例手工课康乃馨花教案
自制礼物---手工康乃馨(教学设计)全国通用三年级上册综合实践活动
自制礼物—手工康乃馨（教学设计）1. 活动背景在现代社会，人们生活富足，物质条件得到了极大的改善，礼物已经成为人们表达感情、弘扬文化的必不可少的一种形式。
特别是在节日、纪念日、生日等场合，送贺礼、心意和谢意的方式多种多样。
而手工制作的礼物则具有珍贵和特别的意义，因为它代表了手工制作者对受礼人的真挚关心和深厚祝福。
康乃馨是一种非常受欢迎的花卉，它的颜色与形状多种多样，花语是“爱”的象征，传达了人们对彼此深厚的情感。
手工制作康乃馨，不仅可以体现出制作者自己的专业技能和美感，还可以提升孩子们的动手能力、创造力和美感鉴赏能力。
因此，本次活动旨在通过手工制作康乃馨，培养学生对美的敏感度、艺术鉴赏能力和手工技能，提高学生的情感表达和沟通能力。
2. 教学目标2.1 知识技能目标1.了解康乃馨的形态、颜色和花语；2.掌握康乃馨的手工制作方法；3.培养学生的动手能力和美感鉴赏能力。
2.2 过程目标1.营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣和创造力；2.培养学生的集体合作精神和团队协作能力；3.培养学生的情感表达和沟通能力。
2.3 情感态度目标1.培养学生的美感和审美情趣；2.培养学生的珍惜、欣赏生活的态度；3.培养学生的对亲情、友情、爱情的表达和感受能力。
3. 教学过程设计3.1 教学准备1.工具：剪刀、颜料、画笔、胶水、剪纸、细线等；2.材料：纸张、毛线、彩带、彩纸等；3.PPT或黑板、粉笔等。
3.2 教学过程描述3.2.1 导入（5分钟）通过PPT或黑板，介绍康乃馨的形态、颜色、花语等，让学生了解康乃馨的含义和美丽。
让学生从视觉、听觉上感受康乃馨的美和情感。
3.2.2 说故事（10分钟）讲述康乃馨的故事，如爱情的花语、历史上名人的康乃馨故事等。
通过文字故事、图片和情感表达，让学生的情感得到启发和放松，培养他们情感表达和沟通的能力。
3.2.3 演示制作过程（15分钟）老师讲解康乃馨的手工制作方法，并演示制作过程。
五年级下册综合实践活动教学设计-纸艺花卉——康乃馨 全国通用
五年级下册综合实践活动教学设计-纸艺花卉——康乃馨一、教学目标1.知识目标1.了解康乃馨的花语和文化内涵。
2.学习制作康乃馨的纸艺花卉，掌握剪纸、折纸等基本手工技巧。
2.能力目标1.培养学生的观察、想象、创新、动手和动脑的能力。
2.提高学生的手工制作能力和审美水平。
3.培养学生的团队合作和沟通协作能力。
3.情感目标1.培养学生对纸艺花卉的热爱和兴趣，激发学生的创造力和表现欲。
2.培养学生的耐心和毅力，增强自信心和自我价值感。
3.培养学生的环保意识和尊重他人的美好品质。
二、教学内容和方法1.教学内容1.康乃馨的文化内涵和花语。
2.纸艺花卉制作的原理和方法。
3.康乃馨的纸艺花卉制作和装饰。
2.教学方法1.示范法：老师进行纸质花卉的制作展示，演示动作、讲解过程和技巧。
2.合作探究法：学生自主分组，组内成员相互协作，进行纸艺花卉的制作过程，老师提供相关指导和辅助。
3.手工实践法：学生通过手工制作康乃馨的纸艺花卉，巩固学习内容，发挥自己的创意和想象力。
三、教学过程1.导入环节介绍康乃馨的花语和文化内涵，以及该活动的目的和重要性。
2.活动展示老师进行纸质花卉的制作展示，演示动作、讲解过程和技巧，以及如何制作康乃馨的纸艺花卉。
3.学生实践1.学生自主分组，每组人数不超过4人，以小组为单位进行活动。
2.学生组内成员相互协作，进行纸艺花卉制作过程。
3.老师提供适当的指导和辅助，督促学生完成作品。
4.成果展示1.学生将制作好的康乃馨纸艺花卉展示给全班同学观看。
2.学生进行作品评比，评价标准包括外观、技巧、创意和美感等。
5.课堂总结总结本节课的学习内容和经验，以及学生的感悟和收获。
四、教学评价1.考察方式1.教师观察学生活动过程和成果，给予适当的评价和指导。
2.学生进行作品展示和互评，评价标准包括外观、技巧、创意和美感等。
2.评价标准1.制作的康乃馨纸艺花卉造型逼真，外观精美。
2.制作过程中展现出较高的动手、动脑和想象能力。
小学五年级综合实践活动教学设计——康乃馨的制作
【教学目标】1.了解康乃馨的形状特征，培养学生对康乃馨的兴趣和欣赏能力。
2.培养学生的动手能力和创造能力，通过制作康乃馨，培养学生的想象力和空间感。
3.通过小组合作，培养学生的团队合作和交流能力。
【教学内容】【教学步骤】一、导入（5分钟）1.教师给学生展示康乃馨的图片，引导学生谈论康乃馨的特点和美丽。
2.介绍康乃馨的一些基本知识，如康乃馨的花语等。
二、制作准备（10分钟）1.准备材料：彩纸、剪刀、胶水、铅笔等。
2.组织学生分成小组，每组4-5人。
三、制作步骤（30分钟）1.教师示范制作康乃馨的方法，引导学生按照步骤进行制作。
2.学生根据示范，用彩纸将康乃馨的花瓣剪好，并将花瓣从小到大叠放在一起。
3.将叠好的花瓣用胶水粘在一起，并用彩纸或绿色丝线制作花蒂和叶子。
4.最后，将康乃馨的花瓣展开，整理好花的形状。
四、展示交流（15分钟）1.每个小组展示他们制作的康乃馨，其他小组进行评价和点赞。
2.学生自由交流，分享他们在制作过程中的心得和困难。
五、反思总结（5分钟）1.教师引导学生回顾整个制作过程，让学生思考康乃馨制作活动的收获和感受。
2.鼓励学生相互分享自己的制作成果，展示他们的自豪感。
【教学延伸】1.让学生到校园或家庭花园欣赏康乃馨的真实花朵，并观察康乃馨的颜色、花瓣形状等特点，进一步加深对康乃馨的认识。
