的棋子落下来。 棋子具有惯性
一切物体都有惯性
在杯子中盛满水,突然急速拉动杯子,会看到什么现象?为什么?
杯子中的水挤向一侧,洒出来。 液体具有惯性
惯性与质量
不同物体,其惯性大小也不一样 观察和实验表明: 对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易程 度的惟一因素就是它们的质量。
牛顿第一定律
用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂, 小球将 ( B ) A.保持原来的圆周运动状态 B.保持绳断时的速度作匀速直线运动 C.小球运动速度减小,但保持直线 D.以上三种都有可能
1997年,“亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑车成功飞越了黄河天堑壶口 瀑布,长度达55米。
亚里士多德
维持运动需要力么?
物体的运动并不需要力来维 持,运动之所以会停下来, 是因为受到了摩擦阻力。
维持运动不需要力 我们来一起看一下伽利略是如何说明他的思想。
伽利略
维持运动不需要力
当一个球沿斜面向下运动时 ,它的速度增大;沿斜面向 上运动时,速度减小。
猜想:当球在水平 面上运动时,速度 应该不增不减。
如果没有其它原因,运动的物体将继续以 同一速度沿着一条直线运动,既不会停下 来,也不会偏离原来的方向。
笛卡尔
存在的问题:
伽利略和笛卡尔对物体的运动做了准确的描述,但是 没有指明原因是什么,这个原因跟运动的关系是什么?
牛顿的完善
牛顿总结了前人的经验,指出了加速和减速 的原因是什么,并指出了这个原因跟运动的 关系,这就是牛顿第一定律。
总结
牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使 它改变这种状态为止。 ①力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。 ②物体不受外力(或所受合外力为零)时,总保持匀速直线运动状态和静止 状态。 ③物体具有一种固有属性:惯性。物体的惯性大小完全取决于质量,与其他 因素无关。 任何物体在任何情况下都具有惯性。
一切物体都有惯性
在杯子中盛满水,突然急速拉动杯子,会看到什么现象?为什么?
杯子中的水挤向一侧,洒出来。 液体具有惯性
惯性与质量
不同物体,其惯性大小也不一样 观察和实验表明: 对于任何物体,在受到相同的作用力时,决定它们运动状态变化难易程 度的惟一因素就是它们的质量。
牛顿第一定律
用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂, 小球将 ( B ) A.保持原来的圆周运动状态 B.保持绳断时的速度作匀速直线运动 C.小球运动速度减小,但保持直线 D.以上三种都有可能
1997年,“亚洲第一飞人”柯受良驾驶跑车成功飞越了黄河天堑壶口 瀑布,长度达55米。
亚里士多德
维持运动需要力么?
物体的运动并不需要力来维 持,运动之所以会停下来, 是因为受到了摩擦阻力。
维持运动不需要力 我们来一起看一下伽利略是如何说明他的思想。
伽利略
维持运动不需要力
当一个球沿斜面向下运动时 ,它的速度增大;沿斜面向 上运动时,速度减小。
猜想:当球在水平 面上运动时,速度 应该不增不减。
如果没有其它原因,运动的物体将继续以 同一速度沿着一条直线运动,既不会停下 来,也不会偏离原来的方向。
笛卡尔
存在的问题:
伽利略和笛卡尔对物体的运动做了准确的描述,但是 没有指明原因是什么,这个原因跟运动的关系是什么?
牛顿的完善
牛顿总结了前人的经验,指出了加速和减速 的原因是什么,并指出了这个原因跟运动的 关系,这就是牛顿第一定律。
总结
牛顿第一定律 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使 它改变这种状态为止。 ①力不是维持物体运动的原因,而是改变物体运动状态的原因。 ②物体不受外力(或所受合外力为零)时,总保持匀速直线运动状态和静止 状态。 ③物体具有一种固有属性:惯性。物体的惯性大小完全取决于质量,与其他 因素无关。 任何物体在任何情况下都具有惯性。
新人教版高中物理必修1第4章 4.1牛顿第一定律 课件
撤掉力之后,小车由于运动
会在它后面产生一个“虚空
”——没有空气的空间,空 亚里士多德
气要填补这个“虚空”,于
( 公 元 前 四 世纪)
是对小车产生一个向前的推
力,但这个推力小于摩擦力
,所以最后停了下来。
伽利略 ( 公 元 1564~1642)
物体的运动不需要力来维持
----- ?
