五月的康乃馨主题班会教案
第三次主题班会策划书五月的康乃馨
五月的康乃馨一.活动主题感恩母亲二．活动背景在母亲节即将来临之际,我院为弘扬中华民族孝敬父母,关爱父母的传统美德;母亲可谓这个世界上最伟大的人，母爱是无私的，母爱是伟大的，我们应如何感谢和报答这份特殊的爱呢？母亲给予我们生命，让我们哭着就来到了这个世上，当我们来到母亲身边的时候，母亲露出了喜悦的表情，母亲是我们的启蒙老师，在我们刚出生不久的时候，母亲便不厌其烦的教我们学说话，学走路，慢慢的当我们学会的时候，第一句话叫出来“妈妈”的时候，那时我们的妈妈是多么的高兴。
母亲就像一盏明灯，时刻为我们照亮人生道路上的黑暗；母亲还像马路岔口的路标，指引我们该往哪里前进。
随着时间的流逝，我们渐渐长大了，在不知不觉中，十几年过去了，就在这十几年里，我们在母亲那无微不至的关怀下，生活了十几年，慢慢长大成人了，但是，你知道在她背后所付出的辛勤和汗水有多少么？在我们不顺心的时候和父母顶嘴的时候，她有多么的难受，她有多么的伤心，想一想，是谁在这十几年里抚养我们长大，是谁在这十几年里日夜操劳的为了我们能过的更好，她就是我们伟大的母亲，当你想到这里的话，你还有什么理由可以去顶撞她，当你顶撞她的时候，难道你的心里就没有一点愧疚吗？记得有一首赞美母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣。
”是赞美母亲对子女那无私，伟大的爱。
我们应该感谢母亲，母亲生我养我，含辛茹苦。
我看过这样一个电视剧，里面有一个母亲为了保护她的儿子，在车祸发生的瞬间把儿子抛得远远的，自己却撞向了通往地域的车。
这足以证明母爱的伟大。
共建和谐社会,展现滁州学院浓厚的人文关怀;增强我院同学孝敬父母和关爱父母的家庭责任意识;我班班委会决定举办母亲节活动，为我班同学提供一个为母亲献上自诚挚祝福的平台，加深我班同学们与母亲之间的感情，丰富我院同学们的校园文化生活。
三．活动目的通过组织开展母亲节"感受母爱，感恩母亲"系列活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导同学们从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人的热爱、培养学生责任、甘愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
六年级主题班会教案-五月的康乃馨 全国通用
六年级主题班会教案-五月的康乃馨全国通用教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历和意义，培养学生尊重母亲、热爱母亲、回报母亲的情感。
2. 培养学生动手操作能力和创新意识。
3. 增强学生的感恩意识，提高学生的道德素养。
教学内容：1. 母亲节的来历和意义2. 母亲节的庆祝方式3. 感恩母亲的教育教学重点与难点：1. 教学重点：了解母亲节的来历和意义，学会感恩母亲。
2. 教学难点：培养学生动手操作能力和创新意识，让学生学会用自己的方式表达对母亲的爱。
教具与学具准备：1. 教师准备：PPT、视频、图片等教学资源。
2. 学生准备：彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料。
教学过程：1. 导入：播放《妈妈的吻》歌曲，让学生感受母爱的伟大，引出母亲节的主题。
2. 新课导入：讲解母亲节的来历和意义，让学生了解母亲节的重要性。
3. 母亲节的庆祝方式：介绍各种庆祝母亲节的方式，如送花、写信、制作贺卡等。
4. 感恩母亲的教育：让学生分享自己与母亲之间的感人故事，引导学生学会感恩母亲。
5. 手工制作：学生分组进行手工制作，用自己的方式表达对母亲的爱。
6. 总结：教师总结本节课的内容，强调感恩母亲的重要性。
板书设计：1. 母亲节快乐2. 副感恩母亲，从心开始3. 内容：母亲节的来历和意义、母亲节的庆祝方式、感恩母亲的教育作业设计：1. 写一篇关于母亲的作文，表达自己对母亲的感激之情。
2. 为母亲制作一份特别的礼物，如手工贺卡、画像等。
课后反思：本节课通过讲解母亲节的来历和意义，让学生了解了母亲节的重要性。
通过分享感人故事和手工制作，培养了学生的感恩意识和动手操作能力。
但在教学过程中，部分学生对手工制作不够感兴趣，导致课堂氛围不够活跃。
在今后的教学中，可以尝试引入更多有趣的手工制作活动，激发学生的学习兴趣。
重点关注的细节：教学过程在“六年级主题班会教案-五月的康乃馨”的教学过程中，如何有效地引导学生理解母亲节的含义，培养感恩母亲的情感，并激发学生的动手能力和创新意识，是教学设计的核心。
月的康乃馨主题班会活动方案策划书.doc
五月的康乃馨主题班会活动方案_策划书请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。
很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了（）同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。
（妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……）主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。
也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。
然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。
但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。
主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。
掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊！（现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……）【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】……（关于人员安排再做定论）在这个环节中，同学们都表现的很认真。
康乃馨班会活动策划：培养感恩意识
康乃馨班会活动策划：培养感恩意识一、活动背景在我们的生活中，父母、老师、朋友、亲人，每个人都曾经给予过我们帮助和关爱。
然而，在忙碌的生活节奏中，我们是否已经忽略了这些温暖的陪伴？感恩，是一种美德，更是一种生活态度。
为了培养孩子们的感恩意识，让每一朵康乃馨都能学会珍惜身边的人和事，我们特策划了一场别开生面的康乃馨班会活动。
二、活动目标1.让孩子们认识到身边的人对自己的关爱和帮助，学会感恩。
2.培养孩子们的表达能力，学会用语言、行动回馈他人的关爱。
3.增强班级凝聚力，营造温馨、和谐的班级氛围。
三、活动时间2022年11月8日（星期二）下午2:00-4:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象一年级（1）班全体学生及班主任六、活动流程1.开场致辞（5分钟）班主任发表开场致辞，强调感恩的重要性，引导孩子们思考身边的人和事，激发孩子们的感恩之情。
2.观看感恩视频（10分钟）播放一部富有感染力的感恩视频，让孩子们感受到关爱和帮助的力量，引发孩子们的共鸣。
3.分享感恩故事（15分钟）邀请几位学生上台，分享自己身边的感恩故事，让孩子们了解到生活中点滴的温暖。
4.感恩实践环节（20分钟）分组进行感恩实践，让孩子们亲手为父母、老师、朋友制作感恩卡片，用行动表达自己的感激之情。
5.感恩演讲比赛（30分钟）组织一场感恩演讲比赛，让孩子们站在舞台上，勇敢地表达对身边人的感激之情。
7.活动结束，合影留念全体学生及班主任共同合影，留住这个难忘的时刻。
七、活动准备1.提前准备好感恩视频，确保内容感人、富有教育意义。
2.制作感恩卡片，供孩子们填写。
3.准备演讲比赛评分标准和奖品，以激励孩子们的参与积极性。
4.提前通知家长，让他们了解活动内容和时间，鼓励家长参与。
八、活动效果评估1.观察孩子们在活动中的表现，了解他们对感恩的认识和体会。
2.收集家长和老师的反馈意见，评估活动的教育效果。
3.跟踪调查孩子们的感恩行为，了解活动对他们的长期影响。
五月的康乃馨主题班会活动方案_策划书.doc
五月的康乃馨主题班会活动方案_策划书请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。
很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了（）同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。
（妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……）主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。
也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。
然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。
但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。
主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。
掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊！（现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……）【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】……（关于人员安排再做定论）在这个环节中，同学们都表现的很认真。
主题班会教案感恩主题班会活动方案五月的康乃馨
