语文郑州二模答案
2024年河南省实验中学中考二模语文试题(含答案)
2023—2024学年下期学情调研2科目:语文(时间:120分钟,满分:120分)注意事项:1.本试卷共8页,五个大题。
2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
一、积累运用(共23分)春暖花开日,正是读书时。
实验中学最近开展了“书香校园”系列活动,请你参与。
1.下面是校学生会主席小实准备的活动开场白,其中有些字词小实拿不准,请帮他判断。
(共4分)同学们,如果春天的香气让你魂牵梦绕,希望那不只是花香,更是书香。
立身以立学为先,立学以读书为本。
希望广大实验学子怀揣梦想,携书而行,享受纯______(粹 萃)阅读的乐趣,努力汲取书籍的力量,积淀人生底蕴,感知责任担当。
在这春暖花开日,让我们一起细嗅书香,让文字慰藉心灵,让阅读充盈生活,让青春______(涣 焕)发绚丽光彩吧!(1)语段中三个加点字怎么读?请帮他做出选择。
( )(2分)A.rǎo chuǎi jíB.rǎo chuāi jièC.rào chuǎi jíD.rào chuāi jiè(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字?请工整书写。
(2分)2.校汉字社想在校园里布置一面“汉字墙”,让同学们在读书的同时感受汉字之美。
请你从下面备选的汉字中任选一个,仿照示例,为“汉字墙”创作一首小诗。
可从字形分析哲理,也可用意象表达情思,句式不限。
(2分)备选的汉字:大 明 花 伞示例一示例二小诗创作意心上之音便是意笔心灵的使者书写着人间冷暖3.校文学社想在下面这段文字中引用一些古诗文名句,请帮他补写。
(8分)以青春之名,诵经典诗文!既可以让我们感受文学名家伟大的品格,也激励着自己要把握青春大好时光,自强不息。
青年时的杜甫决心登上泰山绝顶,俯视群山而小天下,“①________________,②________________”(《望岳》),其志向何其远大;宋濂年少求学时,为拜名师,不惧路途艰辛,“尝趋百里外,③________________”(《送东阳马生序》),其求学精神令人动容;王安石不畏变法革新路上的艰难险阻,勇敢发出“④________________,⑤________________”(《登飞来峰》)的宣言,何其壮哉!人生路上难免有起有伏,我们应学习范仲淹的博大胸襟,“⑥________________,⑦________________”(《岳阳楼记》),学习李白“长风破浪会有时,⑧________________”(《行路难》),敢于冲破一切困难阻力的豪迈乐观精神!4.校话剧社准备筹办一场话剧,为“书香校园”献礼。
最新整理河南省郑州市中考语文二模试卷和答案解析
河南省郑州市中考语文二模试卷1. 根据语境,给下面语段中加点的字选择恰当的注音,或为横线处选填恰当的汉字(只填写序号)。
清明节是我国历史最悠久的传统节日之一,清明扫墓祭祖、踏青郊游等习俗______ (A.源B.渊)远流长,至今传承不辍.(A.zhuì B.chuò),“清明”本就有“气清景明”之意,蕴含着朴素的环保理念;因此,在延续祭祀传统的同时,我们也应兴.(A.xìng B.xǐng)利除弊,倡导“绿色清明,文明祭扫”,并积极研发水______ (A.溶B.融)性寄思信笺、纸花等环保祭品,通过科技赋能让清明更“清明”。
2. 小豫同学游郑州黄河游览区时,在一处正在重修的景点发现了一副对联的碎片,请将其重新组合为一副完整的对联(只填序号)。
①依稀②民族摇篮③争分夺秒④实乃⑤乾坤砥柱⑥立地顶天上联:南瞻嵩岳______ ①______下联:东去大河______ ④______3. 古诗文默写。
(1) 然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,______ ?(纪昀《河中石兽》)(2) 蒹葭萋萋,______ 。
(《蒹葭》)(3) 据《论语》记录,孔子曾以“______ ,______ ”这一形象的比喻表明自己重义轻利的价值观。
(4) 历史如滚滚江水,淘尽了千古风流人物,但他们留下的精神财富却超越时空,滋养着中华儿女的心灵。
杜甫“______ ,______ ”(《望岳》)的远大抱负激励着多少人勇攀高峰,文天祥“______ ?______ ”(《过零丁洋》)的爱国热忱激励着多少人舍身报国……他们的身影或许已模糊在历史的烟云中,但他们的精神却长存于我们的文化中。
4. 为迎接“世界环境日”,班级准备开展“推广再生纸”系列活动,请你参与,完成相关任务。
【大家一起来“造纸】再生纸是一种以废纸为原料加工生产的纸张,为了亲身体验其“诞生”过程,班长搜集了一种再生纸制作方法,请你将制作流程正确排序,并提取其中的基本步骤,以方便大家操作。
2023届河南省郑州市高三二模语文试题含解析
经有了基本的了解。 (摘编自互联网)
材料二: 人类虽然在五千年前就从自然界获取了金刚石,但一直不知道它是由什么元素构成的。直到 1704 年英 国科学家牛顿才证明了金刚石具有可燃性。后来法国科学家拉瓦锡和英国科学家腾南脱用实验证明了金刚 石和石墨是碳的同素异形体。1799 年,法国化学家摩尔沃把一颗金刚石转变为石墨。这激发了人们的逆向 思维,能不能把石墨转化成金刚石呢?从此,制备人造金刚石就成为许多科学家的光荣与梦想。1893 年 2 月 6 日,法国化学家莫瓦桑通过实验宣布“人造金刚石成功”,然而那颗“人造金刚石”实际上是他的助 手偷偷放进去的“天然金刚石”。直到 1955 年,美国科学家霍尔等在 1650℃和 95000 个大气压下,合成了 金刚石,并在类似的条件下重复多次均获成功。产品经各种物理的、化学的检测,确证为金刚石,人类历 史上第一次合成人造金刚石宣告成功。