物体的运动是不是一定需要力?
在水平面上运动的 物体,设想没有摩 擦,一旦物体具有 某一速度,物体将 保持这个速度继续 运动下去。
伽利略的斜面实验.
物体不受力时,就会保持 自己的速度不变。
运动和力究竟有什么样的关系?
阅读课文找出:
l、伽利略的观点 物体不受力时,就会保持自己的速度不变
2、笛卡儿的补充和完善 除非物体受到外力作用,物体将永远保持 静止或运动状态,永远保持在直线上运动。
牛顿第一定律所描述的物体不 受外力的状态,只是一种理想化状 态,所以不能用实验来验证。
当物体受力但所受外力的合力 为零时可以看作物体不受力。
牛顿第一定律
(Newton first law of motion)
1 内容
一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状
态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状
态为止。
这一 样个 的人 人所 才受 有的 学教 问育 。超
过 了 自 己 的 智 力 ,
You made my day!
答:因为地球上一切物体, (包括地球周围的大气) 都随着地球一起运动,气 球升空后,由于惯性,它 仍保持原来随地球自转的 速度,当忽略其他与地球 有相对运动的作用而产生 的影响时,升空的气球与 它下方的地面处于相对静 止状态,不可能相对地球 绕行一周。
高一物理人教版必修第四章牛顿运动定律牛顿第一定律-ppt精品课件
10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。
11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体进行 正常生 命活动 必要的 条件。 大量出 汗后, 除补充 水分外 ,还应 该补充 无机盐 ,所以 应喝盐 汽水。
B.汽车转弯时
C.匀速上升的电梯
D.苹果自由下落时
高一物理人教版必修1 第四章牛顿运动定律第1节牛顿第 一定律 课件(共 18张PP T)
高一物理人教版必修1 第四章牛顿运动定律第1节牛顿第 一定律 课件(共 18张PP T)
课堂训练
例题8.关于力和运动的关系,下列说法 中正确的是( )
A.力是维持物体运动的条件,同一物体 所受到的力越大,它的速度越大
高一物理人教版必修1 第四章牛顿运动定律第1节牛顿第 一定律 课件(共 18张PP T)
高一物理人教版必修1 第四章牛顿运动定律第1节牛顿第 一定律 课件(共 18张PP T)
课堂训练
例题6.关于伽利略理想实验,以下说法
正确的是(
)
A.理想实验是一种实践活动
B.理想实验是一种思维活动
C.伽利略的理想实验是在实践基础上推 出了科学结论
D.伽利略的理想实验证实了亚里士多德 关于力与运动的关系错误
高一物理人教版必修1 第四章牛顿运动定律第1节牛顿第 一定律 课件(共 18张PP T)
高一物理人教版必修1 第四章牛顿运动定律第1节牛顿第 一定律 课件(共 18张PP T)
4.1牛顿第一定律课件ppt-人教版高中物理必修第一册
新知探究
知识点 2 牛顿第一定律
提示:这一问题,我们可以这样思考:如果足球不是在草地上滚动,而是 以相同的初速度在水平的水泥地板上滚动,它将会滚出比草地上远得多的距 离,这说明了由于阻力的存在才导致足球的运动状态发生了改变,足球在草地 上滚动时所受阻力大,运动状态很快发生改变;足球在水泥地面上滚动时所受 阻力小,运动状态改变得慢,但终究还是要停下来。在盘带足球时,人对足球 施加力的作用,恰恰是起了使足球已经变小的运动速度再变大的作用。自行车 的例子也是同样的道理。
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知识点 3 惯性与质量
解析 如果磁悬浮列车减速,磁悬浮列车运动的速度变小了,而小球
知识点 对力和运动关系的认识历程
知(识1)点惯性因是牛物顿为体第的一有固定有律属惯性,性一切,物体都要具有保惯性持. 原来的匀速直线运动状态,所以小球运动的速度
解析 从飞机上释放的球在水平方向上没有受到外力的作用,由牛顿第一定律可知,在水平方向上,a、b、c三个球的运动状态保持不变,即都以与飞机相同的水平速度作匀速直线 运动,故三个球始终在飞机的正下方,三球的连线是一条竖直线.