2.可以组织学生将制作好的康乃馨送给老师或家长，表达他们的感激和祝福之情。
【教学评价】1.观察学生的制作过程和成果，评价他们的动手能力和创造能力。
2.听取学生的分享和交流，评价他们的表达能力和团队合作能力。
3.评价学生对康乃馨的了解程度和欣赏能力。
制作康乃馨(教案)2023-2024学年综合实践活动六年级上册 全国通用
制作康乃馨（教案）2023-2024学年综合实践活动六年级上册全国通用教学内容本节课我们将学习如何制作康乃馨。
康乃馨是一种常见的纸质花朵，通过折叠、剪裁和粘贴等手法，可以制作出栩栩如生的花朵。
学生将通过学习制作康乃馨，了解和掌握基本的纸质工艺技巧，培养动手能力和创造力。
教学目标1. 知识与技能：学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，掌握基本的纸质工艺技巧，能够独立制作出康乃馨。
2. 过程与方法：学生通过实践操作，培养动手能力和创造力，提高审美观察能力。
3. 情感态度价值观：学生能够培养对艺术和手工制作的兴趣，增强自信心和成就感。
教学难点1. 折叠纸张的技巧：康乃馨的制作需要将纸张折叠成花瓣的形状，这一步骤需要学生掌握正确的折叠方法和技巧。
2. 粘贴花瓣的顺序：康乃馨的花瓣需要按照一定的顺序粘贴在花托上，学生需要理解并掌握正确的粘贴顺序。
教具学具准备1. 教具：PPT课件、制作康乃馨的步骤图、康乃馨制作视频。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、铅笔、圆形卡片。
教学过程1. 导入：通过PPT课件介绍康乃馨的制作背景和意义，激发学生的兴趣。
2. 讲解：通过制作康乃馨的步骤图和视频，详细讲解康乃馨的制作方法和技巧。
3. 示范：教师进行现场示范，展示康乃馨的制作过程，学生跟随示范进行操作。
4. 实践：学生独立进行康乃馨的制作，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示与评价：学生展示自己制作的康乃馨，教师进行评价和总结。
板书设计1. 康乃馨的制作方法和技巧2. 折叠纸张的技巧3. 粘贴花瓣的顺序作业设计1. 制作一朵康乃馨，要求花瓣形状美观，粘贴顺序正确。
2. 写一篇关于康乃馨制作的日记，记录自己的制作过程和心得体会。
课后反思通过本节课的教学，学生能够了解康乃馨的制作方法和技巧，培养动手能力和创造力。
在教学过程中，教师需要耐心指导学生，解答他们的问题，并给予积极的评价和鼓励。
同时，教师还需要根据学生的实际情况进行适当的教学调整，确保每个学生都能够顺利完成制作康乃馨的任务。
自制礼物---手工康乃馨(教案)全国通用三年级上册综合实践活动
自制礼物——手工康乃馨课程目标：1. 让学生了解康乃馨的花语和寓意，培养学生的感恩意识。
2. 培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的审美情趣。
3. 引导学生学会表达对母亲的爱，增进亲子关系。
教学重点：1. 学会制作手工康乃馨的基本方法。
2. 培养学生的动手能力和创新能力。
教学难点：1. 康乃馨的制作技巧。
2. 学生创新能力的培养。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水等制作康乃馨的材料。
2. 康乃馨的图片和实物。
教学过程：一、导入1. 引导学生谈论母亲节，了解母亲节的来历和意义。
2. 展示康乃馨的图片和实物，让学生了解康乃馨的花语和寓意。
二、制作康乃馨1. 讲解康乃馨的制作方法，边讲解边示范。
2. 分发制作材料，引导学生动手制作康乃馨。
3. 在制作过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
三、创新实践1. 鼓励学生在制作康乃馨的基础上，进行创新实践。
2. 学生可以自由发挥，制作出自己喜欢的康乃馨样式。
3. 教师对学生的创新作品进行评价和指导。
四、作品展示1. 学生将制作好的康乃馨展示给大家，分享自己的制作心得。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和肯定。
五、情感教育1. 引导学生谈论母亲对自己的关爱和付出，培养学生的感恩意识。
2. 鼓励学生将制作好的康乃馨送给母亲，表达对母亲的爱。
六、课堂小结1. 教师对本节课的教学内容进行总结。
2. 强调康乃馨的制作方法和创新实践的重要性。
3. 布置课后作业：回家后将康乃馨送给母亲，并写下自己的感受。
教学反思：本节课通过制作手工康乃馨，培养了学生的动手能力和创新能力，同时进行了情感教育，让学生学会表达对母亲的爱。
在教学中，要注意关注每一个学生，及时发现和解决学生在制作过程中遇到的问题。
同时，要鼓励学生进行创新实践，培养学生的审美情趣。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的生活实例，让学生在实际操作中感受手工制作的乐趣，提高学生的动手能力。
同时，要加强情感教育，培养学生的感恩意识，让学生学会关爱他人，传递正能量。
康乃馨的制作(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版
康乃馨的制作（教案）2023-2024学年综合实践活动四年级下册-通用版一、教学目标1. 让学生了解康乃馨的基本特征，学会制作康乃馨，培养学生的动手能力和创新能力。