功之路复杂曲折,启示我们做事业要不畏坎坷与失败,持之以恒。④“人造金刚石”合成后,经多次重复、 各种检测才得以确证,启示我们做事业要有实证精神,小心求证。⑤“人造金刚石”的制备成功,是建立 在前人科学研究、科学实验成果的基础之上的,启示我们做事业要借鉴前人成功的经验。 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生理解文章内容、分析图表信息的能力。 由原文 HTHP“培育速度较快”可知周期短,排除 A; 由原文 CVD“培育速度较慢”可知周期长,排除 D; 根据二者压强单位的差距,排除 B。 故选 C。 【5 题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.表述不准确,原文是“我国目前考古发现最早的钻石戒指”。 C.表述不严谨,作弊的是莫瓦桑的助手。 D.表述绝对化,两种方法各有优劣。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。 结合“法国化学家摩尔沃把一颗金刚石转变为石墨。这激发了人们的逆向思维,能不能把石墨转化成金刚 石呢?从此,制备人造金刚石就成为许多科学家的光荣与梦想”可知,“人造金刚石”的设想具有创新性, 启示我们做事业要大胆假设,敢于创新。 结合“美国科学家霍尔等在 1650℃和 95000 个大气压下,合成了金刚石,并在类似的条件下重复多次均获 成功。产品经各种物理的、化学的检测,确证为金刚石”可知,“人造金刚石”制备的过程是探究和运用 规律的过程,具有科学性,启发我们做事业要尊重科学规律。 结合“直到 1955 年,美国科学家霍尔等在 1650℃和 95000 个大气压下,合成了金刚石,并在类似的条件下 重复多次均获成功”可知,“人造金刚石”的成功之路复杂曲折,启示我们做事业要不畏坎坷与失败,持 之以恒。 结合“产品经各种物理的、化学的检测,确证为金刚石,人类历史上第一次合成人造金刚石宣告成功”可 知,“人造金刚石”合成后,经多次重复、各种检测才得以确证,启示我们做事业要有实证精神,小心求 证。 结合“英国科学家牛顿才证明了金刚石具有可燃性。后来法国科学家拉瓦锡和英国科学家腾南脱用实验证
河南省郑州二中2024届高考仿真模拟语文试卷含解析
河南省郑州二中2024届高考仿真模拟语文试卷考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文字,完成下面小题。
熬冬江岸在冬季漫长的一天里,陈奶奶除了做两顿饭,吃两顿饭之外,就是把一窝鸡放出来,给它们喂食。
大雪应该是在半夜时分开始下的,早晨起来的时候,陈奶奶打开大门,站在自家廊檐上,看见黄泥湾宛如一只小小的船,淹没在漫天飞舞的白雪之中,都分不清哪是房子哪是树了。
从早到晚,她开门望了好几次,大雪都没有停下来的意思。
她怕滑倒,便一天也没出门。
这样的天气,即便把鸡放出来,它们也无法去野外觅食,只能龟缩在廊檐上,还会在地上屙一堆堆鸡屎。
)陈奶奶懒得放它们出来。
快到晌午的时候,鸡群在鸡埘里乱扑腾,一只只脑袋都贴在竹编的鸡埘门上,尖嘴从门缝里露出来。
显然,它们已经饿坏了。
她只好把它们放出来,在廊檐上多撒了几把稻谷。
傍晚。
陈奶奶又在廊檐上撒了几把稻谷。
几只鸡应该都吃饱了,鱼贯进入鸡埘。
陈奶奶堵了鸡埘的门,却发现廊檐上还有一-只鸡在啄食。
她咕咕唤了两声,那只鸡非但没有向她走来,反而怯生生地往后退,退几步之后,又笨拙地跳下廊檐,跳到白雪皑皑的院子里。
在白花花的积雪反衬下,院子里亮光光的,她看清楚了,这是一只麻褐色的鸟儿,比她的鸡小了许多。
这个小可怜,恐怕是大雪封山,无处觅食,饿极了,才落到院子里偷食吃。
陈奶奶蹑手蹑脚地进了家,轻轻关上门。
她从门缝里往外看,那只鸟儿又飞到廊檐上,寻觅吃的。
鸡群几乎把地上的稻谷吃光了,鸟儿好不容易才从地缝里啄食一粒两粒被鸡们遗落的稻谷。
她看了一会儿,急忙从谷仓里抓了一把稻谷,轻轻拉开门,将稻谷撒在鸟儿面前。
鸟儿吓得慌忙飞到了院子里。
过了片刻,它又飞到廊檐上,尽情地啄食起来。
河南省郑州市中考语文二模试卷(含答案)
中考语文二模试卷一、默写(本大题共1小题,共8.0分)1.古诗文默写。
(1)学而不思则罔,______。
(《论语•为政》)(2)______,小桥流水人家,古道西风瘦马。
(马致远《天净沙•秋思》)(3)李白在《行路难》中,引用两个典故,表达自己希望能重新得到朝廷重用的句子是:“______,______。
”(4)春天来了,我们漫步在初春的田野上,读着韩愈《早春呈张十八员外》中“______,______”的诗句,感受着初春小草沾雨后的朦胧意境;读着白居易《钱塘湖春行》中“______,______”的诗句,观赏着春的使者嬉戏追逐的热闹场景。
二、其他(本大题共1小题,共7.0分)2.阅读下面的材料,按要求回答问题。
材料一:3000多年前的《诗经》,令人甚至小学生都还能阅读,这在世界上是绝无仅有的。
毫不夸张地说,汉字成就了中华文化生生不息的魅力。
--世界汉语教学学会会长许嘉璐材料二:童年的书写,是最早对“规矩”的学习。
“规”是曲线,“矩”是直线;“规”是圆,“矩”是方。
大概只有汉字的书写学习里,包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧!学习直线的耿直,也学习曲线的婉转;学习“方”的端正,也学习“圆”的包容。
东方亚洲文化的核心价值,其实一直在汉字的书写中。
那是汉字书写吗?或者,是我与自己相处最真实的一种仪式,许多年来,汉字书写,对于我,像一种修行。
--蒋勋《汉字书法之美•自序》材料三:经过多次反复的测试,得出来的结果是,日本的孩子小时候如果不学习汉字,他们的智商也和欧美儿童一样是100.但是学习了汉字的儿童,情况就不同了:如果从5岁开始学起,到入学前一年,智商能达到110;要是从4岁开始学起,学两年,智商能达120;若从3岁开始学习三年,智商在进入学校前就能达到125至130。