C.惯性定律和惯性的实质是相同的 牛顿第一定律的物理意义:
(3)惯性不是力,而是物体本身固有的一种性质,因此说“物体受到了惯性作用”、“产生了惯性”、“受到惯性力”等都是错误的. 知识点 惯性与质量
D.物体的运动不需要力来维持 只有力作用在物体上,物体才能运动
这些现象不正说明了运动需要力来维持吗?那为什么又说“力不是维持物体运动的原因”? 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态,它又叫惯性定律. B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 知识点 对力和运动关系的认识历程 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。 C.惯性定律和惯性的实质是相同的
新人教必修一第四章 第1节 牛顿第一定律 -课件
对
错
2.做变速运动的物体没有惯性.
对
错
3.任何物体都有惯性.
错
对
回 答 正 确
此时,冰块由于惯性而以被踢出时的速度作匀速运动,不受向前的作用力.
错 误
回 答 正 确
惯性是物体的固有性质, 任何物体都有惯性.
我们,还在路上……
Pure of heart, life is full of sweet and joy!
4.1 牛顿第一定律
由此,我们能得到什么结论呢?
结论:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止下来。 (吗?
球离开脚后,没有受踢力了,也还能继续运动。 在桌面上推动木块,从静止使之向前运动,用力推出,木块向前运动一段距离后停止。 .......
为什么此错误观点能延续近两千年?
错误!
古希腊百科全书式的人物, 被恩格斯称为“最博学的人”, 西方文化的奠基人。 他的观点又与人们许多生活经验一致。
亚里士多德的结论之所以错误, 是因为他忽略了什么?
伽利略 (Galileo,1564-1642)
一旦物体具有某一速度, 如果它不受力,就将以这一速度匀速直线的运动下去。
惯性是物体的固有属性。物体的惯性大小只与质量有关,质量越大,惯性越大,运动状态越难以改变。
一切物体在任何状态下都有惯性。
惯性
1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态和静止状态.
2、一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,这种性质叫惯性.
如果物体没有受到力的作用, 物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动, 而只保持在直线上运动。
—— 伽利略
—— 笛卡尔
错
2.做变速运动的物体没有惯性.
对
错
3.任何物体都有惯性.
错
对
回 答 正 确
此时,冰块由于惯性而以被踢出时的速度作匀速运动,不受向前的作用力.
错 误
回 答 正 确
惯性是物体的固有性质, 任何物体都有惯性.
我们,还在路上……
Pure of heart, life is full of sweet and joy!
4.1 牛顿第一定律
由此,我们能得到什么结论呢?
结论:必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用,物体就要静止下来。 (吗?
球离开脚后,没有受踢力了,也还能继续运动。 在桌面上推动木块,从静止使之向前运动,用力推出,木块向前运动一段距离后停止。 .......
为什么此错误观点能延续近两千年?
错误!
古希腊百科全书式的人物, 被恩格斯称为“最博学的人”, 西方文化的奠基人。 他的观点又与人们许多生活经验一致。
亚里士多德的结论之所以错误, 是因为他忽略了什么?
伽利略 (Galileo,1564-1642)
一旦物体具有某一速度, 如果它不受力,就将以这一速度匀速直线的运动下去。
惯性是物体的固有属性。物体的惯性大小只与质量有关,质量越大,惯性越大,运动状态越难以改变。
一切物体在任何状态下都有惯性。
惯性
1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态和静止状态.