2. 通过制作康乃馨，让学生学会感恩，懂得尊重和关爱家人。
3. 培养学生欣赏美、创造美的能力，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 康乃馨的基本特征2. 康乃馨的制作方法3. 康乃馨的制作技巧4. 康乃馨的寓意和用途三、教学重点与难点1. 教学重点：康乃馨的制作方法和技巧。
2. 教学难点：康乃馨的制作细节和创意发挥。
四、教学过程1. 导入新课1.1 教师出示康乃馨实物，引导学生观察康乃馨的基本特征。
1.2 学生分享观察到的康乃馨的特征，教师总结。
2. 学习康乃馨的制作方法2.1 教师讲解康乃馨的制作方法，并示范制作过程。
2.2 学生跟随教师一起制作康乃馨，教师巡回指导。
3. 康乃馨的制作技巧3.1 教师讲解康乃馨的制作技巧，如花瓣的折叠、花朵的组装等。
3.2 学生根据教师的讲解，尝试运用技巧制作康乃馨。
4. 创意发挥4.1 教师鼓励学生发挥创意，制作出独特的康乃馨。
4.2 学生展示自己的作品，互相评价、学习。
5. 康乃馨的寓意和用途5.1 教师讲解康乃馨的寓意和用途，如母亲节送康乃馨代表感恩等。
5.2 学生分享自己制作的康乃馨，表达对家人的感恩之情。
6. 总结与拓展6.1 教师总结本节课的学习内容，强调康乃馨的制作方法和技巧。
6.2 学生展示自己的作品，互相交流学习心得。
6.3 教师布置课后作业，要求学生回家后为家人制作一朵康乃馨，表达感恩之情。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握康乃馨的制作方法和技巧。
2. 学生能独立完成康乃馨的制作，并发挥创意。
3. 学生能理解康乃馨的寓意和用途，懂得感恩和尊重家人。
六、教学反思本节课通过制作康乃馨，让学生了解了康乃馨的基本特征，学会了制作康乃馨的方法和技巧。
在制作过程中，学生充分发挥了自己的创意，提高了动手能力和创新能力。
手工积木康乃馨教案
手工积木康乃馨教案教案标题：手工积木康乃馨教案教案目标：1. 学生能够了解康乃馨的特点和形态，并能够用手工积木制作一个康乃馨模型。
2. 学生能够培养动手能力、观察能力和创造力。
教学准备：1. 手工积木（可以使用不同颜色的积木，如红色、绿色、白色等）。
2. 剪刀和胶水。
3. 康乃馨的图片或实物。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示康乃馨的图片或实物，引导学生观察康乃馨的形态和特点。
2. 提问：你们知道康乃馨是什么花吗？它有什么特点？讲解制作步骤（10分钟）：1. 分发手工积木给学生，让他们观察积木的形状和颜色。
2. 介绍制作康乃馨的步骤：a. 用红色的积木拼接一个康乃馨的花瓣。
b. 用绿色的积木制作一个花茎。
c. 用白色的积木制作一个花蕊。
d. 将花瓣、花茎和花蕊组合在一起，用胶水固定。
实践操作（25分钟）：1. 让学生按照讲解的步骤制作康乃馨模型。
2. 在学生制作过程中，教师可以逐个巡视学生，提供帮助和指导。
展示和分享（10分钟）：1. 让学生展示他们制作的康乃馨模型，并鼓励他们进行分享。
2. 学生可以分享他们的创作灵感、制作过程中的困难和解决方法等。
总结（5分钟）：1. 回顾学生制作康乃馨的过程，询问学生制作的体验和感受。
2. 引导学生总结康乃馨的特点和形态。
拓展活动：1. 邀请学生用其他材料（如纸张、布料等）制作康乃馨，以丰富创作形式。
2. 让学生观察其他花朵的形态和特点，并尝试用手工积木制作其他花卉模型。
评估方法：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和动手能力。
2. 评估学生制作的康乃馨模型的完成度和准确度。
注意事项：1. 确保学生在使用剪刀和胶水时安全操作。
2. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以根据自己的想法进行变化和创新。
3. 对于年龄较小的学生，可以提前准备好一些预制的积木部件，以简化制作过程。
母亲节康乃馨手工教案
母亲节康乃馨手工教案母亲节康乃馨手工教案（精选14篇）母亲节康乃馨手工教案篇1活动目标：1、幼儿能够知道5月的第一个星期天（本周日）是母亲节，知道母爱的伟大。
2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。
3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
活动准备：彩纸、吸管、剪刀、双面胶等活动过程：1、出示康乃馨与孩子讨论这朵花的名字与花语。
2、幼儿观察，老师示范制作。
3、教师分发材料。
4、教师和幼儿一起制作康乃馨5、幼儿共同欣赏制作的.礼物，一起合影。
6、回家把康乃馨送给好妈妈并对妈妈说一句感谢祝福的话。
教学反思：这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛，也让幼儿动手制作小礼物“花”来送给自己的妈妈。
引发孩子爱妈妈，尊敬妈妈的美好情感，懂得了关心自己的妈妈。
母亲节康乃馨手工教案篇2一、活动目标1、引导幼儿理解母亲节的意义，明白母亲节送妈妈礼物的意思。
2、幼儿在制作爱心手链的过程中，体验穿珠子游戏的趣味性。
3、锻炼幼儿的手部灵活能力、观察能力，思维创新力，锻炼幼儿手、眼、脑协调灵活性发展。
4、引导幼儿按照一定的串珠规律制作精美漂亮的爱心手链。