--(日本)石井勋《幼儿智力开发法》(1)请从上述三则材料中,各提取一个关于汉字(汉字书写)的关键信息。
(2)材料二中说汉字书写“像一种修行”,请结合自己的知识积累,说一说你在书写“和(忠、信……)”字时,所想到的中华经典故事及其影响。
河南郑州市级名校2024年中考二模语文试题含解析
河南郑州市级名校2024年中考二模语文试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、积累1.下列句子中,没有语病的项是()A.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。
B.近年来,中国出境游的公民素质明显加强,境外受访者多表示中国游客的形象大有改善。
C.中国企业要走出国门,就必须了解当地市场,适应和熟知当地法律与文化。
D.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审,成功入选《世界记忆名录》。
2.下列词语中加点字读音和字形完全正确的一项是()A.按捺.(nài)锲.而不舍(qiè)凌.乱纷至踏.来B.晦.暗(huì)瞠.目结舌(tāng)蹒.跚眼花瞭.乱C.遒劲.(jìn)面面相觑.(xū)取谛.矫.糅造作D.棱.角(léng)拈.轻怕重(niān)驰骋.仙露琼.浆3.下列解说有误的一项是()A.大国责任中美贸易战扫黑除恶点赞之交——解说:这四个短语的结构类型都相同。
B.中华文化是尚群的文化。
小到家庭、大到国家、民族,都是群,而群就是公。
——解说:这一句的标点符号使用错误。
C.由扬州市体育局、高邮市人民政府主办的第八届环高邮湖自行车越野赛圆满落幕。
——解说:这一句的主干是“越野赛落幕”。
D.上海作为金融中心的定位是明确的,而北京则承担了太多的非首都功能。
——解说:句中的“而”表示转折关系。
4.下列各句中有语病的一项是()A.网络文学领域实绩与泡沫共存,竞争与机遇同在,同时有很大的提升空间,网络文学的健康发展尤其需要良好的“生态系统”。
2023年河南省郑州市中考二模语文试题(含答案)
郑州市2023年中招第二次适应性测试语文试题卷注意:本试卷分试题卷和答题卡两部分。
考试时间120分钟,满分120分。
考生应首先阅读试题卷及答题卡上的相关信息,然后在答题卡上作答;在试题卷上作答无效。
交卷时只交答题卡。
一、积累·运用(共23分)迟日江山丽,踏春游玩时。
伴着融融春日,我校举行“爱我绿城”主题活动,请你积极参与,完成相关任务。
活动一查阅资料,知绿城由来郑州居中华腹地,史谓“天地之中”,古称“商都”。
因bīn (1)临黄河,历史上的郑州曾是一座名fù(2)其实的“风沙城”。
1951年春天,市政府做出“固沙造林,绿化市区”的号召,掀起了全民义务植树的热潮。
三五年后,梧桐矗(3)立;十来年后,绿满郑州。
1990年,郑州市绿化覆盖率达35.25%,居全国省会城市前列,从此,郑州就有了“绿城”的美誉。
1.结合语境,根据拼音写汉字,或给加点字注音。
(3分)(1)bīn()临(2)名fù()其实(3)矗()立2.文中画横线的句子中有一个词语使用不当,请写出修改意见。
(2分)活动二周末游春,品绿城诗意3.周末出游寻春,同学们意兴盎然,纷纷在班级群里交流游春感受,请回忆所学古诗文,参与完成对话。
(8分)沐沐:没想到如意湖那么美,真可谓“春和景明,波澜不惊,①,②”!婷婷:绿城广场还跟小时候一样热闹,老人们在树荫下闲谈,孩子们在广场上玩耍,让人自然联想到《桃花源记》中“③,④”的祥和景象。
轩轩:我傍晚从嵩山下来,看到余晖满山,百鸟归巢,不由想起陶渊明《饮酒》中的两句诗“⑤,⑥”。
欣欣:咱郑州真是处处诗意。
你们注意到没有,地铁“云顶”卡就化用了杜甫《望岳》中的名句“⑦,⑧”,不仅意境美,还显示出郑州人的进取精神。
希希:正所谓“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,咱郑州竟有这么多好去处,看来风景不只在远方啊。
活动三参与宣传,为绿城代言同学们计划制作“玩转郑州”文旅手册来宣传郑州,请借助所给材料,完成相关任务。
郑州市 2024 年高三第二次质量预测语文答案
郑州市2024年高中毕业年级第二次质量预测语文参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)1.(3分)C(曲解文意,“表明耕读传统在中国由来已久”有误。
)2.(3分)C(A项程度夸大。
“也能免去对劳动进行计量与监督”有误,应是“也不需要精准的劳动计量和监督”。
B项扩大范围。
“古代中国社会”有误,应是“古代中国乡村社会”。
D项逻辑关系有误。
“这种孝道困境正是未建立‘拟宗族’共同体的结果”有误。
)3.(3分)B(B项讲的是农民抗灾保苗,不能作为材料一观点的论据。
)4.(4分)①尊重自然、追求和谐天成的生态平衡观念/生态学思想。
②尊重长辈。
③耕读并重。
④互助合作。
(每答出一点给1分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
)5.(6分)①材料一:意在表明在当今的乡村振兴中应传承弘扬传统农耕文化的优秀内涵,助力现代生态农业发展(或“助力当前农业的绿色转型”),培养懂农业、善经营的新农人,继续发展“合作社+农户”“公司+农户”等合作经营方式。
②材料二:意在表明在当下中国,可借鉴传统农耕文化中的宗族形式,在社区构建“拟宗族”的利益共同体,通过基层互助让传统伦理真正回到现代社会。
(每答出一点给3分。
意思答对即可。
如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。