2、一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质,这种性质叫惯性.
如果物体没有受到力的作用, 物体将永远保持其静止或运动状态,永远不会使自己沿曲线运动, 而只保持在直线上运动。
—— 伽利略
—— 笛卡尔
2024年物理 必修第一册(配人教版)PPT课件:第四章 第1节 牛顿第一定律
B.短跑运动员最后冲刺时,速度很大,很难停下来,说明速度越大,惯性越大
C.惯性的大小仅与质量有关,质量越大,惯性越大
D.把手中的球由静止释放后,球能竖直下落,是由于球具有惯性的缘故
答案:C
2.质量为60 kg的某人以3 m/s的速度运动,质量为100 g的子弹以600 m/s的速度
飞行,则下列说法正确的是
[解析] 理想实验的思想方法:在实验事实的基础上,经过合理的想象, 获取结论。针对题目所述的实验步骤,正确的排列顺序是②③①④,步骤② 属于可靠的实验事实。
[答案] (1)②③①④ (2)可靠的实验事实
【素养训练】
1.(多选)科学家关于物体运动的研究对树立正确的自然观具有重要作用。下列说
法符合历史事实的是
典例1 理想实验有时能更深刻地反映自然规律。伽利略设想了一 个理想实验,如图所示。下面是关于该实验的步骤:
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。 ②如图为两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。 ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。 ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面做持续的匀 速运动。 (1)请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列____________(填写序号即可)。 (2)在上述的设想实验步骤中,有的属于可靠的实验事实,有的则是理想化的推论, 请问步骤②属于___________。
[解析] 因为小车突然向右运动时,由于惯性,铁球和乒乓球都有向左运动 的趋势,但由于与同体积的“水球”相比,铁球的质量大,惯性大,铁球的运动状 态难改变,即速度变化慢,而同体积的“水球”的运动状态容易改变,即速度变化 快,而且水和车一起加速运动,所以小车加速运动时,铁球相对于小车向左运动; 同理,由于与同体积的“水球”相比,乒乓球的质量小,惯性小,乒乓球向右运动, 选项A正确。
新教材人教版高中物理必修第一册 4-1牛顿第一定律 教学课件
结论:必须有力作用在物体上,物体才能运动,没有 力的作用,物体就要静止。
第四页,共二十二页。
伽利略
(Galileo,1564-1642)
意大利物理学家和天 文学家,科学革命的先 驱。
第五页,共二十二页。
结论:物体的运动不需要力来维持!
人们争相传颂:“哥伦布发现了新大陆,
伽利略发现了新宇宙”。
第六页,共二十二页。
B.即使没有摩擦,小球最终也一定会停下来
C.力不是维持物体运动的原因 D.如果物体不受力的作用就不会运动
解析:选C 伽利略的理想实验证明了:力不是维持物体运动的原因,运动不需要 力来维持,物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态,A、B 、D错误,C正确。
第十四页,共二十二页。
课堂 练习
A.向右加速运动 B.向右减速运动 C.向左匀速运动 D.向左减速运动第十Fra bibliotek页,共二十二页。
3.关于惯性的理解和现象解释,以下说法正确的是( ) D
A.抛出去的实心球还会在空中运动一段时间,是因为实心球受到惯性力的
作用.
B.行驶中的汽车,速度越大惯性越大
C.乘车使用安全带,是为了减小车中乘客的惯性 D.跳远运动员快速助跑,是利用他自身的惯性提高成绩
第十七页,共二十二页。
注意:(1)惯性不是力,因此说“物体受到了惯性作用”“产生了 惯性”“受到惯性力”等都是错误的.正确说法 “由于惯性”“具 有惯性” 。
(2)物体的惯性大小只与其质量大小有关;与速度大小、受力大小等其 他外界条件无关。
(3)乘车使用安全带,是为了紧急刹车减小车中乘客的惯性带来的危害,
第二十页,共二十二页。
6.如图所示,一只盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬
第四页,共二十二页。
伽利略
(Galileo,1564-1642)
意大利物理学家和天 文学家,科学革命的先 驱。
第五页,共二十二页。
结论:物体的运动不需要力来维持!