主题班会教案感恩主题班会活动方案五月的康乃馨主题班会教案——感恩一、活动主题：感恩二、活动目的：通过开展感恩主题班会活动，让学生学会感恩父母、感恩老师、感恩他人，培养学生感恩之心，增强学生的爱心和责任心，促进学生健康成长。
三、活动内容：1. 引导学生回顾自己的生活，思考自己曾经受到过哪些人的帮助和照顾，为他们表示感谢。
2. 鼓励学生在家里做些力所能及的家务事，表达对父母的感恩之心。
3. 带领学生回忆在校学习和生活中老师对自己的关心和帮助，让学生认识到老师的良苦用心和辛勤付出。
4. 进行感恩心情的渲染，像“感恩小郎君”的形式一样，学生可以留下自己的感恩心语，表达自己的感激之情。
5. 通过图片、文章、视频等形式的展示，让学生了解一些常常默默付出的群体，如医护人员、公安人员、环卫工人等，唤醒学生感悟身边环境与人。
6. 班主任展示一份班级工作的“感恩清单”，详细记录班级各项工作中不同学生的付出、贡献、感谢的细节，让同学们在感恩教育的氛围中学会珍惜自己所拥有的一切。
四、活动流程：1. 开场白：主持人介绍活动目的、主题和流程，引导学生进入活动氛围。
2. 自我介绍：让学生互相认识，介绍自己的姓名及最感恩的人或事。
3. 感恩主题分享：学生结合自己最感恩的人或事，分享自己的感恩故事，从而了解与感受每一个同学真挚的感恩之心。
4. 感恩小练习：组织学生完成感恩小练习，布置家庭作业，要求学生在班级群里分享自己的成果。
5. 感恩环节：班级展示“感恩清单”，让同学们了解班级各项工作的细节和付出，进一步感悟身边学习和生活的幸福与感恩。
班主任和学生共同向身边的人表达谢意和感谢。
6. 活动总结：主持人总结活动的过程和收获，并表达感激之情。
五、活动评价：1. 活动内容完整，覆盖了学生感恩的各个方面。
2. 活动流程严密，操作简单，便于学生参与。
3. 活动效果良好，学生在活动中表现积极热情，认识到感恩的重要性，学会对身边的人怀有感激之情。
五月的康乃馨39;感恩39;主题班会活动方案
五月的康乃馨'感恩'主题班会活动方案1000字活动名称：五月的康乃馨‘感恩’主题班会活动活动目的：通过康乃馨的赠送和寓意，引导学生体会感恩之情，表达对家人、老师、朋友、社会等对自己付出的感激之情，增强学生的社会责任感和珍惜感。
活动时间：5月X日，第X节班会时间活动地点：XX班教室活动流程：1.主持人和班委进行开场白和介绍活动目的和流程。
2.学生们观看主题视频，了解康乃馨的传统含义和文化背景。
3.分组讨论，每组学生分享一个自己感激的人或物，回忆过去，表达感激之情，并总结为一个感悟，写成一个“感恩日记”。
4.学生们开始DIY康乃馨，并在其上注明一个感激的词，以该康乃馨作为赠礼送给他们感激的人或物。
在制作过程中，由老师提供制作技巧和建议，引导学生体验并感受赠予礼物的快乐，懂得感受到他人心意，在学习和生活中多向他人学习，多向社会感恩。
5.学生代表上台分享康乃馨DIY过程中的收获和感受，感谢那些自己深感感激的人或物，并向所有为自己付出过的人表示感谢。
6.活动结束，主持人和班委进行总结，呼吁学生们在将来的学习和生活中更加感恩，珍惜身边的每一个人和事，共同创造美好未来。
活动评估：1.通过观看视频和康乃馨DIY，学生们对康乃馨的文化背景和传统寓意有了了解和体会，对感恩之情有了更深刻的理解和认识。
2.分组讨论和写感恩日记的环节让学生们不仅有了表达感激之情的机会，而且还让学生们在沟通中互相学习和倾听。
3.康乃馨DIY的过程和结果，让学生们了解到虽然在键盘面前的交流也有价值，但是更深刻的关爱和陪伴是需要具体行动的。
4.学生在此次活动中，体验到了教育的乐趣，对于感恩教育理念理解更加具体，且能够将感恩的理念落到实处，积极行动起来，为家人，老师和周围的人表达自己的感激之情。
总之，在此次班会活动中，通过康乃馨的赠送和寓意，教育学生珍惜生命，感恩父母、家庭、老师亲人和朋友，增强学生的社会责任感和珍惜感。
康乃馨主题班会进行教案：以艺术美学角度剖析康乃馨的独特魅力,引导学生美好心灵
康乃馨主题班会进行教案：以艺术美学角度剖析康乃馨的独特魅力，引导学生美好心灵康乃馨是一种具有独特魅力的花卉，其外表华丽精美，优雅大方，透着一种温柔浪漫的气息。
康乃馨不仅仅是一种花卉，它还有着深刻的含义和象征。
在康乃馨主题班会中，我们将以艺术美学角度来剖析康乃馨的独特魅力，让学生从中感受美的力量，引导其美好心灵。
一、教学目标1.引导学生认识康乃馨的艺术魅力，了解其含义和象征。
2.让学生学习如何从艺术美学角度来剖析康乃馨的独特魅力。
3.激发学生的艺术天赋，提高学生的艺术鉴赏能力。
4.倡导美好心灵，让学生懂得欣赏美丽事物的重要性。
二、教学内容1.康乃馨的历史、品种和特点。
2.康乃馨在文化、艺术等方面的象征意义。
3.艺术美学角度下康乃馨的独特魅力分析。
4.康乃馨的艺术鉴赏与欣赏。
三、教学方法1.讲授教学法：通过PPT、讲解等方式，介绍康乃馨的相关知识。
2.学生发言法：分组让学生分享自己对康乃馨的认识和感受。
3.美术创作法：让学生通过观察康乃馨花朵，进行绘画或手工艺制作。
四、教学步骤1.导入环节通过展示康乃馨图像或朗诵有关康乃馨的文学作品，引起学生对康乃馨的兴趣和好奇心。
2.知识扩展环节在这一环节中，教师通过PPT、讲解等方式，介绍康乃馨的历史、品种和特点；康乃馨在文化、艺术等方面的象征意义；以及艺术美学角度下康乃馨的独特魅力分析。