)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)6.(3分)B(“过度消耗自己的身体,也过于好强和活泼”说法不当。
)7.(3分)D(“写四点五种花生的情节”没有“直接的议论评价”。
)8.(4分)①表明四点五出生时生命卑微,与他现在的状况形成鲜明对比,突出了四点五生命力旺盛、热爱生活的形象;②使他出生时的情形与成年后的状况形成对比,令读者思考生命的坚韧与美丽,深化文章主旨;③四点五出生时的可怜弱小,与前文生命力饱满、干劲十足的形象形成反差,使文章再起波澜;④让读者知晓四点五这一奇特名字的由来,解除悬念,满足了读者的阅读期待/使作品完整缜密。
郑州二中语文考试题及答案
郑州二中语文考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,读音全部正确的一组是:A. 箴言(zhēn yán)缄默(jiān mò)蹒跚(pán shān)B. 讣告(fù gào)踌躇(chóu chú)恣意(zì yì)C. 徇私(xùn sī)踯躅(zhí zhú)旖旎(yǐ nǐ)D. 恣睢(zì suī)缱绻(qiǎn quǎn)踌躇(chóu chú)2. 下列句子中,没有语病的一句是:A. 他不仅学习勤奋,而且成绩优异。
B. 由于天气原因,飞机延误了起飞。
C. 这篇文章的内容丰富,语言优美,深受读者欢迎。
D. 他的演讲非常精彩,赢得了观众的阵阵掌声。
3. 下列句子中,使用了拟人的修辞手法的是:A. 春风又绿江南岸,明月何时照我还?B. 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
C. 落红不是无情物,化作春泥更护花。
D. 会当凌绝顶,一览众山小。
4. 下列关于文学常识的表述,不正确的一项是:A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
B. 《水浒传》的作者是施耐庵。
C. 《西游记》的作者是吴承恩。
D. 《三国演义》的作者是罗贯中。
5. 下列诗句中,属于绝句的是:A. 床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
B. 红豆生南国,春来发几枝。
愿君多采撷,此物最相思。
C. 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
D. 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
6. 下列关于古代文化常识的表述,不正确的一项是:A. “四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》。
B. “五经”指的是《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》。
C. “六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数。
D. “八股文”是明清科举考试的一种文体。
7. 下列句子中,使用了比喻的修辞手法的是:A. 他像一只小鸟,自由自在地飞翔。
河南省郑州市第四中学2024届中考二模语文试题含解析
河南省郑州市第四中学2024届中考二模语文试题考生请注意:1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。
2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3.考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的——项是A.场.院/场.馆会.计/心领神会.纤.尘不染/说媒拉纤.B.镂.空/蝼.蚁上尉./蔚.为壮观阴差阳错/封妻荫.子C.畜.牧/牲畜.苏打./打.抱不平降.龙伏虎/拱手而降.D.摆脱./蝉蜕.捶.打/唾.手可得前仆.后继/扑.朔迷离2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()A.“全国亿万青少年学生阳光体育运动”启动后,我市开展了丰富多彩....的体育活动。
B.听到这个幽默的故事,同学们忍俊不禁....地笑了起来。
C.我们一定要抓住“中国——东盟自由贸易区”建设这个稍纵即逝....的机遇,为发展家乡做出贡献。
D.我们坚信,通过全国人民的共同努力,举世瞩目....的2022年北京冬奥会将获得圆满成功。
3.下列词语书写完全正确的一项是()A.狡辨娴熟秀颀如雷灌耳轻歌曼舞B.镌刻报歉闲暇截然不同人情世故C.帷幕宽宥丰饶神彩奕奕形消骨立D.粗糙指摘嬉闹锐不可当刨根问底4.下列词语中书写全部正确的一项是()A.端详悲怆迫不及待孤立无援B.潦草倔强语无伦次悔人不倦C.宣泄诓骗戛然而止缩手无策D.决别青睐惊慌失措锐不可当5.对下面文段中加点词语的解释有错误...的一项是()人恒过.,然后能改;困于心,衡于虑,而后作.;征于色,发于声,而后喻.。
入则无法家拂.士,出则无敌国外患者,国恒亡。
A.过:过错,过失。
B.作:有所作为。
C.喻:明白,了解。
D.拂:同“弼”,辅佐。
6.阅读下面的对话,向爸爸阐明你对“尊重与服从”的看法,要求观点明确,言之成理,语言得体。
2022河南郑州省实验九年级语文二模
2022河南郑州省实验九年级语文二模1、1《边城》是我国现代文学史上一部抒发乡土情怀的中篇小说。
作品通过抒写青年男女之间的纯洁情爱、祖孙之间的真挚亲爱、邻里之间的善良互爱,讴歌一种优美、健康、自然而又不悖于人性的人生形式。
[判断题] *对错(正确答案)2、下列句子加括号词语使用不正确的一项是()[单选题] *A.走进桃花源,看到朵朵含苞待放的桃花,情绪低落的她不禁(眉开眼笑)了。