人们争相传颂:“哥伦布发现了新大陆,
伽利略发现了新宇宙”。
第六页,共二十二页。
B.即使没有摩擦,小球最终也一定会停下来
C.力不是维持物体运动的原因 D.如果物体不受力的作用就不会运动
解析:选C 伽利略的理想实验证明了:力不是维持物体运动的原因,运动不需要 力来维持,物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态,A、B 、D错误,C正确。
第十四页,共二十二页。
课堂 练习
A.向右加速运动 B.向右减速运动 C.向左匀速运动 D.向左减速运动第十Fra bibliotek页,共二十二页。
3.关于惯性的理解和现象解释,以下说法正确的是( ) D
A.抛出去的实心球还会在空中运动一段时间,是因为实心球受到惯性力的
作用.
B.行驶中的汽车,速度越大惯性越大
C.乘车使用安全带,是为了减小车中乘客的惯性 D.跳远运动员快速助跑,是利用他自身的惯性提高成绩
第十七页,共二十二页。
注意:(1)惯性不是力,因此说“物体受到了惯性作用”“产生了 惯性”“受到惯性力”等都是错误的.正确说法 “由于惯性”“具 有惯性” 。
(2)物体的惯性大小只与其质量大小有关;与速度大小、受力大小等其 他外界条件无关。
(3)乘车使用安全带,是为了紧急刹车减小车中乘客的惯性带来的危害,
第二十页,共二十二页。
6.如图所示,一只盛水的容器固定在一个小车上,在容器中分别悬
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【例 1】 理想实验有时能深刻地反映自然规律.伽利略设 想了一个理想斜面实验,如图所示.
①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到 原来的高度.
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球 将滚上另一个斜面.
③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度. ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小 球要沿水平面做持续的匀速直线运动. 请将上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列: __②__③__①__④____.(只要填写序号即可) 在上述步骤中,有的属于可靠的事实,有的则是理想化的 推论.下列关于事实和推论的分类正确的是( B ) A.①是事实,②③④是推论 B.②是事实,①③④是推论 C.③是事实,①②④是推论 D.④是事实,①②③是推论
第四章
运动和力的关系
1 牛顿第一定律
要点整合夯基础 课堂达标练经典
课堂讲练破重难 课时作业
知识点一 理想实验的魅力
(1)亚里士多德的观点: 必须有力作用在物体上,物体才能 运动 作用,物体就要 静止. 即力是维持 物体运动
;没有力的 的原因.
(2)伽利略的观点: ①理想实验:让小球沿一个斜面从静止开始向下运动,再
让小球冲上第二个斜面,如果没有摩擦,第二个斜面的倾角不 同时,小球所达到的高度 相同 ,若将第二个斜面放平,小球 将 永远运动下去.
②结论:力不是 维持 物体运动的原因,而是 改变 物体
运动状态的原因.
(3)笛卡儿的观点: 如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以 同一速度 沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向.
(2)实验推理理论 水平面上的物体,一旦具有某一速度,假设没有摩擦,物 体将保持这个速度永远运动下去,即物体的运动不需要力来维 持. (3)伽利略的思想方法 伽利略的理想斜面实验虽然是想象中的实验,但这个实验 反映了一种物理思想,它是建立在可靠的事实基础之上的.以 事实为依据,以抽象为指导,抓住主要因素,忽略次要因素, 从而深刻地揭示了自然规律.
(多选)围绕“力与运动”的关系的认识与研究,人类经历了 漫长的历史时期,下列叙述符合历史事实的是( AB )
A.亚里士多德根据“用力推车,车子前进,停止用力,车 子就停下来”这一现象,提出了力是维持运动的原因
B.亚里士多德在分析“推车问题”时,只强调了推力,而 忽视了摩擦力的作用,因而得到了错误的结论
考点一 理想实验的魅力
1.亚里士多德的观点 必须有力作用在物体上,物体才能运动;没有力的作用, 物体就将静止在一个地方.