二、活动准备1、幼儿有基本的穿孔经验2、五彩小珠子、剪刀、弹性小绳子3、教师提前做一根爱心手链作参考样本4、母亲节相关手工手链礼物三、活动过程1、教师出示母亲节相关手工礼物，引导幼儿观看，通过观看母亲节手工礼物，激发幼儿主动为妈妈制作爱心手链的愿望。
（1）小朋友们，请看图片，这些都是其他小朋友做的母亲节礼物，小朋友们把这些漂亮好看的礼物送给妈妈作为节日礼物，他们的妈妈很开心。
（2）教师继续出示图片，引导幼儿观看手链制作的相关材料。
鼓励幼儿大胆描述。
（3）你们带过手链吗？你们喜欢手链吗？你们的妈妈有没有手链呢？你们想不想做一个手链送给自己的妈妈呢？2、教师带领幼儿进入DIY环节，出示DIY制作手链的基本材料。
创意小礼物康乃馨教案
创意小礼物康乃馨教案教案标题：创意小礼物康乃馨教案教案目标：1. 培养学生的创造力和手工制作技能。
2. 培养学生的团队合作能力和沟通技巧。
3. 引导学生欣赏和理解康乃馨的意义和价值。
教学重点：1. 学习如何制作创意小礼物康乃馨。
2. 学习康乃馨的象征意义和文化背景。
教学准备：1. 康乃馨的图片和介绍资料。
2. 制作康乃馨所需的材料：纸张、剪刀、彩色笔、胶水等。
3. 分组准备：将学生分成小组，每组3-4人。
教学过程：引入：1. 展示康乃馨的图片，向学生介绍康乃馨的象征意义和文化背景，例如爱情、美丽和纯洁等。
2. 引导学生分享对康乃馨的感受和了解。
主体：1. 分组合作制作康乃馨：a. 向学生展示如何用纸张和剪刀制作康乃馨的花瓣和花蕊。
b. 指导学生根据所给的材料和示范进行制作。
c. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以使用不同颜色的纸张和笔来制作多样化的康乃馨。
d. 提醒学生要注意安全，避免使用尖锐的工具。
2. 学生展示和交流：a. 每个小组完成制作后，让他们展示自己的康乃馨作品。
b. 鼓励学生互相欣赏和赞美对方的作品，分享制作过程中的困难和乐趣。
c. 引导学生讨论康乃馨的美丽和象征意义，以及他们对康乃馨的理解和感受。
拓展活动：1. 学生可以将制作好的康乃馨送给自己的亲人、朋友或老师，表达他们的感激和祝福。
2. 学生可以合作制作一个康乃馨花束，用于学校或班级的庆祝活动。
评估方式：1. 观察学生在制作过程中的参与度和创造力。
2. 评估学生对康乃馨象征意义的理解和表达能力。
3. 评估学生在团队合作和交流中的表现。
教学延伸：1. 鼓励学生进一步了解其他花卉的象征意义和文化背景，比较它们与康乃馨的异同。
2. 引导学生通过观察和实践，尝试制作其他花卉的手工艺品。
教案总结：通过本教案，学生将通过制作创意小礼物康乃馨，培养他们的创造力和手工制作技能。
同时，学生还将了解康乃馨的象征意义和文化背景，培养他们对美的欣赏和理解能力。
手工制作康乃馨教案课程
教学重点
制作花瓣时折、剪、组合的技巧，剪刀的使用，注意教室 卫生。
教学难点
康乃馨粘贴的层次感，花朵，花萼和叶子的整体组合以及
德育目标的实现。
教学设计思路
本课主题是自制礼物，目的是让学生懂得感恩，这堂课， 围绕活动 制作康乃馨展幵教学。 我打算通过谈话导入，引出 课题。然后用课件展示制作康乃馨所需要的材料和工具，并强
自制礼物
制作康乃馨教案
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。
学科
教
小学综合实践
学 设 计 表
授课年级五年级课题
制作康乃馨
知识与技能:
1.通过本节课的研究使学生初步掌握制作康乃
馨的技巧。
2.学会折、剪、组合等加工技能并应用。
3.使学生进一步感受综合实践活动的魅力，体
验探究、实践的快乐，提高学生的团结协作能力和审美情趣。
的看法
2.学生先谈自
习制作
学生说说
2.认真观看
己看法，让孩
组成部分
课件，复
子积极思考，
2.
引导学生
述制作所
做到不禁锢孩
谈谈自己
需材料和
子的想象力
的制作想
工具
3.课件展示与
法
3.观看分解
教师示范结
3.
课件出示
动作：
合，让学生更
制作材料
（1）跟着老
快掌握制作技
和工具，
师示范制作
巧
提出制作
花瓣
要求（1）
（2）学习制
的同学，
队精神。
机动协助。
协助其他
3.成品展示，
2.巡视学生
组员完成
学会分享，懂
制作情况，
5 创意小礼物之康乃馨(教案)苏教版六年级下册综合实践活动
5 创意小礼物之康乃馨（教案）
教学目标
1.掌握DIY制作康乃馨花的方法；
2.进一步培养学生的创意思维和动手能力；
3.提高学生的美术素养和审美能力；
4.增强学生的团队合作意识和沟通交流能力；
5.引导学生关注环保，学会利用废旧物品创意DIY。
教学重点
1.学生能够熟练制作康乃馨花，并完成康乃馨DIY小礼物的制作；
2.学生能够结合其它材料，创造出更多新颖的康乃馨DIY小礼物。
教学难点
1.如何将DIY小礼物制作和环保意识相结合；
2.如何培养学生的创新思维和创作能力。
教学准备
1.康乃馨花制作材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、铁线、绿色包装纸等；
2.其它康乃馨DIY小礼物的材料：废旧瓶子、废旧纸张、水彩颜料、毛线等；
3.PPT和教案。
教学过程
1. 学生欣赏康乃馨花的图片，并介绍康乃馨的寓意。
康乃馨在不同的文化中有不同的寓意，例如在西方，它代表着爱情和浪漫；在东方，则象征着充满喜悦和平安的生活。
学生可以在教师的指导下欣赏康乃馨的照
片，并了解康乃馨的来源、颜色等知识。
通过一个小游戏，老师可以让孩子们猜猜康乃馨花有多少个颜色。