B.一个人如果目空一切,一意孤行,就很容易(停滞不前),甚至迷失方向。
C.相识犹如昨天,离别却又在即,回首逝去的日子,往事(浮光掠影),历历在目。
(正确答案)D.这座古朴与现代(相得益彰)的老城,将成为中国西部的物流中心和商贸中心。
3、1公司号召大家为贫困山区的孩子捐款,作为公司秘书的你说:“在座的不是董事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
”你的表述是得体的。
[判断题] *对错(正确答案)4、下列对《红楼梦》中人物形象的解说,不正确的一项是( ) [单选题] *A.贾宝玉:性格叛逆,鄙视功名利禄,大胆质疑程朱理学。
B.林黛玉:生得倾国倾城貌,又有旷世诗才,是世界文学史上富有灵气的经典女性形象之一。
C.薛宝钗:堪称封建淑女的完美典范,品格端方,谨言慎行,举止娴雅。
D.贾母:贾代化之妻,出嫁前为金陵世族史侯家的小姐,后来成了贾家的最高统治者。
(正确答案)5、下列选项中加着重号字注音有错误的一项是()[单选题] *A、率尔shuài 长乎尔zhǎng 为小相xiàngB、饥馑jǐn 千乘之国shèng喟然kuìC、鼓瑟sè以俟君子sì冠者guànD、哂之xí浴乎沂yí铿尔kēng(正确答案)6、1护士对刚出院的病人说:“欢迎您再来!”她这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错7、在食物丰富的季节保持身体的灵活和力量。
河南省郑州市高考语文二模试卷含答案
高考语文二模试卷一、选择题(本大题共3小题,共9.0分)1.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①在红色家风中,最深沉绵长的就是爱民、敬民、惠民的情怀,老一辈无产阶级革命家对此不仅身体力行,并且一以贯之....。
②没有谁的青春能够一直走在红地毯上,青年人欲成大事,就必须沿着既定目标前进,并付出旷日持久....的努力。
③台风“天秤”在2017年12月22日凌晨,以石破天惊....之势在菲律宾南部登陆,使当地防灾救灾体系受到了沉重打击。
④孩子在幼儿园得到的应是无微不至的关爱和呵护,而不是耳提面命....、针扎喂药之类的伤害。
⑤所谓“洗稿”,就是通过东拼西凑、改头换面....炮制“原创”作品。
这种行为严重破坏了互联网生态环。
A. ①④B. ②③C. ①⑤D. ③⑤2.下列各句中,没有语病的一句是()A. 面对各种拿钱换奖的山寨赛事,相关部门只有各司其职,加强协作,多管齐下,这些掘金圈钱的赛事才会逐渐消失,学生的无谓负担才能减轻B. 针对廉价药短缺问题,专家建议,制定全国统一的廉价药品目录,并建立基于实际成本变化的廉价药品浮动定价制度,在保障企业利润的同时合理控制药价C. 如果说数字化阅读存在着将文化经典碎片化的问题,那也不是数字化阅读本身的错,而是少数网络写手对传统经典断章取义的改写D. 《舌尖上的中国Ⅲ》讲述的河南三门峡的“穿山灶”,可同时放置七口锅,蒸煮炖焖并且保温,能很快做出十碗席,是一种十分高效的烹饪方式。
3.下面是一位高中毕业的学生在教师节给自己高中老师发来的短信,其中加点词语使用不得体的一处是()虽已毕业一年,但学生仍感念..师恩。
感谢您曾惠赐....我知识与智慧,也感谢您曾斧正我的错误,是您用自己的光亮,照亮了我的前程。
今天是教师节,遥寄鲜花一束,区区此心....,请您收下!并恭祝恩师节日快乐,万事如意!A. 感念B. 惠赐C. 斧正D. 区区此心二、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共11.0分)4.古代诗歌阅读阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
河南省郑州高三语文第二次质量预测答案
河南省郑州高三语文第二次质量预测答案河南省郑州高三语文第二次质量预测答案语文参考答案一、〔12分,每小题3分〕1. C〔A.券quàn;B.拾shè;D.谄chǎn〕2.D〔形近词混用。
“不厌其烦〞意为“不嫌烦琐与麻烦〞,这里应用“不胜其烦〞,意为“烦琐、啰嗦得使人受不了〞.A.“驾轻就熟〞比喻对所做的事很熟悉,办起来很容易.B.“大相径庭〞比喻相差很远,大不相同。
C.“水涨船高〞比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高.〕3。
C〔A.递进关系的复句语序不当,“不仅〞“而且〞后的内容应互换;B.成分赘余,应删去“有支付能力〞;D.暗换主语,“有助于问题的解决〞的主语应为“网络这面‘镜子’的存在〞,而非“社会热点事件〞〕4.B〔注意语句的前后照应〕二、〔9分,每小题3分〕5.B〔混淆概念,不是“双酚A〞,而是“含双酚A的聚碳酸酯塑料……〞〕6。
C〔扩大了下达禁令的范围〕7.C〔“含有更多的双酚A〞错,应是“能析出更多的双酚A〞〕三、〔9分,每小题3分〕8.B9.B〔①是“前令〞所为;③是李信圭移风易俗〕10.D〔李信圭死在处州知府任上〕四、〔23分〕11.〔1〕该县很贫瘠而地处交通要冲,官船每天来往不断,/〔征用的〕役夫动辄以千来计算。
译出大意给2分〔“/〞所分各1分〕;“冲〞〔交通要冲〕、“日〞〔日日、每天〕、“动〞〔动辄,动不动〕三处,译对一处给1分.〔2〕有时〔行船〕遇到快风,〔役夫〕步行追赶不上,/官船上的差役就没收他们所带的衣粮,使他们遭受饥寒.译出大意给2分〔“/〞所分各1分〕;“或〞〔有时〕、“赍〞〔携带,带〕、“俾〞〔使,让〕三处,译对一处给1分。
注意:1.“得分点〞与“大意〞不重复扣分;2.关键词译成近义词也可。
12.〔1〕运用了拟人..的手法〔1分〕,“云容山意商量雪〞描绘出乌云堆积山头,酝酿着一场大雪〔雪意正浓、晚来天欲雪〕的景象,“柳眼桃腮领略春〞形象地描绘出桃红柳绿、春回大地的景象〔诗意解说1分〕。