在介绍的过程中，教师可以适时引导学生实地观察和感受康乃馨的独特魅力。
3.学生发言环节老师让学生进行分组，让学生围绕康乃馨展开话题讨论并发言，分享自己对康乃馨的认识和感受。
让学生可以从个人角度出发，表达自己对康乃馨的喜爱和赞美。
4.美术创作环节在学生对康乃馨有了更深刻的了解和体验后，让他们通过观察康乃馨花朵，进行绘画或手工艺制作。
鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，创作自己的康乃馨作品，让学生自由表达自己对康乃馨的感受和欣赏。
5.总结在总结环节中，老师可以对学生所制作出的康乃馨艺术品进行欣赏和点评。
五月的康乃馨公民道德大讲堂
五月的康乃馨公民道德大讲堂
活动方案
一、活动背景
人生最美最伟大的爱之一就是母爱，这是无私的爱。
母亲是伞、是豆荚，我们是伞下的孩子，是荚里的豆子。
母亲的心是儿女的天堂，母爱是伟大的。
每个人心中都会有一颗感恩的心，对母亲的感谢，给予母亲的一份感恩。
为了纪念和弘扬母亲节，引导学生感受母爱、回报母亲，我们四年级组准备在五月开展五月的康乃馨公民道德大讲堂活动。
二、活动日的目的和意义
l、让同学们体会到母亲们抚养孩子的辛苦，母爱的伟大，我们应该对母亲怀有感恩之心。
2、弘扬从爱母亲的小爱到爱社会、爱国家的大爱精神。
三、活动主题
五月的康乃馨
四、活动对象
四年级组全体师生
五、活动时间
2014年5月
六、活动内容
道德讲堂一共有这样七个环节：唱一首歌曲, 看一部短片、诵一段经典、讲一个故事、谈一段感想、送一份吉祥、行一善举。
（一）激情引入主题，唱歌曲《世上只有妈妈好》
（二）看短片-------感恩母爱。
（三）诵经典-----《妈妈您是我的最爱》
（四）讲故事------感受母爱
（五）谈感想
（六）送吉祥
（七）行一善举
七、活动效果
道德讲堂，讲述身边人的道德故事，感受生活中的和睦和亲情；体会人世间的关怀和感动；领悟真、善、美的奥义。
乌市第七十小学四年级组
2014年2月。
六年级主题班会导学案-五月的康乃馨 全国通用
六年级主题班会导学案-五月的康乃馨一、活动目的通过康乃馨的文化内涵，培养学生对美的认知和追求，增强学生欣赏美的能力，推动学生的人文素养和道德品质的培养。
二、活动准备1.康乃馨的图片和花语资料；2.纸和笔，让学生绘制康乃馨的样子；3.应景的音乐；4.准备一段极具文艺气息的诗歌，用来传递康乃馨的意义和价值。
三、活动流程1.开场白老师首先向同学们介绍“五月的康乃馨”这一主题。
叙述康乃馨的花语、特征和气质，让同学们了解这朵国际上极具美学价值的花朵；并引导他们意识到“康乃馨”对于人生的意义。
2.听音乐，画康乃馨播放轻音乐，调节课堂气氛，让同学感受到大自然的温暖和美丽。
老师发绿色纸片让同学们用彩笔形态绘制一朵康乃馨，让同学们感受到康乃馨的姿态和美丽；并介绍康乃馨的颜色含义，让同学了解不同颜色康乃馨的不同情感表达和涵义。
3.康乃馨的情感表达老师分享一首冲破茅屋瓦的诗，诗中充满了康乃馨的意义和价值，引导同学理解其中蕴含的情感和品质。
同学们从中感受到了康乃馨给人类带来的人文气息，讲述康乃馨的文化内核。
4.学以致用，互动交流老师请同学们前来发言，让他们谈谈康乃馨的心情和体会。
引导同学分享与康乃馨有关的过往经历和生活体验，帮助他们用康乃馨来表达自己的情感。
5.总结教育老师引领同学们回顾本次班会，总结学生对康乃馨的认识和理解，对学生的表现给予称赞和肯定，并期末鼓励同学们在今后的生活中继续关注和研究康乃馨，不断提升自己的人文素质。
四、活动评价本次活动充分利用了康乃馨的文化内涵，通过摆放、分享、互动等方式，让学生感受到了康乃馨带来的人文气息。
学生在活动中不仅了解到了康乃馨的美丽和情感，还通过文学作品和互动分享等形式，增强了感性认识和理性意识。
这不仅有利于学生的艺术素养和人文素质的培养，还能够对他们的道德品质和人生观念产生积极影响。
五月的康乃馨主题班会教案
五月的康乃馨主题班会教案一、教案背景班会主题：五月的康乃馨课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解母亲节的来历和意义，认识到母亲的重要性和贡献。
2. 培养学生热爱母亲、尊敬母亲的情感，学会表达对母亲的感激和关爱。
教学内容：1. 母亲节的来历和意义2. 母亲的重要性和贡献3. 如何表达对母亲的感激和关爱4. 感恩意识的培养5. 家庭观念的培养教学资源：1. 康乃馨图片2. 母亲节相关视频或文章3. 感恩卡片二、教学过程1. 导入（5分钟）教师出示康乃馨图片，引导学生说出康乃馨与母亲节的关系。
简要介绍母亲节的来历和意义，激发学生的兴趣。
2. 了解母亲的重要性和贡献（5分钟）学生分享自己母亲在日常生活中的付出和关爱。
教师引导学生认识到母亲的重要性和贡献，培养学生尊敬母亲的情感。
3. 表达对母亲的感激和关爱（5分钟）学生思考如何表达对母亲的感激和关爱。
教师给出建议，如为母亲做饭、洗脚、写一封感谢信等。
学生自愿分享自己的计划。
4. 观看母亲节相关视频或文章（5分钟）教师播放母亲节相关视频或文章，让学生进一步感受母爱的伟大。
引导学生思考如何回报母亲的关爱。