2. 学生学习康乃馨花的制作方法。
1.切割彩色卡纸，制作康乃馨花瓣：将彩色卡纸对折，按照底部弧度的形状，裁剪出花瓣形状。
一片彩色卡纸可以制作出3-4片花瓣。
2.制作花蕊：将一根铁线弯曲成。
苏科版六年级下册劳动第7课《创意小礼物之康乃馨》教案
苏科版六年级下册劳动第7课《创意小礼物之康乃馨》教案一. 教材分析《创意小礼物之康乃馨》这一课是苏科版六年级下册劳动教材的一部分。
本课的主要内容是让学生学习制作康乃馨花朵，通过亲自动手操作，培养学生的动手能力和创新能力，同时让学生了解康乃馨的花语，培养学生对母亲的敬爱之情。
教材中提供了康乃馨的制作步骤图和材料清单，方便学生按照步骤进行制作。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的动手能力，对于纸工类活动较为熟悉，但是对于康乃馨的制作可能较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生逐步掌握康乃馨的制作方法，并鼓励学生发挥自己的创新能力，制作出独特的康乃馨作品。
此外，学生对于母亲节有一定的了解，对于制作礼物送给母亲有较高的兴趣。
三. 教学目标1.让学生掌握康乃馨的基本制作方法，培养学生的动手能力。
2.培养学生对于母亲节的认知，引导学生表达对母亲的敬爱之情。
3.培养学生发挥创新能力，制作出独特的康乃馨作品。
四. 教学重难点1.教学重点：康乃馨的基本制作方法。
2.教学难点：康乃馨的翻转折叠技巧以及创意设计。
五. 教学方法1.示范法：教师通过现场示范，引导学生逐步掌握康乃馨的制作方法。
2.合作法：学生分组合作，共同完成康乃馨的制作。
3.创意法：鼓励学生发挥自己的创新能力，设计独特的康乃馨作品。
六. 教学准备1.准备康乃馨的制作材料，如彩纸、花杆、胶水等。
2.准备康乃馨的制作步骤图和材料清单。
3.准备母亲节的相关的图片或视频资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示母亲节的图片或视频资料，引导学生了解母亲节的意义，激发学生制作礼物的兴趣。
同时，教师引入本课的主题——制作康乃馨，让学生知道今天要学习的内容。
2.呈现（10分钟）教师向学生展示康乃馨的制作步骤图和材料清单，让学生对康乃馨的制作有一个整体的认知。
然后，教师现场示范康乃馨的制作方法，边示范边讲解每一步的操作要点。
3.操练（10分钟）学生在教师的指导下，开始动手制作康乃馨。
(完整版)《康乃馨花》教学设计
(完整版)《康乃馨花》教学设计
一、教学目标
1. 帮助学生了解康乃馨花的特点、种类以及花语含义。
2. 提供学生展示自己创意和艺术才能的机会。
3. 引导学生培养对大自然的保护意识和环境友好行为。
二、教学准备
1. 课前准备康乃馨花的图片、样本和相关资料。
2. 准备学生展示的艺术制作材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
3. 准备展示康乃馨花生长环境和保护自然资源的图片或视频。
三、教学过程
步骤一：导入
1. 利用康乃馨花的图片和样本引起学生的兴趣。
2. 引导学生讨论康乃馨花的特点和自己对康乃馨花的印象。
步骤二：知识讲解
1. 向学生介绍康乃馨花的种类和花语含义。
2. 讲解康乃馨花的生长环境和生命周期。
步骤三：艺术创作
1. 要求学生以康乃馨花为主题进行艺术创作。
2. 提供学生展示自己创意和艺术才能的机会，如绘画、折纸、剪纸等。
步骤四：环保意识培养
1. 向学生展示康乃馨花生长环境和自然资源的图片或视频。
2. 引导学生讨论保护自然资源的重要性，提醒他们采取环境友好行为。
四、教学评价
1. 让学生展示自己的艺术作品并介绍创作过程。
2. 对学生的艺术表现和环保意识进行评价和反馈。
五、延伸拓展
1. 鼓励学生了解其他花卉的种类和花语含义。
2. 组织参观花坛或花卉展览等相关活动。
六、教学反思
本教学设计旨在通过康乃馨花的教学让学生了解艺术创作和环
保意识的重要性。
在教学过程中，教师应注重学生的主体性和创意，引导学生积极参与并培养对大自然的热爱和保护意识。
康乃馨花束创意美术教案
康乃馨花束创意美术教案一、教学目标。
1.了解康乃馨花的特点和花语，培养学生对康乃馨的情感和审美情趣。
2.学习花束的制作技巧，培养学生的手工艺术能力和审美能力。
3.激发学生的创造力和想象力，引导学生用康乃馨花束表达自己的情感和意境。
二、教学重点和难点。
重点，康乃馨花的特点和花语，花束的制作技巧。
难点，如何用康乃馨花束表达情感和意境。
三、教学准备。
1.准备康乃馨花、花束包装纸、花束绑扎带、花束装饰配料等材料。
2.准备相关康乃馨花的图片和花语资料。
3.设计好花束制作的步骤和方法。
四、教学过程。
1.导入。
老师向学生介绍康乃馨花的特点和花语，让学生了解康乃馨的含义和象征。
同时，展示一些康乃馨花束的图片，让学生感受康乃馨花的美丽和多样性。
2.学习康乃馨花束的制作技巧。
（1）教师示范。
老师向学生示范康乃馨花束的制作方法，包括选取康乃馨花、修剪花杆、搭配花束包装纸等步骤。
并讲解花束的设计原则和技巧，引导学生理解花束的构图和色彩搭配。
（2）学生操作。
学生根据老师的示范，动手操作制作康乃馨花束，老师在一旁进行指导和帮助。
学生可以根据自己的喜好和创意进行花束的设计和装饰，培养他们的审美能力和创造力。
3.表达情感和意境。
（1）康乃馨花语。
老师向学生介绍康乃馨花的花语，包括爱情、感恩、祝福等不同含义。