语文郑州二模答案
省市2021年高中毕业年级第二次质量预测语文试题一、现代文阅读〔35分〕〔一〕论述类文本阅读〔此题共3小题,9分〕阅读下面的文字,完成1~3题。
“忘言得意〞是玄学在认识方法上提出的一个主要观点,也是中国传统哲学的重要思维方式之一。
玄学大家王弼在〔老子指略〕里说“夫欲定物之本者,那么虽近必自远以证其始。
夫欲明物之所由者,那么虽显而必自幽以叙其本。
〞这里的“本〞“始〞即他所谓无形无象、无称无名的“道〞。
郭象也同样强调,欲求圣人之道,不应停留在有形之“迹〞上,而应当进而把握其“无迹〞之“所以述〞。
因此,“忘言得意〞的实质,就是认识事物不要停留在迹象上,而要深入部去把握其根本。
就这方面而言,“忘言得意〞反映了人们深化对宇宙、社会认识的要求。
对于“得意〞,王弼认为要通过言象获得,而郭象不仅仅讲“寄言以出意〞,还更多地强调通过“超言绝象〞的“冥合〞去获得。
无论哪一种,都强调要充分发挥认识主体的能动作用,而“得意〞之深浅,又与认识主体的素质有着密切的关系。
就此而言,这种认识方法包含了由外而、由而外、得之于外、证之于、外合一、主客通明的过程。
这也正是中国传统哲学四维方法中的一些最重要的特点。
“忘言得意〞论不仅在中国传统哲学的思维方式上有着重要的意义,而且对中国传统文学艺术的创作论,尤其是欣赏论也有着巨大的影响。
中国人最注重得意于言外,喜欢那些“意犹未尽〞“韵味无穷〞的文学艺术作品。
对于只能就眼前呈现的形象来评论文学艺术的人,那么认为他根本不够一个真正欣赏者的资格。
轼就在一首论画诗中写道:“论画以形似,见与儿童邻。
赋诗必此诗,定非知诗人。
〞中国这种传统的欣赏论,给文学艺术欣赏者带来了极大的自由。
同一对象,不同的欣赏者从不同角度、以不同心情去欣赏,往往各有所得。
即使是同一欣赏者。
在不同的环境和心情下,对同一欣赏对象也往往有不同的体会。
欣赏者可以充分发挥其主观能动性,以至可以完全离开创作者的原意。
体会出另一种新意来。
郑州二模2022语文试题
郑州二模2022语文试题1、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、平庸yōng 携带xié(正确答案)B、沐浴mò诱惑huòC、嘈杂záo 揣摩chuāiD、萎缩wěi 热忱shěn2、1同事向你请教问题时,你说:“有何见教,请说吧!”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)3、1“江州司马青衫湿”中的江州司马是指王安石。
[判断题] *对(正确答案)错4、1曹禺,原名万家宝,中国杰出的剧作家,其代表作有《雷雨》《日出》等。
[判断题] *对(正确答案)错5、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、外甥(shēn)窘迫(jiǒng)刮痧(shā)秩序(zhì)B、筹划(chóu)供给(gěi)家谱(pǔ)惦记(diàn)C、蛮横(hèng)拥挤不堪(kān)发愣(lèng)济南(jǐ)(正确答案)D、私塾(shú)廿三(niàn)丧事(sāng)撮土(chuō)6、下面对有关名著《红楼梦》的理解,不正确的一项是( ) [单选题] *A.《红楼梦》判词中“可叹停机德,堪怜咏絮才”分别写的是薛宝钗和林黛玉。
B.《红楼梦》中,有这样一句“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕”,其中“阆苑仙葩”指的是黛玉,“美玉无瑕”指的是宝玉。
C.抄检大观园前,王善保家的在王夫人面前说晴雯的坏话,晴雯被王夫人叫来,因像个“病西施”,而被断定是“狐媚子”,抄检怡红院时,晴雯把箱子一倒,任凭抄检,还打了王善保家的一个耳光,抄检过后,晴雯被王夫人感触,抱屈而死。
(正确答案)D.宁国府贾珍的儿媳妇秦可卿病亡,悲痛欲绝的贾珍决心为儿媳妇操办一场隆重体面的葬礼,然而妻子尤氏这时却偏偏卧病在床,不能料理家事,于是贾珍想到要请精明强干的王熙凤过来帮忙。
7、下列词语中,加着重号字的注音正确的一项是()[单选题] *A、粗糙(cāo)饿殍(piǎo)脍炙人口(zhì)(正确答案)B、旖旎(nǐ)旮旯(lá)游目骋怀(pìn)C、凫水(fú)尴尬(gān)自惭形秽(suì)D、自诩(yǚ)恬淡(tián)好高骛远(wù)8、1柳永《雨霖铃》是豪放词的典型代表。
河南省郑州市2024届高三下学期二模试题 语文 Word版含答案
2024年高中毕业年级第二次质量预测语文试题卷注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
回答非选择题时,将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。
材料一:中华文明根植于农耕文化。
农耕文化承载着中华文明生生不息的基因密码,彰显着中华民族的思想智慧和精神追求。
乡村振兴既要塑形,又要铸魂,就需要深入挖掘农耕文化的优秀内涵,充分发挥其作用。
农业生产将土壤、水分、空气、阳光等自然资源作为生产要素,古人在长期的农业实践中创造出天地人“三才”思想,形成了尊重自然、追求和谐天成的生态平衡观念,在此基础上强调农业生产“不违农时”,因地制宜、因物制宜,用之有度、用养结合。
在朴素的生态学思想指导下,中国传统农业形成了生态保护、物质循环利用的发展方式和技术体系,探索出适宜不同地区的发展模式,历经千年而不衰。
可以说,传统农业是生态农业的初始版本,为当前发展资源节约型、环境友好型现代生态农业,实现农业绿色转型奠定了深厚的实践基础。
中国传统小农经济的最大特点是以“家”为基础生产单位。
在生产过程中,传统农事知识的传播多依赖长者、父辈,而不是通过文字或书本,由此形成了尊重长辈的传统。