5. 制作感恩卡片（10分钟）学生动手制作感恩卡片，写下对母亲的祝福和感激之情。
教师巡回指导，鼓励学生发挥创意。
6. 总结与反思（5分钟）教师引导学生总结本次班会的收获，鼓励学生在日常生活中多关心母亲，回报母亲的关爱。
学生分享自己的感悟和决心。
三、课后作业1. 回家后，向母亲表达自己的感激和爱意。
2. 写一篇关于母亲节的感悟文章。
四、教学评价1. 学生对母亲节的了解和认识程度。
2. 学生对母亲的重要性和贡献的认识。
3. 学生表达对母亲的感激和关爱的行动。
4. 学生对感恩意识的培养和家庭观念的树立。
五、教学建议1. 教师要注重情感教育的引导，让学生真正感受到母爱的伟大。
2. 鼓励学生主动参与课堂，分享自己的感悟和经历。
3. 教师要关注学生的个别差异，给予每个学生表达自己的机会。
“五月的康乃馨”————母亲节感恩主题班会
活动主题：“五月的康乃馨”————母亲节感恩主题班会活动时间：2014年5月12日活动地点：初四七班教室活动目的：1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
活动过程：一、谈话导入主题：同学们，你们知道是谁给了我们生命吗？（妈妈）对，昨天是母亲节。
今天我们的班会主题就是“五月的康乃馨”———母亲节感恩主题班会。
师生齐读课题并启发学生理解主题含义。
二、母亲节专辑——亲情启示(一)、母亲的诠释提问，妈妈的英语单词是什么？仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的M（many）妈妈给了我很多很多O（old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头T（tears）您为我流过不少泪H（heart）您有一颗慈祥温暖的心E（eyes）您注视我的目光总是充满着爱R（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情(二)、母亲节的由来古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。
在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。
在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由Amanm、Jarvis（1864－1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于1905年世纪，Amanm悲痛欲绝，两年后（1907年），Amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。
Amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
第一个母亲节于1908年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。
1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。
“五月的康乃馨”感恩主题班会活动方案
“五月的康乃馨”感恩主题班会活动方案“五月的康乃馨”感恩主题班会活动方案班会目的：1、培养学生的感恩心理。
学会感谢自己的父母的养育之恩。
2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日--母亲节。
3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。
准备工作：1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。
2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》4、确定两名主持活动过程：主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。
妈妈，我爱您！听！这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？下面请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。
很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了（）同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。
（妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……）主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。
也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。
然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。