让学生了解康乃馨花的象征意义，引导他们思考如何用康乃馨花束表达自己的情感和意境。
（2）学生表达。
学生可以结合自己的情感和想法，用康乃馨花束表达自己的情感和意境。
可以是送给父母的祝福，也可以是表达对朋友的感谢，甚至可以是表达对大自然的赞美。
通过花束的制作和表达，培养学生的情感表达能力和艺术创造力。
4.展示和分享。
学生完成康乃馨花束后，可以进行展示和分享。
让学生互相欣赏和交流，分享制作花束的心得和体会。
这不仅可以增加学生的成就感和自信心，也可以促进学生之间的交流和合作。
五、教学反思。
通过康乃馨花束创意美术教案的设计和实施，可以培养学生的审美能力和手工艺术能力，激发学生的创造力和想象力。
劳动教师教学用书配套教学设计六年级下册05创意小礼物之康乃馨
创意小礼物之康乃馨一、教学目标1.学会用折、剪、拧、串等方法，制作出美丽的纸艺花卉康乃馨，用它来美化生活，表达情感。
2.提升审美情趣、创造性思维、动手实践能力。
3.养成良好的劳动习惯，增强团队合作意识。
二、重点难点1.教学重点：花瓣制作过程中的折、剪、粘等方法。
2.教学难点:花瓣的制作与花朵的组合。
三、教学准备1.教师准备：纸藤、绿胶带、铁丝、餐巾纸、双面胶、白乳胶、剪刀、尖嘴钳，范作。
2.学生准备：课前了解常见花卉的花语。
四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明导入新课（2分钟）1.同学们，你们喜欢花吗？不同的花有不同的花语。
比如，红玫瑰的花语是“我爱你”，百合花的花语是“纯结、高尚”。
（教学课件出示相应的花。
）康乃馨的花语是什么？是“母爱”。
所以，康乃馨送给母亲是最合适不过的了。
各抒己见，交流一些常见花卉的花语。
交流常见花卉代表的含义，激发学习兴趣。
2.老师这朵康乃馨，有个最大的特点：永不凋谢！知道为什么吗？学生交流，明确课题。
初步了解康乃馨花朵的制作（预设：用纸做成。
）大家想不想也来做一朵永不凋谢的康乃馨？材料，明确学习内容。
3.今天，我们就来学做纸艺花卉康乃馨。
（出示课题）探究学习（15分钟）1.首先，我们来看看康乃馨有哪些基本组成部分。
（出示范作）（板书）花瓣、花萼、叶子、花杆观察范作，交流。
了解康乃馨的基本组成部分。
2.它们分别是用哪些材料做成的呢？根据桌上提供的材料、花朵，你能不能找到制作花朵相对应的材料？根据学生回答教学课件出示相应图片。
动手摸一摸，找一找，交流。
了解康乃馨的制作材料。
3.用这些材料，怎么做出一朵漂亮的康乃馨，请自学教材第37—39页制作过程。
自学制作过程，时间3分钟。
自学康乃馨制作步骤，培养自学能力。
4.谁来给大家说一说康乃馨的制作步骤？花瓣花萼叶片个别交流，互相补充。
明确康乃馨制作步骤。
5.引导学生自主学习。
（1）要做这朵花，最难做的就是花瓣。
花朵是由一片一片的花瓣组成的，瞧！（拆一片花瓣下来）（2)请同学们根据书上的制作步骤，尝试用上折、剪、拧等方法做出一片花瓣。
幼儿园大班教案《康乃馨》（精选多篇）
幼儿园大班教案《康乃馨》（精选多篇）第一篇：幼儿园大班教案《康乃馨》大班教案《康乃馨》适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养欣赏康乃馨的能力，体验自主、独立、创造的能力，增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐，快来看看幼儿园大班《康乃馨》教案吧。
活动目标让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
培养幼儿欣赏康乃馨的能力。
增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
制作准备：双面胶、一点点彩纸、手揉纸一大张、胶水、剪刀。
制作过程：第一步先将手揉纸裁成正方形，一朵花八张小正方形纸片。
第二步将正方形纸片对折，对折三次。
第三步之后将它剪成小水滴得形状。
第四步再将它剪成齿锯得样子，后面尖尖得尾部剪掉一点点。
第五步再将每个折痕剪到离中心三分之1的地方，做八片花瓣。
第六步将花瓣折回原样，在拧一下。
第七步第一片花瓣用双面胶贴在花枝顶部，将第一片花瓣从底部向上，然后用手理一理。
第八步后面的花瓣在花心旁边涂上胶水，依次向上，用手理一理，花朵基本完成了。
第九步绿色皱纹纸剪下花叶，花叶的多少根据个人喜好。
第十步将叶子用胶带绑在花枝上，就完成啦～本文扩展阅读：康乃馨主要分布于欧洲温带以及中国大陆的福建、湖北等地，原产于地中海地区。
康乃馨是肯尼亚的主要出口种类，也是美洲哥伦比亚最大的出口花卉品种，在亚洲的日本、韩国、马来西亚等国都有大量栽培。
在欧洲，德国、匈牙利、意大利、波兰、西班牙、土耳其、英国和荷兰等国栽培的规模都很大。
是世界上应用最普遍的花卉之一。
第二篇：康乃馨教案《手工制作——康乃馨》活动目标：1、学习制作康乃馨的基本技法：画、剪、卷粘。
通过学习能自己动手制作康乃馨。
2、通过欣赏康乃馨图片及教师自制作品，感受生活与艺术的丰富多彩，让学生在实践中提高自己的动手动脑能力。
活动重点难点：重点：康乃馨的制作方法与步骤。
难点：学生自己动手制作康乃馨及剪刀的使用。
教具：康乃馨图片、废纸、油画棒、剪刀、胶吸管。
学具：铅笔纸巾活动时间：2014年4月15日——5月9日活动地点：劳技教师活动过程:一、导入新课5月11日，同学们肯定都知道，是什么节日呀？学生回答：母亲节教师以提问的方式得到学生的回答后总结，感恩有多种方式：1向妈妈道一声：妈妈，母亲节快乐，您辛苦了；2帮妈妈干家务，比如扫地，洗衣服； 3制作一些小礼物送给妈妈。