与家庭生产相关的还有耕读传统。
耕读传统在中国由来已久,《说苑》中有“曾子衣敝衣以耕”的记载。
梁漱溟在《中国文化要义》中指出:“在中国,读与耕之两事,士与农之两种人,其间气脉浑然,相通而不隔。
”士人和农民这两个传统社会的最主要阶层,通过耕与读达到相互流通。
家庭经营在农业生产上有其不可替代的优势,家庭成员的经济利益高度一致,天然形成知识技术的共享机制,也不需要精准的劳动计量和监督。
当前和今后一段时期,小农户家庭经营仍然是中国农业经营的主要方式,但小农户科技文化素质普遍不高,弘扬耕读传统对培育高素质农民,培养一支懂农业、善经营的“新农人”依然具有现实意义。
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省市2018年高中毕业年级第二次质量预测语文试题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
“忘言得意”是玄学在认识方法上提出的一个主要观点,也是中国传统哲学的重要思维方式之一。
玄学大家王弼在(老子指略)里说“夫欲定物之本者,则虽近必自远以证其始。
夫欲明物之所由者,则虽显而必自幽以叙其本。
”这里的“本”“始”即他所谓无形无象、无称无名的“道”。
郭象也同样强调,欲求圣人之道,不应停留在有形之“迹”上,而应当进而把握其“无迹”之“所以述”。
因此,“忘言得意”的实质,就是认识事物不要停留在迹象上,而要深入部去把握其根本。
就这方面而言,“忘言得意”反映了人们深化对宇宙、社会认识的要求。
对于“得意”,王弼认为要通过言象获得,而郭象不仅仅讲“寄言以出意”,还更多地强调通过“超言绝象”的“冥合”去获得。
无论哪一种,都强调要充分发挥认识主体的能动作用,而“得意”之深浅,又与认识主体的素质有着密切的关系。
就此而言,这种认识方法包含了由外而、由而外、得之于外、证之于、外合一、主客通明的过程。
这也正是中国传统哲学四维方法中的一些最重要的特点。
“忘言得意”论不仅在中国传统哲学的思维方式上有着重要的意义,而且对中国传统文学艺术的创作论,尤其是欣赏论也有着巨大的影响。
中国人最注重得意于言外,喜欢那些“意犹未尽”“韵味无穷”的文学艺术作品。
对于只能就眼前呈现的形象来评论文学艺术的人,则认为他根本不够一个真正欣赏者的资格。
轼就在一首论画诗中写道:“论画以形似,见与儿童邻。
赋诗必此诗,定非知诗人。
”中国这种传统的欣赏论,给文学艺术欣赏者带来了极大的自由。
同一对象,不同的欣赏者从不同角度、以不同心情去欣赏,往往各有所得。
即使是同一欣赏者。
在不同的环境和心情下,对同一欣赏对象也往往有不同的体会。
欣赏者可以充分发挥其主观能动性,以至可以完全离开创作者的原意。
体会出另一种新意来。
玄学的“忘言得意”论,无论在思维方式上,还是在文学艺术的欣赏上,都表现出一定的主观随意性。
这从一方面来说,反映了中国传统思维方式缺乏精确性的弱点,然而从另一方面来说,却又反映了中国传统思维方式的主观能动性和灵活性,并在一定的条件下可以起到解放思想的作用。
如玄学本身,即是借用这种思维方式,才把人们的思想从两汉今文经学的的荒诞和古文经学的繁琐中解放出来,从而开创了一种简约而深邃的义理之学。
宋明理学正是继承着这一方法而发展起来的。
(摘编自楼宇烈《玄学与中国传统哲学》)l.下列关于原文容的理解和分析.正确的一项是(3分)A.“忘言得意”是中国传统哲学的重要思维方式之一,也是一种简约而深邃的义理之学。
B.“忘言得意”中的“言”不仅可指语言,还可指形象,“意”则可理解为本质、韵味。
C.“忘言得意”论对中国传统文艺的创作者和欣赏者影响巨大,给他们带来了极大的自由。
D.“得意”的深浅,取决于认识主体素质的高低,这正是中国传统哲学思维的重要特点。
【B(A项混淆概念。
“也是一种简约而深邃的义理之学”错,从原文最后一句看出,“义理之学”跟“忘言得意”不是一个概念。
C项围扩大。
原文只说到“忘言得意”论“给文学艺术欣赏者带来了极大的自由”,未提及给“创作者”也带来了“极大的自由”。
D项曲解文意。
根据原文可知,“中国传统哲学思维的重要的特点”是指“由外而、由而外、得之于外、证之于、外合一、主客通明”,而不是该项所说的“‘得意’的深浅,取决于认识主体素质的高低”。
)】2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)A.文章引述的王弼、郭象有关“本”“始”“迹”“所以迹”的观点,是揭示“忘言得意”实质的依据。
B.文章引用轼论画诗中的句子,可直接证明中国人在艺术欣赏中有注重得意于言外的特点。
C.对于“忘言得意”论在思维方式和文艺欣赏上表现出的主观随意性,文章辨证分析,指出利弊。
D.文章先论述“忘言得意”作为认识方法的意义,再论述“忘言得意”对文艺欣赏的影响,最后总结。
【B(“可直接证明……”理解错误。
“可直接证明”的应是“只能就眼前呈现的形象来评论文学艺术的人……根本不够一个真正欣赏者的资格”)】3.根据原文容,下列说法不正确的一项是(3分)A.根据王弼的思想,如果仅仅着眼于事物的“近”“显”之处,就无法把握事物的根本。
B.对如何才能“得意”,王弼与郭象看法有所不同,但都强调发挥认识主体的能动作用。
C.欣赏作品时.欣赏者的体会若与创作者的意图完全不同,就会更有新意和价值。
D.若不借用“忘言得意”的思维方式,玄学就很难把人们的思想从两汉经学中解放出来。
【C(无中生有。
从原文中推不出“……就会更有新意和价值”这一结论。
)】(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)天鹅小时候看过一场完整的《天鹅湖》,这是我所接受的最优美的古典教育。
柔和的身体,动人的旋律,我无法确认具体的舞蹈动作与剧情之间的关联,但那被概括出来却依然抽象的美,慑服了我最初的情感。