康乃馨主题班会总结教案：巧妙结合评价和反思,促进学生自我认知和全面发展。
康乃馨主题班会总结教案：巧妙结合评价和反思，促进学生自我认知和全面发展。
康乃馨是花中的名品，它的香气和优美的花形外形吸引了许多人的注意。
康乃馨也成为了许多人表达感恩、友谊和爱情的象征。
在教育中，我们可以通过康乃馨主题班会来引导学生，帮助他们探索自我、认识他人、发展全面。
本文将就康乃馨主题班会总结教案进行探讨。
一、活动设计1.主题：康乃馨--探索自我、认识他人、发展全面。
2.目的：通过康乃馨主题班会，让学生探索自我、认识他人、发展全面，促进学生自我认知和全面发展。
3.具体内容：（1）分享康乃馨的历史，介绍康乃馨的特点及寓意。
（2）通过观察康乃馨的花形、颜色、香气等，让学生了解康乃馨的生态环境和生命周期。
（3）让学生分组，自由创作一份康乃馨文艺作品，表达自我，并向他人展示。
（4）让学生进行康乃馨物与事的配对游戏，了解康乃馨的事物象征与事物本身的含义。
（5）将班级康乃馨展览，展示学生的作品和关于康乃馨的知识。
4.活动方法：讲解、观察、配对游戏、分组讨论、展示等。
二、活动效果经过康乃馨主题班会，学生充分了解了康乃馨的生态环境、特点、寓意和象征，实现了对康乃馨个性和生活习性的探索。
同时，康乃馨也成为了学生学习自我表达的媒介。
学生通过自由创作康乃馨文艺作品，探索了自我，并通过向他人展示及相互之间的讨论，实现了对他人的认知。
此外，学生也通过康乃馨物与事的配对游戏，深入了解了康乃馨各种事物的象征和含义，增加了知识面。
通过班级康乃馨展览，学生根据自己的创作展示作品，学会分享与沟通，提升了自信心。
三、反思1.活动设计有待优化。
活动中的分组讨论、自由创作、观察、配对游戏等活动各具特点，但在实施中，需要根据学生的年龄、能力、兴趣等具体情况进行相应的调整和改进，以达到更好的教学效果。
2.教师的角色需要调整。
本次班会教师的角色偏重于引导和监督，但活动执行过程中，教师也应该适时地提出问题、引导学生思考和解决问题，并针对学生的发言及成果，在适当时候进行评价，帮助学生更快地掌握知识。
《五月的康乃馨——感恩母亲》班会方案
教师：感恩母亲，但是我们还要铭记，我们十三亿华夏儿女还拥有一个共同的母亲——伟大的祖国妈妈，全世界的儿女还有一个共同的母亲——可爱的地球妈妈。为了妈妈的微笑，为了祖国的繁荣富强，为了世界的和平美丽，同学们，让我们每一个人都学会感恩，感恩世界，感恩未来，感恩我们身边的每一个人。最后祝年轻的的母亲们永远青春靓丽！祝年迈的母亲们永远健康幸福！祝普天下的妈妈们平安度春秋！
（3）陪妈妈聊聊天
陪妈妈聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事，自己的心情。听听妈妈工作的事，在沟通中积累情感。
今天老师给你们带来了卡纸，你们可以自己设计，制作一张卡片并写上祝福妈妈的话语。等你们回家的时候送给妈妈，好不好？
三、悠悠寸草心
母爱是伟大的，也是无私的，它沉浸于万物之中，充盈于天地之间。有了母爱，才有了生命的开始；有了母爱，才有了历史的延续；有了母爱，才有了理性的萌动；有了母爱，才有了人性的回归。乌鸦有反哺之恩，羔羊有跪乳之义，我们班的同学们是怎么回报妈妈一份爱的？
5，制作爱心卡片
浓浓"三春晖"，是任何"寸草心"也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情啊。孩子们，此时此刻，你一定有许多话想跟亲爱的妈妈说吧，请你精心制作节日卡片，写上你最想对妈妈说的话，表达你对妈妈深深的爱吧。
让我们来听听（）同学的心声。
同学们都写好了吗，请将你的爱心卡片的内容念一念，与同学一起分享吧。
播放《烛光里的妈妈》，全班同学手捧蜡烛大声跟唱。
那么在母亲节到来之际，你们想用什么方式感谢自己的妈妈呢？学生交流
二、实施回报方案
（1）给妈妈一份惊喜
送一份独特的礼物给妈妈，如自己设计的贺卡或小制作；给妈妈洗洗脚；汇报最近通过努力取得的进步和成绩；一封感谢母亲的信……
五月的康乃馨
一年级“五月的康乃馨”主题班队会教案设计背景：有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。
在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康……活动目的：1．通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。
2．让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3．让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。
班会过程：1.母亲节的由来古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母赫拉致敬。
在17世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。
在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。