扎染康乃馨教案
扎染康乃馨教案扎染康乃馨是一种传统的手工艺品制作方法，它结合了康乃馨的美丽和扎染的独特技巧，使得康乃馨花朵呈现出独特的色彩和纹理。
本教案将介绍如何使用扎染技术制作康乃馨花朵，让学生们体验传统手工艺的魅力。
教学目标：1.了解扎染康乃馨的起源和特点。
2.学习扎染康乃馨的基本技巧和方法。
3.培养学生的创造力和动手能力。
教学准备：1.康乃馨花朵模板。
2.各种颜色的染料。
3.细绳或橡皮筋。
4.扎染架或扎染纸。
教学过程：第一步：介绍扎染康乃馨的起源和特点（10分钟）教师向学生们介绍扎染康乃馨的历史背景和特点，让学生们了解其独特之处。
第二步：制作康乃馨花朵模板（15分钟）教师将康乃馨花朵的模板分发给学生们，让他们用剪刀剪出康乃馨的形状。
学生们可以根据自己的喜好和创意来设计花朵的形状和大小。
第三步：准备染料和细绳（10分钟）教师将各种颜色的染料分发给学生们，并准备好细绳或橡皮筋。
学生们可以选择自己喜欢的颜色和纹理来制作康乃馨花朵。
第四步：扎染康乃馨花朵（30分钟）教师向学生们演示如何使用细绳或橡皮筋将康乃馨花朵固定在扎染架或扎染纸上，并将染料涂抹在花朵上。
学生们可以根据自己的喜好使用不同的颜色和纹理来制作独特的康乃馨花朵。
第五步：整理和展示作品（20分钟）学生们完成扎染康乃馨花朵后，教师可以组织他们将作品整理好，并在教室或学校的展示区展示出来。
学生们可以互相欣赏和学习彼此的作品，分享制作过程中的经验和心得。
教学反思：通过这个扎染康乃馨教案，学生们不仅了解了扎染的起源和特点，还学会了使用扎染技术制作康乃馨花朵。
这不仅培养了学生的创造力和动手能力，还让他们体验了传统手工艺的魅力。
同时，通过展示作品，学生们还可以提高他们的展示和分享能力。
这个教案不仅有助于学生们发展多元化的技能，还促进了他们的团队合作和交流能力的培养。
例手工课康乃馨花教案
手工课之康乃馨教学目标：1.知道康乃馨等花的美好花语；2.能学会康乃馨的做法；3.指导学生在做手工过程中细心耐心地完成制作；4.培养学生热爱大自然的美好感情;发现生活中的美..教学重点：1.在老师的教学下学会康乃馨的做法流程；2.指导学生观察实践与动手能力..教学准备：学生在课前每人准备铅笔或者笔芯;老师准备好做康乃馨纸花的材料：三种颜色皱纹纸、细杆、细铁丝、胶带、剪刀、胶水..教学方法：老师引导与示范;学生自主动手制作的方式..教学步骤：一教学引入师：春天来了;我们在路边可以看到各种颜色美丽的花;老师想问一问小朋友们最喜欢什么花呢生：我喜欢桃花……生：我喜欢玫瑰……师：好;那老师喜欢一种花;你们猜一猜是什么师：我给小朋友们提示一下呀;它的花语一般象征着母亲的爱;所以很多人在母亲节的时候都会送这种花给妈妈..……对了;它就是康乃馨;今天我们要做的花就是康乃馨..老师展示手中的康乃馨二教学流程：1.给小朋友们分发材料；2.讲述奖励制度：做手工花没有其他的诀窍;只要你足够细心认真;每个人都是心灵手巧的..今天每个小朋友做一朵康乃馨;老师会选出做的最好看的三个小朋友;然后会有小小的奖励呦;暂时保密所以大家好好做呀..3.开始教授手工花制作过程：花瓣的制作1展：将发下来的皱纹纸展开2折6：将皱纹纸平均折成6份;3画：用胶卷带在皱纹纸上画一个圆4剪：将圆剪下来5折3：将圆对折3次6剪：剪小孔和剪花瓣碎边7揉：将圆折揉;有褶皱感8剪：将圆剪8份;超过二分之一不要剪到圆心六个花瓣都照这种方法做好9包：用纸将细杆的顶端包好10粘：用胶水将花瓣一片一片粘好花萼的制作画出连体三角形;剪下来;用胶水粘在花瓣的下面叶子的制作画出四片一样的叶子形状;将两片一样的叶子粘在一起;中间用细铁丝固定..最后用卷胶带把叶子绑在细杆上;康乃馨就做好了..三总结收获师：同学们在做花的过程中都做得很认真;你们觉得自己的康乃馨做得好不好看呐生：好看……生：不好看……师：老师觉得同学们的花都做得很好看;现在大家推选出做得最好看的三朵让老师看一看吧老师在学生中间选出做得比较好的三朵;将自己做的康乃馨奖励给小朋友师：学会了做康乃馨;大家可以把它插在花瓶里;也可以当做礼物送给家人或者朋友;今天的手工课就上到这里了;小朋友们我们下节课再见面。
手工插花康乃馨教案
手工插花康乃馨教案教案标题：手工插花康乃馨教案教案目标：1. 了解康乃馨的特点和花语。
2. 学习手工插花技巧，培养学生的艺术创造能力和审美能力。
3. 培养学生的耐心和细致观察力。
教学准备：1. 康乃馨花材及插花工具：康乃馨花束、花瓶、修剪刀、剪线钳等。
2. 展示图片或实物：康乃馨的不同品种和颜色。
3. 白板、彩色粉笔或电子白板。
教学步骤：引入：1. 展示康乃馨的图片或实物，引发学生对康乃馨的兴趣。
2. 介绍康乃馨的特点和花语，如康乃馨代表着爱情、美丽和纯洁。
探究：3. 分组活动：将学生分成小组，每组分配一束康乃馨花束和插花工具。
4. 学生观察康乃馨的花瓣、花蕊和茎，讨论康乃馨的特点和不同品种的区别。
5. 引导学生思考如何将康乃馨插入花瓶中，使花束更加美观。
实践：6. 教师示范插花过程，讲解手工插花的基本技巧，如修剪花枝、调整花材高低等。
7. 学生跟随教师的示范，进行手工插花实践。
教师可以适时提供指导和帮助。
创作：8. 鼓励学生根据自己的想法和创意，设计自己的康乃馨花束。
9. 学生根据自己的设计，选择花材并进行插花创作。
10. 学生完成作品后，展示并互相欣赏彼此的创作。
总结：11. 回顾学习过程，让学生分享他们的体验和收获。