天鹅以单纯的曲线勾勒出身形,它造型精湛,是高贵的典形象。
与孔雀风格不同天鹅呈现的是简洁之美,此外,还包含了更多的庄严感。
天鹅是赢得最多尊重的鸟。
关于天鹅,人们说得已经太多了。
布封著名的篇章赞颂着天鹅:“地上的狮、虎,空中的鹰、鹫,都只以善战称雄,以逞强行凶统治群众;而天鹅就不是这样,它在水上为王,是凭着一切足以缔造太平世界的美德,如高尚、尊严、仁厚等等。
它有威势,有力量,有勇气,但又有不滥用权威的意志、非自卫不用武力的决心;它能战斗,能取胜,却从不攻击别人。
”布封誉之为“太平国的领袖”。
列那尔还有一个生动比喻:“它在池塘里滑行,像一只白色的雪橇。
”的确,天鹅匀速而平静的游动,几乎不破坏水面的原有纹理,优雅至极。
我听到的一个与众不同的对天鹅的评价来自我的朋友,她讽刺说,天鹅不过就是一只会装模作样的鹅。
我这位朋友极端反对媚俗,只有那些被人遗忘之处,才能抵达她的关心,大凡多数人趋之若鹜的,她一定会冷眼旁观——不知道这是“独”具慧眼,还是慧具“毒”眼。
但她的态度恰从反面提供了证词,天鹅确乎获得了人们普及化了的热爱。
传说,大神宙斯化为一只天鹅与丽达交合,生下了天下第一美女海伦。
和女朋友约会要打扮成天鹅,可见天鹅是神钟意的模样。
天鹅并不因此而傲慢,《丑小鸭》的故事展示了它在成长过程中的谦逊,直到成年,它依然保持着这一良好的习惯,温和地低下头颈。
我一贯持有偏见,认为过于自知的美让人生厌,而对自己的美貌几乎一无所知的人,有种别样的可爱。
天鹅并不是体形最大的鸟,不是毛色最绚丽的,不是歌喉最悦耳的……但世间并无全面价值的美,我们所谓的无瑕,仅是在一个狭小局部达到的自我满足,其实它只是一种令人愉快的谐调关系,实现了优点对缺点的最大比值,表现出美对丑的顽强克服愿望一说到底,只是把庇点放置到观察者的盲区上。
绝对意义的美是非真的,正如高大辉煌的王鸟凤凰,是幻想中的杰作。
如果天鹅拥有引人注目的体形,那么它也许会像驼鸟一样失去飞行能力;如果它拥有过于绚艳的羽毛,也许它们会成为花瓶里的独特缀饰。
世间的美好不是并行不悖的,有时一个优点竟会成为另一个优点发展的阻碍。
原来,删减技巧的运用有时要大于增叠,正是众多的舍弃成就了天鹅。
它在飞行高度上独占鳖头,可以在八九千米的高空连续飞行十余个小时,而普通的鸟只能达到四五十米的高度。
有时候,谦虚并不取决于品德,而是眼界的问题。
如果你所看到的围足够宽广,你就会发现自己没有任何理由骄傲。
高远的视线使它明白,骄傲仅是鼓励自信的方式,而非对比别人的自得一我由是理解天鹅的谦和。
(摘自周晓枫《鸟群——五重奏》,题目为命题人所加)4.下列对文本相关容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)A.文章开头从自己小时候看(天鹅湖》写起,写饰演天鹅的舞者带给自己的最初的震撼,引出下文对天鹅之美的具体描绘。
B.文章多处运用对比来突出天鹅之美,如通过与孔雀的对比来表现天鹅造型简洁之美,通过与人的对比来表现天鹅不自知其美的可爱。
C.文章主要从外形、美德、游动的姿态、飞行的高度等方面来描写天鹅,突出了其高贵优雅与谦和,表达了作者对人生的感悟。
D.本文围绕天鹅,回忆了《天鹅湖》,引用了布封和列那尔对天鹅的赞颂、朋友对天鹅的看法,又引入神化话与童话,看起来材料芜杂,其实是形散而神不散。
【B(“通过与人的对比……”理解不当,原文是将美而自知和美而不自知两类人加以对比)】5.结合全文,说明文末“天鹅的谦和”的含意。
(5分)【)①虽然高贵、庄严、仁厚、受人尊重与热爱,但天鹅并不因此而傲慢;②天鹅并不占尽所有的美,并不奢望无瑕与拥有所有优点;③天鹅的飞行高度让它眼界高远,从而更不会对比别人后洋洋自得。
(答出一点给1分,答出两点给3分,答出三点給5分。
】6.本文几乎通篇使用第一人称,只在最后一段画线处改为第二人称,你如何看待这种人称上的变化?请结合全文进行分析。
(6分)【①本文几乎通篇使用第一人称,娓娓道来,更显真实亲切,易于作者剖析对天鹅认识的心路历程,便于抒发对天鹅的热爱之情;②文末画线处由第一人称转为第二人称,意在将读者拉入作者设置的哲思氛围中深入思考,拉近读者与作者思维之间的距离;③由对天鹅“它”的剖析转为对人类“你”的启示,从而揭示天鹅与人类之间可以共有的美德:拥有高远的眼界,进而拥有开阔的心胸,获得谦和的美德。
由物及人,深化了文章的主旨。
】(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7~9题。
材料一:泛娱乐直播平台,指主要业务为传播泛娱乐直播容,并提供用户与主播进行实时互动功能的平台。
泛娱乐直播起源于秀场社区,自2008年上线后发展至今,在PC端拥有较为稳定的用户基础。
2016年,移动直播迅速崛起,对PC端的追赶趋势明显,7月后用户流量激增,迅速赶超PC端用户规模,并逐渐拉开差距。
艾瑞分析认为,移动直播的兴起除降低了直播的门槛、拓展了传播渠道外,也激发了直播的社交属性,激活了直播的潜在用户。
直播的整体用户规模扩大,并没有带来PC端固有用户的大量转移,因而PC端的用户基础受移动端影响较小,仍会保持现有规模稳定发展。
伴随着泛娱乐直播的火热,一些不良现象也不断出现在大众视野中。
从2016年9月以来,广电局、网信办、文化部纷纷针对网络直播行为下发系列文件。
针对直播平台的监控要求不断提高,容愈加细化,不仅对表演者提出要求,对用户的互动行为也采取了一定的监管限制,这些监管措施将会推动直播行业健康发展,遏制不良直播容的传播。
(摘编自搜狐网,有删改)【注】e:预计的,估算的。
(数据源自(2017年中国泛娱乐直播平台发展报告》)材料三:仅仅两年的时间,曾经“你方唱罢我登场”的直播领城,在国巳经出现日渐明显的分化。
一方面是泛娱乐直播的细分化,往游戏、综艺、体育等场景下沉;另一方面,则是企业直播与泛娱乐直播之间的分水岭越来越明朗。