2.伽利略的理想实验 (1)理想实验 如图甲所示,让小球沿一个斜面从静止状态开始向下运动, 小球将“冲”上另一个斜面.如果没有摩擦,小球将上升到原 来的高度. 减小第二个斜面的倾角,如图乙所示,小球在这个斜面上 达到原来的高度就要通过更长的路程;继续减小第二个斜面的 倾角,如图丙所示,使它最终成为水平面,小球就再也达不到 原来的高度,而沿水平面以恒定的速度持续运动下去.
(4)伽利略理想实验的物理意义 ①第一次确立了物理实验在物理研究中的基础地位. ②揭示了力不是维持物体运动的原因. ③理想实验在自然科学的理论研究中有着重要的作用,但 也有其局限性.
(5)理想实验的特点 所谓“理想实验”,又叫做“假想实验”“抽象的实验” 或“思想上的实验”,它是人们在思想上塑造的实验过程,是 一种逻辑推理的思维过程和理论研究的重要方法. “理想实验”虽然叫做“实验”,但它同真实的科学实验 是有原则上的区别的.真实的科学实验是一种实践活动,而“理 想实验”则是一种思维的活动,前者是可以将猜想通过物理过 程实现的实验,后者则是由人们在抽象思维中设想出来而实际 上无法做到的“实验”.
(多选)理想实验是科学研究中的一种重要方法,它把可靠的 事实和合理的推论结合起来,可以深刻地揭示自然规律.关于 伽利略的理想实验,下列说法正确的是( BD )
C.伽利略用自己设计的理想实验,观察到了没有摩擦力的 作用时小球就可以以恒定的速度运动下去,从而推翻了力是维 持物体运动的原因的错误结论
D.伽利略的理想实验是假想实验,无法完成,因而得到的 结论是不可靠的
知识点二 牛顿第一定律与惯性 (1)牛顿第一定律:一切物体总保持 匀速直线运动 状态 或 静止 状态,除非作用在它上面的力迫使它 改变 这种状 态.该定律也叫作 惯性定律. (2)惯性:物体保持原来的 匀速直线运动 状态或 静止
状态的性质叫作惯性. 惯性是物体的固有属性,与物体的 受力情况 或所处的
运动状态 无关.物体的惯性有大小,惯性的大小由 质量 来
量度.
载重货车启动时,由静止到高速需要较长一段时间;百米 冲刺到终点后,体重大的运动员较难停下来.为什么?
提示:运动状态变化的难易程度与质量有关,即惯性大小 与质量有关,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小.
【审题指导】 本题可按以下思路进行分析
【解析】 根据伽利略理想斜面实验可知,②是可靠事实, 应放在第一步;①③是在可靠事实基础上提出的设想(斜面没有 摩擦),④是进行合理外推得出的推论,因此,正确的顺序是② ③①④,其中②是事实,其余的是推论.
总结提能 对理想实验的理解,应注意以下几点:(1)真实实 验是一种实践活动,是可以通过一定的实验器材和靠的事实为 基础,在抽象思维中设想出来的、无法做到的实验.
“理想实验”在自然科学的理论研究中有着重要的作 用.但是“理想实验”的方法也有其一定的局限性.“理想实 验”只不过是一种逻辑推理的思维过程,它的作用只限于逻辑 上的证明与反驳,而不能用来作为检验认识正确与否的标准.相 反,由“理想实验”所得出的任何推论,都必须由观察或实验 的结果来检验.
3.笛卡儿的观点 如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速 度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向. 误区警示:物体的运动不需要力来维持,但运动状态变化 的物体一定受到了力的作用.物体获得某一速度在粗糙水平面 上运动,物体速度逐渐减小,运动状态发生了变化是由于摩擦 力的阻碍作用.