现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis （1864－1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于19XX年世纪，amanm悲痛欲绝，两年后（19XX年），amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。
amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。
第一个母亲节于1910年5月10日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。
1913年，美国国会通过了一份议案，将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。
母亲节从此流传开来！2.母亲之花——康乃馨在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。
1934年的5月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。
随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。
《五月的康乃馨》简案
《五月的康乃馨》德育实践活动课教学设计哈五十五中学秦占友一、活动目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的情感，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
德育目标：通过本课，使学生能对亲情有较为真切的体验，较为深刻的理解，从而使他们在生活中能珍惜亲情，敬爱母亲及其他亲人。
二、活动准备：1、准备节目，搜集相关的资料、歌曲，主持人准备串联词。
2、制作相关课件。
三、德育重点：以情动人，以理服人，以德昭人，对学生进行亲情、伦理、责任的教育。
从自己做起，从点滴做起，珍视父爱、母爱，回报亲情。
四、教学方法：运用多媒体进行情感渲染，激发学生讨论、思考、感悟。
五、活动过程：（一）、激情导入：1、主持人带领大家认识Thanksgiving Day这个单词。
2、欣赏短句《都是成绩单惹的祸》。
表演者：吴琳琳、李航、王帅，旁白：张莹，展示生活中父母与子女间的矛盾。
3、孙思雨同学讲故事，名字叫做《苹果树》。
让学生们认识到一个严峻的现实，现在有不少年轻人令人遗憾地成了不会感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。
用父母的无私奉献感染学生。
4、先听歌曲《天亮了》创作之后的一个真实故事--俞佩雯。
然后听歌曲《天亮了》，使学生真正感受到了父母为了子女愿意牺牲一切。
（二）、感受父爱1、知道父亲节。
2、听歌曲《父爱》。
（三）、感受母爱1、认识母亲节。
2、《游子吟》3、听歌曲《听妈妈的话》。
（四）、听张莹同学带来的诗朗诵《哪天如果你看到我渐渐老去》，用父母的心声告诉学生，抓紧时间爱自己的父母。
（五）、问卷调查你心疼你的爸爸妈妈么？1.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的体重是_________。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲穿_______码鞋。
5.你父母亲喜欢颜色是________。
【五月主题班会题目】五月的康乃馨主题班会教案
【五月主题班会题目】五月的康乃馨主题班会教案班会目的：1、培养学生的感恩心理。
学会感谢自己的父母的养育之恩。
2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。
3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。
准备工作：1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。
2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》4、确定两名主持活动过程：主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。
妈妈，我爱您！听！这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？下面请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。
很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了（）同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。
（妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……）主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。
也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。
然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。
但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。
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五月的康乃馨主题班会教案
班会目的：
1、培养学生的感恩心理。
学会感谢自己的父母的养育之恩。
2、让母亲和孩子共同度过一个难忘而有意义的节日。
3、邀请家长参加班会，让孩子了解父母培养自己的辛劳。
准备工作：
1、确定班会的日期，让学生通知家长，确定来参加的名单，班主任最好还要电话落实。
2、确定基本思路，学生自动报名承担课件制作、小品排练、招待家长（自制绢花、购买鲜花、茶叶等）、布置教室等任务，充分发挥学生的主体性。
3、全班学唱《烛光里的妈妈》
4、确定两名主持
活动过程：
主持人：今天是母亲的节日，今天是康乃馨盛开的日子。
妈妈，我爱您！听！这是世上最朴实、最优美的音符，在座的父母您听到了吗？
下面请欣赏诗朗诵《妈妈您是我的最爱》
主持人：康乃馨一点都不娇气，生命力很强，只要照顾的好，花，可以在瓶中开一个星期，花瓣也不会显出枯萎。
很奇怪，只要看到静静开放在书桌上的康乃馨，不论自己有多不开心的事，多烦，多乱，内心的世界一准会平静如水，清辙如镜，慢慢地演义着过往的岁月，看到母亲，看到我自己，也看到从小到大的家，伴着康乃馨丝丝缕缕地幽香！喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！
下面进入《真情互动》，向我们的爸爸妈妈说说心里话。
在轻快的音乐声中，我们听到了（）同学的心声，也聆听了人间最真挚的感情。
（妈妈我想对你说……爸爸我想对你说……）
主持人：送上一首《懂你》也送上我们对父母的深深谢意，让我们一起道一声“爸爸妈妈，你们辛苦了”
小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。
也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。
然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗？渴望儿女成长，天下父母同心。
但是有不少家长，抱残守缺、方法失当，尽管为孩子的成长牵肠挂肚，操碎了心，结果却事与愿违，甚至出现了追悔莫及的偏差与失误。
主持人：请欣赏小品《当保姆的妈妈》
看完精彩的表演，相信大家都感受颇深，所以各位家长，对孩子的教育不仅仅是打和骂，也不仅仅是满足他们物质上的需要，更多的是了解他们的需要，更多的是应该了解他们的想法，在他们偏向的时候坚决的伸出辅助之手，在他们前行的时候及时的推上一把。
掌握好爱的分寸，才能给孩子一个完整，完美的爱啊！
（现在，让我们来做一回帐房先生，这里有一张调查问卷，关于你父母一个月挣多少钱，而你一个月要用多少钱，希望每个同学认真如实的填写……）【台下的气氛似乎很激烈，那请允许我征询一下调查结果】……
（关于人员安排再做定论）
在这个环节中，同学们都表现的很认真。
其实父母给予我们的不仅仅是物质上的支持，在精神上、情感上他们也是不求回报的付出，所以我们应该进全力用一生去报答他们！
主持人：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己；
有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
我想，父母也是红烛、是园丁，父母为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。
请欣赏散文朗诵《五月的康乃馨》
主持人：只记得是在五月，只记得在那一天要买朵康乃馨给妈妈。
只知道它好象是专门献给母亲的花，代表对母亲的爱吗？没有雍容华丽的姿态，没有浓香四溢的味道，只是清清淡淡的样子，很平和，一点也不张扬，象身边日夜操劳、毫无怨言的母亲。
牵着妈妈的手，我们长大了。
回过头，再仔细看看妈妈，她没有变，只是有点老了。
我们已经习惯了每年的五月，每年的这一天，把
几朵美丽的康乃馨递到妈妈的手中。
只是想着，轻轻地对妈妈说一声：母亲节快乐！
主持人：请听女声小组唱：《烛光里的妈妈》
我们只是想着，听妈妈对我们说一声：谢谢！而此时所有的笑都写满感谢！没有更多的语言。
康喜欢五月，喜欢五月的康乃馨，只因为，它属于母亲！母亲节的时候，为母亲选一大束红色的康乃馨，只因为，常在心里，却不常去表达的一份爱！
主持人：多日的爱心浇灌，多日的精心磨砺，您的黑发显出几丝枯黄。
多日的岁月如梭，多日的呕心沥血，您的脸颊写满了丝丝牵挂。
春去秋来，由于您的执着追求，您的眼睛注满了殷殷嘱托。
让我们怀着深深的敬意，献上我们深深的祝福，献上我们一颗“感恩的心”——《感恩的心》歌曲欣赏
结束！。