12. 引导学生思考康乃馨插花的意义和价值，如表达情感、装饰环境等。
拓展活动：13. 鼓励学生在家中或校园中寻找其他花材，尝试用手工插花的技巧制作不同的花束。
14. 学生可以将自己的插花作品拍照并制作成相册，展示给家人和朋友。
评估方式：1. 观察学生在实践环节的参与程度和插花技巧。
2. 收集学生的创作作品，评估其创意和美感。
教学延伸：1. 可以组织学生参观花店或花卉展览，进一步了解插花艺术的发展和应用。
2. 引导学生学习其他花卉的插花技巧，拓宽他们的艺术视野。
注意事项：1. 确保学生在插花过程中注意安全，避免使用尖锐的工具。
2. 鼓励学生尊重花材，不浪费和破坏花朵。
3. 鼓励学生与他人分享插花作品，增加交流与合作的机会。
中班折康乃馨活动方案
中班折康乃馨活动方案一、活动背景康乃馨是一种常见的花卉品种，其形象独特、花朵美丽，深受人们喜爱。
为了让中班幼儿更加深入、全面地了解康乃馨，通过手工折纸的方式，将活动融入到日常教学中，提高幼儿的动手能力和美术创造力。
二、活动目标1.培养幼儿的动手能力，提高手工技巧；2.培养幼儿的观察力和细致性，培养耐心；3.激发幼儿的创造力与想象力；4.增强幼儿对康乃馨的了解和喜爱。
三、活动准备•材料：彩纸、剪刀、胶水、彩色铅笔；•环境：活动区域需要整洁、安全；•时间：活动时间约30分钟。
四、活动步骤步骤一：简介康乃馨首先，教师可以给孩子们引导性地介绍康乃馨的基本特点，如花瓣形状、花朵颜色等。
通过教师的口头描述，让孩子们对康乃馨有初步的了解。
步骤二：展示范例教师可以提前准备一些手工折康乃馨的范例，并向孩子们展示。
可以用彩纸折叶片，再将叶片粘贴在绿色的彩纸上，最后将花朵和叶片组装起来，制作成一个美丽的康乃馨。
步骤三：手工制作让每个孩子自己动手制作康乃馨。
教师可以先一步一步地向孩子们展示如何折叶片、如何组装花朵和叶片。
然后，逐步引导孩子们完成整个康乃馨的制作过程。
在制作过程中，教师可以提醒孩子们注意折叠的角度、粘贴的位置等。
步骤四：自由创作在完成康乃馨的制作后，教师可以鼓励孩子们进行自由创作，让他们根据自己的想法和创意，使用彩色铅笔为康乃馨增添花纹或图案，使康乃馨更加生动、美丽。
步骤五：分享与展示活动结束后，教师可以邀请孩子们分享自己的康乃馨作品，并鼓励他们讲述自己制作的过程和感受。
同时，可以在教室的展示板上展示这些康乃馨作品，让所有的孩子都能欣赏到彼此的成果。
五、教学要点1.简单介绍康乃馨的基本特点；2.展示康乃馨手工制作的范例；3.逐步引导孩子们完成手工制作；4.鼓励孩子们进行自由创作；5.分享与展示康乃馨作品。
六、注意事项1.教师要保证活动区域的安全、整洁；2.教师要进行全程指导和辅导，确保孩子们能够顺利完成手工制作；3.教师要对孩子们的创意和劳动成果给予肯定和鼓励。
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例手工课康乃馨花教案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
手工课
之康乃馨
教学目标：
1.知道康乃馨等花的美好花语；
2.能学会康乃馨的做法；
3.指导学生在做手工过程中细心耐心地完成制作；
4.培养学生热爱大自然的美好感情，发现生活中的美。
教学重点：
1.在老师的教学下学会康乃馨的做法流程；
2.指导学生观察实践与动手能力。
教学准备：
学生在课前每人准备铅笔或者笔芯，老师准备好做康乃馨纸花的材料：三种颜色皱纹纸、细杆、细铁丝、胶带、剪刀、胶水。
教学方法：老师引导与示范，学生自主动手制作的方式。
教学步骤：
（一）教学引入
师：春天来了，我们在路边可以看到各种颜色美丽的花，老师想问一问小朋友们最喜欢什么花呢？
生：我喜欢桃花……
生：我喜欢玫瑰……
师：好，那老师喜欢一种花，你们猜一猜是什么？
师：我给小朋友们提示一下呀，它的花语一般象征着母亲的爱，所以很多人在母亲节的时候都会送这种花给妈妈。
……对了，它就是康乃馨，今天我们要做的花就是康乃馨。
（老师展示手中的康乃馨）
（二）教学流程：
1.给小朋友们分发材料；
2.讲述奖励制度：做手工花没有其他的诀窍，只要你足够细心认真，每个人都是心灵手巧的。
今天每个小朋友做一朵康乃馨，老师会选出做的最好看的三个小朋友，然后会有小小的奖励呦，（暂时保密）所以大家好好做呀。
3.开始教授手工花制作过程：
花瓣的制作
（1）展：将发下来的皱纹纸展开
（2）折6：将皱纹纸平均折成6份，
（3）画：用胶卷带在皱纹纸上画一个圆
（4）剪：将圆剪下来
（5）折3：将圆对折3次
（6）剪：剪小孔和剪花瓣碎边
（7）揉：将圆折揉，有褶皱感
（8）剪：将圆剪8份，超过二分之一不要剪到圆心
六个花瓣都照这种方法做好
（9）包：用纸将细杆的顶端包好
（10）粘：用胶水将花瓣一片一片粘好
花萼的制作
画出连体三角形，剪下来，用胶水粘在花瓣的下面
叶子的制作
画出四片一样的叶子形状，将两片一样的叶子粘在一起，中间用细铁丝固定。
最后用卷胶带把叶子绑在细杆上，康乃馨就做好了。
（三）总结收获
师：同学们在做花的过程中都做得很认真，你们觉得自己的康乃馨做得好不好看呐？
生：好看……
生：不好看……
师：老师觉得同学们的花都做得很好看，现在大家推选出做得最好看的三朵让老师看一看吧！
（老师在学生中间选出做得比较好的三朵，将自己做的康乃馨奖励给小朋友）
师：学会了做康乃馨，大家可以把它插在花瓶里，也可以当做礼物送给家人或者朋友，
今天的手工课就上到这里了，小朋友们我们下节课再见面！。